师德建设系列活动纪实

第一篇：师德建设系列活动纪实

师德师风是教育的灵魂。师德师风是搞好教育的基础。师德师风是教师发展的重要前提。

师德师风建设是教师队伍建设的基础和核心。

滕 州 育 才 中 学

师德建设系列活动纪实

前言

加强师德师风建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步提高育人质量、办好人民满意教育的迫切要求。

滕州育才中学以“办人民满意教育”为宗旨，一贯注重师德师风建设，爱岗敬业，关爱学生，是全体育才教职员工的教育理念，学校常规化、规范化的开展师德师风建设工作，取得了良好的社会效益。多年来，育才中学良好的师德风貌，获得了社会各界的一致赞誉。

为进一步弘扬师德风范，加强师风建设，提升教师整体素质，使学校向特色、品牌、优质教育更快更好地发展，喜迎十八大，争创新业绩，在校长张昌耀同志的直接推动下，我校深入开展了“树师魂、正师德、强师风、促教风”师德建设系列活动。这次师德建设系列活动，为期两个月，活动策划严谨科学，活动过程务实规范，活动效果扎实显著，有力的促进了我校师德师风建设工作更上新的水平。

一篇文章引起的大反思

“今天早晨，我交给你们一个欢欣诚实又颖悟的小男孩，多年以后，你将还我一个怎样的青年？”每年9月,多少家长以“儿女为赌注”，将自己的至爱送进学校。面对家长的担忧与期盼，老师要做出怎样的回答，学校要做出怎样的回答，才能给孩子一个明亮的未来？

2012年9月5日，《中国教师报》刊载了著名作家张晓风的文章“一位家长的心声《我交给你们一个孩子》。这篇文章，情真意切，字字句句无不让人深有感触。这位家长满怀忧虑地发问，震耳发聩！读罢此文，张昌耀校长随即批示：“《中国教师报》刊载的一位家长的心声《我交给你们一个孩子》，发人深省，号召全体教师反复研读，并写出心得，展开讨论，将此作为‘树师魂、正师德、强师风、促教风’的活动开展。”

接到张校长的批示，育才中学副校长赵致同志立即召集学校有关领导班子成员开会，认真商讨活动实施方案，以学校简讯的形式全文转发了《我交给你们一个孩子》一文，下发到各处室、各教学部、每一位教职员工。学校要求各教学部于周前会上集中学习，全体教职员工要反复研读，立足岗位，展开深入讨论，进行深刻反思，每位教职员工都要写出学习心得体会，以此促进我校“树师魂、正师德、强师风、促教风”活动的深入开展。

于是，一场轰轰烈烈的师德师风建设活动拉开了序幕„„ 经过深入的学习反思，每位教职员工都写出了感受深刻的心得体会，几百份心得体会就是几百颗滚烫而坚定地师爱之心。育才中学的教职员工纷纷表示要用实际行动打消家长的顾虑，通过我们的努力，让孩子开心，让家长放心。

“今天你交给我一个孩子，明天我们还你一个健康有为的少年！” ——这是全体育才教师做出的响亮回答。

为了让家长和学生感受到我校教师的决心，学校选取了部分教师的学习心得体会，做成7块展牌予以展示。在心得体会展示的日子里，站牌前挤满了观看的学生，一张张天真而好奇的笑脸，写满了感动与喜悦。家长开放日，周五放学与周日返校时，展牌前围满了阅读的家长，看着他们满意而欣慰的深情，每一位育才教师更坚定了争做师德模范的决心。

一台演讲产生的大震撼

值我校“树师魂、正师德、强师风、促教风”师德系列活动开展得如火如荼之际，9月21日，滕州市教育局关于印发《“喜迎十八大，争创新业绩，做德教双馨人民教师”师德教育月活动实施方案》的通知下达我校。为贯彻落实市局《通知》精神，将我校师德建设系列活动不断引向深入，在张昌耀校长的提议下，学校决定举行“树师魂、正师德、强师风、促教风”师德演讲比赛。

当天下午，学校即下发《滕州育才中学关于““树师魂、正师德、强师风、促教风”活动师德演讲比赛的通知》，要求各处室、各教学部推荐本部门师德师风优秀，在本职岗位上表现突出的教职员工参加师德演讲比赛初评。参加初评的教师提供一份2500字左右的演讲稿，演讲内容要反应“树师魂、正师德、强师风、促教风”师德内涵，在德育、教学、课程整合、服务等方面，依法执教，关爱学生，爱岗敬业，乐于奉献，平凡的岗位上做出不平凡的事业，事迹真实感人。

