2006年西南民族大学校级精品课程验收程序(精)

第一篇：2006年西南民族大学校级精品课程验收程序(精)

2006年西南民族大学校级精品课程验收程序

一、验收方式

1.本次验收全部实行网上评审，分A、B、C三组进行。2.验收内容为评审网上资料、评阅结题报告两部分组成。3.网上评审地址为：http://222.210.17.250/

专家可在教务处教学研究与质量管理科（行政楼126室）领取《西南民族大学精品课程建设验收表》，也可从网上直接下载。于12月5日前将签字后的《验收表》返回教研科。

二、验收分组安排 1.A组

《刑法学》、《民法学》、《企业文化》、《市政学》、《政治经济学》、《财务会计》、《公司金融学》 2.B组

《艺术概论》、《藏文历代名著选》、《五明概要》、《大学英语》、《英美文学史及作品选读》 3.C组

验收课程：《软件技术与数据库》、《人工智能与机器翻译》、《兽医外科学》、《动物传染病学》

三、教务处统计分数

四、公布验收结果，续拨经费

五、联系电话：85522097 联 系 人： 漆琦

西南民族大学教务处

二〇〇六年十一月二十七日

第二篇：西南民族大学还贷说明

提前归还校园地国家助学贷款须知

来源/作者：学生工作处 浏览次数：(1384)发布时间：2014/3/18 提前归还校园地国家助学贷款须知

提前还款的2种方式

一、在校毕业生提前还款的办理方式如下：

1、提前归还校园地国家助学贷款只能全部一次性还清，需要自行前往银行办理；

2、参照下列格式工整书写“提前归还校园地国家助学贷款申请书”；

3、持申请书在所在学院盖章，然后到学生资助管理中心盖章； 4, 带上盖好章的申请书、身份证原件及复印件、还款存折及银行卡到中国银行双流支行还款（双流县棠湖东路一段15号，双流中医院旁边）；

5、还款成功后将银行出具的“提前还款回单”的复印件交学院辅导员、学生资助管理中心各一份。* 温馨提示 请尽量避免携带现金前往银行 附：《提前归还校园地国家助学贷款申请书》格式

提前归还校园地国家助学贷款申请书

中国银行双流支行：

我是西南民族大学XXX学院XXX级XXX专业XXX班学生XXX，男/女，联系电话XXX，于XXX年向贵行申请国家校园地国家助学贷款，贷款合同号为XXXX，共申请贷款余额为XXX元，实际获得贷款金额XXX元。现因本人经济状况好转，特申请提前归还国家校园地国家助学贷款申请，请予批准。此致

申请人 XXX（签字、按手印）

XXX年XX月XX日

二、毕业后一次性结清还款：

（1）贷款同学本人持身份证以及足够现金或中行存折到中国银行双流支行还款；

（2）委托他人，受托人持受托人本人身份证，委托人所写委托书、足够现金或中行存折，以及贷款同学的身份证号码到中国银行双流支行还款。

以上之一方式皆可，在国家法定工作日（早上8：30----12：00；下午2：00-----5：00）到中国银行双流支行（双流县棠湖东路一段15号）二楼还款！银行联系电话：85831879 85824402

学生资助管理中心

第三篇：西南民族大学学报编辑部

西南民族大學學報編輯部

2007年工作總結

2007年，學報編輯部在校黨委校行政的領導下，在全校各部門和廣大教職員工的大力支持下，認真貫徹《教育部關於加強和改進高校社科學報工作的意見》，嚴格遵守《期刊管理規定》、《出版管理條例》、《中華人民共和國著作權法》等等有關政策法規。全面完成了學校統一要求的各項任務，較好完成了學報的日常業務工作。

