高校新办专业毕业生就业质量现况调查与分析

第一篇：高校新办专业毕业生就业质量现况调查与分析

高校新办专业毕业生就业质量现况调查与分析

【摘 要】本文通过对高校新办专业毕业生就业质量进行现况调查，对高校新办专业毕业生就业质量进行深入思考，提出提高新办专业毕业生就业质量的相关措施。

【关键词】高校；新办专业；就业质量高校新办专业毕业生就业质量的现况调查

为了解高校新办专业毕业生的就业质量状况，我们采用问卷调查和访谈的方法对宁夏医科大学基础医学院新办专业毕业生的就业情况进行了调查。基础医学院从2008年开始招收四年制生物技术专业学生，截止2013年7月，已有2012届和2013届两届毕业生72人（其中升学18人）。本次调查的对象为基础医学院2012届和2013届已就业的毕业生54人，共发放问卷54份，收回有效问卷52份，占调查问卷总数的96.3%。

1.1 基本情况

经过统计，调查对象的性别、城乡、政治面貌等分布情况如下：

1.2 高校新办专业毕业生就业质量的状况

高校毕业生就业质量具有丰富的内涵，它包括毕业生的工作收入、工作环境、职业发展前景、专业对口、工作满意程度等许多方面。多年来高校一直用就业率衡量大学生的就业情况，而就业率只能反映就业的数量，并不能全面反映就业的结构、性质、特点等。特别是新办专业在课程设置、学生培养等方面还不成熟，做好就业质量调查对学生、就业单位以及新办专业的可持续发展都有重要意义。

近年来，高校毕业生数量逐年增加，大学生就业压力越来越大，毕业生就业质量出现了新的特点和趋势。

1.2.1 薪资水平

在调查中，月收入在1500元以下的毕业生占11.6%，1500―2000元的占25%，2000―2500元的占44.2%，2500―3000元的占11.5%，3000元以上的占7.7%，薪资最高的为每月4000元，最低的为每月1000元。2014年1月，在宁夏回族自治区第十一届人民代表大会第三次全体会议中，宁夏回族自治区主席刘慧代表自治区政府所作的工作报告中指出：2013年宁夏城镇居民人均可支配收入22013元。由此反映，大部分大学毕业生的收入水平基本与城镇居民人均可支配收入持平，但由于经过四年的专业学习，很多毕业生对收入的期望值很大，再加上现在社会的生活成本比较高，除去衣食住行等日常花销，绝大多数毕业生都是“月光族”，目前的收入水平并不能满足他们的要求。

1.2.2 专业对口程度

经过四年的大学专业学习，工作与所学专业是否对口也反映了就业质量的高低。生物技术专业毕业生的就业方向主要为医药和食品行业、生物技术公司、科研技术单位等。在调查中，37.5%的毕业生在行政和事业单位工作，其中大部分在医院、血站担任检验员；41.7%的毕业生在生物制药企业工作；还有20.8%的学生从事教育、管理、销售等工作，与所学专业基本不对口。

生物技术专业作为新办专业，宁夏的就业市场还未完全打开，而且区内生物技术、生物制药公司较少，待遇也不高，很多学生不愿去生物技术公司；区外特别是较为发达的地区生物技术公司比较多，但由于该专业70%以上的学生为宁夏生源，大部分学生选择在区内就业。

1.2.3 工作环境

工作环境不仅包括物理环境，还包括心理环境。在调查中，毕业生认为办公环境非常舒适、比较舒适、不太舒适的分别占19.2%、50.0%、30.8%，认为职业声望和社会认同度高、一般、较差的分别占32.7%、61.5%、5.8%。由此可以看出，大部分毕业生（69.2%）对工作的物理环境评价较高，这与很多单位逐步改善工作条件，吸引人才有关系；但是对于工作的心理环境，很多毕业生（61.5%）认为工作单位的声望和社会认同度一般，他们对工作单位的软实力提出了更高的要求。

1.2.4 基层就业情况

近些年国家鼓励大学生到基层就业，从中央到地方相继出台了许多优惠政策，如西部计划、三支一扶、特岗教师、特岗医生以及有基层工作经历的毕业生在公务员、事业单位考试中加分等措施。但是，从毕业生的角度来看，由于目前城市和乡镇的经济发展明显不平衡，毕业生在工作条件、工作环境、经济收入、未来发展等方面有较大的差距，很多毕业生仍然坚持留在城市中，真正能深入到基层的学生较少。在调查中，在基层就业的只有7.7%，绝大部分毕业生都选择在城市中工作。

