河北大学暑期社会实践报告用人单位对高校毕业生,录用标准调查分析

第一篇：河北大学暑期社会实践报告用人单位对高校毕业生,录用标准调查分析

篇一：用人单位对高校毕业生录用标准的调查分析

河 北 大 学

思想政治理论课暑期社会调查报告

题 目：用人单位对高校毕业生录用标准的调查分析 姓 名：

学 号：年级专业： 指导教师：

2009年8月20日

用人单位对高校毕业生录用标准的调查分析 调查时间：2009年8月 调查地点：新疆乌鲁木齐市

调查对象：新疆新业国有资产经营有限公司 新疆新冶能源化工股份有限公司

调查目的：自去年下半年金融危机席卷全球以来，各行各业都受到了金融 危机带来的影响，有些企业停产，有些企业关闭甚至破产，世界上著名的 企业也加入了裁员的行列，由此引起了全球性的就业恐慌。我国是发展中 国家，就业问题长期存在，在此形势下，显的更为严峻。对于2009年高校

毕业生来说，只有认真调查和分析用人单位对高校毕业生的录用标 准，适应市场规律，发挥优势，才能使高校毕业生在求职大军中脱颖而出，找到一条适合自己职业发展的道路。

为了了解和掌握新时期用人单位对高校毕业生的录用标准，2009年8月我分别对新 疆新业国有资产经营有限公司、新疆新冶能源化工股份有限公司进行了专题调查。现 将此次调查的情况报告如下：

一、今年高校毕业生就业的基本情况

（一）2009年高校毕业生人数分析

据统计，2009年全国高校毕业生超过600万。与往年同期相比，增幅有所减缓，前

几年的毕业生人数每年的增加量都在20000左右，而2009年毕业生人数仅增加了8000，这些高校学子的就业问题成为社会和学校关注的焦点。

（二）2009年高校毕业生学历结构层次分析 有关专家介绍：“研究生是7万左右，本科生11万左右，专科生大概是4万3千人。这基本是2009年毕业生结构。”对于高学历的博士生、研究生，基本还是保持了往年的 水平，毕业人数基本没有太大变化；本科生的毕业人数依然是增加的，对于这部分学生而言，应该是就业工作的重点和难点，也就是所谓的庞大的就业群体；反观高职和专科毕业生，人数不仅没有增加，相反还略有下降，很多学生选择了续本、出国留学等方式。

（三）就业形势和政策

2009年高校毕业生毕业人数达到600万，面对如此的严峻就业形势，中国政府高度重视，国务院专门下发了加强大学生就业工作的有关通知，提出了八个方面的措施，其中最主要的有以下几点：

第一，鼓励和引导大学生到城乡基层、到中西部地区去。这里面又分成两类：一类是服务项目，一类是就业项目。服务项目扩大学生村官计划、“三支一扶”计划、教师特岗计划、西部志愿者计划，国家将适当地扩大这些项目的范围，完善有关的待遇政策。再一类是就业的项目，国家将在社区、乡镇开辟一些公共服务和社会管理的岗位来吸纳一部分大学生到基层就业。

第二、鼓励中小企业、非公有制企业更多地吸纳大学生。国家将采取一些优惠的政策，只要这些企业吸纳符合条件的大学毕业生，国家将给于相应的扶持政策。

第三，允许高校的一些科研项目和科研单位，吸纳一部分大学毕业生，包括研究生，作项目的研究助理，来延缓一部分大学生的就业时间。在他们工作期间，可以签订服务协议，给于相应的报酬，可以用科研费来列支。

第四，鼓励大学生自主创业。现在大学生创业的比例非常低，所以国家将通过系列的优惠政策，包括税收、场地安排、创业环境和条件等等，来支持鼓励大学生自主创业。

第五，创建一批就业的见习基地，因为大学生缺少生产实践，国家现在搞了一个三年百万的见习计划，来进一步完善国家的见习基地，进一步扩大和容纳大学生到见习基地去。

二、调查对象的基本情况

（一）新疆新业国有资产经营有限责任公司

新疆新业国有资产经营有限责任公司现有2个综合部门和4个业务部门，现有员工17名，平均年龄37岁；其中公司领导3人，中层管理人员7人，硕士（研究生）学历3人，占18%，大学本科学历10名，占60%，中、高级职称9人，占53%，党员8名，团员4名。该公司为培养和造就出一批与社会主义市场经济相适应的懂经营、会管理、能够带领企业快速发展的优秀经营管理者队伍，制定出了人才队伍建设的指导方针和目标。主要包括：围绕建设现代企业制度选人；围绕新业国资公司发展壮大的目标用人；围绕不断增强企业核心竞争力和企业科技创新能力育人；围绕企业的长远发展聚人等措施和办法，最终达到人才总量有较大增加，人才结构基本合理，人才队伍的整体素质明显提高，认识制度和人才管理体制改革取得新进展，有利于优秀人才脱颖而出，人尽其才的有效机制逐步建立，人才成长的环境进一步优化的总体目标。

（二）新业公司及其具体招聘情况

新业公司于2008年初开始招聘人员，主要面向区内大中型企业、高等院校、科研单位，特别是富有创新思维、创业精神的专业英才。主要招聘条件和指标有：

第一，政治素质好，热爱祖国，热爱中国共产党，坚决贯彻执行党的路线、方针、政策，具有履行职责必备的政策理论水平，遵规守法，品行端正，成心廉洁，勤奋敬业，团结合作，作风严谨，有良好的职业素养，强烈的改为责任心和良好的敬业精神，能够承担工作压力，敢于面对挑战。

第二，坚持科学发展观和正确的业绩观，熟悉现代企业管理，具有较强的创新能力、决策能力、组织协调能力、市场应变能力和经营管理能力，业绩明显。

第三，部门副经理（副主任）一般应具有担任大型企业中层正职1年以上职务或担任中层副职2年及以上的任职经历，担任中型企业高级管理职务2年以上的任职经历；或在会计、审计等中介机构担任项目经理并具有注册会计师、注册评估师及以上职称的；或在高等院校和科研单位具有副教授以上职称，有企业工作经历。

第四、部门副经理或副主任一般应具有大学专科及以上学历，中级以上职称。一般员工应具有大学专科及以上学历，财经、金融、法律、矿业、理工类专业。第五，身体健康，具备适应企业经营管理工作的心理素质。第六，为人诚实、正直，遵章守纪。

（三）新疆新冶能源化工股份有限公司

新疆新冶能源化工股份有限公司成立于2009年8月6日，主要投资煤电煤化工产业，该公司根据业务发展需要，面向社会招聘人才，具体招聘工作在 8月中旬展开。在该公司此次招聘中，共计划招聘人员420人。招聘部门有人力资源部、办公室、物资供应部、生产设备部、安全保卫部、财务管理部、各生产车间、生活服务中心。要求参加招聘的人员具备大专以上学历，并具有从事相关专业1-2年以上工作经验.在技术要求很高的岗位，要求具有相关专业学历及有从事化工工作的经历。在招聘的岗位中，有44%的岗位要求具备大专以上学历，有31%的岗位要求具备初中、中专、高中以上学历。所有岗位都要求工作人员能够吃苦耐劳的良好品质，责任心强，身体健康等条件

三、调查结果分析

从以上两个企业的招聘情况可以看出，相对于知识而言，企业对员工的敬业精神、职业素质（经验）、沟通能力、亲和力、协作能力等都提出了要求。充分证明：市场对人才的需求是多样化的，既要有过硬的专业基础，更要有完善的人格。学校给予学生的多是理论知识，但学生更应具备吃苦耐劳、与人合作的精神。所以录用人员的标准是：第一诚信务实，第二身体健康，最后才是专业技能。

（一）用人单位对高校毕业生录用标准中学习状况因素的分析

在对专业基础知识、综合测评名次、学习成绩、专业对口、英语水平、计算机能力这六项标准的调查中显示，在社会主义市场经济的大潮中，用人单位越来越重视人才资源，希望通过引进具有良好的专业背景和知识结构的毕业生提高本单位的整体实力和竞争力。在对高校毕业生进行评价的时候首先考虑的是他们的专业知识水平，但是在对学生实际学习状况的评价方面又不是简单的通过分数和名次来衡量，而是更重视学生的实际水平和应用能力。各单位虽然非常重视学生的专业知识水平，但是在考查学生的实际水平是时又不拘泥于学生的专业状况，体现较大的灵活性。大多数单位都比较重视求职学生的外语水平和计算机水平。说明在学生的外语和计算机水平在学生就业过程中不仅是衡量学生学习成绩的重要指标，而且成为用人单位评价学生素质的重要标准。

（二）用人单位对高校毕业生精神方面的重视程度的分析 在对思想道德修养、责任意识、敬业精神、团队合作精神和主动性这五项标准的调查中显示，在此次调查的单位中没有不重视学生的思想道德素质、责任意识、敬业精神、团队合作能力或者主动性的。这说明用人单位希望毕业生尽快认同和融入以企业文化为核心的价值观念增强员工的归属感，增强企业的凝聚力，从而实现企业的目标。

（三）用人单位对高校毕业生各项特殊能力的重视程度的分析

在对应变能力、创新能力、问题解决能力、人际沟通能力、口头表达能力、学习能力、领导能力、适应能力和分析能力这九项标准的调查中显示，用人单位非常重视学生的应变能力、创新精神、问题解决能力和学习能力。这四项标准是和学生适应在新的环境中，运用自己所学的知识解决工作中遇到的各种问题相关的，这就要求高校在人才培养的过程中必须把提高学生解决实际问题的能力作为培养的核心内容之一，在传授理论知识的同时重视实习和社会实践，培养学生的动手解决问题的能力。篇二：用人单位对高校毕业生录用标准调研报告(2)河 北 大 学

思想政治理论课暑期社会调查报告

题 目：用人单位对高校毕业生录用标准调研报告 姓 名： 学 号： 2008430033 年级专业：广播电视编导 指导教师： 杨 峻 岭 2010年8月10日

用人单位对高校毕业生录用标准调研报告 ——以石家庄市新华区拆迁管理办公室为例

调查时间：2010年8月10日

调查地点：石家庄市新华区拆迁管理办公室 调查对象（印章）：石家庄市新华区拆迁管理办公室

调查目的：每年大量的毕业生是建设我国现代化事业的有生力量，只有了 解了用人单位对于高校毕业生的录取标准，才能更好的帮助高 校学生在校丰富、充实、完善自己，达到录用标准，从而实现 高校毕业生走入理想岗位和用人单位招收到满意人才的双赢局 面。

