数学与统计学院09级师范生课堂教学技能竞赛活动方案

第一篇：数学与统计学院09级师范生课堂教学技能竞赛活动方案

数学与统计学院师范生课堂教学技能竞赛

活 动 方 案

主办单位：数学与统计学院 承办单位：数学与统计学院2009级

数学与统计学院师范生课堂教学技能竞赛

活动方案

一、活动背景

教育，系民生之本；教师，系教育之本。为强化师范生综合素质，调动师范生锻炼课堂教学技能的积极性，恰逢西南大学即将举办第四届师范生课堂教学技能竞赛和零九级师范生在下学期即将从学生的角色转变为准教师，举办这次活动可以为师范生争取早日成为优秀的人民教师奠定基础。

二、活动目的

为了活跃校园文化，加强师范生教师基本素质培养，强化课堂教学技能训练，全面提高师范生综合素质，积极备战西南大学第四届师范生课堂教学技能竞赛。为我院09级学生铺设施展才华的舞台，使我院09级学生具有独立备课能力，课堂教学组织能力，使教学创新能力得到锻炼和提高，从而不断提升课堂教学水平，同时也活跃校园文化，营造优良的育人氛围。

三、活动主题

迎实习大练兵，展零九新风范

四、活动时间

初赛：2011年10月15日早上8：00 复赛：2011年10月16日晚上7：00 决赛：2011年10月21日晚上7:00点（如有变动，另行通知）

五、活动地点

初赛：26教0110（备用教室：待定另行通知）复赛：26教0309及0310（备用教室：待定另行通知）决赛：25教14楼学术报告厅（备用教室：待定另行通知）

六、活动参与人员

总负责人：数学与统计学院2009级辅导员、年级长 活动组织、策划人员：数学与统计学院2009级3班 活动对象：数学与统计学院2009级全体同学

七、活动各项分工

大赛前期宣传时间（10月14-17日），以贴海报形式做宣传，大赛后期（10月21-25日）及大赛结束后摆展板的形式进行宣传 活动宣传负责人：于慧萍 魏梦鸽 大赛期间活动资料收集及新闻采写； 负责人：刘季梅

10月9日晚召开年级班委会决定活动形式； 负责人：年级长

10月12日申请初赛所需大教室； 负责人：冉晗

10月12日基本确定评委、主持人及现场工作人员； 负责人：冉晗

10月14日晚8:30收集每班选拔出来的10人（六班5人）参赛名单并报给年级长并通知各班参赛选手初赛具体地点及时间； 负责人：冉晗，各班班长

10月13日确定初赛钢笔字及毛笔字书写内容并各复印70份； 负责人：冉晗

10月13日晚确定复赛演讲主题 负责人：冉晗

10月15日晚晋级选手抽签决定演讲赛场及次序演讲主题并通知给各班参赛选手先行准备；； 负责人：苏华丽

10月15日制作复赛打分表及评分细则； 负责人：张燕

10月16日抽签排序确定出场顺序，并通知课堂教学比赛所用小黑板及除三角板圆规彩粉笔等教具外的其他教具需自己准备； 负责人：张俊杰

10月16日联系制作决赛所用条幅确定教室； 负责人：陈华江

10月18日配合年级长准备决赛现场问答环节所需题目并印制好并严格保密； 负责人：张俊杰

10月18日制作（购买）请柬，准备邀请评委嘉宾主持人名单； 负责人：张燕

10月18日准备好红牌、黄牌、彩色粉笔、三角板、圆规、小黑板（备用）、计时器等所需用具，并派专人在正式比赛30分钟前带入会场； 负责人：张俊杰

10月19日邀请莅临决赛赛场的嘉宾及评委； 负责人：零九级三班全体班委

10月19日借小蜜蜂扩音器以备选手需要； 负责人：陈华江

10月20日印制决赛所需打分表及评分细则、签到表； 负责人：张俊杰

10月20日基本确定嘉宾、评委、主持人及主持人所用稿件； 负责人：张燕

10月20日收集各选手准备比赛的课题，并告知报上后不得更改； 负责人：张俊杰

10月21日中午收齐各选手参赛教案并告知上交后不得更改。负责人：张俊杰

八、活动预算

宣传比赛所用纸张16元 初赛毛笔字比赛所用纸张16元 初赛钢笔字比赛所用纸张4.5元 初赛制作号码牌所用卡纸16.8元 复赛制作号码牌所用卡纸16.8元 双面胶2.5元 彩色粉笔1.5元 请柬5元 白纸9元 马克笔15元 颜料8元 获奖证书28元 矿泉水22元 中性笔12元 决赛选手奖品200元 决赛评委礼品180元 初赛评委礼品60元 复赛评委礼品80元 制作各种表格复印费60元

九、活动简介

一、班级选拔

时间：2011年10月11日~2011年10月14日

形式：以班级为单位各自进行选拔，具体形式不定，结合本班自身特点，并在规定的期限内完成选手的筛选。

内容：

1、为积极响应校师范生技能大赛的要求，班级选拔赛原则上按照“三笔字——现场演讲——课堂教学、教案制作”的模式进行展开；

2、其中各项比例由各班自行安排；

3、开展班内比赛，评出前十名同学（六班5名），进入年级初赛。

要求：公平、公正、公开。

二、1、初赛 年级竞赛

时间：2011年10月15日早上8:00 地点：25教17楼学习室 形式：现场书写钢笔字、毛笔字

内容：（1）先由各班进行班内的比赛，评出前十名的同学。（2）年级统一组织各班优胜选手进行第二次淘汰赛：选手在规定的时间内现场进行钢笔字和毛笔字的书写。由评委评选出前24名参加复赛。

2、复赛

时间：2011年10月16日晚上7:00 地点：26教 形式：现场演讲

内容：赛场分为A、B两个赛区。两个赛区比赛同时进行。进入复赛的24名选手抽签决定赛区和比赛顺序。最终选出6名选手参加决赛。特殊注明：复赛演讲题目在初赛结束后（即15日早上）抽签决定A、B区及演讲次序，10月15日会公布复赛演讲的主题，复赛正式进行时选手现场从15个主题中抽出一个主题进行演讲，最终每个赛区选出前6名进入决赛。

3、决赛

时间：2011年10月21日 地点：25教14楼报告厅

形式：课堂教学、教案制作（手写）。

内容：赛场分为A、B两个赛区。两个赛区比赛同时进行。进入决赛的12名选手抽签决定赛区和比赛顺序。（1）课堂教学：自我介绍30秒-90秒，课堂教学10-12分钟，现场问答1-2分钟。教学内容应为现行中小学数学学科课本内容。其中自我介绍10分、课堂教学50分、现场问答20分，共计80分。（2）教案制作：要求选手交详细的教案（须按照教师教案书写格式手写），由评委进行打分，计20分。

