2018南京市高三第二次模拟考试作文阅卷情况分析

第一篇：2018南京市高三第二次模拟考试作文阅卷情况分析

南京市高三第二次模拟考试作文阅卷情况分析

一、本次考试作文题：

根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。

没有人对你说“不”的时候，你是长不大的。你自己不会说“不”的时候，也是长不大的。

二、文题材料分析：

这是一则哲理类作文材料。

材料由两句话构成。这两句话从句式上看，采用“是”“也是”组句，似乎有所偏重，但细审两句话含义，又是相对独立的。

这种形式的新材料作文，基本类型有两种，一是由一句富含哲理性的话单独构成，二是由两句富含哲理性的话（或多句话）构成。第二种类型的作文题，句子之间的关系基本分为两种：一种是两句话中的一句话为铺垫，另一句话为陈述重点（多为前面铺垫，后面为材料重点）；二是两句话是并列或相对（也有相反）的关系。本则材料从内涵上看，属于相对关系，但有一定的交叉含义。

三、审题立意：

这则材料，关键词是“说不”、“长大”（成长、成熟）。这里的“说不”可以理解为对“长大”过程中的各种因素（“他人”和“我”两方面）的“说不”、拒绝。既可以为有声之呐喊，也可以为无声的拒绝；既可以是有理有度有节的拒绝，也可以是无理的拒绝（要言之成理）。

“长大”可以是好习惯的养成，是理想、信念的升华，是美好人格的塑造，是宽广情怀的涵养，是心理的成熟，是精神境界的提升。

从材料的具体语境来看，“你”和“长大”主要指向为青年人的成长与成熟，但这不是唯一，也可以虚化为国家、民族、文化等层面的成长与成熟。

（一）从“没有人对你说‘不’的时候，你是长不大的”这句话立意： 这句话的直接表述是：如何正确对待别人对你的拒绝、对你判断和认识的否定。

具体立意：

正确认识成长的自由与限制的关系；如何对待来自社会、学校、家庭等的各种约束、规则；长大需要接受现实的磨练和心理的锻炼；什么样的生存环境更有利于长大；在“说不”中认识自我、提升自我；正确对待“苦口”“良药”，等„„

（二）从“你自己不会说‘不’的时候，也是长不大的”这句话立意： 这句话中的“你自己不会说‘不’”，既可以理解为“自己”对“他人”的某些行为说“不”，也可以理解为“自己”对“自己”的某些行为说“不”。前一种理解是自我意识的体现，是基于表层的；后一种理解是基于自我否定的更高层面的精神、道德上的提升。

具体立意：

面对各种束缚身心个性发展的“道德”绑架要敢于说“不”；说“不”是理性对待成长的表现；成熟是一种自我否定、自我认识、自我提升的过程；成长需要对各种诱惑说“不”；敢于对各种不良风气说“不”；正确对待“爱”与“被爱”；拒绝命运的摆布；保有独立的人格和个性；如何面对冷言冷语；等„„

（三）围绕整则材料立意：

他人的批评教育帮助与自我更新相结合才能更快更好的长大；成长是在不断 ．的否定中获得提升的，等„„

（四）延伸立意： 宏观层面：国家、民族的发展成长需要说“不”；文化的发展自信需要说“不”；等„„

微观层面：文学、艺术等的成长需要对世俗、外来的干扰说“不”；独有的民俗等只有敢于说“不”，才能更好的传承、发展，等„„

四、评卷标准：

（一）立意：

1.兼顾说“不”和“长大”两个方面，否则视为偏离题。2.移用作文痕迹明显的，判分为四类卷以下。

3.嘲讽考试、思想不端正、语言格调低下的“问题卷”,基本判为0分。

（二）结构：

简单化处理的，如“并列”到底的，结构混乱的，基本在四类卷以下打分。

（三）选材：

1.新颖、恰当为好。

2.堆砌材料的或缺乏材料的，基本在三类以下打分。3.抄用试卷上材料的，酌情降低一个档次打分。

（四）语言：

1.堆砌语言，没有思想的，在四类卷以下打分。2.文体语言不清晰的，在四类卷以下打分。

3.整篇作文语言风格明显不一致的，在四类卷以下打分。

（五）文体：

1.记叙文，对那些来自生活且有一定立意深度的记叙文，要高一档次打分。对于那些虚构性太明显，脱离生活，东拉西扯的记叙文在四类卷以下打分。

2.议论性散文，对那些紧扣作文材料，基于具体事物，发于深刻哲理的散文，要高一档次打分。

3.文体不清晰的，在四类卷以下打分。

五、阅卷中发现的问题：

（一）与第一次模拟考试相比，写记叙文的比例有所提升，但精品偏少，粗制滥造者居多。对于虚构类的记叙文，如小小说类，写在平时，要征求语文老师意见，然后再根据考场作文材料，符合要求则用，否则不要乱用。反对在考场上临场发挥的虚构性的“疾就篇”。有些记叙文，语言较为粗陋，记叙文叙事不具体，不完整，低幼化倾向仍然明显。

（二）本次考试，部分议论性散文是亮点。写议论性散文，要依据作文材料，基于某种具体事物，阐释一定道理。忌空喊口号，言之无物。

（三）要培养考生在作文材料和自己提取的观点之间的“桥段”的意识和能力。本次考试，许多考生，观点和作文材料之间缺乏过渡和阐释（桥段），使观点的产生缺乏源头与联系，显得太突兀。

（四）论据材料尽量引用真实材料，虚构性材料，如自我杜撰、影视剧中、小说中的材料尽量少用，大量使用这类材料，会影响论述的真实性和力度。

（五）偷梁换柱的现象仍然严重存在，这类作文，勉强扣材料，痕迹明显，没有本次作文材料该有的思想性。

（六）合理分配考试时间，避免未完篇现象，即使未完篇，也要有完篇处理。

（七）拟题上，缺乏斟酌，或粗浅不堪，或刻意而为，云遮雾绕，不知所云。．

（八）要指导学生规范答题。要写好字，写工整字。要规范答案修改，比如作文的修改，不要在试卷上乱涂乱画，要注意修改方法的指导。

六、对高三后期作文教学的建议：

（一）“审题决定生死”，作文的审题仍然应当作为平时作文教学的抓手。

（二）“立意决定高下”，要求学生全方位的审读材料，注意材料的限制条件，梳理材料内部的逻辑关系，有自己的感悟思考，不空泛，不套话。

（三）作文书写当是常抓不懈的工程，注意培养学生工整书写与书写速度。

（四）多做阅读，包括材料阅读，范文阅读，切实提高思维品质。

（五）要有计划的分立意角度整理自己作文。对于一些敏感立意，若没有范文，要注意补充。

七、标杆作文：

说不的布偶

曾读老舍笔下那自封为“小羊圈里走出来的玩意儿”，看见那日本人腰弯得如柳条一般，何曾敢向太君说一个“不”字？

不禁思索，是什么让他放弃了说“不”的权利，对人惟命是从？

窃以为，不敢说不是一种没有主见，丧失自我的表现。只有当一个人拥有了主见之后，才会摒弃别人的错误观念，无悔于自己的决定，而不是拾人牙慧，亦步亦趋。

正如马尔克斯所言，“如果有那么一刻，上帝突然发现我是一只布偶并赐予我片刻生命，我不会说出我的一切想法，但我会思考我所说的一切所想，但我会思考我所说的一切，也依旧有说不的权利。”

在那个人人都幻想“鸢飞戾天”的小城里，他曾是那么渴望华丽的官职，外人景仰。但沉浮了十年后，眸光随阴翳逐渐失去了颜色，终究给予他大梦一场。

“驻水于世，封尘于心。”梦醒的黄公望不再固执迷茫，他对以前的选择说“不”，绝尘而去。“山在，云在，岁月在，我在。”找到本真自己的黄公望用自己的主见，携一卷富春山居图，留连于青史。

我们要在很大程度上肯定自我的存在，并礼赞自己的光辉。我们的内心高地，只有润遍自己的春意，才有香气满乾坤的可能，才会有决绝的勇气加入对自己理性的判断，说出那一个“不”字。

于是，李安用十年的导演梦粉碎了他人的错误指点，对羊肠小道的放弃成就了他一马平川的传奇；梁思诚为了老城墙，对相关领导大呼，将来你会后悔的„„

是啊，我们需要理性的判断和说不的勇气，更需要星空中理性的自己为现实的自己诊断命脉。太多时候，我们对自己也可能只是个模糊的印象，但也只有自己才是敢于捅破这层隔膜的人。然而有的时候，我们也需要他人的金玉良言来装点自己的江山，需要倾听他人的意见来调整航向。

刘师培，国学大儒，有绝世之才，却在革命时投靠了方端。弟子黄侃曾怒斥道:“如此，请先生好自为之。”拂袖而去。辛亥革命结束，刘师培政治失利方才幡然悔悟，后悔没有听季刚之劝。

良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。我们需要明白别人对自己说的“不”往往是一剂良方，更是我们人生前进的灯塔。

如若我是一只会说话的布偶，我定会说出那“不”。如果你有话对我说，我洗耳恭听。【点评】 ．这是一篇议论文（议论性散文）。

立意准确。标题新颖。语言灵动有味。开头结尾照应很好，结构清晰。用例清新，但稍有偏离。建议得分：一类卷，64分。

家家有明月清风

三月的风又吹起安详的树叶，我抑制不住嘴角的笑意。邻座的大叔有些无奈：“傻姑娘，你到底在乐啥？”“因为我要去看我的明月啊！”我笑眯眯的。

我的明月，伴我成长，引我成熟。教会我“不”的明月。外婆前两年因咳嗽未愈搬回了乡下，一年见不了几回。但我前两天告诉她我要自己去看她的消息时，她却迟疑良久：“好孩子，快高考了，就别回来了吧。”我仍笑语盈盈，态度却坚定：“不，外婆，我可以的。”

