广州大学电子电工实习报告[精选合集]

第一篇：广州大学电子电工实习报告

广 州 大 学 实习报 告

一.实习目的

目的和意义：随着二十一世纪的来临，我国的工业化程度也渐渐提高，对技术人员的技工技术要求也相应的提高，特别是针对未来的准就业的大学生在读学生，更需要培养过硬的专业技术基础，特别是电子电工技术，现代高集成度的电路工艺为电子产业带来了翻天覆地的变化，产品的更新周期不断的刷新纪录。在读大学生在实践中掌握相应的电子技术势在必行，为以后走上社会工作岗位，奠定结实的基础。

发展情况及实习要求：我的专业是光信息科学与技术，属于物理应用类。由于光电不分家，掌握相应的应用光学，电子技术是我们的基本要求。为了能够更好的掌握和应用专业知识，老师给我们安排了电子电工实习，要求我们在实践中探索真知。

实习内容：

实习项目一：安全用电

在实习之前，老师先给我们做好足够的准备。首先是安全意识，安全永远都是第一位。因为电工实习的那部分要用到交流电，老师反复的嘱咐要注意安全，给我们讲解了各种触电的发生和防范。流过人体安全的电流小于30mA，超过这个数值就会有触电的危险。触电的原因:单相触电，就是火线与人体接触，与地面形成回路，两相触电就是一相电流从人体流入，经过人体后从另一相流出，形成回路。还有就是静电触电，电气中的大电容或者电感由于电

源断电后还带电，人体接触而造成触电。了解安全用电的过程中老师还让我们体验了人体电阻的变化，我们很惊讶，人体电阻时刻在变化，而且变化的幅度很大。当我们的手是干燥的时候，电阻很大，手微微出汗的时候电阻马上变小了不少。当手上有水的时候电阻更小，甚至是几十欧姆。我们测量出手干燥的时候的电阻是0.55兆欧姆。

接着就是工程技术人员应该具备的素质。人的素质是一个人知识水平，实际应用能力思想品德，人格特征的综合体，所以老师教会我们作为一个工程技术人员应该具备哪些素质。我们了解到一个合格的工程技术人员必须具有的品质有：高尚的道德品质，具有复合型的知识结构，具有良好的团队合作精神，具有创新精神和较高的实践能力等等。

实习项目二：常用工具的使用

（一），照明电路的组装

在安装简单的照明电路之前，老师先给我们讲解一些常用工具的使用，比如螺丝刀的正确使用方法和注意事项。要根据螺口的大小选择不同的螺丝刀。若螺丝太紧，不要硬拆卸，应该按顺时针拧紧该螺丝，以便让螺丝松动，再逆时针拧下螺丝。还有尖嘴钳，钢丝钳，剥线钳，电工刀，低压验电器等其中低压验电器又叫试电笔，它由电阻，氖管，导电金属等组成。

老师介绍完工具后，我们分好组，两个人一组，领取工具，安装电路图开始组装。第一个是一灯一开关控制的白炽灯照明电路组装。线路上依次是火线空气开关，白炽灯，之后接零线，构成回路。安装步骤是：用万用表检查白炽灯灯丝，测量它的内阻为86欧姆。然后用试电笔找出电源的火线和零线。按照电路图，用导线按照红线为火线，蓝色线为零线的原则，布置线路。布线顺序为：从上到下，从左到右，做到横平竖直，转弯为直角等等。接线的接头要牢固，无漏铜，绝缘性能好，外型美观。

日关灯照明电路的组装，老师给我们讲解日关灯的发光原理，和电路图的分布以及布线后，我们就开始连接线路。它的只要组成是开关，启辉器，镇流器和日光灯。其中老师给我们介绍了镇流器的作用，它主要是产生高脉冲电压，点亮灯管，还有就是保护电路。组装之前，老师要求我们检查日关灯和测量它的内阻，我们得到的数值是3.3欧姆，这个小数值让我们很惊讶，还不相信这个结果，经过老师确认后才接受。一切准备工作就绪后，我们开始连接电路，首先布置火线，经过空气开关，连接镇流器，再从镇流器输出四个端口分别连接日光灯的两端，再连接零线的回路，线路图布线完成。实习项目三：一般室内电气线路的安装

