2014年xx镇干部结对帮扶目标责任书

第一篇：2014年xx镇干部结对帮扶目标责任书

xx县xx镇干部结对帮扶目标责任书

为进一步开展实施xx镇“精准扶贫”结对帮扶工作、密切联系党群干群关系，使结对帮扶工作进一步得到落实并取得实效，特制定xx镇干部结对帮扶目标责任书。

一、每个结对帮扶干部职工要了解自己所帮扶对象的实情，包括对他们的家庭住址、家庭人员结构、主要经济来源、家庭的生产生活情况要有详实的了解。切实弄清帮扶对象致贫的原因，以便有的放矢地开展符合实情，能取得实际效果的帮扶措施。

二、每个干部职工要经常开展帮扶工作。每季度至少找帮扶对象进行一次交流与沟通，了解其家庭生活状况和思想动态，适时做一些思想工作和心理疏导，教育鼓励他们努力摆脱贫困，在关系经济收入的同时，更注重树立脱贫致富的信心。

三、每个干部职工要定期对帮扶对象进行走访，每月至少一次亲临家中或电话等形式了解帮扶对象的生产生活情况。

四、每个干部职工对帮扶对象要建立信心资料库档案，对帮扶活动所做的工作要详实记载，对过程性资料要认真收集整理。每季度对帮扶对象的生产生活改变情况要进行一次对比，确保他们在生产生活上有明显提高。

五、xx镇党委、政府每期按照干部结对帮扶责任书的要求，对帮扶干部帮扶工作进行一次全面的考核，并将考核结果作为年终考核的重要依据。

帮扶干部（签字）：

二O一四年四月

第二篇：结对帮扶责任书

通安中学“联村联户 为民富民”行动

结对帮扶责任书

为进一步贯彻落实我省“联村联户、为民富民”行动，使我校帮扶活动进一步得到落实并取得实效，特制定干部结对帮扶责任书。

一、每个干部要了解自己所帮扶对象的实情，包括对他们的家庭住址、家庭人员结构、主要经济来源，家庭收入等都要有详实的了解。切实弄清帮扶对象致贫致困的原因，以便有效的放矢地开展符合实情，能取得实际效果的帮扶活动。

二、每个干部要经常开展帮扶工作。除每期给予帮扶对象的经济资助外，每月至少找帮扶对象进行一次交流与沟通，了解其生产情况，家庭生活状况和思想动态，鼓励他们树立信心，在关心生活的同时，更要注重靠自身劳动致富的重要性。

三、每个干部要定期对帮扶对象进行家访，每期至少一次亲临家中或通过电话等形式了解帮扶对象的生产生活情况。

四、每个干部对帮扶对象要建立信息资料档案，对帮扶活动所做的工作要作详实记载，对过程性资料要认真收集整理。每期对帮扶对象的生产生活情况要进行一次对比，确保帮扶对象家庭生产生活状况有明显的提高。

五、“联村联户、为民富民”行动领导小组每期按照结对帮扶责任书的要求，对每个干部帮扶工作进行一次全面的考核，并将考核结果作为党员干部民主评议和“争先创优”考核的重要依据。

组 长（签字）： 干部（签字）：

通安中学“双联”行动领导小组

2012年5月20日

第三篇：干部结对帮扶规划

干部结对帮扶规划

根据市委组织部、市扶贫办《关于在全市低收入村开展干部驻村联户扶贫工作的实施意见》精神，经深入帮扶户座谈了解，结对帮扶三年工作规划制定如下：

一、帮扶户基本情况

户主：***，全家**口人*******，现有林地面积*亩，其中种花椒面积*亩。经调查，该户2013年收入***元。

二、帮扶规划

经与帮扶贫困户商量，提出今后三年贫困户脱贫规划。贫困户脱贫以自力更生为主，争取外界支持为副。主要是发展经济作物花椒等，争取2016年人均纯收入达到和超过****元。

分情况： 1、2014年，对原部分花椒树进行改造，开始养猪*头，年终收入达到***元。2、2015年抓好花椒的管理，继续养猪，规划达到*头，年终收入达到***元。3、2016年花椒产量增加到***公斤，养殖规模进一步提高，纯收入较2013年翻一番，达到***元。

