第一篇：自我剖析材料(郭海龙)
自我剖析材料
塔贤小学
郭海龙
今年是全县精细化管理质量提升年，同时也是干部职工作风整顿活动年，通认真学习，反思,我深刻认识到教师素质对教育质量的提高有着重要的作用.有道是“百年大计,教育为本”,教育关系到一个国家的未来.我们学校是一所直属小学,身为一名小学教师,更应该事事以身作则,给学生做好榜样.经过这段时间自我的深刻反思,我对自己在工作,生活等方面存在的问题剖析如下:
在政治思想方面,本人高度自觉,长期坚持政治学习,写读书笔记,努力提高自身的思想政治素质,学习《教育法》,《教师法》,《中小学教师职业道德规范》,和上级文件、各级各类会议精神，按照各种法律法规严格要求自己,遵守社会公德,实践社会主义荣辱观,忠诚人民的教育事业为人师表.在教育教学方面,本人虚心请教,不懂就问,丰富自身业务知识,努力提高自身能力,业务水平.因为“活到老,学到老”.严格执行师德规范,有较高的事业心,责任心,爱岗敬业.坚持“一切为了学生,为了学生的一切”,树立正确的人生观,重视对每一个学生的全面素质和良好个性的培养,不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生,与每一个学生建立平等,和谐,融洽,相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质,坚持做到不体罚和或相体罚.正确处理教师与学生家长的关系,与家长相互探究如何使学生发展的方法,措施.在教育教学过程中,利用学科特点加强对学生的思想教育,提高他们的思想政治素质,激发他们的学习积极性,努力提高教育教学质量.存在的问题:
一是思想认识还不够.一直以来,我认为我只是一个普通教师,只要教好书,上好课,管好学生,对得起学生和家长,完成领导分配的工作,就算是尽职尽责了.除了学校组织的政治学习外,平时对国家大事关心不够.二是工作作风不够扎实,遇到困难不能知难而进,有时有任其自然的松懈思想.在教学实践中有时畏首畏尾,不能大刀阔斧地开展工作.三是学习知识不够全面.总喜欢看自己有关教学业务方面的书籍,其它书看得较少,特别是一些理论性的看得较少.先进的教学思想,教学理念,教学方法吸收有些,但面上还不够广.认为那些理论书籍看起来枯躁无味,看了也没有什么实际意义.几年的教学已使自己的教学方法有了一种相对固定的模式,有时认为那些理论只是停留在书本上,在现实中很难行得通的.因此,就存在着一种不着急的心态.备课时虽然很认真,但懒于思考教学方法,疏于练习教学基本功.整改方向:
首先要更从思想上行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想提高自己的钻研精神,不要遇难而退,要敢于与一切困难作斗争的思想和作风.刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬.其次爱岗敬业,热爱教育和学校认真备课上课,认真批改作业,不敷衍塞责.在平时多向有经验的教师请教,多听课,多学习有益于提高自身教学水平的教学经验.第三热爱学生,关心全体学生,尊重学生的人格平等公正对待学生,对学生严格要求,耐心教导,不讽刺,挖苦,歧视学生,保护学生合法权益.第四严谨治学,刻苦钻研业务,树立优良作风,不但学习新知识,探索新规律,改进教学方法,提高教学水平.第五团结协作,尊重他人,虚心学习,关心集体,维护学校声誉,共创文明校风.总之.在教育教学中,严格要求自己,志存高远,不断加强师德修养,甘为人梯,乐于奉献,做受学生爱戴,让人民满意的教师.2012年10月26日
第二篇：郭海龙 教后反思
浓浓的父子情
——《地震中的父与子》教后反思
蒲窝中心小学
郭海龙
《地震中的父与子》是人教版实验教材第九册第六单元的第一篇讲读课文。讲述的是1994年美国洛杉矶大地震中，一位父亲奋不顾身地从废墟中救出儿子和儿子的同学的故事，歌颂了伟大的父爱，赞扬了深厚的父子之情。本组课文重点是让学生感受父母之爱的深沉与宽广。通过认真阅读课文，把握主要内容，想一想作者是怎样通过外貌、语言和动作的描写表现父母之爱的。