我的明月，我可以的。

她其实是一个狷介的老太，说白了就是倔且寡言。可想而知，她从来不会宠我。

儿时，外婆最长久的陪伴就是在回家的路上。

家到学校的距离不远不近，我与外婆的距离也只有她一只手臂的长度。她从来不骑车，我们总是气喘吁吁的两人回家。

“外婆，抱好不好。” “不好，自己走。”她应该是扳着脸的吧，我那时太小，看不清楚她的表情，却总也很难过。

“小孩子就是要多走走才结实啊。”她无奈蹲下身子，摸摸我的脑袋，眼眸里透出些浑浊的明亮是我当时看不懂的。

“那我可以吃一串糖葫芦吗？”我睁开双眼生怕她说“不”。“不„„不过只能吃半串。”“好！”后来的日子，外婆总是站在我身后，看着我一步一步向前。

“不要东张西望。”“不许啃手指甲。”诸如此类的话不绝如缕。

但后来我不用她接送了，也见她少了。上了小学后，规规矩矩的生活让我也成了规规矩矩的“好孩子”。

直到那次再去外婆家：“少吃点冷的。”“好。”“不要看电视。”“好！”„„外婆故意逗乐我几句后发现我一直在应好。我看她流露出近似难过的神情有些不知所措。

“外婆，我是好孩子，以后不会再不听话的。”

外婆一把搂住我，粗糙的手掌摩着我的头发，轻柔的声音游弋在耳边。“好孩子也可以说‘不’啊。” “好孩子也要说‘不’啊。”

“你一直都是好孩子，但你要成为一个会说‘不’的好孩子。”

那天晚上的月光真好，明晃晃地照进屋子，我觉得整个身后都透着亮。“生命可以随心所欲，但不能随波逐流。这可不是我讲的，是你最喜欢的龙猫讲的，知道吗？”

“嗯，好孩子知道了。”

车前的风景一点一点飞逝，脑海中的流年一帧一帧闪现，外婆教会我的太多，我回报的太少。所以便是对她说“不!”我也要在高考前见她一面。

我的明月，谢谢你，对我说“不“，也教我说“不”。【点评】 ．这是一篇记叙文。

文章采用以小见大的写法，细致入微的生活化描写，富有浓厚的生活气息。结构上前后呼应，紧凑自然。稍嫌不足的是有些语言细节还需打磨，尤其是标点错误多了些（可参考原文，已改过）。建议得分：二类卷，62分。

给千年汉方来次辩证否定

青黑色的药罐安稳地躺在火炉上，明暖的火舌温柔地抵抗着乌黑的罐底。阳光透过窗户细碎地洒下一地温柔。

药香袅袅，氤氲了整个世界。

“扎根千年的汉方，有别人不知道的力量。”有多少人在唱周杰伦这首《本草纲目》歌时，掀开了古中药的门帘，与几千年前的智慧祖先撞个满怀。

不禁沉思，药香与茶香、书香一样，都是属于中国的味道，为何前者却落寞的多了。

究其原因，因为它没有对自己说“不”！不会对自己说不的人是长不大的，不懂“辩证否定”，凝聚五千年祖先智慧的中药是无法成长发展的。当然，它也需要接受别人说“不”！

从神农尝百草到李时珍的《本草纲目》，秦仲友的《伤寒杂病论》，祖先们一代又一代的探索，于探索中否地与发展，创造了玄奥神妙的中医药科学世界。

中药有五味：辛、酸、甘、苦、咸。《藏气·法时论》有语：“辛、酸、甘、苦、咸各有所利。”“辛能散能行，酸能收能退,甘能不能缓，苦能缓能燥，咸能软兼泻下。”中药古往今来，总依味调理，虽能固本培元，疗效却不显著。

也难怪人们宁可忍受被扎个千疮百孔，也不愿意喝那黑乎乎的中药。西药快刀斩乱麻，似乎更符合人们的需求。

倘若，中药对人们的“说不”熟视无睹，又怎能发展这份传承千年的祖先之心血呢？中药理应对自己说“不”，取己之精华，摒弃糟粕，与现代科技融为一体，定能使人刮目相看。

当然，中药不可能否定自己的一切，哲学上所说的“辩证否定”，即自己否定自己，自己发展自己。

不可否认，自己曾一度痴迷于中药的名字：白芷、甘草、紫苏、三

七、地黄、白芍„„这些美丽而又充满诗意的名字，俨然是中华文化一道亮丽的风景。

不可否认，那些草木茎叶置于用泥制成的药罐中，用火煮沸，来自大自然的元素，远比刺鼻的香水好的多。

小心翼翼地在青花瓷碗上垫着滤网，倒入药汤，微热后入口，心也由悬浮着落下，到实处，踏实着。

希望经过自我否定的中药，给人此般踏实之感，不再将其没有功效的药方，归咎于人们没有医缘。【点评】

这是一篇散文。

考场散文写作，要依据所给材料，立足于某种具体事物，阐发道理。这篇散文取材很好，立意也不错，结构清晰。但语言尚欠火候，有些段落的向心力也弱一些。建议得分：三类卷，54分。

（东海高级中学 周景雨）．

第二篇：南京市2013届高三第二次模拟考试答案

2013届高三年级学情调研卷

语文答案

一、语言文字运用（15分）

1．A(A.pù，chù,xián；B.ào,zhǎn/niǎn,zú；C.kān,jiān,pōu/pō；D.pì/bì,tán,yù)

2．D

3．通过专门网站获得免费住宿的旅游方式。（“通过专门网站”2分，“免费住宿”2分，“旅游方式”1分）

4.示例：

一个说：老师让我们练字，其实也是培养我们严谨认真的学风。一个说：研究生练字正如亡羊补牢，重塑形象为时不晚。

（每句2分，内容和形式各1分，答案中必须从不同角度说出“道理”）

二、文言文阅读（19分）

5.B（任命）

6.C（排除①④）

7.B（真宗召对的只是钱若水）

8．（1）如果某官贤能又有才干，一定让他长期担任这一官职，直到大家认为他适宜担任某一职务以

后才升迁。（第一、二分句各1分；第三分句2分，“宜”“迁”各1分）

（2）等到在皇上跟前上奏时，大臣们意见不一，王公慢慢说出一句话就把事情定了下来。（每分句1分）

（3）我常常担心（功名利禄）太多了，怎么可以跟贫寒的读书人争抢进取的机会呢？（第一分句1分；第二分句2分，其中“寒士”1分，句式1分）

附参考译文

王公名旦，字子明，是大名莘地人。年轻时好学，有文才。太平兴国五年，考取进士，被任命为大理评事。右谏议大夫赵昌言任参知政事，王公因为自己是他的女婿，就避嫌请求辞官。太宗赞许他，改任他为礼部郎中。

王公为人严肃庄重，能做大事，远离权势，（别人）不能拿私事求他，因此真宗越发了解他的贤能。钱若水以能识别人才出名，常常称赞王公说：“真是做宰相的人才啊！”钱若水卸任枢密副使时，真宗召他到宫苑，询问谁可以重用，钱若水说王公可以用，真宗说：“我本来已经了解他了。”王公任宰相十多年，没有夷狄侵犯的外忧，不用打仗，天下富足殷实，群工百官都能做好自己的事。所以天下至今称赞他是贤能的宰相。

王公用人，不凭人的声誉名望，一定根据他的真实才干。如果某官贤能又有才干，一定让他长期担任这一官职，直到大家认为他适宜担任某一职务以后才升迁。他推荐谁，别人都不知道。寇准任枢密使，正当卸任时，托人私下请求王公让他担任节度使。王公很吃惊，说：“将相的任命，哪能求取呢！再说我不接受私下的请求。”寇准非常怨恨他。不久，皇帝的命令下来，任命寇准为武胜军节度使。寇准入宫觐见皇上，流着泪说：“不是陛下赏识我，我哪能任这一职务！”真宗详细地告知王公推荐他的情由，寇准这才羞愧叹息，认为自己比不上王公。

王公同人交往，不苟言笑，他的话虽然不多，但能以理服人，他整天默不作声，没有人能看出他的真实想法。等到在皇上跟前上奏时，大臣们意见不一，王公慢慢说出一句话就把事情定了下来。大中祥符年间，天下蝗灾严重，真宗派人在田里找到死蝗虫来给大臣看。第二天，有个宰相在袖子里藏着死蝗虫进献，说：“蝗虫确实死了，请在朝廷上公示，率领百官庆贺。”只有王公认为不能这样做。过了几天，正有人上奏，飞蝗遮天蔽日，真宗看着王公说：“如果百官正在庆贺，但蝗灾却如

此严重，难道不被天下人耻笑吗？”占卜的人上书谈论宫内的事情，被判死罪，抄没家产，获得朝中官吏同他交往占问吉凶的书信。真宗生气，要把这些人交付御史审讯。王公说：“这是人之常情，再说内容不涉及朝廷，不够定罪。”真宗不消气。王公就取自己曾经占问的书进献，说：“我年少贫贱时，不免做这样的事，一定要拿这个定罪，请连我一起交官府治罪。”真宗说：“这件事已经被人告发，怎么能够免于处罚呢？”王公说：“我作为宰相，执行国家法令，怎么能够自己做了这样的事，侥幸没有被人告发却以此给别人定罪呢？”真宗这才消气。

王公一直用勤俭节约勉励子弟，使他们身处富贵却不奢华。兄长的儿子王睦想要参加进士考试，王公说：“我常常担心功名利禄太多了，怎么可以跟贫寒的读书人争抢进取的机会呢？”直到他去世，儿子王素仍然没有做官，他留下奏章请求皇上不要施恩子孙。