一般室内电气的安装器件包括单相电度表，小型断路器，漏电断路器低压配电箱等，其中电能表用来纪录用户在一段时间内消耗的电能，小型断路器用来保护电路，防止电流过大。漏电开关用于漏电保护或者触电时进行保护。和单控开关电路相似，找出火线和零线，安装电度表，由电度表引出两条线连接到漏电开关，分别连接白炽灯和日关灯，都用双控开关控制，再安装一个插座用以插电炉，每个输出都经过一个空气开关，防止电流过大。日关灯用电子镇流器启动，双控开关控制，任何一个开关都可以控制日光灯的亮灭，起到方便快捷的效果。同理，白炽灯也是，它的双控作用主要用以卧室和楼梯，分别安装在不同的位置，方便控制。

实习项目四：三相异步电动机的启停与正反转控制

三相异步电动机主要由定子和转子两部分组成，定子由铁芯，定子绕组，机座和端盖等组成。转子由转子铁芯，转子绕组，转轴和风扇等组成。三相绕组在定子内的圆周空间彼此

相隔120度，共有六个输出线端。电动机的常用控制电器：按钮开关，指示灯，熔断器，接触器，热熔断器。按照三角形原则连接电动机，把三相电路连接到电动机作为电源供电，其中要连接热继电器。控制端有交流接触器和按钮开关控制。交流接触器是一个继电器，通电后，线圈产生磁场把开关吸下来，处于导通状态，断电的时候处于开关断开。先接电动机的停转线路，测试成功后，再增加一个按钮开关和交流接触器，从而实现三相异步电动机的正反转。用万用表检查电路无误后，接上电源，检测正反转效果，运行成功后，切断电源，拆除导线，清理实验台。

实习项目五：常用电子仪器的使用

常用的电子仪器有直流稳压电源，万用表，信号发生器，示波器等。其中直流稳压电源是把交流电转化为稳定的直流电，并为各种电子仪器提供其所需的直流供电。万用表的功能很强大，它能够测电压，测电流还能测电阻，还可以用来检查电路的导通性。是电子电工的必备仪器。在电路检查这一块，功能最好的是短路检查这个功能，线路的导通，短路，开路，都有报警声音，蜂鸣器发出来的响声。信号发生器，用于产生被测电路所需特定参数的电测试信号。可以选择输出频率，峰峰值的正弦波，还可以输出三角波，方波。示波器是电子测量仪器，可以直观的观察随时间变化的电信号图形，可以测量电压的幅度，频率和相位。其中双踪还可以对两个信号进行相位比较。它支持波形的左右移动，信号输入扫描控制等。

实习项目六：常用电子器件的认识与检测

常用的电子元件有电阻，电位器，电容，电感，二极管，集成电路芯片等，电阻是对电流起到阻碍的作用，在电路中主要起分压，分流，偏置，限流，负载等作用，它的大小表示有接着表示，色环表示等。电位器也叫可调电阻，有三个引出端，其中两个引出端为固定端，另一个是活动端，可以通过机械活动使得它与固定端的阻值发生变化。电容在电路中具有隔断直流，通过交流的作用，用于级间耦合，滤波，去耦、旁路等。电感刚好与电阻相反，它具有通直流阻交流的作用，与电容一起工作组成LC滤波器、LC振荡器，还有阻流圈，变压器，继电器等。二极管是一种半导体材料，由一个PN结，电极引线以及外壳封装构成，具有单向导电性。用万用表的短路检测档可以把发光二极管点亮。集成电路是利用半导体工艺、薄膜工艺将电容电阻，二极管，场效应管等元器件按照设计要求连接起来，制作在同一张硅片上具有特定功能的电路。

