英语培训班活动策划

第一篇：英语培训班活动策划

活动一

活动主题：英语演讲比赛

活动准备：给予两至三个供选择的话题（以励志类为主）、根据人数对学生进行分组（使学生小组团队之间形成潜意识的竞争提高参与度）活动流程：

活动主持简单介绍一下活动的有关要求和相关内容以及注意事项

环节一：每位学生先简要作自我介绍，大约1分钟，自我介绍完之后每位选手有大约五分钟左右的演讲时间，由评委打分。

环节二：在座学生根据演讲者演讲的相关内容提出问题由演讲者回答

环节三：才艺展示（作为加分项）

环节四：演讲结束后，由评委作总评，并依据比赛成绩宣布各学生的最后成绩。

环节五：活动主持宣布比赛成绩和名次，活动结束，参与活动的学员合影留念。

活动目的:

1、提高学生学习英语的积极性，特别是提高对英语口语训练的积极性。

2、为学生提供一个学习和交流英语学习的平台，共同进步。

3、在演讲过程中提高学生的英语表达能力和自信心并加强其团队精神。

活动二

活动主题：拷贝不走样

活动准备：准备几组单词和几个句子（句子需要有一定的趣味性）、随机的将学生进行分组（3-5人为一组）活动流程：

活动主持简单介绍一下活动的有关要求和相关内容以及注意事项

环节一：小组的第一个成员将看到的单词通过英文表达或者肢体语言传达给第二位成员，第二位成员再根据其动作和描述将自己理解的意思传达给下一位成员，以此类推，直至到最后一位成员大声说出自己所理解的那个单词。

环节二：难度稍有加大，小组的第一个成员将看到的句子通过英文表达或者肢体语言传达给第二位成员，第二位成员再根据其动作和描述将自己理解的意思传达给下一位成员，以此类推，直至到最后一位成员大声说出自己所理解的那个句子。（要求语言传达过程中不能出现句子中的任何一个关键单词)环节三：活动结束后，由学生对各小组成员的表现互相做总评并统计每小组传达正确的单词和句子总数。

环节四：活动主持宣布比赛结果，活动结束。参与活动的学员合影留念。

活动目的：

1、提高学生英语的口头表达能力，激发大家的英语发散思维。

2、锻炼学生的反应能力提高团队合作精神。

3、让学生在活动中找到英语学习的乐趣，有助于不敢开口说英语的学生参与进来。

活动三

活动主题：你的声音我做主

活动准备：为学生选择好一部英文影片作为配音备选（以动画、校园励志类为主）、学员自行分组协调分配好角色 活动流程：

活动主持简单介绍一下活动的有关要求和相关内容以及注意事项

环节一：每个小组根据分配好的角色从备选影片中选择一个片段（十分钟左右）进行展示。

环节二：其他组成员对当前表演组进行一个个人观点的简单点评。

环节三：根据大家的点评以及各个组的协商投票票数最多的一组获胜。

环节四：活动主持宣布获胜一组，并给予奖励，活动结束参与活动的学员合影留念。

活动目的：真情演绎，秀出自我，活动有利于鼓励同学们在生动活泼的活动中大胆开口，提高英语口语水平和电影欣赏水平。

活动四

活动主题：英文歌曲大家唱

活动准备：学生自行分组，各自准备好自己的演唱曲目（可以邀请专业老师或者外教作为嘉宾评委）活动流程：

活动主持简单介绍一下活动的有关要求和相关内容以及注意事项

环节一：按照分组的顺序，每位演唱者首先简单做一个自我介绍并简单介绍一下所要演唱的曲目。

环节二：每位学生演唱结束后由评委嘉宾进行个人点评并打分。

环节三：演讲结束后，由评委作总评，并依据比赛成绩宣布各学生的最后成绩。

环节四：根据评委的评分以小组为单位取各小组成员的平均分，平均分最高的一组获胜。活动主持宣布比赛成绩，活动结束，参与活动的学员合影留念。活动目的：激发学生学习英语的兴趣和热情让其发掘英语语言的魅力，提高学生的语言驾驭能力和自身素质同时为学生提供一个展示自己英文演唱水平的舞台。

活动五

活动主题：英美文化大赛

活动准备：准备一些英语国家的文化知识题目（选择题填空题均可可以包含美国，英国，加拿大，澳大利亚，新西兰等一些主要留学国家，涵盖历史，用餐文化，建筑文化，社交文化等内容）、根据参与人数进行分组

