第一篇：2018春四班创建书香校园主题班会教案
创建书香校园.书香班级.主题班会课教案
xxx小学四(1)班
活动目的
1、帮助学生正确认识读书的作用，激发学生读书的兴趣。
2、引导学生正确地选择好书，养成认真读书的习惯。
3、在班级中形成良好的读书氛围。活动过程
一.开场
亲爱的同学们，大家下午好！四(1)班“我们在书香中成长”主题班会现在开始！爸爸妈妈经常说，我们是永远都长不大的小不点。其实呀，我们正在悄悄地长大。我们学 知识，知识越积越多。我们练本领，本领越练越强。上学后，我们认识了好多好多的字。我们还拥有了一位共同的朋友。这位朋友不会说话，但它却能告诉我们很多很多知识。让我 们一起大声喊出这位朋友的名字，他就是——书。
二、我和书的故事
一本好书能带着我们畅游绚丽多姿的知识世界，能领着我们探索古今中外的奇闻趣事； 一本好书能帮助我们明辨是非，分清美丑。
一本好书还能帮我们指明生活的方向，教给我们做人的道理。
同学们，我们和书交上了朋友，你和书之间一定发生过一些令你难忘的事情吧？让我 们一起来说说自己和书的故事吧。（小组交流）
三、名人和书的故事
书是人类进步的阶梯,从书中我们认识了<<白雪公主>>,知道了<<十万个为什么>>,明 白了《钢铁是怎样炼成的>>。
书，能给人知识，书，能净化心灵，书，培育了一代又一代人，然而只有爱读书的人，才能在书中找到智慧的金钥匙。
俗话说，天才来自勤奋！书也是许许多多名人的朋友，他们爱读书，会读书，读书让 他们成材，让他们取得非凡的成就，现在就让我们走近名人，看看名人勤奋读书的故事吧。）
四、总结 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。同学们，热爱书吧，它会使我们的生活更丰 富，更幸福。营造书香校园，打造书香班级。读最经典的书，做有根基的人。诵读经典美文，传承中华文明。与经典为友，为精神打底；与博览同行，为人生奠基。我读书，我快乐！
“腹有诗书气自华”。让我们与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自 己的灵魂，升华自己的人格。从小养成热爱读书，博览群书的好习惯，并在读书活动中陶冶 情操、获取真知、树立理想、享受生活！
第二篇：五年四班创建书香班级主题班会教案
五年（4）年级书香班级主题班会课
我读书，我成长，我快乐！
一、活动目的１、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣！从而激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
２、通过活动提高同学对读书重要性的认识，促使他们努力学好科学文化知识，提高学习积极性，养成良好的读书习惯。
３、通过搜集、背诵与读书求知有关的名人名言、名人小故事，重点引导队员学习名人严谨治学的态度及勇于创新的精神。
４、通过活动引导队员合理支配自己的课外阅读时间，根据自己的年龄特点和接受水平，有选择的进行阅读，抵制不良文化的侵蚀，多读好书好报，培育健康的生活情趣。
二、活动准备
１、准备自己喜欢的名人读书求知、积极进取的小故事，名人读书格言。２、竞赛卡片，录音机等道具。
三、活动过程
主持人上台，活动开始
一锴，婉萍：老师们，同学们，大家好。我读书，我成长，我快乐！“书香班级”五年（5）级主题班会现在开始。
婉萍：从我们懂事那天起，爸爸妈妈就会对我们说：长大后，你要好好读书。一锴：进入小学后，在老师的教导下，我们认识了a o e,学会了读书写字。婉萍：从此，一位良师益友就走入了我们的生活，那就是——书。
一锴：书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的粮食。
婉萍：是啊，,从书中我们认识了<<白雪公主>>,知道了<<十万个为什么>>,明白了<<钢铁是怎样炼成的>>。
男：今天,就让我们与书成为朋友，让心情在书的海洋中遨游。
女：书是人类一种伟大而美妙的发明，书是最聪明，最可靠的老师和朋友。男：古今中外有学问的人都喜欢读书，都从好书中得到教益，请队员听听读书人的小故事。（学生上台讲读书人的故事）
女：这样的故事举不胜举。他们都和好书交上了朋友。
男：好书---是我们的朋友.下面请听演讲“书籍——人类的精神食粮”.(学生上台演讲配乐)
女：接下来我们轻松一下，一起来猜谜语。
男：第一个：远看一朵花，近看满脸麻，围着太阳转，整天笑哈哈（猜一植物）女：十个小兄弟，五个在一起，同名不同姓，高矮也不齐（猜一人体器官）男：八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，常常来把泡沫吐（猜一动物
女:一队红衣小伙，遇火眨眼发怒。一阵劈里啪啦，个个扯碎衣服（猜一物）男:什么伞下雨不打（脑筋急转弯）
女：猜谜语的游戏大家玩的可真带劲。记得近代文豪鲁迅曾说：“读书要选择,如蜜蜂采蜜。哎，锐萍，你可算是我们班的书迷了,我倒想请教请教你。究竟我们应该读什么样的书呢?
