第一篇:书写比赛方案及比赛结果
永年县蓝山学校2018-2019学度第一学期七年级英语书法大
赛
一、活动宗旨
为了让学生形成良好的英语学习习惯,在学习中享受书写的快乐,加强学生英语学习的兴趣,在教导处的领导下,英语组和七年级组联合举行英语书法比赛。
二、组委会安排
总指挥:季秀霞(校长)副指挥:马小兰(组长)活动策划、宣传:杨小雷
评委:李丽华 俞 洁 董亚琦 朱彩艳 景楠
成绩核算:俞洁 李丽华 朱彩艳 董亚琦 杨小雷 景楠 活动总结:杨小雷
三、活动内容:
1.参赛选手书写26个英文字母大小写(20分)2.仿写一则对话。(20分)3.仿写一段短文。(20分)4.作文。(40分)
四、参赛人员:七年级所有学生
五、活动时间:2018年10月16日(星期二第八节课)
六、活动地点:七年级各班教室
六、参赛方式:
在规定时间内完成书写,必须书写正确、规范。必须使用钢笔或水性笔书写。参赛用纸统一发放,不得做记号。姓名和班级必须书写在规定的位置上。否则以弃权处理。书写时间40分钟。
七、评分标准
1、卷面整洁,书写工整,无涂改痕迹;25%
2、字母书写规范,单词、句子书写合乎格式及手写体要求;25%
3、字体美观、大方,标点正确,间距适中,无错字,别字;25%
4、倾斜度适当,结构严谨,通篇整体感强;25%
八、评奖方式:
1、公平合理,公开透明。
2、顺序打乱,密封打分。
3、所有作品编号,评委打分互不见面。
4、以总分排名次。
奖项设置:分别设一等奖每班1名,二等奖每班2名,三等奖每班3名,优秀奖每班4名。
永宁县蓝山学校中学部英语组
2018年10月10日
永年县蓝山学校2018-2019学度第一学期七年级英语书法比赛总结 写一手漂亮的英语是每个学生所希望的,也是每个家长和老师所期望的。为了进一步规范英语的书写要求,培养良好的英语书写习惯,加强学生的英语学习兴趣,本周星期二(10月16日)第八节课,我校举行了七年级学生英语书写比赛。
这次比赛以拼写字母、仿写对话和短文,书写作文为比赛内容,要求用四线格书写。学生们对这次活动非常重视,在平时的作业和课堂练习中都有意识地加强了书写练习。在这次比赛中,老师们发现学生的书写有了较大的进步。字母书写标准,字迹流畅端正,卷面整洁漂亮,令人赏心悦目。经过各位老师的认真细致、公平公正的裁决,分别评选出了各班的英语书写小明星。获奖的作品展示在各班的宣传栏上供同学们学习欣赏。
本次获奖小明星总计120名,每班一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,优秀奖4名。详细名单见:
附件一:英语书法比赛获奖名单
第二篇:英语书写比赛方案
小学英语书写比赛方案
一、活动目的:
为配合我区“小学生写字教学”,丰富学生的学习生活,提高我校学生的英语规范化书写水平,引导我校学生养成良好的书写习惯,结合我组的教研计划,特开展英语书写比赛。
二、参赛学生:
二至四年级所有学生
三、比赛方法及要求:
1、书写内容:
以英语课本为主,确定各年级的书写内容,二年级蛀牙书写字母,三、四年级书写单词。
2、考虑到活动的参与面,鼓励全员参与,各班每个学生用作业本的一页纸抄写指定内容。然后选出优秀作品。
3、作品要求书写工整规范,版面整洁,具有知识性、可读性和美观性,能实现思想性和艺术性的统一。
4、作品须注明班级,姓名。
四、比赛时间:
2012年10月15日
五、活动负责人:
各班英语教师。
六、活动奖励办法:
对参赛作品进行评比,评出一、二、三等奖,并给予表彰。优秀作品将展示出来
第三篇:英语书写比赛方案
霞浦县民族小学英语书写比赛方案
一、指导思想:
为了提高我校学生的英语书写能力,规范英语书写,养成良好的英语书写习惯,因此开展英语书写比赛活动,给学生提供一个展示自我的平台。
二、具体安排:
1、比赛时间:2013年12月20号
2、比赛对象:三-五年级全体学生
3、比赛内容:三年级默写26个字母,写出大小写.四年级默写26个字母,写出大小写.抄写单词五、六年级默写26个字母写出大小写.抄写单词抄写句子和短文。
4、比赛地点:各班教室
三、参赛学生:
三至六年级学生全员参与,各班经班内预选后,选出部分优秀学生参加比赛。(每班10人)
三、具体要求
1、格式与书写纸统一,班级姓名写于右下角;
2、学生在规定的时间内抄完规定的内容,不完整的作品不能参评;
3、注意书写规范,符合英语书写格式;
4、三年级铅笔书写,四、五、六年级用黑色钢笔或水笔书写。
五、评选要求:
1、按照字母手写体规范的格式书写。
2、字母、单词、句子间距合理,疏密有致,标点符号正确,且大小宽窄要协调,一笔完成。
3、所抄写内容无涂改痕迹,无抄写错误;
