班会展示文稿

第一篇：班会展示文稿

《我骄傲，我是一名优秀寄宿生》班会设计

新林第二小学 韩国玲

各位评委老师大家好，我今天展示的班队会主题是《我骄傲，我是一名优秀寄宿生》。

在班会展示之前，我想向各位评委老师讲述一下五年前发生在新林二小令人难忘的一幕：伴着朝阳，一群背着行李、忧心忡忡的家长，用手紧紧牵着他们幼小的孩子涌进新林二小。校领导的周密安排没有打消家长们的顾虑，老师的和蔼可亲没有让孩子们放下戒心。他们看起来是那样的无助、那样的彷徨。从那时起，我们新林二小的所有教职员工就有了一个共同的心愿——那就是用满腔的爱去爱这些孩子，让他们把学校当成自己的家，把同学和老师当成自己的亲人。如今，五年过去了,我们用实际行动换来了家长的信任，孩子们在新林二小这个大家庭里健康、快乐地成长着。通过本次班会我再一次引导孩子们从各个方面归纳总结自己的寄宿生活，让他们乐观地面对学习和生活中遇到的困难，体会寄宿生活的温馨与快乐，从而向着更高的目标努力。

下面介绍一下班会流程。

本节主题班会由三个环节组成：

一、争做优秀寄宿生，明确努力方向。

二、回顾住宿生活，体验成功快乐

三、总结住宿生活

展望美好未来。

第一环节，争做优秀寄宿生，明确努力方向。

本环节设有两个活动：

【在主持人宣布班会开始后全班同学高声朗诵班级口号。】 活动一：朗诵班级口号。

【我们的班级口号具有导向、砺志特点，它能激励学生，是学生奋发向上的推动力。接下来全班同学表演拍手歌——《住宿七字歌》】

活动二：拍手歌——《住宿七字歌》 【《住宿七字歌》对住宿生的学习生活做了具体详细的的规定，这些年来班级的学生就是在这种激励和规范下一路走来，他们在各方面都有了突飞猛进的进步。此一环节让学生重温班级口号和《住宿七字歌》，激励孩子们奋发进取，再一次明确如何成为一名优秀的寄宿生。】

第二环节，回顾住宿生活，体验成功快乐

【本环节通过三个篇章来回顾以往的寄宿生活。】 第一篇章: 独立生活我能行!第二篇章：快乐活动我做主！第三篇章：勤奋学习我最棒！

第一篇章: 独立生活我能行!【首先进行的是第一篇章:独立生活我能行!此篇章通过三个活动来展示孩子们的独立生活。】

活动一：展示生活剪影

【首先出示一组照片，展示孩子们的生活剪影。在宽敞明亮的生活区，有干净的走廊、温暖的宿舍、四四方方的被子、可爱的毛绒玩具，还有那摆放有序的茶缸。孩子们在这里幸福地生活着，他们独立叠被子、洗袜子、洗漱、做值日等，真正做到自己的事自己做。接下来欣赏孩子们自编自导的小品——《毛毛的变化》】

活动二：学生表演自编自导的小品《毛毛的变化》

【主人公毛毛住宿前邋里邋遢，什么也不会做，住宿后在老师和同学们的帮助下逐渐改变，学会了很多生活技能。小品幽默诙谐，在博得大家阵阵笑声的同时，让孩子们也明确了一个道理，那就是——改变很容易，只要你努力，一定会做到。在感受到毛毛的改变后，孩子们也纷纷表示自己也有改变，学会很多生活技能，这时就让孩子们也展示一下自己学会的生活技能。】

活动三：生活技能大展示。

【有“叠衣服、梳头”展示，看谁做得又快又好!由于孩子们平时都是独立完成这些事情，所以，他们的动作麻利，脸上充满自信。此环节的展示，让他们再一次体会到独立生活给他们带来的成就感。】 【这一篇章通过三个活动让孩子们感受住宿生活给他们带来的改变，体验到成功的乐趣。在孩子们回味了独立生活为他们带来的快乐后，班会进入了本环节的第二篇章：快乐活动我做主。】

第二篇章 “快乐活动我做主

【这一篇章我设计了三个活动。】 活动一：畅谈活动中表现。

【首先孩子们畅谈学校近期举行的各类活动，如“放飞梦想，老少同乐大型演出”，还有我们的“冰雪运动会“全校师生拔河比赛”等活动。在这些活动中，孩子们均有出色的表现。此时，他们个个神采飞扬，争先恐后，有的说自己的收获，有的讲自己在活动时激动的心情，甚至有的索性跑到教室中央表演起来„„他们的热情将本节班会再一次推向高潮。】 【待孩子们平静下来后，我们的各个兴趣小组开始进行汇报展示。】

活动二：兴趣小组汇报展示。

【首先是第一小组展示他们的科技小制作，介绍一下小制作的功能，谈一谈自己的制作过程，说一说自己的收获；接下来是第二小组绘画小组展示他们的绘画作品在一幅幅精美的绘画作品中孩子们感受到生活的美好，体验到成功的乐趣；第三小组展示的是孩子们平时精心照料的绿色盆栽，那一盆盆充满生命活力的绿色盆栽，让孩子们的心灵在绿色生命中得以洗涤；接着第四小组的同学介绍棋类活动的一些规则，说一说自己在参加棋类活动中的感悟。】

【在各个兴趣小组汇报完毕后，全班同学进行进行竖笛演奏。】

活动三：竖笛演奏

【竖笛演奏是我们班学生的强项，他们自进校起，就开始学习吹竖笛。从指法到呼吸方法，到演奏技法，都是在音乐教师的悉心指导下，由陌生到熟悉，由一无所知到熟练演奏。孩子们喜欢吹竖笛，喜欢它那如鸟儿歌声一般的音色，喜欢徜徉在笛声中与自然亲近，与温馨亲近。】

【随着笛声的结束，第二篇章“快乐活动我做主”也接近尾声。这一篇章我带领孩子们回忆了快乐的活动时光，展示了他们在活动中取得的成果，孩子们感受到住宿生活的丰富多彩，从而激发他们热爱住宿生活，懂得珍惜这所有一切。接下来进入第三篇章：勤奋学习我最棒！】

第三篇章：勤奋学习我最棒！

活动一：畅谈“六认真”

【说到学习，首先让学生讲一讲我们自己在学习中归纳总结的 “六认真”，那就是认真预习，认真上课，认真作业，认真读书，认真复习，认真考试。孩子们有的谈自己做到了哪几条，有的介绍了是如何做到的，还有表决心，说了自己今后努力方向是什么。在孩子们畅所欲言后，展示班级的“诵读经典”的活动成果。】

活动二： “诵读经典”活动成果展示。

【有的孩子背起了唐诗宋词、有的诵读“三字经”，还有的讲古代寓言故事，诵读毛泽东的《长征》。在自由展示后全班同学用开火车的形式诵读了《弟子规》】

活动三：全班齐唱《新林二小校歌》

【表演时，孩子们个个神情专注，拍着小手，用心地演绎着我们的校歌。他们的歌声深深地感染了坐在一旁的他们的班主任——我，我喜欢这些孩子，我爱他们，我希望正如歌中所唱那样，在老师妈妈的培育下，孩子们在新林二小勤奋学习，放飞梦想。为此，我在努力着、奋斗着„„】

