为落实上级指示（5篇）

第一篇：为落实上级指示

鄯善县第二中学2014-2015学年创建学习型学校

工作方案

为落实上级指示，我校积极争做学习型个人、争创学习型家庭、共创学习型学校。根据我校具体情况制定实施方案如下：

一、加强领导 健全领导 严格管理

1、成立领导组织 制定规划

校长亲自抓学习型学校的创建工作，成立以校长为组长领导小组。把创建工作纳入学校工作的重要议题，专题研究创建工作长期规划、近期目标和短期计划，研究创建工作进展及创建工作中存在的问题，研究创建成果交流及表彰办法，研究创建工作落实情况及学习激励办法等；做到了每学期期初有要求、期中有督促检查、期末有小结，半年召开学习交流会，半年有工作小结，年终有总结。

2、团结协作、责任落实

校长任组长，全面负责创建学习型学校的领导工作；教导任副组长，负责学习型学校创建工作的具体组织、检查和指导工作；教研组长负责组织业务方面的学习、座谈、交流。

3、统一思想、提高认识

我校根据上级有关文件精神，结合我校教育实际情况，以全面促进教师树立终身学习、与时俱进的理念，加速人才培养与开发，提高我校教师的学习能力、创新能力和教育教学业务能力为根本目标，以建设高素质的教师队伍为出发点，引导和组织全体教职工紧跟时代发展的步伐，勤于学习、善于思考，形成一个人人学习、时时学习、终身学习的良好氛围，建立起学习教育经常化、学习制度规范化、学习内容科学化、学习形式多样化的学习机制，努力把我校建设成为学习型组织，进一步开创我校教育工作新局面。为积极落实创建工作，首先认真召开学校领导班子会、教师会作宣传动员，使全体教师认清形势、明确自己身上肩上的责任，提高教师的使命感和责任感，意识到学习的重要性和紧迫性，促使教师努力学习。

二、制定目标

1、创建学习型学校工作：以改革、发展为目标，牢固树立先进的学习理念，促进教师工作不断创新，激发教师积极学习的内在动力和紧迫感，积极构建较为完善的学习培训体系，确立“学习、学习、再学习”、“终身学习”、“全民学习”、“团队学习”的理念，使学习成为全体教职工的自觉行动、成为教职工精神生活的第一需要，以不断提高全体教师的综合素质，努力把我校建设成为团结协作、严谨笃学、开拓创新、务实高效的适应二十一世纪教育需求和发展的教育集体。

2、树立“全员参与、终身学习”理念，使每位教师都养成良好的自学习惯，人人有学习计划和学习目标，每周都有自学笔记，并在自学过程中认真做好读书笔记：领导撰写专题讲座材料或心得体会，教师还可围绕自己感兴趣的主题，自主、自由、自愿地形成学习研究小组，定期开展学习研究活动，有研究专题、研究纪实、研究成果

三、具体实施措施：

我校在创建过程中要做到：集中学习与自学相结合、学习理论与实践运用相结合、专题讲座与座谈交流相结合。

1、坚持了集中学习与自学相结合制度

坚持集中学习辅导制度，年初制定出年度学习计划，坚持每周一次的集中学习，做好学习考勤，确保参学率。学习增强感性和理性认识，不断提高教师利用所学知识分析问题、解决问题的能力和水平，同时采取多种形式组织参加各级各类岗位培训。坚持个人自学制度，人人有学习计划和学习目标，每周用于自学的时间不少于4小时，突出抓好四个方面的学习，即政治理论、教育理论、五学（学电脑、学外语、学法律、学现代科技知识、学现代信息技术）和专业技术知识。，提高业务技能；学习科学文化知识，更新和完善知识结构，并在自学过程中认真做好读书笔记，使每位教师基本养成良好的自学习惯。每两周语数都有一个交流主题。

2、坚持了理论学习与实践运用相结合制度 认真开展行风建设，理论与实践结合，把理论知识和工作实际紧密结合，创造性地开展工作，充分激发和凝聚群众的集体智慧，组织教师交流、汇报学习方法和学习成果。

