莆田妈祖中学学生会五年总结

第一篇：莆田妈祖中学学生会五年总结

莆田妈祖中学学生会近五年工作总结（2007-2011）

五年来，我校团委在湄洲岛党工委群工科和教育行政部门的具体指导下，在党支部的正确领导下，在学校团委的大力支持和帮助下，在我校全体学生干部的无私奉献和辛勤工作下，务实创新，精诚合作，做了许多实实在在的工作，也取得了明显的成效。

（1）利用好学校周边的教育阵地

结合环保日，组织学生走出校园，走进社会，尽己所能，为净化社会环境出一份力。每年三月份组织学生前往敬老院慰问孤老，在活动中让学生体验中华传统美德。

（2）发挥校园宣传主阵地、主渠道的作用

校园宣传阵地 营造和谐环境: 有人说：“校园是一本活的教科书，每座墙都能说话。”确实如此，如： “金色沙滩”文学社、黑板报主题鲜明，国旗下讲话、“阳光至爱”广播台形式多样，营造向上健康的文化氛围。充分展示了团员青年自主管理的风采，以及对师生的思想、情操、起熏陶和影响作用。（3）是活办科技文化艺术节：为搞活校园文化--花样迭出新意年有。响应教育部搞活校园文化建设的时代要求，提高学校文化、卫生、艺术教育水平，营造浓厚的校园文化氛围以及良好的素质教育环境；学生会已成功举办了五届校园文化艺术节。通过活动,培养师生的团队意识、竞争意识,合作交流能力和创造能力,丰富师生的业余生活,激发学生的学习热情,弘扬个性特征,促进师生全面健康发展,让校园成为发展个性的乐园和温馨和谐的家园。近年来在科技文化艺术节原有特色下注入新元素。与以往活动相比之下主要不同有：根据易参与性,可操作性及趣味性将比赛分为三大类共十六个项目

（一）文化艺术类：

（二）综合趣味类：

（三）教职工活动类：（1）项目上改革创新，并把所有的活动统一到的同一主题上；（2）比以前更注重过程，希望更多的师生在过程性活动中体验放松与快乐；（3）比以前更注重结果，表彰一批优秀学生个人和文明班级，并与教师量化评分结合起来。活动具有课余性、互动性、知识性、趣味性等特点。校园十佳歌手赛及元旦晚会已成为我校校园文化活动的另一个品牌。可以说，花样迭出，新意年有。营造了浓厚的校园文化氛围以及良好的素质教育环境

（4）是创办欢乐沙滩总动员互动活动：为丰富实践活动—欢乐沙滩齐动员。在近两年暑假8月份的双休日我校组织百名团员学生在湄洲岛金海岸与游客进行“欢乐沙滩总动”系列互动活动，活动项目丰富多彩，如①沐浴平安接力赛；②过关运水；③赛马龙舟；④圈圈对对跑；⑤和而同“步”等，活动具有互动性、知识性、趣味性等特点，在社会实践活动中更注重学生个性发展，重在过程，希望更多的师生在过程性活动中体验放松与快乐。

（5）是续办台湾夏令营活动：为加强对“两岸同根同源”的认识--篝火晚会暖人心。07年暑假8月11日~12日，由管委会群工科牵头主办湄洲岛2007年台湾中学生“妈祖文化寻根之旅”夏令营活动，成功举行妈祖中学与台北县成里国中签订谛结姐妹学校协议，妈祖中学也成功协办了海峡两岸中学生沙滩足球友谊赛及快乐沙滩趣味活动及沙滩篝火晚会，受媒体及台湾同胞的好评。

(7)为结合环保日--沙滩净化景色怡人。以“清洁家园，爱我湄洲”为契机，开展义务清洁大型活动，每年3-4月份开展“清洁白色垃圾”环岛活动。引导青少年学生崇尚热爱家乡、回报家乡的感恩美德，美化度假区自然人文环境。（8）为体现志愿服务日--敬老扶贫不懈怠。一是敬老:由群工科牵头每年3月份到湄洲宫下民政度假村、福利院、敬老院等地开展家政服务，清洁卫生，亲情陪伴以 “敬老助残和谐港城”为主题大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神。二是扶贫:由团委会牵头成立“爱心基金会”，07年4月我校高二（1）黄秋霞同学因意外摔伤，双腿、脊骨骨折，组织学生志愿者自发捐款达3万元，现已治愈考上大学；08年9月我校高三（1）高海峰同学在中午放学回家途中不幸发生车祸，导致脑部严重受伤，导致眉毛骨以上部分头骨碎裂，组织学生为其捐款近2万元。5.12汶川地震，组织教师校内自发捐款达2万多元；党员教师捐款5000元；学生校内捐款达2.3万元；并发动学生会干部和青年志愿者自制地震宣传专栏到市场、祖庙、码头等地为灾区募款近5000元；2010年12月，为我校教师陈美香献爱心，组织教师捐款1.6万，学生捐款1.3万；每逢五

