莆田华侨职业中专学校实习总结

第一篇：莆田华侨职业中专学校实习总结

机械专业顶岗实习总结报告

一、摘要

时间总是在我们不经意间已流过指尖，随着2016年夏季的到来，我的中专三年时间即将结束，同时将近一年的顶岗实习也临近尾声了。顶岗实习是教学与生产实际相结合的重要实践性教学环节。这一年来的实习，让我真真正感受到了理论和实践之间的距离，体会到了理论联系实践的真谛。实习中的所见所闻让我倍感自己的知识面还很窄很有限，需要更多的实践锻炼。通过实习，培养了我观察问题和解决实际问题的能力；培养了团结合作精神，提高了组织观念。自己所接触的是真正的工作坏境，与在学校上课在电视里所见到的截然不同，这里有的更为丰富，所以这里也是人际关系的学堂，人际关系的复杂远不是以前所能比拟的。当然，对于人际交往始终是要接触学习的，只有接触了才能真正的成长，善于交际也是我们每个即将毕业的学生所要奋斗的目标之一。2015年7月7日至2016年7月5日，我在福建省威诺数控有限公司制造部数控车操作员岗位实习。现将这些日子在工作中取得的成绩和不足做个小结。一来总结一下经验，二来也对自己的工作情况有个系统的认识。

二、实习的目的

顶岗实习是职业技术学院面临毕业的大专学生的一门重要实践性课程通过顶岗实习可以让我们把在学校里学到的理论知识与工作实践有效的结合起来。顶岗实习不同于课堂教学，课堂教学中，老师讲解，我们领会，而顶岗实习则是在企业的大环境里、在领导的指导下，由我们自己去实践学习。通过实际操作，一方面可以巩固在书本上学到的理论知识，另一方面，可以获得在书本上不易了解和不易学到的实际知识，使我们在实践中得到提高和锻炼。毕业实习是一门专业实践课，是我们在学习专业课程之后进行毕业设计时不可缺少的实践环节。它对于培养我们的动手能力有很大的意义，同时也可以使我们了解传统的机械制造工艺与现代机械制造技术之间的差别。毕业实习更是我们走向工作岗位的必要前提。通过实习，我们可以更广泛的直接接触社会，了解社会需要，加深对社会的认识，增强对社会的适应性，将自己融合到社会中去，培养自己的实践能力，缩短我们从一名大学生到一名工作人员之间的思想与业务距离，为我们毕业后社会角色的转变打下基础。顶岗实习与就业岗位有密切的关系，顶岗实习是尽早的接触就业岗位的途径之一，通过顶岗实习，自身将获得对适合自己的岗位形成正确的认知，对今后的就业乃至一生起着至关重要的作用。

此次实习进程大致如下：

(1)7月7日—6月15日在数控车操作员岗位进行实习并记录实习日志;

(2)6月16日—7月5日书写实习报告并与指导教师交流;

(3)7月5日—7月7日上交实习报告和实习日志。

三、实习单位简介

福建省威诺数控有限公司是一家从事数控机床产品研制、生产及营销服务一条龙的科技型企业，于2004年6月份成立，注册资金601万元。前身为莆田市涵江启立机械厂，始建于1998年，自主研发和生产系列精密平面磨床，企业效益显著。2002年起，公司涉入数控机床研发。2004年9月份公司顺利通过ISO9001-2000标准质量管理体系认证，同年11月份公司与中国科学院沈阳计算技术研究所有限公司进行数控技术领域技术合作，联合开发“基于同步串行总线（SSB）的开放式数控系统”技术，并运用该技术生产立式加工中心机（数控铣床），市场前景广阔。2004年7月至2005年5月份，企业销售收入1331万元，其中平面磨床销售收入369万元，数控铣床销售收入962万元，数控铣床收入占总收入72.24%

