风景园林规划与设计实习报告

第一篇：风景园林规划与设计实习报告

风景园林规划与设计实习报告

为期一星期的实习已经过去，虽然其中有劳累，有辛苦，但是确实也学到了不少的知识。我们参观了大大小小的园林，中国古典园林是人类宝贵的艺术遗产，是世界园林之母，以追求自然精神境界为目的，达到人与自然的和谐。我们还去了各种功能的广场，了解到每一个广场除了主要的功能以外还有其他与之相联系的功能，怎样使人能与广场相连。我发现，对于一个像我这样的大学生而言，要有勇于探索，关注细节，不怕吃苦的精神，要学习的东西永远都那么多，学习的过程是令我激动的，也是感动的，只有这样才能充实自己，满足自己的未来发展。

第一天的实习我们去了拙政园。拙政园是中国著名古典园林，位于江南古城苏州，拙政园有一处名为“开门见山”的景点，其实是一扇朱红色的大门，打开以后，正面即是一座三米高的假山，山下有山洞，山上有一处面积不大的平台，还有一个小亭子，几棵参天大树从山石中生长，树冠巨大，遮蔽了山顶的平台。我们都惊叹巨大的树根牢牢地抓着山石。这是一个很有意思的园林小品当时古代的造园家在拙政园的空间处理上也同样花了很大的功夫，不然也不会使得现在的我们感受到一种独具一格，收放自然的感觉。层层喋喋的建筑群，变化无穷的建筑空间，疏密，虚实相间，令人叹为观止。中部是拙政园的主景区，为精华所在。面积约18.5亩。其总体布局 以水池为中心，亭台楼榭皆临水而建，有的亭榭则直出水中。池广树茂，景色自然，临水布置了形体不

一、高低

错落的建筑，主次分明。总的格局仍保持明代园林浑厚、质朴、疏朗的艺术风格。以荷香喻人品的“远香堂”为中部拙政园主景区的主体建筑，位于水池南岸，隔池与东西两山岛相望，池水清澈广阔，遍植荷花，山岛上林荫匝地，水岸藤萝粉披，两山溪谷间架有小桥，山岛上各建一亭，西为“雪香云蔚亭”，东为“待霜亭”，四季景色因时而异。远香堂之西的“倚玉轩”与其西船舫形的“香洲”（“香洲”名取以香草喻性情高傲之意）遥遥相对，两者与其北面的“荷风四面亭”成三足鼎立之势，都可随势赏荷。倚玉轩之西有一曲水湾深入南部居宅，这里有三间水阁“小沧浪”，它以北面的廊桥“小飞虹”分隔空间，构成一个幽静的水院。拙政园的布局疏密自然，其特点是以水为主，水面广阔，景色平淡天真、疏朗自然。它以池水为中心，楼阁轩榭建在池的周围，其间有漏窗、回廊相连，园内的山石、古木、绿竹、花卉，构成了一幅幽远宁静的画面，代表了明代园林建筑风格。拙政园形成的湖、池、涧等不同的景区，把风景诗、山水画的意境和自然环境的实境再现于园中，富有诗情画意。淼淼池水以闲适、旷远、雅逸和平静氛围见长，曲岸湾头，来去无尽的流水，蜿蜒曲折、深容藏幽而引人入胜；通过平桥小径为其脉络，长廊逶迤填虚空，岛屿山石映其左右，使貌若松散的园林建筑各具神韵。整个园林建筑仿佛浮于水面，加上木映花承，在不同境界中产生不同的艺术情趣，如春日繁花丽日，夏日蕉廊，秋日红蓼芦塘，冬日梅影雪月，无不四时宜人，创造出处处有情，面面生诗，含蓄曲折，余味无尽，不愧为江南园林的典型代表。

实习的第二天我们去了金鸡湖，在虎丘山上朝东远眺，能见到那金鸡湖在阳光的衬托下熠熠闪光。金鸡湖为苏州市重要的水产基地之一。比杭州西湖大1.8平方公里的金鸡湖，原先它只是一个万顷太湖的一个直流，目前是中国最大的城市湖泊公园。金鸡湖整体分为八个区。金鸡湖旁边的湖滨大道、城市广场以及中央公园是工业园区每天人流量的聚焦点，不仅是苏州的，还有来自上海，常熟等各地的游客过来游玩观赏，更有新人会来拍摄婚纱照。

