师德活动周心得体会

第一篇：师德活动周心得体会

师德活动周心得体会

如何提高教师自身的师德修养

—— 龙先英

在这次学习中，我仔细研读，静心体会，通过学习，我分别深入细致地学习了《安全知识的有关内容》、《师德师风教育学习资料汇编》、《教师礼仪》等内容。我对教师的职业道德有了更深刻的认识，我认识到作为一名新时期的人民教师应该具备高尚的职业道德，这是新时代的要求，作为新时期一名教师肩上承担着更加繁重的教书育人的任务。承担着培育新型的社会主义事业建设者的重任，承担着提高整个中华民族素质的使命，教师的职业道德的高低，直接关系到国家的兴旺发达。特别是再次学习标准中的四个理念，既 “学生为本”、“师德为先”、“能力为重”、“终身学习”后，受益匪浅，无规矩不成方圆，各行各业都有自己的相关标准，只有有了标准，才有个衡量好坏的依据，才能有所进步和提高！

作为一名小学教师，通过师德师风的学习，我认为在教学中更应该做到以下几点：

第一、以学生为主体，教师为辅导的教学方法。充分调动和发挥学生的主动性；遵循学生身心发展特点和教育教学规律，提供适合的教育，促进学生生动活泼学习、健康快乐成长。

第二、尊师重道，以教师道德为先，履行教师职业道德规范。关爱学生，尊重学生人格，富有爱心、责任心、耐心和细心；为人师表，教书育人，自尊自律，做学生健康成长的指导者和引路人。

第三、教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要足够的耐心，在平时要具有春风化雨、言传身教的技艺。

我国近代教育家夏沔尊说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水就不能称其为池塘，没有爱，就没有教育。”教师“春风化雨，润物无声”的爱，能成为一种强大的力量，它不仅能够提高教育质量，也会促进学生的成人和成才，影响学生的身心发展、人格形成、职业选择和人生道路的拓展。平时的工作中要细心观察，发现了学生的错误，坦诚地和他交流，学生是能够接受的。三尺讲台，道不尽酸甜苦辣，二尺黑板，写不完人生风景。“捧着一颗心来，不带半根草去”。陶行知先生的真知灼言，言犹在耳。我深感一位人民教师的责任，教师的责任就是点亮学生心中的灯。也深感一位人民教师的光荣，作为一位人民教师，只有勇于进取，不断创新，才能赶上时代的步伐、取得更大的成绩。作为一位人民教师，只有爱自己的学生，像爱自己的孩子，尽情欣赏学生的创造，才能感受人生的幸福。

第二篇：师德教育周活动心得体会 (1000字)

师德教育周活动心得体会

陈 卫

教师是振兴民族的希望和先驱者和奉献者。教师队伍是我国教育事业改革与发展的主导力量和决定因素。每个人都要当好一名教师，才能实现振兴教育的中国梦。作为一名教师，不仅要有高深的知识，还要有高尚的师德，优良的职业风范，在推进素质教育和新课程改革进程中，必须坚定不移、扎扎实实地投身课堂教学之中，成就自己的教师梦。

通过学校组织的“强师德，优行风” 集中教育学习，我深有感触：新时代的教师，必须紧跟是到步伐，转变教育观念，重德为师，爱岗敬业，依法治学，忠诚于党和人民的教育事业，处处为人师表。党员教师更要带好头，以德立教、以严立学，学而不厌，诲人不倦，以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展。做学生喜爱的教师，做人民满意的教师。

教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚;另一方面，师德直接影响着学生们的成长，教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。

通过“强师德、优师风”的教育学习，我对开展师德师风教育活动的重要意义有了更明确的认识，也愈加建立起来自己的教师梦。

通过学习，再次站在三尺讲台上，望着求知若渴的孩子们的明亮的双眸，浑身总是有使不完的“劲”;激情满怀，活力四射的我，总是梦想早日成为一名优秀教师，像全国各地无数优秀教师、教育名家斯霞、魏书生、于永正、李吉林、窦桂梅„„站在领奖台上，讲述教育的真谛：没有爱就没有教育。我要带着梦想日复一日、勤勤恳恳地在教育的百花园中耕耘，把爱的教育、薪尽火传。

