电子电工实习报告

第一篇：电子电工实习报告

电子电工实习报告

一、实习目的

实习目的

电工电子实习的主要目的是培养学生的动手能力，以及对一些常用的电子设备有一个初步的了解，并且能够自己动手制作一个LED节能灯。具体目的如下： 1.了解安全用电知识。

2.了解常用电工电子工具的用途、规格和使用方法。

3.了解白炽灯、日光灯照明电路的基本组成及工作原理，掌握照明电路的安装和接线方法。4.了解单相电度表、小型断路器、漏电断路器、低压配电箱的功能，掌握其安装方法。5.了解三相异步电动机正方转控制电路的工作原理，掌握控制电路的接线及检查方法。6.掌握PLC的基本应用方法，学会用PLC实现三相异步电动机三角换接接起动控制的编程方法。

7.掌握直流稳压电源、万用表、信号发生器、示波器的基本操作方法。8.了解电子元器件的功能，掌握常用电工电子工具的使用方法和注意实现。9.掌握手工电子焊接技术，制作LED节能灯。实习意义

通过实习要求我们熟悉电子元器件、熟练掌握相关工具的操作以及电子设备的原理、功能与运用，从而加深我们对理论知识的理解，帮助我们学习专业的相关知识，并为日后在工作岗位垫定基础。在实习过程中培养理论联系实际的能力，提高分析和解决问题的能力，增强独立工作的能力，同时也培养同学之间的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。

二、实习内容

实习项目一：安全用电

安全用电知识是关于如何预防用电事故及保障人身、设备安全的知识。1.触电的种类：（1）电伤（2）电击

2.影响触电造成人体伤害程度的因素：（1）电流的大小（2）电流的种类（3）电流作用时间（4）电流途径（5）人体电阻

3.触电原因：（1）直接触电：单相触电，两相触电（2）间接触电（3）静电触电（4）跨步电压引起的触电

4.防止触电的技术措施：（1）保护接地和保护接零（2）触电保护装置

5.触电急救与电气消防 6.安全用电与设备用电安全

实习项目二：常用工具的使用

（一）、照明电路的组装

常用工具的使用

（一）的实习内容：熟悉和掌握常用电工电子工具的结构、性能、使用方法和操作规范。有螺丝刀、钳子、电工刀等。照明电路的组装的实习内容：

（一）一灯一开关控制的白炽灯照明电路组装。线路上依次火线接开关，白炽灯、之后接零线，便构成回路。

（二）日光灯照明电路的组装：其主要由开关、启辉器、镇流器和日光灯等部分组成。

（三）双控照明电路的组装：两个开关中的任何一个无论处于什么状态，另一个开关都能独立地控制电灯的开、关。

实习项目三：一般室内电气线路的安装

学习家居用电线路，使用“室内电气线路安装实习版”连接电度表、小型断路器、漏电断路器和低压配电箱等元器件。最后能通过控制开关控制白炽灯发光与熄灭，将电炉接到电炉的控制开关上，观察电度表的运转情况。

实习项目四：三相异步电动机的正反转控制

本项目根据鼠笼式三相异步电动机的正反转控制电路连接元器件，现实其正反转控制。在三相异步电动机的交流接触器控制的线路中，通过改变输入定子绕组的三相正弦交流电相序，即把接入电动机三相电源进线中的任意两相对调接线，就可以改变电动机的旋转方向。

（1）三相异步电动机的机构：定子、转子

（2）三相异步电动机的铭牌：型号、额定电压、工作方式（3）三相异步电动机的连接方法：星形和三角形

（4）常用控制电器：按钮开关、指示灯、熔断器、接触器、热继电器

实习项目五：PLC的基本应用

本实习项目使用“三相异步电动机控制实习板”，用PLC实现三相异步电动机的Y/△换接起动控制。合上起动按钮后，电机先作Y连接起动，经延时6秒后自动换接到△连接运转。在实习过程中运用PLC最常用的编程语言：梯形图语言和指令表语言来实现控制要求。实习项目六：常用电子仪器的使用

