暑期社会实践报告格式要求（共五则）

第一篇：暑期社会实践报告格式要求

附件

暑期社会实践报告格式要求

社会实践报告是参加社会实践学生的实践成果以及学习研究的全面总结，是对学生素质与综合能力的一次全面检验。每个实践队伍在活动结束以后，必须撰写社会实践报告。

1.标题：报告题目应该用简洁、明确的文字写成，通过标题把实践活动的内容、特点概括出来。如果有些细节必须放进标题，可以设副标题。

2.名称：学校及实践队（作者）名称 3.成员：列出实践队负责人及实践队员名单。

4.引言：用文字概括性的描述开展本实践活动的初衷（目的、意义等）。一般在200字左右为宜。

5.正文：是实践报告的核心内容，是对实践活动的详细表述。包括活动的过程，效果等，配以像素较高的照片说明等。一般控制在5000字左右。

6.结束语：主要包括整个活动的成果意义、自我评估、收获、展望等。一般在500字左右。

7.附录：对于一些不宜放在正文中，但具有参考意义的内容可以编入实践报告的附录。

（1）社会实践调研论文。论文的规范格式必须包括题目、作者、摘要、关键词、正文（调查目的或研究背景、调查或研究方法、调查或研究结果、结果分析和建议等）、参考文献、调查问卷附件等。

（2）队员的感受体会文集。（3）访谈实录。（4）媒体报道截图。

— 1 — 例文：

“塑”战“塑”绝

温州中学高一（6）班 关于“限塑令”实施情况调查实践队

负责人：李宣蓓

成员：翁 杨

胡安康

周家惠 „„

引言：为了节约资源，保护生态环境，引导消费者减少使用塑料购物袋，从2008年6月1日起，我国正式实施“限塑令”。塑料购物袋有偿使用是一场消费革命，目的是为了减少塑料袋的使用，鼓励使用竹篮子、布袋子等替代品，节约能源和资源，保护环境。限制塑料购物袋生产、销售和使用，不可避免地会给消费者带来一定的不便，但为了经济的可持续发展，为了造福子孙后代，做出一点牺牲是每个公民应尽的义务。作为事事敢为天下先的温州，实施这一新政策的情况又是怎样呢？这一政策的实施有将给大家的生活带来怎样变化？是更环保，还是更不便？群众、商人、专家、支持者、反对者又各是什么态度？大家对这政策的认知又有多少？对于环保又关注了多少，投入了多少？ 正文：

活动一：观察超市，从环保袋开始思考 活动时间：7月24日下午三点 活动地点：体育中心好又多超市 活动记录：

刚进大门,就发现周围的墙上都挂着醒目的环保袋,浓郁的环保气氛,似乎在提醒顾客“限塑”消费。„„ 活动二：限塑进社区 活动时间：8月6日 活动地点：华盖社区 活动记录：

8月6日下午2点„„ — 2 —

活动三：“塑战塑绝”挺进农贸市场 实践时间：7月14日早上7：00 实践地点：温州市大南门菜场 活动记录：

7月14日（星期一）早上，我们在温州市大南门农贸市场进行了调查采访活动。„„

活动四：“塑”战“塑”绝义卖

实践时间：2008年8月15日早上10：00 实践地点：公园路中山公园正对面 合作对象：鹿城区城管 活动记录：

我们的第一站义卖可谓是我们队整个社会实践中最大型的一次活动，横幅、宣传板、海报、环保袋等等等等，大家都为了这场义卖摩拳擦掌。„„ 活动五„„ 结束语：

有很多事情需要我们自己去体验、去摸索、去感受。在成长的路上，我们相互分享我们的体味，我们的经验，我们的成果„„ 附录：

附录一：《关于“限塑令”实施状况的调查研究报告》 附录二：队员感悟系列文章《跨过这道坎儿就是成功》

附录三：8月30日《温州日报》今日教育版、8月11日《温州都市报》19版教育综合

第二篇：暑期社会实践报告要求

暑期社会实践报告要求

1、团队实践总结（可以以千字文的形式简要报送，也可以用更详细的篇幅详细报送）：介绍团队实践策划、选题、组队、过程、成效，它不是简单的记流水账，而应突出实践活动的要点和亮点，最好能够有自身的特点。实践总结应侧重于体现实践过程中做了什么（侧重实践产生的经济价值和社会价值），得到了什么（这里要点明通过实践活动分析总结得到了什么结论），感悟到什么（这里侧重实践活动对于团队协作和个人素养提高的作用），若有媒体报道请在简报中提及。实践总结的标题中要有团队名称，需要图文并茂，可以在文稿中插入2到4张高质量的实践照片。同百合宣传的要求，请在简报中增加鸣谢一栏，介绍指导教师、团队成员以及实践接洽单位所做的贡献。对于团队成员的分工与贡献需要详细介绍，并备注所有成员的院系、学号以及联系方式。