根据《通知》精神，经各处室、各教学部认真选拔与推荐，学校综合评议，最终确定10名教师获得决赛资格。

9月25日，学校再次下发通知，对演讲比赛具体事宜做出部署。参加决赛的教师认真准备，周文胜副校长、程广清副校长、姚良峰主任、孟凡武主任等学校领导多次调研教师师德演讲准备情况，帮助教师进一步完善演讲稿，召集教师试讲，并给予指导。

10月12日下午，育才中学“树师魂、正师德、强师风、促教风”师德演讲比赛在学校多功能厅举行。

为了保证比赛的公平公正性和庄重严肃性，本次师德演讲比赛特意聘请周茂洪书记、张德水监事长、张振岭主席、周文胜校长、赵致校长、张明军校长、冯君斌校长、郭怡德校长、程广清校长、葛成利校长、陈萍校长、梁文海主任、狄瑞珉主任、党金岭主任、赵恒刚主任等15位学校领导担任此次比赛的评委。比赛通过抽签决定参赛老师出场顺序，采用评委打分制，当场公布比赛成绩。

本次演讲比赛精彩纷呈。参加演讲的教师用他们高尚的师德、朴实的教育情怀、真实的德育事例，深深打动了观众的心——

师德是爱心。“没有爱就没有教育”，爱是教育的源泉，爱是教师最美的语言。爱心是教师的根本，爱心是教师的支柱，爱心是教师不可或缺的重要素质。师爱是一种发自灵魂的芬芳，是一种深入骨髓的甜蜜。师爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。教师只有热爱学生、尊重学生，才能精心培养学生。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。

师德是责任。责任就是教育的核心和灵魂。教师必须具备强烈的责任心，既要对全体学生负责，又要对学生未来负责，还要对所教授的知识以及自身的学习和持续发展负责。只有对工作有着强烈的责任

感，才能成为道德高尚的人。在新的历史时期，我们更应以高度的责任感，努力提高自身的职业道德素养，通过理论和实践，进一步升华自己的道德，为教育事业贡献自己的光和热。

师德是团结。学校是个大家庭，师生之间、同事之间要和谐相处，共同进步。教师个人要服从学校统一安排，听从领导指挥。大局当前，要一切以集体利益为重，随时做好牺牲自我利益为大局着想的准备。作为教师个人，我们定当以大局为重，团结一致，全力支持学校各项工作顺利开展。

师德是宽容。对学生、对同事要有宽容之心。对于学生犯错，我们要理性看待，不应一味埋怨学生的是非，而应耐心教导使其知错就改。对于同事之间的摩擦，我们也应用宽容之心去化解，用真诚之心赢得大家的尊重和喜爱。

师德是一种乐，沁人心脾；师德是一种美，陶冶情操。师德是一种高尚的人格精神。师德是无边的爱。„„

十位老师的精彩演讲，无不引起老师们的共鸣，在每位老师的心灵深处产生了强烈的震撼：

赵莉老师带病不误工作，徐霖老师舍小家顾大家，张英老师克服困难努力争优，屈凡军老师甘愿奉献，仇会永老师爱心温暖学生，吕文涛老师对教育事业的衷情，孙磊老师十八年坚守的敬业精神姜莉丽老师的青春梦想，张德汉老师的无悔选择，张晓霞老师的博大爱心„„

比赛过程中台上台下一样的热情洋溢，充分反映了我校教师良好的精神风貌。每一位育才教师再一次体会到做一名优秀教师的尊严与自豪。老师们纷纷表示，通过本次比赛，他们所收获的不仅是对教育

工作的一次深刻感悟，更是对教育思想的一次深刻洗礼！

经过深情而激烈的比赛，根据评委打分，最终评选出一等奖2名，二等奖4名，三等奖4名。初评入围的其他10位老师将获得师德演讲比赛优秀奖。学校领导向获奖老师颁发了获奖证书和奖品。获得一等奖的赵莉老师被推荐到市教育局参加全市的师德演讲比赛。

为更好地宣传学习师德优秀教师的先进事迹，进一步推动我校的师德教育活动，学校将十位教师的演讲材料进行整理，印成《育才中学师德教育读本》，并将他们精彩的演讲瞬间制成展牌在宣传栏展出。

一场活动推动学校全面工作的大提升

学校以《我交给你们一个孩子》的学习反思为契机所开展的师德建设系列活动，不仅提升了学校师德建设工作水平，而且推动了学校全面工作的开展。

——9月26日，全体教职员工签订了师德承诺书，学校将教师师德承诺书制成专栏公示，让全体教师接受学生、学校、家长和社会的共同监督。

——10月8日，周一升旗仪式，全校260余位教师统一服装，面对7200余名学生，面对国旗，在周文胜校长的领誓下，举行师德宣誓活动；学生代表作了题为《做一个感恩的孩子》国旗下互动演讲。10月13日，《滕州日报》对此做了专题报道。