铭曰：名声显赫的魏公，是我真宗朝的宰相。他罢黜、升迁官吏，只看邪恶与贤能。他执掌国家权力，天下安定太平。

三、古诗鉴赏（10分）

9．（1）比喻和对偶。不甘而无奈。（3分，修辞2分，心境1分）

（2）年华老去的惆怅；春光逝去的伤感；理想破灭的失望。（3分，每点1分）

（3）以“梨花风雨”象征了作者的命运处境；将许多愁都凝聚在风雨中的梨花之上，貌似超脱，实则沉痛；以景作结，耐人寻味。（4分，答出任两点即可）

四、名句名篇默写（8分）

10.（1）而后乃今将图南（2）不如登高之博见也（3）不抚壮而弃秽兮（4）杳不知其所之也（5）

其不善者而改之（6）以咨诹善道（7）从善如登（8）厚积而薄发

五、文学类文本阅读（20分）

11．乐观、机智、果敢的开小差的美国士兵。（6分，每点1分）

12．交待小说的战争背景，为下文斯莱戈开小差的情节做铺垫。（4分，每点2分）

13．对斯莱戈成功逃跑的羡慕，对斯莱戈谋划周密的赞叹。（4分，每点2分）

14．以朋友的空想衬托斯莱戈的敢想敢做，以朋友的迟钝衬托斯莱戈的机智；通过朋友和斯莱戈的对话，推动情节发展；以朋友的沮丧深化小说厌战的主旨。（6分，每点2分）

六、论述类文本阅读（18分）

15．以社会地位和知名度为衡文标准的名单学。(6分)

16．很多名作家的作品其实难副，名作家的草率之作不如无名作家的奋力之作；但编者一律将名作家作品排在无名作家之前。（6分，每点2分）

17．以波斯胡和编者相类比，引出两点结论：文场也应看货排位，编者也有眼力要求。（6分）

七、作文（70分）

18．参照高考阅卷标准

2013届高三年级学情调研卷

语文附加题答案

19．议者咸称二子有良史之才/迁文直而事核/固文赡而事详/若固之序事/赡而不秽/详而有体/使读之者亹亹而不厌（6分）

20．范晔纪传（2分）

21.班固惋惜司马迁的遭遇，自己却也未能免祸。（2分）

22．C E（长妈妈不是《呐喊》中人物，战胜鲨鱼靠的是他自身的坚强和毅力）

23.（1）①庞太监②秦仲义③常四爷④唐铁嘴⑤王利发（5分）

（2）介绍大观园的布局结构、风貌景致；反映贾府的极度奢华；展示贾宝玉的文才；表现贾政对宝玉的严厉以及对其才华的欣赏；为下文元妃省亲做铺垫；（5分）

24．以很纯粹的白话老实刻板地传达意思。（6分）

25．以《长恨歌传》和杜诗，分别与《拗相公》和寒山的白话诗相对照；讽刺浣衣妇式散文荒唐的追求。（6分）

26．文言和白话两者不调和。（3分）

第三篇：南京市2010届高三第二次模拟考试(地理)

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江苏省南京市2010届高三第二次模拟考试

地理

本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共120分。考试用时100分钟。注意事项：

答题前，考试务必将自己的学校、姓名、考试号写在答题纸上。考试结束后，请交回答题纸。

第Ⅰ卷（选择题 共60分）

一、单项选择题:本大题共18小题，每小题2分，共计36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

图1是我国某地区典型植物示意图，这种植物高度不足50cm，但根系可达20m以上，据此回答1~2题。

1.根据地理环境的整体性，以下景观最有可能位于该地区的是

2.制约该地区可持续发展的主要环境问题是

A.荒漠化 B.能源紧缺 C.水土流失 D.洪涝灾害 阅读以下材料，回答3~4题。

材料一 2009年12月7日至18日，世界各国领导人聚集歌本哈根参加世界气候大会，2012年《京都议定书》第一承诺期到期之后，签署新的约束温室气体排放、应对未来气候变化的全球行动协议。

材料二 图2是2004年全球不同行业的温室气体排放结构示意图。

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3.当温室气体含量增加后，图3中热力过程明显增强的是

A.A1和B1 B.A2和B1 C.B1和C2 D.A2和C2

4.图2中显示林业排放的温室气体接近全球温室气体总排放量的20﹪.以下国家林业排放量较大的是

A.中国、印度等人口大国 B.加拿大、法国等亚寒带国家 C.巴西、印度尼西亚等热带发展中国家 D.美国、日本等经济最发达国家

5.图4为地球公转轨道示意图，其中甲、乙、丙、丁四点表示公转轨道上的二至日和近、远日点。下列说法正确的是

A.甲到丙，地球公转速度加快 B.丙到丁，太阳直射点向南移 C.丁到甲，北半球正午太阳高度增大 D.甲到乙，北半球昼变短

我国南极昆仑站位于南纬80°，东经77°附近，海拔4087米，某日这里的科考队观察到的太阳高度变化如图5所示。请回答6-8题

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6.下列光照图与该日相符的是

7.关于昆仑站地理环境的叙述，正确的是

A 晴天少，经常下大雪

B 紫外线强度大

C 常年刮东风

D 考察期间经常可以欣赏美丽的激光 8.该日 昆仑站太阳高度达到最大值时，北京时间约为 A

2:52

B9:08

C 10：08

D

14:52 2009年8月我国台湾省遭受强台湾“莫拉克”袭击，造成巨大的财产损失和人员伤亡，结合图6，回答9-10题

9.此次台湾重灾区的人员伤亡主要是由_______导致的

A 暴雨洪涝 B 强风

C 风暴潮

D 滑坡 泥石流等次生灾害

10.图6为台湾岛铁路分布示意图，形成铁路环状分布的原因是

A 气候

B 地形

C 城市分布

D 经济发展不平衡 读我国某地景观示意图 回答11-12题

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11.据图7判断，下列说法正确的是

A○1处向斜槽部受挤压，物质坚硬不易被侵蚀形成山岭 B○2处岩层的断裂和错位的内外力共同作用的结果 C○3处地形平坦，是流水侵蚀作用形成的冲击扇

4处岩层发生弯曲变形，是内力作用的结果 D○12.引起该地山区植被多样的最主要原因是

A 水分差异显著

B

热量差异显著 C 纬度差异显著

D 距海远近差异显著

图8为我国2005年人口年龄结果示意图，回答13-14题

13.2005-2050年，关于我国人口的说法正确的是

A

青壮年人口比重上升，为劳动力导向型工业发展提供了有利条件 B少年人口比重增加，我国人口增长速度将有所加快 C 老年人口比重增加，需要加大社会保障事业的发展 D 人口年龄结构的变化，会促进我国城市水平的提高

14.这种人口年龄结构的变化，起主要作用的因素是

①自然环境 ②生产力水平③社会观念 ④宗教信仰 ⑤国家政策

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A.①②③ B.②④⑤ C.②③⑤ D.③④⑤

表1为某地区五个城市2008年部分统计数据，据此回答15~16题。

注：城镇固定资产投资反映城市经济发展能力；地区生产总值、地方财政收入和非农业人口反映城市经济整体水平；社会消费品零售总额反映市场化程度。15.从表中数据分析可以推断，下列说法正确的是 A.该地区城市分为两级，其中戊为中心城市 B.该地区城市中，丙城市的服务范围最小 C.该地区城市中，丁城市服务种类最多

D.该地区城市中，乙城市人口密度最大

16.对甲乙丙丁四个城市的推断，说法正确的是

A.乙市的经济发展能力大于丁市 B.丙市的经济整体水平大于甲市 C.甲市的市场化程度高于丁市 D.丙市的城市化水平一定最低

图9是某流域水平收支平衡示意图（单位：亿吨）。读图回答17~18题。17.图9中甲代表的水循环的环节以及开采 地下水量X是

A.蒸发 55.43亿吨 B.下渗 40亿吨 C.蒸发 40亿吨 D.下渗 55.43亿吨

18.该地区利用水资源的措施中不合理的是 ．A.增加地下水的抽取量

B.扩大水库库容，增强调蓄能力 C.改进灌溉技术，节约用水

D.植树造林，增加地下水渗入量

二、双项选择题：本大题共8小题，每小题3分，共计24分。在每小题给出的四个选项中，有两项是符合题目要求的。每小题选两项且全选对者得3分，选错、少选或不选均不得分。

冬季奥运会和夏季奥运会是世界性的体育盛会，最近的几次是：2006年意大利都灵冬奥会、2008年中国北京夏奥会、2010年加拿大温哥华冬奥会以及将于2012年举行的英国伦敦夏奥会。图10为四个城市的地理位置示意图，据此回答19~20题。

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19.关于上述四个城市气候特征及成因的叙述，正确的有 A.都灵冬奥会举办期间，该地受西风带控制

B.伦敦夏奥会举办期间，该地受副热带高气压带控制 C.北京与都灵高温期相同，多雨期不同

D.北京夏奥会举办期间，温哥华炎热干燥

20.图11是某农村的经营模式示意图，上述四地所属气候区，适合该农场经营的是

A．伦敦 B.都灵 C.北京 D.温哥华

图12所示地区人均、亩均河川径流量均为全国人均、亩均数的1/5，是我国主要的缺水地区之一。但该区域以北水资源较为丰富，国家正酝酿建设水库，运河进行北水南调，据此回答21~22题。

21.有关图中我国著名工业基地的叙述，正确的有 A.企业规模大，环境污染比较严重 B.轻重工业发达，产业升级顺利

C.出口加工型企业多，受金融危机影响大 D.资源丰富，水陆交通便利，市场广阔

22.北水南调工程建设对本区产生的影响，说法正确的有 A.有利于本区绿洲农业的发展

B.缓解争水矛盾，有利于社会安定

C.沿线地下水位上升，土壤盐渍化减轻 D.调水建设的水库、运河，科促进内河运输

阅读以下材料.回答23-24题

材料一：2003-2004年制糖期间我国食糖产量分布示意图（图13）材料二：工业区位选择模式示意图（图14）

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23.广西，云南种植糖料作物的有利条件是

A

政府大力支持

B 土层浅薄，土壤贫瘠，适合甜菜的生长 C 交通便利

D 光热水充足，满足甘蔗生长需求

24．结合图14，关于制糖工业的叙述正确的是 A 工业区位选择符合图14中的模式四 B 原料运输成本高

C 制糖工业生产具有一定的季节性 D 能形成发育程度很高的工业地域

读以下两个区域略图（图15）回答25-26题

25.两区域的共同的特征有

A 煤炭资源丰富

B 水土流失严重

C 水资源丰富

D 重化工业为主要工业部门 26.为促进区域可持续发展，两区域采取的共同措施有 A 植树造林

B 大力发展新兴产业 C 完善交通

D 清除污染，美化环境

第二卷(综合卷

共60分)三． 综合题：本大题必做题（第27-29题）和选做（第30题）共60分

27.2009年入冬以来，中央气象台多次发布暴雪警报，我国北方较多地区受暴雪影响严重，图16为某日海平面气压分布示意图，读图回答下列问题。（13分）

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（1）根据图16 中气压分布状况，在图中画出等压线，并用正确的图例画出锋线（4分）（2）图16所示，雨雪主要分布在_______(2分)A 内蒙古东部