本项目主要简单了解直流稳压电源、万用表、信号发生器、示波器等常用电子仪器的功能和基本操作方法。

1．初步掌握SS4323直流稳压电源的使用方法。2．初步掌握UT58D数字万用表的使用方法。3．初步掌握AS101E函数信号发生器的使用方法。

4．初步掌握SS-7802A模拟示波器和TDS1012数字存储示波器的使用方法。

实习项目七：常用电子元器件的认识与检测电子整机产品装配

电子整机是由一系列电子元器件所组成。本项目学习电阻、电位器、电容、电感、二极管、三极管、集成电路芯片等元器件的认识。掌握以上常用元器件的正确识别、选用常识、质量判别方法，这对提高电子产品的质量和可靠性将起重要的保证作用。1.通过静态和动态的方法，初步认识电阻及掌握其检测方法。2.通过静态和动态的方法，初步认识电位器及掌握其检测方法。3.通过静态和动态的方法，初步认识电容及掌握其检测方法。4.通过静态的方法，初步认识电感及掌握其检测方法。5.通过静态和动态的方法，初步认识二极管及掌握其检测方法。6.通过静态和动态的方法，初步认识三极管及掌握其检测方法。7.通过静态和动态的方法简单认识集成电路芯片。

实习项目八：常用工具的使用

（二）、焊锡训练

本项目继续学习常用电工电子工具的用途、规格及使用注意事项。焊接训练的内容有：印制电路板的焊接练习、用电工线焊接立方体、手工拆焊练习。1．电烙铁的介绍：内热式电烙铁、外热式电烙铁、恒温电烙铁。

电烙铁的选用：一般原则和根据功率选择原则。电烙铁的使用：反握法、正握法、握笔法。2.吸锡器，主要用于拆卸集成电路等多引脚元器件。3.辅助工具：钢针、刀片、防静电环

4.根据电路图，在万用版上焊接无稳态多谐振荡电路并通电测试，要求电路焊接正确即能使两个发光二极管能轮流发光。实习项目九：电子制作LED节能灯

本项目是制作用24只发光二极管实现节能灯（简称24LED节能灯）。通过这一趣味的制作，进一步掌握电子电路制作的技能。（1）使用Multisim 软件对电路进行仿真。

（2）用Protel 绘制电路原理图和印刷电路图。在本次实习中是将电源板和发光二极管分开，做两块板。

（3）制作PCB板，并进行电路焊接、组装及调试。

三、实习总结

为时一周的电工电子实习终于告一段落了，当我将自己亲手焊制的LED节能灯送到老师那里测试时，那时我的心情非常紧张，心似乎快要蹦出来了。当看到24只发光二极管都亮起来时，我终于长长地舒了一口气，因为这意味着实习的全部内容都完成了。电工电子实习这九个项目真的非常有实用意义，相信如果我们每个项目都很用心地按照实习要求来完成，收获一定很丰富。

在实习过程感受最深的要数理论联系实际的重要性。这句话说起来很容易，当要真正做到却非常困难。而我认为要做到理论联系实际这个境界，首先要打好理论基础，有了理论才能正确指导我们从事生产、实习和科研工作。但很多人往往将理论与实际分开，比如有些同学整天抱着实习指导书和教材来看，理论知识掌握得非常扎实，不过一旦到了实验室要动起手来就一头雾水了。还有些人动手能力很强，在实验室里也非常积极，每个项目都完成得很快，但要他们对所做的内容说明一下实验原理时就支支吾吾无法解释了。再有的人是理论知识不掌握，实际动手操作也马马虎虎应付式完成的，到了实验室就靠队员完成而自己在哪里滥竽充数，实在没办法了就按着别人做的然后就复制过来，丝毫没有经过自己的大脑。以上三种情况都是不可取的，他们不是理论脱离实际，或只注重操作不重视理论，就是理论与实际都抛到九霄云外，我们应该遇到实际问题时，要认真思考，然后用所学的知识，再一步步探索，一定要弄懂它的原理，只有这样才能使我们的理论知识与实践充分地结合，作到不仅具有专业知识，而且还具有较强的实践动手能力，能分析问题和解决问题的高素质人才，为以后的顺利就业作好准备。