3、坚持研讨、交流制度。

学校每学期组织一次交流个人自学所得，畅谈学习的收获、感想和体会。通过交流个人较为完备的思想和观点，在提高自己的同时，教育影响并促进其他教师提高。

四、领导带头、发挥带头作用。

领导班子成员在创建活动中率先垂范，深入调研、，带头学习，充分示范发挥作用，增强学校凝聚力和教职工敬业精神、提高教工综合素质。使教职工学习与考核考绩相挂钩，学习与教师的职务评审相挂钩，学习与评先、评优相挂钩，努力形成长效激励机制，真正使学习成为教职员工的自觉行动和提升自身素质的动力源泉。

鄯善县第二中学 2014年10月10日

第二篇：请求上级指示的请示

请求上级指示的请示

发布时间 : 2010年02月20日

文章来源 :

该类请示主要用于对上级机关制定的有关政策、规定中尚未明确的问题，或者在工作中遇到难以把握的问题，请求上级机关予以答复或指示。

××××（单位）关于××××××问题的请示

××××（主送单位）：

近日，××××××（在某项工作中遇到××××××问题）。现将有关问题请示如下：

一、××××××（有关情况）。

二、××××××（遇到的问题）。

三、××××××（请示内容，即请求上级单位对××××××问题作出指示）。

妥否，请示。

（印章）

（联系人及电话：×××

××××年×月×日

××××）

第三篇：为落实党风廉政建设责任制

为落实党风廉政建设责任制，进一步加强党风廉政建设和反腐败工作，根据《集团公司和二级单位贯彻落实党风廉政建设责任制实施意见》和集团公司中层管理人员考核管理工作的有关规定，制定本办法。

一、考核原则和目的实事求是原则；客观公正原则；年终考核与平时考核相结合原则；考核结果与员工公认一致的原则。

考核结果作为对领导班子及领导人员业绩评定、奖励惩处、选拔任用的重要依据。

二、考核范围和对象

集团公司各分公司、全资子公司及控股公司领导班子及成员，集团公司机关各部室负责人。

三、考核时间

党风廉政建设责任制考核每年进行一次。

四、考核重点

对二级单位领导班子重点考核以下八个方面：（1）执行党风廉政建设责任制情况，党风廉政教育、制度、监督的落实情况；（2）执行集团公司纪委交办的信访处理情况；（3）对违反责任制规定的问题实施责任追究的情况；（4）反腐败重点工作任务完成情况；（5）领导班子民主生活会情况；（6）领导班子成员个人廉洁从业情况；（7）领导班子和领导班子成员解决本单位员工反映的热点、难点问题情况；（8）对所属单位、部门管理人员的监督、管理和考核情况等。

五、考核标准

按照党风廉政建设责任内容实际履行情况，领导班子及领导成员考核标准分为：“优秀”、“较好”、“一般”和“较差”四个档次。

（一）二级单位领导班子党风廉政建设工作考核标准

1、“优秀”的标准：（1）党风廉政建设职责分工明确并狠抓落实，工作细致，措施得力；（2）完成了考核内集团公司党委部署的党风廉政建设和反腐败工作任务，其中至少一项特别突出；（3）领导班子成员遵守廉洁自律规定；（4）考核内所管范围没有发生违纪、违规问题；（5）党风廉政建设工作对业务工作和精神文明建设发挥了明显的促进作用。

2、“较好”的标准：（1）党风廉政建设职责明确并狠抓落实，工作细致，措施得力；（2）完成了考核内集团公司党委部署的党风廉政建设和反腐败工作任务；（3）领导班子成员遵守廉洁自律规定；（4）考核内所管范围没有发生违纪、违规问题；（5）党风廉政建设工作对业务工作和精神文明建设有一定的促进作用；

3、“一般”的标准：（1）明确党风廉政建设责任分解任务；（2）基本完成了考核内集团公司党委部署的党风廉政建设和反腐败工作任务，但有的工作标准不高，位次偏低；（3）领导班子成员中存在一些不廉洁问题但尚未构成案件。

