2018年七年级语文上册第二单元检测卷新人教版

第一篇：2018年七年级语文上册第二单元检测卷新人教版

第二单元检测卷

(时间:90分钟 满分:120分)

一、积累与运用(30分)1.下列各项中字形和加点字的读音无误的一项是(3分)(C)A.双腿瘫痪(tān huàn)后,我的脾气变得爆怒无常。望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面．．前的玻璃砸碎。

B.历经十二余的风霜,他原本英俊潇洒的面庞变得憔(qiào)悴不堪。．C.那一朵红莲,昨夜还是菡萏(hàn dàn)的,今晨却开满了,亭亭地在绿叶中间立着。．．D.当你沐浴后,湿发披在两肩,穿过金色花的林阴,走到你做祷(dǎo)告的小庭院时,你会嗅到．这花香。

导析:C A项,“爆怒”应为“暴怒”;B项,“憔悴”的“憔”应读qiáo;D项,“林阴”应为“林荫”。

2.下列句中加点成语运用不正确的一项是(3分)()A.舟山渔民捕获长约90厘米,重49斤的野生海鲫鱼,令人喜出望外。．．．．B.党和国家把这一事关百姓根本利益的大事始终摆在突出位置,让经济发展和促进就业良性互动,让劳动者各得其所。．．．．C.看到有人落水,岸上的人们都忘乎所以地跳入水中去救人。．．．．D.他躺在床上,翻来覆去睡不着,为明天的考试担忧。．．．．导析:C “忘乎所以”是贬义词,意思是由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行应该把握的分寸。用在这里不符合褒义的语境。

3.下列句子没有语病的一项是(3分)(D)A.因为超采地下水,月牙泉水域面积缩小了两倍。

B.这项工作能够顺利完成的原因是大家共同努力的结果。C.中学生书写水平下降的问题,广泛引起了社会的关注。D.生活有多么广阔,语文世界就有多么广阔。

导析:D A项,“缩小”不能用倍数;B项,“原因是”与“的结果”杂糅了;C项,“广泛”一词词序不当,应该在“关注”之前。

4.(2017罗山)下列标点符号运用不恰当的一项是(3分)(C)A.“听说北海的花都开了,我推着你去走走。”她总是这么说。B.这一切都使人想着一样东西——生命。

C.当你吃过中饭,坐在窗前读“罗摩衍那”,那棵树的阴影落在你的头发与膝上时„„ D.我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也很轻。导析:C 书名应该用书名号,《罗摩衍那》。

5.下列有关文学常识的说法有误的一项是(3分)(D)A.《秋天的怀念》作者史铁生,代表作品有《命若琴弦》《我与地 坛》等。

B.《金色花》的作者是印度文学家泰戈尔,著有诗集《园丁集》等。C.《荷叶·母亲》的作者是女作家冰心,她著有诗集《繁星》《春 水》等。

D.《<世说新语>二则》作者是刘义庆,主要记载汉末至东晋士大夫的逸事。导析:D 《世说新语》是刘义庆组织编写的,说他是作者不合适。6.根据课文内容填写句子。(5分)(1)俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”

(2)母亲啊!你是荷叶,我是红莲。心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽? 7.综合性学习。(10分)世上有一部永远写不完的书,那便是母亲;世上有一种最香醇的茶值得永远品味,那便是母爱。母爱是一种最无私的感情,它像春天的甘霖,洒落在我们的心田,虽然悄无声息,却滋润着一棵棵生命的幼苗。在2018年5月13日母亲节前,某中学开展了以“献给母亲的歌”为主题的综合性学习活动。请你也参加。

(1)为营造活动的氛围,请你拟一条标语,张贴在教室里。(3分)答案:①道不尽的母爱!②母爱无声惊天地!③天地宽大,父母恩大。④世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲。⑤世界上有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤。⑥梦里常回针牵线,晨起不期饭透香。⑦感恩从心开始,让爱温暖彼此。⑧谁言寸草心,报得三春晖!(2)在这次综合性学习活动中,同学们对中央电视台这样一则公益广告很感兴趣:一个六七岁的小男孩看见妈妈正在给奶奶洗脚,于是也端着不断溢出的半盆热水走到他妈妈面前,用欢快、稚嫩的声音说:“妈妈,您洗脚。”请你谈谈同学们为什么对这则公益广告感兴趣?(4分)答案:①小男孩妈妈的行为影响(教育)了他,使他学会了孝敬(感恩)。②母亲为我们无私付出,我们不但要有孝敬母亲的感情,更要把这种感情化为关爱母亲的实际行动。(围绕其他亲情谈亦可,但同样要抓住“感恩”“报答”“孝敬”“关爱”等关键词。)(3)为了赞美深深的母爱,有同学拟了一副对联。请你根据上联写出下联。(3分)上联:两鬓白发尝尽人间疾苦

下联:(示例)一颗热心只为儿女幸福

二、阅读理解(40分)(一)阅读《陈太丘与友期行》,回答8～11题。(12分)

陈太丘与友期行

陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。

8.解释下列句中加点的词。(4分)(1)期日中(正午时分)．．(2)去后乃至(到)．(3)门外戏(玩耍)．(4)对子骂父,则是无礼(礼貌)．9.翻译下列句子。(4分)(1)非人哉!与人期行,相委而去。

译文:真不是人哪!和别人相约同行,却丢下别人自己先离开了。(2)君与家君期日中。日中不至,则是无信。

译文:您和我父亲约定在正午。正午时您没来,就是不讲信用。10.请按要求写出这则故事的一些内容。(2分)故事的起因:陈太丘与友期行。

故事的发展:友人日中不至,太丘舍去。故事的高潮:元方据理驳斥友人。故事的结局:友人惭而致歉。

11.你认为文中的元方和友人是怎样的人?请作一下评价。(2分)答案:元方:聪敏,机智,善辩,懂得维护家人尊严,懂得为人之道。友人:不守信用,不懂礼貌,但知错能改。(二)阅读下面的文章,完成各题。(14分)

老海棠树

史铁生

①如果可能,如果有一块空地,不论窗前屋后,要是能随我的心愿种点什么,我就种两棵树:一棵合欢,纪念母亲;一棵海棠,纪念我的 奶奶。

②奶奶和一棵老海棠树,在我的记忆里不能分开,好像她们从来就在一起。

③老海棠树有两条粗壮的枝丫,弯曲如一把躺椅,小时候我常爬上去,一天一天地就在那儿玩。奶奶在树下喊:“下来,下来吧,你就这么一天到晚待在上头不下来了?”是的,我在那儿看小人书,用弹弓向四处射击,甚至在那儿写作业。“饭也在上头吃吗?”对,在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶,我两腿攀紧树丫,一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢,也在上头睡?”没错。四周是花香,是蜂鸣,春风拂面,是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站在地上,站在屋前,站在老海棠树下,望着我„„

④春天,老海棠树摇动满树繁花,摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋,不时地冲我唠叨:“就不下来帮帮我?你那小手儿糊得多快!”我在树上东一句西一句地唱歌。奶奶又说:“我求过你吗?这回活儿紧!”我说:“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩意儿,是您自己非要这么累!”奶奶于是不再吭声,直了直腰,又凝神糊她的纸袋。

⑤或者夏天,老海棠树枝繁叶茂,奶奶坐在树下的浓荫里,又不知从哪儿找来了补花的活儿,戴着老花镜,埋头于床单或被罩,一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊:“你就不能劳驾去洗洗菜?没见我忙不过来吗?”我跳下树,洗菜,胡乱一洗了事。奶奶生气了:“你们上班上学,就是这么糊弄?”奶奶把手里的活儿推开,一边重新洗菜一边说:“我就一辈子得给你们做饭?就不能有我自己的工作?”这回是我不再吭声。

⑥有年秋天,老海棠树照旧果实累累,落叶纷纷。那时我大些了,在外工作,从陕北回来看她,奶奶已经腰弯背驼。早晨,天还昏暗,奶奶就起来去扫院子,“唰啦唰啦”的声音把我惊醒,赶紧跑出去:“您歇着吧,我来,保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮:“你刚回来,去歇着吧。”

