中小学校班主任经验交流发言材料与中小学校长会议主持词

第一篇：中小学校班主任经验交流发言材料与中小学校长会议主持词

中小学校班主任经验交流发言材料

首先感谢学校给我们搭建这样一个平台，让我们几位班主任在这里和大家一起探讨班级管理中一些做法和自己带班过程中的一些困惑，希望能够聆听到大家诚恳的意见和建议，我们将取长补短，争取把自己所带班级打造成为一个积极健康和谐的班集体，下面我就自己当班主任以来的认为还较可以的一点做法与大家分享:

一、建立健全班级管理制度

俗话说“没有规矩，不成方圆”，我认为一个班级应有健全的管理制度，这有利于良好的班风的形成，因为制度是一杆秤，在处理班级的事情上人人都按照制度办事，就不存在不公平的事情，在制度的建立上，我建立了相应的奖励机制和惩罚机制，主要采取魏书生老师的管理办法，犯错误主要写说明书，我们班写说明书我有严格要求，例如两个同学晚休说话不休息这种情况，首先应该写清楚事件发生的时间地点场合经过，最后是反思，反思违反纪律对自己有哪些影响，对同学有哪些影响，对班级有哪些影响，以后自己怎么做，再犯自己给自己定好惩罚措施等。还有班级卫生清洁的处罚，我们班规定连带责任制，当天的值日生清洁出了问题，当天的值日生继续清洁，直到抓住破坏卫生的同学为止，班级的卫生有了很大的转变。

二、培养学生常怀一颗感恩的心

大家还记不记得上次的论坛中说过我的一个做法，让学生观 察记述自己父母的变化，后来我发现一部分的学生通过日记写的相当不错，来校的那周表现的也很好，所以我发现这是学生的弱点，再调皮的孩子内心都有一颗善良的心，尤其是对自己的父母，因为父母是和他们目前生活最久的人，最亲近的人，抓住这点我隔周就让他们写这样一片日记，从日记上的字里行间流露出他们对父母的那种真

情，孩子们最多的结尾都是好好学习报答自己的父母的养育之恩，这不就达到了我们教育的目的了吗？今年我还采用这种形式来教育我们七（2）班的每个孩子，国庆节放长假前我就给布置了这件事情，我说国庆节收假也就是十月七号下午的日记就写自己放假七天观察的父母的起居劳作的点点滴滴和自己的感受，有几篇日记写的非常好，读来自己都感觉心里酸酸的，那都是孩子真实心声的吐露，有一个孩子这样写道，父母每天和我们在学校一天起床的时间差不多，甚至比我们起的早，他对比了自己早起的收获和父母早起的收获，觉得自己还不够努力，还做的不够很对不起自己的父母，今后要好好学习等等之类的，后来我发现他真的比以前用功多了在学习上，还有一些同学描述父母送他上学的场景，读来感觉孩子们其实真的很懂事，虽然学习上犯着这样那样的错误，这可能与很多因素有关，但我坚信他们还是一群有着感恩之心的好孩子。教育是一个漫长的过程，只要我们教育学生学会了做人，我想学习成绩也会随之提高的。

三、班级管理要秉承民主的精神

充分发扬民主精神，我每周搞一次匿名摸底调查，让学生把想说 的话和班里面发生的事情和看法，对老师意见都写下来，我一一汇总，好的意见建议在班级里推广实行，实际这点做法以前带班过程中我一直使用，起到了很好的管理作用，许多不好的事情都提前消灭在萌芽状态，本期我继续在班级推广，这样一来班里形成了一股“投纸条”热，大都是反映班级中违反纪律的事件，这些都给我的班级管理提供了帮助，其中有同学制定了一些违反纪律后的惩罚措施，（例如抄作业一次写1000字说明书，乱扔垃圾一次写800字说明书等等，）还提交班委会成员商讨，班委会成员都认可这种做法还在意见下面签了字，后来班长给全班同学宣读大家都无意见，就张贴在我班后面的 小黑板上，大家互相监督执行，班级的学生做自己的管理者给我这个班主任减轻了不少的麻烦。

以上几点就是我做班主任几年来的小小做法，希望能给在座的各位班主任提供一点班级管理的思路，有不妥之处还望各位提出宝贵的意见和建议我将不断完善自己，让自己在以后的班级管理中更上一个台阶。

中小学校长会议主持词

目录

理凝聚合力、以管理促进发展、以管理形成团结、向上的良好氛围；坚持每月一次职工代表大会、两次全体教职工会议、三次年级组教学工作会、每周一次校长办公会和中层干部会，对一个阶段的相关工作特别是教学工作进行总结和部署。通过这一系列的内部管理，为学校科学发展创造条件。

二、转变学风，从学生管理抓起

教育处对班主任工作提出明确要求：①激发学生斗志，树立学生信心，使学生明确高中三年的长远奋斗目标和每学期的短期奋斗目标。②深入细致地抓好班级常规管理工作，使学生养成良好的习惯。③抓好班级学生文化课的学习，深入了解学生心理，熟悉班级学情，协调学科间的关系，使班级成为一个班风正、学风浓、各学科全面发展、全班同学整体优秀的先进班集体。定期召开班主任工作经验交流会，对优秀班主任及时进行表扬与奖励，千方百计地调动班主任工作积极性。抓校园安全，通过国旗下演讲、法制报告会、主题班会、团委活动、灾害疏散演练、安全目标责任状等形式，强化师生安全防范意识，建立安全长效机制。通过这些措施，在

最大程度上，改变不良的学习风气，为学校教学质量的有效提高提供保障。

三、转变教风，从教师队伍抓起

根据学校的课堂教学要求，督促教师精心设计每一节课的课堂教学方案，重视调动学生的非智力因素。努力打造 “四生课堂”：即激发学生兴趣的“生动课堂”，贴近学生生活的“生活课堂”，顺应

学生认知规律的“生本课堂”，洋溢和谐、互动气氛的“生态课堂”。

1、明确工作思路，让广大教师明确目的。要求每名教师有周计划、月计划及学期计划，年级组、各处室要有周工作思路和学期主要工作安排，做到计划可行，总结及时，做到各项工作有条不紊，有序推进。

2、实现高效课堂，让学生每节课都学有所获。定期检查教师备课和批改作业情况及学生作业完成情况，并及时总结评比，鼓励先进，督促后进。

3、落实精细教学，让课堂教学有序实效。结合教育局的听课周活动，组织各学科教师开展评优课、公开课、展示课、汇报课等多种形式的听课及及时的评课，力争创出出个人风格，学科特色。

