家庭教育读书体会

第一篇：家庭教育读书体会

这本快乐教育全书是一本极好的家庭教育读本。书中的小实例很切合实际，以小斯宾塞为例子，讲述了从孩子的出生到各个阶段的成长，我们父母应该做怎么样的陪伴。

当读到书中某些环节时，我既有共鸣也有忏悔，希望遵循着书中的理念，陪伴孩子做好他成长中的每一件事情，努力把自己磨砺为一名优秀的母亲。

书中提到的自然惩罚和人为惩罚的取舍，我想每一个有孩子的家庭都会有这样的情形，当你辛辛苦苦地把家里收拾地非常整洁，却被孩子五分钟搞得一团糟。而每当这个时候，我总是先训斥孩子，然后一边抱怨一边重新收拾，这其实就是一种不可取的人为惩罚，我们要让孩子认识到自己的错误，然后自己去承担错误的后果，如果不承担，我们就叫他得不到玩具或者不能去儿童乐园玩，只有这样，才会让孩子长记性。当然，这样做，需要的不仅仅是父母的坚持，更重要的是一种超越坚持的耐心。而每次在处理这些事情的时候，我自己总是做的耐心不足。我们有时候总是想送给孩子一份最好的礼物，却不知道父母的耐心其实就是送给孩子最好的礼物，只有父母有了耐心与耐性，才能使我们的孩子具有耐心，而孩子只有具有了耐心，才会变的勤劳与坚韧，在他成长的道路上，他们才不会因为急躁和冲动而一败涂地，也不会因为挫折和苦难而止步不前，所以，再次呼吁我们的家长对待孩子一定保持一份耐心。

再一个感同身受的地方就是，家庭对孩子成长的重要性。从一些方面来看，孩子有时候就是家庭的一面镜子，尤其是对于模仿能力极强的小孩子，不管我们教与不教，他们的眼睛始终就在那里看，他们就是我们身边信号极好的一个接收器。对孩子的教育，有时候也是我们自身的教育，我们要求孩子做到的，首先我们自己要做到。有时候想想，即使我们饲养一只小宠物，我们都要具备饲养方面的知识，那么对于承载着一个家庭全部希望的孩子，我们父母真的要去好好研究教育这门大学问。

第二篇：《学校教育与家庭教育》读书体会

《学校教育与家庭教育》读书体会

农村教育、教学的艰难使我们困惑。学生的不良性格、不良习惯，在家长错误的教育观念、教育的无知的影响下形成。农村教育要提高教育质量，不仅要加强对学生的教育，还要担负起教育家长的责任，从改变家长的教育习惯、教育行为，提高家长的素质做起，让家庭成为孩子的希望。

在农村教学工作多年，我真切而深刻地体会到农村教育、教学的艰辛。也一直思考着一个问题：为什么农村的教育、教学如此之难？学生的自私、偏执、行为习惯差，说服教育成效不大。如果我们把眼光投向孩子的第一所学校——家庭，学生的第一任老师——家长时，一切困惑似乎都豁然开朗了。

一、“家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师”

这一教育观念还没被农村家长正确、全面地理解、接受，还没有深入到家长的意识里。

1.意识里还是狭小单一的家庭概念。当家长们一有不顺心或在外受到委屈，以及夫妻不和，婆媳关系（在农村基本都是祖孙三代同堂）不和，便在家中发泄、吵闹。不和谐的教育环境带给孩子心理消极的影响。

2.“家长是孩子的第一任老师”。家长们由于忙着打工挣钱，已不知该教孩子什么了，更不知怎样教育，因为他们已经很放心地把“教育权”交给了学校、老师，自己则是孩子的衣食父母，负责把孩子送进学校。当孩子在家中不听话时，犯了小错误，有些家长们自己不想办法教育孩子，却用老师来做挡箭牌，对孩子说：“你不听话，我给你老师讲。”另外，家长积极与消极，好的与坏的言行和习惯全被孩子不加选择地吸收，放入潜意识里，并逐渐形成孩子的本性。农村的孩子为什么有那么多的不良习惯？反观家长的言行，我们便可以在家长身上寻到答案了。（1）家长们的生活、卫生习惯差；（2）家长没有读书的习惯，家中没有读书的氛围；（3）目光短浅，没有感受到社会竞争的激烈；（4）既把孩子的教育寄托于学校，又与学校相抵触；（5）家长们都外出打工，孩子缺少父母的爱，缺少和父母沟通的机会。