执教《地震中的父与子》这篇课文的第一课时，我把“从课文的具体描述中感受到父亲对儿子的爱，感受到父与子的了不起”作为本节课的教学重点。“领悟作者抓住人物外貌、语言、动作进行描写，反映人物思想品质的表达方法。”作为本课的教学难点。为了让学生在有限的时间里入情入境，情有所动，理有所悟，重点抓住了文章的一个中心点，以点引面，引领学生潜心会文，透视人物内心世界，感悟人物坚定信念，提升人物饱满形象。
一、抓住中心，感悟文本
教学时，先找出课文中评价父与子的句子“这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起”，设计提问，抓住“了不起的父与子”品读全文，及其它重点句。说父亲了不起，找出描写父亲了不起的段落，重点是课文的3、5、12自然段，先让学生朗读，谈谈体会，然后让学生把自己的感受放回课文中，再读，读出相应的语气。如“他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。”“他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。”“不论发生什么，我总会跟你在一起！”等等描写父子语言，行动，外貌的句子，指导读，体会，感受父爱的伟大力量——父亲对儿子深沉的爱和儿子从父亲身上汲取的巨大精神力量。
二、抓住空白，想象说话
说儿子了不起，让学生找出体现儿子了不起的段落，是课文的16、22自然段，指名读，然后让学生谈体会，在老师的讲述下，引导学生体会年仅七岁的阿曼达在漆黑的瓦砾堆下，没有食物，没有水，只有恐惧与危险的情况下，苦苦等待父亲的救助，但他却能在这种情况下，告诉同学不要害怕，坚持生的希望；当得到父亲的救援时，他首先想到的是“先让我的同学在出去吧！”从而让学生体会到儿子的子不起。
三、读中体验 感受父子情
在教学过程中，通过激发学生的阅读兴趣，采用自由读、个别读、表演读、分角色读等多种形式，将每一个学生带入课文所表述的情景中，让朗读使学生与主人公共同体验，共同感受，从而实现文本的教学目标，感受父子情至深。如学习“36小时”是怎样的挖掘？在这里，我采用联系生活经验、创设情境想象等多种方式，引导学生想象父亲在不断地挖掘中，又有遇到怎样的困难与危险！或是余震不断，或是塌方连连……每一次危险都可能是致命的！最后让学生带着自己的理解将这段文字读懂、读活、读厚、读出情味，这是感受伟大父爱的关键所在。
四、拓展延伸，升华情感
最后通过播放汶川地震中感人的图片，让学生感受平凡而伟大的父爱、母爱，再让学生结合父亲节，表达对父亲的爱。把课堂学习内容拓展到学生的实际生活，让学生在实际生活中去进一步体会父母的伟大而无私的爱。
综观整个教学过程，我觉得还有很多需要改进的地方： 1.过于注重教学流程而忽略了学生情感的生成。2.学生朗读不够到位，没有真正融入到文本中。3.借班上课对于我来说也是一个挑战，教学机智欠缺。《走遍天下书为侣》教学反思
蒲窝中心小学
郭海龙
教完《走遍天下书为侣》一文后，感触颇深。
《走遍天下书为侣》是一篇散文，用比较的手法向我们阐明了作者的观点——走遍天下书为侣，文章以细腻独特的笔触，精练而准确的语言，具体写出了读书给作者带来的乐趣，穿插介绍了读书的方法，抒发了作者对精神世界的追求。
新课标注重情感体验，倡导自主探究的学习方法。在教读课文时，我采取了不同以往的做法，既没有严格地划分文章段落层次，也没有逐段进行讲解。我以和学生聊天的方式作为开头：“同学们，老师春节去云南旅游，你们猜，老师会带些什么东西呢?”学生纷纷举手猜：相机、零食、扑克、mp3……我说：“同学们，你们猜的都对，除此之外，老师还带了几本《故事会》和《读者》。
好了，如果现在有一个机会让同学们去环游世界，请想想，你会带些什么?”一个外来学生马上举手回答：“我会带很多蛋糕，因为我很喜欢吃蛋糕。”同学们热情洋溢、争先恐后地发言：钓鱼竿、mp3、笔记本电脑、画夹、扑克牌、口琴……并用充分的理由来说明为什么要带这些东西。
没想到的是平时两个性格内向、不善言辞、学习成绩不太理想的同学怯生生地举手，一个说：“老师，我会带几本好看的漫画书，我喜欢一个人静静地看书。”另一个同学说：“我会带几本作文选，因为我的作文老是写不好，我要利用外出旅游的机会边游边看几篇好作文。”这两个同学的回答引来了部分同学的窃笑：傻就是傻，出去旅游还带书。这时，我笑着说：“是吗?他俩傻吗?下面，我们一起来认识一下《走遍天下书为侣》中英国的尤安•艾肯，看看出外旅游带书傻不傻?”