通过学习，我认识到，作为一名教师要实现自己小我的梦，更要热爱自己的职业。通过学习，我认识到，身为一名人民教师，总觉得身上有一种使命感，时刻叮嘱自己：“教书育人。”我全身心地投入到教育教学改革洪流。

通过学习，我认识到要当好一名称职的教师应注意从下面四个方面加强学习和修养，才能更好地担负起培养“有理想、有道德、有文化、守纪律”的下一代接班人的重任。

第三篇：师德活动周方案

团结

奉献

创优

坚毅

沙土镇第二小学2017年秋季学期

师德教育周活动方案

为进一步加强我校师德师风建设，提升全体教师道德自省、自警和自律能力，确保全体教师以全新精神面貌投入新学年的教育教学工作，持续为提升教育质量提供有力支持，根据市、县师德教育活动周相关文件和会议精神，结合街道教育管理中心《西洛街道教育管理中心关于印发＜2017年秋季学期师德教育周活动方案＞的通知》要求，特制订本实施方案。

一、目的要求

通过集中教师开展一个周的教育活动，加强教师对《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法规、师德规范和制度的学习，提升教师的师德认识，开展师德自评和互评，认真查摆问题，用“整风”的精神整治师德师风，为新学期教育教学工作顺利高效开展提供扎实的作风保障。

二、活动安排

（一）活动时间:2017年8月21日至8月25日

（二）活动地点:本校

（三）参会人员:全体教职员工

（四）具体安排

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团结

奉献

创优

坚毅

8月21-22日:理论学习，提升认识。8月21日上午学习内容：

一、罗朝军校长讲解师德师风教育活动的意义和目的。

二、蔡依秦组织学习《中华人民共和国教师法》

三、熊俊组织学习《中小学教师职业道德规范》

四、李燕组织学习《贵州教师自律歌》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，带领全体教师宣读《贵州教师誓词》

8月21日下午学习内容：

一、余朝宾组织学习《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》

二、李婷组织学习《毕节地区中小学教师“十个不”的承诺》

三、胡艳组织学习《金沙县教职工请假销假制度》 8月22日上午学习内容：

一、罗朝军校长组织学习《毕节市中小学教师师德师风监测等三个制度的通知》（毕教发[2015]9 号）

1.《毕节市中小学教师师德师风监测制度》 2.、《毕节市师德师风建设问责制度》 3.、《毕节市师德师风考核评价制度》

二、熊俊组织学习《毕节市中小学预防学生遭受性侵十严格、十不准》

8月22日下午学习内容：

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团结

奉献

创优

坚毅

一蔡依秦组织学习《“四有”“三者”好老师》《三严三实》

二、李燕组织学习《毕节市师德师风专项整治行动对照检查表》

三、胡永江组织学习岗位指南

8月23日，对照教师职业道德规范和相关规定和《毕节市师德师风专项整治行动对照检查表》，以学校为单位分为语文、数学两个教研小组讨论（由教研组长负责），对全体教师的师德师风进行全面自查，学校领导班子要带头，教师必须人人参与。联系工作实际，查摆问题，剖析原因，进行批评与自我批评，并开展师德师风大讨论。

8月24日（李燕泉主持），每位教师根据开展讨论和对照检查的情况撰写一篇师德师风个人对照检查材料（要求：统一用A4纸手写），由学校检查后集中收集，交蒋艺存入个人继续教育师德档案。

当前存在的不良师德问题和现象如下: 工作学习松散、懈怠、态度消极、得过且过； 上课迟到、下课拖堂；课业负担过重，作业批改随意，甚至组织学生为自己批改作业，自己当“甩手老板”；上课缺乏计划，备课不认真、想到哪里讲到哪里；对学生提出的问题敷衍塞责、不认真对待；随意私下调课，影响正常教学秩序；玩风重，崇尚玩麻将等赌博游戏，或沉溺声色场所，心思精力没有放在育人上，上课精神萎靡；批评学生用语尖刻，生硬冷漠；歧视学生，体罚、侮辱学生，甚至强迫学生转学；强制学生购买教辅资料，从中谋取好处；违反教育规律惩罚学生抄写试卷、作业；变着手法收取学生家长的礼物，索要钱财；乱收费、有偿补课；言行下流，损害教师形象；趣味低级，缺乏高雅生活方式和情操；教学中传播攻击国家领导人、国家政治制