实习项目七：常用工具的使用

（二），焊接工艺焊接训练

电烙铁的使用，它是手工焊接的基本工具，是根据电流通过发热元件产生热量的原理制成，有内热式和外热式两种。根据元器件的不同选择不同功率的电烙铁，焊接晶体管，集成电路等一般选用20W的内热式电烙铁，焊接较大的导线或者电缆时一般选用50W的电烙铁。使用电烙铁的同时，还要有辅助工具，比如吸锡器，镊子等用于辅助焊接。由于是初次使用电烙铁，老师要求我们进行焊接训练，用电工线焊接立方体。首先剪十二根5—12厘米的导线，每根的长度一致，两头分别剥出4毫米的铜芯，然后上锡，把每根导线都连接起来，做到用手稍微用力拉不会断。立方体焊完之后，我们按照老师的要求，再把小车的电源板焊完成。

实习项目八：SMT 介绍及实践

SMT工艺的中文意思是表面贴装技术，它的特点是组装密度高，可靠性高，电路性能高。老师要求我们的是对工业SMT工艺生产的了解，以及动手去焊接一些贴片元件，包括贴片电阻，贴片集成电路等，要求很高的焊接技术。

实习项目九：Multisim的使用1──电路原理图的绘制

Multisim是一个电路仿真软件，常用的电子器件，芯片，仪器仪表都能反映出来，可以用来设计电路图和检测电路的性能。老师给我讲解它的元件库和常用的菜单用法，并且给我们一一演示，让我们熟悉它的用法。然后，给我们一个车灯设计电路图，介绍它的原理后，老师要求我们用multisim软件把它画出来，并且用里面的仪器测量电路的数值，点击仿真，观察示波器波形变化。

实习项目十：Altium designer 的使用 1，绘制原理图

Altium designer 的功能主要是电路板的制作，它有电子元器件库，还可以增加电子元器件库，各种电子元件，集成电路，元件的封装都能找到，而且还能自己设计元件的封装，支持电路原理图的设计和仿真，还可以用来设计PCB板，支持自动布线和手工布线。老师给我们介绍元器件的库加入和查找路径后，让我们自己再次画车灯电路原理图。首先我们建立一个工程，并且把它保存，然后在元件库中找画图需要的元件，最后把各种元器件用导线连接起来，最后是原理图的检测。

实习项目十一：Altium designer 的使用1绘制印刷电路图

经过一番的练习和老师的讲解，我们对电路原理图的画法已经基本掌握，老师教我们学习新的功能，PCB原理图。新建一个PCB工程，把它保存在与原理图的同一个工程当中，选择原理图更新，就能产生印刷电路图。我们要做的工作是，把生成的元件封装进行摆放，绘制它们的布线。

实习项目十二：印刷电路板（PCB）的制作

小车的车灯有两边都有车灯，老师要求我们两个人一组，每人做一边，我负责画左边，把画好的图拿去打印，把PCB图转印到热转印纸上，然后用热转印纸包裹覆铜板，把墨迹印到覆铜板上，最后腐蚀，电路板就完成了。

实习项目十三：电路组装与调试

一切工作都就绪，我们自己做好的PCB板，把相应的元件焊接上去。老师给每个组分发一台小车。我们领取小车后，把焊好的电路板按照上去，接着是调试工作，使得小车能沿着黑胶布跑。

实习总结

在为期两个星期的实习当中感触最深的便是实践联系理论的重要性，当遇到实际问题时，只要认真思考。对就是思考，运用所学的知识，一步一步的去探索，是完全可以解决遇到的一般问题的。这次的内容包括电路的连接和三相异步电动机电路的安装。本次实习的目的主要是：使我们对电子元件及电路安装有一定的感性和理性认识；培养和锻炼我们的实际动手能力。使我们的理论知识与实践充分地结合，作到不仅具有专业知识，而且还具有较强的实践动手能力，能分析问题和解决问题的应用型技术人才，为以后的顺利就业作好准备。

