幼儿园管理的奖惩问题

第一篇：幼儿园管理的奖惩问题

奖罚是调动人们工作积极性、维护组织纪律性的重要方式。古代兵书《六韬》中说：尊爵重赏者．所以劝用命也；严刑重罚者．所以进罢怠也。任何组织都需要严明的纪律，没有纪律，就会成为一盘散沙。赏功励进，对人的行为是一种旨定和支持，引导教师自觉遵守纪律；惩恶罚误，对人是一种督促和鞭策，这是任何单位或组织都离不开的两个基本管理方法，二者相辅相成，缺一不可。

实施奖惩的关键是敢于奖惩，有些园长虽然知道奖惩的重要性，但总不敢实施奖惩。奖，怕那些没有受奖者有意见；惩．怕被惩者有意见。因此，情愿吃大锅饭．做你好我好大家好，结果常常是你糟我糟大家糟。挫伤广大教职工的积极性．认为干好干坏一个样，从而使积极者得不到鼓励，积极性逐渐消失，放松了对自己的要求，这样会给幼儿园整体工作带来很大损失。

当然，敢于奖惩不等于善于奖惩，奖惩要达到应有的目的，必须把握奖惩的时机与艺术。

一、奖惩要注重民主性和公平性

首先要明确奖惩不是目的，而应是一种有效的管理手段，目的在于促进工作，提高工作效率。通过幼儿园各项工作进行检查分析，发现好的要树立榜样，总结推广：差的应了解原因，及时分析指导，做好制度曲宣传身学习’以便推动各项工作顺利进行·为此奖惩制度应是全园教职工民主讨论、共同制定的。对奖惩制度有共同的认识，使管理者与奖惩者都能正确面对奖惩。使全园各类人员明确职责，理解制度的目的；意义，增强是非观念和自我控制能力，提高责任感，形成相互督促、共同遵守的气氛。

幼儿园的奖罚制度必须是在公平公正的考核评定基础上进行的，奖惩的方式可以是综合的或是单项的；有对个人的奖惩，还有对班组集体的奖惩。奖惩与教职工的工作状况、工作成效挂钩，优质优酬，多劳多得，使考核与奖惩切实起到奖优罚劣，奖勤罚懒，功过分明，起到调动职工工作积极性和提高幼儿教育水平的作用。

《孙子·行条》中说：卒未亲附而罚之，则不服，不服则难用也；卒已亲附而罚不行，则不可用也。奖惩对于被奖惩者都有个心理承受问题。如果管理者与被管理者之间思想相通，奖惩就容易被接受；二者存在思想隔阂，教职工思想上有抵触情绪，奖励就会被理解为收买人心，惩罚会被认为是故意整人，均无正效应可言。幼儿园管理者要经常深入实际，了解情况，掌握工作进度、人员思想及情绪状态，给予具体指导帮助解决问题，并定期调整部署，建立和疏通信息沟通渠道，使奖惩制度趋于完善．逐步养成自觉遵守的习惯，保证幼儿园管理工作良性循环。

二、奖惩要注意激励性和鞭策性

好的奖惩制度可以促使个人、班级及级部间的相互合作．使全园教职工明确工作目标和努力方向，激励团结向上和创新进取的精神；使大家以更饱满的热情对待工作，促进保教质量的不断提高，但是要注意奖惩不能和奖金罚钱划等号；有时高明的园长及时准确的赞美，会让老师有一种成绩被肯定、被发现的喜悦与快乐，这种心理的满足会化为工作中的动力，支撑她们更努力的工作。如果领导对她们的工作的微小成绩和进步视而不见，会有一种做好做孬一个样的感觉，就会挫伤她们工作的积极性。作为管理者，我们园长要注意研究分析下属的心理状态，创设宽松的心理氛围，满足她们被尊重、被欣赏的需要，通过多种方式给下属关怀、赏识、激励、期望。对待需要奖励的可以口头赞美、会议点名表扬、树立典型，也可以作为外派学习、晋级提升等人事决策的依据。如幼儿园每年评比家长最满意教师教坛新秀岗位明星等。幼儿园年轻女教师多，比较爱面子，惩可根据实际情况，尽量通过谈话、提醒或调整工作岗位等适宜的方式，让其认识到自己工作的不足，主动调整适应，做到以诚待人、以情感人、以理服人，最大限度地发挥个人潜力。

三、奖惩要注意把握尺度和信度

有的园长高兴就奖，不高兴就惩，会搞得教师无所适从，人心混乱，长此以往，奖惩就失去了信度和效能。奖不能过高和过滥。奖赏过高，受奖之外的人群不满足；过滥，无功受禄，无劳受益，在奖励上搞平均主义，起不到激励作用。同时罚不能罚不当罪，过轻，不能教育警示他人；过重，不给认识改过的机会，将人一棍子打死，比较片面、极端，不符合以人为本的原则。幼儿园的管理者应在稳定工作基础上，本着发挥指导者指挥者的作用，使幼儿园的各类人员进一步明确工作目标，不断改进工作方法，并协调班级之间和各项工作之间的步调，搞好人际关系，增加责任心，达到相互配合促进，培养和谐融洽的工作关系，提高工作的积极性。

