第一篇：政治：4.3.2《公民要依法诚信纳税》教案1
（新教材教案）第四课 国家财政与依法纳税 第三节 依法纳税是公民的基本义务 第二框 公民要依法诚信纳税
第四课第三节第二框 公民要依法诚信纳税
一．教学目标
1．知识与技能：理解公民依法诚信纳税是光荣的，理解和掌握诚信的含义，公民依法诚信纳税的重要意义及怎样作到依法诚信纳税；对学生进行依法诚信纳税意义的宣传教育；培养学生独立思考、分析实际问题的能力。
2．过程与方法：通过新闻图片，结合具体的现实的案例，设计问题，使学生掌握探究学习的学习方法；通过拓展性学习，拓宽学生思维，使学生掌握拓展知识的学习方法。
3．情感、态度与价值观：使学生从情感上认识到诚信的重要性和必要性，认同依法诚信纳税是公民的责任、是光荣的行为，激发培养学生的社会责任感和公民意识。
二．课前准备
1．教师收集有关诚信的典型案例，并设计相关问题，启发、引导学生进行探究。
2．多媒体辅助教学，教师制作多媒体课件。三．教学过程 【新闻导入】
【多媒体展示】图片新闻
金喜善当选模范纳税人。韩国第一美女金喜善日进斗金却不忘纳税光荣，日前她被韩国政府授予“诚实纳税人”称号，并于2005年3月3日被颁发模范纳税人国务总理奖。
赵本山出任诚信纳税代表。2005年4月1日一般都出现在小品舞台上，或者电视剧里的笑星赵本山和奥运冠军杜丽等七人，作为诚信纳税的代表来到了国家税务总局，共同倡议全社会依法诚信纳税。
我国各地对纳税大户的表彰。在西安市地税二分局“模范纳税人”颁奖现场，华商报社与其他25家纳税企业一起，荣获了该局“模范纳税人”称号。
设问：公民依法纳税既是法律规定的义务，是理所当然，为什么中外都大张旗鼓的加以表彰？
学生讨论（略）教师：通过对纳税大户的表彰，就是为了鼓励宣传公民要依法诚信纳税。
二．公民要依法诚信纳税（板书）
教师：依法诚信纳税纳税越多，说明创造的财富越多，对社会的贡献越大。因而，依法诚信纳税是十分光荣的行为。偷逃税款是违反法律规范，也是违反公民道德准则的行为，是要受到法律的追究和道德的谴责，是十分可耻的行为。公民依法纳税是自己应尽的义务。同时也是对国家、对社会的一种贡献。其实，也是爱国主义的一种具体体现。
1．依法诚信纳税是光荣的（板书）
学生阅读136页相关链接和经济观察，了解有关税收知识。
教师：作为国家的主人，我们每一个公民包括我们每一个学生，都应学习税法，知税法、懂税法、守税法、护税法。
提问：我国的税收宣传月是哪个月？今年的主题是什么？ 教师：为了提高公民的纳税意识，逐步实现国家向公民依法征税的强制性同公民向国家依法纳税的自觉性的有机结合，必须扎实、深入、持久地开展税收宣传。为此，国家税务局决定：每年的4月为“税收宣传月”。1992年4月是全国开展的第一个“税收宣传月”
【多媒体展示】每年的4月是税收宣传月。2002年的主题是“诚信纳税，利国利民”。2003年、2004年、2005年主题是是“依法诚信纳税，共建小康社会”。
复习提问：纳税人的权利有哪些？ 学生答略。其中纳税人及时获取信息的权利，就要求税务部门应通过传媒等途径向尽可能多的公众宣传税法，汇编税法手册，开设税务咨询等。
【多媒体链接】欲详细了解税收政策、法规和本市税务机关办税地点的主要途径和方法是：
1、查询上海市财税局网站（www.xiexiebang.com）；
2、拨打上海市财税局咨询热线电话：12366。
教师：通过表彰、深入开展依法诚信纳税的宣传等多种手段，有利于增强广大纳税人依法诚信纳税的自觉性，在全社会形成“依法诚信纳税光荣”的社会氛围。使广大纳税人懂得，只有依法诚信纳税，才能建设美好的小康社会。
2．要做到依法诚信纳税（板书）
提问：什么是诚信？（学生回答略）
教师：也许同学们听说一个著名会计师事务所“安达信会计师事务所”。2002年它引起全世界媒体的关注。
【多媒体展示】安达信（Andersen）简介 与安永、德勤、毕马威、普华永道一起被公认为全球五大会计公司，在84个国家和地区拥有分支机构，为全球10万家客户服务，全球雇员达到8.5万人。
2001年安达信的业务收入达到93亿美元，它的财务审计业务客户包括2300多家美国上市公司，占美国全部上市公司的1／5。安达信的国际主要客户有法国国家巴黎银行，三井住友银行等。
2002年,受安然及世通财务丑闻的牵连，安达信公司整体分崩离析，各分支机构分别被另外四大会计师事务所购并。
教师：对一个咨询和审计公司来说，最重要的资产是信用。而现在，安达信的信用丢了，它种下虚伪，收获恶果。在经济学看来，诚信是基于人们共识的一种契约，是人们在经济活动中应遵守的“游戏规则”，它通过履行承诺而取得公众的信任。（1）诚信的含义（板书）教师：诚信，有两层含义，一个是诚实，不说谎、不虚伪；另一个是讲信用。
提问：为什么要诚信纳税？学生讨论（略）（2）诚信纳税的重要意义（板书）【多媒体展示】诚信纳税的重要意义
没有信用，就没有秩序，市场经济就不能健康发展。诚信纳税，利国利民。依法诚信纳税，才能共建小康社会
教师：诚信纳税是衡量企业的商业信誉和个人的道德品质、以及对国家和对人民贡献的重要标尺，是遵守市场竞争规则、维护商业道德的具体体现，是最好的形象宣传。每一个纳税人都应把诚信纳税作为生存发展的前提条件，立足于自身的长远发展，明礼诚信，依法纳税，树立良好的商业信誉和企业形象。
因此，我们在增强依法纳税意识的同时，也要树立诚信纳税的观念，在全社会形成“依法诚信纳税光荣”的良好风尚。
【多媒体链接】海淀地税局的赵宏副局长曾不无心焦地说：“我们国家的信用体系得赶紧建立，否则就无法从根本上杜绝偷漏税现象的发生，而整个社会的运行也将为此付出巨大代价。”纳税者从纳税行为中获得诚信带来的社会效益，也要成为社会评价体系中的重要一环。
由此可知，公民依法诚信纳税需要大力表彰宣传，但这还是远远不够的。我们还有许多工作要做。比如：建立信用体系。
（3）怎样做到依法诚信纳税（板书）【阅读与思考】
有资料显示：80%的“个税”收入来源于工薪阶层，20%来源于其他，这明显与我们的国情不符？今日，对于“个人收入调节税”的争议闹得沸沸扬扬，涉及到很多领域的问题，也引起高层的高度重视，为此，国务院前总理朱熔基还亲自对关于富人不纳税现象，表示严重关注。为什么国人纳税意识淡薄，且越有钱越不愿意纳税？ 探讨：怎样才能做到依法诚信纳税？ 学生讨论（略）
（教师板书归纳学生的观点，并加以点评，多给予鼓励）