二、“爱”的误区

1.爱的自私、片面。很多家长私心重，宁肯批评别人的孩子，也不愿批评自己的孩子。在家长眼里，孩子是没有错的。农村家长认为对孩子的爱，只停留在物质表面，殊不知，孩子内心的需要更甚于物质。而家长们却忙于挣钱，忙于休闲，很少与孩子交流、谈心，更不用说带孩子出去游玩了。

2.爱的盲目。

很多家长存在攀比心理，看到别人家的孩子报了辅导班，自己也给孩子报个辅导班，也不过问孩子喜不喜欢，需不需要；看到别的家长把孩子转到了城里上学，自己也会想法设法的将孩子转到城里去，至于学好学坏不去过问，只是感觉到在别人面前很自豪，孩子在城里上学了，自己也可以在城里找一份工作，又开始挣钱了，一举两得。

三、家庭教育应和学校教育有效结合起来

1.建立长效家访制度。家访是学校教育与家庭教育相结合最有效的途径之一。教师应做好“诚心家访”，努力做到六个必访：学生生病必访、学生行为不良必访、学生学习有困难必访、学生家庭有变故必访、家校联系有障碍必访、贫困家庭必访。一学期至少到每个学生家中家访一次。

2.电话互访。由于很多家长外出打工，家中孩子多是爷爷奶奶照看，班主任应建立一本家校联系通讯录，以备不时之需。很多家长由于工作的原因，与自己的孩子见面接触机会很少。所以，学生在校的学习情况和思想动态，甚至孩子在哪个班级，有些家长都无从知晓。而班主任与家长的电话联系是家长掌握自己孩子的一个重要纽带。

3.多形式召开家长会。农村学校要联系自身办学实际，每学期开学初、期中、期末都应召开一次家长会。开学家长会向家长询问孩子在家的表现情况，并向家长宣传学校的管理制度和教师对学生，对家长的要求；期中家长会向家长汇报孩子在学校、在班级的表现和学习情况，并告诉家长如何教育学生，达到家校一致；期末家长会在通报学生在校学习情况的同时，告诫家长在假期中如何监督学生有效的完成作业，以及学生在假期间的安全工作。学校可以采取多种多样的形式召开家长会，如不定期、小范围召开家长会，还可再分为后进生家长会、中等生家长会和优等生家长会几种类型。

4.努力促进家长校访。由于条件所限，家长校访制度在农村学校或形同虚设，或有始无终。其实，农村学校结合本校办学特色也可以采取一些灵活的措施，促进家长校访。让积极的家长走进学校，走进课堂，近距离了解孩子的学习状况，与老师亲密接触。对于家长校访提出的疑问和意见，教师要认真地做好记录，并给予家长耐心的解释或明确的答复。

5.利用互联网。学校充分利用网络，建立家校通，营造良好的学习氛围。为家长与学校、家长与家长之间搭建一个平台，探讨家教形式、方法、效果。充分利用校讯通这一信息交流平台，让家长了解孩子动态，拓展教子理念和经验。

6.努力办好家长学校。学校要制定合理的计划，安排丰富的内容，采取多样的方式，组织家长腾出时间学习如何教育孩子，听取领导、教师的工作汇报。把“学、讲、听、看、谈、想、做”七个方面有机地结合起来。

总之，学校领导、任课教师，学生家长及同学等都是直接参与转化学生工作的相关人员。要形成一种“包围”的教育环境，学生家长的力量是最为重要的。因此，有计划、有目的地搞好农村家校联系工作，是全面提高农村学校教学成绩和班级工作的重要手段。

