广东省中山市第一中学2017_2018学年高一语文上学期第一次段考试题(含解析)

第一篇：广东省中山市第一中学2017_2018学年高一语文上学期第一次段考试题(含解析)

广东省中山市第一中学2017-2018学年高一语文上学期第一次段考试

题（含解析）

一、（共10题，每小题 3分，共 30分）1.下列文学常识表述有误的一组是（）

A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，现存诗305篇。在内容上分为风、雅、颂；从手法上分有赋、比、兴，合称为“六义”。

B.“总角”,古代男女未成年时把头发扎成丫髻，一般指少年时代。“结发”指成婚，古代有新人成婚时行并坐束发合髻之礼。

C.毛泽东诗句“唐宗宋祖稍逊风骚”中的“风骚” 是“文采、才情”之意。其实它分别源于《诗经》中的“国风”，《楚辞》中的“离骚”，并称为“风骚” ；“风、骚”还是中国诗歌史上现实主义和浪漫主义两大优良传统的源头。

D.《孔雀东南飞》是我国古代保存下来最早的长篇抒情诗，《离骚》是战国时楚国爱国诗人屈原所作，它是我国古代最早的长篇叙事诗。【答案】D 【解析】试题分析：D 抒情诗和叙事诗反了。

点睛：文学常识浩如烟海，而且因为以前没有把它列入考试范围，考生并没有多少有意识的积累，现在它“不期而遇”，考生不应茫然无措，而应从以下几方面进行备考：1．粗读原著，加深记忆。由于时间紧，内容多，在备考时考生往往只凭一些简单的复习资料来识记，其结果，往往是基础薄弱，识记模糊，答题时会“关公战秦琼”，张冠李戴。正确的做法应该是在珍惜时间的原则下，粗略读读原著，或读读作品梗概，对作品中的人物关系及主要内容稍作了解，这样有助于加深记忆。2．以课本为着力点，向课外拓展。作为恢复该考点的第一年，想必不会太难，肯定会以课本内容为主。因此，考生要重视梳理课本“重要”作家作品及文学体裁常识，对单元知识短文及课本后的附录，如《中国文学的鉴赏》《20世纪中国文学概述》《古代小说鉴赏》《现当代戏剧鉴赏》《中国古代文学概述》《鲁迅的生平和创作》《唐诗简介》等等绝不能等闲视之。在熟悉课本上的文学常识后以“重要”为标准，适当向课外拓展。3．构建文络。要从诗歌、小说、散文、戏剧这四大文学体裁方面，从不同时代、不同国度中分别找出最能代表该时期（或国度）最有影响的作家作品构建网络。2.下列多义词解释正确的一项（）

A.区区：何乃太区区：见识短浅 感君区区怀：宽阔 ．．．．

二、古诗文阅读

阅读下面两个文段回答问题

（一）《孔雀东南飞》序曰：汉末建安中，庐江府小吏焦仲卿妻刘氏，为仲卿母所遣，自誓不嫁。其家逼之，乃投水而死。仲卿闻之，亦自缢于庭树。时人伤之，为诗云尔。

（二）曾子之妻之市，其子随之而泣，其母曰： “女还，顾反为女杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之，妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也，婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教，今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”遂烹彘也。注 彘：是指猪。

11.下列句子中加点的词语解释有误的一项 A.妻适市来 适：到；往 ．B.妻止之曰 止：制止；劝阻 ．C.特与婴儿戏耳 特：只是 ．D.顾反为女杀彘 反：反而 ．12.对文段理解分析不合理的一项

A.文段(一)交代了刘兰芝和焦仲卿两人婚姻不幸经过以及殉情的原因，同时也告诉人们这篇《孔雀东南飞》的由来。

B.文段

（二）曾子的妻子为了不要孩子跟自己去集市，对儿子说：“我从街上回来后杀猪给你吃。”

C.曾子等妻子从街上回来，便准备把猪抓来杀给儿子吃。

D.曾子认为“婴儿非有知也，待父母而学者也”，也就是说小孩子并不懂事，什么知识都需要从父母和老师（学者）那里学来，需要父母和学者们的教导。13.翻译下列两个句子 ⑴为仲卿母所遣，自誓不嫁 ⑵今子欺之，是教子欺也 【答案】11.D 12.D 13.(1)（刘兰芝）被焦仲卿的母亲休弃，自己发誓永不再嫁人。（被动句式，省略句）（2）现在你如果哄骗他，这就是教导小孩去哄骗他人。（欺、是）

一曲溪边上钓船，幔亭峰影蘸晴川①。虹桥一断无消息，万壑千岩锁翠烟。

[注]①一曲溪之北见第一峰——大王峰，也叫天柱峰。大王峰的左侧有幔亭峰，在峭壁上刻有“幔亭”二字，而幔亭峰就是神话故事中武夷君宴请乡人的所在。宴会之前虹桥架空，宴会之后，虹桥飞断。

15.下列对本词的理解，不正确的是（）

A.题为“九曲棹歌”，诗歌首句为“一曲”，故中推知此溪共九处曲折，本诗为第一曲，作者从此处上船。

B.“晴川”，阳光照耀下的溪流，“蘸”是浸的意思。不说倒映水中，而说幔亭峰浸水中，正表现山水融合之美。

C.“虹桥一断无消息”作者游览九曲溪，抬头见彩桥，从而引发了诗人对家乡亲人的思念之情。

D.本诗在艺术手法上运用了典故的手法，如“虹桥”就是用典；而“锁翠烟”则用了拈连的艺术手法。

16.全诗抒发了作者什么样的思想感情？请结合诗歌内容简述。

【答案】15.C 16.全诗抒发了作者对一曲溪景物的赞美之情。既有“锁翠烟”“蘸晴川”的自然景之美，也有幔亭峰仙人宴请之人文故事之神奇。【解析】

15.试题分析：C虹桥并不是指抬头看见了彩虹，而是由幔亭峰产生了对神话的联想，而全诗也不是写对家乡亲人的思念，而是赞美九曲溪之美景。

16.试题分析：“一曲溪边上钓船，幔亭峰影蘸晴川。虹桥一断无消息，万壑千岩锁翠烟。”一曲的溪北有高峰耸立，那便是入九曲所见的第一峰--大王峰，也叫天柱峰。大王峰的左侧有幔亭峰，在峭壁上刻有“幔亭”二字，而幔亭峰就是神话故事中武夷君宴请乡人的所在，也就是“幔亭招宴”的所在地。传说宴会的当天，虹桥架空，群仙驾临，祥云缭绕，仙乐悠扬，轻歌曼舞，飞觞劝饮。乡人顶礼膜拜之余，亦皆开怀畅饮。宴罢乡人归，风雨骤至，虹桥飞断，神迹杳然。这一神话传说，充满奇诡神秘色彩。民间传说自从虹桥飞断之后神仙就不再光临此地了。唐朝李商隐为此咏道:“只得流霞酒一杯，空中箫鼓几时回。武夷洞里生毛竹，老尽曾孙更不来。”朱熹所咏的“虹桥一断无消息，万壑千岩锁翠烟”，也正是此意。一曲风景名胜颇多。曲畔的水光石上，有摩崖石刻群可供鉴赏。石刻杰作中除明明理学家李材的“修身为本”之外，还刻有明代抗倭名将戚继光途经武夷时的题词:"大丈夫既南靖岛蛮，便当北平劲