⑦冬天,窗外,风中,老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐,摩擦着窗棂。奶奶常常在灯下学习。她曾经读一本《扫盲识字课本》,再后是一字一句地念报纸上的头版新闻。那一回,奶奶举着一张报纸,小心地凑到我跟前:“这一段,你给我说说,到底什么意思?”我看也不看地就回答:“不知道。再说,您学那玩意儿有用吗?”奶奶立刻不语,唯低头盯着那张报纸,半天半天目光都不移动。我的心一下子收紧,但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶!”“奶奶——”她终于抬起头,眼里竟全是惭愧,毫无对我的责备。

⑧„„

⑨如今,奶奶已离我而去。而在我的梦里,我的祈祷中,老海棠树也便随之飘然而去,跟随着奶奶,陪伴着她,围拢着她;奶奶坐在满树的繁花中,满地的浓荫里,望着我,或不时地要我给她说说:“这一段

到底是什么意思?”——这形象,逐年地定格成我的思念和我永生的 痛悔。

12.文章写了关于奶奶的哪些事情?请用简洁的语言分点概括。(3分)答案:树下唤孙,送饭,糊纸袋,补花,洗菜,扫院子,灯下学习。(答对三点满分)13.请对下面AB两句做圈点评注,写在下面。(4分)(A)我两腿攀紧树丫,一个海底捞月把碗筷接上来。

答案:海底捞月,生动体现了“我”敏捷的动作和顽皮淘气的个性。(B)她终于抬起头,眼里竟全是惭愧,毫无对我的责备。

答案:是对奶奶的动作、神态描写,体现了奶奶此刻非常惭愧、沮丧、失落的心理。14.文章是回忆奶奶的,为什么要在第③段写“我”在老海棠树上的活动?(3分)答案:表现“我”在老海棠树上的快乐,借以反映奶奶对“我”的关心;为下文进一步写“我”和奶奶的亲情作铺垫。

15.从全文看,以“老海棠树”为题有什么好处?(4分)导析:本题考查了文章标题的作用。散文中标题的作用:(1)交代文章的内容。(2)点明文章的主旨。(3)交代行文的线索。(4)标题具有象征意义。在本文中,海棠树贯串全文,海棠树老了,奶奶也老了,童年的“我”,离不开海棠树和奶奶。海棠树具有了象征义。答案:以老海棠树为线索,贯串全文;老海棠树象征了奶奶,在“我”的记忆里与奶奶的形象不能分开;含蓄、形象地表现了奶奶和“我”之间浓浓的祖孙情。(三)阅读下面的文章,完成16～19题。(14分)

父亲二十年前的叮嘱

徐德新

①天刚蒙蒙亮,父亲就挑着柴火和我上路了。那时我刚到县城里上初中,父亲的负担因此更重了。隆冬将近,父亲经常抽空上山砍柴,然后卖到县城,由此给我凑生活费以及学杂费。每个周末,我都会回家帮助父亲砍柴,然后周一凌晨再走二十里的山路到学校去。这一次,因为我额外需要五元钱的竞赛费,所以父亲晚上又摸黑砍了一担柴,等到第二天早晨到县城卖掉后再把钱给我。

②“最近钱是越来越紧张了。”父亲挑着担,边走边嘀咕。自从到县城上学,这句话听了已经不下百遍了。一阵阵轻微的冷风袭来,天渐渐亮了,山脊的轮廓越来越清晰。有柔软的东西从空中飘下来,落在父亲的身上,倏忽就不见了。忽然又有两片落到我的鼻尖上,用手一摸也没了,鼻尖只留下一点冰凉的酸。抬头远望,雪花正从天而降,有些大一点的树叶上已经挂白了。除了扁担的颤悠和我们轻重不一的脚步,山路静谧而空蒙。

③不知不觉间,县城到了。

④街上大部分的人家还没有开门。父亲挑着担,带着我挨家挨户找买主。由于担心耽误我上学,又怕柴火打湿了没人要,父亲走得很快,我能听到他的喘气声越来越大。最后终于在一条弄堂里遇到了买柴人。父亲卸下柴火,从那人手里接过一沓毛票,仔细地数了数,一共四元。父亲说:“同志,我这担柴要五块钱哩。”“什么?昨天不还是四块吗?”那人瞟了一眼父亲。“昨天是昨天,您没看我这担柴,比别人的要厚重得多吗?”父亲小心翼翼地说。“那我不管,都是四块钱,我又没让你搞这么厚重。”那人没有丝毫加钱的意思。“今天下雪了,您看我多不容易,就加一块吧!”父亲几乎是哀求的口吻了。

⑤我从门缝看见那人在裤兜里掏来掏去,终于摸出一张皱巴巴的五元纸钞,然后把一沓毛票从我父亲手里抓过去,又把那张纸钞从门缝往外一扔,丢下一句话:“拿去吧!”

⑥风裹挟着雪吹过来,纸钞落到门槛前父亲的脚下。父亲怔怔地站着,不知是因为冷还是累,他的鼻息变得忽粗忽细。等我走过去刚要把地上的钱捡起来,父亲忽然把我拉到一边,然后低下头,弯下腰,缓缓地把那张纸钞拾了起来,揣在怀里。父亲弯腰去捡钱的时候,我发现他的身体几乎弯成了一个零度角,头几乎触到了地上。父亲站起身来,对那人说:“多谢了!”然后转身拉着我默默离开。

⑦“爹,你冷不冷?”等走远了,我问父亲。因为要挑担,父亲出门的时候穿的有点少。“你可得给我好好读书,”父亲顿了顿说,“没有别的出路,只有读书才能进城。” ⑧雪下得越来越大,整个县城变成了一片银白色。父亲没有急着回家,他要一直把我送到学校去。“爹,本来我不想花那么多钱去参加那个什么竞赛的。可是老师说了,要是获得好名次,将来能保送上北京的大学。”眼看快到学校了,我终于忍不住说出了心里话。我有点想哭了,眼睛湿湿的。“竞赛好啊,爹和娘支持你。要是能保送上大学,那真要感谢老祖宗了。”父亲摸着我的头说,“我当年也想上大学呢!看来这个愿望你能帮我实现了。”

⑨到了学校门口,父亲从怀里把那五元钱掏出来,塞到我的书包里,好像生怕它会飘走似的,使劲地把书包捏了又捏。“孩子。爹还有一句话,”父亲望着我,精神与以往大不一样,“等你将来有钱了,假使也遇到了像我这样的人,你最好不要让他„„”

⑩“什么,爹?”

“在你面前低头弯腰。”„„

(选文有改动)16.文中画线的句子是环境描写,说说它的表达效果。(2分)答案:以雪大来衬托父亲卖柴路上的艰辛和怕耽误“我”上学的急切心情。17.体会下面句子中加点词语的表达效果。(4分)我从门缝看见那人在裤兜里掏来掏去,终于摸出一张皱巴巴的五元纸钞,然后把一沓毛．．．票从我父亲手里抓过去,又把那张纸钞从门缝往外一扔,丢下一句话:“拿去吧!” ．．答案:运用“掏”“摸”“抓”“扔”这几个动词,准确传神地写出了买柴人给父亲钱时的不耐烦及对父亲的不满、冷漠和鄙薄,生动地刻画了一个小气、无礼的小市民形象。18.父亲是一个怎样的人?请结合全文简要分析。(4分)答案:(1)父亲是一个吃苦耐劳的人。他靠砍柴、卖柴给孩子赚生活费和学杂费,不辞辛苦。(2)父亲是一个坚忍的人。他为给孩子挣竞赛费,恳求买柴人;面对鄙薄,仍弯腰捡起扔在地上的钱,能委曲求全。

(3)父亲是一个教子有方的人。他懂得保护孩子的自尊,鼓励孩子好好读书,教育孩子尊重他人,重言传身教。

19.请用自己的话,说说文章结尾父亲“叮嘱”的含意。(4分)答案:(示例)父亲告诉孩子,以后有能力了,要尊重像他那样勤劳、坚忍,渴望被尊重的人。

三、写作(50分)20.莫怀戚先生的《散步》给我们描绘了一家人温馨的场景,你是否仔细琢磨过“散步”这个寻常的词语呢?“散步”,可结伴同行,也可独自一人;“散步”,可在自然的田野,也可在精神的天地„„生活中,我们需要奔跑,也需要“散步”。