第三篇：不输在家庭教育上 读书体会

《不输在家庭教育上》心得体会

王各庄小学 张海艳

有人说：现在社会上干什么都要上岗证书，但有一个例外，就是当父母好像不需要什么上岗证书。其实，在所有的职业里面，如果做父母可以算是一种职业的话，则天下最难的职业就是父母了，而做个合格的父母自身决不是有个上岗证书就能解决问题的。当然也没有哪个机构给父母发上岗证书，但作为父母自身则应该有自觉的学习意识，应该不断学习家庭教育的理论和学习别人家教的成功经验，开阔自己的夹角事业和家教理念，提高自己教育孩子的素质和能力，为培养成功的孩子而奠定基础。

我一直比较注重家庭教育，因为工作的缘故，在自己经历过的众多辅导案例中，早已深深感受和体会到早期家庭教育的重要性，所以当学校征求家长要不要购买《部署在家庭教育上》这本书时，我毫不犹豫的签字购买。这本书确实是一本不错的书，数的内容比较丰富，书中的许多栏目如“父母课堂”、“家教反思”、“家教误区”、“名人家教”、“家教艺术”都为我们这些刚做没几年的家长提供了教育孩子的很多宝贵信息和经验，让我们从这些丰富的夹角经验中汲取了营养，为我们教育好自己孩子提供帮助。

看完书后，我自己对教育孩子进行了反思。做父母的对自己的孩子都有很高的期望，但现在想来，如果仅仅有七万个而没有在棚养孩子身上花费功夫，那只是一种奢望。有一段时间，自己工作忙，经常因为家坝呢而没有时间陪孩子玩。有几次我有空的时候想跟孩子玩，可儿子并不喜欢跟我玩，那时我忽然意识到，我是个不合格的父亲。爱人有时也说我歌呢儿子玩得少，我觉得这样对孩子的成长不好，特别书中谈到的很多跟孩子性格行为问题的文章，让我下定决心要尽可能陪儿子。虽然晚上还有很多学校没有处理完的杂事，但我下班后，只要不是晚稻家，我一定哦陪儿子在小区的花园里和其他几个同龄的孩子一起玩耍。周末虽然有时要进修学习，但我也会愁早晚时间歌呢儿子一起玩。现在孩子的性格比刚度幼儿园是开朗了很多，在小区里和其他小伙伴万事但自西娜在非常大了，并且和她们友好相处，这是让我感到欣慰的，我想，只要付出了时间和精力，总会有收获的。

孩子的成才不仅仅取决于先天的遗传，更取决于后天的成长环境。而孩子从出生到七八岁以前，家长为孩子成长所创设的家庭成长环境，对孩子的将来一生的发展可能起着非常重要的作用。古人曾说“三岁看小，七岁看老”，其实就是属一个人的性格脾气在三岁的失火初步形成，到七八岁的时候就初步定性了，而孩子的性格脾气在某种程度上决定孩子将来的命运。可见，孩子小时候，父母对孩子的教育是多么重要，而父母要教育好孩子，则需要友好的夹角理念和行动，这些都离不开学习。我们现在要做的，就是要想书中学习好的夹角经验，树立科学的、健康的夹角观念，提高自己做父母的“职业”素质，让自己成为合格的家长。

第四篇：孩子家庭教育一点体会

孩子家庭教育一点体会

周世庆

孩子是我们的希望，我们的寄托。“望子成龙，望女成凤’’是天下每一位父母的共同心愿，但是实际生活中用什么样的方法来实现这个伟大的愿望呢？可能每个人都有自己的想法和做法，可谓“仁者见仁，智者见智。”下面是我的一些心得体会。

一、培养孩子好的习惯

首先培养孩子爱读书的好习惯。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”没事多带孩子去书店看看，让他自己选喜欢的书，买回家要让孩子看，每天睡前看半小时书。孩子的书，我们一定要看，看了后跟他们聊，多指导他们看励志的书，世界名著等，书籍是没有国界的。其次，要培养孩子懂礼貌的好习惯，出门，回家跟家长打招呼，见到老师.长辈主动问好，懂得说谢谢，口不出说脏话。当然，我们做家长的也得以身作则，使用礼貌用语，千万别天天起来，骂东家，说西家。再次要养成自立的习惯。孩子的事情，尽量让他自己做，我们在一边监督指导就行了，不要养成孩子衣来伸手，饭来张口的懒惰样。最后要养成理财的好习惯。