中的胚胎，每一段染色体碎片都很重要。

D.我很重要，不能仅从成就事业的角度来看，其实只要我们在时刻努力着，为光明在奋斗着，生活甚至活着都是重要的。

18.对文段理解分析不对的一项是（）

A.“ 我们在不重要中生活地太久了”指的是我们从小到大一直生活在“我不重要”的环境里。我们已经习惯于让个人从属于集体之中，只敢小声说我很重要。

B.作者所说的“重要”并不等于“伟大”，“伟大”是从成就事业的角度来说的，而“重要”是从每一个单独的人，他存在的意义，活着的价值来说的，是“对生命的允诺”。C.文章不是一味强调个体都很重要，而是对于作为整体来说，我们每个人都在其中起着至关重要的作用。

D.文章叙述我很重要是从小声说、到放大声说、甚至向世界宣布，作者是从我不重要、到我重要，再到我最重要的次序来表达的。【答案】17.B 18.D 【解析】

17.试题分析：B“说明只有我才可以主宰一切”理解偏颇，应该是主宰“我的工作我的事业”。

18.试题分析：D“最重要”不当，应该是“很重要”。阅读二：阅读下面的文字，完成小题。

爱国科学家邓叔群

经过清华学堂八年苦读，邓叔群于1923年经考试公费留学美国．同时去的同学大多选择学习外交、银行、军事、法律等专业，只有他不听别人劝告，为了解救贫困的中国农民，一心入读康奈尔大学的农林专业。留学期间，目睹同胞受到种族歧视，这激发了他为国争光的民族自尊心，决心在最短的时间内学到最精湛的科学知识。他不仅主科成绩都是A，而且荣获了全美最高科学荣誉学会颁发的两枚金钥匙证章。正当他博士论文接近完成时，国内岭南大学急需一位植物病理学教授，导师惠凑推荐了他，但建议他完成论文后再回去。邓叔群却认为，学到先进知识报效祖国，正是自己求学的真正目的，于是当即回国。

在回国后的十年中，为搜集我国第一手真菌资料，他手提竹篮，攀山入林，一样一样地采集，逐一鉴定，定名分类。他先后研究鉴定的真菌种类达一两千种，分隶于数个属，其中首次发现的新属5个，新种121个，为世界真菌资源宝库增添了新标本，在世界真菌学史上为我国的真菌科学谱写了重要的第一章，向世界宣告了中国有自己的真菌科学。在世界著名

②我自幼被外祖母严氏收养。她教我劳动，晓我勤俭，并以民族英雄岳飞、成继光、林则徐等人的事迹勉勘我；教我做人要坚贞不屈、清正廉洁、光明磊落，这一切促使我从小就立志为中华民族的强盛奋斗终生。（摘自《中国科学院院士自述•邓叔群》)19.下列对材料有关内容的分析和概括，恰当的两项是

A.因为种族歧视使邓叔群深受伤害，激发了他的民族自尊心，他决心用最短的时间学到最精湛的科学知识，为国争光。

B.考虑到岭南大学开学在即，急需一位植物病理学教授，邓叔群听从导师的建议当即回国，全然不顾自己即将得到的博士学位。

C.邓叔群采集、鉴定的中国真菌标本，填补了世界真菌研究领域的空白。他本人也因为在真菌学领域的卓越贡献而得到世界同行认可。

D.抗战时期，邓叔群与助手开展森林勘察，其研究成果不仅支持了当时的大后方建设，其中不少内容至今仍有参考价值。

E.邓叔群基于水利和林、牧并重的思想而提出的森林生态平衡理论，使得黄河上游的水土得以保持，并减轻了下游的水患灾害。

20.邓叔群不愿意去台湾，也不去美国，而欣然接受邀请去东北筹建农学院。他这样做，既有外部因素，又有内部因素。请结合材料概括指出。

21.在国家需要时，邓叔群是如何主动牺牲个人利益、为国分忧的？请结合材料概括指出。22.作为一位爱国科学家，邓叔群有哪些优秀的精神品质值得我们学习。【答案】19.CD 20.外部因素：①国民党腐败统治的现实使他深感失望； ②东北解放区领导尊重人才的诚意使他深受感动。

内部因素：①从小受外祖母影响，以历史上的民族英雄为榜样； ②不忘自己是中国人，愿为中华民族富强奋斗终生。21.①因为岭南大学的需要，中断学业，提前回国效力； ②他带领研究小组顶烈日、冒风雨勘察森林资源情况；

③拒绝就任农林部副部长，举家迁往甘肃，进行黄河上游水土保持的研究；

④他应邀去东北筹办农学院，带病编写一整套农林大学的教材纲要，指挥创建农学院； ⑤他把抗日战争前在南京购建的花园洋房捐献给国家，还三次主动提出减薪，抗美援朝期间，他将自己的积蓄捐作军用，他还谢绝了巨额酬金。

22.①爱国热忱 ②不惧艰险，工作兢兢业业。③淡泊名利、金钱 【解析】

0【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神。能力层级为探究F。

【名师点睛】传记是记载人物生平或事迹的一类记叙文体，它的表现手法比较接近于小说。它往往是通过对传主的正面描写（肖像描写，心理描写，行动描写，语言描写，细节描写），侧面描写（间接描写）等来突出表现传主的人物形象和精神世界，使人物形象血肉丰满，栩栩如生，增强文章的感染力。传记作为写人的艺术，为了渲染人物个性，离不开记叙具有典型意义的事件和最能表达人物个性的细节。不写事件，传记无以表现人物；不写细节，作者无以使人物生动起来。因此阅读传记需要特别关注细节描写。作者通过传主的日常生活细节，折射出传主的思想观点，保持传主基本思想的整体性，各方面多角度地展现出传主的情感个性特征，使得传主的个性丰满而鲜活，使传主的生命历程更富有光彩，还可增强文章的可读性。另外，还需特别留意有些侧面描写看似与传主无关，但却与刻画传主有着重要的作用。利用与传主关系密切者的相关资料来突出传主的形象。例如文本中邓叔群将自己的积蓄及家产捐给国家，带病工作，中断学业回归效力等细节都属于体现邓叔群人物精神的内容。22.试题分析：此题考查从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神的能力。解答此题，可抓住“爱国”“科学家”两个因素，先概述出文本中在这两方面的体现，答题区域在第一段、第二段、第三段和第六段。然后再联系社会现实和作者的写作意图，阐述自己对邓叔群人物形象和人物精神的理解与看法以及对自己人生的启示。