4、“较差”的标准：（1）不明确党风廉政建设责任分解，思想不重视，对党风廉政建设和反腐败工作不认真落实；（2）没有完成考核内集团公司党委部署的党风廉政建设和反腐败工作任务，或在某一方面发生严重问题，受到追究；（3）领导班子成员中存在较多不廉洁问题，或有的成员发生严重违法违纪问题；（4）考核内所管范围发生违法违纪案件；（5）业务工作和精神文明建设受到了明显影响。

（二）二级单位领导班子成员党风廉政建设工作考核标准

1、“优秀”的标准：（1）遵守廉洁自律规定和党风廉政法规制度，对家属、子女要求严格，表率作用好；（2）所分管的党风廉政建设工作任务完成好，至少有一项工作比较突出受到集团公司或上级主管部门的表彰；（3）分管业务中涉及党风廉政建设的内容能够严格把关，职责范围内没有发生违法违规问题，或对发现的问题能够进行及时、果断的处理。

2、“较好”的标准：（1）遵守廉洁自律规定和党风廉政法规制度，对家属、子女要求严格，表率作用好；（2）所分管的党风廉政建设工作任务完成较好；（3）职责范围内没有发生违法违规问题，或对发现的问题能够进行及时、果断的处理。

3、“一般”的标准：（1）遵守廉洁自律规定和党风廉政法规制度，本人及家属、子女没有发生违法违纪问题；（2）基本完成所分管的党风廉政建设工作任务；（3）职责范围内没有发生违法违规问题，或对发现的问题能够做出处理。

4、“较差”的标准：（1）本人因存在不廉洁问题受到“通报”批评以上的处分或处理，或因对家属、子女要求不严，发生违法违纪问题；

（2）未完成党风廉政建设工作任务或完成得不好，受到上级批评；

（3）对分管业务中涉及党风廉政建设的内容把关不严或严重失职、渎职，导致职责范围内发生违法违规问题，或对发现的问题不进行及

时、有效的处理，造成严重后果。

（三）评定二级单位领导班子和领导成员的档次，可以通过综合分析各项考核指标进行确定。

（四）对集团公司机关正副部长主要考核落实党风廉政建设目标责任书的执行情况；集团公司中层管理人员非领导职务和二级单位中层管理人员党风廉政建设考核，参照集团公司中层管理人员的考核标准执行。

六、考核程序

（一）总结汇报材料。党风廉政建设责任考核结合年终责任制检查进行，民主测评情况结合集团公司党委对中层管理人员民主测评进行。各单位领导班子、机关各部室对照党风廉政建设目标责任书写出书面总结，报集团公司纪委；各单位领导班子成员、机关部室负责人对照党风廉政建设目标责任书和完成上级交办的党风廉政建设任务及分管工作，写出履行党风廉政建设职责情况和遵守廉洁自律规定情况总结，报送集团公司纪委。

（二）听取被考核单位领导班子及其成员执行党风廉政建设责任制情况的汇报。

（三）查阅有关文件、资料、台帐。查阅范围：领导班子中心组学习，民主生活会学习和专题学习中有关党风廉政建设的学习记录，各单位研究贯彻落实党风廉政建设工作的措施及会议记录，领导班子成员个人重大事项报告、收入申报、礼品登记等资料。

（四）组织民主测评。民主测评可与中层管理人员考核一起进

行，也可以在专项考核时单独进行。测评采用无记名方式，参加测评的人数不得少于被考核的领导班子直接管辖的下级管理人员总数的三分之一，并有一定数量的基层员工。

（五）在责任制考核中，可以采取召开座谈会或个别座谈的方式听取意见，了解被考核单位领导班子及领导班子成员个人述职报告和总结汇报的真实程度。

（六）对考核中发现的领导人员违反党风廉政建设责任制的问题，应按照《集团公司对二级单位领导班子和领导人员违反党风廉政建设行为进行责任追究的实施细则》的规定追究相应的责任。