一、国庆黄金周,妈祖文化旅游节和大型的文艺活动，志愿者们到码头充当“迎宾礼仪”、“服务大使”帮助游客帮运行李、扶老携动。近三年，我们就组织了10次持续两到三天的大型服务活动。如：中央电视台的“心连心”、“激情广场大家唱”、“同乐五洲”、“海上明月共潮生”中秋晚会；台湾大甲镇澜宫、台

湾嘉义信众两岸直航等妈祖信众来岛谒祖活动；第九届、十届、十一届妈祖文化旅游节活动。通过活动，为海岛树立了文明形象，也为度假区的文化交流做出一定的贡献。

总之，过来五年，在上级领导的关心和支持下学生会成员同心协力，在创新活动载体，加强素质教育，服务学生学习等方面取得一定的成绩，也获得了荣誉，先后获得 “莆田市青年志愿者工作先进单位”、“福建省500支青年志愿者服务队”。

第二篇：莆田妈祖中学社团管理条例

莆田妈祖中学学生社团管理条例（试行）

第一章 总则

第一条 为了规范我校学生社团的管理体制，推动学生社团健康有序的发展，进一步增强学生社团在促进校园精神文明建设和丰富学生课余生活等方面的功能，明确学生社团的权利和义务，保护学生社团的合法权益，依照国家和学校的有关部门规定，特制定本管理条例。

第二条 育诚高级中学学生社团是本校学生自愿组织的群众性团体，必须遵守宪法、法律和校纪校规，服从校团委的指导。

第三条 我校学生社团现阶段由团委学生会统一协调管理。第四条 学生社团按其不同的活动内容可分为学术类、实践类、艺术类和体育类4大类别。各学生社团的主要任务是为社团成员服务，活跃和繁荣校园文化，加强精神文明建设，并成为我校素质拓展教育的一个重要载体。

第五条 学生社团对其财务享有使用权，但必须接受学生会的监督和审核。第六条 学生社团的成员应是在校学生。学生社团成员享有平等参与社团活动及事务的权利并承担相应的义务。第二章 学生社团的发起、成立和解散

第七条

凡承认我校有关学生社团管理的规章制度，有指导老师，有健全的社团组织机构、章程及其他有关制度，有明确的活动宗旨和活动内容的在校学生团体，经团委同意，均可提出成立申请。

第八条 学生社团的申请分为4类，包括：学术类、实践类、艺术类和体育类。一个学生团体只可以申请一类，经登记后方可成立。

第九条 学生社团的发起成立应具备以下条件：

（一）由10名以上的学生发起，且发起人员应有一定的工作经历和经验。

（二）组成学生社团成立筹备组，由筹备组专门负责学生社团筹建事宜并确定负责人，筹备组应有专门的财务管理人员。

（三）筹备组应完成起草学生社团章程等准备工作。学生社团章程的内容应包括：

1． 学生社团的名称、宗旨及主要任务； 2． 学生社团的活动范围；

3． 学生社团成员的权利和义务； 4． 学生社团的组织机构及其权限；

5． 学生社团负责人的产生方法及其权限；

6． 学生社团章程修改的程序、时间及其他注意事项。

（四）有明确的财务制度和管理办法。

(五)有明确的活动范围，且不得宪法、法律和校纪校规相抵触。

(六)学生社团的成立应具有可行性，学生社团成立申请书中应作出可行性分析。第十条 学生社团成立按以下步骤进行：

（一）由筹备组向团委递交以下材料： 1． 学生社团成立申请书一份。2． 学生社团章程一份（暂行办法）。

3． 团委及指导教师的意见书一份。

4． 暂定学生社团负责人的个人简历及联系方式一份。

5． 学生社团财务制度一份。

6． 学生社团成立第一学期活动计划和今后的发展规划一份。

（二）递交以上材料一周内，由团委对有关情况进行审核，并对暂定学生社团负责人进行面试。

（三）通过审核后，由学生社团负责人填写“学生社团成立登记表”，学生社团正是成立。

（四）经批准成立的学生社团应尽快以公告或其他形式向全校宣布。第十一条 在学生社团占2/3以上的成员同意解散时，由学生社团负责人向团委提出解散申请，团委同意后，该学生社团方予以解散。