4、抓好教师培训，让每名教师都在提高。在原来的基础上继续完善了教师专业化发展与培训机制，加强教师的业务培训工作，做好参训教师的二次培训活动，促进教师业务水平的快速大幅度提高。

5、抓实教学科研，让每名教师逐步转型。定期召开各学科教研组长工作会，安排布置校本教研工作。进一步加强集体备课，每周的集体备课都要突出把关教师的作用，以此来提高课堂效率与复习课效率。教导处检查时，主要看教师对考纲的把握是否准确，教案是否详细、实用，重难点是否突出，各阶段训练是否落实到位，对学生的薄弱环节的弥补措施是否得力等。

6、突出特色教育，努力实现教学质量的飞跃。

高一高二培优工作，按照高三的要求进行，对学生进行知识、能力、心理等全方位的辅导，早动手、早准备，为明后两年高考成绩突

破奠定基础。同时，周一和周三安排专业教师对艺术、美术学生进行专业辅导，每

天下午利用 科上线；关注弱科生，推其冲击专科线；心系学困生，促其轻装上阵。教导处将尖子生的培养当做一件十分重要的工作来抓。

4、重结果，强化训练。实行周练月考制度。对于重点班的学生，每周周六做一次限时的标准化考试题，且要全批全改，教导处及时检查落实情况并做好相应的总结记录。

5、抓信息，突出反馈。根据每月进行的一次学生问卷调查和一次不同层次学生座谈会，围绕教和学两个方面收集学生意见和建议并及时进行反馈。教导处对资料的使用、高考信息的吸纳、教学专题会议的安排等进

行宏观指导，各教研组、备课组安排专人负责学科信息收集、整理、发布等工作；同时要求各班在时间分配、学生心理状态等方面进行微观调控。

6、重素质，加强心理辅导。引导学生正确抗挫折的能力，使学生全身心地投入到学习中去。要求班主任每月举办一次心理方面的主题班会，解决共性问题；平时还要注意观察学生，解决一些个别问题。

各位领导，各位同仁，教育是自然的，应该遵循生命的本能唤醒和呵护学生沉睡的或被压抑的创新意识，但教育又不完全是自然的，学生的创造能力需要我们去有意识地培养。我们将坚定不移地走特色化发展道路，加大艺术教学硬、软件投入，力争使我校在文化生高考取得重大突破的同时体育、艺术特色建设方面有更大突破和发展。另一方面，积极开发校本课程，发挥矿区独有的地缘及历史积淀的优势，进一步挖掘和培育新的办学特色，把特色变成我校可持续地发展的优势资源，力争我校在高考以及其他教育活动中创造更好成绩！

同志们，刚才长作了重要讲话，希望大家认真领会 局长讲话精神，会后及时传达给广大教职员工，落实到工作当中，认真做好各项工作。

教育事业崇高而伟大，教师职业神圣而光荣。希望全县广大教师和教育工作者牢记使命，不负重托，开拓创新，扎实工作，奋力开创全县教育工作新局面，为我县教育事业转型跨越发展做出新的、更大的贡献！

今天会议的议程全部结束，散会。落实进行了明确要求，下面我就如何贯彻落实好这次会议精神，做好当前工作，讲几点意见：

一是要抓好学习贯彻，深刻领会会议的精神实质。这次校长会议是在XX年新学期即将开始，为抢抓历史机遇，积极谋划和加快推进教育改革，召开的一次十分重要的会议。刚才，鄢局长的讲话也清楚表明了今年我区教育工作的主流导向。各学校一定要提高认识，认真学习讲话精神，领会今年教育发展的工作思路，抓好会议精神的落实,围绕加快发展的要求，结合本学校实际，扎实制定今年的奋斗目标和措施，进一步解放思想，再接再厉做好各项工作。

二是要抓好师德师风建设。会上，局党委专门下发了《关于做好师德师风考评工作的通知》，各学校一定要高度重视，充分认识这项工作的重要性和紧迫性。我们有的教师，受拜金主义、享乐主义思潮的影响，沉迷于吃喝玩乐，在社会上造成了一定的影响，这严重违背了作为一个教师的职业道德。因此，各学校要引导广大教育工作者，强化师德修养，更新教育理念，注重仪表形象，加强进修学习，苦练教学基本功，提高教育教学质量，为各项工作的开展提供有力保障。

三是要结合各自工作实际，认真做好当前工作。各学校要站在全局的高度，抓好当前工作的落实，要认真研究XX年教育工作要点，吃透内容，领会精神。一要采取有效措施，确保农村义务教育学生营养改善计划的实施；二要切实抓好毕业班工作，争取中考、高考较上年度有所提高。三是进一步加强安全稳定工作，增强学校安全工作的责任感和紧迫

感，严格执行校长“安全工作责任追究制度”，认真做好学校安

全及信访稳定、排查工作，加大信访稳控工作力度，对于存在的安全、信访隐患要做到及时发现、及时上报、及时解决，并将矛盾化解在基层，处理在萌芽状态。引导教师反映问题，要通过正常渠道，运用规范语言，切忌不能无中生有。

同志们，XX年是红寺堡区教育关注民生、促进公平、充满希望的一年。让我们在区委、区政府的正确领导下，解放思想，振奋精神，求真务实，奋力拼搏，圆满完成各项工作任务，为推进红寺堡区教育新跨越、作出新的更大的贡献！最后，祝大家身体健康，工作顺利!今天的会议到此结束，散会！适应边远的农牧区经济发展需要的问题，等等。

由于上述存在的问题，这就要求我们广大教师要有新思想，新观 念，新思路，新视野。在教学中要面向全体学生，要转变原来的注重

精英改为面向全体，要进行探究式教学方法。在注重尖子生或中上等

学生的学习同时，还要更多地关心照顾那些学习困难的学生。重视知

识结构层此，要在教给学生知识的同时，还要更多地教给学生一些自

力能力，让学生从小养成自立自强的好性格。作为教师注意引导学生

进行探讨式学习，研究式学习，培养学生掌握多媒体、计算机等方面 的技术，以便在今后日新月异的社会发展变化过程中，能适应竞争日

益激烈的环境。

对于我们今天的教师和学生来说，不管是教还是学，借助和使用 一些现代的教学手段，如投影、幻灯、录音、录像等，已经不再是什

么新鲜的事儿了。随着科学技术的进步，教育也随之进入了比以往任

何时候都有重大变革。教育技术在教育教学中的应用，不仅丰富

了传

统的教学手段，也提高了教育教学的效果和频率，同时也大大改变了传统的教育教学模式和人们的思想观念。每个教师要恪守“以人为本，科技领先”的原则，改进教学方法，大胆创新、探索新的教学方法。让学生学习到更多更广的知识，要扩大学生的知识视野，培养学和激发学生的学习兴趣，要善于发现和培养那些有特殊才能的学生，要耐心细致地辅导学习困难的学生，及时地找出他们学习困难的原因，以便对症下药，要更多地培养学生的能力、知识、素质等方面的内容。只要学生具备了能力、知识、素质等，将来学生走向社会，他们也能在竞争激烈的社会中找到一份适合自己的工作，在不同的阶层为社会服务，也同样会实现自身的价值。

