小学绿色学校创建工作实施方案

第一篇：小学绿色学校创建工作实施方案

小学绿色学校创建工作实施方案

一、指导思想

坚持以人为本，科学发展，办人民满意的教育，创建和谐校园，进一步优化育人环境，促进职业教育改革与校园建设协调发展。按照“绿树成荫，房在树下，校在林中，生态环保”的要求，建设“绿色、文明、和谐”的学校校园。

二、目标任务

要对绿色学校创建工作高度重视，各部门相互配合，积极开展创建活动。在学校营造热爱自然、保护环境的良好氛围和风气，树立良好的环境道德观念和行为规范，有力地推动学校素质教育和社会主义精神文明建设的开展。将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和建设的整体性活动中，引导教师、学生关注环境问题，让青少年在受教育、学知识、长身体的同时，树立热爱大自然、保护地球家园的高尚情操和培养对环境负责任的精神。

三、工作措施

（一）加强领导，明确职责

成立武江区东岗小学绿色校园建设领导小组，加强对绿色校园建设工作的领导。绿色校园建设领导小组成员名单如下： 组 长：张万标（正校长）职责： 负责学院绿色校园建设工作的总体规划，总统筹、协调、制定标准和总结表彰工作。副组长：

1、冯小华（德育副校长）

职责：继续规范校园布局，使教学区、生活区、运动区布局日趋合理。

2、戴菊萍（教学副校长）

职责：有计划选派领导和教师参加市以上组织的环境教育培训班学习成 员:

1、徐朝晖（教导处主任）

职责：将环境教育纳入计划、总结。各科教学有机地开展环境教育课堂渗透，做到教案有记录，渗透有效果。汇编校本环境教育教材。

2、钱熙慧（德育处副主任）

职责：制订学校卫生标准及卫生管理条例，做到校园净化、课室整洁、厕所干净无臭味，消灭卫生死角。

3、全校班主任

职责：加强对学生良好卫生习惯养成的教育，班级成立环保活动小组，开展环保教育的正常工作和活动。如组织进行环境调查、开展环保小报告、小论文评选、环保知识测验、环保手抄报比赛等。

4、张晓曦（家长委员会代表）自觉向周围群众宣传环保知识调查、监督社区污染问题

5、龚靖轶（学生代表）带领学校学生大队委成员进行每日校园环境监督岗，及时发现和纠正各种违规的人和事。

（二）提供保障措施

1、课程保障学校将“绿色教育”纳入课程建设中，并确保在基础性课程、拓展性课程中得到体现。另外，将重点建设“绿色教育”的校本课程。

2、经费保障必要的经费投入是创建绿色学校的重要保障，学校拟将创建经费纳入学校年度经费预算，以确保绿色学校的创建工作。

3、对校园垃圾进行分类处理。

4、其他保障学校将在每学期开设两节以上的环境教育课，进行校领导、全体教师的环境教育培训，各学科渗透环境教育，积极创造条件选送相关人员参加兵师举办的各类培训进修。

（三）发挥教师在环境教育中的主导作用，提升办学档次。

1、结合学校师德、师风建设，在教师中开展环保知识讲座，提高教师环保意识。

2、教师要在课堂教学中有机地渗透环境教育，在教案中体现环保意识，开展环保教案征集活动，把环保宣传落实内化为教师自觉自愿的行动。

3、有条件的情况下选派教师参加市、区环保教育培训活动，提高教师环保教育能力，树立环保意识。

4、加强实验室、书画室等专用教室的管理，充分发挥其功能，有效地推动学校环保教育工作。

5、加强三结合教育，把学校的环境教育渗透到家庭，通过学校环境教育带动每一个家庭，使整个社会共同参与环保，形成环保意识。

（四）以学生为主体，精心组织，多渠道开展学生环保教育活动，深化创绿工作。

1、课堂渗透环境教育。各部门要认真做好计划总结、在落实教学课堂标准的同时，要充分挖掘课堂的环境教育资源，向学生传授环境保护知识，使学生懂得环境对人类可持续发展的重要性，学会关心社会，关心他人，关心人类的生存环境。