第十二条 学生社团出现一下情况之一时，校团委有权责令其解散。

1． 违反国家法律政策，严重触犯校纪校规，利用学生社团名义从事非正常社团活动；

2． 违背学生社团活动宗旨，在校内影响恶劣；

3． 学生社团从登记之日或注册之日起，12个月没有在申请注册； 4． 学生社团成员连续两学期不足15人；

5． 盗用团委或其他组织名义活动，造成严重后果；

6． 学生社团一学期内未进行正常的社团活动，组织机构瘫痪； 7． 学生社团被停止活动，勒令整顿，但未见好转； 8． 出现其他应予以解散的情况。

第三章 学生社团的成员

第十三条 育诚高级中学的在校学生有自由参加和退出校内任何学生社团的权利，此权利受本管理条例保护。第十四条 在学生社团内部，各成员一律平等，并按所在社团的章程享受权利，承担义务。

第十五条 学生社团成员有权了解所在社团的管理机制和财务状况，并有权向社团负责人就有关社团事宜提出意见或建议。

第十六条 学生社团成员有权向团委反映社团内部情况，并积极配合团委对其所在社团的调查和审核工作。第十七条 学生社团成员有选举权和被选举权，有按照社团章程担任社团管理职务的权利，并应据此承担相应义务。

第十八条 育诚高级中学的在校学生，每人可以同时参加多个学生社团。

第四章 学生社团的管理

第十九条 学生社团应按照本社团的宗旨，在团委的具体指导下，积极组织开展科学、文化、艺术、体育等活动。学生社团必须服从校团委的统一协调和管理，定期向校团委汇报工作。

第二十条 登记成立的学生社团必须在每学期期初到团委进行登记注册，上交上一学期的工作总结等相关书面材料。

（一）学生社团自成立之日起，需要每学期开学后两周内至社团联登记注册。

（二）注册时，学生社团应提交以下书面材料：

1． 学生社团上一学期的工作总结；

2． 学生社团本学期的简要活动计划；

3． 学生社团本学期的活动预算（来源）；

4． 学生社团负责人变更及其他一切变更情况。

（三）学生社团在完成学期注册前不得招收新成员。

（四）学生社团每学期总体招收一次新成员。在完成招收新成员的工作后两周内。需向团委上报招收人数。

（五）学生社团的工作总结应包括以下内容：

1． 上一学期活动的组织者及参与者的简单介绍； 2． 活动的内容及效果；

3． 上一学期经费的使用情况；

4． 上一学期的固定资产清单及管理人员名单。

第二十一条

各学生社团收取会员费，每学年不得超过4次，每次不得超过10元。如有特殊情况，需增收会员费，应报请校团委和社团批准。第二十二条

学生社团会员费的收取、管理和使用必须规范。学生社团应向其成员提供收据，每学期定期将会员费的使用情况报校团委审核，并向社团成员公开经费的收支情况记录。

第五章

学生社团的活动

第二十三条 学生社团活动必须奉行公开原则，出具广告、公告等必须署名“育诚高级中学学生社团：xxx”字样。任何学生社团不得盗用团委或其他社团组织的名义开展活动。

第二十四条

学生社团举办下列活动需向校团委申报审批：

1． 三个或三个以上学生社团联合举办活动； 2． 与校外团体联合活动；

3． 邀请校外人士或校内知名教授、学者进行讲座、报告会、研讨会等活动；

4． 室外群众性集会、沙龙等活动；

5． 其他有关学校次序、声誉的重大活动。第二十五条

学生社团申办本管理条例第二十四条所列的活动需提前向社团联提交申请报告、简要活动计划书及活动经费预算报告。经社团联审核并报请校团委同意后方可开展活动，申请报告应包括以下内容： 1． 活动的目的、内容形式、人数、时间、地点、主办单位和负责人； 2． 涉及邀请校外人员的基本情况； 3． 团委或指导老师的意见； 4． 活动警方的来源及组织方式；

5． 其他需要说明的问题。

第二十六条

学生社团完成本条例第二十六条所列的活动后，应由负责人完成活动总结报告，并于一周内交至团委备案。

第二十七条

学生社团因活动需要可以创办本社团的报纸或刊物，但须符合以下规定：

（一）学生社团创办刊物必须符合以下条件：

1．刊物内容健康积极，符合国家各项法律规定、学校有关制度和其他有关规定，有明确、积极的为学生社团建设和发展的服务宗旨； 2．有明确的编辑方针和内容范围，有明确的主办机构和指导老师；

3．有健全的编辑部和编辑人员，主编及主要编辑人员应为该学生社团成员。

（二）在符合上述条件下，由学生社团负责人向团委递交申请报告，报告上应写明报纸刊物的名称、板报（刊）宗旨、编辑内容、编辑部成员简历、指导老师、资金来源等需要说明的情况，经校团委审定同意后，由团委宣传部给予统一编号，方可正是编印。

