电子电工实习报告(武汉理工大学)（5篇）

第一篇：电子电工实习报告(武汉理工大学)

电子电工实习报告

一、实验目的

电子电工技术是一门非常重要也非常有用的学科，在大学的理论学习中，就我而言，我是觉得有些枯燥无味的，面对的只是各种理论计算，似乎有点纸上谈兵。而在实际应用中稍微能让它的优势得以显现的只有在电子电工技术实验基础上。从对三极管的认识到放大电路的应用，再到负反馈和运放电路的学习，更是让我体会到了电子电工技术的好处。

在这次的实习中，我在体验到电子技术的应用的同时，也更加的了解到了实践能力和团队协作的重要，当然这也是开展此次实习的主要目的。在整个音乐盒的制造当中，完全是由自己一个人亲手完成的。从认识元件，焊接电路，不断调试，以及最后外观的设计和美化都是靠自己的完成。而在设计电路和焊接电路的时候，则体现了团队协作的能力。在实习一开始，我们就分好了小组，在课下我们互相检查电路，分析各种状况产生的原因，直到最后每个组员都能成功做出自己的音乐盒电路。

二、实验器材

1、不同阻值的电阻：100Ω×2、10kΩ×1、1kΩ×4 2、100u和0.01u的电容各一个 3、8050和8550的三极管各一个

4、颜色分别为红、黄、蓝的发光二极管各一只 5、555芯片、音乐芯片、扬声器、开关各一只

6、万用电路板、电烙铁、锡丝、固溶胶

三、实验内容

1、在实习的第一天，我们主要是发放各种实验设备，如电烙铁、直板等，学习万用表的使用，以及安全用电的基本知识。然后是大概设计出自己音乐盒的外观，在计量好各个尺寸以后，就在加工房里切割纸板，并粗加工成各块纸板。

2、在实习的第二天，老师首先给我们发放了各种元件。然后给我们介绍了各种元器件的性能的使用方法，以及注意事项。接着我们学习了焊接电路板，焊接电路板过程是一项心灵手巧的活儿，而不是什么有技术含量或者熟能生巧的事。在焊接的时候，你往往无法准确地焊接能你想要的样子，锡的用量是最难控制的，不是过量就是太少。接着，我们设计电路，同时合理地对电路板上元器件的布置，以及布线。

3、在实习的第三天，我们开始对我们设计的电路图和布线方式进行焊接。在焊接的过程中，由于正反面的是镜像关系，因此在焊接过程中线路往往比较难以认识清楚，以至于容易焊接错误。

4、在实习的第四天，我们开始设计音乐盒的外观。在确认电路板能正常工作的情况下，就开始用固溶胶粘各块纸板，在粘好后就用墙纸进行装饰。

5、在实习的第五天则是由老师验收每个同学的作品，然后进行打分。这是我们实习的主要内容。

三、实验原理

(填你自己设计的布线图)

1：电源负极

8：电源正极

2：触发端

7：放电端

3：输出端

6：阀值端

4：复位端

5：控制端

电路图基本原理：当电路接通电源后，发光二级管LED3导通发亮；555芯片的触发端2引脚和阀值端6引脚在低电平0时，输出端3引脚为高电平1，此时，发光二级管LED1导通发亮，由于三极管VT1处于截止状态，所以发光二级管LED2反向通电不发亮，放电端7引脚为高阻态。随着时间的增长，电容C1通过电阻R1和电阻R2充电，引脚2和引脚6 电位开始升高，最终达到高电平1，引脚3输出低电平0，LED1反向通电不发光，三极管VT1导通，二极管LED2正向通电发光，此时引脚7 为低阻态，通过电源负开始放电，致使引脚2和引脚6电位降低，循环往复。

在另一方面，将音乐电路接好后，接上扬声器，并联接入555声光电路的正负极两端。

四、我的制作过程

1、首先设计音乐盒的外观形状（我制作的是长江出版城的简化模型），将制作外观的纸板裁剪成若干个小块，进行粗加工。

2、设计电路图并合理布线，这一过程中主要是不可以出现交叉线的情况，同时还要考虑到555芯片个引脚的位置以及只有一个布线层，因此在布线中充分利用了从元器件引脚之间的地方穿过难以布置的线。

3按照布线图将各元件焊接在万用电路板上，然后进行调试和分析，是电路板正常工作。

4、将小块的纸片进行精加工，然后用固溶胶粘起来，并用墙纸加以装饰，在根据自己的想法加上点小饰品。

五、实验体会

在这短短一个星期的礼拜之中，我体会最深的就是对理论知识的应用，也就是分析电路问题，还有个人动手能力和团队合作能力。在老师交代了安全用电和介绍仪器的使用和元件意外，基本上有我们同学们自己完成各项工作的。个人动手能力主要体现在焊接电路和音乐盒外观的制作上，而团队合作则体现在检查电路上，我很记得在焊接电路那天，其中一个组员的电路会播放音乐，但是每个灯都长亮，没有出现有两个灯会闪烁的情况。在检查电路时，几个组员都无法检查出问题，一方面是因为反面的布线看起来特别凌乱，另一方面线在元器件穿过让线路变得复杂了一些。最后在大家合作的情况下对每一条线路进行检查，才发现是电容没有接到负极上。