活动流程：活动主持简单介绍一下活动的有关要求和相关内容以及注意事项

环节一：竞答环节，小组成员合作回答相关问题（题目可由小组成员代表抽取）。

环节二：抢答环节，根据给出的题目各个小组成员进行抢答。环节三：活动主持统计并宣布各个小组回答问题的正确率，答对最多一组获胜。

环节四：正确率最低的一组成员受到相应的惩罚。活动结束。活动目的：培养学生对于英语国家的文化兴趣，增加留学学生的文化常识。

活动六

活动主题：绕口令 活动准备：口语老师准备准备三组绕口令（难度分别为上中下根据难易度每组分值不同）、根据参与人数进行分组 活动流程：

活动主持简单介绍一下活动的有关要求和相关内容以及注意事项

环节一：小组每位成员自由选择三组句子中的任何三句话来尝试着准确流利地念出来。

环节二：口语老师根据各位学生的表现做相关点评。环节三：活动主持统计并宣布各小组总分（最后得分以组为单位，平均分最高一组获胜）。

环节四：分数最低的一组成员受到相应的惩罚。活动结束。活动目的：鼓励学生开口讲英语，提高学生主动开口说英语的积极性。锻炼学生的语音语调。

活动七

活动主题：小品大家乐

活动准备：学生自己从新概念上选择一个可以排演的小故事（即将故事编排成剧本对话的形式）、学生自行分组安排角色

活动流程：

活动主持简单介绍一下活动的有关要求和相关内容以及注意事项 环节一: 各小组演绎自己自编自导自演的小品

环节二: 评委老师结合学生的剧本和表演进行相关点评并给出相应评分

环节三：活动主持宣布各小组最后得分以及获胜小组并给与相应的奖励

活动目的：让学生亲身体验到学习英语的快乐中来，让学生自己组织排演一个英语小故事。培养学生的表演，组织和创造能力。

活动八

讲座

邀请老师就有关英语学习方面或者职业规划人生规划等方面的内容组织一个讲座

第二篇：培训班外出活动策划

2013年少数民族干部（双语）培训班第六周活动策划

一、活动目的：

与大自然零接触，让学员深入大自然，了解大自然，开阔学员的视野，把课堂延伸到自然和社会，培养学员的团结合作意识，体验劳动的喜与乐，培养学员的感情。

二、活动时间：初定于2013年6月19日星期三下午

三、活动地点：戈壁滩

四、活动内容：烧烤、野炊；

五、活动准备：

1、由一位领导和三位教师负责整个活动，负责带领学员。

2、班委准备野炊的用具和食品的采购。

3、学生和教师乘车到达目的地，开始野炊活动。

过程：搭灶——生火——烧烤——用餐——自由活动——收拾场地，返回时按小组次序返校。

4、活动后自觉地将垃圾带回，保护环境卫生并分组进行总结，写出野炊体会。

六、活动过程：

1、16：30在教学楼前集合整队，强调活动具体要求，16：40出发。

2、17：30野炊。在烧烤过程中，各组学员之间可进行手艺大比拼：如垒灶王、高级厨师、环保卫士等）。整个过程要做好环境保护及灭火工作。

3、19：30清理现场。

4、20：00活动结束,原路返回。

七、安全事项：

1、从我校到我们活动的目的地，大约有4里的路，一路上行人车辆非常稀少，但学员所带东西比较多，这是一个应该注意的方面，我们做到前有老师领队，中间、后面有老师维持。这样一整支队伍不分离、不脱节。