【考点定位】从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神。能力层级为探究F。探讨作者的写作背景和写作意图。能力层级为探究F。

【易错警示】此题虽然简单，但考生若读不读题干的要求，很最容易失分。题干其实是从两个方面来要求考生答题的，第一是分类概括邓叔群在科学爱国方面的具体体现；第二是考查考生对邓叔群的这些科学爱国的具体内容的认识和评价态度，既能考查考生的理解与概括内容的能力，又能对考查考生正确的认知观和价值观的能力，还能对考生进行爱国主义教育，因此考生答题时，一定要结合着作者的创作意图，从题干要求的两个方面阐述自己的理解与看法。

四、语言言运用（2小题，9分）

23.阅读下面的表格，按要求在横线处填写适当的文字。

（1）从左表可以看出大学毕业生求职地区的选择有如下特点（要求：对比说明，不得使用数字）

（2）这种状况如果持续下去，令人担忧的结果是：

【答案】（1）绝大多数大学毕业生选择到经济发达的经济特区、沿海地区和大中城市，//只有极少数愿意到小城镇，农村和老少边地区。（2）我国人才分布不合理的状况将越来越严重。

【解析】（1）按要求回答完整的，2分；没运用对比的给1分；使用数字的，不给分。（2）2分。

24.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。

中国自古不乏爱好美食的文人，①___。因为孟子说过“君子远庖厨”，品鉴美食是件风雅事，文人爱好做饭就未免失身份。苏轼偏不在乎，②____，还极爱下厨房，以大胆的创意和实践精神，③_____________。诸如“东坡鱼”、“东坡肘子”、“东坡羹”、“东坡豆腐”等，这些名菜和他流传至今的诗词文章一样“脍炙人口”，其中最著名的，要属“东坡肉”。【答案】(1).①但爱好做饭的文人却并不常见(2).②他不仅爱好美食(3).③做出许多流传至今的名菜

【解析】试题分析：本题考查语句的连贯性。这类题目首先要通观原文，了解大概内容，了解句与句之间的关系。解答时应根据上下文语境来填写，①处内容根据后面内容可推断出与前面“中国自古不乏爱好美食的文人”呈转折意思，②处内容可根据“苏轼偏不在乎”推断，3【解析】略

第二篇：安徽省合肥市第六中学2018_2019学年高一语文上学期第一次段考试题

合肥六中2018-2019学高一年级第一次段考(语文)1-3 地球的生命起源于海洋。时至今日，覆盖了地球表面约71％的海洋，不仅决定了这颗星球的色调，也容纳了许许多多的生命在其中繁衍生息。

但如果走到沿海地带看一看，我们很可能会发现，这片亘古流传的蔚蓝，已经变得不那么纯粹。在关于环境保护的网站上，我们可以轻易找到许许多多__________的图片：大洋深处的信天翁因为误食塑料垃圾而死亡，逐渐腐朽的尸身里，泄露出若干__________的塑料碎块；海龟在幼年时被塑料拉环套住，终其一生也不能__________，只能以葫芦形的身躯艰难生存。渔民废弃的渔网随波漂流，将不幸与其相遇的海豹或是海豚裹挟其中，（）……人类活动对海洋环境的破坏，已经在不经意间影响了许许多多海洋生物的生活，乃至命运。

最终，人类也将在劫难逃。举例而言，传统的塑料难以自然降解。当塑料垃圾进入海洋的时候，它们会随着洋流汇集成一块“垃圾大陆”，在大洋上形成特定区域。而在漂浮的过程中，一部分塑料垃圾会进入海洋动物的身体，并且随着食物链传递给人。曾经被随意排放到海洋里的污染物，如今却令人类__________。不过，幸运的是，目前科技已经提供了一些清理污染的可能性。愿这些努力终成燎原的星火，还给海洋曾经的蔚蓝与恬静。(1)依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是 A.触目惊心 五光十色 为所欲为 自食其果 B.胆战心惊 五光十色 随心所欲 作茧自缚 C.触目惊心 五颜六色 随心所欲 自食其果 D.胆战心惊 五颜六色 为所欲为 作茧自缚

(2)下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是 A.使它们因为难以浮出水面换气而身亡 B.使它们身亡的原因是难以浮出水面换气 C.它们因为难以浮出水面换气而身亡 D.它们可能被阻止浮出水面换气甚至死亡

(3)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

A.当塑料垃圾进入海洋的时候，会随着洋流汇集到大洋上的特定区域，形成一块“垃圾大陆”。

B.当塑料垃圾进入海洋的时候，它们会形成一块“垃圾大陆”，随着洋流汇集到大洋上的特定区域。

C.当塑料垃圾进入海洋的时候，会形成一块“垃圾大陆”，随着洋流汇集到大洋上的特定区域。

D.当塑料垃圾进入海洋的时候，它们会随着洋流汇集到大洋上的特定区域，形成一块“垃圾大陆”。

4.下列各句中，加横线词的词类活用不同于其他三项是 A.朝 济而夕设版焉 B.又 前而为歌

C.君为我呼入，吾得 兄事之 D.常以身 翼蔽沛公

5.下列各句中加横线词意思相同的一组是

A.越国以 鄙远，君知其难也 肉食者 鄙，未能远谋 B.顾计不知所出耳 将军宜枉驾 顾之 C.项伯夜驰 之沛公军 辍耕 之垄上

D.诚能得樊将军首 此 诚危急存亡之秋也 6.下列各句中加横线词意义和用法相同的一组是

A.父母宗族，皆 为戮没 吾属今 为之虏矣 B.因人之力而敝之，不仁 项王即日 因留沛公与饮

C.以其无礼于晋，且贰于楚也 若属皆 且为所虏 D.焉用亡郑 以陪邻 丹不忍 以己之私

7.下列各句中与例句句式一致的一项是 例：具告以事 A.是寡人之过也 B.燕王拜送于庭 C.吾属皆且为为所虏 D.大王来何操

8.下列各句中，表达得体的一句是

A.董事长，这幅字画是名家手笔，您买一幅回去，挂在书房不仅大气美观，还可附庸风雅，彰显文化品味。

B.本刊是全国中文核心期刊，现向广大作者征稿，来稿一经采用，即奉薄酬，敬请广大作者赐稿。

C.当记者提到外界给他的“学界泰斗”这一称号时，这位院士直摇手，连声说道：“同行谬赞，不敢当”。

D.游览故宫博物院时，因为著名的三大殿游客实在太多，我只好移步没什么景致的地方逛逛，实在遗憾。

9.下列有关文学经典的的表述，有误一项的是

A.《再别康桥》的作者徐志摩和提出“三美”说的闻一多，都属于新月派诗人。B.《左传》是我国第一部叙事完备的编年体史书，相传作者是鲁国史官左丘明。C.《战国策》是一部纪传体史书，塑造了苏秦、荆轲等一系列鲜明的人物形象。