湖岸边的“圆融”雕塑，它的意思是和谐，园隆雕塑既是苏州工业园区的标志，也是国际合作的象征。湖滨新天地是园区的时尚地标。早上，中午，晚上都有各果各地的游客来参观拍照留念。我们沿着滨河大道一直向雕塑前进，滨河大道的绿化身份有层次感，一点也不觉得繁杂。左面台阶上去首先是长凳，两张长凳被低矮的灌木包围，私密性好，又由于具有一定的高度，因此视野宽阔没有遮挡物，面前又是一片景色秀丽，格外宜人。长凳后面是一条小径，和大道左右呼应。小路后面是大片的草坪，草坪上偶尔种植一两棵小乔木和一些精致可爱的铜像，这是我最喜欢的地方，没有任何多余的东西，清爽又不失风趣。

“圆融”雕塑广场呈圆形，就像是浮在水面上的大圆盘，铺装素雅。圆盘与水面相接处有喷泉，喷泉后面有一块巨大的假石。巨大的金鸡湖作为背景与远方相连接。再走过去就是一片大的方形广场，广场上除了铺装没有什么点缀，略显空旷。广场背后是一个小森林，里面的路都很窄，但是种满了参天大树，又有成片的草坪，引来了无数新婚夫妇来这里拍写真，在葱郁的大树的映衬下显得格外美丽。

苏州文化艺术中心位于金鸡湖文化水廊景区，临水而筑。由法国著名设计师设计。是苏州一个环境优美、设施一流、集艺术表演、美食购物、观光游乐于一体的科技文化、旅游休闲的综合设施。文化中心建筑就像一个小鸟巢，钢筋错综的外观显得格外宏伟。这一块区域的绿化是很普遍的园林式绿化，值得一提的是半包围的墙体呈斜面，里面有瀑布的造景，配以各色的树木，层次丰富，十分茂密。

当天，我们还参观了苏州博物馆，这座博物馆是一座集现代化馆舍建筑、古建筑与创新山水园林为一体的综合性博物馆。整体布局上，新馆巧妙地借助了水面与紧邻的拙政园、忠王府贯通。新馆建筑群南北向，共被分为三部分：中央部，西部和东部。与忠王府相互映衬，非常和谐；与拙政园交相辉映，浑然一体。这样，又使得它很具有本身的独立性。新馆正门对面的步行街南侧，为河畔小广场。小广场两侧按“修旧如旧”原则修复的一组沿街古建筑，古色古香，成为集书画、工艺、茶楼、小吃等于一体的公众服务配套区。博物馆的建设结合了现代苏州的设计特色，将博物馆放在的拙政园的背面，使得整体看起来就是拙政园的一个延伸，使得更加和谐，艺术性加强。在新的博物馆展区里，不再只是局限在原来的传统的园林设计思路，加了一些我们现代人的想法，更加独具特色。相信在不久的将来我们能不断挖掘提炼最后形成未来中国园林建筑的发展方向。尽管白色粉墙将成为博物馆的主色调，以此把该建筑与苏州传统的城市机理相结合，但是随处可见的灰色小青瓦逐渐被灰色花岗岩所替代，为了追求更好的美感，现代造园者把玻璃屋顶与石屋顶相结合，便于达到使游客心旷神怡的效果。同时过滤和控制进入屋内的太阳光线。同样贝聿铭设计的一个主庭院和若干个小内庭院布局精巧，别具匠心。北部庭院使得游客能够一览江南景色，而且直接衔接拙政园补园，使得新旧园融为一体。大厅是博物馆的核心在前庭和博物馆花园之间。它是所有参观者的导向，给想要去不同展区的人提供道路。在路线终点处，展示的是宋代书斋的复制品。现代美术作品则设在博物馆花园东边的一个特别展区里。展区由1.35米的模块组合而成，为布展提供了灵活性。这些模块外饰简洁优美，地面铺设地板，踢脚，木质框架墙体和白色涂料。还有一个灵活的展示窗系统，专门展示那些大小不一的工艺品。由于地块的大小、高度的限制以及博物馆设计规划的要求，相当一部分的博物馆功能空间安排在地下室。游人可以通过室内荷花池上方的悬臂楼梯到达地下室。新石器时代和吴文化文物的展厅，影视厅、多功能厅、卫生间，藏品储藏库，各种行政管理和博物馆内部用房，机械设备用房、停车库以及装卸区域都安排在地下室。新馆与拙政园的建筑环境既浑然一体，相互借景，交相辉映，又具有各自的独立性。