【本篇章“勤奋学习我最棒“让孩子们从不同角度、不同领域展示自己在学习中取得的成就，激发学习兴趣和刻苦学习精神, 树立信心，从而向着更高的目标努力。】

【通过三个篇章回顾了寄宿生活之后，班会进入第三环节——总结住宿生活, 展望美好未来】

第三环节——总结住宿生活

展望美好未来 活动一：诗歌朗诵《我骄傲，我是新林二小寄宿生！》。

【首先是全体学生诗歌朗诵《我骄傲，我是新林二小寄宿生！》通过这首师生共同创作的诗歌让孩子们再一次重温在新林二小这个大家庭快乐成长的每一个瞬间，同时，也能表达他们此时此刻激动的心情。】

（诗歌朗诵。）

活动二：宣读誓言。

诗歌朗诵完毕，孩子们的情绪高涨，这时，他们写下并宣读了自己的誓言。在孩子们的声声誓言中，本次班会拉下了帷幕。此时此刻，作为新林二小寄宿班班主任的我也激动不已，我满怀深情地对孩子们说：孩子们，正如你们所说，今天，我们以新林二小为荣，明天，新林二小将以我们为荣，让我们为这个伟大的目标而努力奋斗吧！

第二篇：特色校展示文稿

丰润区特色校展示文稿

走进金桥感受特色

▼▼

Goodmorningladiesandgentlemen!

I’mveryhonoredtostandheretointroducemyschool.I’m yanglin.Today , Iwillwithyou , witheverybody , togototoday’s “English characteristics trip ”.Sincerelyhopethateverybodycantakeallthegratitudeandbestwishesfromourteachersandstudentsofourschool.Atthesametime , wehopethatyoucangiveussomevaluablecommentsandsuggestions.wewillappreciateverymuch.Ok, let’sstartthetrip,pleaseputyoureyestothescreen.各位领导，别担心，我将用汉语为大家解说：▼再次欢迎大家走进金桥，感受我们的特色。

众所周知，特色是一所学校的生命，特色是一所学校的核心竞争力。▼我校的英语特色构建思路是：以国家《基础教育课程改革纲要(试行)》等教育文件为依据，以落实素质教育和促进学生全面发展为指导思想，以在小学低年级段先行开设英语课程、营造浓厚的英语学习气氛和积极开展英语教育科研为实施策略，全面提高我校学生英语学习水平和能力，促进英语教师的教学水平，推动学校素质教育的开展。

接下来，请大家跟随我分几步走，共同感受一下我校英语特色创建的发展历程。

一、▼第一步：我校以教材为依托，师资到位，课时到位。

我校在一二年级先行开设英语课，使用的教材是经过实践和论证的北京海淀区的英语教材《新起点》。此书与冀教版衔接紧密，有利于培养学生的英语兴趣和口语交际能力。三至六年级使用的仍为冀教版，但教学的深度和广度大大增加了，六年级毕业班的下学期使用的是七年级的英语课本，学力水平可以达到初中一年级下学期的水平。

▼在师资条件方面，我校凭借朝气和活力吸引了大批素质高、学历高的外语教师，英语教师的数量和质量有保证。现东西两校共有英语教师28人，其中本科学历的7人，其余均为英语专业专科学历。我校两个班一个英语教师，每周每班6课时，其中的一节课，低年级为口语训练课，高年级为英语阅读写作 1

课。

二、第二步：我校以英语课堂为载体，向精彩的课堂要质量，向精湛的教师队伍要质量，向科学的评价方式要质量。

1、▼向精彩的课堂要质量。

在课堂教学中，我们要坚持“听读领先，说写跟上；渗透文化，自然习得”的教学方向；坚持“大量输入，交际输出；学以致用，分层施教”的教学思路；坚持“歌曲热身，故事引入，中操调节，游戏贯穿”的课堂快乐教学模式；让每一名学生在我们的英语课堂教学中是快乐的，让孩子们在玩中学，乐中学。

2、▼我们向精湛的教师队伍要质量，特色建设的根本是师资建设，因此，学校实行“开门讲课”，举行“推门听课”，组织“英语优质课”大赛，学校每月一个英语教研专题，每周1次英语教研活动，每天教师都要进行教学反思。这些活动有效地促进了我校英语教师队伍的成长与提高，提高英语办学质量。

▼迄今为止，我校已培养出许多出色的英语专业教师，其中荣获全国英语教师素质大赛一等奖教师1名，二等奖3名，三等奖3名；省英语优秀案例设计二等奖2名，市英语教师基本功大赛一等奖5名、二等奖7名、三等奖7名。

3、▼我们向科学的评价方式要质量。学校在不断地完善评价和考试机制，注重过程和能力的评价。每月各年级都会定期举行各项素质能力抽测和过关，如书法、朗读、背诵、写作、阅读、口语，单词过级等。▼我校的英语测试每月有月考，教育局的期中和期末考试，学校除了自出一套难度大些的考题外，还会加入口语和听力测试，几项成绩按照百分比纳入到学生最终的成绩中。

三、第三步：积极创设浓厚的英语学习氛围，为学生学英语用英语开拓空间，升华能力。

《英语课程标准》一再强调英语教学要使学生尽可能多地从不同渠道、以不同形式接触、学习和使用英语。▼一会儿大家在参观的时候可以看到，校园内处处见英语，▼处处可以学英语。▼班级内设有英语角，▼墙面上的教育内容，名言，警句都用中英文双语进行标识；重大节日或活动时，教学楼悬挂大型英语横幅标语。

语言环境是学生接触语言、运用语言必不可少的重要条件之一

▼熟悉金桥的人都知道，我校采取了“生活用语进校园”、“日常用语进课堂”的双语教育策略，从清晨踏入校门的英语问候，英语的晨读时间，中午红领巾英语广播，▼以及英语大课间，师生之间，生生之间实现了“寥寥数语”讲英语到“精彩纷呈”用英语，从单向灌输学英语到交流互动说英语，强化并优化了英语的学习。

▼学校还利用第二课堂的活动时间构建了一到六年级英语卓越〃突破〃希望兴趣班，活动内容有：▼唱英语儿歌、▼讲英语故事、▼学习英语国家文化和礼仪、▼制作英语手抄报、▼表演英语课本剧等。

以上动静环境的融合，使孩子们犹如臵身在一个全方位的英语学习的乐园里。

四、第四步▼让丰富多彩的英语活动成为孩子们展示英语才华的舞台。

▼我校已连续成功举办五届“英语文化节”。每年12月的“英语文化节”是金桥实小的孩子们最开心的嘉年华日，▼双语义卖、▼英语歌曲、▼英语朗诵会、▼英语故事会、▼英语拉歌比赛等各种形式的双语活动，延伸了课堂教学，检验了一年来的学习成果。活动中人人参与、人人快乐、人人有收获。

