2018安康特岗教师招聘教师职业道德——中小学教师职业道德规范(08年修订版)

第一篇：2018安康特岗教师招聘教师职业道德——中小学教师职业道德规范(08年修订版)

2018安康特岗教师招聘教师职业道德——中小学教师职业道德规范（08年修订版）

(一)知识点

教师职业道德规范是教师招聘常见的知识点之一，选择题、简答题和材料分析题是最常见的出题形式，重点还是在于那8条规范，如下：

1.爱国守法——教师职业的基本要求

热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。

2.爱岗敬业——教师职业的本质要求

忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。

3.关爱学生——师德的灵魂

关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

4.教书育人——教师天职

遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

5.为人师表——教师职业的内在要求

坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

6.终身学习——教师专业发展的不竭动力

崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

(二)历年考题

腾讯网曾对教师不当行为进行了一次调查，结果如下： 表1教师不当行为调查结果统计表

(资料来源：卫建国.教育法规与教师道德[M].北京：北京师范大学出版社，2013:135.)结合“教师不当行为调查结果统计表”，回答下列问题：

(1)调查表中列举的教师不当行为违背了《中小学教师职业道德规范》(2008年)的哪些要求?(4分)(2)作为教师可以通过哪些主要途径和方法加强师德修养?(9分)【参考答案】

(1)调查表中列举的教师不当行为违背了《中小学教师职业道德规范》中的爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习。

①爱国守法：第三条体罚、辱骂学生，令学生身心受损。②爱岗敬业：第五条上课敷衍，散漫随意，照本宣科，第六条争权夺利，眼中只有职权、职位、奖金，第七条学术不端，抄袭，冒名成风，第八条忙于“走穴”，荒了课堂。

③教书育人：第一条趋炎附势，以家庭背景好坏区别对待学生，第二条歧视“差生”背离教育宗旨，第十二条不讲原则，课堂内容随心所欲，主观色彩浓厚。

④关爱学生：第十一条只管讲课，不关心学生的其他方面。

⑤为人师表：第九条有偿家教，强迫学生参加，第四条收受财物，不良风气影响学生。⑥终身学习：第七条学术不端，抄袭，冒名成风。【知识点】教师职业道德修养——教师职业道德——教师职业道德的基本规范——《中小学教师职业道德规范》(08年修订版)【难度等级】★

(2)教师职业道德修养的途径：

①努力学习教师道德理论，树立人民教师道德的理论人格。

②积极参加社会实践，做到知行统一。参加社会实践，在实践中进行教师道德修养，是教师修养的根本办法。

加强师德修养的方法包括：

①加强理论学习，注重内省、慎独。②确立可行目标，坚持不懈努力。③实践磨练，增强情感体验。

④虚心向他人学习，自觉与他人交流。⑤正确开展批评和自我批评。正确开展批评和自我批评，是促进个人进步的内在动力和外在推动力，是教师职业道德修养的根本方法。

第二篇：教师职业道德规范-教师职业道德

第一章 教师职业道德

一、单项选择题

1．中国人有句俗语说，“师生如父子”，这句话的真正内涵是()。

A．师生关系就是父子关系 B．师生关系基本等同于父子关系

C．教师对学生既有像父母一样的关爱，又有像父母对自己子女一样的偏爱 D．教师对学生既有像父母一样的关爱，却没有像父母对自己子女一样的偏爱

【参考答案】D 【名师点睛】略

2．从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到()的影响。

A．社会生活和群体

B．教育对象 C．教育法规

D．教育原则

【参考答案】A 【名师点睛】职业良心是主体对职业生活中道德义务、责任等的认知和情感上的自觉。教师在教育劳动中也会有对教育道德义务和责任的认知和情感上的自觉。教师的职业良心，在整体意义上是社会生活教育工作中道德关系的反映。它的形成首先会受到社会生活和群体的影响。所以本题的正确答案为A。3．师德的灵魂是()。A．关爱学生