如今的社会正是应试教育向素质教育转变的阶段，但是我们并不能因此丢掉应试教育。因为应试教育中的很多内容不是一下子就能抛弃的，任何新事物都有一个适应发展的过程，把应试教育中的不合理的内容逐步丢弃，吸收应试教育中的精华，逐渐向素质教育发展。当今社会正是人才济济的时代，社会上的很多行业都要有专业水平的高素质人才。这就要求学校不仅培养一大批有知识的人才，还要培养有多种才能的社会需求的人才。要想培养出合格的人才，就必须注重多层次理论和实践的培养，要想培养出合格的人才，就必须要有德才兼备的教师队伍，有了高素质的教育者，才有可能培养出更多更好的社会所需求的人才。新世纪所需要的人才，必须要有新思想、新观念，要打破那种传统的格局，要有创新精神。只有这样，才能紧跟时代步伐，才能与日新月异的社会同步。

在这次培训中，省上的有关专家都作了精彩的讲座，其中周密教授就教师职业道德问题提出了四个问题，让大家展开讨论，这四个问题是：“

1、教师违背职业道德的原因；

2、教师体罚学生的原因；

3、如何才能提高教师的职业道德；

4、教师违背职业道德的具体表现”。本人认为这几个问题确实值得我们每一位教师深思。这几个问题在我们广大教师中都不同程度地存在着。“教师违背职业道德的原因”这个问题，广大培训教师座谈激烈，总结出了这样一些原因：⑴不安心工作；⑵环境、待遇差；⑶差下生辅导没有效果，学校与家庭教育配合不够，家长的教育意识淡薄，对学校支持不够；⑷工作量大，课本知识难度大，学生难以掌握；⑸民族学生对汉语掌握不够，语言不过关；⑹受传统教育影响，很难适应应试教育向素质教育的转变，教师讲课死板，教具少，学生对学习缺乏兴趣；⑺学期末的统考奖罚；⑻对教育法律、法规的认识不够；⑼教师自身的素质不高；⑽对自己要求不高，放之任之。以上这些原因在每个教师身上或多或少地都存在着。正因为教师违背职业道德，所以才有了教师体罚学生的原因：⑴升学压力大。全县的抽考、学区的统考，教师担心学生考不好⑵有的学生学习太差，适当的一点体罚可使学生有学习信心；⑶寄宿制学校不好管理；⑷受传统教育方法的影响；⑸教师把不好的情绪带回学校??。教师违背职业道德的具体表现主要有：⑴敬业精神不够，很多人都报着一种应付的现象；⑵满足于现状，不思进取；⑶同事之间团结不够，个人主义倾向严重；⑷上班期间喝酒、赌博，纪律松散；⑸普遍存在体罚现象或变相体罚；⑹与整个社会道德水准下降也有关

系。社会上的制假、售假、受贿、行贿等现象也不同程度地影响

了每一个教师；⑺自身存在心里障碍。表现出暴躁、偏激；⑻竞争激烈。平行班多，压力大，造成“职业倦怠”，产生一种厌恶心理。上面的几个方面都是分析了教师在职业道德中存在的现象。那么如何才能提高教师的职业道德呢？本人认为：首先每一个教师应该转变观念，要有新的头脑，新的思路；还要必须遵守职业道德中的行为规范。要对事业忠诚，爱岗敬业，热爱和关心学生，对自己严格要求。与同事之间团结协作，要加强自己的业务素质能力。

另外，周教授还介绍了课堂气氛的几种形式：

1、积极的课堂气氛。这种课堂气氛我们广大教师应该采用。这种

课堂气氛有如下特点： ⑴课堂节奏是合理的； ⑵师生关系也非常和谐；

⑶学生的注意力特别集中，思维状态也特别好； ⑷学生的参与感特别强。

2、消极的课堂气氛。这种课堂气氛也有特点。⑴课堂节奏不够合理； ⑵师生关系特别疏远。

这种课堂气氛，学生的注意力涣散，反应迟钝；学生的书写、阅读、视读都有障碍。

3、反抗的课堂气氛的特点。⑴没有课堂气氛； ⑵师生关系对抗、抵触。

那么我们为什么要进行新的课程改革，就是因为现行的课程设置存在着很多问题：

⒈课程过于注重知识的传授，忽视对学生积极主动学习的态度和正确价值观的培养；

⒉课程结构过于强调学科本位，门类过多和缺乏整合，课程内容过于整齐划一，缺乏弹性，不能给学生以选择。

⒊课程内容繁、难、窄、旧和偏重书本知识，课程内容远离学生、生活及脱离与现代社会科技发展的联系，忽视学生的学习兴趣和经验。

⒋过于强调接受学习，死记硬背和机械训练，忽视学生主动参与和探究能力的培养。学生缺乏搜集处理信息，获取新知识，分析和解决问题的能力及交流合作的能力。

⒌过分强调评价的甄别，忽视学生的积极主动性。

⒍课程管理过于集中，课程缺乏对地方学校及学生的适应性。通过以上问题，我们不难看出课程改革势在必行，课程改革的目标和任务：

⑴课程功能的改变。⑵课程结构的改变。⑶课程内容的改变。⑷学习方式的转变。⑸评价方式的改变。

课程结构发生了变化，教师的角色也要随之转变：

1、由以教师为中心的讲解者转变为学生学习的指导者和活动组

织

者。

2、学生地位的转变。从被动接受的地位转变为(好：..)主动参与发现、探

究和知识结构的主体地位。

3、媒体作用的转变。由作为教师讲解的演示工具转变为学生的认

知工具。

4、教学过程的转变。由讲解说明的过程转变为通过情景创设、问

题探研、协商学习、意义建构的以学生为主体的过程。最后，让我们每一个教师都记住这样一句话：不要让阳光只照耀在鲜花的身上，也要让阳光照在小草的身上，让鲜花和小草共同拥有阳光。

