2018年上期第六周“我爱读书,快乐多”班队主题活动主持词

第一篇：2018年上期第六周“我爱读书,快乐多”班队主题活动主持词

2018年上期第六周

“我爱读书，快乐多”班队主题活动主持词

李：亲亲爱爱的老师，刘：帅气精神的男同学，但：漂亮个性的女同学，合：大家下午好！刘：我是主持人刘傲予 但：我是主持人但思睿 李：我是主持人李语涵

刘：勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友，但：奋发的种子爱跟土壤交朋友，李：飞翔的海燕爱跟大海交朋友，合：上进的孩子爱跟好书交朋友。

刘：读书，能使我们畅游瑰丽多姿的知识海洋，但：读书，能带我们去探索古今中外的趣事奇闻，李：读书，能陶冶我们的情操，合：读书，能促使我们追求美好，奋发向上！

（一）了解国际儿童图书日

刘：书就像一道厚重的门，垂青着每一位敲门者。

但：那敞开的门扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不尽的矿。李：前苏联作家高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯。” 刘：是啊，书籍，是人类宝贵的精神财富，阅读，与我们相伴一生。但：亲爱的老师，同学们, 我们在这里欢聚一堂，怀着喜悦的心情迎来了这次和书有关的主题班会——我爱读书，快乐多。

李：今天我们这个班会的主题就是让大家了解“国际儿童图书日”——这一个面向全世界儿童的纪念日。

刘：通过这个班会，希望每年的这一天能让大家一起为阅读而努力，同时也祝愿大家能在阅读中快乐成长。

但：首先，哪位同学说一下国际儿童图书日是每年的几月几日，请同学们踊跃举手回答。（每年的4月2日是国际儿童图书日）

李：对，每年的4月2日是国际儿童图书日，下面我就来说说国际儿童图书日吧（播放PPT：1967年4月2日是丹麦儿童文学大师安徒生的生日，安徒生是世界上最优秀的童话大师，他的童话“同时适合六岁与六十岁人阅读”。国际儿童读物联盟为了纪念这位大师，就把每年的4月2日确定为“国际儿童图书日”，安徒生老人都会在全世界无数小朋友的阅读中重生。）(播放PPT-安徒生图片)

（二）与书为伴

刘：51年间，国际儿童图书日每年都确定一个主题，在世界儿童中开展读书活动。

但：这些主题有（播放PPT）“书籍是通往世界的窗户”、“书籍是黑暗中的莹火虫”、“书籍是昨天的故事和明天的秘密”、“书籍是我富有魔力的眼睛”等等，这些主题促进了不同国家、不同民族、不同肤色的儿童阅读，影响了一代又一代儿童的成长。

李：书，是人类文明的果实；书，是贮存知识的宝库，是书让我们的童年变得五彩缤纷。

刘：读一本好书就像结识了一位好朋友，如果一路有书相伴，我们的每一天将会丰富多彩。

但：书是我们的财富，下面请（播放PPT）欣赏小品《小偷公司》。李：是啊，知识是我们自己的，别人拿不走，你自己也别想不通过努力就轻易获得。接下来请欣赏诗朗诵《书是知识的海洋》，朗诵者刘傲予、但思睿、李语涵。（播放PPT）

书是知识的海洋

刘： 书是知识的海洋，我愿是一叶轻舟，载着理想之帆，在海面上荡漾。但：（播放PPT）书是知识的海洋，我愿是一条小鱼，在海的怀抱里尽情欢唱，用毕生的热血开发书中的宝藏。李：（播放PPT）书是知识的海洋，它富饶、浩瀚又宽广，它美丽、博大

蕴含着祖祖辈辈的希望和向往！

刘：读书使人明理，读书让人明智，唯有读书才能让我们更加智慧。下面请欣赏小品《二货》。（播放PPT）

（三）学习方法

刘：读书可以医愚，书是命运的阶梯，书是成功的桥梁。但：书是文化的制造厂，书是人生的通行证。

李：世纪老人冰心说“读书好，好（hao）读书，读好书。”这是一句至理名言，读书能让我们享受到无限的“乐趣”。

刘：“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”大学者朱熹给我们描绘了一种微妙难言的读书感受，读书人的心灵为何这样澄明呢？因为总有像活水一样的书中新知，在源源不断地给他补充啊！