教师：对此问题我也进行了思考，同学们有的观点很好，对我很有启发，有的观点和我不谋而合。【教师部分观点的展示】
1．大力开展依法诚信纳税典型宣传；
2．有效监控个人收入，实施个人财产档案制度； 3．要曝光一批涉税违法典型案例；
4．结合纳税人信用等级制度评定工作，推出一批纳税信用 A级纳税人；
5．提高“纳税人”监督社会意识，加强对政府官员的监督。等等。【多媒体展示】要做到依法诚信纳税：
纳税人：增强诚信纳税的荣誉感和积极性，自觉履行纳税的义务。
国家：完善税收法律体系、建立税收信用体系。依法治税。 税务机关：大力宣传，健全税收评价、激励、监督机制等。【课堂小结】
我们都是纳税人，我们应树立纳税人意识，明确认识到“依法诚信纳税是光荣的”。我们每个公民应该学习税法、了解税法、遵守税法、维护税法。为我国完善税收制度建言献策。这是公民的责任。【课后作业】“阅读与思考”第138页“刘老根”妙语话税收
假如你是税法宣传员，请你设计几条依法诚信纳税的公益广告语。
四、学习训练与评价提示
学生课堂的探究活动可以评语的形式加以记录。对于积极参与课堂讨论的学生给予物质（平时成绩加分）和精神鼓励（口头表扬），激发其学习的积极性。
课后布置的作业汇总后可以在班级的板报上展示交流，写得好的给予表扬，并录入学生成长手册。
五、教学设计说明 1．设计特点
教学内容的设计环节中，导入是比较重要的，好的导入一开始就能吸引学生的注意力，我从学生比较感兴趣时事新闻入手，设计问题，激发其学习的兴趣，创设一个良好的氛围，效果不错。怎样做到依法诚信纳税是一个开放性的问题，目的是开拓学生思维，引导学生关注现实，深入思考，使学生的思考具有一定的广度和深度。
2．教材处理
本节的第一课时，注重税法的宣传，这节课，诚信纳税是重点，也是一个思想教育点。我从生活中的诚信出发，通过不诚信的案例，引到依法诚信纳税，由具体到抽象，层层深入，使学生能认同依法诚信纳税的积极意义。
对于如何做到依法诚信纳税这一问题，让学生探讨，引导学生深入思考现实，超越课堂，开阔学生思维，培养提高学生观察分析解决实际问题的能力。
第二篇：依法纳税是公民的义务教案
班级：高一年级讲课时间
章节：第五课第二节第三框计划课时数：一课时
课题：依法纳税是公民的基本义务
课的类型；新授课教学方法：自学阅读、讨论法、讲授法
教学仪器：幻灯
教学目的及要求
知识：使学生识记纳税人的基本含义和个人所得税的征税范围，了解我国的主要税种，理解“纳税人”意识的有关知识。
能力：提高学生的对比分析能力；培养学生根据事实说明问题的能力及调查研究的能力。教学重点：依法纳税是公民的基本义务
教学难点：纳税人的含义
教学关键：如何树立“纳税人”意识，做一个合格的纳税者。
演示、实验内容：税种的主要内容、相关材料展示、相关练习题。
参考资料：教参、教案。
第三框依法纳税是公民的基本义务
【导入新课】：
师：上节课，我们一起了解了我国税收的性质和作用。其中，我国的税收是社会主义新型税
收，即是“取之于民、用之于民”的税收。在经济生活中，税收起着十分重要的作用。一起来回忆，税收的作用。
生：它是财政收入的基本形式；是调节经济的重要杠杆；是实现经济监督的重要手段。师：税收关系国计民生，国家命运。这样，税收便需要与另一个神圣的事物“法”连在一起。生：思考：“法”在税收方面要求什么？
预设：税务部门严格依法征税
公民依法纳税……..师：今天，我们就来关注公民依法纳税。
幻灯：材料：重庆合川市一位三年级小学生张双年仅九岁，该生年龄虽小，却在“合川市城
建成就杯电视歌手大赛”上获二等奖，得到奖金1234元。试问：张双是否应该纳税？ 生：讨论
预设：应该纳税，纳个人所得税
不应该纳税，因为他年龄太小
师：这里涉及一个概念——纳税人，即谁来纳税，是不是所有的人都是纳税人？
生：带着问题阅读课文。
生：纳税人是税法上规定的直接负有纳税义务的单位和个人。
师：分析：纳税人板书：纳税人
1、纳税的人纳税者除了有个人，还有公司和企业。
人既指自然人，也指法人。
2、哪些个人和单位直接负有纳税义务？
法律规定：有一定经济地位的单位和个人。
生：思考：公民在集贸市场上购买农民出售自产的白菜，买卖双方是纳税人吗？
税法规定：此类交易，不征收增值税、营业税，也不征收所得税，买卖双方不应成为纳税人。
3、直接负有纳税义务
例：烟、酒厂家把部分税款通过烟酒的价格转嫁给消费者。纳税人是厂家，还是购买烟酒的消费者？
生：厂家是纳税人。
生：判断：幻灯，1、直接负有纳税义务的人是纳税人。错
2、全体公民都是纳税人。错
师：再来看看张双是纳税人吗？
生：是的。
师：依照税法，纳税人与税种紧密相连，不同的税种有不同的纳税人。所以要了解纳税人，还需要了解各个税种。
板书：我国的主要税种
师：税种是指税收体系中的具体税收种类。在我国，目前共有税种23种。其中，有五种是我们今天重点认识的。它们是：增值税、营业税、消费税、企业所的得税、个人所得税。
区别：体现在纳税人和征税对象
生：分组讨论（阅读教材）
第一组：增值税
征收对象：纳税人在生产经营活动中得增值额
纳税人：销售货物、提供加工、劳务、进口货物得单位、个人。
作用：避免重复征税，有利于促进社会分工、专业化发展。
第二组：营业税
征收对象：经营活动得营业额（销售额）
纳税人：我国从事第三产业的单位和个人
作用：税源广，是增加财政收入和调节经济的重要税种。
第三组：消费税
征收对象：特定的消费品和消费行为。
纳税人：在我国境内生产、委托加工和进口应税消费品的单位、个人。
作用：税收是调节经济的重要杠杆，对这些消费品和消费行为征税，有抑制人们消费品的意思，引导人们消费。
第四组：企业所得税
征收对象：企业或组织在一定时期内的经营效益。
纳税人：实行独立核算并注册登记的国有、集体、私营、股份制等企业及事业单位和社会团体等组织。
第五组：个人所得税
征收对象：在我国境内居住满一年，从我国境内外取得所得的个人，以及不在我国境内居住或居住不满一年而从我国境内取得的个人。
作用：调节个人、增加财政收入，实现共同富裕和社会公平。
师：改革开放以来，我国的个人所得税高速增长。现在，个人所得税已成为我国第四大税种，但是，个人所得税的偷税现象依然严重。
生：思考：怎样解决这一问题呢？
讨论预设：打击违法行为
宣传税法
提高自身素质、增强纳税意识
板书：公民应树立“纳税人”意识
师：何为纳税人意识？
履行纳税义务行使纳税人的权利
