2012太行山自然地理野外实习总结

第一篇：2012太行山自然地理野外实习总结

2012年地理科学专业太行山自然地理野外实习总结

2012年10月15日，2011级地理专业119名学生，在张吉献院长带领下，由刘青利老师、张宏良老师、孔飞老师和冯凤英老师组成自然地理实习团队，顺利完成了为期五天的野外实习。

一、基地选择的原则与方法、内容

有“中国龙脊”之称的太行山，是中国地势第二大阶梯和第三大阶梯的分界，中国气候季风区和非季风区的分界，东部湿润区半湿润区与西部半干旱区、干旱区的分界。从地貌上看是一个以山地为主，兼有黄土丘陵、山间盆地分布的复合山地地貌。地貌类型齐全，地质剖面典型，岩石类型齐全，地层完整，出露良好，地理信息集中，自然要素联系紧密，是华北地区天然地质地貌博物馆，是优异的自然地理实习基地。

本次野外实习采用点线结合以点为主的方法，以实习线路为基本线索，以基本地段和典型考察点为重点，深入研究，揭示规律。在路线考察中应用综合考察序列方法，即沿实习线路绘制剖面图，将地质、地貌、土壤、植被等要素绘制出来，典型地点作师生详细考察、老师讲解、学生记录和提问、质疑和互相讨论等手段，旨在重点掌握自然综合体的成因、特征和构景规律。主要考查内容包括：

1.实地考察了解南太行山山区域地质地貌概况；野外正确辩别三大类岩石（沉积岩、变质岩、岩浆岩）、侵入岩与喷出岩及其中主要矿物类型；正确使用罗盘等设备识别和确定南太行山典型岩层、构造及其产状要素、接触关系；根据实习调查资料，分析太行山地壳运动的一般特征；

2.认识太行山主要的地貌类型及其特征；太行山峡谷水系发育与变迁，地貌与岩性、断裂的关系，观察地貌的分异与分布规律；观测山区河流沉积物特征；调查以石板沟、漳河、红旗渠附近的河流地貌类型及其特征；调查太行山的第四纪冰川遗迹、冰川地貌类型、特征及其分布

3.考察本地区植被类型及组成、结构动态、分布规律；考察植物分布与岩性的关系，观察山地与平原（低地与高地）、阳坡与阴坡植被特征，分析植物生态和环境的关系。

4.观测当地的土壤剖面，第四纪黄土剖面观察，采集和处理土壤取样；测定土壤的机械组成、结构特征和PH值；根据土壤剖面分析土壤的成土过程。5.太行山的环境变迁历史

6.山区资源利用及区域发展中的问题建议。

二、实习路线与内容 路线一：安林公路-蜜蜂山-合涧桥-三道河------金虎山------河涧------三道桥-弓上水库

1．中奥陶统（O2）石灰岩及其标准化石—珠角石化石。2．长岩侵入体、闪长岩。

3．接触交代变质作用及其变质带的硅卡岩化、石灰化、大理石化，变质矿物石榴子石、变质赤铁矿—镜铁矿。

4．观测太古界震旦系及早古生界各统地层和岩性；观测第四纪沉积物和新构造运动所形成的河谷阶地等。

5．观测褶皱、断层、节理等地质构造。6．观测河谷地貌、河漫滩、阶地及曲流。

7.观测太古界震旦系及早古生界各统地层和岩性、嶂石岩地貌、河谷地貌、河漫滩结构、水库的选址及水库效应

路线二：姚村水河生态园-八疙瘩村西山-----山西平顺山区

1．观测太行山东麓大断层及其证据，太古界角闪片岩与中奥陶统水平接触。

2．观测太古界角闪片麻岩、第三纪沉积物。

3．观测中山地貌、低山丘陵和林州盆地及其分布大势，了解岩性与地貌、构造与地貌的关系。

路线三：姚村水河生态园----桃渡槽谷----黄华谷——苍龙山

1．观测辉长岩和辉绿岩侵入体。

2．侵入体与上覆地层的侵入接触关系及其热水溶液形成的蛇纹石化大理石、花岗岩伟晶岩脉。

3．混合岩化作用及其太古界云母片岩。

3．冲沟地貌、嶂谷地貌、山麓洪积扇以及洪积裙。路线四：姚村水河生态园-----红旗渠分水苑----露水河桥---络丝潭---青年洞---石板岩——太行峡谷

1．花岗片麻岩及混合岩化作用。

2．震旦系和前震旦系地层的沉积接触关系及构造底砾岩。3．中山地貌、河谷地貌和河谷类型等。4．太行山土壤类型及其发育。5．地层垂直剖面、植被垂直分布。

6．地质、地貌、土壤、气候、水文和植被的综合考察 7．峡谷的成因与太行断裂形成

路线五：姚村水河生态园——采桑、泽下黄土剖面——五龙洞

1.石灰岩地貌类型及成因

2.林县此生黄土的性质与特点与成因 3.林州植被考察

三、实习体会与收获

1.通过野外实习，使学生将理论知识与实践相结合，培养学生的实践能力，了解和掌握有关自然地理野外调查仪器和工具（罗盘、海拔仪、地质锤、GPS、放大镜、小刀、瓷板、锤子、土壤环刀、铲、钻等）的使用原理和方法；掌握自然地理野外调查全过程的程序与方法，包括资料的搜集、野外观测记录、标本与样品的采集、资料的综合分析整理等。

2.培养学生阅读地质图、地貌类型图、土壤类型图，通过分析了解林虑山区域地质、地貌、气候、水文和土壤生物的分布规律；掌握南太行山的主要地质构造、地貌类型和地质发展历史，了解河流的发育过程，了解外营力作用下的地形发育特点了解地质、水文、气候、土壤与植被等对地貌形成的影响。了解区域资源和灾害类型及分布概况。3.培养学生学会野外仔细观察林虑山区主要岩石、矿物、构造的主要特征，重要自然地理、地质现象，并准确、完整记录所观测到的现象、特征和数据，标本与样品的采集方法，学会初步分析有关现象、特征形成的原因； 掌握确定地壳运动的一般方法和地质历史变化。

