短书：2018年在线教育平台

第一篇：短书：2018年在线教育平台

短书：2018年在线教育平台的五种热门模式

短书平台密切关注“互联网女皇”——玛丽·米克尔发布的2018年的互联网趋势报告，在北京时间5月31日凌晨，米克尔针对教育问题着重提出了一点：终身学习成为重要的趋势，基于诸多新出现的职业的知识需求（如机器学习、深度学习、区块链等）在2017年已经成为了全球范围内最主要的教育需求。

近年来，参加在线教育培训平台课程的用户数量呈现出高速增长的趋势，短书据艾媒咨询发布的《2017年中国在线教育行业白皮书》得知：2017年中国在线教育培训平台的市场规模预计可达2810亿元，预计2018年市场规模将突破3000亿元关口，达到3480亿元！

在线学习的方式已逐渐渗透于人们的日常生活。未来几年内，在线教育平台技术的持续升级、在线学习的平台产品的丰富和成熟，都将推动线上教育市场规模进一步增长，在此趋势之下，线上教育平台的课程到底以哪种形式呈现出来比较好呢？而哪种模式的线上教育平台更适合线下教师进行使用呢？

根据短书收集的调查报告统计，在线教育平台模式主要可分为以下五种： 录播、流媒体直播、OBS直播、一对

一、Codecademy。

一、课程录播 这种模式是预先录制课程，然后通过后期剪辑、匹配字幕后，最后在PC端或者移动端进行呈现。课程录播比较适合干货的输出，不需要很强的互动能力也可以将知识内容输出成功的课程的使用，例如魔术、插花、剪纸等技能的教学培训，在闲暇的时间将课程录制完毕，再上传至相关的线上教育平台，比如短书平台，靠优质内容的长尾效应获取相应的智力回报。

录播模式的优势：后期可编辑性强，课程效果优质，内容连贯，不受时间地点限制，可以离线观看，可复制传播性强，性价比高等。

录播模式的核心：产品和运营，无论是哪一种教育培训平台的课程都需要找到目标人群，内容输出者不仅需要制作出精细化的课程，还必须对其进行运营推广，尽可能的找到种子用户，并且促使其进行二次传播，在营销推广这方面，很大程度上与在线教育平台的能力挂钩，以短书平台为例，短书拥有推广员、会员卡、分销、团购等各方面的营销功能，能较好的对课程进行推广销售。

二、流媒体直播

流媒体直播，主要以流式协议（RTP/RTSP、MMS、RTMP等）将视频文件传输到客户端，供用户在线观看；也可从视频采集、压缩软件接收实时视频流，再以流式协议直播给客户端。这种在线教育平台的模式，比较适合传统线下教师进行线上授课时使用，通俗来说，流媒体直播就是将以往我们上课的课堂，从线下搬运到线上来，真正实现一对多的在线云课堂模式。流媒体直播的优势：流媒体直播具有高质量的网络接入服务，实时的运营监控和预警；可针对服务具有完善的运营质量报告，灵活的弹性扩容；且有丰富的技术服务支持和性价比极高的灵活计费方式，可以大大减少人力、时间成本。

流媒体直播的核心：课程内容的规划以及运营，成为相同课程之间的主要竞争力，在某些课程领域中，有些直播有数千人参与，而有些只有几十人，差异较明显。抓取用户的运营能力是核心竞争力。

三、OBS直播

OBS，全称为Open Broadcaster Software，是一个免费的开源的视频录制和视频实时流软件，是目前最好用的直播软件，可以捕捉您的屏幕上显示的内容或者来自摄像头和麦克风等设备的内容，并将这些内容推流至直播以供学员实时观看。OBS直播支持 OS X，Windows，Linux操作系统，适用于多种直播场景，可满足大部分直播行为的操作需求。

OBS直播的优势：通过短书自行研发的手机APP，录制现场画面，实时传输给用户（可在app、html5、网页等多端展现），适合会议培训、舞蹈培训、互动直播等线下活动场景。因为其具有高并发、低延迟的技术优，并且在OBS远程录屏直播技术支持下，可直接进行PC端录屏，移动端实时直播的流媒体服务，适合软件培训、需要分享屏幕的线上教育培训平台类课程。OBS直播的核心：与流媒体直播不同，通过OBS直播，教师可直接将自己的屏幕内容分享给学员，并且支持多个屏幕画面同时显示，教师可在课前制作好相关的PPT、文稿等课件，在进行OBS直播开讲的时候，可选择适当的课件来进行分享，例如在讲基础课程的时候，可选择较为简单易懂的文稿来进行分析；而进行深度讲解的时候可选择相关的PPT，甚至可直接实时分享一段视频、音频来进行讲解。四、一对一课堂模式