三、教师课堂技能大赛成果展

时间：2011年10月26日 地点：梅园广场、理科大楼

形式：主要是通过本次系列活动的照片采集，采用手绘展板的形式对此次大赛做出一个总结性展览，让大家更深的了解到我们活动的意义。

十、活动具体流程

（一）初赛

比赛方式：

1、每名选手在规定的时间内一次自我创作完成钢笔字毛笔字的规定书写内容将每名参赛选手的钢笔字作品和毛笔字作品装订在一起；

2、3名评委组成联合评审团分别打分，取平均成绩，选出晋级的24名选手的作品；

3、经评委选出后工作人员按照作品上的号码确定书写本作品的参赛选手；

4、比赛流程： 公布晋级的24名选手名单；

1、每位参赛选手到达指定地点，于工作人员处签到，签到时对各参赛选手进行随机编号；

2、3、选手们依次入场，按照编号有序入座；

工作人员分发钢笔字比赛内容，并宣布比赛正式开始（15分钟）；

4、选手在规定时间内完成相关任务，时间到后工作人员宣布一轮比赛结束，5、工作人员分发毛笔字书写格纸；

6、工作人员分发毛笔字比赛内容，并宣布比赛正式开始（15分钟）；

7、规定时间到后，宣布比赛正式结束，全体选手等候评委评选结果。

8、进入复赛同学抽签决定复赛出场次序.及演讲主题。

（二）复赛

比赛方式：

1、2、赛场分为A、B两个赛区，两赛区同时进行比赛。

进入复赛的24名选手提前抽签决定赛区和比赛顺序，所有演讲主题在2011年10月15日通知所有参赛选手

3、每名选手依照次序现场从已经准备好的主题中抽取一题进行三到五分钟的即兴演讲；

4、5、评为根据选手的现场表现和演讲稿内容进行打分； 评委进行点评，经评委打完分后两场比赛共选出12名选手进入最后决赛。

6、比赛流程： 进入决赛选手抽签决定复赛出场次序及场区。

一号选手提前5分钟抽取题目→主持人介绍到场嘉宾、评委及比赛规则→开场→宣读一号选手比赛题目→二号选手上台抽取题目，主持人宣读二号比赛题目→一号选手上台演讲→评委给一号选手打分→三号选手上台抽取题目，主持人宣读三号比赛题目→二号选手上台演讲→宣布一号选手得分→评委给二号选手打分→〃〃〃〃〃〃→最后一位（十二号）选手上台演讲→宣布第十一号选手得分→评委给十二号选手打分→评委点评→宣布十二号选手得分→宣布晋级者→主持人宣布复赛结束

（三）决赛

决赛规则：1、2、3、赛场分为A、B两个赛区，两赛区同时进行比赛。每名选手按照事先抽签的顺序，依次上台；

每位选手都有30-90秒时间自我介绍，不足30秒或者超过90秒者扣1分，30秒时工作人员亮黄牌，90秒时亮红牌，自我介绍结束后评委给本环节打分，本环节10分；

4、自我介绍过后进行课堂教学部分，主持人示意开始时，参赛选手方可开始讲课，此时工作人员开始计时，进行到第十分钟时工作人员亮黄牌，进行到第十二分钟时工作人员亮红牌，不足十分钟者扣五分，如若超过十二分钟责令其立即停止。评委依据所交教案和现场表现给课堂教学环节和教案制作环节打分，本环节课堂教学50分，教案制作20分；

特别注明：选手教案必须为本人书写，且教案内容为比赛所讲10-12分钟内容即可。

5、课堂教学环节后进行现场问答环节，每位选手从工作人员手中抽取题目，待工作人员将题目展示给评委看过后，由主持人示意开始答题时方可答题，此时工作人员开始计时，时间为1-2分钟，不足一分钟者扣1分，超过两分钟者，责令其立即停止，本环节20分；

6、7、最后将各环节所得分的平均分相加即为该选手的最终得分。每位参赛选手参加完自我介绍、课堂教学环节、现场问答环节比赛后后下一选手在进行三个环节的比赛。奖项设置：

A.一等奖2名，获奖证书及奖品 B.二等奖4名，获奖证书及奖品 C.三等奖6名，获奖证书及奖品

决赛流程

主持人致开幕词，介绍嘉宾和评委介绍选手，比赛规则→1号选手上台→评委打分→2号选手上台→评委打分→公布1号选手成绩→3号选手上台→…………→6号选手上台→评委打分→评委点评→嘉宾发言→公布6号选手成绩→宣布结果→活动颁奖→主持人致闭幕词，比赛结束。

本活动最终解释权归西南大学数学与统计学院09级所有，如有问题请拨打电话：

唐老师：68367781 年级长：68253634

第二篇：数学与统计学院迎新方案

周口师范学院数学与统计学院

二 零 * * 级 新 生 接 待 方 案

**年数学与统计学院迎新生策划书

活动目的:在**级新生即将来临之际，根据学校关于迎新工作的相关要求，为切实落实我院迎新工作部署，展示我校良好精神风貌，确保新生顺利报到入学，一入大学就能体会到我院全体师生的温暖关怀，同时要让新生安心，让家长宽心，让学校放心，特制定**级新生迎新方案。

活动主题：“迎新生，创和谐。” 活动时间：**年9月6、7、8日

活动地点：数学与统计学院迎新大本营 学校大门口 新生宿舍 活动人员：院团总支、学生会、**级、**级全体学生干部及**级志愿者 活动对象：数学与统计学院**级全体新生及家长 活动具体开展