（七）考核结束后，形成书面考核情况报告，报集团公司党委，经同意后，采取适当方式将综合评价意见反馈给被考核的领导班子和领导人员。考核的结果在集团公司内进行通报。

（八）被考核的领导班子应根据考核的结果制定进一步加强党风廉政建设的措施；对需要整改的问题要限期整改，并在考核结束后三个月内将整改的情况由党组织向集团公司党委和纪委书面报告。

七、组织领导

（一）党风廉政建设责任制考核工作，在集团公司党委的领导下进行。分为考核与日常考核。考核由集团公司纪委、党委工作部组织实施；日常考核时，由集团公司纪委组织实施。

（二）除了进行性考核外，集团公司纪委将加强对各单位平时执行党风廉政建设责任制情况的监督检查，监督检查中掌握的情况作为年终考核评价的重要依据。

（三）党风廉政建设责任制考核及领导班子民主测评结束后，由集团公司纪委、党委工作部对被考核单位及班子成员执行党风廉政建设责任制情况应归属的档次提出初步意见，报集团公司党委。

（四）对党风廉政建设工作力度大、效果非常明显，或个人廉洁从业特别突出的，由集团公司纪委、党委工作部、人力资源部向集团公司党委提出奖励建议，由集团公司党委给予表彰，并作为管理人员提拔、使用的依据。

（五）单位在党风廉政建设责任考核中低于“较好”（含“较好”）档次，其单位主要领导人员综合评价不得评为“优秀”。单位连续两年考核低于“较好”档次，其主要领导调离。单位连续两年被评为“一般”档次，对其领导班子进行必要的调整。

（六）在党风廉政建设责任制考核中发严重问题的，集团公司纪委、党委工作部，要及时向集团公司党委报告，由党委责成纪委进行立案调查。

（七）各单位、机关各部室在自行总结时，要将落实党风廉政建设责任制情况列为重要内容，与业务工作目标一并进行总结。

（八）集团公司纪委要将对被考核单位领导班子及其成员、机关部室负责人执行党风廉政建设责任制的考核结果评价材料，存入领导人员廉政档案。

八、本办法由集团公司纪委负责解释。

第四篇：为落实医疗核心制度

为落实医疗核心制度，确保提高我科医疗质量和安全、保证病历书写的内涵质量及医疗指标的完成，拟定本医疗质量与安全工作计划：

一、强化思想认识，持续发展：

科主任、护士长继续抓好质量管理工作，落实各项规章制度。每月召开质量管理委员会会议、病历质控小组会议、院感小组会议，护理管理小组会议，医疗安全小组会议等，规范管理、规范医疗行为。使我科每个工作岗位都能努力工作，以提高医疗技术水平，促进科室持续发展。

二、明确科室医疗、主要工作指标，努力完成1、病床使用率≥92%

2、平均住院日≤14天

3、入院三日确诊率≥90%

4、入出院诊断符合率≥95%

5、住院危重病人抢救成功率≥85%

6、三基考核合格率＝100%（75/100分）

10、门诊病历书写合格率≥90%（90/100分分以上）

11、甲级病案率≥90%，无丙级病历

12、医疗设备，仪器完好率≥100%

13、急救仪器，药物完好率＝100%

14、抗菌素使用范围<40%，DDD<40%,药敏>80%,抗菌素限制使用率<50%

三、完善科室医疗质量考评工作，实施规范化的质量管理，制定考评标准，每月由质控员进行检查，做好总结反馈工作。

1、参照三级医院评审标准及三好一满意的评审标准，对科室的每月工作情况，认真评分，结果与奖金挂钩。

2、健全、落实各种医疗制度，要求各种制度执行记录规范，项目齐全。医疗组严格执行三级查房制度，入院48小时内主治医师查房，一周内主任查房，重病人随时请上级医师查房，病重自动出院请上级查房，重病人值班医师查房后作好病程记录。加强知情谈话制度管理，危重时随时谈，特殊诊疗操作、治疗、用药谈话，输血同意谈话；严格执行病例讨论制度、会诊制度、交接班制度等。每月召开会议，对存在问题分析，整改，持续改进。