四、实习岗位及工作内容

2015年6月莆田威诺数控有限公司到我校招聘，经过两轮面试我顺利的进入了这家以生产数控机床为主的企业。2015年7月7日到公司报到，正式开始顶岗实习的生活。我的岗位是：数控车操作员，主要学习编程，操作，刀具的选择等。实习主要可以分为三个阶段来概括。第一阶段，培训，主要是安全，企业文化，规章纪律，产线理论学习培训等等，第二阶段，跟着师傅学习和练习实践，解决在现场工作中遇到的各种问题，学习经验和工作专业技能，并通过部门考核，取得上岗操作证，第三阶段，学会独立在现场工作以及应对现场各种突发情况。

五、实习总结及体会

我所工作的岗位是一名数控车操作工，主要是加工零件，按照图纸的要求进行加工，还有机床性能的一些了解学习，一些简单故障的判断，排除等。在生产过程中会遇到各种各样的问题，都需要我们认真去解决，毕竟我们只是实习的学生要不断的在工作中学习，增加自己的实践经验。这就是我所做的工作内容。作为数控操作工收获却是丰盛的：几个月来的实习，使得自己对多种机械工具有了本质的认识，已经能熟练地进行机床操作，对加工过程也有的较高的认识，至少开阔了视野。我们在任何时候，都应该持一颗平常心去对待，在遇到质量问题是应当据理力争，不能畏难而退，因此一个负责任的态度在心底诞生，不论学习、生活、还是工作，一颗负责任的心伴随着自己，使得许许多多的问题迎刃而解，责任心往往是某些工作的动力支柱。细节决定成败，作为一个操作新手，短时间内顶岗需要极大地细心，避免出现重大事故，而细心在于对细节的关注，在面对大问题时，要冷静处理，将事件影响降到最低。在工作负责的同时，应当提高工作效率，合理的安排加工工序，规避因时间而造成的质量问题，所以，一个良好的工作学习的态度，又使得自己做事效率得到了提升，一个良好的生活态度是一笔很贵重的财富，办事的能力源于点点滴滴的积累。

六、结束语

顶岗实习是我们初步踏入社会的开始，也是我们真正踏上工作岗位的垫脚石，只有这一步走稳了，以后才会更顺利。通过这次实习，我认识到了自己的优势和不足，只有做到理论与实践相结合，敢于实践，才能做一名合格的毕业生!曾经我一直坚信自己的能力，但是在短暂的实习过程中我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏，刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的难过。最终通过自己不断地学习，同时也在大家的帮助下慢慢的开始适应，开始独立的完成工作。顶岗实习是一次我们用自己的眼和耳去感受社会的机会，通过顶岗实习，我受益匪浅，对社会有了更为详尽而深刻的了解。

感谢学校领导和老师们对我们的辛苦培养和教导，感谢莆田威诺数控有限公司给我的这次宝贵的实习机会，感谢工程部的同事给予的照顾和帮助，同时也谢谢工作和生活中给予我挫折的人，谢谢你们让我学会了成长。最后祝莆田威诺数控有限公司的前景更加辉煌，祝我们莆田华侨职业中专学校的明天会更美好，为社会培养更多人才，祝我们学校的领导和老师工作顺利，家庭幸福美满!

第二篇：泉州华侨职业中专学校班主任工作常规

泉州华侨职业中专学校班主任工作常规

班主任工作是学校工作的重要内容，学校的一切教学和教育工作几乎都要在班级中进行。班主任是学生集体的教育者和组织者，是学校领导进行教导工作的得力助手和骨干，是联系各科任老师的纽带，是学校与家庭，社会的桥梁，是贯彻学校领导意图、反馈学生信息的主要通道。

班主任工作是做人的工作。做人不易，做人的工作更难。要把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”人才，要求班主任要认真学习宣传德育理论和 有关 文件 精神，在实践中摸索出班级管理工作的具体的、生动的，各种行之有效的门道来。

我校制定《泉州华侨职业中专学校班主任工作常规》旨在各位班主任以《常规》为工作主线，树立新观念，开启新思维，探索新方法、讲究新艺术、树立新形象，开创我校班主任工作和德育工作的新局。