（一）前期准备

1、志愿者招募：由**级各班班长组织本班至少30名同学，20**级储备志愿者，9月6日之前人员名单确定。

2、迎新物品准备：

A、报到单、流程图（版面）、校园卡(宣传单)、新生名单、基本情况登记表、新生注册表、档案袋三个

B、桌子6张、凳子30个、三轮车4架、电脑2台、扩音器2个、扑克牌2副

C、帐篷3个、横幅2条、宣传板4个、指示牌2个、院旗、工作证50 D、一次性杯子若干、桶装水、签字笔、油性笔、纸、胶带等

（二）数学与统计学院迎新工作小组： 迎新秘书组：

1、负责迎新物品的购买、印制、调配和保管

2、负责解答新生及家长的疑问

3、负责迎新过程中相关问题的处理与协调，机动人员的调配

4、负责相关材料的收集、整理、宣传报道等

5、工作地点：大本营 大本营接待组：

1、负责新生入学手续的办理（工作内容包括：收取新生的通知书、准考证、照片，初审学生入学资格；填写新生基本情况登记表、报到注册表等相关表格，录入新生信息）

2、所需物品：笔、纸、相关空白表格、电脑、网卡、扫描器、新生一卡通

3、工作地点：大本营 校门口接待组：

1、负责将校车上数学与统计学院的新生迎接至大本营

2、所需物品：院牌、扩音器

3、工作地点：校门口 行李运输组：

1、负责将校门口的新生行李运送到大本营

2、负责将办好手续的新生的行李从大本营运送至学生宿舍

3、所需物品：三轮车4辆，行李看管组：

1、负责看管、转接新生行李

2、负责安排新生家长休息

3、所需物品：扑克牌两幅 凳子若干

4、工作地点：大本营后面空地行李放置处

（三）工作人员安排如下：

1、总负责人：院党总支副书记： 辅导员： 具体负责：

2、各组人员调配： 秘书组：

第一组 组长：

组员：学生会、**、**级学生干部四名 第二组：

组长：

组员：学生会、**、**级学生干部四名 大本营接待组：

第一组：组长：

组员：学生会、**、**级学生干部及志愿者三十名（以女生为主）第二组：组长：

组员：学生会、**、**级学生干部及志愿者三十名（以女生为主）校门口接待组：

第一组：组长：

组员：学生会、**、**级学生干部及志愿者十名 第二组：组长：

组员：学生会、**、**级学生干部及志愿者十名 行李运输组：

第一组：组长：

组员：学生会、**、**级学生干部及志愿者三十名（以男生为主）第二组：组长：

组员：学生会、**、**级学生干部及志愿者三十名（以男生为主）行李看管组：

第一组：组长：

组员：学生会、**、**级学生干部及志愿者四名 第二组：组长：

组员：学生会、**、**级学生干部及志愿者四名

备注：

1、第一组工作时间：9月6日上午、9月8日下午

第二组工作时间：9月6日下午、9月8日上午

9月6日上午1、2节，**级主要学生干部、**级统计班志愿者 9月6日上午3、4节，**级、**级各班班长、团支书 9月6日下午，**级统计班志愿者

2、各组组长要各负其责、尽心尽力，热烈欢迎不在排班时间的同学到场帮忙

3、迎新期间实行签到制，工作时间为6:30到19:00，分两班制7:00-13:00、13:30-19:00，半个小时的交接时间，工作人员早上6:40及中午14:00在大本营签到。同时，要求负责上午迎新的班级需在七点之前把迎新所需的物品都提前搬到大本营处并摆放好，负责下午迎新的班级需在下午收摊的时候把所有东西再搬回数学与统计学院储物室。

4、若非重要紧急事情，不允许请假，若请假需找一个志愿者代替自己工作。

5、工作人员要求：热情有礼、认真负责、耐心仔细。

（四）数学与统计学院迎新志愿者须知

一、志愿者工作时间：**年9月6日——**年9月8日

二、志愿者注意事项：

1、志愿者在未接待新生及家长时应当尽量集中做好随时接待学生及家长的准备。志愿者应当了解数学与统计学院新生所要居住的各个宿舍楼所在地。（得到通知后另行补充）

2、志愿者应当清楚新生入学手续的流程以及每一程序办理的地点和注意事项，确保新生能够顺利完成各项手续。

3、对学校的情况有大致的了解，能够向家长和到校新生介绍学校的基本情况，及时主动地为新生解答疑惑、解决困难。

4、志愿者在工作过程中，应当讲礼仪、重形象、服务热情、处事周到、有责任心、不怕吃苦、勇于展现自己、有强烈的集体荣誉感，能够善始善终，树立我院学生的良好形象。通过与新生交流，了解新生对我院的各种意见或建议，并及时向团总支学生会反映情况。

5、在迎接新生过程中，禁止向新生推销任何物品，提醒新生慎重购买各类物品，避免他们上当受骗。

（五）院领导及相关负责人联院方式

党总支副书记 电话： 2010级辅导员 20**级辅导员 20**级辅导员 **级辅导员 **级辅导员

（六）迎新工作人员联系方式

第三篇：数学与统计学院

数学与统计学院 2010工作总结

根据《湖北师范学院目标管理工作实施方案》和《湖北师范学院目标管理工作考核办法》，现将数学与统计学院2010目标管理完成情况汇报如下：

一、工作共性目标完成情况

1．制度规范完善，班子团结有力

①修订和完善了数学与统计学院各项管理制度与工作细则，并汇编成册，可操作性强。

② 学院领导班子团结有力，分工明确，责任性强。在科学发展观的指导下，不断开拓创新，齐心协力共谋学院发展。

③ 认真落实党政联席会议制度，在重大事项决策过程中，党政加强沟通，坚持民主集中制原则，使各项决策在实施过程中都能有序推进。2．基层组织健全，队伍充满活力

数统院基层组织健全，工作职责明确，工作程序规范，工作效率

明显提高。全院教职工积极参加政治学习和各项活动，上半年，学院认真贯彻落实校第六次教学工作会暨第四次科技工作会精神；下半年，在贯彻执行学校“关于开展“青山湖畔党旗红”主题实践活动方案”的基础上，结合本院实际，制定了数统院“关于深入开展创先争优活动的实施方案”，确定了“一名党员一面旗帜”活动主题，重点开展“十个一”活动，活动有成效有特色。3.院务公开，强化民主管理

充分调动全院教职工参与民主管理, 坚持院务公开（如：经费使用、津贴发放、岗位评聘等）,不断扩大教职工的知情权,参与权和监督权。4.弘扬传统美德，加强廉政建设

①注重本院精神文明建设，全院教职工恪守本职、爱岗敬业；团结一心、共谋发展。此外，“关爱学生、服务学生”意识在全院教师中不断增强。②勤俭节约，不铺张浪费。加强党内监督, 接受群众监督, 本院无任何违纪违规现象。

二、数学与统计学院内部目标完成情况

（一）学生工作情况 1．第一志愿录取情况：

2010年数学、信息、统计、会计专业分别录取123、49、31、76人，共计279人。数学和会计专业第一志愿率达到150%以上，报到后还不断有学生申请转入这两个专业。信息、统计专业志愿率分别为71%（35/49）、47.5%（19/40）。总体第一志愿率达到95%以上。本科专业非本专业录取人数比例2.1%（6人）。（附：湖北师范学院2010年湖北省本科专业录取分数一览表）

目前在校学生1069人，欠费学生13人（53100元），实际欠费人数比例占1.21%，欠费金额比例占0.33％，完全符合学生欠费率低于10%的目标。2．毕业生就业率（90%以上）