四、认真做好医疗文书书写管理工作

1、强化病历书写者自我检查、科室病历质量小组（相关质控人员）监控。科室病历质控员每月对病区进行环节及终末病历质量检查，培养每个质控员的病历质量意识，加深检查者的感性认知，将检查结果及时传达到自己科内，避免同样错误发生，使被检查者引起重视，在第一时间得到反馈意见，实时改时，起到良性循环作用。

2、抓好病历质量的评价、实施奖惩结合制度。

科室病历质控员每月对病区进行终末病历质量检查，检查存在问题及乙级、丙级病历上报管理小组。科室的质控人员需及时上报检查结果，如连续不上报的则扣当月一定的奖金挂钩。促使大家重视并互相督促，避免和减少病历缺陷发生率，达到提高病历质量的目的。

3、落实病历检查制度，突出重点

每月检查重点安排如下：

1月份：病历书写。

2月份：“危急值”报告登记，护理人员及时报告医师，医师及时处理并记录，3月份：对住院>30天的患者，做大查房重点，核查有无评价记录。对缩短平均住院日的各瓶颈环节等候时间的措施进行逐一核查，落实各项措施。

4月份：输血管理制度，包括输血前申请、备血情况、化验项目、申请单书写全面；输血前签署患方输血同意书；合理用血，输血前后的病程分析记录。检查第一季度的各种种讨论病历（疑难、死亡、术前、出院病例讨论记录）。

5月份：抽查危重病人的上级查房记录，值班医师查房记录，病危通知书，抢救记录等。

6月份：检查患者病情评估制度落实情况。

7月份：①谈话制度方面。非手术病人72小时谈话，患方签字的及时性、特殊检查、特殊治疗前的谈话；病情危重告知；被授权于病案签名的一致。

②第二季度讨论病例（疑难、死亡讨论记录）。

8月份：合理用药，包括抗生素专项治理和用药的情况分析及病情处置等。

9月份：病程记录方面。包括三级查房制度、病程记录记载要求对检查、化验的分析并合理用药、处置等。加强首次病程录的内涵。重点检查鉴别诊断诊疗计划的内容。疑难病历、死亡病历讨论书写的检查。会诊及转诊记录及时性、完整性。

10月份：①归档病历的评分；②讨论病历的书写。

11月份：医德医风工作方面： 调查患者满意度，处理和总结患者意见本内容。

12月份：一年来医疗质量与管理总结，巩固成绩，改正缺点，持续改进。

五、定期召开质管小组会议，及时反馈，总结。每次检查后及时反馈科主任，病历检查及时反馈书写医师，每月检查的存在问题以季度书面总结报院长，并在每季召开质量管理委员会会议反馈，在会上要求各位把科室存在问题提出大家讨论，提出整改方案，以持续改进。、

第五篇：为落实常规管理

告知书

为落实学生常规管理，提高学生学习积极性，形成良好的班风、学风，创设良好的学习氛围，让更多的学生顺利升入高一级学校，特制订以下十大纪律：

1、参与打架斗殴，拉帮结伙，以强凌弱，结交社会不良人员，寻衅滋事，造成恶劣影响的。

2、住宿生私自外出上网，夜不归宿，不遵守宿舍管理制度，乱窜宿舍，大声喧哗严重影响他人休息的。

3、携带手机和MP3等通讯娱乐工具。

4、携带管制刀具，火机等危险物品进入校园。

5、在校内吸烟、喝酒。

6、异性间不正常交往，影响严重者。

7、不服从教育，顶撞、以粗鲁语言对待教师的。

8、故意损坏公共设施及盗窃公私财物。

9、在校期间，不穿校服，留奇异发型、染发、烫发、纹身者。

10、上课多次迟到、睡觉，多次不完成作业；不履行请假手续私自外出，无故旷课者。

以上十大纪律，若有违反，一经核实，视情节轻重，给予反思1——2周的教育，望各位学生家长协助配合教育。

学生签字家长签字：