第一篇:英语书写比赛小结
小学英语书写比赛总结
永丰中学 英语组 2014.10.31 三、四年级英语书写比赛活动小结
经过我们全体英语组教师的互相协作、共同努力,我们的英语书写比赛终于成功结束了。现我将这次比赛活动总结如下:
一、本次比赛活动成功之处:
本次活动为英语特长生搭建了一个展示自己的平台,培养了小学生良好的书写习惯和认真的书写态度,落实了小学英语书写的教学目标,提升了小学生学习英语的兴趣。并且通过优秀书写的展览示范,带动了我校3——4年级所有学生英语书写水平的提升。学生的英语书写规范程度比以前提高了许多,美观程度也加强了,我们的小学生养成了正确良好的英语书写习惯。本次活动收到了预期的效果。
二、存在不足:
1、个别学生的整洁程度不够,有涂抹现象。
2、书写基本功方面仍需加强:学生书写时倾斜程度不一致,而且几乎倾斜程度都为零;还有个别字母的书写不够规范。
3、书写粗心,导致大小写和标点符号不对,教师平时要在批阅时对这些方面严格要求。
4、个别同学抄写得很慢,一个字母一个字母的抄写。教师平时要教育学生记整个单词或整个句子来抄写.三、奖励名单:
经过全体英语教师的认真打分,评选出了十二份优秀书写,分别设立一、二、三等奖。其他八名同学被评为优秀鼓励奖
一等奖:陈慈 苏雅丽
二等奖:陈文杰 李晓玟 沙亚 马米娜
三等奖:赵玥 李硕 苏慧梅 信淑雅 李奕爽 王煜璇 优秀奖:杨倩 田媛 摆翔 王梓瑶
马蓉 何雨珊 杨雪婷 马雪兰
2014年10月30日
第二篇:四年级英语书写比赛小结
普化镇中心学校
四年级英语书写比赛活动小结
经过我们全体英语组教师的互相协作、共同努力,我们的英语书写比赛终于成功结束了。现我将这次比赛活动总结如下:
一、本次比赛活动成功之处:
本次活动为英语特长生搭建了一个展示自己的平台,培养了小学生良好的书写习惯,落实了小学英语书写的教学目标,提升了小学生学习英语的兴趣。并且通过优秀书写的展览示范,带动了我校3——6年级所有学生英语书写水平的提升。学生的英语书写规范程度比以前提高了许多,美观程度也加强了,我们的小学生养成了正确良好的英语书写习惯。本次活动收到了预期的效果。
二、存在不足:
1、个别学生的整洁程度不够,有涂抹现象。
2、书写基本功方面仍需加强:学生书写时倾斜程度不一致,而且几乎倾斜程度都为零;还有个别字母的书写不够规范。
3、书写粗心,导致大小写和标点符号不对,教师平时要在批阅时对这些方面严格要求。
4、个别同学抄写得很慢,一个字母一个字母的抄写。教师平时要教育学生记整个单词或整个句子来抄写.三、奖励名单:
经过全体英语教师的认真打分,评选出了七份优秀书写,分别设立一、二、三等奖。
一等奖:王旭辉
二等奖:夏怡明邵益坚靳方楠 三等奖:靳玉颖贾欣薇刘倩
2012年3月19日
第三篇:三年级英语书写比赛小结
三年级英语书写比赛小结
为了规范小学生对英文的书写,培养学生良好的英语书写习惯,提高学生的英语书写水平。我校在五月初开展了三年级英语书写比赛。
本次比赛的内容是一些单词和简单句子的抄写,参加比赛的每班学生大都书写较规范,字迹工整,美观大方。
但在比赛中也发现了不少问题,有些学生总觉得写的不够漂亮,经常擦拭单词,反而让书面不够干净、整洁。有些学生写的挺漂亮,但排版不到位,书面不够工整。
书写是一个长期的过程,在今后的学习中,我们教师还要倡导学生在书写时做到书写规范,字迹美观,书面整洁。附获奖名单: 一等奖:
杨毓琪 龚书勤 陈润之 叶馨怿 张艺馨 管朔澜 黄可意 蔡钰婕 吴晓煊 李瑞滔 祝昀烨 刘思妤 徐静蕾 严诗涵 彭海欣 童天源 陈怡希 江忱欣 林嘉欣 徐颖婷 叶晶恺 杨涵轶 张书源 杨思源 蔡沁利 王小硕 邱歆雅 二等奖:
赵佩宏 童诗渝 彭煜雯 徐思颖 王思涵 兰妮
邢煜彬 罗子玥 廖云皓 张恺婧 方思雨 廖倬艺
第四篇:英语书写比赛总结
英语书写比赛活动小结