2、实践个人总结：形式可以多样化，但是切记避免流水账，每位参加暑期社会实践的同学都要提交一篇个人小结，注明院系、学号以及联系方式。参加暑期实习岗的同学，可以在实践小结后邀请实习单位给于鉴定意见（在不增加对方麻烦的基础上申请加盖实习单位公章，此意见可以通过扫描、照片等方式附在个人总结之后报送）。

3、照片和视频：列队式的合影不超过3幅，大多应为反映真实社会实践生活的鲜活照片。每张照片需进行命名（照片命名中请尽量点名团队简称以及图片的主要内容），如有必要可以附一小段文字说明介绍照片场景的五要素（团队，人物，时间，地点，内容）。视频材料不是必须提交的材料，可以是原始材料的片段剪辑也可以经过后期合成制作，在命名和介绍文字方面的要求同照片。照片和视频均要求像素清晰（分辨率不得低于300dpi），以便后期社会实践材料汇编、展示和表彰所用。

4、成果以及评价与反响资料：不是必须提供的材料，具体包括实践报告（实践报告投稿情况以及发表情况）、指导教师的点评、媒体报道资料、接洽单位或者报告采纳单位的意见、实习单位的鉴定、在小百合团委书记信箱中所做的宣传以及收获的评价等。（此项资料可能会有更新，请及时将更新的资料发至实践部公邮，邮件名和附件名请注明更新+原邮件名，例如“更新

1、政府：生活垃圾创新回收”）

第三篇：暑期社会实践报告格式要求（范文）

教育科学学院2010年暑期社会实践报告格式要求

一、首页

1、写明文章题目，用黑体小一号字体。报告题目应该用简短、明确的文字写成，通过标题把实践活动的内容、特点概括出来。题目字数要适当，一般不宜超过20个字。最好是以“关于„„问题的调查报告”。如果有些细节必须放进标题，为避免冗长，可以设副标题，把细节放在副标题里。

2、在标题下面附上活动照片。

3、在最下方写上作者名称、实践单位、实践地点、实践日期。用楷体_GB2312，四号字体。

二、正文

正文是实践报告的核心内容，是对实践活动的详细表述。这部分内容为作者所要论述的主要事实和观点，包括介绍实践活动的目的、相关背景、时间、地点、人员、调查手段组成，以及对实践活动中得到的结论的详细叙述。

要能够体现解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，有新观点、新思路；坚持理论联系实际，能提出建设性的意见和建议；报告内容观点鲜明，重点突出，结构合理，条理清晰，文字通畅、精炼。

文章字数至少3000字。

1、摘要

报告需配摘要，摘要应反映报告的主要内容，概括地阐述实践活动中得到的基本观点、实践方法、取得的成果和结论。摘要字数要适当，中文摘要一般以200字左右为宜，英文摘要一般至少要有100个实词。有英文摘要的中文在前，英文在后。

2、关键词为3到5个，用分号隔开。

3、文章字体一律用宋体小四号字体，段落间距为1.5倍行距。

4、文章有不同级别的标题，用一、二、三，1、2、3，（1）、（2）、（3）„„表示。

5、给文章加上页眉和页码。

三、参考文献及其网站

参考文献是实践报告不可缺少的组成部分，它反映实践报告的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度，也是作者对他人知识成果的承认和尊重。

如果文章文章中的某一观点或某一段文字是摘自别处，在文章中用【1】、【2】、【3】„„标注，并在文章最后标明出处。

四、附录

对于某些不宜放在正文中，但又具有参考价值的内容可以编入实践报告的附录中。

五、注意事项

各班班长在开学前2周，把本班全部社会实践报告，优秀报告和先进个人推选名单（各10人）发到xuhailing081@163.com。

各班班长别忘记“班村结对计划表”盖章，开学后交给社会实践部李树芳。

六、社会实践报告一旦被查出抄袭，学院将严肃处理，综合实践学分学分为零，请各位同学认真撰写。

第四篇：暑期社会实践报告主要内容及要求

一、暑期社会实践主题

凝聚青春正能量，共筑美丽中国梦

二、参加对象

2011级，2012级全体学生

三、组织形式

1、个人

2、团体（必须为5位本系同学为一组，且每位同学都必须要写报告。）

四、暑期社会实践内容

1、“践行十八大，服务走基层”活动

引导青年学生深入学习和广泛宣传党的十八大精神，认真领会总书记五四讲话的精神内涵，深入农村、社区、企业一线，在实践学习中进一步坚定理想信念。

2、“美丽中国梦”主题系列活动

认真体会“中国梦是每个中国人的梦”的丰富内涵，坚定青年“敢于有梦，勇于追梦，勤于圆梦”的昂扬斗志.3、“传递梦想，共筑希望”爱心文化活动

面向山区中小学生，留守儿童，城市农民工子女以及残疾儿童开展爱心支教和相关的宣讲活动。

4、“志愿服务进社区”活动 组织青年学生符合主题积极向上，贴近基层生活。深入农村、社区进行演出，丰富基层群众的文化生活，提高基层群众的净精神品味，倡导社会文明和健康生活方式。