做第一个项目是电路的连接，这是我们兴奋的地方，因为之前没有真正的接触过220伏的交流电的安装。家里有相应的电线布线，那都是电工工人安装的，没有接触过。还不理解双控开关的功能前，觉得楼梯的开关很神奇，怎么两个开关都能控制灯的亮灭呢？当我听到老师的讲解和自己的接线实现后心里很兴奋。除此之外，我们还和合作伙伴一起连接了日关灯，镇流器的强大作用让人惊叹，对线圈作用比较了解的我们，还是禁不住！电器为我们带来太多的方便了，每个地方都要用到，有了这次的实践，以后我们就算不会往电工方面发展，但是家里的一般用电器的安装，我们都能自己解决，不用依靠别人。

到三相电动机的连接的时候，我和合作伙伴都很迷茫，因为我们没有理解老师讲的原理，所以在接线的时候感觉到很大的压力，连最基本的连线都解决不了，当时很急。向老师请教之后，我们终于可以很快把线连接好，并且把布线做到美观。通过这次三相电动机的控制，了解了三相电的实际应用，进一步了解三相电的心形连接和三角形连接，在我们不懂的时候，很感谢两位老师的耐心指导。

电工部分完成后，我们来到了专业相应的领域了，那就是电子元器件。这些元件我们再也熟悉不过了，但是只是概念上的熟悉而已没有真正的接触过实物，这次能够有机会接触到实物，真正的做到了理论与实践的结合。还有就是焊接训练，之前在电子协会有接触过焊接，不过很久没有用了，但是以前的训练没有白费，很多同学焊电路的时候都会手抖，但是我们不会，连接立方体的时候，我发现很难把三根线连接起来，后来想到了上锡的办法，成功把它给解决。让我印象最深也是最头痛的是电源板的焊接，电路的原理我理解，并且能够按照原理把它焊接起来，但是LED灯就是不亮，而且各个端口的输出也准确，我反复的用万用表检查，都没有发现错误，最后只能请教老师。老师很有耐心，她告诉我但是检查电路的导通性是不够的，还要学会检查电路的电压变化，因为我们的电路用到集成电路，有些地方用导通性是无法检查的。经过老师的一一排查，我在旁边学习，终于把问题给解决了。原来是我漏焊了一个点，没有形成回路，两个点靠得很近，若不是用电压电位变化，很难排查出来。

电源板焊接完成，我们以为可以松一口气了，原来迎来的是新的挑战——画电路原理图。以前只是见过别人用电子仿真软件，但是自己没有动手去操作过，这次用了实践的机会，去体验高度仿真的软件。老师给我们讲解了元器件的菜单后，让我们自己去摸索其中的功能，感觉到很大的压力，因为我找不到相应的要用的元器件，而且我在画图的时候，pc还给我开了个玩笑，接近完成的时候电脑死机了。我的任务完成不了，我只能问老师要了软件的安装包，回到宿舍了，自己反复的练习，重新画一个图。其实这样也好，可以让我对元件的功能得到更好的熟悉。

电路图画好后接着就是PCB图的制作，我觉得这是耐心与判断力考验的时候，老师给的时间根本不够我们完成任务，老师认识到时间的有限，时间都抓的很紧，给我们的时间都很少，尽力为我们讲授更多的知识，我们只能回到宿舍自己安装软件来完成任务。我花了两天的时间，才把PCB电路图完成，当时真的比中了大乐透还高兴，终于把封装的摆放弄好而没有交叉线。还有就是小车的寻址模块，它的无论是焊接技术还是调试技术，都要求有过硬的功夫，芯片和电阻都是贴片式的集成度很高，焊接的时候难度很高，不少同学的芯片都被烧坏了。调试部分考验人的耐心和理论知识理解能力，必须把理论知识理解透了，才知道应该怎么调试，这个过程很累，也很有意思，调试的那天，我中午一直呆在实验室里，不断的进行调试，功夫不负有心人，当我看到自己的小车能沿着跑道很顺利的跑的时候，心里很大的舒了口气，那种畅快的感觉，很久没有感受到了。