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团结

奉献

创优

坚毅

度的负面信息；不能自律，以工作之便违法谋利；其他违背中小学教师职业道德规范的行为。

8月25日（分别由语、数教研组长主持做好记录收集其材料）:

1、师德师风个人对照检查材料主题交流发言。根据讨论的情况，结合师德师风个人对照检查材料，教师逐个作师德师风个人对照检查材料主题交流发言。每位教师的发言时间控制在10 分钟左右，所有教师必须在8月24日充分准备好师德师风个人对照检查主题交流发言材料。

2、公开承诺，接受监督。

（1）学校设立师德建设举报电话；

（2）学校与本校教师现场签定承诺书:《毕节市师德师风建设责任书》、《毕节市教师师德公开承诺书》。并将《毕节市师德师风建设责任书》和《毕节市教师师德公开承诺书》公布在学校公示栏内。

三、活动要求

（一）成立农里小学师德教育周活动工作领导小组。组 长：罗朝军（学校校长）副组长：李燕学校政教主任）

成 员：研组长 各班主任 主持人：熊俊 会议记录：宋保作 简 报：梅娟

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团结

奉献

创优

坚毅

（二）纪律要求

1.无故不参加师德师风学习的教师，当年考核不合格。2.活动期间严格作息时间。上午8:30-12:00；下午 2:30-5:30，提前20分钟签到和点名，无故未到和不认真学习者将按金沙县教育局的相关规定作严肃处理。

3.认真听会，作好笔记。

4.活动期间的车旅、食宿和安全问题自行解决和负责。(三)师德教育活动周的几点后续工作

1.活动结束后，要树立一批爱岗敬业、无私奉献、师德高尚的优秀教师典型予以表彰，形成良好的师德师风建设氛围。

2.每位教师完成一篇师德教育周活动总结或心得（要求：统一用A4纸手写），由学校检查后集中收集，交蒋艺存入个人继续教育师德档案。

3.通过师德教育活动周的学习讨论，针对本校教职工实际情况，因地制宜，形成师德师风管理制度，并将此条例张贴于学校教师办公室。

沙土镇第二小学 2017年8月19日

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第四篇：师德师风活动演讲稿(周)

师德师风活动演讲稿

师德师风活动演讲稿

——细微之处见教师职业道德

周永祥

教师的本职工作是教育教学，即教书育人，教书的事许多老师很在行、很专业；然而部分教师却忽视了育人的问题，要育好人，教师本身必须具有良好的公民道德及职业道德，一些教师一提到教育、提到思想、提到道德，就认为很空洞、很抽象、很宏观，找不到切入点，找不到教育载体因而忽视了对人的教育这一个影响人一身的重要环节。

道德是人们在社会活动中自觉遵守的行为准则，职业道德是人们在从事本行活动中需要遵守的行为准则和规范，带有强制性和自觉性，职业道德包容公民道德。

道德，教师职业道德并不空洞、抽象，它具体表现在我们的社会及行业活动中的每一个细微之处，是具体活动的细节中语言或动作的表现，非常具体，非常实在，对周围的人非常具有影响力和感染力。

那么教师如何才能养成良好的道德及教师职业道德呢？

首先要理解道德的涵义，中国是世界文明古国，五千年的文明史，其中的道德文明精髓传承几千年的发展。教师要吸取传统美德中的营养，要理解道德对社会发展、对国家发展的重要意义。自觉践行公民对道德，养成良好的社会公德；其次要理解职业道德的重要性和必要性，要在所从事的职业活动中展现自身的职业道德。

作为教育行业的道德是爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习，是从国家层面对教师职业的要求，同时也是个人层面践行社会核心价值观的体现。

爱国守法，要求教师热爱祖国，热爱人民，拥护共产党的领导，拥护社会主义，贯彻执行党的教育方针，遵守国家的法律法规，认真履行教师权利义务，不有违背国家方针政策的言行。