王佐行 XX.1.7 高教育质量。

三、坚持教书育人，管理育人，服务育人，环境育人。把德育工作放

在首位。抓好“教风、校风、学风”建设，优化育人环境。

四、严格执行财务制度和国有资产管理规定，管好校产和财务，确保

学校财产、物资安全。依法维护学校教职工和学生的合法权益。

五、抓好安全管理和安全教育工作，严格执法，把安全工作落在实处，确保师生员工和学校的人身和财产安全。

六、实行校务公开，推行民主治校，充分发挥工会、教代会、共青团、少先队的职能，依靠广大教职工办好学校。

七、建立家长学校，协调校内外关系，依托关工委和家长委员会，促

进学校、家庭、社会教育的密切结合，形成三位一体的教育网络。

八、认真履行法律规定的其它职责。向您推荐更多相关文章： 中小学校长培训 中小学校长 中小学校长的职责 中小学校长职责 中小学校长管理

第二篇：经验交流会议主持词

经验交流会议主持词(精选多篇)

各位领导、同志们：

为总结回顾我市“民主法治示范村”创建活动开展以来的情况，推广“民主法治示范村”创建活动的先进经验，在年底前落实民主法治示范村的要求，促进基层依法治理工作的顺利开展，市依法治市办公室决定今天在这里召开全市“民主法治示范村”创建活动现场会议。参加今天会议的有市委常委、市依法治市办公室主任xxx同志，市依法治市办副主任及相关市直单位领导，各镇、街道分管依法治理工作领导及具体经办人员，xx镇各村书记、村长、治保主任。

今天会议有五个议程：第一个议程是刚才大家参观xx镇xx村“民主法治示

范村”创建活动情况，第二个议程是xx镇xx村代表介绍本村创建“民主法治示范村”情况，第三个议程是xx镇领导发言，第四个议程是市依法治市办公室对下一阶段工作进行部署，第五个议程是市委常委、市依法治市办公室主任xxx同志作重要讲话。

下面开始今天会议的第二个议程，请xx镇xx村代表介绍本村创建“民主法治示范村”情况;

下面开始今天会议的第三个议程，请xx镇领导发言;

下面开始今天会议的第四个议程请市依法治市办公室常务副主任xxx同志发言;

下面开始今天会议的最后一个议程，请市领导作重要讲话

同志们，这次会议的议程就到这里，刚才同志们现场参观了xx和xx两个村，并听取了他们开展“民主法治示范村”创建活动情况的介绍，会上也对我市“民主法治示范村”创建活动开展一年来 的情况进行总结回顾，部署了下一阶段的工作。最后，市领导xxx同志强调了三点意见：一是统一思想，进一步提高对“民主法治示范村”创建活动的认识，二是要突出重点，整体推进，狠抓“民主法治示范村”创建工作的落实，三是要加强领导，精心组织，确保“民主法治示范村”创建活动的有效实施。希望大家按照这次会议的部署，特别是市领导xxx的要求，结合本地实际，认真学习先进经验和做法，创造性地开展工作，扎实推进“民主法治示范村”创建活动，确保圆满完成各项工作任务。

这次现场会得到xx镇党委政府的大力支持，我谨代表市依法治市办公室和全体与会同志向xx镇表示衷心的感谢!

散会，请大家回去路上注意安全!

在民主法治示范村工作经验交流会议的主持词

各位领导、同志们：

为总结回顾我市“民主法治示范村”创建活动开展以来的情况，推广“民

主法治示范村”创建活动的先进经验，在年底前落实民主法治示范村的要求，促进基层依法治理工作的顺利开展，市依法治市办公室决定今天在这里召开全市“民主法治示

范村”创建活动现场会议。参加今天会议的有市委常委、市依法治市办公室主任xxx同志，市依法治市办副主任及相关市直单位领导，各镇、街道分管依法治理工作领导及具体经办人员，xx镇各村书记、村长、治保主任。

今天会议有五个议程：第一个议程是刚才大家参观xx镇xx村“民主法治示范村”创建活动情况，第二个议程是xx镇xx村代表介绍本村创建“民主法治示范村”情况，第三个议程是xx镇领导发言，第四个议程是市依法治市办公室对下一阶段工作进行部署，第五个议程是市委常委、市依法治市办公室主任xxx同志作重要讲话。

下面开始今天会议的第二个议程，请xx镇xx村代表介绍本村创建“民主法

治示范村”情况；

下面开始今天会议的第三个议程，请xx镇领导发言；

下面开始今天会议的第四个议程请市依法治市办公室常务副主任xxx同志发言；

下面开始今天会议的最后一个议程，请市领导作重要讲话

同志们，这次会议的议程就到这里，刚才同志们现场参观了xx和xx两个村，并听取了他们开展“民主法治示范村”创建活动情况的介绍，会上也对我市“民主法治示范村”创建活动开展一年来的情况进行总结回顾，部署了下一阶段的工作。最后，市领导xxx同志强调了三点意见：一是统一思想，进一步提高对“民主法治示范村”创建活动的认识，二是要突出重点，整体推进，狠抓“民主法治示范村”创建工作的落实，三是要加强领导，精心组织，确保“民主法治示范村”创建活动的有效实施。希望大家按照这次会议的部署，特别是市领导xxx的

要求，结合本地实际，认真学习先进经验和做法，创造性地开展工作，扎实推进“民主法治示范村”创建活动，确保圆满完成各项工作任务。

这次现场会得到xx镇党委政府的大力支持，我谨代表市依法治市办公室和全体与会同志向xx镇表示衷心的感谢！

散会，请大家回去路上注意安全！

**市“红盾护农行动”经验交流会议主持词

**市“红盾护农行动”经验交流会议主持词

同志们：

现在开会。

今天会议的主要内容是，组织交流“红盾护农行动”的经验和做法，研究和部署今后进一步规范农资市场管理工作的思路和措施，出席今天会议的有：**市政府秘书长***，**市工商局副局长***、市场科长

及有关人员，各分市局分管局长、市场科长，**市政府副市长***、政府秘书长***、市有关部门的负责同志，各工商所长及有关企业负责人共计75人。刚才我们现场观摩**公司图片展、**供销社、****农资经营网点。今天的会议主要有四项议程：