B 黑龙江东部

C 新疆北部

D 华北东部

（3）每次大雪过后都伴随大幅度降温，导致降温最主要原因是_____（2分）

（4）严重的大雪除了压垮建筑，影响农民生活，还会对_____部门长生影响（2分）（5）请用所学知识评价大雪对北方干旱半干旱地区生态环境的影响________（3分）

28.图17为甲市周边地区和甲市示意图，该地区地处亚热带季风气候，气候湿润多雾，河流湍急，矿产资源丰富。据此完成下列问题（12分）

（1）甲市河流向_______方向流动，甲城市的市区范围沿_______和_______伸展。（3分）

（2）简要评价甲市钢铁工业的发展条件。_______（4分）

（3）该地区酸雨危害严重的原因是 _______。（3分）（4）为综合利用废弃物、发展循环经济，该地区可以建设_______、_______等工厂。（2分）

29.2009年1月，国务院批准设立“皖江城市带承接产业转移示范区”（图18），参与泛长三角区域发展分工，承接沿海地区产业转移。据此回答下列问题。（15分）

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（1）某地理兴趣小组为探究图示区域每年防洪压力较大的原因，绘制了下列框架图，请帮助完成。（3分）

（2）农业社会时期，长江中下游平原曾是我国主要的粮仓。而如今，其“粮仓”的地位已逐渐让位于东北平原和华北平原，原因主要有_______。（5分）（3）国家批准建设“皖江城市带承接产业转移示范区”，参与泛长三角区域发展分工，承接产业转移，是由于该区域具有 _______ 和_______优势条件。（2分）（4）产业转移对皖江地区可能产生的影响有_______。（5分）

30.选做题：请在A、B、C、D四题中选定两题作答，并在答题纸上把所选题目对应字母后的方框涂满涂黑，如多做，则按所答的前两题评分。A.【海洋地理】

图19为我国海域赤潮发生次数及分布示意图。读图19回答下列问题。（10分）

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（1）我国沿海赤潮发生次数从20世纪_______年代开始快速增长。（1分）

（2）从各海域分布看，_______海发生赤潮次数最多，_______ 海发生赤潮次数最少。（2分）（3）图20为赤潮形成的主要环境条件示意图。据图分析我国南方海域赤潮比北方海域严重的原因。_______（2分）

（4）江苏省海岸线较长，且较为平直，其海岸类型主要属于_______，从成因看属于

_______作用形成的。在江苏沿海地区的开发中，这类海岸适合发展_______。（5分）B.【城乡规划】

武汉起源于军事要塞，后来城市功能转变为以商贸为主，目前构建了“城市圈—都市发展区—都市核心城“三层次、产业分工合理的规划框架（图21）。据此回答下列问题。（10分）

（1）武汉城市形态从沿长江，汉江伸展，再到武汉都市圈的变化，主要原因有：一是对外主要交通运输方式经历了从_____到_____变化，二是____七彩教育网 全国最新初中、高中试卷、课件、教案等教学资源免费下载 七彩教育网 www.xiexiebang.com 免费提供Word版教学资源 的发展。（3分）

（2）图中信息说明，该区域城镇体系的形成，主要条件是_______（2分）

（3）武汉能形成中心商务区（CBD）的条件是______（2分）（4）简述武汉都市圈的发展对农业发展的影响_______（3分）C 【旅游地理】

上海，杭州是长江三角洲地区中心旅游城市，2010年5月1日岛10月31日，上海将举行世博会，这会给“长三角”的旅游业发展带来新的契机，结合图22，回答下列问题。（10分）

（1）地处长江三角洲地区的“世界文化遗产”有_______, ______（2分）（2）简要说明长江三角洲地区旅游业发展的有利条件。_________（3）此次世博会期间若在该地区旅游，可能遇到的不利天气有_____（2分）（4）简述此次世博会的举办对长江三角洲旅游业发展的意义_______（2分）

D.【环境保护】

阅读以下材料，回答下列问题。（10分）

材料一：光化学烟雾是指在一定的条件下（如强日光、低风速和低湿度等），氮氧化物和碳氢化合物发生化学反应转化形成的高氧化性的混合气团（如臭氧、醛类等）。光化学烟雾危害巨大，有特殊气味，刺激眼睛，伤害植物，并使大气能见度降低，其形成过程如图22所示。

材料二：洛杉矶位于美国西南海岸，西面临海，三面环山，气候温暖，风景宜人。从19世纪40年代起，随着汽车数量猛增，该城市多次发生光化学烟雾事件。图23为洛杉矶某日光化学烟雾变化曲线示意图。

（1）一天中最易发生光化学污染的时间是_____（1分）A.6：00-8：00 B.12：00-14：00 C.16：00-18：00 D.20：00-22：00（2）洛杉矶一年中最易发生光化学污染的月份是_____月。从自然条件角度分析洛杉矶烟雾事件多发的原因。_____（3分）

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（3）随着汽车数量的不断增加，尾气污染成为城市的一大顽疾，试就减轻汽车尾气的污染提出合理的解决措施。_____（4分）

（4）汽车数量的猛增，除产生大气污染外，还会产生_____等环境问题。

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第四篇：南京市、盐城市2016届高三年级第二次模拟考试作文例文

南京市、盐城市2016届高三年级第二次模拟考试作文例文

【作文原题 】

根据以下材料，写一篇不少于800字的文章。角度自选；立意自定；题目自拟；除诗歌外，文体自选。

据研究，美国空军战斗机失误频繁的一个重要原因是：驾驶舱是按照飞行员身体特征的平均值设计的。可飞行员不是按平均值生长的，当他们必须在少于半秒钟内做出判断和行动时，平均值系统和的操作员之间的矛盾就容易导致一系列事故。后来，美国空军要求制造商改变设计，让座舱能随飞行员的个体特征做局部调整，让系统适应个人。此后战斗机事故率降低，作战水平也得到了提升。【例文】

由艺术到教育的“统一标准”

中国画强调“以形写意”，“写意”好坏似乎成了衡量画作好坏的统一标准。

山水画要看气派，花鸟画要有张力，一枝梅必得突显士人傲骨之气，一丛竹看的不是真，而是“劲”。于是在这种放眼于大众追求而不加调整的标准面前，提起国画，人们首先想到的就是“泼墨”，而后是意境。中国画，在这统一标准的限制下，虽有名士大家，但却少有突破。少有西方的素描，少有日本的木刻，少有中世纪多样的油画，也少有即使单是求真也能让人眼前一亮，心有所思的素描。

事实证明，统一标准是难以适合每个人的发展的。当周昉仰望着吴道子神似的意境，苦苦钻研却不得要旨时，他选择放弃。以自身特点出发，终练就“琴丝描”的精美技法，为后世所仰望。那女子红晕的脸庞，柔美的黛发，“一肌一容，尽态极妍”。即便跨越千年，那细腻的描画仍令人叹慕。

不仅绘画，艺术皆是如此。“艺”是技艺，是个人结合自身特点，由心而发的能力。因为独特，才得以彰显。而若用统一的标准加以匡正，人类会因此后悔，因为他们可以得到“工人”，却难以生出“工匠”。之所谓“独具匠心”，便是对标准所得出的“平均值”的突破。艺术发展要注重个人特点，艺术评判也当以艺术本身的特点出发。“读史使人明智,读诗使人灵秀”，这里哪儿有不变的评判标准？

反观当代，这种不变的评判标准却在教育上得到极大突显。

高考仿佛是一道不变的安检门，它以成绩为唯一标准，死机器一般只知层层刷选，全然不顾学生自身的特点与偏重。钱学森曾感慨，“为什么当代中国难以出现大人物、杰出人才？”试问高考这条路真的适合所有求学之人吗？我们庆幸陈景润得以被华罗庚慧眼识珠；我们庆幸钱钟书得以进入大学，四处学习，终成大家。可隐藏在高考这道安检门后的遗憾是否早已无法数清？

古人谓“尺有所短，寸有所长”，便是不可一概而论。人高了可以打篮球，矮了可以当宇航员，两种发展各有优处，又怎应得到“身高平均值”的限制呢？当代教育家似乎也渐渐意识到了这一点，改革声四起。当教育系统可对个人而灵 活调整，当个人可因此而得以结合自身情况不断提升，我们渴望的大师或许便不远了。

由艺术到教育，乃至对任何需要评判的事物所做的标准都不可只有一个平均值。当人们都只倾慕女子的娇羞柔美，东施只会上演效颦西施的丑剧；若是她听到“巾帼不让须眉”的一声呼喊，或许可直接扯了那青衫，拔了那头簪，披挂上阵，杀敌报国。

男人听到穆桂英，该比听到西施更为澎湃吧！

家规记

别人都说是“严父慈母”，可我家却恰恰相反——母亲偏偏极为严厉，什么都管。父亲却是慈爱宽容，又有风趣，深得我和弟弟的心。

不知为什么，最近我和弟弟总犯错，家里乱糟糟的。每次母亲要惩罚时，父亲便出来圆场：“罢了，罢了，你以前又没说过，不知者不罪，下不为例便好了，啊！”我和弟弟连忙瞪大了委屈的眼睛不住点头。母亲只好作罢。

可是，一天午饭后，母亲突然放下碗筷，严肃地起身，清了清嗓子：“国有国法，家有家规，不知不怪便罢了。可我现在要立下我们家的规矩，如有犯着，哼哼。”母亲冷笑着扫了我们一眼，斩钉截铁地说：“家法伺候。”