师：作为光荣的中华人民共和国公民，每个人都应自觉纳税。
生：意义何在？
讨论预设：保证国家财政收入，提供物质保证。每个公民都享受国家提供的服务，同时也必须承担义务。
师：在依法纳税上，有些人具有极强的纳税人意识，而有些人则偷税、漏税。但我们都明确一点，那就是纳税是光荣的，偷漏税是可耻的。那么，作为当代中学生的我们，在学校读书，与纳税有关系吗？我们该不该树立纳税人意识呢？
生：预设：有关：交自行车税、购买商品是负税人；我们的家长有可能是纳税人。…….师：在我国现有税法规定中，不一定每个公民都是直接的纳税人，但人人都应具有纳税人意识。一旦我们成为纳税人，我们应该自觉履行纳税义务。同时，还要行使纳税人的权利。
【课堂小结】：
师：今天，我们都学了哪些知识？
生：预设：纳税人主要税种 依法纳税
师：通过学习本课，我想大家都有自己的一点认识和思考，请同学们每人用一句话来表达，我们一起来分享。
生：预设：税收无论对国家、个人都是很重要的每个公民都应自觉履行纳税义务
中学生应积极树立“纳税人”意识……….师：同学们说得很好。都是发自内心的想法与认识。到今天为止，我们就把税收的整节内容都学完了。一起来回忆：在国家的财政收入中，税收收入是基本形式。税收具有三个特征，我国税收的性质、作用、纳税人、税种，在学习以上知识的基础上，进而提高全体公民的“纳税人”意识，保证我国经济建设顺利进行。这是我们学习本课的出发点和落脚点。
练习：分析题
2002年7月24日，经检查院批准，刘晓庆被依法被捕。材料启示我们…… 作业：如何强化和提高公民的纳税意识？
板书设计：
第三框 依法纳税是公民的基本义务
一、纳税人—税法上规定的直接负有纳税义务的单位和个人
1、纳税人
2、哪些人
3、直接负有纳税义务
二、主要税种
三、公民应树立“纳税人”意识
“纳税人”意识
第三篇：《依法纳税是公民的义务》教案
《依法纳税是公民的义务》教案
一、教学目标
了解社会主义税收的实质。
2懂得依法纳税是公民的基本义务。
3了解违反税法的四种主要现象。
4能够准确区分各种违反税法现象的能力。
牢固树立纳税光荣的信念，自觉遵守税法，依法诚信纳税。
6以主人翁的态度监督国家对税收的征管和使用，同偷税、欠税、骗税和抗税等违反税法的行为作斗争。
二、教学重难点
【重点】
依法纳税是公民的基本义务。
【难点】
偷税、欠税、骗税和抗税的认识和区分
三、教学方法
小组讨论法、案例分析法、分析归纳法
四、教学过程
环节一：导入新
设置情境导入。出示关于普通人依法纳税的案例，提出问题，引发同学们思考，然后引入新《依法纳税是公民的义务》。
导入实录：同学们，上之前，老师要给大家播放一个感人的故事，讲的是年迈的张大爷，仍然不忘依法纳税的故事。故事看完了，大家想一想，张大爷为什么说“公民依法纳税，利国利民”呢?
环节二：新讲授
税收的性质
过渡：同学们可以结合本第一段的内容，思考这个问题，一会请同学们发表见解。
学生阅读本，认真总结，发表见解。
教师点拨：我国的国家利益和集体利益、个人利益在根本上是一致的。国家的兴旺发达、繁荣富强与每个公民息息相关。国家各项职能的实现，必须以社会各界缴纳的税收作为物质基础。因此我国税收的性质是取之于民，用之于民。国家有了收入，才能为公民提供更多、更好的服务。
因此，公民在享受国家提供的各种服务的同时，必须自觉诚信纳税，这是公民的基本义务，也是公民爱国的具体表现。
2违反税法的行为
过渡：我们知道了纳税是每个公民的义务，但是在现实生活中，却存在着各种违反税法的行为，下面我们来看一看一下的四个案例，同学们现在以学习小组为单位，进行探究讨论，注意思考：他们分别属于那种违反税法的现象?违反税法的后果是什么?
探究一：王某承包了一家服装厂，由于种种原因，企业产品销售不畅，产品积压十分严重，资金周转困难，工人工资不能按时发放。王某经过苦思冥想，想出一条“妙计”，他采取销售收入不记账，把销售收入当作集资款入账，不纳税，用这部分资金作为企业的流动资金。后经举报，检察院一举破案，王某被提到公诉。虽然没有把钱塞进自己的腰包，但他的行为已经违反税法。
探究二：某电子元厂厂长刘某以货贷被骗为由，应缴税款迟迟不交，税务工作人员多次催缴，刘某却从银行转走大笔资金，仍以无钱为由拒不缴纳税款。司法机关对刘某依法拘留。拘留期间，该厂缴清了全部税款和罚款。
探究三：某市五金电线厂等家企业与当地税务部门相互勾结，在短短的4个月内，开出227份，总金额192亿元的空头发票和4份假已税证明。国家根据有关税收政策，返还退税款1218万多元。此案已告破。
探究四：陈某是一家国有企业的经理。XX年，该厂应缴税71万元，但他拖拖拉拉地只交了16万元。XX年6月，税务机关在催缴未果之后，依法将该厂库存款扣押。陈某不仅不配合税务工作，反而带人阻拦，煽动不明真相的职工围攻、辱骂，非法拘禁税务人员。XX年10月7日，当地人民法院以抗税罪处以陈某有期徒刑1年，并处以罚金0万元。
学生探究，小组讨论回答。
教师归纳：
偷税：指纳税人有意违反税法规定，用欺骗、隐瞒等方式不缴或少缴应缴税款的行为。材料一中的王某就是用了欺骗、隐瞒的方式偷税的。偷税的手段还有很多，例如：伪造、销毁、涂改账本和票据，隐瞒经营利润等。
2欠税：材料二中刘某从银行转走大笔资金，以无钱为由拖欠税款就属于欠税。
欠税就是纳税人超过税务机关核定的纳税期限，没有按时缴纳而拖欠税款的行为。应税项目的纳税期限是1-1天，但超过天还未缴纳税款;或者纳税期限是30天，但超过7天还未缴纳税款，就属于欠税行为。
3骗税
材料三种五金电线厂的行为是骗税行为。骗税是指纳税人用欺骗手段获得国家税收优惠的行为。
4抗税
材料四中陈某不仅欠税，而且带人阻拦、围攻、辱骂、非法拘禁税务人员的行为属于抗税行为。所谓抗税，即纳税人以暴力、威胁等手段，拒不缴纳税款的行为。
环节三：巩固提高
过渡：以上的四种违法税法现象，在现实生活中仍然存在，针对这些现象，税务机关在追缴税款的同时，要加收滞纳金甚至并处罚款，触犯刑法的还要由司法部门追究其刑事责任。因此，一方面，公民应当履行义务自觉纳税，另一方面，公民还要行使权利，树立纳税人意识。包括：
增强对国家公职人员及公共权力监督意识
2以主人翁的态度积极关注国家对税收的征管和使用
3对贪污和浪费国家资财的行为进行批评和检举,以维护人民和国家的利益
环节四：小结作业
