案例3：幼儿园月教师例会记录表（定稿）

一、晨检、早餐

1.检查幼儿手指甲长短情况,并及时修剪

2.观察幼儿身体情况和情绪状态。

二、集体教育活动：《猜猜这是什么车》

活动目标：

1、要求幼儿正确使用人称代词“你、我、他。”

2、帮助幼儿理解遵守简单的游戏规则，提高他们在游戏中迅速把握语言信息的倾听能力。

3、培养幼儿与同伴合作游戏的习惯，以及在集体中大胆表达的能力。

活动准备：

1、方向盘5~6个

活动过程：

一、设置游戏场景，激发幼儿学习的兴趣。

1、老师手拿方向盘，在教室内边做开汽车的动作，边发出“嘟嘟嘟”的声音。

2、老师现在在干什么？为什么？

3、今天老师要和全班小朋友一起玩开汽车的游戏。

二、交代游戏的规则和玩法。

1、开汽车的游戏真好玩，可是怎么玩呢？请个别小朋友说说。

2、小朋友说的真好，是不是你们说的那样玩呢？

3、先听老师说说：司机边做开汽车的动作，边说：“嘟嘟嘟，嘟嘟嘟。我的汽车就要开。”

大家边拍手边齐声问道：“嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，你的汽车大哪里？”司机继续做开车动作，嘴里念着“嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，然后说：”开到他的家里去。接着司机将方向盘交给所指的幼儿，两个互换位置继续游戏。

三、引导幼儿进行“开汽车”的游戏。

1、我们先来玩玩问答游戏，先老师问，小朋友答，练习游戏中的对话。

2、现在看老师来扮演司机，这时教师坐在椅子上手握方向盘说：“嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，我的汽车就要开。”

这时引导幼儿问：“嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，你的汽车开到哪里去？”教室指著名幼儿说：“嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，开到他的家里去。”说完走到所指的幼儿面前，把方向盘交给他，互换位置，有这名幼儿当司机，再进行一次游戏。

三、早操活动

1、学习早操律动、能较有活力的跟随教师做早操

2、能够根据音乐动起来

四、区域活动：重点指导美工区涂涂画画

活动目标：

锻炼幼儿小手肌肉的灵活性。

活动准备：

小绵羊底图、双面胶、棉花若干、范图一张。

活动过程：

（一）出示小绵羊范例引题

师:看，这是谁？多可爱的小绵羊呀，它身上的毛是什么样的？还有许多小羊，它们没有厚厚的毛，觉得好冷呀，请小朋友们来帮忙好吗？

（二）介绍材料及制作方法

1、师：我们要把白白的棉花贴在小面羊身上，让它们觉得暖和。

2、讲解制作方法：先把底图上的双面胶撕开，再黏上棉花，轻轻地用手按一按，才不会掉下来。

3、交代要求：双面胶的纸要装进盘子，保持卫生。

要把整个羊身上都贴满棉花，并用手按一按让它更牢固。

五、早点

1、排队拿早点，不推不挤。

2、安静进餐不打扰别人。

六、户外体育活动《小小旅行家》

活动目标:

1.尝试进行走、跑、跨、跳、钻、爬等动作进行旅行，动作灵敏，有一定耐力。

2.在旅行活动中，能探索发现旅游线路，有勇敢向前的精神。

活动准备:

1.场地准备。

2.探索路线图每组一张。

活动过程:

1.听信号走。

练习一路纵队走，要求一个跟着一个，保持一定间距地走。

听信号向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。

2.探索旅行线路。

请幼儿自由观察场地上的游戏材料，启发幼儿可以怎么玩。

出示图示，了解正确的旅游线路。

说说自己发现的旅游路线。

归纳旅游路线:走过“独木桥”一跨跳过“小河”一钻过“山洞”一爬过“山坡”一穿过“树林”一到达目的地。

幼儿自由探索、练习，教师巡回观察与指导。

幼儿讲述探索的方法并示范。

教师根据幼儿掌握动作的实际情况有针对性地进行指导。如:跨跳、侧身爬等动作。

幼儿再次分散练习，教师指导。游戏:小小旅行家。

1.集体游戏2-3次。

鼓励、表扬活动中不怕累、不怕困难、坚持到底的幼儿。

2.放松活动。

同伴间相互揉揉肩、捶捶膀子和手臂。

七、餐前活动：饭前故事:《小红帽》

八、午餐

1、能够排队安静的双手捧碗端午餐。

2、能做到吃饭时不讲话，安静进餐。

九、餐后休息

1.安静阅读，不撕书

2.小声交流，不打扰他人

反思：

一、午睡

1、组织幼儿分男女入厕。

2、组织幼儿到寝室，找到自己的床位。

3、幼儿脱衣物上床入睡，教师帮助个别能力弱的幼儿。

二、起床、整理

1、教师组织幼儿入厕，洗手、喝水、回座位等。

2、教师检查幼儿仪表，衣物、鞋有没有穿反的，给女孩子梳头。

三、午点

1、组织幼儿洗手后安静回到座位。

2、教师介绍午点品种，教育孩子不挑食、不浪费。

3、组织幼儿有秩序的领取午点。

4、午点期间提醒幼儿细嚼慢咽，嘴巴里有食物不说话。

四、班级自主活动：健康《预防结核》

活动目标

1、了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况。

2、根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。3、3、在传染病高发期时,有自我保护预防的意识。

