2018西南网院《家庭疗法》作业考试答案

第一篇：2018西南网院《家庭疗法》作业考试答案

2018西南网院《家庭疗法》作业考试答案

（一）、选择题

1、依恋的类型包括（）

A.安全型

B.矛盾型

C.回避型

D.混乱型

本题参考答案： B C D

2、主要的家庭子系统包括（）

A.夫妻子系统

B.亲子子系统

C.手足子系统

D.父子子系统 本题参考答案： A B C

3、由一对父母和多对已婚子女（或者再加其他亲属）组成的家庭是（）

A.主干家庭

B.扩展家庭

C.联合家庭

D.核心家庭 本题参考答案： B

4、爱情的四个基本要素是（）

A.性爱

B.情感

C.理想

D.责任

E.经济基础

本题参考答案： A B C D

5、婚姻对人类生存与发展的意义（）

A.从生理角度，婚姻能保证亲密合法的性关系，保证人类种族的繁衍以及为下一代提供健康正常的成长环境

B.从心理角度，婚姻满足了人的爱情需求和归属感

C.从经济角度，婚姻后夫妻双方共同劳动、分工协作，能为双方提供更多的衣食住行等物质资料，保证有规律的生活和健康所必须的均衡饮食

D.从社会角度，婚姻能获得社会上和法律上的承认，并且意味着两个人的共同体和社会之间产生了互动关系

E.从健康角度,婚姻能使双方身心健康 本题参考答案： A B C D

6、三角关系的后果包括（）。

A.稳定的二人关系因为第三者的加入而动摇

B.稳定的二人关系因为第三者的离开而动摇

C.不稳定的二人关系通过第三者的加入变的稳定

D.通过去除第三者，不稳定的二人关系变得稳定 本题参考答案： A B C D

7、不同学者对婚姻的分类不同。其中一种分类认为最糟糕的婚姻是（）

A.人格特质相同，情趣志趣相同

B.人格互补，情趣志趣不同

C.人格相同，情趣志趣不同

D.人格互补，情趣志趣相同 本题参考答案： C

8、以下哪些行为有利于婚姻经营（）

A.学会沟通

B.善于珍惜

C.接纳与包容

D.学会给予 E.相互疼爱

F.尊重对方

G.相互欣赏

本题参考答案： A B C D E F G

9、以下哪些现象不属于认知歪曲（）

A.任意推论

B.合理化

C.过度概括

D.精确加工 本题参考答案： B D

10、家庭权力反映家庭的权力中心。家庭权力结构不包括（）

A.工具权威型

B.传统权威型

C.分享权威型

D.感情权威型

E.完全民主型 本题参考答案： E

11、两种特殊的家庭生命周期指的是（）

A.婚姻阶段

B.生命晚期阶段

C.单身成人

D.同性恋 本题参考答案： C D

12、以下哪些现象不属于认知歪曲（）

A.任意推论

B.合理化

C.过度概括

D.精确加工 本题参考答案： B D

13、自我分化不包括（）

A.人格的分化

B.理智与情感的分化

C.动作与思维的分化

D.自我与他人的分化 本题参考答案： A C

14、不符合理想的家庭界限是（）

A.缠结的B.清晰的C.等级失调的D.疏离的

本题参考答案： A C D

15、父母和一个已婚子女或未婚兄弟姐妹生活在一起所组成的家庭模式。也包括父或母和一对已婚子女及其孩子所组成的家庭，一对夫妇同其未婚兄弟姐妹所组成的家庭（）

A.主干家庭

B.扩展家庭

C.联合家庭

D.核心家庭 本题参考答案： A

16、不同学者对婚姻的分类不同。其中一种分类认为（）符合自然，但会有分歧。

A.人格特质相同，情趣志趣相同

B.人格互补，情趣志趣不同

C.人格相同，情趣志趣不同

D.人格互补，情趣志趣相同 本题参考答案： B

17、功能不良的家庭结构模式包括（）

A.疏离的B.缠结的C.清晰的D.等级失调的 本题参考答案： A B D

18、父母和一个已婚子女或未婚兄弟姐妹生活在一起所组成的家庭模式。也包括父或母和一对已婚子女及其孩子所组成的家庭，一对夫妇同其未婚兄弟姐妹所组成的家庭（）

A.主干家庭

B.扩展家庭 C.联合家庭

D.核心家庭 本题参考答案： A

（二）判断题

19、三角关系的起因是父母之间的问题无法解决，孩子作为第三者被卷入而成为父母问题的一部分。A.√ B.×

本题参考答案： √

20、联合家庭是由一对夫妇及未成年子女组成的家庭。A.√ B.×

本题参考答案： √

21、夫妻双方都利用孩子来缓冲他们之间的压力，这种迂回转移有利于缓解夫妻矛盾。A.√ B.×

本题参考答案： ×

22、三角化是一种功能失调性的结盟，起因是父母之间的问题无法解决，孩子作为第三者被卷入而成为父母问题的一部分。A.√ B.×

本题参考答案： √

23、人格相同，情趣志趣不同——这是最糟糕的婚姻。A.√ B.×

本题参考答案： √

24、夫妻关系中的负性情绪并非只是由于一方的不良行为或其他生活事件导致的，而是与配偶中的一方或者两方所持有的非理性信念有关。A.√ B.×

本题参考答案： √

25、夫妻关系中的负性情绪只是由于一方的不良行为或其他生活事件导致的。A.√ B.×

本题参考答案： ×

26、人格互补，情趣志趣不同——这是最完美的婚姻。A.√ B.×

本题参考答案： ×

27、过度依赖或过度关心是疏离型家庭结构的典型现象。A.√ B.×

本题参考答案： ×

28、离开家庭，减少和家人的联系，独自闯荡并不能达到与原生家庭成功分化的目的。A.√ B.×

本题参考答案： √

29、等级失调型家庭的成员彼此间的人际距离较远，以至在成员需要帮助时，家庭不能及时、有效地提供支持。A.√ B.× 本题参考答案： ×

30、核心家庭是由一对父母和多对已婚子女（或者再加其他亲属）组成的家庭。A.√ B.×

本题参考答案： ×

31、迂回转移是一把双刃剑，在一定程度上缓解夫妻矛盾的同时对孩子会产生伤害。A.√ B.×

本题参考答案： √

32、理想的家庭界限是清晰的界限。A.√ B.×

本题参考答案： √

33、当感到家庭焦虑时，通过远离家庭，可以通过自我分化水平。A.√ B.×

本题参考答案： ×

34、孩子形成的人格特质与他们在家庭中的位置相关。A.√ B.×

本题参考答案： √

35、“孩子变成了家庭最高领导人”是等级失调型家庭的家庭结构模式。A.√ B.×

本题参考答案： √

36、门当户对是过时了的婚姻观。A.√ B.×

本题参考答案： ×

37、最佳的家庭沟通方式是讨好型沟通，即这类型的人无条件迁就对方，从而让对方发展出尊重他人的习惯。A.√ B.×

本题参考答案： ×

38、情感阻断是自我分化良好的表现。A.√ B.×

本题参考答案： ×

39、最佳的家庭沟通方式是计算机型沟通，即这类型的人说话真诚，让对方感到舒服安全，受到尊重。A.√ B.×

本题参考答案： ×

40、人格互补，情趣志趣不同——这是最糟糕的婚姻； A.√ B.×

本题参考答案： ×

41、随着孩子的诞生，产生了亲子子系统。亲子子系统对夫妻子系统的稳定起到绝对积极的作用。A.√ B.×

本题参考答案： ×

42、核心家庭是指父母和一个已婚子女或未婚兄弟姐妹生活在一起所组成的家庭模式 A.√ B.×

本题参考答案： ×

43、三角化是一种功能失调性的结盟，即父母双方都要求孩子与自己结盟来反对另一方。A.√ B.×

本题参考答案： √

44、人格特质相同，情趣志趣相同的婚姻违背了自然。A.√ B.×

本题参考答案： √

45、“缠结的母亲和疏离的父亲”是疏离型的家庭结构模式 A.√ B.×

本题参考答案： ×

（三）解释题

46、手足位置 本题参考答案：

孩子形成的人格特质与他们在家庭中的位置无关。

47、去三角化 本题参考答案：

为了改变家庭中最重要的三角关系（通常为卷入夫妻双方的三角），治疗师创建新的三角的同时避免被卷入那个三角，即要保持与来访者夫妻的联系，不偏袒任何一方，治疗师的表现就成功地为家庭成员提供了如何脱离三角关系的榜样，家庭成员就可以开始去三角化的过程，进而发展出自我分化，并将深入持久地改变整个家庭系统。

48、联合家庭 本题参考答案：

由一对父母和多对已婚子女（或者再加其他亲属）组成的家庭

（四）叙述题

49、请简述什么是结盟及其功能失调的结盟类型。本题参考答案：

结盟：结盟是一种家庭成员彼此间产生的情感或心理联结。结构式家庭治疗认为家庭里存在三种功能失调性的结盟：

（1）三角化：指一种特殊的结盟，即父母双方都要求孩子与自己结盟来反对另一方。这种情况下，无论孩子支持哪一方，另一方都会把结盟看作是一次攻击和背叛。孩子处于一种无法获胜的境地，怎么做都是输。三角关系的起因是父母之间的问题无法解决，孩子作为第三者被卷入而成为父母问题的一部分。

（2）迂回转移：是一种夫妻双方都利用孩子来缓冲他们之间的压力，以维持夫妻子系统处于一种虚幻的和谐中。通常夫妻俩以处理孩子教养方面的问题为借口，来迂回转移或掩藏他们夫妻之间存在的问题。在这个过程中，可能会呈现攻击孩子的形式，认定孩子不好，是家庭问题的根源。相反，也有父母会认定孩子是体弱多病的，需要父母来保护。这种孩子常常被家庭作为问题孩子而呈现在治疗室里。迂回转移冲突虽然可以减轻父母的压力，但使孩子成为牺牲品。

（3）跨代联盟：指父母中的一方和孩子紧密联合，形成一个长期的固定跨代联盟来反对另一方，并成为家庭日常运作模式的一个主导方式。跨代联盟实质上就是形成了一种三角化的结构。

如果代际界限不够清晰，祖父母也会介入，从而使孩子能够行使父母的功能。结盟必须运行适当，否则个体将越过代际界限。这种情况在中国的独生子女政策下也会突显出来。

50、请简述三种不同的家庭界限 本题参考答案：

a)清晰的界限给了家庭里的每一位成员既有“我”的独立感，同时又有“我们”的归属感。它容许子系统的成员在不受到错误的干扰下独立执行其功能，又容许他们与外界进行接触。

b）僵化的界限则使家庭成员彼此间的人际距离很大，关系显得较为疏离。在僵化的家庭中，父母和孩子的世界是明显地相互独立的，两个子系统的成员都不愿意或都不能进入彼此的世界。由于父母与孩子在需要时不能改变或越过子系统的界限，虽然成员的独立性保持了，但彼此的感情交流通常很缺乏。这种家庭成长的孩子可能比较独立，但代价是孤独，缺乏忠诚和归属感；

c）松散的界限很容易被其他人侵入，而使得家庭成员过分地关心和陷入彼此的生活中，常常导致相互缠结的困境。在缠结型的家庭里，父母很容易接近，孩子过于依附父母，家庭成员虽然可以得到很大程度的相互支持，产生强烈的归属感，但却是以牺牲每个成员的自我发展为代价的，孩子难以形成独立思考和独立行动的能力。同时，由于父母和孩子之间缺乏明确的辈分区别，成人和孩子很容易互换角色，孩子可以表现得像大人一样，对父母的管教不服从。