但：下面用热烈的掌声有请我们敬爱的冯老师给大家讲讲阅读的方法吧。（播放PPT）

（四）李：让我们再一次鼓掌，感谢冯老师的教诲。

刘：（播放PPT）读书需要时间，鲁迅先生说：时间就像海绵里的水，只要你愿挤，总是有的。

但：（播放PPT）读书需要方法，朱熹说：读书有三到，谓心到，眼到，口到。

李：（播放PPT）读书就要动笔。把书中优美的词语，精湛的思想记录下来，把阅读中遇到的问题记下来，去请教老师或同学、家长。

刘：（播放PPT）读书就要思考。在阅读中要联系自己的思想实际、生活实际思考，并把思考的心得、体会记下来，这就是收获，这就是创造。但：（播放PPT）读书就要运用。要把书上学到的精彩的语句、巧妙的构思运用到自己的作文中去，提高写作水平。要把书上学到的各类知识运用到自己的学习、生活中去，增强自己的能力，体验读书的快乐。李：接下来，让我们全班同学一起诵读《读书好歌谣》吧！（播放PPT）

读书好歌谣

第一组 不满足

读书读书不满足，知识宝库为我铸。

学过知识再充电，越读越乐越幸福。

第二组 不孤独（播放PPT）

家中父母多辛苦，忙忙碌碌上班族。

我说对我别袒护，自找幸福好去处：

奶奶公园打腰鼓，爷爷大树拉二胡。

今天我去黄金屋，最爱读书不孤独。

第三组 真幸福（播放PPT）

手捧课本我朗读，字字句句吐珍珠。

倘若问我何感受？

我爱读书我幸福。

女生： 奖红花（播放PPT）

我们读书多快乐，背诵古诗讲童话：

雄赳赳不害怕，口齿伶俐嗓门大，看谁故事说得好，评比奖励小红花。

男生： 小书箱（播放PPT）

我有一个小书箱，各种图书里面藏。

书是我的好朋友，每天和它手牵手。

女生：别夸我（播放PPT）

朋友们，都夸我，说我肚里故事多。我说你们别夸我，都是书本教的我。回家认真多读书，明天一定超过我！

男生：做栋梁（播放PPT）

阳光雨露禾苗壮，我们读书好儿郎。知识育人身心强，国家未来做栋梁。

全班齐：（播放PPT）

对，知识育人身心强，国家未来做栋梁，做栋梁。

刘：同学们，我们要多读书、读好书，大声地读书，读出我们的体会，读出我们的心声，让阅读成为与我们吃饭睡觉一样每天必做的一件事情，让我们一起，在阅读中成长一颗伟大的心灵！但：时间老人步履匆匆，把我们的班会带入了尾声。李：但它带不走我们对知识的无限憧憬和执着追求。刘：你想聪明吗？——请你看书吧！但：你想明理吗？——请你看书吧！

李：让我们以书为友，与知识同行，为学习起航。

刘：下面让我们用热烈的掌声请出帅气的张老师为本次班队活动作点评！（播放PPT）

/非常感谢张老师对我们提出的殷切希望，也非常感谢张老师的精彩点评，我们一定再接再厉。

合：同学们，让我们一起走进阅读的世界！今天的主题班会到此结束！

第二篇：我爱读书主持词,“我爱读书”主题班队会

我爱读书主持词，“我爱读书”主题班队会

我爱读书主持词

“我爱读书”主题班队会

景楚仪：书是一道厚重的门，垂青着每一位敲门者。

饶梦圆：那敞开的门扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不尽的矿。

景楚仪：有位学者说过，“一个学校可以什么都没有，但不能没有图书馆。” 饶梦圆：书籍，是人类宝贵的精神财富，阅读，与我们相伴一生。

齐：亲爱的老师，同学们, 今天我们在这里欢聚一堂，以书相约，以书会友，更是以无比喜悦的心情迎来了这次我爱读书主题班队会。

景楚仪：我爱读书。因为书中有知识，有精彩的故事，有大自然的奥秘，有生活中的趣事；

饶梦圆：我爱读书。因为书中有幽默、笑话、漫画、脑筋急转弯，还有做人的道理；

景楚仪：一个人的生命是有限的，怎样才能让有限的生命过得充实富有、多姿多彩，怎样才能让有限的生命飘溢着浓郁的清香，闪耀出无限的光辉，怎样才能提高生命的质量，让生命增值呢？那就是读书。饶梦圆：我们可以让自己的心启程，在一本又一本的书里，从一个地方走向另一个地方。人生的积淀，可行万里路，亦可读万卷书；

