02323操作系统概论2018年04月份历年真题及答案

第一篇：02323操作系统概论2018年04月份历年真题及答案

2018年4月高等教育自学考试全国统一命题考试

操作系统概论试卷(课程代码02323)本试誊共6页-满分l00分，考试时间l50分钟。考生答题注意事项：

1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。2．第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用28铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。3．第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。4.合理安排答题空间，超出答题区域无效。

第一部分选择题

一、单顷选择题：本大题共20小题，每小题l分，共20分。在每小题列出的备选项中

只有一项是符合题目要求的，请将其选出。1．关于操作系统，以下叙述中正确的是 A．批处理系统主要缺点是缺乏交互能力 B．分时系统不一定都具有人机交互功熊

C．从响应时的角度来看，实时系统与分时系统的要求差不多 D．采用多道批处理系统也具有人机交互功能 2．实时操作系统追求的目标是

A．高吞吐率 B.资源利用率 C．快速响应 D.减少系统开销

3、操作系统的异步性是指 A．程序的运行结果不确定 B．程序的运行次序不确定

C．程序多次运行的时闯不确定

D．程序的运行结果、运行次序以及多次运行的时闻都不确定 4．进程从执行状态进入就绪状态的原因可能是 A．被选中占有处理机 B.等待某一事件 C．等待的事件已发生 D．时间片用完

5．在操作系统中，要对甲、乙两个并发进程进行同步的原因是 A.甲、乙两进程必须在有限的时闻内完成 B．进程具有动态性

C．甲、乙两个进程需要访问临界资源 D．进程具有结构性

6．关于系统安全状态的说法，不正确的是 A．系统处于不安全状态可能发生死锁 B．系统处于不安全状态一定会发生死锁 C．不安全状态是死锁状态的一个特例

页 1 D．系统处于安全状态时也可能发生死锁

7．设某作业在外存后备队列上等待调度的时闻为Tl，进程在就绪队列上等待进程调度的时闻为T2，进程在CPU上执行的时间为T3，进程等待Ⅳ0操作完成的时阔为 T4，那么作业的周转时间是指 A．Tl+T2+T3 B．Tl+T2+T4 C．T2+T3+T4 D．TI+T2+T3+T4 8．根据实时进程的紧迫程度来进行调度的算法是

A．最早截止时间优先算法 B．最短任务优先算法 C．最低松弛度优先算法 D．最早提交时间优先算法

9．设系统有一类数量为M的独占性资源，系统中N个进程竞争该类资源，每个进程对

资源的最大需求为W。当M、N、W分别取下列哪个值时，系统不会发生死锁? A．M。2；N。2；W=2 8．M=3；N=2；W=3 C．M=10；N=3；W=4 D．M=10；N=3；W=5 10．关于时闻片轮转调度算法，在不考虑系统开销的情况下，以下说法芷确的是 A.系统允许的最大进程数一定时，系统要求的响应时间越短，时阔片取值应该越

小

B．系统最长响应时间一定时，时间片大小与系统允许的最大进程数成正比 C．时闻片大小不会影响进程的响应时间

D．时间片大小一定时，系统进程越多，则系统响应时间越短 11．进程的最后一页一般装不满一个页框，形成了

A．外部碎片 B．内部碎片 C．颠簸 D．抖动

12．在程序装入时对目标程序中的指令和数据地址的修改过程称为 A．加载 B．链接 C．重定位 D．编译 13.相对于分页机制，引入分段机制的主要目的是 A．易于实现信息共享 B．支持虚拟存储 C．提高内存的幂{1用率 D．预防抖动产生

14．假定快表的命中率为98％，快表的访问时闻为20ns，内存的一次访问时闻为 lOOns，则系统的有效访存时间是

A．120ns B．102ns C．140ns D．122ns 1 5．基本分页存储管理方式的逻辑地址结构包括两个部分，即页号和 A．页框大小 B．页内地址 C．贾目录号 D.员表索引

16．能够为用户提供在计算机系统中对数据信息进行长期、大量存储和访问的操作系统

重要功能是

A．文件系统管理 B．内存管理 C．I／O设备管理D．进程管理 17．正规文件的类型有二进制文件和 A．ASCII文件 B．目录文件 C．字符设备文件 D．块设备文件

18．以磁盘文件系统为例，文件存储的几种常用方式中，连续分配的缺点是 A．读操作性能不好 B．随着时间推移会形成很多“空洞” C．可以充分利用每个簇 D．打开文件时需要频繁读取硬盘