一、日常规：

1、每天早读提前5分钟到校打卡，了解昨天晚上寄宿生到位情况，在生管组“夜不归宿学生情况表”签名，及时了解学生“夜不归宿”原因，并及时与家长联系反馈。

2、打卡完毕，到本班教室清点到位人数。并了解本班昨天晚上夜自修的相关情况（包括出勤、纪律等）。

3、每天严格考勤，对迟到、旷课、早退的学生及时与家长联系。

4、每天至少一次到班级了解学生情况，并有记录。翻阅教务处的“教学日志”登记表，并在“教学日志”登记表签名。

5、做好学生三天以内（不含三天）请假的核实、批假工作。

6、认真抓好学生的常规养成教育工作，特别是仪容仪表的检查工作，随时处理班级学生问题。

7、督促学生认真做好一天两次的班级和卫生区卫生打扫和保洁工作。

8、,每天对学生进行安全教育.班主任一天工作常规中，必须做到八个必到（做）：

1．早读前到班里，检查学生到校情况，指导卫生清扫工作，督促交作业，检查学生的常规养成，特别是仪容仪表。

2．教务处课表安排的自习课到班，组织学生上好自习课。

3．上午、下午卫生打扫和大扫除到教室、卫生区和宿舍，指导督促搞好卫生打扫和大扫除工作。

4．全校大会及各项大型活动到场，检查维持纪律，做好组织工作。

5．及时处理并汇报学生的重大违纪事件或偶发事件。

6．班主任会必到。有计划安排好每周班会课，上好主题班会。

7．认真落实财产保管制度，对公物损坏及时查找责任人并进行教育和赔偿。

8．做好其他各项学校布置的工作。

二、周常规：

1、星期一早晨按规定组织全班同学参加全校升国旗仪式。（负责处室：德育处）

2、督促并落实班级安全员做好每天五分钟教育记录，做好安全常规教育。

（负责处室：德育处）

3、认真准备并主持开好每周的班会课，指导团支部开好主题团日活动。班会内容由德育处定，团日活动内容由团委会定。

（负责部门：德育处、团委会）、每周至少一次到宿舍了解寄宿生情况，并对学生宿舍进行安全检查。

（负责部门：德育处）、检查学生仪容仪表情况并督促整改，并把本班同学好仪容仪表情况汇总表于周五前交段长，对仪容仪表不符合要求屡教不改送德育处处理。每周一次到德育处了解本班学生仪容仪表情况。

（负责部门：德育处）、协助相关部门对违纪学生进行调查、教育等工作，及时将违纪学生的相关情况告知学生家长。

（负责部门：德育处）、每周五下午或节假日前一天学生离校前对学生进行安全教育。

（负责部门：德育处）

8、指导劳动委员做好每周的值日生安排和卫生打扫、保洁工作，实行值日班长制度的班级要做好值日班长的轮值安排工作。及时召开

班委会议，了解班级的情况，培养锻炼学生干部，使之成为班主任的得力助手。

9、及时到德育处、、实训处、团委会等相关部门了解本周学校的各种活动安排情况，并主动配合各部门工作。

（负责部门：德育处、、实训处、团委会）

10、督促负责考勤的学生干部在周二前把本班上周的学生出缺勤统计表送交德育处，并记得在出缺勤统计表上签名。

（负责部门：德育处）

三、月常规：、认真开好每月两次的主题班会。其中一次应涉及安全教育。（负责部门：德育处）、每月按德育处或团委会的要求出好两期班刊。（内容由德育处、团委会安排，学生会组织评比）。