對照今年學報工作目標管理任務書。我們準備從以下三個方面進行總結：

一、全校統一要求的工作

1、學報一年來加強政治理論學習和思想政治工作，進一步提高了思想政治水準。按照校黨委的要求積極認真組織學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，認真學習《江澤民文選》，深刻領會“十七大”精神。通過學習，編輯們的理論水準、認知能力和工作能力都有了較大的提高。在日常工作中，不斷深化服務意識，堅持服務第一，以人為本，擺正位置，嚴格做到主動、熱情、耐心，為全校教師和同學服好務，在學校老師中贏得了良好的口碑，也得到業務主管部門的肯定。

2、班子團結，協作精神好。主動與新聞出版局聯繫，注重對校內外的宣傳報導，檔案管理和歸檔情況符合要求。

3、堅持民主集中原則，堅持推進民主管理，有較完善的規章制度。單位人際關係融洽，團結協作，富有團隊精神。

二、單位日常工作

（一）繼續認真做好學報的編輯出版發行工作

學報全年每期都按宗旨、按時正常出刊，文科版出版正刊12期，專輯3個，刊發文章600篇以上；刊發文字400萬字以上。理科版出版6期，專輯1個，刊發文章280篇以上，頁碼每期為240頁。

（二）為全面提高學術品質，推行了一系列改革措施，並取得較好成績

文科版：

2007年在全面提高學術品質，擴大社會影響的同時，進一步突出民族特色，在民族學院和民族理論界有較大影響。這一年來，為了全面提高學術品質、編輯品質和印刷品質，學報文科版推行了一系列改革措施。主要內容如下：

1.緊密跟蹤學科前沿，推出系列特色欄目

除了繼續保留比較固定的傳統欄目，如民族研究、法學研究、經濟研究、新聞傳播研究、教育研究、歷史研究等欄目外，還密切跟蹤學科前沿，推出了一系列特色專欄，如中國人類學 西南研究、唯識學研究、美學研究、易學研究、民族藝術研究，玄奘與唯識學等較有影響的特色欄目。

為了使本刊所發文章能夠形成集聚效應，進而在學界產生較大影響，學報文科版還在一些比較成熟的欄目中實行專題化操作。根據最新學科動態和當前的研究焦點、熱點，分別推出和諧社會、藏彝走廊、茅盾文學獎、佛教與文化遺產、新農村建設法律問題、非物質文化遺產，性別文學、和諧文化建設與新世紀文學發展等等專題，發表了大量選

題好，品質高，屬於學科前沿或切中當前焦點、熱點話題的優秀文稿，在學界生產較大的反響。

2.加強選題策劃意識，主動特約優秀稿件

近年來，由於《西南民族大學學報》（人文社科版）的學術品質逐年提高，本刊在全國學術界的影響較大，各個學科欄目的編輯信箱每天都收到大量的、來自全國各地的稿件。儘管稿源非常豐富，但這些自由來稿在品質上參差不齊，不易組織特色專欄（專題）。為此，學報文科版編輯部要求編輯增強選題策劃意識，與校內外廣大專家學者加強聯繫，在做好欄目規劃和選題策劃的基礎上，主動出擊組織名家稿子和優秀稿件。一年來，我們組織、編發了大量名家稿子和優秀文章。比如特約王嶽川、陳慶德、孫宏開、何一民、金炳鎬、曹順慶等知名專家的稿件，並用了很大的篇幅和顯著的版面來發表。據統計，2007年學報文科版所刊發的文稿中，屬於國家級課題科研成果的有41篇、省部級課題科研成果的有42篇，校廳級49篇，博士基金2篇，博士生導師的文稿約80篇，作者為博士，副教授職稱以上的文稿約400篇。發稿品質和作者隊伍品質，均較以往有了顯著提高。

3.實行欄目主持人制度，約請名家出任主持人

為了增強編輯人員的工作責任心，也為了更有利於編輯人員的成長，學報文科版繼續實行欄目主持人制度，由責任編輯擔任相關欄目的主持人。該制度執行以來，編輯們的工作主動性、積極性得到了比較充分的調動，大家的工作熱情空前高漲。