2、在综合实践课程和研究性学习中设环保专题，利用网络开发学习资源，开展专题性环保作品展。

3、大力开展宣传，促进全校环保意识的不断提高。设立宣传栏，校园内张贴宣传标语，充分利用升旗仪式、周会、板报、广播、图书室、宣传环保知识，环保动态，并抓住各个环保宣传节，如：3月12日植树节、4月22日世界地球日、4月的爱鸟周活动、5月22日国际生物多样性日、5月31日世界无烟日、6月5日世界环境日等一系列的节日，提供教育的时机和内涵，组织大型主题宣传活动。

4、组织学生开展环保专题活动。每学期对学生进行环保知识讲座、观看环保专题片、开展专题教育活动，让学生了解有关环保基础知识，自身与环保关系、人类与自然的关系、人与动物的关系，达到亲和自然、热爱自然、热爱生命、珍惜生灵的目的。让学生自己动手收集资料信息，定期展示在校园橱窗内。通过收集、自编、创编的实践活动，进一步受到教育和陶冶，发挥自身的能量为环保尽责出力。

5、倡议学生环保从我做起，从身边小事做起；节水、节电，节约纸张，提倡简朴。

6、成立学生环保小组，参与学校环境管理。

（五）做好环境教育和创建绿色学校工作的经验交流与总结，加强资料的收集与整理。

1、加强环保教育工作总结交流。在校园网、校刊上开辟“绿色教育”专栏，宣传党和政府关于环境教育的方针政策，介绍交流学校和各部门创建“绿色学校”的工作情况和经验。

2、做好环保档案的整理工作，学校各部门增强档案管理意识，对有关环境教育的文件、计划、总结、论文、书刊、录像、照片等资料要加强收集与整理，做到件件有计划、事事有总结、块块有材料。

第二篇：创建绿色学校实施方案

“绿满校园，育尽童心”创建绿色学校实施方案

（2008）

一、创建活动目的

我校本着“为孩子的幸福人生奠基”的办学理念，为配合全球环境保护运动，使少年儿童健康快乐地成长，学校认真贯彻落实《全国环境宣传和教育行动纲要》的精神，积极开展绿色环境教育活动，把加强环境保护教育培养绿色使者作为学校的重要任务，不断优化育人环境。学校的绿化、净化、美化、阵地化工作已取得一定成效。为了进一步让学生了解更多的环保知识及存在的环境问题，明确环境污染的危害性，懂得人与自然和谐共存的道理，增强学生综合观察、分析问题的能力，动手制作能力及初步审美鉴赏能力，激励学生热爱大自然，珍爱生命的情感，学校特制定创建省级绿色学校实施方案，把创建活动作为学校的一大重点工作，被淮安市创建国家环境保护模范城市办公室评为”争创省级绿色学校示范单位”。

二、具体实施计划

（一）完善制度：领导重视，管理有序

绿色环境教育是推进中小学环境保护素质教育，加强社会主义精神文明建设的重要组成部分，也是发展环境保护事业的实施科教兴国和可持续发展策略的基础工作。我校根据上级文件精神，学校党政领导高度重视，成立了以校长为组长，以德育处、教导处、总务处、团队负责人为成员的“环境教育领导小组”，负责组织指导师生开展环境教育活动。领导小组定期召开会议，研究学校的环境建设和环保教育，给学校环境建设和环保教育指明方向。为维护我校优美、整洁、文明的绿色环境，给全校师生员工创造一个良好的学习和生活环境，我们制订了校园绿化管理制度，行文下发到各班级、科室和家属区，要求认真学习、严格执行。我们的口号是：“人人争做小卫士”。我们的卫生标准是：“窗明几净、一尘不染”。我们重视创建活动中的检查监督，要求坚持学期初有计划，期中有检查，期末有评比、有总结，每月都按时召开环保工作会议，把各项具体工作落在实处。同时，学校非常重视教师培训认真制定环境教育培训计划，每学期两次组织教师开展环保知识学习，使环保教育更加系统化、规范化。