D.《史记》被鲁迅称赞为“史家之绝唱，无韵之离骚”，具有很高的文学价值。

10.三行诗是近年来流行的一种微型诗歌体裁，其要求作者围绕某个主题进行创作，形式上要排列成三句，字数不超过60字。请参照下面示例三行诗形式，从爱国、爱师、友情、亲情四个主题中任选一个，写作一首三行诗。示例： 孤独 白鹤林

从童年起，我便独自一人 照顾着 历代的星辰

11.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《沁园春·长沙》中诗人面对大千世界，发出感慨，满怀雄心壮志和博大胸怀的句子是：___________，___________，___________。

（2）《荆轲刺秦王》中，易水送别时，高渐离击筑，荆轲和歌，描写单调变化，众人感动的句子是：___________，___________。12-14 走进西部，你不可以不去看湖，看那高天大地上独有的液态的翡翠，看那独属于世界第三极的纯粹的原始，看那浑古苍茫中的生命的鲜活。

那是可以触摸到的真实的梦啊！视觉里，湖天一色，长云横空。倒映在湖中的雪山冰肌玉骨，水面莹波荡漾。满眼都是湿漉漉的清逸，一如天然的水墨。

你向她走去。

天地安详，净若装饰，却又毫不虚玄，那实实在在的鲜美质感，那青春弥漫的天灵之光，使人在茫茫然然，浩渺无涯的醺然里，充满生命的自豪。心灵里清辉熠熠，通明如澈。恍恍惚惚之间，似有一条曲曲弯弯的小路，在洒满光斑的湖面上诱惑着、浮迤着——它伸向太阳，伸向尽头，伸向谜一般的深处，却又分分明明铺展在脚下……

515.断章 卞之琳 你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。

15.对这首诗主旨的赏析，不恰当的一项是

A.这首诗表现了一种被别人或社会当作装饰品的深沉的人生悲哀。B.这首诗以超然而珍惜的感情，写了一刹那的意境，寄寓了深刻的哲理。C.这首诗表现了人物、事物间息息相关、相互依存、相互作用的关系。D.这首诗以两幅优美的隐喻画面，暗示着人生中许多“相对”的关系。16-17

客从 杜甫

客从南溟来，遗我泉客珠①。珠中有隐字②，欲辨不成书。缄之箧笥③久，以俟公家须。开视化为血，哀今征敛无。

【注】①泉客珠：指珍珠。泉客，传说中的人鱼，相传它们流出的眼泪能变为珍珠。②佛教传说，有些珠子中隐隐有字。③箧笥：指储藏物品的小竹箱。16.这首诗讲述了一个故事，请简述这个故事。

答：______________________________________________________________________ 17.从全诗看，“珠中有隐字”、珍珠“化为血”各有什么寓意？

答：______________________________________________________________________ 18-21 楚汉久相持未决，丁壮苦军旅，老弱疲转饷。汉王项羽相与临广武之涧而语。

项羽欲与汉王独身挑战。汉王数项羽曰：“始与项羽俱受命怀王，曰先入定关中者王之，项羽负约，王我于蜀汉。罪一。项羽矫杀卿子冠军而自尊，罪二。项羽已救赵，当还报，而擅劫诸侯兵入关，罪三。怀王约入秦无暴掠，项羽烧秦宫室，掘始皇帝冢，私收其财物，罪四。又强杀秦降王子婴，罪五。诈坑秦子弟 新安二十万，王其将，罪六。项羽皆王诸将善地，而徙逐故主，令臣下争叛逆，罪七。项羽出逐义帝彭城，自都之，夺韩王地，并王梁楚，多自予，罪八。项羽使人阴弑义帝江南，罪九。夫为人臣而弑其主，杀已降，为政不平，主约不信，天下所不容，大逆无道，罪十也。吾以义兵从诸侯诛残贼，使刑余罪人击杀项羽，何苦乃与公挑战！”项羽大怒，伏弩射中汉王。汉王伤胸，乃扪足曰：“虏中吾指！”汉王病创卧，张良强请汉王起行劳军，以安士卒，毋令楚乘胜于汉。汉王出行军，病甚，因驰入成皋。

项羽与汉王约，中分天下，割鸿沟而西者为汉，鸿沟而东者为楚。项羽解而东归。汉王欲引而西归，用留侯、陈平计，乃进兵追项羽，至阳夏南止军，与齐王信、建成侯彭越期会而击楚军。至固陵，不会。楚击汉军，大破之。

五年，高祖与诸侯兵共击楚军，与项羽决胜垓下。项羽卒闻汉军之楚歌，以为汉尽得楚地，项羽乃败而走，是以兵大败。使骑将灌婴追杀项羽东城，斩首八万，遂略定楚地。鲁为楚坚守不下。汉王引诸侯兵北，示鲁父老项羽头，鲁乃降。遂以鲁公号葬项羽毂城。（选自《史记·高祖本纪》，有删改）18.下列对文中画线的部分，断句正确的一项是

A.汉王数项羽曰/始与项羽俱受命怀王/曰先入定关中者王之/项羽负约/王我于蜀汉/ B.汉王数项羽曰/始与项羽俱受命/怀王曰/先入定关中者王之/项羽负约/王我于蜀汉/ C.汉王数项羽曰/始与项羽俱受命/怀王曰先入定关中者/王之/项羽负约/王我于蜀汉/ D.汉王数项羽/曰/始与项羽俱受命怀王/曰先入定关中者王之/项羽负/约王我于蜀汉/

法国巴黎市长宣布将拆除市区老书报亭,替换造型更现代、功能更完备的新报亭，并解释说，新报亭更像个小商店，能吸引更多顾客，推动报纸杂志销售，还可在这里出售景点门票、购买纪念品、投递信件、给手机充电、回收旧电池、甚至喝点咖啡。