B．提高修养 C．加强反思

D．提高业务水平

【参考答案】A

【名师点睛】从《中小学教师职业道德规范》可以明确感受到教师立身之本是师德，而师德的灵魂是

师爱。师爱就是教师要关爱学生。故本题的正确答案为A。

4．担任一个班级的班主任一般应连续()以上。A．1学期

B．1学年

C．2学年 D．3学年

【参考答案】B 【名师点睛】根据我国《中小学班主任工作规定》第五条规定：“班主任由学校从班级任课教师中选聘。聘期由学校确定，担任一个班级的班主任时间一般应连续1学年以上。”所以，本题的正确答案为B。

5．班主任的工作量按当地教师标准课时工作量的()计入教师基本工作量。A．50％

B．80％

C．100％

D．150％ 【参考答案】A 【名师点睛】根据我国《中小学班主任工作规定》第十四条规定：“班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量。各地要合理安排班主任的课时工作量，确保班主任做好班级管理工作。”

6．()是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者。A．家长

B．学生处

C．品德课老师

D．班主任

【参考答案】D 【名师点睛】根据我国《中小学班主任工作规定》第二条规定：“班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者。班主任要努力成为中小学生的人生导师。班主任是中小学的重要岗位，从事班主任工作是中小学教师的重要职责。教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业。” 7．下列关于班主任的工作职责，说法错误的是()。

A．全面了解班级内每个学生，深入分析学生思想、心理、学习和生活状况

B．有针对地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展 C．认真做好班级的日常管理工作

D．努力提高所授科目的成绩 【参考答案】D 【名师点睛】根据我国《中小学班主任工作规定》第八条规定：“全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格。采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展。根据第九条规定，认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。指导班委会和团队工作。根据第十条规定，组织、指导开展班会、团队会(目)、文体娱乐、社会实践、春(秋)游等形式多样的班级活动，注重调动学生的积极性和主动性，并做好安全防护工作。根据第十一条规定，组织做好学生的综合素质评价工作，指导学生认真记载成长记录，实事求是地评定学生操行，向学校提出奖惩建议。根据第十二条规定，经常与任课教师和其他教职员工沟通，主动与学生家长、学生所在杜区联系，努力形成教育合力。”选项D的要求不属于班主任的工作职责，所以本题的正确答案为D。

8．()，教育部颁布了新的《中小学班主任丁作规定》。A．2003年7月8日

B．2008年lo月15日

C．2009年8月22日 D．2010年3月20日

【参考答案】C 【名师点睛】2009年8月22日，教育部颁布了新的《中小学班主任工作规定》，引起社会广泛关注。

9．教师教育机构应承担班主任培训任务，()专业学位教育中应设立中小学班主任工作培养方向。

A．教育学硕士

B．教育硕士 C．教育心理学硕士

D．教育管理硕士

【参考答案】B 【名师点睛】根据《中小学班主任工作规定》第十八条规定：“教师教育机构应承担班主任培训任务，教育硕士专业学位教育中应设立中小学班主任工作培养方向。”所以本题的正确答案为B。

10．幼儿教师职业道德的核心是()。A．热爱教育事业

B．热爱幼儿

C．遵纪守法

D．为人师表

【参考答案】B 【名师点睛】对于所有的教师来说，其职业道德的核心都是关爱学生，幼儿教师作为教师，其职业道德的核心也应该是对自己的学生，即幼儿的热爱。所以本题的正确答案为B。11．认为教师的责任在于使学生形成良好的习惯，怀抱德性的智慧的思想家是()。

A．洛克

B．卢梭 C．第斯多惠

D．乌申斯基

【参考答案】A 【名师点睛】约翰•洛克，l7世纪英国唯物主义哲学家、政治思想家、教育理论家，《教育漫话》是其教育代表作。他主要提倡“绅士教育”，并第一次将教育分为体育、德育、智育三部分进行详细论述。他还提出了著名的“白板说”。在《教育漫话》中，洛克谈到了教师的责任，他认为“导师的重大工作在于养成学皇的风度，形成学生的心理；在使学生养成良好的>--j惯，怀抱德行与智慧的原则；在逐渐将人世的真情实≯显示给学生，在使学生喜爱，并且模