（三）学生社团每期刊物出版后，应及时将样本送交团委审阅备案，校团委同意后方可发行。对内容不符合规定或质量不高的刊物，校团委有权对其整改直至停刊的要求。

第六章 学生社团的财务

第二十八条

学生社团的财产规社团集体所有，任何人不得占为私有。

第二十九条

学生社团自成立之日起应建立经费收支帐目，和系统完备的帐薄记录并由专人负责（财务主管）。

第三十条 涉及到收取费用的学生社团非营利性活动，应有：收取费用的时间、项目、数目等，并附票样。

第三十一条

学期初学生社团进行注册时，财务主管（财务部长）应到团委学生会登记，并上交上一学期财务总结和本学期的财务预算。第三十二条 学生社团应保留完备的帐薄记录，在团委检查帐目时，应按照要求至少携带一年之内的所以帐本。

第三十三条

学生社团的固定资产需有明确记录，并在每学期注册时向团委提交固定资产清单。第三十四条 会费的收取。

1．各学生社团收取会员费，每学年不得超过4次，每次不得超过10元。学生社团可在此范围内任意确定会费收取的时间、地点和方式。2．每学年第一学期，学生社团在招收社团成员后。若一年级新生在第一次社团活动后要求学生社团退还会员费，学生社团应予以准许。

3．被注销学生社团说留下的会员费，应返还给社团成员。无法返还的部分，由校团委统一管理，用于学生社团的集体活动。

第三十五条

学生社团的活动经费主要由社团自行筹集。校团委对学生社团举办的具有一定水准和良好影响的科技、文化、体育、艺术等活动，将酌情给予支持。

第三十六条

学生社团的其他经济活动应符合团委有关管理办法的规定。

第七章 学生社团的奖励与处罚

第三十七条

校团委每学年将对全校范围内正式登记注册的学生社团进行综合评审，将对评审出的优秀社团给予一定的表彰。

第三十八条 团委将定期组织学生社团负责人进行讨论、培训和考核。第三十九条 团委在对学生社团预留经费及其他经费进行核查的过程中，如发现帐目与实际支出不符（即存在差额）时，将按差额的大小分别对学生社团进行处罚并追究有关人员责任：

1．差额在5％－15％时，在学校社团内部对该社团进行通报批评并通知其指导老师；

2．差额在15％－30％时，上报校团委在全校范围内进行警告，同时将其帐目予以曝光。

3．差额在30％以上时，校团委责令该学生社团停止活动，予以整顿。第四十条 学生社团有违反本管理条例及其他有关管理办法之行为者，视情节轻重分别给予警告、严重警告、勒令整顿、撤销社团资格的处罚。有下列情形之一者，校团委将暂停其社团资格，责成整顿：

1．一个月之内无正式负责人和组织机构；

2．活动范围和内容与学生社团宗旨、章程相违背； 3．不接受有关部门的各项规定和指导； 4．财务出现较大差错和混乱；

5．未按时注册、提交工作报告和总结；

6．社团成员盗用该学生社团名义活动，社团负责人未有效加以阻止； 7．出现其他应予以停止活动，进行整顿的情况。

第三篇：莆田妈祖文化[范文]

莆田妈祖文化

妈祖是人们对“海上女神”的褒称。妈祖姓林名默。她是一位普通的渔家姑娘。林默幼时聪明颖悟，胜于姐妹，八岁入塾师读书，勤学强记且过目成诵。她年小志弘，不满封建婚姻，立志不嫁。自小钻研医道，妙手回春，教人防疫消灾。她性情和顺、热情，排难解纷，行善济世，均乐事为。传说林默二十八岁时，一次在海上搭救遇险船只不幸被桅杆击中头部，落水身亡，后人缘以“人行善事，死后为神”，视她升天为神，专门到海上抢险助人去了。此后妈祖经常显灵，乡亲亦时常见她于山岩水洞之旁，或盘坐彩云雾霭之间，或朱衣飞翔海上，常示梦显圣，救人急难，嗣后，乡里之人便在湄峰建起祠庙，虔诚敬奉，后人前来朝觐祭祀者络绎不绝。

妈祖一生奔波海上，救急扶危，济险拯溺，护国庇民，福佑群生，航海人敬之若神。死后，她仍以行善济世为已任，人们最终将妈祖奉为名副其实的“海上女神”。

妈祖牺牲之后，移动图片人们就按自己的愿望和理想，进一步把她塑造成为一位慈悲博爱、护国庇民、可敬可亲的女神，其目的仍是为了化育子孙后代和弘扬民族精神。“传闻利泽至今在，已死犹能效国功”──这是宋代状元黄公度的诗句；“但见舢舻来复去，密俾造化不言功”──这是宋代学者陈宓的诗句；“扶危济弱俾屯亨，呼之即应祷即聆”──这是明成祖永乐皇帝的题诗。以上这些名诗既是对妈祖精神的高度概括，而又说明历代政治家、思想家和文学家都很重视发挥妈祖的教化功能，希望使这一民间信仰成为促进国家昌盛、民族团结、民生富饶的推动力。从这个意义上说，妈祖精神无疑是中华民族的优秀文化遗产之一。