我们父子三人吃到口中的饭差点没全喷出来，我和弟弟又气又怨又乐地望着母亲。父亲突然笑了，说：“真的假的？我们家什么时候有的家法？”母亲瞥了他一眼：“刚有的。”父亲摆摆手：“我看你这法子行不通，规矩是死的，可人是活的。各种事情牵涉的原因，情感更是变化无数。唉，想要不犯规都难喔！”

第二天，家规正式实施，母亲还特地买了个新的鸡毛掸子挂在北墙。家规第七条，不许剩饭。

我弟弟毕竟还是孩子，哪有这个概念，明明已经饱了，却还又盛了一大碗米饭，刚吃两口想放下，突然看到母亲指了指鸡毛掸子，哪敢不从。急忙端起碗，又一口一口地咽了下去。看得父亲在旁边又气又急，不知说什么好。好嘛，当天下午，弟弟便积食成疾，肚子疼得起不了床。母亲在旁边守着，心急如焚，后悔不已，最后赶忙去了医院，挂了好几天水呢。

家规第十一条，不许喝酒抽烟。

这当然主要是针对父亲的，不过父亲倒也配合，以身作则。可事情总是会与愿违，一次出席朋友的婚礼，父母同去。席间有位长辈请父亲喝酒，他不喝，又请他抽烟，还是拒绝。这分明不给面子嘛！没办法，可母亲正看着他呢。散席后，父亲得到母亲的无奈应允后，又亲自握了两瓶好酒去长辈家中赔罪，那个醉得呀！唉，何必呢！

家规第十七条，不许迟回家。„„

为了家人的幸福和人身安全，最后，母亲不得已，废除了所有的家规。以人 为对错的最终评判标准。

乡俗随人

胖头圆脸的我裂开了大嘴，绽出了一个“无涯”（无牙）的笑，亮亮晶晶的眼睛向前盯着什么。这张照片令我笑出了声：“妈，我头上戴的是什么？帽子吗？”一个四四方方的小手绢上画着一个抱着竹子的大熊猫，手绢四方各被一段红线系着，翘着角，看上去活像我头上戴了个宝塔！“这是妈妈我的创意，买来的帽子要么太厚，要么太薄，你小时候又胖，尺寸常不够，所以就这样喽，你看多好看，戴着多舒服啊。”

我心中有一股暖意，一点点的细腻，一点点的爱与关怀，一点点的小小调整，立即使婴儿期的独特的我拥有了一顶只属于自己的“宝塔小帽”，照片上眉眼弯弯的我令我的心情更加柔软„„

小时候最喜欢看姥姥套被子，一个大草席铺在地上，妈妈、姨姨、姥姥三人围坐在上面，拆了被罩再缝上一层更加细密的线，针脚在午后的阳光下游走，熠熠生辉。院子里有短秃秃的青草，微风吹过，晾衣杆上的洁白袜子随风飘动，我看见姥姥有力的大手在被面上下摸索缝制，这是我最喜爱的勤劳能干庄稼人的朴实品性。姥姥总是说：“新买的被子哪有咱自己套的好，一家有一家的习惯，哪处套长点，不让孩子冻着，哪处套短点，省得老捂着脸，这都是不一样的啊，姥姥套的被子就咱家人盖着舒服，盖别人卖的我还嫌难受哩。”我嘻嘻地笑着都说“入乡随俗，入乡随俗”，其实才不是这里哩，最朴实的庄稼人的乡俗其实就是让家人生活得更舒服的。

其实是乡俗随人啊，有滋有味的农家日子的许多欢乐就在于乡俗随人。我有了一个妹妹，妹妹的渐渐长大弥补了我婴儿期记忆的空白，我看见爸爸妈妈为她的一皱眉、一眨眼而高兴，也似乎能感受到那久违的呵护婴儿的暖意。妹妹也是独一无二的妹妹，她是我心中独特的婴儿，她很少买衣服。今天姑姑送来了手纳的小鞋，小小的虎头鞋透着充满活力的喜悦；明天姨姨套了一个小棉袄，稍留一些长高的余地，衣服穿上去舒适合身，这是独特的；后天妈妈用别的布料给棉裤加长了一截腿。“你妹妹长得快着哩”„„下午出去玩时，竟看见妈妈也为妹妹亲手“设计”了一顶“宝塔小帽”，松松软软地趴在妹妹的头上，真是个漂亮的小姑娘!我开心地围着妹妹转着，看着，没有刻板的零售帽子，妈妈专为妹妹设计的独特小帽子承载了多少爱与亲情，一点点的细腻与调整让妹妹圆圆的脸更漂亮„„

明天也许我又会看见细心的爸爸用尿布把妹妹的小棉袄再加上一段哩！

三棱镜中的彩虹

背对着阳光，我只看到自己瘦长的黑影，偶然间转身，才发现我一直错过朝 阳。

卢梭曾说：“世间的一切光与影，都是由变化组成的。”诚然，在无数个被钉死的框架中游行，惟有灵活改变，才能不被束缚。

我们是从远古走来的象形的生命。在这个古老的文明国度，似乎总有一些隐形的条框束缚着我们的行为。禁锢，确实是扼制野蛮的方法之一，但这并不代表，我们必须伏身于虚无的封建礼教。

犹记商鞅为国之富强献出变法之计时面无惧色的无畏，敢于革除容易导致矛盾弊端，时对过去的答复，亦是对现在的尊重。历史上，无数人们因“变”而家破人亡，但时间的审判最终给那些固步自封的人带来沉重一击。对他们来说，变意味着毁灭，而换个角度看，变却意味着新生。

人生于世间，本就像一个被束缚的茧，性别、地位、智力等不确定因素一层一层地将我们包围，但依旧有人成功，有人失败；有人化茧为蝶，有人却窒息萎缩。究其原因，亦是面对困厄时的不同态度。

眼前总是浮现出梵高那色彩鲜艳的向日葵。他相信，每个人的心中都有一座燃烧的火炉，而行人，只窥见烟囱一隅。或许他是一个放荡不羁的灵魂艺术家，但不可否认，他是一个不懂变通的傻瓜。他的火炉爆成火山，燃烧了自己，而人们只能在火山平静之后，才近距离欣赏其造成的绝美景观。他的目的达成了，用的却是惨烈的方式。若只是稍微变化一点，是否就有不同的结局。或许只需在他的火炉中浇一点水，后世印象中的梵高，便不是那个极端的疯子。

“白鹭立雪，愚人看鹭，聪者看雪，智者见白。”简单的四个短句，却道出了深重的哲理。地球本就是圆的，想看到哪一面，也完全取决于你内心角度的变换。

而生于尘世间，或许只有适时而变，才能从黑暗中看到隐藏的黎明；从悲怆的诗歌中，读出希望的所在。亦或许，只需将你手中对准阳光的三棱镜轻轻一转，便会投射出一道温柔夺目的彩虹。

让思维转个弯

按照平均值设计的驾驶舱即使再趋于完美有人不能符合全部飞行员，如此，改变原有看法，使其局部调整，才会更加有效。何不让思维转个弯？

诗人曾言：“愿你的生命中有足够多的云翳来缔造一个美丽的黄昏。”既然每一朵乌云都镶着金边，没有岩石的阻挡就不能激起美丽的浪花，何不用愉悦心态迎接落日？

悒郁幽囚，当人人都叹道：“恨不能寄飞天于白日”，麦克阿瑟一句“幸运的是我们只能失去一次生命。”当人人都伤感到“此情可待成追忆”，“明年春色倍还人”如清夜鸣钟，木锋醒世。既然世上已有太多的桎梏，我们要做的便是打破。当暮霭沉沉之时，我们被劝说要相信楚天辽阔，当草长莺飞之时，我们被劝说相信前方蜀道之难，每到一个阶段我们都被劝说完成不合时宜的事，于是童真便 如同那风铃渐行渐远，消逝不见。锁链般的思维禁锢了孩童的天真，如此，我们学会让思维转个弯。

众所周知，小麦花一生只开五分钟，有人认为五分钟太短，实在不然，五分钟内，小麦花静静的开放，慢慢凋谢，因为它懂得自己的使命，积蓄力量，结成饱满果实，供人享用，五分钟内就是一生的厚度。生命较长的我们，遇此常日尘世苦海，殊不知，小麦之念，便是其永恒。宠辱偕忘，把酒临风，得意失意，顺境逆境，一路走去。

被称赞为天使的奥黛丽 赫本曾经是一名芭蕾舞演员，但当她发现自己与首席舞者无缘就毅然加入了娱乐圈，芭蕾舞的高贵气质为她在荧屏上的闪亮，增添了光彩。事业上的局部调整，心态上的悄然改变，为梦想插上前进的翅膀。

人们都言陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的生活是真正的归隐，我却不然，官场注定是文人心中不变的“白月光”，既然如此吗，为何不学学周敦颐“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”于市井中，忧其民？改变思维，给自己一个机会，胸间蓄水，心底植竹。

苏轼讽王安石之诗“秋英不比春花落”沈括误白居易之“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”思维桎梏，仅会让人误上加误，学会让思维转个弯，炼就更美好的未来。

良药对症，方为上乘

常言道：“良药苦口利于病。”可若是寻错了药岂不是白白受了那番苦滋味了么，更不必说会不会引发其他危险了。由此可见，良药也须依症下，良药对症，方为上乘。推此及人，适合自己的，才是最佳的。

川端康成曾动情写道：“春赏繁樱，夏观夜星，秋有霜菊，冬遇落雪。”他从这四季变化、景物兴替之中悟得了美不可强求，与四季相适才是真美的道理。于是他从不刻意要求自己写出怎样怎样的文章，只是顺从本心，自然落笔。真是他懂得让文章适从自己，才创作出了《古城》《雪国》这样素简净美却又撼动人心的故事。川端康成的立文之道不正是在向我们昭示：无论何事，适合自己的才是最好的吗？至于其他，我们大可选择不去过问，或是让它们随风而逝。

