“学树做”师德周汇报活动主持稿[精选合集]

第一篇：“学树做”师德周汇报活动主持稿

小港管理区中心学校《感恩教师，点赞学生》“学树做”师德教育总结表彰大会主持稿

甲：尊敬的各位领导 乙：亲爱的老师们、同学们 合：大家下午好！

甲：在这阳光明媚、诗意盎然的春天里，为全面贯彻落实党的十九大会议精神，将洪湖市教体局“学树做”主题活动落到实处，小港管理区中心学校举办了“弘扬尊师重教光荣传统，树立教书育人先进典型”师德周系列活动。

乙：来自4—8年级的36名学生于4月24日下午参加《夸夸我的好老师》作文大赛，以学生的视角赞美老师的关怀与培育；教师们积极参加《夸夸我的好搭档》师德征文活动，向同事学习，彰显师德的美丽，“三人行必有我师焉”的合作风尚逐渐形成。

甲：今天，我们在这里将“学树做”师德教育成果与期中考试表彰会，以及文艺节目串烧整合在一起向大家做一个汇报。

合：现在，请允许我们隆重宣布小港管理区中心学校《感恩教师，点赞学生》“学树做”师德教育总结表彰会现在开始。甲：大会第一项：升国旗，奏国歌。乙：大会第二项：新团员宣誓。

甲：大会第三项：《夸夸我的好老师》演讲展示活动开始。请五（2）班的李云茜上台演讲，六（2）班的韩乐、八（1）班的邵文萱做好准备。

乙：讲台是个神圣的地方，辛勤的园丁用奉献铸就了讲台的美丽，让我们明确了人生的目标。小时侯，我就梦想做一名教师，当我真的成了一名教师后，我才体会到做教师的辛苦。但苦中有乐、苦中有甜。所以我无悔地说一声：老师，长大后我就成了你。接下来让我们用热烈的掌声欢迎张嫣老师为我们带来的独唱《长大后我就成了你》。

甲：大会第四项：《红旗飘飘，引我成长》演讲展示活动现在开始。请四（1）班的白雨萱上台演讲，七年级的王智慧做好准备。

乙：自由奔放、激情动感的拉丁舞深受我们儿童的喜爱。下面让我们用热烈的掌声有请二（2）班的丁紫妍为我们带来一段拉丁舞。辅导老师:白琴。

甲：大会第五项：请中心学校领导为优秀征文获得者和演讲比赛优胜者颁奖。1.《夸夸我的好老师》演讲比赛优胜选手有： 一等奖：六（2）班的韩乐

二等奖：五（2）班的李云茜；八（1）班的邵文萱

三等奖：四（1）班阳雪；六（1）班的周芷芊；七（1）班的张萌 请崔校长为这些优秀选手颁奖。

乙：2.《红旗飘飘，引我成长》演讲比赛优秀选手有： 一等奖：四（1）班白雨萱、胡兴；七（1）班王智慧

二等奖：四（2）班蒋雨瞳、万宇航；六（2）班刘静雅；八（2）班章宗权、叶晓彤

三等奖：六（2）班许佳恩、甘雨萱；七（1）班李福莲；八（1）班叶扬、樊文鹏

请小学部和中学部派学生代表上台领奖。

甲：3.《夸夸我的好老师》优秀学生征文获得者有：

一等奖：四（1）班 阳雪；四（2）班万雨航；五（2）班的李云茜；六（2）班的韩乐；七（1）班的张萌；八（1）班的邵文萱

二等奖：四（1）班谢灿、张晋；五（1）班卢雨森；五（2）班韩婉琴；六（2）班许佳恩、刘朗；七（1）班王智慧；八（1）班范文涛；八（2）班李悦婷

三等奖：四（1）班胡兴；四（2）班谢雨瞳、柏小优、陈宣榜、五（1）班郑允娜、张依萌、王际洋；五（2）班柯雨欣、李含香； 六（1）班谢梦怡、刘心怡、周娅琪、吴梓静；六（2）班彦昌；七（1）班蒋逸飞、瞿鹏飞；八（1）班刘粤凤、王宏恩；八（2）班章宗权、王世杰、叶晓彤