2010届毕业生本科 193人，专科58人，截止11月30日，就业245人，就业率达到97.6%，校排名第四。2009年数统学院毕业生毕业生298人，上线103人（35%），确定读研的达77人，达到 25.8%，校排名第三，考研率远远超过12%的任务目标。3．毕业生考研率（12%以上）

2010届本科毕业生193人，考研上线63人（32.6%），确定读研的达43人，达到22.3%，校排名第三。（附：2010届考研学生名单）4．毕业生CET4考试成绩55分以上（80%以上）

2010届本科毕业生（193人）过四级（60分以上）152 人（78.75%），过六级47人（24.35%）。55-60分人数无法统计，估计55分以上人数至少达到85%以上。

5．学生欠费率（低于10%）

目前在校学生1104人，应交学费6653965，目前排除贷款，还有21人欠费，占总人数的1.9%，实际欠费110300，占总金额的1.66%。（附：数统学院学生欠费一览表）6．非数学专业研究生高等数学考试情况

从化学、物理、计算机等院系非数学专业考取研究生的成绩统计，《高等数学》的平均成绩达到95分以上，完全达到学校的目标要求。（附外院系研究生考试高等数学成绩一览表）

7．学生个人获奖情况(省级以上奖励）：

①全国大学生英语竞赛：二等奖1人三等奖3人

②湖北省第七届挑战杯大学生创业计划大赛：银奖1项（3人），铜奖1项（4人）

③全国大学生数学建模竞赛湖北赛区奖：三等奖1项（3人）

④第三届“ScienceWord”杯数学建模挑战赛：一等奖1项，二等奖3项，三等奖14项

⑤华中地区数学建模竞赛：二等奖2项，三等奖3项（15人）⑥全国高校学生语言文字基本功大赛：二等奖2项 8．学生集体奖项（省级以上奖励）

①湖北省高校开展阳光体育先进单位（2010.1省教育厅）②湖北省大中专学生暑期社会实践活动优秀服务团队（2010.10省委宣传部、省教育厅、团省委等）③数学建模协会被评为“全国高校优秀社团”（2010.4）④湖北省高校大学生创新活动基地（2010.5省教育厅）

（二）教学情况

2010年是实施十一·五规划的最后一年，是学校“强化管理年”，也是实施质量工程的最后一年。我们严格按照院党委、院行政的统一部署，结合数学与统计学院的实际，通过全体教职员工的团结、努力，较好的完成了我院的各项教学工作。

1．完善了教学管理机构，学科建设、师资队伍建设成绩显著

①为了适应校院两级管理体制，搞好教学管理工作，我院在9月份建立了系级管理，由原来的6个教研室变为两个系和一个教研室：数学系、统计与计算科学系、财务会计教研室。调整了教学指导委员会成员队伍，教学委员会积极开展工作，在人才培养方案的修订、教学常规管理、专业发展及课程建设等方面发挥了教学指导委员会的作用。

②加强了学科建设，科研水平得到了进一步提高。成功地完成了一级学科申报工作。申报了国家自然科学基金项目一项，省厅项目二项。目前为止统计被三大检索收录论文有11篇。

③教师队伍建设得到了加强。聘请了楚天学者一人；应用数学专业有12人次参加了国内外学术会议，请专家作学术报告3次；引进博士1名，考取博士1人，引进硕士3名；受校级表彰3人。

2．专业建设、教学团队建设和课程建设取得了新成绩

①按学校要求和部署，根据学习和实践科学发展观和“师范性、学术性”大讨论活动成果，修订各专业人才培养方案，构建特色鲜明、强化实践的人才培养课程体系。②落实本科生导师制，完成导师分组和06级学生分组，制定导师指导任务和导师指导效果评价体系，对06级数学与应用数学专业学生试行了微格试讲前的导师组组织试讲和微格试讲评讲新方法，收到了较好的效果。②继续加强了课程建设。按照新的人才培养方案，完成了课程教学大纲和考试大纲的修订工作；各精品课程和优质课程加强了网络资源建设；下半年开学初我院启动了试题库的增建和新建工作，从统计的结果看正在新建试题库的有7门课程，增建的有6门课程，预计期末可完成试题库的更新工作；准备下半年开展课程建设评估工作，调整课程负责人，评选院级优质课程。

③加强了教学团队建设。在09年申报学校四个教学团队的基础上，成功申报了数学与应用数学专业省级教学团队，建成了函数论和方程校级教学团队和应用数学校级扶持教学团队。

3．加强教师指导，提高学生素质，成立五大指导小组

为了加强我院学生的素质教育，提高专业技术能力水平，凝练专业特点，使学生在严峻的就业形势下，展现学生就业、考研竞争力，数学与统计学院在本学期初召开的第一次教学委员会上成立了五大教师指导小组。①我院成立的五个指导小组均是针对学生活动和学生兴趣小组成立的，旨在有序、规范的对学生进行专业技能指导，各小组负责人由我院各系主任、和专业骨干教师担任。（1）数学建模指导小组。

负责人：陈金阳（2）计算机技能训练指导小组。负责人：陈敬华（3）教师教育技能指导小组。负责人：陈引兰（4）学生科研指导小组。负责人：郑绿洲（5）会计技能指导小组。负责人：李红湘

②开展丰富活动、成效显著

（1）教师教育技能指导小组在9月23-24日组织小组成员观摩了在十七中举办的黄石市中学说课、讲课比赛，余红宴老师作为评委全程参与此次比赛。十至十一月份组织教师招考模拟考试，选派评委参评。辅导两名学生参与学校的讲课比赛，分获三、四名。

（2）学生科研指导小组在10月29日组织学生参加了在武汉举办的“挑战杯”大学生数学竞赛，获得了省一等奖2名、二等奖3名的好成绩。坚持发行院刊《数学学习与探究》。

（3）计算机技能训练指导小组对学生进行了报名申请和会员筛选工作。（4）会计技能指导小组在11月18日请来三医院财务部汪利主任为会计专业学生做“企事业单位中财务管理的作用”报告，12月10日请资深会计专家张传忠作题为 “会计必须技能”的专题报告。

（5）数学建模指导小组在暑假组织学生参加CMCM集训、讲座、模拟，本学期每周举行普及讲座。

4．创新人才培养模式，建立“数学名师培育班”

①为了贯彻《湖北省教育厅关于实施普通高校拔尖创新人才培育试验计划的通知》（鄂高教（2010）17号）文件精神和我校制定的《湖北省基础教育新型优秀数学师资培育班》实施计划，我院上报了《湖北师范学院数学与应用数学“拔尖创新人才培育试验计划”申报书》，为了积累经验，创新人才培养模式，促进教学改革，我院在2010级开始进行了“数学名师培育班”试验。