（二）培训人员：宣传到位，强化师资

我校以“为孩子的幸福人生奠基”作为整体的教育改革理念，一切以学生和谐发展为根本，一切为学生的将来着想，牢固树立以人为本和终生学习的思想。在建设绿色学校的活动中以可持续发展理论为指导。为使我校教职工统一认识，我校加强了宣传力度。组织教师认真学习有关文件精神，并领会其深刻含义，从而提高了教师对环境教育工作的认识。学校还采用派出去，请进来的办法，加强环保师资培训工作。同时把环保知识输入学校互联网上，供师生学习。

（三）落实教育：学科渗透，文化影响

学校的任何一种教育活动只有与课堂教学相结合，才有生命力，在环保教育中我们注重渗透教育，在思想品德、语文、科学、美术等学科教学中充分体现环保教育。学校要求各科教师结合教材内容，制定教学计划，精心设计教案，加大对环保知识的渗透教育，通过课堂教学、参观访问，调查研究，问卷调查等形式，从爱护花草树木，保护小动物到关注周围环境，开展环境调查，参加公益服务等内容入手，指导学生的各种环保行为，培养学生的环保素养，使环境教育与课堂教学融为一体。同时，我们自编了两课时的环保知识教材《关爱生命》，利用校园网做专题讲座，通过科学课进行学习，有利地补充了课堂教学内容。少先队又开展了环保主题活动，从而保证了教育的一致性。我们利用升旗仪式、班队课、晨间活动等向学生宣传保护环境的重要性，从而提高学生的环境意识。学校开辟了绿色通道，有环保手抄报、环保知识等组成，在校园里随处可以看到环保宣传牌。为保证校园环境卫生，增强学生环保意识，我们开展了“争当环保小卫士”活动，少先队发出倡议，用实际行动净化、美化环境。少先队还将评选出校园环保小卫士，利用红领巾广播、启明星电视台、板报，大力宣传，以点带面，从而增强了全体师生的卫生意识，提高了卫生标准。学校还鼓励学生设计体现环保意识的电脑绘画作品。希望通过充分利用各种教育设施手段，形成具有浓厚环保意识的校园文化，让全体师生浸润其间，全面了解环保科普知识，让环保潜移默化到每个人的心灵，从而自觉遵守环保法律法规，并通过自己的言行去影响周围的人们。

（四）丰富形式：拓宽渠道，投身环保

为配合课堂教学，学校还将积极拓展教育渠道，采用丰富多彩的环保教育活动，走进社区、面向社会，让学生走出课堂到大自然中去，学习观察、学习动手、有所创造，从而使学生提高对人的因素和自然资源，生态、环保的认识，提高热爱家乡、热爱大自然的意识，保证了环境教育的连贯性和一致性。我校结合学生实际，决定开展形式多样的环境保护教育主题活动。我们先后组织读一本有关环境保护教育的书；聘请校外辅导员作环境保护专题讲座；开展认种纪念树、“亲近大自然”等活动。各班还将以演讲、征文、书画形式进行班级环保教育。我们还充分利用启明星电视台、广播站、升旗仪式、主题大、中队会等形式进行环境教育。结合地球日、水日、世界环境日、植树节、爱鸟周等纪念日，开展全校性环保实践活动。如：组织学生开展爱护花草树木的活动，上街宣传，举办黑板报、演讲、征文、书法、美术、手工、歌咏、环保知识竞赛；参加校园绿化、美化、净化等活动。我校还将继续开展富有特色的“保护母亲河” 活动，组织学生通过调查研究的形式了解母亲河，保护母亲河，从小事做起，从我做起。我们要求学生做到“随手关闭水龙头、不吃口香糖、节约纸张，回收废纸”等随手可做的小事，组织学生回收废旧电池，学校统一处理，既节约了资源，又减少了污染。学校少先队通过开展的一系列“红领巾护绿”活动，使学校教育得以延伸，从而把保护环境主题活动推向高潮。