妈祖为缘，莆田两岸交流近几年渐入佳境。近年来，莆田市通过丰富多彩的妈祖文化交流活动，如妈祖纪念庆典、湄洲妈祖文化旅游节、海峡工艺品博览会、海峡论坛、妈祖文化活动周、湄洲妈祖祖庙庙会等，强化了妈祖文化在两岸同胞中精神纽带作用，加深了两岸民众的情谊。妈祖文化不仅推动了莆田两岸民间交流交往，更吸引众多台商到莆田投资兴业，推动两地经贸合作迈上新台阶。

关于妈祖的传说有很多很多，但无一不是她热爱劳动、见义勇为、无私奉献的高尚情操和英雄事迹，体现了中华民族的传统美德，并形成一股巨大的精神力量。妈祖的精神一直在影响着莆田人民，是莆田人民的共同信仰。莆田人民也会共同努力，共同推动妈祖文化的发展。

第四篇：莆田妈祖中学精神文明创建工作总结

莆田妈祖中学精神文明创建工作总结

在湄洲岛党工委、管委会的正确领导下，在湄洲岛文明委的具体指导下，我校深入贯彻落实科学发展观，认真学习贯彻《公民道德实施纲要》及“十六大”会议精神和以“八荣八耻”为核心的社会主义荣辱观，积极开展精神文明创建工作，现将工作总结如下：

一、学校领导高度重视，建立健全领导机构。

学校成立了以校长兼书记魏春贵为组长、副书记林国忠、副校长曾亚林为副组长、各处室负责人、年段长、班主任为成员的学校精神文明创建领导小组。在领导小组的领导下，学校坚持以邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观和党的路线、方针、政策，全校党员干部、全体教职工团结拼搏，精神文明建设也取得了可喜的成果。精神文明建设不断上新台阶，也持续促进学校教学成绩等各方面不断地进步提高。

二、创建活动深入扎实，思想道德风尚良好

在学校主要领导的大力倡导和推动下，全校干部职工深入扎实地开展各项精神文明创建活动，学校内形成了良好的思想道德风尚。

1、认真制订精神文明建设创建方案和各项配套制度

学校根据上级关于文明学校精神文明创建的有关规定和《公民道德建设纲要》，结合学校实际，从宏观上规划学校的精神文明创建活动。同时，坚持服务教育教学中心、优化育人环境的原则，制订了一系列配套制度，像《教职工岗位责任制》、《行政例会制度》、《教职工学期考评细则》、《文明年段、教研组、办公室评选办法》等。加强了制度建设，用机制调动了广大教职工参与精神文明创建活动的积极性。

2、认真抓好对干部、党员的思想政治教育，充分发挥干部、党员的模范带头作用

学校根据党章的要求制订了切合学校实际的思想政治学习制度，以集中学习、推荐书目文章、交流心得、印发试题、开展活动等各种形式组织全体干部、党员进行思想政治学习。

3、加强师德师风教育，开展敬业爱岗活动

学校在广大教职工队伍中积极开展师德教育，组织全体教职工认真学习《中小学教师职业道德规范》及《公民道德建设实施纲要》，大力倡导“主人翁意识、奉献意识、集体主义意识、质量意识、竞争意识”，教育全体教职工爱岗敬业，教书育人，为人师表。配合区社会事务办等开展的“湄洲岛优秀教师”等评选活动，学校认真开展了敬业爱岗师教标兵评选活动，举办师德标兵经验报告会，树身边典型，立学习榜样，引导教职工树立正确的人生观、世界观、价值观，立志献身党的教育事业。

三、构建具有浓郁妈祖特色的学校德育模式，加强对学生的思想政治品德教育，培养跨世纪的合格人才

学校是育人的场所，对学生进行思想政治品德教育，是学校工作的重要出发点。学校坚持德育为首，强化了德育工作机构、创新德育机制，丰富德育内容，充分发挥设在学校内的省级德育基地—闽台渊源展览馆，努力建构学校、社会、家庭“三位一体”的德育网络，以课堂教学为主渠道，对学生进行思想政治教育、道德教育、行为规范教育和心理健康教育，效果显著。（1）注重对学生的道德品质教育，教会学生做人。教书育人是教师的义务和职责，学校不仅要把学生送入大学，更重要的是教会学生做人。为做好这项工作，学校首先从思想上高度重视，组织全体老师利用课堂教学主阵地，在传授知识技能的同时，渗透品德教育，组织全体班主任利用主题班会和各种教育手段，教育学生学会做人。其次，在《中学生守则》的基础上，制订了《学生操行评定量化评价试行方案》、《学生素质培养手册》等，把对学生进行道德品质教育制度化，使教育活动有法可依，有章可循。学校还制订了系列化教育大纲，列出道德品质教育专题。如在高中部，高一侧重养成教育，高二侧重成才教育，高三侧重理想教育，实现了道德品质教育的规范化、系列化。