②我院结合学校实情，借助专业的优势，在现有学制的框架内，通过课程整合、学科重建，有机、自然、和谐的把教师教育课程融入到四年的课程体系和学习之中，走内涵式的发展道路，在打牢学科专业知识基础的同时，切实提高教师教育的水平和质量，实现教师人格的全面提升和个人整体素养的全面提高，使学生毕业时成为具有更高专业水平且具备新型优秀中学数学教师特点的资质。

5．重视教学的组织、管理和质量监控，工作细致有序 ①强调纪律、坚持开学初查课

每本学期开学初，数学与统计学院教学管理人员就制定了严格的考勤制度和完善的教学质量监控体系，每天都安排一名系领导和一名办公人员值班，值班人员当天提前15分钟到岗做好各项准备工作，统计好当天上课班级、教师、教室、时间后进行查课。

②系与教研室都组织了期中教学检查，对教案、教学进度、作业批改的进行检查。③组织各种形式的听课活动

开展全院性的随机听课。在开学第一周，我院下发了课堂教学质量评价表，要求领导随机听课，并填写评价表，针对每个教师提出教学评价及建议。在本学期第八周到第十周，以系、教研室为单位组织公开课，要求本系、教研室教师按照安排共同听课、评课。④进行期中问卷调查。

每学期对本学期所开设的所有课程，按班级发放期中教学质量问卷调查表，并对所有问卷进行收集整理。组织了各种座谈会3次，了解了学生对教学工作的各种意见和建议，针对学生的提出有代表性的问题，及时做出了反馈。

6．抓好教学常规管理工作，向常规管理要质量

①抓好试题库建设和管理工作，全面实行了考、教分离制度。

②抓好多媒体教室管理工作，聘任教师兼任多媒体教室管理员，严格执行多媒体教室管理制度，保证多媒体教室的正常使用。

③教学活动中加强了课程建设的研讨，教材的选用由系主任或教研室主任把关，进一步完善了教学大纲，教师的课堂教学严格按教学大纲进行，教师备课在课程的地位、重点的把握、难点的突破、理论教学内容、深度和实验教学比例更加符合教学实际要求。

④强化教学质量监控和督导。完善并开始实施教学质量评估指标体系，进一步调动教师的教学积极性。充分发挥教研室、课程负责人、教学团队的作用，积极开展公开课、示范课、汇报课工作，加强课堂教学质量的监控。

⑤今年毕业生论文成绩优秀24人，占总人数 12.8 %，良好74人占总人数38.3%，推荐省优秀论文13篇，完成了学校的要求。

（三）科研方面

1．2010年许绍元获得国家自然科学基金项目《自相似集与算子迭代动力学的若干理论及其应用》(No.10961003)，楚天学者崔恒健教授获得国家自然科学基金项目《稳健变量选择与高维数据分析》(No.11071022)，湖北省教育厅重点、青年项目，主持人分别为许绍元、陈金阳，胡宏昌、陈金阳分别获得黄石市横向项目2项, 校级青年科研2项目，其他若干项。

2．本发表论文70篇，其中核心40篇（超过指标30篇），SCI、EI检索14篇（超过指标8篇）。高级职称的教师有28人，人均发表论文超过2篇。

3．科研经费119.4万元：湖北省特色学科、重点学科各20万元，一级学科每年7.5万元，研究生2.1万元，国家自然科学基金项目48万元（许绍元18万元，崔恒健30万元），省部级科研项目（含校配套）7.5万元，校级科研项目1万元，黄石市横向项目4.3万元，有三个校创新团队经费9万。

4．2010年成功申报数学一级学科硕士点，就目前学科建设情况来看，该学科具备硕士授权资格的二级点至少为4个。在读研究生44名。

5．今年数学与统计学院获得院级教科研项目9项，院优质课程6门，品牌专业建设费10万元，教研总经费约13万元。项目经费达到了学校目标管理的要求。

（四）教研方面 1．李必文教授成功申报《数学与应用数学》省级教学团队。2．《数学与应用数学》省级品牌专业通过评估。

3．陈引兰、陈琴、徐建成、方芳申报校级教科研项目4项。

4．省级教学团队、省级品牌专业各15万元，校级教科研经费月2万元，教研项目总经费约32万元。

（五）师资队伍建设与人才培养情况

2010年引进武汉大学博士1名和优秀硕士2名，截止目前为止，已考察试讲博士2人，另外2名博士和1名优秀硕士正在考察中，全院教师人数43人（见附表），专职40人，3 人兼职，其中教授10人，占全体教师比例为23.3%；博士9人（另有在读博士3人），占全体教师比例为20.9%；硕士15人，占全体教师比例为34.9%。45岁以下的博士有7人、硕士有13人，分别占全院教师人数的16.3%、30.2%，共占全院教师人数的46.5%。

综合以上各项分析，数学与统计学院今年全面完成了学校的目标，目标的达到与全体教职工的努力是分不开的。当然数学与统计学院还存在一些不足，我们今后要加强学术氛围，提高学术水平，不断夯实科研实力。继续坚持学校目标管理的机制，数学与统计学院的全体教师有信心把明年的工作做得更加扎实，为学校的升级作出更大的贡献。

数学与统计学院 2010年12月15日

第四篇：数学与统计学院文明校园创建活动方案

数学与统计学院2014年“文明月”文明校园建设责任区

创建活动实施方案

为进一步贯彻落实《湖北工程学院文明校园建设管理办法》，努力形成文明校园建设责任区“齐抓共管”的良好局面，消除不文明行为，优化育人环境，现根据《2014年“文明月”文明校园建设责任区创建活动实施方案》的要求，结合我院责任区实况，特制定本方案。

一、指导思想

通过文明校园建设责任区创建活动，进一步明确文明校园建设责任区管理职责和管理要求，增强全校师生的主人翁意识、爱校荣校意识、环保意识和责任意识，推进文明校园建设责任区创建工作的常态化、制度化、规范化。

二、活动主题

最美校园，文明有你！

三、活动时间

5月10日至6月10日

四、活动内容

1、依据《湖北工程学院文明校园建设管理办法》对文明校园建设责任区进行管理，日常管理重点为责任区内不文明行为（包括男女交往不文明、车辆乱停乱放、乱涂乱画乱张贴、乱丢废弃物等）和教职工住宅区外墙壁、单元楼道墙壁张贴物的集中清除。