还有一个感触就是要把课堂上学习到的理论知识真正地用在实际中，才能实现这一知识的价值。同时还能使我们对这一门只是更加地感兴趣，让我们能更加深刻地理解学过的知识。最后，感谢老师在实习中给的指导和帮助。这次实习会是我一个难忘又美好的回忆。

实习作品如下

第二篇：武汉理工大学电子电工实习报告

目录

一.安全用电常识………………………………………….…....1 二.仪器与仪表的使用……………………………………..…...2

2.1指针式万用表组成…………………………………..…..2

2.2万用表功能…………………………………………........2

2.3万用表使用方法…………………………………….…...2 三.常用元器件介绍…………………………………………......3 3.1.电阻器………………………………………………….….3 3.2发光二极管LED…………………………………….......3 3.3.三极管……………………………………………………..4 3.4电容………………………………………………………..4 四.手工焊接工具…………………………………………………5

4.1焊接原理………………………………………….…..….5

4.2焊接工具及材料……………………………………..….5

4.3焊接步骤……………………………………………...….6 五.彩灯音乐盒的制作……………………………………..…….6

5.1电路原理图…………………………………………..……6

5.2功能方框图…………………………………………..……6

5.3工作原理…………………………………………….….....7

5.4电路板的装配及装配图…………………………….……8

5.5元件的检测及调试…………………………………..……9 六.家庭电路

6.1家庭布局图………………………………………….….…10

6.2工程设备用表……………………………………….….…11

6.3家庭电路成品展示………………………………….…….12

6.4电气系统图…………………………………………..…….13 附录一:彩灯音乐盒成品参数测量表……………………….….14 附录二:彩灯音乐盒电路布局图………………………….....….1

5一.安全用电常识

安全用电知识是关于如何预防用电事故及保障人身、设备安全的知识。在电子装焊调试中，要使用各种工具、电子仪器等设备，同时还要接触危险的高电压，如果不掌握必要的安全知识，操作中缺乏足够的警惕，就可能发生人身、设备事故。触电甚至可直接导致人员伤残、死亡。所以必须在了解触电对人体的危害和造成触电原因的基础上，掌握一些安全用电知识，做到防患未然。1、36V为人体安全电压；交流电10mA和直流电50mA为人体安全电流。

2、用电安全的基本要素有：电气绝缘良好、保证安全距离、线路和插座容量与设备功率相适宜、不使用三无产品。

3、实验室内电气设备及线路设施必须严格按照安全用电规程和设备的要求实施，不许乱接、乱拉电线，墙上电源未经允许不得拆装、改线。

4、在实验室同时使用多种电气设备时，其总用电量和分线用电量均应小于设计容量；连接在接线板上的用电总负荷不得超过接线板的最大容量。

5、实验室应使用空气开关并配备必要的漏电保护器；电气设备和大型仪器需接地良好，对线路老化等隐患要定期检查并及时排除。

6、不得使用闸刀开关、木质配电板和画线。

7、接线板不能直接放在地上，不得多个接线板串联。

8、电源插座需固定；不使用损坏的电源插座；空调应有专门的插座。

9、实验前先检查用电设备，再接通电源；试验结束后，先关仪器设备，再关闭电源。

10、工作人员离开实验室或遇突然断电，应关闭电源，尤其要关闭加热电器的电源开关。

11、不得将供电线任意放在通道上，以免因绝缘破损造成短路。

12、洗手后或出汗潮湿后，不要带电作业，尽可能用单手操作。

13、触电的急救：

(1)迅速处理。触电后，1分钟内处理的90%可获救，6min开始救治，只有10%有良好效果，而12分钟后才开始救治者，救活的可能性极小。

(2)抢救方法得当。急救的第一步是使触电者迅速脱离电源，第二步是抓紧时间进行现场救护：

①第一步脱离电源中，注意重要的是立刻切断电源，特别注意必须切断火线。同时注意使用绝缘物与带电体隔离，如木棍、竹竿、鞋子等。

②第二步的现场急救中，注意使触电者平躺，安静休息；严重者需 要采取人工呼吸法与胸外心脏压挤法，切忌用冷水泼和打强心针。

三.常用元器件介绍

3.1 电阻器

电阻器是一种具有一定电阻值的电子元器件，习惯上也简称为电阻。电阻是一种在电子产品中用得最多的电子元器件之一。它在电路中的主要作用是控制电压、电流的大小，还可以与其它元件配合，组成耦合、滤波、反馈、补偿等各种不同功能的电路。电阻的标志方法有文字符号直标法、色标法和数字标志法等多种。色环电阻用色环来表示电阻的阻值和误差，普通的为四色环，高精密的用五色环表示，另外还有六色环表示的（此种产品只用于高科技产品且价格十分昂贵）。前几环为颜色，倒数第二环表示倍数。最后一环表示误差。

色环电阻色标

电阻器的测量方法: a.首先将万用表选择合适的欧姆档量程； b.红表笔与黑表笔短接调零；

c.两只表笔分别接被测电阻的两侧。注意测量时不要用双手同时触及电阻引线的两边，以免使人体电阻并联至被测电阻，影响测量准确性。

d.读取万用表数据，和被测电阻标称值进行比较。

3.2 发光二极管LED

发光二极管在电路中可作指示灯，或利用其工作电压基本固定的特性作为基准电源。如图6所示。二极管由一个PN结构成，它具有单向导电性。使用万用表电阻档测量时会呈现正向导通（数据可读）反向截止（电阻无穷）的情况。同时因为PN结导电的非线性，使用不同的档会有不同的测量值。规定用×1K档。发光二极管在使用时应注意其正负极，以免对器件造成损坏。