此举措引来一片反对声。巴黎市民认为，老式书报亭诞生于1857年，有着古典的绿色穹顶，早已与卢浮宫、巴黎圣母院以及埃菲尔铁塔一起，成为巴黎城市文化的一部分。

请根据材料，从自己的生活体验出发，阐述你的看法和理由。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不得少于800字。

参考答案

1~9 CAD B C A B C C 10.略

11.（1）怅寥廓 问苍茫大地 谁主沉浮 ；（2）为变徵之声 士皆垂泪涕泣 12.D 13.①与文章开头部分“那是可以触摸到的真实的梦啊”遥相呼应，使结构更加严密完整。②表达了作者对美好天湖的深沉怀念，达到言已尽而意无穷的艺术效果。14.①直接描写，绘形绘色，写出了天湖的清澈、静谧、古朴而神秘之美。

②运用比喻、比拟手法，将天湖比作“液态的翡翠”“天然的水墨”“静默的仙女”“皎洁、永远安宁的满月”等，形象生动地展现出天湖纯朴、柔静之美。

③运用对比的手法，将天湖的开阔、明净、静谧、安详与都市的拥挤、污染、烦杂、喧嚣对比，更鲜明地突出了天湖迷人的优美景色。15.A 16.有客人从南方来，送我珍珠，珍珠里隐约有字，想辨认却又不成字；我把它久久地藏在竹箱里，等候官家来征求；但日后打开箱子一看，珍珠却已化成了血水，可悲的是我现在再也没有什么可以应付官家的征敛了。

17.“珠中有隐字”，寓意为百姓心中有难言的隐痛。珍珠“化为血”，寓意为官家征敛的实为平民百姓的血汗。18~20 ABB 21.（1）我率领仁义之兵跟着诸侯们一道来讨伐你这个残暴的罪人，让那些受过刑的罪犯就可以杀掉你项羽，又何必劳累你来跟刘邦挑战呢？

（2）（汉王）派骑将灌婴在东城追杀项羽，杀了八万楚军，于是攻占平定了楚地。22.略

第三篇：2018-19学高一语文第一次段考试题

西樵高级中学2018-19学

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第四篇：八十八学第一学期第一次段考二年级国文科试题

八十八學第一學期第一次段考二年級國文科試題

一、綜合測驗：

1.下列「 」中的讀音，何者相同？千「乘」之國－「乘」法震「懾」－「折」斷穠「纖」合度－「殲」滅詰「詘」－「居」住。

2.下列那一項中的兩個詞語解釋正確？悲不「任」－不堪，「氣象」－氣象報導「荷」鋤歸－用肩膀扛著，「視盼」－神情態度「咫尺」－很近的距離，豐「腴」－枯瘦「絕」了氣－拒絕，「登時」－立刻。

3.下列那一項的修辭相同？大家都很稱讚差不多先生樣樣事情看得破，想得開－世界上的生物，沒更比鳥更俊俏的鳥中之曾參－大雨滂沱，霹靂環起生，於我乎館；死，於我乎殯－牠的苦悶，大概是僅次於黏在膠紙上的蒼蠅；他的快樂，大概是僅優於在標本室裡住著罷樹木在盡力縮矮－百鳥豈無母，爾獨哀怨深？

4.下列那一項的詞性相同？「淑」世－哀哀「慘」叫「令」色－盡向地面「攫」來晨興「理」荒穢－胳膊上「架」著的鷹做一個小「相」－臨風「顧」盼。

5.下列「 」中的詞語，那一項不是用來形容顏色？雨過天「青」－「黛」青「白」瞪著眼－「釉」綠「玄」端－「紅」糖「白」鳥－遍體發「紅」。

6.「種豆南山下」句中的「種」，在六書中造方法與下列那一項相同？刃、山信、杳河、伴鳥、酒。

7.下列「 」中的字，用（）內的字替換後，何者意思不變？聞者為沾「襟」－（衿）一聲急「似」一聲－（像）為貧而「仕」－（士）「行」潦川流－（走）。

8.更關古詩及近體詩兩者相比較，下列何者更誤？古詩用韻自由，可以轉韻近體詩每字的平仄不一定近體詩限句數，講求押韻古詩不限句數，不講求對仗。

9.下列何句敘述正確？田園之秋一文用「妖巫」來形容大雨「親者不失其為親，故者不失其為故。」「生，於我乎館；死，於我乎殯。」從上面可看出孔子富更廣博深厚的同情心「腳上像是更彈簧」這是描寫鳥姿態的優美差不多先生是一位「不很講究」、「不很精明」、「不細密」從上可看出他的為人處事的態度是「不求甚解」。

10.下列詞語何者運用最恰當？學校位在鬧區，終日「市聲鼎沸」，並不是理想的求學環境這場「魂飛魄散」的交響樂團演奏，真令人嘆為觀止，的確值回票價孔子能夠做到「剛毅木訥」，所以他的學生貧富貴都更春天來了，花園裡開滿各式的花朵，真可說是「穠纖合度」。

11.下列何句敘述正確？「好銳利的喜悅剌上我的心頭」是因為聽見鳥兒悅耳的叫聲「晝夜不飛去，經年守故林」是慈烏表現出的孺慕之情「牛群在原野上狂奔，羊群在哀哀慘叫，樹木在盡力縮矮」這現象凸顯出大雨滂沱「願給老年的以安樂，對朋友以信實，給幼少的以愛撫」由此可知孔子希望達成承先啟後的理想境界。

12.就文章的結構作法，下列何者敘述正確？孔子的人格一文的作法採夾敘夾論，善用譬喻差不多先生傳是傳記體裁的寓言，褒多於貶田園之秋一文描寫西北雨的順序是烏雲密佈→降大雨→打雷閃電→雨過天青慈烏夜啼是詠鳥的諷諭詩，以「孝思」為中心思想。

13.甲〃「衣沾不足惜，但使願無違」作者的「願」是辛苦耕耘，以求豐收。乙〃「聲中如告訴，未盡反哺心」道盡了「子欲養而親不待」的心境。丙〃「我和點更同感」這句話可知孔子

重視灑的襟。丁〃「冬天還更遮風的棉罩，十分地『優待』」是說明主人非常疼惜這小鳥。以上敘述何者正確？甲乙丙丁乙丙甲丁。

14.下列那一項的描述，給人「壯美」的感覺？被震懾得氣脫委頓，匍匐不能起鳶鷹啾啾地叫著，在天空盤旋種豆南山下，草盛豆苗稀牠像虹以地一下就消逝了。

15.「多少樣不知名的小鳥，在隻頭跳耀，更的曳著長長的尾巴，更的瞧著尖尖的長啄，更的是胸襟上帶著一塊眼的顏色，更的是飛起來的時候才閃露一下斑斕的花彩。」以上一段文字，更幾個錯別字？二個四個五個三個。