2、开展与文明校园建设责任区创建工作相关的校园户外公益广

告清理与设计制作活动，以及征文、摄影等活动。

五、活动安排

第一阶段；宣传动员，制定规划（5月10日—5月19日）。这一阶段充分利用多种宣传形式，加大对创建“文明月”文明校园活动的意义和目的的宣传，召开创建“文明月”文明校园动员大会，营造良好的创建氛围。

第二阶段：组织实施，开展工作（5月20日——6月3日）。这一阶段各创建小组根据工作计划和实施细则，逐项进行组织落实，集中力量广泛深入地开展创建工作，找准薄弱环节，有重点地进行突破，使各项达标工作充分到位。各小组要及时反馈创建活动的进展情况和信息，校精神文明建设领导小组将加强指导、监督和检查。

第三阶段：自查整改，准备迎评（6月4日—6月10日）。这一阶段各创建小组根据创建活动进展情况进行自查，并写出自查报告。对发现的问题进行多次整改，完成整改后准备迎接文明委专家组检查验收。

附：《数学与统计学院文明校园建设组织领导机构》

数学与统计学院

二〇一四年五月十二日

附件：

数学与统计学院文明校园建设组织领导机构

（一）创建文明校园领导机构

组长：林先安

副组长：潘薇芝尹洁吴舒展

成员： 万中菊刘文玉 钱娜娜 潘进

（二）工作机构

校园文化建设工作组

组长：吴舒展

副组长：万中菊

组员：各部门负责人

校园环境建设工作组

组长：万中菊

副组长：刘文玉潘进 钱娜娜

组员：数学与统计学院春晖义工服务队全体队员

备注：校园文化建设工作组主要负责活动内容第二条，做好宣传、征文、摄影等一系列工作。

校园环境建设工作组主要负责第一条内容，其中刘文玉、潘进、钱娜娜依次负责东方红、教

一、校史馆周边环境的清扫。

第五篇：数学与统计学院党总支部

数学与统计学院党总支部

党建工作基本制度

二0一三年三月

目 录

1、数学与统计学院党政领导分工协作制度

2、党政联席会议事规则

3、集体领导制度

4、中心组理论学习制度

5、会议制度

6、联系群众制度

7、廉政自律制度

8、民主评议党员制度

9、请示、报告制度

10、民主生活会制度

11、组织生活及党员教育管理制度

12、用人失察失误追究制度

数学与统计学院领导班子成员分工协作制度

为了明确数学与统计学院班子各位成员的工作职责，充分发挥的领导作用，做到既分工又协作，既民主又集中，经数学与统计学院党政联系会议共同研究，特制定数学与统计学院领导的分工制度。

一、领导分工

1、院长：主持数学与统计学院全面工作。对数学与统计学院行政、财务、人才队伍、人事管理工作、师资建设等各项管理工作负总责。负责联系数学教研室。

2、总支书记：主持数学与统计学院党建和政治思想工作。对本数学与统计学院党建、领导班子建设、创收管理工作、对外宣传等负总责，协助学院行政管理工作。负责联系统计学系。

3、教学副院长：分管数学与统计学院日常教学管理、教学计划制定、学年论文、毕业论文、毕业实习、暑假社会调查等教学环节的组织和安排，以及专业建设、课程建设、教材建设和实验室建设，协调和处理教学中的各项问题。负责联系信管系。

4、科研副院长：分管数学与统计学院日常科研管理，科研所和研究中心的建设，科研课题的组织申报，科研津贴发放审核，中青年教师科研督导。负责联系信科系。

5、总支副书记：分管数学与统计学院学生政治思想工作和学生管理工作，对本数学与统计学院学生会、团总支、学生党支部、学生工作办、学生日常教育和管理、招生就业等学生工作负责。协助数学与统计学院总支书记做好数学与统计学院党建和政治思想工作。负责联系学办。

6、院长助理：分管数学与统计学院重点学科、申硕支撑学科建设，学科团队建设，学术讲座组织等。负责联系工程管理系。

二、协作制度

1、按照规定，实行数学与统计学院院长负责制。数学与统计学院院长应对全数学与统计学院的教学、行政、科研工作负总责。数学与统计学院副院长应对其分管工作认真履行职责，并向数学与统计学院院长负责。数学与统计学院总支副书记应认真履行学生工作职责，并向总支书记和数学与统计学院院长负责。数学与统计学院行政和数学与统计学院总支的数学与统计沟通、工作协调主要通过行政总支联席会议。

2、按照民主集中制的原则，数学与统计学院重大决策均通过数学与统计学院行政、总支联席会议进行，数学与统计学院院长、总支书记应在广泛听取大家意见的基础上进行最后决策。

3、数学与统计学院领导之间应本着既分工又协作的原则，工作中应互相配合，互相支持，大事讲原则，小事讲风格，互相补台，求同存异；应注意维护集体的声誉；坚持照章

办事，依法行政；正确摆正自己的位置，注意维护数学与统计学院院长、总支书记的威信。

4、数学与统计学院院长、数学与统计学院副院长任意1人不在学院时，由数学与统计学院院长指定在学院者代行职责；总支书记和副书记任意一方不在学院时，由在学院者或指定一人代行职责。

5、数学与统计学院总支应定期召开民主生活会，本着讲原则，讲奉献、讲大局的精神，开展批评和自我批评。数学与统计学院总支应加强党的思想建设、组织建设、制度建设，充分发挥数学与统计学院总支的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。

数学与统计学院党政联席会议制度

为更好地贯彻执行民主集中制原则，完善、规范数学与统计学院党政议事制度，根据《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》和《中共湖南商学院委员党总支部工作实施意见》，结合我数学与统计学院实际，特制定本规则。

一、数学与统计学院党政联数学与统计学院会议是数学与统计学院最基本的议事决策形式。参加人员为数学与统计学院党总支书记、副书记、数学与统计学院院长、副院长。会议视情况由主任或书记主持。数学与统计学院办公室主任可列席会议。根据工作需要，党政主要负责人经商议也可确定有关人员列席会议。