2、活动要求学员在生火时注意用火安全，搭的灶要远离易燃物，并做到人走火灭严防火灾。

3、学员一律不让带任何酒，坚决杜绝喝酒。

第三篇：英语活动策划（本站推荐）

英 语 活 动 策 划 书主办：00级100班

一、活动背景

经过一年多的大学生活，同学们依旧充满活力，对各种活动都积极响应：他们年轻拼搏，为自己的多彩青春而努力；他们热爱生活，拥有全面发展的进取精神。

二、活动目的丰富同学们的课余生活，提高大家英语兴趣，以此活动为契机促进英语学习、提高英语口语水平，增进同学之间的友谊，特举办此活动。

三、活动时间

2011年12月6日

四、举办单位

****老师

**级法本**班

五、活动地点

六、参加对象

**级*****班全体同学

七、活动负责机构

总指挥：

副指挥：

成员：*****班班委

八、活动前期准备

☆宣传阶段1、11月30号通知给同学们活动举行日期、地点，并准备排练节目

2、海报宣传

活动举办前4天，在****大厅张贴海报公开宣传。

☆ 活动报名

1、报名时间：11月30日——12月1日

2、报名方式：

以宿舍为单位，男生报给****，女生报给****，并在12月

号之前将所用音频材料一并交上。

3、参加条件：

A 以宿舍为单位进行报名

B 每宿舍至少出一个节目

C 节目必须是英文

☆主持人：*****老师

☆物品的准备工作1、12月2日-5日准备好道具及其他一些效果装饰物；12月6日准备好音响、舞台。

2、现场布置：12月6日上午根据布置方案进行。

九、活动开始：

时间：2011年12月6日 10:00~11:401、主持人开场白

2、根据晚会筹备小组安排的节目进行演出（时间90分钟）

第一篇章（主题待定）

2节目待定

主持人串词（突出温馨）

温馨英文歌

话剧演出

第二篇章（主题待定）

节目待定

3、鸣谢老师，主持人致结束词。安排退场，通知班委留下清理现场。

十、活动工作人员及工作安排

1、统筹组：******

职责：负责整个晚会的安排及现在指挥，确定晚会邀请的领导、嘉宾及评委等。

2、节目组：*******

职责：完成节目的收集、筛选、负责节目的编排及晚会全流程的衔接工作。

3、宣传组：********

职责：利用海报开展宣传；负责现场摄影、照相等工作

4、舞台组：*****

职责：负责活动期间舞台设备及所有节目所需道具全部到位

5、后勤组：******

职责：负责会场后勤保障，维持会场秩序

6、催台组：*******

职责：组织演员按节目顺序上台

十一、未尽事宜，商量后决定

****级**班

******

2011年11月29日

第四篇：英语活动策划(初稿)（范文模版）

活动策划书

一、活动名称：

“玩转英语”趣味英语竞赛（暂定名）

二、承办方：

山东大学共青团委员会、山东大学青年志愿者联合会

三、时间：

待定

四、地点：

山东大学趵突泉校区综合报告厅

五、活动对象：

全体山东大学趵突泉校区本科生均可自愿报名参加。此次竞赛组织方式为为团队制，每队人数限定为3人。原则上不接受个人报名。

六、活动目标：

你有没有为单词太多记不住而抓狂？有没有因考听力时的不知所云而苦恼？无论你是英语苦手还是英语达人，“玩转英语”都会使你用另一种眼光审视英语，都会使你发现英语的别样魅力。Join us!Make your English extraordinary!

七、活动内容概况：

本着“快乐至上，玩转英语”的活动原则，本活动分4个环节进行，分别为：“单词猜猜猜”、“谚语连连看”、“谜语大闯关”和“光影无极限”。本次比赛为淘汰赛性质，所有报名队伍均可

参加前两个环节，之后取得分前10名的队伍进行后两个环节，最终得分最高者即为冠军。此外，本活动还得到了英孚教育/澳美国际英语/卡西欧公司……（视具体赞助商而定）的大力支持，活动奖品由XX公司提供。此外，在大赛中表现优异的同学还将有机会获得一定得的发展分奖励。

八、活动的具体内容：

（一）前期宣传：

1.媒体宣传：

(1)在校电视台一周天天滚动字幕宣传

(2)在校广播电台,广播宣传, 加大宣传力度.2.户外宣传:

(1)用三条横幅分别放在校园内做标语广告宣传(横幅由赞助公司提供)

(2)在校醒目位置,推介赞助公司的名称,标志及开展的活动标语.(3)在开展活动前一周内, 分派十二到十五名青志联宣传部成员派发大赛传单

(4)在图东、图西、食堂及图书馆等学生密集处张贴活动宣传海报（由宣传部负责海报的制作与张贴）

(二)正式比赛：

1、时间：2010年xx月xx日

2、地点：综合楼报告厅

3、评委：青志联部长、干事代表（共10人）

4、流程：

（1）单词猜猜猜：

首先由主持人在大屏幕上用ppt播放出一个有个别字母被挖掉的单词，由每支队伍的各位成员轮流猜被挖去的字母，每人只允许猜两次。全部队员猜完后，要求该队在限制时间内说出该单词的正确拼写并正确读出。整个过程限时30秒，时间终了时猜错或未作答者不得分；在时限之内正确猜出单词的队伍的得分=30秒-所用秒数。

（2）谚语连连看

主持人在大屏幕上展示10句英文谚语及其对应的中文翻译，由选手们进行连线，限时1分钟，之后由评委对每支参赛队伍的答案进行核对，并计算出每支队伍的得分。每题一分。

（3）谜语大闯关

由主持人朗读5段英文谜语，各参赛队进行抢答，答对加5分，答错扣2分。若没有队伍可以答出，则由现场观众抢答，答对者获得一份小奖品。

（4）光影无极限

播放3段英文电影或美剧片段（无字幕），由主持人针对电影或美剧内容各提问一个细节问题（如：电影中出现的汽车的车牌号是多少？等等）答对一道加10分，答错不扣分，每支队伍只有一次回答机会。若没有队伍答对，则题目由现场观众回答。

