“探月之旅”KWL记录表

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“探月之旅”KWL记录表

K(know)

W(want)

L(learn)

(关于主题)我已经知道了什么?

(关于主题)我还想知道了什么?

(关于主题)我已经学到了什么?

月亮是在天上的

月亮上有没有小动物?

月亮不会发光,月亮会亮,是因为反射了太阳的光。

月亮有时候是黄颜色的有时候白白的

月亮上有人吗?

因为太阳、地球、月亮的位置不断变化,所以月亮有时弯、有时圆。

月亮有时候圆圆的有时候弯弯的

为什么月亮有时弯弯的,有时圆圆的?

月亮离我们太远,人走的距离相对于月亮离我们的距离完全可以忽略不计,所以无论走到哪,都感觉月亮在跟着我们。

月亮有时候看得见

有时候看不见

月亮为什么会发光?

在地球上看,月亮和太阳一样也是东升西落的。

听奶奶说月亮上有玉兔

月亮是怎么升起来的?

怎么掉下去的?

月亮上有环形山、月海、月陆和山脉,还有月面辐射纹和月谷。

月亮好像离我们很远,我摸不到它

为什么我走到哪,月亮都跟着我?

月亮上没有氧气,没有任何生命迹象。

月亮会发光

我们可以去月亮上吗?

目前已经有12个宇航员登上过月球。

基于“探月之旅”问题核心经验的识别

幼儿讨论内容

核心经验

阶段能力目标

支持策略

必备体验

幼1:我家有望远镜,可以看清月亮的形状

幼2:我妈妈帮我把月亮的变化用照片拍下来了

幼3:月亮的故事很多,我知道嫦娥奔月的故事

幼4:有一个故事,讲的是月亮的味道

幼5:月亮的形状有时候像小船,有时候像饼干,我会用橡皮泥做出来

1.亲近自然,喜欢探究

2.具有初步的探究能力

3.喜欢进行艺术活动并大胆表现

4.喜欢听故事、看图书

1.喜欢接触新事物

2.能对事物或现象进行观察比较,发现其不同

3.用绘画、捏泥、手工制作等多种方式表现自己的所见所想

4.喜欢把听过的故事或看过的图书讲给别人听

1.通过拍照和画图等方式保留和积累有趣的探索和发现。

2.通过提问等方式引导幼儿思考并对事物进行比较观察和连续观察。

3.了解并倾听幼儿艺术表现的想法或感受,领会并尊重幼儿的创作意图。

4.当幼儿遇到感兴趣的事物或问题时,和他一起查阅图书资料,让他感受图书的作用,体会通过阅读获取信息的乐趣。

观月摄影

赏月记录表

亲子调查

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