（五）加强硬件：美化环境，处处育人

良好的校园环境是对学生进行环境教育的主要阵地，因此，我们注重加强校园文化建设，做到科学、合理地布局，明确提出“校园无处不育人，校园无时不育人”的口号。我校以“见缝插绿”为目标，要求一进入校园，不能见到空地，处处栽花种草。学校投入大量资金整体改造学校校舍及校园环境。目前，学校已经形成了美观大方、宽敝明亮，集办公、艺术、教学为一体的教学楼，构筑积极向上的校园。同时，我们还美化教室，创建优美的教室环境，统一制作了教室内的学习园地、卫生角、图书角等，让每面墙、每扇窗、每个橱、每个角落都教育人，让学生在美的环境中生活、学习。形式了环境整洁、绿草从荫、空气清新、卫生干净的良好校园环境，成为强有力的德育阵地。

在上级部门的指导下，经过我们全体师生的不懈努力，我校环保及环境教育工作取得了初步成绩，近1200名师生环保意识加强，无乱扔乱弃现象，人人讲文明，个个讲卫生。校园净化、空气清新、课堂整洁，玻璃明亮，厕所干净无臭味。校内所有污染源得到控制和治理。学校被评为市“争创绿色学校示范单位”。学生也在环保部门开展的环保征文活动中年年获奖。

学校在绿色环境教育中，以人为本促进生态建设，实现环境育人，向人与自然和谐统一的目标奋进，走可持续教育发展的路子，不断总结，不断对照标准，不断完善，以更高的要求来促进工作的开展。对学生进行环境教育是一项长期而艰巨的工作，我们将不断创新，不断探索，不断发挥自身优势，努力使学校变得更美、更绿。

第三篇：创建绿色学校实施方案

创建绿色学校实施方案

一、指导思想：

以国家环保总局下发的“关于创建绿色学校”的有关文件精神为指导，以丰富多彩的环境教育活动为载体，进一步提高师生的环境素养和环保能力，争取早日进入省级绿色学校和国家表彰的绿色学校。

二、具体安排：

一、培训：

定期对领导班子成员及教师进行培训，更新知识，提高教育教学水平，培训主要从三个方面进行：环境科学基础知识，环境教育的理论和教学方法，环境管理体系基本概念，根据不同职务有所侧重。

二、有关创建绿色学校活动所需要的资料设备：

学校要在力所能及的条件下筹集、划拨资金，不断充实和更新教学资料，如：环境类书籍，报刊，专题教学资料，教学资源库光盘，挂图，标本等等，添置能够连接互联网的计算机，实验仪器等教学设备，设置大型环保宣传廊，建立专门的环境教育室，绿化、美化校园外部环境，种种活动的场地，保证创建绿色学校活动的开展。

三、信息交流：

将创建绿色学校的有关信息，如计划，行动，方案及取得的经验，通过通讯，简报，广播，电视，报纸和互联网等不同形式向校内外公布，并将学校外部相关信息传达到校内，获取最新环境教育信息。

四、进行绿色学校档案积累。

将有关创建绿色学校工作的所有资料进行积累，作为纪律学校创建过程的历史依据和见证。

第四篇：绿色学校创建工作

绿色学校创建工作 汇报材料

我校成立于1954年，前身为中学，位于路中段，占地面积11800平方米，33个教学班，在校生1600人，是一所九年一贯制义务教育学校。

我校原先受企业效益不景气影响学校校舍破损情况严重，自2006年12月移交区教育局管辖以来，在区委、区政府领导关怀下于2009年拆除了被鉴定为C级危房的西教学楼，新建一座2800平方米的教学楼和700平方米的水冲式公共厕所，2010年9月正式投入使用，同时重新规划整修运动场地，建成全塑胶运动场；今年借校舍安全工程东风，学校整修了总面积7000余平方米的三座教学楼，使得校园面貌焕然一新，成为具备适应现代教育要求的学校。