5、五、暑期社会实践要求

1、通过暑期社会实践，每一位学生都要撰写社会实践报告，社会实践报告一般不少于2000字；

2、每一份报告的格式为：第一页封面（附件1），第二页四川建筑职业技术学院暑期社会实践活动登记表（附件2），第三页开始报告内容；

3、学生撰写社会实践报告不得雷同，相互抄袭，否则记零分。社会实践调查报告不仅强调实践性，更要有思想性、理论性，切忌流水式日记；

4、暑期社会实践报告在开学时第二周周一到周三，由各个班的班长收齐后，按照学号从小到大排序后，统一交到5104就业创业部办公室；

5、学生在社会实践调查过程中一定要遵守国家的法律法规，注意人身安全和财产安全。

六、提交报告时间

开学第二周周一到周三，由各班班长收齐

七、暑期社会实践的成绩考核

1、本次暑期社会实践调查考核方式为考查；

2、学分0.5分；

3、指导教师根据调研报告质量评定成绩（按优、良、中、合格、不合格五个等级进行评定），对质量高、内容好、有一定现实意义的调查报告，将由学院团委与思政部联名进行表彰。

八、社会实践报告的写作方法

暑期社会实践活动结合后，活动参与者往往要完成“社会实践报告”。社会实践报告的体例、写法目前还无定论，可以参考“调查报告”的体例和写法。一般，“社会实践报告”应该有以下几部分：

标题：可以是公文式标题，即《关于……的实践报告》；也可以是观点式标题，例如《社会是大课堂，实践长真知识》。

前言：写出社会实践的参加者、实践的主题、时间、地点。然后用“现将此次实践活动的有关情况报告于下”从而过渡到正文。

正文：写实践报告应根据学校要求，写出自己想要报告的内容，例如：活动内容、经验体会、理性思考、问题和建议等。作为领队应在报告活动情况的同时写出自己的认识，特别要写出自己的体会、思考后的理性认识以及对组织社会实践活动评价。

结语：可以写出作者对此次活动的意见、批评或者建议。

落款：署名和报告时间。写上参加实践者的个人或群体（如班、组），报告完成的时间。

注意，写作时可以按以上几部分构思，但行文时不要写上“导言”、“正文”、“结语”、“落款”等字，可以写标题，如“基本情况”、“主要体会”、“几点思考”、“问题和建议”等。

第五篇：暑期社会实践报告封面及格式要求

西南科技大学2010年暑期社会实践报告

报告题目：

作者姓名：

学院：

专业班级：

共青团西南科技大学委员会拓展实践部制

西南科技大学

社会实践报告格式要求及模版

为规范我校社会实践活动社会实践报告，现对实践报告格式要求如下，请参照本要求施行。

一、社会实践报告格式及模版

1.纸张为A4纸，页边距上2.5cm，下2.5cm，左3.0cm，右2.5cm；装订线0.5cm

2.标题：2号黑体居中，上下各空一行。

3.正文：四号仿宋体，每段起首空两格，回行顶格，行距为多倍,1.25。

4.一级标题：序号为“

一、”，三号黑体字，独占行，起首空两格，末尾不加标点。

5.二级标题：标题序号为“

（一）”，小三号黑体，独占行，起首空两格，末尾不加标点。

6.三级标题：序号为“1.”，空一格后接排正文，四号仿宋体，加粗。

7.页码在页面底端居中。

二、报告内容有关要求

字数要求:社会实践总结报告字数一般不低于3000字。

一份完整的社会实践论文应由以下部分组成：

1．论文题目

论文题目应该用简短、明确的文字写成，通过标题把实践活动的内容、特点概括出来。题目字数要适当，一般不宜超过15个字。如果有些细节必须放进标题，为避免冗长，可以设副标题，把细节放在副标题里。

2．作者名称及单位信息

作者姓名应在题目下方注明，单位信息含学院和专业班级，在作者姓名下方注明并加括号。(封面)