一、**市政府领导致辞； 二、四个单位典型发言；

三、**市工商局***副局长讲话；

四、**市政府***秘书长讲话；

今天的会议时间不长，内容非常重要。希望大家保持良好的会场秩序，集中精力，共同把会议开好。

现在，会议进行第一项，请**市政府***副市长致辞；

下面，会议进行第二项，请单位典型发言；

首先，请**市工商局***局长发言；

下面，请**市工商局**分局**工商所***所长发言；

下面，请**市供销社***主任发言；

下面，请农资经营企业代表***经

理发言；

下面，会议进行第三项，请**市工商局***副局长讲话；

下面，会议进行第四项，请**市政府***秘书长作重要讲话。

同志们，今天的会议内容已经进行完毕。在今天的会议上，**市政府***副市长致辞，**市工商局、**市工商局**分局**工商所、**市供销社、**市农资经营企业代表分别作了典型发言，**市工商局***副局长作了重要讲话，最后，**市政府***秘书长作了重要讲话。会议开得很好。下面就会议精神的贯彻落实，我强调以下三点：

一、要提高思想认识。“红盾护农行动”是一项十分重要的工作，进一步深化“红盾护农行动”关系全市千万家农民群众的切身利益。各单位要深刻领会会议精神，充分认识，进一步开展好“红盾护农行动”，维护农民利益的重要性和必要性，统一思想，提高认识，树立全局意识，责任意识，切实把“红盾护农行动”

开展好。

二、要明确工作职责。党的十六届五中全会明确提出了要强化“三农”工作，它关系到千万家农民群众的切身利益，各单位要把深入开展“红盾护农行动”工作作为一项重要工作，列习日常重要仪式日程，把强化农资市场的监管作为整顿和规范市场经济秩序的重头戏，抓哦领导要亲自抓，分管领导靠上抓，认真抓紧、抓好，切实把”红盾护农行动”工作进一步开展落到实处。

三、要搞好协调配合。维护农民群众的合法权益，也是一项全局性的工作，也是我们的责任所在，需要各单位、各部门的共同努力。各单位要在做好本单位工作的基础上，加强协调，上下联动，各司其责，密切配合，形成工作合力，采取整治和规范并举，打击和教育并重等一系列举措，共同把“红盾护农行动”工作不断推向深入。

一、现场参观

1、时间：14:30—13:30

2、地点：湖里中学

3、主持人：龙xx

二、安全会议

地点：xx中学会议室

主持人：范xx

为加强我县校园安全工作，推进平安校园建设，保障师生安全和学校财产安全，维护学校正常的教育教学秩序，营造文明、健康、和谐的教书育人环境，促进教育发展，维护社会和谐稳定，县委县政府决定召开“全县安全示范学校经验交流现场会议”。

刚才，县教育局龙xx同志组织全体参会人员现场参观了四所校园安全示范学校的展板和湖里中学的食堂、门卫室、档案资料室建设情况。通过现场参观、亲身体验，大家应该切身感受到抓好校园安全保卫工作的重要性、紧迫性和责任感。如何抓好校园安全工作，如何防范于未然，下面我们再观看一个关于安全应急演练的录像视频，请大家认真观看。

1、观看视频录像

短短的十分钟视频录像，可谓惊心动魄。2014年的汶川“5·12”大地震给人民生命财产造成严重的损失，也给学校造成了重创……但却有一所学校在大地震中，师生毫毛未损，为什么呢？这是他们长期坚持开展安全应急演练活动的结果。“没有安全，谈何教育”，刚才这段视频录像，展现了我县抓安全教育工作特别是开展“安全应急演练”的成果。下面，我们分别请四所校园安全示范学校作经验交流。首先请湖里中学的代表作经验交流，大家欢迎！

2、经验交流：

xx中学

作为一所县级大型初级中学，湖里中学始终把安全工作放在一切工作的首位，他们的成功做法和经验表明，抓安全才能抓好教育。

xx民族中学

作为省级示范高中，xx民族中学在抓校园安全工作方面做出了突出的成

绩，值得肯定和借鉴。下面，请新州中心小学发言。

xx中心校

四五月发生的几起震惊全国的校园暴力案件，基本上都是发生在小学和幼儿园，因此，抓好校园安全保卫工作特别是抓好小学、幼儿园的安全保卫工作，刻不容缓，时不我待，下面，请县示范幼儿园就如何抓好安全保卫工作作经验交流。

县示范幼儿园

县示范幼儿园在办学条件、硬件设施、经费投入不算好的情况下，克服一切困难，千方百计保平安，让家长放心，党和政府满意。刚才，四所学校的发言很具有代表性，有初中、高中，也有小学、幼儿园，他们分别针对各自不同的办学特点，谈了自己的做法，交流了经验，对促进全县中小学、幼儿园校园安全工作具有积极的借鉴作用。

如何抓好校园周边环境治理，为全县经济社会的发展，为维护校园安全稳

定做好保架护航工作，下面请县公安局发言

3、县公安局领导讲话

4、县教育局领导讲话

县委县政府高度重视学校安全工作，下面请县政府杨彰勇副县长讲话，大家欢迎。

5、县领导讲话

6、会议总结

刚才，杨xx副县长作了重要讲话，对校园安全工作提出了具体要求：一是要深刻认识校园安全极端严竣性、复杂性，切实增强使命感、责任感；二是要进一步落实学校和幼儿园安全隐患排查整改措施；三是要进一步落实学校和幼儿园治安防控措施；四是要进一步落实学校和幼儿园安全责任；五是要进一步落实学校安全制度规范管理工作。希望大家结合各自工作职责，抓好贯彻落实。

一、现场参观

1、时间：14:30—13:30

2、地点：湖里中学

3、主持人：龙xx

二、安全会议

地点：xx中学会议室

主持人：范xx

为加强我县校园安全工作，推进平安校园建设，保障师生安全和学校财产安全，维护学校正常的教育教学秩序，营造文明、健康、和谐的教书育人环境，促进教育发展，维护社会和谐稳定，县委县政府决定召开“全县安全示范学校经验交流现场会议”。

刚才，县教育局龙xx同志组织全体参会人员现场参观了四所校园安全示范学校的展板和湖里中学的食堂、门卫室、档案资料室建设情况。通过现场参观、亲身体验，大家应该切身感受到抓好校园安全保卫工作的重要性、紧迫性和责任感。如何抓好校园安全工作，如何防范于未然，下面我们再观看一个关于安全应急演练的录像视频，请大家认真观看。

1、观看视频录像

短短的十分钟视频录像，可谓惊心动魄。2014年的汶川“5·12”大地震给人民生命财产造成严重的损失，也给学校造成了重创……但却有一所学校在大地震中，师生毫毛未损，为什么呢？这是他们长期坚持开展安全应急演练活动的结果。“没有安全，谈何教育”，刚才这段视频录像，展现了我县抓安全教育工作特别是开展“安全应急演练”的成果。下面，我们分别请四所校园安全示范学校作经验交流。首先请湖里中学的代表作经验交流，大家欢迎！