51、请简述什么是隐喻及其作用 本题参考答案：

隐喻是一种借用一些概念或言语，间接或含蓄的表达某些家庭成员没有意识到或不愿面对的问题的一种技巧。使用隐喻的好处是，治疗师既挑战了家庭成员，又不会使他们过于防范，从而容易被家庭接受或产生顿悟。

52、请简述什么是依恋及其类型。本题参考答案：

指个体与一个或多个重要人物的内在的情感关系，这种情感关系使他们在时空上联结在一起。

53、简述家庭沟通的功能 本题参考答案：

家庭沟通的功能是：

1、促进、分享感情。家庭成员之间在有效的家庭沟通时，无疑可以促进彼此之间的感情交流

2、共享经验和看法。家庭沟通还可以在家庭成员之间共享经验，传递对人对事的看法。

3、强化及扩充视野。由于家庭沟通共享经验和看法，作为间接经验可以强化和扩充家庭成员的视野。

4、获得所需资料。

54、从家庭所处不同的生命周期的角度，分析自己家庭当时的状况及其对自身成长的影响。本题参考答案：

参考答案：这七个阶段可能存在的问题及应对措施为：

1)家庭准备期——参加工作至结婚的时期，一般为1~5年。

男性在成年早期渴望被证明或认可。特点是：独立、渴望展示自己的力量、冒险、酗酒、喜欢打斗、约会及向女性展示其性魅力等。家庭治疗中，与年轻男性及家人开诚布公地讨论这些问题将会非常有效。怀着一种失败感和无用感结束这个阶段，使他们在今后的生活中充满耻辱感。女性的成年早期并不早早切断与原来家庭的联系。他们可能会屈从于对方的压力。

2)家庭形成期——从结婚到新生儿诞生时期，一般为1~5年左右。

婚姻本身——在家庭生命周期的转变中，婚姻是最困难和最复杂的方面。

恋爱关系意味着亲密关系，而婚姻关系则意味着亲密和融合。融合的感觉存在性别差异，婚后调整自我，传统的女性在结婚后认为牺牲自我或“失去自我”是一种正常的现象；而男性往往不能接受这样的融合。男性要求婚姻对方以顺从他们的意愿的方式达到融合，女性则通过放弃自我、放弃梦想和自己的想法达到融合。在夫妻治疗中，要帮助男性学习一种新的夫妻关系，这种关系是一种相互依赖和互动的关系，要求男性尊重他们的妻子独立的身份。

常见问题

男性失去性兴趣时，过去家庭治疗师总会怀疑他是否有外遇，但现在应该询问妻子近期是否有收入或职位上的改变；如果妻子对性生活失去兴趣，也要询问同样的问题。

在与原生家庭的关系，女性在婚后会更亲近（至少不是疏远），而男性则会疏远他们（把精力投入到建立新家庭上）。

3)家庭扩展期——从第一个孩子出生开始，至最后一个孩子出生结束，家庭人数呈上升趋势，这段时间约为4~5年。

在这个家庭生命周期的转变中，女性承担了更多的压力和改变。

对增加孩子，人们常常以一种乐观和浪漫的眼光来看待这一事件，产生了许多不切实际的期望，减少对这个生命周期的转变的期待更有助于顺利度过这个时期。

增加了一个新生命导致家庭成员关系的转变。

首先，结果可能有三种：促进夫妻关系，夫妻关系维持原样或夫妻关系受损。

第二，第一个子孙或孙女的诞生也诞生了新的祖父母。新上任的祖父母也要度过这种角色的转变，他们可能意识不到作为长辈和作为父母一样有多种方式，要求家庭成员之间有充分的沟通。对新诞生的生命过多的干预或干脆不介入都会产生家庭矛盾。

照料孩子所耗费的家庭精力是惊人的。由高质量专业机构照料的孩子在智力及其他方面的发展更为优秀。家庭治疗师应帮助他们意识到，照料孩子是家长的事情，而不仅仅是母亲的问题。

“工作——家庭”的两难选择。无奈情况下的妥协或选择导致了不理想的结果，可能使母亲产生焦虑，还可能对丈夫有抱怨。即使双方均在外工作，大部分家务负担均落到了女性身上。曾有保守派人士提出女性应留守家庭，然而研究发现双职工的夫妇更为健康、快乐。

最需要解决的有三个问题：家务分担中不平等，工作地点不能改变，夫妻双方都需要延长工作时间。

家庭治疗师应让你的病人或顾客认识到这是一个社会问题，需要夫妻双方努力解决。要建立适当的解决问题的目标，要利用你的顾客所在团体的政策来解决问题。

恋爱时期就建立起来平等关系倒退到“男主外，女主内”。丈夫成了家庭收入的唯一来源，使得丈夫具有家庭事务的决定权，而妻子不得不放弃平等的决策权。这进一步导致妻子的抱怨，而丈夫也觉得自己委屈，觉得自己的劳动不被承认。

经济上不平衡造成权力的不平等，很多问题也随之涌现出来。家庭治疗师应该认识到这个时期的家庭纠纷的原因在于权力的不平等，不纠缠于来访者烦乱的叙述。

“孩子是父母的影子”。父母在孩子的教育问题上往往有明确的分工，父亲扮演“理想主义者”的角色，为孩子踏入外部世界做准备；母亲扮演“实用主义者”角色，完成日常生活的教育。但这种分工存在巨大隐患，可能出现“无所不知的父亲”、“愤怒的母亲”、“淘气的孩子”。家庭治疗师应帮助父母找出双方都赞同的实用的途径。父母其中一方在教育孩子时另一方最好不要直接插手，应该是私下讨论解决。

4)家庭稳定期——从最后一个孩子出生到第一个孩子参加工作，为家庭稳定期，时间一般在5~15年。这个时期家庭人口不再增加，人缘相对稳定；孩子出于接受教育、抚育阶段。这个时期，很可能处于“上有老，下有小”的状态，容易产生生活压力而导致健康危机。

表现为青少年身体开始发育成熟，而父母已逾不惑之年，祖父母即将进入老龄；同时，与青少年身体上的变化相适应，家庭结构和模式也要进行重大的适应和调整。

身体的变化：诱人的身材和美丽的容貌是女孩的压力，强壮的体格、善于运动是男孩的压力。像厌食症、贪食症等行为不良性疾病。体验到性的懵懂，对自己成熟的性征感到尴尬。性的变化对女孩造成的冲击明显大于男孩。

情感的变化：情绪多变和易怒，青少年的情感反应往往同事件本身并不匹配。摆脱孩子气的行为方式，转变和父母的关系（从小孩和成人间的关系转变到成人之间的关系）。青少年想父母照顾他们，但又嫌父母烦。男孩和女孩的另一个区别在于建立友谊的模式，女孩子们喜欢彼此在电话中聊个不停，并且更为在意一个人对另一个人的看法。她们将精力大多花费在处理关系上，更换朋友的频率比男孩子们高得多。男孩子们建立友谊的方式通过各种活动和体育活动，且彼此之间的友谊更为持久。

青少年与父母冲突的解决方式往往重演了父母原生家庭的模式。家长们应准备好放手，但仍然要子女保持联结的关系，在必要的时候给予其知道和保护。尽管他们可能在青春期就已经承担了成人角色，但他们的情感仍尚未成熟。

青少年相关的行为问题，下面具体描述三种干预措施。

重塑父母和青春期子女的关系。之前和自己的父母未能解决的问题又再次出现时，应关注父母原生家庭中的类似问题，这对指导青少年子女同自己的父母解决一些问题很有帮助。缺乏延伸家庭或其他方面的支持会给家庭如何应对青春期造成相当大的影响。仅仅依靠核心家庭，容易使得系统过载，并且使得矛盾逐渐升温。

加强父母之间的联系。在教育青春期子女的问题上都应达成一致意见。允许并鼓励青少年参与家庭决策过程，但父母应在最终把握好分寸并且最终做出恰当决定，这样青少年的发展会更顺利。如果父母共同商量、加强联系，能够自控而且有包容心，他们的孩子就会有独立、有责任和维护自己的婚姻关系，更有助于这个时期的家庭平稳过渡。相反，如果父母意见不统一，其中一方和孩子站在了一起共同反对另一方，问题会变得很复杂，多方受到伤害。

建立社区支持。建立家长和教师，以及家长与家长之间的联系是一种重要的干预手段，其目的是加强原有的家庭支持系统，减少家庭在当今社会中的孤立感。社会政治环境及其对家庭造成的影响也十分关键。

5)家庭萎缩期——从第一个孩子离开家庭到最后一个孩子离开家庭独立生活为家庭萎缩期，时间一般为5~8年。这个时期人口在减少，夫妻岁数大概在50岁左右。

6)家庭空巢期——从最后一个孩子离开家庭到夫妻双方一方亡故为止。

指孩子已经长大成人，不需要过多的介入他们的生活，经过忙碌而忧虑的养育子女阶段，中年夫妻似乎又重新回到了恋爱阶段或新婚阶段。

a)一般特点

与仍然和子女住在一起的同龄人相比，空巢中年夫妇生活幸福程度更高；与经历空巢的成年人相比，和子女生活在一起或从未有过子女的成年人抑郁水平更高。

对子女离开自己开始独立生活这个事件，女性适应得更好。

中年阶段的大多数男性觉得自己处理人际关系能力以及和家庭成员接触的兴趣都有所增强。

b)常见问题

寿命延长，中年阶段产生（45-65）；

家庭规模减小前提下的中年阶段；

死亡意识----看待生命周期的角度变了：从用已经活了几年来衡量生命到用还剩多久来判断自己在生命周期中的位置。

人们所处的社会阶层对中年阶段的影响：富裕阶层---可以是黄金时期，经济缺乏保障的人们却相反。故有人提出中年危机是一种只发生在中下阶级中的文化现象。

7)家庭解体期——从夫妻双方一方亡故到另一方亡故，也成寡居期或鳏居期。当最后一个成员身故时，家庭宣布完全消失。这个时间通常会很长，20年，30年，也许还会更长。“老年早期”的人群（指65岁至85岁的人群），能获得的经济来源减少，但仍要照顾他们“老年晚期”的父母（指超过85岁，最易遭受疾病和残疾困扰的人群），治疗师们对“家庭”的观念应该扩展至一个更长且更多样化的生命周期，应针对具体对象而制定个体化的措施，而不是千篇一律。

医学研究表明虔诚的信念、祈祷和宗教仪式能够通过引发情绪来影响人体的免疫系统和心血管系统，从而促进人的健康和疾病的治愈。

a)退休

对男性来说，退休意味着工作、能力和社会关系的丧失（这些是传统文化中男性自我认同和自尊最主要的来源）。退休意味着经济支柱角色的丧失，收入的减少，增加了男性的无助感、年华流逝感以及孤独感。退休的成功的适应包括：价值和目标的重新定位，精力和关系的重新定向。