二、注音及國字：

1.「鏗」然

2.行「潦」

3.滂「沱」

4.羽「翮」

5.「嗟」哉

三、解釋：

1.2.3.4.5.巧言令色 氣勢萬均 瞵視昂藏 一命嗚呼 驕矜 6.格言 7.佇立 8.倏地 9.輕「裘」 10.搏「扶搖」而直上 6.針「砭」 7.「ㄙㄨㄛ」衣 8.舞「ㄩˊ」 9.乾「ㄅ一ㄝˇ」 10.「ㄔ」梟

四、改錯：

1.夏夜裡，我梏愛在棕閭樹下納涼，任憑輕爽的晚風吹拂，仰望繁星閃鑠，不僅疲泛盡消，也為心靈注入一泓清泉。

2.寫字必頇要用心，一瞥一畫都要講究；一事一物都要勞記，否則連直棣省在何處，都不知道，如此記姓，如何成究大事。

五、翻譯：

1.親者不失其為親，故者不失其為故。

2.晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。

3.應是母慈重，使爾悲不任。

六、選詞測驗：

一本好書是耐得百回讀的。每讀一次必更新的（1.），也帶來更多的乍驚還喜。他就像是個好朋友，不論是(2.)，或娓娓細談，都讓我們(3.)中，備受薰陶，自然也就獲益良多了。音然是迷人的，悅耳的歌聲尤其(4.)，令人難以忘懷。「無竹令人俗」，而沒更歌呢？日子也許平穩，卻不免(5.)。

1.解惑領悟體察知識。

2.近悅遠來推心置腹把臂言歡藉酒消愁。

3.耳濡目染醍醐灌頂茅塞頓開殷鑒不遠。

4.抑揚頓挫曲高和寡繞梁三日石破天驚。

5.任性貧乏冷場單調。

七、閱讀測驗：

走向成功的樓梯

人，如果下意識的想跳，愈是想跳愈是不容易跳上去。年輕的時候總是禁不住血氣，一下子就想要爬上，或者跳上人家勤勤懇懇費了相當年日始得來的位置上面。但由於經驗不足，或者因無法領悟其中微妙的要領，終告失敗。

成功的樓梯，想要一下子跑上去是沒更辦法的。呼吸既困難，又會倒，終會從半路滾下來的。所以還是一步一步腳踏實地走上去，才是正確的途徑。

可是，無論是人生或是工作，總更一個機會。必頇看準這個機會，強而更力的向前邁進，面小心地一步一步試探，這就是能走完樓梯的要訣。

1.下列何者和本文主旨相近？登高必自卑，行遠必自邇欲窮千里目，更上一層樓

百尺竿頭，更進一步爬得愈高，看得愈遠。

2.人若要想成功，就要奠定紮實的基礎腳踏實地去實踐把握適當的機會以上皆

是。

3.由本文可知行百里路半九十羅馬不是一天造成的行萬里路，勝讀十年書記取

過去，策畫將來。

4.何者不是影響事情成功的因素？經驗機會嘗試血氣。

5.下列敘述，何者錯誤？成功不能憑幻想而獲得年輕的血氣，往往是事業成功的本

錢成不決定於更沒更機會，而是決定於能否把握機會做事要平實、踏實才能成功。

第五篇：广东佛山市2018高一生物上学期第一次段考(10月)

2017学第一学期第一次阶段性考试高一级生物科试题

一、单选题(本大题共50小题，共50分)1.下列有关生命系统的叙述，正确的是

A.生命系统中各生物体均具有多种组织、器官和系统 B.生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生命系统 C.生物不一定都属于生命系统

D.肌肉细胞里的蛋白质和核酸属于生命系统的分子层次

2.下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次是

①皮肤 ②血液 ③神经元 ④一株蒲公英

⑤细胞内蛋白质等化合物 ⑥HIV ⑦同一片草地上的所有山羊 ⑧一片果园 ⑨一个池塘的所有生物 ⑩一片草地的所有昆虫

A.⑤⑥③②④⑦⑧

B.③②①④⑦⑨⑧ C.③②①④⑦⑩⑨⑧

D.⑤②①③④⑦⑨⑧

3.美国细胞生物学家威尔逊（E.B.W ilson）曾经说过：“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找”。他作出这一结论的理由最可能是 A.细胞内能发生一切生命活动 B.有些生物是由一个细胞构成的

C.各种生物的生命活动是在细胞内或细胞参与下完成的 D.一切生物由细胞构成

4.某个培养基用来培养大肠杆菌，被污染后,除大肠杆菌外,又滋生了别的细菌和真菌。下列各项中，与这个培养基的“生命系统层次”水平相当的是

A.一块稻田里的全部害虫

B.一片松林中的全部生物 C.一间充满生机的温室大棚

D.一片草原上的藏羚羊

5.下列关于细胞与生命活动的叙述，错误的是 A.生命活动离不开细胞

B.病毒不具有细胞结构，但它的生命活动依赖于细胞 C.细胞是所有生物体结构和功能的基本单位

D.多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作，才能完成生命活动

6.没有成形的细胞核的生物与没有细胞结构的生物分别是 A.大肠杆菌与蓝藻

B.酵母菌与病毒 C.大肠杆菌与酵母菌

D.大肠杆菌与病毒

7.建立于19世纪的细胞学说，是自然科学史上的一座丰碑。有关其建立过程的说法，错误的是

A.显微镜的出现推动了细胞学说的建立 B.细胞学说的建立是从发现细胞分裂开始的 C.细胞学说证明了植物界与动物界最本质的联系 D.细胞学说的建立依赖于理论思维与科学实验的结合

8．在细胞内含量极少，但对维持生命活动必不可少的元素有

A.Fe Mn Zn Mg B.Zn Cu Mg Ca C.Zn Cu B Mn D.Mg Mn Cu Mo

9.组成生物体的细胞既具有多样性，又具有统一性．下列关于细胞共性的描述中，正确的是 A.组成细胞的生物大分子都是相同的 B.组成各细胞的元素比例都相同 C.细胞都具有细胞质和细胞膜