这次实习中，我最喜欢的是常州的红梅公园，在这个公园里，我看到了很多从来没有见过的布局和设计，看得我十分欣喜。这是一个集休闲，娱乐，餐饮，观赏等各种功能于一身的公园。

常州红梅公园位于天宁寺的西侧，位于城市繁华中心区，四周人口密集，原为天宁寺旧址。红梅公园分为三区八景。三区即文物古迹区、娱乐活动区、和科普教育区；八景则是红梅春晓、古刹钟声、曲池风荷、青峦倒影、凤桥花径、翠薇秋霞、孤山雪松、文笔夕照。文笔塔位于红梅公园南端，原名太平寺。因形似文笔，故又称文笔楼。其中最具盛名的是红梅阁，它的整个建筑古朴厚重，气势雄伟，跟一般楼阁所不同。等到了冬末春初，游人们既可以赏一赏红梅，又可以登上楼阁，观赏雪景，真是美不胜收，一切美都尽收眼底了。三区八景中其他的一些也同样各有各的特色。曲池风荷，以荷花池为主景，夏日荷花盛开，艳丽清新；青峦倒影，峰峦起伏，山路弯弯，长廊蜿蜒其间；山顶翠微亭旁，红枫满山秋季到来时，必有“霜叶红于二月花”之感；林园钟声，三面环水，古树参天，偶尔听到浑厚的钟声，显得异常的静谧幽深；雪山劲松，四面环水，地势极高，山上种植着青松、雪松、腊梅等，有一种“北国风光，千里冰封，万里雪飘”之感；最后，还有一个吴风遗韵，是从几百座牌坊中选出八座，以之来发扬我们的吴风遗韵。而整个红梅公园地形起伏，呈现出了水乡的特点。红梅公园是常州文化内涵最深厚的公园。公园里不仅有丰富的人文景观，如红梅阁，又通过改造扩建，坚持“绿化为本，文化为魂”的建园理念，进一步完善了公园的文化景观功能，提升了文化内涵。使得常州的文化能更好的，更长久的发展传承下去。

在红梅公园里，许多的景点都给我留下了深刻的印象。各色的观鱼玻璃缸呈圆形布置，里面养了各色的鱼类，十分受孩子的喜爱，并且鱼池旁边就是供孩子娱乐的地方。另外一条小路贯穿一个巨大的圆形草坪也给我留下了深刻的印象，草坪只有一个边缘种了茂密的植物，十分奇特，走在中间的路上就像是往丛林立走去。我们停留最久的是牡丹园，五彩冰粉的牡丹成片得栽种，配以古色古香的花架，我们不住地拍照，想留下这惊艳的景色。

新北区中心公园坐落于常州新北区城区核心地带。公园设计以“意象山水”为理念，建筑物中采用大型坡道贯穿地面与屋面，利用立体空间，通过水面、草坪、植被、景观等的相互联系，交融。使得园区跌瀑留音、健身广场、情趣屋顶花园、星语星愿、休闲街、宴会厅等20多个游览点更具文化性、生态性，人们从中感受到了浪漫的气息。让我们感受到了这个主题—爱，现代感极强，从这乐园中人们都将找到无限的欢乐，这种既时尚有又现代的感觉会深入人心。新北区中心公园的各处景点都是独具特色的。情趣屋顶花园是运用空间概念创造的屋顶情趣地带，花草与自然相结合，“坐”“观”“行”“谈”，让人充分观赏园区四周的美景，让人充分感受休闲与乐趣。