我们这次实习从四月十四号到四月二十五号，为期两个星期，让我们体验到了专业知识的第一次在实践中应用，感受到了电子元件互相组合起来的奇妙效果，特别是二极管，三极管，集成电路电位的变化，使得电路功能变得很奇妙，使我再次感受到科学道路的漫长和深远，科学探索的无穷无尽。这次的实习我们班能够顺利完成，到老师检验的时候全班同学都能顺利的通过，我们很感谢陈虹老师和谢斌盛老师，两位老师一起陪着我们实习，给我们讲解，给我们指导，帮助我们学会自己解决问题，为以后走上社会扎下基础。

第二篇：电子电工实习报告

电子电工实习报告

通过五周时间的学习，我们初步的对于电子电工领域有了一定的了解和认识。知道了一些基本的知识，同时经过这五周的学习，我们也基本掌握了一些装配电子元器件的基本操作。经过老师悉心的教导和详细的讲解，我们知道如何使用电烙铁，如何

第三篇：电子电工实习报告

2012年电子电工实习报告

机械0903班 杜鹏 200931075

一．实习时间：2012-4-21~2012-5-

5二．实习地点：北京化工大学电子实验室

三．指导老师：王丽萍

四．实习目的：

电工电子实习的主要目的是培养学生的动手能力。对一些常用的电子设备有一个初步的了解，能够自己动手做出一个像样的东西来。电子技术的实习要求我们熟悉电子元器件、熟练掌握相关工具的操作以及电子设备的制作、装调的全过程，从而有助于我们对理论知识的理解，帮助我们学习专业的相关知识。培养理论联系实际的能力，提高分析解决问题能力的同时也培养同学之间的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。

1.熟悉手工焊锡的使用及其维护。

2.基本掌握手工电烙铁的焊接技术，能够独立的完成简单电子产品的安装与焊接。熟悉电子产品的安装工艺的生产流程。

3.熟悉常用电子器件的类别、型号、规格、性能。

4.能够正确的认识和选用常用的电子器件，并且能够熟练使用普通万能表。

5.了解电子产品的焊接、调试与维修方法。

五．实习内容：

1.讲解焊接的操作方法和注意事项，讲解在实习过程中的防火措施，教授分辨电子器件的方法，例如通过颜色辨别电阻的大小及误差，指出合格焊点的样式。

2.练习焊接，焊接电器元件及拆焊。

3.练习初次电路板的焊接试验，重在练习立焊贴焊。

4.讲解电话焊接的注意事项后分发电话的焊接元器件，清点元件。

5.讲解电话原理图及印刷图，指出电路图的工作原理。

6.讲解如何使用工具测试电器元件。

7.组装焊接电话的电路板，焊接电器元件，测试电话。

8.写好实习作业并将已经调试成功的电话一并交给老师检测并评分。

六.对焊接实习的感受：

在这次电工电子实习过程中，通过动手焊接，让我过渡了从理论知识到实际操作的这一过程，在实习中，老师首先讲解的是关于实习操作中可能出现的意外及改救措施。例如在实习时可能由于疏忽引起的小型着火事件，我们该先切断电源继而灭火，全面的考虑让我觉得老师对于我们的关心。在实习中我最喜欢的就是焊接这一部分，因为在焊接的时候可以体会那种由自己亲手成功的焊接一个又一个元器件的感觉，让我有一种学有所用的体会。在我看来焊接其实也是有学问的，没有多次的亲自操作，焊不出合格的焊点的，在焊接过程中可以将焊接分为五个步骤，准备施焊，加热焊件，融化焊料，移开焊锡，移开烙铁，看似简单的五步却必须经过多次的练习才能达到初步的合格。刚开焊立焊的时候感觉两只收不够用，但在老师的口中想焊接一个立焊对于那些工厂的操作人员都是以个人完成的，我不服气，所有自己想招，我就先在需要立焊的元件一边点上一点焊锡让元件一端固定，然后焊接另一端，等另一端焊接牢固后再焊接之前的一端，这样轻松就可以完成立焊。这让我觉得在自己动手的同时懂得思考是一件很重要的事，同时也是一件让人愉快的事。