为了了解掌握目前用人单位对高校毕业生录用标准的基本情况和目前高校毕业生在求职过程中反映出来的不足，本人于近日就当前用人单位对高校毕业生录用标准在石家庄市新华区拆迁管理办公室进行了专题调研。现将此次调研的情况报告如下：

一、基本情况和具体标准

石家庄市新华区拆迁管理办公室现有8名高校毕业生在此工作，拆迁管理办公室的的主要职能是：贯彻执行国务院、省、市拆迁工作的方针、政策和法律、法规；负责市内六区十三县的拆迁工作的监督管理；协调、裁决全市因房屋拆迁引发的各种矛盾纠纷。

近年来，石家庄市对城市建设的重视程度提高，投资力度加大，提出了“三年大变样”，在全国引起了剧烈回响，而作为“三年大变样”城市建设项目的先头部队，石家庄市新华区拆迁管理办公室对高校毕业生的录用标准也相对较高，根据调研，具体标准如下：

（一）要有较强的学习能力

由于拆迁政策相对繁琐和复杂，在具体工作处理中不仅要求工作人员能区分征地拆迁报批的分类，对每类不同用途的土地如实登记，还要提高征地业务水平，认真学习最新法律法规知识，增强自身技能，不断提高现有水平等。这就要求拆迁工作人员要有较强的学习能力，能尽快掌握并灵活运用拆迁政策和拆迁方案。

（二）要有良好的团队合作精神

拆迁工作不是靠一个部门就可以完成的，往往涉及几个甚至十几个部门，常常需要多个部门的协调合作和内部人员的通力合作才能高效、保质的完成工作。所以作为拆迁工作人员要有良好的团队合作精神，对于拆迁过程中出现的问题和疑问积极同各部门进行沟通、商议，能够做到分工合作。

（三）要有良好、灵活的协调能力和应变能力

在拆迁过程中，碰到“钉子户”或者语言行为过激的被拆迁居民是常有的事情，作为拆迁工作人员要学会碰到“钉子户”或者紧急情况时能够沉着冷静，根据相关法律法规，化解矛盾，稳定被拆迁居民的情绪，处理好与被拆迁居民的关系。

（四）要吃苦耐劳

拆迁工作非常辛苦、劳累，常常要到条件非常差的居民区进行拆迁工作，这就要求拆迁工作人员要不怕辛苦，不怕脏，不怕累，坚守自己的工作岗位，为拆迁工作的顺利进行贡献自己的力量。

综上所述，石家庄市新华区拆迁管理办公室对高校毕业生的录用标准还是相对较高的，对高校毕业生的综合素质要求较高。根据调研，目前在石家庄市新华区拆迁管理办公室工作的高校毕业生的表现还是相当突出的，为石家庄市“三年大变样”贡献着自己的力量。但是我们也要看到，在石家庄市新华区拆迁管理办公室从事拆迁工作的高校毕业生人数较少，说明高校毕业生中符合石家庄市新华区拆迁管理办公室录用标准的还是少数。

二、主要问题

（一）高校毕业生动手能力较差

通过对石家庄市新华区拆迁管理办公室的非高校毕业生的询问和采访中发现，高校毕业生动手能力差成为了许多高校毕业生无法进入石家庄市新华区拆迁管理办公室工作的巨大“瓶颈”。比如，在进行征地成本核算的过程中，计算错误或者弄错具体地区对应的征地标准常有发生；在做被拆迁居民的工作过程中，对法律法规熟悉程度不够，也成为了高中毕业生表现不够好的一大问题。

（二）高校毕业生应变能力较弱在拆迁过程中，碰到“钉子户”打拉锯战的情况时有发生，再碰到一些不太讲理的被拆迁居民时，高校毕业生的表现往往比较弱，常常会出现高校毕业生让被拆迁居民说的语塞的情况发生。而且碰到紧急情况时，高校毕业生的反映和处理也常常不够果断和恰当。

（三）高校毕业生思维模式化严重

在拆迁工作过程中，每一块土地的具体情况，每一个拆迁户的具体情况都不尽相同，要根据具体的情况进行具体分析，而高校毕业生常常会把所有的拆迁户或者土地征地情况套到某一条上，思维模式化、局限性很大。

（四）高校毕业生对拆迁工作有认知偏差

部分在石家庄市新华区拆迁管理办公室工作的高校毕业生存在对拆迁工作的认知偏差，他们认为拆迁是一件很简单容易的事情，轻视拆迁工作的重要性，在工作中盲目清高、过于乐观，大事做不了，小事不愿做，好高骛远、眼高手低，对自身的综合素质缺陷没有客观的认识，影响自己在工作中的整体表现。

三、几点建议

（一）要调整好心态，全面认识自己 要保持处变不惊的清醒头脑，认真分析和研究近几年的就业形势，转变观念，正确审视自己。因为你可以不了解别人，但必须了解你自己，对自己剖析的深度和广度比以往时候更重要，如自己的优点、缺点、能力、性格及弱点，切忌好高骛远、眼高手低。凡事“预则立、不预则废”，尤其需要改变错误的自我认知和社会认知，要正视每一份小的工作和细节，只有做好一点一滴，才能成大事。

（二）要注重专业技能的掌握和学习

现如今，很多用人单位在招聘中越来越注重实际操作能力。一般来说，学历仅意味着更雄厚的理论基础和技能，然而，对于那些学历不高或学校一般的大学生，如果能在大学期间利用业余时间加强专业技能的学习，并参加专业的培训，那么我们的实际技能并不一定比名牌大学的学生差。而很多的企业在用人方面是很实际的，会综合考虑一个人学历和技能。所以，大学生在大学期间要把自己的专业技能的提升作为重点来考虑，不断强化自己专业能力，从而提高就业的含金量。

（三）提高社会实践经验

很多用人单位在招聘的时候都会要求“有几年的工作经验”，这是现在社会的就业趋势，很多用人单位都希望能招到能马上胜任工作的人，这样用人单位可以节省大量的培训时间和培训成本。因此，大学生在掌握专业技能的同时，一定要能把理论技能应用到实践中，一定要参加社会实践。大学生要通过实践提升自己的专业能力和素质，这样就能以学生的身份提早踏入社会实践，在毕业之后就有了更加积极有效的措施来面对激烈的竞争。

（四）要提高自身的综合素质

学习专业知识和社会实践固然重要，但是当今社会需要的是复合人才，很多职位都非常看重情商和逆境商。如果能力太单一，那么职业发展也会很受限制，进入用人单位开始工作之后也会影响工作的表现。所以，大学生还需要掌握其他综合能力。像是掌握计算机、外语、谈判等等。而且还要提高自己在人际交往、沟通协作方面的能力。大学生应该通过几年的学习，让自己能真正独立和成熟起来，能通过在学校中参与处理各种关系，参加各种活动来提升自己的沟通技巧、人际能力、团队协作能力等，让自己具备自信、谦让、果断、责任心等美德，以良好的形象进入工作单位。

金融危机虽然给全世界带来了不小的压力，失业人口增加，就业压力增大。但是，只要我们保持清醒的头脑、理性选择，就业没有想象中那么难。只要毕业生能正确认识自己，在大学期间充分利用时间，充实自己，把自己打造成适应社会的全能型人才，找到能施展自己才华的舞台并不困难。篇三：河大工商暑期思想社会实践调查报告 河北大学工商学院

思想政治课社会实践调查报告 题目： 考研与就业该如何选择 姓名及学号

2013年7月31日

调查报告题目：考研与就业该如何选择

调查人：

调查时间：2013年7月13日——2013年7月30日 调查地点：河北大学工商学院 调查对象：河北大学工商学院学生 调查目的：

如今，大学生越来越多，社会竞争压力也越来越大，面对就业和考研，他们难以抉择，“考研热”与“就业难”的现象也日益凸显，他们到底该如何选择？随着社会的快速发展，而在此问题上，存在大学生确实找不到工作，无业可就，和一些大学生挑肥拣瘦，有业不就的现象；更有一部分人在本科生出现就业报酬低的状况后选择继续考研。就业还是继续深造就成了他们必须面对的问题，针对这个热点问题，我们将从分析现状出发，对考研和就业做客观比较、分析。引导大学生树立正确的人生价值观，,端正看待考研与就业的心态，做出正确选择。

摘要：

由于大学几年的不断扩招，导致大学生人数呈直线上升，再加上在中国工作岗位的稀缺和大学生高不成低不就的心态社会难以给每一个待业大学生提供满意的工作岗位。于是“大学生就业难”变成了一个热点话题。基于此，很多同学在大三阶段开始为自己的前途担忧，大学毕业后是工作还是考研，同学们开始根据自己的兴趣和实力进行着取舍。

就如今形势来看，本科学历已经贬值，和当年的大学学历相比，简直是一个天上一个地下。为了将来有更好的发展前途，有些同学选择考研，进一步深造，为以后就业赢取更多的砝码。基于此，每年的考验队伍不断的在扩大。当然并非每一个考验攻读硕士学位的大学生都有一份满意的工作。有的公司比较看重能力与经验，他们不愿花费大量金钱与时间去培养一个完全的新手。相比于毕业即就业的那部分人来说，虽然学位占有一定的优势，但是在工作经验上要远远的落后于他们三年，这无形中有丢失了许多砝码。所以走考研这条路并非适合每一个人的发展，要慎重考虑，不能跟风。

针对这一问题，我们做了这一选题的实践调查。我们对我们学校本专业的部分学生进行问卷调查，并且通过网络进行相关调查并搜集相关资料，分别进行理论分析和数据分析。调查对象主要是计算机专业大二学生。