戏水石矶在湖岸，有厚重的原生态的石头，水与石动静对比，刚柔相间，动静结合，形成了一个很良好的休息空间。休闲街这是石、木、树构成的生态休闲园，映衬着各式酒吧、茶吧，金竹打造的特有景观和着地面喷泉，演奏着休闲优美的乐章。滨水街像一块美丽的水晶石镶嵌在湖与绿荫之间，在这里，意大利威特莱仕咖啡、公园九号工坊提供你最好的休闲去处，临水街市，让你情趣怡然。淘气堡临水依树高低起伏的绿岛形成了天然的亲子游乐区。儿童秋千、儿童滑梯、对对碰、童乐卡通车等是孩子们最喜欢的选择。涵碧湖涵碧湖为园区最大的水域空间，罗曼亭、荷花荡、滨水木栈道、滨水街、戏水石矶、潋滟台等景致围绕四周，营造了独具生态的亲水环境。文化活动中心集聚现代欧式的建筑与园区现代、时尚、休闲、浪漫的风格合成一体。在这里，文化展示、文化沙龙、艺术教育、各类培训得到最好的体现。她的景观性、功能性得到了最好的张扬。晨运广场庭院树阵环绕，四周以铜条镶嵌的花岗岩铺装而成，增加广场林荫绿地和广场节奏感，为游人提供了休息与交流的好去处。健身广场花树绿荫中的一块绿地，多种器械为游人提供了锻炼的最好场所，百年银杏见证广场带给游人的快乐。跌瀑留音特殊的地形环境成就极具特色的地形、植物与水的空间关系，水体顺叠砌的整石源源不断的跌落，营造动态多变的水景，茂密的植物群落形成绿色屏障，更增添园区的生态效果。

常州市民广场的建造十分规整，”H”型的市政大楼脚下是一片方形的广场常州市民广场位于常州新北区市政府正前面，东面是常州大剧院，西面是常州博物馆和规划馆，常州博物馆和规划馆全天向市民开放，里面包罗万象，用文物展示的方式向参观者诉说着常州由古至今的历史，科技馆内也有丰富的标本和化石，规划馆气势雄伟，陈列着常州市全貌的模型，足有一楼层层面那么大。不可否认的是市民广场在晚上夜灯下的辉煌与灿烂。但是，市民广场虽大，但仍然存在着不足，大而空旷无比，没能展现其好的特点。广场除了铺装以外没有其他的点缀，夏天的时候，广场暴晒，不适合市民的活动，并且广场上是下沉的，只有台阶，没有考虑到为行动不便的人设置残疾人通道。

通过此次的实习，获益匪浅，实践是最好的检验真理的途径，当你身临其境的时候，才能真正了解到设计者的设计理念，感受到设计者的心情。才能真正感受到一个园林，一个广场的存在意义。设计者要本着“以人为本”的理念，创造出人与自然和谐共处。在实习中，班级的感情也日渐加深，我们互相帮助，一起学习，收获知识的同时也收获了友情。在实习中不断地充实自己。

第二篇：风景园林规划与设计教学大纲

《风景园林规划与设计》教学大纲

课程编号：

课堂性质：学科核心课 课程学分：2 课内总学时：36 授课方式：课堂讲述（32学时）、课程论文、课堂讨论（2学时）、课程实习（一天，算2学时）

一、课程目的与要求：

该课程是旅游管理专业的学科核心课程，是一门实践性很强，涉及面很广的课程。课程旨在介绍风景园林学的基本理论和规划原理。首先论述风景园林释义、学科范畴，之后简述中西方（含日本）古典园林造园史并比较它们的造园艺术，探讨园林创作的艺术理论；在此基础上，逐一论述园林植物、园林工程及园林建筑的规划设计理论，再阐述城市绿地系统的基本概念及城市景观规划原理。