请以“散步”为题,写一篇文章。

要求:①要有真情实感;②自定立意,自选文体(诗歌除外);③不少于600字;④不得抄袭、套作;⑤不得出现真实的人名、校名和地名。

第二篇：六年级语文上册第二单元检测卷

第二单元检测卷

一、填空题(共6题,共55分)查看思路点拨 查看知识点讲解 第 1 题（10分）：

读句子，根据拼音在括号里写上正确的词语。

wēi rán sǒng lì（）的大青山上jīng jí（）丛生，山头上飘扬着一面鲜艳的qí zhì（），半山腰上diǎn zhuì（）着不知名的小野花。山脚下，一条shuǐ qú（）wān yán（）前行，像是在xún mì（）自己的归宿。浏览上传

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查看思路点拨 查看知识点讲解 第 2 题（9分）：

在括号里填上恰当的词语。

（）的宣告

（）的脸庞

（）的灵魂

（）的山峦（）的身影

（）的雄关

（）的掌声

（）的渤海 浏览上传

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查看思路点拨 查看知识点讲解 第 3 题（9分）：

根据要求填写词语。

（1）悲伤（由两个意思相近的字构成）_______

_______

_______（2）纵横（由两个意思相反的字构成）_______

_______

_______（3）崇敬地看——（）

向远处看——（）

向高处看——（）向低处看——（）

向四周看——（）

粗略地看——（）浏览上传

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查看思路点拨 查看知识点讲解 第 4 题（9分）：

仿写句子。

（1）先说那城楼吧：它是那么雄伟，那么坚固。（注意用上划线的词语）

_____________________________________________________________________（2）我们要将我们全部的光和热，献给祖国，献给人民，献给您——伟大的太阳！（用上同样的修辞方法）

_____________________________________________________________________ 浏览上传

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查看思路点拨 查看知识点讲解 第 5 题（9分）：

改写句子。

（1）丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。（缩句）

_____________________________________________________________________（2）我们之所以意志坚强，是因为我们心中拥有太阳。（改为前因后果的句子）_____________________________________________________________________ 浏览上传

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查看思路点拨 查看知识点讲解 第 6 题（9分）：

课文欢乐谷。

（1）这幅图片是我国著名的__________，它被称为“__________”。作者__________把它形容为__________、__________的英雄好汉。

（2）历经150多年的凄风苦雨，在改革开放总设计师__________的“__________”英明政策引领下，孤悬海外的它终于回到了祖国的怀抱。它就是被称为“__________”的__________。（3）国民党元老__________先生写过一首震撼中华民族的哀歌，题目是《__________》。这首诗与台湾著名诗人余光中的《__________》，都表达了一个共同的心愿——__________。浏览上传

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二、阅读(共4题,共36分)查看思路点拨 查看知识点讲解

阅读芳草园。

雄伟壮观的布达拉宫

到了拉萨不去布达拉宫，那就等于到了北京不去天安门，不去登长城。今天，我们参观了雄伟壮观的布达拉宫。

布达拉宫由红山南lù奠基，yuán山而上，依势垒砌，从平地直达山顶，几（jǐ jī）乎占了整座玛布日山。布达拉宫殿宇巍峨，宫顶金碧辉煌。高大宽敞的殿堂的墙上绘有各种色彩鲜艳的壁画，室内陈设有几十万个用金、银、铜、玉和檀香木等雕铸的大小佛（fú fï）像，造型生动，集中体现了藏族人民高超的建筑技术和独特的艺术风格。

布达拉宫占地41公顷，包括四大部分：红山之上的红宫、白宫，山后的龙王潭和山脚下的“雪”。其中红宫为历代**的灵塔殿和各类佛堂，位于整个建筑的中心和顶点，也是须弥佛土和宇宙中心的象征；白宫合抱于红宫外侧，是历代**处理政务和生活起居的地方，也曾是原西藏地方政府——噶厦办事机构所在地，白宫内设有大经堂和僧官学校等，**的寝宫位于白宫最高处，又称日光殿；龙王潭为布达拉宫后园，方圆3千米，中为湖，湖中小岛上建有龙王宫和大象房等；“雪”在布达拉宫脚下，其中安置有噶厦办事机构的监狱、印经所、作（zuî zuō）坊、马厩，周围是宫墙和碉堡。站在红山脚下，可以看到布达拉宫的整体布局，由下到上分别是“雪”、白宫和红宫，充分体现了藏传佛教中“欲界”“色界”“无色界”的“三界说”。

这些建筑通过建筑布局艺术的对比、夸张和渲染，表现了佛法的神威，令人在千年之后，对天国佛境仍然心生敬畏„„ 7.（9分）

为文中划线字选择正确的读音。

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8.（9分）

根据拼音在下面括号里写字，然后解释词语。

南lù（）：

yuán（）山而上：

9.（9分）

根据短文内容填空。

布达拉宫主要由、、和

这四部分构成，其中的、和

分别代表着藏传佛教中的“

”“

”“

”。10.（9分）

短文开头把布达拉宫和天安门、长城作比较，目的是什么？

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第三篇：第二单元检测卷

新课标版·政治·必修2

高中同步学习方略

第二单元检测卷

(时间：90分钟 满分：100分)第Ⅰ卷(选择题 共60分)

一、单项选择题(在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，每小题3分，共60分)1．2014年国务院把简政放权作为第一件事：公开国务院各部门全部行政审批事项清单；清理并逐步取消非行政许可审批事项；取消和下放70项审批事项。从政治生活角度，这些举措旨在（）A．转变政府职能，提高政府管理水平B．限制政府对经济社会管理的行政权力 C．政务公开，建立健全行政监督体系 D．发挥市场对资源配置的决定性作用

解析 本题考查政府职能这一知识点。公正司法的主体是司法机关，而非政府，①与材料所要求的政府主体不符，本题肢就属偷梁换柱中的偷换主体。公民的民主决策权与材料主旨无关，②排除；而完善基础设施需要以经济发展为基础，达到行人车辆各行其道、环境优美的指标则需要加强生态环境保护，因此③符合题意；完善城市基础设施要求政府履行社会公共服务职能，④符合题意。国务院公开国务院各部门全部行政审批事项清单；清理并逐步取消非行政许可审批事项；取消和下放70项审批事项，这样做是政府转变职能，提高政府管理水平的体现，故选项A正确；选项B错误，错在了“限制”；选项C、D与题意无关；故答案选A。

答案 A 2．2014年，福建省将按照政府购买服务的方式，扶持30个非 新课标版·政治·必修2

高中同步学习方略 物质文化遗产地方剧种剧团进行公益性演出。这一做法（）A．体现政府履行经济职能，推动地方经济发展

B．说明发展繁荣非物质文化遗产，根本途径在于政府扶持 C．表明政府积极促进公益性文化事业发展

D．目的是扩大文化产品生产，保障人民基本文化权益 解析 本题考查政府的职能。政府以购买服务的方式，扶持非遗地方剧种剧团，向群众提供公益性文化演出，体现了政府重视文化服务，促进文化事业发展，故C正确；材料显示的是政府组织文化建设，A不符合题意；B说法错误；对非遗项目的扶持是为了保护传统文化，不是扩大文化产品生产，故D不符合题意。

答案 C 3．2013年9月2日，北京市政府发布的《北京市2013—2017年清洁空气行动计划重点任务分解》将空气质量清洁任务分解成84条、提出控车、压煤以及降尘等具体措施。这是政府（）①履行社会管理职能，努力改善老百姓的生存环境 ②加强市场监管职能，不断完善经济社会管理的各项措施 ③为优化环境采取的举措，履行了社会公共服务职能 ④坚持依法执政，依法管理日益突出的环境污染问题 A．②③

B．①② C．①③

D．③④

解析 本题以北京空气质量清洁任务为背景，考查政府的职能、依法行政等知识，意在考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。北京市政府发布的《北京市2013—2017年清洁空气行动计划重点任务分解》，提出控车、压煤以及降尘等措施，加强对空气质量的管理，这是政府履行社会管理职能和公共服务职能的体现，①③可

新课标版·政治·必修2

高中同步学习方略 选；材料不涉及市场监管职能，②不选；依法执政的主体是党，④不选。

答案 C 4．党的十八届三中全会指出，经济体制改革是全面深化改革的重点，核心问题是处理好政府和市场的关系，使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用。对此下列理解正确的是（）①凡是政府能够解决的事情都由政府自主解决 ②凡是市场能够解决的事情都依据价值规律由市场解决 ③凡是政府不能解决的事情都依据价值规律由市场解决 ④凡是市场不能解决的事情都由政府依法行政来解决