二、增强孩子的自信心

多鼓励孩子参加各种活动，多发现孩子身上的优点。孩子只要进步一点，我们就可以通过语言，动作，肯定表扬。千万别眼睛盯着别人的孩子，数落自己的孩子，更禁止暴力，这样做会严重伤害孩子的自尊.自信心。孩子在干什么事前，我们一定要说，我相信你，你是最棒的，我等着你的好消息等。

三、和孩子成为朋友

孩子做作业时，我们尽量别看电视，玩电脑我们最好看书。等孩子做完作业，他想看电视，我们陪他一起看，陪他一起玩，和他一起聊他的同学，朋友，了解他的内心世界，成为他们的朋友。

每个人都有自己的方法，要因人而已，因材施教，祝愿每个孩子都健康，快乐的成长，成为社会的栋梁。

帮孩子养成一个良好的学习习惯

我是六（2）陶锦鹏妈妈陶述凤，我认为每个孩子都是世界上独一无二的，都有自己的特点，对孩子的培养要寻找适合自己孩子的方法，而不是盲目地照抄照搬他人的方法。比如说，有的孩子天性喜欢运动，父母非得叫他练习弹琴，他肯定没办法练好，而有的孩子天性喜欢安静地写写、画画，你一定要想把他培养成一名出色的运动员，孩子会开心吗？我的孩子今年十一岁了，我从来不去逼着他做自己不喜欢的事情。

我认为，大千世界，普通人居多，神童只是个别的，我是普通的母亲，就不能非要他是神童，只要他尽力了，就要肯定他，表扬他。不要给孩子更多的压力，他们已经够累了。对孩子的情感和道德的培养更重要。一个孩子光有好成绩，却没有最起码的爱心，这样的人我想是不会受到人们的欢迎的。

还有我认为应该帮孩子养成一个良好的学习习惯，好的学习习惯可以促使品格的养成！

挖掘他们的潜能，调动他们对学习的热情

各位老师、各位家长：

大家好！我是陶玺的妈妈，很荣幸今天有这个机会和各位家长进行交流，目的只有一个，让我们的孩子成为优秀学生。说句实话我内心有两种感觉交织在一起，一种是不安，平日里工作的特殊性和孩子交流的时间不够多，我深深知道你们都是非常优秀的爸爸、妈妈，你们的孩子也各有各的优秀，第二种感觉就是欣喜，没有过多过问我的女儿，但今天的她凭着自己的能力取得较好的成绩，我非常珍惜今天的机会，我们初二四班的家长能够在一起交流心得体会，对我本人来说也是一种锻炼和促进。坦白地说，今天我要说的真的谈不上什么经验，我更愿意和各位一起来分享探讨教育孩子的一些心得体会，希望得到大家的共鸣。

我曾经是一位三转女性——围着锅台转，围着女儿转，围着老公转，每天买菜、烧饭、洗衣、打扫卫生。我本人有洁癖的毛病，所以家里的家务——搞卫生成了我的主要的工作，对邱思雨也只是做到让她吃好、睡好。孩子很小的时候在家里，我不许她在家乱翻玩具，只能玩一样收一样，再拿另一样，绝不允许乱丢乱扔。在我做家务时，她只能在沙发上看她喜欢看的CD碟，一遍又一遍。她从小就很有定性、很乖巧、很听话。直到有一天扬大一位老师叫我去听一堂专家的课，一个好的行为习惯好的学习习惯让孩子终身受益，我听后暗自庆幸，因为我的洁癖，因为我对孩子教育的不够重视，却误打误撞，让孩子养成了两个好的习惯。