2、经验交流：

xx中学

作为一所县级大型初级中学，湖里中学始终把安全工作放在一切工作的首位，他们的成功做法和经验表明，抓安全才能抓好教育。

xx民族中学

作为省级示范高中，xx民族中学在抓校园安全工作方面做出了突出的成绩，值得肯定和借鉴。下面，请新州中

心小学发言。

xx中心校

四五月发生的几起震惊全国的校园暴力案件，基本上都是发生在小学和幼儿园，因此，抓好校园安全保卫工作特别是抓好小学、幼儿园的安全保卫工作，刻不容缓，时不我待，下面，请县示范幼儿园就如何抓好安全保卫工作作经验交流。

县示范幼儿园

县示范幼儿园在办学条件、硬件设施、经费投入不算好的情况下，克服一切困难，千方百计保平安，让家长放心，党和政府满意。刚才，四所学校的发言很具有代表性，有初中、高中，也有小学、幼儿园，他们分别针对各自不同的办学特点，谈了自己的做法，交流了经验，对促进全县中小学、幼儿园校园安全工作具有积极的借鉴作用。

如何抓好校园周边环境治理，为全县经济社会的发展，为维护校园安全稳定做好保架护航工作，下面请县公安局

发言

3、县公安局领导讲话

4、县教育局领导讲话

县委县政府高度重视学校安全工作，下面请县政府杨彰勇副县长讲话，大家欢迎。

5、县领导讲话

6、会议总结

刚才，杨xx副县长作了重要讲话，对校园安全工作提出了具体要求：一是要深刻认识校园安全极端严竣性、复杂性，切实增强使命感、责任感；二是要进一步落实学校和幼儿园安全隐患排查整改措施；三是要进一步落实学校和幼儿园治安防控措施；四是要进一步落实学校和幼儿园安全责任；五是要进一步落实学校安全制度规范管理工作。希望大家结合各自工作职责，抓好贯彻落实。

今天“全县安全示范学校经验交流会”的议程已全部完成，下面，我就如何贯彻好此次会议精神，再讲几点意见：

一是提高认识，明确职责，把工作

任务和措施落到实处。各单位要进一步增强对校园安全和周边环境治理工作的认识，按照本部门的职责进行认真抓好落实。

二是学校的法制副校长要切实履行好自身职责，进入角色，投入工作。

三是各学校要按照县委县政府的要求，制定完善各种突发情况的应急预案，建立“两课一演练”长效工作机制，切实做到校园安全工作常抓不懈。

第三篇：校长会议发言

当前我乡中小学成绩处于全县下游水平，个别学段、学科全县先进行列。这个问题必须引起在座各位的高度重视。我们要面对现实、摆正心态，从主观上找原因、找差距，从自身查不足、担责任，不能考的差就怨学生不行，怨教师不行。要立足我乡现有的教育资源和现有的教师、学生状况，主动思考怎样破解难题，切实增强提高教学质量的紧迫感和使命感。

1、要加强常规教学管理。

常规教学管理是提高教学质量的基石。上期，中心校出台了教学常规管理规定，我们要切实把备、讲、批、辅、考等常规教学环节抓实抓好。各校建立健全管理考核机制，细化量化各项目标任务，拿出切实可行的管理规定和流程，明确各级各岗位责任，坚决杜绝课程开设不规范、教学管理不精细、课堂教学满堂灌等突出问题，使常规教学管理常态化、规范化、有效化。在这方面，各个校长要切实担负起常规教学管理第一责任人的责任，把常规教学管理抓抓实、抓好，经常深入课堂听课评课。

2、要不断更新教育观念。

不断更新观念是提高教育质量的动力源泉。观念更新的程度决定着一个学校教育发展的力度和速度。各学校要积极开展自查剖析，认真审视自身在教育观念方面存在的问题，看看哪些做法没有以人为本，哪些行为不符合素质教育，要求引导教师更新教学理念，始终在教育观念上下好先手棋、打好主动仗。

3、实施素质教育 ①、继续落实阳光大课间，坚持一天一小时体育活动，师生都要活动起来。

②、中招体育满分为

50分，并记入中考总绩成绩。体育考试过后，考试结果全县排名（较中

28、环中

53、分中63），三所中学务必加强训练。

③、积极开展各种活动，如运动会，文艺汇演等，让学生生活丰富多彩。

4、我们每年都对各学校管理工作进行督导评估考核，现在，我们修订了《教学质量评价奖励办法》，制订了抽统考、中考、小学质量抽测成绩奖惩标准，并根据检测成绩对各学校校长教导予以奖励。但是一些学校没有有效发挥奖励的作用，未能从根本上引起教师的重视，致使奖励的激励效果不佳，学校教学质量提高缺乏动力。今后，我们将进一步对各学段的教学质量进行跟踪监测，进一步建立健全以教学成绩为主要衡量标准的教师考评激励机制，提高优秀教师的收入水平，真正做到“干和不干不一样，干多干少不一样，干好干坏不一样”。在其位，就要谋其政；有作为，才会有坐位。提高教师业务能力不能光靠学习交流，还要建立健全规章制度，以“竞争”为手段，营造一种进取向上的氛围，激励教师自觉提高能力。

5、严把学生学业考试关，以考风促学风、促教风，一直以来是我们不断加强教学管理、提升教学质量的重要手段。每一堂课上都要有学生笔头练习环节，训练形式有小型测试、竞赛等，要求人人独立完成，教师不辅导，学生不抄袭，下课全部交齐，教师在最短时间内批改完毕，既检测本节知识，也锻炼学生考试心态。

6、在期末考试和中考成绩中，有两个典型值得大家关注。第一个典型是王文贤、张雨虹、赵嘉琦、王倩三中学实习教师任教学科全部获得一等奖，并且我乡科技创新市一等奖4件作品，她们就有两篇。另一个典型是来自较场中学的汤金娥老师，14年第一名，15年第二名，16年彭彬老师调到中心幼儿园，带一个新老师刘芳老师，三个八年级毕业班，同时任教九年级语文担任班主任，依然获得第三名。对于一名中学的老师来说，能够取得这样的成绩，足以让我们为他感到自豪。一个老师，他们有没名校的学历，也没有受过很强的专业培训，但是他们却能够在最基层、环境不优越的条件下，取得如此优异的成绩，靠的什么？在我看来，主要靠的就是“踏实”二字，踏实出成绩，踏实出效果。这两个优秀的典型，难道不需要我们在座的某些同志们思考吗，难道不需要我们在座的同志们学习吗？个人需要反思，学校需要反思。