4.初步了解太行山植被类型和代表性植物的种属，观察植物生态与环境的关系；使学生学习掌握植物群落调查的样方方法和记录项目；观察太行山植物群落演替规律，观察记录太行山山地自然垂直带谱的分布。

5.了解土壤剖面的选择和观测及对土壤组成、结构等特征的形状描述和化学性质的简易测定。

6.掌握地质路线调查、矿物岩石标本的采集、地质剖面图的绘制方法；掌握土壤剖面的选择标准和土壤性状的分析描述项目；了解植物样方法的调查方法和调查记录项目

7、从综合内容上，重在华北平原-林州盆地-太行山麓水平地带性野外观察：主要考察暖温带落叶阔叶林-棕壤、暖温带半湿润森林草原-褐土、暖温带灌木草原-山地土壤（淋溶褐色土）等水平地带性规律。

8.认识太行山区主要自然地理过程，了解林州盆地、云台山的形成历史和现代环境，掌握第四纪沉积、流水峡谷地貌、黄土地貌、喀斯特地貌、林州盆地和太行山麓洪积扇的时代和成因，认识黄河阶地的形态与特点及其形成过程

9.了解人类扰动下的自然地理环境的变化。了解水利工程的环境效应

最后实习的不足之处是实习经费紧张，实习期间学生生活极其艰苦，住宿条件紧张较难排，增加的实习的安排难度，希望学院领导重视，以保证野外实习的质量提高。

四、评价与建议

1.本次实习，路线安排紧凑合理，学术色彩浓厚

每个实习路线都有所深入和拓展，比往年看到的更有价值的内容。丰富了实习基地的内涵。学生加深了课本基础知识的理解，拓宽的知识面，提高了观察力、思考力和综合应用能力。达到了预想的效果。完成的野外实习报告。2.食宿安排合理

本次实习安排的水河生态园，住宿安排较好，学生居住安全集中，停车方便，可以作为实习基地培育

3.实习制度严格，学生表现突出，学习氛围良好

资源环境与旅游学院 2012年10月二十四日

第二篇：泰山自然地理野外实习总结

泰山自然地理野外实习总结

泰山的地质、地貌、气候、水文、土壤、植被等自然地理要素各具特色，相 互作用、相互影响，共同形成了宏伟博大、丰富多彩的泰山自然综合体。在泰山本部和泰山西麓(泰安至济南的公路两侧)，因地势高差大，人类活动影响深刻等原因，致使自然地理要素在较小的空间范围内变化显著，形成了复杂多样的各级自然综合体。因此，泰山自然地理实习点集中安排在这个地域；利于集中获得较多的自然地理信息，达到野外实习目的。主要实习内容为自然地理的综合实习，考察研究各自然要素之间相互关系、自然综合体总体特征及其空间分布规律；探讨各自然要素在构景方面的成因和价值；进一步考察人类活动对自然景观的影响。

本区野外实习的方法主要采用点、线、面相结合以点为主的方法，以路线调 查为线索，以典型地段调查为重点，深人研究，揭示规律。在路线考察过程中，主要采用综合同步序列法，即沿实习线路绘制综合剖面图，选用合适的水平比例尺和垂直比例尺绘制剖面图，将各种自然地理要素包括地貌、岩性、土壤、水文、植被等使用不同符号表示在相应的剖面图上。典型地段再作重点详细考察，做出详细记录。典型地段的实习点重点考察的目的在于掌握各类自然综合体主要特征、成因，分析各要素的构景价值。考察的主要内容应包括:

1、实习点地理位置，海拔高度。

2、露头岩石岩性，风化壳厚度及成因(属残积、坡积、洪积、还是冲积等)； 地表形态属何种地貌类型，地貌成因，现代固体运动形式，属侵蚀的应说明侵蚀方式(剥蚀、片蚀、沟蚀等)及侵蚀强度，属堆积应说明堆积方式、坡度、坡向。

4、确定土壤类型，土层厚度，质地，表层有机质含量等。

5、植被类型，建群种，优势种，郁闭度及盖度，平均高度，乔木林树龄，胸径等，古树名木及价值。

6、自然综合体总体评价，构景价值，开发利用现状及合理化建议。

2006年8月25日-9月2日，由衣华鹏、李世泰、金秉福、3位教师带队，带2004级国土和2004级地理信息系统本科2个班共69人，到泰山进行了为期9天的自然地理野外实习。主要实习点有：

（1）蒿里山，又称灵山、英雄山。位于泰安火车站东南200m处，海拔193.2m。形体浑圆，属剥蚀残丘。是寒武系上统沉积岩，岩石中盛产三叶虫(此处称蒿里虫)化石。山上苍松翠柏密布，山背面有山洞，古称仙洞。盛夏时节，洞内寒气逼人。这里是城区天然公园。此处是地质、地貌、土壤、生物的综合实习点。

（2）树木园，位于泰安市北关红门路东侧，海拔200m。该园创建于1956年，现拥有各类树种600余种，占地面积5.3h㎡，已建和拟建展区11个，该园是山东省林业学校的树木园。位于泰安市北关红门路东侧，海拔200m。

（3）普照寺，位于两山环抱之中，后依凌汉峰，前临东来溪水，这片向阳谷地，水热条件很好，林荫草茂，环境清幽。六朝时在此建寺，为一佛寺院建筑群。“大雄宝殿”前，银杏双挺，枝叶葱笼;两株油松对生，枝盘叶复。大殿后“筛月亭”旁有一古松，因属六朝时代所植，名日“六朝松”，树龄千年余，仍枝繁叶茂。每当皓月当空，树下银光如筛。出寺庙东行100m，是一片生长茂密的栓皮栎林，是建国初期人工所植。地面已有小幼苗具备自我更新能力。这片栎林全省内最好。该点主要进行土壤及植物地理实习，其任务是:认识栓皮栋林是本区典型地带性落叶阔叶林；进行样方调查；酸性棕壤的剖面观察；分析向阳坡地森林小气候对植物及周围环境的影响。