理论分析

一、大学毕业生就业分析

就业的艰难，难就难在预期的就业目标与残酷的就业现实之间的矛盾上。由于中国高等教育的不发达，大学生曾经是天之骄子，作为国家未来的栋梁，他们有理由获得最好的就业机会。于是，上大学可以获得好工作已成为社会共识。同时，上大学也成了身份和地位的象征。然而，随着高等教育的扩展，尤其是扩大招生，上大学只能获得进入社会入场券，并不能保证获得以前的东西。再则，由于市场经济的逐渐成熟，市场对人才的需求不再仅仅依据文凭，更看实践能力，即从学历本位走向能力本位。在这种情况下，大学毕业生要相获得好的工作，除了学习优秀外，还得看实践的能力。这是就业难的内在原因。

就外在原因看，当今严峻的就业形势也加剧了大学生就业难。据调查统计，2000年以来，我国城镇登记失业率分为3.1%、3.6%、和4.3%，呈明显的上升趋势，同时，政府对下一年失业率的调控目标，也一再相应放宽，即分别为3.6%、4.0%、4.5%和4.7%。许多权威专家认为，这些指标虽然明显低于发达国家的同期水平，但是如果考虑到统计口径等问题，我国目前的失业率要远远高于上述指标，即可能达到10%左右的较高水平。在这种情况下，将有很多人去竞争一个职位，尤其是理想的职位。归纳起来，大学生就业难在于这样的因素：第一，高失业率带来的严峻的就业形势，第二，毕业生数量的迅猛增长导致理想职位的竞争度增大。其实，如果仅仅从大学生所占从业人口比例来说，我们不存在什么就业难的问题。据统计，目前，我国从业人口中具有各类大专以上学历的仅占5％，而1998年工业发达国家为26％。因此，在相当长的一段时间内，都不能说我国的大学毕业生饱和或供大于求。所谓就业难，主要难在大城市、机关、国营的企事业单位、外企等；而在大城市之外，以及许多发展迅速的民营经济领域和广大的西部地区，人才匮乏的现象仍很明显。为什么不去人才匮乏的地区呢？其实道理同样简单，在市场经济条件下，作为人力资源，人才也离不开市场的配置，这种配置是在价格信号的引导下进行的。人才匮乏不等于价格就高，换言之，不等于人才的待遇高。而且，作为人才的大学毕业生，不仅要看到工作的待遇，更要预测自己在这个岗位上的发展空间，而现在人才匮乏的单位和地区，同样待遇比较匮乏，发展前景也难以预测。这样就造成大学毕业生就业难象。

二、大学生考研分析

如今学生选择考研的原因类型可分为以下几种：

1.逃避型 当今市场就业形势严峻，不少大学生选择继续深造来延缓就业压力。2.理性型 厚积薄发，积攒足够的理论知识，让实践尽量完美。3.理想型 提升自己的能力，站在更高的起点，迎接挑战。

4.迷茫型 还未找到自己人生的定位，在学习中更好的认识自己，找寻方向。当今市场竞争力日趋激烈，而面对此高压力，读书成了最便宜、回报率最高的投资！对于生活在校园生活20年的大学生，初入社会，毫无实践经验和人际关系，就业形势不容乐观，考研可以暂缓就业压力，扩大就业门路和增加就业砝码。所以在校园中继续磨练自己，循序渐进，无疑读书是最好的选择！

在理论知识足够充足的条件下，让实践尽量完美，所以它的利更多的集中在未来，给自己的兴趣爱好和发展方向的契合提供了更便利的条件。考研是提高学历和自身能力的一种方式，拓展以后的发展空间。在以后的工作中让实践于理论知识完美结合，更可以游刃有余！考研可以明显提高学历档次和含金量；有些高入行门限的工作必须要求相应的学历和水平。考研可以起到很好的敲门砖作用，好的开始是成功的一半！工作后社会地位和薪酬回报相对比较高！在更高的起点上拓宽视野，大展抱负！

对处于迷茫期的大学生，考研可以更好的认识自己，定位自己的未来。而且在考研路上披荆斩棘过的人会说：考研就是一场炼狱，可以锻炼出你超强的学习能力、心理承受能力、时间管理与规划能力！考研如人饮水，冷暖自知，在心酸考研路上确立自己人生的方向！

逻辑地看，任何选择都是以一定的利益取向为参照的。因此，考研与就业自然也是以个人的利益取向为选择依据的。从心理学的角度，所要选择的事物在不能确定的情况下，常常会产生焦虑。其两难就难在两者基本上同时进行，都有一定的风险。

三、考研和就业的利弊问题

看了很多关于在校大学生考研和就业问题的文章，我也对这个问题有了一定的理解，所以觉得自己也有必要辩证的分析一下考研和就业的利弊问题。1.考研的利与弊：

在我们刚刚步入大学校门的时候，导员曾经给我们做过一个调查，班级里面到底有多少同学会选择考研，我发现当时起码有95%以上的同学都表示选择考研，主要目的也是为了提高竞争力，将来找一份比较“合适”且待遇相对好一点的工作。考研对于社大学毕业生确实有诸多有利的方面：首先，有利于缓解就业压力，有利于提高国家的人口素质；其次，我们可以提高学历和自身能力，为以后的发展拓展空间；第三，我们在考研的过程中废寝忘食的学习劲头对低年级的学生也可以起到榜眼作用，有利于高校优良校风和学风的营造。

但是，如果盲目追求考研，也会出现许多弊端和误区，我们对此必须有清醒的认识：首先，考研不应成为回避就业压力的“避风港”，学历不是最重要的求职砝码；其次考研的时间成本和经济成本都不低，现在研究生就业形式不容乐观。另外就我看来如果长

第二篇：用人单位对高校毕业生录用标准的调查分析

用人单位对高校毕业生录用标准的调查分析

景德镇陶瓷学院大骨干

（四）班邵军

材料科学与工程学院09环境工程（1）班学号：200910220125

【摘 要】随着高校扩招，高校毕业生人数大增，就业难度日益增大。本文致力于调查分析用人单位对高校毕业生的录用标准，以期能够找出“高校毕业生就业难”问题存在的关键因素，从毕业生、学校的角度梳理出缓解该问题的办法。

关键词：高校毕业生 录用标准

一、高校毕业生就业现状

高校毕业生就业工作是社会关注的热点，高校毕业生就业率的高低是高校人才培养和办学水平高低的综合体现。近年来，我国的高等教育正逐步由精英化教育阶段走向普及化教育阶段，大学生就业形势前所未有的严峻，大学生就业市场出现较为严重的供求失衡现象，据人保部统计2009年高校毕业生就业率为87%。对此，我们有必要认真分析目前用人单位对高校毕业生的录用标准，以期为高校毕业生就业问题提供切实有效的解决办法。

二、人才市场的需求

(一)用人单位对招聘人才的要求

研究调查资料显示，用人单位最看重的是专业基础知识和个人品质，最为看好的个人品质分别是“团队协作精神、适应能力、沟通能力、心理素质”。当然，不同的用人单位在人才的能力偏好上存在差别，作为管理人才使用时，用人单位会更加重视人才的组织管理能力；科研单位用人时会更加重视人才的创新能力和科研能力。

通过对问卷指标的具体分析可以反映出用人单位对毕业生要求的一些情况。用人单位对高校毕业生的录用标准

（二）用人单位对毕业生能力要求提高

用人单位的大多数岗位都要求应聘者有一定的工作经验，应届毕业生只能作为人才储备。小公司往往更强调应聘人员的实际工作经验，这是由于小公司需求迫切，没有多余精力储备和培训人才，必须能立即上手；而大公司的人才储备和培训体系更强大。根据调查显示，绝大部分的用人单位都非常注重应聘人员的个人品质和专业基础知识。

用人单位招聘高校毕业生时，通常会考虑到大学生的个人品质、专业基础知识、工资要求、实践经验、学校品牌（是否是985、211学校）、学习成绩、专业类别、户口、性别等因素，随着时代的变更，学校品牌以及专业类别似乎不再显得那么重要。

三、就业所需条件分析

根据问卷调查结果知道，用人单位对人才的需求程度从高到低分别为专业基础知识、团队协作精神、适应能力、沟通能力、心理素质、独立工作能力，而对学校品牌没有太严苛的要求。

（一）专业基础知识

首先，专业技能是技术含量高的企业很看重的用人标准。例如，IT行业招人时更注重应聘者的技术能力。其次，非技术研发型岗位也要求一定的专业基础知识。公司不会招一个完全没有相关专业基础知识的毕业生。因为这会严重加大公司培养人才的成本，降低公司效益。

（二）团队协作精神

从人才成长的角度看，一个人是属于团队的，要有团队协作精神和协作能力，只有在良好的社会关系氛围中，个人的成长才会更加顺利。比如金山，他们特别欣赏有团队精神的员工，因为在软件开发和使用过程中，如果有一名员工在一个环节上出现问题，将会影响整个项目的进程。

（三）适应能力

在最短时间内适应公司环境，认同企业文化。尽早适应公司环境，有助于毕业生更快的进入工作角色，更好的学习新的知识。企业文化是企业生存和发展的精神支柱。员工只有认同企业文化，才能与公司共同成长。

（四）沟通能力

企业需要的是能够运用自己良好的沟通能力与企业内外有关人员接触，能够合作无间、同心同德、完成组织的使命和目的的人。有良好的沟通能力，不仅可以避免矛盾的发生，误会的产生，更可以促使谈判成功。这无疑是很重要也很必要的能力。

（五）心理素质

部分老员工认为年轻人心理素质比较差。由于新来的大学生没有丰富的工作经验，难免在工作中遇到各种各样的问题或困难，这常使他们感到沮丧，进而影响到工作情绪，甚至影响工作进度，拖累整个团队。企业希望学校对学生加强心理素质的培养。有了良好的心理素质，解决困难就容易多了。

（六）独立工作能力

对于大学毕业生来说，有一定的独立工作能力是很必要的。当然，应届毕业生经验有限，复杂的工作必定要请教或者和他人合作完成，但是简单基本的工作要能独立完成。不能所有的事情都请别人帮忙，打扰他人工作。

（七）不再过分看重学校品牌

近来，越来越多的公司不苛求名校和专业对口，即使是比较冷僻的专业，只要学生个人品质好，遇到问题能及时看到问题的症结所在，并能及时调动自己的能力和所学的知识，迅速释放出自己的潜能，制定出可操作的方案，同样会受到欢迎。

通过分析调查问卷得出：随着企业竞争的加剧，企业更加关注人才的质量。因为人才是创造产品、提供服务为企业赢得利润的主要因素。有些企业，尤其是技术含量不高的企业，不是只看重学生的学习成绩，而更看重学生的个人品质，这是现代企业的用人特点。