男：这我可要卖一卖关子了。还是让我们每个小队的队员来说吧,相信你会得到答案的。
（队员推荐各种有益书籍）
女：哦，我明白了，我们小学生应该多读一些知识性强，具有一定文学价值的书籍，从上个学期以来，我们班不少队员在平时的读书中，积累了许多名言佳句，写出了一篇篇真实感人的文章。
男：读书使我们班的同学课余生活变得更加丰富多彩。接下来让我们做一个互动游戏：默契大考验。先让我来介绍一下游戏的规则。
1、全班的同学都可以参加。点到一位同学，自带搭档上台。
2、上面有1-6个数字，进行自由选项。其中藏在数字后的有成语组、体育项目组、文具用品组和动物名词组。
3、在猜的过程中，一位同学意义或动作描述，但是不能甬道词语中任何一个字，另一同学猜测。
4、时间在2分钟之内，允许跳过1个，猜对3个就算过关。
女：同学们表现得太好了！
男：行万里路，终不如读万卷书。知识无涯而生命有限。所以高尔基扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。用功读书少年时不努力，更待何时？ 女：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
男：咦，你怎么背起古诗来了？
女：古诗在我们中华民族文化发展史上源远流长，博大而精深。从一年级起，我们就诵读古诗，相信在我们记忆的仓库中一定储存了不少精美的诗句。让我们都来露一手，一展古诗的魅力吧！
（有个别朗诵和齐背）
男：生活里没有书籍，就像世界没有阳光
女：智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。
男：好书，是我们走向成功的金钥匙。
女：好书，是我们成长的营养液。
男：下面我们就交换我们收集到的读书格言，以勉励伙伴们多读书、读好书吧。（交换读书格言）
女：同学们，让我们快乐地阅读，在读中获取知识，吸收营养。让我们快乐地阅读，在读中幸福成长。
男：五年（4）级创建书香班级主题会到此结束，请辅导员讲话。
辅导员：从书中，我们学到了许许多多知识。从书中，我们认识了一个广阔的世界。我们在书海中搏击，觉得无比快乐。我们在知识里畅游，感到特别充实。让我们和读书一起成长。让我们共同高呼我们的读书口号：（全班齐）我读书，我成长，我快乐！）
附
1、名人的读书生活
(一)“惟书有真乐”的韩驹
韩驹，宋朝著名诗人。他把读书当作一种乐趣，曾在一首诗中说：“欲乐诳凡夫，须臾皆变坏。唯书有真乐，意味久犹在。”诗虽然有些武断，但作者对读书的乐趣溢于言表，鲜明地对比，说明真乐惟有读书。多读书、多思考，慢慢地体会“意味久犹在”的真乐吧。
(二)借阅抄书的宋濂
宋濂，明朝著名的学者。小时候家境贫寒无钱买书，酷爱读书的他就到处向别人借书，回来后自己常常把书抄在纸上，不管刮风下雨、酷暑严寒他都坚持这样做。据说，即使砚台里的水已结成冰，手指都冻僵了他还是忘我地抄写不停。这种刻苦执着的精神是值得我们学习的。
(三)不惜重金买书读的钱牧斋
钱牧斋，明末清初人。据说，他非常喜欢读书，为了了解汉代的有关史料知识，曾花了3000两银子向一书商买了一套不全的《前汉书》和《后汉书》（其中的《后汉书》缺两册）。后来这个书商又把缺的两册给了钱牧斋，他又赏其人以重金。知识用金钱是无法衡量的，在这里得到了有力的证明。
(四)读书就猜的华罗庚
华罗庚，我国著名的数学家。他读书有一个习惯：当他拿到一本书时，并不马上从头到尾地读，而是对着书思考一会儿，然后闭目静思，当书中的意思与自己的猜想一致时就不再读这本书了。这样读书既节省了宝贵的时间又培养了独立思考和想象的能力。
(五)“偷”读《通史》的胡耀邦
胡耀邦，我国无产阶级革命家。他在受迫害期间，曾让儿子向侯外沪先生借《中国思想通史》。那时候侯先生的书房门已被贴了封条，于是先生就叫自己的孙子爬进书房“偷”出此书，使胡老在受难时期“偷偷”饱览了《中国思想通史》，为其将来的事业奠定了基础。
(六)重视读原著的恩格斯