（4）对松山，离朝阳洞，步人慢十八盘谷中，两侧双峰夹道对峙，古松万株，苍翠翡郁，层层叠叠，沿山谷向两岩对生，故名“对松山”，又名“万松山”。向阳谷坡，水热条件较好，遍生劲松，郁郁葱葱，峰峡倔强，最能代表泰山松树的风格，许多苍松盘根于岩石之上，或夹于峭壁之间，有的昂首苍穹，飒然而立;有的回环曲折，匍匐山岩，层层叠叠，傍山而上，直入云天。每逢山风乍起，松涛阵阵，似巨浪拍岩。有时云遮雾障，青松时隐时现，更显其苍劲葱茏。此处实习时，带领学生深入林中，实地调查。重点解决：

认真对原始植物群落进行样方调查；分析松林特征及其环境条件；采集土壤剖面，分析土壤类型及成因。

（5）丈人峰，在玉皇顶西，有状如老翁的直立巨石，俗称丈人峰。丈人峰原是侵入岩体，致密、坚硬、耐风化，周围片麻岩易风化剥蚀搬运，自身成为风化剥蚀残留的直立岩体。因附近又有数块俊秀小石，故又有“老翁弄孙”之称。丈夫峰附近，可作为岱顶土壤、植被的实习点。观察山顶灌丛草甸植被类型特点，做样方调查；进行山顶灌丛草甸土壤剖面观测；分析山顶为何无高大冠木生长?山顶与对松山、普照寺植被的生态因子有哪些不同?

（6）张夏，四条剖面，地层互相连接，包含了下、中、上寒武统的七个地层单位。把距今5.5一5亿年期间形成的各种不同沉积岩石有顺序展现出来。由最底部的馒头组页岩到张夏组的厚层灰岩，反映了那个时期的海水由南向北逐步推进、由浅变深的历史过程。

（7）灵岩寺，灵岩山原称方山，其主峰厚层灰岩壁陡如削，顶平如砥，方方正正而得名。“石香肠构造：、明孔山、滴水崖、箱形褶曲、千年青檀等实习内容非常典型。

（8）曲阜，孔林占地面积3000亩，是华北最大的人工落叶阔叶林。经过9天紧张忙碌的实习，使学生印证了课堂所学的理论知识，由理论到实践，再到理论，使学生加深巩固了课堂所学的理论知识。同时，也锻炼和提高了学生的实际工作能力。

存在的问题与不足：今年的经费比往年减少了50%，经费严重不足，使一些原计划包车去的实习点去不了，临时改成步行去一些较近的地方，影响了实习质量。

泰山自然地理综合实习队

2005年9月1日

第三篇：自然地理野外实习报告

自然地理实习报告

山西师范大学 城市与环境科学学院

专业及班级： 地理科学1002班 姓 名： 赵凯丽 学 号： 1055010219

2012年9月

自然地理考察报告

一、考察时间、地点

时间 地点2012年8月7日到21日。

省、甘肃省、青海省、宁夏回族自治区、内蒙古自治区。

二、考察目的

自然地理学是实践性很强的学科，野外教学实习对本专业本科学生来说是一次启蒙教育，是以认识为重点的自然地理基本概念、基本知识、基本技能训练的实践过程。通过对基本自然地理（地质、地貌、土壤、植物、水文等）现象的野外实地考察和现场实践获得感性知识，并巩固和加深对所学理论理解，获得理论与实际相结合的能力的必要手段。此次考察目的旨在通过短期的野外实践让我们对自然地理学研究的主要内容和特点有一个比较全面的、概括性的了解，进一步巩固和掌握课堂的知识。并让我们发现新问题，激发新的研究兴趣和科学探险精神。

三、考察要求

1，通过实习，使学生初步了解主要地貌类型，基本特征及其分布规律，并分析其成因。了解地质、水文、气候、土壤与植被对地貌发育，地貌灾害与防治的影响。

2，使学生学习掌握地貌野外考察全过程的程序和方法，包括资料收集、野外观测、标本与样品的采集等

3，通过实习，使学生将理论知识与实践相结合，培养学生实践能力。了解掌握有关一起和工具（罗盘，GPS等）的使用原理和方法。

四、考察的内容 第一站 陕西省

1.西北农林科技大学博览园

西北农林科技大学博览园建设占地130亩，包括逸夫科技馆、昆虫博物馆、动物博物馆和土壤博物馆、植物博物馆、中国农业历史博物馆5个专业博物馆和室外蝴蝶园、树木园及多种植物种质资源圃等，是国内在建的最大农业博物馆组群。

博览园创始人周尧，昆虫分类学家，1939年至2008年在西北农林科技大

学先后任教授、昆虫所所长、昆虫博物馆馆长。他创办的昆虫博物馆、昆虫分类学报、昆虫研究所、周尧昆虫分类研究奖励基金会、中国昆虫学会蝴蝶分会等伟业，为学校在全国赢得了荣誉。

2.中科院水土保持所

水土保持研究所以黄土高原为重点，面向全国，针对水土流失区资源环境与可持续发展的重大理论与关键技术问题开展研究，为国家水土保持与生态建设宏观决策提供理论依据、配套技术和实体样板；形成了以水土保持为主导学科，以土壤学、生态学和农业工程学有关领域为支撑的总体学科框架；确立了在国家水土保持科技方面的中心地位，发挥了在水土保持科技发展方面的引领作用。在黄土高原不同类型区建有安塞水土保持综合试验站、长武黄土高原农业生态试验站、固原生态试验站、神木侵蚀与环境试验站等野外站。建有人工模拟降雨大厅和人工干旱环境气候室等重要科研实验设施，形成了集应用基础研究、试验与示范、决策服务于一体的水土保持科研体系。2.翠华山

翠华山是自然风景名胜区，位于西安市南23公里的秦岭北脉，海拔2132米，面积1785公顷。以“终南独秀”和“中国地质地貌博物馆”著称。翠华山旅游景区由碧山湖景区、天池景区和山崩石海景区三部分组成。翠华山原名太乙山，传说有太乙真人在此修炼过，所以得此名。