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。有些园长自己有私心，就术能有力地奖赏部下；自已有短处，怕罚，就不敢大胆觉地处罚部下。只有言出法随，严于律己，带头严格执行规章制度，给教职工做出表率，带动影响全园教职工，才能让广大教职工心服口服。一般情况，职能高的人受到奖赏，人们会认为是近水楼台先得月，是借用领导的职位，得不到激励作用；一般教师、保育员得到奖赏，教职工会感到做好本职工作，能受到奖励，从而激起进取心。处罚则不然，并不是职位高韵有过不罚，而是强调注意奖惩所引起的效果和反应，要一视同仁地进行奖惩，因为奖惩制度不只是管理者制定的，是全园教职工共同制定的；不仅是教职工应该遵守的．而且应该是管理者和教职工共同遵循的。园长和教职工的职位虽不同，但在制度面前是完全平等的。

四、奖惩应考虑时效性和一贯性

在幼儿园管理工作中，最忌有的园长乱许诺，不及时兑现已制定好的奖惩制度，使教职工失去工作的积极性，失去教职工的信任。古人强调赏不逾时罚不迂外。一般情况下，奖惩要注重及时性，奖惩及时能起到很好的强化作用，时过境迁，奖惩的作用就不明显了。但有时为了使犯错误者心服口服，也为了避免领导者处理问题时头脑发热，对一些问题采取冷处理的办法．可能效果更好。不过，发生问题的时间到处理问题的时间之间，也不宜过长。

作为幼儿园的管理者，应深入基层，了解和检查制度执行情况，及时肯定表彰执行好的，批评和处罚执行不良的或违反规章的，要坚持执行制度的一贯性、一致性，做到有章必循，避免前紧后松，虎头蛇尾。因人而异，使奖惩制度确实发挥有效的长期的管理效果。同时，奖惩制度要规定出评定奖惩的周期，建立严格的制度，将平时工作与阶段性考核相结合，不给幼儿教师新起点，将管理的激励机制和约束机制并举，逐步引导教职工工作的自觉性。

通过奖惩，使规章制度切实发挥管理手段的作用，满足教职工的物质利益和精神生活的追求，实现自我管理和调控，激发教职工的积极性。同时在全园建立起良好的工作秩序，保证各项工作顺利进行，提高工作质量和发挥激励作用。

幼儿园管理的敏感地带

奖罚是调动人们工作积极性、维护组织纪律性的重要方式。古代兵书《六韬》中说：尊爵重赏者．所以劝用命也；严刑重罚者．所以进罢怠也。任何组织都需要严明的纪律，没有纪律，就会成为一盘散沙。赏功励进，对人的行为是一种旨定和支持，引导教师自觉遵守纪律；惩恶罚误，对人是一种督促和鞭策，这是任何单位或组织都离不开的两个基本管理方法，二者相辅相成，缺一不可。

实施奖惩的关键是敢于奖惩，有些园长虽然知道奖惩的重要性，但总不敢实施奖惩。奖，怕那些没有受奖者有意见；惩．怕被惩者有意见。因此，情愿吃大锅饭．做你好我好大家好，结果常常是你糟我糟大家糟。挫伤广大教职工的积极性．认为干好干坏一个样，从而使积极者得不到鼓励，积极性逐渐消失，放松了对自己的要求，这样会给幼儿园整体工作带来很大损失。

当然，敢于奖惩不等于善于奖惩，奖惩要达到应有的目的，必须把握奖惩的时机与艺术。

第二篇：幼儿园奖惩管理制度

幼儿园奖惩管理制度

(一)奖励

每年幼儿园在教职工中，对履行职责、勤奋上进、完成任务好、受到家长、幼儿和教职工好评的可按比例评选先进工作者(年终考核成绩)

(1)基本奖：

1、履行职责，有较强的事业心，热爱幼儿，无体罚和变相体罚。

2、遵守幼儿园各种规章制度。

3、本月工作中出现事故违章每次职责事故和违章都与基本奖挂钩，每两次违章降基本奖一等。

4、凡是请病事假，一律累计时间超过一天(包括一天不参加一等评比，三天以上不参加二等评比，五天以上不参加评比。

5、服从领导，听从分配，团结协作，认真负责，完成任务较好的。

(3)设考勤奖：

迟到、早退一次扣考勤奖的___%，迟到___次(早退)考勤奖全部扣除，并不参加一等奖的评比。请假(病、事)考勤奖全部扣除。

(2)质量奖：

遇有重大事故，如食物中毒、药物巾毒、幼儿骨折、缝合、幼儿走失，本班消毒及卫生工作失误较大，质量奖全部扣除。

(5)单项奖：

除以上奖励外，每学期根据实际状况设早项奖，如：公开课、承担实验项目、论文交流发表、省、市区先进工作者、文艺汇演获奖者，具体办法根据实际状况另定。

6)效益奖：

工作量大，如：验收评估、六一大型活动、人少任务重、请假人员多等，及儿童出勤率决定当月效益奖的设立。

(二)惩罚

(1)打架斗殴、骂人，破坏团结者。

(2)迟到、早退、病事假未经批准，随意休息者(旷工)。

(3)体罚及变相体罚者。

(4)当班时发生职责，非职责事故者。

(5)本职工作不能按时完成者。

(6)丢失、损坏公物(包括浪费水、电者)。

(7)家长有意见经调查状况属实者。

注：凡是违反园内规定的各种规章制度都是违章现象。

幼儿园奖惩制度方案

一、全园职工一学期无旷工、无迟到、无早退、无不安全事故的，园内授予出勤安全奖___元;

因请假不上班扣___元岗位职责奖。

二、考勤部分：

1、早晨非接车教师7：30到校，7：40以前做完所有私人事情，准备接待学生，下午等学生全接完教师离园;接车教师随车接送，但早晨不能迟于8：30进园，下午不得早离园。