1.2.5 就业满意度

就业满意度是指毕业生对现有工作的心理感受或心理满足度，是反映毕业生就业质量水平的一个重要标志。本次调查显示，毕业生对现在工作非常满意、满意、一般和不满意的比例分别是1.9%、28.8%、55.8%、13.5%，一半以上的毕业生对其就业的满意程度处于一般水平。

1.2.6 职业发展前景

毕业生在工作中能否不断充实自我、提升能力、具有良好的职业发展前景是衡量就业质量的重要方面。调查中，每年没有任何职工培训、有1-3次、3-5次、5次以上职工培训的比例分别为21.2%、26.9%、34.6%、17.3%；毕业生认为发展空间大、职业前景好的占21.2%，认为一般的占63.5%，认为较差的占15.4%。很多毕业生认为目前的工作并不能让他们获取新的知识和技术，能力水平提高有限，对职业发展前景并不十分看好。提高新办专业毕业生就业质量的措施

2.1 加强专业建设

作为新办专业，生物技术专业在学科建设、师资队伍、教学条件等方面还处于探索、发展阶段，相当一部分学生并不了解自己所学的专业，为了让学生对自己的专业感兴趣，学院开展“新生入学第一课”系列活动，邀请学院领导、资深专业教师为新生答疑解惑，一方面，从大学精神、大学生活、职业生涯规划等方面讲解，使学生了解大学以及未来的职业发展方向，另一方面，从学院的创办与发展历程、生物技术的师资队伍、科研平台、科研成果、课程设置、培养方向、科研导师团队入手，使学生树立牢固的专业思想；为了完善培养方案，优化课程体系建设，学院多次召开集体备课会议和教学工作会议，不断提高教学质量；为了提高学生的科研能力，学院实行本科生科研导师制，给每名学生配备一名导师，从科研方面对学生进行指导，多名学生在校级、区级以及全国科技创新方面的比赛中获奖；为了提高学生的实践能力，学院积极拓展实习基地，建立横跨校内外，校内科研实习与校外见习相融合、教学-科研-生产紧密联系的本科生实践教学培养链条。

2.2 实行全程化就业指导

学院实行全程化就业指导教育，努力把就业工作扩展到各个年级，做好学生的职业生涯规划引导工作，根据学生不同年级的特点，分阶段实施不同的目标教育――大

一、大二进行职业生涯规划，通过邀请企业及优秀校友做报告，让学生了解社会需求，转变就业观念，降低就业期望值，树立“先就业、后择业、再创业”的思想；大三进行实践能力培养，导师加强对学生科研能力、思维能力和动手能力的提高；大四进行就业指导教育，让学生了解就业政策和就业形势、掌握就业技巧。通过全程的就业指导，把就业教育融会贯穿于整个思想政治教育、人生价值观教育、职业道德教育、专业知识教育及校园文化教育之中，不断加强班风、学风建设，积极鼓励学生学好专业知识，多参加社会实践活动，不断提升思想修养和文化品位，增强就业竞争力。

2.3 拓展和强化实习基地建设

由于学院从未有过毕业生，加上实习点担心学生短期实践会影响单位正常的生产和工作，所以校外实习最初是参观式学习，基本没有机会动手，学生收获很少。经过几年的摸索，学院以实习促就业，从最初一个实习点增加到三个实习点，涵盖了医院检验科、药企、生物技术公司，适当延长实习时间，提高带教质量，增强实习环节的理论和实践相结合的程度。

2.4 加强就业调研工作

学院加强同用人单位的联系，掌握学生毕业后的使用度和用人单位的认可度，以市场为导向，根据反馈信息，积极开展就业市场需求分析，及时了解市场对人才的需求变化，拓宽专业适应性，努力培养出真正能适应社会需求的人才。

【参考文献】

[1]杨河.大学生就业质量影响因素实证研究[J].科技信息，2012（02）.[2]杨存博.提高大学生就业质量问题探讨[J].人才资源开发，2012（05）.[3]杨帆，石云生.试论提高大学生就业能力的方法与途径[J].大家，2011（05）.[4]刘潇.大学生就业问题探讨[J].青年文学家，2010（14）.[5]张春华.大学生就业对策的宏观思考[J].学理论，2010（25）.[责任编辑：薛俊歌]