恩格斯，伟大的无产阶级革命导师。他认为读书应该读原著：这样可以了解一个理论的产生、发展和完善的过程，可以全面系统地掌握其基本原理，进而了解这一理论的全貌。读原著的方法是探究理论的最基本的途径之一。
2、演讲稿《书籍——人类的精神食粮》
各位同学：
大家好！我演讲的题目是《书籍——人类的精神食粮》。
在鲁迅的家中有许许多多的书籍。鲁迅在看书以前，总要先把手洗干净，才拿起书，以免把书弄脏。鲁迅每买回一本书，见装订得不好的书，就用几根钢针，一团丝线，几块砂纸，把它装订好，才把它放入书的大箱子中。鲁迅就是这么热爱书籍，才成为一位著名的文学家的呀！
我觉得看书就要看有内涵的书，比如中国的四大名著、法布尔的《昆虫记》、鲁迅的《朝花夕拾》„„而不要去看那些《再生勇士》这样打打杀杀，很血腥的书籍，对我们小学生的身心健康有很大的影响。当然，偶尔看上一本，尝尝鲜，问题并大，而不能迷恋„„
书籍是永不减少的精神食粮，书籍是让我们打开知识大门的钥匙，书籍也是快乐的源泉„„
古人云：“书中自有黄金屋。”“书中自有颜如玉。”高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”„„ 对呀！人要多看书，每看完一本书，就像上了一级台阶，看的书越多，知识就越多，走得越高，最后就登上了知识的最高峰。
让我们一起多看书，一起登上知识的顶峰吧！
我的演讲完了，谢谢大家！
3、推荐书目
高年级推荐书目：
1《小兵张嘎 》 29《三寄小读者 》
2《草房子 》 30《第三军团 》
3《巫师的沉船 》 31《糊涂大头鬼 》
4《漂亮老师和坏小子 》 32《幻城 》
5《拉封丹寓言 》 33《普希金童话 》
6《王尔德童话 》 34《爱丽丝漫游奇境记 》
7《骑鹅旅行记 》 35《小王子 》
8《童年 》 36《福尔摩斯探案全集 》
9《灵性的王国 》 37《三国演义 》
20《钢铁是怎样炼成的 》 48《汤姆叔叔的小屋 》
4、读书名言
1、优秀的书籍像一个智慧善良的长者，搀扶着我，使我一步步向前走，并且逐渐懂得了世界。——秦格牧
2、当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛找到了一个朋友；当我们再次读这本好书的时候，仿佛和老朋友重逢。——伏尔泰
3、书是人类进步的阶梯———高尔基
4、读一本好书，就是和许多高尚的人对话。——歌德
5、旧书不厌百回读，熟读深思子自知。——苏轼
6、自学，不怕起点低，就怕不到底。——华罗庚
7、知识有如人体的血液一样宝贵。——萧承运
8、书籍使人们成为宇宙的主人——巴甫连柯
9、读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长；大嚼大咽，终不知味也。——朱熹
10、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远——普希金
11、人离开了书，如同离开空气一样不能生活——科洛廖夫
12、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉 ——库法耶夫
13、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者———史美尔斯
14、书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料———雨果
15、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔——惠普尔
16、书籍——当代真正的大学——卡莱尔
17、书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住——高尔基
18、书籍就像一盏神灯，它照亮人们最遥远、最黯淡的生活道路——乌皮特
19、书籍具有不朽的能力。它是人类活动的最长久的果实——史美尔斯
20、理想的书籍是智慧的钥匙——列夫·托尔斯泰
21、除了野蛮国家，整个世界都被书统治着——福尔特尔