——10月12日，学校教务处遵循师德建设系列活动“强师风、促教风”的精神，发挥优秀教师的榜样引领作用，开展了骨干教师“三段式”精品课展示活动，同学科教师全程参与了磨课、听课和评课活动，形成了“你来上课我来听，大家坐下一起评”的浓郁教风。

——10月16日，学校下发《滕州育才中学关于继续开展“树师魂、正师德、强师风、促教风”活动的通知》，对照师德建设活动中出现的问题，开展自查自纠活动。学校成立由校长任组长的专项检查小组，印发《育才中学师德活动专项自查自纠表》。各处室认真展开全方位查纠活动，全体教师对照师德要求，检查、反省自己的从教行为，认真查找并梳理存在的问题，针对存在的问题，认真开展“五比五看五争当”活动。自查自纠师德活动的开展，极大地促进了良好校风、学风的形成，有力的保障了学校各项工作的深入开展和落实。

——10月21日，学校课程研发中心以师德建设活动为契机，以师德建设活动促进我校学科建设，成立学科研讨课指导小组，下发通知和研讨课安排表，开展学科整合研讨课活动。此项活动历时两周，各教研组认真组织备课、磨课、上课和研讨，全体教师积极参与，研究教法和课堂教学，优化学科知识体系，提高授课能力与水平，学科整合理念得到进一步增强，学科整合水平得到进一步提升，将我校课程整合工作推向新的水平。

——10月21日，为加强家校共建，发挥家长的监督职能，促进我校师德、教学工作的提升，七年级教学部召开家长会。本次家长会，家长的到会率为98.6%，家长和班主任及课任教师进行了充分的交流，对学校的管理和全体教师的师表、师能给予充分肯定，对我校的师德建设给予高度评价。家长们留言说：“育才中学对师德建设的工作的高度重视和扎实推进，把孩子交给育才中学家长放心”；“通过本次家长会，我对育才中学有了更加深入的了解，育才学校不愧为家喻户晓的滕州名校”；„„

——10月25日，根据滕教字【2012】84号文件《滕州市教育局关于印发〈2012年全市教育系统民主评议政风行风活动实施方案〉》，学校立即成立行评领导小组，制定活动方案，印发测评表7400余份，在全校92个教学班对全体教师进行行评。学校将对行评情况进行认真分心，对发现的问题将一查到底，对违纪老师将给予严肃处理。

后记

“经师易得，人师难求”。为人师者，方可以德育德、以才培才、以学促学、以趣激趣、以情动情、以性养性、以意练意、以行导行。

教师影响学生，一是靠渊博的学识，一是靠自身的人格魅力。这个人格魅力，就是师德，也即师魂。渊博的学识可以让学生赞叹与敬佩，而高尚的师魂则让学生崇拜与敬仰。

育才中学把师德建设与教师成长、学校发展紧密联系，建立师德建设长效机制，师德建设工作常规化开展，形成了师德建设的育才特色，是学校文化的重要组成部分，为学校健康快速发展提供了有力的保障。

通过“树师魂、正师德、强师风、促教风”师德建设月系列活动的开展，我校教师队伍的整体风貌更加积极向上，教师队伍的政治思想素质及师德师风水平得到进一步提高。我们将在今后的工作中，不断总结经验，进一步提高我校教师队伍整体素质。

第二篇：师德演讲活动纪实

师德师风是教育的灵魂。

师德师风是搞好教育的基础。

师德师风是教师发展的重要前提。师德师风建设是教师队伍建设的基础和核心。

滕 州 育 才 中 学

师德建设系列活动纪实

前言

加强师德师风建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步提高育人质量、办好人民满意教育的迫切要求。

滕州育才中学以“办人民满意教育”为宗旨，一贯注重师德师风建设，爱岗敬业，关爱学生，是全体育才教职员工的教育理念，学校常规化、规范化的开展师德师风建设工作，取得了良好的社会效益。多年来，育才中学良好的师德风貌，获得了社会各界的一致赞誉。

为进一步弘扬师德风范，加强师风建设，提升教师整体素质，使学校向特色、品牌、优质教育更快更好地发展，喜迎十八大，争创新业绩，在校长张昌耀同志的直接推动下，我校深入开展了“树师魂、正师德、强师风、促教风”师德建设系列活动。这次师德建设系列活动，为期两个月，活动策划严谨科学，活动过程务实规范，活动效果扎实显著，有力的促进了我校师德师风建设工作更上新的水平。