仿优良的与值得被人称誉的行为；在当学生正做这种行为的时候，给他力量”。所以本题的正确答案为A。

12•我国著名教育家蔡元培先生重视教师职业道德，他认为教师应当具有的品德中不包括以下哪一 项。()A．谦虚、正直

B．忠党、爱国

C．爱国、爱生 D．知识渊博

【参考答案】B 【名师点睛】l920年9月16曰，蔡元培在北大开学典礼上说：“我们此后聘任教员，总要请专门的，并要请愿意委身教育，不肯兼营他事的”，各学科教学“必须专门学者而又热心教育的担任。”他认为“查本校聘设教授之意，要不外欲受聘者专心致意于功课之讲授，及学术之研究，此意至善，亦即任教授者之所乐于从事者也”，“大学对于学生，不但传授学术，更有养成人格的义务。”为此，他对教师提出道德人格上的一般要求。他认为，“今之国际道德，止于自他两利，故吾人不能不同时抱爱国心与人道主义。”他从不求全责备的观点出发，坚持教师聘用上的一般道德人格要求，即“不诱学生而与之堕落”，并且提出教师“人格自尊”，“养成学问家之人格”的行为准则。由上述材料可知，“忠党”不属于蔡元培先生对于教师品德白勺要求。所以本题的正确答案为B。

13．部分教师平时与学生缺乏交流沟通，不愿花力气研究和掌握学生的思想动态，这反映了这些教师的职业道德存在的问题是()。A．价值观念单薄

B．育人意识退化

C．角色意识淡化

D．敬业精神弱化

【参考答案】B 【名师点睛】教书育人是师生双方的共同活动，在这个活动中，教师要注意和学生取得情感上的一致。苏联教育学家苏霍姆林斯基曾说“真正的教育者要注意在自己与学生之间建立细腻的情感联系。”只有当师生通过情感的交流建立起亲密无间的关系时，教师的教育才能引起学生的共鸣，被学生所接受，才能真正做到教书育人。所以，教师不愿与学生沟通、研究和掌握学生的思想动态实际上是对“教书育人”意识的退化。所以本题的正确答案为B。14．部分教师上课自由散漫、迟到早退，或者仪表不整、举止粗俗，这反映了这些教师的职业道德存在的问题是()。A．价值观念单薄

B．育人意识退化

C．角色意识淡化

D．敬业精神弱化

【参考答案】C 【名师点睛】教师在学校教育活动中所处的地位与身份称为教师角色，具有社会角色的特征。根据教师的工作特点，教师应有与其角色对应的行为方式以及道德素养。但现在部分教师不能按照教师应有的标准来要求自己，这是教师角色意识淡化的结果。所以本题的正确答案为C。

15．在教师个人道德修养上，提出反省、知耻、改过等重要方法的思想家是()。

A．孟子

B．荀子

C．董仲舒

D．韩愈 【参考答案】A 【名师点睛】“反求诸己”、“知耻改过”等思想，均是孟子在个人道德修养上提出的，也是对师德的基本要求，所以本题的正确答案为A。

16．教师职业道德规范中要求教师()，这就要求教师具有博爱的情怀和人文精神。

A．敬业乐教、强化责任

B．热爱学生、发扬民主 C．严谨治学、学术诚信

D．追求创新、注重个性

【参考答案】B 【名师点睛】博爱的情怀说明教师应该热爱学生、热爱工作；人文精神说明应该具有民主主义精神。所以本题的正确答案为B。

17．1966年，联合国教科文组织通过的《关于教师地位的建议书》提出师德理想的目标不包括()。

A．人类个性的全面发展

B．集体精神、道德、社会、经济、文化进步

C．促进知识的传播

D．对人权和基本自由极大尊重的谆谆告诫

【参考答案】C 【名师点睛】l966年10月，联合国教科文组织通过了《关于教师地位的建议书》。其中申明的具体师德规范如下：(1)教师不得以种族、肤色、性别、宗教、政治见解、民族或社会成分或经济状况为理由，以任何形式歧视学生。(2)教师要为每一个学生提供可能的、最充分的受教育机会，应适当注意对教育安排有特殊要求的儿童。(3)教师应具有必要的德、智、体的品质，并且具有必要的专业知识和技能。(4)教师要尽一切可能与家长紧密合作，但也不能在教师专业职责等方面受到家长不公正和不应有的干涉。(5)教师要积极参加社会和公共生活。(6)为了学生、教育工作和全社会的利益，教师要力求与各行政主管部门充分合作。(7)教师应参加课程、教学方法和教学设备的改进工作。(8)教师要公正地评定学生的学业成绩。(9)教师应避免学生发生意外事故。由上述材料分析，“促进知识的传播”不属于《关于