四、提高高校毕业生就业率的措施

（一）学校方面

1、拓展渠道，发布信息

随着市场经济的确立，信息在毕业生就业工作中的作用日益加强，学校应广泛收集用人需求信息和招聘信息，加快毕业生就业指导网页的建设，搭建就业信息平台，努力使供需信息的收集、发布和供需双方的相互选择快捷、高效，使学生享受到更多的就业资源。

2、加强联系，开拓市场

高校就业指导中心应与校内各学院一起，定期走访与学校关系比较密切的企业，开拓市场；定期将用人单位请到校内，开设各种专业就业市场和综合就业市场，为学生提供就业机会，并方便他们的选择。

3、重视职业生涯规划培训和引导

重视大学生的生涯规划。企业已经淡化了专业对口，学生对工资要求也越来越现实。但应届毕业生没有工作经验、知识储备不足、英语不够好、自我定位不够准确等还是对其就业产生影响。因此，大学应重视学生的职业生涯规划，职业生涯规划应从大一做起。

（二）个人方面

1、明确自己的优、劣势

高校毕业生应该对自己的优势、劣势有明确的认知，从而扬长避短。高校毕业生最大的特点是可塑性强，可以在任何的岗位中发挥自己，调整自己。其次，应届生善于学习，对不懂的东西学习欲望比较强。工作过的人很容易保持一种惯性，只熟悉自己相关领域内的工作，对自己不熟悉的部分认知力减弱。高校毕业生的劣势主要是没有丰富的工作经验，需要一段培养时间。如果一个高校毕业生毫无课外经验可言，那绝对是一种重大缺陷，哪怕读博士做学者也是一种缺陷。企业并不需要高校毕业生积累丰富的工作经验，因为这对一个应届毕业生来说难度非常高，但是至少要有一定的经验，哪怕是从很小的事情中，你也可以提炼出某种能力，它会证明对你求职的工作有益，这些对个高校毕业生就足够了。对于很多大企业而言，他们要求的“经验”仅仅是能证明该毕业生良好潜质与积极态度的实例。

2、注重个人素质培养

①提高个人专业知识水平

先确定好自已的学习目标,并有先后次序的加以安排,由浅入深地学习。可以在掌握课本的前提下，自学一些中高级书籍的知识，不懂的就问。高校毕业生可以通过考一些相关的证书、从事科学实践获得一定科研成果、或编写文章作品来证明自己的专业知识水平。

②注重动手能力

如果求职者的知识仅局限于理论，而没有实际操作能力，也是很难就业的。比如学营销的毕业生，却从未销售过产品；学管理的毕业生，不能拿出有针对性的管理策略；学计算机却连一些简单程序都编写不了。这样的“人才”，显然不会受到青睐。因此高校毕业生应该多争取一些实践机会。

③积累工作经验

阅历和工作经验不是从书本上能获得的，从实践到理论再到实践的能力是用人单位对此十分看重的。应届毕业生在校、在社会的实践经验，无论是全职还是兼职、有偿还是无偿都是工作经验的一部分。高校毕业生应该多留心身边的机会，多参加社团、班级活动，组织策划大型活动等，通过多种途径增加自己的实践工作经验。

当然，作为学校组织的一员，我们应该也能够做到以上几点，尽量缓解高校毕业生就业难的问题。但是，更深层次的问题在于社会产业结构与教育结构不匹配，这是学校，学生层面不能解决的问题，需要全社会共同思考、解决。

第三篇：用人单位对高校毕业生录用标准调研报告

河 北 大 学

思想政治理论课暑期社会调查报告

题目：用人单位对高校毕业生录用标准调研报告 姓名： 学号：2008430033年级专业：广播电视编导指导教师：杨峻岭

2010年8月10日

用人单位对高校毕业生录用标准调研报告

——以石家庄市新华区拆迁管理办公室为例

调查时间：2010年8月10日

调查地点：石家庄市新华区拆迁管理办公室

调查对象（印章）：石家庄市新华区拆迁管理办公室

调查目的：每年大量的毕业生是建设我国现代化事业的有生力量，只有了

解了用人单位对于高校毕业生的录取标准，才能更好的帮助高

校学生在校丰富、充实、完善自己，达到录用标准，从而实现

高校毕业生走入理想岗位和用人单位招收到满意人才的双赢局

面。

为了了解掌握目前用人单位对高校毕业生录用标准的基本情况和目前高校毕业生在求职过程中反映出来的不足，本人于近日就当前用人单位对高校毕业生录用标准在石家庄市新华区拆迁管理办公室进行了专题调研。现将此次调研的情况报告如下：

一、基本情况和具体标准

石家庄市新华区拆迁管理办公室现有8名高校毕业生在此工作，拆迁管理办公室的的主要职能是：贯彻执行国务院、省、市拆迁工作的方针、政策和法律、法规；负责市内六区十三县的拆迁工作的监督管理；协调、裁决全市因房屋拆迁引发的各种矛盾纠纷。

近年来，石家庄市对城市建设的重视程度提高，投资力度加大，提出了“三年大变样”，在全国引起了剧烈回响，而作为“三年大变样”城市建设项目的先头部队，石家庄市新华区拆迁管理办公室对高校毕业生的录用标准也相对较高，根据调研，具体标准如下：

（一）要有较强的学习能力

由于拆迁政策相对繁琐和复杂，在具体工作处理中不仅要求工作人员能区分征地拆迁报批的分类，对每类不同用途的土地如实登记，还要提高征地业务水平，认真学习最

新法律法规知识，增强自身技能，不断提高现有水平等。这就要求拆迁工作人员要有较强的学习能力，能尽快掌握并灵活运用拆迁政策和拆迁方案。

（二）要有良好的团队合作精神

拆迁工作不是靠一个部门就可以完成的，往往涉及几个甚至十几个部门，常常需要多个部门的协调合作和内部人员的通力合作才能高效、保质的完成工作。所以作为拆迁工作人员要有良好的团队合作精神，对于拆迁过程中出现的问题和疑问积极同各部门进行沟通、商议，能够做到分工合作。

（三）要有良好、灵活的协调能力和应变能力

在拆迁过程中，碰到“钉子户”或者语言行为过激的被拆迁居民是常有的事情，作为拆迁工作人员要学会碰到“钉子户”或者紧急情况时能够沉着冷静，根据相关法律法规，化解矛盾，稳定被拆迁居民的情绪，处理好与被拆迁居民的关系。

（四）要吃苦耐劳

拆迁工作非常辛苦、劳累，常常要到条件非常差的居民区进行拆迁工作，这就要求拆迁工作人员要不怕辛苦，不怕脏，不怕累，坚守自己的工作岗位，为拆迁工作的顺利进行贡献自己的力量。

综上所述，石家庄市新华区拆迁管理办公室对高校毕业生的录用标准还是相对较高的，对高校毕业生的综合素质要求较高。根据调研，目前在石家庄市新华区拆迁管理办公室工作的高校毕业生的表现还是相当突出的，为石家庄市“三年大变样”贡献着自己的力量。但是我们也要看到，在石家庄市新华区拆迁管理办公室从事拆迁工作的高校毕业生人数较少，说明高校毕业生中符合石家庄市新华区拆迁管理办公室录用标准的还是少数。

二、主要问题

（一）高校毕业生动手能力较差

通过对石家庄市新华区拆迁管理办公室的非高校毕业生的询问和采访中发现，高校毕业生动手能力差成为了许多高校毕业生无法进入石家庄市新华区拆迁管理办公室工作的巨大“瓶颈”。比如，在进行征地成本核算的过程中，计算错误或者弄错具体地区对应的征地标准常有发生；在做被拆迁居民的工作过程中，对法律法规熟悉程度不够，也成为了高中毕业生表现不够好的一大问题。

（二）高校毕业生应变能力较弱

在拆迁过程中，碰到“钉子户”打拉锯战的情况时有发生，再碰到一些不太讲理的被拆迁居民时，高校毕业生的表现往往比较弱，常常会出现高校毕业生让被拆迁居民说的语塞的情况发生。而且碰到紧急情况时，高校毕业生的反映和处理也常常不够果断和恰当。

（三）高校毕业生思维模式化严重

在拆迁工作过程中，每一块土地的具体情况，每一个拆迁户的具体情况都不尽相同，要根据具体的情况进行具体分析，而高校毕业生常常会把所有的拆迁户或者土地征地情况套到某一条上，思维模式化、局限性很大。

（四）高校毕业生对拆迁工作有认知偏差

部分在石家庄市新华区拆迁管理办公室工作的高校毕业生存在对拆迁工作的认知偏差，他们认为拆迁是一件很简单容易的事情，轻视拆迁工作的重要性，在工作中盲目清高、过于乐观，大事做不了，小事不愿做，好高骛远、眼高手低，对自身的综合素质缺陷没有客观的认识，影响自己在工作中的整体表现。

三、几点建议

从2009年8月开始的华尔街金融危机诱发全球金融震动，全球性的经济衰退宣告到来，虽然我国GDP增长势头依旧不减，但是我们不得不看到，2009年全国高校毕业生人数将突破600万人，2010年更是达到了630万之多，就业形势日益严峻。再加上不少高校毕业生自身能力和综合素质较差，更凸显出“就业难”的问题。作为一个特殊群体——毕业和临近毕业的大学生，将遭遇多方面的挑战和挤压，面对这严峻仍至残酷的形势，根据我的调研，给出高校毕业生和所有在校的大学生以下几点建议：

（一）要调整好心态，全面认识自己

要保持处变不惊的清醒头脑，认真分析和研究近几年的就业形势，转变观念，正确审视自己。因为你可以不了解别人，但必须了解你自己，对自己剖析的深度和广度比以往时候更重要，如自己的优点、缺点、能力、性格及弱点，切忌好高骛远、眼高手低。凡事“预则立、不预则废”，尤其需要改变错误的自我认知和社会认知，要正视每一份小的工作和细节，只有做好一点一滴，才能成大事。