2、每一天工作时间内，未经请假，不得私自外出，否则，按旷工论处。

3、迟到一次(___分钟以内)，扣___元;早退一次，扣___元，矿工___小时(迟到___分钟以上视为旷工)扣___元。

4、因事请假一天扣当天的工资，因病请假一天扣当天的工资。因旷工或未办理请假的人员扣发三日工资。

二、用心参加教研活动，提高自身业务素质，每一位教师每一月务必讲一次公开课;

用心撰写教育论文，凡被选用登载的，县级奖___元，市级奖___元，省级奖___元，国家级奖___元。

三、教师上课，务必结合班级实际状况先备课，教师备课一月一检查，没有备课或没有到达进度的，一次扣___元。

周计划务必在每周星期一早晨8：00以前上墙，未按规定上交或上墙，一次扣___元。

四、上班期间工作不负职责，发生不安全事故者，相关人员要承担事故职责，并在全园通报批评。

发生重大事故造成不良影响的，对于在班发生不安全事故的，药费，保险公司拒赔部分，老师承担___%，开饭期间发生不安全事故(如烫伤)，老师承担___%，食品卫生发生中毒者，根据情节轻重相应追究主管幼儿灶、炊事员相关人员的职责，并参照上述办法承担相应的经济赔偿。

五幼儿安全、护理部分：

1、因教师看护不力，导致幼儿被抓伤、咬伤摔伤的，视其严重程度，一次扣5――___元。

2、幼儿上厕所因没有教师指导而摔伤的，不给学生以适当照顾，家长反映状况属实的，一次扣___元。

3、因教师照顾力度不够，导致幼儿出勤率严重下降的，视其情节轻重，给予5――___元的处罚。

4、因教师看护不力，导致幼儿经常尿湿裤子的(一月内尿湿裤子到达___次的)，每月扣___元。因教师疏忽，幼儿尿湿裤子后没有及时更换的，发现一次扣___元，家长投诉状况属实的，一次扣___元。

六、班级卫生不干净，留死角，一次一处扣班级教师每人___元。

幼儿饮水杯个人专用，每一天清洗并消毒一次。为消毒一次一处扣班级教师每人___元

七、教师带班时，私自换班、串班聊天、接打电话、接待外客，一次扣工资___元

八、不服从领导安排者，一次扣工资___元。

不参加教研活动听课等活动的，一次扣工资___元。

九、放学后，各班务必要把教室和清洁区打扫干净，桌椅要摆放整齐，扫帚、垃圾篓、撮箕要摆放好，门窗要关好，文具柜要收拾整洁，每一天放学后检查，发现教室或清洁区不干净，不整洁的，门窗没有关好的，一次扣___元。

十、班务工作、财产管理部分：

1、各班每学期初到园长或保教员处领取保教必需品，由园长或保教员登记造册，一学期结束后清点财产，遗失、损坏的照价赔偿;非人为破损的，到园长或保教员处报损后，由园长或保教员备注后更换。

幼儿园奖惩制度范本

（一)

奖励

每年幼儿园在教职工中，对履行职责、勤奋上进、完成任务好、受到家长、幼儿和教职工好评的可按比例评选先进工作者

(年终考核成绩)

（1)设考勤奖：

凡是请病、事假，一律累计时间超过一天的照小学绩效考核计算。(试行后再确定)

（2)安全奖：

遇有重大事故，如食物中毒、药物中毒、幼儿骨折、缝合、幼儿走失，本班消毒及卫生工作失误较大，安全奖扣除。

（3)基本奖：

①履行职责，有较强的事业心，热爱幼儿，无体罚和变相体罚。

②服从领导，听从分配，团结协作，认真负责，完成任务较好的。

③遵守幼儿园各种规章制度，履行好各岗位职责。

④凡是请病、事假，一律累计时间超过七天的不参加任何的集体评比。

⑤本月工作中出现事故、违章、投诉都与基本奖挂钩。

（5)单项奖：

除以上奖励外，每学期根据实际情况设早项奖，如：公开课、承担课题项目、论文交流发表、省、市区先进工作者、文艺汇演获奖者，具体办法根据实际情况另定。

注：特殊原因视情况而定。

（二)

惩罚

（1)

迟到、早退、病事假未经批准，随意休息者

（旷工)。

（2)

打架斗殴、骂人，破坏团结者。

（3)

体罚及变相体罚者。

（4)

当班时发生责任，非责任事故者。

（5)本职工作不能按时完成者。

（6)家长有意见经调查情况属实者。

（7)

丢失、损坏公物

（包括浪费水、电者)。

注：凡是违反园内规定的各种规章制度都是违章现象。

第三篇：幼儿园奖惩细则

幼儿园奖惩管理细节

为不断提高我园的保教质量和服务质量，充分调动教职工的工作主动性和积极性，克服出现干多干少一个样的状况，真正发挥“窗口行业”的作用，为此制定本园奖惩制度：

1、每月安全奖50，全勤奖50元。

2、班级幼儿按园内规定的人数，（小班30人、中班35人、大班40人）每期多一人发给班上30元。厨房人员每期按每超30名幼儿人每人奖励30元。没有在班上的老师没有超生费。