小结：这节我们重点学习了依法纳税的有关知识，知道了依法纳税的必要性，各种违法行为的表现和应受到的法律制裁。这对于我们在经济生活中正确地理解国家税收政策，认识我国税收的性质和意义，增强依法纳税意识，自觉抵制违法行为等将有重大指导作用。同学们，在走上社会之后，希望大家能够承担义务，自觉诚信纳税，做一个守法公民。
作业：联系日常生产、生活中正反两方面的税收实例，讨论应如何认识和对待依法纳税、诚信纳税是公民的基本义务，是爱国的具体表现这一论题，并以小论文的形式表述自己的观点。
第四篇：高一政治必修1教案9.2 依法纳税
高一政治必修1教案9.2 依法纳税
（一）知识目标
1、识记纳税人、负税人
2、理解纳税人和负税人的区别与联系，依法纳税是公民的基本义务，偷税、漏税、骗税、抗税是违法行为，应负法律责任。
2、运用税收知识，联系实例，说明诚信纳税、依法纳税的必要性。
（二）能力目标
培养学生辨证的、全面的认识问题的能力，针对事实说明问题的能力，正确分析、观察社会经济现象的能力和调查研究能力。
（三）情感、态度与价值观目标
通过本框学习，增强学生国家观念，教育学生懂得依法纳税是公民的基本义务，是爱国的具体表现，偷税等行为是违法的，可耻的。★教学重点、难点 依法纳税的重要性 ★教学方法
学生收集、整理有关资料，教师启发、引导，课上讨论等学生主体参与的教学形式。
★教学过程
（一）导入新课
教师活动：引导学生回顾上一节增值税和个人所得税计税实例材料，并思考税金的缴纳者和承担者分别是谁。
学生活动：讨论问题，在教师引导下明确：增值税中，布的增值税由织布厂上缴国家，但由服装厂负担；服装的增值税由服装厂上缴国家，但由百货商场负担（商场通过加价由消费者负担）；个人所得税中，税金由所得者个人上缴国家，并负担。
教师点评：税金的缴纳者和承担者，在增值税中是不一致的，在个人所得税中却是一致的。可见，缴纳税金的不一定都是税金的实际承担者。我们把税金的缴纳者叫做纳税人，税金的承担者叫做负税人。
（二）进行新课
一、纳税人和负税人
教师活动：引导学生阅读教材84―85页，并思考理解纳税人和负税人的含义。学生活动：阅读教材，积极思考。
1、纳税人和负税人的含义
纳税人是指税法规定的直接负有纳税义务的单位和个人。负税人是指实际或最终承担税款的单位和个人。
2、纳税人和负税人的关系
当纳税人缴纳的税款由自己承担时，纳税人和负税人是一致的，当纳税人通过一定的途径将税款转嫁给他人负担时，纳税人不是负税人。
我国公民不一定都是直接的纳税人，但都是实际的负税人。教师活动：请同学们想一想，为什么？ 学生活动：积极思考，发表见解
教师点拨：因为生产经营者最终把税款转嫁到了消费者头上，每一位公民都是消费者。
二、依法纳税是公民的基本义务
教师活动：请学生阅读教材85页图文材料，并思考公民为什么要积极纳税？ 学生活动：阅读课本，认真总结，发表见解 教师点拨：
1、依法纳税的必要性
税收国家财政收入的主要来源，是国家赖依存在和实现其各项职能的物质基础。
我国的国家利益和集体利益、个人利益在根本上是一致的，税收取之于民，用之于民。国家有了收入，才能为公民提供更多、更好的服务。
因此，公民在享受国家提供的各种服务的同时，必须自觉诚信纳税，这是公民的基本义务，也是公民爱国的具体表现。
2、偷税、欠税、骗税、抗税是违法行为（1）偷税
偷税是指纳税人有意违反税法规定，用欺骗、隐瞒等方式不缴或少缴应缴税款的行为。如伪造、销毁、涂改帐本和票据，隐瞒销售收入等。（2）欠税
欠税是指纳税人超过税务机关核定的纳税期限，没有按时缴纳而拖欠税款的行为。教师活动：请同学们看教材86页实例，并说明陈某属于什么行为？会受什么处罚？ 学生活动：积极思考，发表见解：欠税行为。法律制裁。（3）骗税
骗税是指纳税人用欺骗手段获得国家税收优惠的行为。
教师活动：请同学们看教材87页“相关链接”，了解骗税行为的特点和法律处罚规定。学生活动：认真阅读，积极思考。
（4）抗税
抗税是指纳税人以暴力、威胁等手段，拒不缴纳税款的行为。
教师活动：请同学们看教材87页“相关链接”，了解骗税行为的特点和法律处罚规定。学生活动：认真阅读，积极思考。
3、公民要增强税收监督意识
教师活动：请同学们看教材88页“相关链接”，思考公民如何维护国家税收工作？ 学生活动：认真阅读，积极思考。
教师总结：公民是国家税收的最终负税人，应自觉增强税收监督意识，以主人翁的态度积极监督国家公职人员及公共权力的行为，关注税收的征收和使用情况，对他们的违法行为进行批评、检举，维护国家利益和自身利益。
（三）课堂总结、点评
这节课我们重点学习了依法纳税的有关知识，知道了什么是纳税人、负税人，以及依法纳税的必要性，各种违法行为的表现和应受到的法律制裁。这对于我们在经济生活中正确地理解国家税收政策，认识我国税收的性质和意义，增强依法纳税意识，自觉抵制违法行为等将有重大指导作用。
（四）实例探究
［例1］下列属于偷税行为的是（）
（1）伪造、涂改帐本和票据（2）威胁、围攻税务人员（3）隐瞒销售收入和经营利润（4）虚报出口货物数量、价格骗取出口退税款
A．（1）（3）B．（1）（4）C．（2）（3）D．（2）（4）答案：A ［例2］ 纳税人和负税人既有区别又有联系，下列对二者关系理解正确地是（）A．纳税人是税款的缴纳者，也是实际承担者
B．负税人是税法规定的直接负有纳税义务的单位和个人 C．当通过一定途径将税款转嫁他人负担时，纳税人就是负税人 D．负税人是实际或最终的税款承担者，纳税人不一定是负税人
答案：D ［例3］ 下列对公民依法纳税、诚信纳税必要性的认识正确地有（）
（1）这是公民的基本义务（2）税收是国家实现其职能的物质基础（3）是国家向公民提供服务的前提和保证（4）是公民爱国的具体表现（5）是实现人民根本利益的保证
A．（1）（2）（3）（4）B．（1）（3）（4）（5）
C．（1）（2）（3）（4）（5）D．（1）（2）（4）（5）答案：C ［例4］ 公民要自觉增强纳税、护税意识，维护国家利益和人民利益，做到（）A、关注税收使用，监督税务机关执法行为 B、自觉履行纳税义务，争做直接纳税人 C、检查处理滥用税收收入的不法行为 D、处罚偷税、欠税、骗税、抗税等违法行为 答案 A ★课余作业
讨论：联系日常生产、生活中正反两方面的税收实例，讨论应如何认识和对待依法纳税、诚信纳税是公民的基本义务，是爱国的具体表现这一论题。★教学体会