（二）要注重专业技能的掌握和学习

现如今，很多用人单位在招聘中越来越注重实际操作能力。一般来说，学历仅意味着更雄厚的理论基础和技能，然而，对于那些学历不高或学校一般的大学生，如果能在大学期间利用业余时间加强专业技能的学习，并参加专业的培训，那么我们的实际技能并不一定比名牌大学的学生差。而很多的企业在用人方面是很实际的，会综合考虑一个人学历和技能。所以，大学生在大学期间要把自己的专业技能的提升作为重点来考虑，不断强化自己专业能力，从而提高就业的含金量。

（三）提高社会实践经验

很多用人单位在招聘的时候都会要求“有几年的工作经验”，这是现在社会的就业趋势，很多用人单位都希望能招到能马上胜任工作的人，这样用人单位可以节省大量的培训时间和培训成本。因此，大学生在掌握专业技能的同时，一定要能把理论技能应用到实践中，一定要参加社会实践。大学生要通过实践提升自己的专业能力和素质，这样就能以学生的身份提早踏入社会实践，在毕业之后就有了更加积极有效的措施来面对激烈的竞争。

（四）要提高自身的综合素质

学习专业知识和社会实践固然重要，但是当今社会需要的是复合人才，很多职位都非常看重情商和逆境商。如果能力太单一，那么职业发展也会很受限制，进入用人单位开始工作之后也会影响工作的表现。所以，大学生还需要掌握其他综合能力。像是掌握计算机、外语、谈判等等。而且还要提高自己在人际交往、沟通协作方面的能力。大学生应该通过几年的学习，让自己能真正独立和成熟起来，能通过在学校中参与处理各种关系，参加各种活动来提升自己的沟通技巧、人际能力、团队协作能力等，让自己具备自信、谦让、果断、责任心等美德，以良好的形象进入工作单位。

金融危机虽然给全世界带来了不小的压力，失业人口增加，就业压力增大。但是，只要我们保持清醒的头脑、理性选择，就业没有想象中那么难。只要毕业生能正确认识自己，在大学期间充分利用时间，充实自己，把自己打造成适应社会的全能型人才，找到能施展自己才华的舞台并不困难。

第四篇：企业对高校毕业生录用标准调研报告(精)

企业对高校毕业生录用标准的调查报告 学生姓名:理学院材料工程120班陈继文

摘要:为了适应就业市场规律,让高校毕业生在求职大军中正确的找到自己的人生定位,找到一条适合自己职业发展的道路,我们利用暑期时间自发组织了本次“企业对高校毕业生录用标准的调查”实践活动。活动期间,我们通过问卷调查及访谈调查的两种互相补充互相促进的调查方式,对安徽省石英砂质量及监督检验中心企业内部招聘高校毕业生的录用标准展开了全方面的调查,最终对所的资料整理、分析,归纳出当今企业对高校毕业生的录用标准,以及现今各高校毕业生在求职过程中反映出来的不足和改进措施。

关键词:企业;高校毕业生;录用标准;在社会主义市场经济环境下,地方高校面临人才目标的转型,而对于正处于发展中国家的我国来说,就业问题又长期存在,为了更好的建设我国现代化事业,提高综合国力,只有了解了企业对于高校毕业生的录取标准,才能更好的帮助高校学生在校丰富、充实、完善自己,达到录用标准,早日成为一名适合自己、适合企业的应用型人才, 从而实现高校毕业生走入理想岗位和企业招收到满意人才的双赢局面。本文依据暑期的社会实践调查,对现今企业对高校毕业生的录用标准,谈谈自己的拙见。

一、调查背景分析

(一高校毕业生的综合能力分析

为了实现党的十五大所确定的目标与任务,落实科教兴国战略,全面推进教育的改革和发展,提高全民族的素质和创新能力,1999年教育部出台的《面向21世纪教育振兴行动计划》。而本计划的实施方式之一便是高校的扩招,近年来,随着全国各所扩招之风的掀起,越来越多的高中毕业生走向了梦想中的大学,毫无疑问,这在很大程度上提高了高校的入学率,使更多学生圆了大学梦;推迟初次就业时间,缓解就业压力;发展经济,拉动内需。扩大和发展了教育产业,增加了人们对教育的投资和消费,也增加了教育从业人员,带动了教育相关行业的发展等等。

但凡事均具有两面性,高校扩招也带来诸多问题,其中最为明显的,最不容忽视的,便是它致使现如今的高校毕业生鱼龙混杂,良莠不齐,由于改“精英式教育”而实行“大众化教育”,办学力量分散,教育资源分散,迫使高校的教育

质量大幅度下降。在大众化教育的猛烈冲击下,突出体现在高校毕业生综合能力的具备上,很多高校毕业生尽管顺利完成大学四年学业,通过了学校的各种考核,但自身所具备的最起码的能力仍然有待提高,如,专业基础知识、团队协作精神、适应能力、沟通能力、独立工作能力等等。这些基本能力的不健全很好的概括了当今高校毕业生的综合能力特点。

(二高校毕业生的就业形势分析

近年来,中国高校毕业生数量逐年增多,高校毕业生面临严峻的就业形势,加之社会发展的区域存在不平衡,毕业生的就业受到前所未有的挑战, 高校毕业生在毕业后能否顺利就业,已成为全社会普遍关注的热点问题高校毕业生就业难既有社会原因、政策原因,也有高校毕业生自身的原因。解决高校毕业生就业难的问题事关高校毕业生的切身利益,更关系到社会的和谐稳定,需要政府、企业、高校和高校毕业生共同的努力。

据报道,2010年总共有630万高校毕业生毕业,就业压力之大,其形势依然不容乐观,再加上往届没有实现就业的高校毕业生,需要就业的高校毕业生就业数量之多可想而知。随着改革的不断开展,我国对高校毕业生的就业也由原来的包分配转为自主择业。这就使得毕业高校毕业生数量远远超了社会的需求数量,因而使高校毕业生的就业形势变得异常严峻,而过多的毕业生与不足的就业岗位之间的矛盾还在呈不断扩大的趋势。

1、从国家宏观角度看:(1高校毕业生人数创历史新高。由于国家连续扩招,毕业生人数始终保持较快增长,待就业毕业生数目巨大,高校毕业生就业工作任务非常艰巨。(2相关就业保障政策的出台,比如《劳动合同法》,在进一步完善我国雇佣关系各项规范、保障员工合法权益的同时,也会导致用人单位在雇佣员工的问题上慎之又慎。

2、从用人单位角度看:(1不少用人单位在选择高校毕业生时存在或多或少 的误区,主要有:首先,学历要求更高。在强调能力决定未来的今天,学 历仍然被视为寻找工作的敲门砖。从近年来各地举办的人才供需交流会以 及人才市场的招聘成功率来看,尽管一些知名用人单位本着“人才储备” 的目的,还是提供了一定的用人计划,但企业的门槛提高、待遇降低,却 是可以明显感到的变化。

3、从学生角度看:(1由于各地经济形势不同的影响,高校毕业生想找到一 份心仪的工作,必须要有足够的“硬件”。即学历、成绩、知识水平、实践经验、动手能力等。目前的现状是有相当一部分学生对于专业知识缺乏足够的了解,专动手能力较弱、缺乏必要的社会实践;(2除了所需的“硬件”外,高校毕业生还需要一些“软件”傍身。比如适应能力、人际沟通能力、情绪控制能力、时间管理能力、就业能力等,这些能力对于工作的获得有着非常重要的作用;(3高校毕业生就业观念滞后,存在盲目的乐观或悲观情绪,择业观、价值观、人生观尚存偏差。这不仅在一定程度上影响了高校毕业生就业率,同时也使得部分高校毕业生因此错过了“最佳”的就业时机

总的来说,现今高校毕业生就业市场出现较为严重的供求失衡现象,高校毕业生就业形势是前所未有的严峻。

二、调查研究的设计、实施及分析(一调查方式的设计

本次调查活动为了全面的了解企业对高校毕业生的录用标准并希冀以此作为当代在校学生的行为准则和处事规范,特采用了多种调查方式,具体调查方式如下:

1、网上调查

在活动准备阶段,我们利用互联网,一方面通过权威招聘网站发布的招聘信息了解企业的招聘要求和用人标准,整理成备用资料;另一方面,登陆调查活动的实施地点的官方网站,主要对该企业的运行模式和招聘的大致流程及要求进行浏览,并将有用的信息记录下来,为接下来的活动实施做准备。

2、问卷调查

企业由于在某些方面对一些比较敏感的话题不好当面说或者由于某些原因无法准确地表达出他们真实的想法,所以此时我们采用了问卷的形式,更在于该种方式更能有效的、大面积的反映出企业的招聘情况。在调查方式的实施阶段安排在活动的实施阶段,问卷调查采用了自填式问卷调查表。

3、访谈调查

在活动的实施阶段,为了弥补问卷调查的缺陷和更为深入,全面具体的对企业招聘信息的准确获取,于是增加了直面访谈的调查方式。

(二调查样本及对象的设计

为了使问卷调查得出实用性的结果,既不会让数据处理起来繁多而杂,也不 让结论过于简单,不能得到预期的效果,所以我们经商量,研讨,把问卷调查样本容量定为50,问卷调查的问题题数设计为9;由于时间和诸多方面问题,我们只在所调查企业访谈某一位资源部领导,调问题题数为7,时间安排在30分钟左右。

(三调查的实施全过程

实际上,在本次社会实践活动进行的过程中,遇到了不少的问题,在不同程度对我们活动的展开造成了一定的影响,但在各位组员的共同努力下,克服一切困难,终于不负众望,顺利的完成了本次的社会实践。

现将活动实施阶段的全过程总结如下;准备阶段:作为本组的负责人,我毅然肩负起一名组长的责任,在7月10日,我和几位组员一起,上网查找实践地点(安徽省石英砂及制品质量检验中心,以下简称安徽质检的相关资料,得知安徽质检是一家以石英砂、食品为主体的监督检验企业,该企业内部运行模式合理、规范、有序,各部门人员分工明确,能够将人力资源的利用率发挥至最大化。正适合我们实践活动的开展,我们也了解了该企业的规模以及石英砂相关检测流程。最后我们整理所得资料,相约次日前去该企业。