这次是电工电子实习是一个非常难得的机会，对我们学机械的来说能接触电子技术方面的内容确实不多，而大一和大二我们一直都在学理论知识，根本很少有机会动手锻炼我们的实际操作能力。大二上学期那个金工实习我依然记忆犹新，当时也非常珍惜那次实习机会，同样在本次电工电子实习中我也抱着严谨、求真务实的态度来对待每一个实习项目，希望从中学到书本上没有的知识以弥补理论上的缺陷，同时也向人证明自己不是个高分低能的人。真是抱着这个态度，当完成了最后一个实习项目时虽然让人放下了感到轻松，但同时也有一种意犹未尽之感，因为求知的欲望太强希望还想掌握更多的知识。

本次的电工电子实习使我感慨万千，很多感受只能自己慢慢品味并从中受益，下面从几个方面来谈谈我的收获吧。

（1）通过电工电子实习，加深了理论知识的理解，大大拓展了电子电器的知识面。书本上的内容是抽象化理论化的东西，比如在书本上电阻、电位器、电容、电感、二极管、三极管、集成电路芯片、指示灯、熔断器、接触器、热继电器、直流稳压电源、万用表、信号发生器、示波器等元器件都用一个简单的符号来代替，很多同学包括我自己对那些实物都不认识，经过此次的实习，我们终于一睹这些抽象元器件的庐山真面目，在掌握它们相关参数的同时并且在实际电路中灵活运用它们，这对我们的理论知识来说简直是个质的飞跃。

（2）提高了动手操作能力，为日后工作做好一定程度的基础。这一学期看到隔壁班的同学拿着电路板、万用表等元器件回到宿舍制作的时候，我都是一脸的羡慕，多希望自己也亲手来焊接一下。现在，这个愿望终于实现了，也算是一了这个学期的一个心愿吧。虽然我们这个实习有些内容是按部就班复制过来的，没有多大的创新研究价值，但对我们这些初学者来说也就足够了，毕竟现在是入门阶段不能一下子要求过高，更不能勉强自己所做的达到国际先进水平。路是一部一部地走的，知识是一天一天积累的，我相信通过这次动手锻炼的机会，日后某些同学或许会在这个领域有所创新有所成就。

（3）通过电工电子实习，在实践方面超越了自我，使我更有勇气面对日后的挑战。对学机械专业、在大学里缺乏实践机会的我来说，电工电子是一个陌生的领域，有一定程度的挑战。在实习之前本人也有这方面的担忧，生怕自己完成不了实习内容也彻夜难眠。为了迎接这个挑战，我严格要求自己以严谨认真、一丝不苟的态度来对待这次实习机会，并且按照实习指导书的要求来预习以做好充足的准备。事后也证明这态度和做法是正确并且必要的，如果没有预习很可能在实习时就无从下手。对我来说最具挑战性的项目要数制作LED节能灯，因为这是一个综合多方面知识和操作技巧的项目，包括发光二极管、电容极性的判断，电路的正确焊接等方面的。当我全部把24只发光二极管和其他元器件焊上去以后测试时，发现只有6只发光二极管亮，当时我的头脑快要炸掉了！面对当时的局面我无从下手，电路又检查了很多遍都没有发现问题所在，简直是到了进退两难的地步并且有想过放弃的念头。最后在老师的耐心指导和同学的热心帮助，我终于顺利完全了这个挑战项目。从这个项目中，我深深地知道困难是难免的，但只要我们以一种永不言败、永不言弃的态度，想方设法在寻求解决之道一定能排除万难，走向平坦大道。