退休所带来的社会地位曾经因为多次工作调动而离开亲属或者社交圈子的夫妇适应起来会更加困难。丈夫退休在家庭中地位的重新树立，试图掌管家庭的一切事物，妻子便会有被取代的感觉。丈夫在退休后对家庭事务不闻不问，也会引发妻子不悦。这需要反复沟通，商量，重新定位。

b)辈分的升高

它满足了人们通过养育后代达成永生的愿望，帮助人们更好地接受死亡；

成为祖父母会唤醒有关养育孩子经历，增进代际之间的联系，可以鼓励老年人成为儿童看护中心的志愿者。

c)寡居老人

寡居阶段要做的事有：克服哀伤和对未来的重新调整。要接受配偶死亡的事实。努力将注意力转向日常生活。治疗师要随时准备接受咨询。寡居老年人选择再婚，成功与否主要取决于子女的意见。

d)适合于老年期的治疗手段

基于复原能力的取向；

家庭生命回顾，晚年的很多问题都源于更早年的生活阶段；

展望未来；

暴露隐藏的信息。家庭治疗师要解决的问题之一，就是促使老年人暴露其隐藏的信息，让他们有重新评估的机会

55、结构式家庭治疗的特点是什么，有哪些常用技术？ 本题参考答案：

结构式家庭治疗最大的特点就是，它是一种治疗的行动而非理解，它用行动去改变家庭，而不是借由成员观念上的认识变化来造成改变。结构式家庭治疗以行为先于理解的原则为基础。

常用技术：

1)设置界限是治疗师在打破旧的系统平衡与重构新的结构时用到的技术。对于缠结型和疏离型家庭，治疗师需要分别对待。

2)打破平衡是指治疗师也可以利用他们的权威或力量，通过暂时性的支持冲入中的某一方来打破僵局的过程，其目的在于改变家庭子系统内部成员之间的关系，使现存的失调行为模式变为一种不平衡的状态，从而促进系统重新联盟以恢复正常的家庭功能。

3)强度也是打破平衡与重构中常常用到的一种技术。治疗师利用它在家庭系统的不同地方制造压力，包括阻碍反复出现的不恰当的沟通方式并引发冲突，使家庭在治疗师面前必须对这些情况做出反应和适应，以鼓励在更适合的子系统内建立新的同盟。它包括增加情感强度，对时间强化和重复主题三种技术。

4)重新框架是一种将某一显示问题放到一个新的情境中的治疗策略。目的就是把消极行为赋予积极意义。简单地说就是对发生的事件重新贴标签。

5)重构是帮助家庭重新安排他们的组织结构，即重建主导家庭互动的系统，促进家庭功能更有效的运作，并使每个家庭成员的发展最优化的一种治疗策略。

6)非言语干预技巧是指一大类借用距离、高矮、行为、动作等方式来表达某种意义的形象性语言技巧。这一方面避免了治疗师单纯说教的空洞，一方面也给使治疗过程充满活力和趣味，让家庭成员在轻松中获得领悟，察觉到他们习惯性行为背后的问题。

7)隐喻是一种借用一些概念或言语，间接或含蓄的表达某些家庭成员没有意识到或不愿面对的问题的一种技巧。使用隐喻的好处是，治疗师既挑战了家庭成员，又不会使他们过于防范，从而容易被家庭接受或产生顿悟。

56、试述为什么门当户对是中国几千年来最简单，最朴素的婚姻观。本题参考答案：

可以从以下几个方面来理解：

因为存在家庭问题的代际传递,家庭中出现问题不单单是父母或者孩子的原因，而是多代传承的结果。代际传递是指家庭的情感过程是通过多代传承的，严重的功能失调是一定程度的分化在代际间传递的结果。

又由于存在家庭图式,父母的信念影响着子女如何看待和解释各种生活事件，促进子女对世界的概念化感知,进而影响整个家庭的互动和沟通模式。认知行为家庭治疗师认为一对夫妻把自己的图式和生活经验带到了婚姻关系中，并传递给自己的子女，从而形成了家庭的特征，此为家庭图式.这些概念都提示原生家庭对一个人的影响是深刻而持久的。在选择结婚对象时，考察对方原生家庭的家庭互动模式是非常有必要的。

57、什么是家庭生命周期？一个典型的家庭生命周期可以划分为哪些阶段?请简述家庭空巢期的特点、可能存在的问题，并结合家庭治疗某流派理论，针对可能存在的问题提出可行的应对措施。本题参考答案：

家庭空巢期——从最后一个孩子离开家庭到夫妻双方一方亡故为止。

指孩子已经长大成人，不需要过多的介入他们的生活，经过忙碌而忧虑的养育子女阶段，中年夫妻似乎又重新回到了恋爱阶段或新婚阶段。

a)一般特点

与仍然和子女住在一起的同龄人相比，空巢中年夫妇生活幸福程度更高；与经历空巢的成年人相比，和子女生活在一起或从未有过子女的成年人抑郁水平更高。

对子女离开自己开始独立生活这个事件，女性适应得更好。

中年阶段的大多数男性觉得自己处理人际关系能力以及和家庭成员接触的兴趣都有所增强。

b)常见问题

寿命延长，中年阶段产生（45-65）；

家庭规模减小前提下的中年阶段；

死亡意识----看待生命周期的角度变了：从用已经活了几年来衡量生命到用还剩多久来判断自己在生命周期中的位置。

人们所处的社会阶层对中年阶段的影响：富裕阶层---可以是黄金时期，经济缺乏保障的人们却相反。故有人提出中年危机是一种只发生在中下阶级中的文化现象。

58、请利用家庭结构与子系统、家庭界限与结盟等内容，对您的或您所熟悉的一个的家庭做出一个专业的结构式家庭治疗的分析，评估您的家庭结构和功能，及其对自己成长的影响。本题参考答案：

家庭子系统是家庭结构的组成部分，也称家庭次系统或亚系统，是由家庭中的个人，两人或更多一些人组成的家庭中的小集体。主要的三个家庭子系统包括：

1)夫妻子系统，由家庭里有婚姻关系的人组成的子系统，是一个家庭的基础，是家庭系统中等级最高的子系统，这个子系统的任何功能失调都必然影响到整个家庭。

2)亲子子系统，父母与孩子构成的关系联接，是孩子成长的重要影响因素。

3)手足子系统，当家庭中第二个孩子出生时，孩子们的第一个同辈集体就形成了，他们组成了家庭中的手足子系统。对孩子来讲，加入到手足子系统中，可以使他们获得与同辈交往的经验，发展出妥协、合作、竞争与相互支持的模式。家庭界限是指个体、子系统或系统同外部环境分开的无形的边界线，是一种情感的屏障和距离。界限规定了家庭成员之间，子系统之间，家庭与外界环境之间的空间距离，用来决定谁是内部成员，谁是外人，谁能加入以及怎样加入的规则。三种界限及其特点：a）清晰的界限给了家庭里的每一位成员既有“我”的独立感，同时又有“我们”的归属感。它容许子系统的成员在不受到错误的干扰下独立执行其功能，又容许他们与外界进行接触。b)僵化的界限则使家庭成员彼此间的人际距离很大，关系显得较为疏离。在僵化的家庭中，父母和孩子的世界是明显地相互独立的，两个子系统的成员都不愿意或都不能进入彼此的世界。由于父母与孩子在需要时不能改变或越过子系统的界限，虽然成员的独立性保持了，但彼此的感情交流通常很缺乏。这种家庭成长的孩子可能比较独立，但代价是孤独，缺乏忠诚和归属感；c)松散的界限很容易被其他人侵入，而使得家庭成员过分地关心和陷入彼此的生活中，常常导致相互缠结的困境。在缠结型的家庭里，父母很容易接近，孩子过于依附父母，家庭成员虽然可以得到很大程度的相互支持，产生强烈的归属感，但却是以牺牲每个成员的自我发展为代价的，孩子难以形成独立思考和独立行动的能力。同时，由于父母和孩子之间缺乏明确的辈分区别，成人和孩子很容易互换角色，孩子可以表现得像大人一样，对父母的管教不服从。结盟是一种家庭成员彼此间产生的情感或心理联结。家庭里存在三种功能失调的结盟：三角化、迂回转移和跨代联盟，其特点及其对家庭模式的影响分别总结如下：

（1）三角化：指一种特殊的结盟，即父母双方都要求孩子与自己结盟来反对另一方。这种情况下，无论孩子支持哪一方，另一方都会把结盟看作是一次攻击和背叛。孩子处于一种无法获胜的境地，怎么做都是输。三角关系的起因是父母之间的问题无法解决，孩子作为第三者被卷入而成为父母问题的一部分。

（2）迂回转移：是一种夫妻双方都利用孩子来缓冲他们之间的压力，以维持夫妻子系统处于一种虚幻的和谐中。通常夫妻俩以处理孩子教养方面的问题为借口，来迂回转移或掩藏他们夫妻之间存在的问题。在这个过程中，可能会呈现攻击孩子的形式，认定孩子不好，是家庭问题的根源。相反，也有父母会认定孩子是体弱多病的，需要父母来保护。这种孩子常常被家庭作为问题孩子而呈现在治疗室里。迂回转移冲突虽然可以减轻父母的压力，但使孩子成为牺牲品。

（3）跨代联盟：指父母中的一方和孩子紧密联合，形成一个长期的固定跨代联盟来反对另一方，并成为家庭日常运作模式的一个主导方式。跨代联盟实质上就是形成了一种三角化的结构。

如果代际界限不够清晰，祖父母也会介入，从而使孩子能够行使父母的功能。结盟必须运行适当，否则个体将越过代际界限。这种情况在中国的独生子女政策下也会突显出来。

59、什么是家庭生命周期？一个典型的家庭生命周期可以划分为哪些阶段?请简述家庭扩展期的特点、可能存在的问题，并结合家庭治疗某流派理论，针对可能存在的问题提出可行的应对措施。本题参考答案：

家庭扩展期——从第一个孩子出生开始，至最后一个孩子出生结束，家庭人数呈上升趋势，这段时间约为4~5年。

在这个家庭生命周期的转变中，女性承担了更多的压力和改变。

对增加孩子，人们常常以一种乐观和浪漫的眼光来看待这一事件，产生了许多不切实际的期望，减少对这个生命周期的转变的期待更有助于顺利度过这个时期。

增加了一个新生命导致家庭成员关系的转变。

首先，结果可能有三种：促进夫妻关系，夫妻关系维持原样或夫妻关系受损。

第二，第一个子孙或孙女的诞生也诞生了新的祖父母。新上任的祖父母也要度过这种角色的转变，他们可能意识不到作为长辈和作为父母一样有多种方式，要求家庭成员之间有充分的沟通。对新诞生的生命过多的干预或干脆不介入都会产生家庭矛盾。

照料孩子所耗费的家庭精力是惊人的。由高质量专业机构照料的孩子在智力及其他方面的发展更为优秀。家庭治疗师应帮助他们意识到，照料孩子是家长的事情，而不仅仅是母亲的问题。

“工作——家庭”的两难选择。无奈情况下的妥协或选择导致了不理想的结果，可能使母亲产生焦虑，还可能对丈夫有抱怨。即使双方均在外工作，大部分家务负担均落到了女性身上。曾有保守派人士提出女性应留守家庭，然而研究发现双职工的夫妇更为健康、快乐。