本节内容与学生生活实际联系密切，在学习中应该多引入日常生产、生活中常见的一些税收实例，让学生去深刻理解、把握依法纳税、诚信纳税的意义。
修改后教案
明珠学校
吴炎平
高一政治必修1教案9.2 依法纳税
（一）知识目标
1、识记纳税人、负税人
2、理解纳税人和负税人的区别与联系，依法纳税是公民的基本义务，偷税、漏税、骗税、抗税是违法行为，应负法律责任。
2、运用税收知识，联系实例，说明诚信纳税、依法纳税的必要性。
（二）能力目标
培养学生辨证的、全面的认识问题的能力，针对事实说明问题的能力，正确分析、观察社会经济现象的能力和调查研究能力。
（三）情感、态度与价值观目标
通过本框学习，增强学生国家观念，教育学生懂得依法纳税是公民的基本义务，是爱国的具体表现，偷税等行为是违法的，可耻的。★教学重点、难点 依法纳税的重要性 ★教学方法
学生收集、整理有关资料，教师启发、引导，课上讨论等学生主体参与的教学形式。
★教学过程
（一）导入新课
教师活动：引导学生回顾上一节增值税和个人所得税计税实例材料，并思考税金的缴纳者和承担者分别是谁。
学生活动：讨论问题，在教师引导下明确：增值税中，布的增值税由织布厂上缴国家，但由服装厂负担；服装的增值税由服装厂上缴国家，但由百货商场负担（商场通过加价由消费者负担）；个人所得税中，税金由所得者个人上缴国家，并负担。
教师点评：税金的缴纳者和承担者，在增值税中是不一致的，在个人所得税中却是一致的。可见，缴纳税金的不一定都是税金的实际承担者。我们把税金的缴纳者叫做纳税人，税金的承担者叫做负税人。
（二）进行新课
一、纳税人和负税人
教师活动：引导学生阅读教材84―85页，并思考理解纳税人和负税人的含义。学生活动：阅读教材，积极思考。
1、纳税人和负税人的含义
纳税人是指税法规定的直接负有纳税义务的单位和个人。负税人是指实际或最终承担税款的单位和个人。
2、纳税人和负税人的关系
当纳税人缴纳的税款由自己承担时，纳税人和负税人是一致的，当纳税人通过一定的途径将税款转嫁给他人负担时，纳税人不是负税人。
我国公民不一定都是直接的纳税人，但都是实际的负税人。教师活动：请同学们想一想，为什么？ 学生活动：积极思考，发表见解
教师点拨：因为生产经营者最终把税款转嫁到了消费者头上，每一位公民都是消费者。
二、依法纳税是公民的基本义务
教师活动：请学生阅读教材85页图文材料，并思考公民为什么要积极纳税？ 学生活动：阅读课本，认真总结，发表见解 教师点拨：
1、依法纳税的必要性
税收国家财政收入的主要来源，是国家赖依存在和实现其各项职能的物质基础。
我国的国家利益和集体利益、个人利益在根本上是一致的，税收取之于民，用之于民。国家有了收入，才能为公民提供更多、更好的服务。
因此，公民在享受国家提供的各种服务的同时，必须自觉诚信纳税，这是公民的基本义务，也是公民爱国的具体表现。
2、偷税、欠税、骗税、抗税是违法行为（1）偷税
偷税是指纳税人有意违反税法规定，用欺骗、隐瞒等方式不缴或少缴应缴税款的行为。如伪造、销毁、涂改帐本和票据，隐瞒销售收入等。
教师活动：请同学们看教材86页漫画，思考漫画反映的是什么问题？什么是偷税？表现在哪些方面？ 学生活动：积极思考，发表见解，回答问题
（2）欠税
欠税是指纳税人超过税务机关核定的纳税期限，没有按时缴纳而拖欠税款的行为。教师活动：请同学们看教材86页实例，并说明陈某属于什么行为？会受什么处罚？ 学生活动：积极思考，发表见解：欠税行为。法律制裁。回答问题
教师活动：分析讲解
（3）骗税
骗税是指纳税人用欺骗手段获得国家税收优惠的行为。
教师活动：请同学们看教材87页“相关链接”，了解骗税行为的特点和法律处罚规定。学生活动：认真阅读，积极思考。回答问题
教师活动：分析讲解
（4）抗税
抗税是指纳税人以暴力、威胁等手段，拒不缴纳税款的行为。
教师活动：请同学们看教材87页“相关链接”，了解骗税行为的特点和法律处罚规定。学生活动：认真阅读，积极思考。回答问题
教师活动：教师总结归纳，讲解。
学生活动：请同学思考偷税和骗税的区别？ 教师活动：教师比较两者的区别进行讲解。
3、公民要增强税收监督意识
教师活动：请同学们看教材88页“相关链接”，思考公民如何维护国家税收工作？ 学生活动：认真阅读，积极思考。
教师总结：公民是国家税收的最终负税人，应自觉增强税收监督意识，以主人翁的态度积极监督国家公职人员及公共权力的行为，关注税收的征收和使用情况，对他们的违法行为进行批评、检举，维护国家利益和自身利益。
（三）课堂总结、点评
这节课我们重点学习了依法纳税的有关知识，知道了什么是纳税人、负税人，以及依法纳税的必要性，各种违法行为的表现和应受到的法律制裁。这对于我们在经济生活中正确地理解国家税收政策，认识我国税收的性质和意义，增强依法纳税意识，自觉抵制违法行为等将有重大指导作用。
（四）实例探究
［例1］下列属于偷税行为的是（）
（1）伪造、涂改帐本和票据（2）威胁、围攻税务人员（3）隐瞒销售收入和经营利润（4）虚报出口货物数量、价格骗取出口退税款
A．（1）（3）B．（1）（4）C．（2）（3）D．（2）（4）答案：A ［例2］ 纳税人和负税人既有区别又有联系，下列对二者关系理解正确地是（）A．纳税人是税款的缴纳者，也是实际承担者
B．负税人是税法规定的直接负有纳税义务的单位和个人 C．当通过一定途径将税款转嫁他人负担时，纳税人就是负税人 D．负税人是实际或最终的税款承担者，纳税人不一定是负税人 答案：D ［例3］ 下列对公民依法纳税、诚信纳税必要性的认识正确地有（）
（1）这是公民的基本义务（2）税收是国家实现其职能的物质基础（3）是国家向公民提供服务的前提和保证（4）是公民爱国的具体表现（5）是实现人民根本利益的保证
A．（1）（2）（3）（4）B．（1）（3）（4）（5）
C．（1）（2）（3）（4）（5）D．（1）（2）（4）（5）答案：C ［例4］ 公民要自觉增强纳税、护税意识，维护国家利益和人民利益，做到（）A、关注税收使用，监督税务机关执法行为 B、自觉履行纳税义务，争做直接纳税人 C、检查处理滥用税收收入的不法行为 D、处罚偷税、欠税、骗税、抗税等违法行为 答案 A ★课余作业
讨论：联系日常生产、生活中正反两方面的税收实例，讨论应如何认识和对待依法纳税、诚信纳税是公民的基本义务，是爱国的具体表现这一论题。★教学体会
本节内容与学生生活实际联系密切，在学习中应该多引入日常生产、生活中常见的一些税收实例，让学生去深刻理解、把握依法纳税、诚信纳税的意义。