翠华山的山崩地貌类型之全，结构之典型，保存之完整，规模之巨大，旅游价值之高，经陕西省科技情报研究所检索，国内外罕见，素有“中国山崩奇观”、“地质地貌博物馆”之美称。山崩时，巨大的砾石相互碰撞、挤压、垒叠，在巨砾间留下许多幽深的缝隙。冰洞和风洞就是这类缝隙中最特殊的两种。

天池堰塞湖 天然大坝堵截了太乙河上游的山间流水，在坝后1公里处，形成一个面积为0.14平方公里的天然湖泊—堰塞湖。可划船、垂钓等。此湖有“秦岭明珠”之称，为秦岭72峪唯一一处堰塞湖，烟波浩渺，云蒸霞蔚，蔚为壮观。山崩巨石与天池湖光相融，碧峰绿水，奇石异洞，构成一幅人间仙境。

山崩是山坡上的岩石、土壤快速、瞬间滑落的现象。泛指组成坡地的物质，受到重力吸引，而产生向下坡移动现象。暴雨、洪水或地震可以引起山崩。人为活动，例如伐木和破坏植被，路边陡峭的开凿，或漏水的管道也能够引起山崩。有些山崩现象不是地震引发的，而是由于山石剥落受重力作用产生的。在雨后山石受润滑的情况下，也能引发山崩；而由于山崩，大地也会震动起地震。

第二站 甘肃省

1.褶皱、背斜、向斜和断层。

褶皱是岩石中面状构造(如层理、劈理或片理等)形成的弯曲。单个的弯曲也称褶曲。背斜是地层中一种上凸的褶曲构造，其核部由老地层组成。地层时代由核部向两翼由老到新排列。向斜是地层中一种下凹的褶曲构造，其核部由新地层组成。地层时代由核部向两翼由新到老排列。由于背斜岩层向上拱起，且油、气的密度比水小，所以背斜常是良好的储油、气构造。与之相对，向斜是良好的储水构造。断层是地壳岩层因受力达到一定强度而发生破裂，并沿破裂面有明显相对移动的构造称断层。在地貌上，大的断常常形成裂谷和陡崖，如著名的东非

大裂谷、中国华山北坡大断崖。

2.刘家峡水电站

刘家峡水库位于黄河上游，兼有发电、防洪、灌溉、养殖、航运、旅游等多种功能。水库地处高原峡谷，被誉为“高原明珠”，景色壮观。到刘家峡游览，可乘船溯流而上，河水清洌，浪花飞舞；进入峡谷后，但见两岸奇峰对峙，壁立千仞，景色变化多端，足可与桂林山水、长江的巫峡相媲美。出峡后，眼前是高山湖，湖水荡漾，衬以蓝天白云，别有一番湖光山色。

黄河向西流是这里的一个奇特景观。黄河之水天上来，到了刘家峡，却来了个大回转，向西流去，所谓九曲黄河，在刘家峡就能够看到一曲，电站的拦河大坝就锁在这段河谷中，站在黄河单拱第一桥面上，电站主坝一览无余。主坝高147米，长100米，如同天门紧锁在悬崖峭壁之间,巨大的龙门吊矗立在坝上,真是一夫当关,万夫莫开。从大坝乘坐仿古游艇到库区游览，驶到洮河口，携有大量泥沙，浑浊不堪的洮河水注入水库，立即与清澈的黄河水形成泾渭分明的两股水流，但浊流很快被清波吞没，这也是一个奇景。

沿黄河干流向上不远，便进入了一个由特抗风化的石英砂岩构成的嶙峋地貌区，有点象石林，但要高大的多，白色陡壁上长着些顽强的绿草和苔藓，有个陡壁上用红漆 写着几个莫名其妙的字，据说是几十年前有人在那里刷标语，还没写完便绳断跌落粉身碎骨，此后再没人敢试了，看来人不一定能胜天，天人合一却是最重要的。这片石丛中隐藏着一座炳灵寺，是凿空一座山而建，有一个几十米高的大佛，其中更珍贵的是几个唐代和北魏时期的石窟。丹霞地貌是由陆相红色砂砾岩构成的具有陡峭坡面的各种地貌形态。形成的必要条件是砂砾岩层巨厚，垂直节理发育。因在中国广东省北部仁化县丹霞山有典型发育而得名。

第三站 青海省

青海湖又名“库库淖尔”，即蒙语“青色的海”之意。它位于青海省东北部的青海湖盆地内，既是中国最大的内陆湖泊，也是中国最大的咸水湖。由祁连山的大通山、日月山与青海南山之间的断层陷落形成。

青海湖每年12月封冻，冰期6个月，冰厚半公尺以上。青海湖湖水来源主要依赖地表径流和湖面降水补给。湖中有5个小岛，以海心山最大。鸟岛位于湖的西部，面积0.11平方公里，是斑头雁、鱼鸥、鸬鹚等10多种候鸟繁殖生息场所，数量多达100,000只以上。

青海湖在不同的季节里，景色迥然不同。夏秋季节，当四周巍巍的群山和西岸辽阔的草原披上绿装的时候，青海湖畔山清水秀，天高气爽，景色十分绮丽。辽阔起伏的千里草原就象是铺上一层厚厚的绿色的绒毯，那五彩缤纷的野花，把绿色的绒毯点缀的如锦似缎，数不尽的牛羊和膘肥体壮的骢马犹如五彩斑驳的珍珠洒满草原；湖畔大片整齐如画的农田麦浪翻滚，菜花泛金，芳香四溢；那碧波万顷，水天一色的青海湖，好似一泓玻璃琼浆在轻轻荡漾。而寒冷的冬季，当寒流到来的时候，四周群山和草原变得一片枯黄，有时还要披上一层厚厚的银装。每年11月份，青海湖便开始结冰，浩瀚碧澄的湖面，冰封玉砌，银装素裹，就像一面巨大的宝镜，在阳光下熠熠闪亮，终日放射着夺目 的光辉。

第四站 宁夏回族自治区 1.腾格里沙漠

中国第4大沙漠腾格里沙漠中国大沙漠。在阿拉善地区的东南部，介於贺兰山与雅布赖山之间。沙漠内部有沙丘、湖盆、草滩、山地、残丘及平原等交错分布。沙丘面积占71%，以流动沙丘为主，大多为格状沙丘链及新月形沙丘链，高度多在10∼20公尺(33∼66呎)之间。湖盆共422个，半数有积水，为乾涸或退缩的残留湖。