第二篇：高校毕业生就业与创业调查

调查方案

主题选择：随着高等教育的发展和高校的不断扩招，高等教育的普及程度越来越高，发展水平也越来越深入。但是，正如任何事物的发展都不可能完美一样，高等教育的发展和深入，虽然在很大程度上提高了国民的素质和文化水平，但是却也带来了一些片面问题，如无规划的扩大教育资源的投入，造成了教育资源的严重浪费，学生无法最大化享受到教育成本投入带来的效益；又如由于高等教育的扩大发展，相应的降低了高校进出机制的门槛，每年大量的毕业生走出校门，踏入社会，但是由于高校的“低进低出”机制，造成如今大学生的能力培养和专业化程度水平的降低，加上高校毕业生专业结构与用人单位的人才需求结构不合理，出现了“技工慌”而大量毕业生未能顺利就业的双重局面.如今,实现大学生的顺利就业已经成为政府和就业部门解决就业难问题的入手点

问卷设计

基本情况:

1你的性别_______

2你的户口所在地___________

3您

就业形势

创业板块

1:您曾经有过创业的冲动吗________

2:您认为刚毕业的大学生有创业的能力吗_______

第三篇：高校毕业生就业问题调查与分析

高校毕业生就业问题调查与分析

从实行高等教育改革以来，国家对高等教育投入了巨大的人力，物力，财力，培养了大批的大学生，这是提高全民族科学文化素质，提升国家综合国力，提升国家发展动力，促进经济社会建设，实行国家发展宏伟目标的战略之举。自高等教育改革以来，理论计算的结果是培养一名大学生，国家的投入达数万元。同时，对于单个家庭，尤其是城市低收家庭和农村家庭来说，培养一名大学生的成本也是庞大的，负担很重。与此同时，高等教育还需要许多其它的社会成本。方方面面如此巨大的投入，应该是要有效益的，这就是全民素质要提高，劳动者素质要提高，要推动生产力的进步，要推动社会发展，要振兴中华，要构建和谐社会。但是，实际的情况总是与此有差距的，特别是落后的地区，差距还很大。近年来，出现了各种各样的原因，导致了高校毕业生就业困难，这也引起了社会的广泛关注。出现这样的问题，首先就会影响到单个家庭，对家庭可能就是一种打击，而且势必还会影响一个村组，一条街道。家庭是组成社会的元素，如果有很多的元素都不正常，不健康了，社会就可能出问题。同时，我们国家在快速发展的今天，又不得不需要大批优秀的人才，其中大部分就是高校毕业生。因此，解决好高校毕业生的就业问题，对国家各项战略的实施，对保持繁荣稳定的大局，促进经济社会又快又好的发展，是极为有利的，也是实践所必需的，具有重大的现实意义。

所以，通过一个暑期对社会上高校毕业生就业问题的调查与分析研究，我发现主要有如下原因导致了毕业生出现就业难的问题：

（一）高校毕业生就业结构不合理

毕业生在就业出现了结构性矛盾，包括地区结构，专业结构等。就业受到经济发展的影响，经济相对较发达的地区，就业形势好，人才多，就业渠道也非常畅通，而西部欠发达地区，就业情况比较糟糕，人才缺乏，而当地有留不住人才，造成人才流失，这样又使得当地的经济发展更加缓慢。

在专业结构上，存在学校专业设置与城市需求之间的矛盾。由于中国以前是处于计划经济之下，在高校里面实行的是“统包统分”，毕业生不愁毕业后没工作，长期以来，高校不注意专业的设置与市场的结合。当国家实行经济体制改革后，实行市场经济，将过去那种“统包统分”改为“双向选择，自主择业”。在计划经济体制下存在的问题立刻暴露了出来，寻求市场和信息的观念不强，就业的指导观念落后等，学校的专业设置，教学方式与市场经济发展不适应。近年来有一种情况是，有的学校寻求短时效应，不顾本校的实力，盲目开办一些热门专业，造成人才供求过剩；另一种情况是，有的高校市场灵敏性不够，对一些冷门专业，社会需求少的专业，不作及时调整，没有及时调整招生人数，改革课程内容，教学过程，教学方式，导致在校学生未就业就先失业。