3、优秀班主任每学期奖给80元。

4、优秀日常活动（包括课间活动、活动组织、上课期间卫生清洁）组织奖，每学期奖给每人80元。

5、优秀保育员每学期奖给80元。

6、厨房人员一学期下来幼儿没有出现食物中毒现象，喷调的食品色香味俱全，受到领导和老师们的好评的，学期末发给每人奖金80元。

7、电教人员坚持当好领导的参谋助手，每学期奖给每人80元。

8、档案管理人员每学期做到规范合理，奖励80元。

9、医务人员（幼儿园教师）没有出现医务事故，认真指导班级教师进行急救学习，每学期奖给80元。

10、承担教研组长职务，切实起到带头作用，做好教学研讨和组内工作的每学期奖给200元。厨房组长工作做得出色的每学期奖给200元。

11、我园各环节获县级奖每人发给奖金100元，获市级奖每人发给奖金200元，获省级奖，每人奖给奖金400元。

（二）惩罚：

1、教师出现体罚、变相体罚幼儿者视情节轻重每次扣工资20—50元。

2、教师上课时必须讲普通话。违者一次扣工资10元。

3、教师带班时，私自换班、串班聊天、接打电话、接待外客，一次扣工资20元

4、在园闹纠纷、和同事之间发生争吵不听劝告、无理取闹进行漫骂，影响正常教学秩序，扣工资30元---100元，严重者不聘。和家长争吵的一次扣50元。

5、在园内挑拨离间，说三道四，一经查出一次扣工资20元。

6、在社会上说三道四，影响幼儿园的荣誉和形象的，一经查出一次扣工资100元。并写检查向全员教职工进行自我检讨。

7、教师经考核不合格者一次扣工资50元。

8、教师必须根据园教学工作要求开展各项教学任务，如按时备课.准备教具、教学计划、教学笔记等，不能按质按量完成者第一次批评教育，从第二次开始一次扣工资20元。

9、不参加教研活动听课等活动的，一次扣工资20元。

10、厨房人员及采购人员出现食物异常现象，造成幼儿中毒事故的，一次扣每人工资100元；造成违法现象的，移交司法机关处理。

13、保健人员出现医务事故，视其情节轻重进行扣罚，并承担所有责任事故。造成违法现象的，移交司法机关处理。

14、实名制，学籍档案没有按时完成的，每学期扣工资100元，如提前完成的班级可以奖励班级经费10-20元。

15、班级卫生不干净，留死角，一次一处扣班级教师每人10元。（谁当班谁负责）

16、不服从领导安排者，一次扣工资50元。

17、事假一天扣40元。

18、病假每天扣工资30元，有医院证明和医保中心报帐材料的不扣；请假长的按请假制度来进行扣除。

19、旷工一次扣工资200元；旷会一次扣工资80元；上班迟到20分钟以上30分钟以下扣工资50元。会迟到只扣分不扣钱，没有质量和本月全勤奖奖。

奖金来源：（各个幼儿园自存经费，不够时，可以通过奖励物品来报销.）

如果没有奖金来源，可以将奖金转换成物品奖励。具体细则按各个分幼儿园具体情况来定。

班级经费为幼儿班主任在日常班级活动中为小孩提供奖励，或在节日过程中为小孩发放礼品。

如果在教学活动中和创意活动中教师有好的表现或创意，可以适当奖励，促进老师们的创新教学。

保育员，保安，也是幼儿园的一部分，在日常园内活动中要让他们和教师一起积极参加活动，奖励如上。如果有好的创意和点子奖励金额同教师一样。

建议：如果在金额少的情况下可以购买一些通俗易懂国语教学材料。来奖励保育员、厨师、保安、来促进提高他们的国语教学水平。

第四篇：浅谈幼儿园消防安全管理问题

浅谈幼儿园消防安全管理问题

摘 要：随着我国现代化经济的快速发展，不断深入贯彻落实科教兴国、人才强国等重大战略部署，人们对教育的重视度节节升高。各类院校如雨后春笋般伫立在各个城市、乡镇，深入到每个角落。幼儿园作为人员密集场所，不仅可燃物多，且因群体特殊性消防意识差、自防自救能力低，容易发生火灾，且发生火灾时易造成群死群伤恶性事故。儿童是祖国的未来与希望，承载着祖国未来美好发展的重任，因此，加强幼儿园消防安全管理是必要的。本文通过分析幼儿园的火灾危险性，根据幼儿园的消防安全管理的现状，并提出相应的消防安全管理对策。

关键词：幼儿园 消防安全 问题 对策

为了保证幼儿园内师生的人身和财产安全就必须提高消防安全意识、加大消防安全检查力度、改善幼儿园的消防防冶措施。因此，研究幼儿园消防安全管理具有重要的意义。目前我国幼儿园消防工作存在的问题因素很多，主要表现在以下几个方面：

一、幼儿园种类繁多，建园标准参差不齐，部分建筑消防安全条件差。随着教育事业的不断发展壮大，人们对教育重要性的认识不断提高，在“教育从娃娃抓起”的思想促使下，家长们也是充分认识到教育的重要性，辛勤劳作，一切为了孩子。很多“时代性”的经营者似乎看到了商机，想方设法大力兴建各类幼儿院校，公立、私营、正规、违法校园此起彼伏，地点分布广泛，现状复杂多样，没有统一的管理标准、制度规范。而且很多早期建设的幼儿园大多采用砖木结构，耐火等级低，消防设施不健全甚至没有，极易发生火灾事故；如今，在经济利益的强大诱惑下，幼儿园被随意设置在居民住宅内，简易建筑内，或是由其他性质建筑改建的现象突出严重，造成消防通道不畅、防火间距不足、消防设施欠缺、电气线路陈旧老化、不便管理等严重现象。特别是一些偏远农村地区，因道路、经济等条件有限，校舍位置没有统一规划管理、随意建设、改扩建，甚至使用易燃的木材、塑料等搭建校舍，建筑耐火等级低，安全出口少，此类院校一旦发生火灾，整治救助难度大，极易造成大量人员伤亡的严重后果。