1）标称容量与误差：电容外壳表面上标出的电容量值，即为标称容量。标称容量与实际容量之间的偏差与标称容量的比值的百分数称为电容的允许误差。2）工作电压：电容使用时加在其两端的最大工作电压称为其耐压或者额定电压。使用时，外加电压的最大值一定要小于电容的额定工作电压。

3）绝缘电阻：电容的绝缘电阻表征电容的漏电性能，在数值上等于加在电容两端的电压除以漏电流，绝缘电阻越大，漏电流越小，电容的质量越好。品质优良的电容具有较高的绝缘电阻一般在兆欧级以上。电容的标识方法：

1）直标法：将容量、偏差、耐压等直接标注在电容体上，常用于电解电容参数的标注。

2）文字符号法：容量的整数部分写在容量单位符号之前，小数部分写在容量单位之后。

3）数字法：在一些瓷片电容上用三位数字表示标称电容，单位为pF。其中前两位表示有效数字；第三位表示倍率。

4）色标法：与色环电阻表示方法类似，其颜色代表的数字与电阻的色环完全一致，单位为pF。

（2）电容的测量方法：

1）测量电解电容的漏电流：将万用表置于X1KΩ档，用表笔对电容的两极短接放电后，正反两次对电容进行充电。好电容应能完成充电和放电的过程，摆动的幅度、充放电的时间受容量的控制。如果出现电阻为0或一个固定值。说明电容击穿。如果指针不动，说明电容失效。如果放电时指针没有退回左侧又缓慢向右，说明电容有漏电。

2）非电解电容的测量方法:万用表置于X1KΩ档，正反两次对电容进行充电，第二次摆动比第一次大，而后复原，说明该电容是好的。电容容量越大指针摆动越大。

3）可变电容的检查：主要用万用表电阻档检查动、静片之间是否碰片。用红黑表笔分别接动片和定片，旋转轴柄若电表指针不动，说明动、定片之间无短路，若指针摆动，说明电容有短路之处。

四.手工焊接工具

4.1.焊接原理

锡焊的原理是将焊件、铜箔和焊料在焊接热的作用下形成一个牢固紧密连接的整体。其中焊料熔化并浸润焊件和焊盘的表面，使金属离子扩散形成焊件和铜箱之间的合金层，进而把二者连接在一起。

4.2焊接工具及材料

a.电烙铁

.2.功能方框图

5.3工作原理

（1）.电源：共四节电池和一个开关组成，可供电压为6V。开关在电源正极侧，且当开关闭合，二极管LED3便点亮，故LED3称为电源指示灯。（2）.555振荡器的工作过程： a.555振荡电路图：

b.在接通电源后的效果是LED1和LED2交替闪烁

b.装配完成后的图片

5.5.元件的检测与调试(见附录)

第三篇：武汉理工大学电工实习报告

通过短暂的两个星期的电工实习，我学到了很多东西。从开始认识、测量元 器件，着手联系焊接，到焊接收音机，到居家电器的设计与安装，最后亲自制作 555 声光报警器，则一系列过程让我对电工电子更加的感兴趣，也让我这方面的 知识越来越丰富，而且还很好的巩固，运用了以前学习的模电、数点的知识。开始认识元器件就让我对许多元器件有了进一步的认识，也让我学会了许多 测量元器件的方法；后来学习焊接，开始时焊出来的焊点又暗又难看，完全达不 到要求，可是熟能生巧，凡是只要多练习，想必一定能把这件事做的很好，所以 随着焊接的次数增多，到最后焊接 555 声光报警器的时候，焊接的焊点已经相当漂亮了，这无疑增加了我的一项电工电子技能，而这一定会对以后的工作有着不 小的好处。基础工作做完，接下来就是焊接收音机了，首先在老师的讲解下，我也对收 音机的工作原来。有了进一步的认识，也巩固了我在模拟电路以及数字电路方面 的知识。之后的焊接也是较为简单，因为有着现成的电路板，所以省去了部板的 过程。之后的调试工作较为繁琐，因为很难从电流、电压方面判断故障的原因，不过为了能够调试出来，只能一步一步来了，而这一过程也让我对电路有了进一 步的认识，也提升了我的一些专业素养和耐心。之后的居家电器设计属于比较接近生活，而这也引起了我不小兴趣，因为能 将所学知识确确实实应用到实际生活当中，这有着很大的意义。在老师的耐心讲 解以及老师的带领下，我们也学会了一些居家电器中的规范，并且还在实际操作 中让自己的动手能力提高了不少。最后的 555 声光报警器的制作，是最让我受益也是最让我有成就感的一部 分。在这一过程中，我清楚的了解到了一块电路板的制作过程，从开始画电路，然后画封装，然后画 PCB、布线，到后来画板、腐蚀电路，最后焊接，这一系列 过程，我一步一步走过来，着实有着不小的成就感。我知道以后的我也应该能够 独当一面来制作出完整的板子。两周的时间过的很快，可我却过的相当充实。我相信，这两周学到的知识，提升的技能，积累的经验都将会对我的未来起着巨大的作用。