（负责部门：德育处、团委会）、按德育处要求做好各阶段的安全工作。

（负责部门：德育处）、每月要定时向年段长上报本班人数增减情况，并由年段长汇总到德育处和教务处、财务室（一式三份），便于统计学生人数，及时发放国家助学金。

（负责部门：德育处、教务处、财务室）、每月至少组织开展一次有益的活动（文娱演出、征文、书画比赛，演讲比赛、体育比赛）。

（负责部门：德育处、实训处、团委会、专业组等）

四、学期常规：

（一）学期初

1、完成注册工作。班级财产清点接收。校服登记。

（负责部门：总务处）

2、协助德育处，做好学生的保险费缴交工作。

（德育处）、按要求布置班级德育环境。

（负责部门：德育处）、每年九月份新生入学，班主任要协助教务处、德育处进行新生建立档案的工作，先收齐学生的身份证复印件，再指导学生正确填

写学籍卡，核对清楚所有的新生入学的数据。

（负责部门：德育处、教务处）、新生班主任期初应收集学生的相关资料，协助段长、德育处，及时为新生办理国家助学金银行卡。

（负责部门：德育处）

6、新生班级班主任要配合德育处做好新生入学训练和军训工作。没课的老师要到劳动实践基地，督促本班同学做好军训工作。

（负责部门：德育处）、每个学期初一周内要及时向德育处、教务处上报本班学生实际在校人数及变更情况。并及时同未到校报到的学生及其家长联系沟通，了解情况，做好生源巩固工作。

（负责部门：德育处、教务处）、学期初组织学生学习《在校生十项规定》、《中学生日常行为规范》、《中学生守则》及学生相关的纪律制度，制订《班级文明公约》。

（负责部门：德育处）、在开学两周内，制订出班级工作计划，上交德育处。（负责部门：德育处）

10、确定班干部，配合团委会做好团支部的组建工作，做到分工明确，职责分明。班干部名单及时送德育处，团干部名单及时送团委会。

（负责部门：德育处、团委会）、每学年第一学期，做好贫困生摸底、申报、审核等工作。（负责部门：德育处）、向学生强调班级、宿舍安全及财产管理有关规定。

（负责部门：总务处）、开学初班主任配合生管老师做好寄宿生宿舍长得选聘工作。（负责部门：德育处）

14、开学两周内，向德育处送交上学期家校联系情况记录表。（德育处）

(二)学期中、对半学期工作进行一次的阶段小结，发现不足，总结经验。（负责部门：德育处）、召开一次班级学生座谈会，了解学生对学校及班级工作的意

见和建议。

（负责部门：教研室、督导室）

3、主动向科任老师了解本班学生半学期来的学习情况，征求科任老师对班级工作的意见。

（三）学期末、填写学生“学籍卡

（二）”，做好学生学期操行评语工作。（负责部门：德育处）、每学年第二学期末组织评选出校三好生优秀学生干部等。（负责部门：德育处）、每学年至少撰写一篇德育论文或班主任经验总结。

（负责部门：德育处）

4、做好期末复习温书迎考动员工作。

（负责部门：教务处）、对学生进行假期遵纪守法和安全教育。尤其是游泳安全和交通安全教育。

（负责部门：德育处）。、协助教务处做好本班各科的成绩录入和成绩单发放工作。（负责部门：教务处）

7、协助总务处做好期末财产清查移交工作。办理离校手续。（总务处及相关处室、实验室、器材室）、在本年级临近毕业时，应向本班学生收齐身份证复印件、毕业照片、学生的通讯录、毕业生登记表和个别学生的改名手续等材料。

向德育处提交本班学生的德育学分总评成绩和德育鉴定评语（电子版），提交本班学生的“学籍卡

（二）”。

（负责部门：教务处、德育处）、利用班会对学生进行实习动员、实习就业定位指导。指导学生参加校园招聘会。

（负责部门：实训处）、第四学期末，领取《实习申请书》、《毕业生推荐表》，并组织学生填写后交实训处。领取发放各种实习材料，组织学生参加供需见面会。班主任填写 《就业岗位摸底调查表》 后上交实训处。

（负责部门：实训处、德育处）、第四学期末，整理收齐学生在校获奖证书复印件交德育处、专业技能证书复印件交至实训处。

（负责部门：德育处、实训处）

12、第四学期末，动员学生缴交中职学生实习保险费。（德育处）

五、三年级主要工作是对学生的实习进行督导

（负责部门：实训处、德育处、教务处）、按照实训处要求，及时与学生保持联系，了解学生的就业情况及就业岗位变动情况。、对学生进行职业道德教育和实习安全教育。、按实训处要求每季度至少向实训处汇报一次的学生就业和岗位变动情况。、收齐学生各项实习材料上交实训处和教务处。协助教务处办理学生的毕业证书。