一篇文章引起的大反思

“今天早晨，我交给你们一个欢欣诚实又颖悟的小男孩，多年以后，你将还我一个怎样的青年？”每年9月,多少家长以“儿女为赌注”，将自己的至爱送进学校。面对家长的担忧与期盼，老师要做出怎样的回答，学校要做出怎样的回答，才能给孩子一个明亮的未来？ 2012年9月5日，《中国教师报》刊载了著名作家张晓风的文章“一位家长的心声《我交给你们一个孩子》。这篇文章，情真意切，字字句句无不让人深有感触。这位家长满怀忧虑地发问，震耳发聩！读罢此文，张昌耀校长随即批示：“《中国教师报》刊载的一位家长的心声《我交给你们一个孩子》，发人深省，号召全体教师反复研读，并写出心得，展开讨论，将此作为‘树师魂、正师德、强师风、促教风’的活动开展。”

接到张校长的批示，育才中学副校长赵致同志立即召集学校有关领导班子成员开会，认真商讨活动实施方案，以学校简讯的形式全文转发了《我交给你们一个孩子》一文，下发到各处室、各教学部、每一位教职员工。学校要求各教学部于周前会上集中学习，全体教职员工要反复研读，立足岗位，展开深入讨论，进行深刻反思，每位教职员工都要写出学习心得体会，以此促进我校“树师魂、正师德、强师风、促教风”活动的深入开展。

于是，一场轰轰烈烈的师德师风建设活动拉开了序幕?? 经过深入的学习反思，每位教职员工都写出了感受深刻的心得体会，几百份心得体会就是几百颗滚烫而坚定地师爱之心。育才中学的教职员工纷纷表示要用实际行动打消家长的顾虑，通过我们的努力，让孩子开心，让家长放心。

“今天你交给我一个孩子，明天我们还你一个健康有为的少年！” ——这是全体育才教师做出的响亮回答。

为了让家长和学生感受到我校教师的决心，学校选取了部分教师的学习心得体会，做成7块展牌予以展示。在心得体会展示的日子里，站牌前挤满了观看的学生，一张张天真而好奇的笑脸，写满了感动与喜悦。家长开放日，周五放学与周日返校时，展牌前围满了阅读的家长，看着他们满意而欣慰的深情，每一位育才教师更坚定了争做师德模范的决心。一台演讲产生的大震撼

值我校“树师魂、正师德、强师风、促教风”师德系列活动开展得如火如荼之际，9月21日，滕州市教育局关于印发《“喜迎十八大，争创新业绩，做德教双馨人民教师”师德教育月活动实施方案》的通知下达我校。为贯彻落实市局《通知》精神，将我校师德建设系列活动不断引向深入，在张昌耀校长的提议下，学校决定举行“树师魂、正师德、强师风、促教风”师德演讲比赛。

当天下午，学校即下发《滕州育才中学关于““树师魂、正师德、强师风、促教风”活动师德演讲比赛的通知》，要求各处室、各教学部推荐本部门师德师风优秀，在本职岗位上表现突出的教职员工参加师德演讲比赛初评。参加初评的教师提供一份2500字左右的演讲稿，演讲内容要反应“树师魂、正师德、强师风、促教风”师德内涵，在德育、教学、课程整合、服务等方面，依法执教，关爱学生，爱岗敬业，乐于奉献，平凡的岗位上做出不平凡的事业，事迹真实感人。根据《通知》精神，经各处室、各教学部认真选拔与推荐，学校综合评议，最终确定10名教师获得决赛资格。9月25日，学校再次下发通知，对演讲比赛具体事宜做出部署。参加决赛的教师认真准备，周文胜副校长、程广清副校长、姚良峰主任、孟凡武主任等学校领导多次调研教师师德演讲准备情况，帮助教师进一步完善演讲稿，召集教师试讲，并给予指导。10月12日下午，育才中学“树师魂、正师德、强师风、促教风”师德演讲比赛在学校多功能厅举行。

为了保证比赛的公平公正性和庄重严肃性，本次师德演讲比赛特意聘请周茂洪书记、张德水监事长、张振岭主席、周文胜校长、赵致校长、张明军校长、冯君斌校长、郭怡德校长、程广清校长、葛成利校长、陈萍校长、梁文海主任、狄瑞珉主任、党金岭主任、赵恒刚主任等15位学校领导担任此次比赛的评委。比赛通过抽签决定参赛老师出场顺序，采用评委打分制，当场公布比赛成绩。