我校在近六十年的办学历史中有着爱护环境的优良传统，学校内无生活区，校园封闭性较好，校园始终保持着整洁的面貌。

我校自开展“绿色学校”创建工作以来，学校领导班子高度重视，成立了以校长任组长的领导小组，完善了管理机构，明确各部门职责，制定计划和实施方案以及管理考核制度，全校师生积极投入到创建工作中。

开展的具体创建工作有以下几个方面：

一、培训和宣传教育

组织部分教师参加环保知识和绿色学校知识培训，专门负责对学生传授环保知识，学校利用每周国旗下讲话、广播站、校园网和宣传栏等宣传形式向学生普及环保知识。学校在教育教学活动中经常开展环境知识方面教学活动，如主题班队会和野外实践活动等，强调爱护环境对地球和人类的作用。组织学生进行环境保护方面专题探究，学生所撰写的环保小论文在市教育局组织的论文评选中多人次获奖；我校合唱团于2010年6月参加由市环保局和广电局主办“环保情、五彩梦”主题文艺晚会，为此淮南电视台专程前来我校拍摄外景。

二、绿化校园保持校园整洁

为了给全体师生创造良好的学习环境，学校利用“文明班级”考核平台划分校园卫生责任区，卫生责任区每天清扫，由教师和学生共同进行检查，分数每周一公布，每月一评比，考核结果与班主任绩效工资挂钩，定期开展全校卫生大扫除。学校在校园内多处摆放垃圾收纳设施和专门的可回收垃圾收纳设施，各班级也在教室内对垃圾进行分类处理，对可回收垃圾专门摆放；校园内的垃圾每天都由专人清运至垃圾场。学校开展“以校为家”活动，教育学生关爱校园环境，爱护学校的一草一木，根据校园环境的实际情况，学校因地制宜制订了校园绿化方案、计划，在保护好

现有的树木基础上，计划今后在西围墙建绿化带和架设绿化长廊。

三、节能降耗杜绝环境污染

自我校移交区政府以来，学校的供水供电也与原企业进行了分离，供水由企业的二次供水改为直供水，并对供水管线进行了改造，杜绝了供水污染和跑冒滴漏现象；在供电上学校安装了一台200KVA变压器，更换了校园内的全部电源线路，消除了电路安全隐患和由电路老化带来的线损严重的问题；室内照明灯具全部换成新型节能日光灯，走廊等公共场所照明灯具改为声控节能灯；办公室取暖由新型节能空调取代了使用多年的燃煤炉具；饮用水全部改为电加热。校舍修建大量使用环保节能材料，如新教学楼窗户玻璃采用真空玻璃，其他教学楼窗户也全部换成环保玻璃。厕所采用了全封闭化粪池和专门的地下排污通道，避免了对空气和环境的污染。学校的实验室通风、采光效果良好，配有专门排污通道和污染物处置设施，要求师生遵守实验室使用规章制度和实验操作规范。学校还制定有严格的节能规章制度，要求学生放学和办公室无人时关闭所有电器并由值班人员进行巡检。下一步打算：

乘创建绿色学校东风将做以下几件事

一、建设立体绿化长廊。

二、将因基建施工移走的树木复栽。

三、购进一批分体式垃圾箱，进一步细化垃圾分类。

四、完善教材循环使用制度。

五、加强节电、节水教育，使爱护环境、节约能源和资源成为每个人的自觉行为。

区第一中学

2011年11月28日

第五篇：创建绿色学校工作

实现绿色教育 创建绿色学校

为了认真贯彻科学发展观，进一步增强广大师生的环保意识，养成环境保护的良好行为习惯，充分发挥校园环境教育作用，从而推动学校的精神文明建设，更好地实施素质教育，我校确立了争创市绿色学校的中长期目标。今年我校全体师生树立全新环保理念，加大创建力度，致力于构筑环境生态工程，创设有利于师生身心发展的优美环境，不断提高师生环保素养，开展丰富多彩的环境教育和实践活动，促进了学校的可持续发展。“热爱蓝天碧水，共建绿色家园”，现已成为团小全体师生的行动准则。