中医药讲究药方因病势而变，西医也有在剂量上的控制。而当今我们生存在这个社会上若想找到适合自己的一条路也要做出改变。

随着影音传媒业的迅速发展，央视的发展机制在工资、选拔等方面都出现了各种各样的问题，不再与央视人的需求相适应。先有柴静离开，一部《穹顶之下》轰动全国，再有张泉灵去做自媒体，接着郎永淳、赵普离开央视寻找真正适合自己的舞台„„我敬佩这些曾经的央视人的胆识和勇气，央视本是最好的平台，可他们却能听从自己内心的呼唤，做出改变，去追自己的梦。我相信他们的路可以走得更长更远。谁也不能保证央视的不足可以修复，所以我认为他们所做的改变是正确的，适合自己的路不一定平坦但一定会有清风伴程。找一条适合自己的路不能盲目。美国空军战斗机因不适合飞行员的个体特征而做出了能够局部调整的改变，提升了战斗力。试想假如飞行员只是盲目地适应飞行器，他们能应对与操作系统间的矛盾吗？可见寻找一条适合自己的出路切不可盲目„„

良药对症而下方是最佳，出路依人而选方能行远，万事依己而定才能顺利完成。找到一条适合最适合自己的路稳稳当当走下去，面对山水险恶，勇于改变才能走到尽头。

良药对症，方为上乘，药犹如此，何况于人？

适合自己的，才是最好的

“不管是黑猫、白猫，逮到自老鼠的都是好猫。”邓小平同志走出了中国的特色社会主义。仅30年，中国就变得如此强盛。可见，适合自己的才是最好。

在广漠的世界中，找到适合一双自己的翅膀，方可苍穹下展翅高飞。在人生的赛道上，只有找到一双适合自己的鞋，才可走得稳，走得快，走得更远。自己唯有找到属于自己的心，才可源源不断地迸发出生命的活力与激情。

瓦尔登湖畔的梭罗，在这一年半中，追随着他的思想。摒弃每个人梦想城市的繁华，掷下了城市的喧哗与吵闹。只身一人，用双手去完成他生命属于自己的使命。“不希望到死的时候，才发现自己没活过。”梭罗追寻他内心的自由，一步一步地在哲思中创下无限的可能，登上了哲学上又一个高峰。有人说梭罗本该在那个时代，凭他的智慧，可以有更多财富地位，为何跑去瓦尔登湖苦思？显然梭罗若去谋生，就不再是梭罗。正如王尔德所说：“我不要谋生，而要生活。”正如陶渊明不可能向“五斗米”折腰；庄子只愿自己“曳尾于涂中”，不可能任宰相；李白不可能在权贵面前摧眉折腰。他们都因找到自己的人生轨迹，在繁杂的世界中找到自我，才能在历史上绚丽多彩。

可是，有些人仍深陷苦海，那张默、房祖名一次次吸毒，更有宁财神的出尔反尔。在精神上迷茫，他们的肉体在世间也便成了行尸走肉，麻木不仁，随着恶魔走向深渊。

没有方向的人，就像无头苍蝇一样乱撞。最终会头破血流，一事无成，淹没在历史中。目标就如茫茫大海中船上的舵，就如漆黑夜空中闪亮的北斗星，就如文天祥内心的磁针石。路再短，不迈脚是不可能完成的。路再短，不迈脚是不可能完成的。路途坎坷，也许有的人说你故作自守，也有的人说你不知变通。悉不知，在众多道路中，适合自己的那条，才是最快的捷径到达成功。这需要坚守，不管外面阴晴圆缺，只要心不动，全世界也为你让路。“千磨万击还坚硬，任尔东西南北风”，不怕挫折，勇往直前。

不论艰辛困苦，不论成败，在纷杂世界中，找到适合自己的心并始终坚守着。可以说，这是一种成功，更是一种使命。

亭亭独立

三月乍暖，阳光微醺。走在街头，突然就遇到了一家小店，门头用绿漆木片拼了七个字：“油爆枇杷斑鸠面。”瞬间就和四周比比皆是的“××面馆”“××餐厅”其别开来，死死攥住了我全部的好奇。

后来我才得知，这是源自白居易的“犹抱琵琶半遮面”，是老板为了追忆他少年时美好的光阴才把当时读书的口误当作店名题上来。故事似乎并没有多少的出乎意料，我却不由对老板的聪慧感到敬佩，能在当下肆意流行的汹涌澎博中找到自己的独特，能在带给别人心灵与思想的奇妙震颤后又给自己会心一笑，是多么不凡！这亭亭玉立，多么不凡！

思绪不由就飘飞到时光深处，飘到那绿云扰扰，郁郁葱葱的山林，飘到那展翅长鸣，仙气缭绕的鹤的背上，看林甫的青翠一生。当世人在攘攘红尘中庸碌着摸爬滚打的时候，当众生在笙歌红颜、纸醉金迷里流连忘返的时候，林甫以天为衾，以鹤为妻，以竹为友，在山间把人间四季尝遍。他遗世独立，高滔境外，又有谁能说他的特立独行不是他最优雅的生活方式呢？他被后世人盛誉为“竹林七贤”之一，只因他的亭亭独立，他的青翠人生！

每个人的故事都是那么不同，人生剧本，有太多太多悲欢离合的角色。也许，你并不是大人眼中的乖孩子，但我知道，你一定是那个最唯一的孩子。三毛就不是个乖孩子，她叛逆，打架，成绩差。当无数同龄孩子走上人生“正轨”时，她却把自己放逐至天涯，从此在沙漠里风餐露宿，从此开始对星星说话，她是那么的热烈，热烈到毫不顾忌世俗的眼光，勇敢地生，勇敢地死。我不知道是什么给予她如此多的勇气，我只知道，她迥然不同的绽放是我深爱她的原因。

当今社会，当“碰瓷”事件，“开水”事件，“奶粉”事件~~层出不穷，人们也被世态炎凉冲刷得越来越冷酷。我不相信还有舍己救人的存在，直到他一跃而入长江下，就那样一跃而入我平静无波的心湖。“人们夸你帅，不仅仅是脸庞！”——官东，2015感动中国十大人物。当客轮沉没时，身为军人他毫不犹豫地跳下冰冷刺骨的江水，把自己的装备装到了求救者身上。他把红旗放入肩章，他把人民放在心上，他用生命书写的，那是属于中国军人的骄傲！他让无数人有了信仰，相信这世界并非冷酷无情，他挺拔的身姿，是五星红旗在飘扬！

他们都是这样，敢为人先，敢为人不为，无论是林甫，三毛，官东，甚至你我，都是芸芸众生的代表。都是一种生活姿态的代表！都有自己的独特。就请大胆绽放你的光芒，亭亭独立又何妨！

爷爷的生活

水井，土灶，泥窖，这才是适合爷爷的生活。记忆中，这些物什都很老了，每日只见爷爷穿梭于这些物什之间，游刃有余。近些年，几个叔伯想让爷爷有更整洁的生活，弃了水井，拆了土灶，平了泥窖，换上了水龙头、燃气灶、电冰箱。

可是，爷爷似乎很不适应。

“丫头，来看看这灶怎么不出火。”爷爷抄着手，像个犯错的孩子，本就横纹密布的额头又添了几道竖纹，不安地搓着手，“该不会被我弄坏了吧。”我凑过去瞧了瞧，眼角抽了抽，“爷爷您煤气阀门没开。”爷爷恍然大悟一般：“啊啊，忘记了。你说干嘛拆我这土灶啊，要有灶我还用费这事。”爷爷的声音很轻，却让我一时有些难受。

爷爷走到院子里，走了几步后却又忽然停止，准确地说，是僵住了，好久，他一下也没动。我忙跑上前，爷爷挥挥手，“没事，老糊涂了，总觉得该来外面打水，又总想着要到土里找菜，老喽。”

自打家中换了陈设，爷爷就过得磕磕绊绊，似乎是到了一个陌生的环境，常常不适应地皱眉。

再次来到爷爷家，老远看见门口有人在忙是吗。“奶奶，您嘛呢？”我惊奇地注视着奶奶身前。那是一个半成的灶，从前模样的土灶。我老远看到奶奶正往上面抹白灰。灶并不算精美，甚至比以往的还要简陋，可她慈爱的目光却像是在注视一个孩子，又好像在注视着什么我看不到的东西，视线不知落在何方。

“丫头，来啦！”爷爷的声音伴着清脆的水声从院里传来，混杂着“吱呀吱呀”的声音，带着欢愉与轻松。我心里猛地一震，这是„„从前的声音。果然，进门便看到压着水井的爷爷。“这灶还差一点就抹好了，抹好后给你煮红豆，你小时候最爱吃！”

记忆一下子被拉得老远。小时候，每年暑假，兄弟姐妹齐聚，都是差不多大的孩子，每日里抢着压井，却因身高不够，每每跳起来，再用手臂支着悬空的身体，这才能把水压出来。小时候，最爱吃红豆，爷爷每次都在灶边一点点续火，闷上好久，一揭锅，香气四溢，所以格外亲那灶。小时候，会看爷爷从泥窖中挖出紫萝卜，切丝烧汤，没得不像话。我的童年，好像就是在这些老物什的陪伴下度过的。

那边爷爷已经开始说起我们小时候，与我的记忆分毫不差，无一例外都与这些物什相关。

我忽然明白爷爷的欢愉从何而来，也明白奶奶慈爱的目光是望向何处。这些物什，承载的不仅仅是生活习惯，更有亲情与过往的欢愉时光。

这样的存着人情味与岁月的生活，才是适合爷爷的，只有这样的生活，才能让爷爷开心起来。

水井，土灶，泥窖，这才是适合爷爷的生活。

第五篇：2015届江苏省南京市、盐城市高三第二次模拟考试- 语文（本站推荐）

南京市、盐城市2015届高三年级第二次模拟考试

语 文 2015．03 注意事项：

1．本试卷共160分。考试用时150分钟。

2．答题前，考生务必将学校、姓名、班级、学号写在答题卡的密封线内。答案写在答．．．．题卡上对应题目的横线上。考试结束后，请交回答题卡。．．．．．

一、语言文字运用(16分)1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)会说话的人不止一种：言之有物，实为心声，一謦一欬，俱带感情，这是第一种；长江大河，源远莫寻，牛溲马勃，悉成黄金，这是第二种；科学逻辑，字字推敲，▲，井井有条，这是第三种；嬉笑怒骂，▲，庄谐杂出，四座皆春，这是第四种；默然端坐，▲，片言偶发，快如霜刀，这是第五种；期期艾艾，隐蕴词锋，似讷实辩，▲，这是第六种。A．无懈可击 旁若无人 以逸待劳 以守为攻 B．旁若无人 无懈可击 以逸待劳 以守为攻 C．旁若无人 无懈可击 以守为攻 以逸待劳 D．无懈可击 旁若无人 以守为攻 以逸待劳 2．下列各句中，没有病句的一项是(3分)A．为引导广大市民自觉养成文明排队、有序乘车、遵守公共交通的习惯，现长期面向社会招募站台引导志愿者。