本次演讲比赛精彩纷呈。参加演讲的教师用他们高尚的师德、朴实的教育情怀、真实的德育事例，深深打动了观众的心——

师德是爱心。“没有爱就没有教育”，爱是教育的源泉，爱是教师最美的语言。爱心是教师的根本，爱心是教师的支柱，爱心是教师不可或缺的重要素质。师爱是一种发自灵魂的芬芳，是一种深入骨髓的甜蜜。师爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。教师只有热爱学生、尊重学生，才能精心培养学生。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。

师德是责任。责任就是教育的核心和灵魂。教师必须具备强烈的责任心，既要对全体学生负责，又要对学生未来负责，还要对所教授的知识以及自身的学习和持续发展负责。只有对工作有着强烈的责任

感，才能成为道德高尚的人。在新的历史时期，我们更应以高度的责任感，努力提高自身的职业道德素养，通过理论和实践，进一步升华自己的道德，为教育事业贡献自己的光和热。

师德是团结。学校是个大家庭，师生之间、同事之间要和谐相处，共同进步。教师个人要服从学校统一安排，听从领导指挥。大局当前，要一切以集体利益为重，随时做好牺牲自我利益为大局着想的准备。作为教师个人，我们定当以大局为重，团结一致，全力支持学校各项工作顺利开展。

师德是宽容。对学生、对同事要有宽容之心。对于学生犯错，我们要理性看待，不应一味埋怨学生的是非，而应耐心教导使其知错就改。对于同事之间的摩擦，我们也应用宽容之心去化解，用真诚之心赢得大家的尊重和喜爱。

师德是一种乐，沁人心脾；师德是一种美，陶冶情操。师德是一种高尚的人格精神。师德是无边的爱。?? 十位老师的精彩演讲，无不引起老师们的共鸣，在每位老师的心灵深处产生了强烈的震撼：

比赛过程中台上台下一样的热情洋溢，充分反映了我校教师良好的精神风貌。每一位育才教师再一次体会到做一名优秀教师的尊严与自豪。

第三篇：师德建设活动

弓棚子镇第一中学

师德师风建设活动方案

2017年10月

弓棚子镇第一中学

师德建设活动方案

为进一步加强我校师德建设，全面提高我校教师队伍的师德素养，弘扬高尚的师德风范，树立教师崇高形象，促进我校稳步持续和谐发展，推动学习实践科学发展观活动的深入开展，根据教育局《关于加强中小学师德师风建设的实施方案》特制定本方案。

一、指导思想

坚持以党的十九大精神为指导，以“学为人师、行为世范”为准则，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，以解决目前师德建设中存在的突出问题、建立师德建设长效机制为关键，认真落实新的《中小学教师职业道德规范》，强化师德修养，弘扬师德新风，促进教师自身健康发展，努力造就一支师德高尚、作风过硬、业务精湛的教师队伍，为促进学校稳步持续和谐发展提供良好的师资保障。

二、目标要求

（一）总体目标

紧密联系学校发展和教师队伍建设实际，通过开展师德建设活动，全力打造一支品德高尚、作风过硬、业务精湛的教师队伍，促进师德建设和教风校风向更好方面转变，实现在教师政治素质和师德素养上有新的提升，在服务社会、服务家长、服务学生上有新的提升，在树立教师良好形象上有新的提升，在推进学校各项工作和教育教学质量上有新的提升。

（二）具体目标

1．进一步提高教师的思想政治素质：引导组织教师学习党的十九大 会议精神，树立正确的人生观、价值观和荣誉观，提高思想政治素质，以良好的思想政治素质影响和引领学生。

2．进一步强化教师的爱岗敬业精神：着力强化教师的爱岗敬业精神，增强职业意识和社会责任感，使其热爱教育事业，敬业乐业，甘于奉献，认真履行教书育人的职责。

3．进一步提高教师的职业道德意识：通过师德师风建设活动，提高教师的职业道德水平，增强教师主人翁责任感，关爱学生，教书育人，廉洁从教，依法执教。

三、活动安排

师德建设活动时间为2017年10月至2018年1月，共分为四个阶段进行。

第一阶段：宣传发动阶段（10月份）

1．制定方案。在认真学习文件精神的基础上，结合学校实际，制定

切实可行的师德建设活动方案，做到目标明确，内容实在，步骤有序，重点突出，措施具体，落实有效。

2．宣传动员。围绕师德建设活动，精心筹备，组织召开全体教职工动员大会，统一思想认识，宣讲活动方案，布置活动安排，调动广大教职工积极投身于师德建设活动，通过墙报、宣传栏、悬挂标语及会议等各种形式加强宣传，形成良好的师德建设活动的环境氛围，使每位教师认识到师德建设活动的重要性、必要性，主动、自觉地参加到师德教育活动中来。