从小学一年级到六年级，陶玺是老师心目中的小帮手，妈妈心目中的乖孩子。也许因为我跟孩子交流不多，他从小就不爱说话，小学几年的评语几乎都一样，不善于表达自己，这下我着急了，心想：自己是个极外向的人，好与人沟通几乎成了我的特点，我的孩子总不开口怎么办。以后的日子我聚会、聚餐、逛街都带着她，希望她到陌生环境中先适应，我也常告诉她，当今社会竞争激烈，你肚子里知识再多，但不主动与人沟通表达自己，谁又愿意来揣摩你，发现你，这样你就会失去好多机会，就这样不断交流，灌输孩子突然长大了，变化了，他不但能跟同龄人交往，还能跟大人们成为朋友，我的朋友、同事都认为陶玺品学兼优的孩子，是心地善良的孩子，是善解人意的孩子，是有主见的孩子。

几年来，老师们对我们的孩子如此尽心，我们做家长更应该尽责尽任，把对孩子的疼爱放在心里，爱而不溺，宽而不纵。在学生家长委员会上，好多家长都夸了自己孩子所在班组的老师，而我只说了一句话：希望学校能给老师多一些空间，多一些理解，少一些压力。同时希望我们家长不要掩饰小孩的缺点，以一颗平常心配合老师做好教育工作，就像老师们所说的，应挖掘他们的潜能，调动他们对学习的热情，把我们的孩子培养成不读死书，高情商的孩子。

最后总结一下我的家庭教育观念：

1、培养孩子良好的生活习惯很重要。比如专心和定性，小时候坐得住，长大才能耐得住。比如在做家务中引导孩子如何将事情做好。做好一件小事，才能使她在今后的学习上合理安排，有条不紊。

2、根据孩子自身的不足进行有意识的引导和培养。比如，我就通过不断的引导让原本内向的邱思雨渐渐学会与人相处，学会开口表达。

3、不刻意追求成绩，也不过分看重成绩，考得好时不大夸，不好时也斥骂。过程远比结果更重要。

4、家庭教育很多时候就是“润物细无声”。有时，我们做家长的做好自己就是对孩子最好的教育了。

与各位家长相比，我做得非常不够，体会也不一定正确，希望各位家见谅！谢谢！

第五篇：关于家庭教育的几点体会

关于家庭教育的几点体会

成都市天回小学校

廖良蓉（笔名：平蓉静儿）

家庭教育是现代国民教育的三大支柱之一，对于未成年人思想道德人格的形成和发展起到基础性、关键性和根本性作用。我既是一名人民教师，也是千千万万家长中的一员，所以，更能感受到家庭教育对孩子成长的重要性。

下面我就简简单单地谈谈作为一位母亲从事家庭教育以来感悟最深的几个方面。

一．关注孩子的身心健康，增强孩子的运动意识

健康是人生最大的财富，让孩子拥有了健康的身体，家长才是最大的赢家。一个有责任感的家长，必须踏地而行，为孩子树立健康的好榜样。家庭教育并无什么惊天动地之行，而在于做好教育中的小事。作为一位母亲，我几乎每天都会经历这样的小事：每天最迟六点钟起床，匆匆洗漱完毕后进行三十五分钟的有氧运动；早饭后到学校上班，课间经常与孩子们一起运动；晚饭后休息半小时，然后去音乐学院前面的广场跳一个半小时拉丁健身操。在家里，我还买了运动的器械及用品：例如，跑步机、腰部旋转机、四肢拉伸机山地赛车、篮球、哑铃等，而且摆放在入户的第一间屋子里，让大人与小孩想运动时，特别方便，并且运动时易能瞧见对方，以此产生影响力。常常播放与运动有关的影片，与孩子交流影片中引人注意的运动角色，为孩子营造运动的氛围，让孩子逐渐喜爱运动。我每天坚持把这些小事做好，而且能持之以恒，渐渐地，儿子也喜爱上的运动，运动的形式也逐渐多样化。林夕编著的《妈妈如何做男孩才出色》一书，封面有这样一段话：在这个世界上最令妈妈感到幸福的事情，就是看着自己的儿子健康快乐地成长、成为坚强而有担当的男子汉„„作为儿子人生的总设计师，我们首先要让孩子拥有健康的身体，然后通过培养更多的好习惯，让孩子心灵越发健康。