A．①②

B．①③ C．②④

D．③④

解析 本题考查市场经济条件下市场与政府的关系。正确处理政府与市场的关系，要求凡是能由市场解决的交给市场，对于市场之外的事，该政府管的由政府依法管好，该社会组织管的由政府依法引导、支持。②④正确；①③说法错误。

答案 C 5．要实现图中的“可喜变化”，政府应该()

①进一步增强为人民服务的能力和水平②深化行政管理体制改革，强化管理职能 ③树立求真务实的工作作风，满足群众各种愿望 ④深入群众，体察民情，关注民生，尊重民意 新课标版·政治·必修2

高中同步学习方略

A．①②

B．③④ C．②③

D．①④

解析 本题主要考查政府的性质、宗旨与责任，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。漫画中，政府的“为民服务”由过去的“光打雷、少下雨”到现在的“既打雷、又下雨”，发生了可喜的变化，表明政府为人民服务工作落到了实处，启示政府应进一步增强服务能力和群众意识，①④正确；②不符合漫画寓意，排除；政府的职能是有限的，不能包办一切，不可能满足群众的各种愿望，③错误。

答案 D 6．某公司的会议成本计算方法是：会议成本＝每小时平均工资的3倍×2×开会人数×会议时间(小时)。公式中平均工资之所以乘以3，是因为劳动产值大于平均工资，乘以2是因为参加会议要中断经常性的工作，损失以2倍计算。由此我们思考政风，转变会风（）①是提高党的执政能力的根本 ②是有效制约和监督权力的关键 ③是社会主义政治文明的表现 ④有利于树立求真务实的工作作风

A．①②

B．③④ C．②③

D．①④

解析 先进性建设是提高党的执政能力的根本，排除①；健全权力运行的制约和监督机制是有效制约和监督权力的关键，排除②；题中会议成本较高，转变政风、会风，有利于树立求真务实的工作作风，降低行政成本，推进民主政治发展，故选B项。

答案 B 7．“得一官不荣，失一官不辱，勿说一官无用，地方全靠一官；

新课标版·政治·必修2

高中同步学习方略 吃百姓之饭，穿百姓之衣，莫道百姓可欺，自己也是百姓。”河南省内乡县衙这副对联以浅显的语言揭示了官民关系，也启示今天的政府工作人员（）①要牢记为人民服务宗旨，正确行使人民赋予的权力 ②要树立求真务实的工作作风，做好地方立法工作 ③要摆正自己的位置，保持同群众的血肉联系 ④坚持民主执政，发挥民主监督职能

A．①②

B．①③ C．②③

D．③④

解析 本题主要考查政府权力的行使和政府职责，考查学生调动和运用知识的能力。我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。作为政府工作人员，应该牢记为人民服务的宗旨，正确行使权力，①正确；政府是行政机关，没有立法权，②错误；对联强调了“官与百姓”的关系，“自己也是百姓”启示政府人员应该摆正自己的位置，坚持群众路线，③正确；民主执政的主体是中国共产党，民主监督职能的主体是政协，④错误。

答案 B

8．右面漫画中机关干部的做法体现出（）①对人民负责是政府工作的基本原则 ②政府工作人员依法行使权力 ③人民群众是社会变革的唯一力量 ④要把人民群众的利益作为最高价值标准

A．①③

B．②③ 新课标版·政治·必修2

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C．①④

D．②④

解析 本题考查政府工作的基本原则等知识，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。②在漫画中未体现；③错在“唯一”上；①④符合题目要求。

答案 C 9．国务院总理李克强在担任辽宁省委书记期间，到基层调研时，常掀开居民区的垃圾桶看一看，通过垃圾的数量和种类，反观居民消费水平的提升状况，以求获得真实的信息，为制定政策提供科学依据。此举启示我们（）A．对权力监督的效果取决于领导者的智慧 B．科学执政是中国共产党执政的基本方式 C．领导干部应当求真务实，反对形式主义 D．中国共产党要坚持以人为本，依法执政

解析 本题考查求真务实、坚持对人民负责原则的有关知识。李克强总理曾通过对细节的关注了解真实情况，促进科学决策，体现了求真务实的态度，故C正确；A夸大了领导者个人在权力监督中的作用，错误；B错误，中国共产党执政的基本方式是依法执政；D中的“依法执政”在材料中没有体现。

答案 C 10．政府依法行政是贯彻依法治国方略、提高行政管理水平的基本要求。下列选项符合依法行政要求的是（）①湖北省人大首次民主投票选出立法计划项目 ②海淀区政协机关召开党的群众路线教育实践活动交流会

③浙江省义乌市公安局赤峰派出所请来市、镇两级81名人大代表议警情 ④中国人民银行、工业和信息化部等五部委发布《关于防

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高中同步学习方略 范比特币风险的通知》

A．①②

B．①③ C．②④

D．③④

解析 本题主要考查政府依法行政，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。依法行政的主体必须是行政机关，即各级政府及其组织部门，义乌市公安局、中国人民银行、工信部等都属于政府部门，它们采取的措施体现了政府依法行政，③④正确；湖北省人大是地方国家权力机关、海淀区政协属于多党合作的重要机构，都不属于政府部门，①②不符合题意，排除。

答案 D 11．“让权力在阳光下运行”，就要确保权力良性运行，确保人民赋予的权力真正用来为人民谋利益。为了加强权力制约监督，必须（）①创新和完善干部的选任制度 ②构建决策科学、执行坚决、监督有力的权力运行体系 ③关键是形成人人知法、懂法、学法、用法的社会环境 ④改革行政体制，扩大监督范围，限制和规范权力的使用

A．①②

B．②③ C．②④

D．③④

解析 本题主要考查对权力的制约和监督的相关知识，考查学生运用知识获取和解读信息的能力。能否按照合理公正的原则选拔干部是政府能否依法行政的体现，对政府权力的监督离不开制度建设，①②符合题意；有效制约和监督权力的关键，是健全权力运行的制约和监督体系，③错误；加强对权力的监督，并不意味着要限制权力的使用，④错误。

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答案 A 12．党的十八届三中全会指出，要坚持用制度管权管事管人，让人民监督权力，让权力在阳光下运行，是把权力关进制度笼子的根本之策。“让权力在阳光下运行”是指（）A．把对权力运行的知情权、监督权和决策权交给人民 B．依法让权力运行的内容公开、程序公开、结果公开 C．健全制度，让人民成为直接行使国家权力的主体 D．健全权力监督和制约机制，让政府的信息公开

解析 本题主要考查对权力的制约和监督，考查学生获取和解读信息的能力。公民可以参与民主决策，但没有决策权，A错误；“让权力在阳光下运行”强调的是对权力运行内容的公开，即内容公开、程序公开、结果公开，B正确；人民通过自己选出的人大代表间接行使国家的权力，C错误；材料设问主要强调权力运行过程的公开，“政府的信息公开”说法太宽泛，D排除。

答案 B 13．近年来，许多地方政府“晒”出了权力运行流程图，明确规定行使权力的条件、承办岗位、办理时限、监督制约环节以及廉政风险防控等级等，方便群众“按图索骥”给予监督。这一做法的积极影响是（）A．工作更加透明→利于民主监督→增强政府威信 B．规范工作流程→杜绝权钱交易→优化公共服务 C．简化政府职能→提高办事效率→维护公民权利 D．实行民主监督→集中专家智慧→改进政府工作

解析 政府用权要接受监督和制约，政府晒出权力运行流程图，是为了接受监督，更好地对人民负责，树立政府威信，故选A项。

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高中同步学习方略 题中做法利于防止腐败，但不能杜绝权钱交易，排除B项。题中没有指明简化职能和集中专家智慧，排除C、D两项。

答案 A 14．年初承诺，年底“验收”，由人大代表、政协委员、市民代表、网民、特约评论员等组成的“评委团”，对武汉职能部门的整改承诺进行“拷问”“验收”。武汉市目前启动的电视问政让人耳目一新。对电视问政这一事件合理的评价是（）①倾听民意、汇聚民智，改进作风坚定走群众路线 ②百姓参与、百姓评阅，实现民主权利再添新渠道 ③当面拷问、现场验收，科学民主决策更上一层楼 ④百姓评判、社会监督，让公共权力在阳光下运行