原计划一周的实习时间，由于广州亚残会和其他课程安排等因素的影响，最后只有不到三天的时间，所以说这次实习是宝贵而又短暂的，但我依然受益匪浅，虽然有点累但很值得，只要学到知识这点累也就不值一提了！最后感谢我们敬爱的老师和同学，有你们的帮助，我会走得更远！

第二篇：电子电工实习报告

电子电工实习报告

通过五周时间的学习，我们初步的对于电子电工领域有了一定的了解和认识。知道了一些基本的知识，同时经过这五周的学习，我们也基本掌握了一些装配电子元器件的基本操作。经过老师悉心的教导和详细的讲解，我们知道如何使用电烙铁，如何

第三篇：电子电工实习报告

2012年电子电工实习报告

机械0903班 杜鹏 200931075

一．实习时间：2012-4-21~2012-5-

5二．实习地点：北京化工大学电子实验室

三．指导老师：王丽萍

四．实习目的：

电工电子实习的主要目的是培养学生的动手能力。对一些常用的电子设备有一个初步的了解，能够自己动手做出一个像样的东西来。电子技术的实习要求我们熟悉电子元器件、熟练掌握相关工具的操作以及电子设备的制作、装调的全过程，从而有助于我们对理论知识的理解，帮助我们学习专业的相关知识。培养理论联系实际的能力，提高分析解决问题能力的同时也培养同学之间的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。

1.熟悉手工焊锡的使用及其维护。

2.基本掌握手工电烙铁的焊接技术，能够独立的完成简单电子产品的安装与焊接。熟悉电子产品的安装工艺的生产流程。

3.熟悉常用电子器件的类别、型号、规格、性能。

4.能够正确的认识和选用常用的电子器件，并且能够熟练使用普通万能表。

5.了解电子产品的焊接、调试与维修方法。

五．实习内容：

1.讲解焊接的操作方法和注意事项，讲解在实习过程中的防火措施，教授分辨电子器件的方法，例如通过颜色辨别电阻的大小及误差，指出合格焊点的样式。

2.练习焊接，焊接电器元件及拆焊。

3.练习初次电路板的焊接试验，重在练习立焊贴焊。

4.讲解电话焊接的注意事项后分发电话的焊接元器件，清点元件。

5.讲解电话原理图及印刷图，指出电路图的工作原理。

6.讲解如何使用工具测试电器元件。

7.组装焊接电话的电路板，焊接电器元件，测试电话。

8.写好实习作业并将已经调试成功的电话一并交给老师检测并评分。

六.对焊接实习的感受：

在这次电工电子实习过程中，通过动手焊接，让我过渡了从理论知识到实际操作的这一过程，在实习中，老师首先讲解的是关于实习操作中可能出现的意外及改救措施。例如在实习时可能由于疏忽引起的小型着火事件，我们该先切断电源继而灭火，全面的考虑让我觉得老师对于我们的关心。在实习中我最喜欢的就是焊接这一部分，因为在焊接的时候可以体会那种由自己亲手成功的焊接一个又一个元器件的感觉，让我有一种学有所用的体会。在我看来焊接其实也是有学问的，没有多次的亲自操作，焊不出合格的焊点的，在焊接过程中可以将焊接分为五个步骤，准备施焊，加热焊件，融化焊料，移开焊锡，移开烙铁，看似简单的五步却必须经过多次的练习才能达到初步的合格。刚开焊立焊的时候感觉两只收不够用，但在老师的口中想焊接一个立焊对于那些工厂的操作人员都是以个人完成的，我不服气，所有自己想招，我就先在需要立焊的元件一边点上一点焊锡让元件一端固定，然后焊接另一端，等另一端焊接牢固后再焊接之前的一端，这样轻松就可以完成立焊。这让我觉得在自己动手的同时懂得思考是一件很重要的事，同时也是一件让人愉快的事。