第二阶段：学习教育阶段（11月份）

1．组织理论学习。认真学习政策法规和教育教学理论。组织教职工深入学习党的十八大和和即将召开的两会精神，学习《教师法》《义务教育法》《中小学教师职业道德规范》《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》《未成年人保护法》等教育法规。

2.开展“以身边的典型教育身边的人”师德主题教育。在教师中选树师德典型，进行典型事迹报告，在教师中开展学习活动。

3.撰写学习心得。整个学习活动应采用集中与分散相结合的形式，切实做到入脑、入心、入情、入理。集中学习2次以上，要认真做好学习笔记，每人至少撰写一篇学习心得。

第三阶段：自查自纠阶段（12月份）

每个教职工要对照师德建设活动要求，查找自身问题，深刻进行剖析，认真撰写剖析材料。要针对学习内容把握自查重点，在教职工中全面开展自查自纠自改。全体教师要自觉开展“六查六看”活动，即：一查理想信念，看是否志存高远、乐于奉献，把本职工作、个人理想和事业发展、国家繁荣联系在一起；二查是否品行端正、依法执教，看有无损害教师形象的言行举止、传播危害学生身心健康的思想和言论；三查是否坚持德育为首，看是否有只教书不育人的现象；四查是否严谨治学，看是否有工作不敬业表现：备课不精心、上课不认真、辅导不耐心、教学方法陈旧、教育质量低下、不创业绩而追逐名利或职称到顶而不思进取等；五查是否做到了廉洁从教，看有无借职业之便向学生及学生家长索要钱物及违规从事有偿家教等不良行为；六查是否尊重学生人格，看有无体罚和变相体罚学生的行为。

通过“六查六看”，认真梳理问题，切实抓好个人自查工作。每位教师撰写至少一篇师德自查反思或师德剖析报告。

第四阶段：集中评议和整改提高阶段（2018年1月份）

在自查自纠自改的基础上，广泛开展“学生评老师、家长评教师、教师互评”的民主评议活动；通过向学生和家长下发征求意见表、召开学生与家长座谈会、建立师德建设意见箱，广泛征求学生、家长和教师的意见，并将征求意见进行梳理，向教师本人反馈，及时改正，力争做到师德“零

违规”。要求教师对照《中小学教师职业道德规范》，从政治信念、道德水平、教育教学能力和健康生活等方面进行反思，制定整改计划，提出自己的奋斗目标和改进措施，并在日常学习、工作、生活中不断实践，努力使自己成为优秀的人民教师。

为表彰师德优秀的教师，大力宣传优秀教师的事迹，树立榜样，营造尊师重教良好氛围，弘扬敬业奉献精神，我校将结合师德活动开展师德先进、优秀班主任、优秀教师评选活动。

四、工作要求

1．高度重视，精心组织。要按照学校统一布置要求，结合本单位实际，扎实开展师德主题教育，要在活动形式、方法和机制上开拓创新，在时代性、针对性、实效性上下功夫。不能搞形式走过场，做到活动贴近实际，贴近教师，贴近学生。

2．建立组织，加强领导。学校成立由张殿凤校长任组长，史广秋同志任副组长，其他班子成员和教研组组长为领导小组成员的师德主题教育领导小组，加强对全校师德教育活动的组织和领导。

3．加强督查，狠抓落实。每位教师做好自查整改工作。师德领导小组将进行跟踪督查，对自查中态度诚恳、实事求是，敢于揭短亮丑，主动暴露问题并及时改正的，将不予追究；对态度不端正，自查不认真，不愿暴露自身问题的，一旦群众举报，将给予从严处理。对动作快、标准高、效果好的将及时给予通报表扬，对思想不重视，措施不到位，行动迟缓，成效较差的给予通报批评。建立教师职业道德考评机制，将师德考核结果与教师职称评定、评先评优、干部选拔、考核挂钩，实行一票否决制。

弓棚子镇第一中学

2017年10月

弓棚子镇第一中学

师德建设活动总结

2013年11月

弓棚子镇第一中学

师德建设活动总结

为进一步加强我校师德建设，全面提高我校教师队伍的师德素养，弘扬高尚的师德风范，树立教师崇高形象，促进我校稳步持续和谐发展，推动学习实践科学发展观活动的深入开展，我校于年初开展了师德建设活动。近一年来，各项活动按既定方案稳步进行，其具体情况如下：

一、活动的指导思想

坚持以党的十八大精神为指导，以“学为人师、行为世范”为准则，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，以解决目前师德建设中存在的突出问题、建立师德建设长效机制为关键，认真落实新的《中小学教师职业道德规范》，强化师德修养，弘扬师德新风，促进教师自身健康发展，努力造就一支师德高尚、作风过硬、业务精湛的教师队伍，为促进学校稳步持续和谐发展提供良好的师资保障。