实施阶段:7月11日上午,我们组所有人到达该企业,经相关工作人员许可和带领下,我们一行人参观了安徽质检的内部,然后我们来到了人力资源部,和其中的孙主任进行了简单的说明了我们的来意和需求,顺利地获得了孙主任的许可,这着实让我们感到很高兴和欣慰。下午,我们在孙主任所说的时间、地点,对企业内部员工发放问卷调查表,共发放了50份调查表,由于某些原因,收上来48份,回去后,在晚上我们对48份问卷调查表上的信息,认真地作了整理、分析。

7月12日,我们派出一名组员,以小组代表的身份,向人力资源部的孙主任预约,经过双方的不断协调、安排,在不影响对方工作的条件下,最终得到了孙主任的同意,访谈时间确定在13日下午3点~4点,地点为孙主任所在的办公室。

7月13日上午,我们主要对下午即将到来的访谈调查尽可能的作准备,大的方面包括进一步细致化、合理化访谈问题、访谈时间,访谈摄像的准备,还有访谈场景的模拟演练等;小的方面包括访谈者心理情绪的调整,一些在访谈过程中的意外应对策略等,在自认为准备成分后,我们下午信心饱满的早早来到了孙主任的办公室。在访谈的一开始,我还有点紧张,毕竟以前是没有机会也没有时间来完成这所谓的访谈活动的,渐渐地,在孙主任的和风细雨的交谈下,我慢慢地

进入了状态,言语间愈发透露着自信,交谈顺利地进行着……约半个小时后,终于在意犹未尽中结束了这次的直面访谈活动,结束时,孙主任说了很多鼓励我们的话和做人的道理,有的是学习中的,有的是生活中的,让我们受益良多……

在千恩万谢孙主任以及相关领导后,我们念念不舍的离开安徽质检,同时也结束本次实践活动的准备和实施阶段。

(四调查材料的统计及分析 调查结果显示: 1.所调查企业员工工作时间少于一年的占23%,一年与三年的占33%,三年到五年的占40%,五年以上的占4 %,且年龄集中在20~40岁之间;2.企业员工普遍具备的学历为本科,也有少量的专科和研究生以上学历,从调查所得数据来看,该企业在进行招聘时,更多的是对本科生的选择,很明显,作为该企业核心力量的本科生,作出的贡献自然是无法估量的,该企业内部员工学历具体分布情况如下:

3.从员工的回答来看,该企业在招聘过程中,主要对高校毕业生自身学历、学校名气、专业对口、职业资格证书、个人能力、实践经验、人际关系、心理素质、创新能力等等方面进行考核。其中工作经验即实践能力、创新能力、专业对口、人际关系的考核则是重中之重,同时也对高校毕业生其他综合素质包括是否拥有自己的主见,并能客观有原则地对待他人的意见,是否具有野外工作能力,如能准确地进行样

品采集,能顺利地进行野外观测,是否超具备学习能力,能自觉的学习,安全防范意识,是否能够独立地开展工作,并能解决工作中的困难等等展开多层次、全方位的考核;

4.过一半以上的员工喜欢自己所从事的事业,并努力工作,对以后的前途事业充满憧憬和希望;综合观之:该企业内部在人力资源分布上,呈现出适当、均衡、合理的运行模式,主导力量是占多数的均年龄位于30岁附近的本科学历的员工,人力资源呈现年轻化趋势,具备广阔的发展空间,能很好地分配不同年龄段,不同能力段的人才进行相关的操作,人力资源的利用率发挥至最大化,使得物尽其力,人尽其用。

在高校毕业生的招聘要求上,企业领导一律遵循实践能力、专业对口、创新能力、专业对口,人际关系为主导,自身学历、学校名气、职业资格证书、个人能力、心理素质为辅的招聘准则,对现阶段高校毕业生的要求日渐多向化,全面化,整体化,换言之,高校毕业生想在毕业后,在就业竞争日益激烈的社会上得到优秀的就业资源,综合素质的发展已经成为这个时代的大势所趋。

三、对本课题的总结与反思阶段

(一相比而言,高校毕业生自身能力有待改进的方面 1.高校毕业生的实践能力

高校毕业生社会经验普遍不足。本次问卷调查结果表明,高达83.67%的企业员工将“缺乏社会经验”视为最困扰高校毕业生就业的因素。而且,在这一点上,来自大中城市的学生和来自农村的学生并没有什么大的差异。显然,这是目前高校毕业生

竞争力缺乏的普遍性原因。针对企业的访谈也表明,缺乏工作经验是高校毕业生与其他就业群体相比一个明显的劣势。高校毕业生对自身劣势的认识与企业对高校毕业生的评价之间的契合,从另一个角度反映了高校毕业生自我认识 的理性与客观。2.高校毕业生的人际关系

高校毕业生人际关系和社会关系有待拓展。中国社会是一个熟人社会,人际关系在就业程中发挥着极为重要的作用。尽管特定的社会关系网络影响了整个用人环境的公正、公平,但就个体而言,它仍不失为进入就业市场、寻找就业机会的重要途径。例如,本次调查结果显示,企业相关领导和占所调查员工一半以上认为通过家庭和个人社会关系、托熟人是最有效的求职途径。

3.高校毕业生的心理素质

毫无疑问,高校毕业生的心理素质有待提高。平和的心态和积极向上精神越来越成为企业考量高校毕业生的重要方面,也是高校毕业生竞聘成功的重要砝码。在高校毕业生求职过程中,保持平和心态、端正就业观念无疑也成为一项重要因素。在人才市场可以看到很多招聘说明上有诸如“热情大方、活泼开朗”,“有事业追求,勤奋好学”,“学习力、创造力强,不甘平庸”,“热心于建功立业,不过多的追求金钱待遇”等要求。安徽质检的负责招聘的工作人员告诉我:“‘工作态度是否端正’,这是我们评价员工工作的标准之一,在给一个员工做评语时也都常常有‘具备积极进取的精神,工作态度端正、积极主动’等话语。”许多企业在招聘过程中,会通过观察形象和交谈来确定求职者的工作或人生态度。诸如“对这个行业有兴趣吗?”、“对未来自己的职业生涯有规划吗?”、“你对未来所从事的工作中可能遇到的困难和工作时的艰辛及不如意有足够的思想准备吗?”、“你对工资待遇有很高的要求吗?”等,这些都是通常会问的问题。

我们走访的企业的工作人员一致认为:一个人的心态是否端正,往往决定了一个人能发挥出多大的专业水平,能创造多大的业绩,也决定了他在企业中的位置和发展

前途。不过分计较一时的利益得失,保持平和的心态,把自己岗位上的职责做到最好,这是敬业的一个基本要求。只要拥有良好的心态,你的才能和贡献总会被上层发现,合理回报自然也会来。

4.高校毕业生的创新能力

现阶段高校毕业生思维模式僵化,不活跃,缺乏创新、创造能力。一些公司找的是具备学习者的质疑能力、并且随时愿意学习新事物的人,常常不刻意追求是否党员和学生干部,最主要的是看毕业生的能力和潜力,对一些涉及专业知识比较强的岗位,还要在面试的基础上进行笔试,就一些行业里的最前沿问题,对

应聘者的专业知识范围和深度进行考察,主要看他是否具有关注最新技术的意识以及在工作中是否具有研发能力,从公司发展的角度考虑,有潜力的人才更具有创造性,发展的机会更大。学习能力强、适应能力强的大学毕业生,有发展动机者往往会得到企业的录用。

那些善于运用自己的大脑去不断探索、开拓和创新的智慧型人才是公司最看重也最倚重的,因为他们永远会不满足于现状,孜孜不倦地向更新、更高、更强的目标挑战。特别是新兴的行业和产业特别欢迎的是有想法、有创意、有能力的人才。

(二提高高校毕业生就业率的措施 1.社会方面

各级政府、企事业单位和人才服务机构应通过多种渠道、多种方式收集有效岗位需求信息,并对信息进行科学的分类汇总和统计分析,定期向高校毕业生人才市场公布。明确的市场需求信号不仅能增加高校毕业生就业机会,而且将有效引导教育部门调整人才培养方向。教育部门应根据高校毕业生人才市场的实际需求,科学合理地规划专业设置,及时调整人才培养结构。高校在专业设置、培养方案设计时要有市场需求导向,而目前很大的问题是人才市场和用人单位对需要什么样的人才没有清晰的表达,政府部门和行业组织缺乏有力的人才规划和信息发布,现有的职业资

格标准和认证工作脱离现实,效度较低,没有明确的市场需求信号就很难指导高校的人才培养方向和目标。

2.学校方面

(1拓展渠道,发布信息(2加强联系,开拓市场

(3重视职业生涯规划培训和引导 3.个人方面

(1明确自己的优、劣势

高校毕业生应该对自己的优势、劣势有明确的认知,从而扬长避短。高校毕业生最大的特点是可塑性强,可以在任何的岗位中发挥自己,调整自己。

其次,应届生善于学习,对不懂的东西学习欲望比较强。工作过的人很容易保持一种惯性,只熟悉自己相关领域内的工作,对自己不熟悉的部分认知力减弱。

(2提高个人专业知识水平

先确定好自已的学习目标,并有先后次序的加以安排,由浅入深地学习。可以在掌握课本的前提下,自学一些中高级书籍的知识,不懂的就问。高校毕业生可以通过考一些相关的证书、从事科学实践获得一定科研成果、或编写文章作品来证明自己的专业知识水平。

(3注重实践能力

如果求职者的知识仅局限于理论,而没有实际操作能力,也是很难就业的。

比如学营销的毕业生,却从未销售过产品;学管理的毕业生,不能拿出有针对性的管理策略;学计算机却连一些简单程序都编写不了。这样的“人才”,显然不会受到青睐。因此高校毕业生应该多争取一些实践机会。

(4积累工作经验

阅历和工作经验不是从书本上能获得的,从实践到理论再到实践的能力是用人单位对此十分看重的。应届毕业生在校、在社会的实践经验,无论是全职还是兼职、有偿还是无偿都是工作经验的一部分。高校毕业生应该多留心身边的机会,多参加社团、班级活动,组织策划大型活动等,通过多种途径增加自己的实践工作经验。

(5人际关系的建立

通常认为人脉关系的形成往往依托于家庭关系背景,其实它的另外一部分可能要来源于高校毕业生自己在学习和工作过程中有意识地培养。因此,积极合理地拓展自己的社会关系,不断累积自己的社会资本也是个人能力的重要组成部分。