七.对印制电路板图修正的实习感受：

在拿到电话的开始就被老师告知电话是我们班实习中电器件焊接最多也是最难的一件，而且我的电话在我们班还是唯一的一个，和别的同学的电话印制电路板不一样，加之我的学习又不是很好，开始说实话多少有些恐惧，但事实是不管我是恐惧还是什么，老师最后都要看到一个结果，那就是我成功的完成了电话的焊接。不然的话那学分和实习就很悲剧了。分发了实习的操作对象以后，老师教我们如何使用万用表对电阻，电容，二极管，电位器，三极管，喇叭等元器件检测是否合格，我的电话元器件里我就更换了两个元件，完成了上面的工作才开始焊接。在焊接的过程中，我和其他焊接电话的同学一块进行操作，相互帮助，而这明显的让我感觉到自己与其他同学的团队合作能力的提升，让我和同学相处的更加融洽。在实习中我多次向我周边的同学请教，他们的热心让我倍感开心，而在焊接元件的过程中我出现了几次失误，最记忆深刻的就是焊接完了三极管才发现没有检测，而究其原因是我没有仔细的阅读说明书，这让我明白，对于许多不懂的，首先应该做的就是找到说明书并仔细的阅读，那样可以避免很多失误。从说明书可以学到很多关于元器件的详细知识，这让我对说明书开始重视起来了，在将整个印制电路板的焊接完成后，我突然发现不管结果如何我知道我收获了很多东西，那些东西不是由这次实习的成功与否来断论的。

八.电话组装调试的实习感受：

将电话的电路板焊接好了以后，就需要安装的各个器件清点好了，依次组装电话，在没有经过别人的指点和请教别人的基础上，我将电话成功的组装出来，虽然多花了一点时间，但让我觉得在做一件的时候如果可以拥有自己的独立思考和动手能力是以件很必要的事情。在组装完成后，在调试过程中，我的电话始终只能接听电话，但却不能往外拨打电话，在多次的调试后结果依然，我就向老师请教，老师在检测了一遍后让我把所有的焊点再焊一遍，所我的焊点中可能存在虚焊点，同时我也找到了一个和我焊接一样电话的别的班的同学，他和我的情况一样，我不得不去将电路板上的焊点再次焊接一遍，焊接完成后，再次调试，还是不能外拨，我就很无耐的看着另一个同学，他在哪里擦拭电路板按键上面的裸露金属板，之后组装好了就能拨打通了，我也像他那样擦拭一遍后，电话调试同样成功，在那一刻我觉得，一个人对待一件事的态度往往决定了结果，如果不是他对于找出问题的执着和处理问题的多变，也许我的电话直到实习结束也不会调试成功，这摆正了我处事的态度。

九.实习总结：

在本次实习中，我的收获有一下几点。

1.我通过实际动手能力，将理论知识成功的运用到了实践之中，成功的完成了理论知识到实践的过渡。

2.在实习的过程中和同学的相互帮助和配合，有力的提高了我的团队协作和配合能力，同时加深了我学习课程的理论理解。

3.操作过程的各个环节有效的培养了我的处事条例性，学会了将事情进行有效的分析。

4.学会并明白了一个人对待一件事情的态度与处事结果的必然联系，同时让我学会了处事的变通。

5.实际的动手能力有效的克服了我对于理论知识的恐惧，大大的培养了我的实践能力。

第四篇：电子电工实习报告

电子电工实习心得

电子电工实习已接近结束，其主要目的是培养我们的动手能力，使我们能够识别常见的电子元器件，能够操作相应的电工工具，使用相关的仪器，了解电子设备制作、装调的全过程，掌握查找及排除电子电路故障的常用方法。使我们对电子元件的装机与调试有一定的感性和理性认识，了解电器元件的实际生产知识和装配技能，培养我们理论联系实际的能力。