让一个讲师在一定时间内对一个学员进行辅导，学生按照时间支付费用。尤其在外语学习领域，让以为外国教师一对一给学员讲解外语，一两百元甚至几十元立刻拥有一个地道的外语环境，这种线上教育平台的模式也很有竞争力。

一对一课堂模式的优势：收费容易，现金流好，产品难度不大，市场空间大。比如让一个平时很难接触的外国人，专门跟学生一对一服务，多数学生也愿意为之付费。这样纯种外教收费与低薪水的支出，拥有着巨大的商机。

一对一课堂模式的核心：大量低成本的讲师资源，较为广阔的市场空间。这种模式拼得就是师资获取，因为整个模式最核心的价值就体现在一对一上，服务肯定是优质的，但是人力资源的获取消耗却是巨大的。但总体上来说，一对一在线教育模式，是目前众多在线教育平台中较好的一种模式，只要选择了用户有大量需求的市场，成功的几率比较高。

五、Codecademy模式

Codecademy模式，也就是在线编程/实践模式。Codecademy是国外较为典型的编程类在线教育平台，而我们国内也有类似在线教育模式平台，慕课网就是其中一个。这种模式是让学员在网站上直接边学习边练习，或者以练习的方式学习，在网站上就搭建起工作环境。比如学习某种语言，没有讲师滔滔不绝的讲演，直接让学生在指导下编写数百个小例子程序串联知识点，随时在实践反馈中进步。

Codecademy模式的优势：互动性极强，非常有趣，容易上手。在实践中学习，是人类诞生以来主要的学习方式，而在线编程模式符合人类学习的习惯，避免了单向接收，效果非常好。而且通过Web直接展现需要专业知识才能搭建起来的环境，让学生直接学习，入门效率极高。

Codecademy模式的核心：此模式目前只能进行入门级培训，而且也多是免费或者收费较低的。因为编写案例本身需要很强的技能，不止是知识技能，还要把这些知识转化成案例，而且案例的复杂程度随着知识的不断加深越来越难以实现。案例编写的成本越来越高，速度越来越慢。并且虚拟编程环境只能支撑较简单的程序，随着代码量和调用文件的增多，虚拟编程环境无法支持。

以上便是总结的当下较为使用广泛的在线教育模式，再说点关于课程订购因素，“互联网女皇”发布的2018年的互联网趋势报告还说明了一点：全球用户的产品购买习惯和偏好也发生了变化，主要表现在来自订阅的产品购买比重显著增加。在线教育模式的培训课程多以订阅制为主要付费形态，进而促使用户进行付费订阅。

总的来说，虽然目前线上教育培训平台仍然无法取代传统的线下教育，但是其发展趋势是值得期待的，逐年上涨的用户数量，这一结论也在短书平台上面得到验证，也证明了人们对在线教育的接受程度在逐渐上升，合理的使用线上教育平台的模式，配合优质的课程内容，是在线教育发展的基础。

第二篇：英语在线教育平台商业计划书

英语在线教育平台商业计划书范文

导读：随着K12在线教育的兴起，国内的在线语言教育市场用户数量增长维持在较高的水平。新东方、好未来等传统英语教育行业巨头也顺应潮流，加速布局在线英语教育市场。在政策与资本的支持下，在线英语教育持续升温，逐渐占据我国英语培训市场更多的份额。以下是一份英语在线教育平台商业计划书范文。

1、项目简介：

英语在线教育平台商业计划书

2、团队介绍：

CEO 毕业于中国传媒大学传播学专业，曾在4A 广告公司盛世长城担任客户群总监，之后到好未来教育平台担任市场总监，负责客户开发。对于教育行业的痛点了解深刻，且十分擅长精准营销。

教研总监

华东师范大学应用心理学专业，在儿童心理学领域获得多项研究成果，对青少年心理把握十分精准。“英语顶呱呱”前明星讲师，以“课堂气氛轻松、学生进步神速”著称。具备丰富的实际教学经验。