二、人员密集、疏散困难 幼儿作为人员密集场所，又具有统一的作息时间，上课时教室内人员集中，下课时走道和楼梯拥挤，校园内学生分布零散，自身没有规范的管理；有些校舍建立在社区及人员密集场所附近，人员混杂，安全隐患繁多，许多幼儿园为方便管理，在校舍大量安装防护栏；尤其宿舍，在学生就寝后将安全出口封锁，此种情况，一旦发生火灾或其他紧急情况，很难在安全时间内组织起有效地救援措施，极易造成大量人员伤亡的严重后果。

幼儿园内生活群体主要为未成年幼小儿童，其判断、应变和自救能力差，发生火灾时，极易恐慌、混乱、不易统一管理，如校园内没有相应的安全防事故预案，缺乏必要的消防器材、加上疏散通道不畅等，稍有处置不当，就可能造成群死群伤的恶性事故。

三、校园内装修设施使用大量易燃可燃材料

随着时代经济的快速发展，利益的诱惑逐步侵入到各行各业，如今，在神圣的教育界也不乏此类现象。大多幼儿院校为吸引更多的儿童入园，创造更多的利益，相关院校负责人未严格执行《建筑内部装修设计防火规范》等技术标准要求，采用大量可燃易燃材料进行装修装饰，如地面、墙面、吊顶等大量使用木材、胶合板、纤维板、地毯、各种悬挂式装饰织物等，使校园变得“色彩斑斓”，很是吸引小朋友的眼光；而且，幼儿园内桌椅、板凳、床、玩具、被褥等数量非常多且大都为易燃可燃物品，尤其儿童玩具、游乐设施质量有限、安全系数没有保证且摆放杂乱。这必然增大火灾荷载。一旦发生火灾，不但燃烧猛烈，蔓延迅速，易形成立体燃烧，而且释放出大量有毒气体，容易造成大量的人员中毒或窒息死亡。

四、院校内违规用火用电

很多幼儿园内管理人员教育层次不等，没有统一的管理规范，而且人员大都消防意识差，为了更好的吸引并留住入园儿童，他们“各显其能”，用自己的“技术”给孩子们创造快乐的环境。随意拉接电线制造临时娱乐设施，因对电气线路和灯具安装不专业，甚至不懂，使饰品、灯具等安装使用不当，发热灯具内芯外露、靠近可燃物品、保险装置和开关安装不符合安全要求等，给消防安全存下极大隐患；同样为了能够给孩子们提供所谓的方便快捷服务，管理人员等大都不严格按照规定违规操作随意使用电热器具，如电热杯、电炉、电饭煲、电吹风、“热得快”等，极易引发电气故障；或是为了给孩子们制造“惊喜”，在教室内使用明火，如煤油炉、酒精炉、蜡烛等危险物品；有的北方地区和偏远农村地区的幼儿园甚至采用明火取暖，极易引发火灾事故。

五、消防安全责任未落实、消防监督人员自身能力有限

部分幼儿园负责人不能正确处理校园管理和消防安全的关系，自身消防安全意识差，盲目追求经济效益，对火灾事故持侥幸心理；没有建立相关的消防安全管理制度以及灭火疏散预案等制度，或者虽有相关的规章制度，但未认真落到实处，或者相关制度理论与自身院校现状条件不符，没有可行性，让相关规章制度形同虚设。

另外，幼儿院内消防监督负责人自身能力水平有限，没有经过专业的消防安全知识学习与培训，上岗条件不规范，不能全面掌握校园消防安全管理工作，仅仅对硬性火灾隐患能依照相关标准制度严查细抠，进行督促整改，但是对软性的火灾隐患如：如工作人员的安全意识、疏散预案等所造成的危害性不能明察，缺乏认识，从而为火灾埋下隐患。

六、校园领导对消防工作的重要性认识不足、消防宣传教育工作不到位 在一些幼儿园，管理者很大程度上存在“重效益，轻安全”的错误思想，更有甚者存在无所谓的态度；他们一味的采取“奇招、妙招”吸引儿童，紧抓爱玩、贪玩是每个孩子的天性这一特点，利用“新颖”的方式不断壮大生源，扩大自身经营规模，从而创造更多利益；对消防工作不重视，没有组织开展防火检查、巡查，对用火管理不到位；既不按照法律法规要求添置消防设施，也未有效组织对教职员工的消防安全培训，造成园内人员自上而下防火安全意识淡薄。一旦火灾发生后教职员工不能及时处置初期火灾和组织幼儿疏散逃生。在如今经济主导生存、行业竞争压力大的环境下，消防安全教育工作似乎成了被遗忘的角落。基于上述因素,要做好幼儿园的消防工作，应注重从以下几个方面入手。

一、控制源头，严格规范建园标准及准入政策机制

各类幼儿院校在初建、改建或扩建时，必须严格执行现行的国家工程建设技术标准，建设、设计、施工、工程监理等单位依法对建设工程的消防设计、施工质量负责，务必达到《建筑设计防火规范》等相关技术标准的要求，在选址、建筑材料、防火间距、安全疏散、应急照明等方面的设计都必须符合相应法律法规要求，做到依法通过消防验收或者竣工验收消防备案。在具备法律规定的消防安全条件后，向当地公安消防机构申报进行消防安全检查，经检查合格后方可投入使用。