要认真研究国家扶贫开发政策，为贫困户争取更多优惠脱贫政策，使他们早日脱贫，共同走上富裕之路。

帮扶人：市审计局 *** 年 月 日

第四篇：结对帮扶留守儿童责任书

结对帮扶留守儿童责任书

为了帮助留守儿童解决生活上、学习上、思想上遇到的困难和困惑，树立起战胜困难的信心，愉快的生活，健康的成长，顺利的完成学业，按照学校留守儿童关爱活动方案，学校将开展同留守儿童结对子活动，为了使结对子活动能够更好的收到实效，在教职工自愿原则的基础上，学校特同广大教职工签订留守儿童结对子责任书。

一、留守儿童情况：小学年级班同学

二、主要责任：

1、经常与结对留守儿童谈心，了解其心理想法，有效地进行心理疏导，关心结对留守儿童的思想成长，促进其健康成长。做到每月与结对留守儿童谈心交流1次以上。

2、经常关心结对留守儿童的学习，给予指导，促进其学习成绩的提高。每月与结对留守儿童班主任或其他任课教师交流1次以上。对结对留守儿童学习指导1次以上。

3、经常关心结对留守儿童的生活。解决他们在生活中遇到的困难，对于生活困难的留守儿童给予经济资助以及联系社会援助。

4、定期与结对留守儿童家长联系，与其沟通思想，共同关注留守儿童成长。做到每月电话、短信、书信等联系1次以上，帮助、指导留守儿童同父母每月电话、短信、书信等联系1次以上。

5、定期到留守儿童实际居住地了生活等情况，每学期至少1次以上。

6、周末做留守儿童爸爸妈妈，每学期至少1次以上（可以不带回家居住）。

7、节日对留守儿童进行慰问，赠送礼品等（国家规定的法定节日，留守儿童生日等）。

本责任书一式两份，教职工、学校各执一份。

教职工：（签名）学校：（盖章）

签订日期：年月日签订日期：年月日

第五篇：结对帮扶安全责任书

茅山九年一贯制学校留守儿童

结对帮扶教师安全责任书

为了全面贯彻落实县教育委员会关于2010年校内儿童之家建设相关文件精神，及时排查和消除学校安全隐患和不稳定因素，切实保障广大同学的人身和财产安全，全力做好学校的安全稳定工作，使安全工作服从全校工作大局，坚持“谁帮扶、谁负责”的原则，明确责任，特签订此目标责任书。

1、督促住宿学生按时作息，按时熄灯（灯由管理员统一控制管理）。管理校园夜间照明灯具及学生寝室电扇的开关。

2、指导留守儿童养成良好的卫生习惯。做好卫生知识宣传；加强疫病防控；负责寝室卫生；监督学生个人卫生。负责管理各寝室内设施，严格执行定期消毒制度。

3、每天检查住宿人数，严禁旷宿和外来人员留宿情况发生。

4、指导留守儿童提高安全、自护防范能力。加强安全教育；定期开展安全培训；提高安全防范能力，确保学生人生及财产不受他人侵犯。负责处理乱窜寝室、在寝室内打架斗殴、高声喧哗、胡写乱画等违犯住宿规则的事件。

5、长期检查寝室墙体、房顶是否断裂，床板、床撑、门窗、用电安全等，排除不安全隐患，防止触电、被盗等事件发生，保证学生住宿安全。并做好检查记录。

6、加强与留守儿童及家长的沟通与联系。深入学生群体，全面了解和掌握学生的心理情绪、思想动态、家庭情况，多与学生交流、谈心，做学生的良师益友；处理好与家长的关系，热情接待家长，征求

家长意见，及时改进工作方法。发现学生生病要及时与班主任联系，采取必要的措施。危重病人要及时送医院治疗，和班主任一起及时与学生家长联系。

7、引导留守儿童开展健康有益的活动。配合学校、班主任开展“自尊、自立、自律、自强，远离不良嗜好、不法场所、不轨人群”等主题教育，引导他们人格上做到自尊，生活中学会自立，独处时能够自律，成长中力求自强；利用课余时间组织开展丰富多彩的文体活动，让他们在活动中体验成功，在活动中培养他们爱好和兴趣，感受到亲情的关爱。要经常深入学生寝室，了解各寝室的管理情况，纪律状况，发现不良情况及时采取对策予以纠正。

8、学生夜间在宿舍发生安全事故，实行事故责任追究制。本责任书一式两份，安稳办和学校各保存一份。自签字之日起生效。有效期自2010年9月1日到2011年8月31日止责任人变动时，本责任书由接任者继续履行。

安稳办（签字）：

留守儿童指导教师（签字）：

开县义和镇鱼龙中心小学

2010年 月 日