学生们抱着这一问题兴趣盎然地对课文进行自主学习与探究，同时，在热烈的讨论中，了解了在作者心中，读书如品味一道精美的菜肴，就如与朋友交谈、与亲人见面，使人回味无穷，使学生感悟到了作者以书为伴的道理，领悟到了作者带书旅行的快乐。
这时我再鼓励学生发表自己的观点，让学生畅谈感受，唤醒学生心灵上的共鸣。书，使我们的生活变得轻松而舒适，书，让这个世界充满真善美，当学生真正感悟到这一点时，读书的欲望是从心底迸发的，教师适时引导他们将想法转化为行动，号召他们加入读书的行列。对于文章谈到的读书方法，更是让学生联系自己的读书实际，告诉学生应该怎样读书，只有将读书与思考相结合才有收益。
课讲完了，但我要把学生求知的欲望和读书的热情化作他们的行动。对大部分只喜欢看电视而不愿多读书的同学提出倡议：倡议全班同学从现在做起，从身边做起，合理安排时间，减少一些看电视的时间，力争利用空余时间多读书养成“以书为侣”的好习惯。
在综合实践活动中，我又充分发挥同学们做的书目的作用，让同学们传阅每人的书目，开展“互借互读”的读书活动，大大拓宽了学生读书的空间。
第三篇：自我剖析材料郭
自我剖析材料
在“学党章、守纪律、转作风”教育月活动中，我通过学习相关文件，又认真学习、对照《党章》关于党员的相关规定进行自我剖析如下。
一、存在问题
1、政治思想意识不够强。
在日常工作中我对业务知识关注较多，相应减少了对党章的理论的学习，造成对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不具有一种时不我待的使命感和危机感。
2、信念离党的要求仍有差距。
面对当前国内国际形势，我有时会产生不解与盲目的思想，存有“事不关己高高挂起”的思想，全心全意为人民服务的宗旨服务意识的淡薄。
3、敬业精神不够。
我在工作中由于怕犯错往往因循守旧，不能够完全做到“与时俱进开拓创新”，对待工作不够主动、积极，在工作中遇到难题不善于思考动脑筋，常常等待领导的指示说一步走一步。
二、改进措施
1、认真学习《党章》学习党的相关知识。
加强政治理论学习，不断用马克思、恩格斯、列宁、毛泽东关于人民公仆的理论改造自己的世界观、人生观。我们一定要看到自己的责任，要时刻关注人民群众对党充满期待和信赖的眼睛，严格要求自己用自己的一言一行、一举一动，自觉实践“三个代表”这一重要思想，真正体现出共产党员的先进性。
2、加强自我改造提高综合素质。
我要努力刻苦地学习科学文化知识和专业知识，使自己成为工作中的内行专家。目前对我而言最大的问题是要加强业务学习，学习有利于提高我们的知识水平，增强做好工作的本领。只有狠下决心提高对学习业务知识重要性和迫切性，自觉、刻苦地钻研业务，灵活运用合理的方法和措施，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。-2-
第四篇：师德标兵单行材料(郭海龙)
师德标兵单行材料
塔 贤 小 学
郭 海 龙
2012年12月28
日
师德标兵单行材料
蒲窝学区塔贤小学
郭海龙
郭海龙，男，生于1985年12月，专科文化程度，2011年1月参加教育工作，现在蒲窝乡塔贤小学任教。
作为一名农村小学教师，教育战线上的普通一员。两年来，书写了我教书育人的喜怒哀乐；讲台岁月，浸透着我不懈追求的挚爱深情。我把自己的爱与责任都倾注在了教育事业上，作为一名国家培养多年的农家孩子，我愿一生享受平凡，扎根教育。