（二）高校毕业生的人数不断增加，供过于求

随着近年来各高校的不断扩招，毕业生人数骤增，02年毕业生人数为145万，03年212万，04年的毕业生为280万，到今年为止，毕业生已达到了610万。从整个国家来看，国家调整经济结构，优化资源配置，部分国有企业的大量职工下岗待就业，与此同时，农村富余劳动力又在向非农村地区转移，特别是向城市转移。这样一来，又给大学生就业带来了巨大的压力，就业形势不容乐观。

（三）大学生就业观念存在问题

毕业生的就业观念并没有得到根本的转变，就业期望值很高，理想与现实存在较大的差异。表现在毕业生对自己的估计过高，眼高手低，这山望着那山高;对薪水，福利的要求过高，不顾自身的条件，导致用人单位不敢接受；片面追求大城市，对北京，上海，广州，深圳等大城市，不愿去一些小城市发展；对单位选择过高，“学而优则仕”非要去当官，看重国家机关，大单位等，对一些小企业不感兴趣，到最高不成低不就。

（四）大学生本身的素质问题

近年来高校不断扩招，大学生人数越来越多，学生的基础也有高有低，加上学校的软件和硬件设施都没有跟上，随之带来了学生质量的下降，有的学生学习成绩不错，但动手能力差，有的学生动手能力强，适应能力也强，但是学习成绩差，未能通过各项等级考试，与用人单位失之交臂。

（五）用人单位对应届毕业生的高要求

用人单位对人才的高消费，也是造成大学生就业难的一个重要原因。一些用人单位不从实际出发，对本单位的用人标准盲目提高，追求人才高消费，追求高学历，本来专科生可以做的事情一定要本科生做，本科生可以做的事情一定要硕士生做。这种盲目提高用人标准，造成了人才的浪费，给毕业生的就业带来困难。一些用人单位缺乏人才培养机制，希望进一个人才就能马上发挥作用，创造价值，因此，非常注重工作经验，认为应届毕业生只具备书本上的理论知识，动手能力差，不太愿意接受应届毕业生，不想把时间花在对毕业生的培训上。

（六）就业机会不平等

调查表明，父母职业为行政管理人员，经理人员，专业技术人员的，其子女的工作落实和升学均高于平均水平；而父母是农民，个体工商人员，商业服务人员，以及退休，无业，失业，半失业人员的子女的工作落实和升学均低于平均水平。这种差异同时表现在薪水待遇上，父母的社会阶层越高，其子女工作后的平均起薪额也越高，父母为农民者，其子女就业后较前者少300-400元不等。人际关系网仍是大学生寻找就业机会的理想途径，有41.61%认为这是最有效的求职途径，其中来自大城市的高达51.29%，干部子女成为干部的机会是非干部子女的2.1倍，而来自中小城市和农村的学生只能依靠学校的推荐。这也在一定程度上导致学生就业难。

（七）高校就业和职业指导工作不到位

很多学生到了毕业生才想起就业问题，才意识到就业问题与自己息息相关，这与学校就业指导方面工作的匮乏有很大的关系。很多学校没有就业指导课，有也只限于请一些专家谈谈当前的就业形式或者就业过程中遇到的问题，很难达到指导的目的。一些高校毕业生由于在校期间缺少专业方面的训练和准备，专业素质和能力较弱，难以有效的把握好的就业时机，策略和技巧，职业能力较弱，在就业竞争中处于劣势地位。部分高校毕业生在就业过程中由于对就业形式估计不足，面对巨大的就业压力容易产生心里偏差，而自己又没有足够的心里准备，难以进行自我调适，形成自卑，自负，急躁，依赖，逃避，脆弱，忧郁等心理问题，导致择业失败。

事实上，高校应该在专业教育之外，加强对学生职业素养和职业能力的培养，在学生进校的第一天开始进行系统的工作：一年级了解自我，二年级锁定自己感兴趣的职业，三年级有目的的提升职业修养，四年级初步完成从学生到职业者的角色转换。

针对毕业生就业难的问题，我觉得我们应该从以下几个方面入手，争取让更多的高校毕业生就业，具体对策和措施有：

（一）高校间应该有竞争

对于高等教育，应该也要遵循市场经济的规则，优胜劣汰，以保证培养合格的大学生。我们不应该随意办高校，要办就应该办综合性强，学术造诣深的大学，务必保证培养出像样的大学生。