二、数学与统计学院党政联数学与统计学院会议的议事范围：

1、研究党的路线、方针、政策和学院党委、行政有关政策、决定、会议精神在本数学与统计学院宣传、贯彻、落实等方面的问题。

2、研究制定本数学与统计学院的办学思路、发展规划、学科建设计划和重要改革措施。

3、研究制定本数学与统计学院专业教学计划、科研开发、实验室建设、工作计划、工作总结和规章制度等方面的问题。

4、讨论提出本数学与统计学院师资队伍建设、人才培养中的有关计划和意见。

5、讨论决定本数学与统计学院经费预算、大额经费收支、经费使用方案和收入分配方案。

6、讨论研究本数学与统计学院人员的聘任、调配、考核、奖惩和有关干部任免、专业技术职称评聘等问题。

7、听取本数学与统计学院党建、思想政治工作、德育工作、学生工作，工会、教代会和共青团等方面工作的情况通报，并就有关重要问题进行研究。

8、交流、通报各分管工作的情况。

9、研究其他涉及教职工和学生切身利益和其他需要提交党政联席会讨论的重要问题。

三、数学与统计学院党政联席会议一般每月召开两次，遇有重要情况经党政主要负责人商议可随时召开。

四、数学与统计学院党政班子成员均可提出会议的议题。议题属于党的方面的工作，经党组织主要负责人同意后由党政主要负责人商议确定；议题属于行政方面的工作经行政主要负责人同意后由党政主要负责人商议决定。区别不同事项由党组织主要负责人或行政主要负责人召集并主持。会议议题一般应提前通知参加会议人员，一般不搞临时动议。

五、会议需讨论有关党建和思想政治工作方面的问题，一般应首先在数学与统计学院党总支委员会会议上讨论；党政联席会议讨论的重要问题，应定期或不定期向数学与统计学院党总支委员会通报。

六、党政联席会议必须坚持民主集中制的原则，需讨论决定的问题要集体讨论决定，任何领导个人都无权决定应由领导集体决定的事项，无权改变集体的决定。对决定的问题经实践检验确需改变，可经党政负责人同意后上会复议。

七、在召开党政联席会以前，要做好充分准备，必要时对会议议题进行调查研究。为提高议事效率，针对每次会议讨论的问题，要求事前做好准备，由数学与统计学院办公室主任通知与会同志，以便进行准备。党政联席会由数学与统计学院院长负责记录。会议参加人员应本着知无不言、言无不尽的态度积极发表意见，进行充分讨论，对需要作出决

定的问题应态度明朗，意见明确。

八、按照集体领导和个人分工负责相结合的原则，凡经会议讨论决定的问题，由班子成员按分工负责落实，不可推诿或另搞一套；对所决定的事项持有异议者，容许保留其不同意见，也可向上级反映，但在行动上必须按会议决定执行。

九、党政联席会必须有超过应到人数的2/3方可召开，会议对需做出决定的问题采取表决制。表决可通过口头、举手、划票等方式进行。赞成票达到应到会人数的半数以上成员通过方为有效。因故不能参加会议的人员应提前请假，其意见可用书面表达，但在表决时书面意见不计票数。

十、在会议讨论重要问题时若意见分歧时，除紧急情况下按多数人的意见执行外，应暂缓作出决定，待进一步调研、论证，充分协商后讨论决定，必要时可请示院党委或院行政。在讨论的问题涉及领导班子成员和其亲属时，本人必须回避。在遇紧急和突发事件，来不及召开会议讨论的有关问题，领导班子成员可视情况随即处理，但事后应及时向会议报告。

十一、所有参加会议人员均应自觉遵守会议会议纪律，保守会议秘密，杜绝失、泄密现象，违者要追究责任，严肃处理。

十二、数学与统计学院办公室负责会议的通知、会务准备、会议记录和会议纪要的整理印发；负责向学校报告会议讨论的有关重大问题；负责会议有关决定事宜的督促督办和落实，并及时向会议报告。

集体领导制度

1、党总支部实行集体领导与个人分工负责相结合的制度。

2、党总支部成员必须明确分工，各司其职，相互配合，凡重大问题均须集体讨论决定，集体讨论前可个别酝酿，作好准备，集体讨论必须充分民主，会议决定，不搞“一言堂”。

3、集体讨论如遇不同意见，应通过学习和充分研究统一认识，仍不能统一认识的，按照少数服从多数的原则作出决定，一经集体作出决定，必须坚决执行，对少数不同意见允许保留。

4、遇到紧急情况，必须由个人作出决定时，事后必须向党总支报告，不允许领导个人专断，个人说了算，把个人凌驾于组织之上。党总支集体领导制度执行情况定期在党员大会上报告。

中心组学习制度

1、中心学习组由系党政处级干部、党总支部委员组成。必要时，可扩大到科级干部和教研室主任。

2、根据党中央、省委、学院党委的有关规定，成立党总支中心学习小组，党总支成员和处级干部必须参加中心组学习。每学期集中学习不少于3次，参学率不抵于90%，每次集中学习要有中心发言，有发言提纲，有学习记录和考勤登记。以自学为主，读原著为主，切实加强学习自觉性，认真改进学习方法，理论联系实际。主要学习党的路线、方针、政策及邓小平建设有中国特色的社会主义理论，运用马克思主义的世界观和方法论，集中精力研究，思考和弄清一些重大问题，不段提高理论、思想及政策水平。

3、紧紧围绕学校中心工作，积极推进廉政风险防范管理，进一步落实党风廉政建设责任制，加强反腐倡廉教育和制度建设，强化权力运行制约监督机制，规范权力运行，完善监督机制，促进廉洁办学、勤政理教，为我院各项工作又好又快的发展提供有力保证。

4、每学期初根据院党委的安排和学院的中心工作，结合本单位的实际制定理论学习计划，开展理论学习，进行理论思考和应用。

5、每学期中心组集中学习不少于3次，参学率不低于90%，每次集中学习要有中心发言，有发言提纲，有学习记录和考勤登记。

6、学习以自学为主，为主，切实加强学习自觉性，认真改进学习方法，理论联系实际。主要学习党的路线、方针、政策及邓小平建设有中国特色的社会主义理论，运用马克思主义的世界观和方法论，集中精力研究，思考和弄清一些重大问题，不断提高理论、思想和政策水平，全面提高班子的理论思维和宏观决策能力。

会议制度

党总支每学期必须组织和召开四种会议，即总支委员会、支部书记会、党员大会、民主生活会。

1、总支委员会（每学期四次）。主要围绕教学、科研和管理工作，研究讨论本单位单组织的工作计划，工作总结，单的建设，思想政治工作，干部工作以及需要委员会会议研究讨论的其他重要工作。

2、支部书记会（每学期2次）。主要是布置，督促，检查支部工作，研究支部工作中出现的新情况，新问题，交流支部工作经验，并结合教学，科研和党员教育管理工作实际，对支部工作进行具体指导。

3、党员大会（每学期1次）。

4、民主生活会（每学期1次）。会前要征求党内外群众对党支部委员及其他委员的意见，确定会议主题，做好充分准备；总支部委员在民主生活会上要联系自身的思想、学习、工作实际，认真检查，积极开展批评与自我批评，切实解决存在的问题。民主生活会的情况应及时向上级党组织和党员、群众通报。委员会除参加两级党组织的民主生活会外，还应参加其所在党支部的民主生活会。