(6培养良好的心态

为了无所畏惧的面对严峻的就业形势,高校毕业生不得不在大学期间,时刻留意自己心态的培养,从调查结果来看,未来高校毕业生在面临招聘时,心理素质的考核将占据不容忽视的作用。高校毕业生可以念大学期间,勇于面对一次次学习、生活上的挑战,不断磨砺自己的心态,时刻保持清醒的头脑,让自己在以后的就业大军中处于不败之地。

参考文献: 1.谢作诗,杨克瑞.大学生就业难问题探析[J].教育研究,2007,(4.2.杨河清,李晓曼.北京地区大学毕业生需求分析及对策探讨[J].中国人才,2008,(13.3.孙秀华.关于大学生就业问题的调查[J].中国大学生就业.2004,(7 4.2004年大学生就业首选企业调查[J]山东论坛,2006,(6 5.张高辉,高耀明,高校就业指导模式研究[M].上海:学林出版社,2006,(25

第五篇：大学毕业生创业情况调查分析报告

大学毕业生创业情况调查分析报告

引子：在现今大学毕业等于失业的就业难情况下，大学毕业生自主创业无疑成为了大学生新的就业方向。关于大学生自主创业，说法众多，例子更是屡见不鲜，下面先做一个分析调查报告，浅谈其情况。

【摘要】文章在调查时下大学生自主创业的基础上，简要研究了大学毕业生自主创业的发展趋势，进一步了解了大学毕业生自主创业面临的困难和需要，更进一步分析了大学毕业生自主创业现状，以及其发展情况和诸多问题、因素。并从大学毕业生实际情况出发，多方面提高大学毕业生创业热情及创业成功率，并从多层面探索出有效措施。

【关键词】大学毕业生；自主创业；问题；因素；情况……

一、调查方法

本次调查主要通过网络文献资料集中和多方调查、讨论等等。

二、大学毕业生自主创业现状调查分析

调查发现，自2008金融风暴横扫全球，中国经济受到冲击以来，大学毕业生自主创业遭受的冲击是有目共睹的，但现在金融危机已日趋缓和。大学生们认识到这种情况，更多的大学生产生了自主创业的想法，并为创业开始准备。现在大学生自主创业比以前小心多了。以往，大学生自主创业大多带有“玩票”性质，或者是为了增加工作经验或是赚取生活费，很少有进行科学的规划，更甚少带有把自主创业看作自己的就业渠道的观念，以致经营不善。现在，大学生基本改变观念，将创业视为自我挑战、解决就业、获取财富、实现自我价值的途径，因此对创业也有了更长远的规划，为创业成功打下坚实的基础。

（一）大学毕业生自主创业的认识和目的，据某项调查显示，目前有96.4%的学生有创业冲动，有近7%的学生有冲动并已着手开始了创业，仅有3.4%的学生没有创业冲动。针对没有创业经历的大学生调查显示，他们的创业热情比较高涨，约75.2%的调查者选择了“一定要自己创业”或“如果有机会就创业”。这说明了自主创业得到大多数大学生的认同。

（二）大学毕业生自主创业的行业选择，大学毕业生创业选择行业的具体情况如下：一是智力服务领域（占31.6%）。智力是大学生创业的资本，在智力服务领域创业，大学生认为游刃有余。如家教、家教中介、设计工作室、翻译事务所等。二是开店（占29.3%）。选择投资小、风险小的开店项目是不少大学生所青睐的。大学生开店可以享受到包括政府和投资者的优惠。三是连锁加盟领域（占23.4%）。统计数据显示，在相同的经营领域，个人创业的成功率低于20%，而加盟创业的则高达80%。对创业资源十分有限的大学生来说，选择投资小、风险低的加盟店加盟经营成了最好的选择，如成人用品、快餐业、家政服务、校园小型超市、数码速印站等。四是高科技领域（占17.5%）。处在高新科技前沿阵地的大学生，在高科技领域创业有近水楼台的优势，但并非所有的大学生都适合在高科技领域创业，技术功底深厚、学科成绩优秀的大学生才有成功的把握，如软件开发、网页制作、网络服务、手机游戏开发等。

（三）大学毕业生自主创业的优劣势。在调查中，我了解到大学毕业生在创业上的优劣势，也了解到大学毕业生是否认识到了自身的优劣势。如何更好地扬长避短，是大学毕业生创业成功的关键。

1、大学毕业生自身的优势，大学生往往对未来充满希望，他们有着年轻的血液、蓬勃的朝气，以及“初生牛犊不怕虎”的精神，而这些都是一个创业者应该具备的素质。大学生在学校里学到了很多理论性的东西，有着较高层次的技术优势，而目前最有前途的事业就是开办高科技企业。技术的重要性是不言而喻的，大学生创业从一开始就必定会走向高科技、高技术含量的领域，“用智力换资本”是大学生创业的特色和必然之路。一些风险投资家往往就因为看中了大学生所掌握的先进技术，而愿意对其创业计划进行资助。调查发现，70.4%的大学生认为大学生知识层次较高、理论知识丰富，是一个知识和智力都相对密集的群体，具有较强的专业能力，60.3%的大学生把年轻有活力、勇于拼搏当成自身的最大优势。除此之外，大学生普遍还有如下优点，诸如：30%的大学生对事物较有领悟力，接受新鲜事物快，有些东西一点即通，自主学习知识的能力强，易接受新鲜事物是大学生相对其他创业群体的优势；45.1%大学生认为自信心较足，对认准的事情有激情去做，思维普遍活跃；50%的大学生运用IT技术能力强，能够在互联网络上搜寻到许多信息，等等。现代大学生又有创新精神，有对传统观念和传统行业挑战的信心和欲望，而这种创新精神也往往造就了大学生创业的动力源泉，成为成功创业的精神基矗。大学生创业的最大好处在于能提高自己的能力、增长经验，以及学以致用；最大的诱人之处是通过成功创业，可以实现自己的理想，证明自己的价值。

2、大学毕业生创业的劣势。缺乏经验和创业资金是大学毕业生创业的最大劣势。数据显示，有45.5%的大学生的创业梦为此搁浅，“资金匮乏”俨然成为大学生创业最为凶猛的拦路虎。而“缺少社会经验”和“缺少企业运作及管理经验”这两个大学生创业先天不足问题紧随其后，分列二、三位，占到24.8%和20%。27.3%大学生缺乏职业经历，尤其缺乏人际关系和商业网络；20.2%缺乏真正有商业前景的创业项目，许多创业点子经不起市场的考验；23.3%缺乏商业信用，在校大学生信用档案与社会没有接轨，导致融资借贷困难重重；17.4%喜欢纸上谈兵，市场预测普遍过于乐观，定位过高，好高骛远，看不起蝇头小利；12.1%认为大学生心理素质不够完善，不能积极地面对挫折。由于大学生社会经验不足，常常盲目乐观，没有充足的心理准备。对于创业中的挫折和失败，许多创业者感到十分痛苦茫然，甚至沮丧消沉。大家以前创业，看到的都是成功的例子，心态自然都是理想主义的。其实，成功的背后还有更多的失败。看到成功，也看到失败，这才是真正的市场，也只有这样，才能使年轻的创业者们变得更加理智。

（四）大学毕业生创业者遇到的困难

1、启动资金。“困难重重”——很多大学生创业者都这样描述自己的创业历程。调查发现，80.3%有创业冲动的大学生认为“资金是他们创业的最大困难”。日前，还没有专门针对大学生创业的贷款，“没有特别的低息贷款。”中国银行工作人员回答说。不仅如此，工商银行、交通银行、建设银行等国有银行以及民生银行等都给出了这样的回答。

创业资金从哪儿来？50.4%的学生会“向银行贷款”，30.2%的学生“向父母借”，20.8%的学生想“利用创业基金”。接受采访的几名大学生中，他们的起步资金多数由家中提供，对那些家底不厚的人来说，这种方式显然行不通。“巧妇难为无米之炊。”没有资金，再好的创意也难以转化为现实的生产力。

2、没经验也无借鉴。“对困难的准备不足啊。”许多创业失败的学生在总结自己的创业道路时这样说。调查发现，27%的大学生认为没有可以值得借鉴的经验，是大学生创业者的致命伤，他们的创业只能看到曙光，却看不到方向。大学生创业无经验体现在很多方面，如在创业时的审批手续，政府的相关政策和市场规则等，都给大学生创业者们造成了很多障碍。

3、手续复杂优惠小。国家鼓励大学生创业，还出台了很多优惠政策。尽管早有优惠政策，但事实上，大学毕业生必须与普通个体户一样纳税；没有担保、抵押，同样贷不到款。调查小组到工商、税务部门调查了解到大学生创业相关的费用还是要支付的，要与普通个体户一样纳税。在银行也没有针对大学生的优惠贷款。政策有了，具体到下面落实，有一个过程，但几年都过去了，时间未免太长了。13%的大学生认为这

使大学生本应享有的优惠政策成了一纸空文，也给大学生创业造成了困难。

（五）大学毕业生自主创业的需要

1、希望高校提供帮助，调查显示，有12.54%的学生认为自己学校几乎没有创业教育；有8%不了解自己学校开展创业教育的情况；有39.56%认为学校的创业教育“很一般”；认为自己学校创业教育搞得好的占12.23%。学校创业教育的缺失使得高校生虽然有意创业，然而念头终究很模糊，是的创业的意识夭折于萌芽之中，无法付诸实践。据某项调查发现大学生希望高校提供帮助情况：43.3%的大学生选择了提供创业实践基地，提供充足的实践机会，23.2%的大学生认为举办创业大赛能给他们锻炼的机会，34.4%的大学生认为应该请创业成功人士和创业领域专家开讲座，26.1%的大学生希望高校开设创业教育必修课或选修课。

2、希望政府提供的帮助。自2002年首次在高校开展创业教育以来，我国政府出台了众多扶持大学生创业的政策，明确规定了对大学生自主创业的资金、税费、社会服务等方面的支持，但目前各种创业政策缺乏整体性。问及这个问题，34.3%的大学生希望政府能设立专项创业基金，23.4%的大学生认为政府应开展关于创业政策的相关培训，35.6%的大学生希望政府能够提供风险评估服务，37.4%的大学生认为放宽相关审批手续能更多地帮助大学生创业，47.8%的大学生选择了倾斜税收政策这一项。可见，在激发大学生创业热情，提高创业成功率方面，政府尚有许多工作要展开。