最需要解决的有三个问题：家务分担中不平等，工作地点不能改变，夫妻双方都需要延长工作时间。

家庭治疗师应让你的病人或顾客认识到这是一个社会问题，需要夫妻双方努力解决。要建立适当的解决问题的目标，要利用你的顾客所在团体的政策来解决问题。

恋爱时期就建立起来平等关系倒退到“男主外，女主内”。丈夫成了家庭收入的唯一来源，使得丈夫具有家庭事务的决定权，而妻子不得不放弃平等的决策权。这进一步导致妻子的抱怨，而丈夫也觉得自己委屈，觉得自己的劳动不被承认。

经济上不平衡造成权力的不平等，很多问题也随之涌现出来。家庭治疗师应该认识到这个时期的家庭纠纷的原因在于权力的不平等，不纠缠于来访者烦乱的叙述。

“孩子是父母的影子”。父母在孩子的教育问题上往往有明确的分工，父亲扮演“理想主义者”的角色，为孩子踏入外部世界做准备；母亲扮演“实用主义者”角色，完成日常生活的教育。但这种分工存在巨大隐患，可能出现“无所不知的父亲”、“愤怒的母亲”、“淘气的孩子”。家庭治疗师应帮助父母找出双方都赞同的实用的途径。父母其中一方在教育孩子时另一方最好不要直接插手，应该是私下讨论解决。

60、请论述婚姻经营的艺术 本题参考答案：

经营婚姻的艺术包括以下几个方面：

a）学会沟通，有效的沟通能促进感情的交流，信息的沟通。

b)更要善于珍惜

c)要学会接纳与包容

d)学会给予

e)相互疼爱：无论男人还是女人，都兼有“疼人”和“被人疼”两种需要，最好不要以为你遇到一位“只想疼人，不想被人疼”的纯粹性父亲型男人或者纯粹母亲型的女人。

f)尊重对方

g）相互欣赏：努力使自己被对方欣赏和努力去欣赏对方

第二篇：西南大学2018《行为疗法》作业答案

单项选择题

1、关于代币治疗，以下说法中不正确的是（）。

....代币可以是很容易找到的小物品

当问题行为出现时立即实施反应代价

确定兑换率、兑换时间等

在目标行为后立即给予代币

2、玛利亚尼在试图增加学习的时间，一下哪一项是属于减少不期望行为的前提操纵（）。

....将书装进背包，以便一有时间就学习

将每天的学习时间在安排薄上标出来

告诉朋友哪些时间内她要学习，不要打扰她

找一个坚持每天学习的朋友一起学习

3、（）指在每次问题行为之后。当事者必须纠正问题行为造成的环境影响并把环境恢复到比问题行为发生前时还要好。

....过度补偿

积极练习

引导服从

随因练习

4、塑造中，达到目标行为以后，应该（）。

...立即停止

继续强化

改为间歇强化

.加以熟练

5、增强了操作性行为的后果就叫（）。

....B.弱化行为 弱化刺激

强化刺激

强化行为

6、（）常常又是其他放松训练的一个组成部分。

....行为放松训练

音乐放松

呼吸训练

集中注意力训练法

7、以下哪个选项符合描述（），詹妮做出捣乱行为以逃避作业。为了减少詹妮的捣乱行为，每次詹妮要求帮助而不是捣乱时，她的父母就帮助她。

....对其他行为的差别强化 对其他行为的差别强化

前提控制

对低反应率的差别强化

8、当电话铃响的时候，你拿起听筒并与打电话来的人交谈。这里的前提是（）。

...听筒

打电话的人

电话铃响

.你接电话

9、哪类行为消失时的强化程序可以使行为消失时下降的更快？（）。

.连续强化行为

.间歇强化行为

.都一样

.行为消失后的行为强化

10、当节拍器的声音与肉末同时出现时，狗开始在只听到节拍器时就开始分泌唾液。听到节拍器就分泌唾液是（.操作性条件反射.条件反射

.反应性条件反射

.非条件反射

11、惩罚是使行为在将来更（）发生的过程。

.多.可能

.不可能

.以上都不对

12、集体行为技能训练（）。

.只有个别人能学到东西.比单独训练效率高

.比单独训练效率低.只对个别成员角色扮演）。

13、使用罚时出局时应考虑的问题不包括（）。

.考虑到实际情况，罚时出局的可行性如何.能否防止当事者从罚时出局中逃脱

.强化物的损失是道德的

.问题行为的功能是什么

14、功能评估得到的信息种类中没有以下哪一项？（）

.前提.后果

.期待行为

.潜在强化物

15、当事者在每次出现问题行为后必须采取相关行为的正确形式叫（）。

.引导服从.随因练习

.过度补偿.积极练习

16、行为技能训练方法中，演习的使用（）。

.只对正确的演习给予反馈.只在特定情景中进行

.一次就可以

.正确的演习应立即给予强化

17、当节拍器的声音与肉末同时出现时，狗开始在只听到节拍器时就开始分泌唾液。节拍器的声音是：（）。

....由中性刺激变成条件刺激 非条件刺激

什么都不是

条件刺激

18、排斥性罚时出局和非排斥性罚时出局的共同点是（）。

....当事者仍然留在发生问题行为的环境中

当事者被带到其他的房间

所有正性强化物都被消除

短时间内失去接近正性强化物的机会

19、下面的选项中不属于实施对其他行为的差别强化（DRO）程序的是（）。

....去除问题行为的强化物，并当问题行为不出现时呈现强化物

如果出现问题行为，则重新计时

识别问题行为的强化物

使用间歇强化保持目标行为

20、根据（）的学说，刺激分辨训练具有三段一致性。

....华生

霍兰

弗洛伊德

斯金纳

21、（）性质强化的行为消失时，强化物在行为之后不再出现。.负强化.正强化

.都不行.都可以

22、以下选项，属于非条件惩罚物的是（）。

.警告.申斥

.极端水平的听觉刺激

.威胁

23、一般不太适合签订双方契约的是（）。

.好朋友.配偶

.父子.同事

24、行为主义认为，心理疾病是（）的结果。

.自我保护.人性必然

.生物因素.后天错误学习

25、开尔为了吃得健康，以下的操作中哪个属于呈现期望行为的线索（）。

....扔掉了公寓和工作场所里所有的非健康食品

买一些水果和健康的零食放在家里，取代以前吃的不健康零食 每次去购物前都会吃饱，就不会买垃圾零食了

上班的时候不带零钱，就不能从自动售货机买垃圾零食了

26、以下选项哪个不属于消失程序的步骤（）。

....促进强化和维持

考虑问题行为强化的时间表

强化替代行为

收集数据评估治疗效果

27、功能评估的实施首先从哪一步开始？（）。

....行为晤谈

直接观察评估

功能分析

形成关于问题行为前提和后果的假设

28、契约行为不太适合应用于（）。

....夫妻治疗

减肥

改善学习

生理治疗

29、以下选项中表达错误的是（）。.的 同一个体同样的行为在不同的情况下出现也可能是不同原因维持...问题行为只能由正性强化维持

一种行为在不同情境中可以具备不同的功能

不同个体的同一种问题行为可能是由不同的强化物维持的

30、小明总哭闹缠着妈妈陪她一起玩，妈妈刚开始不理睬，小明哭闹，后来妈妈看不下去了，就过来陪小明玩儿，经常如此，后来小明的哭闹行为越来越严重，此案例中的初始行为是（）。

....主观题

31、在对低反应率的差别强化中，当问题行为减少到___________时才呈现强化物。小明哭闹

妈妈不理睬小明

小明更严重的哭闹

妈妈陪小明玩儿

参考答案：

规定水平（一定水平）

32、当期望行为的_____________小于与其竞争的不期望行为，而两种行为得到相同的强化结果时，期望行为更可能发生。

参考答案：

反应难度（难度）

33、行为主义学者强调人类一切行为都由___________而来。

参考答案：

学习（后天学习）

34、行为消失的结果是行为的_____________。

参考答案： 减少和停止

35、___________________是求治者单方面寻求改变某一目标行为。

参考答案： 单方契约

36、个体采用_____________产生一种对抗自律神经兴奋的躯体反应。

参考答案： 放松行为

37、在代币治疗中需要在规定的时间和地点才可以用代币兑换_______________。

参考答案： 后援强化物

38、如果当丽丽头痛时，拉上窗帘让房间暗一些疼痛就会减轻。当她头痛时让她的男朋友拉窗帘的行为是由____________所保持的。

参考答案：

社会负性强化（负性强化）

39、海豚变戏法常常是运用______________技术训练出来的。

参考答案： 塑造

40、行为消失的特征有消失爆发和_______________。

参考答案： 自发恢复

41、行为技能训练时，要从最____________的技巧或刺激情境开始训练。

参考答案： 简单

42、如果问题行为的强化是间歇性的，在使用消失前短期地变为____________强化可能是有益的。

参考答案：

持续性（连续）

43、罚时出局使个体在短时间内失去接近___________的机会。

参考答案： 正性强化物

44、消失过程的特征是_____________和自发恢复。

参考答案： 消失爆发

45、行为强化的原理即，当一个行为造成了____________的结果时，这个行为更有可能在将来的相似环境中被重复。

参考答案： 有利

46、由于惩罚的使用对于使用者有_____________强化的作用，所以惩罚很容易被错误地使用或者过度使用。

参考答案： 负性

47、______________对前置刺激进行控制，操作性条件反射对结果进行控制。

参考答案：

反应性条件反射（经典性条件反射）

48、脱敏中，受助者还要与治疗师建立一套_________________等级。

参考答案：

恐惧事件（焦虑事件）

49、SP（惩罚物）是可以让行为发生的可能性_____________的刺激物。

参考答案： 减少

50、小明不写作业，老师罚站属于________________（惩罚）。

参考答案： 正性

51、在反应性条件反射中，中性刺激与一个____________同时出现。

参考答案： 非条件刺激

52、对期望行为和不期望行为的三段一致性分析包括__________、行为和后果。

参考答案： 前提

53、SR（强化物）是可以让行为发生的可能性_______________的刺激物。

参考答案： 增加

54、塑造中，和目标行为更接近的的行为被强化，同时先前的接近行为________________。

参考答案： 消失

55、影响反应性条件反射（经典性条件反射）形成的因素有哪些？

参考答案：

（1）非条件刺激和条件刺激的性质

（2）条件刺激和非条件刺激之间的时间关系（3）条件刺激和非条件刺激之间的一致性（4）共同作用的次数（5）以前对条件刺激的体验

56、行为矫正的特点有哪些？

参考答案：

（1）研究领域集中于人的行为（2）程序和方法以行为学为基础（3）行为矫正强调当前环境事件的重要性（4）对行为矫正程序进行精确描述（5）通常由日常生活中的人们实施（6）强调对行为改变的测量

（7）不将过去事件作为引发行为的原因加以重视（8）拒绝对行为的潜在动因进行假设

57、在行为矫正图中，其组成部分有哪些？

参考答案：

（1）X轴和Y轴

（2）X轴和Y轴的标志（3）X轴和Y轴上的数字（4）数据点（5）阶段线（6）阶段名称

58、常用的放松训练方法有哪些？

参考答案：

（1）渐进性肌肉放松训练（2）膈式呼吸（腹式呼吸）（3）集中注意力训练（想象放松）（4）行为放松训练

59、举例说明反应代价、罚时出局和行为消失的关系。

参考答案：

三者相同地方在于，都能用于减少问题行为。三者不同之处是：

消失程序中，问题行为后不再有原先维持其存在的强化物跟随。罚时出局，当事者因为出现问题行为失去接近强化物的机会。

反应代价，问题行为出现后，一定数量的强化物（但不是问题行为的强化物）被拿

走了。

(学生要举例子来说明)