二、活动的目标要求

（一）总体目标

紧密联系学校发展和教师队伍建设实际，通过开展师德建设活动，全力打造一支品德高尚、作风过硬、业务精湛的教师队伍，促进师德建设和教风校风向更好方面转变，实现在教师政治素质和师德素养上有新的提升，在服务社会、服务家长、服务学生上有新的提升，在树立教师良好形象上有新的提升，在推进学校各项工作和教育教学质量上有新的提升。

（二）具体目标

1．进一步提高教师的思想政治素质：引导组织教师学习党的十八大 会议精神，树立正确的人生观、价值观和荣誉观，提高思想政治素质，以良好的思想政治素质影响和引领学生。

2．进一步强化教师的爱岗敬业精神：着力强化教师的爱岗敬业精神，增强职业意识和社会责任感，使其热爱教育事业，敬业乐业，甘于奉献，认真履行教书育人的职责。

3．进一步提高教师的职业道德意识：通过师德师风建设活动，提高教师的职业道德水平，增强教师主人翁责任感，关爱学生，教书育人，廉洁从教，依法执教。

三、具体活动安排

师德建设活动时间为2013年3月至12月，共分为四个阶段进行。

第一阶段：宣传发动阶段（3月份）

1．制定方案。在认真学习文件精神的基础上，结合学校实际，我们

制定了切实可行的师德建设活动方案，做到目标明确，内容实在，步骤有序，重点突出，措施具体，落实有效。

2．宣传动员。围绕师德建设活动，精心筹备，组织召开了全体教职工动员大会，统一思想认识，宣讲活动方案，布置活动安排，调动广大教职工积极投身于师德建设活动，通过墙报、宣传栏、悬挂标语及会议等各种形式加强宣传，形成了良好的师德建设活动的环境氛围，使每位教师认识到师德建设活动的重要性、必要性，主动、自觉地参加到师德教育活动中来。

第二阶段：学习教育阶段（4—7月份）

1．组织理论学习。认真学习了政策法规和教育教学理论。组织教职工深入学习了党的十八大，学习了《教师法》《义务教育法》《中小学教师职业道德规范》《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》《未成年人保护法》等教育法规。

2.开展了师德主题教育。在教师中选树师德典型，进行典型事迹报告，在教师中开展学习活动。

3.每位教师撰写了学习心得。整个学习活动应采用集中与分散相结合的形式，切实做到入脑、入心、入情、入理。集中学习和培训4次，并认真做好学习笔记，每人撰写一篇学习心得。

第三阶段：剖析阶段（8月份）

每个教职工对照师德建设活动要求，查找自身问题，深刻进行剖析，认真撰写剖析材料。针对学习内容把握自查重点，在教职工中全面开展自查自纠自改。全体教师自觉开展了“六查六看”活动，即：一查理想信念，看是否志存高远、乐于奉献，把本职工作、个人理想和事业发展、国家繁荣联系在一起；二查是否品行端正、依法执教，看有无损害教师形象的言行举止、传播危害学生身心健康的思想和言论；三查是否坚持德育为首，看是否有只教书不育人的现象；四查是否严谨治学，看是否有工作不敬业表现：备课不精心、上课不认真、辅导不耐心、教学方法陈旧、教育质量低下、不创业绩而追逐名利或职称到顶而不思进取等；五查是否做到了廉洁从教，看有无借职业之便向学生及学生家长索要钱物及违规从事有偿家教等不良行为；六查是否尊重学生人格，看有无体罚和变相体罚学生的行为。

通过“六查六看”，认真梳理问题，切实做好个人自查工作。每位教师撰写一篇师德自查反思或师德剖析报告。

第四阶段：集中评议和整改提高阶段（9—12月份）

在自查自纠自改的基础上，广泛开展了“学生评老师、家长评教师、教师互评”的民主评议活动；通过向学生和家长下发征求意见表、召开学生与家长座谈会、建立师德建设意见箱，广泛征求学生、家长和教师的意

见，并将征求意见进行梳理，向教师本人反馈，及时改正，力争做到师德“零违规”。同时教师对照《中小学教师职业道德规范》，从政治信念、道德水平、教育教学能力和健康生活等方面进行反思，制定整改计划，提出自己的奋斗目标和改进措施，并在日常学习、工作、生活中不断实践，努力使自己成为优秀的人民教师。