A．①②

B．①③ C．②④

D．③④

解析 启动电视问政，拓宽了居民参与政治生活的渠道，使百姓更好行使监督权，促进职能部门转变工作作风，故②④符合题意；电视问政进行“拷问”没有体现群众路线和科学民主决策，排除①③。

答案 C 15．2013年，由国务院各部门牵头办理的全国人大代表和全国政协委员的建议和提案分别为6 672件和5 065件。截至2013年底，所有承办的建议和提案均已依法按时答复，涉及的问题大多得到解决。国务院各部门做好建议和提案办理工作（）①是接受权力机关依法监督和政协民主监督的重要形式 ②是政府回应人民呼声、密切联系人民群众的重要渠道 ③有利于人大代表和政协委员直接行使管理国家的权力 ④有利于不断促进政府工作的科学化、民主化、法治化

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A．①②

C．①②④

B．②④ D．②③④

解析 本题考查对政府权力的监督、对人民负责原则等知识。人大代表和政协委员对政府工作提出建议和提案是对政府进行监督的表现。国务院各部门做好建议和提案办理工作是接受权力机关依法监督和政协民主监督的重要形式，①正确；代表委员的建议和提案反映的是群众的利益和呼声，故②正确；对政府行使权力进行监督，有助于政府工作的科学化、民主化、法治化，故④正确；③错误，人大代表参与行使国家权力，政协委员不是国家权力机关的组成人员，不能行使管理国家的权力。

答案 C 16．2013年10月30日国务院法制办公室就《中华人民共和国食品安全法(修订草案送审稿)》公开征求意见。即日起有关单位和各界人士可登录中国政府法制信息网以信函和电子邮件等方式对征求意见稿提出意见。国务院法制办公室的做法做到了（）A．审慎用权，增强决策透明度 B．民主执政，保证人民当家作主 C．依法执政，推进决策民主化 D．加强立法，提高立法的科学性

解析 本题考查政府正确行使权力的知识。政府草拟法律草案注重听取社会公众意见，体现了民主决策的要求，是审慎行使权力的表现，A符合题意；B、C错误，民主执政、依法执政的主体是中国共产党，而不是政府部门；D错误，我国的立法权由国家权力机关行使。

答案 A 17．坚持用制度管权管事管人，让人民监督权力，让权力在阳光 新课标版·政治·必修2

高中同步学习方略 下运行，是把权力关进制度的笼子里的根本之策。从监督体系上看，对国务院具有外部监督职能的中央国家机关有（）①中纪委中央巡视组和中国人民政治协商会议 ②国家监察部和国家审计署 ③最高人民法院和最高人民检察院 ④全国人民代表大会

A．①③

C．①④

B．②③ D．③④

解析 本题考查行政监督体系的相关知识。解答本题要注意两个限定：“外部监督”“中央国家机关”。③④符合这两个限定，入选；①属于外部监督，但非中央国家机关，排除；②属于中央国家机关，但非外部监督而是内部监督，排除。

答案 D 18．微博问政是官民沟通的一种新方式，它要求政府工作方式实现一次重大转变，要求政府从“等事情”向“主动找事情、解决事情”转变。这就要求政府（）①民主决策，便民利民 ②依法行政，科学决策 ③加强立法，文明执法 ④尊重民意，接受监督

A．①②

B．③④ C．②③

D．①④

解析 本题考查政府的相关知识，主要考查学生调动和运用知识的能力。政府实现从“等事情”向“主动找事情、解决事情”转变，需要做到便民利民，民主决策，①正确；材料没有涉及依法行政的问题，②不符合题意；③说法错误；微博问政是对政府工作进行监督的途径，实现政府工作方式的转变必须尊重民意，④正确。故答案为D。

答案 D 新课标版·政治·必修2

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19．2014年3月，某全国人大代表指出，现在的“制度笼子”不管用，就是因为笼子是老虎自己编的。所以，必须深化改革，创新立法体制机制，不能让老虎自己编笼子管权，而要让人民、社会参与编笼子。材料表明（）①要健全权力运行的制约和监督体系 ②要运用外部力量加强对权力的监督 ③权力主体自身的监督是无效的监督 ④必须让人民群众直接行使国家权力

A．①③

B．②④ C．①②

D．③④

解析 本题考查对政府权力的监督。漫画表明必须加强对政府权力的监督，③④符合题目要求；①中“限制”说法错误，执政为民的主体是中国共产党；②中科学执政、民主执政和依法执政的主体是党，排除。题中材料“必须深化改革，创新立法体制机制，不能让老虎自己编笼子管权，而要让人民、社会参与编笼子”，既强调了健全权力制约和监督机制，也强调了健全权力的制约和监督体系，尤其是要运用外部力量加强对权力的监督。由此可见，①②两项符合题意，可以入选；③项中“权力主体自身的监督是无效的监督”的表述是不科学的，故不能入选；我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人，国家的一切权力属于人民，但人民并不直接行使国家权力，故④项表述错误，不能入选。因此，答案是C项。

答案 C 20．西方政治学有个“塔西佗陷阱”定律：当政府不受欢迎的时候，好的政策与坏的政策都会同样地得罪人民。这一定律给我们的政府的启示是（）①倾听群众呼声，科学民主决策 ②切实履行职责，树立政府威

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高中同步学习方略 信 ③迎合群众需要，承担一切职能 ④强化专政职能，自觉接受监督

A．①②

B．③④ C．②③

D．②④

解析 本题考查树立政府的威信。政府不受欢迎时，好的政策与坏的政策都会同样地得罪人民，这启示我们的政府在决策时要听取群众意见，正确履行职能，以提高威信，故①②符合题意；政府不是万能的，政府承担一切职能的说法不符合实际，故③错误；④中“强化专政职能”不符合题意。

答案 A

第Ⅱ卷(非选择题 共40分)

二、非选择题(本大题共3个小题，满分40分)21．(12分)阅读下列材料，回答问题。

材料一 建设统一开放、竞争有序的市场体系，是使市场在资源配置中起决定性作用的基础。必须加快形成企业自主经营、公平竞争，消费者自由选择、自主消费，商品和要素自由流动、平等交换的现代市场体系，着力消除市场壁垒，提高资源配置效率和公平性。

——引自党的十八届三中全会通过的《中共中央

关于全面深化改革若干问题的决定》

材料二 为贯彻落实十八届三中全会精神，云南省人民政府进一步取消或下放行政审批事项，最大限度减少了建筑、农林、燃气、水电等社会经济发展领域的数百项投资项目审批。

结合材料一、二，运用政治生活知识，就处理好政府与市场的关系提出合理化建议。

解析 本题考查政府职能及其行使，考查学生获取和解读信息、新课标版·政治·必修2

高中同步学习方略 调动和运用知识、论证和探究问题的能力。解答本题，要把握材料中政府下放行政审批事项和市场在资源配置中起决定作用的基础和相关要求的信息，从如何处理市场与政府的关系角度，调动政府的经济职能、政府职能的有限性、政府权力的行使、科学民主决策、转变政府职能等进行分析。

答案 转变政府职能，建设服务型政府，进一步提高政府为经济社会发展服务的能力和水平。正确处理政府与市场的关系，减少政府对经济活动的干预。政府取消或下放行政审批事项，主要进行经济调节、市场监督、社会管理和公共服务，使市场在资源配置中起决定性作用。政府要审慎行使权力，科学民主决策，改进管理方式，提高市场资源配置效率。

22．(12分)阅读下列材料，回答问题。

科学的宏观调控，有效的政治治理，是发挥社会主义市场经济体制优势的内在要求。必须切实转变政府职能，深化行政体制改革，创新行政管理方式，增强政府公信力和执行力，建设法治政府和服务型政府。

结合材料，运用政治生活的有关知识，说明政府应怎样转变职能。解析 本题为措施类主观题，要围绕转变政府职能，从履行职能、打造服务型政府、依法行政、接受监督、树立威信等角度予以阐述。

答案(1)坚持为人民服务的宗旨和对人民负责的基本原则，转变作风，提高工作效率。

(2)依法行政，全面履行政府的职能，防止政府职责越位、缺位、不到位。加强发展战略、规划、政策、标准等的制定和实施，加强市场活动监管，提供各类公共服务，加强社会管理、环境保护等。(或回答在社会主义市场经济条件下，主要进行经济调节、市场监督、社