爱岗敬业，要求教师忠诚于人民的教育事业，志存高远、勤奋敬业、甘为人梯、乐于奉献，对工作高度负责，认真备课上课，批改作业及辅导学生学业。

关爱学生，要求教师关爱全体学生，尊重学生的人格，平等公正对待每一个学生，严慈相济，做学生的良师益友，保护学生安全，关心学生身心健康，维护学生合法权益，不讽刺、挖苦、体罚学生。

教书育人：要求教师遵循教育规律实施素质教育，循循善诱、诲人不倦，因材施教，培养学生良好品行，激发学生创新意识，促进学生全面发展。

为人师表：要求教师具有高尚情操，知荣明耻，严于律已、以身作则，衣作得体、言语规范、举止文明，关心集体、团结协作、尊重同事、家长、作风正派廉洁。

终身学习：要求教师从尚科学、拓宽知识视野，更新知识结构、潜心专研业务、探索创新、提高自己的业务水平。教师只有在自己的职业生涯中牢记职业道德，并在职业活动各个环节细节中不断践行、不断积累，使之内化为教师本人的品德，才能养成良好的职业道德。

教师如何把良好的职业道德传递给学生，让学生终身受

益呢？

作为教师都是经过若干学校、若干老师的培养才走到今天的教师岗位。但我们回过头来去回想一下自己的学生时代，感受最深、印象最深的是教过自己的老师，而不是学校。然而，给自己留下深刻印象、对自己深刻影响的廖廖无几，现在想起象是某些曾经的老师有没有影响学生的东西传递给学生，而有些教师的一个动作、一句关心体贴的话语。自己受到教师表扬、肯定的场景，教师某些精彩的授课细节虽已过去了几十年，现在想起就象昨天刚发生刚发生的一样。同学集会，大多谈及学生时代教师给自己留下的印象及影响。由此可见教师对学生人生观的影响的重要性。

教师良好道德的传承，一是要深入了解学生、理解学生，懂得学生的希望、需要。在学生面前展现教师的职业道德，让学生自觉吸收；二是要放下架子，放下辈份，亲近学生，做学生的益友，在朋友式的关系中把道德传递给学生；三是营造氛围，制造环境，特意安排，在有计划的环境中把道德传递给学生；五是用教师的实际言行，把道德传递给学生；六是利用宣传教育形式把道德传递给学生。

作为教师，必须具有良好公民道德和良好职业道德，才能培养出品兼优的学生。

第五篇：师德学习活动心得体会

师德学习活动周总结体会

猴场镇教育管理中心：XXX 各位校长、老师们：

在五天的师德集中学习培训中，各培训人员从不同的角度畅谈了师德师风中存在的问题和应该坚持的原则，各位老师也认真查摆了自身存在的问题，分析了原因并明确了在今后的教育教学工作中应注意的问题。在学习培训过程中，由于切入点不同，所处角度不同，对问题的理解不同，难免产生不同的见解和想法，但就总体而言，此次师德学习培训确实取得了较好的效果，必将对改进猴场镇师德师风建设工作，促进教师专业化发展，提高全镇教师“明理知耻、崇德向善、爱岗敬业”的师德素质，提高全镇教育教学质量，将产生深远的影响，有着不可低估的作用。各校在今后的工作中要进一步加强师德学习和教育。只有师德合格的老师，才能培养出品德良好的学生。为正本清源，坚持正确导向，展现师德正能量，我再强调以下意见：

一、对于教师来说，师德自古以来都是放在第一位的。学高为师，身正为范。尽管自人类社会存在以来都不同程度存在一些负面的东西。但作为老师，一定要坚持传播正面的思想。

二、对学生的教育，品德的培养永远是首要的任务。从孔子兴学以来都是如此，有德无才是次品，有德无才是危险品。要坚信学生的德育工作做好了，学习成绩的提高是自然的事情。要坚持德、智、体、美、劳全面发展的教育方针。

三、学校无小事，事事是教育；教师无小节，处处作楷模。言行一致才能教育好学生，学生不是看我们老师怎么说的，而是看我们老师怎么做的。

四、教育是良心工作。对于教学质量的提高，要相信一分的付出就有一份的收获。要找成功的理由，不找失败的借口。各类条件不具备的情况下，把自己该做的事尽力做好，做到问心无愧，怨天尤人于事无补。