合：实验小学五年级（3）班“我爱读书”主题班队会现在开始

景楚仪：让我们以热烈的掌声，预祝这次班队会圆满成功

饶梦圆：首先为我们展示的是周易同学的小品——《窃读故事》。

景楚仪：知识是甜蜜的，阅读是快乐的。接下来有请王浩平同学为我们讲述——《窃读故事》。

饶梦圆：书为我们讲述了一个个动人的故事，书为我们打开了一扇扇神奇的大门。有请单琳雅为我们推荐一部好书。

景楚仪：读书是一种挑战，读书是一种积累；读书是一种修养，读书更是一种境界。

有请李佳凡同学为我们讲述《窃读故事》。

景楚仪：爱读书，源于书中的奥秘和乐趣，李嘉伟同学推荐给大家一本好书； 饶梦圆：读书不仅可以让我们享用到一个个曲折动人的故事，还能让我们领悟到祖国语言文字的魅力，下面为我们表演讲的王嘉敏同学，小品——《窃读故事》。

景楚仪：书籍是人类文明的果实，更是我们的良师益友，它陪伴着我们成长，有请寇星宇给大家推荐一本好书。

饶梦圆：书就像浩瀚的海洋，每当我们走进它的世界，总会被其中的奥秘所吸引，也总会从中获取知识和快乐。

景楚仪：请轩艺菲等同学表演小品——《窃读记》；

饶梦圆：书，是人类文明的果实；书，是贮存知识的宝库。是书让我们的童年变得五彩缤纷。下面为我们讲述的是姚树桓同学，《窃读记》。

景楚仪：读一本好书就像结识了一位好朋友，如果一路有书相伴，我们的每一天将会丰富多彩下面请徐嘉仪为我们推荐一部好书。

饶梦圆：非常感谢同学们为我们带来的精彩表演，从他们展示中，我们感受到了阅读带给我们的快乐，请为他们的精彩表现再次鼓掌„„

景楚仪：同学们，我们要多读书、读好书，读出我们的体会，读出我们的心声，让读书成为与你吃饭睡觉一样每天必做的一件事情，你将在诵读中成长一颗伟大的心灵！

合：实验小学五年级（3）班我爱读书演讲主题班队会到此结束。

第三篇：植树节主题班队活动(第六周)

三5班升旗仪式

升旗仪式现在开始！第一项：出旗！

第二项：奏国歌！敬礼！第三项：唱国歌！

第四项：欢迎三5班国旗下讲话！

沙沙的春雨冲刷净了寒冬的阴冷，暖暖的春风吹开了万紫千红。

又一个春天，又一个植树节。

大家对植树节了解多少？很多同学可能仅仅知道时间“3月12日”。为什么我国将植树节定在每年的3月12日？植树节的意义又是什么？请听我班的吴帅为大家介绍！

大家认识这个图案吗？这就是植树节的节徽。接下去由我们向你们它的含义：

为什么要植树，树木对我们人类、对保护环境有什么重要意义呢？请听范依依的介绍。

古往今来，有许多崇尚植树造林的趣闻佳话，至今仍广为流传，激励后人。大家想听吗？

真是太有趣了，同学们，在美好的春天里，栽下一棵树，让它和我们一起成长。请听诗朗诵

让我们行动起来，从现在开始，爱护好我们身边的一草一木，请 在这里留下我们的誓言

谢谢大家！三

5班活动到此结束，接下去请上周值周老师做值周总结!

升旗仪式到此结束，请各班有秩序的带回教室！

第四篇：植树节主题班队活动(第六周)

植树节主题班队活动

活动时间：2012.3.14（第六周）

活动地点：二（1）教室

活动目的：

1、了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”。

2、了解保护树木的途径，并且落实的生活中，争当环保小卫士。活动形式：朗诵、合唱、讨论等。

活动过程：

（一）诗情雅韵，感受春天

主持人甲： 又是一个春回大地，又是一个不寻常的日子，主持人乙：又是一年春暖花开，又是一个我爱的节日

主持人甲： 3月12日刚从我们身边走过，在这一天里，我们班学生代表、家长代表和班主任老师，在校园里，种下我们2010级1班的班树，在今后的日子里，他将与我们一起共同成长，守护我们的校园。

主持人乙：半个月的雨，冲刷净了初春的丝丝阴冷，带来了暖暖的轻风。在这个平凡却忙碌的下午我们将为大家呈现一堂主题班会课——又一个春天，又一个植树节。

请先欣赏诗朗诵：春江花月夜

春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明！江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年只相似。不知江月待何人，但见长江送流水。白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树