请小学部和中学部派学生代表上台领奖。

乙：4.《夸夸我的好搭档》优秀教师征文获得者有：

张志华、朱怀玲、平蓉、龚时鹰、洪程程、刘钰、刘玲、刘凡、朱正瑜、崔亚林、李丹

请小学部和中学部派教师代表上台领奖。

乙：一棵树里长着一个故事，一片绿茵中讲着一段传奇。每棵大树用自己的树荫为幼苗撑起一片蓝天。下面让我们用热烈的掌声欢迎张校长为我们带来的歌曲《好大一棵树》。

甲：大会第六项：期中考试总结表彰会现在开始

乙：“孝,乃百行之本,众善之初也。”孝不分老少、富贵贫贱, 是人人可行可做的。同学们,让我们一起努力在繁忙的学习中, 抽出一点时间,把孝心带回家,让父母和长辈们沐浴最温暖的爱的阳光!接下来请欣赏小港小学的学生为我们带来的合唱《中华孝道》。

甲：总有一种激情让我们感动,总有一种力量催我们奋进,总有一种精 神让我们昂扬。让我们怀着一颗感恩的心去回报老师和父母对我的的爱和关怀。接下来请欣赏小港中学的学生为我们带来的合唱《感恩的心》。

乙：有人说过，把平凡的事情坚持做好，这就是不平凡。伟大来自平凡，来自始终如一的坚守。我、你、他，还有我们身边太多的同事，把工作看作是自己快乐的源泉，爱岗敬业。让我们一起颂扬这种奉献，颂扬这种高尚的人生。

甲：百年大计，教育为本。抚今追昔，继往开来。相信在小港中心学校各位领导的正确领导下，我们必将开拓创新，团结协作，书写教育事业发展新的篇章。

合：小港管理区中心学校《感恩教师，点赞学生》“学树做”师德教育总结表彰大会到此结束。

乙：最后祝全体师生工作顺利、学习进步、身体健康!

2018年5月4日

第二篇：树师德形象 做幸福教师

“树师德形象 做幸福教师”师德演讲比赛实施方案

为了促进特殊教育事业健康蓬勃的发展，造就一支道德高尚、业务精良、适应全面推进残疾人教育需要的教师队伍，依我校实际的情况，决定开展以“树师德形象

做幸福教师”为题的师德演讲比赛活动。重在培养教师良好师德风尚，推进师资队伍建设，营造良好的师德氛围，提高教师的思想道德素养和敬业奉献精神。通过活动，希望能提高广大教师的认识，增强广大教师的紧迫感、责任感及使命感，迅速在全校范围内掀起重师德、讲师德、树师德、颂师德、学师德的热潮。活动的有关事项如下：

一、活动主题：

此次演讲主题——“树师德形象

做幸福教师”。围绕“树师德形象

做幸福教师”主题，充分反映教师热爱教育事业，甘为人梯、乐于奉献的师德；弘扬教师“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、言传身教”的师道；展示教师以学生为本，全心全意为学生服务的精神。