D.进行光合作用的细胞都具有叶绿体

10.细胞是生物体结构和功能的基本单位，下列细胞中能够完成各项生命活动的是 A.细菌

B.神经细胞

C.红细胞

D.卵细胞

11.下列生物中属于原核生物的一组是

①蓝藻 ②酵母菌 ③草履虫 ④小球藻 ⑤水绵 ⑥青霉菌 ⑦葡萄球菌． A.①⑦

B.①②⑤⑥

C.①③④⑦ D.①②⑥⑦

12.下列有关原核细胞与真核细胞的叙述中，错误的是 A.蓝藻和黑藻细胞中都含有核糖体 B.结核杆菌和青霉菌细胞中都有染色体

C.最大的区别是原核细胞没有由核膜包围的细胞核

D.原核细胞与真核细胞都有细胞膜、细胞质以及核糖体、DNA

13.如图为生物种类槪念图，对a、b、c所代表的生物分析正确的一项是

A.a-原核生物、b-细菌、c-HIV

B.a-原核生物、b-细菌、c-乳酸菌 C.a-原核生物、b-植物、c-蓝藻

D.a-原核生物、b-动物、c-草履虫

14.下列关于细胞学说及其建立过程的说法正确的是

A.细胞学说的建立是从人体的解剖和观察入手的，维萨里和比夏共同揭示了人体的组织和器官结构

B.罗伯特虎克、列文虎克、马尔比基均利用显微镜观察到了生物的活细胞 C.施莱登和施旺通过显微镜的观察，发现新细胞的产生原来是细胞分裂的结果 D.细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性

15.低倍显微镜下观察到细胞后，欲换用高倍显微镜进一步观察，下列操作步骤中不合理的是

A.将要观察的细胞移至视野的中央 B.将凹面反光镜换成平面反光镜 C.转动转换器，将高倍物镜正对通光孔 D.使用细准焦螺旋将物像调整清晰

16.用一台装有目镜为5×和物镜为10×的显微镜，观察一个面积为0.16平方毫米的正方形，视野中正方形的面积为

A.2.4平方毫米 B.8平方毫米

C.36平方毫米 D.400平方毫米

17.自2005年7月下旬以来，有关四川“怪病”--猪链球菌病致死多人的消息成为世界各媒体关注的焦点．猪链球菌病的病原体为一种细菌--猪链球菌，下列关于猪链球菌的推测错误的是

A.没有染色体

B.没有核膜 C.不含核糖体等复杂细胞器

D.具有细胞壁

18.下列关于原核细胞和核真核细胞的结构叙述中正确的是 A.拟核是一种环状DNA分子

B.拟核中没有核膜和染色体，不存于动植物和真菌细胞中，只存在于细菌细胞中 C.染色体是真核细胞特有的结构

D.绿色植物和蓝藻都能进行光合作用，他们最主要的区别是有无叶绿体

19.细胞中含量最多的化合物是

A.水

B.蛋白质

C.糖类

D.脂质

20.组成生物体的元素在非生物界中也都存在，这一事实主要说明

A.生物与非生物没有区别

B.生物界与非生物界具有统一性 C.生物来源于非生物

D.生物界与非生物界具有差异性

21.在组成细胞的化学元素中，占细胞鲜重最多的元素和占细胞干重最多的元素是 A.C, O

B.O, C

C.C, N

D.O, O

22.下列属于构成细胞的大量元素的一组是

A.Ca、C、O、Mn B.H、O、K、Mg C.P、N、C、Mo D.N、S、O、Fe

23.下图表示细胞中各种化合物或主要元素占细胞鲜重的含量，以下按①②③④顺序排列，正确的是

A.水、蛋白质、糖类、脂质；

B.蛋白质、糖类、脂质、水； C.水、蛋白质、脂质、糖类；

D.蛋白质、水、脂质、糖类； 24.某人得了脂肪肝病，则肝细胞中含量最多的化合物是 A.脂肪

B.蛋白质

C.水

D.无机盐

25.有关生物体细胞组成元素的叙述，错误的是

A.在不同生物的体细胞内，组成它们的化学元素种类大体相同 B.组成细胞的最基本元素是C C.在同一生物的不同体细胞内，各种化学元素的含量相同 D.组成生物体细胞的化学元素，在无机自然界中都能找到

26.生活在沙漠中的仙人掌细胞中，含量最多的有机化合物是 A.水

B.无机盐

C.蛋白质

D.糖类

27.已知谷氨酸的分子式是C5H9NO4，那么该氨基酸的R基是

A.—C2H4NO

2B.—C3H5O2

C.—C4H6O2 D.—C4H5O2

28.由两条肽链构成的蛋白质分子，共有51个氨基酸，其失去水分子数及形成肽键数目分别是

A.51和51

B.50和50

C.50和49

D.49和49

29.一个由n条肽链组成的蛋白质分子共有m个氨基酸，该蛋白质分子完全水解共需水分子 A.（n-m）个 B.（m+n）个 C.（m）个

D.（m-n）个

30.丙氨酸的R基是-CH3，丙氨酸的元素组成是

A.C、H、O

B.C、H、O、N C.N、P、K、H、C

D.C、H、O、N、P

31.已知某氨基酸的R基为-C2H4ON，则其分子式为

A.C4H8O3NB.C4H7O3N2

C.C4H8O3N

D.C4H8O2N2

32.假如生长激素中由两条多肽链组成，在生长激素的缩合过程中脱掉的水分子相对分子质量为3384，已知20种氨基酸的平均分子质量为128，此蛋白质的分子量最接近于 A.24700

B.20936

C.24440

D.440180

33.下列属于细胞产物的是 A．花粉 B．酵母菌 C．精子 D．甲状腺素

34.蛋白质的基本单位是氨基酸，下列不是构成蛋白质的氨基酸的是 A.B.C.D.4 35.下列关于蛋白质结构和功能的叙述中，错误的是

A.一切生命活动都离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的主要承担者

B.不同种类的蛋白质不仅氨基酸的数量和排列顺序不同，且各自具有独特的空间结构 C.蛋白质之所以具有多种生理功能，是因为它具有多种多样的结构

D.开水煮沸鸡蛋清，既破坏了其中蛋白质的空间结构，又破坏了氨基酸之间的肽键

36.下列各项能正确表示肽键的是

A.-NH-CO-

B.-NH2-CO-C.-NH2-CH-D.-NH-CH2-

37.有关人体内蛋白质的功能，下列叙述不正确的是 A.有些蛋白质具有信息传递的作用 B.有些蛋白质具有运输载体的功能 C.许多蛋白质是构成细胞的重要物质 D.有些蛋白质是细胞代谢的主要能源物质