（二）了解植树节

主持人甲：同学们，你们一定知道这周一是什么日子？

（同学答：植树节）

植树节是中国以法律的形式规定的以宣传森林效益，并发动群众参加造林为活动内容的节日。

主持人乙：通过参与这种活动激发人们爱林、造林的行为，提高人们对森林功用的认识，促进 国土绿化，达到爱林护林和扩大森林资源，改善生态环境的目的。

这是为了动员全民植树以及更好的生态环境而规定的节日。我们学校的绿化也是非常的多。

主持人甲：对于植树节，各界的人士都十分重视，下面我们来听几个事例：（学生介绍伟人事例）

主持人甲：一年一度的树节又到了，大家对植树节了解多少？为什么我国将植树节定在每年的3月12日。植树节的意义不是在于每个人都要在植树节这天去种一棵树，而是通过植树节的又一次来临，使我们大家更加的关注绿化、环保的问题。

3月12日是孙中山先生逝世纪念日。孙中山先生生前十分重视林业建设。他任临时大总统期间设立了农林部，又设山林司，还颁布了我国近代史上第一部《森林法》。

1979年2月，五届全国人大常委会第六次会议根据国务院的提议，通过了将3月12日定为我国植树节的决议，动员全国各族人民积极植树造林，加快绿化祖国和各项林业建设的步伐。同时将孙中山先生与世长辞之日定为我国植树节，也是为了缅怀孙中山先生的丰功伟绩，象征中山先生生前未能实现的遗愿将在新中国实现并且要实现得更好。）

（三）欣赏校园绿色植物，感知植物生长特性

主持人乙：植物不仅仅可以制造、净化空气，还有许许多多的作用，有的外表也是惹人喜爱，让我们来听听关于他们的介绍吧。（介绍植物）

每当我走进校门，总是远远的看见校园内这些老师和同学们亲手种下的高大的大叶樟，像一位伟大的守护神，守护着我们美丽的校园，看着我们成长……（介绍校园的植物和班级窗台上的植物等）

（四）护绿爱绿想方法

主持人甲：植物是对于人类最重要的东西，它们过滤净化的空气是人类最重要的生存条件，可是近几年，地球上的植物因为人类乱砍乱伐，数量都在迅速下降，给环境造成了很大的污染，照这个趋势，地球上的生物总有一天会面临灭绝的危机，看着这样的情景，你有什么保护环境的好办法吗？

1.太阳每时每刻都在向地球传送着光和热，有了太阳光，地球上的植物才能进行光合作用。植物的叶子大多数是绿色的，因为它们含有叶绿素。叶绿素只有利用太阳光的能量，才能合成种种物质，这个过程就叫光合作用。据计算，整个世界的绿色植物每天可以产生约4亿吨的蛋白质、碳水化合物和脂肪，与此同时，还能向空气中释放出近5亿吨的氧，为人和动物提供了充足的食物和氧气。从这

些成百上千得数字都可以看出，植物对人们有多么重要。下面是我对保护植物的几点小建议：

1）不要乱砍乱伐，特别是要珍惜稀有物种。

2）要进行合理种植，尽量少用化学农药、肥料。

3）要合理谨慎引入外来物种，控制空气污染，防止酸雨对绿色植物产生腐蚀。

4）减少有害气体的排放，防止臭氧层被破坏，避免紫外线直接照射绿色植物。

5）自己养植物时不要对植物太娇生惯养，任其自由生长才最适合它们的，也是它们最喜欢的。

6）如果是在无可避免地恶劣环境的情况下，要对植物进行保护，例如转移了某棵树后，要涂抹生石灰对其进行保护。

7）在外出旅游时，对植物一定不要进行破坏，例如在名贵古木上刻字、攀爬、折枝等。

植物和人一样，你对它付出多少，它会回报你多少。让我们大家共同努力，不但严格要求自己，还要动员我们身边的人和我们一起投入到对植物的保护活动中。如果我们做到了，那么，植物必定会回馈以我们浓荫、鲜花、清新的空气和蔚蓝的天空。我们的地球将会成为一个美丽的大花园！

2.一个人对一个城市的印象有两个方面，一个是人文风貌，还有一个就是绿化环境

人们不难看到，绿上一片绿油油的绿化带，不过几天就会出现几条“平整”的小路，之后绿化带的整修有加上了护栏，原以为可以高枕无忧了，可过了几天，护栏“飞了”，绿化带依旧成路。