第三篇：晋江华侨职业中专学校第十届田径运动会开幕词

晋江华侨职业中专学校第十届田径运动会开幕词

——学校党支部书记曾国强

各位领导、老师、裁判员、运动员、同学们：

金色十月，秋高气爽，艳阳普照。通过一段时间的精心筹备，我们终于迎来了学校第十届田径运动会正式举办的喜庆时刻。可以肯定，这是一个充满诗情画意的时刻，运动讯风

也是一个健儿大展风采的时刻，更是一个丰富学校光辉历史的时刻。这里，我谨代表大会组委会，向大家致以最诚挚的问候和良好的祝愿！向本次大会的裁判员、运动员和所有工作人员表示崇高的敬意！向为筹备本届运动会付出辛勤劳动的师生员工们道一声：你们辛苦了！

老师们、同学们，随着人类历史的不断推进，随着社会进步和文明的发展，对未来建设者的素质也提出了更高的要求。我们的教育目标，是要适应社会对未来建设者的需求，培养同学们具有较高水平的专业知识、实践能力和创新精神，具有健全的人格，健壮的身体，健康的心理。我们不曾忘记，也不敢忘记，华侨职校承载着上级领导、苏千墅等校友的厚望和全市人民的嘱托而创办，我们不曾懈怠，也不能懈怠，为他的兴旺发展而拼搏。华侨职校迁进新址5年多来，从无到有，从简陋到丰富，从弱到强，从常规到现代化，不断优化校园建设，优化教学实践实习手段，大练教师双师型基本功，培养出了一批又一批德智体美全面发展的人才，走出的是一条不断攀登，不断超越的侨职人奋斗之路，是一条闪烁着时代精神的特色大道。

我校秋季田径运动会的举办，是我校落实素质教育的具体行动，也给同学们自我管理、自主发展展示个性特长提供了舞台。这次运动会是对同学们心理素质、身体素质、体育运动水平的一次验收，也是对全体侨职人组织纪律性和精神风貌的大检阅。我们深知运动场上每一项奖励，都是运动员身体素质和顽强毅力的结晶，但我们更懂得它是团队精神、协作精神、奉献精神的具体体现。为使这次运动会达到预期的目的，我代表大会组委会对全体与会人员提出以下要求：

1、希望各位运动员要服从大会统一指挥，按时到达各比赛地点，比赛时无论在体能、速度、动作还是心理情绪上都要调整到最佳状态，拼出成绩，赛出风格，让青春的活力迸发在赛场上的每个角落。发扬更高、更快、更强的奥运精神，安全参赛、文明参赛，规范参赛。赛前作好准备活动，赛中遵守各项规则，服从裁判。参与就是成功、坚持就是胜利。好的名次值得骄傲，而顽强的毅力更是每个运动员的优良品格的展示，不论比赛成绩如何，我们将为每一位在赛场上拼搏的运动员加油助威。

2、要求全体裁判员、工作人员忠于职守，树立安全第一意识、热情服务意识、严守规则意识。做到公正裁判、热情服务。为各项竞赛创造良好的工作氛围，保证竞赛的顺利进行。

3、没有比赛项目的同学，要服从大会管理，文明参观、主动服务，为运动员摇旗呐喊，加油助威，为争创精神文明代表队做出应有的贡献。

老师们、同学们，体育是力量的角逐，体育是智慧的较量，体育是美丽的展示，体育是理想的飞扬。发令枪即将鸣响，校运会就要开幕。我相信，有学校各部门的支持，有全体裁判员、班主任的辛勤工作，有全体同学“团结、友谊、拼搏、创新”的精神，我们一定能再创体育比赛和精神文明的双辉煌。最后，预祝这次运动会圆满成功！谢谢大家！