教师地位的建议书》提出的师德理想的目标。所以本题的正确答案为C。18．教师道德公正最基本的要求是()。A．赏罚分明

B．坚持真理

C．公平合理地对待和评价所有学生

D．秉公办理

【参考答案】C 【名师点睛】教师的公正是指教师在自己的教育活动中对待不同利益关系所表现出来的公平和正义，包括平等对待学生、爱护差等生、一视同仁、实事求是、赏奖分明、因材施教。其中，平等对待学生是最基本的要求。所以本题的正确答案为C。

19．表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是()。

A．见贤思齐

B．学而时习之 C．三人行必有我师焉

D．躬自厚而薄责于人

【参考答案】D 【名师点睛】“见贤思齐”出自《论语•里仁》，意思是见到德才兼备的人就要向他看齐。“学而时习之”出自《论语•学而》，意思是学过的内容要经常复习。“三人行必有我师焉”出自《论语•述而》，意思是三人同行，其中必定有我的老师。“躬自厚而薄责于人”出自《论语•卫灵公》，意思是要多责备自己，少责备别人。从以上四句的意思上看，仅有“躬自厚而薄责于入”含有严于律己、身体力行、为人表率的意思。所以本题的正确答案为D。20．教师依靠发自内心的信念对自己教育行为的选择和调节是()。

A．他律

B．自律 C．内省

D．慎独

【参考答案】B 【名师点睛】自律是指在没有人现场监督的情况下，通过自己要求自己，变被动为主动，自觉地遵循法度，拿它来约束自己的一言一行。教师依靠发自内心的信念对自己的教育行为的选择和调节，正是教师的自律行为。

21．“不以分数作为评价学生的唯一标准”，这是《中小学教师职业道德规范》中关于()方面对教师的具体要求。A．关爱学生

B．教书育人

C．爱岗敬业

D．为人师表

【参考答案】B

【名师点睛】《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》中，对教书育人的具体要求是“遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。”所以本题正确答案为B。

22．()是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改进青少年思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。A．加强和改进师德建设

B．加强和改进法制建设

C．推进法制化

D．进行思想政治教育

【参考答案】A 【名师点睛】加强和改进师德建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改进青少年学生思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到大中小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。故本题正确答案为A。23．教师道德不仅在教育过程中有重大作用，而且还可以促进整个社会良好风气的形成。这表明，教师职业道德具有()。A．高尚性

B．奉献性

C．全局性

D．导向性

【参考答案】A 【名师点睛】如果每个教师都具有了高尚的职业道德，就会在社会主义精神文明建设中产生不可估量的巨大作用。题干体现了教师职业道德的高尚性。24．教师职业道德内容包括思想道德、教育教学道德和()。

A．语言道德、交际道德、个人生活道德 B．语言道德、伦理道德、个人生活道德

C．交际道德、爱岗敬业、个人生活道德

D．语言道德、为人师表、交际道德 【参考答案】A 【名师点睛】略

二、材料分析题

幼儿园大班的张军一天上课时玩手机，被李老师发现后，叫他交出手机，但张军再三否认自己玩手机。于是李老师怒气冲冲地骂了他，并在强行没收手机的过程中，打了他一个耳光，恰好打在张军的左耳上，使其左耳鼓膜破裂。