60、整合来看，行为矫正可以考虑的维度以及相应的技术有哪些？

参考答案：

从行为的三段一致性考虑：后果上，可以有强化、差别强化、塑造、消失、惩罚；从行为本身看，有行为技能训练；从前提上，有前提控制法。(各个技术的具体含义也要列出)

第三篇：18春西南大学0632《存在主义疗法》作业答案

1、下面有关“此时此地”的说法有误的是（）。

1.2.3.4.“此时此地”是最主要的治疗力量。

“此时此地”是治疗师（和病人）最好的伙伴

对“此时此地”的强调意味着病人的生活历史和事件不重要。

“此时此地”指的是在治疗地，且在治疗当时发生的事件。

2、非言语信息主要涉及的是哪个层面的内容？

1.2.3.4.以上三个层面皆有

意识层面

前意识层面

无意识层面

3、以下哪种表述最能体现史密斯关于存在主义治疗目的的观点？

1.2.3.4.治疗的目的是病人体验到他们自己真实的存在，关注的不是治疗症状而是帮助个体全面体验到他们的存在。

心理治疗的目标是帮助人们发展规律他的自我而不是被治疗师的自我所压倒。

治疗的主要目标是激发当事人确认他们可选择的范围，并在其中做出选择，一旦当事人始了解自己是如何被动地受环境的控制，他们就能够开始自觉地改变自己的生活。

强调个人的自然影响和心理治疗机会带来的活力、创新力、更新的感觉、以及个体的全感受。

4、“当病人带入治疗的问题能够缓解治疗师伤口的时候，治疗的效果会是最好的”是（）的观点？

1.2.3.4.荣格

沙利文

罗洛·梅

弗洛伊德

5、以下不属于自我暴露原则的表述是（）。

1.2.3.4.要以求助者需要为前提

暴露可以没有效能

要有限度，循序渐进，并且相互促进

要有利于咨询目标的达成

6、（）是存在的四个基本事实之一。

1.2.3.孤独

责任

焦虑

4.希望

7、以下关于自我暴露的表述错误的是（）。

1.治疗师要为病人保密，但是病人没有必要为治疗师保密，治疗师也不能要求病人保密 2.治疗师的自我暴露有极大的安慰作用

3.治疗师的自我暴露会促进治疗，而不会阻碍治疗

4.治疗师的自我暴露可以鼓励病人的自我暴露

8、“自由与责任”是（）的重要命题之一。

1.认知疗法 2.人本主义疗法 3.存在主义疗法

4.精神分析疗法

9、咨询中，涉及到深层次的情感时（如痛苦、悲伤、愤怒和爱），治疗师开始分析的最好时机是（1.A.情感唤起 2.情感高潮退去

3.情感被体验 4.情感高潮中

10、部分技术的作用不包括（）

1.促进病人的自我认识

2.能减少防御

3.提供了一种温和的方式来探索模糊不清之处 4.减少否认和阻抗

11、（）在1911年发表了第一篇梦的精神分析文章。

1.皮尔斯 2.欧文 3.弗洛伊德

4.荣格

12、存在分析学会于1988年在（）成立，发起会议和出版杂志。

1.法国 2.英国

3.俄国）。4.美国

13、心理治疗师与病人应该建立什么样的关系才有利于帮助病人解决问题？

1.2.3.4.“旅途的伙伴”

医患关系

朋友关系

从属关系

14、（）的暴露最大的价值在于：这种暴露能够体现咨询师的人性，把咨询师还原为一个普通的人，促进1.2.3.4.此时此地的感受

其他病人的信息

治疗师私人生活

治疗的机制

15、治疗师把一个人看成是很多“部分的人”的集合，这种咨询技术被命名为（）。

1.2.3.4.B.“深入的具体化技术”

反馈

澄清

共情

16、对（）治疗师而言，梦与醒一样，是生存或存在于世界上的一个模型。

1.2.3.4.认知疗法

存在主义

行为主义

精神分析

17、（）认为：人受潜意识、非理性观念和以往经历的支配。

1.2.3.4.认知疗法

存在主义

行为主义

精神分析

18、丹麦哲学家 Kierkegaard更注重人的纯真、焦虑、失望、恐惧和负疚感。他认为（）最重要。

1.2.3.纯真

焦虑

失望

4.恐惧

19、根据73855原则，我们通过55%的什么来进行信息传递？

1.2.3.4.C.语调和语速

语音

表情、动作、身体姿态

语言的内容

20、海德格尔（Heidegger）把（）的存在主义心理学介绍给当代的心理学家们。

1.2.3.4.萨特

尼采

陀斯托耶夫斯基

克尔凯戈尔

21、在治疗师生活中的所有应激中，最为灾难性的是（）。

1.2.3.4.病人的自杀

紧张的关系

个人经济的压力

来自病人的理想化

22、“咨询师要中立无偏见、感同身受、无条件的积极关注”是谁提出的观点？

1.2.3.4.弗洛伊德

马斯洛

罗杰斯

华生

23、以下关于“谈论生命的意义”说法有误的是（）。

1.2.3.4.D.和处理其他存在的最终焦虑(死亡、孤独和自由)的方式一样，谈论生命的意义可以直接近

对于生命意义必须以间接的方式接近

谈论生命的意义过程中，“卷入”是最为重要的，治疗师应尽其所能澄清和帮助病人移通往“卷入”的障碍

“指向自我之外”，可能是获得意义的最佳途径

24、当病人哭泣时，治疗师最为恰当的做法是（）。

1.2.治疗师表现得礼貌，安抚病人，帮助病人停止哭泣

治疗师立马递上纸巾，让病人擦掉眼泪 3.4.治疗师劝说病人不要再哭了，没什么可伤心的

治疗师先静静地等待，并鼓励病人说出自己的想法和情感

25、根据“乔哈瑞窗口(Johari window)”，自我和他人都不知道的部分被称为（）。

1.2.3.4.自我的盲点

无意识自我 共同自我秘密的自我

26、以下关于纵向暴露的表述错误的是（）。

1.2.3.4.纵向暴露指的是对暴露行为本身的暴露

纵向暴露指的是对所暴露内容的深层次暴露

当病人暴露自己易装后的性快感，治疗师询问其进行易装的具体细节和环境，体现了纵暴露

当病人暴露自己易装后的性快感，治疗师询问其易装的历史发展，体现了纵向暴露

27、下面属于个体咨询的技术的是（）

1.2.3.4.最高机密

空椅技术

信任坠落

成员轮流扮演小组领导的角色

28、以下表述哪一个更符合维克多·弗朗克关于存在主义治疗目的的观点？

1.2.3.4.治疗的目的是病人体验到他们自己真实的存在，关注的不是治疗症状而是帮助个体全面体验到他们的存在。

病人必须找到一个他们存在的目标并去实现它，治疗师必须找到一个他们存在的目标并实现它，并且帮助人们实现他们可能达到的最高水平的行为

治疗的目的是要帮助人们“认识到自己的位置与价值，不被事先的预想所蒙蔽。

心理治疗的目标是帮助人们发展规律他的自我而不是被治疗师的自我所压倒。

29、心理治疗师作业特殊的助人者，除了要面对常规的工作压力，还会面临着以下特殊的职业压力，以下哪个压力？

1.2.3.4.职业情绪基调是消极的面具化

病人自杀、法律纠纷、病人的攻击

经济压力

30、存在主义治疗师在心理治疗中关注的问题核心是什么？

1.2.3.4.诊断心理疾病

协调存在的主题

解决行为问题

提供建议

31、存在主义疗法中，死亡是存在的一个主题，因此治疗也主张必要时要与病人谈论死亡，谈论死亡的方式是1.2.3.4.间接

被动回避

避而不谈

直接平和

32、弗洛伊德认为，梦是无意识中的欲望和动机经过伪装而呈现的产物，而荣格则认为梦反映的是某种过程，程？

1.2.3.4.个体潜意识

集体潜意识

无意识

意识

33、心理治疗作为特殊的、为人的心理服务的行业，它具备专业的经典伦理规范，但不包括以下哪点？

1.2.3.4.尊重来访者的自主权

以关切的态度对待病人

保护病人免受伤害

必须帮助病人解决心理困惑

34、在心理治疗中，如果病人受到焦虑的重压，要求或者请求治疗师帮助缓解，治疗师通常可以这样回应：“么样的话会让你感觉好一些？”，并请病人进行自由联想，这种方法称为“反求助” 法，直接使用“反求助”以下哪条？

1.2.3.4.直接缓解求助者的情绪

直接了解求助者非理性认知的内容

直接消除求助者的焦虑

引发求助者的自我探索

35、存在主义疗法中，治疗过程中核心的第一步是：

1.2.关注此时此地

收集信息 3.4.澄清问题

承担责任

36、在心理治疗中，由于治疗的需要，治疗师在必要时需要进行适当的自我暴露，以下哪点不是自我暴露的内1.2.3.4.暴露治疗机制

暴露治疗师私人生活经历

暴露此时此地的感受、情绪和想法

暴露对他人的经历的感受

37、存在主义疗法中，关注此时此地是核心的治疗方法，请问该如何利用此时此地？

1.2.3.4.识别、理解、解释和打破“强迫性重复”

参与性观察

增强对此时此地信息的敏感度

帮助病人感受当下

38、在心理治疗中，由于治疗的需要，治疗师在必要时需要进行适当的自我暴露，以下哪点不是自我暴露的内1.2.3.4.暴露治疗机制

暴露治疗师私人生活经历

暴露此时此地的感受、情绪和想法

暴露对他人的经历的感受

39、心理治疗的技术花样繁多，但条件不同，适合使用的技巧也不尽相同，请问以下治疗技术中，哪个更适合1.2.3.4.“最高机密”

空椅子技术

“信任坠落”

播放录像片段

40、治疗师在对病人进行诊断时，需要注意的问题不包括以下那点？

1.2.3.4.不要急切的挖掘材料来做诊断，病人自然呈现的材料最重要

诊断要具有变化性

不要仅仅给一个描述性的症状诊断，要有一个动力学的诊断

仅仅根据病人的言语信息做诊断

41、以下哪一个关于存在主义治疗目的的表述最符合罗洛·梅的观点？

1.治疗的目的是病人体验到他们自己真实的存在，关注的不是治疗症状而是帮助个体全面体验到他们的存在，即心理治疗的目标是帮助人们发展规律他的自我而不是被治疗师的自我所倒。

治疗的目的是要帮助人们认识到自己的位置与价值，不被事先的预想所蒙蔽。2.3.病人必须找到一个他们存在的目标并去实现它，治疗师必须找到一个他们存在的目标并实现它，并且帮助人们实现他们可能达到的最高水平的行为。4.治疗的主要目标是激发当事人确认他们可选择的范围，并在其中做出选择，一旦当事人始了解自己是如何被动地受环境的控制，他们就能够开始自觉地改变自己的生活。