第四篇：电子电工实习报告

广 州 大 学 实习报 告

项目名称：电工电子实习学 院：机械与电气工程

专业年级：机械学 号：姓 名：周建丰指导老师：龙晓莉、张方樱实习单位：广州大学电工电子实习中心实习时间：

II

135班

1307200062

2015/05/18—2015/05/22

广州大学教务处制

一、实习目的

1、目的和意义

让学生学习了解有关电路的基本理论，进一步学习电子电工技术，培养学生的动手能力，实习是培养学生操作技能的重要环节，而技能的形式是通过观察、实践和反复练习实现的，培养理论联系实际的学风和严谨的科学态度，为日后出来工作打下夯实的基础。

2、发展情况及实习要求

了解电气安全常识，掌握室内布线的基本知识和室内照明线路公益要求，能够进行照明电路的安装。能够掌握焊接的基本知识，收音机的焊接和调试，以及PCB板的设计与制作。提高学生电路分析能力，增强独立工作，独立思考的能力。

二、实习内容 实习项目一：安全用电

安全用电知识是关于如何预防用电事故及保障人身、设备安全的知识。在电子装焊调试中，要使用各种工具、电子仪器等设备，同时还要接触危险的高电压，如果不掌握必要的安全知识，操作中缺乏足够的警惕，就可能发生人身、设备事故。因此，必须在了解触电对人体的危害和造成触电原因的基础上，掌握一些安全用电知识，做到防患于未然。

1、触电的种类：电伤、电击、皮肤金属化等

2、影响触电造成人体伤害程度的因素：电流的大小，电流的种类，电流的作用时间，电流途径，人体电阻。

3、触电原因：直接触电，间接触电，静电触电，跨步电压引起触电。

4、防止触电的技术措施：保护接地和保护接零；触电保护装置。5触电急救与电气消防：触电急救，电气消防。

实习项目二：常用电子元器件的认识与检测

电子整机是由一系列电子元件所组成。掌握常用元器件的正确识别、选用常识，质量判别方法，这对提高电子产品的质量和可靠性将起重要的保证作用。本项目的学习内容包含七个部分，分别是电阻、电位器、电容、电感、二极管、三极管、集成电路芯片等元器件的认识。

1、电阻分类：碳膜电阻、金属膜电阻、线绕电阻、水泥电阻、熔断电阻、热敏电阻、排阻、片状电阻等。

2、电位器。电位器也叫可调电阻器。电位器有三个引出端，其中两个引出段为固定端，固定端之间的电阻值是固定的；另一个是活动端，中心抽头可以在两个固定端之间的电阻体上做机械运动，使其与固定端之间的阻值发生变化。把输入电压加在两个固定端之间，在中心抽头与固定端之间就能得到对输入电压的分压，调整活动端在两个固定端之间的机械位置，就可以改变相应的输出电位。

3、电容分类：固定电容、微调电容、可调电容。

4、电感。电感的全称式电感器，其是利用电磁感应原理制成的元件，在电路里起到阻流、变压、传送信号的作用、5、二极管。半导体二极管，是一种特殊性质的物质，结余道题那样完全到店和绝缘体那样

不导电。

6、三极管。又称晶体管。有双极型三极管和单极型三极管两大类。

7、集成电路。利用半导体工艺或厚膜、薄膜工艺，将电阻、电容、二极管、双极型三极管、场效应晶体管等元器件按照设计要求连接起来，制作在同一硅片上，成为具有特定功能的电路，集成电路又简称IC或芯片。

实习项目三：常用工具的使用(二)、焊接工艺与焊接训练

电烙铁是手工焊接的基本工具，其是根据电流通过发热元件产生热量的原理而制成的。电烙铁的握拿方法有三种：反握法，正握法和握笔法。新的电烙铁不能拿来就用，首先要给烙铁头镀上一层焊锡。

手工焊接操作步骤（五步法）：

1、准备焊接：准备焊锡丝和烙铁。

2、加热焊件：烙铁接触焊接点，使焊件均匀受热。

3、熔化焊料：当焊件加热到能熔化焊料的温度后将焊丝至于焊点，焊料开始熔化并湿润焊点。

4、移开焊锡：当熔化一定量的焊锡后将焊锡丝移开。

5、移开烙铁：当焊锡完全湿润焊点后移开烙铁。操作要点：

1、焊件表面处理：手工烙铁焊接中遇到的焊件往往都需要进行表面清理工作，去除焊接面上的锈迹、油污、灰尘等影响焊接质量的杂质。

2、预焊：将要锡焊的元件引线的焊接部位预先用焊锡湿润，是不可缺少的操作。

3、不要用过量的焊剂：合适的焊接剂应该是松香水仅能浸湿的将要形成的焊点，不要让松香水透过印刷版流到元件面或插孔里。

4、保持烙铁头清洁：烙铁头表面氧化的一层黑色杂质形成隔热层，使烙铁头失去加热作用。要随时再烙铁架上蹭去杂质，或者用一块湿布或使海绵随时擦烙铁头。

5、焊锡量要合适。

6、焊件要固定。

7、烙铁撤离有讲究：撤烙铁头时轻轻旋转一下，可保持焊点适量的焊料。

实习项目四：ADl的使用1──绘制电路原理图

熟悉Protel软件与原理图设计的基本操作，绘制555声光控电路原理图：新建一个文件工程，添加元件库，放置元件，编辑文件属性，放置电源与接地元件，连接线路，保存文件生成网络表文件。