4、作品整体美观整洁,有艺术感。
六、活动奖励办法:
对参赛作品进行评比,评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖5名,并给予表彰。
第四篇:一年级汉语拼音书写比赛方案
一年级汉语拼音朗读书写比赛方案
一、活动宗旨:
为了贯彻落实《小学语文新课程标准》精神,提高学生的书写能力,培养学生良好的书写习惯,使学生的拼音、汉字写得工整、美观,现我校一年级举行第一阶段书写比赛——汉语拼音朗读书写比赛。通过书写竞赛的实践活动,磨砺学生的意志,陶冶学生的性情。
二、竞赛方式:
1.参与对象:一年级全体学生
2.比赛内容:声母表、韵母表、整体认读音节表及相关内容
3.比赛时间:10月31日(周四)下午2:10-3:00
4.比赛地点:各班教室
三、评奖方法
1.奖项安排:一等奖2个二等奖4个三等奖6个
2.评委:一年级语文教师
3.评比要求:
<1>字母正确无误,字母不能占错了四线格的位置。
<2>书写美观、整齐;卷面整洁、涂改少。
<3>声母表、韵母表、整体认读音节表要写完,没有遗漏。
四、奖品:一等奖彩笔一盒;二等奖小型软皮本一本;三等奖一支铅笔、一块橡皮。
一年级语文教师
2013.10.23
第五篇:小学英语书写比赛方案
新华乡中心小学2014-2015学第一学期小学英
语书写比赛方案
一、指导思想:
为了提高我校学生的英语书写能力,规范英语书写,养成良好的英语书写习惯,因此开展英语书写比赛活动,给学生提供一个展示自我的平台。
二、具体安排:
1、比赛时间:2014年11月24号
2、比赛对象:三-六年级全体学生
3、比赛内容:三年级抄写字母(Aa-Nn)四五六年级抄写课文或小诗。
4、比赛地点:多媒体教室
三、参赛学生:
三至六年级学生全员参与,各班经班内预选后,选出部分优秀学生参加比赛。(每班10人)
三、具体要求
1、格式与书写纸统一,班级姓名写于右下角;
2、学生在规定的时间内抄完规定的内容,不完整的作品不能参评;
3、统一用英语本书写纸,每人一张。赛前由各班老师自行负责发放;
4、注意书写规范,符合英语书写格式;
5、三年级铅笔书写,四、五、六年级用黑色钢笔。
四、评比方法:
比赛结束后进行评定。三、四、五、六年级负责老师:周霞 屠兴梅 付锡海 邓强 高泽 王爱民每位学生反面都标号序号,每个老师为每个学生打分,根据总分评选奖项。
五、评选要求:
1、按照字母手写体规范的格式书写。
2、字母、单词、句子间距合理,疏密有致,标点符号正确,且大小宽窄要协调,一笔完成。
3、所抄写内容无涂改痕迹,无抄写错误;
4、作品整体美观整洁,有艺术感。
六、活动奖励办法:
对参赛作品进行评比,评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖5名,并给予表彰。优秀作品将选送参加校级橱窗展示。
新华乡中心小学 2014年10月10日
新华乡中心小学2014-2015学第一学期小学英
语书写比赛总结
为了提高我校学生的英语书写能力,规范英语书写,养成良好的英语书写习惯,因此开展英语书写比赛活动,给学生提供一个展示自我的平台。
一、具体安排:
1、比赛时间:2014年11月24号
2、比赛对象:三-六年级全体学生
3、比赛内容:三年级抄写字母(Aa-Nn)四五六年级抄写课文或小诗。
4、比赛地点:多媒体教室
二、参赛学生:
三至六年级学生全员参与,各班经班内预选后,选出部分优秀学生参加比赛。(每班10人)
三、具体要求
1、格式与书写纸统一,班级姓名写于右下角;
2、学生在规定的时间内抄完规定的内容,不完整的作品不能参评;
3、统一用英语本书写纸,每人一张。赛前由各班老师自行负责发放;
4、注意书写规范,符合英语书写格式;
5、三年级铅笔书写,四、五、六年级用黑色钢笔。
四、评比方法:
比赛结束后进行评定。三、四、五、六年级负责老师:周霞 屠兴梅 付锡海 邓强 高泽 王爱民每位学生反面都标号序号,每个老师为每个学生打分,根据总分评选奖项。
五、评选要求:
1、按照字母手写体规范的格式书写。
2、字母、单词、句子间距合理,疏密有致,标点符号正确,且大小宽窄要协调,一笔完成。
3、所抄写内容无涂改痕迹,无抄写错误;
4、作品整体美观整洁,有艺术感。
本次比赛,旨在更好的落实《英语课程标准》精神,落实小学英语书写教学目标,进一步加强学生良好英语书写习惯的培养,检阅小学生应该达到的流畅正确严格规范的英语书写要求。比赛中,学生认真仔细的书写,一个个优美的字母从他们的笔尖流淌出来。自从这次比赛以后,学生对于自己的书写水平有了明确的认识,从此更认真的对待每次书写了。
新华乡中心小学 2014年11月25日