42、治疗师与病人进行治疗的前提是什么？

1.2.3.4.创设一种融洽的关系

创设一种倾听的氛围

保持真诚

保持中立

43、罗·洛梅认为，存在主义心理治疗的首要目的是什么？

1.2.3.4.消除症状

使病人重新发现并体认自己的存在 帮助病人认清现实

帮助病人采取与现实相应的行动

44、以下哪一点不属于“尊重直观现象”的好处？

1.2.3.4.治疗师可以摆脱（减少）偏见，将自己的注意力完全放在病人身上

对现象的尊重和信任会使“移情”问题迎刃而解

帮助病人挖掘现象背后的深层次欲望或动机

能够帮助患者规避一种叫做“精神分析综合征”的新神经症

45、持“生活不是追求舒适,而是作为或将作为一个人存在于世,其中纯真是最重要的,因为纯真能使人成为真正了, 最终必将导致失望和焦虑。”观点的存在主义学者是哪位？

1.2.3.4.海德格尔

萨特

罗洛·梅

克尔凯戈尔

46、存在主义起源于哪里？

1.2.3.4.F.欧洲

亚洲

美洲

澳洲

47、（）的治疗师皮尔斯认为梦中的所有内容都代表了做梦者的某一方面，让病人作为梦中出现的每个人1.2.E.格式塔学派

弗洛伊德学派

3.4.认知学派

荣格学派

48、《事物的本来面目》是（）的著作？

1.2.3.4.欧文

荣格

弗洛伊德

艾伦·威利斯

多项选择题

49、作为治疗师，我们没必要去做的事情有（）。

1.2.3.4.灌输病人自我实现个体所具有的种种特点，如好奇心、意志力 灌输给病人成长的欲望 思考病人是一个什么样的人

移除病人成长的障碍

50、“守密原则”涉及的内容包括以下哪些方面？

1.2.3.4.关于病人的书面记录和档案

某个人在做治疗这个事实

治疗会谈中的言语交流信息

有效掩饰病人的真实身份之后才可以将病人的情况与其他同行同事讨论

51、存在主义疗法“自我察觉”命题的内容包括哪些？

1.2.3.4.每一个人都是孤独的 人的生命是有限的

我们很难克服寂寞、无意义、空虚、内疚和孤独

存在的焦虑来自于我们的自由意识，它是我们生活里的重要部分

52、存在主义心理治疗关注人的本性，以及焦虑、失望、孤独的本质，也强调人的创造性和爱，其主要观点有1.2.3.4.人的存在是一种过程,人类通过投射不断创造自身，不应把人看作是可以任意拼装或拆卸各种机理的综合 病人不应被看作是“病”人，而是“陷入病态生活”的人。因此，改变生活则成为治疗核心

人是自由选择的，但也由此对选择负有责任

治疗的主要目标是激发病人认识前景的广阔，帮助他们选择新的生活

53、存在主义疗法认为，治疗师应该帮助病人自己主动承担责任，但这种帮助应该是有所节制的，请问这些节1.2.3.4.过多提出建议 过分表扬病人

直接满足病人的某些要求 被内疚感推动替病人做决定

54、反馈是存在主义疗法的一种技术，请问治疗师给予病人以反馈的前提是什么？

1.2.3.4.治疗师进行自我暴露

足够好的咨询关系

和病人订立“合约”

病人进行自我暴露

55、治疗师在初试访谈的什么时间暴露治疗机制是合适的？

1.2.3.4.初试访谈的开场白中

初试访谈的中间

初试访谈结束，正式治疗开始之前

正式治疗开始后

56、卡尔·罗杰斯确定的心理治疗是有效的基本特征有哪些？

1.2.3.4.共情

倾听

真诚

无条件积极关注

57、存在主义疗法的命题“追求自我认同与人际关系”中治疗师需要帮助病人正确面对哪些问题？

1.2.3.4.存在的勇气

孤独的经验

关系的经验

认同的挣扎

58、存在主义疗法认为，治疗师应该帮助病人自己主动承担责任，但这种帮助应该是有所节制的，请问这些节1.2.3.4.过多提出建议

过分表扬病人

直接满足病人的某些要求

被内疚感推动替病人做决定

59、当病人反复抱怨生活中的人际问题时，治疗师需要考虑哪些方面 1.2.3.4.共情理解 提供建议 提问 忽视

60、存在主义疗法治疗过程中，哪些因素可以鼓励病人进行自我暴露？

1.2.3.4.安全的环境

信任的关系

催眠

探讨幻想和梦

61、罗·洛梅将存在主义心理治疗的治疗划分为了哪几个阶段？

1.2.3.4.整合阶段

愿望阶段

意志阶段

决心与责任感阶段

62、如果病人在非治疗时间打电话来，治疗师需要做哪些方面的考虑？

1.2.3.4.评估危机程度

维护设置

容纳焦虑

承担责任

63、卡尔·罗杰斯确定的心理治疗是有效的基本特征有哪些？

1.2.3.4.共情

倾听

真诚

无条件积极关注

64、强调个人的自然影响和心理治疗机会带来的活力、创新力、更新的感觉、以及个体的全面感受的是哪些学1.2.3.4.萨特

罗洛·梅

柏根塔尔

海德格尔

65、存在主义的核心是帮助人应付现代社会存在的问题，体现在现代人身上的是哪些问题？

1.2.情绪上的孤独

生活上的孤立

3.4.追求自由

探寻生活意义

66、尼采偏重于（）。

1.2.3.4.自杀

意志

死亡

焦虑

67、（）和（）都强调个人的自然影响和心理治疗机会带来的活力、创新力、更新的感觉、以及个体的1.2.3.4.主观题 史密斯

维克多·弗朗克

罗洛梅

柏根塔尔

68、“乔哈瑞窗口(Johari window)”包括那四个方块？

参考答案：

方块1(自我和他人都知道的)是共同自我(public self)；

方块2(自我不知道，但是他人知道)是自我的盲点(blind self)； 方块3(自我知道，他人不知道的)是秘密的自我(secret self)； 方块4(自我和他人都不知道的)是无意识自我(unconscious self)。

69、存在主义疗法的主要观点有哪些？

参考答案：

1．人的存在是一种过程,人类通过投射不断创造自身，不应把人看作是可以任意拼装或拆卸的各种2．治疗针对当前，但也顾及以往，观望将来； 3．人是自由选择的，但也由此对选择负有责任；

4．因为我们必须选择，由此使我们产生焦虑，但如果放弃选择则使人们产生负疚感；

5．来访者不应被看作是“病”人，而是“陷入病态生活”的人。因此，改变生活则成为治疗的核6．治疗的主要目标是激发来访者认识前景的广阔，帮助他们选择新的生活。

70、心理治疗通常需要借助一些技术来帮助治疗达到更好的效果，反馈技术便是一种有效的技术，请问反馈在参考答案： 反馈是一种微妙的工具，小组成员很快学习到它只有在如下情况下才能发挥最大的作用：（1）来源于此时此地的观察。（2）在原发事件之后尽快被提供。

（3）关注旁观者的观察和感受，而不是对动机的猜测和解释。（4）小组成员一起检验反馈的有效性。

71、在心理咨询中，治疗师会帮助病人不断的成长，同时，这也要求治疗师个人必须不断的成长，请问什么是参考答案：

（1）治疗师个人心理问题的解决和修通；（2）治疗师的专业技术成长。

72、存在主义疗法的治疗手段有哪些？

参考答案：

（1）协调存在的问题，而不是关注诊断分类及具体行为的抱怨；（2）针对病人梦的资料中的存在问题作类似的评估；（3）还使用专门设计的客体测验去评估存在主题。

73、在心里治疗中，为什么要为每次治疗做记录，记录应包括哪些内容？

参考答案：

（1）如果治疗师要成为治疗过程的“历史学家”，并且关注于治疗过程的持续性，他们就必须长（2）记录内容包括此次讨论的重要问题、治疗师的感受和每次没有完成的事情等。

74、存在主义疗法认为死亡时存在的一个主题，那么治疗师应如何与病人谈死亡这个敏感的话题？

参考答案：

（1）许多治疗师采用直接和平常的方式谈论死亡。比如在治疗的早期注意获得病人对死亡的经验什么时候第一次意识到了死亡？你和谁讨论过死亡?你经历过谁的死亡？参加过谁的丧礼？你对死的生命中对死亡的态度发生过转变吗？你有没有做过很强烈的与死亡相关的白日梦或者梦？

（2）对伴有强烈死亡焦虑的病人仍然如此，对焦虑进行平静的、平常的分析通常会减轻焦虑。对底什么对死亡的恐惧之中什么是最让人害怕的对治疗会有所帮助。对这些问题的回答通常包括：对的人的担心、担心死后的生命以及对消亡的担心。当治疗师在讨论死亡的时候表现出个人的平静，死亡。

75、心理治疗师作为一种特殊的助人者，在工作中总是会面临着一些特殊的职业压力，比如面具化、单向情感么，心理治疗师应如何减少和避免由于特殊职业压力给自己带来的危害？

参考答案：

（1）丰富生活内容；

（2）定期休假；

（3）建立支持性的团队；

（4）构建支持性的亲友网络；

（5）降低自我期待、去掉拯救幻想，共同工作；

（6）注重初始访谈，挑选病人，承认能力的局限；

（7）个案转介。

76、存在主义疗法主张治疗师要帮助病人承担责任，那么，在帮助病人主动承担责任时可能会有哪些后果？

参考答案：

（1）帮助病人承担对自己的责任，不仅会引起病人懊悔，还会引起内疚、自责、自我贬抑等一系尊。

（2）另外，在咨询过程当中，要求求助者对自己承担责任通常会引起阻抗，这是一个长久而艰辛脱落。

77、治疗师应当怎样增强对此时此地的敏感度？

参考答案：

（1）增强对此时此地信息的敏感度。治疗中每时每刻都蕴藏着丰富的信息：想想病人是如何与你视周围环境、如何与你交流……。

（2）增强对他人心理定势和社会定型感知的敏感度。

增强对个别信息的敏感度。同样一个刺激会引发不同反应。如果人们面对同一个复杂刺激，他们可人都有不同的内部世界，同一个刺激对不同的人具有不同的意义

78、简述初始访谈中，治疗师的关注点应该集中在哪些方面？

参考答案：

（1）外观：身高、体重、衣着、修饰、举止、外貌（2）在头脑中形成一幅病人的生活画卷（3）少提问、友好共情地倾听

（4）关注述说的内容（主观、客观）和述说的方式

（5）注意访谈中的关键时刻：情感情绪的出现、给予解释后的反应（6）考虑是否需要测量（7）降低病人的焦虑

79、存在主义疗法不仅在治疗过程中十分关注“此时此地”，会谈结束时也会询问此时此地的事件，请问会谈参考答案：

（1）在会谈即将结束的时候，追问此时此地也非常重要，即使对于富有成效的、没有问题的治疗集中于三点：a.取得的重要进步；b.此时此地的感受；c.咨询双方的关系。

（2）比如说“让我们来看一看我们做得怎样。”或者“对于今天我们的工作和在一起的过程你有结束前，让我检验一下今天我们的关系。你谈到你有些时候感到离我很远，有时候感觉很近。今天离有多少？”