（二）有关政府部门的必要支持

作为政府促进大学生就业的职能部门，人事劳动和社会保障局历年来也非常重视宣传工作，今后还更应该加强这一方面。宣传的主要内容包括就业政策，正确就业关的建立，以人才市场为主体的政府就业服务制度等等，通过宣传，确保毕业生对政策清楚明了，能适当调整自己的就业观念，通过人才市场择业，进而促进正确用人导向和形成，以促进毕业生就业工作。更应该出一些政策来引导毕业生向基层流动，扩大就业面，同时为新农村建设提供人才保障。

（三）完善高校毕业生社会保障制度和就业帮助制度

在高校毕业生中的大部分未就业学生，政府能为其提供最低生活保障，提供就业培训和其他服务，以维护社会稳定。对有创业意向的毕业生，为其提供小额贴息贷款，减免税费为主的创业帮助。确定一些优秀企业为高校毕业生学生创业培训基地，凡申请小额创业贷款的毕业生，必须在培训基地培训三至六个月。对其他有创业意向的毕业生，经本人申请，县人事劳动和社会保障局批准后，可以在基地培训三至六个月，每培训一个人，政府向培训基地提供一定的金额补助。

要实现让更多的高校毕业生能够就业的目标，我们还必须转变观念，特别是就业观和用人观，择业观。所以，我们所要做的就应该是大力宣传，引导，培训，促使学生形成一个非常现实的就业，择业观念。其次我们应该急毕业生就业之急，想毕业生就业之所想，再结合实际，通过不懈的努力，提高高校毕业生的就业率。

第四篇：2012高校毕业生就业情况调查问卷

青岛市人力资源管理协会

亲爱的大学生朋友：

您好！为了更好地为大学生就业服务，我们正在进行一项有关大学生就业情况的调查。

请您务必认真、坦率、真实地回答每一个问题，回答无所谓正确与错误之分。你所填写的任

何资料，我们将为您保密。您在此问卷上所做的调查，不会对您产生任何不利影响，所以请

您不必有任何顾虑。致谢！

二O一一年九月十六日

2012年高校应届毕业生就业情况调查问卷

第一部分 个人基本情况

1、性别：A：男B：女

2、学校:：

3、所学专业名称：

4、所读学历：A：专科B：本科C：研究生

5、生源： 请选择 北京 天津 河北 山西 内蒙古 辽宁 吉林 黑龙江 上海 江苏 浙江 安徽

福建 江西 山东 河南 湖北 湖南 广东 广西 海南 重庆 四川 贵州 云南 西藏 陕西 甘肃

青海 宁夏 新疆。

第二部分：行业或企业选择理由

6、毕业后您最愿意去的单位性质是：

A：国家机关及事业单位B：国有企业C：民营企业D：外资企业

E：农村和社区F：其他

7、.当你选择企业时，你最想进入的前三个行业是：

A：IT与通讯业B：金融、证券、保险业C：商贸业D：能源业

E：新闻出版业F：房地产业G：医药食品业H：旅游交通业I：制造业J：政府机关K：其它

8、你对这个行业的选择主要是基于：

A：属于朝阳行业，前途远大B：该行业收入较高C：与自己的专业对口

D：创业机会大E：稳定F：其他

9、企业的哪些方面对您有吸引力？可以多选。

A：企业规模B：经营理念C：领导者风格D：企业文化与氛围

E：激励机制F：培训机会G：企业知名度与美誉度

H：国际化趋I：薪酬与福利G：行业特点K：发展潜力

10、您对企业的印象主要来自于(限选两项)：

A：网络媒体B：传统媒体(电视、报刊等)报道C：企业的促销活动D：企业员工

E：企业的公益活动 F：企业获奖情况G：产品本身H：在校园的宣传活动 I：其他

11、您最希望从企业中得到什么(限选两项)：

A：企业的从业经验B：良好的专业技术C：先进的管理模式

D：前沿知识信息E：广泛的人际关系F：团队合作技巧

G：良好的薪酬福利H：到海外工作的机会I：自我价值的实现

J：稳定的工作岗位K：其他

在您选择的行业或企业中，您最想为之工作的青岛企业是：（外地院校也可不答）

第三部分：就业渠道与地区选择

12、你最希望从哪个渠道获得这个企业的招聘信息[多选题]