為了增強本刊的知名度，擴大刊物在學界的影響，我們還約請一些著

名學者出任有關欄目的主持人。與中山大學人類學系合作推出人類學研究專題，特約王希恩、金炳鎬、李紹明、唐金海、林國良、曹順慶、黃夏年、張玉敏、李思屈、張放、彭文斌、孫毅、龍遠蔚、楊明洪、張力峰、王積龍等校外專家學者和王允武、徐其超、周興維等校內專家學者作為欄目主持人，這些名家主持人為相關欄目組織與撰寫了很多重頭稿件。

4.加強編校品質管理

2007年，學報文科版繼續聘請一名學術造詣深的退休教授為品質檢查人，從發稿品質、編校品質、印刷品質等方面，對每一期學報進行品質檢查，並將所發現的品質問題在編輯會議上公佈。編輯部根據各種品質問題，對相關人員進行相應的獎懲。由於警鐘長鳴，大家的工作責任心大為增強，品質差錯逐期減少。

2007年的文摘轉載引用情況，據初步統計表明，文摘轉載的檔次有所提高，新華文摘有6000字以上的文摘2篇，總引頻次2006年已達1512次。

據中國學術期刊綜合引證報告（2006）統計：2006年學報文科版，總引頻次為1512，影響因數為0.282。

據光明日報報導，2006年文科學報全文轉載量51篇，排名全國高校學報第3位。也是四川省和全國民族院校排名唯一進入前30名的學報。2007年，國家民委開展優秀學報評比，文科學報被評為名刊，理科學報被評為十佳，王玨、付強被評為優秀主編，吳定勇、李建忠被評為優秀學報編輯。

2007年11月24-25日，文科學報經中國社會科學研究評價中心專家評審入選CSSCI來源期刊。

理科版：

發文量逐年增加，並且不再發低水準文章，特約高水準專家作者的稿件，注重作者群的培養。據中國學術期刊綜合引證報告（2006）統計：2006年學報理科版，總引頻次為423，影響因數為0.346，在全國民族學院中居第一位。

（三）編輯部自身建設與科研工作

1.督促編輯人員提高學術水準和編輯業務水準，現在編輯人員都能熟練掌握編輯業務知識和學報編排規範，熟練掌握電腦文字編排操作技能。學報有較好的服務品質和較高的辦事效率。

2.鼓勵編輯人員進修和進一步深造，學報現有15人，其中碩士研究生1人，博士5人,在讀博士生4人。

3.在完成日常編輯工作的同時，積極進行專業學術研究。編輯部人員年內承擔國家課題2項、主持國家民委課題1項，博士後基金1項，學院課題3項，出版專著1部，發表論文30餘篇，獲校科研獎2項。一人入選第9屆四川學術技術帶頭人後備人選。

（四）廉政建設方面

一年來本單位沒有發生違反國家法律和校規校紀的事件。向校外作者和研究生收的增刊專輯版面費等有收入都納入學校計畫財務處管理，並按有關程式和規定開支，開支情況定期向全體職工公佈。沒有設定小金庫。