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高中同步学习方略 会管理、公共服务和环境保护)(3)进一步简政放权，深化行政审批制度改革，建设服务型政府，进一步提高政府为经济社会发展服务、为人民服务的能力和水平。

(4)深化机构改革，优化政府组织结构，提高科学管理水平，完善决策权、执行权、监督权既相互制约又相互协调的行政运行机制。积极建设法治政府和阳光政府，增强政府公信力和执行力。

23．(16分)阅读下列材料，回答问题。

2013年，简政放权成为深化改革“马前卒”，转变政府职能释放发展内生动力。加大政府信息公开力度，推进司法体制改革进程，从财税制度试点改革，到金融领域制度创新，从涉及国计民生的多个领域放宽市场准入，到开放引领上海自贸区阔步起航，向市场放权、向社会放权、向地方放权。2013年以来，中央政府取消和下放300多项行政审批项目，政府正从“全能”变为“有限”，从“管制型”变为“服务型”。

结合材料，运用政府的有关知识，说明我国如何转变政府职能，促进社会主义与市场经济深深融合。

解析 材料显示我国政府通过行政体制改革，正确处理政府与市场关系，以更好地发挥市场的资源配置的决定性作用，更好地发挥政府的作用，推动社会主义与市场经济深深融合，要求政府加强行政体制改革、积极转变职能，正确履行组织经济建设的职能，在这一过程中，政府要坚持对人民负责原则、依法行政、科学民主决策、自觉接受人民监督等。

答案(1)我国政府在促进社会主义与市场经济融合的过程中，要以为人民服务为宗旨，坚持对人民负责的原则，以求真务实的工作作风，不断深化行政体制改革，创新行政管理方式，完善公共服务体

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高中同步学习方略 系。

(2)政府要简政放权，建设服务型政府，正确处理好政府与市场的关系，提高行政效率。

(3)政府在组织领导经济建设中，主要进行宏观调控、市场监管、社会管理、公共服务和保护环境，以促进社会主义与市场经济融合；政府应提供社会公共服务职能，为市场经济的发展创造和谐的社会环境和良好的自然环境。

(4)政府在履行职能中必须坚持依法行政，做到审慎用权，科学、民主、依法决策，实施政务公开，自觉接受人民监督。

第四篇：第二单元检测卷

第二单元检测卷

一、填空。(每题2分，共20分)

1．八五折＝()%　65%＝()折　二成五＝()%

40%＝()成2.＝()%＝6()＝

＝()折＝()成3．一个足球标价180元，按标价的九折销售，这个足球卖()元；一个玩具打八折后售价是40元，原价()元。

4．某旅游景点2018年五一小长假接待游客人数达240万人次，比2017年同期增长了二成，2017年五一小长假接待游客()人次。

5．万家乐超市8月份的营业额是64万元，按营业额的5%缴纳营业税，这个月该超市要缴纳营业税()元。

6．蓉蓉将5000元压岁钱存入银行三年，年利率是2.75%，到期时她得到利息()元。

7．商场搞“满100元减20元”促销活动，一件衣服标价450元，优惠后需付()元。

8．金凯乐服装专卖店对一款上衣打八折销售，结果比原来便宜45元，这款上衣的原价是()元。

9．胡阿姨准备买一部手机，原价3500元，现专卖店打八折优惠，在此基础上再享受5%的优惠，她买这部手机实际要付()元。

10．张老师出版一本书获得稿费4800元，按规定，超出800元的部分应缴纳14%的个人所得税，张老师实际得到()元。

二、判断。(对的画“√”，错的画“×”)(每题1分，共5分)

1．一个篮球打七五折出售，就是现价比原价便宜了25%。()

2．“降价二成”与“打二折”表示的意义相同。

()

3．一种商品先打九折，再提价10%，仍是原价。

()

4．六成三写成百分数是6.3%。

()

5．一家4S店今年汽车的销量比去年增加二成，则今年汽车的销量是去年的120%。

()

三、选择。(请将正确答案的序号填在括号里)(每题1分，共5分)

1．妈妈按八五折优惠价格买了5张游乐园门票，一共用了340元，每张游乐园门票的原价是()元。

A．68　　　　　B．400　　　　　C．80　　　　　D．57.8

2．六(2)班有四成的学生是女生，那么男生占全班人数的()。

3．小王买了5000元的国家建设债券，定期3年，年利率5%，到期时，他能取回多少钱？下面列式正确的是()。

A．5000×5%×3

B．5000×(1＋5%)×3

C．5000×5%＋5000

D．5000×5%×3＋5000

4．某商品标价3000元，打八折出售后仍获利100元，则该产品的进价是()元。

A．2050

B．2100

C．2300

D．2400

5．爸爸去家电商城购买电风扇。A、B两家家电商城都有优惠，且标价都是250元，A商城打八折，B商城满100元减20元，在哪个商城购买更省钱？

()。

A．A商城

B．B商城

C．一样省钱

D．无法确定

四、计算。(29分)

1．直接写得数。(每题0.5分，共5分)

80×20%＝　　200×90%＝　　150×80%＝　　3.6×50%＝　　100×25%＝

1÷1%＝

4÷20%＝

15÷60%＝

90÷90%＝

40÷10%＝

2．计算下列各题。(能简算的要简算)(每题3分，共18分)

72÷80%－100×75%

87．5%×16－(12×75%－4)

125%×3.2×25%

3．解方程。(每题2分，共6分)

50%x－30＝12

60%x－25%x＝14

20%x－4.3＝2.7

五、解决问题。(3题5分，其余每题6分，共41分)

1．只列式不计算。

(1)一套运动服打八五折后便宜了30元，这套运动服原价多少元？

(2)张老师在银行存款25000元，存期三年，年利率2.75%，到期后，张老师可取回本息共多少元？

(3)一片橘子园，今年收橘子6

t，比去年增产了二成，去年收橘子多少吨？

2．小兰家买了一套普通住房，房子的总价为80万元，如果一次性付清房款就有九五折的优惠，买房还需要缴纳实际房价的1.5%的契税。小兰家这次买房若选择一次性付清房款，共需付多少钱？

3．一套课桌椅原价150元，打折后便宜了30元，这套课桌椅是打几折销售的？

4．2018年春，育才小学有学生2145人，比2017年秋增长了－2.5%，2017年秋育才小学有学生多少人？

5．某品牌电脑五一期间开展促销活动，在甲商场按“满1000元减100元”的方式促销，在乙商场打九折销售。爸爸准备买回一台标价是3200元的该品牌电脑。

(1)在甲、乙两个商场买各应付多少元？

(2)选择哪个商场更省钱？

6．甲、乙品牌服装专卖店开展促销活动，甲专卖店满800元减200元；乙专卖店“折上折”，就是先打八折，在此基础上VIP会员再打九五折。陈阿姨是甲、乙两家的VIP会员。她想买一件标价1200元的羊绒大衣。

(1)这件大衣甲、乙两家专卖店分别卖多少元？

(2)在哪家专卖店买这件大衣更实惠？优惠了多少元？

7．一个商店购进每支成本为0.6元的圆珠笔800支，按获利50%定价，当出售80%后，剩下的按照售价的七折出售，这个商店共获利多少元？

答案

一、1.85　六五　25　四

2．60　10　9　六　六

3．162　50　4.200万　5.32000　6.412.5　7.370

8．225　9.2660　10.4240

二、1.√　2.×　3.×　4.×　5.√

三、1.C　2.C　3.D　4.C　5.A

四、1.16　180　120　1.8　25

100　20　25　100　400

3．x＝84　x＝40　x＝35

五、1.(1)30÷(1－85%)

(2)25000×2.75%×3＋25000

(3)6÷(1＋20%)

2．80×95%×1.5%＋80×95%＝77.14(万元)

3．(150－30)÷150×100%＝80%＝八折

4．2145÷(1－2.5%)＝2200(人)

5．(1)甲商场：3200－100×3＝2900(元)

乙商场：3200×90%＝2880(元)

(2)乙商场。

6．(1)甲专卖店：1200－200＝1000(元)

乙专卖店：1200×80%×95%＝912(元)

(2)在乙专卖店买这件大衣更实惠。

优惠了1200－912＝288(元)

7．800×80%×0.6×50%＝192(元)

0.6×(1＋50%)＝0.9(元)

800×(1－80%)＝160(支)

160×(0.9×70%－0.6)＝4.8(元)

192＋4.8＝196.8(元)