80、什么是共情？在心理治疗中共情有哪些作用？

参考答案：

（1）共情是治疗师真正进入病人的世界，充分认识和理解病人的感受。

（2）治疗是一个双方互动的过程，共情不仅是治疗师的重要特质，对病人来说也同样重要，我们情能力

81、在心理治疗中，有经验的治疗师有时会使用分析梦的技术来帮助病人，请问梦具有哪些作用？

参考答案：

（1）梦作为病人形成自己的适应风格的指示物；（2）梦作为移情的指示物；（3）梦作为病人成长的指示物；（4）梦作为一种防御：讲述大量的梦。

82、简述治疗师在对病人下诊断时应注意哪些问题？

参考答案：

（1）不要急切地挖掘材料来做诊断，病人自然呈现的材料最重要；（2）诊断要谨慎；（3）诊断要具有变化性；

（4）不要仅仅给一个描述性的诊断症状，要有一个动力学的诊断。

第四篇：作业疗法

作业疗法

作业疗法(occupational therapy，简称OT)是应用有目的的、经过选择的作业活动，对由于身体上、精神上、发育上有功能障碍或残疾，以致不同程度地丧失生活自理和劳动能力的患者，进行评价、治疗和训练的过程，是一种康复治疗方法。目的是使患者最大限度地恢复或提高独立生活和劳动能力，以使其能作为家庭和社会的一员过着有意义的生活。这种疗法对功能障碍患者的康复有重要价值，可帮助患者的功能障碍恢复，改变异常运动模式，提高生活自理能力，缩短其回归家庭和社会的过程。

简述 编辑

作业疗法是采用有目的有选择性的作业活动(工作、劳动以及文娱活动等各种活动)，使患者在作业中获得功能锻炼，以最大限度地促进患者身休、精神和社会参与等各方面障碍的功能恢复。这种方法着眼于帮助患者尽可能恢复正常的生活和工作能力，是患者实现回归家庭和社会的重要途径。在长期的劳动生活当中，人们早就在实践中采用适当的工作、劳动和文娱活动等来调节某些患者的身心状况，并获得治疗的效果。但作为一门专业，直到本世纪初作业疗法才逐渐形成，早期主要用于治疗精神病患者。在治疗活动中使患者的病情得以控制，提高治疗效果。

美国1917年3月成立了国家作业疗法促进会，1923年更名为“美国作业疗法协会”。第一次世界大战以后，随着精神病患者及战伤伤员的精神心理异常者的增多，促进了作业疗法的应用和发展。这个时期，作业疗法在美国发展较快，波士顿、费城等地于1919年创办了世界上第一批作业疗法学校，培养作业疗法人才。但当时作业疗法的主要治疗对象仍是精神病患者。第二次世界大战后，由于康复医学的兴起，尤其是全面康复观念的提出，作业疗法的工作重点由对精神病的治疗发展到对残疾的康复治疗上，着眼于身体功能的恢复及职业和劳动能力的恢复上。在美国由于对作业疗法的需求不断增加，作业疗法学校由1940年的5所增加至1945年的18所。至二战末期在美国及其海外医院已有1000多名作业疗法师在工作。在1941-1946年间注册的作业疗法师由1144人增加至2265人1947年美国进行了第一次作业疗法师国家注册考试。这个时期在美国南加州大学设立了第一个作业疗法专业的硕士课程。1954年“世界作业疗法师联合会”(World Federation of Occupational therapists)iT-.式成立。

此后，作业疗法在欧洲、美洲、澳大利亚、日本等地开始广泛推行，成为康复治疗技术的一个重要组成部分。作为一门专业各国纷纷建立作业疗法科治疗患者，并积极开展业务交流，职能培训班等，提高专业水平;还建立了作业疗法学校，培养专业人材;国家设立注册考试制度，以保证作业疗法师人员质量。近年来作业疗法发展很快，在基础理论、作业的分析和选择、新技术的开拓、新的治疗性作业理论研究、作业疗法的纵向分科发展，以及作业疗法在保健和康复中的应用等许多方而都有了显著的进步。

在我国古代早已有施行作业治疗的记载。近几十年来，在许多医院、疗养院及其他医疗机构不同程度地开展了一此作业疗法工作，如肢体的功能训练、简单的工艺劳动、园艺、日常生活活动训练等。过去，我国虽然没有专职的作业疗法师，但在一些医疗康复机构里，体疗师和护十等实际上兼做了一些作业治疗的工作。而随着我国康复医学的发展，近10多年来我国陆续出现了专业的作业治疗师，一些医院及康复中心建立了作业疗法科;在一些医学院及学校里还设立了作业疗法课程。

发展历程 编辑

为丁促进这一专业在我国的发展,90年代一些医学院校陆续建立了大专学历的作业疗法技术专业的正规教育(但多为康复治疗技术综合专业),2001年国家教育部正式批准首都医科大学、中国康复研究中心开办(合办)PT,OT专业本科生教育，并授予学士学位，这是我国开办的首届具有大学本科学历的作业疗法专业正规教育，极大地促进了作业疗法技术在我国的开展，这一专业的建立标志着中国作业疗法的发展开始了一个新的里程。但从我国作业疗法工作的开展情况来看，目前仍较落后，与国际先进水平相比，差距较大。在许多地区作业疗法师专业人员缺乏，作业疗法技术发展不多，与患者的实际需要存在很大缺日。我们必须清楚地认识到这一现状。从患者的实际需要出发，搞好国情的调研，了解我国作业疗法在全国开展的实际情况:如有多少医疗机构开展了作业疗法工作;有多少作业疗法从业人员;有多少培养作业疗法师的学校;患者有多少实际的需求;目前实际上开展了多少作业疗法工作;开展作业疗法的差距有多大;影响作业疗法开展的原因是什么等.总之，回顾我国的实际情况，学习国外的先进经验，取长补短，结合我国国情，促进具有我国特色的作业疗法专业发展，为我国的伤病残患者服务是我们的重要任务[1]。

第五篇：2018年西南大学精神分析疗法 作业

判断题

1、前生殖器期（3-6岁）：儿童开始注意他们的生殖器，又称为俄狄浦斯期。俄狄浦斯情结（恋母情结），被1.2.A.√ B.×

2、梦的工作包括以下几种主要的具体形式：象征、凝缩

1.2.A.√ B.×

3、对那些痛苦占了主导地位、内在冲突阻碍了发育、失败不断重复的病人来说，精神分析可以修正破坏性的模了有更大自由度的可能性。

1.2.A.√ B.×

4、当弗洛伊德被问到，如果问题与本身不能被改变的早年经历有关，那么精神分析又如何能有帮助呢？“如果我的悲伤转变为正常的难过，就很有帮助。拥有一个从扭曲转向健康的精神世界，你就能更好地对抗不幸。

1.2.A.√ B.×

5、弗洛伊德把压抑规定为观念在成为意识之前所处的状态，而把抗拒作用理解为实行压抑和保持压抑的力。弗心理动力学概念中，得出了作为心理领域的潜意识概念。

1.2.A.√ B.×

6、压抑的本质很简单，它就是抗拒作用或将某种东西摒弃在意识之外的一种功能。

1.2.A.√ B.×

7、不成熟的心理防御机制。包括倒退、幻想和否认等

1.2.A.√ B.×

8、客体一词并不意味着无生命的物体,而是指爱、恨及渴望等带有感情的人性客体。

1.2.A.√ B.×

9、精神病性心理防御机制。包括否认和妄想投射等。

1.2.A.√ B.×

10、成熟的心理防御机制。包括升华、幽默和理智化等。

1.2.A.√ B.×

11、神经症性心理防御机制。包括合理化、抵消、反向形成等。

1.2.A.√ B.×

12、心理防御机制是一种在自我中自动进行的潜意识心理活动，它能帮助人们保持一种心理平衡。心理防御机制1.2.A.√ B.×

13、自由联想技术就是心理治疗师鼓励来访者尽量自由地、无拘无束地说出所想的任何事情，不要在乎所说的是不需要隐瞒。

1.2.A.√ B.×

14、来访者因为工作原因迟到是阻抗的表现形式之一。

1.2.A.√ B.×

15、分析师要努力抓住她自己以及病人的痛苦，去努力呈现并理解它，而不是防御性地将之推回去，或通过道歉专业做法有时让人感到不舒服，但常富有成效。

1.2.A.√ B.×

16、潜伏期是6-9岁，人格发展特点是热衷游戏和尝试。兴趣不再针对性，力比多的能量通过升华机制的作用导能力的发展。

1.2.A.√ B.×

17、梦的解析技术是精神分析分析人的无意识心理的方法之一。

1.2.A.√ B.×

18、精神分析疗法设置躺椅主要是让病人摆脱坐着观察另一个人的反应和表情而病人产生的抑制和注松其社会防御，从而可以碰触到其孩子般的情感和内心。

1.2.A.√ B.×

19、反移情：指治疗师对被分析者所产生的潜意识反应及相关移情的总和，是在分析性治疗中的“分析师的状态移情，可以使治疗中病人的移情成分凸现更清楚。

1.2.A.√ B.×

20、“自由联想”的技术由弗洛伊德创立，他声称这有别于“催眠术”。 1.2.A.√ B.×

21、精神分析疗法的处理来访者阻抗的技术很重要，阻抗形成的原因就是来访者想要回避一些痛苦的情感体验 1.2.A.√ B.×

22、现代精神分析大师科胡特创立的“自体心理学”是对弗洛伊德的“自恋理论”的重大发展，并使得运用精神分碍”成为可能。

1.2.A.√ B.×

23、现代精神分析学最重要的理论发展是克莱因的“客体关系理论”，她的很多新发现都来自于对青少年的观察

1.2.A.√ B.×

24、霍妮认为神经症可以分为“移情性神经症”和“人格型神经症”。一切神经症的核心是“焦虑”。

1.2.A.√ B.×

25、压抑的本质就是抗拒作用或将某种东西摒弃在意识之外的一种功能。通过压抑，自我试图把心理中的某些倾去，而且从其他效应和活动的形式中排斥出去。

1.2.A.√ B.×

26、精神分析是心理治疗的起源之一，也是最常用的、高频的心理治疗形式之一；更是关于人类自身精神领域规是观察和探究人类自身精神过程的一种心理技术。

1.2.A.√ B.×

27、弗洛伊德逐渐从“生理病因说”走向“心理病因说”或“心理动力说”，认为精神疾病起源于一个人的心理内部 1.2.A.√ B.×

28、弗洛伊德的“心理结构的精神层次理论”认为，“意识”只是一个人的心理结构的表层，深层还存在着一个比意而富于活力的“无意识”，人的心理过程主要是无意识的。 1.2.A.√ B.×

29、精神分析未来的发展趋势很可能是“在分子生物学水平的基础上，精神分析与西方哲学的融合”。

1.2.A.√ B.×

30、精神分析学被称为“深层次心理学”或“深度心理学”。

1.2.A.√ B.×

主观题

31、阐述“客体－关系心理学”的基本理论观点

参考答案：

征的既往人际关系在其内心世界的残迹。（1）客体在广义上, 是指某个体的愿望或行为所指向的人, 而不是一个非人化的物。客体关系则指人际关系以及塑（2）客体关系理论家否认本能驱力、尤其是性本能在人格发展中占有如此关键的重要地位。个人精神发展过程的是在出生早期婴儿与父母, 尤其与母亲的关系。

（3）在临床心理治疗中, 客体关系理论认为正常的人格发展是在与客体的关系中发展起来的。所以, 精神或人格的关系的结果。因而, 客体关系的治疗师总是人际关系的层面来理解人的精神病理现象并进行治疗。

（4）客体关系理论的治疗师通过对被治疗者早期客体关系的理解来解释其现实问题以及在治疗中的移情反映。

32、安娜.弗洛伊德描述的6条“发展线”是什么？

参考答案：

（1）从依赖到情感的自信和成人的客体关系，（2）从吸乳到合理进食，（3）从随意大小便到膀胱和肛门的控制，（4）从躯体管理上从不负责到负责，（5）从自我中心到同伴友谊，（6）从身体到玩具，从游戏到工作。