A：学校就业指导中心B：求职网站C：招聘会

D：校园宣讲会E：专业媒体F：其它

13、您对就业地区的选择是[多选题]

A：北京

B：上海

C：广州、深圳

D：青岛及周边地区

E：东部沿海经济发达地区

F：中部大中城市

G：西部大中城市

H：小城镇

14、您对上述地区的选择原因是(限选两项)：

A：生活条件好B：有较大的发展机会 C：良好的人才政策

D：看中创业环境E：回报家乡F：其他。

15、如求职较为困难，您对去小城镇及乡镇单位就业能否接受

A：乐于接受

B：实在没有其他机会时可以接受

C：坚决不接受

第四部分：薪酬选择

16、您对求职薪酬的考虑(试用期后的工资)（单选）：

A：1001-1500元B：1501-2000元

C：2001-2500元D：2501-3000元

E：3001-4000元F：4001-5000元

G：5000元以上

17、您对以上薪酬标准的考虑是根据以下哪种情况确定的(限选两项)：

A：人才市场的行情B：对自身价值的评价C：用人单位的实力

D：老师、父母或同学的建议E：其他

五、有关求职的看法

18、您认为大学生就业难的原因是（可多选）：

A：大学毕业生数量太多

B：社会单位用人需求不大

C：社会单位（特别是企业）不要没有工作经历的大学毕业生

D：大学生不愿到郊县、镇所在的单位工作

E：大学生所学知识、能力不够，满足不了用人单位的需要

F：大学生不能吃苦，眼高手低

D：其他

19、您如何理解工作岗位是否与所学专业对口？

A：所学专业符合岗位要求

B：所学专业与岗位要求相近

C：所学专业不符合岗位要求，但我自学了岗位所需专业知识

D：所学专业不符合岗位要求，工作后我将抓紧学习岗位所需知识

20、在求职过程中，你优先考虑的因素是(可选多项)：

A：薪酬与福利B：地域C：单位性质D：家庭期望

E：个人发展机会F：工作稳定G：适合自己的专业H：其他

21、您认为影响大学生成功就业的主要因素（可选4项）：

A：学校知名度B：专业符合社会需要C：学习成绩优良

D：具有学生干部经历E：具有社会实践经历F：取得相关技能证书G：社会关系H：外貌I：性别

J：语言表达与沟通能力K：心理素质L：其他

22、在求职中最困扰您的因素是什么（多选）

A：学校就业指导不够B：信息量少C：对企业岗位专业知识缺乏了解 D：自身能力不足E：优势难以发挥F：求职方法技巧欠缺

G：对社会缺乏了解H：适合的岗位少I：个人定位仍迷茫

J：缺少社会关系K：对企业招聘流程和基本要求缺乏了解L：其他

23、您觉得毕业生当前最欠缺哪些素质（多选）？

A：专业水平B：心理素质C：沟通能力D：组织能力E：适应能力F：品德

24、您的就业方面的技能，观点和知识主要从哪里来的（多选）？

A：学校就业指导课程B：书籍C：网上D：报刊E：培训机构 F：企业实践G：朋友传授H：家人教育I：其他

25、您认为在求职前必须要具备的知识和能力是（多选）？

A：如何写简历B：如何了解企业C：企业选人的标准D：如何面试

E：如何谈薪酬和福利 F：专业知识G：资格证书H：如何着装

26、你在求职过程中，适合所学专业的岗位需求状况如何?

A：需求岗位很多B：需求岗位较多C：需求岗位较少D：需求岗位很少

27、学校所传授的知识技能是否满足你现在岗位工作需要?