具体来说有以下几点：1）掌握电烙铁的正确使用方法，熟悉手工电焊工具的使用与维护。2）基本掌握手工电烙铁的焊接技术，能够独立的完成简单电子产品的安装与焊接。熟悉电子产品的安装工艺的生产流程。3）熟悉常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围，能查阅有关的电子器件图书。4）能够正确识别和选用常用的电子器件，并且能够熟练使用普通万用表和数字万用表。5）学会读电路图，熟悉电子元器件符号的识别，掌握电子产品的焊接和电路的调试。6)了解部分常见电子产品的构造及其工作原理。通过电子电工实习，了解了如下一些电子电工的基本知识。

电烙铁：电烙铁插头最好使用三级插头，使外壳妥善接地。使用前应认真检查电源插头、电源线有无损坏，及烙铁头是否松动。新烙铁使用前可以先用砂纸将烙铁头打磨光亮，通电加热，蘸上松香后用烙铁头刃面接触焊丝，是烙铁头均匀的镀上一层锡，处于吃锡状态，可以防止烙铁头氧化且利于焊接。电烙铁使用中不能用力撞击，同时要防止脱落。焊接过程中烙铁不能乱放，不焊时应放在烙铁架上，注意电源线不可搭在烙铁头上，以防烫坏绝缘层而产生事故。使用结束后，应及时切断电源，拔下电源插头。

焊锡：焊接电子元件时，一般采用有松香芯的焊锡丝，这种焊锡丝，熔点较低，且内含松香助焊剂，使用较为方便。

助焊剂：常用的助焊剂是松香和松香水（将松香溶于酒精中）。使用助焊剂可以帮助清除元器件表面的氧化物，利于焊接，又可以保护烙铁头。下面简要介绍一下熔焊当中的五步焊接法：1）准备施焊；左手拿焊丝，右手握烙铁，进入备焊状态。要求烙铁头保持干净，无焊渣等氧化物，并在表面

镀有一层焊锡。2）加热焊件；烙铁头靠在两焊件的连接处，加热整个焊件全体，时间大约为1～2秒钟。对于在印制板上焊接元器件来说，要注意使烙铁头同时接触两个被焊接物。3）送入焊丝；焊件的焊接面被加热到一定温度时，焊锡丝从烙铁对面接触焊件。注意：不要把焊锡丝送到烙铁头上！4）移开焊丝；当焊丝熔化一定量后，立即向左上45°方向移开焊丝。5）移开烙铁；焊锡浸润焊盘和焊件的施焊部位以后，向右上45°方向移开烙铁，结束焊接。

金属焊接应注意以下几点：1）在焊接前，烙铁应充分加热，达到焊接的要求。2)用内含松香助焊剂的焊锡进行焊接，焊接时锡量应适中。3）焊接时两手各持烙铁、焊锡，从两侧先后依次各以45度角接近所焊元器件管脚与焊盘铜箔交点处。待融化的焊锡均匀覆盖焊盘和元件管脚后，撤出焊锡并将烙铁头沿管脚向上撤出。待焊点冷却凝固后，剪掉多余的管脚引线。4）每次焊接时间在保证焊接质量的基础上应尽量短（5秒左右）。时间太长，容易使焊盘铜箔脱落，时间太短，容易造成虚焊。

好的焊点应该是锡点光亮，圆滑而无毛刺，锡量适中，锡和被焊物融合牢固，不应有虚焊和假焊。

我选择的是收音机的安装，分为了以下几个步骤：○1检查元器件，认真阅读电路图，分析电路，熟悉元件在印刷板上安装位置。○2元器件焊接、安装。○3检查电路，将安装好的收音机和电路原理图对照检查下列内容。a．检查各级晶体管的型号，安装位置和管脚是否正确。b．检查各级中周的安装顺序，初次级的引出线是否正确。c．检查电解电容的引线正、负接法是否正确。d．分段绕制的磁性天线线圈的初次级安装位置是否正确。○4接通电源进行调试。