三、重點工作和上水平工作

總結本年各項工作，我們認為學報的上水平工作有： 文科版：

2007年入選CSSCI（2008-2009）來源期刊。2006年的全文轉載量綜合排名全國高校學報第3位。2007年國家民委名刊。

理科版：

2007年國家民委評為十佳。

學報編輯部

2007年11月30日

第四篇：西南民族大学工作证明参考

西南民族大学工作证明

兹证明同学，身份证号系西南民族大学届专业□本科□专科□研究生班毕业生，现为我单位员工。

特此证明。

单位名称：单位联系人：

单位联系电话：单位通讯地址： 单位组织机构代码：

单位名称（并加盖公章）

日期：年月日

第五篇：儿科学课程简介-西南民族大学课程中心-新疆医科大学

儿科学课程简介

儿科学课程，自1956年新疆医科大学成立以来，一直都是学校的主干课程，2008年被评为校级精品课程,2012年开始进行网络精品资源共享课程建设工作。

儿科学是临床医学、基础医学、预防医学、医学影像学、麻醉医学、口腔医学等专业的专业主要课程。它是一门研究自胎儿至青少年这一时期小儿的生长发育、营养卫生、保健及疾病防治的科学。其宗旨是：保障儿童健康，提高生命质量。其主要内容包括小儿生长发育、儿童保健、营养及营养障碍性疾病、新生儿与新生儿疾病、免疫性疾病、感染性疾病、消化系统疾病、呼吸系统疾病、心血管系统疾病、泌尿系统疾病、造血系统疾病、神经系统疾病和内分泌疾病等。不同专业，教学计划学时数不等，其中，临床医学专业教学计划学时共90学时，理论讲授54学时，示教36学时。非临床专业教学计划学时共44学时，理论讲授36学时，示教8学时。

从创院之始，来自湘雅医院的老专家瞿承亮主任开启了儿科学教研室建设的大门，随后王其昌主任、张春海主任、肖曼琳主任、李维城主任、杨奎兰主任先后陆续承担了教研室建设的重担，儿科教研室在一辈辈老专家的指引和带领下逐渐壮大，到目前为止，新疆医科大学已经融合几所附院成立了临床学院及儿科学系，由儿科中心主任、博士严媚主任担当儿科学系主任及教研室主任。

儿科学课程在1986年由国务院授权第三批批准开展研究生教育，历经50年的奋斗与努力，已在教学、科研、临床等方面发展成了一个学术水平较高的学科。承担全校所有专业的儿科学教学工作，包括大学本科生，7年制本硕连读生，留学生，全科医学生，厚博学院，成人教育等的理论教学、临床见习教学、临床实习教学、儿科专业硕士研究生培养和儿科进修医师培养的教学任务。教学任务繁重，却一直以积极的态度全力以赴搞好教学工作，每学期都圆满的完成教学任务,并多次被医科大学及临床学院评为先进教研室。2004年被评为新疆医科大学校级优秀课程，2008年被评为新疆医科大学校级精品课程，2010年至今连年被评为优秀教研室。2013年荣获新疆医科大学校级教学团队立项，2014年荣获新疆医科大学校级精品资源共享课立项。该团队已被评为新疆维吾尔自治区级临床重点专科、新疆医科大学支撑学科。

教师队伍的整体学历明显提高，讲师、副教授、教授人数也有大幅增加。近年来多名教师获学院、校级优秀教师称号，且多名教师的课件在校级、自治区级、国家级课件大赛中获奖。目前教师队伍整体趋于年轻化，部分青年教师在学院中负有盛名。近5年，儿科学院主持国家自然科学基金8项，国际合作项目2项，省部级科研课题20项，参与国家多中心临床研究4项。发表SCI论文6篇，中华系列期刊论文20篇，国内核心期刊论文104篇。出版专著6部。获得省部级以上科研奖励7项。

儿科学课程一贯重视教学，一直采用脱产或半脱产教学，每学期由教授或副教授担任教学组长，青年教师正式上课前有严格的督教组试听把关制度，每学期安排集体备课，示范性讲课，以老带新，保证教学效果。儿科重视教师的培养，积极创造条件鼓励中青年教师报考硕士、博士研究生，并采用院内培训及院外培养等多种方法提高教师素质。实施名师名课工程，以科研带教学，以教研促教学，通过课程建设培养、锻炼教师队伍，建立导师制、双向听课制，使教学活动常规化。高级职称教师积极参与教学工作，授课比例占100％，担任学科理论课授课任务，各章节配有完整的多媒体课件，将儿科学双语教学作为教学的主要内容。1986年被国家授予硕士点，2009年开始招收临床博士研究生，,截至目前为止，共培养博士硕士研究生300余名；近5年来，培养医学本科生约3000名（年均600名）。