课程设计师

复旦大学外语专业毕业，曾担任MBA班商务英语教师，对多媒体网络化教育模式有较深的认识。后参与天蓝英语APP开发，有移动端课件开发经验。了解并掌握教学设计原理及方法。

3、痛点分析：

缺乏互动性：

在线授课很难替代线下的面授感，互动效果大打折扣，学生学习的主动性变差。内容生产难：

在线课程制作周期长，生产效率低下，生成之后的课程内容单

一、灵活性不强。师生关系割裂：

在线课程单纯内容传递，不能有效嫁接教学服务，无法建立师生粘性。缺乏评价标准： 线下与线上授课，课堂内外教学缺乏一致性评价标准，老师的教学成果无法得到有效的验证。

4、解决方案：

多场景、混合式智慧教学云平台：

支持多种授课场景，包括微课教学、直播教学、双师课堂、一对一辅导、线下互动教学，满足全场景教学需求。

引进优质教材：

引进并同步国际学校原版教材，匹配分级阅读材料。使孩子足不出户就能享受到国际学校的教育资源。

独创手势教学法： 老师在教学过程中，将身体动作与口头语言通过手语的方式相融合，更好地激发孩子对学习英语的兴趣。

一对一助教服务：

专业助教团队，辅助外教工作。每个家长都有一名一对一助教，及时响应家长的需求。为孩子定期测评，巩固学习内容，强化学习效果，调整课程进度。

5、市场概况：

根据速途研究院的数据显示，自2014年起至2016年底在线语言教育市场规模增加100多亿元，预计2017年在线语言教育市场规模将增长至364亿元，增长率为22.1%;而到了2018年，其市场规模将突破450亿元。在语言教育市场中，以英语教育最为火爆，为满足市场需求，各类在线英语教育平台不断崛起。

在线语言教育市场用户基数较大。数据显示2014年在线语言教育用户规模为1321万人，2016年增长至1932万人，预计2017年将以20.8%的增长率增长至2344万人。

6、产品介绍：

1、课程体系：根据一对一测评结果，选择不同级别的主修课程。以下是课程的教学重点： 一级：听说基础，字母发音规律。

二级：词汇、句型使用，初级的主题式项目学习、应用知识的能力。三级：高级语法、拓展阅读、写作、话题讨论。四级：创造性写作、发表观点、展示项目。

2、收费体系：

（1）体验课程：288元（2）正式课程：

一对一外教：一级课程：88元/课时，二级：108元/课时，三级：128元/课时，四级：138/课时。

小班课：每个班有5个学生，一级课程：48元/课时，二级68元/课时，三级88元/课时，四级：98/课时。

7、盈利模式：

课时费：开展在线课程，收取课时费。以一对一外教课为主，目前正在小规模测试小班课的模式，已组织了10批学生进行试验，满意度达到90%以上，家长付费意愿较高。

会员费：会员3节线上体验课免费以及线下英语训练营的优先参加资格。会员费58元/位。

8、竞争对手：

竞争对手A: 专注为4-12岁的小朋友提供专业的北美外教在线1对1英语学习的平台。师资主要来自于北美，其成本偏高，但口音纯正，家长评价较高。

竞争对手B：

“被业界称为英语培训行业的小米手机”。外教主要来自于菲律宾，走平价路线，但口音经常被家长所诟病。运营成本过高，亏损幅度持续扩大。

竞争对手C：

13年成立，主打真人欧美外教，1对1固定私教。营销模式重线上，和互联网大V（papi酱、咪蒙、湖南卫视自制综艺节目《妈妈是超人》）合作，效果出众。

9、竞争优势：

纯正英语课堂：全程外教授课，经验丰富的中教全程跟踪教学进度 智能化平台：支持多种教学场景，家长监督和学校管理服务，一步到位 个性化教学：通过孩子入学测评，帮助每位孩子定制个性化教学服务

