英语活动策划25篇

第一篇：英语活动策划2

“英语就在你身边”活动

策

划

书

主办单位：

年2月7号2014

“英语就在你身边”活动策划

一、活动背景

深处的孩子们对英语的热衷触动了我。同时，通过半学期的教学，我发现在苗语的语言环境下，英语成功的击败了普通话，成为孩子们乐于掌握的语言。他们对英语的兴趣使我觉得，书本上的知识是多么的匮乏！我有责任为孩子们打开这扇他们七大已久的窗户。

二、活动主题

英语就在你身边

三、活动目的扩展英语的知识面，激发学习英语的兴趣，营造自觉的英语语言环境。

四、活动的基本要素

1,、时间：:2014年3月到5（每月两个活动日）

2、活动地点：排捧小学

3、活动对象：

3、4年级的学生

五、活动流程

（一）3月份

第一个活动日

1．过彩色的卡片让同学们通过感官，直观的了解英语中的7种基本颜色

2、通过萝卜蹲的游戏的姊妹游戏色彩蹲加深对色彩的记忆。

第二个活动日

1、通过互学互助的方法，让孩子们掌握各种服饰的方法。具体为学生教老师一类服饰的苗语说法，老师教学生此类服饰的英语说法，同时联系上个活动日所学的知识，给衣服加上色彩。

2、通过游戏 “我知道他是谁”巩固所学，并鼓励孩子们开口说英语。有一个孩子描述活动中一个孩子的服饰，其他同学进行抢答，答对者奖励一个本子。

3、布置活动作业，要求每一个同学用画笔画出自己心目中的superman，并给他们穿上衣服。

（二）4月份

第一个活动日

1、通过让孩子们自由的表述自己在生活中所看到的电器，家具，引起兴趣。

2、让同学们把那些电器画出来，跟着老师写出他们的英文

3、课后活动：把画好的图画贴到自家的电器上

第二个活动日

1、通过互学的方法，让孩子们掌握各种称呼。具体做法为老师通过提问的方法，把各类称呼由普通话说法引导导苗语的说法，最后说出英语的说法。在此过程中让孩子们找出各类称呼由三种语言表达的相同之处以及不同之处。

2、通过活动“介绍我的家人”让孩子们熟悉各类称呼的说法。具体做法为要求每一位同学把自己的家人介绍给大家

3、通过“我的全家福”，孩子们把家人画在一张纸上

（三）5月份

第一个活动日

教授歌曲《一闪一闪亮晶晶》

第二个活动日

教授歌曲《you are my sunshine》

布置一个小品活动让孩子们自己编排一个小的英语节目作为活动的总结报告

六、经费预算

彩色卡片2元；便利贴5元；A4白纸1元。共计8元

七、活动注意事项

1、活动是主要采取自发参加的原则，同事在活动进行时适当的轮流回答的方式，让每一个参加活动的孩子都能参与其中。

2、在最后的英语小品时老师要充分发挥指导作用，帮助小朋友完成。

策划人：

第二篇：英语培训班活动策划

活动一

活动主题：英语演讲比赛

活动准备：给予两至三个供选择的话题（以励志类为主）、根据人数对学生进行分组（使学生小组团队之间形成潜意识的竞争提高参与度）活动流程：

活动主持简单介绍一下活动的有关要求和相关内容以及注意事项

环节一：每位学生先简要作自我介绍，大约1分钟，自我介绍完之后每位选手有大约五分钟左右的演讲时间，由评委打分。

环节二：在座学生根据演讲者演讲的相关内容提出问题由演讲者回答

环节三：才艺展示（作为加分项）

环节四：演讲结束后，由评委作总评，并依据比赛成绩宣布各学生的最后成绩。

环节五：活动主持宣布比赛成绩和名次，活动结束，参与活动的学员合影留念。

活动目的:

1、提高学生学习英语的积极性，特别是提高对英语口语训练的积极性。

2、为学生提供一个学习和交流英语学习的平台，共同进步。

3、在演讲过程中提高学生的英语表达能力和自信心并加强其团队精神。

活动二

活动主题：拷贝不走样

活动准备：准备几组单词和几个句子（句子需要有一定的趣味性）、随机的将学生进行分组（3-5人为一组）活动流程：

活动主持简单介绍一下活动的有关要求和相关内容以及注意事项

环节一：小组的第一个成员将看到的单词通过英文表达或者肢体语言传达给第二位成员，第二位成员再根据其动作和描述将自己理解的意思传达给下一位成员，以此类推，直至到最后一位成员大声说出自己所理解的那个单词。

环节二：难度稍有加大，小组的第一个成员将看到的句子通过英文表达或者肢体语言传达给第二位成员，第二位成员再根据其动作和描述将自己理解的意思传达给下一位成员，以此类推，直至到最后一位成员大声说出自己所理解的那个句子。（要求语言传达过程中不能出现句子中的任何一个关键单词)环节三：活动结束后，由学生对各小组成员的表现互相做总评并统计每小组传达正确的单词和句子总数。

环节四：活动主持宣布比赛结果，活动结束。参与活动的学员合影留念。

活动目的：

1、提高学生英语的口头表达能力，激发大家的英语发散思维。

2、锻炼学生的反应能力提高团队合作精神。

3、让学生在活动中找到英语学习的乐趣，有助于不敢开口说英语的学生参与进来。

活动三

活动主题：你的声音我做主

活动准备：为学生选择好一部英文影片作为配音备选（以动画、校园励志类为主）、学员自行分组协调分配好角色 活动流程：

活动主持简单介绍一下活动的有关要求和相关内容以及注意事项

环节一：每个小组根据分配好的角色从备选影片中选择一个片段（十分钟左右）进行展示。

环节二：其他组成员对当前表演组进行一个个人观点的简单点评。

环节三：根据大家的点评以及各个组的协商投票票数最多的一组获胜。

环节四：活动主持宣布获胜一组，并给予奖励，活动结束参与活动的学员合影留念。

活动目的：真情演绎，秀出自我，活动有利于鼓励同学们在生动活泼的活动中大胆开口，提高英语口语水平和电影欣赏水平。

活动四

活动主题：英文歌曲大家唱

活动准备：学生自行分组，各自准备好自己的演唱曲目（可以邀请专业老师或者外教作为嘉宾评委）活动流程：

活动主持简单介绍一下活动的有关要求和相关内容以及注意事项

环节一：按照分组的顺序，每位演唱者首先简单做一个自我介绍并简单介绍一下所要演唱的曲目。

环节二：每位学生演唱结束后由评委嘉宾进行个人点评并打分。

环节三：演讲结束后，由评委作总评，并依据比赛成绩宣布各学生的最后成绩。

环节四：根据评委的评分以小组为单位取各小组成员的平均分，平均分最高的一组获胜。活动主持宣布比赛成绩，活动结束，参与活动的学员合影留念。活动目的：激发学生学习英语的兴趣和热情让其发掘英语语言的魅力，提高学生的语言驾驭能力和自身素质同时为学生提供一个展示自己英文演唱水平的舞台。

活动五

活动主题：英美文化大赛

活动准备：准备一些英语国家的文化知识题目（选择题填空题均可可以包含美国，英国，加拿大，澳大利亚，新西兰等一些主要留学国家，涵盖历史，用餐文化，建筑文化，社交文化等内容）、根据参与人数进行分组