一、组织管理

1、领导重视

学校成立以校长为组长的“绿色学校”创建领导小组，制定了《创建绿色学校行动方案》。领导小组每年召开相关会议3—5次，另外行政会议、校长办公会议、教职工大会，有许多内容涉及环保。

2、理念先进

在学习兄弟单位创建“绿色学校”经验的基础上，不断思考工作中存在的不足，拟定了新的目标：建设高品位、高标准的绿色学校，构建适合师生学习、发展的环境空间，加强环境教育，开展丰富多彩的校园活动和社会实践活动，培养师生自觉环保行为，推动环境教育向社会、家庭的辐射、扩展，充分发挥绿色学校示范作用。

3、资料建设

学校制定创建绿色学校规划、目标，每年有计划、有检查、有落实、有总结。学校工作计划和工作总结中有专项内容，学校有档案可查。

4、宣传教育

学校各班都有一块教育宣传栏，每月一次轮流出绿色宣传墙报，广播、电视有专题宣传内容。利用所有学科对学生进行环境教育熏陶，教学生唱环保歌曲、作美术作品。以大队部为组织，多次举行环保征文活动等，打造绿色环保氛围。

二、环境教育课堂渗透程度

学校制定《学科渗透环境教育的规划和要求》，各学科较好完成了教学大纲要求的环境教育内容，教师立足于课堂教学，努力渗透环境内容。具体做法有：

1、整合课程资源，牢牢把住课堂教学的主渠道、主阵地。依照新课程标准的要求，我校把环境教育渗透进语文、科学、社会、思想品德等学科教学的全过程，充分挖掘教材中的环境教育因素。教师要针对教材内容和学生年龄特点撰写环境教育实施计划，将环境教育体现在教案设计和实际操作中，学校也相应地修订了课堂教学评价标准。学生在课堂中了解了环境保护的重要意义，掌握了环境方面的知识和技能，对生态平衡、资源、污染、垃圾分类等概念有了初步理解，获得了一定的情感体验。

2、将环境教育与“自主德育”有机结合，调动学生的主观能动性。“自主德育”是深化德育改革的一项重要举措，其实质是充分尊重和发挥受教育者的主体性，通过内化的过程，最终达成优良的道德素质和行为习惯，这种理念运用到环境教育领域同样收到了良好的效果。

与此同时，我校又大胆革新德育价值观，确立了“新一代合格小公民”的德育培养目标，而在提出的“合格小公民”具体标准中，又把“基本的环境素养”作为十分重要的一条。

这种做法，为环境教育增添了新的助推力，也增强了德育工作和环境教育的实效性，可谓一举两得。大大调动了学生的积极性和参与热情，激发了他们的主人翁意识，从而自觉地养成环保习惯，发自内心地踊跃投身到环保实践当中。

3、课外环境保护实践教育

学生经常参与校内义务劳动，值周班每星期均要打扫学校公共场所，有时植树、种草、平整土地，清理杂物，打扫周边环境。

4、建立社会活动实践基地，组织学生调查环境情况

实践活动是实施环境教育的有效载体。我校坚持创新活动形式，拓宽活动领域，开展丰富多彩的环境教育系列活动，为学生搭建广阔的实践平台，使环境知识与环保行为有机结合起来。

1）是开展主题班（队）会、环保知识竞赛、以环保为题材的书画、征文以及小制作展览活动。学校经常性地举行“珍爱生命，关爱家园”、“保护环境，从我做起”等主题班（队）会；每学期的环保征文、绘画活动更异彩纷呈，极大地激发了同学们热爱大自然的情怀；尤其是学生纷纷用废旧物品制作工艺品和科技作品，既培养了环保意识，又锻炼了动手和创新能力。