专业测评体系：课堂成果展示与跟踪，学生专业测评系统，以及全方位的教学监控系统

10、运营数据：

课程续费率：72% 注册会员：3.5万

营业收入：2017年的第二季度盈利额为180万

11、股权结构：

CEO 60% 创业团队30% 期权池 10%

12、融资计划：

融资500万，出让10%的股份 团队完善：200万 产品完善：100万 市场推广：100万 业务扩张：100万

13、留下创业者联系方式

第三篇：在线教育平台PS课程设计系统方案

天琥在线教育平台PS课程设计系统方案

前言

在线教育是目前的热点。

在线教育顾名思义，是以网络为介质的教学方式，通过网络，学员与教师即使相隔万里也可以开展教学活动；此外，借助网络课件，学员还可以随时随地进行学习，真正打破了时间和空间的限制，对于工作繁忙，学习时间不固定的职场人而言网络远程教育是最方便不过的学习方式。在线教育的形式较多，比如：环球职业网校，游学网，101网校，北京四中网校，黄冈网校，新华网校、华图网校、新东方网校、中华会计网校、东奥会计在线等是针对在校学生，上网人员进行技术学习，而一些会计网则是代替课堂教育。对于网校，利用好就是自己的财富，利用不当，便是浪费资源

天琥从线下的专业电脑培训机构必须逐步走上线上线下结合的道路。

天琥目前的优势和掌握的资源主要有以下几条

有一定的品牌影响力和公信力（实体学校、全国连锁）2

积累了丰富的课程资源（录像、教学资料等）

有专职的专业的教师队伍；也有一批行业内的技术高手资源 4

拥有过去7年积累下来的老学员资源 5

对于教学管理和教学服务有丰富的经验 6

第一部分

目前线上教育的缺点

第二部分

天琥在线课堂的设计思路

第三部分

各个系统的介绍

第四部分

PS课程学习设计

第五部分

CAD课程学习设计

第四篇：在线教育市场趋势

一路学开启教育创新，为梦想续航!——石鸟小学举行“爱•回家 ”开启教育创新之旅系列活动捐赠仪式圆满成功

2015年3月18日，由深圳市慈善会•一路学创新教育基金在普宁市梅塘镇石鸟小学举行“爱•回家！开启教育创新之旅”系列活动捐赠仪式及“春耕”创新教育示范基地揭牌仪式圆满成功。

此次募资近三十万元教育善款，定向用于石鸟小学电子信息化教育建设。在石鸟小学十余班级全部实现城镇学校标准配备的高清投影仪、多媒体影音设备等信息化教学设施无差别配置，同时搭载E路学学习易盒及E路学云教育平台软件即时在线辅助教学。学生们将真正体验到在线课堂的优势和乐趣。

石鸟小学创办于建国初期，1992年易地新建，1994年12月交付使用，由旅泰侨胞肖建波先生独资捐建。其学校历史悠久，文化底蕴深厚。石鸟村英歌舞有着历史悠久的记载，英歌舞传承了梁山108好汉的精神流传至今，深受社会各界好评，曾经上过揭阳日报，2005年经国务院批准，定为民间艺术非物质文化遗产称号，曾经2009、2010、2011、2013年参加市春节文娱大型活动，2012年参加深圳市妈祖游神大赛。石鸟小学于2011年创办石鸟小学少年英歌队，该队参加镇音乐大赛演出，荣获一等奖，受到广泛关注。

此次捐赠仪式很荣幸的请到了来自普宁市教育局副局长陈创钰、普宁市梅塘镇党委副书记方伟平、普宁市民政局副局长周木青等领导为本次仪式致辞。

在这次活动中，有一位成功的实业家，同时也是一位热心教育事业的人，他用自己的善举有力支持了学校的发展。梅塘镇乡贤蕭健振先生早年离乡外出打拼几十载，心里却始终牵挂着故乡的一草一木，不断的援手故乡修桥铺路等诸多善事。但是当看到故乡的学校桌椅、学校与大城市学校的差距时，萧老先生决心为故乡的学校再出一份力，为故乡孩子们再添一份爱心。年初，通过多方了解，萧老先生得知与深圳市慈善会•一路学创新教育基金正在推广的教育创新项目-“爱•回家！开启教育创新之旅”，与他的要求高度一致。在取得联系后，经过一番筹划和商讨，不仅对石鸟小学的原课桌、讲台等基础教学设施更新，同时在学校每个班级配备完整的多媒体教学设备，引入在线同步教学云平台。更是将学校纳入深圳市慈善会•一路学创新教育基金的“春耕”教育创新示范基地单位，长期对学校信息化教学提供服务支持。