新课程理念告诉我们：要把课堂还给孩子，让课堂焕发生命活力；把班级还给孩子，让班级充满成长气息；把创造还给孩子，让学校充满勃勃生机。从这个理念中，我深刻体悟到：孩子的成长是一个漫长的过程，在这个过程中，需要家长与老师的不断关心。增强孩子的运动意识，孩子的生命力才会更加旺盛。因为真诚的母子情、师生情感体验可以减轻各自的压力，焕发学生的活力及创造力，让孩子的身心更加健康。强烈的社会意识，高效率的工作重担，激烈竞争的参与，需要我们努力培养出更多身心健康的孩子，为社会的和谐尽一份力。

二．培养孩子博爱之心，让孩子的爱更加广博

博爱之心，是一种大爱。母亲培养孩子的博爱心，要表现在一言一行之中，利用自己的言行给孩子以熏陶和启迪。儿子读高二时，一天下午与班级里的同学打篮球，一位同学为抢球上篮板，将儿子撞倒了，当时右手不停地流血，被同学送进当地的医院时，经医生检查，严重骨折，需要花很多医药费。儿子当时只请医生暂时给他包扎。因为他担心那位同学付不起医药费---他的母亲得了肺癌，花去了家里的所有积蓄。儿子等医生为他包扎完受伤的手后，立刻给我打电话，然后叫我开车去医院把他接到育才骨科医院，所花去的费用不少，我叮嘱儿子不要在同学面前提起，还主动给儿子交流道：同情他人是博爱之心的一种形式。一个人一旦具有了博爱情怀，也就具备了圣人的潜能。博爱情怀，口头说容易，但是，要落实到行动中却很难。从生活中的小事做起，努力地追求，你就会拥有得更多。慢慢地，你的博爱情怀就会更加浓厚，你周围的同学、老师、家人就会更加欣赏你。

三．重视孩子宽容别人的能力培养

安德鲁.马修斯在《宽容之心》中说过这样一句启人心智的话：“一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在那脚跟上，这就是宽容。”泰山不辞土壤，所有泰山才会高大；大海不拒细流，所以大海才更宽广。富兰克林说：“对于所受的伤害，宽容比复仇更高尚。因为宽容所产生的心理震动，比责备所产生的心理震动要强大许多。为此，作为一名家长，我是这样引导孩子们理解宽容的：“宽容是一种非凡的气度，也是一种宽广的胸怀，它是对人或者对事的包容和接纳，它也是一种生存的智慧与艺术。那些懂得宽容的孩子，就能避免再度受伤害，会时常以宽容的眼光去看待世界，心灵变得特别的纯洁，灵魂变得特别的美丽，天地也变得特别的广阔。”现实生活不可能时时如梦幻般的精彩，也有很多的无奈，只要拥有宽广的胸怀，孩子才能成为灵性生命的强者。在日常学习与生活中，我经常鼓励孩子将宽容践行在处理同学关系、师生关系中以及和亲人相处的关系中，并且告知孩子：世间没有十全十美的人，不管谁做了什么错事，或者说错了什么话，请你一定学着宽容他（她）。学会向别人多说：“没关系。”我们不要时时要求孩子太完美，不要随时拿他人的长处比自己孩子的短处，不要让孩子长期感到压力过大，多激励孩子发挥优势，才可无损伤孩子自尊心的现象。