▼请大家观看我们在去年英语节中双语义卖活动中的一个小片段。

我们义卖的活动地点在我校的操场上，那天整个操场上人头攒动，熙熙攘攘，英语的叫卖声、还价声，此起彼伏。丰润区电视台还对我校的英语义卖活动进行了采访和报道。

▼此次义卖，我校共筹得义卖款5016.7元，▼全部捐献给了我区贫困山区小学“黑山沟小学”。

同学们在这样的活动中不仅提高了双语交际能力，还学会了关心他人、回报社会，获得了人格熏陶。

▼除了这些校际活动，学校还积极寻找更加宽泛的展示空间，带领孩子们走出去，学进来。▼学校共组织参加央视10套举办的希望之星英语风采大赛四届，▼阳光之星英语口语大赛三届，外研社的英语视频大赛一届，从校内的选拔，到市级，省级，乃至国家级的总决赛，我校同学均已出色的英语素质受到了参赛选手以及评委的广泛好评，并且成绩喜人。

▼2008年，我校的12个家庭还参加了在秦皇岛录制的央视十套的一档节目《希望英语，gogogo!》活动，节目播出后，收到了很大的反响，今年11月份，学校还将应邀参加河北电视台少儿频道录制的《我爱记单词》活动。这些活动的开展，均使得这里的孩子拥有了更多的展示机会，增强了他们的信心和学好英语的决心。

五、特色的辐射作用

英语学科已经成为了我校的龙头学科，在非英语课上，你如果听到老师在用英语和孩子简单交流，那一点都不奇怪。因为全体教师学英语已经成了教师课堂评价的一部分。与此同时，英语特色还带动了学校其他方面的发展，▼如我校的德育工作，现我校正在进行“感恩教育”的课题研究，▼通过书写感恩贴，▼绘制感恩光荣榜，▼召开感受爱中队会，▼感恩父母大队会，让学生感悟成长经历，真正学会感恩。那么活动中的双语主持，用英语制作感谢卡，和父母共同学英语等形式的英语活动有机的贯穿在这些德育活动之中。

六、些许成绩

特色能让一所学校焕发出蓬勃的生命力，▼因此，我校连续几年被评为素质教育示范校、师德建设示范校、唐山市民办教育先进单位；荣获希望英语大赛和阳光之星风采大赛优秀组织奖。近三年来，学校约有600位学生在省、市、国家级有关英语竞赛中获奖。学校的“小名星”、“小能人”如雨后春笋，层出不穷。毕业的学生更是在初中的英语学习中信心十足，轻松自如。我校的英语教学真正为孩子们的一生发展奠定了坚实的基础。

七、展望和提高

在金桥，英语特色的创建经历了师资培训提升，氛围的创设，以及活动的引领。虽然我们已经取得了一些小小的成绩。但这只是我们在双语实践的改革中，迈出的一小步。英语的学习是面向世界的，应该与国际接轨的，我们要以崭新的视角和思维方式，立足本土，放眼世界，培养具有国际意识和国际竞争力的人才，这也是时代发展对于教育的呼唤。我们任重而道远。

▼再次感谢您的聆听，欢迎您留下宝贵的意见和建议。

今天我校特色展示的流程为：

先请大家到我校的操场上观看我们的动感英语大课间，它由四套操组成，一套拍手操，一套武术操，和两套英文律动。

然后请大家到小操场参观我们的英语特色展牌，以及德育展牌。

最后参观我们教学楼内的五条教育主线。

此次，在各个展示地点为大家担任解说任务的都是我们可爱的孩子们，他们将用流畅的英语为您解说。

好，接下来，请各位领导先到我们的大操场，我们的孩子们已经在等着大家了！

第三篇：才艺展示文稿

余姚市职成教中心学校“才艺之星”评选方案

作者： 来源：发表时间：2015年03月05日访问次数：70次

为了全面落实科学发展观，构建社会主义和谐校园，推进社会主义核心价值体系建设，围绕“我型我秀——才艺展示”实践主题，通过典型引路、示范带动，从而促进广大学生共同关注和参与艺术活动，决定在全校范围开展“才艺之星”评选活动。现将有关事宜通知如下：

一、指导思想

为进一步挖掘学生的才艺潜能，激发学生对艺术表演的热情，拓展与提升学生的艺术才能，勇于向班级、学校汇报自己、展示自己，让广大学生在欣赏中提高鉴别美、创造美和发现美的意识，在从而活跃校园文化。

二、参评条件

1、具有本校学籍，在绘画、书法、剪纸、声乐、器乐、舞蹈、表演（曲艺、朗诵、小品、武术、礼仪模特、魔术）等等方面有特长且勇敢自信，敢于“秀”出自己的学生。

2、能积极参加艺术类第二课堂活动，如兴趣小组、社团、实践活动等。

3、能积极参加各类艺术比赛和演出，表现良好。

4、有较强的集体荣誉感，能在班中做好示范带头作用，引领一个班级营造良好的艺术氛围。

三、评选办法

1、各班同学根据参评条件自由申报，由班主任老师组织在班级内进行民主测评，获得通过者，填写“才艺之星”推荐表（见附件），并上交到各教学部（截止日期：3月11日）。

2、各教学部对各班推荐的“才艺之星”进行初步的审核和评选，并根据一定比例将部内“才艺之星”上报到团委金璐老师处（截止：3月17日）。

3、学校将组织参评校级“才艺之星”的同学进行竞选演讲和才艺展示（4分钟内），通过校园频道让全校同学观看、学生代表投票，结合投票数以及各部统筹，最终评选出十名校园 “才艺之星”，并将评选结果进行公示（截止：3月30日）。

四、评选标准

1．才艺特长（40%）：具体描述具有哪方面的才艺特长，附上比赛荣誉等成绩。

3、示范引领作用（40%）：

1、在班级艺术活动中，能主动组织、策划，带动同学们积极参与（20%）；

2、在校级社团和兴趣小组活动中，表现出类拔萃，是整个团队的核心人物。（20%）。

4、个人典型事迹（20%）

五、奖励办法

学校将通过学校网站、广播站、橱窗“校园明星榜”等途径对“才艺之星”进行宣传、报道，颁发证书并予以表彰奖励。

第四篇：主题班会文稿

六(2)中队“架起理解的桥梁”主题班会教案

一、活动背景：

1、学生进入初中阶段，在生理发生变化的同时，心理变化更为急速。他们急于摆脱来自家长方面的束缚，要求独立的意识日渐强烈，同时，又极为企盼得到大人的理解与帮助。

2、相当一部分家长不了解学生正处于心理变化的阶段，不理解学生心理发展的微妙变化，加之物质生活条件的逐步提高及独生子女家庭几乎一统天下的客观现实，致使家长更疼爱自己的子女，仍以子女在小学时的情况对待他们，总有一种要把子女始终抱在怀里不放的趋势。3、由溺爱随之而来的对子女的高期望值，更有做父母的因自己的一种无可挽回的失落感而转化为期望子女按自己设计的模式发展的愿望，在不少家长的心理上占着很大的比重。4、社会的复杂性导致家长时时处处恐惧忧虑子女不能健康发展，于是更为严格地管束自己的子女。5、应试思想在家长群体中仍有很大市场，他们忽视了对子女能力的培养，只求子女“闭门读书”。