腾格里沙漠形成的两个主要原因，就是干旱和风。加上人们滥伐森林树木，破坏草原，使土地表面失去了植物的覆盖，沙漠便因而形成。沙漠的形成，除了干旱气候条件与滥伐森林树木，破坏草原外，还要有丰富的沙漠物质来源，它们多分布在沉积物丰厚的内陆山间盆地和剥蚀高原面上的洼地和低平地上。

2.神奇：石头缝里长出的西瓜

“不到长城非好汉，不吃中卫西瓜枉此生。”来到宁夏中卫，一定要吃中卫的西瓜。中卫日照充足，干旱少雨，是宁夏中部典型的干旱带，这种西瓜就是在极其干旱的条件下用特殊旱作模式培育出来的,因而含糖量高，易储存，是中卫市群众的创造,在中卫地区已有100多年的历史。它是一种由旱而生、有水而兴的产业:首先在干旱的山坡地上覆盖一层碎砂石,然后再种上地膜西瓜。不要小看这十几厘米厚的碎砂石,它既可以蓄水、保墒、保温,又可以避免水蚀风蚀、水土流失。而且这些砂石中还富含多种矿物质，历经逐年风化，营养成分通过雨水冲刷渗入泥土中，被西瓜根系吸收,结出的西瓜富含硒元素，有延年益寿、抗衰老、抗癌作用，因而得名 “硒砂瓜”。其中,已被列为国家A级绿色食品的“香山硒砂瓜”因个大、瓤红、汁多、甘甜、耐储存、易运输而颇受消费者青睐,登上沃尔玛等大型超市,远销东部、南方各地。3.中卫寺口

中卫寺口，历史上是汉朝中郎将苏武出使匈奴被扣留后牧羊的地方。寺口景区向以险、幽、奇、绝而著称。西景区山势逾险，人文景观丰富，属于丹霞地貌。西汉苏武牧羊时苏武居住的石窟和圈羊石窟古朴险峻。云汉天度索桥、西部攀岩基地等都是该景区的精品。东景区以峡谷山石地貌景观闻名，属于典型的喀斯特地貌。谷道狭窄，奇峰兀立，形态万千。

喀斯特即岩溶，是水对可溶性岩石（碳酸盐岩、石膏、岩盐等）进行以化学溶蚀作用为主，流水的冲蚀、潜蚀和崩塌等机械作用为辅的地质作用，以及由这些作用所产生的现象的总称。由喀斯特作用所造成地貌，称喀斯特地貌（岩溶地貌）。

4.贺兰山

贺兰山脉主峰敖包圪垯位于银川西北，海拔3556米，是宁夏与内蒙古的最高峰。贺兰山脉为近南北走向，绵延200多公里，宽约30公里，是中国西北地区的重要地理界线。山体东侧巍峨壮观，峰峦重叠，崖谷险峻。向东俯瞰黄河河套和鄂尔多斯高原。山体西侧地势和缓，没入阿拉善高原。贺兰山是荒漠草原和荒漠，季风区和非季风区，外流区域和内流区域的分界线。贺兰山东麓是我国冲积扇发育比较典型的地区之一,受独特的气候和山地特征以及黄河冲积平原的影响,该地区冲积扇发育有着不同于其他地区的特点:扇体主要以砂砾石物质为主形成,砾石滩地与前缘坡地呈突然转折,前缘形成咸水湖沼和沙地,扇体坡度较大,扇体前缘基本沿直线分布等。而且本地区冲积扇在发育上也存在着较大的差异:北段的大武口冲积扇物质组成较细,坡度较平缓,面积较大。中段的大水沟等四个扇体组成物质较粗,坡度较大,而面积较小。南段的贺兰口等4个扇体则物质粗,坡度大,面积中等。

冲积扇（alluvial fan）是河流出山口处的扇形堆积体。当河流流出谷口时，摆脱了侧向约束，其携带物质便铺散沉积下来。冲积扇平面上呈扇形，扇顶伸向谷口；立体上大致呈半埋藏的锥形。以山麓谷口为顶点，向开阔低地展布的河流堆积扇状地貌。它是冲积平原的一部分，规模大小不等，从数百平方米至数百平方公里。广义的冲积扇包括在干旱区或半干旱区河流出山口处的扇形堆积体，即洪积扇；狭义的冲积扇仅指湿润区较长大河流出山口处的扇状堆积体，不包括洪积扇。

贺兰山岩画属全国重点文物保护单位，是中国游牧民族的艺术画廊。贺兰山在古代是匈奴、鲜卑、突厥、回鹘、吐蕃、党项等北方少数民族驻牧游猎、生息繁衍的地方。他们把生产生活的场景，凿刻在贺兰山的岩石上，来表现对美好生活的向往与追求，再现了他们当时的审美观、社会习俗和生活情趣。在南北长200多公里的贺兰山腹地，就有20多处遗存岩画。其中最具有代表性的是贺兰口岩画。第五站 内蒙古自治区 1.北方兵器城

北方兵器城是中国兵器内蒙古北方重工业集团有限公司，投资筹建的具有国防、科普、环保、爱国主义教育，兵器展览、军工文化传播、休闲娱乐于一体的特色旅游景区。景区占地面积19.8万平方米，由地面常规重武器陈列区和地下常规轻武器展区两部份组成。2.包头市赛汗塔拉公园

赛汗塔拉蒙语的意思是美丽的草原，位于包头市中心，是全国唯一的都市草原，面积近万亩，草原有钢城，钢城有草原，是包头市独特的风景园区内水草肥美，鸟语花香，一眼望不到头的绿色与蓝天白云相接，置身其中，油然而生“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的大草原感觉。

草原有广义与狭义之分：广义的草原包括在较干旱环境下形成的以草本植物为主的植被，主要包括两大类型：热带草原（热带稀树草原）和温带草原。狭义的草原（Steppe）则只包括温带草原。因为热带草原上有相当多的树木。草原是一种植被类型，通常分布在年降水量200~300mm的栗钙土、黑钙土地区，由旱生或中旱生草本植物组成的的草本植物群落，其优势植物是多年生丛生或根茎型禾草和一些或多或少具有耐旱能力的各种杂草。