（2）加强对班级、对学生个人的量化管理，注重养成教育。

学校根据《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，结合学校实际，我们制定了《妈祖中学学生量化管理办法》、《妈祖中学学生违纪处分条例》等。学校经常组织学生学习《规范》、《条例》。（3）努力开辟第二课堂，以学生为主体开展系列活动。一是积极开展“三好学生”、“优秀共青团员”等评选活动，树身边典型，使学生学有目标，赶有榜样。二是实行各种形式的“结对子”活动，主动帮助特困生，为品学兼优但家庭困难的学生完成学业提供帮助，营造了人间自有真情在的氛围。由团委牵头，指导学生会开展各项活动，如开播“青春至爱”广播台，成立学校妈祖文化研究室，让学生参与学校管理，培养学生的自我管理能力。认真开展法制教育、遵纪守法光荣班竞赛、从正面引导学生；让青少年犯罪分子来校现身说法、组织政法系统的领导、专家来学校为学生开法制讲座等，从反面警醒学生。开展青年志愿者活动，倡树奉献、文明的社会正气。组织为汶川、玉树地震、希望工程捐款活动，培养学生的奉献意识。周一升国族、国旗下的演讲、入团宣誓、十八岁成人宣誓、“五四”、“七一”、“国庆”纪念活动、成人宣誓仪式等等都成为德育活动的重要形式。（4）加强校风、班风建设。对学生进行政治思想教育，必须树立良好的校风班风。良好的校风，是巨大的精神力量，是调动师生积极性、主动性、创造性、自觉性的源泉，是激励师生热爱学校、关心集体的身心力和凝聚力，是学校全体成员内在素质的外在表现。而良好校风的形成，又有赖于良好班风的建设。各班每周召开一次班会，班会有党规班会和主题班会两种，党规班会解决行为规范方面的问题，主题班会是配合学校各阶段主体育场，解决学生人生观、价值观问题。每学期召开一次“班主任工作研讨会”，交流工作经验，探讨新形势下班级工作的新路子。有的老师形象地说：“班风之与学生就象捆甜秫秸，有十九棵直的，一棵弯的，弯的也被夹直了；有十九棵弯的，一棵直的，直的也被勒弯了。”结合《公民道德建设实施纲要》，认真开展校园文明月活动，涌现出大批的文明班组及文明个人。

四、加强校园文明氛围建设。优化育人环境，寓思想教育于环境育人之中。

校园无小事，事事皆教育。为达到环境育人的效果，为学生全面提高素质和健康成长创造一个优美和谐的环境。

1、及时开展丰富多彩的校园文化活动。学校坚持举办春季田径运动会、元旦联欢会、诗歌朗诵比赛等。组织学生自办报纸、广播操比赛、书法绘画比赛，积极开展新世纪读书活动，成立书法、绘画、兵乓球等各类兴趣小组。这些广泛、经常性的文体活动丰富了学生的课余生活，广大学生把充沛的精力用到健康有益的活动中，积极有效地抵制了腐朽思想的毒害。在县中学生篮球赛获第一名，县“文明杯”篮球赛第一名。

2、努力促进后进生转化。“世界上没有相同的两片树叶”。学生由于家庭社会环境的不同，智力不同，性格不同，爱好不同，学习基础不同，必然会产生差异，会有后进生。学校提出了“偏爱后进生”的口号，要求老师要尊重后进生，关爱后进生，相信后进生，帮助后进生，促使他们尽快迎头赶上，“挺起胸脯来走路”为落实对后进生的管理，政教处建立了后进生档案，并配合班主任拟出切实可行的转化措施，常谈心指方向，严管理促转化，以爱动其心，以严导其行。

3、加强心理健康教育，开创教育工作新局面。学校以“拓宽德育工作渠道，加强心理健康教育，培养学生健全人格”为出发点。坚持三个结合——专门授课与学科渗透相结合；集体讲座与个别咨询相结合；主题班会与日常活动相结合。成立心理咨询室，设立心理信箱，创办校园心理驿站专栏，举办心理辅导报告会、心理健康教育主题班会，使学生的整体素质有了明显提高。