始终做到在政府统一领导下，严格遵守相关法律法规，认真落实监管责任，统一建园标准，严把入口关，严厉打击弄虚作假等违法违纪行为，竭力在源头遏止一切消防隐患的出现，从根本上为孩子们提供一个平安快乐的学习环境。

二、提高自身管理能力，强化校园硬件设施

教育是国家的根本，只有在安全稳定的环境下教育事业才能顺利发展。为了从根源上保证幼儿园的平安环境，首先是其自身能力的建设。第一，采取职业考评、竞争上岗等积极措施不断提高幼儿管理人员的综合素质，尤其具有高度的消防安全意识；第二，校园领导者应具备应有的综合管理能力、熟识相应法律法规、定期接受消防安全知识学习与培训，提高对校园消防安全重视度；第三，学校定期开展消防法律法规等知识的学习，做到对儿童开展消防知识启蒙教育，教职员工对消防安全真正掌握 “一懂三会”，切实全面提高校园消防安全“四个能力”建设。其次，要适时不断更新幼儿园内教学硬件设施。教室、宿舍、食堂等固定资产类设施，要定期检查、维修等，对校园自身而言，从基本设施上为孩子们提供安全的学习生活环境；桌椅、床铺、教学电器等设备要严格按照相关法律法规及技术要求规范等，保证质量从优，并定期维护保养；校园内大型娱乐设施、各类玩具绝对是孩子们喜爱、争宠的对象，学校务必要严格按照采购程序，从源头保证物品的高等质量、过硬的安全保障、充分考虑到与孩子们的年龄与接受使用能力相符等因素。校园应从自身能力、教学基础设施等方面为孩子们提供一个平安快乐的环境。

三、落实消防安全责任人，加大校园及周边环境的消防安全检查 校园领导要高度重视消防安全工作，以身作则，建立相应的消防安全管理制度以及保证消防安全的操作规程；落实校园消防安全管理人，组织落实校园内消防安全管理工作，定期检查校园内用火、用电有无违章情况：桌椅、娱乐设施等摆放位置是否合理有序、有无破损等现象；安全出口、疏散通道是否畅通，安全疏散指示标志、应急照明是否完好；消防设施、器材和消防安全标志是否在位、完整；其他消防安全情况。管理人在检查中应当及时纠正违章行为，发现初起火灾应当立即报警并及时扑救。从自身内部做好消防安全管理工作。同时校园根据自身环境等现状，加大对出入校园人员的管理力度，严格落实门卫检查和访客身份查验登记制度，严防无关人员和危险物品进入校园。同时对校园周边环境提高警惕，加大巡查力度，如校园周边的其他单位设施、娱乐场所、道路交通情况以及校园外人员等是否对校园安全产生威胁，从外部条件上给幼儿园提供一个安全稳定的教学环境。

四、多角度培训，增强安全意识

采取“请进来”，“走出去”相结合的方式，积极组织学校负责人举办消防安全集中培训班，对幼儿园消防安全管理人及教师定期讲授消防安全知识，组织防火救援演练等，同时根据孩子们的特点开设“特殊”的消防安全知识讲堂、以游戏、观看短小视频、展示火灾案例图片等适当的方式指导孩子们加大对消防安全的认识，着力抓好学生的消防知识培训。

五、全方位宣传教育，强化逃生能力

督促指导学校将消防安全知识纳入教学内容，每学年组织师生开展疏散逃生演练、消防知识竞赛、消防趣味运动会等活动。以“教育一个孩子、带动一个家庭、影响整个社会”为原则，督促学校每学年安排不止一次由孩子与家长共同完成的消防安全家庭作业，通过对孩子的宣传教育，带动家庭成员提高防火意识。

督促指导学校利用“防灾减灾日”、“科技活动周”、“119消防日”、校园电视、广播、电子显示屏、板报等，经常宣传消防安全内容，有条件的学校建立消防安全宣传场所，配置必要的消防器材、宣传资料。

同时，政府、教育等相关部门应大力督促指导消防安全管理等部门在深入校园开展消防宣传活动的同时主动邀请广大师生深入红门学习消防知识，双渠道加大消防安全宣传教育，强化园内人员的逃生自救能力。

六、严格强化管理，将消防安全管理纳入校绩考评

政府、教育等相关主管部门应将消防安全教育纳入教学体系之中，促使全面提升师生的消防安全素质，提高校园消防安全系数，使广大师生高度重视消防安全工作，积极采取措施，督促指导学校认真贯彻落实消防安全知识等教学内容，并定期进行教学考核检查，将考评结果纳入校园综合绩效考评中，对消防安全工作优秀的校园加以奖励；对相对差者进行批评，并及时整改；对不合格校园进行严厉处罚或是取缔，以此“优胜劣汰”的强制性手段强化校园消防安全管理，从客观上进一步优化校园消防安全环境。

第五篇：幼儿园教职工奖惩规定

幼儿园教职工奖惩规定

为了坚持依法办园，提高幼儿园办园水平，充分调动全体教职员工的积极性，增强爱岗敬业意识，改进服务态度，提高服务质量，把我园建设成为名副其实的人民满意的幼儿园，以奖优罚劣为原则，特制定本规定。