活动流程：活动主持简单介绍一下活动的有关要求和相关内容以及注意事项

环节一：竞答环节，小组成员合作回答相关问题（题目可由小组成员代表抽取）。

环节二：抢答环节，根据给出的题目各个小组成员进行抢答。环节三：活动主持统计并宣布各个小组回答问题的正确率，答对最多一组获胜。

环节四：正确率最低的一组成员受到相应的惩罚。活动结束。活动目的：培养学生对于英语国家的文化兴趣，增加留学学生的文化常识。

活动六

活动主题：绕口令 活动准备：口语老师准备准备三组绕口令（难度分别为上中下根据难易度每组分值不同）、根据参与人数进行分组 活动流程：

活动主持简单介绍一下活动的有关要求和相关内容以及注意事项

环节一：小组每位成员自由选择三组句子中的任何三句话来尝试着准确流利地念出来。

环节二：口语老师根据各位学生的表现做相关点评。环节三：活动主持统计并宣布各小组总分（最后得分以组为单位，平均分最高一组获胜）。

环节四：分数最低的一组成员受到相应的惩罚。活动结束。活动目的：鼓励学生开口讲英语，提高学生主动开口说英语的积极性。锻炼学生的语音语调。

活动七

活动主题：小品大家乐

活动准备：学生自己从新概念上选择一个可以排演的小故事（即将故事编排成剧本对话的形式）、学生自行分组安排角色

活动流程：

活动主持简单介绍一下活动的有关要求和相关内容以及注意事项 环节一: 各小组演绎自己自编自导自演的小品

环节二: 评委老师结合学生的剧本和表演进行相关点评并给出相应评分

环节三：活动主持宣布各小组最后得分以及获胜小组并给与相应的奖励

活动目的：让学生亲身体验到学习英语的快乐中来，让学生自己组织排演一个英语小故事。培养学生的表演，组织和创造能力。

活动八

讲座

邀请老师就有关英语学习方面或者职业规划人生规划等方面的内容组织一个讲座

第三篇：英语社活动策划

英语社活动策划

一、活动目的

我们想通过各式各样的社团活动激发学生学习英语的兴趣，丰富学生的英语知识，开拓学生的视野。

二、社团活动（英语社说策划的活动分为三种：内部活动、校际大型活动、对外展览）（1）内部活动 ① 英语唱歌比赛 ② 英语演讲比赛 ③ 英语单词拼写比赛 ④ 翻译英语美文、小诗 ⑤ 英语话剧 ⑥ 英语学习经验交流

（2）校际大型活动（需向学校申请）① 年级英语演讲比赛 ② 年级单词拼写比赛 ③ 年级英语短文背诵比赛（3）对外展览

英语社每月出一次展览，内容包括：英语书法作品、小短文小诗歌翻译等，也可适当介绍英语电影。

第四篇：英语节活动策划

关于举办土木工程学院英语节活动的策划 为培养我院学生学习外语的兴趣，提高大学生的英语水平及综合应用能力，丰富我院大学生的课余文化生活，营造良好校园外语学习氛围，响应学校大学英语基础课程教学改革，院团委决定在全院范围内开展外语节节徽设计大赛、外文书法比赛，异域风情导游大赛，原声电影配音大赛。现将具体事项安排如下：

一、活动主题

感受异域文化，提升学习兴趣，推动大学英语教学改革。

二、活动对象

土木学院07，08级全体同学（05，06级可自愿参加）

三、活动时间

2009年3月25至4月7日

四、活动内容及办法

（一）外语书法比赛

（1）所有作品须为本人用黑色钢笔或黑色中土木学院性笔手写；不少于50个单词；统一用A4纸；干净整洁；无墨迹；无删改；

（2）作品内容不限，可以为名言警句，诗歌散文等，要求内容健康，积极向上；作品背面要求署明本人院系、专业班级和姓名；

（3）所有参赛作品要按照规定的格式，如：颜色不符、纸张大小不标准、纸张污迹、个人信息缺失等，不予参评。

（4）每班上交作品不得少于三篇，每班班长为本班总负责人将作品统一上交到竹园一号楼411室刘超处。

（二）异域风情导游大赛

（1）活动简介：异域风情导游大赛是选手以ppt、或动感网页或无声电影片段载体，作为导游用英语介绍城市或城镇，选手可从城市或城镇的地理位置、传统服饰、饮食文化、特色艺术、风景名胜等方面，展示不同城市或城镇的风土人情。一组参赛选手可1名（必要时可自备助手）。