（5）计算成绩并颁奖

九、活动预算

鉴于本次活动由相关公司赞助，活动的宣传费大部分由该赞助公司赞助，青志联仅需承担制作海报费、交通费及茶水费等相关费用，故初步预算如下：

1、海报制作费：50元

2、交通费；30元

3、茶水费；30元

4、音响设备使用及电费、场地使用费：200元

上所述，本次活动的整体费用约为310元人民币

策划人：王翔宇

第五篇：思源培训班活动策划方案

思源培训班活动策划方案

一． 活动目的：为了调动广大学生学习积极性，营造良好的学习氛围，宣扬以学为主，全面发展的学习理念，培养懂感恩、勤向上、爱学习的新时代学生，特举办此次活动。

二． 活动对象：思源培训班小学3—6年级学生

三． 活动时间：2013年4月中旬

四． 活动地点：思源培训班各教学点

五． 活动具体安排：

（一）活动开始前，主持人教给大家一项游戏规则，此游

戏规则用于每次活动中维持纪律的主要措施，此游

戏规则为：最高品质，静悄悄（即每次只要主持人

一喊出“最高品质”，全体同学异口同声的回答“静

悄悄”，然后迅速保持安静，若有任何一个同学讲

话，将对其进行相应的小惩罚）。

（二）根据班上具体人数将所有同学随机分成两个大队，然后各队内部间协商讨论选出队长，并未自己所在队取一个队名，想一个口号并宣式（用时15分钟）

（三）主持人发给每个队一面不同颜色的旗子，各队的旗

子颜色不同，但队员颜色一致，要求所有队员在自

己的旗子上写上自己的队名，并将其系在胳膊上。

（四）活动第一项：游戏

规则：由老外担任游戏中的国王，然后说出一句话（最好是课文中的句子），每句话只说一遍，让学生自己判断说的是什么，然后学生们按顺序把老外刚才说的话重复一遍，如果中间没有停顿且没有单词错误就算闯关成功，反之则失败，然后下去重新说，知道通过为止。

游戏准备：提前准备好一句话，由主持人记录每个小组闯关的时间，用时最短的获胜。

规则:每个同学腿上系一个吹满气的气球，主持人喊一声开始后两队之间互相踩气球，谁先把对方的气球全部踩破，谁就获胜。

游戏准备：两种不同颜色的气球和绳子

规则：1所有学生围成一个圈，抱圈圈，在乐曲中听主持人口令“三人抱成团”，参与者在最短的时间内找到两人抱好，剩下没有抱成团的同学即被淘汰，主持人可按实际情况喊口令

2男生五毛，女生一块或女生五毛，男生一块。主持人喊一个数，学生自由组合。

以上两个游戏任选其一准备背景音乐一首

活动第二项：智力测试

1.一问一答环节

2.猜谜语

3.脑筋急转弯

准备：提前写下问答的内容，两队进行抢答，赢对加一分。（其中，问答题、谜语、脑筋急转弯各5个）

活动惩罚措施：输的队选出代表出来进行才艺表演，或者表演模仿各种动物，学做各种表情。

活动第三项：感恩脱口秀

准备：《感恩的心》背景音乐一曲，同学们自主的到台上说出自己对爸爸妈妈或老师最想说的话。

活动第四项：大家一起舞起来(跳兔子舞)

准备：先告诉同学们left是左，right是右，go是前

走。所有同学围成一个圈，播放兔子舞背景音乐，学生们根据音乐节奏开始跳舞，老师先做示范。

活动第五项:总结及颁奖

各自发表言论

规则：双手放在腰上，然后担臀部，就像用手在空

中比划一样，把字母一扭一耍的写出来（主持人先示范一遍）。

颁奖戳气球领奖品（发奖品时使用，在小纸条上写

出奖品名，放在气球里，让获胜者自己选择气球）.活动最后，所有人一起合影留念，打扫卫生

六． 注意事项

1.精心策划，做好各项准备工作（包括前期宣传工作和具体组织实施，准备好活动所需所有器材、道具，扩大培训班影响）。

2.活动过程中安排专门拍照人员，并做好记录工作

3.活动中，注意维持纪律，保护学生安全

2013年3月29日曹亚俐