活动准备

1、有关传染病的资料与图片。

2、手足口病病症的图片及预防的方法ppt。

活动过程

一、师幼谈话,由幼儿比较熟悉的手足口病谈到传染病。

一、师幼谈话,由幼儿比较熟悉的手足口病谈到传染病。

1、讨论春秋季为什么是流行性传染病的多发季节?(春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵,潮湿多雾,气候多变)

2、教师告诉幼儿春秋季会有哪些流行性传染病会出现?(如:感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等)

3、重点介绍手足口病的临床表现。

4、请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。(如请医生诊治,要定时服药,多休息,多喝水,痊愈后才回幼儿园上课等)

二、教师讲述手足口病的传播途径。

1、幼儿运用自己的已有经验讨论讨论。

2、请语言能力强的幼儿到前面来讲一讲小朋友们的经验。经验。

3、教师小结:咳嗽,打喷嚏,吐口水,毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌,都有可能会传染手足口病的。

4、很多传染病的传播途径和手足口病是一样

五、户外活动：飞盘

活动目标

1、练习幼儿抛、跳、跑、平衡等简单技能。

2、喜欢参加体育活动，感受运动带来的愉快。

3、通过玩飞盘，发展幼儿的想象力和创造力。

4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

活动准备

幼儿额头上贴一个小兔贴花。幼儿人手一个自制飞盘。

录音机和磁带

教师带一个小兔的胸饰。

请一教师扮演大灰狼。

布置一个大灰狼的家

活动过程

(一)开始部分

扮演角色活动身体

师：我是兔妈妈，你们是谁呀?

幼：兔宝宝。

师：今天天气真好，宝宝们跟着妈妈做做运动吧!

(小白兔，伸伸耳，弯弯腰，跳一跳，真可爱)师带领幼儿边念儿歌边做运动两遍。

队列：幼儿站在圆形的圈圈上，老师站在圆心。

(二)基本部分

1、提供材料.自由探索

(1)出示材料，引起幼儿的兴趣。

师：我的宝贝们运动的时候很认真，这样力气就会很大!妈妈听说最近森林里面出现了一个大灰狼，(教案.出自：屈老.师教案.网.)经常要欺负小动物们。所以妈妈给你们准备了一个小宝贝——飞盘。用飞盘来练本领，想想怎么用飞盘来对付大灰狼?

(2)幼儿分组拿取飞盘。

师：请男兔宝宝在蓝色的篮子里拿一个飞盘，女兔宝宝在红色的篮子里拿一个飞盘。

(3)幼儿在空地上自由练习，想出多种玩飞盘的玩法，并亲自尝试。

过度环节：教师吹口哨让幼儿回圆圈站好。

师：带着你的飞盘宝宝站好了，看谁的动作最快，谁的飞盘宝宝最听话。

2、相互交流，并选择玩法练习。

(1)师根据观察，请2-3名幼儿进行示范不同玩法。

(2)师：“我的宝贝你们和飞盘宝宝都练习了哪些本领，谁来表演给大家看。”

(3)教师从示范的幼儿中选一种抛的玩法练习.师：刚才这个宝宝想出来的办法很好，用飞盘一抛，把大灰狼打跑。

怎么做这个动作呢：一脚在前，一脚在后，身体向前倾，用力抛出去.(4)请小兔宝宝练习动作2次，兔妈妈在旁指导.师：听妈妈的口令，一脚在前，一脚在后，身体向前倾，用力抛出去。然后把自己的飞盘捡回来。

(5)请一教师扮演大灰狼出现在操场声，引起幼儿兴趣，让幼儿继续练习动作。

师：听，好象是大灰狼的声音，是大灰狼来了，我们赶紧抛出飞盘。啊，大灰狼受伤跑了，我们去拿回自己的飞盘宝宝。

3、游戏：打大灰狼的家巩固动作。

(1)情景设置：远处传来大灰狼的叫喉声，兔妈妈组织小兔一起打大灰狼的家.(2)介绍游戏规则并示范

师：“小兔宝宝，刚才大灰狼被我们用飞盘打伤了，一定躲在家里。我们一起把它的家摧毁吧，大灰狼家离我们这里很远，我们就把飞盘宝宝当小马先把飞盘放在腿中间，骑马穿过森林，来到大灰狼的家了，抛出飞盘从旁边回来。”