2007年10月17日

晋江华侨职校第十届田径运动会宣传组

2007年10月 第一期

瞬间的凝固

高三幼教 郑晓瑜

一年一度的运动会如期而至，“沙场秋点兵”的壮阔，想必给了我们难以言喻 的激情。于是，我放下手中的笔，去感受脉搏与心跳的激烈。

在期盼中，在意料中，是悲是喜，是欢是狂，都未可知，但可知的是我们拥 有这样一场运动盛会。我们曾经不计成本地付出都将在这和梦碰撞的季节里得到肯定和兑现，结局并不重要，让我们的智力、体力得到平等竞争，在竞争中透出 我们执着的精神，自信的精神。我们渴望，我们支持，我们为登上领奖台的英雄 喝彩，我们也为失败者鼓掌。因为，短短的一瞬间可以凝固永恒的画面，述说不老的追求，演绎勇敢的品质。致 运 动 员

无声的计时表

高二幼（2）杨施施

高一英 许燕如

不为掌声的诠释，或许大家只注意到，不为刻意的征服。

那精心设计的画面，只有辛勤的汗水化作追求的脚步，那胸有成竹的将儿，心中坚定的信念，那长长短短的跑道，脚下沉稳的步伐。

却未曾注意到——你用行动诉说一个不变的真理，那无声的计时表，没有比脚更长的路，阳光高照，烈日当空，没有比人更高的山。橙汁般的汗水直滚下来，希望在终点向你招手，不懈，永恒，这是他的特色，勤劳，奋斗，这是他的职责，努力吧！用你坚忍不拔的意志，善良忠诚，永不泄气的—— 去迎接终点的掌声，无声的计时表，相信成功属于你！

鲜花是你的奖励！

第四篇：莆田华侨中学09-10学年国防教育和双拥工作总结

莆田华侨中学09-10学年国防教育和双拥工作总结

双拥工作是关系到国计民生的大事。今年，我校很重视此项工作，将双拥工作列入学校工作计划，把双拥工作贯彻落实到学校工作的方方面面，将工作做得更加扎实，现将今年的双拥工作总结如下：

一、领导重视，是双拥工作良性开展的强有力的保证。

关心支持国防和部队建设，做好双拥工作是学校义不容辞的政治责任，也是学校德育工作的一个切入口，学校将此项工作与其他教育教学工作一起部署，成立健全有力的双拥领导小组，校长、书记亲自抓，德育处、教务处、总务处、团委、保卫科、电教等部门齐心协力，负责学校此项工作有序地开展。

二、以爱国主义教育作为重点，紧紧抓住德育教育的突破口。爱国主义是国防教育、双拥宣传教育的核心，也是学校德育的重要内容，我校紧密联系国际国内形势变化，以“爱我中华，强我国防”为主题，开展多种形式的活动，有主题班会，专题国防教育报告，班报、征文、社会实践、文艺演出、广播等，深入进行伟大的民族精神、国防责任义务和双拥光荣传统教育，引导学生增强国防观念，激发学生的爱国热情。

四、营建良好氛围，开展丰富活动，将双拥工作引向深入。

（1）今年建军节、春节等重大节日，积极参加部队迎新春茶话会、建军节联欢晚会；学校拨出专项经费和购买小礼品，去部队和校内现役军人家中走访慰问，尽学校绵薄之力。

（2）学校不断开展一系列国防教育活动，在校内形成良好氛围，如9-10月爱国月系列活动，学生军训，每周一举行升国旗仪式；大力组织学生参观爱国主义、国防教育基地，培养学生爱党爱国拥军的情怀。

（3）重视学科渗透，重视学科教师在国防教育方面作用，各学科教学中结合国防教育素材，抓好渗透，让学生感受到知识在国防发展中所发挥的力量，与体育课，体育活动结合，抓好国防体育，增强学生体魄，长大保卫祖国。