6、学生现正处于急需理解的年龄，但是多数这个年龄段的孩子，缺少的恰恰是对别人的理解，尤其是对父母的理解。

二、活动指导思想：

通过这次主题班会为学生创造一种与家长对话的氛围，让学生通过对话，学会对话，学会理解，并使这种能力迁移到正常的家庭活动中去。

三、活动前期准备：

1、了解学生进入初中后的思想动态

2、让每位学生给自己的家长写一封信，从以下几个方面：“告诉我们的父母：我们长大了真的可以照顾自己.。就让我们自己碰碰钉子吧。” “告诉我的父母：你们对我的期望好高，我总是达不到，觉得对不起你们。我希望你们能够接受一个平凡的我。当你们看到我以尽力而为后，可否鼓励鼓励我？”

“告诉我们的父母：我不想做一个读书的机器，我想找到自己的兴趣，希望父母能支持。” “告诉我们的父母：我真的好想和我的父母成为朋友，但是我不知如何启口。”

3、找家长谈话，并要求班级中每位家长给自己的孩子回一封信。

四、活动过程

首先在一首优美的《懂你》的音乐，主题班会开始。

主持人：在一曲熟悉的旋律。一首意义非凡的歌声中，六(2)中队“架起理解的桥梁”主题班会现在开始。

主持人：同学们，自从进入中学大门，我们觉得自己一天天在长大，为此，我们感到高兴，感到自豪。但是，我们又觉得，我们的父母还是时时刻刻把我们当小孩子看，于是，也常会产生些矛盾。父母觉得我们变了，不如小时候听话；我们却觉得父母好像还把我们当小孩子，以至于我们都有些嫌他们罗啸，嫌他们颁，怪他们不理解我们。到底是我们不理解父母对我们的爱，还是父母不理解我们的愿望、我们的行为呢？为什么我们和父母的话越来越少，问题出在哪里呢？我们很想能敞开心扉与我们的父母面对面地交谈。今天我们很荣幸地请来了三位家长代表，来参加我们的主题班会。首先我来介绍三位家长。（略）

主持人：下面让我们一起来欣赏一个小品吧，大家看看这样的故事在你和你的家长身上也发生过吗？

讲述一个学生放学回家后，因为家长收到老师通过家校互动发来的短信，反应孩子刚刚的月考没有考好，回家的对话。

旁白：放学了，学生都开开心心的回家，终于结束一天紧张的学习，可以回家见到自己的爸爸妈妈了，小明跟其他的学生一样，哼着小调到了家门口，门一打开。爸爸正在看手机短信：（大声训斥）看看你在学校的表现，怎么考的这么差啊。。。。。。。

这时同学打电话过来：请问小明在吗？

爸爸接电话说到（口气不好）：你找他有什么事啊？你们这群小孩子整天不认真读书，就知道打电话，出去玩，以后不要打电话过来了，我们家小明要读书。“ 啪。。挂电话了。晚上他没有吃饭，在房间里没说话，静静的留着眼泪，他在自己的日记中写道：（旁白）

“亲爱的爸爸妈妈：你们对我的期望好高，我总是达不到，觉得对不起你们。我多么希望你们能够接受一个平凡的我。当你们看到我以尽力而为后，可否鼓励鼓励我？爸爸妈妈，我不想做一个读书的机器，我想找到自己的兴趣，希望父母能支持，我们长大了真的可以照顾自己.。就让我们自己碰碰钉子吧。爸爸妈妈。你们能和成为朋友吗？而不是以这样的方式对待我。”（旁白）

第二天早上要去上学了，妈妈起来给他做饭，临走的时候叮嘱他说：“上学路上注意车哦，在学校不要跟别的同学吵架，一定要认真读书了，爸爸妈妈都是了为了你好，只要你成绩上去了，爸爸妈妈什么都愿意为你，你看某某的成绩怎么就那么好啊，听话啊，跟妈妈争口气，在学校要认真读书啊。” 小明什么也没说，背着书包去学校了。（旁白，他很茫然，他不理解家长为什么要这样呢，难道除了读书，家长就没别的跟自己沟通的吗？

主持人：这样的故事在我们身上可能也有发生吧（问同学有没有这样的事情发生）

主持人：下面我们来对家长做个小小的采访吧，大家可以提问，我们的家长可以回答，（征求家长同意）。

主持人：请问，你们今天参加我们的主题班会，是怎样的心情？

家长回答：

学生：进入中学以后，我们觉得自己不再是孩子了，可父母还是将我们看成是很不懂事孩子，处处事事还像过去一样管着我们。请问，现在对孩子要各方面管得严些呢，还是相信孩子，放心一点呢？

家长回答：

学生：我们想在家里自主安排自己的活动，但家长总是要我们按他们给我们安排的计划行事。请问，这样好不好？ 家长回答：

学生：我们很喜欢与同学交往，但家长不允许，甚至打电话家长都要过问。每次来了电话，总是抢着接，要么就是事后追问是谁打的，要么是听同线电话。访问，你们如何处理这类事？ 家长回答：

学生：父亲说长辈就应该有长辈的威严，他们说的，孩子就一定要听。请问，您的看法怎样？ 家长回答：

学生：我这么大了，家长还要管我，天天叫我加衣服，可我又不冷；明明不下雨，又要叫我带雨披，我该不该嫌烦？我觉得我大了，自己有数。你说，这时候父母是不是有些罗佩？如果你的孩子嫌你晓叨，怎么办？ 家长回答：

学生：你是否支持你的孩子记私人日记，当他开始记日记并为本子上锁后，您是怎样处理这件事的？当他有一无私人日记忘了上锁，又碰巧被您发现，您是否偷看？当您看了他的日记，却发现是个骗局，上面只字未写，是故意摊开的，您有何反应

家长回答：

学生：如果把我们比作风筝或者鸟，您认为家长应成为牵着风筝的钱呢，还是托住鸟的双翼的那股轻风？ 家长回答：

学生：老师说，平时要多读课外书籍，开拓知识面，可我父母不允许我看小说书。要是发现了，就两面夹击我，说还是把功课搞好，看小说看不出名堂来，请问我该听谁的呢？ 家长回答：

学生：节假日爸妈不在家，他们为了督促我学习，不让我看电视，在电视机上做记号，并把房门锁上，我对他们这种不信任我的做法很有意见。

家长回答：

主持人：因为时间关系，今天的对话暂时结束。现在我们进行现场采访。首先，我想请家长代表谈谈今天参加了我们这个主题班会后的感想。家长：好象意犹未尽，但是很有收获，我们也很需要这样的沟通。我们也觉得你们确实长大了。愿我们之间，正像黑板上写的“架起理解的桥梁”，让我们相互了解，加强理解，愿你们迅速成长，不断进步，做一个德、智、体全面发展的合格中学生。再次感谢学校组织的这次活动，谢谢。