(3)将小动物分成2队，兔妈妈在旁指导.(三)结束部分

游戏结束.放松身体

师：今天我们一起用我们的飞盘宝宝消灭了大灰狼的家，我们的飞盘宝宝累了，让我们为它唱一首睡眠曲她休息吧。

六、离园活动

1、组织幼儿入厕、洗手、喝水。

2、整理仪表:检查幼儿衣物、鞋有没有穿反。衣服、裤子有没有湿

3、整理幼儿物品放入书包内，幼儿背书包。

4、放学前一分钟安全教育：不吃油炸食品。

5、幼儿离园，将幼儿安全交到家 长手中，与家长简单交流幼儿在园情况。

6、教师整理班级物品，关灯、水、电，离园。

反思：

三、晨检、早餐

3.检查幼儿手指甲长短情况,并及时修剪

4.观察幼儿身体情况和情绪状态。

四、集体教育活动：健康《大家来开车》

活动目标：

①能按指令做出动静转换的动作，根据规则踩在规定路径上行走，保持平衡。②积极参与游戏，享受和同伴合作游戏的快乐。

③知道过马路要遵守交通规则，会看交通信号灯。

活动过程:

一、导入：

○老师今天啊，要跟你们玩一个有关交通工具的游戏,在玩游戏之前，我想问你们几个问题，第一个问题是，你们都知道哪些交通工具啊？（自行车，电动自行车，摩托车，汽车，火车，公交车，飞机等等）

○问：那这么多的交通工具有什么不一样呢?

（速度不一样，形状大小不一样，载客数量不一样等等）

○师:你们发现了这么多的不同点啊,说明大家平时的观察都非常仔细,那你们知道什么叫做交通规则吗？有没有小朋友能说出几个交通规则？

（红灯停绿灯行，靠右行驶，开车不喝酒，系安全带等等）○你们都知道了这么多交通规则了啊，真棒！老师的3个问题已经问完了，接下来我们就可以开始玩游戏了，游戏的名字叫做《我会开车》，我们先来讲一下游戏规则。二、游戏

○师：我们平时看爸爸妈妈开车，都是在宽敞的大马路上开，可是今天老师要请你们去一条弯弯曲曲的小路上开车，看，就是这条小路（展示事先用彩色胶带粘贴的路线，共两条，直线曲线混合，约10m长），有没有人知道在这样的小路上开车要注意什么？（注意安全，保持平衡，不能开到路外面去）

○师：那除了要注意不能开到路外面去以外，我们还要注意什么呢？（引导：路上可能会有红绿灯，要注意红灯停绿灯行）

○师：那既然小朋友们都已经知道要注意什么了，我们就要开始在这条弯弯曲曲的小路上开车咯——当老师敲响铃鼓的时候就代表绿灯，我们可以加油往前开；当老师停止敲铃就代表红灯亮了，我们必须停车，直到绿灯再亮。

○按以上游戏规则对幼儿进行多次训练。

三、早操活动

3、学习早操律动、能较有活力的跟随教师做早操

4、能够根据音乐动起来

四、区域活动：重点指导娃娃家小厨房

五、早点

1、排队拿早点，不推不挤。

2、安静进餐不打扰别人。

六、户外体育活动《泡泡乐翻天》

活动目标：

1．尝试泡泡的多种玩法，练习追逐和躲闪等能力。

2．通过一物多玩的活动，体验创新玩法带来的成功体验。

活动准备：

1．塑料袋扎好的泡泡两框。

2．场地布置：手、脚标记各一个，线路。

一、热身运动——行进间齐步走和跑步走。

1.齐步走。

2.跑步走。

二、猜谜活动，引出话题。

1．猜谜。师：今天老师带来了一个谜语，请你猜一猜。——看不见，摸不着，不香不臭没味道，天天在我身边飘，动物植物离不了。（空气）你有什么方法把它抓住?

三、基本部分

㈠泡泡飞飞飞

1．出示泡泡。

师：昨天，我们用什么抓住了很多空气？装满了空气的塑料袋像什么？（一个大泡泡）轻轻一顶，泡泡会怎么样？（会飞起来）除了可以用手顶，还可以用身体的哪些部位顶？这些方法里哪个方法最好？请你们每一种都去试一试，试过之后，再来告诉大家。