五、公共秩序井然，社会治安良好，教学质量不断提高

学校严格贯彻落实综合治理的各项法规、措施，使法制教育制度化、规范化，社会治安的状况、公共秩序、工作纪律均达到良好的态势，近年来，无重大案件、重大事故和邪教活动。高考本科上线率连续六年突破50%，赢得了社会各界的广泛信任和赞誉。学校先后被省、市、区授予“素质教育优秀学校”、“省先进教工之家”、“市师德建设先进集体”、“市教育系统先进党支部”

“市学校安全工作先进集体”、“市基础教育课程改革试验先进学校”、“区文明单位”等。

第五篇：莆田妈祖中学创建平安校园会议记录

妈祖中学创建“平安校园”会议记录

时间：2014年9月2 地点：会议室 参与人员：全体教师 缺席人员：无

创建“平安校园”是创建文明学校的重要组成部分，是促进学校和社会稳定的一项重大举措。全校上下都必须充分认识维护高校稳定对于确保全社会稳定的重要意义。

一、各位教师要把学校校舍的安全稳定工作摆入工作的首位，认真开展创建“平安校园”工作，杜绝安全隐患，努力营造和谐、安全、文明的校园环境，确保师生学习、工作、生活安全。

二、要建立健全安全管理制度及责任追究制度，确保安全工作责任到人，不留死角，形成齐抓共管的良好局面。

三、各位教师要认真检查安全工作，及时发现存在的安全隐患，防患于未然。

四、要努力将自查中发现的问题进行全面整改，做到“四不放过”（死角、脏地、门后面、窗户）。

五、值周教师一定加强检查监督，层层分解任务，强化责任落实到位，务求实效，确保高标准、高质量地通过创建省“平安校园”检查验收，努力把我校建设成为全省最稳定、最安全的学校之一。

会议时间：2014年10月5 会议地点：会议室 参加人员：全体教师 会议内容：

1、总结近期的安全工作情况，确定近期安全工作重点，结合我校的情况，制定管理方案。

2、制定校园安全工作计划，成立创建“平安校园”领导小组。

3、创建平安校园的前期准备工作。

4、校园安全检查。检查部位：

教学楼、办公楼、厕所及校园周边环境 发现问题：

开关、电源、厕所问题 整改措施：

本周内整改完毕，消除安全隐患。

会议时间：2014年11月10日 会议地点：会议室 参加人员：全体教师 会议内容：

强调近期安全教育重点： ⑴交通安全

按最保守的统计，因道路事故造成死亡的人数超过了百万,在这些惨死车轮的亡魂中,中小学生占到了20%以上,而且呈逐年增长的趋势。

学生活泼好动，行为无常。通行公路时，或互相追逐嬉戏，或蹦蹦跳跳，行走路线变化无常，不顾前后左右，不理车辆行人，任意穿行，极具突然性，因此发生交通事故的概率高。

法制观念和交通安全意识淡薄。他们充满幼稚的自信，想跑就跑，想走就走，想过马路就立即棋穿，令正常行驶的车辆防不胜防。

⑵食品安全

秋季比夏季更容易引发肠道传染病。前年此时，正是霍乱流行。原因是在夏季高温状态，病菌不容易繁殖，而秋季气候凉爽，食品也容易发霉，农村虫害多发，喷洒农药勤快，因此，蔬菜也有可能残留药害。

⑶防火安全：秋高气爽，教育学生不要玩火，谨防火灾。

会议时间：2015年9月3日 会议地点：会议室 参加人员：全体教师 会议内容：

强调要高度重视学校安全工作。

牢固树立“安全第一”的思想，通过多种形式加强宣传教育，进一步增强师生的安全意识，着力提高其安全防范意识和防范能力。

健全安全事故报告制度和责任追究制度，建立学生集体活动报批制度，促进学校安全工作规范化、制度化。

协同有关部门对校园周边环境进行整治，及时消除安全隐患，创造良好的育人环境。

时间：2015年10月2 地点：会议室 参与人员：全体教师 缺席人员：无

创建“平安校园”是创建文明学校的重要组成部分，是促进学校和社会稳定的一项重大举措。全校上下都必须充分认识维护高校稳定对于确保全社会稳定的重要意义。

一、各位教师要把学校校舍的安全稳定工作摆入工作的首位，认真开展创建“平安校园”工作，杜绝安全隐患，努力营造和谐、安全、文明的校园环境，确保师生学习、工作、生活安全。