主持人：我们再请哪位同学谈谈自己的感想 同学：我觉得这个主题班会开得很有意义。既让我们的父辈们听到了我们的心声，我们也听到了父母的心声。其实我们之间并没有矛盾，只是平时缺少沟通。以后，我们每一个同学都应该在家里多和自己的父母谈谈心，相互之间加强理解，就不会有矛盾了，其实我们的父母是很爱我们的。

主持人：谢谢家长和同学的精彩回答，是的，作为子女，应该尊重自己的父母，我自己就很尊重我的父母。父母也应该相信自己的孩子，要注意培养孩子的能力，让他们有锻炼的机会，有所发展，要和学校配合，把孩子培养成全面发展的“四有”新人。

主持人：让我们一起来体验做“父母”的辛劳吧，昨天到现在开始，我们体验了照顾，保护一个鸡蛋的感受，从而来体验做父母的辛劳。

准备工作：提前一天把生鸡蛋发给每一个学生，要求他们必须把鸡蛋随时带在身边，并且自己想尽一切办法把鸡蛋保护好。

主持人：下面让大家一起来谈谈保护鸡蛋一天的感受吧。

学生1：为了使我的鸡蛋完好无缺，我给鸡蛋包了一层又一层纸，还放进了瓶子里，可还是碎了，我觉得好辛苦。但爸爸妈妈却不能把我们放进瓶子里啊，他们把我们从小养大真太辛苦了。

学生2：为了保护它，我做了很多努力，我要用实际行动报答父母的养育之恩 学生3：我觉得这件事是做给自己的，中途有一点偷懒，都会影响整件事的完美。鸡蛋是那么脆弱，我不得不在吃饭、上厕所、洗澡、玩耍、上课的过程中，小心翼翼，无法尽兴，连睡觉也不甜了，因为鸡蛋就在枕边不远处放着，我第一次尝到了吃不香睡不甜的滋味。

主持人：我们小时侯父母就是这样照顾你们的呀，其中有多少个24小时呢？下面来读一封家长写给孩子的信吧，让我们一起来聆听父母的声音吧“仔仔，你知不知道妈妈最开

心的事是什么吗？就是庆祝你刚满1岁生日那晚，刚刚切蛋糕的时候，见到刚学会扶着椅子走路，那时我们都好开心。”这是你迈出的第一步，我真的很开心，马上就照下了不少照片，现在看着你一天天长大，我们都很安慰。虽然现在我和你爸爸工作比较繁忙，但在百忙当中基本每晚都准备宵夜等你回来，见到你吃下去我就已经好开心了，我心中最大的期望就是你身体健康，你还记不记得当初爸爸送你去读书的时候，当时你真的哭得很厉害，做爸爸的也理解你，但没有办法，希望你能读好书，能成材，其实你很难受的同时，我的心也是不舍得的，非常难受，这么多年来，我都一直关注着你的生活，学习??”（略）最后，播放歌曲《留给女儿的说话》，在悠扬的歌声中，又再一次传出一位父亲对女儿深情的一番说话，在场的家长老师学生又一次被感动了，父母的片言只语深深地扣动着我们的心弦

主持人：谢谢。同学们，我们需要理解，我们也应该学会理解，让我们回去和我们的父母敞开心扉坦诚地交流吧，让我们和我们的父母共同架起一座理解的桥梁，让我们在学校、家庭、社会这个大环境中，不断成长，健康地成长吧！再次感谢三位家长代表，谢谢！（鼓掌）篇二：《放飞梦想》主题班会文稿

《激扬青春，放飞梦想》主题班会

一、活动目的每个人心里都有一个最初的梦想，一个远大的梦想。通过开展此次班会，旨在帮助大家托起梦想，为自己的未来绘制一幅理想蓝图，为自己的梦想而努力奋斗，同时增进班级同学彼此之间的了解，增强班级的凝聚力。

二、活动对象和时间

对象：初一九班全体学生

时间：2010年11月23日

三、活动形式

朗诵与表演相结合四、活动前准备

1、结合同学们的实际表现，初步拟定班会主题。

2、围绕已定的主题，动员大家积极参与进来，搜集资料。制备幻灯片，下载制作视频等。

3、做好策划，落实好时间地点等活动前准备工作。

五、活动流程

播放音乐《最初的梦想》渲染气氛

教师发言，点出班会主题。

开场白

环节一：故事《三个泥水匠》

环节二：畅谈梦想

环节三：诗朗诵《青春之诗》

环节四：大家一起来《兔子舞》

环节五：班会总结

六、活动过程

班会开始前，播放音乐《最初的梦想》，渲染气氛。

师：同学们，这节班会课来谈谈青春与梦想。为实现这种梦想而怎样为之努力。祝愿这次班会取得成功，同学们有信心开好这次班会吗？——能！下面由主持人xxx、xxx同学。大家掌声欢迎。

开场白：

主持人a：尊敬的老师们

主持人b：亲爱的同学们

合：大家下午好！a：欢乐的同年，伴随着时光留在过，不经意间，我们渐渐步入了青春的行列。我们是13岁了，13岁象征着什么呢？

b：13岁是一面旗帜，是理想。c：13岁是一座金字塔，是进取。a：13岁是一把竖琴，是快乐。b：13岁是美丽的花季，是绽放的青春。

合：十三岁的天空是天边的美景；十三岁的天空是雨后的彩虹；十三岁的天空是草原上的清泉；十三岁的天空是万丈的瀑布。从此刻起，我们拉开了青春和梦想的帷幕??我们要激扬青春，放飞梦想！c:下面有请xxx同学讲述故事：《三个泥水匠》，大家掌声欢迎！

环节一：故事《三个泥水匠》

有三个泥水匠在建一座房子。

有一个记者去访问他们，说：“师傅你在做什么？”

第一个人闷闷不乐地回答说：“哎呀！没办法妻子要养，孩子要读书，没办法在烈日的太阳下砌墙。”

第二个人高兴地回答说：我在建一个大厦，建起来也有一份功劳很快乐。

第三个人兴奋而又豪气万丈地说：我在建一个美丽的城市，这个大厦建起来就会衬托这个城市更漂亮。

二十年之后，记者又去采访三人的时候，第一个人还在某个工地上砌墙，还是不得已的心理下接受那种烈日的煎熬；第二个人已经变成某一个工程地的高级工程师，在那里指挥建造大厦；第三个已经成为这个城市的市长。a：从《三个泥水匠的故事》，我们明白了这样一个道理：

同样一份工作，不同的志向和理想，最后就会有不同的结果。

主持人ｂ：理想是石，敲出星星之火

主持人c：理想是火，点燃希望的灯

主持人b：理想是灯，照亮夜行的路

主持人c：理想是路，引你走向成功 a：来吧，加入我们的梦想之旅，下面就请同学们谈谈自己的梦想。环节二：畅谈梦想 由活动前事先布置的任务：请学生代表发言，畅谈自己的理想或者今后努力的方向（播放轻音乐渲染气氛）。a：我们每个人都要有理想，它是指引我们成功的航向。为了梦想，我们会聚一堂，背上理想的背囊，走向美好的未来，我们激扬青春，放飞梦想。b :我们十二、十三岁了，我们走进了青春的花季，为了梦想，我们要让青春更精彩！下面请欣赏诗朗诵《青春之诗》。掌声有情xxx同学。环节三：诗朗诵《青春之诗》