请结合教师职业道德的相关内容分析李老师行为的问题，并谈谈你的看法。

【参考答案】我国《未成年人保护法》第二十一条规定：“学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。”李老师打了张军一个耳光致使其左耳鼓膜破裂的行为，违反了《未成年人保护法》的有关规定侵犯了学生的身体健康权，属于体罚学生，是一种违法行为。幼儿年龄小，他们有特定年龄阶段的生理和心理特点，犯点小错在所难免，偶尔小调皮更是他们的天性使然，作为老师本应该亲近他们，爱护他们，引导他们，耐心培养他们的行为习惯，如此粗暴地处理，显然有违现代教育理念。不仅伤害孩子的身体，而且会伤害一群孩子幼小的心灵，这种创伤可能会在他们的心灵深处留下挥之不去的阴影，不利于孩子健康成长。我ills，这是教师师德缺失与异化的表现。在此案例中，李老师面对课堂突发事件应冷静处理，调查了解情况，以_if-面教育为主，讲清道理，使孩子知错改错，切忌不能体罚。如在个别情况下必须采用一定的惩罚手段时，也必须遵循一定的原则。惩罚应有原则：教儿童明了规则的意义；使儿童了解规则是公共应遵守的纪律；惩罚不得伤害儿童身体；惩罚不得侮辱儿童的人格；惩罚不得妨害儿童学习；在可能的范围内须尽力顾全名誉；须鼓励儿童勇于改过，引起他们的自爱。

第三篇：广西特岗教师新课程改革：《中小学教师职业道德规范》解读

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特岗教师职业道德|《中小学教师职业道德规范》解读

改革开放以来，我国于1985年、1991年、1997年先后三次颁布和修订了《中 小学教师职业道德规范》。现今我国社会经济和教育进入新的历史阶段，为适应时代发展的需要，2008年9月，教育部、中国教科文卫体工会全国委员会联合发 布了重新修订的《中小学教师职业道德规范》。新《规范》基本内容有六条，体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征。爱与责任是贯穿其中的核心和灵 魂。

一、爱国守法—教师职业的基本要求

教师爱国守法内容包括热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。遵守国家的宪法和法律，依法履行教师职责。全面贯彻国家教育方针，不得有违背党和国家方针政策的言行。

倡导“爱国守法”就是要求教师热爱祖国、遵纪守法。

第一，爱国是教师做好本职工作的支撑。爱国是中华民族的优良传统，是中国各族人民道 德品质的重要特征，是一个国家生存和发展的精神支柱。热爱自己的祖国是每个公民的义务。爱国作为教师职业道德规范是教师做好本职工作的支撑点。教师要把热 爱祖国作为自己的神圣职责，不断强化自己的爱国意识，培养爱国情操，激发爱国主义热情，做一个忠实的爱国者。

第二，守法要求教师依法执教。守法是《宪法》所规定的所有社会组织、国家机关和公民 的基本义务，是指守法主体以法律为自己的行为准则，依照法律行使权利、履行义务的活动。教师职业的神圣性、示范性，要求教师成为守法的楷模，进而对受教育 者的守法行为产生潜移默化的影响，实现全体国民法律素质的提升，为建设社会主义法治国家奠定基础。

二、爱岗敬业—教师职业的本质要求

教师爱岗敬业包括忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对 工作高度负责，认真备课上课、批改作业、辅导学生，不得敷衍塞责。倡导“爱岗敬业”就是要求教师对教育事业具有强烈的责任感和深厚的感情。没有责任感就办 不好教育，没有感情就做不好教育工作。教师要始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同社会主义伟大事业和祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并 在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。

三、关爱学生—师德的灵魂

关爱学生包括：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正地对待学生；对学生严慈相 济，做学生的良师益友；保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益；不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。倡导“关爱学生”就是要求教师有热爱 学生、诲人不倦的情感和爱心。亲其师，信其道。没有爱，就没有教育。这是调节教师与学生关系的基本行为准则。

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四、教书育人—教师的天职

教书育人包括：遵循教育规律，实施素质教育；循循善诱，诲人不倦，因材施教；培养学 生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。倡导“教书育人”就是要求教师以育人为根本任务。教师必须遵循教育规 律，实施素质教育，以培养学生的良好品行，激发学生的创新精神，促进学生的全面发展。

五、为人师表—教师职业的内在要求

教书育人是教师最核心的职责与任务。教书是育人的主要手段，育人是教书的根本宗旨，二者相辅相成，辩证统一。

为人师表包括：坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则；衣着得体，语言规范，举止文明；关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长；作风正派，廉洁奉公；自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。倡导“为人师表”就是要求教师言传 身教，以身立教。“为人师表”对教师工作具有特别重要的意义。教师要坚守高尚情操，在各个方面率先垂范，做学生的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影 响学生。

六、终身学习—教师专业发展的不竭动力

教师终身学习的内容包括崇尚科学精神、树立终身学习理念、拓宽知识视野、潜心钻研业务、勇于探索创新、不断提高专业素养和教育教学水平。倡导“终身学习”就是要求教师做终身学习的表率。