实习项目五：AD的使用2──绘制印刷电路图

掌握根据电路原理图和网络表采取自动布局布线方式设计出印刷电路图的方法，根据555声光控电路的原理图，采用布线的方式绘制其单面印刷电路图。

1、创建PCB文件、导入文件库

2、元件自动布局，手动调整

3、布线

4、保存、打印文件。

实习项目六：印刷电路板（PCB）的制作

了解印制电路板的制作流程及工艺，掌握使用热转印法来印制PCB板的技能。设计好PCB板的电路图，敷铜板的磨边和清洁，配置三氯化铁溶液，打印，转印。

实习项目七：电路组装及调试

电子产品整机装配主要涉及PCB板装配、各部件的连接及各部件的紧固安装等内容。一班的电子产品主要包含机箱、面板、外壳、底板、面板、电路板（及其装配的元器件）、机箱内的其它零件和连接线以及它们的相互连接与固定等。

安装完成后的电子电路，即使是严格按照设计指标要求来安装，也有可能得不到预期的结果。这是因为在电路的设计阶段，不可能非常周全的考虑到各种因素（如元器件标称值的误差，元器件参数的分散性、分布参数的影响等），所以必须通过最后的测试和调整，使电路达到设计的技术指标。

调试前的直观检查:

1、连线是否正确

2、元器件的安装情况

3、电源供电（包括极性）信号源的连接是否正确

4、电源端对地是否存在着短路。调试步骤:

1、通电观察

2、静态调试

3、动态调试。

实习项目八：电子整机产品装配

装配主要包括的内容有:电路板上元件的焊接、机箱上零部件安装、各个部件的连接、固定等。

印刷电路板的装配:

1、元器件引脚的成型

2、元器件的插装

3、印刷电路板的焊接。

4、易损元器件的焊接。连接:导线与接线端子的焊接、在金属板上焊接导线、压接、接插件。紧固安装:紧固件、螺接。

实习项目九：照明电路的组装

一灯一开关控制的白炽灯照明电路组装：一个开关控制一盏灯是最基本、最常用的照明电路。线路上一次火线连接开关、白炽灯，之后接零线，便构成照明电路。

日光灯照明电路的组装：日光灯照明电路主要由开关、启辉器、镇流器和日关灯等部分组成，开关应接在火线一侧。双控照明电路的组装：用双开关控制灯具的“开”、“关”是一个非常实用的电路。两个开关中的任何一个无论处于什么状态，另一个开关都能独立地控制电灯的开、关。

实习项目十：一般室内电气线路的安装

1、用电笔找出电源的火线和零线。

2、电度表的安装：单相电度表的四个接线柱：13是进线，24是出线。进线1接相线，3接零线；出线2是相线，四是零线。

3、漏电保护器的安装：应该注意的是漏电保护器的进出线必须按规定来接线，不能接反。

4、小型断路器的安装：本项目选用的是一位的空气开关，故接在相线上。

5、漏电断路器在第一次通电时，应通过漏电断路器上的“试验按钮”模拟检查发生漏电时能否正常工作，在确认动作正常后，方可使用。

6、将白炽灯的控制开关合上，白炽灯发光。

7、将电炉的开关合上，电炉丝发热。观察电度表的运转情况。

三、实习总结体会

经过一个星期的电子电工实习，亲自动手实践做这些课程的项目，得到了不少宝贵的经验和启发。在做完课程必须做出的成品前，首先最主要的是要理解它们的工作原理，这也是最重要的，但是在我看来许多同学都忽略了这一点，因为我们都想尽快完成作品，如果只看结果，直接按照书本上或者老师教授的步骤很快就能做出来，这也是实习中最简单的最直接的一部分，而在我们初步完成作品之后，可能会发现各种问题，导致作品不能达到预期的效果，而解决这一部分就是动手实践的下一步：发现问题并解决问题。在这些步骤之中，我认为，最核心的部分应该是搞懂弄清电路图工作原理以及遇到问题之后，搞清楚发生问题的原因以及如何去解决。再其次才是在完成作品当中个人的制作能力和技巧，事实上，聪明的人应该自己能摸索学会个中技巧，这也是个思考的过程，在学习上我认为要提升自己的学习能力和个人的科学素养离不开不断的思考，在慢慢的积累之下而培养出来的，多思考，发现问题，解决问题，这样就能比其他人多前进一步。

以下是我每一天的总结与心得。

实习第一天。第一天我们主要是了解安全用电的知识并且熟悉使用各种电子元器件。在郑晖老师的指导下，我们进一步掌握了如何调试示波器，并且运用示波器测试输出信号。因为时间原因，余下的任务在实习第六天继续完成。那是个直流电路实验。主要是通过一个电路验证基尔霍夫定律和叠加定理。在这次试验可以说非常简单，正如之前所说，如果单单是为了得到数据，只需将各种导线按照书本连接起来，然后测量就已经完成了，只要能能看的懂电路图，普通的中学生都能做出来。关键是在这个过程中遇到问题后解决问题才是考验个人能力的时候。