A：满足需要B：基本满足需要

C：稍有欠缺，需要自我学习D：完全不能满足需要，要靠自我学习提高

六、关于校园招聘的看法

28、您是通过哪种渠道知道公司校园招聘信息的？可多选

A：公司招聘网站B：校园BBSC：校园就业信息网D：校园招聘海报 E：园招聘宣传手册F：专业招聘网站G：同学介绍H：其他

29、招聘宣传中，您希望公司主要介绍公司哪些方面？请选择（可多选）

A：企业知名度与口碑B：培训体系C：职业发展空间D：企业文化

E：薪酬福利F：工作地点J：其它

30、您觉得何种校园招聘现场宣讲会的组织形式更吸引您，更有效果？请选择（可多选）

A：企业高管参加B：学校领导参加C：优秀学长互动

D：现场活动互动E：只要宣讲即可F：其他

七、对高校就业指导的看法

31、您对学校就业指导的看法（单选）：

A：非常实用，能对自己求职成功起到重要作用B：一般，有一定的作用

C：没有太大作用D：说不清楚

32、对于高校就业指导，您最希望获取哪方面的信息(限选两项)：

A：应聘技巧B：用人单位信息C：求职心理辅导

D：职业规划辅导E：专业出路F：其他

33、你希望从什么时候开始接触就业指导课程的（单选）

A：大一B：大二C：大三上学期D：大三下学期

34、您对那种就业指导方式最感兴趣（多选）

A：互动沟通B：经验分享C：案例分析D：集体活动E：专题讲座

F：角色扮演G：自我推销H：游戏I：课程式J：面对面咨询

35、你认为学校对大学生最应该培养哪些基本能力（可选2项）

A：专业技能B：管理能力C：理解与沟通能力D：应用知识能力E：学习新知识能力F：分析问题能力G：动手能力H：其他

36、你认为学校应该提供以下哪些就业服务（可选2项）

A：提供准确有效的就业信息B：指导学生进行科学的职业规划

C：提供专业化和个性化的就业指导D：加强就业心理辅导

E：进行就业政策和法律指导F：进行就业技巧培训

G：组织校园招聘会

第五篇：高校毕业生就业创业情况调查

沈阳大学科技工程学院社会实践调查报告

高校毕业生就业创业情况调查

摘要：高校毕业生的就业创业情况一直是社会所关注的热点问题，就业还是创业对于毕业生来说也一直困扰着，为了鼓励高校毕业生自主创业国家出台一系列优惠政策。

关键词：毕业生，就业创业，国家政策

1、就业创业矛盾

我们发现高校毕业生就业难综合表现为“三大矛盾”：

一是毕业生的数量迅猛增加与社会有效需求短期内增幅有限的供需结构性矛盾；

二是毕业生的择业观念、能力素质与社会发展和需求之间存在偏差的择聘选择性矛盾；

三是毕业生就业指导、服务工作发展缓慢与社会就业机制的快速变革之间的适应性矛盾。

2、矛盾原因

从面上看，产生这“三大矛盾”的面上原因可以归纳为以下三个方面：

（一）高校培养人才“门路”狭窄。

一是信息不对称。许多高校没有形成招生、培养、就业一体化的观念，存在“因师资设专业”和“发展容易上马的专业”的倾向，造成与市场需求脱节。80%的企业认为大学生对企业岗位专业知识缺乏了解，71.6%的学生认为所学专业在就业中的作用“一般”或“不大”。

二是素质有差距。用人单位欢迎的是复合型人才，不仅要具有合理的知识结构, 更要具有良好的品格和进取精神。高校培养人才的模式不贴近市场实际，人才综合素质或专业素质不优。89%的企业认为高校毕业生“能力不能满足用人单位需求”；85%的企业不喜欢毕业生的原因是“毕业生眼高手低、学历与能力不匹配”、“缺乏吃苦精神”。

三是指导不配套。高校就业指导工作起步较晚，缺乏职业能力的测试和职业生涯设计的指导。调查显示，只有21.1%的学生“通过校内老师”进行职业生涯规划，25.3%的学生“从未有过”，38.9%的学生“自己做”。

（二）用人单位用人“门槛”过高。

一是用人观念存在偏差。企业缺乏人才培养和储备的观念，不舍得为应届毕业生提供培训经费，人才招聘时一味要求要有工作经验。如

64.1%的毕业生认为相关经验不足是找工作时最大的限制因素,87.4%的毕业生反映“企业招人特别注重工作经验”。

二是用人环境不够和谐。许多企业缺乏人力资源管理，大多采用“救火式”用工方式，薪酬偏低，福利保障不完善。一些企业用人环境不佳，留不住人才。

（三）大学生择业“门面”问题。

一是就业心态比较浮躁。有相当多的高校毕业生对形势认识不清、定位不够合理。据调查，工作不到1年就跳槽的较多，在“你最想去的行业”调查问卷排序中，“政府机关和事业单位”选项遥遥领先，“村官”、“自主创业”等选项排在较后。无业可就和有业不就局面并存。