自参加工作以来，一直从三、四年级教学工作。在教学工作中，能加强业务进修和政治理论学习，不断提升自己的教学理论水平和思想觉悟水平，及时了解先进的教学理论、教学方法，并能恰当的运用在教学工作中。在教学实践中能针对不同学生，分类指导，让每一位学生逐步提高，不断激发他们的学习兴趣，教学成绩突出。所任课程在同类班级中一直位于学区前列。
几分耕耘，几分幸福。这幸福来自于辛勤努力后的收获；来自于真情付出后的喜悦；更是来自于面对困难时笑对前方的勇气。锻炼和磨砺使我更加成熟：责任、充实、光荣是对我两年工作最好的概括。成熟后的我告诉自己：不会再气馁，不会再退缩，不会再动摇，不会再流泪。
作为一名刚参加工作的年轻教师，我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，但工作中的点点滴滴却让我记忆犹新。我热爱教育事业、热爱孩子。我班有个学生名叫杨浩，刚开学的时候，我就对他有所耳闻，他是全校出了名的差生。初次见面，我从他明亮的眼眸中看得出他很聪明。我相信他肯定会提高成绩的，经过半学期的相处，我对他倍感失望，上课不能专心听讲，作业没有一次认真完成。当时我想可能是以前养成的习惯吧，作为老师，我觉得不能放弃任何一位学生，无论遇到任何困难，为了我的理想，我再去和他沟通，刚开始和我交谈我就觉得这个学生很董事，但是不知为何这么厌学。多次的沟通终于取得了他的信任，他告诉我；“他的脑子很笨，需要慢慢来”这句话深深的感触了我，让我充满了教好他的信心。他很坦诚的告诉我他到现在汉语拼音都不会，我告诉他慢慢来，每天坚持读，肯定总会有会的一天。期中考试后，他的成绩还是不理想，但我给了他一个肯定的眼神，可能是我的真诚赢得了他的理解，之后，杨浩虽然还是跟不上，但是我欣喜地看到一天天的在改变，作业多多少少开始能做了，上课也积极多了，感觉他已经融入在集体中了。当他的心被融化了，我开始严格地要求他每天完成他的熟悉汉语拼音的学习任务。看到他能与别的孩子共同学习和生活时，我由衷地乐了。虽然我觉得我的工作收到了一些成效，但我觉得还远远不够，孩子的潜力是无穷的，这潜力的发挥完全取决于老师的师德。对于模仿期的小学生来说，教师的一言一行都在潜移默化的影响他们，我希望我能正确的世界观、价值观教给他们。让他们在以后的学习和生活中都做个快乐、坚强、有能力的人。
我意识到做一名好的教师，除了要爱每一位学生外，还要让尽可能多的孩子爱你，把你当成知心人，形成独特的教师人格魅力，将颗颗童心凝聚在一起,再大的苦我也能承受。
本人坚信教师素质的核心是师德，一名教师的品德集中体现在敬业爱生上。有了爱心，才会理解学生，信任学生；有了爱心，才会有对教育事业的执着追求；有了爱心，才会有强烈的事业心和责任感。在对学生的教育中，我坚持与学生平等共处，在一种温和宽松的氛围内求得相互的进步和发展。尊重学生的需要，相信他们的能力，不轻易抹煞、扭曲、打击学生的积极性。
回首过去两年，有付出的艰辛，也有收获的喜悦，面对荣誉，我没有陶醉。感受到的是领导的关爱、家人的理解、村民的支持、师生的努力；感受到一份耕耘，一份收获；沉重中有一种充实，奋斗中有一份快乐。作为一名普通的青年农村教师，我决心用自己的知识和爱心去点燃红烛的事业，我将一路放歌，让爱与责任与我同行。