2．幼儿自主尝试顶泡泡。

3．讨论交流。

师：你试过的这些方法里，你觉得用什么顶最方便，泡泡飞得最高？为什么？（力气大，瞄得准）

4．幼儿分组再次玩泡泡，比一比谁的泡泡飞得高。（看活动情况顶一下）

师：那谁的力气最大，谁瞄的最准呢，我们来分组比试一下。

5.总结。

师：玩的方法有很多种，试过之后我们才能找到最好的。

七、餐前活动：饭前故事:《小红帽》

八、午餐

1、能够排队安静的双手捧碗端午餐。

2、能做到吃饭时不讲话，安静进餐。

九、餐后休息

3.安静阅读，不撕书

4.小声交流，不打扰他人

反思：

四、午睡

1、组织幼儿分男女入厕。

2、组织幼儿到寝室，找到自己的床位。

3、幼儿脱衣物上床入睡，教师帮助个别能力弱的幼儿。

五、起床、整理

1、教师组织幼儿入厕，洗手、喝水、回座位等。

2、教师检查幼儿仪表，衣物、鞋有没有穿反的，给女孩子梳头。

六、午点

1、组织幼儿洗手后安静回到座位。

2、教师介绍午点品种，教育孩子不挑食、不浪费。

3、组织幼儿有秩序的领取午点。

4、午点期间提醒幼儿细嚼慢咽，嘴巴里有食物不说话。

四、班级自主活动：区域活动：重点指导娃娃家小厨房

五、户外活动：《滚轮胎》

六、离园活动

1、组织幼儿入厕、洗手、喝水。

2、整理仪表:检查幼儿衣物、鞋有没有穿反。衣服、裤子有没有湿

3、整理幼儿物品放入书包内，幼儿背书包。

4、放学前一分钟安全教育：不跟陌生人走。

5、幼儿离园，将幼儿安全交到家 长手中，与家长简单交流幼儿在园情况。

6、教师整理班级物品，关灯、水、电，离园。

反思：

五、晨检、早餐

5.检查幼儿手指甲长短情况,并及时修剪

6.观察幼儿身体情况和情绪状态。

六、集体教育活动：《奇妙的发型》

活动目标：

1.能自由、大胆地选择不同质地的纸学习用撕、卷、搓纸的技能

2.给自己设计长短、颜色、形状各异的发型。

活动准备

1.物质准备：

（1）打印图片：各种各样的发型图片；底纸：幼儿大头照图片（P成短发）；不同质地的纸：皱纹纸、衍纸、包花纸、报纸、打印纸等。

（2）工具：胶棒。

（3）在环境中呈现撕、团、卷、搓的操作图。

2.经验准备：幼儿有过把玩纸的经验。

活动初期，教师引导幼儿通过观察环境中的发型照片和操作图，鼓励幼儿根据自己的需要，自主选择模仿一种技能制作头发。

活动开展一段时间后，教师可根据幼儿的不同情况，进行有针对性的个别指导。

三、早操活动

5、学习早操律动、能较有活力的跟随教师做早操

6、能够根据音乐动起来

四、区域活动：户外大建构

五、早点

1、排队拿早点，不推不挤。

2、安静进餐不打扰别人。

六、户外体育活动《勇敢的小兵》

1、培养幼儿参加体育游戏活动的兴趣。

2、通过游戏，使幼儿懂得团结起来力量大的道理。

3、初步掌握单手肩上投掷动作。

4、幼儿可以用完整的普通话进行交流。

5、乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。

活动准备:

1、纸球若干。

2、大灰狼大图片一张、“大灰狼”一只。(教师扮演)

3、录音机、磁带。

活动过程:

一、准备部分

(导入)“今天兔妈妈要带兔宝宝们到郊外游玩”

1、做运动，幼儿分散站立。

2、伸开小手转一转，腿儿抬一抬，小脚跳一跳，双手叉腰摇一摇，等等。

二、基本部分

(一)幼儿自由练习投掷动作。

1、我们在这玩，大灰狼来了怎么办?(引导幼儿想办法，发展幼儿的扩散性思维)

2、你们看，那儿有一些“石头”，我们用“石头”打大灰狼，好不好?怎样把“石头”投远?我们试试看。(幼儿拿“石头”分散练习、自己探索投掷动作)

(二)讲解练习单手肩上投掷动作。

1、请一个幼儿示范动作，教师讲解动作。

一只手拿“石头”举到肩膀上，向上前方投出去。

2、幼儿在教师组织指导下练习单手肩上投掷动作

教师组织幼儿空手练习

教师组织幼儿“拿石头”打大灰狼图片。(增加幼儿活动兴趣)

3、打大灰狼

听，谁来了?怎么办?