第五篇：依法诚信纳税倡议书(共9篇)
篇一：倡导依法诚信纳税(发言稿)倡导依法诚信纳税、携手共建和谐社会
（葛洲坝预制厂）
各位领导、同志们：
今天，我厂能够做为众多纳税企业的代表之一发言，是县委，县政府对我厂过去一年纳税成绩的充分肯定，下面，我对推进依法治疆战略，建设法治库车及推进依法治税、提升税收构建和谐征纳关系等几方面谈几点个人体会。
一、企业基本情况
葛洲坝预制厂始建于1971年，位于库车西郊314国道761公里处，系葛洲坝新疆工程局（有限公司）下属分公司，现有职工105人，是生产水泥制品的专业企业，年生产电杆5万余根，产值达4000余万元，企业产品目前已销往库尔勒、轮台、库车、沙雅、新和、拜城、阿克苏、乌鲁木齐、哈密、和田、喀什等地方电力建设和吐哈油田、塔河油田、塔里木油田及石油、铁路、公路建设中，葛洲坝预制厂自2008年12月改制建成至今，经历了从小到大、从弱到强，稳健发展的历程。改制以来我厂共缴纳各种税款1000多万元，为振兴库车县经济、促进库车县县的发展做出了积极贡献。
二、个人心得体会
一是对建设法治库车、法治新疆的心得。党的十八届四中全会指出，依法治国是坚持和发展中国特色社会主义的重要保障，是实现国家治理体系和治理能力现代化的基本要求，事关我们党执政兴国，事关人民幸福安康，事关社会稳定和长治久安，第二次中央新疆工作座谈会提出依法治疆、团结稳疆、长期建疆的总体战略，为做好新形势下新疆工作指明了方向。依法治疆、团结稳疆、长期建疆三者是相互联系的有机整体。其中，依法治疆是基础和前提，起引领和保障作用，是实现新疆稳定和长治久安的重要基石。我深刻认识到依法治疆是新疆社会稳定和长治久安的本质要求，是实现新疆各族群众根本利益的客观需要，是新疆经济社会发展的重要保障，要以实际行动传播和释放依法治疆的正能量，只有抓好依法治疆各项 任务的落实，积极投身全面推进依法治疆的实践中去，才能切实实现依法治疆。
二是对推进依法治税、提升税收构建和谐征纳关系的个人心得。税收是国家的经济命脉，全面建设和谐社会的方方面面都需要国家财力的支持。我们企业作为市场的主体，一切经营活动必须符合市场经济的规律，作为企业的经营者必须学习法律法规。
我的发言完毕，谢谢大家！
发言人： 2014年12月
篇二：文明诚信经营倡议书 文明诚信经营倡议书
共建文明县城，同享幸福生活是我们共同的心愿。清丰是我们共同的家园。整洁美丽的县城环境，文明和谐的经营秩序，诚信守法的市场氛围，不仅带给我们舒适宜居的生活，还会给我们带来良好的创业发展环境。争创全国文明县城，提高县城文明程度，营造良好的县城经营环境，是县委、县政府为群众谋福祉、为清丰求发展的一项重要工作部署，是一件得民心顺民意的好事，是显民智、聚民力的大事。为此，清丰县文明办、工商局、发改委、工信局、商务局、质监局、食药局、工商联、个私协会号召全县企业和个体工商户积极投身到争创全国文明县城的创建活动中去，积极投身到“践行价值观、文明我先行”活动中去，出一份力，添一份光，尽一份责。现倡议如下：
一、诚信为本，倡导文明。要自觉践行社会主义核心价值观，遵守法律法规，遵守市民公约，遵守从业道德，诚实劳动，诚信经营；从我做起，从现在做起，革除陋习，倡导文明，自觉抵制一切不文明行为，树立良好的文明形象，做文明诚信的模范，做全国文明县城争创活动的积极分子。
二、主动作为，服务文明。争当行业文明礼仪的典范，坚持文明从业、文明服务、微笑服务、热情服务，做到语言文明，礼貌待客；禁止店外经营，保持店面、摊位整洁卫生，商品摆放整齐有序，穿戴整洁美观；以文明服务为荣，用文明诚信行为树立行业形象，营造文明和谐的经营环境。
三、经营守法，交易文明。依法经营，不违法乱纪；照章纳税，不隐瞒逃漏；明码实价，不哄抬物价；公平竞争，不欺行霸市；货真价实，不掺杂使假，自觉抵制各种违法行为，切实维护广大消费者合法权益，以实际行动树立良好的商业信誉，自觉规范市场经营秩序，营造良好的交易氛围。
四、构建和谐，践行文明。从我做起，做倡导和谐的模范，合法经营，文明经营，诚实守信，诚敬做产品，履行社会责任；文明我先行，争做“讲文明、守秩序、爱清丰”主题志愿服务实践活动的先进标兵，积极争创“文明诚信企业”、“文明诚信商户”、“文明诚信示范户”、“重合同守信用企业”、“产品质量奖”、“优质产品”等。
尊敬的广大企业商户，您的每一份努力，都让我们的县城文明更进一步；您的每一份辛苦，都为我们的县城增添一份光彩。让我们携起手来，共同努力，为开创清丰文明诚信经营活动新局面，为创建全国文明县城贡献我们的力量！
二〇一四年六月 1 篇三：纳税户依法诚信纳税承诺书 纳税户依法诚信纳税承诺书
各位领导、同志们：
依法纳税是每一个企业和公民应尽的义务，值此第十七个全国税收宣传月来临之际，本纳税人郑重承诺：
一、自觉遵守社会主义市场经济体制下的竞争规则，坚持守法经营，保证企业在法制建设的良好空间内健康有序发展；严格遵守企业财会制度、会计准则、真实准确核算企业经营成果，依法履行纳税义务，保证依法诚信纳税。
二、认真学习并严格遵守税收法律、法规及政策，按时参加税法通报会，主动通过地税机关提供的各种渠道了解税收动态和税法知识，按时进行纳税申报，及时足额缴纳税款，不偷税，不逃税，不骗税，不抗税，做依法诚信纳税的带头人。
三、发挥协护税作用，积极参加税法义务宣传活动，主动配合地税机关维护税收秩序，坚决抵制偷税逃税行为，积极检举税收违法行为，发挥社会监督作用，共同创造良好的税收环境。
四、认真履行代扣代缴义务，做好企业员工个人所得税全员全额明细申报工作，自觉遵守并督促年所得 12 万元以上纳税人自行纳税申报。
五、依法接受和积极协助地税机关监督检查，主动接受社会各界对我们依法纳税情况的监督。
六、协助搞好廉政建设，配合地税干部认真执行《国家税务 总局关于税务人员廉洁自律15个不准》《无锡市地税系统廉洁自律六项禁令》，不邀请地税干部参加旅游、不宴请地税干部、不向地税干部赠送礼金、礼券等有价证券。
七、积极献计献策，关心地税建设。对地税机关如何提高业务素质，培养过硬作风，增强服务技能，廉洁自律执法等情况，提出好的意见、建议。
冰雪消融，芳草又绿。伴随着春天的脚步，滨湖区的经济发展呈现出勃勃生机。让我们广大纳税人携手并肩，依法诚信纳税，为构建和谐滨湖，为滨湖的美好明天做出应有的贡献！
承诺人： 联系电话： 所在单位：