2012年12月28日
第五篇：优秀员工-郭海龙Microsoft Word 文档
优秀员工先进材料
------郭海龙
我叫郭海龙，是内蒙古铁通巴彦淖尔分公司的一名司机。很荣幸这次被公司推荐为优秀员工。我感到万分激动，深知这是组织的信任，是对我这几年工作的充分肯定。我感到我只是做了作为一名党员和一名司机应该做的，平凡而又平凡。也许平凡处不知不觉中显现出一些工作成绩，得到了组织的肯定。也许因为自从踏上工作岗位那一天起，就为自己所从事的事业付出了满腔热忱、捧出了全部真诚，立志做一个有益于社会的人，所以爱岗敬业，坚持并发扬乐于奉献精神，把自己看作是企业的主人，“企兴我荣，企衰我耻”能自觉地为企业的发展多做贡献。
近年来，我始终坚持认真学习各项交通规则，严格遵守新道路交通安全法和有关规定，较好地完成了本职工作，没有发生一起交通违章事件和道路安全事故。作为一名党员，一名司机，我深知自己肩上的责任的重大，因此，我时刻严格要求自己：
一、认真学习并严格遵守各项交通法规
学习是一个人不断提高业务水平和工作能力的动力源泉，只有不断学习，不断充实新的知识，才能适应新形式，做好后勤服务工作，提高工作水平，不管怎样，我始终坚持学习，在我的车座上经常放着《汽车维修与驾驶》、《驾驶员之友》等相关报刊杂志，抽空阅读学习。
二、牢记安全重于泰山
交通安全可以说是全公司各项安全工作中的重中之重，我始终坚持“居安思危、警钟长鸣”的工作方针，经常性学习交通法规，安全问题来不得半点侥性心理，作为一名司机，保证职工的人身和汽车的安全运行是头等大事，在这一点上我牢记安全重于泰山，在平时行驶中时刻牢记“宁停三分，不抢一秒”，坚持做到不超速、不抢道、不违章、不与人赛车、不开快车和飞车，严格按道路交通规则正常行驶。
三、高标准严格要求做好本职工作
在平常工作中，我能一直坚持保持车辆干净整洁、卫生，车上预备有抹布、水桶和拖把，闲时就把车抹刷一遍，每天上下班前后都要检查车况，发现问题及时修理，不需要到维修站去修理的车辆，我能够自己处理，这为公司节省了不少汽车维修费用，经常性连夜加班修理车辆，保证车辆始终处于最佳工作状态。
四、严格遵守驾驶员职业道德
作为一名驾驶员不但要有一流的驾驶技术、一流的维修水平，更重要的是要有良好的职业道德，在这方面我更是严格要求自己，遵守工作纪律，能做到一切行为听指挥，遇事按程序请示、报告，不自作主张。努力把各项工作做得更好。在工作之余，从未间断自已的学习，经常阅读各种党刊党报的各种文献，在不断学习驾驶技术的同时，不断增强自已的政治素质，经过不断努力，自已的驾驶技术水平和政治素质都有很大的提高。
一粒砂中看世界，一滴水中见人生，我觉得自己的价值取向是正确的，自己的职业是崇高的。几年来，一直在自己平凡的岗位上忘我地工作着，虽然经常劳累过度，但能为自己所热爱和追求的事业默默奉献，再苦再累也觉得心甘情愿，虽然默默无闻，但只要能把对事业的情、对岗位的爱、奉献给党的事业，只要能使我们的企业蒸蒸日上，充满活力，就算再苦再累我也无怨无悔。
今后，我将更加自觉地以“三个代表”重要思想为指导，坚持不移地贯彻“十七大”精神，在政治上更加严格要求自己，在思想上更加加强修养，不断学习，勇攀高峰，紧紧围绕上级制定的目标开展工作，为铁通事业的发展作出自己新的更大的贡献。
铁通巴彦淖尔分公司
2011年1月23日
点击咨询 