第五篇：七年级上册语文第二单元复习教学案

七年级上册语文第二单元复习教学案（苏教版）学案（苏教版）第二单元复习

一、复习目标

1.掌握本单元的文学常识。

2.识记本单元重点字词的字音字形，积累成语。

3.进一步巩固古文阅读方面的重点词汇注解和重点句子翻译。4.体会文章所表达思想感情的丰富和用词的准确性 5.巩固背诵。

6.培养学生的情感态度价值观

复习重点：目标1、2、3、5三、复习难点：目标4、5

二、知识点梳理 1.文学常识

（1）《往事依旧》的作者是著名特级教师

（2）《幼时记趣》的作者是

，字，朝人，本文选自他的（3）《十三岁的际遇》作者

，本文是为了纪念北京大学建校

周年而作的，当时她年仅

岁。

2.重点字词：根据拼音写汉字 , 给加点的字注音。

cháng yáng（）

chán（）娟

浩miǎo()

xī（）利

雕lòu()

juān（）刻

安tián()

怪pì（）自xǔ（）

时máo()

荟cuì（）

童 zhì（）

hè

lì（）（）云端

凹者为hè（）

藐（）小

凹凸（）（）

土砾（）庞（）然大物 3.补全下面成语

记忆

新

走

无路

美不

收

其貌不

谈笑风

塞顿开

白

过隙

然若失

不屈不

无动于

扬扬

小心

道听

说

罪

祸首

莫

其妙

心旷神

明察秋

雀无声 4.根据课文内容填空：

（1）几十年过去，不少事情已经

。有的搜索枯肠而不可得。

（2）书，给我以广阔的天地，而其中

我童年美丽的生活花环的，竟是一本让人看不上眼的石印本《千家诗》

（3）这种感情

了整个教室，一堂鸦雀无声，大家都被深深感动了。

5.用课文中的词或句子填空。

（1）我渴望生活，渴望

，渴望。

（2）喜欢读北大的书，更喜欢读

„„吸引我的，往往不是他们争辩的题目，而是北大人特有的，学生特有的，言谈的与

，精神壮态的。

6.《往事依依》中作者写出了多少含有季节和色彩的诗句？你能写出下面的句吗？（1）咏草

（2）咏风

（3）咏花

（4）咏雨

7.熟记《幼时记趣》重点词汇注解

余（我）

稚（幼小）明察秋毫（形容眼力可以看清极其细小的东西）纹理（泛指花纹）

藐（小）

心之所向（心中想象的景观）

项为之强（脖颈）（“强”同“僵”，僵硬）

素帐（白色的）

徐喷以烟（慢慢的）鹤唳（高亢的叫）云端

怡然（喜悦的样子）自乐 壑（山沟）

庞然大物（很大的样子）8.按要求用课文原句填空。

（1）余忆童稚时。见藐小微物。

（2）《幼时记趣》中表现“我”观赏群鹤舞空图的专注，入迷的语句是。

（3）

，，神游其中，怡然自得。（4）《幼时记趣》中“，”一句表现了作者惩罚强暴、同情弱小的纯真童心。

9.把下列句子中的省略成分补写出来。

（1）群鹤舞（）空

（2）使（）与台齐（3）见二虫斗（）草间

（4）二虫尽为（）所吞（5）鞭（）数十（）

（6）驱之（）别院（1）于（2）之（3）于（4）之（5）之

下（6）

于 10.指出下列句中的通假字，并解释

①项为之强 ：

②以土砾凸者为邱 ：

11.翻译下列句子

①又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣

②神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。

12.名句积累（会背，理解意思，能活用）（1）《千家诗》中描写四季风光的诗句：万紫千红总是春

春城无处不飞花

绿树阴浓夏日长

五月榴花照眼明

青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟。梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章

（2）辛弃疾的词《南乡子 登京口北固亭有怀》

何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠！不尽长江滚滚流。

年少万兜鍪(dōu móu)，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘！生子当如孙仲谋。

（3）田汉的《南归》诗：模糊的村庄已在面前/礼拜堂的塔尖高耸昂然/依稀是十年前的园柳/屋顶上寂寞地飘着炊烟。

（4）北大早已不仅仅是哺育我的母校，它是师长，是朋友，是我的一部分，一部分的我。（5）你却永远年轻，微笑着拥抱一代又一代青年人的梦想，激励一届又一届学子的抱负，也抚慰一年又一年桃李开落的惆怅。（6）《伟人细胞》爸爸的话：不做小事的人，怎么干得成大事！（7）年华似流水

徜徉于山水之间

三、自主复习：

（一）按复习提纲复习教材。

（二）强化记忆（基础知识、基本技能）。

四、合作探究

(一)“我常想，北大就是一条生命饱满的河流，它从九十年前的源头出发，想那充满希望的未来流淌。”这句话运用了什么修辞手法？表达了作者什么样的思想感情？（运用比喻。“北大”是本体，“河流”是喻体，比喻词“是”，这个补语形象生动地表现了北大历史悠久，表达了作者对北大未来的美好祝愿）

（二）语言是刻画人物性格最重要的手段之一，品读下列人物语言，想想作者刻画了他们这样的性格。

A “我要去大工厂打工。”贾里宣布道。B “你疯了！”鲁智胜不死不活地说，“人家大工厂不是慈善机构，什么人都照顾。” C 邱士力笑的咧开了嘴，当然，他根本不知道贾里心里的宿怨：“少说话，多干事，你会吹小号吗？” 【指破迷津】：语言描写是刻画人物的重要手段之一，分析人物需要认真研读人物的语言，要抓住人物语言中的重点语句，从而概括出性格特征。参考答案：贾里追求轰轰烈烈的人生又充满稚气，容易一时冲动；鲁智胜：理智、稳健；邱士力：沉着、足智多谋。

（三）阅读《幼时记趣》回答问题

1.给下列加点字或词释义。

（1）童稚（）

（2）藐小微物（）

（3）项为之强（）

（4）鹤唳云端（）

(5）庞然大物（）

（6）凹者为壑（）（7）秋毫（）

（8）私拟：()

（9）素帐（）

（10）怡然称快（）

2.用原文语句回答下列问题

(1)“余”忆童稚时的特异之处如何？

(2)作者小时侯善于观察，常常得到怎样的妙处？(3)把蚊子记作鹤时，作者下自己入神的语句有哪些？(4)在观察土墙、花台时，作者有何感受？

(5)在观察二虫争斗时，癞蛤蟆搅局，“我”的第一反应是什么，接着有何举动？

3.文章处处体现“物外之趣”，请你写出文中描写“物外之趣”的语句。

（1）

（2）

（3）

4.“夏蚊成雷”运用了什么修辞？“蚊”与“雷”“鹤”有何联系？ 5.“夏蚊成雷”在文中起什么作用？

6.写出文中三处表现“我”神游其间的心理描写。7.“见藐小微物，必细察其纹理”说明了什么？

8、读了文章后，你能说出作者幼时的乐趣来自何处的吗？（不超过10个字）

答案：2.⑴能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。⑵时有物外之趣⑶昂首观之，项为之强⑷神游其中，怡然自得⑸不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。3.⑴心之所向，则或千或百果然鹤也。⑵又留蚊于素长中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，做青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。⑶以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。4.夸张和比喻。“我”从蚊群嗡嗡的声音与闷雷声相似的特点联想到雷声，而把蚊比作鹤，也是蚊子的体现，长足与鹤相像，这里运用了联想。5.写出蚊虫之多，轰鸣之响；既照应前文，又为下文铺垫。6.怡然称快，怡然自得，呀然惊恐7.既反映了小孩视觉敏锐，又表现出孩子的稚气、天真。

（概括：观察仔细、想想奇特；用原文回答是：见藐小微物，必细察纹理）

第二课时（单元检测）

一、积累与运用（22分）

1.给加点字注音或根据拼音写汉字。（4分）

每个人都有一个金色的少年时代。有的人的少年时代如白驹（）过隙，充满惆（）怅；有的人的少年时代五彩纷呈（），乐趣荟cuì（）；有的人的少年时代徜（）徉在浩淼的书海中xié（）取最美的果实„„愿我们的少年时代都juān（）刻着最美的记忆。mò（）然回首，年华无限。