二、要建立健全安全管理制度及责任追究制度，确保安全工作责任到人，不留死角，形成齐抓共管的良好局面。

三、各位教师要认真检查安全工作，及时发现存在的安全隐患，防患于未然。

四、要努力将自查中发现的问题进行全面整改，做到“四不放过”（死角、脏地、门后面、窗户）。

五、值周教师一定加强检查监督，层层分解任务，强化责任落实到位。

时间：2015年11月6 地点：会议室 参与人员：全体教师 缺席人员：无

创建“平安校园”是创建文明学校的重要组成部分，是促进学校和社会稳定的一项重大举措。全校上下都必须充分认识维护高校稳定对于确保全社会稳定的重要意义。

一、各位教师要把学校校舍的安全稳定工作摆入工作的首位，认真开展创建“平安校园”工作，杜绝安全隐患，努力营造和谐、安全、文明的校园环境，确保师生学习、工作、生活安全。

二、要建立健全安全管理制度及责任追究制度，确保安全工作责任到人，不留死角，形成齐抓共管的良好局面。

三、各位教师要认真检查安全工作，及时发现存在的安全隐患，防患于未然。

四、要努力将自查中发现的问题进行全面整改，做到“四不放过”（死角、脏地、门后面、窗户）。

五、值周教师一定加强检查监督，层层分解任务，强化责任落实到位。

妈祖中学创建“平安校园”会议记录 时间：2015年12月2 地点：会议室 参与人员：全体教师 缺席人员：无

创建“平安校园”是创建文明学校的重要组成部分，是促进学校和社会稳定的一项重大举措。全校上下都必须充分认识维护高校稳定对于确保全社会稳定的重要意义。

一、各位教师要把学校校舍的安全稳定工作摆入工作的首位，认真开展创建“平安校园”工作，杜绝安全隐患，努力营造和谐、安全、文明的校园环境，确保师生学习、工作、生活安全。

二、要建立健全安全管理制度及责任追究制度，确保安全工作责任到人，不留死角，形成齐抓共管的良好局面。

三、各位教师要认真检查安全工作，及时发现存在的安全隐患，防患于未然。

四、要努力将自查中发现的问题进行全面整改，做到“四不放过”（死角、脏地、门后面、窗户）。

五、值周教师一定加强检查监督，层层分解任务，强化责任落实到位。

时间：2016年3月2 地点：会议室

参与人员：安全工作领导小组

会议内容：

1、传达教室安全工作会议精神和要求，部署和落实具体的安全工作。

2、全校范围内的校园安全及设施安全检查。检查的部位：教室，办公室及校园周边环境 发现的问题：无

整改措施：警钟长鸣，防患与未然。

妈祖中学创建“平安校园”会议记录 时间：2016年6月2 地点：会议室

参与人员：安全工作领导小组

会议内容：传达教育局安全工作会议精神，布置学校近期安全工作：

一、加强学校防火安全工作；

二、加强防盗情况检查；

三、确定配合有关部门全校师生进行应急避险演练。

四、关注学生的安全工作，拟定“逃生”演练时间。

五、全校师生利用校园网和宣传窗学习新的《消防法》。

六、进一步强化教室安全工作。

七、近期安全工作情况通报，确定安全生产月的活动计划。

八、安全设施检查一次，损坏的要立即整改。

九、针对学校车辆日益增多，会议再一次重申校门口开车车速不得超过5公里。

检查的部位：校舍及校园周边环境 发现的问题：无 整改措施：安全防范。

时间：2016年7月2 地点：会议室 参与人员：全体教师

1、传达上级部门安全工作会议精神，包括“防溺水事故”等安全工作。

2、近期安全工作分析和总结，对工作取得的成绩给予肯定和表扬，同时也指出不足之处．要求加强学校安全管理。

3、继续巩固创建平安校园的工作成果。

4、全校范围内的校园安全及设施安全检查。

5、布置保安开会的工作任务和内容。参加人员： 全体教师

检查的部位：校舍及校园周边环境和排查周边有无邪教组织散发的不良信息。发现的问题：无。

整改措施：进行教育和要求全体保安会后进行自我总结和反思

妈祖中学创建“平安校园”会议记录 时间：2016年9月5日 地点：会议室 参与人员：全体教师 缺席人员：无

创建“平安校园”是创建文明学校的重要组成部分，是促进学校和社会稳定的一项重大举措。全校上下都必须充分认识维护高校稳定对于确保全社会稳定的重要意义。

一、各位教师要把学校校舍的安全稳定工作摆入工作的首位，认真开展创建“平安校园”工作，杜绝安全隐患，努力营造和谐、安全、文明的校园环境，确保师生学习、工作、生活安全。

二、要建立健全安全管理制度及责任追究制度，确保安全工作责任到人，不留死角，形成齐抓共管的良好局面。

三、各位教师要认真检查安全工作，及时发现存在的安全隐患，防患于未然。

四、要努力将自查中发现的问题进行全面整改，做到“四不放过”（死角、脏地、门后面、窗户）。

五、值日教师一定加强检查监督，层层分解任务，强化责任落实到位，务求实效，确保高标准、高质量地通过“平安校园”检查验收。