第四篇：班主任经验交流发言材料

班主任经验交流发言材料

班主任经验交流发言材料

今天很荣幸坐在这里和大家一起谈谈我们班的主题班会活动。我将按三个部分，一，主题班会产生的契机；

二、主题班会活动的形式和内容（分为初期、过渡期和成形期）；

三、我的经验小结。

一、主题班会产生的契机。

当我从事教书工作第十三个年头时，我成为五年级的班主任。我的角色发生了变化，作为第一次担任班主任一职，我觉得自己有好多想法，我热爱我的学生。我觉得成绩和能力是兼顾形成的。我借鉴在母校麻城师范每周四举行的班团活动的形式，第一个在班内推行展开主题班会活动。在这种活动中，我自己深有体会，每位同学都可以得到锻炼和展示的机会，显示自己特长以及在课题学习文化知识外的另一面孔。借机多方位了解、观察学生，尤其是班里的“后进生”和“问题学生”。

二、主题班会活动的形式与内容。

我们班班会的成长大体分为三个阶段，就是初期——过渡期——成形期。

初期阶段，班会主题的选择是以联系语文课文学习为主，带有极大地目的性。相当于是课本学习后的一个延伸、拓展实践的部分。例如在学习课文《幸福是什么》，那么本周的主题班会就以“幸福是什么”展开。又如《永恒的眼睛》这篇课文学习，就会以“给予”、“奉献”作为班会主题。而在初期主题班会的形式就是以老师为主导，牵引着学生开展。例如，事先，我会自己搜集整理很多资料，然后安排、分配给参与的同学。与他们交流探讨活动该怎么进行，如何呈现达到预计的效果。初期主题班会的内容就以情景剧、小品、故事、朗诵为主。第一次实践后，我就发现学生参与面不够，学生的主动性被遏制了，这不是我想要的。但效果很好，多数同学表示喜欢这样的主题班会课，自己很愉悦很享受。在这次的总结中，我提倡学生自主尝试准备、表演、展示等一系列工作。让他们借鉴、学习、模仿我为他们准备的示范性的这堂主题班会模式。主持人的台词应该是怎么样的才合体、恰当，主题和内容要如何磨合。我在班里打了个比方，这个班会主题就是我们习作中的题目，而节目内容就是我们写作文中的正文。我们的正文要能凸显主题、是题目的升华和具体化。所以内容无论是从外观还是精神内在方面都要体现主题，与主题形成一种呼应。之后的很长一段时间就是过渡阶段，在我们班具体就是五年级一年。我开始以“放养式”用旁观者的身份，静待学生们一次一次的进步与成长。每次学生准备好后，我都要验收。指出不足的地方，告诉他们该如何改。这个阶段漫长而枯燥，呈现出不稳定状态，班会效果和质量也时好时坏。跟学生息息相关，比如“感恩”、“团结”“互帮互助”类的班会学生的表现发挥和节目的安排、质量会好些，而有时主题稍微大了点，与我们的生活远了点，学生的一些节目会出现“不点题”的现象，或者表演节目臃肿或类型单调。这一阶段主题的选择也从光从语文课本渐渐转移到社会上的新鲜事和最新动态上，总体表现为与时俱进。如“学习雷锋”、“感动中国人物故事”。而过渡阶段中又出现了一次“翻新”,让班会变得更加规范而达到更深刻更有效的德育目的。

直到教育部发布了“生活体验式德育主题班会活动”，学校德育主任带领全校班主任学习该文件的主要内容和传达的精神，从此德育以主题班会的形式开展就成为一种常态课堂活动。我们班有幸第一次尝试生活体验式德育主题班会课，并录制到市里去比赛。那期，我们开展的是《快乐体验，在体验中成长——做一个文明小学生》。主持人是**和**。所谓“生活体验式”就是注重“生活”和“体验”，贴近生活，来源于生活，联系生活实际，学生的感受和想法才会真实，起到德育教育意义。而“体验”就是让学生亲身经历，去触摸、去尝试、去实践、去感受，这样一来，学生就会有话说，有感而发。只有亲身经历过才能有自己的一番体会，而不是“无病呻吟”。我们班准备的这堂课，就设计了学生互换角色，将心比心的游戏，让学生扮演残障人士，亲身感受经历他们生活中的种种不方便和磨难，让鲜明的对比使学生不得不从心底佩服这些生活中的强者，内心强大的巨人。并向他们学习，学习他们身上的精神、尊重他们的人格。

后来，我们的这堂主题班会课获得了**县一等奖，我倍感欣慰而学生也格外高兴和兴奋。他们说喜欢开展主题班会活动，尤其每期的主持人大家都争先恐后地举手报名这期、下期、下下期。所以五年级全班同学几乎是都轮了一遍，表演过节目，而有在行、表演突出的同学在班会课上就会大放异彩。例如，本班逐渐出现了会表演、表情丰富到位的一些同学：**、**、**、**等。会创作、编排、导演的同学如：**、**、**等同学。会评价、总结的如：**、**、**等同学。会版面设计、绘制的编辑部同学：**、**、**、**等同学。还有一批能歌善舞的同学：**、陈慧婷、**等同学。在与学生共同试探、体验中也伴随着收获和成长。

升入六年级，我们班的班会已经进入第三个阶段——成形期阶段。已形成了以学生主导，老师只是最后总结、评价的模式。我举一个实例，一次在主题班会中，我为学生设计了一个打假的小品，因为那周恰逢3·15，就特地增补了这个节目。我刚把我的意图说出来，就有团队开始发言，说最近新闻联播都在报假鱼翅，于是就决定表演一个商贩在鱼翅中掺假，有关部门严厉打击的小品。这是早自习临时和他们商定好的，到了下午，表演的同学居然和我说他们的节目有改动。我有些诧异和不安，因为有**主任和别班老师同学观看，不知道改后是什么模样，但同时又很期待。当我看完这个小品后，我有些惭愧，他们自己创新改编后呈现出来的效果我很惊讶很满意。因为小品有哏，有笑点，而且他们对白和表演都很娴熟，确实比原形更好了。

这个阶段，班会的主题，学生有主意我觉得比较好的会全权由他们负责，我的任务就是去观看和总结。现在学生表现得都比我积极比我主动，我仿佛觉得自己是来学习的。

三、总结。

最后，我根据这一年多陪我们班一起开展主题班会活动总结下我的经验。首先，要充分相信学生，给学生机会和充足的准备时间。初期阶段，老师的工作就要细一些，各个方面要为学生考虑到，要牵引学生怎么去入门；然后就是积累经验，让学生从一次又一次的班会中积累经验，取长补短；还要树立标杆和榜样，先培养出一拨人，让他们再去影响带动另一批人；最后，采用鼓励机制，表现突出的同学给予精神鼓励，有时还有一些物质奖励，表现一般或者马马虎虎的同学多鼓励和支持。