二、课堂内容和学时分配（授课32学时+课堂讨论2学时）： 第一章风景园林概述(2学时)第一节 风景园林释义

第二节 风景园林的学科范畴 第三节 风景园林的学科地位 第四节 课程设置介绍

第二章风景园林简史(5.5学时)第一节 风景园林发展的四个阶段 第二节 中国古典园林 第三节 西方古典园林 第四节 日本古典园林

第五节近现代国际风景园林发展动态

第三章植物与种植设计(3.5学时)第一节植物的概说 第二节植物的机能

第三节植物种植设计基本方法 第四节植物景观风格的形成要素

第四章场地设计(6学时)第一节场地处理 第二节理水 第三节假山置石 第四节园路园桥

第五章园林建筑(7学时)第一节园林建筑的特点 第二节园林建筑的分类 第三节亭 第四节廊 第五节榭

第六节园林建筑小品

第七节园林建筑空间组合形式

第六章风景园林设计基本方法(4学时)第一节风景园林设计过程 第二节基地调查与分析 第三节园林用地规划 第四节基本原则与方法 第五节设计实例分析

第七章城市园林绿地系统规划(4学时)第一节城市园林绿地系统类型 第二节城市园林绿地指标

第三节城市园林绿地系统规划原则 第四节城市园林绿地系统布局 第五节城市园林绿地系统编制

三、教材、参考书目： 教材：自编讲义 参考资料：

周维权.中国古典园林史 [M].北京: 清华大学出版社.1999年

郦芷若,朱建华.西方园林[M].郑州: 河南科学技术出版社.2001年 丁绍刚.风景园林概论[M].北京：中国建筑工业出版社.2008年 王晓俊.风景园林设计 [M].南京:江苏科学技术出版社.2001年 刘庭风.日本小庭园[M].上海: 同济大学出版社.2001年

彭一刚.中国古典园林分析[M].北京: 中国建筑工业出版社.1996年 刘滨谊.现代景观规划设计[M].南京: 东南大学出版社.2000年 高明等.中国古亭[M].北京:中国建筑工业出版社.1995年 洪得娟.景观建筑[M].上海: 同济大学出版社.1999年

王晓俊译.园林设计论坛[M].南京: 东南大学出版社.2003年

《城市园林绿地规划》编写组.城市园林绿地规划 [M].北京:中国建筑工业出版社.2000年 《中国园林》、《建筑学报》等期刊杂志

第三篇：风景园林规划实习任务书

风景园林规划实习任务书

一、实习目的1通过对不同类别风景区、公园、广场等园林工程项目现场参观、体验，对相关园林绿地的实地调研，使学生在项目实地理解园林设计与其用地性质、功能的关系；增强学生对园林总体功能及局部区域功能的理解；学习现代园林设计的理念、设计方法。

2实习调研中，分析不同类别城市绿地设计的精髓，感悟风景园林设计的要领；进一步深层次的认识和理解园林的生态设计对现代城市的重要性。

3了解不同类别城市绿地设计中，园林空间的表达形式及整体协调性；园林水景、石景、植物、园林建筑、园林小品在园林中的作用、表现形式；园林中无障碍及人性化设计形式等。4巩固和深化对园林规划设计课程的理解，提升对园林艺术的感知力和鉴赏力，并对园林规划设计实际尺度有很好的把握；

5培养同学在实践中灵活运用所学知识分析理解园林中具体的设计环节，汲取精华，勇于创新，开拓自己的设计思路。

二、实习内容

对青岛城市各类绿地、风景区现场调研，对淮安市主要公园进行现场参观、体验，通过实习⑴掌握现代园林的代表性作品造景手法及特点；

⑵现场分析不同类型绿地的功能特点及设计风格；

⑶熟悉并把握园林设计的实际尺度，注意理论与实践的联系；

⑷理解竖向设计、植物配置的重要性，理解园林硬质景观对地域性园林的作用。⑸城市绿地风貌规划：理解青岛风貌与风景观的整体性、联系性；

⑹风景区与旅游的关系：理解景区的典型景观、游赏项目、服务设施、旅游产品及旅游六要素“吃、住、行、游、购、娱”之间的关系。

三、注意事项

每个同学要遵守纪律，服从实习指导人的工作安排，准备好相机，不得无故缺勤、迟到早退，实习期间一般不准事假，在实习未结束前，不得提前离开实习地点，更不得擅自离开外出游山玩水。