我校将结合师德活动开展师德先进、优秀班主任、优秀教师评选活动。评出师德先进个人一名，优秀班主任一名，优秀教师6名。具体如下：

师德先进个人：刘宝平优秀班主任：张秀丽

优秀教师：赵加亮 王海奇 孙万良

李

凌 邢

丹 李新华

弓棚子镇第一中学

2013年11月

第四篇：师德建设活动

师德建设活动

（1）编辑出版有关优秀教师先进事迹的学习材料，组

织全校教职员工进行学习；

（2）发放《开封二十五中教育科研文摘》形式发放全体教 职员工学习。

（3）全体教职员工戴牌上岗，加强服务意识。

（4）为全校各处室组办公室制作《中小学教师职业道

德规范》，加强师德师风宣传。

（5）在暑假期间组织全校教职员工进行拓展训练，增

强教职员工团队意识。

（6）对新入职教师进行爱校培训，邀请二十五中教师宣讲

二十五中传统，观看《二十五九十年校庆》专题片，使新入职教师尽快认

识二十五中，融入二十五中。组织青年教师撰写教学感悟。

（7）结合师德师风建设，在教师节表彰一批“优秀班主任”、“先进教育工作者”和“十佳教师、各类标兵”，激励教职工“以德修身，以德育人”的积极性、主动性和创造性。

（8）每位教师撰写一篇有关教学案例或教学反思，进行展示交流和比赛，探讨新形势下教育教学的特点、内容、形式等。

（9）请名师、德育标兵演讲，以感人的事迹影响广大教师。

（10）举行2012开封二十五中优质课比赛活动，促进教育技能提升。

第五篇：镇教研中心师德教育活动纪实

文章标题：镇教研中心师德教育活动纪实

加强师德修养构建和谐校园

树师德，铸师魂，强师能，育新人。**镇教研中心近日以多种形式，扎实有效地开展师德教育活动，提升教师素质，构建和谐校园。

该镇教师队伍曾经是一支素质一流不怕吃苦的队伍，在实施素质教育中取得了卓越的贡献；但由于受应试教育的影响，致使个别教师为

盲目追求分数而出现了一些有悖教师职业道德规范的现象，从而在一定程度上影响了教育的形象。针对这种情况，**镇教研中心精心策划，不失时机地开展了师德教育活动。

三月十一日，**镇三百三十多名教职工齐聚一堂，在**镇中心小学的小礼堂召开了规模宏大的师德教育活动报告会，应邀到会的领导有：教体局的*局长、中招办的*主任、省教育学院的毕教授、**镇人大的*主席等。*局长在会上作了重要讲话，他首先对**镇近几年的工作成绩给予了肯定，接着重点阐述了师德教育活动对教育的重要作用和影响，最后对这次活动提出了具体要求，同时希望全体教师能认真领会报告会的精神，使师德教育活动取得明显实效。随后，省教育学院的毕教授为广大教师做师德教育报告，毕教授就《教育观念与教育思想在教育中的应用》、《怎样当好班主任》等问题作了深入浅出地阐述，他那幽默风趣的话语，翔实生动的举例，不时赢得教师们的阵阵掌声，让在场的老师从内心深处理解了师德的重要性，受到了潜移默化的教育。报告会一直持续到下午五点钟结束，最后，**镇教研中心的***主任作了总结讲话，他强调全体教师要通过这次报告会认[xiexiebang.com-http://www.xiexiebang.com/找文章，到xiexiebang.com]真总结反思，结合教育上发生的体罚与变相体罚学生的现象和其它违背师德要求的现象，开展师德大讨论。他要求全镇教师要充分利用镇教研中心精心编写的《教师职业道德读本》，人手一册组织学习，以提升教师职业道德素质。

据悉，该镇教研中心对这次活动十分重视，具体安排是：

3月12日：

上午，以学校为单位进一步集中学习、讨论领导讲话和毕教授的报告，人人发言，谈自己的心得体会，写个人反思材料；

下午，集中学习该镇编写的《教师职业道德教育读本》。

3月13日—3月17日：

用一周时间，在全镇开展师德教育学习心得体会交流活动，要求各校教职工在学习以上这些规定内容的基础上，要进行以“强化师德、关爱学生”为主题的总结活动，每人必须进行自我反思、自我总结，写出一篇心得体会材料，分学科组进行交流，个人小结要存入校本培训档案。各校对在师德教育活动中表现出的优秀典型和反思中存在的问题，召开一次全校教职工大会认真进行总结。各校可以结合校本培训、家长学校等，创造性地丰富师德教育内容，使此次师德教育活动既扎实有效又生动活泼。

本次活动结束后，各校要写出活动总结，并将部分教师的反思小结一块送交镇教研中心。

目前，**镇师德教育活动开展得既轰轰烈烈又扎扎实实；广大教师提高了自律意识，升华了思想境界，正以饱满的热情和忘我的干劲投入到教书育人的潮流之中，为教育质量再上新台阶而努力奋斗。

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