（4）重视军地情谊，加强学校和部队的密切联系，共建活动扎实开展，共建建设和谐发展，例如去部队慰问，相互征求意见，互相交流工作经验，搞一些联谊活动，开座谈会等。在招生时，在同等条件下，学校对共建单位的子女优先考虑，在减免学费等方面尽量给予照顾，解决部队、军属的后顾之忧，种种活动或措施，都为了使他们安心部队和支持国防建设，为国家作更大的贡献，另外在双拥工作中不断扩大军民共建内容，例如利用我校的教育资源开展拥军活动，帮助部队开展些培训工作（普通话培训，子女学科辅导等），对军属从生活和思想上给予关心和帮助，让她们安心工作，积极进取，在校领导的关心下，她们也以努力地工作，勇挑重担作为回报。吴金花和陈星云两位老师爱人都在部队，工作也很忙，但她们仍能克服困难，她们彼此支持对方工作，又将自己的工作做得很出色，始终辛苦地奋斗在教育教学的第一线，表现出了很高的精神境界。学校对随军家属就业安置问题也尽力关心帮忙，对学生的思想品德教育中也要求学生帮助社区军属，残疾军人，增强学生双拥参与意识，密切军民之间鱼水情谊，弘扬爱国拥军传统。

总之，由于领导重视，目标明确，措施到位，活动丰富，确确实实地营造起了双拥工作的良好氛围，也取得了一定的实效,今后将更加努力，在工作观念、措施、方法上始终要与时俱进，不断创新，力争今后将我校的双拥工作做得更出色、更令人满意。

第五篇：海南华侨中学实习总结

海南华侨中学实习总结

05汉语言文学四班

大学生活最后的阶段是实习，在实习的过程中我学会了很多，体会了教师这一神圣职业的光荣。通过实习，我充实了自己，学会了如何教学，学习了许多未曾有过的东西。经历了这段的实习生活，让我感受到教师职业的重任，体会到教师工作的辛苦。在实习过程中，我对比自己的学生时代，感受着差别，90后学生的能力一代比一代强，信息接收面广。这对老师提出了越来越高的知识要求。实习过程中，我们熟练地掌握了教学技能，不仅如此，我们还学会了如何处理与学生关系的技巧。

实习内容主要是语文教学、实习班主任工作，此外，还有其他的一些工作。语文教学自然是重点。我实习的班级——高二（3）班，是一个很优秀的班级，他们的语文老师，也就是我的指导老师同时还是年级语文组的备课组长，他们使用的是我所不熟悉的人教版新教材，这些都让我颇感压力，因为我作为他们的实习老师，总是要给他们上课的。怎样才能上好课，怎样才能教好他们，正是我面临的一个重要而又迫切的问题。

经过观察与思考，我决定先从指导老师的上课风格入手。既然指导老师教的这么成功，学习他的方法、吸收他的经验自然是一条捷径。实习开始的两周，我便专心听指导老师的课，揣摩他的教学风格。指导老师也很负责，很热心地告诉我怎么听课，在课堂上如何观察学生，如何针对不同的情况作出适当的反应，从而提高教学效果。总的来说呢，指导老师的教学风格是把课堂话语权交给学生，用他的话说就是一节课能让所有的学生都在听都能听明白都能学到东西，这堂课就算成功了。至于如何把话语权交给学生，主要就是采用教师点拨法，即设问析疑。所谓设问析疑，是教师首先由一篇课文的切入口入手提出问题，然后引导学生回答、分析疑问并由此转入另一问题，最后把学生引导到预定的教学目标中。通过这种设问析疑，在加上适当的讨论，某些课文再结合文体特点，采用品味法、朗读法进行教学。让学生参与课堂，给予他们更多的机会，惟有这样，学生才会更加的融入课堂，惟有这样，学生的语文水平才会有所提高。设问析疑无疑是一个较好保证学生参与课堂的一种的教学模式。经过多次实践，我发现这种教学模式有颇多好处，具体的说有助于学生思考多方面的意见，增强学生思维的灵活性，发展了学生清晰明白地交流思想和看法的能力，有助于发展学生分析和综合的能力，鼓励学生专心地有礼貌地倾听，使学生的想法和体验得到了尊重，使学生成为知识的共同创造者。总的说来设问析疑可充分增强学生的创造性、口头表达能力、应变能力以及学生的主动性。