青春是一座

青春是一首 知识的宝塔

永不言败的歌 洒下千千万万青年的汗水

青春是一条 青春是一棵正在茁壮成长的树 永不停息的河流 备受风吹雨淋的考验

青春是一本 青春是一朵

读不厌的书 含苞欲放的花蕾

青春是一杯 欲向世界展现独自的风姿

品不尽的茶 我用一颗热情奔放的青春是一座 青春之心

屹立在民族之林的高峰 送给自己一份青春礼物

刻印千千万万青年的足迹 那就是青春之诗 a:感谢xxx同学，从《青春之诗》我们体味到了：

青春不是温室里的花朵，她需要风雨的洗礼； b:青春不是父母羽翼下的安详，她需要坎坷的磨砺； c:青春更不是浮躁的显耀，她需要不断的沉淀。a：在这个青春的花季，缘分让我们相聚在2013级9班，缘分让我们成为兄弟姐妹，我们要携手共进，让梦想在青春的拼搏中更加精彩。下面我们一起来跳兔子舞吧！环节四：快乐青春《兔子舞》。

（先找几个同学一起来，然后把更多同学拉进来）

环节五：班会总结：

a：一曲青春舞蹈之后，这次的班会接近尾声，我们感受到了梦想与青春的魅力。

b：青春是船，梦想是帆，搭乘青春之船，扬起梦想之帆，驶向成功的彼

岸；

c：梦想是路，青春是灯，踏上梦想之路，点起青春之灯，迈向光明的大

道。

a:下面有请姚老师为班会做总结： b:谢谢姚老师的讲话，请我们敬爱的班主任杨老师做最后的发言，掌声响起来！！篇三：八年级主题班会正式文稿

良好习惯 人人养成-----关于安全，纪律，学习，卫生养成教育主题班会 尊敬的领导，亲爱的老师，同学们：

八年级主题班会良好习惯 人人养成现在开始

古罗马的一位作家也曾说过：“在任何事情上，习惯总是极其有效的主人。”实际上，人日常的言行举止，所作所为，在大多数情况下并非道德判断之类的理性使然，更多的是习性使然，所谓“习惯成自然”。比如说，谁都知道，闯红灯、过马路不走人行横道是违反交通法规的行为，但为什么那么多人都明知故犯？习惯了。一般来说，一个人的行为习惯，就是其品德、人格的体现；国民的行为习惯，就是一个国家道德水准的体现。很难想象一个偷窃成性的孩子将来会是个廉洁奉公的人；也很难想象假话充斥、假货泛滥的地方能有诚信不欺的社会风尚。

所以，注重养成教育，才能使德育具有根基；培养公民良好的行为习惯，才能树立起良好的道德风尚，才能为精神文明建设打下坚实的基础。

本次主题班会养成教育主要从安全，纪律，学习，卫生四方面的展开。安全篇

我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们中学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请看小品《踢球》——

小品表演：剧1（人物：a、b。时间：放学路上。准备：足球、书包、划分路界线。b走在前面，a走在后面）

a：哇，好漂亮的球，啥时候买的？ b：前天，是爸爸给我的生日礼物。a：借给我跟踢吧，只要十分钟。b：现在？ a：对呀，怎么样，舍不得你的“心肝宝贝”。b：这可是在公路边，不行呀。a：没关系，我只在这路边踢，不往路中间踢。b：好吧！（a、b踢球两个来回）a：看球！（球被踢到公路中间）b：怎么办？我的球„„

a：没关系，我去捡。b：算了吧，那么多车，来来往往，我怕„„ a：怕什么，你等着。（翻越栏杆，向公路冲去，恰好一辆车路过„„）

小结：是啊！这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！交通安全，我们可得随时注意呀！

作为学生，我们更多时间都是在校园里度过的。我们应该怎样做呢？

1、日常行为安全：不携带刀具、火种或其它危险品进入校园；严禁勾引校外人员来校滋事、打架；不进网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所；不在楼梯、走廊上打闹、挤搡；上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行。

2、体育课、实验课安全：上体育课时，要有防范意识，不随意投掷器材。实验课时要严格操作程序，按规范操作，不随意动用器材和药品，不携带任何化学药品出实验室。

3、集体活动安全：班级、年级组织的户外活动、社会活动等，要事先制定好活动安全方案报经上级批准后方可进行。

4、心理健康安全：教师要提高心理健康教育的基本技能，对心理上出现问题的学生要给予更多的关爱，积极疏导化解，不能采用简单粗暴的方法，严禁体罚、变相体罚学生或其他侮辱学生人格尊严的行为。学生心理上出现问题可采取适当方法加以排解，如可找老师、家长、学生、朋友等倾诉。

5、安全顺口溜：

上课小腿莫伸长，走廊狭窄不疯狂，上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光。

同学之间有磨擦，宽容谦让是良方，四个同学快板表演，描写出我们身边的安全问题，教我们如何安全应对身边的事。

（甲）竹板响，走上前，我们来说安全。

（乙）哪些方面要注意，一条一条听仔细。

（甲）不玩火，不玩电，火电无情很危险。

（乙）

110、119，报警电话记心间。

（甲）消防安全很重要，学校安全也要道：

（乙）校园内外不打闹，上下楼道不乱跑。

（甲）走楼梯，不拥挤，排队做到快静齐。

（乙）游戏活动守纪律，遇到矛盾找老师。

（甲）棍棒玩具不乱玩，自我保护很重要。

（乙）学校安全真重要，生活安全更要道：

（甲）家来人，仔细看，开门不能太随便，（乙）电源插座不乱摸，高压电线不靠近。

（甲）食品卫生要记清，小摊购物要当心。

（乙）红灯停，绿灯行，黄灯亮了停一停。

（甲）过马路，左右看，人行横道我来行。

（乙）行车道上不玩耍，来往车辆要看清。

（甲）上车下车不拥挤，先下后上有次序。

（乙）上学骑车很危险，上学放学靠右行。

（甲）安全大事数第一，时时刻刻要小心。（合）人人都来讲安全，生活一定更美好

总结：同学们通过相关实例及自己的所见所闻，认识到不同环境下如何保护安全，并讨论了身边自己身边也存在的安全隐患，使同学们认识到注意安全的重要性。

纪律篇

如果说安全是每个人的生命线，那么纪律就是我们学习的保证，有了严明的纪律，我们的学习才能更上层楼。

一．进入情境

（一）开场白

主持人甲：不是一切大树都被风暴折断

主持人乙：不是一切种子，都找不到生根的土壤

主持人甲：因为一切的现在都是孕育着未来

主持人乙：而未来的一切的都生长于我们的现在主持人甲：我们现在生活在冰封的校园中，享受学习的快乐

主持人乙：而学习的快乐需要纪律来保障

主持人甲：纪律是胜利之母

主持人乙：秩序是自由的第一条件 主持人甲：学校没有纪律便如磨坊里没有水

主持人乙：诊断线的风筝，不仅不会得到自由，反而会一头栽向大地

主持人甲：我们的学校是我们走过青春，放飞梦想的天地

主持人乙：而教室是我们感受和谐，实现理想的舞台

主持人甲：即使如此，在教室中，我们也常看到这样一番景象

（此环节设计目的：此环节的设计是为了让同学们在诗情画意的诵读声中进入本节课的初始状态.）(二）．欣赏哑剧《课间休息》

主持人乙：现在请大家欣赏哑剧《课间休息》

开始：“同学们，下课了，来让我们欣赏多姿多彩的课间生活。”