七.对印制电路板图修正的实习感受：

在拿到电话的开始就被老师告知电话是我们班实习中电器件焊接最多也是最难的一件，而且我的电话在我们班还是唯一的一个，和别的同学的电话印制电路板不一样，加之我的学习又不是很好，开始说实话多少有些恐惧，但事实是不管我是恐惧还是什么，老师最后都要看到一个结果，那就是我成功的完成了电话的焊接。不然的话那学分和实习就很悲剧了。分发了实习的操作对象以后，老师教我们如何使用万用表对电阻，电容，二极管，电位器，三极管，喇叭等元器件检测是否合格，我的电话元器件里我就更换了两个元件，完成了上面的工作才开始焊接。在焊接的过程中，我和其他焊接电话的同学一块进行操作，相互帮助，而这明显的让我感觉到自己与其他同学的团队合作能力的提升，让我和同学相处的更加融洽。在实习中我多次向我周边的同学请教，他们的热心让我倍感开心，而在焊接元件的过程中我出现了几次失误，最记忆深刻的就是焊接完了三极管才发现没有检测，而究其原因是我没有仔细的阅读说明书，这让我明白，对于许多不懂的，首先应该做的就是找到说明书并仔细的阅读，那样可以避免很多失误。从说明书可以学到很多关于元器件的详细知识，这让我对说明书开始重视起来了，在将整个印制电路板的焊接完成后，我突然发现不管结果如何我知道我收获了很多东西，那些东西不是由这次实习的成功与否来断论的。

八.电话组装调试的实习感受：

将电话的电路板焊接好了以后，就需要安装的各个器件清点好了，依次组装电话，在没有经过别人的指点和请教别人的基础上，我将电话成功的组装出来，虽然多花了一点时间，但让我觉得在做一件的时候如果可以拥有自己的独立思考和动手能力是以件很必要的事情。在组装完成后，在调试过程中，我的电话始终只能接听电话，但却不能往外拨打电话，在多次的调试后结果依然，我就向老师请教，老师在检测了一遍后让我把所有的焊点再焊一遍，所我的焊点中可能存在虚焊点，同时我也找到了一个和我焊接一样电话的别的班的同学，他和我的情况一样，我不得不去将电路板上的焊点再次焊接一遍，焊接完成后，再次调试，还是不能外拨，我就很无耐的看着另一个同学，他在哪里擦拭电路板按键上面的裸露金属板，之后组装好了就能拨打通了，我也像他那样擦拭一遍后，电话调试同样成功，在那一刻我觉得，一个人对待一件事的态度往往决定了结果，如果不是他对于找出问题的执着和处理问题的多变，也许我的电话直到实习结束也不会调试成功，这摆正了我处事的态度。

九.实习总结：

在本次实习中，我的收获有一下几点。

1.我通过实际动手能力，将理论知识成功的运用到了实践之中，成功的完成了理论知识到实践的过渡。

2.在实习的过程中和同学的相互帮助和配合，有力的提高了我的团队协作和配合能力，同时加深了我学习课程的理论理解。

3.操作过程的各个环节有效的培养了我的处事条例性，学会了将事情进行有效的分析。

4.学会并明白了一个人对待一件事情的态度与处事结果的必然联系，同时让我学会了处事的变通。

5.实际的动手能力有效的克服了我对于理论知识的恐惧，大大的培养了我的实践能力。

第四篇：电子电工实习报告

电子电工实习心得

电子电工实习已接近结束，其主要目的是培养我们的动手能力，使我们能够识别常见的电子元器件，能够操作相应的电工工具，使用相关的仪器，了解电子设备制作、装调的全过程，掌握查找及排除电子电路故障的常用方法。使我们对电子元件的装机与调试有一定的感性和理性认识，了解电器元件的实际生产知识和装配技能，培养我们理论联系实际的能力。