3．摘要

论文需配摘要，摘要应反映论文的主要内容，概括地阐述实践活动中得到的基本观点、实践方法、取得的成果和结论。摘要字数要适当，中文摘要一般以200字左右为宜；英文摘要一般至少要有100个实词（选写）。

4．关键词

关键词是为了文献索引工作，从论文中选取出来，用以表示全文主要内容信息款目的单词或术语。一篇论文可选取3—8个词作为关键词。

5．论文正文

正文是实践论文的核心内容，是对实践活动的详细表述。这部分内容为作者所要论述的主要事实和观点，包括介绍实践活动的目的、相关背景、时间、地点、人员、调查手段组成，以及对实践活动中得到的结论的详细叙述。

要能够体现解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，有新观点、新思路；坚持理论联系实际，对实际工作有指导作用和借鉴作用，能提出建设性的意见和建议；报告内容观点鲜明，重点突出，结构合理，条理清晰，文字通畅、精炼。

字数一般控制在2000字以内。

6．结束语

结束语包含对整个实践活动进行归纳和综合而得到的收获和感悟，也可以包括实践过程中发现的问题，并提出相应的解决办法。

7．致谢

致谢通常以简短的文字对在实践过程与论文撰写过程中直接给予帮助的指导教师、答疑教师和其他人员表示谢意。

8．参考文献

参考文献是实践论文不可缺少的组成部分，它反映实践论文的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度，也是作者对他人知识成果的承认和尊重。

9．附录

对于某些不宜放在正文中，但又具有参考价值的内容可以编入实践论文的附录中。（如：调查问卷、团队规章、团队项目计划书等等）

三、文件装订相关要求

1．红头文件

订两颗钉在文件左边，第一颗订在封面红线以下，第二颗钉在最后一页主题词黑线以下；

2．普通文件

订两颗钉在文件左边，两颗钉位于整个纸张的1/3和2/3处。盖章要正且清晰，章要盖在落款与时间上。

（纸张为A4纸，页边距上2.5cm，下2.5cm，左3.0cm，右2.5cm;装订线0.5cm）

关于通州区中仓街道社区

校外教育工作调查报告

（标题：2号黑体居中，上下各空一行）

校外教育是我国教育事业的重要组成部分，中共中央也提出了“学校教育和学校外、学校后的教育并举”的方针。经过多年来的不

断发展，尤其是在当前积极创建终身教育体系和“学习型社会”、“学习型社区”的大格局下，如何更好的深入推进青少年校外教育工作，已成为摆在所有校外教育工作者面前的现实问题。因此，对制约当前校外教育发展的问题展开探讨与研究，将有助于我们把握校外教育的未来发展，有助于推动当前和谐社会与学习型社区的创建进程。（正文：四号仿宋体，每段起首空两格，回行顶格，行距为多倍,1.25）

本人于2007年1月22日至2月12日对中仓街道的16社区校外教育工作基本情况，以问卷形式进行了初步调查与研究，具体调查结果如下：

一、社区校外教育工作基本情况（一级标题：序号为“一”，三号黑体字，独占行，起首空两格，末尾不加标点）

通州区中仓街道地处通州城中心，街道共划分为16个社区，总面积4.7平方公里，总人口约2.7万户，7.8万人。街道内共有小学5所，中学3所。根据2006年9月在街道范围内进行的校外教育工作基本情况调查（以下简称为“调查”）显示：街道内共有6-18周岁青少年6518名，约占街道总人口9％；街道内平均每年组织各种校外教育活动83场次，参与青少年总人数约1900余人次，街道内每名青少年年平均参与校外教育活动0.3次。

二、制约社区校外教育工作发展的主要问题

（一）工作者队伍结构与活动组织形式不合理（二级标题：标题序号为“

（一）”，小三号黑体，独占行，起首空两格，末尾不加标点）

在此次调查中，我重点对街道内的校外教育工作者队伍基本情况进行了调查：街道内16个社区居委会80名社区专职工作者中共有专

（兼）职校外教育工作人员18名，平均年龄37.2岁，其中高中以上学历人员14名；16个社区中共有13个社区建立了关协组织，协会会员人员共计60名，平均年龄53.7岁；16个社区中共有经常参与校外教育工作的志愿者204名，平均年龄56.2岁。

（三级标题：序号为“1.”，空一格后接排正文，小四号宋体，加粗）

1．建立社区校外教育共建协调机制 社区居委会和社区内各种自治组织、行政企事业单位建立协调共建关系，调动全体社区成员参与校外教育工作的积极性。

2．与社区单位，尤其是社区内文化教育单位建立长期合作关系 实行教育场所全部无偿对青少年开放制度，实现对社区内可利用资源的高度整合。