一、考核领导小组成员

组长：园长、副园长。组员：保教主任及各班班长

二、考核内容

1、自觉遵守教师职业道德规范。

2、认真履行岗位职责和幼儿一日作息制度。

3、自觉遵守各项规章制度。

三、考核记录方法

a)每月以幼儿提成作为奖惩基金对象，实施考核制度。b)每月月底最后一天，班长负责填表报至副园长，然后由副园长审核上报园长审核后报财务后与工资同时发放。

四、全园嘉奖内容和标准

1、凡积极提出合理化建议，被幼儿园采纳的奖励10元。

2、凡撰写的幼儿教育论文在市级以上刊物发表的1500 字—2000字以下奖励20元，2000字以上奖励30元。

4、论文获全国一等奖100元，全国二等奖80元，全国三等奖加

60元。论文获北京市一等奖50元，二等奖40元，三等奖30元。论文获海淀区级一等奖30元，二等奖20元，三等奖10元。

5、凡接待区级以上观摩（半日活动）一次教师奖励20元，配班老师奖励10元。接待项目园观摩教学一次奖励20元，配班老师奖励10元。（公司事业部付给主讲教师50元，幼儿园奖励该教师20元；公司事业部不付给主讲教师50元，幼儿园奖励该教师50元）

6、每月提成计算标准：大、中班每出勤一名幼儿提10元，小班每出勤一名幼儿提12元，托班每出勤一名幼儿提15元，（出勤未满半月每出勤一名幼儿提50%）

7、凡完成收托定额以外，超收幼儿班，发给超额奖，即每超收一名幼儿，班上每人10元/每月，后勤岗位人员按全园超收儿童的平均人数计算。

8、幼儿出勤加分：

①幼儿出勤计算额以给班级实际配备幼儿人数为计算标准。②大中班90%；小班87%；托班85% ③凡达到起线，每人奖励10元，每增加一个百分点加1元。④后勤人员幼儿出勤奖励按全园平均分值计算。

9、托班新开班（新生幼儿占80%以上）第一个月每位教师奖励20元辛苦费。

五、全园扣分内容和标准

1、病假一天扣本人1天的基本工资，不扣提成奖；月累积超过两

周（含两周）的病假扣50%提成奖；病假累计超过三周（含三周）以上的扣除全月提成奖。

2、事假一天扣40元，一般每月最多事假不超过三天，特殊情况经园领导研究审批后方可休息。

3、借寒暑假一天扣10元提成奖；寒暑假还假时不享受加班费。（不享有提成奖的工作人员不许借用寒暑假）

4、因班组人员病休，保教班两人上班，集体奖励30元（连班值午睡班者奖励20元，不值午睡者奖励10元）食堂三人上班每天每人奖励10元。（寒暑假轮休除外）

5、每迟到一次扣4元（包括早退），10分钟以上扣10元；一个月迟到、早退总计三次者，扣发全月提成奖。（雨、雪天可酌情处理）

6、请人带打卡发现一次双方扣全月提成奖。

7、迟到超过1小时按旷工处理，扣100元；无故旷工1天扣全月提成奖，旷工2—3天扣半年提成奖，旷工5天以上算自动离职。

●凡属下列之一的按旷工论处：

①、不经请假，或请假未批准而擅自不上班的。②、请假期限已满，不续假或续假未批准的。③、不服从组织调动和分配，不到工作岗位报到的。

旷工期间原则上不发工资，对旷工人员除做耐心细致的思想工作，进行批评外，可视情节轻重给予行政处分。

8、教职工上班时间不许串班聊天、不吃东西，发现一次扣10元。

9、工作时间违章（干私活、回宿舍、吃孩子饭、在幼儿床上睡觉、长时间打手机、不按规章制度做事等）发现一次扣20元；擅离职守一次扣50元。

10、教职工严禁使用幼儿设施，发现一次扣5元。

11、无故不按时参加会议，不遵守会议纪律，影响会议秩序，一次扣10元。

12、凡不尊重幼儿，体罚、变相体罚幼儿或家长来园反映及问卷中反映老师教态、服务态度不好等情况，基本属实的，当月提成奖全扣。对孩子大声训斥、讲服务忌语，与家长发生争执一次扣20元。对问卷、测评中家长多次反映的有教态、服务态度不好的人员实行转岗，并停发半年提成奖。

13、工作不服从分配，计较个人得失影响工作一次扣20元。

14、当班保教人员不及时填写交接班本、消毒记录，一次扣5元。

15、工作人员借用图书、资料未及时归还、丢失按原价赔款，从当月提成奖金扣除。

16、带自己孩子上班的工作人员，要在上班前将孩子送到班上，下班后方可接自己孩子，违规者，带自己孩子上班者一次扣20元。（下班后加班时除外）

17、在检查工作中（日常教育教学、工作常规、卫生工作）不符合要求的，一次每人扣5元。按各岗工作量化标准执行。

18、上班时间穿奇装异服，透、露、超短服、拖鞋，梳披肩发、留长指甲、染指甲、穿高跟鞋，其中一项一次扣10元。

19、备课时间不备课，串班聊天、吃零食，一次扣5元。20、走失孩子（以走出幼儿园大门为准）当班教师当月提成奖全扣，当班保育员扣一半。门卫没截住使幼儿走出大门扣门卫当月提成奖扣一半。造成严重后果者负法律责任。

21、班级幼儿生病及发生事故必须及时通知后勤园长，违规者视情节严重给予酌情处罚。

22、发生事故：缝针（每逢一针10元，保教人员因公事原因不在班的不扣钱）脱臼扣20元；骨折扣100元；差错（如：穿三条腿、磕青包、不按时给幼儿服药、拉尿裤子未发现等）扣5元。以上事故当班保育员扣全额的50%，当班教师扣全额。