为了激发学生英语学习的兴趣,营造浓厚的英语学习氛围,展示学生的英语才能,提高学生英语听、说、读、写的能力,引导学生养成良好的英语书写习惯,结合学校英语学科“展英语书写风采”系列活动,特此在2015年4月8日开展了全校性的英语书写比赛。三年级学生书写比赛的内容是抄写字母;四、五、六年级学生抄写对话或短文。现总结如下:
本次比赛,旨在更好的落实《英语课程标准》精神,落实小学英语书写教学目标,进一步加强学生良好英语书写习惯的培养,检阅小学生应该达到的流畅正确严格规范的英语书写要求。
一、成功之处:
本次活动为学生搭建了一个展示自己的平台,培养了小学生良好的书写习惯,落实了小学英语书写的教学目标,提升了小学生学习英语的兴趣。并且通过优秀书写的展览示范,带动了我校3--6年级所有学生英语书写水平的提升。学生的英语书写规范程度比以前提高了许多,美观程度也加强了,我们的小学生养成了正确良好的英语书写习惯。本次活动收到了预期的效果。三年级书写非常规范有(19)人占百分之四十三,书写较规范有(26)人占百分之五十七;四年级书写非常规范有(11)人占百分之三十五,书写较规范有(20)人占百分之六十五;五年级书写非常规范有(13)人占百分之三十八,书写较规范有(21)人占百分之六十二;六年级书写非常规范有(11)人占百分之三十九,书写较规范有(17)人占百分之六十一。
二、存在不足:
1、个别学生的整洁程度不够,有涂抹现象。
2、书写基本功方面仍需加强:学生书写时倾斜程度不一致;还有个别字母的书写不够规范。
3、书写粗心,导致大小写和标点符号不对,教师平时要在批阅时对这些方面严格要求。
三、改进措施
1、教师在书写单词或句子时,应在四线格中规范书写。
2、师生共同归纳书写规律。
3、在教学中,教师应运用多种激励机制,激发学生写的积极性。例如:小组成员比一比谁写的最棒;让学生成为小老师,评价哪位学生书写的最好。
通过这次比赛,有效的地提高了学生的英语书写能力,进一步激发了同学们学习英语的兴趣,也使广大的老师和同学们更加重视英语的书写和学习。赛后,由英语教师根据书写比赛要求和评分标准,评出低年级组、高年级组各一等奖5名,二等奖10名,三等奖15名学生。
获奖名单:
低年级组获奖名单:(3年级、4年级)
一等奖:
三年一:张曼
段冶
三年二:宋梦涵 李忠翰
四年一:张坤宏
二等奖:
三年一:李静洋 韩笑笑 宫广佳
三年二:王晶晶 王宇翔
四年一:王思文 侯欣怡 孙丽伟 尹轶璇 陈红蕊
三等奖:
三年一: 金佳乐 于佳仪
盆广野 代文涛 三年二:何婉婷 陈好 张明辉 高尚
王妍俊 四年一:范昊东 柳铭昊 童星宇 张健 吕硕涵
高年级组获奖名单:(5年级、6年级)
一等奖
五年一:李睿霖 张涵宇
六年一:黄璨 杨慧颖 荆欣如
二等奖
五年一:郭宣赫 王鑫宇 柳艺凡 刘妍 六年一:秦晓宇 张明华 赵琳琳 白雨茼
三等奖
五年一:胡东旭 张宏宇 周悦 孙思莹 于千洲 强健禹 马文静
六年一:党纪 朱冠吉 郎佳柠 宋冬利
英语组
2014年10月27
第五篇:英语书写比赛方案
小学英语书写比赛方案
一、活动目的:
为配合我区“小学生写字教学”,丰富学生的学习生活,提高我校学生的英语规范化书写水平,引导我校学生养成良好的书写习惯,结合我组的教研计划,特开展英语书写比赛。
二、参赛学生:
二至四年级所有学生
三、比赛方法及要求:
1、书写内容:
以英语课本为主,确定各年级的书写内容,二年级蛀牙书写字母,三、四年级书写单词。
2、考虑到活动的参与面,鼓励全员参与,各班每个学生用作业本的一页纸抄写指定内容。然后选出优秀作品。
3、作品要求书写工整规范,版面整洁,具有知识性、可读性和美观性,能实现思想性和艺术性的统一。
4、作品须注明班级,姓名。
四、比赛时间:
2012年10月15日
五、活动负责人:
各班英语教师。
六、活动奖励办法:
对参赛作品进行评比,评出一、二、三等奖,并给予表彰。优秀作品将展示出来