其实，话又说回来，每个人都有自己的一套办法。俗话说：“不管白猫、黑猫，能抓老鼠的就是好猫。”同样，在教学和其他领域，没有人能说自己就是大师，大家都是相互学习、积累、沉淀、总结。没有最好，只有更好！

第五篇：班主任经验交流发言材料

班主任经验交流

何茂勇

五莲县高泽镇初级中学262313

各位领导，各位老师：

大家好，非常感谢领导给我们提供了这样一个机会同大家交流。一年来，一班各方面表现还将就着，我考虑应该有以下几点原因：

取得成绩的原因分析。

一、我们的课任老师兢兢业业，讲课风格独特。数学岳老师和英语迟老师能对学生全面辅导。一下课，办公室学生问问题的人山人海，两位老师耐心辅导。政治姚主任讲课生动形象，学生爱上他的课。历史何老师充分发挥学生主动性，老师上了这一节学生还把着下一节。地理袁老师利用他的语文口才讲起课来头头是道，生物韩老师一丝不苟。音体美就更不用说了，学生这个星期的课没上完又盼着下一周的了。今年我们的物理李老师自从讲完第一节课已经成为大多数学生的偶像。

二、我的学生通情达理，团结竞争又天真活泼。在我班没有一个楞头学生，玩笑是经常开，打架斗殴还没有。学习互不服输，一年进行了四次大型考试，没有哪一个学生能把前五名的位置坐稳的。至于天真活泼，举个例子吧：有些学生刚忘了太水，卫生委员为我怎么办，我说谁再不抬水让他交2快钱我雇人，有一次有个学生忘了抬，卫生委员告到我哪里说他问没抬水的要钱对方不给。班主任不能乱收费，当时只不过开了一个玩笑。我只能说先让他该着帐，下一次谁有病时他抬水就可以了。

三 学校领导关心帮助。由上至校长，下到老师，该查的查，该管的管。把我班看成自己的班，不单纯以扣俺分吓唬俺，能及时指出问题所在，让我们有了改过自新重新做人的机会。

作为班主任，我再谈一谈具体做法：

一给学生创造一种轻松地学习氛围，在快乐中学习。开学的第一句话就是：学习是一种快乐。语文很简单，你只要认识男女两字就行，别长大走错了厕所被人抓了就行。数学也不用学多了，会100之内的加法足够了，毕业后上集上卖个萝卜别让人骗了。英语根本不用学，学再多，不会拉个中国刮也是文盲。但不管怎样，人活一辈子应该到大学走一走，去看看什么才是真正的图书馆，咱学校的也就算个大学过时的图书厨而已。班空跟他们胡诌狭义相对论，胡诌从网上看的第六空间，理化生发展的前沿，其实我也不懂。但他们也听得津津有味。我是想通过这种途径努力培养他们渴望学习的意识。这比我们说一百遍你要好好学习要强。

二通过跟学生谈心鼓励学生成长。十年的班主任经历使我总结出一个经验：通过谈心可以缩短人与人之间的距离。因此我总是通过不同的形式同学生交流，或者在作业上写上他的哪方面做得很好，哪方面不足，或者课间往学生凳子上一座瞎吹一番，这样自然地缩短了师生的距离。这时有很多班内的事情学生都争着跟我说。因此我能把握好班内学生行为的第一手资料。还有班内的差生他都不是自愿的，他们也不想被人指指点点。有很多时候他们的差是在一次次的付出得不到认可后的心灰意冷。我做的就是给予他们认可，重写燃起他们的希望。我经常对学生说的一句话是：一份付出一分收获那是骗人的，付出不一定有收获，但不付出一定不能有收获。因此不管你基础如何，你只要尽力了我就理解你。

三以己之心推测学生心理，尊重学生的成长。学生谈恋爱是一种正常现象，不谈恋爱才不正常。但我们得去引导，试想一想如果对对方怀有一种好感，他会努力表现自己。我们去引导他需要在那一方面表现，哪一方面应该收敛，要记住，事业是一切的基础。你如果事业不行，那都是大白天做梦娶媳妇，瞎丢人。

四 根据形式及时制定能调动每一个学生积极性的政策，努力为学生创造一种公平竞争的氛围。政策合理是调动大家积极性的重要方面。班主任不能打骂学生，又没有工资奖学金等资金刺激学生，怎么办。之前我就把成绩拿出来作为考核的重要一项：考试一到十名的分别给与15、14、13、12 一直到5分的固定奖励，这一个区间每没进步一个名词再奖10分，那后面的怎么办，比如最后一名，他们给予每进一个名词1分的奖励，以5分为基础，他进到10个名词跟第一名的成绩是一样的得分，这样在班内划分一定得区间，使每个学生只要努力他们的分数就能差不多。除了学习再加劳动，纪律、卫生、班级贡献等方面，这个分数之后小组内四人分数平均，利用这个分数高低让小组自选地方。小组内人员是四类学生都有一个，他们自由组织，位置组长协调，考虑到小组之间的竞争，没有哪个小组长不想尽可能优化座位进行互补的，因为这四个人你一但组成小组就是三年。这样小组内就没有一个组员好意思拉小组后腿的。

五 要做到勤，勤到教室转转，勤听听学生的声音。

我的不足：

一我这人心直口快，嗓门大，粗心大意。有一些事过不了三分钟就忘了。学生好像也受我的影响，有时讨论个问题也跟吵架似的。对学校的环境造成噪音污染，感到很对不起领导。

二 我的第二大弱点是办公桌卫生，这是我的老大难。我刚收拾好了，用不了两节课就又没法看了。通过这事我深感整理卫生的艰难，因此对学生的要求也比较松，对学校的环境卫生造成影响，深感对不起老师。

三 很容易感情用事，有些时候，学校分配的任务不是无条件的执行，只考虑了学生的难处，不去站在分管领导的角度去想想，甚至有时顶撞领导，深感极对不起学校。

总之，我们取得的每一个进步，是大家共同努力的结果。这里边有教导处的检查，有政教处的督促，有总务处的服务，有学校办公室的政策，有课任老师的努力和我们一班全体师生的融洽相处等等。又是由于这种种的原因，促成了现在发言的我。最终我要替一班学生感谢关心支持一班的所有人们。祝你们梦想成真！