二、参加对象：

45岁以下任课教师包括我校招聘的教师都可参加演讲。

三、竞赛时间：

根据学校工作另行通知

四、竞赛地点： 会议室

五、活动要求：体现活动的群众性、广泛性，深入开展师德师风建设是我校今年的重点工作，所以比赛的时候全体教师必须参加。具体要求

1.本次比赛的类别为事迹演讲。内容必须原创，演讲者可以讲自己的事迹，也可讲身边优秀教师的事迹。

2.演讲稿要求主题鲜明、深刻，内容充实、具体，条理清晰，逻辑严密，结构精巧，富有启发性，有较强的感染力和号召力。

3.参赛教师围绕“树师德形象

做幸福教师”主题自拟题目，撰写演讲文稿。4.演讲时间为5分钟，教师按抽签顺序上场。

5.请参赛的选手将演讲题目、演讲稿于12月30日前交教导处。

六、演讲评分规则：

（一）评分方法：比赛采取100分制，评委现场打分，按照去掉一个最高分和一个最低分后，以平均分作为最后成绩。

（二）评分标准：

1、演讲内容（40分）

要求：主题鲜明、深刻，内容充实具体、条理清楚，逻辑严密，结构精巧，富有启发性。

2、语言表达（50分）

要求：普通话标准、发音清晰、表达流畅，语言贴切、生动。

3、表情仪态（10分）

要求：感情充沛，精神饱满，服饰整洁、朴素，仪态端庄、自然大方。

七、奖项设置：

比赛设一等奖名，二等奖名，三等奖名。

八、比赛评委： 九：记分员 十：摄影员

定远县特殊教育中心学校

第三篇：正气、树师德、做最美教师

正气、树师德、做最美教师

在从事教学以来，我深有感悟的是：要想教好一名学生，首先得具备良好的师德师风，否则一切教学可以说是纸上谈兵。如何才能具有良好的师德师风呢？

记得法国作家罗曼，罗兰说过“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光”。我想，我们每个教师的师德就如同这里的榜样和阳光。因而，教师的一言一行对孩子都会产生深刻的影响，它不仅影响着孩子的心理、人格、心理品质的形成和心理健康的发展水平、甚至对孩子今后的发展也会产生重大的影响。因此讲正气、树师德，塑造教师新形象至关重要。

作为一名新时期的中学教师，首先应讲正气、树师德。青少年正处在世界观、人生观、价值观形成的关键时期。他们是祖国的未来，是民族的希望。我们要引导他们从我做起，从现在做起，从一点一滴做起，从小树立良好的道德观，成为有理想、有道德的全面发展的一代新人，带动全社会形成讲正气、树新风、促和谐的文明风尚，推动全社会精神文明建设沿着正确地方向发展，同时也潜移默化的去影响孩子的心灵，让孩子的心灵得到关怀。我是从以下几点来做的：

一，建立良好的师生关系

我国教育家陶行知先生说：“惟独从心里发出来的，才能达到心灵的深处”。作为教师应努力营造一个“严而不死，活而不乱”的教学情境。课堂上我们还得保留自己的权威，但在课余时间教师可以把学生当朋友或亲人相待。为什么？因为当学生离开了父母，告别了温暖的家时，从此得以学校为家，教师为父母。此时的教师应做一个有心的人，用我们的爱心去抚慰学生；用诚心去激发学生；用耐心去期待学生；用细心去疏导学生；用情感去打动学生。把我们的情感和爱都注入到每一位学生的身上，让他们感受到学校也是他们的家啊！

在我眼中没有优生与差生之分，只要他们好学，我都喜欢。对于那些基础较差的学生我还会特别地关注和照顾，课堂上提一些较简单的问题让他们回答，回答对错与否，我不去计较而是送给他们一个鼓励的眼神及信任的微笑。久而久之后进生也对我这个老师师产生了兴趣，于是渐渐参与课堂教学活动。对于那些调皮的学生，我不会与他们硬碰硬，而是私下找他们谈，“老师其实很欣赏你，只要你稍微改变一下自己，并好好反省自己为何读书，但我并不会对你失望”。至于那些性格内向及自卑的学生，在业余时间我会主动找他们谈心，从生活小事中让他们明白自己的优点并找到自信，难道不是吗？老师一样的爱他们，我相信金城所致，金石为开”。二，相互尊重，相互理解，民主平等