2）是抓住植树节、无烟日、世界地球日和世界环境日等有利时机举行教育活动。

3）是利用校园宣传媒体，营造浓郁的环境教育氛围。在校园文化建设中，我校把环境教育作为一个主题，整个教学楼三楼把家乡的环境全面展现出，让学生从小就对家乡的一草一木结下深刻的感情。板报开设环境教育专栏，并定期更换内容 “少一片垃圾，便多一片清洁”、“天空是小鸟的家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家”等宣传画、宣传标识随处可见，学生在潜移默化间思想情操受到了陶冶；红领巾广播站经常播出环境教育内容。在这些宣传阵地发挥影响的同时，广大学生轮流参与到宣传实施过程中，这本身就是一种极佳的情感体验。

4）是蓬勃开展环保实践周和文明班级、“环保小卫士”评比。我校一直大力倡导“我为校园弯弯腰”，号召学生养成良好的卫生习惯。为了加强对学生卫生习惯的监督管理，我们采取班级小监督员上岗值勤，对学生的行为起到了示范、督促的作用，并将每班学生的表现情况纳入班级量化考核，作为文明班集体评选的重要参考依据；大队部还出台了“环保小卫士”评选标准，每学期评出“环保小卫士”若干名，予以表彰奖励。

三、环境教育效果

学校印发环保知识内容供大家学习，师生环保素质明显提高。同学们具有维护环境整洁的自觉性，无吸烟、无乱丢、乱画、乱写行为，学校加强了管理,节水、节电、节纸、节能工作做得较好。学生参与对外宣传活动及社会实践活动，如赴敬老院、交警服务站、医院、政府等地活动，对改善环境质量，提高人们的环境意识产生了一定影响。学校2007年获鹤岗市安全和谐校园、2008年获省教育厅颁发的师德先进集体、2009年获中国青少年发展基金会模范希望小学等荣誉。

四、校园环境

1、校园绿化

学校校区可绿化地均得到绿化。今年通过学校与政府沟通，又得到几百棵的云衫和垂柳树苗。校园内有草坪、疏菜基地、植树林等，现如今学校早己是绿草如茵，绿树成行。

2、校园卫生状况

教室保护整洁，窗明几净；食堂卫生条件好，杜绝“四害”的侵扰；厕所干净无异味，学校无卫生死角。学校整洁、优美，文化内蕴丰富。

3、污染控制

学校治污工作规章制度完善，校园垃圾按时投放，随时清理，垃圾分类处理，环境始终保持清洁。实验废物得到妥善处理。

4、做好节能工作。

节能工作是创建绿色学校的重点和难点之一。学校本着培养节俭意识，树立环保理念的精神，对师生进行节能教育和观念熏陶。注意各种宣传牌的制作设置，注意用电用水的监控。几年中，总体用水用电量有较大降低。

5、校园生态环境建设

校园整体布局合理，搭配谐调，绿树成荫。教学楼高大雄伟。校园内大道小径，横贯斜叉，曲径通幽，四时花卉，品种多样，理蕴其中，意趣无穷。整个校园融自然风貌与人文风情于一体。

五、存在的问题与不足

由于我校发展本身及周边环境等问题，我校在创建过程中还存在着一些问题和不足。

1、我校周边环境不够理想，学校周边建筑和居民区比较杂乱，围墙外经常成为村民的垃圾场。

2、学校、家庭、社区的环境教育步调要一致。学校教育学生，让学生去影响我们的家庭，影响我们的社区，这就非常需要家庭、社区的步调要与学校一致，做到携手共进。

3、致力于开发“绿色校本课程”。我校要立足乡土，把握潮流，放眼未来，开发出一套具有“农村文化”特点与本校办学特色的校本课程体系，并尽快投入到实施过程之中。

4、环境教育需探索更为成熟、更为有效的形式。要在素质教育中体现环境教育的功能，把环境的道德教育升华为环境美育的境界等等。如今漫步校园，空气清新、地面洁净、鸟语花香，整个校园让人心旷神怡。环境教育工作任重道远，绿色学校创建只是一个起点，我们将以争创为动力，乘势而上，推进学校环境教育的发展，我们全体师生将扎实工作，提高环境教育的质量，为打造绿色团小而不懈努力。

实现绿色教育 创建绿色学校

萝北县团结小学 二0一0年十月十二日