实习第二天。这一天里，我们开始学习焊接无稳态振荡电路。事实上，我在之前还没用过电烙铁，更不用提什么技巧了。万事开头难，一开始的摸索的过程总是充满迷茫与担心，不知道如何下手。当时脑海中有许多疑问，很多的问题不能确定，所以一开始的进度非常缓慢，大概是处于一种观望的状态，先观察人家如何焊接，再把疑问一个个解决，然后步骤就慢慢开始清晰起来，感觉事情就变得很简单了，这时再下手就能非常坚定了，先是把要焊接的元件摆放好，再把焊点一个个焊起来，重复步骤把元件一个个固定，再按照电路图把导线依次连好。在这过程中，慢慢熟悉了点焊的技巧，而在作品最后完成时发现灯虚闪一下就不亮了，后来找到了问题的原因，是因为某些导线连接的时候没有焊接好，导致接触不良。总的来说虽然我不是完成的最好最快的，但我找到了自己的问题所在，那这一天的实习就是收获最大的。

实习第三天。第三天主要是用A.D完成电路的绘制。这一天大概是实习中耗时最长的，因为没有接触过Altium Designer这个软件，一切从零开始。由于时间关系，我们并没有了解软件入门的知识，只需按照教材的步骤完成绘制电路图。由于对这个软件不了解，所以遇到某些问题，难以去解决，只能按照教材或者老师的帮助下一步一步进行。在这一天里，除了初步了解到AD的功能外，我还学到的东西就是如何更快适应和接受一件新的知识以及事物，并且将它运用，每个完善的软件不仅有强大的功能，而且它的操作和设置都是趋近越方便越好的方向，在这个基础上，我们可以大胆的去尝试操作，更快熟悉软件的机会就会更大，甚至可以发现更快的方法去完成同一个步骤。

实习第四天，把之前绘制过的电路图按照步骤制作PCB版，这个过程很简单，主要是让我了解到了PCB板的制作流程。利用自己做好的板子，再加上一个个元器件，拼接起来完成作品。经过了前几天实习，焊接的技术已经得到了很大的提升，已经比较熟悉技巧，因此工作效率有了很大提升。于是完成的快的可以尝试去焊接立方体。虽然说立方体是个很简单的结构，但是要焊接起来是有点难度的，先是要导线平直，把焊料附着在导线上，再加热连接导线。有时候这些条件并不太理想，比如无法保证导线平直，这时候就比较难了，因为焊点要有三个导线，不借助工具难以把导线同时固定。

实习第五天，这天主要是连接家庭照明电路。我们要做到的，就是按照电路图连接线路，其次是看连接是否美观简明。值得我们特别注意的是，尽量不允许导线有裸露，导线连接紧固，而且要做好电路安全保护措施。

第五篇：电子电工实习报告

电子电工实习报告.txt45想洗澡吗？不要到外面等待下雨；想成功吗？不要空等机遇的到来。摘下的一瓣花能美丽多久？一时的放纵又能快乐多久？有志者要为一生的目标孜孜以求。少年自有少年狂，藐昆仑，笑吕梁；磨剑数年，今将试锋芒。自命不凡不可取，妄自菲薄更不宜。本文由天天穆牧贡献

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电子电工实习报告

实习内容： 认识实习（社会调查）实习内容：□ 认识实习（社会调查）教学实习（生产□临床□劳动）□ 教学实习（□生产□临床□劳动）□ 毕业实习实习形式： 实习形式：□ 集中 学生姓名： 学生姓名： 学 号： □ 分散

专业班级： 专业班级： 实习单位： 实习单位： 实习时间： 实习时间：

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一、实习目的

电子技术实习的主要目的就是培养我们的动手能力，同金工实习的意义是一 样的，金工实习要求我们都日常的机械车床，劳动工具能够熟练使用，能够自己 动手做出一个像样的东西来。而电子技术实习就要我们对电子元器件识别，相应 工具的操作，相关仪器的使用，电子设备制作、装调的全过程，掌握查找及排除 电子电路故障的常用方法有个更加详实的体验，不能在面对这样的东西时还像以 前那样一筹莫展。有助于我们对理论知识的理解，帮助我们学习专业知识。使我 们对电子元件及收音机的装机与调试有一定的感性和理性认识，打好日后深入学习电子技术基础。同时实习使我获得了收音机的实际生产知识和装配技能，培养 理论联系实际的能力，提高分析问题和解决问题的能力，增强独立工作的能力。同时也培养同学之间的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。具体目的如下： 1.熟悉手工焊锡的常用工具的使用及其维护与修理。2.基本掌握手工电烙铁的焊接技术，能够独立的完成简单电子产品的安装与 焊接。熟悉电子产品的安装工艺的生产流程。3.熟悉印制电路板设计的步骤和方法，熟悉手工制作印制电板的工艺流程，能够根据电路原理图，元器件实物设计并制作印制电路板。4.熟悉常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围，能查阅有关 的电子器件图书。5.能够正确识别和选用常用的电子器件，并且能够熟练使用普通万用表和 数字万用表。6.了解电子产品的焊接、调试与维修方法。