B．国际民航组织处提议设立一个信息共享平台，以便民航客机及时回避并了解在飞越交战地区时可能遇到的危险。

C．在这部农村题材的小说中，温馨的乡村人际关系难见踪影，传统的乡村文化几乎毁坏殆尽，令人不禁感慨系之。

D．消费者通过网络交易平台购买商品或者接受服务，其合法权益受到损害的，可以向销售者或者服务者要求赔偿。

3．下列对偶句中，不含对比的一项是(3分)A．少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。

B．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。C．人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。D．年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。4．下列理解，与漫画寓意符合的一项是(3分)

A．赞美动物惊人的智慧。B．调侃人类的自以为是。C．启发人与动物平等相处。D．讽刺机械刻板的科学研究。

本卷第1页（共10页）5．羊年说羊，参照示例，以羊为对象，写一句生动形象的话。(4分)蝴蝶：这封轻柔的短函对折着，正在寻找一个花儿投递。

羊： ▲。

二、文言文阅读(18分)阅读下面的文言文，完成6～9题。

与韩荆州书 李 白

白闻天下谈士相聚而言日：“生不用封万户侯，但愿一识韩荆州!”何令人之景慕，一至于此耶!岂不以有周公之风，躬吐握之事，使海内豪俊，奔走而归之。一登龙门，则声价十倍。所以龙蟠凤逸之士，皆欲收名定价于君侯。愿君侯不以富贵而骄之，寒贱而忽之；则三千宾中有毛遂。使白得颖脱而出，即其人焉。

白，陇西布衣，流落楚汉；十五好剑术，遍干诸侯；三十成文章，历抵卿相。虽长不．满七尺，而心雄万夫。王公大臣，许与气义。此畴曩心迹，安敢不尽于君侯哉!君侯制作侔神明，德行动天地，笔参造化，学究天人。幸愿开张心颜，不以长揖见拒。必若接之以高宴，纵之以清谈，请日试万言，倚马可待。今天下以君侯为文章之司命，人物之权衡，一经品题，便作佳士。而君侯何惜阶前盈尺之地，不使白扬眉吐气，激昂青云．耶!昔王子师为豫州，未下车即辟荀慈明，既下车又辟孔文举。山涛作冀州，甄拔三十余．人，或为侍中、尚书，先代所美。而君侯亦一荐严协律，入为秘书郎；中间崔宗之、房习祖、黎昕、许莹之徒，或以才名见知，或以清白见赏。白每观其衔恩抚躬，忠义奋发。白以此感激，知君侯推赤心于诸贤腹中，所以不归他人，而愿委身国士。倘急难有用，敢效．微躯!口人非尧舜，谁能尽善?白谟猷筹画，口能自矜?至于制作，积成卷轴，口欲尘秽视听，恐雕虫小技，不合大人。口赐观刍荛，请给纸墨，兼之书人，然后退扫闲轩，缮写呈上。庶青萍、结绿，长价于薛、卞之门。幸推下流，大开奖饰，惟君侯图之!6．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)A．十五好剑术，遍干诸侯 干：求 ． B．一经品题，便作佳士 题：书写 ． C．未下车，即辟荀慈明 辟：召 ． D．而愿委身国士 委：托付 ． 7．在第五段的空格内填入的虚词，恰当的一组是(3分)A．若 安 则 且 B．若 则 安 且 C．且 安 则 若 D．且 则 安 若 8．把文中画线的句子翻译成现代汉语(8分)(1)愿君侯不以富贵而骄之，寒贱而忽之。(3分)译文： ▲。(2)或以才名见知，或以清白见赏。(2分)译文： ▲。(3)幸推下流，大开奖饰，惟君侯图之!(3分)译文： ▲。9．请简要分析第四段举例的用意。(4分)答： ▲。

本卷第2页（共10页）

三、古诗词鉴赏(10分)10．阅读下面一首宋诗，回答问题。

自兴国往筠宿石田驿南二十五里野人舍

苏轼

溪上青山三百叠，快马轻衫来一抹。倚山修竹有人家，横道清泉知我渴。芒鞋竹杖自轻软，蒲荐松床亦香滑。夜深风露满中庭，惟见孤萤自开阖。

(1)简析首联运用的修辞手法及表达的情感。(3分)答： ▲。(2)诗中哪些方面可见“野人舍”的特点?(4分)答： ▲。(3)结合尾联，赏析“孤萤”这一形象的作用。(3分)答： ▲。

四、名句名篇默写(8分)11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。

(1)兄弟不知，口至其笑矣。▲，躬自悼矣。(《诗经·氓》)(2)子曰：“三人行，必有我师焉； ▲，其不善者而改之。”(《论语·述而》)(3)▲，则其负大舟也无力。(庄子《逍遥游》)(4)一肌一容，▲，缦立远视，而望幸焉。(杜牧《阿房宫赋》)(5)庭下如积水空明，▲，盖竹柏影也。(苏轼《记承天寺夜游》)(6)可堪回首，佛狸祠下，▲。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)(7)二人同心，其利断金；同心之言，▲。(《周易·系辞上》)(8)▲，只留清气满乾坤。(王冕《墨梅》)

五、现代文阅读(一)(20分)阅读下面的作品，完成12～15题。

琴声缉凶

[美]约翰·弗洛赫蒂

联邦调查局特工克里斯来到了山上的一间小屋前。他来抓捕卡尔〃理查兹，一个持枪的危险杀人犯。透过一扇破烂的窗户，他看见一个留着胡子的中年男子正在密切地注视着他。克里斯深吸了一口气，抬腿迈进了小屋，亲切地打招呼：“您好!”

一个老人正站在壁炉旁，他看着克里斯，没有出声。那个留胡子的中年男子仍然靠窗

本卷第3页（共10页）站着，手里拿着一把手枪。

“你是警察，对吧?”拿枪的人问。

“是的。”克里斯带着友善的微笑答道，“您一定是帕皮〃理查兹，卡尔〃理查兹的父亲。”

“没错，我是卡尔的爸爸。你们抓不到他的。”枪指着克里斯。

“那么，您是……”克里斯看着老人问。

“我和帕皮是老朋友。”老人答道。

克里斯点点头，环顾了一圈屋子。“上头安排我负责这个案子，”他说道，“但我可以看出他今天不在家。我想我还得再来一趟。”然后，他看见了挂在墙上的那把小提琴。“谁拉小提琴?”他问。

屋内沉默了一会儿，然后那个老人答道：“帕皮。他是这一带最好的小提琴手。你应该听听他拉的《草丛中的火鸡》。”

克里斯似乎一下子来了兴趣，说道：“真的呀?我也略懂皮毛。介意我看看那把小提琴吗?”

走过去取那把小提琴时，克里斯知道枪仍然在瞄准他。他感到额头在冒汗，但他平静地从墙上取下了小提琴，似乎他是一位受到热烈欢迎的宾客。他小心地把小提琴翻转过来，取下琴弓。然后活泼的音乐声响了起来。克里斯拉的正是《草丛中的火鸡》。老人开始用一只脚在积满灰尘的地板上打起了拍子。但帕皮仍然一动不动地站着，紧握着枪，冷冷地看着克里斯。

克里斯卖力地拉着小提琴，眼睛偶尔瞄上帕皮一眼。突然，音乐变了，琴弦上响起了一首古老民歌的优美旋律。小屋内弥漫着热情的气氛。克里斯觉得自己从来都没拉得这么好过。帕皮〃理查兹也陶醉了，对抗的眼神变成了惊奇。枪现在已经指向地面。当最后一个音符落下，帕皮已把枪丢到了角落里。

“哦，警官，”帕皮说道，“这是一流的演奏水平。也许您应该留下来吃饭，再给我们多演奏几首曲子。”

饭后，三人一起坐在屋外享受春日的阳光。他们聊起了小提琴曲，以及住在这一带的老人和帕皮认识的小提琴手。

他们聊了一个小时，没有谁提起克里斯到这里来的原因。优美的琴声再次响起，又一个小时过去了，仍然没有提到关于卡尔〃理查兹的一个字。最后，克里斯说道：“抱歉，我得回镇上去了。我现在住在司法办。”

老人看了他一会儿，说：“卡尔呢?你想逮捕他，不是吗?”声音里带着一些调侃。

“哦，不是我要抓他，”克里斯笑道，“是政府要抓他。您知道政府要抓一个人时的态度是怎样的。也许花费几天，几个月，或者几年，但他们总会抓到他。花费的时间越长，他在外面的情况就会越糟糕。”

“政府总能抓到他想抓的人吗?”老人问。

“不总是。有时候那个人会在潜逃途中死掉的。”

帕皮陷入了沉思。许久，他突然说道：“嗯，警官先生。我喜欢你说话的方式，我也喜欢你优美的琴声。我想你是一个信得过的人。”他停了下来，似乎很难再讲下去。然后，他沙哑着说：“我……好吧，我会和卡尔谈谈。我想他明天会作出正确的选择。明天中午你在司法长官办公室等着吧。”

克里斯顿时如释重负，但他还是惊讶地说道：“那么，明天中午见。”下山时，他擦去了额头上的汗。

第二天中午，当镇上教堂的钟敲响12点的时候，街上出现了一个留着胡子的中年男子，他的身后跟着一个年轻的男子，一看就知道已经在山上藏了好几天。他们正朝司法长官办

本卷第4页（共10页）公室走去。

克里斯正在等候着他们。

“警官先生，”帕皮说道，“这是卡尔，我的儿子。”