38.人体血红蛋白分子中的一条多肽链有146个肽键，则形成这条多肽链的氨基酸分子数和它们在缩合过程生成的水分子数分别是

A.146 146 B.146 145

C.146 147

D.147 146

39.由下列三个氨基酸分子脱水缩合形成的化合物中含有羧基和肽键数分别是

A.1、2

B.2、2

C.3、3

D.4、2

40.蛋白质的基本组成单位是

A.葡萄糖

B.氨基酸

C.淀粉

D.纤维素

41.下列有关组成生物体蛋白质的叙述错误的是

A.正确的空间结构是蛋白质表现其特有的生物学活性所必需的 B.细胞中氨基酸种类和数目相同的蛋白质不一定是同一种蛋白质 C.组成蛋白质的氨基酸之间可按不同的方式脱水缩合 D.不同氨基酸之间的差异是由R基团不同引起的

42.下列不属于蛋白质的是

A.性激素 B.淀粉酶

C.胰岛素

D.载体

43.判断以下结构式里没有肽键的是

A.NH2-CH2-CO-NH-CH2-COOH

B.HOOC-CH2-C-O-NH-COOH C.D.44.有4个氨基酸的R基分别为-CH2-COOH、-CH2-CH2-OH、-CH2-CO-NH2、-CH2-SH，由这4个氨基酸缩合形成的四肽链中，氨基、羧基和肽键的数目分别是

A.1、1、3

B.2、2、3

C.5、5、4

D.3、3、3

45.人与大豆体内的

A.蛋白质的种类相同，但构成蛋白质的氨基酸种类不同 B.蛋白质的种类不同，但构成蛋白质的氨基酸种类相同 C.蛋白质的种类、构成蛋白质的氨基酸种类均相同 D.蛋白质的种类、构成蛋白质的氨基酸种类均不同

46.蛋白质分子多样性的原因不包括

A.氨基酸数目不同

B.肽键不同

C.肽链盘曲折叠形成一定的空间结构 D.氨基酸的排列顺序不同

47.下列有关图中所示多肽的叙述中，正确的是

A.有游离的氨基和羧基各1个

B.由5个氨基酸缩合而成 C.该多肽在形成过程中失去了3分子水 D.有4种不同的侧链基团

48.两个氨基酸缩合成水，这个水分子中的氢原子来自氨基酸的 A.氨基

B.羧基

C.氨基和羧基 D.R基

49．下列有关组成生物体化学元素的叙述，正确的是

A．微量元素在生物体内含量很少，所以人体不存在微量元素缺乏症 B．每种大量元素在不同的生物体内的含量都是相同的

C．组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类

D．组成生物体的大量元素中，C是最基本的元素，在细胞鲜重中含量总是最多的

50．实验中用同一显微镜观察了同一装片4次，得到清晰的四个物像如下图。有关该实验的说法正确的是

A．换用高倍物镜前应先提升镜筒

B．实验者若选用目镜15×和物镜40×组合观察，则像的面积是实物的600倍

C．若每次操作都未调节反光镜，看到清晰物像时物镜离装片最远和光圈最大的分别是①④

D．换用高倍物镜后需调节粗准焦螺旋提升镜筒才能观察到清晰的物像

二、填空题(本大题共3小题，共50分)

51.（20分）分析如图中化合物的结构，回答问题

（1）该化合物中①表示 ______，④表示 ______，⑦表示 ______ ．

（2）该化合物是由 ______ 种氨基酸通过 ______ 方式形成的，该化合物叫 ______ ．（3）该化合物中的氨基酸种类不同是由 ______ 决定的，其编号是 ______ ．

（4）该化合物含有 ______ 个氨基、______ 个羧基，若完全水解成为氨基酸则需要 ______ 个水分子．

（5）组成这类化合物的基本单位的结构通式是 ______ ．

52.（10分）生物学实验中常用普通光学显微镜，试回答：

(1)一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指放大该标____________。(2)当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时，在视野直径范围内看到一行相连的16个细胞，若目镜不变、物镜换成40×时，则在视野中可看到细胞________个。

7(3)在用显微镜观察玻片标本时，如果要观察的物像位于视野的左上方，应向________移动玻片，方能使要观察的物像位于视野的中央。

(4)如下图是几种生物的基本结构单位，据图回答下列问题。

图中能进行光合作用的________(填标号)，能完成此生理过程的物质基础是因为其内含有______________。最有可能属于病毒的是________（填标号），它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是______________。

53.（20分）根据“检测生物组织中的糖类、脂肪、蛋白质”实验，回答下列问题．

（1）鉴定成熟葡萄汁中存在还原性糖所用的试剂是 ______，该试剂与细胞内还原性糖发生作用，形成 ______ 沉淀，因此，也可用该试剂检测糖尿病病人尿液中 ______ 的含量．（2）鉴定花生子叶细胞中脂肪的实验中，能将脂肪染成橘黄色的染液是 ______，用其染色时，要用酒精来冲洗浮色，这是因为 ______ ．

（3）鉴定黄豆组织中是否存在蛋白质时，向组织液中加入双缩脲试剂A摇匀，再向样液中加入双缩脲试剂B摇匀．其中双缩脲试剂B的量只有3～4滴，而不能过量，这是因为 ______ ．（4）本实验的注意事项：

①斐林试剂极不稳定，使用时需 ______，即将甲液和乙液临时混合均匀后再用于实验． ②双缩脲试剂的使用，应先加 ______ 试剂，造成碱性环境，再加 ______ 试剂． ③用于蛋白质的鉴定的样液浓度不能 ______，以免实验后粘住试管闭，不易清洗．

2017学第一学期第一次阶段性考试高一级生物科答案

一、选择题：(共50小题,每小题1分,共50分)1.C 2.B 3.C 4.C 5.C 6.D 7.B 8.C 9.C 10.A 11.A 12.B 13.B 14.D 15.B 16.D 17.C 18.C 19.A 20.B 21.B 22.B 23.D 24.C 25.C 26.C 27.B 28.D 29.D 30.B 31.A 32.B 33.D 34.B 35.D 36.A 37.D 38.D 39.B 40.B 41.C 42.A 43.B 44.B 45.B 46.B 47.C 48.C 49.C 50.C

二、填空题（每空2分，共50分）51.（20分）

（1）氨基 肽键 羧基（2）4（1分）脱水缩合 四肽（3）R基 ②③⑤⑥

（4）2（1分）2（1分）3（1分）

（5）H | 8 H2N－C－COOH | R 52.（10分）

(1)长度或宽度(2)4（1分）(3)左上方（1分）

(4)B（1分）藻蓝素和叶绿素 C（1分）没有细胞结构 53.（20分）

（1）斐林试剂 砖红色 葡萄糖（2）苏丹Ⅲ染液 苏丹Ⅲ能溶解在酒精中

（3）过量的双缩脲试剂B会与试剂A反应，使溶液呈蓝色，而掩盖生成的紫色（4）① 分别配制、储存

② 0.1g/mLNaOH 0.01g/mLCuSO4 ③ 过大