22、书籍乃世人积累智慧之长明灯——寇第斯
23、书籍能引导我们进入高尚的社会，并结识各个时代的最伟大人物——斯迈尔斯
24、书籍使人变得思想奔放——革拉特珂夫
第三篇：2018春书香校园 书香班级 书香少年 主题班会教案
书香校园 书香班级 书香少年
————主题班队教案 xxx里小学 六（1）班
同学们大家好！
书是人类一种伟大而美妙的发明，书是最聪明、最可靠的老师和朋友。今天，就让我们与书成为朋友,让我们一起走进书的乐园吧！七年级（2）班 “书香伴我行”主题班会现在开始。
从我们懂事的那天起，爸爸妈妈就对我们说：长大后，你要好好读书。进入小学后，在老师的教导下，我们认识了a、o、e，学会了读书写字。从此，一位良师益友就走入了我们的生活，那就是-------书。
同学们，我们为什么要读书呢？
1911年年底，12岁的周恩来在沈阳东关模范学校上学。这一天，魏校长亲自为学生上修身课，题目是“立命”。魏校长讲到精彩处突然停顿下来，向学生提出一个问题：“请问为什么读书？”“为光耀门楣而读书！”“ 就是为了光宗耀祖。”“为了明礼而读书。”“我是为我爸而读书的。”校长对这些回答都不满意，摇了摇头又到周恩来面前，问道：“你是为什么而读书呢？”周恩来非常郑重地回答道：“为中华之崛起而读书！”
“为中华之崛起而读书！”回答得多好啊！一句话，表达了周恩来从小立志振兴中华的伟大志向。
魏校长没有想到，竟然有这样出众的学生，非常高兴。他示意让周恩来坐下，然后对大家说：“有志者，当效周生啊！”意思是说，有志气的青年，都要向周恩来学习啊！
周总理多伟大啊！我们要向周总理学习。我们是祖国的希望和未来，我们只有多读书，读好书才能担当起建设祖国的大任。
“读万卷书，行万里路” 读书能让我们获取丰富知识。古今中外,有多少爱读书的人为我们做出了光辉的榜样,星期天,很多同学搜集了一些小故事, 同学们想听吗? 现代作家郁达夫曾说过：“世界上的大思想家和大发明家，都是从书堆中进去，再从书堆中出来的。”古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解。同学们都读过什么书呢？读完了有什么感想呢？通过这次“主题班会”大家有什么想说的呢？
（同学们的发言）略
总结： 书让简单的人变得丰富，书让喧嚣的人返璞归真。我们只有多读书，读好书才能担当起建设祖国的大任。同学们：爱书吧！它是人类知识的源泉。虽然今天我们的主题班会开得很短，虽然我们手头的书籍很有限，虽然我们还很年少，能够读懂的书还不是很多，但是，属于我们一生的书，永远也读不完。读书永远不恨其晚，晚比永远不读强。同学们热爱书吧，这是知识的源泉。让我们荡起阅读的双桨，在知识的海洋中尽情遨游吧！
第四篇：书香校园主题班会教案
《书香校园主题班会》教案
一、教育目的
为把我班打造成一个充满书香的“学习型班级”，让每个学生养成多读书、好读书、读好书的习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想，我班决定开展书香校园主题班会。
二、教育重点
通过活动，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的班级文化环境，提高学生的阅读兴趣，使学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，增长见识，培养能力，逐步养成阅读习惯。
三、准备工作
1、收集小组知识竞赛的题目；
2、安排人员进行班会当中的分数计算工作；
3、安排同学们思考自己读过什么好书、新书，准备在班会上发言读书心得；
4、安排班委列出可能比赛的书目纲领，让同学们充分准备比赛。
四、活动程序
1、主持人宣布班会开始；相关导入，资料展示；
2、每组选一个代表介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会；
3、小组读书知识竞赛：新书对对碰、为书找主人；
4、指导学生用因特网的专业读书网进行网络阅读；