尊师爱生教育教学的前提，鲁迅先生说：“教育是植根于爱的”，“爱是教育的源泉”，“爱是教育的最基本的条件”。苏霍姆林斯基说：“教师要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，却又是十分脆弱的，一不小心露珠滚落，就会破碎不复从在。”老师们应该放下“师尊”的架子，尽可能地抓住一切机会和学生进行沟通、交流、合作，和学生打成一片，以便能够消除师生之间的隔膜，真正地做学生的朋友，理解学生的行为，并尊重学生的思想、行为。让学生能够真切的感受到老师的关爱。而不是一味的去指责，严厉的批评。那样只会拉开师生之间的距离，促使学生的逆反心理的加重。反而达不到真正的教育目的。学生并非草木，孰能无情？教师尊重学生，学生也会有所感受。教书并非教书本上“死”知识，而是教活生生的个体。所以教师备课不仅要备础知识还得备学生。备他们的性格、爱好、特长、家庭情况等等。这样我们才好因材施教，以求大家进步，并得到学生的喜爱。良好的师生关系是师生在通过交流的基础上形成的。三，用爱走进学生的内心世界

在我的工作生涯中，最大的事就是用爱滋润每一个孩子的心田。虽然有时也会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到很累，很烦，但这时心中总会涌起一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个学生。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子；假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。家长把天真烂漫、聪明伶俐的孩子交给我们培养，这是对我们的极大信任。我又怎么能不全身心地去爱他们呢？我坚信，我们也一定能以一片至真至诚的爱心感动我面对的全体学生。

“德高为师，学高为范”，这是教师职业鲜明的旗帜！教师形象是教师智慧与才能的升华！教师形象是教师人格与价值的象征，一个优秀教师的人格力量是学术水平与道德情操的完美统一，让我们做一个无私奉献、品德高尚的教师，做一个创新型、全能型，现代型教师，只有这样的教师形象才能无愧于我们生活的这个伟大的时代，只有这样的教师形象才能无愧于党赋予我们的神圣职责，无愧于人民授予我们的光荣称号！

第四篇：树师德

“树师德·正师风·强师能”和

“理想·纪律·法制·安全”系列教育活动自我剖

析材料

东庵小学 毛文芳

本学期我校进行了师德师风集中教育活动。通过第一阶段的师德师风学习，我对师德师风教育的重要意义有了较明确的认识，对中小学教师职业道德规范内容也更熟悉了。现在已进入讨论查摆问题阶段，对照《中小学教师职业道德规范》的要求，结合自己教育教学工作实际，通过自查本人还存在一些问题，自我剖析如下：

一、我在职业道德规范和树立良好师德师风方面存在的问题：

（1）在爱岗敬业方面：爱岗敬业，尽职尽责是教师基本的职业道德。非常热爱教育事业，在课堂上不仅教好书，更注重培养学生具有良好的思想道德，经常传播有益学生身心健康的思想。在备课、上课、批改作业方面，按照学校要求严格要求自己，没有敷衍塞责现象。

（2）在热爱学生方面：能关心爱护学生，无讽刺、挖苦、歧视学生，侮辱学生的现象，基本做到理解、尊重、信任每一位学生。教学是教师的教和学生的学的双边活动，是师生双方的共同活动。在这方面我偶尔有体罚或变相体罚学生现象，存在以学习成绩评价学生现象。平时对成绩较好的学生关注较多，过分关注学生的成绩而忽视了学生的品德教育。在关心单亲家庭学生方面，有时会伤害学生自尊心，对学生爱心不够。

（3）在严谨治学方面：教师的任务是教书育人，学识和才能是教师从教的必备条件。教师首先必须勤奋学习，做到“术业有专攻”，学在前，教在后。因此我平时就非常注重理论学习，不断提高业务水平。在教学方面，加强学法指导，不断更新教学手段，力争方法适当、方式灵活、因材施教、耐心细致。在指导学生学习方面，方法有待于进一步改进。尤其是对于中等生和后进生的转化工作做得还不够扎实，缺乏先进经验和切实可行的办法。在学生身上投入较少，思考较少。有时存在教育方式单一，方法简单粗暴现象。（4）在团结协作方面：在新课改背景下,面对复杂的教育教学,仅靠教师个体的孤军奋战已越来越难,因此教师团结协作精神就显得尤为重要。搞教育需要团队精神，团结协作是教师处理与领导、同事之间关系的准则，是教师必须具备的素质。在帮助同志方面，只要同志们有困难，无论是业务上的还是生活上的，我基本上做到了有求必应。协作方面有待进一步加强。