教师和幼儿一起打大灰狼

打败大灰狼，拍手欢呼。

三、结束部分、听音乐放松，活动结束。

“孩子们，今天你们表现得真棒，我们团结起来打败了大灰狼。有小朋友遇到困难自己解决不了怎么办?”(教育小朋友互相团结、互相帮助，使他们懂得团结起来力量大)

七、餐前活动：手指游戏：《一根手指头》

八、午餐

1、能够排队安静的双手捧碗端午餐。

2、能做到吃饭时不讲话，安静进餐。

九、餐后休息

5.安静阅读，不撕书

6.小声交流，不打扰他人

反思：

一、晨检、早餐

1.检查幼儿手指甲长短情况,并及时修剪

2.观察幼儿身体情况和情绪状态。

二、集体教育活动：《猜猜这是什么车》

活动目标：

1、要求幼儿正确使用人称代词“你、我、他。”

2、帮助幼儿理解遵守简单的游戏规则，提高他们在游戏中迅速把握语言信息的倾听能力。

3、培养幼儿与同伴合作游戏的习惯，以及在集体中大胆表达的能力。

活动准备：

1、方向盘5~6个

活动过程：

一、设置游戏场景，激发幼儿学习的兴趣。

1、老师手拿方向盘，在教室内边做开汽车的动作，边发出“嘟嘟嘟”的声音。

2、老师现在在干什么？为什么？

3、今天老师要和全班小朋友一起玩开汽车的游戏。

二、交代游戏的规则和玩法。

1、开汽车的游戏真好玩，可是怎么玩呢？请个别小朋友说说。

2、小朋友说的真好，是不是你们说的那样玩呢？

3、先听老师说说：司机边做开汽车的动作，边说：“嘟嘟嘟，嘟嘟嘟。我的汽车就要开。”

大家边拍手边齐声问道：“嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，你的汽车大哪里？”司机继续做开车动作，嘴里念着“嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，然后说：”开到他的家里去。接着司机将方向盘交给所指的幼儿，两个互换位置继续游戏。

三、引导幼儿进行“开汽车”的游戏。

1、我们先来玩玩问答游戏，先老师问，小朋友答，练习游戏中的对话。

2、现在看老师来扮演司机，这时教师坐在椅子上手握方向盘说：“嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，我的汽车就要开。”

这时引导幼儿问：“嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，你的汽车开到哪里去？”教室指著名幼儿说：“嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，开到他的家里去。”说完走到所指的幼儿面前，把方向盘交给他，互换位置，有这名幼儿当司机，再进行一次游戏。

三、早操活动

1、学习早操律动、能较有活力的跟随教师做早操

2、能够根据音乐动起来

四、区域活动：重点指导美工区涂涂画画

活动目标：

锻炼幼儿小手肌肉的灵活性。

活动准备：

小绵羊底图、双面胶、棉花若干、范图一张。

活动过程：

（一）出示小绵羊范例引题

师:看，这是谁？多可爱的小绵羊呀，它身上的毛是什么样的？还有许多小羊，它们没有厚厚的毛，觉得好冷呀，请小朋友们来帮忙好吗？

（二）介绍材料及制作方法

1、师：我们要把白白的棉花贴在小面羊身上，让它们觉得暖和。

2、讲解制作方法：先把底图上的双面胶撕开，再黏上棉花，轻轻地用手按一按，才不会掉下来。

3、交代要求：双面胶的纸要装进盘子，保持卫生。

要把整个羊身上都贴满棉花，并用手按一按让它更牢固。

五、早点

1、排队拿早点，不推不挤。

2、安静进餐不打扰别人。

六、户外体育活动《小小旅行家》

活动目标:

1.尝试进行走、跑、跨、跳、钻、爬等动作进行旅行，动作灵敏，有一定耐力。

2.在旅行活动中，能探索发现旅游线路，有勇敢向前的精神。

活动准备:

1.场地准备。

2.探索路线图每组一张。

活动过程:

1.听信号走。

练习一路纵队走，要求一个跟着一个，保持一定间距地走。

听信号向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。

2.探索旅行线路。

请幼儿自由观察场地上的游戏材料，启发幼儿可以怎么玩。

出示图示，了解正确的旅游线路。

说说自己发现的旅游路线。

归纳旅游路线:走过“独木桥”一跨跳过“小河”一钻过“山洞”一爬过“山坡”一穿过“树林”一到达目的地。

幼儿自由探索、练习，教师巡回观察与指导。

幼儿讲述探索的方法并示范。

教师根据幼儿掌握动作的实际情况有针对性地进行指导。如:跨跳、侧身爬等动作。

幼儿再次分散练习，教师指导。游戏:小小旅行家。

1.集体游戏2-3次。

鼓励、表扬活动中不怕累、不怕困难、坚持到底的幼儿。

2.放松活动。

同伴间相互揉揉肩、捶捶膀子和手臂。

七、餐前活动：饭前故事:《小红帽》

八、午餐

1、能够排队安静的双手捧碗端午餐。

2、能做到吃饭时不讲话，安静进餐。

九、餐后休息

1.安静阅读，不撕书

2.小声交流，不打扰他人

反思：

一、午睡

1、组织幼儿分男女入厕。

2、组织幼儿到寝室，找到自己的床位。

3、幼儿脱衣物上床入睡，教师帮助个别能力弱的幼儿。

二、起床、整理

1、教师组织幼儿入厕，洗手、喝水、回座位等。

2、教师检查幼儿仪表，衣物、鞋有没有穿反的，给女孩子梳头。

三、午点

1、组织幼儿洗手后安静回到座位。

2、教师介绍午点品种，教育孩子不挑食、不浪费。

3、组织幼儿有秩序的领取午点。

4、午点期间提醒幼儿细嚼慢咽，嘴巴里有食物不说话。

四、班级自主活动：健康《预防结核》

活动目标

1、了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况。

2、根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。3、3、在传染病高发期时,有自我保护预防的意识。