四．重视孩子的学习过程，让孩子保持好心情，体味快乐

努力学习对于孩子而言是很重要的。因为他们（她们）面临的是一个竞争激烈的时代，在努力学习的过程中，可以培养出他们（她们）的很多好习惯。例如：阅读的习惯、劳动的习惯、运动的习惯、欣赏的习惯，好习惯能够造就孩子精彩的人生。尽管个别孩子努力后并没有取得理想的成绩，但是，他（她）会因此养成了某种好习惯而增添一份好心情。心理学家阿拉伯罕.林肯说：“只要心里想快乐，绝大部分人都能如愿以偿。”鉴于这种特殊的情感，父母在让孩子明白努力学习的重要性外，还应该让孩子在感悟学习生活的同时，体味快乐，让孩子清楚地知道：人始终是追求目标的生物，因此，只要他（她）朝着某一目标积极奋进时，快乐就能自然而正常地发挥作用。不管环境如何，孩子都能体会快乐。当学习上遇到困难时，倘若能够乐观地忍受困难所带给的烦恼，那么，困难自身的毒刺就会自动脱落，直至变成一朵美丽的花。因此，有人这样赞美快乐：快乐是学习乐曲中振奋人心的音符；快乐是积极向上的人生态度。快乐时，学习的春天就变得纯洁无暇；快乐时，学习的夏天自然就绚丽多彩；快乐时，学习的秋天必定硕果累累；快乐时，学习的冬天依旧温暖宁静。快乐存在于我们每一个人的心中，犹如天空中云层深处的太阳，犹如尘埃下宝光虚掩的明镜，它始终存在着，当你不快乐时，请用感恩的心善待一切，快乐就能时时相伴。

五．坐拥书城，减少孩子心灵的那份浮躁，提升安全系数

书能慢慢地影响孩子们的心灵，让他们（她们）拥有纯真的心灵、热情的气质；书能让孩子们渐渐谦逊、渐渐成熟、渐渐稳重；书能让孩子们感受自强不息的魅力，造就他们刚毅、坚定的气质。书是人类最好的朋友，是人类智慧的来源。

孩子年幼时，父母可以有意识地读书给孩子听，让孩子慢慢受益。据说：罗伯特.艾伦六岁时就成为孤儿。七岁时，他的姑婆开始读书给他听，后来，他读一切他能获得的书。他从未上过一天学，直到32岁进入一所小型学院就读。三年后，他以最优秀的成绩毕业。接着，他获得了凡德比大学的英文硕士与博士学位，如今在田纳西马丁大学任教。孩子年纪稍大，父母可以鼓励孩子自己读书，并让孩子明白读书不仅使人睿智，而且可以为之塑造优雅的人生。尤其是小学高段的孩子，由于青春期的萌动，课间很喜欢男男女女追逐打闹。如若每位孩子在父母、老师的行为熏陶下课间能主动坐拥书城，那么，孩子的那份浮躁就会呈递减趋势，相对而言，孩子课间与同学发生矛盾的次数自然减少。孩子在校的安全保障系数也会逐步提升。父母的工作虽然纷繁复杂，但是，我们只要善于探索培养孩子能力的途径，我想：我们的家庭教育绝不会变得沉闷呆板、缺乏生机，我们的家庭教育压力也会因孩子能力的培增而自动减轻。

六．重视孩子自理能力的培养

培养孩子的自理能力，首先要让孩子明确自理的目标，然后做父母的要舍得放权，让孩子制定合理的计划，家长的意见仅供孩子参考，父母只需发挥督导作用，计划制定后开始实施，杜绝“纸上谈兵”，计划中的每一步都要落实到位，如果做不到，宁可暂时停一停，也要让孩子明白其中的厉害关系，实施后应该立即反馈，检查自己在实施过程中的优劣，也许孩子无法及时辨别优劣，此时，父母可以给予相应的指导，弥补孩子的不足，鼓励孩子将做得好的方面继续发扬下去，最后，父母应该引导孩子根据反馈的信息调整自己的策略，继续实施计划，以便计划的落实及实施过程的顺利进行。

孩子自理能力的培养,重在家长尊重孩子的选择，并且学会容忍孩子在此过程中的反反复复与失败，大胆地学会“袖手旁观”，并随时督促和提醒自己莫取而代之。

【参考文献】

◆林夕编著的《妈妈如何做男孩才出色》一书（北京理工大学出版社）

◆吉姆.崔利斯编著的《朗读手册》一书（天津教育出版社）

◆漆浩编著的《影响你一生的习惯》（中国商业出版社）

◆黄全愈编著的《家庭教育在美国》一书（广东教育出版社）