（5）在廉洁从教方面：能用自己的言行告诉他人也告诉自己：教育是奉献不是索取，教育是公益不是功利；教师先自重，才能受尊重。工作中积极发扬奉献精神，能自觉抵制社会上不良风气影响，绝不利用职责之便谋取私利，从来没有私自从事带有盈利性质的教学活动，没有以教谋私，向学生推销资料，乱收费、借学生家长办私事或索取接受学生家长的馈赠现象。（6）在为人师表方面：我模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言健康，举止文明礼貌，以身作则，作风正派；热情做人，认真做事，在为每个孩子设计美好未来的同时，也努力树立自己的光辉形象，为自己创设丰富多彩的人生。注重言传身教，善用教育教学艺术，以乐观的态度对待教育事业，以发展的眼光看待学生，以丰富的学识促进学生全面发展，让每个学生的笑脸更灿烂，让每个学生的内心更欢愉，让每个学生得到更好的发展，从而达到“亲其师而信其道”，赢得学生的信赖和敬仰，倍受学生的欢迎和热爱。

二、我存在以上问题的主要原因是:

1、对现代教育理论和教育法律法规的学习不够深入，致使自己不能很好地依法执教。

2、缺乏工作热情，工作作风不够扎实，遇到困难不能很好地知难而进，有时有任其自然地松懈思想。

3、在学生管理方面，方法过于简单，缺乏热情，缺乏感情投入。

4、缺乏协作精神，课余时间不注意与同事和学生进行交流，彼此之间的沟通少，不利于教学工作地正常开展。

5、在对待同事或者学生方面，有时缺乏必要的热情和耐心。比如在给教师调课时，说话不够和气，办事不够认真，有应付思想。对学生不够热情，不能很好地帮助学生解决一些实际问题。

三、就以上存在的问题，对照《中小学教师职业道德规范》，特拟定如下整改措施：

1、加强学习，及时充电。一要切实加强教育理论学习。从思想上、行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。二要进一步加强现代教育理论学习，把《现代教育理论学》和《课改路上》作为主要学习内容，约束自己，认真整改。从严要求自己，把良好的师德带给大家。

2、转变工作作风，努力工作。坚持求真务实的工作作风，以满腔热情来投入工作，树立良好的时间观念、效率观念、质量观念。时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不事张扬，把学校的事当作自己的事来做，全心全意为党的教育事业而奋斗。

3、虚心向别人学习，取长补短，以满腔的热情对待自己的教学工作，把同事的忠告变成前进的动力，多与其他教师、学生进行沟通，课堂上要多提问中等生和后进生，课后要主动找这些学生进行谈话，及时了解他们的学习、生活情况。把学校的利益和学生的利益放在第一位，处处为学校着想，事事为学生着想。工作中与领导、同事和睦相处，通力协作，按时完成学校领导交给的各项任务。

4、认真总结经验，不断优化管理教师及学生的办法。坚持课余学习《学校管理学》，努力提高自己的管理水平。同时，自己要俯下身来，多听教师和学生的心声，做到管理育人、服务育人。