5、班主任宣布竞赛结果并小结。活动过程
1、主持人宣布班会开始 书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！作为学生，我们每天都离不开书，为把我们五一班建设成为充满书香气息的“学习型优秀班级”，所以我们召开这次的主题班会。
在人类教育史的过程中，不管教育怎么变，但是阅读都始终没有变过。
阅读是教育中最本质的一个活动，那些最伟大的教育思想家毫无例外地都推崇阅读。通过阅读可以获得终生自我学习的能力，更重要的是拥有了终身学习的兴趣和习惯。
2、由同学们自己介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会。听完这些后，大家从中肯定会受到不少启发的吧。所以我们是很应该加强我们的阅读能力，扩展我们的阅读面。下面有请各组选派一名代表介绍自己看过的新书、好书，和大家分享自己平时阅读的心得体会。
3、小组读书知识竞赛：读书对对碰
为了体现我们书“搏”会的主题，增添我们的搏斗气氛，下面我们一起进行读书知识竞赛：（1）读书对对碰；（2）为书找主人
（1）读书对对碰竞赛规则是这样的，小组成员必须在规定时间1分钟内，为所列书名找到相应的内容，能够配得最多的为胜利者。
（2）为书找主人比赛规则是：采取抢答的形式，在主持人公布完比赛题目并数3声之后，最快举手并争取回答问题的小组成员加10分。一共抢答10题，允许在上组答错后继续抢答一次。
4、班主任宣布竞赛结果并小结，班会结束。
最激动人心的一刻来了，现在由我们亲切公正的班主任宋老师为我们宣布竞赛的结果并进行小结。
第五篇：书香校园主题班会教案
《书香校园主题班会》教案
一、教育目的
为把我班打造成一个充满书香的“学习型班级”，让每个学生养成多读书、好读书、读好书的习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想，我班决定开展营造书香校园 共享美好人生主题班会。
二、教育重点
通过活动，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的班级文化环境，提高学生的阅读兴趣，使学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，增长见识，培养能力，逐步养成阅读习惯。
三、活动程序
1、分享读书体会 读书的快乐 品味读书
2、与书为友 以书为鉴
3、安排同学们思考自己读过什么好书 读书有什么好处？ 为什么要多读课外书？
4、怎样读书？
5、读书的时候应该注意什么？
6、诗歌欣赏
四、课堂活动程序
1、班主任宣布班会开始；相关导入，资料展示；
2、每组选一个代表介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会；
5、班主任宣布竞赛结果并小结。活动过程
1、班主任宣布班会开始
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！作为学生，我们每天都离不开书，为把我们五一班建设成为充满书香气息的“学习型优秀班级”，所以我们召开这次的主题班会。在人类教育史的过程中，不管教育怎么变，但是阅读都始终没有变过。
阅读是教育中最本质的一个活动，那些最伟大的教育思想家毫无例外地都推崇阅读。通过阅读可以获得终生自我学习的能力，更重要的是拥有了终身学习的兴趣和习惯。
2、由同学们自己介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会。听完这些后，大家从中肯定会受到不少启发的吧。所以我们是很应该加强我们的阅读能力，扩展我们的阅读面。下面有请各组选派一名代表介绍自己看过的新书、好书，和大家分享自己平时阅读的心得体会。
五、总结
同学们！让我们一起营造书香校园 共享美好人生。
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