日期：
篇四：钟祥市国家税务局纳税服务志愿者活动倡议书 钟祥市国家税务局纳税服务志愿者活动倡议书
同携手 志愿服务优化纳税
齐奉献 共建和谐美好社会
朋友, 您一定懂得税收取之于民、用之于民这个朴实的道理，税收是社会发展的源泉，是维系你、我、他物质文明的基础。只有税收得到发展，我们的各项事业才能蒸蒸日上，社会福利才能源远流长，人民生活才能幸福安康。
当您游走于繁华喧闹的阳春广场，当您漫步在清新美丽的莫愁湖畔，„„您是否想过要为钟祥----这片古老而神秘的长寿之乡奉献一份爱心呢？您是否想过利用您的知识和特长为家乡的经济发展和税收环境建设尽一份力量呢？
现在钟祥市国税局正积极筹划组建一支纳税服务志愿者队伍，依托您的积极参与和无私奉献，广泛开展社会纳税服务志愿者活动。纳税志愿者活动将致力于服务社会发展，帮助弱势纳税群体，建立互助友爱的人际关系；致力于服务经济建设，拓宽纳税服务渠道，营造依法纳税、诚信纳税的经济环境；致力于服务纳税人，帮助纳税人掌握税收法律法规及政策、经营信息及财务管理，依法诚信经营，不断提高纳税人的满意度和税法遵从度。纳税服务志愿者队将是一个光荣的团体，将是一个广阔的舞台。只要您踊跃参与，就可以让您丰富的知识与社会进步更好地结合起来，让您优秀的技能与援助他人更好地结合起来，让您卓越的智慧与建设和谐社会更好地结合起来！
阳春四月，草长莺飞，万物复苏，让我们在这个充满了生机和希望的季节积极加入到纳税服务志愿者队伍中来吧！参与纳税服务志愿者活动，可以让我们通过广泛的社会活动而提升自我，可以令我们积累更加丰富的公益事业经验，可以给我们增添饶有新意的人生阅历„„，从而进一步展示我们的才能，实现我们的价值。您的认同将是钟祥国税提高税收工作的信心和动力，您的知识将是社会弱势群体得到帮助的雨露和甘霖！让我们都来踊跃争当纳税服务志愿者，用火热的心追随同一个目标，精诚合作，携手并进，奉献爱心，共同建设美好和谐社会！
我们招募志愿者的条件是：
年满１８周岁，身体健康，乐于奉献，热心公益事业，具有为纳税人提供纳税服务技能的志愿人士。具体包括：
一、具有一定税法知识的大、中专院校的学生。
二、钟祥市国税系统工作人员。
三、社会各界人士，如企业财务人员、中介机构从业人员（会计师、税务师和律师等），以及政府部门的人员。
招募热线：4228209 联系人：唐朝华
促进发展 改善民生
――金华国税纳税服务青年志愿者在行动
“我自愿成为一名光荣的纳税服务青年志愿者。我承
诺：尽己所能，不计报酬，帮助他人，服务社会„„”4月20日上午，金华国税纳税服务青年志愿者总队成立启动仪式在市青少年宫广场隆重举行，来自企业和国税的80多名纳税服务青年志愿者在总队队旗面前庄严宣誓。
今年4月是全国第21个税收宣传月，为做好今年税收宣传月工作，市国税局结合工作实际，创新推出了多项贴近生活、贴近百姓、贴近实际的税收宣传活动，而成立金华国税纳税服务青年志愿者总队就是其中之一。该项工作得到了团市委和社会各界的大力支持，团市委俞建辉副书记在启动仪式上宣读了金华国税纳税服务青年志愿者总队批复文件，团市委马越书记为青年志愿者总队进行了授旗，来自社会各
界40多名热心公益事业的人员则报名加入了纳税服务青年志愿者行列。
据市国税局党组书记、局长吴伟民介绍，成立金华国税纳税服务青年志愿者总队目的是使广大社会公众更好体会到“税收促进发展、发展改善民生”的丰富含义，让大家都来关心税收、关注税收，同时动员和号召广大国税干部和社会公众积极参与纳税志愿服务，推动全市国税系统精神文明建设，并进一步促使国税部门拓宽服务渠道、扩大服务领域、丰富服务内容、提升服务水平，营造和谐税收征纳关系。
启动仪式后，纳税服务青年志愿者到国税办税大厅开展了“办税厅一日体察体验活动”，让企业换位接触税收业务，体察体验办税流程，进一步增进税企理解，融洽税企关系。志愿者们还结合“思想大解放、作风大转变”主题实践活动，开展了纳税信用等级企业“六进三送”活动，对市区330户2009-2010纳税信用等级a级以上企业“送证、送匾、送政策”，根据企业需求，将国家结构性减税政策分“税收、发展、民生”等10种类型10个活页订单式分送，开展针对性税收辅导，分类解决企业涉税问题。该局纳税服务青年志愿者总队还开展了“送税法进学校”活动，用日常生活中的真实事例，通俗易懂的语言为金东实验中学学生上了一堂生动的税法知识宣传课。
为不断充实纳税服务青年志愿者队伍，提高志愿服务质量，动员广大社会各界人士为税收事业添砖加瓦，为进一步促进发展，改善民生，构建美好和谐社会贡献力量！金华国税纳税服务志愿者总队也向社会各界朋友发出倡议：诚邀乐于奉献，热心公益帮扶活动的您；身心健康，关心支持税收事业的您；遵纪守法，具有较强社会公德意识的您，加入纳税服务青年志愿者行列！
篇五：企业纳税人依法诚信纳税演讲稿 诚信纳税先进材料
——溆浦县大盛房地产开发有限公司
长丰花园项目部
大盛房地产开发有限公司长丰花园项目部在县委县政府的领导和关怀下，在公司的直接指导下，长丰花园项目部于2009年下半年筹建建房8栋，总建筑面积65000平方米，于2010年5月1日正式动工，到2012年底已全部完工并交付使用，给国家创利税1200多万元，2013年4月被县委、县政府评为协税护税，城信纳税先进单位。众所周知，诚信纳税是优化经济环境，促进社会主义市场经济发展的需要。诚信纳税，利国利民，同时也有利于纳税人自身的发展。诚信纳税是衡量企业的商业信誉和个人的道德品质、以及对国家和对人民贡献的重要标尺，是遵守市场竞争规则、维护商业道德的具体体现，是最好的形象宣传。我们每一个纳税人都应把诚信纳税作为生存发展的前提条件，立足于自身的长远发展，明礼诚信，依法纳税，树立良好的商业信誉和企业形象。众所周知，现 在的广告可谓是满天飞，但那是靠大量的资金装饰起来的！只要我们顺理成章依法诚信纳税，就会获得一块既促进企业发展又不用你掏一分钱的广告牌！如今，随着市场经济的不断发展，人们的经营理念发生了变化，不再是以往的“一次性服务”、“逮着一个是一个”的短期交易，而是归功于“先有诚信，后有客商”、“服务无止境，诚信值千金”的共同发展，因此，规范经营、诚信纳税是关键，并且在纳税上讲诚信是利国。利民即利己的事。
二0一三年四月二十六日
篇六：诚信倡议书 “做诚信少年”倡议书
亲爱的同学们：