总之，在今后的教育教学工作中，我要想尽一切办法把自己的缺点改正过来，力争做一名师德高尚、业务精湛的人民教师。

第五篇：人才周活动主持稿

人才周活动主持稿

尊敬的各位领导，各位嘉宾，来自xx镇各社区、企事业基层单位的朋友们：

大家上午好！

非常感谢大家来到“创享xx˙青春xx”——xx镇创新创业青年人才库启动仪式的活动现场。

近日，xx年xx精英人才创新创业活动周正式拉开帷幕，为深入贯彻落实推进大众创业、万众创新的部署要求，积极营造创新创业的良好氛围，作为全区活动周的一个组成部门，xx镇结合自身实际，循着“精益求进˙xx真行”的新时期xx精神，立足青年创新创业精英人才这一重要的工作领域，确定了今天的活动主题，希望以此为契机推动人才工作的谋划部署，将广大青年创新创业的热潮推向深入。

首先，请允许我介绍一下出席今天活动的领导和嘉宾，他们是：xx；让我们对他们的到来，表示热烈的欢迎！今天的活动主要有五项议程，下面首先有请xx镇党委书记xx为活动致辞。（礼仪引导演讲台）

……

谢谢xx！（请领导稍做留步）

……

人才是创新的第一资源，更是激发民族的创业精神和创新基因。加强青年人才队伍建设是人才工作的重要一环。xx镇经研究决定设立“创新创业青年人才库”，通过各类青年人才典型的举荐，更为有效地服务青年人才的发展需求。

接下来，有请xx和xx一起启动创新创业青年人才库的发布按钮。（礼仪引导至大屏幕，触碰大屏幕按钮）

……

谢谢两位领导。（请领导入座）

……

（面向大屏幕文字，大屏幕配合出一段文字说明）xx创新创业青年人才库的成员，将优先以组织推荐方式加入青联、青企联等组织，同时受邀参加xx“N区N会”区域化党建专家咨询组等，xx镇党委将努力为人才库成员搭建各类成长发展的平台。

刚刚正式活动开始前，大家还一起观看了《青春喜迎十九大，接续奋斗中国梦》的微视频集锦。xx各条战线上的党团员青年们，用“青春风˙随手拍”的方式，传递了“喜迎十九大，永远跟党走”的坚定信念。视频虽短，但其背后是广大

xx青年创新创业，岗位建功的生动实践。

镇人才工作部门、团组织联手，在他们中发起了寻找“宜居xx的青年真行者”、“科教xx的青年传承者”，“健康xx的青年守护者”和“创业xx的青年领航者”优秀创新创业青年人才的活动。经基层组织推荐、申报和镇评鉴，从他们中共推选出了首批十位优秀创新创业青年人才，接下来，就让我们先来通过大屏幕认识认识他们（放映动态PPT）。

……

看来我们xx真是卧虎藏龙之地，有这么多优秀的青年才俊默默奉献在各个行业。下面有请这十位优秀的创新创业青年代表上台，有请xx镇党委副书记xx和xx国资集团副总经理xx为他们颁发xx镇首批优秀创新创业青年人才的奖杯。（礼仪送上奖杯）

……

看得非常激动人心，我想大家肯定都很想详细了解一下每一位获奖的青年人才，想听听他们在创新创业的路上遇到过哪些坎坷和波折，他们又是怎么克服克服的，下面就让我们有请几位优秀青年人才代表，为大家带来主题演讲：

……

首先，有请xx，她发言的题目是《xx》，大家欢迎！

……

下面，有请xx，她发言的题目是《xx》，大家欢迎!

……

接下来，有请xx，他发言的题目是《xx》，大家欢迎！

……

刚才，三位代表分别介绍了各自创新创业的心路历程，也和各位青年朋友分享了感悟，相信在座的各位朋友都会有所触动。让我们用热烈的掌声再次感谢他们，也祝愿他们在未来的创新创业征途上一帆风顺！

……

最后，有请xx为我们讲话，大家掌声欢迎。……

……

感谢xx的讲话……，为我们xx今后的创新创业人才工作指明了前进的方向，让我们的创新创业者们备受鼓舞！我们相信，伴随着这次青年人才库的启动，创享xx、青春xx！越来越多的青年才俊，将在这里汇聚，在创新创业的热潮中共同创造更美好的明天！

今天的人才周xx专场活动就到这里，再次谢谢大家！