我们不难从一个小小的绿化带看出一个城市的文明道德，即使你把护栏定得再牢，也同样定不住人们心中的护栏，所以我们需要一种精神，一种实实在在的精神，把精神转化为行动来梅花环境，如何保护绿化不应该只是纸上谈兵。保护绿化也从身边做起，不乱扔垃圾，他们留在土中难以稀释，并会把毒素留在土中，这不仅污染了泥土，还影响了植物的生长。

少一点垃圾，多一点绿化，只为城市让生活更美好！

（五）结束语：

主持人甲、乙合：地球只有一个，失去了的就不能再次拥有，让我们共同携手保护环境！环境是可以保护好的，温室效应是可以改变的！而且做到很简单，就是那句经常被人们提起的话——从身边做起，从小事做起！只要你心里有保护环境，不论你走到哪里，留下的总会是洁净！其实每都可以是植树节，你不仅可

以在今天植树，明天，后天同样是属于我们的植树节！让我们共同期待，期待那个充满绿色的未来！

首先，强调了消防安全防火的重要意义，提醒大家从生活、学习、工作中的点滴小事出发，形成消防安全保护意识，共同创造和谐安全的教学环境。

活动反思：通过这次活动，同学都积极响应，自己亲手种花种草，带来学校来，美化班级。把保护环境、美化环境真真切切地落实的行动中。

第五篇：我爱读书班队

《我爱读书》主题班会

一 活动目的1.引导学生多读课外书,从课外书中获取知识,增长见闻.2.指导学生如何选择合适的课外读物.二：.活动过程

主持人甲：亲爱的老师们，同学们，大家好！

主持人乙：从我们懂事那天起，爸爸妈妈就会对我们说：长大后，你要好好读书。甲：进入小学后，在老师的教导下，我们认识了a o e,学会了读书写字。乙：从此，一位良师益友就走入了我们的生活，那就是书。

甲：书籍记载着人类成长的历程，把人类文明代代相传，绵延至今。乙：无论是严谨雄辩的哲学思想，还是奥妙无穷的知识

甲：无论是精美绝伦的唐诗宋词，还是神气有趣的神话传说，无不以书的形式传承至今。乙：书籍是人类进步的阶梯。读书，可以开阔我们的眼界，让我们增长知识，还可以让我们从中得到快乐。

甲：古人说：书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,书中自有千钟粟.乙：现在的人说：书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的粮食。