结束：“课间十分钟，校园大舞台。尽显学生的千姿百态。主持人甲：我们感谢第一小组的同学为大家带来了这么一场呈现真实场景的音乐剧表演。主持人乙：我想观赏完这个音乐剧后，从同学们的眼神里我已看出来了，你们想要表达你们的感受，你想说点什么？谁先来？（学生充分发言）

（此环节设计目的：此环节的设计是为了让同学们马上进入一个课间吵闹的场景使学生迅速进入这节课的情境中，也为学生后面的发言提供了有利的话题。）主持人甲：从刚才同学们的发言中，我知道音乐剧中有些行为是大家所喜欢的，喜欢的也就是我们平日里致力去追求的，这有利于我们建立良好、和谐的班级氛围。

主持人乙：从同学们的发言和音乐剧中所展现出来的画面，有些行为是同学们所不喜欢的，不喜欢的行为也就是我们行为习惯中的陋习，是应该和不良习惯说再见，是我们所摒弃的。

总结：

记住这句话：严明的纪律，成功的保证！

让我们以严明的校纪作保障，共同创建我们的文明班级和文明校园。

学习篇

主持人：一人一段。

世界上最可怕的力量是习惯，世界上最宝贵的财富也是习惯。一个班级, 一个企业，一个国家，一个民族是如此，对于人的一生，更是如此。生而为人，每个人都需要踏踏实实地做人，而良好的做人习惯正是帮助我们构建成功人生所必需的。

好习惯是一个人终身的财富。习惯是一个人的资本，你有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息，你有了坏习惯，你一辈子有偿还不了的债务。

管得住自己，你是习惯的主人，管不住自己，你是习惯的奴隶，做主人还是做奴隶；全在于自己的选择。行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。可见，中学生良好的学习习惯的养成至关重要

主持人问：中学生必须养成哪些良好的学习习惯？{安排六名学生做答，其他学生也可举手发言，男女竞赛，看谁说的多，好，} 1.尊重与欣赏老师的习惯 2.自学预习的习惯 3.专心上课的习惯

4.认真观察，积极思考的习惯 5.善于提问的习惯 6.切磋琢磨的习惯

总结出六条习惯并要求同学们说到，做到。

主持总结;男说： 我们正处在长知识、长身体的关键时期，学习是我们目前最主要的任务，是一个在老师指导下从无知到有知再到创新的过程，也是应该伴随我们一生的事情。我们耳熟能详的关于勤学的名句可以说数不胜数：天才出于勤奋；业精于勤荒于嬉；书山有路勤为径，学海无涯苦作舟„„但是光记住这些名言警句还远远不够，女说：勤奋学习应该体现在我们生活和学习中的每一个环节，按时起床，充分预习，认真听讲，积极思考，踊跃发言，及时复习，独立作业，敢于质疑，善于合作，勇于创新；摸索并掌握科学的、适合于自己的学习方法，重视每一门学科，关注社会和时代的发展，并且坚持不懈，才能给自己的终身发展奠定坚实的基础，创造成功的机会。

卫生篇篇四：”中国梦 我的梦“主题班会 文稿

“我的梦，中国梦”主题班会

班会目标：

1、让同学们找到自己的人生奋斗目标。

2、让学生知道怎样去通过奋斗实现人生的目标。

3、使学生懂得少年强则国强，增强民族责任感。

班会过程：

一、导入班会主题

同学们，我们今天的班会主题是：中国梦，我的梦！

同学们，梦想是人的翅膀，有了它，人才能飞翔；梦想是最温暖的光芒，即使最黑暗的时候，它也能把前方的路照亮。人们就是因为有了梦想，人类才走向文明，也正是因为有了梦想，社会才会飞速发展。今天我们就来谈一谈关于梦想的问题。请听xxx同学讲梦想小故事。

二、梦想小故事

1.莱特兄弟的飞翔之梦

一百多年前，一位穷苦的牧羊人带着两个幼小的儿子替别人放羊为生。有一天，他们赶着羊来到一个山坡上，一群大雁鸣叫着从他们头顶飞过，并很快消失在远方。牧羊人的小儿子问父亲：“大雁要往哪里飞？”牧羊人说：“它们要去一个温暖的地方，在那里安家，度过寒冷的冬天。”大儿子眨着眼睛羡慕地说：“要是我也能像大雁那样飞起来就好了。”小儿子也说：“要是能做一只会飞的大雁该多好啊！” 牧羊人沉默了一会儿，然后对两个儿子说：“只要你们想，你们也能飞起来。” 两个儿子试了试，都没能飞起来，他们用怀疑的眼神看着父亲，牧羊人说：“让我飞给你们看。”于是他张开双臂，但也没能飞起来。可是，牧羊人肯定地说：“我因为年纪大了才飞不起来，你们还小，只要不断努力，将来就一定能飞起来，去想去的地方。” 两个儿子牢牢记住了父亲的话，并一直努力着，等他们长大——哥哥36岁，弟弟32岁时——他们果 然飞起来了，因为他们发明了飞机。这两个人就是美国的莱特兄弟。2.茅以升立志造桥

茅以升是我国建造桥梁的专家.茅以升小时候, 家住在南京.离他家不远有条河, 叫秦淮河.每年端午节, 秦淮河上都要举行龙舟比赛.到了这一天, 两岸人山人海.河面上的龙舟都披红挂绿, 船上岸上锣鼓喧天, 热闹的景象实在让人兴奋.茅以升跟所有的小伙伴一样, 每年端午节还没到, 就盼望着看龙舟比赛了.可是有一年过端午节, 茅以升病倒了.小伙伴们都去看龙舟比赛,?茅以升一个人躺在床上, 只盼望小伙伴早点儿回来, 把龙舟比赛的情景说给他听.小伙伴们直到傍晚才回来.茅以升连忙坐起来, 说;快给我讲讲, 今天的场面有多热闹 ? 小伙伴们低着头, 老半天才说出一句话来;秦淮河出事了!出了什么事? 茅以升吃了一惊.看热闹的人太多, 把河上的那座桥压塌了, 好多人掉进了河里!听了这个不幸的消息, 茅以升非常难过.他仿佛看到许多人纷纷落水,?男的女的老的小的, 景像凄惨极了.病好了, 他一个人跑到秦淮河边, 默默地看着断桥发呆.他想;我长大一定要做一个造桥的人, 造的大桥结结实实, 永远不会倒塌!从此以后, 茅以升特别留心各式各样的桥,平的, 拱的, 木板的, 石头的.出门的时候, 不管碰上什么样的桥, 他都要上下打量, 仔细观察, 回到家里就把看到的桥画下来.看书看报的时候, 遇到有关桥的资料, 他都细心收集起来.天长日久,?他积累了很多造桥的知识.他勤奋学习, 刻苦钻研, 经过长期的努力, 终于实现了自己的理想, 成为一个建造桥梁的专家./好多好多的人为了自己美好的梦想，不断努力，不停进取，才有了今天的美好生活。我国是个多民族的国家，无数的仁人志士，为了实现自己的梦想，为了祖国的腾飞，他们顽强拼搏，努力奋斗，终于使我们的祖国屹立在世界的东方，有了今天世人瞩目的辉煌。/（指定一位同学任意选读一篇）