五、没有爱就没有教育。教育的本质就是爱，以爱育爱，铸就大爱，你将会获得爱的回报，教育的目的就是提高全民族的整体素质，没有爱的教育，怎么能够创造社会的和谐与美满。校长要把学校当家一样来经营，教师要把学生当自己的子女一样对待。亲其师，才能信其道。

六、以教育教学质量论英雄，这是永远的主题。教育是中心，课堂是关键，质量是生命。评优评模，评职晋级以教育教学质量为主要依据，是当前乃至今后都要坚持的原则。教育质量提不高，不找自身的原因，不思努力和进取，老是责怪制度不公，领导不好，学生难教，家长不配合。只讲其他原因，就是不讲自己的原因，对于暂时评聘不了职称的人员，怨天尤人没用。脚踏实地，从头干起，从现在干起才是出路。对于已经评上中级职称的人员，老是这样的态度对待教育教学工作就是末路。

七、制度是有序开展教育教学工作，取得教学效益，促进学校发展，加强学校管理的根本保障。没有制度，就无从管理，哪来质量？教育管理中心的一系列管理制度，我不敢说百分之百的公平，也没有百分之百公平的制度，百分之百公平的制度就不成其为制度了，但我们是在不公平之中寻求最大的公平。所有的制度都通过无数次的修改和实施，是基本趋于公平和合理的，我还在进一步吸取大家正确的意见和建议。在没有找到绝对公平的制度之前，我们要统一思想，提高认识，执行好现行相对公平的一系列管理制度。

八、各位校长和老师，包括教育管理中心的成员，我们都要树立大局意识，全局意识和长远意识。制定制度的目的，是为了推动工作，制度只是一个手段，目的是提高全镇教育教学质量。一百个乃至一千个人都有各自的利益诉求和观点。每一个人都只站在局部看问题甚至站在个人的利益角度上看问题。但我必须站在推动全镇教育发展的全局看问题，并照顾绝大多数老师的利益。观点不同，想法各异，这是自然的。我希望各位校长、教管中心成员及全体老师都要把自己的想法和观点统一到教管中心的工作思路和决策上来。当局部利益和个人利益与大局利益有冲突时，要个人利益服从大局利益。

九、对于各培训者的培训内容，尽管切入点不同，观点各异。但培训内容均涉及师德师风建设的方方面面，既有检讨，也有共勉。有许多观点和理念是非常值得借鉴和推崇的。由于水平不一，培训选材和培训方法也有不正确的地方。但我们是成人，是为人师表之人，是塑造人类灵魂的工程师，我们要通过大脑的过滤。在今后的教育生涯中，坚持正确的，摒弃违反师德师风的言行，做一个不愧为人师表的教育者。

十、从古至今，没有教育不考试，也没有不考试的教育。没有工作不评比，也没有不评比的工作。我们不但要正确对待考试和评比，而且还要重视考试和评比工作，关键是要逐步尽量公平评比的一系列考核制度。

十一、知足常乐。乐于教育教学工作，教师工作是辛苦和清苦的。但与其他行业相比，我们也拥有很多其他行业所没有的优势。既然干了这个特殊的行业，就要把教育当事业来做，而不是当职业来对待。如果仅仅是为了谋生或挣钱，那么我们可以选择不当老师，也许还比现在多拿钱。

十二、作为教育者，一定要恪守教师职业道德的底线，向学生传播正确的思想和观点。我们以身作则，为人师表，都没有百分之百的把握把每一个孩子教育好。如果再受社会上一些负面思想的影响，向学生传授一些不正确的思想和观点，那么，我们难以想象将来的社会是什么样子，也许我们也是我们的受害者。家庭的希望是孩子，孩子的希望靠教育。我们对学生负责，其实也是对我们自己负责，更是对我们的子孙后代负责。

十三、世上唯一没有的东西是后悔药。如果不重视自己的师德修养，还要做一些有违师德师风的事情，那么，拜托各位先把后悔药买到手，否则到时亡羊补牢，为时已晚。不要明明是违反师德师风的行为，领导批评一下，不思悔改，还振振有词。一旦酿成大错，你哭都找不到地方哭。总之，作为老师该做的事一定要尽心尽力的做好，作为老师不该做的事，不要越雷池一步，一点也不能做。

2014年8月29日