在听课的同时，我也对班上学生语文水平进行了调查。通过作文的批改再加上自习时间和课下时间的了解，得知这个班的语文水平还可以，且全班的学习氛围很好，课堂纪律和作文上交情况都很好，学生课前预习也很自觉，更重要的是

他们讨厌传统的语文教学，他们不喜欢老师垄断课堂。显然，指导老师的教学方法是十分适合他们的。

人教版新教材也是我需要研究的一个重要内容。新课改强调的是合作学习、自主学习、探究学习，无疑，人教版新教材的指导思想肯定是要充分发挥学生的主动性、创造性。指导老师在课余还教我如何去研究教材，如何去备课。他要求我先熟悉课本，然后在课本中挑选几篇我认为对学生有帮助，或者与高考相关的文章，去编写教学案。要挑选对学生有帮助的，或者与高考相关，这就要求我了解学生的需要，了解高考的要求和趋势，工程量可谓浩大，但不可否认这是必须的。好的教学当然是能够满足学生需要的教学，这种需要可能是现实的参加高考的需要，也可能是解决学生关于生活、关于人生的迷惑的需要，而满足后面一种需要对于语文学科来说是很重要的，当然，前一种需要也是不可忽视的，毕竟这是一个极其现实的问题，不是单单一个“应试教育”的指责所能逃避的。了解了学生的需要，高考的形势之后，便开始着手编写教学案。指导老师告诉我，教学案是教师和学生一起使用的，不同于一般的备课，除了要体现教学思路，还要给学生留下思考的空间。教学案中的问题应该是具有启发性的，对理解课文、感受作者写作意图起关键作用的。教学思路不是大问题，这些启发性问题的设置就大有学问了，不仅要对教材十分熟悉，有透彻的理解，还要有自己的独特感悟，十分地费脑筋。

在备课时，指导老师也给了我讲述了一些注意事项。备课时，不要巨细无遗，那样在上课的时候可能很难找到要讲的东西，最好只是提纲挈领的一些东西，再补充一些重要的关键性的知识，具体的用到的知识，自己应该十分熟悉，记在脑中。上课的时候不是照本宣科，而是根据课堂的进展情况，适时调整教学。在指导老师的帮助下，我在语文教学这个方面的实习可以说还是成功的。

在这段实习期间，我的班主任工作做得很出色，这是全体实习生的共同努力的结果。通过班主任实习，使我们对中学生有了更为恰当的了解，对班主任工作有了更为真实的体验，锻炼了我们对问题的协调、组织能力。对于班主任工作，我的一点体会是：

一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，努力培养德智体全面发展的人才。做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会，一是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个向好的大环境，重视的是学生的共性。配合学校各项工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。高中的学生很多道理都明白，但自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。开班会不一定要等一节完整的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，我作为实习班主任把及

时发现的不良的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。

我很重视与学生的思想交流，经常与学生谈心，及时对学生进行针对性的教育。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。

二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。

高中的学生面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，学生的思想工作显得更加复杂和重要。

我很重视对学生自治自理能力培养，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；通过班干部管理班级，让学生自治自理，这是让学生自治的重要途径。通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是协助实习班主任管理班级的作用，他们接受实习班主任的指导，又及时向实习班主任反馈班级情况和同学们的思想动态；他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体；还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者。

三、积极抓好后进生的转化工作。

每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。一方面，我作为实习班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友；及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值；同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。我觉得，教师的关怀和关爱是打开学生心灵之门的钥匙，主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关怀、去帮助他们，他们是知道的、懂得的，最终也会被感动。

实习已经告一段落了，但是那些美丽的回忆却永存心底。在海南侨中实习的这段美好记忆会一直陪伴着我，教会我继续携之前行。感谢侨中的一切，感谢可爱的队友，感谢生命中有这么充实和快乐的岁月让我成长!