终身学习是时代发展的要求，也是由教师职业特点所决定的。教师必须树立终身学习的理念，才能不断提高专业素养和教学水平。教师终身学习应涉及教师职业道德修养的养成、教师教育科研能力的发展、教师反思能力的培养以及现代信息技术的掌握。

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第四篇：2017天津教师招聘考试：中小学教师职业道德规范

天津中公教师考试网：tjjsks 2017天津教师招聘考试：中小学教师职业道德规范

一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。

二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。

三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

贯彻落实《规范》需要强调什么问题：

一、与教师队伍整体建设相结合。在把师德摆在首位，进一步加强和改进师德建设工作的同时，需要从完善教师资格准入制度、创新教师补充机制、深化教育人事制度改革、推进教师培养模式创新、加大对中小学教师培训的支持力度，努力改善教师的工作、学习、生活条件，调动广大教师的积极性、主动性、创造性，表彰宣传优秀教师先进事迹，鼓励和吸引优秀人才进入教师队伍等方面，采取有力措施，全面加强教师队伍建设。

二、多方共同努力，互相配合。师德建设是一项社会系统工程，贯彻落实《规范》也需要多方整体参与，形成教育行政部门、学校齐抓共管，有关方面大力支持、社会有效监督的良好工作局面。

三、在“实”字上下功夫。要制定实实在在的实施办法，形成制度、完善机制。

四、强调自律。

中公讲师解析

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第五篇：2018南平教师招聘面试备考：《中小学教师职业道德规范》(08年修订版)

2018南平教师招聘面试备考：《中小学教师职业道德规范》（08年修订版）

首先要和大家介绍一下《中小学教师职业道德规范》(08年修订版)在教师招聘的考试过程中多以单选题、多选题、判断题的形式出现。接下来我就带着大家去学习一下《中小学教师职业道德规范》(08年修订版)。

一、爱国守法。这一规范最主要强调教师能够做到热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。

二、爱岗敬业。说白了爱岗敬业的意思就是教师要做到热爱自己的岗位，能够崇敬自己的职业能够诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。陶行知先生曾经说过：捧着一颗心来，不带走半颗草去说明的就是作为教师应该甘于奉献自己，把自己的毕生所学倾尽所有的交给学生即体现的就是爱岗敬业的精神。同时教师在课前能够认真的备课上课，认真批改作业，辅导学生不敷衍也是教师爱岗敬业。

三、关爱学生。关爱学生强调的是关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。这一规范在考试的过程中经常会在题干中出现体罚和变相体罚学生的关键词，大家可以抓住关键词去做题。同时老师在这里要和大家说明一下什么是体罚和变相体罚，我们在做题中经常会看到带有量词的选项，比如教师罚学生把写错的生字写10遍和教师让学生绕操场跑10圈，大家考虑一下同样都是10这个量词但是哪一个属于体罚呢?当然是后者，因为10遍生字是在人能够记忆的范围内而且不会对人造成伤害，但是跑10圈学生身体是承受不了的，所以在这里做题的时候大家也要避免这个误区。

四、教书育人。教书育人强调的是教师要遵循教育规律，实施素质教育。所谓素质教育就是我们经常说的即要对学生进行德

智体美劳的全面发展还要发展学生的创造精神和实践能力，所以教师在教育的过程中不能只看学生的分数，不能以分数作为评价学生的唯一标准。同时教师在教育的过程中还要做到循循善诱，诲人不倦，因材施教。教书育人这一规范在考试的过程中题干多是强调教师能够发展素质教育或不以分数为评价学生的唯一标准为关键词，建议大家能够根据关键词做题。

五、为人师表。为人师表强调的是教师能够坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。这一规范在考试的时候经常会出现教师开课后补习班，或者收家长的礼物等。

六、终身学习。终身学习强调的是教师能够崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。这一规范在考试的过程中经常会出现某教师已经是高级教师了依然能够每天学习新的内容不断的更新教学方法，即使强调教师在一生中都是在不断的学习的。

以上便是关于《中小学教师职业道德规范》(08年修订版)一系列考点，希望可以帮助大家。