六、考察总结

经过为期两周的实习考察，我对综合自然地理的了解更为深刻，不仅更好的完善了野外知识，而且更是对课堂知识做了更好的补充。让我学到了很多书本上没有的东西，更多的了解地质地貌，水文土壤在现实生活中的形态特征，完善了我们的知识体系，让我们明白了地理科学研究的价值所在。同时也观赏了祖国的大好河山、秀丽风景，这是一次难忘的实习，意义深刻，终生难忘！

第四篇：综合自然地理野外实习

综合自然地理野外实习就餐安排

炒菜组：邓老师 李豪杰 吴敏 李帅华 侯发平陆美美 唐开元 高康李超曾慧

切菜组：周佳俐 邓泉 杨 晴 王玉萍 郎欢 庄榆佳 胡春辉

饺子组：穆京宝 傅慧忠 程春华 洪琳琳许宽孟新荷 蒋浩 廖海 明赵烨高雅周霞 周嘉

洗菜组烧火组：张双龙 雷国强 唐国辉 张智途 余伦光 龙海波 全从儒 戴如娇 陆银梅 彭静宁

摄影组：昌丹

布置组：黄敬云 黄祎袆 宋泽艳 廖海明 蒋浩

买菜组：孟新荷 高康 庄榆佳 洪琳琳 黄祎袆 宋泽艳 廖海明 黄敬云 昌丹 张睿宸

第五篇：自然地理野外实习指导

自然地理学（南京地区）

姓名

时间 野外教学实习指导

第一章 南京市自然地理概况

第二章

地质地貌野外实习

野外调查是地貌学的重要研究方法，地貌学理论应用的实际资料，绝大部分是由野外获得的。地貌野外实习主要是让学生观察和研究各种地貌形态。地表组成物质及其分布规律，了解影响地貌发育的因素及现代地貌过程，确定地貌成因类型和区域地貌的发育历史。通过地貌野外实习使学生在实践中印证学过的地貌基本知识和基本理论。

第一节

地质地貌野外实习的准备

一、实习地区和路线选择

1、选择地质地貌实习地区的主要原则是在较小的范围内，能观察到多种成因的地貌和第四纪沉积物类型。应选择地质、地貌类型及其组成物质发育比较典型的地区。使学生既能看到丰富的地貌现象又容易掌握各种地貌现象的典型特征。

2、选择观测路线的主要原则是较短的距离内，既观察到较多和较全的地质、地貌和第四纪地质的现象。

二、资料的搜集

1．搜集实习地区和相邻地区的地貌，地质和第四纪的研究文献和有关图件。

2．搜集有关实习地区的航空相片，卫星相片和大比例尺（如1：100000或1：500000）地形图。以便分析实习地区的地貌特征。

3．搜集实习地区的地质图和自然地理方面的文献图表。

三、地质地貌的野外观察和分析

地质地貌的野外实习大多是通过路线观察和观测点上的观测来完成的。在观测点上要对观测的内容记录下来。地貌观测的内容一般包括地貌形态的量测与描述，地貌物质结构的量测和描述，地貌成因类型的确定等。

（一）地貌形态的测量与描述

确定地貌形态特征包括定性和定量两方面。既包括形态的测量，又包括形态的描述。定性描述由大到小，先叙述大的地貌形态特征，如山地、平原和盆地等，再叙述低一级地貌形态特征，如山岭、河谷、洪积扇等。接着描述阶地、倒石堆、沙丘、沟谷等更小的形态类型。最后还要描述组成地貌的各个形态要素的形态特征，如山峰、山脊、山坡、坡折线、阶地面、阶地陡坎等。定量描述包括其几何轮廓特征，如扇形、锥形、阶梯形、三角形等；分布位置，如平面相对位置；绝对高程和相对高程等；形体或面积的大小，如长度、宽度、高度；表面起伏的变化，如坡形、坡度、坡长、切割深度、切割密度等内容，其中许多数据可根据地形图测出。

（二）地貌物质结构的观测与描述

地貌的形态特征与它的物质结构关系极为密切，因此，在地表露头较好的地点必须进行地表物质的详细观测和记录，其内容主要包括岩石的名称、性质、结构、风化物的特征，岩层或岩体的产状。与相邻层位的接触关系，各种构造现象等。其步骤一般是由表及里。由上往下逐层记录，尽可能搞清地层的年代、成因、层序和分布规律，更重要的是要弄清它们对地貌形成和发育的影响。

（三）地貌成因类型的确定

地貌是内外营力相互作用于地表的结果，确定地貌的成因是揭示地貌发育规律和预测地貌发展趋势的前提。分析地貌成因的途径主要有：①对地貌形态特征及空间分布规律的分析；②对地貌形态与岩性构成及其厚度、结构、构造等关系的分析；③对地貌类型及其相关沉积物的分析；④对地貌动力过程与自然地理（或古地理）环境的分析；⑤对地貌发育地质条件、地壳运动等因素关系的分析等。

（四）地貌相对年龄的确定

地貌的年龄也就是地貌形成的时代，有绝对年龄和相对年龄之分，地貌发育的年龄对认识地貌的发展历史和解决有关生产实际问题有很重要的意义。

地貌相对年龄是指地貌形成的先后次序，即哪些地貌是先形成的，哪些地貌是后形成的。哪些是较老的，哪些是较新的，而不指准确的时间或年代。地貌的相对年龄，主要是通过查清各种地貌类型形成的先后次序，通过与地貌发育有关的地层顺序来确定的。其主要方法有下列几种。

1、根据组成正向地貌所含地层的相对时代确定相对年龄，如在一个横断面上有几级河流阶地都是同一条河流形成的，那么分布的位置愈高，其形成的相对时代就愈老。

2、根据充填在负向地貌中地层的相对时代确定相对年龄，如埋藏盆地或谷地的基岩面上最老的沉积地层的相对时代。可认为是盆地或谷地开始的形成的时代。

3、根据有关沉积物的相对时代确定，由基岩所组成的侵蚀或剥蚀地貌类型，它们的形成时代，可以根据其剥蚀或侵蚀的岩屑堆积而成的地层的相对时代来确定。如在一个剖面出现多极夷平面或剥蚀面时，当然愈高的时代愈老。