具体来说有以下几点：1）掌握电烙铁的正确使用方法，熟悉手工电焊工具的使用与维护。2）基本掌握手工电烙铁的焊接技术，能够独立的完成简单电子产品的安装与焊接。熟悉电子产品的安装工艺的生产流程。3）熟悉常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围，能查阅有关的电子器件图书。4）能够正确识别和选用常用的电子器件，并且能够熟练使用普通万用表和数字万用表。5）学会读电路图，熟悉电子元器件符号的识别，掌握电子产品的焊接和电路的调试。6)了解部分常见电子产品的构造及其工作原理。通过电子电工实习，了解了如下一些电子电工的基本知识。

电烙铁：电烙铁插头最好使用三级插头，使外壳妥善接地。使用前应认真检查电源插头、电源线有无损坏，及烙铁头是否松动。新烙铁使用前可以先用砂纸将烙铁头打磨光亮，通电加热，蘸上松香后用烙铁头刃面接触焊丝，是烙铁头均匀的镀上一层锡，处于吃锡状态，可以防止烙铁头氧化且利于焊接。电烙铁使用中不能用力撞击，同时要防止脱落。焊接过程中烙铁不能乱放，不焊时应放在烙铁架上，注意电源线不可搭在烙铁头上，以防烫坏绝缘层而产生事故。使用结束后，应及时切断电源，拔下电源插头。

焊锡：焊接电子元件时，一般采用有松香芯的焊锡丝，这种焊锡丝，熔点较低，且内含松香助焊剂，使用较为方便。

助焊剂：常用的助焊剂是松香和松香水（将松香溶于酒精中）。使用助焊剂可以帮助清除元器件表面的氧化物，利于焊接，又可以保护烙铁头。下面简要介绍一下熔焊当中的五步焊接法：1）准备施焊；左手拿焊丝，右手握烙铁，进入备焊状态。要求烙铁头保持干净，无焊渣等氧化物，并在表面

镀有一层焊锡。2）加热焊件；烙铁头靠在两焊件的连接处，加热整个焊件全体，时间大约为1～2秒钟。对于在印制板上焊接元器件来说，要注意使烙铁头同时接触两个被焊接物。3）送入焊丝；焊件的焊接面被加热到一定温度时，焊锡丝从烙铁对面接触焊件。注意：不要把焊锡丝送到烙铁头上！4）移开焊丝；当焊丝熔化一定量后，立即向左上45°方向移开焊丝。5）移开烙铁；焊锡浸润焊盘和焊件的施焊部位以后，向右上45°方向移开烙铁，结束焊接。

金属焊接应注意以下几点：1）在焊接前，烙铁应充分加热，达到焊接的要求。2)用内含松香助焊剂的焊锡进行焊接，焊接时锡量应适中。3）焊接时两手各持烙铁、焊锡，从两侧先后依次各以45度角接近所焊元器件管脚与焊盘铜箔交点处。待融化的焊锡均匀覆盖焊盘和元件管脚后，撤出焊锡并将烙铁头沿管脚向上撤出。待焊点冷却凝固后，剪掉多余的管脚引线。4）每次焊接时间在保证焊接质量的基础上应尽量短（5秒左右）。时间太长，容易使焊盘铜箔脱落，时间太短，容易造成虚焊。

好的焊点应该是锡点光亮，圆滑而无毛刺，锡量适中，锡和被焊物融合牢固，不应有虚焊和假焊。

我选择的是收音机的安装，分为了以下几个步骤：○1检查元器件，认真阅读电路图，分析电路，熟悉元件在印刷板上安装位置。○2元器件焊接、安装。○3检查电路，将安装好的收音机和电路原理图对照检查下列内容。a．检查各级晶体管的型号，安装位置和管脚是否正确。b．检查各级中周的安装顺序，初次级的引出线是否正确。c．检查电解电容的引线正、负接法是否正确。d．分段绕制的磁性天线线圈的初次级安装位置是否正确。○4接通电源进行调试。