古人云：人无信则不达。中国是礼仪之邦，讲究诚信一向是中华民族的传统美德。诚信，作为修身安邦的基石，千百年来一直根植在我们每个人的血脉之中。因此我们应该把“诚信”作为一种美德，一种修养，一种文明，追而求之，歌而颂之。为切实提高小学生的诚信意识，在校园内形成诚信光荣，失信可耻的良好氛围，在此，我代表我校少先队大队部向全校同学发出如下倡议：
1、提高自身道德修养，树立诚信观念
加强诚信教育，是小学生健康成长的基础，是维护学校正常教学生活秩序的重要保证。人生路漫漫，我们会得到许多，也会失去很多，但诚信——人生立身之本，却是应当一生谨记的。
2、从身边事做起，争做诚信少年
讲究诚信并非空话，它需要我们切实地从身边小事做起。当前，社会上有一些人不守诚信，欺骗欺诈等现象屡有发生，这些不良的社会现象也侵蚀着校园。从身边事做起，诚信做人，是我们作为当代小学生的做人之根本，立业之根基。
3、待人接物上讲诚信。
待人真诚，在人际交往中抱心诚意善的动机和态度，相互理解、接纳和信任，杜绝“逢人只说三句话，未可全抛一片心”的交往陋习，在人和人之间搭起彼此信任的桥梁。
4、在处事行为上讲诚信。
诚信处事，守时守信，言必行，行必果；不追求一己之私，不隐瞒事实真相，不违反文明公约，不抄袭作业，考试不作弊。
同学们，让我们每个人像爱惜生命一样，珍爱自己的诚信，做一个诚实的人。让我们赶快行动起来吧！不要让诚信只出现在纸上，应该让诚信成为我们的口头婵。要让它活跃在我们心中，让我们做诚信的主人。这样，我们才能成为21世纪“德能皆备”的人才，我们的祖国建设才能如日中天，欣欣向荣。
红瑞燕宝小学少先大队部 2014年9月10日
篇七：诚信倡议书 诚信倡议书
亲爱的同学们：
诚信是中华民族的传统美德，是华夏文明五千年的经世沉淀，凝结着先人的智慧和希望，千百年来，人们讲求诚信，推崇诚信，诚信之风质朴醇厚，她早已融入我们民族文化的血液，成为文化基因不可缺少的重要一环。一个人讲诚信，反映的是他自身，而一个社会讲诚信，反映的却是民族的精神，一个讲诚信的民族，才能跻身于世界民族之林；一个讲诚信的国家才能被国际所信赖。小学生是中华民族的未来，是建设社会主义现代化的主力军，是精神文明的传播者，是社会诚信的倡导者。做为一名小学生，我们应该清楚地认识到诚信对于社会的重要性；它是一个人的立德之基，为人之本，交往之依托。金钱有价，诚信无价。人与人的交往只有建立在诚信的基础上，路才会越走越宽。因此，我们向大家发出倡议；我们要像保护眼睛一样爱护好自己的信誉，要像珍惜自己的生命一样珍惜自己的诺言，让我们树立起“学习诚信，生活诚信，交友诚信”的观念，培养诚信意识，珍惜诚信价值，创造诚信校园，共同塑造奓山中心小学的小学生诚信形象。为此，要求大家努力做到以下几点：
一、遵守校纪校规，恪守诚信原则
二、做到诚信学习，不抄袭作业，考试不舞弊。
三、树立正气，敢于同背离诚信的言行作斗争。
四、言行一致，学会倡导校园诚信风气。
同学们，让诚信与我们一起同行吧！
全体同学签名： 篇八：关于诚信倡议书 亲爱的同学们：
诚信是中华民族的传统美德，是一切道德的基础，是为人处事最重要的品质，更是一个社会赖以生存和发展的基石。诚实守信是一种道义，是一种准则，是一种责任，也是一种声誉，这些已成为评价人必不可少的标准。诚实守信，已被人们广泛地实践到修身立业之中，“一诺千金”、“一言九鼎”，正是人们讲究诚信高度的概括和真实体现。俗话说：“人无信则不立”，伟大的教育家、思想家孔子也曾说：“人而无信，不知其可”，可见“有信”是做人的根本。为此旅信港系向全体学生发出如下倡议：
1、树立社会个人诚信形象：明理诚信，严守公民道德；实事求是，倡导良好社会风尚；真诚待人，恪守承诺；崇尚科学，追求真知，做一个有知识、有道德、守法律的小公民。
2、树立家庭个人诚信形象：热爱家庭，孝敬父母、长辈，不做“小皇帝”、“小公主”；提倡俭朴生活，合理消费；提倡自己的事自己做，为父母分担力所能及的家务劳动；言行一致，敢于负责。
3、树立学校个人诚信形象：热爱学校和班级、热爱老师和同学；严格遵守校纪校规，做到：不说谎，不隐瞒自己和他人的错误，有错就改；说实话，做实事，言必信，行必果；不贪便宜，明辨是非；为人诚实，讲信用，重信誉。做一个对同学有帮助、对班级有益、对学校有贡献的人。
“对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成”。我诚信，我美丽，我诚信，我自豪！让我们树立起“做诚信人、说诚信话、做诚信事”的诚信观念，培养诚信意识，珍视诚信价值，推动诚信教育。诚信是一面火红的旗帜，旗帜不倒，真情永驻，作为“新时代”的大学生，我们携起手来吧，将诚信进行到底！
旅信港系团总支 2012年10月24日
篇九：诚信教育倡议书 长庆七中诚信教育倡议书
亲爱的同学们：
诚信是中华民族的传统美德，是一切道德的基础，是为人处事最重要的品质，更是一个社会赖以生存和发展的基石。诚实守信是一种道义、准则、责任，也是一种声誉，已成为评价人的必不可少的标准。诚实守信，已被人们广泛地实践到修身立业之中，“一诺千金”“一言九鼎”“人无信则不立”，正是人们讲究诚信的高度概括和真实体现。身为未来中国特色社会主义事业的建设者和接班人的我们，应该让诚信无愧于自己的灵魂，让诚信无愧于这个伟大的时代。为此，我们向全体学生发出如下倡议：
1、树立社会个人诚信形象：明理诚信，严守公民道德；实事求是，倡导良好社会风尚；真诚待人，恪守承诺；崇尚科学，追求真知，做一个有知识、有道德、守法律的小公民。
2、树立家庭个人诚信形象：热爱家庭，孝敬父母、长辈，不做“小皇帝”、“小公主”；提倡俭朴生活，合理消费；提倡自己的事自己做，为父母分担力所能及的家务劳动；言行一致，勇于负责。
3、树立学校个人诚信形象：热爱学校和班级、热爱老师和同学；严格遵守《中小学生日常行为规范》，在学风、学习习惯、学习方法、考风和行为方面做到：不说谎，不抄袭，不作弊；不隐瞒自己和他人的错误，有错就改；说实话，做实事，言必信，行必果；不贪便宜，明辨是非；为人诚实，讲信用，重信誉。努力学习科学文化知识，积极参加社会实践，不断提高个人的综合素质，做一个对同学有帮助、对班级有益、对学校有贡献的人。
我诚信，我美丽，我诚信，我自豪！让我们树立起“做诚信人、说诚信话、做诚信事”的诚信观念，培养诚信意识，珍视诚信价值，推动诚信教育。
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