（2）资料收集：参赛选手自己搜集相关材料，以PPT或动感网页或电影片段载体出现，其中包括图片和简要的英文介绍，不得出现长篇英文介绍。参赛电影片段须为无声或者消声参赛；

（3）参赛方式：每班上交参赛作品不限，以班级为单位将作品于3月29日前发到thisischaoning@163.com邮件标明“异域风情导游大赛”（或提交到竹园八号楼220）。并于3月31日在系楼101进行比赛，选出优胜者参加校级评选。

（4）参赛要求及评分标准

载体选用合理、精美 —— 2分

介绍准确，内容翔实 —— 3分

英语口语发音准确，表达清晰 —— 3分

着装整齐，仪态大方优雅，举止得体 —— 1分

时间原则上控制在4－5分钟 —— 1分

（三）外语节节徽设计大赛

（1）参赛作品必须为原创，不得侵犯他人的著作权；

（2）作品为平面设计，紧扣主题，简洁大方；

（3）可以采用形象图案或中、英文名称的抽象图案；用彩色图形设计，最多不超过4色，设计纸张为16K；

（4）附约100字左右的文字说明；

（5）每班上交作品不得少于一篇，每班班长为本班总负责人将作品于4月7日前统一上交到竹园八号楼220室。

（四）“黑白电影”配音大赛

（1）活动简介：参赛选手自选影片片段，①影片片段可以是英文电影原版，直接参加比赛；②也可以是中文电影原版，选手将之翻译成英文参加比赛。根据需要，参赛选手可以自备服装和道具；每组参赛队原则上不超过3人。

（2）活动要求：各参赛队自带配音影片，先用英文介绍影片的背景、剧情（时间不超过1分钟），然后用英语对所选影片片断进行配音（原则上时间不超过4分钟）。配音大赛所选用的电影片段及打印语言片段统一以班级为单位将作品于3月30日前提交到竹园八号楼220。参赛队随机排序后将于3月31日下午于系楼102比赛。

五、奖励制度

各活动均评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，并选出优秀作品参加校级比赛。对在此次活动中表现积极的同学学院给予一定的精神奖励。

土木工程学院学生会学习部

2009年03月24日

第五篇：英语演讲比赛活动策划

西亚斯国教院英语演讲比赛策划

活动介绍：

本次英语演讲比赛由国际教育学院举办，面对全院学生参与，参赛年级不限，比赛时间从11月11号到11月26号，共举行半个月，比赛分为，初赛，复赛和决赛三个环节，在学校多媒体教室举行，本次活动预计筛选全校学生200左右，最后选出前三名。决赛，会邀请院长，知名外教到现场作为评委，并点评。本次活动影响力比较大，获奖选手颁发校级荣誉证书，并且会被邀请参加外教大型活动。

方案：

在英语演讲比赛期间，对于条幅，展板，视频。海报的宣传。

宣传方式：

冠名权：

冠名权分为独家冠名和联合冠名，在宣传演讲比赛时带 “ＸXX”杯字样，并在每次比赛开始前进行宣传

视频：

在比赛开始之前播放视频，一般为一到两分钟，视活动情况播放两到三次。

展板： 独家宣传商家的内容 摆放在校内人流量比较大的三餐 意大利广场，欧洲街附近。悬挂５——７天

条幅：

“ＸＸＸ祝国际教育学院演讲比赛圆满成功” 字样悬挂 ５――７天。

海报：商家可以自己制作小幅喷绘或彩页，由我们悬挂张贴在学校餐厅，欧洲街 等人流量大的地方。也可由商家提供建议，由我们制作。

传单：

由我们负责发放传单，保证可以发放到点到人，并进行口头宣传。

项目报价 ：

冠名权：独家冠名１５００（视频＋条幅＋

展板＋海报（２０００份））

联合冠名１０００（视频＋条幅或

展板）

视频插播３００

一个条幅（5天）２００

一个展板（7天）２００

两张海报２０（自己制作）３０（我们制作）宣传单（２

联系人：

000张）国际教育学院社会实践部联系方式：100