二是就业期望值过高。近十多年来，大学学费涨了约10倍，而相比下，同期城镇居民人均年收入扣除价格因素实际增长只有2.3倍。大学学费过高使毕业生产生迫切的“补偿心理”，期待就“好”业获取较高报酬以偿还、弥补高额的就学成本。

3、毕业生方面

由于毕业生作为主角，在就业过程中，更要全身投入、全力以赴。在工作、考研、出国和创业四种选择勉强，应做好准确的定位，早作准备，这样才能从容应对，有备无患。对于刚走出校门的大学生切忌将择业过于理想化，要面对现状，树立基层、从一线做起的意识，在基层这个广阔天地里施展才华、实现抱负。要勇于实践、丰富经验，多参加一些实用技能培训，多取得一些资格证书，多参与一些实践活动，从而积累就业经验，为自己就业添加砝码。同时自身应该具备社会责任感、在工作上有积极进取的上进心、有着良好的就业心态，这些都是很重要的。但随着高校毕业生人数增长，仍存在就业渠道不畅、结构性矛盾突出，不同地区、不同行业之间的就业不平衡，创业比例上升不平衡，优质资源分布不平衡，重点高校毕业生就业岗位供大于求等问题。

而需要毕业生关注的是签约情况较好的专业：电子商务、应用电子技术、数控技术与应用等。就业困难专业：国际经济与贸易、市场营销、工商管理、广播电视编导、法学、音乐表演、运动训练、旅游管理、小学教育、市场开发与营销、法律服务、学前教育、旅游服务与管理、会计电算化、计算机应用、环境艺术与设计、文秘等。

4、就业之外的创业

关于创业国家有四项政策鼓励自主创业

自主创业是大学生就业的重要增长点。据有关调查，目前应届毕业生中自主创业的比例仅为0．3％。创业难度很大，潜力也很大。为了鼓励高校毕业生自主创业，《通知》提出四项优惠政策：

一是免收行政事业性收费。

通知提出，对高校毕业生从事个体经营符合条件的，免收行政事业性收费。同时，落实鼓励残疾人就业、下岗失业人员再就业以及中小企业、高新技术企业发展等现行税收优惠政策和创业经营场所安排等扶持政策。

二是提供小额担保贷款。

对于创业者而言，创业初期多是开办中小企业，然而中小企业“融资难”一直是制约企业发展的瓶颈。针对这些问题，通知明确要求，在当地公共就业服务机构登记失业的自主创业高校毕业生，自筹资金不足的，可申请不超过5万元的小额担保贷款；对合伙经营和组织起来就业的，可按规定适当扩大贷款规模；从事当地政府规定微利项目的，可按规定享受贴息扶持。

三是享受职业培训补贴。

要想创业成功，仅有创业意愿还不够，关键还要提高创业者的创业能力。对创业者提供职业培训是提高创业者创业能力的有效途径。为了鼓励支持更多高校毕业生参加创业培训，通知明确要求，有创业意愿的高校毕业生参加创业培训的，按规定给予职业培训补贴。

四是享受更多公共服务。

高校毕业生想创业，选择什么项目？项目开发成功，如何推向市场？创业失败，谁来帮助自己？针对这些问题，通知明确，强化高校毕业生创业指导服务，提供政策咨询、项目开发、创业培训、创业孵化、小额贷款、开业指导、跟踪辅导的“一条龙”服务。

通知还要求，各地要建设完善一批投资小、见效快的大学生创业园和创业孵化基地，并给予相关政策扶持。

此外，政府鼓励支持高校毕业生通过多种形式灵活就业，并保障其合法权益，符合规定的，可享受社会保险补贴政策。

5、总结

经过这次关于“高校毕业生就业创业”的实践调查，我从中也收益不少。因为我也即将面临毕业，所以我会好好珍惜在学校里的时光，并且好好磨砺自己，用知识好好充实自己，这样我以后才能将理论用于实践中去。而且我的实习计划里对就业的要求也不高，因为我知道自己一

旦走人社会，那么我就是一个初学者，能够有让我锻炼的机会，我已经感激不尽了。重要的还是我能够在实习阶段学到的工作经验，其他的我就不计较了。我相信有舍便有得。因此，我盼望着那一天。如此，我现在要好好学习、天天向上、开心快乐的过好每一天，让每一天都过得充实而有意义。