活动准备

1、有关传染病的资料与图片。

2、手足口病病症的图片及预防的方法ppt。

活动过程

一、师幼谈话,由幼儿比较熟悉的手足口病谈到传染病。

一、师幼谈话,由幼儿比较熟悉的手足口病谈到传染病。

1、讨论春秋季为什么是流行性传染病的多发季节?(春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵,潮湿多雾,气候多变)

2、教师告诉幼儿春秋季会有哪些流行性传染病会出现?(如:感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等)

3、重点介绍手足口病的临床表现。

4、请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。(如请医生诊治,要定时服药,多休息,多喝水,痊愈后才回幼儿园上课等)

二、教师讲述手足口病的传播途径。

1、幼儿运用自己的已有经验讨论讨论。

2、请语言能力强的幼儿到前面来讲一讲小朋友们的经验。经验。

3、教师小结:咳嗽,打喷嚏,吐口水,毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌,都有可能会传染手足口病的。

4、很多传染病的传播途径和手足口病是一样

五、户外活动：飞盘

活动目标

1、练习幼儿抛、跳、跑、平衡等简单技能。

2、喜欢参加体育活动，感受运动带来的愉快。

3、通过玩飞盘，发展幼儿的想象力和创造力。

4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

活动准备

幼儿额头上贴一个小兔贴花。幼儿人手一个自制飞盘。

录音机和磁带

教师带一个小兔的胸饰。

请一教师扮演大灰狼。

布置一个大灰狼的家

活动过程

(一)开始部分

扮演角色活动身体

师：我是兔妈妈，你们是谁呀?

幼：兔宝宝。

师：今天天气真好，宝宝们跟着妈妈做做运动吧!

(小白兔，伸伸耳，弯弯腰，跳一跳，真可爱)师带领幼儿边念儿歌边做运动两遍。

队列：幼儿站在圆形的圈圈上，老师站在圆心。

(二)基本部分

1、提供材料.自由探索

(1)出示材料，引起幼儿的兴趣。

师：我的宝贝们运动的时候很认真，这样力气就会很大!妈妈听说最近森林里面出现了一个大灰狼，(教案.出自：屈老.师教案.网.)经常要欺负小动物们。所以妈妈给你们准备了一个小宝贝——飞盘。用飞盘来练本领，想想怎么用飞盘来对付大灰狼?

(2)幼儿分组拿取飞盘。

师：请男兔宝宝在蓝色的篮子里拿一个飞盘，女兔宝宝在红色的篮子里拿一个飞盘。

(3)幼儿在空地上自由练习，想出多种玩飞盘的玩法，并亲自尝试。

过度环节：教师吹口哨让幼儿回圆圈站好。

师：带着你的飞盘宝宝站好了，看谁的动作最快，谁的飞盘宝宝最听话。

2、相互交流，并选择玩法练习。

(1)师根据观察，请2-3名幼儿进行示范不同玩法。

(2)师：“我的宝贝你们和飞盘宝宝都练习了哪些本领，谁来表演给大家看。”

(3)教师从示范的幼儿中选一种抛的玩法练习.师：刚才这个宝宝想出来的办法很好，用飞盘一抛，把大灰狼打跑。

怎么做这个动作呢：一脚在前，一脚在后，身体向前倾，用力抛出去.(4)请小兔宝宝练习动作2次，兔妈妈在旁指导.师：听妈妈的口令，一脚在前，一脚在后，身体向前倾，用力抛出去。然后把自己的飞盘捡回来。

(5)请一教师扮演大灰狼出现在操场声，引起幼儿兴趣，让幼儿继续练习动作。

师：听，好象是大灰狼的声音，是大灰狼来了，我们赶紧抛出飞盘。啊，大灰狼受伤跑了，我们去拿回自己的飞盘宝宝。

3、游戏：打大灰狼的家巩固动作。

(1)情景设置：远处传来大灰狼的叫喉声，兔妈妈组织小兔一起打大灰狼的家.(2)介绍游戏规则并示范

师：“小兔宝宝，刚才大灰狼被我们用飞盘打伤了，一定躲在家里。我们一起把它的家摧毁吧，大灰狼家离我们这里很远，我们就把飞盘宝宝当小马先把飞盘放在腿中间，骑马穿过森林，来到大灰狼的家了，抛出飞盘从旁边回来。”