三、祖国腾飞图片

住持人（xxx）：同学们，我们每个人都应该有自己的梦想。

第五篇：妇幼保健院展示文稿青年文明号

妇幼青年文明号文稿 这个过程是非常艰辛的。但是在创号的过程当中，我们不断学习不断进步我们越来越能够体会到为什么我们要创建这个青年文明号。我们就是为了弘扬创优，奉献，协作这个的青年人的文明精神。另外还体现了高度的职业文明，和创造一流的工作业绩。

那么下面我就从创建基础，创建特色，人才培养，创建成效四个方面来逐一进行解说。目前我们35岁以下的青年人占到百分之82.7，我们是一支年轻的富有朝气的竞争团队。高中以上学历占到63%，其中团员党员占到67.3%。我们来自惠州，惠民之州，我们的创建主题是惠民之州，大爱妇幼。我们的创建口号是，用爱编织生命摇篮，为心逐梦青年文明。我们的创建目标是传播青年文明，为母婴安全护航。经过大家的集思广益，我们设计了现在的号徽，我们的号徽是一只承载着母婴健康，遨游在西湖的美丽的白鹅。寓意是惠州第二妇幼保健院插上梦想的翅膀为母婴安全保驾护航。创号的成功离不开领导的重视，我们医院由院长牵头成立了创号小组，由党支部书记亲自带队前去参观珠江医院学习和提高，所有的后勤工作人员都是我们坚强创号的后盾。我们科室成立了创号活动小组，科长是我们的科主任，全体号手们职责明确优化分工，使得我们工作效率提高。在过程中我们不断学习提高自身能力，使得创建活动形成一个良好的计划，创号计划的实施是有方法的。

创建特色是我们创建工作中非常重要的一部分。我们主要是围绕管理，服务，环境，文化四个部分展开的，在管理上，我们坚持民主管理塑造一个阳关团队。我们制度明确的职责，制度。优化流程塑造一个高效的团队。一人为本塑造一个核心的团队。在服务方面988学院是我们特色服务之一，在所有的服务方面我们都是力争做到细微处彰显特色。都是围绕我们母婴安全展开的。（一段很长的学院介绍以及学校举办的活动）这些图片是我们每年都会开战的活动，如：。。

作为妇幼保健院，促进自然分娩是我们努力的方向。2013年我们引入无痛无。的国际性的爱心助产新模式。进一步促进自然分娩，我们从孕期开始鼓励。。（他们对孕妇的。）通过开展这些工作打造无痛分娩，改变家属的传统观念，（错误观念）开展很多对母婴安全健康有用的活动，保健。

亲情服务是我们服务特色中又一亮点。目前在惠州市绝无仅有，我们的青年号手也把它们的服务延伸到产妇家里，把优质的服务带回到产妇家中。让我们的产妇和新生儿足不出户就能够领略到和医院一样的优质护理。

我们与时具进，随着网络的发展，我们搭建了属于自己的微信平台，组建了学校的妈妈群，在群里有专业的医务人士给我们的孕妈妈实现在线答疑。不仅提升了医院的形象并且促进了医患的交流。

便民服务，是我们为老百姓提供的又一服务亮点。设立失物招领台，开通绿色通道，提供化验单快递，种种这些服务都是从想群众所想急群众所急，从群众的需要出发，群众的需要就是我们努力的方向。

我们在门诊实现一站式服务，优化了产检流程。从挂号。尽可能减少孕产妇的奔波，得到了大家的好评。开辟入院绿色通道。通过这一系列的实施，有效的减少了住院成本以及费用。我的家我要担当，我的家我要开创。这是我们在院搬迁之际，我们的号手用自己的双手创造的新环境。整体统一的视觉文化，温馨舒适的就医环境，是我们搬迁后的粉色温馨基调是我们妇幼特有的颜色。鲜明的标示还有我们经济化的管理，细节体现，都是我们号手用自己双手打造的环境。

文化是青年文明号的统领，我们用行为文化陶冶着情操。我们平常经常会参与一些下乡义诊献血活动，用爱心文化凝聚我们团队的人心。我们也在努力打造一个家文化，通过家文化的概念，来凝聚人心打造我们自己的团队。人才培养是我们团队发展的核心，所以一直以来我们都坚持“走出去请进来”，通过不惜余力的为我们号手们争取机会，使得整个团队的素质得到提高。不仅从专业还从人文，全面提高号手的素质。

通过大家的不懈努力，功夫不负有心人。这么多年来，我们无论是在门诊工作量总收入还是分娩量上都节节攀升，我们的剖腹产得到了显著的下降。因为我们在自然分娩上面获得了优秀的业绩，2013年中国。协会强烈的推荐下，我们成为了。产科的培训基地，这个是我们前卫生部长和美国。教授一起为我们挂牌。2014年，2015年举办了培训班，首次采用。模式，得到了。人员的高度重视和肯定。得到同行认可。

在人才教育方面，我们先后培养了科主任3名，护士长8名，书记1名，党员5名。在科研立项等等方面都有长足的进步。

这是我们的号长获得了劳动模范称号，团支部书记获得了广东省百家团支部书记，我们的号手也获得了十佳医生，十佳护士等称号。我们的团队获得了54红旗称号。

金杯银杯不如老百姓的口碑。我们获得了第五届感动惠州的先进集体提名奖。另外感谢信，锦旗不尽枚举。关键是孕产妇对我们的工作给予了极大的肯定，他们在微信上表达的感谢情感流露，就是对我们工作的极大认可，让我们感受到平时的努力和付出都是值得的。

闻名建功业，青春献岗位。在我们创号的过程中无疑是充满着艰辛和磨砺的，也充满了泪水和汗水，但是在这个过程中我们不断的学习不断的提高。也让我们真正感受到了青年文明号的魅力所在。当我们站在这个青年文明号答辩舞台上的时候，我们内心感到无比的激动骄傲和自豪。

人们都说妇幼保健院都是生孩子的地方，希望接下来的介绍可以给大家一个不一样的保健院不一样的生孩子的地方。