2.下列词语中共有四个错别字，请找出来填在下表，然后改正。（4分）危言耸听

走头无路

红紫芳菲

半明半味

心旷神怡 庞然大物

茅塞顿开

相题并论

道听途说

一视同人 错别字

改

正

3.下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（）(2分)A、《十三岁的际遇》中作者运用叙述、议论、抒情相结合的手法。叙述自己同北大的渊源与际遇是为了抒发对北大的感情，二对北大既依恋又决心自由飞翔的复杂感情正出于对创造的渴望。B、《伟人细胞》这篇文章情节安排巧妙，四次失败的经过、结局及直接原因各不相同，从不同侧面塑造了人物形象。最后一次不经意而获得的成功，产生了喜剧效果。C、《冰心诗四首》中的《纸船》，作者选用纸船这一意象，曲折地表达了对母亲的爱与依恋，一波三折，情致摇曳。D、《繁星》围绕着看繁星，依次写了“我”在不同时期，不同地点观看繁星的情景，运用了比喻、拟人和排比等修辞手法，把繁星表现得形象而富有情趣，书写了热爱自然，向往美好生活的感受。

4.根据下面提供的语言环境回答问题，说话要符合人物身份。（3分）

几个不同身份的人围绕“世界上最宝贵的东西是什么”这一话题进行探讨，都从自己的角度去理解。国脚说：“最宝贵的东西是激动人心的进球。”商人说：“最宝贵的东西是源源不断的利润。”画家说：“最宝贵的东西是绚丽丰富的色彩。”对此，小孩和病人会怎么说？ 小孩说：“

”

病人说：“

”

5.默写（5分

每空1分，错字、漏字、添字不得分）。

（1）潮平两岸阔。

(2)，自将磨洗认前朝。

(3)谁道人生无再少。(4)

，松间沙路净无泥。(5)，铜雀春深锁二乔。6.填空。（4分）

《汤姆．索亚历险记》是

国作家的作品，它和<<

>>是两部及相关又独立的小说。《洞中历险》一文描写了汤姆在历险过程中所表现出来的的精神，以及汤姆和蓓姬在死亡与恐怖的威胁中表现出来的那种毫无杂质的人性特征与高尚纯洁的友情，在今天仍有无穷的魅力。

二、现代文阅读（24分）

（一）阅读下面语段，完成练习。(10分)学生时代的生活乐趣，很大程度来自读书。书，给我以广阔的天地，而其中编织我童年美丽的生活花环的，竟是一本让人看不上眼的石印本《千家诗》。

祖国的大地山川气象万千，家乡的山山水水也美丽非凡。一年之中，风光流转，阴晴雨晦，丽日蓝天，风云变幻，真是美不胜收。《千家诗》中很大部分诗歌歌咏祖国风物，按春夏秋冬时序编排，打开书往下念，四季风光就活生生地展现在眼前。“万紫千红总是春”“春城无处不飞花”；“绿树阴浓夏日长”“五月榴花照眼明”；“青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟”；“梅雪争春未肖降，骚人搁笔费评章”„„吟诵这些诗句，春花秋月，夏云冬雪，一年四季都沉醉在诗的意境之中。诗句中丰富的颜色给生活涂上了绚丽的色彩“红紫芳菲”“橙黄橘绿”“黄鹂鸣翠柳”“白鹭上青天”，令人眼花缭乱，心旷神怡。脑海里常常浮现五彩纷呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣浓浓郁郁。

1．本语段第1节概述________，引出对________的美好回忆。(2分)2．本语段第1节运用了________的修辞手法。(1分)3．本语段第2节前两句用优美的语句赞颂________________，饱含着作者________________的激情。(2分)4．“黄鹂鸣翠柳”“白鹭上青天”引用时省略了一些词，请补充完整写在下面横线上。_____________________________________________________(1分)5．回忆所学过的诗歌，写出带有“鸟”字的诗句，不少于两句。(2分)________________________________________________________。6．《千家诗》“按春夏秋冬时序编排”，作者引用的诗句中，写夏日的有(2分)

（二）阅读下文，完成1-6题（14分）给美丽做道加法

就像平静的湖面落下一枚银币，突然的声响，惹得满教室的花朵晃动起来。靠窗那排坐在最后的同学，弄碎了一块小镜子。

这是上午的第二节课，老师的讲述已停下来，同学们正进行课堂练习。有初冬的阳光从窗外涌进来，流淌在摊开着的课本上的字里行间。在教室的课桌间来回踱步，看长长短短的七排秀发及秀发下亮晶晶的112粒黑葡萄，捕捉沙沙的写字声合成的音乐，男老师感觉到自己好像一位农

民在田间小憩，擦汗的同时聆听着庄稼的拔节之声。一个小姑娘心爱的小镜子摔坏了。教室里低低地有了议论： “臭美！扮啥酷呀！” “上课怎么能照镜子？” “活该受批评了。” “看老师怎么办？”

老师没有言语，他有意无意地听着同学的每一句议论。这些女孩子呀，全十五六岁年龄，作为旅游职校的新生，脸蛋身材口齿当初都曾经过精心挑选，一笑甜爽爽的，开了口也如一巢出窝的小鸟，三五分钟是静不下来的。男老师的心里笑着，他知道她们在等讲台上的反应。其实，开始练习后不久，老师就看见那位同学悄悄摸出了小镜子。他看到她将镜片偷偷压在作业本下，写几笔作业就照一照。借着阳光，一只蝴蝶形的淡黄色的发夹舞动在她的前额，花季的脸真是漂亮。男老师想提醒她，但一时没有想好合适的话，现在经同学一催化，他忽然有了一种灵感。

他微笑着先开口问了一个物理问题。“请说说平面镜的作用。”

“有反射作用。”这很简单，全班五十六个同学几乎异口同声地回答。“是啊！”老师说，“同学们，几分钟前，我们教室里五十六位同学变成了五十七朵花，有一个同学借镜子反射出一朵。但是，镜中的花是虚的，镜片只能反射美丽，并不能增加美丽。要增加美丽或者让美丽面对岁月雨雪风霜的一笔笔减数，还是保持总数不变，我们惟一的办法是从另一方面给它再一笔笔添上加数。这加数是指，我们一次次作进步的努力，一次次为自己的目标不轻言放弃，或者，一次次向我们的周围伸出自己的手„„而此刻，对坐在教室里的你来说，帮助你增加美丽的是你桌上的书本。”

再也没有任何声音，一池吹皱的春水再度平静。当天晚自习时，照镜子的小女孩在日记中写下了这么一句话——给美丽做道加法。1.根据上下文语境解释下列词语。（2分）

小憩

酷

2.文中“反射美丽”与“增加美丽”中的“美丽”一词含义是否一样，请作简要分析（2分）

3.文中划线“灵感”一词的具体内容是什么？（2分）

4.第二段划横线的句子是对老师感觉的描写，请说说这样写有什么好处？（2分）

5.概括分析文中老师是怎样的一位老师。（2分）

6.分析下列句子的深刻含义。（4分）①岁月的雨雪风霜的一笔笔减数。

②给美丽做到加法。

三．古诗文阅读，完成1-6题（14分）

（一）阅读《幼时记趣》一文，完成1-4题

1.解释下列句中加点的词语。（2分）

（1）必细察其纹理

（2）私拟作群鹤舞空

（3）素帐中

（4）果如鹤唳云端

2.翻译下列句子（4分）

昂首观之，项为之强。

能张目对日，明察秋毫

3.这段文字中，作者运用奇特的想象，写出了观蚊如鹤的两个画面。请简要概括这两个画面的内容（2分）

4.作者观蚊如鹤，达到如此高妙的境地，根本原因是什么？请简要分析。（2分）

（二）赏析古诗，完成文后问题

次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达，归雁洛阳边。

5.这首诗写北固山冬末的美丽景色，并由此抒发诗人

的情怀。（2分）6.写出你最欣赏的一句诗并说明理由。（2分）

四.第三部分

作文

爱，是非常珍贵而又奇妙的东西。在我们的生活中充满着爱，它伴随着我们的成长，丰富着我们的人生，同时我们也都在献出自己的爱，使世界变得更加美好。有些，我们正在感受着，老师、父母、长辈，甚至陌生人的爱；有些，我们正在期盼着，无私、真诚、深沉，甚至永恒的爱„„

请以《________的爱》为题作文。（40分）

要求：（1）在题目空缺处填上一个合适的词语，构成完整的文题；（2）不少于600字，除诗歌外，文体不限。