联系群众制度

1、党总支和各支部委员会要密切联系群众。充分体现全心全意为人民服务的宗旨。

2、经常深入学生宿舍、教室、教研室与师生开展广泛的谈心活动，了解和帮助师生解决实际为题，与广大师生做朋友，做师生的知心朋友。

3、每个总支委员要联系一个年级、一个班级和一个教职工，做深入细致的思想政治工作，每学期至少为师生做一件大事、好事。

4、热情关心青年教师的成长，热心帮助他们解决教学、科研、学习进修和生活上的困难疾苦。

5、深入开展师生思想状况调查研究工作，每个学期要提交一份有份量的思想政治工作和党建调查报告。

廉政自律制度

1、党总支和各支部委员要自觉学习和执行党的廉政建设有关规定和制度，模范遵守党纪国法，奉公守法，清正廉洁。

2、党风廉政建设实行责任制，系主任、党总支书记对全系党风廉政建设负主要责任，对系副主任、副书记副直接领导责任。副职领导对全系党风廉政建设副重要领导责任，对分管的系办公室、各教研室负责人负直接责任。科级干部和教研室主任对所管辖的人和事负直接领导责任。

3、加强与钱和物打交道的教职工的党纪、政纪、法纪和廉洁自律教育，完善各项制度。做到警钟常鸣，管事要管人，管人要思想、管作风，从源头上防止不廉洁情况的发生。

4、定期检查党风廉政建设制度贯彻落实情况，处级干部每年须书面报告党风廉政建设执行情况，实事求是地向党组织报告自己的收入情况和重大事项。每半年召开一次民主生活会，重点检查党风廉政建设执行情况，并书面报告院纪委、监察室。

5、自觉接受党内外群众的民主监督和民主评议，坚持系务公开，财务、干部聘用，人事、分配等重大系务活动必须及时向群众公开，充分发挥工会、二级教代会民主监督作用。

6、认真受理并及时向上级党组织报告群众对党员、干部的违纪检举、揭发和控告，配合纪委、监察室做好本单位党员、干部违纪事件的查处工作。

7、党风廉政建设责任制执行情况作为年终个人考核评优的重要依据，实行一票否决制。

民主评议党员制度

为加强党的基层组织建设和党员教育管理工作，充分发挥党总支和各支部的政治核心作用和党员的先锋模范作用，增强党组织的凝聚力和战斗力，特制定本制度。

1、根据院党委的统一安排，每年进行党员民主评议，评议内容主要为党员的政治信念、宗旨观念、履行义务、理论学习、组织生活、交纳党费、完成任务、模范作用等。

2、评议范围为所有党员，外出学习的党员应及时通知按时返回参加民主评议，预备党员也参加民主评议，但不做组织鉴定。

3、民主评议经过自评、民主评议，最后进行组织鉴定。鉴定结论为优秀、合格、不合格三种。

4、根据民主评议结果，做好评选优秀党员、优秀党务工作者，处置不合格党员的工作。

请示、报告制度

1、党总支和各支部的工作为每学期要向党员大会和上级党组织报告一次，接受上级党组织和党员的监督。

2、党总支和各支部三年进行换届选举，在换届选举时，党总支书记应向全体党员大会作一次全面的工作报告。

3、凡遇到重大问题必须及时向上级党组织请示、报告。

4、各支部开展各项党建工作和党建活动，应向系总支请示报告。凡对党员违规违纪的处理，应向学院党委或组织部请示，处分决定之后，应向全体党员通报。

民主生活会制度

1、党总支部和各支部每学期召开一次民主生活会，民主生活会要做好准备，事先要征求党内外群众对党总支部及其成员的意见，确定好主题。

2、民主生活会要开展批评和自我批评，要联系自身思想、学习、工作、实际认真检查，要开展思想交锋，用整风精神事实求是地解决问题，不走过场，不做样子，收到实绩。

3、民主生活会的情况要及时向上级党组织和党员群众通报，必要时，请上级党组织派员参加民主生活会。

4、党总支部委员除参加总支部的民主生活会外，还要参加所在党支部和党小组的民主生活会。

组织生活及党员教育管理制度

一、具体要求：

1、党总支和各党支部要健全党的组织生活，加强对党员的教育、管理和监督。

2、督促所属各党支部坚持“三会一课”制度，党员组织生活一般以党支部或党小组为单位，每月组织一次。

3、组织生活的内容由党支部或党小组按照有关规定和上级党组织的要求进行安排，注意生动活泼，讲求实效。

4、对党员参加组织生活情况应严格考勤，定期公布。无故不参加组织生活或没有履行请假手续的党员，要按党章有关规定进行严肃处理。

5、通过上党课、看录像等各种形式，加强对党员的党的基本知识、党性、党风、党纪和党的路线、方针、政策以及马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论教育，使党员增强党的组织观念，保持共产党员的先进性，提高理论政策水平，增强党组织的凝聚力和战斗力。

二、党总支、党支部组织生活基本要求 党总支部“四三二一”组织生活内容：

1、“四”是指每学期党总支部召开4次以上总支委员会议（指研究工作，制定计划及本单位重大事情）；

2、“三”是指每学期本部门组织处级以上干部集中学习3次（学习党的方针、政策，关心国家大事）；

3、“二”是指每学期党总支部召开2次本部门支部书记会议（指导支部工作，制定工作计划及落实工作情况）；

4、“一”是指每学期党总支部召开1次全体党员大会（传达有关精神，讨论重大问题）；每学期党总支部全体委员召开1次民主生活会（开展积极的

思想斗争，搞好总支班子自身建设）。

党支部“四三二一”组织生活内容：

1、“四”是指每学期支部安排4次组织生活会（指全部党员都参加的党员大会，政治学习、小组会及有意义的活动等）；

2、“三”是指每学期党支部召开3次以上委员会（指研究工作讨论重大问题等）；

3、“二”是指每学期党支部安排2次党课教育（支部自行安排或组织党员听学院组织的党课和录像等）；

4、“一”是指每学期召开1次民主生活会（支部和党员可分头进行，搞好批评和自我批评，在民主生活会的基础上搞好民主评议党员）。

用人失察失误追究制度

1、坚持党管干部的原则，按干部队伍革命化、年轻化、知识化、专业化的方针和德才兼备的原则及上级党组织规定的程序选拔任用科级干部和教研室主任。

2、要防止用人问题上的不正之风，对用人失察失误实行责任追究制度。

3、规范干部的选拔、教育、培养、考核、监督、使用及管理程序。