23、保育员给幼儿吃错药视情节轻重给予酌情处罚。

24、班长每月每人班长津贴300元，凡一周不在岗，取消班长津贴50元（病、事假），因公外出学习、寒暑假或其他原因不在岗不扣班长费。（休假超过一周由教学园长指派代理班长，代理班长每周享受津贴50元）

25、学期末，各班核对玩教具、生活用品、家具，出现丢失各班集体负责赔偿。

26、凡在幼儿园闹不团结影响工作，每人扣50元。吵架、骂人说脏话，当月提成奖全扣。园领导与教职工打架、骂人，闹不团结，加倍扣罚。一年内发生两次吵架、骂人现象给予辞退。

27、凡违反职业道德，背后犯自由主义、传闲话造成同志之间不团结者，扣传话人50元。听闲话人，听完闲话后要认真进行分析，在必要时可以正确的方式与对方进行谈心沟通，求得互相理解或谅解。禁止因闲话吵架，违规者按第26条规定处理。

28、园领导因工作失误或个人原因影响幼儿园正常工作，视情节严重扣20元—100元，造成重大失误负法律责任。

29、工作中连续三次违反幼儿园规章制度或不履行岗位职责的辞退。

30、幼儿园实行个人工资保密规定，如有向外透露个人工资数额或打听别人工资者，第一次给予教育扣提成奖100元；第二次违规者给予辞退。

31、在幼儿园工作期间，凡公费外出培训者须在幼儿园服务两年，未满两年者退回学费的80%，未满一年者全额退回。医务室：

1、各种报表、记录不完整、不准确，有一种情况扣5元。

2、对需要班上配合的卫生保健、预防接种工作应事先通知家长与班级保教人员。要有文字记录，与班级老师密切配合，如有疏漏，视情节扣5元。

3、儿童出入医务室看病要进行文字记录，因记录有误，出现差错一次扣10元。

财务室：

1、对家长服务态度不好，无特殊情况未及时收幼儿入托费一次扣10元。

2、违反财务制度，现金管理制度或帐本涂改的，扣当月提成奖。

3、会计每月在2日之前将上个月工资发放报告交给园长审核。因个人原因影响教职工工资的发放，（病假除外）一次扣5元。

4、每月10日前，会计对上一个月幼儿伙食收支情况和结帐单向后勤主管领导汇报，并由主管后勤领导报园长。拖后一次扣5元。

5、财务人员严格履行财务人员职责，有问题逐级上报领导，严禁违反财经纪律，违反一次扣10元。资料室与库房管理：

1、购进要有文字记录、帐物相符。丢失物品按原价赔偿。

2、图书、资料及时分类、编号，按借阅手续执行。借出的书要当月及时追回，及时为班上反馈信息。出现一次差错扣10元。

3、严格进行食堂进货验收、入库制度，因验货不仔细发生食物腐烂浪费视情节给予处罚。

4、严格各库领物制度，违返一次扣5元。炊事员：

1、凡上岗不按要求穿齐工作服、戴好工作帽；缺一项扣5元。

2、凡环境、炊具、餐具、个人卫生等不符合卫生标准的，扣当日及责任人（一项）10元。

3、不按时开饭：因主食延误，主食人员扣5元，因副食延误，副食人员扣5元。

4、面食不发造成主食不煊，米饭夹生，每月每人不超过两次，（含两次）从第二次起，一次扣当事人10元。

5、副食味不好，多数班反映菜咸，每月每人不超过两次（含两次）从第二次起，一扣当事人10元。

6、经卫生部门抽样指出不符合标准的，一次扣发分工责任人50元，不严格把关造成饭菜质变的一次扣制作责任人当月提成奖。

7、凡管理不善，造成物品丢失、食品丢失、腐烂，扣当事人当月提成奖。扣班长当月岗位津贴50元。

8、发生食物中毒追究当事人及领导责任。

9、上班时间吸烟者，发现一次扣10元。

10、公私不分，工作时间处理自己的食品，发现一次扣30元。

11、不按餐次留样及填写留样记录者发现一次扣5元。

12、未经保健医生允许私自更改食谱、不执行带量食谱出库者，发现一次扣10元。门卫：

1、凡不按要求履行责任一次扣5元。

2、值班时间不与园外人员闲聊，不吸烟，发现一次扣10元。

3、对外来人员不与会客人联系，不登记，擅自放人进园一次扣5元。

4、凡不能按时将院子清扫干净一次扣5元。卫生员：

1、凡不能按时将园内公共区清扫干净，一次扣5元。

2、检查卫生时不符合要求一项一次扣5元。司机：

1、无故不按时接送幼儿延误班车时间一次扣10元。

2、利用办公事时间不经领导同意私自干自己的事情，发现一次扣10元。

3、爱护好车上配备的物品，丢失物品照价赔偿。

4、因驾车违章造成孩子伤害，视情节研究处理。

5、因驾车违章造成罚款由司机个人承担。

六、其他奖惩规定：

1、休产假假期标准按国家规定执行，其工资按北京市最低生活保障金的80%付给，孕妇因需保胎不能上班者，（须出示医院证明）按病假处理。

2、年终考核不称职，不享受年终奖励工资。

3、新聘任的教师试工期间不享受提成奖励和节日补贴，试工期满后正式聘用时享受提成奖励和节日补贴。此规定自2008年5月1日试行。

幼儿园教工奖惩规定

2012年5月修订试行