(3)将小动物分成2队，兔妈妈在旁指导.(三)结束部分

游戏结束.放松身体

师：今天我们一起用我们的飞盘宝宝消灭了大灰狼的家，我们的飞盘宝宝累了，让我们为它唱一首睡眠曲她休息吧。

六、离园活动

1、组织幼儿入厕、洗手、喝水。

2、整理仪表:检查幼儿衣物、鞋有没有穿反。衣服、裤子有没有湿

3、整理幼儿物品放入书包内，幼儿背书包。

4、放学前一分钟安全教育：不吃油炸食品。

5、幼儿离园，将幼儿安全交到家 长手中，与家长简单交流幼儿在园情况。

6、教师整理班级物品，关灯、水、电，离园。

反思：

三、晨检、早餐

3.检查幼儿手指甲长短情况,并及时修剪

4.观察幼儿身体情况和情绪状态。

四、集体教育活动：健康《大家来开车》

活动目标：

①能按指令做出动静转换的动作，根据规则踩在规定路径上行走，保持平衡。②积极参与游戏，享受和同伴合作游戏的快乐。

③知道过马路要遵守交通规则，会看交通信号灯。

活动过程:

一、导入：

○老师今天啊，要跟你们玩一个有关交通工具的游戏,在玩游戏之前，我想问你们几个问题，第一个问题是，你们都知道哪些交通工具啊？（自行车，电动自行车，摩托车，汽车，火车，公交车，飞机等等）

○问：那这么多的交通工具有什么不一样呢?

（速度不一样，形状大小不一样，载客数量不一样等等）

○师:你们发现了这么多的不同点啊,说明大家平时的观察都非常仔细,那你们知道什么叫做交通规则吗？有没有小朋友能说出几个交通规则？

（红灯停绿灯行，靠右行驶，开车不喝酒，系安全带等等）○你们都知道了这么多交通规则了啊，真棒！老师的3个问题已经问完了，接下来我们就可以开始玩游戏了，游戏的名字叫做《我会开车》，我们先来讲一下游戏规则。二、游戏

○师：我们平时看爸爸妈妈开车，都是在宽敞的大马路上开，可是今天老师要请你们去一条弯弯曲曲的小路上开车，看，就是这条小路（展示事先用彩色胶带粘贴的路线，共两条，直线曲线混合，约10m长），有没有人知道在这样的小路上开车要注意什么？（注意安全，保持平衡，不能开到路外面去）

○师：那除了要注意不能开到路外面去以外，我们还要注意什么呢？（引导：路上可能会有红绿灯，要注意红灯停绿灯行）

○师：那既然小朋友们都已经知道要注意什么了，我们就要开始在这条弯弯曲曲的小路上开车咯——当老师敲响铃鼓的时候就代表绿灯，我们可以加油往前开；当老师停止敲铃就代表红灯亮了，我们必须停车，直到绿灯再亮。

○按以上游戏规则对幼儿进行多次训练。

三、早操活动

3、学习早操律动、能较有活力的跟随教师做早操

4、能够根据音乐动起来

四、区域活动：重点指导娃娃家小厨房

五、早点

1、排队拿早点，不推不挤。

2、安静进餐不打扰别人。

六、户外体育活动《泡泡乐翻天》

活动目标：

1．尝试泡泡的多种玩法，练习追逐和躲闪等能力。

2．通过一物多玩的活动，体验创新玩法带来的成功体验。

活动准备：

1．塑料袋扎好的泡泡两框。

2．场地布置：手、脚标记各一个，线路。

一、热身运动——行进间齐步走和跑步走。

1.齐步走。

2.跑步走。

二、猜谜活动，引出话题。

1．猜谜。师：今天老师带来了一个谜语，请你猜一猜。——看不见，摸不着，不香不臭没味道，天天在我身边飘，动物植物离不了。（空气）你有什么方法把它抓住?

三、基本部分

㈠泡泡飞飞飞

1．出示泡泡。

师：昨天，我们用什么抓住了很多空气？装满了空气的塑料袋像什么？（一个大泡泡）轻轻一顶，泡泡会怎么样？（会飞起来）除了可以用手顶，还可以用身体的哪些部位顶？这些方法里哪个方法最好？请你们每一种都去试一试，试过之后，再来告诉大家。