甲：是啊，,从书中我们认识了<<白雪公主>>,知道了<<十万个为什么>>,明白了<<钢铁是怎样炼成的>>。

乙：今天,就让我们与书成为朋友，让心情在书的海洋中遨游。合：二（1）中队，《我爱读书》主题班会现在开始。

甲：全体起立，出旗，敬礼。唱队歌。请坐。

第一章：爱读书。

甲：为什么我们要读书呢？

乙：我们应该怎么回答这个问题呢？

甲：那就请我们班级里学习最优秀的几个同学来谈谈他们的体会吧！（学生介绍1：

1、提高自己

2、开阔眼界

3、解决困惑，了解世界

4、学会品味人生）

甲：听了他们的介绍，大家都明白了吧，其实，读书不但能给我们带来知识，更能给我们带来乐趣。

乙：读书，让我们成为有根的人，读书，让我们成为高尚的人

甲：请听诗朗诵《钥匙》。

第二章：读好书。

甲：我们知道了要读书，那么，什么样的书才适合我们小学生读呢？

乙：请大家来说说吧！谁愿意先说。（学生讨论2）

甲：我们班级里有很多同学喜欢看漫画，经常拿着漫画书看了又看。大家觉得这样好不好呢？（学生讨论）

乙：看来读书也要有选择啊，下面，请小组长来给我们推荐几本适合我们看的书吧！（好书推荐《海的女儿》《钢铁是怎样炼成的》《西游记》《水浒传》）

第三章：好好读书

乙：这个学期，我们班级组建了班级读书角，同学们积极地投入读书活动。

甲：通过读书活动，同学们的知识丰富了，视野开阔了，语文能力得到了进一步的提高。更可喜的是，大家对于世界的认识更加深入了。

乙：在读书活动中，同学们还写了一定数量的读书笔记和读后感。下面，就让我们来听一听吧！（两位学生读自己的读后感）

甲：莎士比亚说过，书籍是全世界的营养品。同学们，让我们积极投入到读书活动中去，做一个爱读书的孩子吧！

乙：到那时，你会觉得，世界是那么美好，生活是如此多姿，学习是多么快乐。

合：下面，请辅导员老师对本次队会进行总结。

辅导员讲话，呼号。结束队会。

辅导员讲话内容：

苏东坡曾说过：“腹有诗书气自华”。小学阶段是学生的黄金年龄段，如何让学生度过有意义、有价值的校园课余时间。读书，成了我们的追求。让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。我们二年一班将积极开展读书活动，激发学生读书的兴趣。让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱读书，博览群书的好习惯，并在读书活动中陶冶情操、获取真知、树立理想、享受生活！现在让我们以一首诗结束这次队会“爱书吧，书是我们的营养液；爱书吧，它是生命的源泉；爱书吧，它是人类智慧的结晶；爱书吧，它是走向文明高尚的桥梁。同学们，让我们携起手来，和书成为最真诚最亲密的好伙伴！”

读后感：

我读《西游记》后感 每当我翻开《西游记》时，总有不同的心情。它在四大名著中，是最生动活泼的，小时候的我读起它来总觉得既过瘾又有趣。但今时今日，不变的是那光怪陆离，色彩斑斓的神话世界，我的领悟却变了。

这是一部所有人都爱读的经典大作，每个人都能在解读它时获取不同的感觉和启示，有人喜欢它鲜明的人物个性；有人喜欢它瑰丽的整体形象；有人喜欢它活泼诙谐的对话旁白；有人还研究它的历史背景、社会现象。但在我看来，他们取得真经靠的是，坚强的意志，不屈不挠的精神。大慈大悲的胸襟。这样才能到达遥远的古印度。他们一路上遇到的困难和坎坷无数，他们只有依靠这种精神才能战胜一切，越过陡峭的大山，跨过宽广的大河。“虾虽小，却能游过大海。燕子虽小，也能飞越垂江。”没有什么做不到的，关键是要肯做，要有恒心，坚强的意志。

在厉尽时间锤炼的《西游记》中，竟深深蕴含着新世纪人们最渴望的精神：坚强，恒心……我更明白为什么它能够传承至今了。

《西游记》这本书对我的启发很大，它让我明白了做人要有坚强的意志和精神。

<<海的女儿》读后感

前几天，我看了一个童话故事——《海的女儿》它讲述一个人鱼和人之间的动人故事。《海的女儿》童话中的主人公生活在海的深处，是一条美人鱼。她在海底世界里度过三百多年的岁月，然后化为泡沫，结束她一生的幸福。她放弃了海里的生活，忍受着痛苦把自已的鱼尾变成了人腿。后来她救了一个王子并喜欢上了他，而那个王子和邻国的公主结婚了，她的希望没有了。她如果继续成为“海的女儿”就要刺死那个王子后，就可以回到她的家人中去，回到属于她自已的世界。但她没有这样做，却自已投入海中化为泡沫。

我喜欢《海的女儿》。它使我懂得了生命可贵。在任何事前面都要有坚强的毅力，勇敢地去面对它。在这本书里，我不仅知道了一些美好的故事，还受到很大的启发教育。在生活中，我碰到困难时，要像小人鱼一样坚强的面对。在学习上，我也要像小人鱼一样坚持不懈。

《钥匙》 书是一把钥匙

当我玩得正高兴的时候

父亲把我叫到跟前

给我一把闪光的钥匙

我只是觉得它很好看

好看到我最喜欢听的歌谣

谁能想到，从美丽的声音

一扇扇门悄悄打开

一个个世界让我心神颤摇



当生活把我丢在无人的小岛

我举起风采依旧的钥匙

跨过门槛就是公园

我结交新的挚友

一同观看荷花在湖上的舞蹈

金色的黄昏，银色的月夜



当生活圈养的饿狼将我追赶

我取出锦囊，果真是妙计

我将狼驯服，生活为我鼓掌

他微笑着解开咒语

狼原来是一个公主，世无匹敌

从此我们相亲相爱



当我感到困顿、疲乏

甚至绝望，钥匙旋转

进入房中看到一杯

最初最终也是最大的慰藉

我去潇洒地一饮而净

然后潇洒地振作起来

当我忍受不住燥热

钥匙就指引我直至被清凉沐浴



钥匙好像一个魔术师 当一阵风把我卷到山顶 它就拿出长长的电梯 一直通到我的卧室 当一阵风把我吹进海里 它就弄响华美的船如同乐器 奏出我生命的独特旋律 我们停靠在清晨的海岸 

虽然不是：生活有多少谜语 它就能打开多少门

但它的确是一把出色的钥匙