四、实习组织与安排

实地考察前应做好如下准备工作：

1）收集跟实习地点相关的介绍资料。资料内容主要包括景点介绍性文字、图片，尤其要对平面图及设计理论透彻了解，熟悉相关的知识背景。

组织形式：

⑴现场讲解

实习开始，教师向学生全面介绍当天实习对象的建设背景、设计构思、造景手法等具体情况，并进行必要的安全教育。

⑵现场景点拍照学生应按要求选择有代表性的景点进行拍摄，作为资料分析

五、实习报告要求

实习报告一份字数不少于5000字，不能写成游记的形式。主要内容为对所实习景点进行有关专业方面的分析、归纳、探讨等，实习报告包括青岛栈桥风景区、青岛八大关风景区、青岛崂山风景区、世园会四个内容，不可缺少。

字体小四，行距1.5倍，排好版面，格式不合理，必须重做。

第四篇：503风景园林规划设计

天津城市建设学院

2012年硕士生入学初试专业课考试大纲

招生专业代码：083400

招生专业名称：风景园林学

考试科目代码：503

考试科目名称：风景园林规划设计

考试形式：笔试

卷面满分：150分

考试时间：6小时

一、考试的总体要求

考试着重考查学生的方案能力及图面表现能力，考生应能：

1、准确地理解设计任务的特点、要求，绿地定性准确，功能满足；

2、运用有关风景园林规划设计的理论与方法，进行园林空间布局，功能安排与景观结构设计合理；

3、合理布置园林建筑与园林设施，竖向设计结合现场，植物材料选择和布局合理；

4、能较好地表现规划设计方案，绘图基本功较为扎实。

二、考试内容及比例

(1)总平面设计（1：500-1：1000），占90％；

(2)重点景区（点）详细设计或园林（建筑）小品设计，占15％；

(3)局部透视及鸟瞰图，占10％；

(4)地形地貌利用与竖向设计（重要节点的标高设计），占10％；

(5)植物景观设计，占15％；

(6)简要说明，占10％。

三、试卷题型

具体考试内容一般选择下列方向之一：城市小型公园设计、城市居住区中心绿地景观设计、城市沿街绿地设计、城市景观大道园林设计、学校园林景观设计、城市绿化广场设计、城市滨水景观设计、工厂园林景观设计、体育休闲绿地景观设计以及绿地景观的概念设计等

四、考试形式及时间

考试形式为笔试；

考试时间：连续6小时。

五、主要参考教材（参考书目）

1、园林规划设计，胡长龙主编，中国农业出版社，20022、园林设计，唐学山，中国林业出版社，19973、风景园林设计原理，杨至德等编，华中科技大学出版社，2011年第2版

4、其他各类景观规划设计图集和资料

第五篇：园林规划设计实习报告（范文模版）

实习报告

一实习目的通过对淮安具有代表性的三个景点的实地考察，结合背景资料的整合与分析，使我们对于书本中的现代园林设计进一步产生实体感。深化对于书本知识的了解，做到重视身边的知识，总结日常生活的细节。

二实习时间及地点

我系园林4个班同学班于10月23日早晨8点在学校志学楼前集合前往钵池山公园 10月24日下午2点集合去东方母爱公园（爱心塔景区）

10月25日上午8点集合去古淮河景区

三实习内容

主题：现代景观设计中的自然和人文因素

------结合钵池山公园，母爱公园和古淮河生态公园综合分析

游览园林，早在上古时期就是陶冶情操的精神享受，也理所当然的被赋予了在自然景观之上多样的人文内涵。

这三个公园比较明显的共同点就是本身的自然景观资源都比较丰富。古淮河生态公园最大（1900亩），也是植物覆盖面积最多的一个（不然就叫生态公园了么）；钵池山公园中的植物相较于建筑的比例小于其他两者，地形很有些特色（钵~~池山么），是其中我最喜欢的；而母爱公园则比较鸡肋了（个人观点），面积最小，地势没多少起伏，要做出什么特色有点难，大概只有后期加工才能多添些看点吧（湖心亭边的小池畔有耙痕，池内有抽水机的管道，人工痕迹明显）。