4、根据同时异相的沉积物的相对时代确定相对年龄。在一个地区的同一时期内，常有不同类型的沉积相和沉积亚相。若能确定某一沉积下或沉积亚相的时代，就可以推定与它相关的同时异相的其它沉积物时代，从而推定与它们有关的地貌的相对年龄。

5、根据与地貌发育有关的上、下地层的时代确定相对年龄。如果某个夷平面被夷平的最新地层属上白垩统，而覆盖在该剥蚀夷平面上的最老地层属始新统，这 样就可以推定该夷平面形成的时代是在白垩纪末到始新世的时间范围内。

第二节

南京地区地质地貌类型

一、地质类型

二、地貌类型

第三节

南京地区地质地貌实习路线

一、×××路线

1、路线

2、目的

3.教学安排与教学内容 4.观察与思考

第三章 水文野外实习

地球上的各种水体是自然环境中十分活跃的因素。认识一个区域的地理环境，必须了解区域的水文状况。水与人类的命运息息相关。一方面水为人类提供了丰富的资源。另一方面，水也对人类带来了无穷的优患。水文野外实习的目的是通过对一定区域地表水和地下水的观测、调查、计算和分析，使学生掌握水文测验的方法，进而培养学生从事水文野外调查和水文资料统计分析的能力。

第一节 水文野外实习的准备

一、实习区及实习地点的选择

水文实习要求选择典型的地区、流域或河段，进行水文调查与观测。地表水实习和地下水实习。对新选择的地区的要求是不同的。

进行水文测验实习，要选择河流的理想河段，选择适宜水文测验的河段，最好能利用天然河道中具有断面控制或河槽控制作用的地点，河床应尽量稳定，应避开分流、斜流等水流不规则现象及变动回水的影响。新选择的河段附近不应有大的支流汇入。

在进行洪水调查实习时，应选择易于泛滥的河流，而且应选择历史洪水痕迹明显的流域水系或河段。

在进行地下水实习时，应选择地下水类型比较齐全的地区。同时，新选择的地区应便于进行含水层岩性和构造的观察。地下水应有较好的天然露头和人工露头。

二、资料准备 水文实习主要应准备下列资料：

调查地区的自然地理资料，包括地质、地貌、气象、气候、土壤、生物等方面的资料。

调查地区的水文资料，包括水系状况、水位、流速、流量、泥沙、水温、冰情、水化学、降水、蒸发、地下水的埋深和水量，以及地下水的类型、水化学等资料。

河流的洪水和枯水调查资料，水、旱田灌溉及水土保持资料、生活用水和工业用水资料、区域内水文年鉴、水文手册等资料。

区域水文图集。综合水文地质图、地质图、第四纪地质图、地貌图、地下水埋藏深度图、水化学类型图等，以及调查区的1：10000、1：50000、和1：100000地形图等。

三、实习用品

水文野外实习应准备的仪器和备品有：流速仪、水尺、水温表、钢卷尺、测绳、经纬仪、塔尺、罗盘仪、气压表、计算器、求积仪、两脚规、计算纸、笔记本、铅笔、小刀、橡皮等。

第二节 南京地区水文类型

一、河流

二、地下水

石门寨地区地下水如按空隙条件分类可分为基岩裂隙和岩溶水。如按埋藏条件则大部分为潜水，局部地区为承压水及上层滞水。

1、地下水特点

与平原地区松散沉积物中孔隙水相比较，在山区基岩地下水不论在其埋藏分布方面，还是水动力性质方面，都是非常不均一的。这种不均一主要表现在以下几个方面。

（1）地下水主要储存于岩石的裂隙或溶洞之中，而裂隙溶洞在岩石中分布是非常不均匀的。有些地方岩石裂隙或溶洞很发育，即裂隙或溶洞又大又多，这些地方含水就多，岩石透水性也强；另有些地方岩石裂隙，溶洞不发育。这些地方岩石含水就少，透水性也弱。如在石门寨可看到较大的溶洞。这些部位溶洞连通性强，水力联系密切，地下水就丰富。而一些地方岩石致密，基本不含水，地下水就贫乏。

（2）由于岩石中空隙分布的不均匀，含水层的形态也是多种多样。其中有与地层层位一致的层状似层状的含水层，也有不受层位限制的带状的、脉状的、暗河状的含水带。尤其在岩溶地区，更呈现出含水层（带）的多样性。

（3）地下水动力性质较特殊。埋藏在同一地层中的地下水，不一定具有一 个统一的地下水位。有时承压水与无压水交替出现，运动状态复杂。有层流也有紊流。在地下溶洞中还常驻有管道流和明渠流等运动形式。这是由岩石裂隙和溶洞特殊形态所决定的。

2、地下水的补给

地下水的补给来源及补给形式有：

（1）大气降水入渗补给。这种补给就其局部来说其补给量并不大，但因接受补给的面积往往很大，所以总的来说其补给量还是很大的。这种补给形式在地下水形成中占有很重要的地位其补给量的大小决定于降水量的大小、岩性、地形及透水岩层出露面积（补给面积）等条件。

（2）地表水体渗漏补给。大石河、汤河及石门寨地区水库，当该水位高于地下水位时，地表水即通过其下部的透水岩层渗漏于地下，补给地下水。河流或渠道的渗漏补给段特点是其流量沿途逐渐减小甚至断流。这种形式的补给虽然常常发生在有限的范围内，补给面积不大，但因其补给时间长，所以补给量也往往很大。