2．幼儿自主尝试顶泡泡。

3．讨论交流。

师：你试过的这些方法里，你觉得用什么顶最方便，泡泡飞得最高？为什么？（力气大，瞄得准）

4．幼儿分组再次玩泡泡，比一比谁的泡泡飞得高。（看活动情况顶一下）

师：那谁的力气最大，谁瞄的最准呢，我们来分组比试一下。

5.总结。

师：玩的方法有很多种，试过之后我们才能找到最好的。

七、餐前活动：饭前故事:《小红帽》

八、午餐

1、能够排队安静的双手捧碗端午餐。

2、能做到吃饭时不讲话，安静进餐。

九、餐后休息

3.安静阅读，不撕书

4.小声交流，不打扰他人

反思：

四、午睡

1、组织幼儿分男女入厕。

2、组织幼儿到寝室，找到自己的床位。

3、幼儿脱衣物上床入睡，教师帮助个别能力弱的幼儿。

五、起床、整理

1、教师组织幼儿入厕，洗手、喝水、回座位等。

2、教师检查幼儿仪表，衣物、鞋有没有穿反的，给女孩子梳头。

六、午点

1、组织幼儿洗手后安静回到座位。

2、教师介绍午点品种，教育孩子不挑食、不浪费。

3、组织幼儿有秩序的领取午点。

4、午点期间提醒幼儿细嚼慢咽，嘴巴里有食物不说话。

四、班级自主活动：区域活动：重点指导娃娃家小厨房

五、户外活动：《滚轮胎》

六、离园活动

1、组织幼儿入厕、洗手、喝水。

2、整理仪表:检查幼儿衣物、鞋有没有穿反。衣服、裤子有没有湿

3、整理幼儿物品放入书包内，幼儿背书包。

4、放学前一分钟安全教育：不跟陌生人走。

5、幼儿离园，将幼儿安全交到家 长手中，与家长简单交流幼儿在园情况。

6、教师整理班级物品，关灯、水、电，离园。

反思：

五、晨检、早餐

5.检查幼儿手指甲长短情况,并及时修剪

6.观察幼儿身体情况和情绪状态。

六、集体教育活动：《奇妙的发型》

活动目标：

1.能自由、大胆地选择不同质地的纸学习用撕、卷、搓纸的技能

2.给自己设计长短、颜色、形状各异的发型。

活动准备

1.物质准备：

（1）打印图片：各种各样的发型图片；底纸：幼儿大头照图片（P成短发）；不同质地的纸：皱纹纸、衍纸、包花纸、报纸、打印纸等。

（2）工具：胶棒。

（3）在环境中呈现撕、团、卷、搓的操作图。

2.经验准备：幼儿有过把玩纸的经验。

活动初期，教师引导幼儿通过观察环境中的发型照片和操作图，鼓励幼儿根据自己的需要，自主选择模仿一种技能制作头发。

活动开展一段时间后，教师可根据幼儿的不同情况，进行有针对性的个别指导。

三、早操活动

5、学习早操律动、能较有活力的跟随教师做早操

6、能够根据音乐动起来

四、区域活动：户外大建构

五、早点

1、排队拿早点，不推不挤。

2、安静进餐不打扰别人。

六、户外体育活动《勇敢的小兵》

1、培养幼儿参加体育游戏活动的兴趣。

2、通过游戏，使幼儿懂得团结起来力量大的道理。

3、初步掌握单手肩上投掷动作。

4、幼儿可以用完整的普通话进行交流。

5、乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。

活动准备:

1、纸球若干。

2、大灰狼大图片一张、“大灰狼”一只。(教师扮演)

3、录音机、磁带。

活动过程:

一、准备部分

(导入)“今天兔妈妈要带兔宝宝们到郊外游玩”

1、做运动，幼儿分散站立。

2、伸开小手转一转，腿儿抬一抬，小脚跳一跳，双手叉腰摇一摇，等等。

二、基本部分

(一)幼儿自由练习投掷动作。

1、我们在这玩，大灰狼来了怎么办?(引导幼儿想办法，发展幼儿的扩散性思维)

2、你们看，那儿有一些“石头”，我们用“石头”打大灰狼，好不好?怎样把“石头”投远?我们试试看。(幼儿拿“石头”分散练习、自己探索投掷动作)

(二)讲解练习单手肩上投掷动作。

1、请一个幼儿示范动作，教师讲解动作。

一只手拿“石头”举到肩膀上，向上前方投出去。

2、幼儿在教师组织指导下练习单手肩上投掷动作

教师组织幼儿空手练习

教师组织幼儿“拿石头”打大灰狼图片。(增加幼儿活动兴趣)

3、打大灰狼

听，谁来了?怎么办?

教师和幼儿一起打大灰狼

打败大灰狼，拍手欢呼。

三、结束部分、听音乐放松，活动结束。

“孩子们，今天你们表现得真棒，我们团结起来打败了大灰狼。有小朋友遇到困难自己解决不了怎么办?”(教育小朋友互相团结、互相帮助，使他们懂得团结起来力量大)

七、餐前活动：手指游戏：《一根手指头》

八、午餐

1、能够排队安静的双手捧碗端午餐。

2、能做到吃饭时不讲话，安静进餐。

九、餐后休息

5.安静阅读，不撕书

6.小声交流，不打扰他人

反思：