不知道是不是由于它的先天不足导致设计者着急了（我要开始喷了），首先大门口放的雕塑就有问题，话说这个漂母和母爱有关系吗？难不成沾到个“母”字就世界大同母爱为先了？简直是离题千里。还有漂母有这么年轻嘛?真这么漂亮韩信能直接把千金当聘礼给送过去，还能让后代无聊的家伙借题发挥？别说我没艺术细胞，真正动人的艺术品不会依靠年轻的形象来博取人的眼球，相较来讲倒是园内一个写实少数民族母亲的雕塑更有张力，也更具代表性，她带着一道道岁月沟壑的脸上满足的笑容真是动人极了。看到那位亭亭玉立，二八年华的“漂母”，真是无言又无力。呼唤表达的张力，少些形式上的浮夸。

不是说不可以把一些主观的概念融合入景观中，但是天朝建国都那么多年了，9年义务教育也基本普及，大学生韭菜似的割一茬长一茬，现代人的头脑好歹要对得起十寒窗不是？这公园建在古黄河遗址周围，不是有个更贴切的主题吗。黄河，我们炎黄子孙共同的母亲，虽然它有些大，但是起码这搭得上号啊。现在天朝到处都这毛病，但凡有个历史名人据说在这里住过都得建个故居来收门票。我们都知道，故居，遗址这种东西，重建了简直就是扯淡（不铺开了，偏题）。我知道韩信是淮安人，真的，不是有韩公堤吗？够了，韩公累了，就让他安息吧。总的来说，我的观感就是此园先天不足，后天…..也不足，完毕。

关于钵池山公园，可能是因为园博会的关系，感觉它的层次（无论其主旨还是景观本身）更加符合现代园林的标准。难得的，还有些趣味性，真是让我这个受众欣慰莫名。这个05年建成的淮安最大的综合性公园没有刻意地披上历史的外衣装深邃，而是…确有历史底蕴的，早在商周时期就有记载，而李白在诗中也提到过。钵池山公园依托钵池山历史传说和钵池（大口子）水面自然条件，以“一山一水”、“一古一今”、“一静一动”为基本主题；风格上，名山以道教建筑为基调，水上以现代设施为基调。待建景观和娱乐设施有：人工堆积的钵池山和湖心岛、荷池、钵池山道教建筑群、小瀛洲钵塔、民俗一条街、钵池山购物娱乐综合中心、人造森林等。

实话说，这些个基调跟我这俗人没什么关系。我喜欢这个公园主要是因为它不会

只扯些有的没的，在园子里钻来钻去很好玩。钵池山公园在它大的主题之下分了很多独立的有自己主题的小园子，主要是在模仿江苏各地的特色园林。每个地方都有自己独特的魅力，让人流连。同学们怕时间来不及都不爱走偏一点的地方真心失策，我记得有一个湖心小岛（非人工）里面的园路是用木栈道铺的，我踩着栈道不知不觉就走到了一个视野开阔的所在，实在是妙极了。还有一次，我为了看清月季花坛多靠近了几步就发现了一个新的所在。那是模仿日本枯山水庭院的作品，虽然白沙粗了点（貌似是白色石子），也没什么耙纹，但是这组设计巧妙的微景观确让我感受到了枯山水的沉静。这就是我更喜欢它的原因，内涵多于说明的文字。我置身其中的悠然心境不是插在路边标牌是的概括性文字所能表达。

最后是古黄河生态公园，我有些遗憾，因为时间限制以及脚力不足，我没能走完。感觉就是，真是不负生态公园这个称号，树真多，人工的痕迹显得渺小。我想，在这里漫步一定是个自在又舒服的事（我几乎是跑过来的，怕时间来不及）。

四实习总结

景观本生的美感才是人们陶冶情操，放松心情所要注重的。自然的广阔，博大，使人开怀忘我，尽洗铅尘，无论是怎样形式的美，都孕育善的感受。作为一个学习园林，同时享受园林之美的求知者，现在的我深切感受到景观本身美感的重要，人文的理念应该表达在设计之中，而非把想法写在一个精美的大牌子上，插在入口。