收音机的调试：新装的收音机。必须通过调试才能满足性能指标的要求，其调试内容有：调整各级晶体管的工作点，调整中频频率，调整覆盖（即对刻度）统调（调整频率跟踪即灵敏度）。

此次的电子电工实***的提高了我们的动手能力与运用所学知识解决实际问题的素质，使我们进一步认识到理论结合实践的重要性，为以后的实践积累了宝贵的经验。

第五篇：电子电工实习报告

电子电工实习总结

11月11日我们真正开始了电子电工实习，前两节课以讲解为主，并强调了用电安全即电烙铁的检测及使用方法。老师讲解了如何进行手工焊接，并给我们观看了现代电子焊接技术教学片，让我们对焊接技术有了更加直观的认识。同时，老还还让我们进行了简单的练习，为焊接套件打下了基础。

我这次选择的实习套件名称是ADS918A卡通型收音机，应为有前两次课的基础，领会焊接技术的要领：

1、焊件表面处理；

2、预焊；

3、不用过量的焊剂；

4、保护烙铁头的清洁；

5、加热要靠焊锡桥；

6、焊锡量要合适；

7、焊件要固定；

8、烙铁撤离有讲究。我的套件焊接是一次完成的，省去了检修的麻烦。其实我焊接的过程也并非完全一帆风顺，在焊接时有时会不小心将独立的两个点焊到一起，真好我在第二次课时就遇到过这种情况，当时请教过老师应怎样处理，所以在真正焊接时也就轻松地将这个问题解决了。

在这个电装实习中，进一步熟悉了焊接，能够识别电路图，搞清楚收音机的原理，了解的它的组装过程，并能对照电路图与印制电路图，弄明白各个元器件的作用。收音机的装配并不难，只要仔细认真严格地按照所给的电路图进行焊接。注意焊接接点要圆、光、亮，各元件不要太高，特别是大元件，一定要贴着印制电路板，否则会影响收音机的外盖的合上。如果电路板的铜片脱焊，可寻找最近同电位的焊接点，或轻轻地用小刀刮去铜板表面的绝缘层再镀锡焊接。学会收音机出错后如何去调试，首先仔细查看元器件有没有未焊接好的地方；其次检查元器件有没有损坏，是不是在插入过程中将元器件的引线或针脚损坏；如果还不能改正的话，用万用表测量IC各针脚的电压并对照标准值，如果有错误的话，比照电路图，查寻从此针脚出发的元件，再对照装配图，仔细检查每个零件，找到所出现的错误。

调试时，要细心认真，每次旋转元件（同一方向）很小一个角不宜太大。在收音机电装实习中，应用前面的点焊技术，在能够识别电路图的基础上，搞清楚收音机的原理，了解的它的组装流水线的基础上，对照电路图组装收音机，然后检测收音机能否进行正常工作，在出现错误时进行调试，在调试时一定要仔细、耐心。虽然在实习中会遇到难题，但是从中我学到了很多，使自己的动手能力也有所提高，我想在以后的理论学习中我就能够明白自己的学习方向。

通过了实训，我能够识别相关的电子元器件，如电阻器、电位器、电容器、二极管、晶体管和三端集成稳压器等常有的电子元器件。知道了它们的形状、它们的分类、它们的型号规格、它们的用法以及如何检测这些电子元器件的好坏。电子电工的实训，也培养了我们的胆大、心细、谨慎的工作作风。由于前面的实训是通过接上日常低压电路来完成的，所以就要讲求用电的安全，不许用手触及各电气元件的导电部分及电动机的转动部分。也要求操作的时候要心细、谨慎，避免触电及意外的受伤。在后面的几个实训中用到了电烙铁，也是要求学生掌握电烙铁的正确使用的方法，避免意外的受伤。

通过这一次的电子电工的实训，也培养了我们的规范化的工作作风，以及我们的团结协作的团队的精神。