33、分析阐述梦的主要功能是什么？描述一个自己的梦或来访者的梦？用精神分析梦的解析技术做分析梦里出现的至少3个典型意向？

参考答案：

1、梦的主要功能是：弗洛伊德认为梦是一条认识潜意识心理活动的可靠途径。梦的主要功能性和攻击冲动的干扰。在持续的睡眠中，睡眠者某些被梦伪装了的愿望得以满足。梦是对清醒的欲望的一种委婉表达。通过对梦的分析可以窥见人的内部心理，探究其潜意识中的欲望和冲疗神经症。另外，今天的精神分析师们倾向于认为睡眠的部分理由就是为了做梦，因为做梦时的心理资料，进行了重要的处理与整合。做梦是必需的、创造性的、整合的，而不仅仅是一种

2、至少3个意向分析，如旅馆的房间—本我，旅馆的老板娘—超我，迷路的小猫—自我

3、心理冲突分析正确：如本我和超我的心理冲突。

34、阐述什么是心理防御机制？常见的心理防御机制的种类有哪些？ 参考答案：

阐述什么是心理防御机制？常见的心理防御机制的种类有哪些？

1、心理防御机制是一种在自我中自动进行的潜意识心理活动，它能帮助人们保持一种心理平自我的一种防卫功能，很多时候，超我与原我之间，原我与现实之间，经常会有矛盾和冲突，这时焦虑，这时自我可以在不知不觉之中，以某种方式，调整一个冲突双方的关系，使超我的监察可以欲望又可以得到某种形式的满足，从而缓和焦虑，消除痛苦，这就是自我的心理防御机制，人类在都在不自觉地运用，运用得当，可减轻痛苦，帮助度过心理难关，防止精神崩溃，运用过度就会表态心理症状。

2、心理防御机制大致可分四大类：（1）精神病性心理防御机制。包括否认、曲解和投射等。（2）不成熟的心理防御化等。

和内向投射机制等。（3）神经症性心理防御机制。包括合理化、抵消、反向形成等机制。（4）成熟的心理防御机制

35、解释什么叫“阻抗”？

参考答案：

阻抗就是一切来自来访者的潜意识中对抗精神分析工作的阻碍力量。

36、解释弗洛伊德的“哀伤理论”的基本内涵？

参考答案：

哀伤（mourning）是指逐渐减少对深爱的、但已丧失的亲人或偶像的思念。对以往希望而不现实的自我观点和关系模被哀悼，从而能够自由地获得新的起点。

37、解释什么是“反移情”？

参考答案：

治疗中病人的移情成分凸现更清楚。反移情指治疗师对被分析者所产生的潜意识反应及相关移情的总和，是在分析性治疗中的“分析师的状态”。在自我体

38、解释什么是“移情”？

参考答案：

解。如果能适当地控制，对移情的分析会引起回忆、重建和内省，并最终停止重现。移情：是来访者对过去经历中的人际关系及互动模式再一次呈现在与咨询师的关系中。是过去的再现，是依照过去的39、解释什么是“分析态度”？

参考答案：

分析态度包括尊重、警醒的关注，但最重要的应为无侵入性。

40、解释什么是客体？

参考答案：

客体: 客体一词并不意味着无生命的物体,而是指爱、恨及渴望等带有感情的人性化客体，41、解释什么是修通？

参考答案：

修通：是指治疗师帮助来访者由领悟导致的行为、态度和心理结构改变的精神分析工作。修通是精神分析疗法的重要

42、解释什么是偏执分裂状态？

参考答案：

“偏执分裂状态”:就是一种像切纸板一样把人看成全好或全坏的状态，也就是持有一种“非黑即白”的观念。

43、做梦的主要功能是什么？

参考答案：

（1）做梦的主要功能是使睡眠不受原始的性和攻击冲动的干扰，在持续的睡眠中人的某些被伪装的愿望得以满足，（2）睡眠的部分理由就是为了做梦，做梦时可以对清醒时已经泛滥的新的心理资料进行重要的处理与整合，（3）做梦是必的需的、创造性的、整合的，而不仅仅是宣泄。

44、简述弗洛伊德的“个体人格心理发展理论” 参考答案：

力比多的发展理论：力比多是一种非特异的，以躯体满足为目的的感官驱力，在不同的阶段会的躯体区域。对较早期阶段所对应的躯体区域的专注从不会完全消失，而是在正常成人的性欲中持存在于各种性变态及其他形态中。（2.5分）（2.5分）

发展阶段分为：

（1）口欲期（0-1岁）：力比多集中在嘴部，通过吸吮获得快乐。婴儿大体是自我满足的，能够得到幻想中的满足。一个重要环节。有实现之间进行妥协的重要性。这对于思考能力的发展是必需的，而思考对于在现实世界中采取行动而言又是必需的（2）肛欲期（1-3岁）：儿童学习控制括约肌，对排泄感兴趣。这一阶段的问题标志着某种开存在的困难。压抑的肛门固着会变成潜意识的力量，不断地以象征的方式重现。（3）前生殖器期始注意他们的生殖器，又称为俄狄浦斯期。俄狄浦斯情结（恋母情结），被认为是发展的重要基础害怕被父亲阉割惩罚。恐惧使他放弃取代父亲的野心，内化父亲的形象，这就是超我形成的方式。（4）潜伏期（6-11岁）：热衷游戏和尝试。兴趣不再针对性，力比多的能量通过升华机制的作力和其他能力的发展。

（5）青春期（11-13岁）：性欲的发展停滞或退化。一个重要任务是把性的依恋从家庭转移到外面的世界。也就是弗

45、简述精神分析的“自由联想”技术 ？

参考答案：

需要隐瞒。（1）自由联想技术就是心理治疗师鼓励来访者尽量自由地、无拘无束地说出所想的任何事情，不要在乎所说的是否正（2）尤其是那些来访者不想说或不好意思说出来的那些事情，自由地表达出来尤其有精神分析的意义和价值。这是精

46、简述什么是“内在客体”？

参考答案：

（1）内在客体就是人内在的看法,（2）客体一词并不意味着无生命的物体,而是指爱、恨及渴望等带有感情的人性客体,（3）内在客体是一种心理的存在,但远不止限于是精神表征,而是精神世界的一种更活跃的、更独方式与其它客体和自体相互作用。

47、“哀伤”对于个人的发展的重要性是什么？

参考答案：

（1）精神分析理论一致认为，哀伤是人的心理发展的核心，（2）发展总是包含“获得”与“失去”两个方面，（3）保护性的亲密关系如果在需要放弃的某个阶段受到阻挡而放弃不够时，发展就会因此停顿。

48、精神分析疗法中来访者产生“阻抗”的种类主要有哪些？

参考答案：（1）来访者的沉默不语

（2）语言交流虽然是热烈的，但情感平淡（3）总是回避痛苦的主要的问题（4）故意迟到或忘记预约面谈的时间

（5）来访者的某些刻板的姿势等

49、简述在精神分析疗法技术中什么叫“移情”和“反移情”？ 参考答案：

移情：是来访者对过去经历中的人际关系及互动模式再一次呈现在与咨询师的关系中。是过去的经验对目前情况的错误理解。如果能适当地控制，对移情的分析会引起回忆、重建和内省，并最反移情指治疗师对被分析者所产生的潜意识反应及相关移情的总和，是在分析性治疗中的“分我体验中确认反移情，可以使治疗中病人的移情成分凸现更清楚。

50、简述精神分析主要有哪些分析人的无意识心理的方法？

参考答案：

（1）梦的解析技术（2）自由联想技术（3）日常生活中的过失的心理分析技术

51、阐述弗罗伊德的经典精神分析发展理论中人格的主要发展阶段有哪些？

参考答案：

发展阶段分为：

（1）口欲期（0-1岁）：力比多集中在嘴部，通过吸吮获得快乐。婴儿大体是自我满足的，能够得到幻想中的满足的一个重要环节。（1.5分）没有实现之间进行妥协的重要性。这对于思考能力的发展是必需的，而思考对于在现实世界中采取行动而言又是必需（2）肛欲期（1-3岁）：儿童学习控制括约肌，对排泄感兴趣。这一阶段的问题标志着某种开始，即在关系中持久门固着会变成潜意识的力量，不断地以象征的方式重现

（3）前生殖器期（3-6岁）：儿童开始注意他们的生殖器，又称为俄狄浦斯期。俄狄浦斯情认为是发展的重要基础。阉割恐惧，男孩，害怕被父亲阉割惩罚。恐惧使他放弃取代父亲的野心，这就是超我形成的方式。

（4）潜伏期（6-11岁）：热衷游戏和尝试。兴趣不再针对性，力比多的能量通过升华机制的作用其他能力的发展。

（5）青春期（11-13岁）：性欲的发展停滞或退化。一个重要任务是把性的依恋从家庭转就是弗洛伊德所说的生殖器期。

52、什么是内在客体？

参考答案：

（1）内在客体就是人内在的看法,（2）客体一词并不意味着无生命的物体,而是指爱、恨及渴望等带有感情的人性客体,（3）内在客体是一种心理的存在,但远不止限于是精神表征,而是精神世界的一种更活跃的、更独立的角色，它以各种互作用。

53、解释什么是“投射”性心理防御机制？

参考答案：

总是包含了对现实的否认，这常常包含着极端分裂的两方面：理想化和贬低。把自我的一部分当成是他人，或把他人的一部分当成是自己时就是投射。在投射中自我不被喜欢的方面被拒绝接受，54、精神分析的重要技术之一“容纳”是怎样的？

参考答案：

（1）分析师努力抓住他自己以及病人的痛苦，去努力呈现并理解它，而非防御性地将之推回去，或通过道歉和解释使（2）紧紧抓住张力，呈现病人的感受及待人的方式的过程，并找到与病人去谈论它们的有益的方式，称为容纳。

55、阐述精神分析疗法中“修通”的工作内容和具体的技术包括哪几个方面？

参考答案：

（1）重复解释，尤其是对移情性阻抗的解释

（2）打破情感和冲动与经验和记忆之间的隔阂（3）解释的延长、加深和加宽（4）帮助来访者重建过去

（5）促进来访者反映和行为的变化

56、解释什么是“力比多”？

参考答案： 的专注从不会完全消失，而是在正常成人的性欲中持续存在同时也持续存在于各种性变态及其他形态中。力比多是一种非特异的，以躯体满足为目的的感官驱力，在不同的阶段会主要集中于某些特别的躯体区域。对较早期

57、解释什么是心理防御机制？

参考答案：

心理防御机制是一种在自我中自动进行的潜意识心理活动，它能帮助人缓解由于心理冲突而带来的焦虑，保持一种心

58、躺椅的功能是什么？

参考答案：

（1）让分析师和病人摆脱坐着观察另一个人的反应和表情而病人产生的抑制和注意力分散；（2）使病人放松其社会防御，更容易接触到他们的内在世界和孩子般的情感。

59、简述什么是精神分析? 参考答案：

精神分析是一种临床心理咨询和治疗高频使用的心理疗法,更是一种探索人类精神世界的工具。60、简述什么是分析态度? 参考答案：

分析态度包括尊重、警醒的关注和无侵入性。