在仪式最后一个环节，各位领导一同现场体验捐赠设施及E路学在线教育平台。

深圳市慈善会·一路学创新教育基金陈总先生介绍说，“深圳市慈善会·一路学创新教育基金希望通过教育创新公益项目的实施，将先进的教学理念、丰富的教育资源分享给更多有需要的孩子们，促进教育资源公平化。同时，还将主动与社会各方展开合作，积极探索互联网教育、科技创新相关的项目，共同促进教育的公平、教育创新和学习方式的变革。”

深圳市慈善会•一路学创新教育基金现有 “同步在线课堂”、“专题教育课堂”和“创新课堂”。其中，“同步在线课堂”将整合中小学教育领域的师资、教研、课件等资源，长期、深入地对贫困地区、贫困学校进行教育支持与帮扶。目前“同步在线课堂”规划第一阶段覆盖10000所中小学校，受益学生将超过五百万人。

“专题课堂”是主要在安全教育专题、爱国主义教育专题等与学生最紧密相关的课题。

“创新课堂”将联合国内外学术机构、研究机构、调研机构、企业及社会团体，针对教育热点话题、教育现状及发展趋势等展开一系列研究，推出教育研究报告，组织学术研讨活动，进而推动教育行业的健康发展。

深圳市慈善会•一路学创新教育基金将创新教育立足深圳，辐射全国，面向全社会募资善款致力于筹建和升级以学校为单位的全国创新教育示范基地网络，搭建优质教育资源共享互动平台。以“春耕”教育创新工程示范基地，将无差别的覆盖到全国各地，并形成长效机制，凝聚和邀请更多社会力量参与，推动教育快速健康发展。

未来，深圳市慈善会•一路学创新教育基金还将推出更多的公益项目，围绕教育创新，进一步推动教育快速发展。

随着石鸟小学“春耕”教育创新工程示范基地揭牌完成，“教育梦、中国梦、我的梦”之“爱回家！开启教育创新之旅”，在全国实现覆盖10，000所学校，100，000个班级，5，000，000名学生同享最优质教育资源、同享最优教育质量、同享最低教育成本的教育创新之旅，为实现“教育梦、中国梦、我的梦”而努力！

第五篇：在线教育的商业模式

在线教育的商业模式

近年来，随着信息技术以及互联网的发展、移动终端的普及，在线教育发展的如火如荼。以美国为代表的发达国家，推动了在线教育在世界范围内的发展。

1.我们的顾客面向大学生以及有着在线教育创业想法的人。第一，大学生年龄较小，具有一定的拓展性思维，在创业方面有自己独到的思想，可以为在线教育提供更多有用的信息。第二，大学生积极性高，对着创业有着一定的激情。第三，大学生具有一定的才能和专业知识，在受教育程度上市符合创业要求的。第四，部分大学生在大学生活期间就已经有了模拟创业的经验。综上所述，大学生是在线教育创业的领军人。

2.我们的价值主张是把在线教育做成一个能让学生收益的平台。我们知道新冠疫情爆发以来，我国实行停课不停学的主张，无论是小学、初中、高中，还是各类高校，都上网课。但我国上网课的经验不足，缺乏前车之鉴，经常遇到卡顿等现象，app功能的不完善等问题会让在线教育收到一定的影响，从而降低了教学质量，达不到所预期的结果。我们的商业模式主张自主创建一个在线教育的app，具有画板等多个功能，利用网络优势让教学栩栩如生。

3.我们的核心资源是知识、专利、生产设施等。对于公司的管理和优化我们会按照app的进程带进行运作。随着科学技术的日益进步，互联网加经济形态的成熟，基础教育信息化建设和移动在线教育行业的高速发展行业未来走向的必然趋势。我们会抓住时代赋予我们的机会，利用好互联网这一网络平台，把在线教育发展到一个新时期。

4.我们的信念价值就是求真、做实、做好。目前，一些互联网的在线教育机构，都无法摆脱一边烧钱招生，一边融资圈钱的互联网企业特质。品牌价值和商业模式，估值多少，都得靠流量和数据来支撑。为了卖一个好价，一些在线教育机构不惜铤而走险，刷流量，业绩作jia6，让神圣的使命变味。对于在线教育来说，关键是口惠实至，做好服务，真心实意帮助学生解答困惑，提高成绩，在这个目标达成的情况下，适当考虑赚钱。然而在实际操作中却本末倒置。