二、实习内容 2/6(一)熟悉电路元件，掌握烙笔的使用方法 老师发给我们每人一块电路板，这是别人上一届的学长们做好的电路摸板。老 师只是叫我们用烙笔把各种电路元件拆下来，通过拆的过程，使我们熟练掌握烙 笔的使用方法，同时使我们熟悉电路元件的焊接过程。(二)发收音机装配零件，检查和熟悉各种零件 老师让我们多次熟悉收音机的电路图和熟悉电路元件，并调试元器件的好 坏。这一天的工作是相对轻松的，仅仅是熟悉电路图和学习使用常用电子仪器仪 表，和识别检测常用的电子元件。这一天最重要的就是常用电子元件的识别和检测。我们常见的电子元件就是电 阻、电容、二极管电阻上的色.带是就是电阻的色环标记法，通过色环来表示电 阻的大小，有效数字、倍率和允许误差。现在见到的电阻的色环有四道和五道的，四道环的有效数字是前两道环所代表，而五道环是由前三道所代表。接着识别电 容器，电容用于交流耦合、滤波、隔断直流、交流旁路和组成振荡电路等，电容 的标注分为直接标注和色标法。通过学习，我明白了直接标注的电容是用数字直 接表示电容量，不标单位。标注 1～4 位整数时，其单位是 pf，标注为小数时，其单位是 μf。也有用三位数字表示容量大小，默认单位是 pf，前两位是有效数 字，第三位是有效倍率（10m），当第三位是 9 时，则对有效数字乘以 0.1。而色标法则同电阻器的标注。检测电容的方法是利用电容的充放电特性，一般用 万用表电阻档测试电容的充放电现象，两只表笔触及被测电容的两条引线时，电 容将被充电，表针偏转后返回，再将两表笔调换一次测量，表针将再次偏转并返 回。用相同的量程测不同的电容器时，表针偏转幅度越大说明容量越大。测试过 程中，万用表指针偏转表示充放电正常，指针能回到∞，说明电容没短路，可视 为电容完好。现在说明在模拟电路中常见的二极管，通常二极管有整流、检波、稳压、发光、发电、变容、和开关二极管等。检测二极管我们利用的是二极管的 正向导电性，正向导通反向截止，可以判断管子的好坏。最后说明三极管的识别 和检测，很明显，一般的三极管就是三个管脚，很容易识别，所以识别三极管重

3/6 要的是识别三极管是 hph 或 pnp 型，以及各管脚所代表的极性。而这些的判断 都需要使用万用表。判断极性：对圆柱型三极管，若管脚处接头有突出物，则将 管脚冲上，顺时针依次为 ebc 极若没有突出物，则管脚根处间隙较大的两跟管 脚对向自己，顺时针依次为 ebc 极。对半圆型三极管，将管脚向上，半圆向自 己，顺时针为 ebc 极。判断三极管的类型：在基于以上极性判断的前提下，np n 管，基极接黑表笔，测得电阻较小。pnp 管正好相反。以上就是我对常用电子 元件的识别和检测方法。(三)熟悉收音机的装配图 我们在实验室里认真熟悉收音机的电路板的装配图。(四)焊接各种零件并交收音机 这一天，我们就真正进入到电子技术实习的操作中去了，以前虽然接触过电 烙铁，但毕竟没有实际操作过，总是怀有几分敬畏之心。而电子电路主要是基于 电路板的，元器件的连接都需要焊接在电路板上，所以焊接质量的好坏直接关系 到以后制作收音机的成败。因此对电烙铁这一关我们是不敢掉以轻心的。影响焊接质量主要取决于焊接工具、助焊剂、焊料和焊接技术。对焊接工具、助 焊剂、焊料这样的物品我们是没任何办法的，唯一可以改善的就是我们的焊接技 术，所以焊接技术就直接决定了我们实习的成败。由于我们使用的电烙铁是新的，所以我们就免除了除锈的工序，直接将电烙铁预热，后上锡，以达到最佳焊接效 果。最终我们在这一天的实习中，焊接了十几个元件，起初没经验，将电阻立得 老高，这样既不美观也不牢靠容易形成虚焊，之后有了经验就采取卧式法，既美 观又牢靠，只是拆卸时稍微麻烦，需要别人帮忙。焊接时虽然胆战心惊，但还是 总结出了心得，就是焊锡要用一点点下去，电烙铁要在锡水熔化后产生光亮就拿 开，这样就能焊出光亮圆滑的焊点了。将他们插好后就依次拆卸下来，先焊接电阻，再焊接瓷片电容（由于瓷片电容不 分正负极，所以焊接同电阻）。然后是三极管，焊接时注意三极管的极性，管脚 要放入相应位置。液体电容在装配时也要注意极性，防止接反，最后就是其他固 定位置元件。在组装收音机中，最重要的就是天线的安装，要将天线绕组区分开，分出匝数多 的一侧和匝数少的一侧。用万用表测量匝数多的还是少的，电阻为零为一侧的绕 组。将绕组多的焊接在电路板上的 a b 点上，绕组少的焊接在电路板上的 c d 点上。焊接完电路板的电子元件后，就要处理电源同电路板的连接，扬声器同电路 板的连接。将电源槽扬声器安装在收音机外壳的对应位置，用焊锡焊接导线在接 线柱上。将电源的正负极焊接在电路板对应位置，扬声器的导线不分正负极所以 就近焊接，使导线不容易扭曲干扰为佳。接下来就是安装电池，调试收音机了。因为前期安装焊接时谨慎小心，所以安装 完电池后，调节双联电容，就可以调节出台了，而且能调出四个电台。调试基本 成功。