三、对策与建议

中国青年政治学院经济系副教授王艳茹花了整整一个学期的时间，才把2002年以来国家出台的各类创业政策梳理清楚。她指出，目前国家各部门之间在制定政策时有时会缺乏沟通和协作，各部门的创业促进政策整合性不强，“如果有一个像美国的中小企业局一样的机构，专门负责创业事务的部门就好了。综合上述资料，从政府层面、高校层面和大学生自身层面提出帮助大学生创业者成功创业的对策和建议。

（一）各级政府应有的措施

为支持大学生创业，国家各级政府出台了许多优惠政策，涉及融资、开业、税收、创业、培训、创业指导等诸多方面。对打算创业的大学生来说，了解这些政策，才能走好创业的第一步。据了解，93.49％的政府部门表示“已经或正在制定大学生创业扶持政策”；82.38％的地方制定了相关规定，保证毕业生创业投资程序上的合法性和合理性。但只有3.12％的高校学生认为所在地的创业扶持体系已经较为完善；认为自主创业促进体系的运营管理机制上存在缺陷的有31.38％。由此可见，各级政府部门对大学生创业者的扶持工作还有待完善。具体、如下:

1、要从大学生的实际出发。大学生的最大实际是“一有三无”，即有知识，经过大学的学习和训练，已经具有了科学文化知识储备，在一定的环境和条件下，这种知识可能内化为能力，外化为创造，这也是大学生的最大财富；无资金，学生是消费者，读书花的是父母的钱，家庭再有钱，他们是不太可能找家里要钱去创业的；无经验，学生在校的主要任务是学习，不可能有丰富的社会生活经验；无关系，大学四年，他们的交际圈子仅限于同学和老师，社会关系基本是空白。创业政策的制定与调整，必须充分考虑大学生的这种实际，把他们既不能等同于下岗职工，也不能当作失业青年，因为在他们身上寄托着社会的创业理想。积极鼓励、支持高校毕业生自主创业和灵活就业。此后，对从事个体经营的高校毕业生，除国家限定的行业外，自工商行政管理部门登记注册之日起3年内免交登记类、管理类和证照类的各项行政事业性收费。对自主创业且符合前提的毕业生，在其自筹经费不足时，可向当地经办银行申请小额担保贷款，对从事微利项目的，贷款利息由财政承担50%。对以自由创业、短期就业、个体经营等各式格局灵活就业的高校毕

业生，各级当局要提供必要的人事劳动保障代理服务，在户籍管理、劳动关系形式、社会形态保险交纳和保险关系接续等方面提供保障。有条件的地区，可通过财政和社会形态两条渠道筹集“高校毕业生创业资金”。

2、首先是放宽市场准入。允许创业者注册资金分期到位，适当放宽高校毕业生容易进功创业的市场准入前提。要以解决创业资金为重点。大学生创业面临的最大困难是资金。传统的创业资金来源于创业者自身的积累，现在靠这种方法筹集资金创办企业已不适应要求，更何况就业的压力迫使学生跨出校门就要进行自主创业，来不及进行资金积累。现在各级政府虽然出台了一些大学生创业贷款政策，但由于种种原因，使这项政策推动很难，落不到实处。各级政府必须下大力气来建立良好的风险投资机制，积极探索利用技术、专利、知识、信用等担保的融资渠道，真正解决大学生创业资金问题。

3、要引导学生确定合理的创业目标。政策就是导向，有什么样的创业政策就会有什么样的价值取向和创业目标。创业政策要引导大学生确立合理的创业目标，不能过高，也不能过低。过高则一时难于实现，过低则容易造成自身价值贬值，甚至束缚创业能力的发挥。这就要求创业政策有明确的导向，鼓励什么，支持什么，反对什么，限制什么，都要体现出来。最重要的是要反映大学生的知识能力和发展趋势，积极鼓励他们创办以科技型为主的企业，创办产生较大社会价值的企业，而不能过多引导他们去从事那些简单化的经营项目。网上开店已成为大学生自主创业的选择之一，新华网杭州1月14 日电（记者谢云挺）2007年，在校大学生杨甫刚在淘宝网上开起了一家名为“嘟嘟靓妆”的化妆品网店，现在网上成交数量已有1万多笔，网店的信誉度获得了两个“皇冠”，平均每月收入3万多元。

4、要尽量减少限制性条件。对大学毕业生创业不能纯粹从解决就业的角度去看，而应该从为社会创造财富、为更多的人创造就业岗位的方面去认识。如果有大批大学生老板出现，对社会的经济发展和政治稳定就会起到十分重要的作用。因此，创业政策应该尽量减少限制、降低门槛、简化程序、方便快捷、搞好服务，用良好的创业政策催生富有发展前景的大学生创业，培育富有传奇色彩的大学生创业英雄。（以上数据及情况为网络文献调查，虽不能以偏概全，但仍可以以小见大，我只是做简要分析）。

（二）加强自主创业教育。

首先，高校应开设创业教育课程。主要针对创业基础、实务知识和创业选择的培训与教育，培养大学生的创业意识和创业能力，引导大学生自主创业。现在自主创业主要靠少数学生的自我摸索，具有一定的盲目性。高校应开设有关创业教育的课程，以系统培养大学生的创业意识和基本的创业技能以及正确的选择创业项目，从而减少大学生创业行为的盲目性。其次，高校要积极开展创业计划大赛或组织学生创业实践等活动，锻炼学生的创业能力。最后，政府相关部门要针对创业意向进行个性化辅导与开业跟踪扶持。高校通过课程辅导，政府、社会个性化扶持，一条龙服务可解决大学生自主创业过程中的相关难题，提高自主创业的成功率。

1、加强大学毕业生创业意识的养成教育

由于许多大学生在校期间知识结构尚不完备，社会实践匮乏，这些东西正是需要在大学阶段通过好好学习提升和完善的。创业意识支配着创业者的态度和行为，是创业素质的重要组成部分。良好的创业意识是大学生能动地掌握创业知识并具有创业能力的前提和基础。培养大学生的创业意识，就应该培养他们积极探索、开拓创新的改革意识，锐意进取、敢为天下先的竞争意识和励精图治、自强不息的奋斗精神。

2、加强创业心理品质的教育

大学生往往对未来充满希望，他们有着年轻的血液、蓬勃的朝气，以及“初生牛犊不怕虎”的精神，而这些都是一个创业者应该具备的素质。对于创业中的挫折和失败，许多创业者感到十分痛苦茫然，甚至沮丧消沉。这时，创业心理便是最重要的因素。创业心理品质是指对创业者在创业实践过程中的心理和行为起调节作用的个性心理特征，在创业教育中尤其要注意培养大学生的独立性、坚韧性、克制性、适应性等心理品质，为他们日后自主创业打下坚定的心理基础。拥有积极乐观的人生态度、艰苦奋斗的精神，适应环境及社会生活、自我调节控制情绪的能力、人际交往的能力等，是创业必备的心理素质，同时也是创业人才成长中所需培养的重要因素。

3、加强学生创业能力的培养

由于大学生社会经验不足，常常盲目乐观，没有充足的心理准备。所以，创业能力包括专业职业能力、经营管理能力和综合能力是必要的。通过创业教育让大学生掌握创业的基本知识和基本技能，具备职业技术和经营管理能力，懂得与创业有关的国家政策法规，同时具有一定的社会实践能力，尤其是市场调查和预测市场走向的能力。

（三）营造良好的创业环境。

目前大学生自主创业所必需的配套措施、规章制度还有待健全，国家可制定长期战略或政策，通过系列的政策、法规来优化创业环境，指导和支持高校毕业生自主创业。

首先，为拓展创业融资渠道，可通过政府、银行、社会三条渠道提供小额贷款或筹集创业资金，设立大学生创业基金，对大学生创业所需资金的不足部分提供支持。还可通过政策性鼓励,引进风险投资,为大学生创业项目产业化提供资金来源。通过设立科技创业园区，减少创业园区的场地租金、加盟费和保证金，降低大学生的创业门槛。其次，针对大学生群体的实际创业基础，在其自主创业初期，颁布对企业地址注册放宽、注册手续和管理费用减免，或初期免税等优惠政策，并尽可能地提供优质服务。

政府为自主创业的大学生提供以上制度性的创业保障，可鼓励其自主创业，提高自主创业成功率。

（三）大学毕业生自身应做的努力

大学毕业生要想创业，并保障创业成功，就必须做到以下四点：一是要培养大学生自主创业的意识：在大学阶段树立创业理想，培养自主创业的意识，让其坚信创业理想能够实现，从而为理想的实现而不断奋斗，也为日后自主创业提供了基础服务。高校需对学生进行创业培训，让其在社会实践、创业实践等活动中将所学知识与实践相结合，在正确认识社会的基础上了解社会的需要，积累创业经验，逐渐形成自主创业意识。二是要塑造良好的创业心理素质：良好的心理素质是创业的必要条件之一，自主创业是一项面临严峻挑战和压力的创造性事业,必须具备良好的创业心理素质。三是要培养创业所必需的综合素质能力：自主创业是复杂而又艰巨的过程，对创业者的综合素质要求很高，尤其是要求创业者要具备合理的知识结构和一定的管理知识、如商务、税务、投资、法律知识、创业知识和专业知识等。另外，自主创业，独立思考、自立自强、坚强进取、开拓创新等独特的创业素质也必不可少。再者，还需有合理的能力结构，包括实践能力、组织领导、协调协作、沟通能力、创造能力和社交能力等。

总之，在大学生就业形势日益严峻的今天，自主创业已成为解决大学生就业问题的重要途径之一。政府要在全社会营造良好的创业环境，形成浓厚的创业氛围，鼓励开展各种类型的创业活动；高校要大力实施创业教育，并与企业、研究机构等携手合作，建立起多方参与、立体开放、相互支持的创业教育平台，而作为自主创业的大学生本人，则需要增强创业意识，提高创业能力，丰富自身多元化的素质，为将来创业打下坚实的基础。

以上为本次假期社会实践调查之大学毕业生自主创业情况调查分析报告。