(庞启帆译)12．依据小说中有关“枪”的细节，分析帕皮这一人物的心理变化。(4分)答： ▲。13．帕皮说“我喜欢你说话的方式”，请概括克里斯说话方式的特点。(4分)答： ▲。14．“老人”这一形象是如何逐步推动情节发展的?(6分)答： ▲。15．探究小说题目“琴声缉凶”的妙处。(6分)答： ▲。

六、现代文阅读(二)(18分)阅读下面的文字，回答16～18题。

娓娓与喋喋 余光中

不知道我们这一生究竟要讲多少句话?如果有一种电脑可以统计，像日行万步的人所带的计步器那样，我相信其结果必定是天文数字，其长，可以绕地球几周，其密，可以下大雨几场。情形当然因人而异。有人说话如参禅，能少说就少说，最好是不说，尽在不言之中。有人说话如嘶蝉，并不一定要说什么，只是无意识的口腔运动而已。至于说话而成艺术，一语而妙天下，那是可遇而不可求：要记入《世说新语》或《约翰生传》才行。哲人桑塔耶纳就说：“雄辩滔滔是民主的艺术；清谈娓娓的艺术却属于贵族。”他所指的贵族不是阶级，而是趣味。

最常见的该是两个人的对话。其间的差别当然是大极了。对象若是法官、医师、警察、主考之类，对话不但紧张，有时恐怕还颇危险，乐趣当然是谈不上的。朋友之间无所用心的闲谈，如果两人的识见相当，而又彼此欣赏，那真是最快意的事了。要紧的是双方的境界能够交接，倒不一定两人都有口才，甚至也不必都能健谈：往往一个健谈，一个善听，反而是最理想的配合。可贵的在于共鸣，不，在于默契。这世界如果尽是健谈的人，就太可怕了。每一个健谈的人都需要一个善听的朋友，没有灵耳，巧舌拿来做什么呢? 如果是几个人聚谈，又不同了。有时座中一人侃侃健谈，众人睽睽恭听，那人不是上司、前辈，便是德高望重，自然拥有发言权，其他的人就只有斟酒点烟、随声附和的分了。有时见解出众、口舌便捷的人，也能独揽话题，语惊四座。有时座上有二人焉，往往是主人与主客，一来一往，你问我答，你攻我守，左右了全席谈话的大势，也能引人入胜。

最自然也是最有趣的情况，乃是滚雪球式。谈话的主题随缘而转，愈滚愈大，众人兴之所至，七嘴八舌，或轮流做庄，或旁白助阵，或争先发言，或反复辩难，或怪问乍起而举座愕然，或妙答迅接而哄堂大笑，一切都是天机巧合，甚至重加排练也不能再现原来的生趣。这种滚雪球式，人人都说得尽兴，也都听得入神，没有冷场，也没有冷落了谁，却有一个条件，就是座上尽是老友，也有一个缺点，就是良宵苦短，壁钟无情，谈兴正浓而星斗已稀。日后我们怀念故人，那一景正是最难忘的高潮。

现代人的生活节奏毕竟愈来愈快，无所为的闲谈、雅谈、清谈、忘机之谈几乎是不可能了。“偶然值林叟，谈笑无还期。”在一切讲究效率的工业社会，这种闲逸之情简直是一大浪费。刘禹锡但求无丝竹之扰耳，其实丝竹比起现代的流行音乐来，总要清雅得多。现代人坐上计程车、火车、长途汽车，都难逃噪音之害，到朋友家去谈天吧，往往又有孩

本卷第5页（共10页）子在看电视。饭店和咖啡馆而能免于音乐的，也很少见了。现代生活的一大可恼，便是经常横被打断，要跟二三知己促膝畅谈，实在太难。剩下的一种谈话，便是跟自己了。我不是指出声的自言自语，而是指自我的沉思默想。发现自己内心的真相，需要性格的力量。惟勇者始敢单独面对自己；惟智者才能与自己为伴。一般人的心灵承受不了多少静默，总需要有一点声音来解救。所以卡莱尔说：“语言属于时间，静默属于永恒。”可惜这妙念也要言诠。

16．文中分析了哪几种谈话?请简要概括。(不超过15字)(6分)答： ▲。17．请分别解释“娓娓”与“喋喋”在文中的含义。(6分)答： ▲。18．文章结尾所引卡莱尔的话，如何理解?有何作用?(6分)答： ▲。

七、作文(70分)19．根据以下材料，写一篇不少于800字的文章。角度自选；立意自定；题目自拟；除诗歌外，文体自选。

俄罗斯著名作曲家格拉祖诺夫听两个年轻人弹奏勃拉姆斯《第二交响乐》。他们弹得很糟。格拉祖诺夫问他们过去听过没有，他们老实回答说：“没有，没听过。”格拉祖诺夫叹了口气说：“你们真幸运，年轻人，有那么多美好的事物等着你们去发现，而我呢，什么都已经涉猎了，不幸啊。”

南京市、盐城市2015届高三年级第二次模拟考试

语文附加题 2015．03 注意事项；

1．由选考历史科目的考生解答，其他考生不做。本试卷总分40分，考试用时30分钟。2．答题前，考生务必将学校、姓名、考试号写在答题纸指定区域内。答案写在答题纸．．．．．．上对应题目的横线上。考试结束后，请交回答题纸。．．．

一、阅读材料，完成20～23题。(10分)子产相郑，病将死，谓游吉日：“我死后，子必用郑，必以严莅人。夫火形严，故人鲜灼；水形懦，故人多溺。子必严子之刑，无令溺子之懦。”及子产死游吉不肯严刑郑少年相率为盗处于萑泽将遂以为郑祸。游吉率车骑与战，一日一夜，仅能克之。游吉喟然叹日：“吾蚤行夫子之教，必不悔至于此矣!”

(《韩非子〃内储说上》)20．用斜线“／”给上面文言文中的画线部分断句。(限4处)(4分)21．韩非是战国时期 ▲ 家思想集大成者，其代表作的诞生，正如《报任安书》中所云：“韩非囚秦，▲。”(3分)22．子产以火水为喻，告诫游吉什么道理?(3分)答： ▲。

本卷第6页（共10页）

二、名著阅读题(15分)23．下列有关名著的说明，不正确的两项是(5分)A．《三国演义》中，曹操中了陈宫计策后，将计就计，诈死诱吕布来攻，设伏兵于马陵山，大败吕布，双方因蝗灾而罢兵。

B．《子夜》刻画了投机商赵伯韬的典型形象。他在吴荪甫办丧之际，拉拢他和杜竹斋结成公债大户，想在股票交易中牟取暴利。

C．在《老人与海》中，鲨鱼和大海都具有象征意义。鲨鱼象征了人类社会中邪恶力量，大海象征了变幻无常的人生舞台。

D．《茶馆》里的人物语言个性鲜明，秦仲义说“我年轻的时候，以天下为己任，的确那么想过!”表达出他对社会的强烈不满。

E．《边城》中写了三次端午：两年前，翠翠巧遇傩送，爱情萌芽；去年，傩送下了青滩；今年，傩送上门向翠翠表白。

24．简答题(10分)(1)《红楼梦》第七十九回黛玉道：“原稿在那里?倒要细细的看看。长篇大论，不知说的是什么。只听见中间两句什么‘红绡帐里，公子情深；黄土陇中，女儿命薄，这一联意思却好。”其中“女儿命薄”表现在哪些地方?(6分)答： ▲。(2)葛朗台在太太死后，为骗取女儿的财产继承权，有哪些“精彩表演”?(4分)答： ▲。

三、材料概括分析题(15分)艺术和游戏都像斯宾塞所说的，有几分是余力的流露，是富裕生命的表现。初学一件东西都有几分困难，学习的趣味就在逐渐战胜这些困难，使本来牵强笨拙的变为自然娴熟的。小儿初学语言，到喉舌能转动自如时，就常一个人鼓舌转喉作戏。他并没有和人谈话的必要，只是自觉这种玩意所产生的声音有趣。每件艺术都用一种媒介，都有一个规范，驾驭媒介和迁就规范在起始时都有若干困难。但是艺术的乐趣就在于征服这种困难之外还有余裕，还能带几分游戏态度任意纵横挥扫，使作品显得逸趣横生。这是由限制中争得的自由，由规范中溢出的生气。艺术使人留恋的也就在此。这个道理可适用于写字、画画，也可适用于唱歌、做诗。诗人驾驭媒介的能力愈大，游戏的成分也就愈多。他们力有余裕，便任意挥霍，显得豪爽不羁。

从民歌看，人对文字游戏的嗜好是天然的、普遍的。凡是艺术都带有几分游戏意味，诗歌也不例外。我们现代人偏重意境和情趣，对于文字游戏不免轻视。一个诗人过分地把精力在形式技巧上做工夫，固然容易走上轻薄纤巧的路。不过，我们如果把诗中文字游戏的成分一笔勾销，也未免操之过“激”。凡是真正能引起美感经验的东西都有若干艺术的价值。巧妙的文字游戏，以及技巧的娴熟的运用，可以引起一种美感，也是不容讳言的。文字声音对于文学，犹如颜色、线形对于造型艺术，同是宝贵的媒介。图画既可用形色的错综排列产生美感，诗歌何尝不能用文字声音的错综排列产生美感呢?在许多伟大作家——如莎士比亚和莫里哀——的作品中，文字游戏的成分都很重要，如果把

本卷第7页（共10页）它洗涤净尽，作品的丰富和美妙便不免大为减色了。

(选自朱光潜《诗论》，有删节)25．第一段中“这个道理”具体指什么?(18字以内)(3分)答： ▲。26．依据第二段，说说作者不主张“把诗中文字游戏的成分一笔勾销”的理由。(6分)答： ▲。27．结合全文推断，对于诗人玩文字游戏，作者隐含哪些建议?(6分)答： ▲。

本卷第8页（共10页）

本卷第9页（共10页）

T本卷第10页（共10页）