三、实习总结

一个星期的电工实习,充满了对实习的好奇。我们居然要装收音机，在以前看 来，这是件非常不可能完成的任务。但是，这个星期我们要完成这个任务。在听到这个实习通知时，感觉完全摸不着头脑，想到里面那么多的零件全部 4/6 要弄上去，可是当老师为我们讲课后，我们顿时就明白了，原来还有张电路图，上面什么都有，只要把相应的零件按照图纸一个一个连上去。原来就是这么简单 事情啊。正当我们高兴地时候，当我们把领来道具之后，就不知道要从那里下手 了，一个一个零件感觉都大同小异，可是功能却大不相同，要真装错一个，那就 完了，感觉到压力后，我们先拿来电路图研究研究，可是怎么也看不懂，绝望 之后，也只有硬着头皮干下去了。拿出一个零件先看看，发现和图上标的一样，有了这个觉悟后，就好办多了，我们把一个一个的零件对着电路图，分别一个一 个装上去，看看一个一个的零件被装到电路板上后，别提有多高兴了，在看看其 他同学，有些人还没动工，有些人拿着电焊在焊。我们的下一步工作就是电焊了，于是过去取取经，看着他们手在那抖着，大家都笑开了。原来这还是个技术活啊，在老师的指导下，大家也都熟练了很多，也了解到用什么方法去焊，大家又学到 了一招。这可是很实用的技术哦，原来看到别人焊的时候都觉得很好玩。自己正 真弄起来的时候就不是那么好玩了。看着大的，小的，各种形状的都被我们焊出 来，大家还说，以后要是找不到工作了，我们还可以干这行，可是就我们那技术，谁敢给我们啊，所以我们争取这个机会好好练习下，虽然焊的不是很美观，可是 这至少是我们的劳动成果啊，我们内心也不禁涌起汩汩感动。没多久在整个组的 团结协作下，终于我们把那些小零件焊上去了。最后有个最难焊的就是那个很多 脚的，真把我们急坏了，一直在那里焊，没看到效果，各种笑话都闹出来了。电 板都被我们烧的温度好高。吹吹之后，继续焊，因为每个人心里都有一种信念，那就是要赶快让他发声，之后的时间就可以自己支配了。终于，经验还是摸索出 来了，我们把电焊的温度调高，然后一直在上面刷，终于等到了全部分开的那一 刻，顿时，所有人都沸腾了。我们终于成功了，有了这个动力，我们连饭都不想 吃了，看来这个收音机的吸引力还是很大的，有些同学还把饭带到了试验室，真 是废寝忘食啊。大家没有午休，继续奋斗，把线按照电路图连上去后，在把外壳 等全部装上去后，期待人心的时刻到来了。把电池装上去，怎么没有声音啊，我 们没有被这个事实所打击，我们检查线路，发现有根线接错了，我们改了之后，果真有声了，真是太棒了，听着它发声，虽然不是很优美，可是那一刻，确是这 个世界上最美丽的声音。其他同学也围过来了，教室沸腾了，组里的主力开始传 授技术了，没多久，第二台，第三台都发出声音了。一个星期的任务我们不到一 天就完成了。我们真是太厉害了，连我们自己都不能不服自己。完工后，每个人 都松了口气。总的来说，我对这门课是热情高涨的。第一，我从小就对这种小制作很感兴 趣，那时不懂焊接，却喜欢把东西给拆来装去，但这样一来，这东西就给废了。现在电工电子实习课正是学习如何把东西“装回去”。每次完成一个步骤，我都很 有“成就感”。第二，电工电子实习，是以学生自己动手，掌握一定操作技能并亲 手设计、制作、组装与调试为特色的。它将基本技能训练，基本工艺知识和创新 启蒙有机结合，培养我们的实践能力和创新精神。作为信息时代的大学生，作 为国家重点培育的高技能人才，仅会操作鼠标是不够的，基本的动手能力是一切 工作和创造的基础和必要条件。通过一个星期的学习，使我们对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们 了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程、收音机的工作原理与组成元件的作用等。这些知识不仅在课堂上有效，对以后的 电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义；也对自 己的动手能力是个很大的锻炼。实践出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是

5/6 在实践中得到检验的。没有足够的动手能力，就奢谈在未来的科研尤其是实验研 究中有所成就。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。比如做收音机组装与调试时，好几个焊盘的间距特别小，稍不留神，就焊在一起 了，但是我还是完成了任务。我觉得自己在以下几个方面与有收 获： 1.对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了焊普 通元件与电路元件的技巧、收音机的工作原理与组成元件的作用等。这些知识不 仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常生活中 更是有着现实意义。

2、对自己的动手能力是个很大的锻炼。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。比如在焊接芯片时，怎样把那么多脚分开焊接对我 们来说是个难题，可是经过训练后，我们做到了。虽然在实习中会遇到难题，但 是从中我学到了很多，使自己的动手能力也有所提高，我想在以后的理论学习中 我就能够明白自己的学习方向，增进专业知识的强化。通过这一个星期的电工技术实习，我个人收获颇丰，这些都是平时在课堂理论 学习中无法学到的，我主要的收获有以下几点： 1．掌握了几种基本的电工工具的使用，导线与导线的连接方法，导线与接线柱 的连接方法，了解了电路安装中走线、元件布局等基本常识； 2．了解了简单照明电路的安装方法，掌握了一般串联、并联电路，日光灯、导 线开关的安装； 3．本次实习增强了我们的团队合作精神，培养了我们的动手实践能力和细心严 谨的作风。6/6