3、地下水的排泄

排泄区是水文地质单元内排泄地下水的地区。它通常位于地形较低的地方。例如河谷、洼地、山前地带等。

地下水的排泄途径和方式：

（1）形成泉水集中排泄。这种排泄方式及排泄范围，在石门寨地区山前地带可见到。排泄较集中，易于寻找和利用。

（2）河流排泄。排泄区沿沟谷河流呈线状分布。河流排泄地下水的现象，我们从地表上可观察到。河流自上游往下游沿途在没有支流汇入的情况下，流量自行增加。在封冻期河床中出现局部河段不冻或晚冻、早融等现象。丰水期在混浊的河水中出现局部清流现象。这些都说明河流排泄地下水。

（3）蒸发排泄。排泄区呈面状分布。主要发生在地下水位浅的地方。（4）地下排泄。地下水并不都排出地表，而是在地下排泄到与基岩含水层直接接触的第四系松散岩层，转变为孔隙水。

（5）人工排泄。即人工取水或人工排水。如供水井及排水井。

在一个水文地质单元内，补给区好比地下水的入口，排泄区则相当于地下水的出口。水文地质单元或蓄水构造好象一个大的蓄水池。我们在山区寻找地下水时，有的从补给区抓住一些迹象往下游追溯。寻找地下水集中富集的部位。有时也从排泄区抓住一些迹象往上游追溯，寻找地下水的集中富集部位，排泄区往往是地下水富集的地方。

第三节 水文实习路线

一、×××路线1、2、3、4、路线： 目的： 教学内容： 观察与思考

第四章 土壤地理野外实习

一、实习目的要求：

1.了解实习地区土壤特点及其分布规律。

2.了解实习地区成土因素和土壤发育特点及分布规律之间的关系。3.学习、掌握土壤地理野外调查的一般方法。

二、野外调查主要用具：

土铲、土刀、罗盘、蒸馏水桶（1公斤左右）、白瓷盘（小型）、卷尺（或布尺）、PH试纸、布袋（1公斤左右）、纸盒、10%稀盐酸、土壤调查表格等。

三、观察内容：

1、观察成土因素对土壤形成、发育的影响。根据对分布在山间平原、河流阶地、河漫滩、山坡、山顶等不同地形部位的土壤剖面的观察，总结分析地形，母质对土壤形成发育的影响。

2、要求选择有代表性的地段挖掘并观察土壤剖面，进行描述、填写有关表格，采集土样并填定好标签，观察埋藏土壤剖面的特征，并作记录，采集纸盒标本。

3、观察点及主要内容：

四、南京市土壤的分布概况

（一）土类及其分布

（二）土壤分布规律

第五章

自然地理野外实习报告撰写

自然地理野外实习报告是野外工作、室内资料整理的总结和综合研究成果的集中表现，同时也是检验野外教学效果的最好方式。实习报告的形式有两种，一种是 报告形式，另一种是习作论文形式。

习作论文形式的实习报告虽然没有固定的格式和内容，单论文选题要恰当。一般选题不宜过大，并根据地理专业的特点，应尽可能结合生产实际选择生产性强的题目。

第一节

自然地理单项实习报告撰写

野外工作结束，在室内整理和认真研究分析的基础上才能着手撰写实习报告。自然地理单项实习报告撰写分三个步骤：

一 选题

报告形式的题目较容易选择，如**地区的地貌（地质、气候、土壤、水文等）、**地区的河流地貌、**地区的地表水等。论文的选题可从以下几个方面的内容中选择：野外工作期间有所发现而前人没有报道过的问题；有争议的问题；对前人工作有不同的看法等。

二

草拟提纲

自然地理单项实习报告一般分三部分。

第一部分（序言），包括实习地区的地理位置、行政区、面积，实习地区的自然、经济和交通情况，实习时间、目的要求、任务、线路、工作方式和方法、任务完成情况，运用的主要资料以及取得的主要成果等内容。

第二部分是实习报告的主体。报告形式和题目不同，内容也不一样。即指在实习报告中，有单项专题性报告和单项综合性报告之分。单项专题性报告主要针对自然地理某专业的一个专题进行详尽进地分析、论述。单项综合性报告在这部分中要对自然地理某要素进行全面论述。

习作论文在这部分内容中，要介绍前人研究的现状、未解决的问题。作者在实习中发现了哪些问题，得出什么结论，采用了哪种新方法和新仪器，其理论实践意义如何，资料来源及获取过程、资料的可信度和误差等内容。

第三部分（结束语）。包括野外实习的收获和体会，主要结论和存在的问题，有何建议等内容。

三 撰写实习报告

实习报告的撰写要求内容充实，文字简明扼要，分析透彻，提出的建议合理又有价值。在报告撰写过程中，要有明确的思想性、科学性、综合性和逻辑性。完整的实习报告包括文字报告、图件数据、表格、照片、及标本、样品鉴定结果等。

第二节 自然地理综合实习报告撰写

自然地理综合实习报告的题目通常为**地区自然地理，所以实习报告的撰写只 有两个步骤：首先，拟出详细的编写提纲；第二步，撰写实习报告。主要包括以下内容：

序言：包括实习区的地理位置、行政区、面积、社会经济和交通状况，实习时间、目的、要求、任务和任务完成情况及取得的主要成果等内容。

地质：包括实习区的地层、岩石、构造、、地质发展简史、矿产等内容。地貌：包括地貌营力、现代地貌过程、地貌形态、形态成因、第四纪沉积物、地貌分区等内容。

气候：包括气候的时空特点、变化过程、演变规律、与环境的关系等内容。水文：包括水系、流域、地表水和地下水特征，水文与环境关系等内容。土壤：包括土壤形成的环境条件、土壤类型及其分布规律、土壤质量评价等内容。生物：包括动、植物的种类、动物的种群、植物群落特征、及其与环境关系等内容。

自然地理系统：包括自然带的性质、分异规律、综合自然区划、土地类型划分，以及评价自然地理要素在国民经济建设中的地位和作用。

结束语：简述野外实习的收获和体会、存在问题和建议。

由于报告涉及内容很多，所以在撰写报告时，切记资料堆积，篇幅过长、文字拉杂。报告重点应放在区域自然地理特征、自然地理要素间的相互联系和相互作用以及自然地理各要素对工、农业生产和居民生活的影响等方面。要求文字简明扼要，分析有理有据，提出的建议有价值。完整的实习报告包括文字报告、相关的图件、照片、表格等。