收音机的调试：新装的收音机。必须通过调试才能满足性能指标的要求，其调试内容有：调整各级晶体管的工作点，调整中频频率，调整覆盖（即对刻度）统调（调整频率跟踪即灵敏度）。

此次的电子电工实***的提高了我们的动手能力与运用所学知识解决实际问题的素质，使我们进一步认识到理论结合实践的重要性，为以后的实践积累了宝贵的经验。

第五篇：电子电工实习报告

电子电工实习总结

11月11日我们真正开始了电子电工实习，前两节课以讲解为主，并强调了用电安全即电烙铁的检测及使用方法。老师讲解了如何进行手工焊接，并给我们观看了现代电子焊接技术教学片，让我们对焊接技术有了更加直观的认识。同时，老还还让我们进行了简单的练习，为焊接套件打下了基础。

我这次选择的实习套件名称是ADS918A卡通型收音机，应为有前两次课的基础，领会焊接技术的要领：

1、焊件表面处理；

2、预焊；

3、不用过量的焊剂；

4、保护烙铁头的清洁；

5、加热要靠焊锡桥；

6、焊锡量要合适；

7、焊件要固定；

8、烙铁撤离有讲究。我的套件焊接是一次完成的，省去了检修的麻烦。其实我焊接的过程也并非完全一帆风顺，在焊接时有时会不小心将独立的两个点焊到一起，真好我在第二次课时就遇到过这种情况，当时请教过老师应怎样处理，所以在真正焊接时也就轻松地将这个问题解决了。

在这个电装实习中，进一步熟悉了焊接，能够识别电路图，搞清楚收音机的原理，了解的它的组装过程，并能对照电路图与印制电路图，弄明白各个元器件的作用。收音机的装配并不难，只要仔细认真严格地按照所给的电路图进行焊接。注意焊接接点要圆、光、亮，各元件不要太高，特别是大元件，一定要贴着印制电路板，否则会影响收音机的外盖的合上。如果电路板的铜片脱焊，可寻找最近同电位的焊接点，或轻轻地用小刀刮去铜板表面的绝缘层再镀锡焊接。学会收音机出错后如何去调试，首先仔细查看元器件有没有未焊接好的地方；其次检查元器件有没有损坏，是不是在插入过程中将元器件的引线或针脚损坏；如果还不能改正的话，用万用表测量IC各针脚的电压并对照标准值，如果有错误的话，比照电路图，查寻从此针脚出发的元件，再对照装配图，仔细检查每个零件，找到所出现的错误。

调试时，要细心认真，每次旋转元件（同一方向）很小一个角不宜太大。在收音机电装实习中，应用前面的点焊技术，在能够识别电路图的基础上，搞清楚收音机的原理，了解的它的组装流水线的基础上，对照电路图组装收音机，然后检测收音机能否进行正常工作，在出现错误时进行调试，在调试时一定要仔细、耐心。虽然在实习中会遇到难题，但是从中我学到了很多，使自己的动手能力也有所提高，我想在以后的理论学习中我就能够明白自己的学习方向。

通过了实训，我能够识别相关的电子元器件，如电阻器、电位器、电容器、二极管、晶体管和三端集成稳压器等常有的电子元器件。知道了它们的形状、它们的分类、它们的型号规格、它们的用法以及如何检测这些电子元器件的好坏。电子电工的实训，也培养了我们的胆大、心细、谨慎的工作作风。由于前面的实训是通过接上日常低压电路来完成的，所以就要讲求用电的安全，不许用手触及各电气元件的导电部分及电动机的转动部分。也要求操作的时候要心细、谨慎，避免触电及意外的受伤。在后面的几个实训中用到了电烙铁，也是要求学生掌握电烙铁的正确使用的方法，避免意外的受伤。

通过这一次的电子电工的实训，也培养了我们的规范化的工作作风，以及我们的团结协作的团队的精神。