19．按设备的共享属性分类，可把设备分为独享设备、共享设备和。A．逻辑设备 B．块设备

页 2 C．用户设备 D．虚拟设备

20．DMA控制器的逻辑组成包括三部分：主机与DMA的接口、DMA与设备的接IZl，以及

A．内存地址寄存器 B．I／O控制逻辑 C．数据寄存器 D．主机与设备的接口

第二部分非选择题

二、填空题：本大题共l0小题，每小题2分，共20分。

21．分时系统的四个特征是：多路性、_________、_________和交互性。

22．进程是真实存在的实体，应用程序对应的进程由该程序、_________和管理进程

所需要的_________构成。

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39．假设磁盘有l 000个磁道，若磁盘请求是一些随机请求，它们按照到达的次序分别处于81 1、348、153、968、407、580、233、679、801、121磁道。当前磁头在656号磁道上，并且读写磁头正在向磁道号增加的方向移动。

要求：给出甩FCFS和SSCF算法进行磁盘调度时满足请求的次序，并计算出它们酶平均寻道长度。

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第二篇：司法历年真题及答案

真题精选(多选题)

关于反诉，下列哪些表述是正确的?

A.反诉的原告只能是本诉的被告

B.反诉与本诉必须适用同一种诉讼程序

C.反诉必须在答辩期届满前提出

D.反诉与本诉之间须存在牵连关系，因此必须源于同一法律关系辖

【本题来源】2013年司法考试《卷三》真题第80题

【正确答案】AB

【解析】

反诉是指在一个已经开始的民事诉讼程序中，本诉的被告以本诉原告为被告，向受诉法院提出的与本诉有牵连的独立的反请求。A选项说法正确，应选。

当事人増加、变更诉讼请求或者提起反诉的，应当在举证期限届满前提出。B选项说法正确，应选;C选项说法错误。

这里的牵连关系，可能是基于同一法律关系，也可能是基于不同法律关系，D项说法太绝对不正确。

第三篇：自考语言学概论历年真题及答案(2005年-2011年)

2005年10月

一、单项选择题（本大题共26小题，每小题1分，共26分）

1．关于“说话”这种口头交际行为，下列说法正确的一项是（）A．只涉及心理问题，不涉及物理和生理问题 B．只涉及物理问题，不涉及生理和心理问题 C．只涉及生理问题，不涉及物理和心理问题 D．既涉及心理问题，又涉及生理和物理问题

2．判断两种话是不同语言还是同一种语言的不同方言应该主要参考（A．相互理解程度 B．语言结构的差异程度

C．共同的历史文化传统和民族认同感 D．是否属于同一个国家

3．关于语音四要素，下列说法不正确．．．的一项是（）A．在任何语言中，音高变化都是语调的主要构成要素 B．能起区别语言意义作用的是绝对的音高、音强和音长 C．音长是由发音体振动的持续时间决定的 D．音强是由发音体振动的振幅大小决定的

4．下列关于区别特征的表述中，不正确．．．的一项是（）A．音位是通过区别特征相互区别的 B．区别特征完全取决于语音的自然属性 C．音位的辨义功能由区别特征负担 D．区别特征通常都表现为二项对立

5．关于“复辅音”，下列说法不正确．．．的一项是（）A．复辅音是一个音节内两个或几个辅音的组合 B．复辅音内的几个辅音彼此之间有过渡音联结 C．复辅音内的几个辅音的音质变化是突变式的 D．复辅音并不是所有语言中都存在的语音现象 6．下列各项中，都是低元音的一组是（）A．[y,æ] B．[a,]

C．[u,]

D．[,]

7．下列各组辅音中，发音部位相同的一组是（）A．[k,]

B．[m, n]

C．[n, ]

D．[k,p] 8．北京话“面”单念时读作[miæn],但“面包”却读作[miæmpu],这种语流音变象 A．弱化

B．增音

C．同化

D．异化

9．关于现代汉语“洗”和“浴”两个语素，下列说法不正确．．．的一项是（）A．“洗”是成词语素，“浴”是不成词语素 B．“洗”是自由语素，“浴”是黏着语素

C．“洗”是不定位语素，“浴”是定位语素 D．“洗”和“浴”都是实义语素

10．下列各组中，三个复合词构词类型不一致．．．的一组是（）A．席卷 耳鸣 地震

B．打倒 切断 推翻 C．发光 散热 出气

D．天地 欢乐 爱好 11．下列各组词，吸收外来成分的手段存在不一致．．．

情况的一组是（）A．丹麦 挪威 法兰西

B．沙拉 咖啡 麦当劳 C．卡车

啤酒

立邦漆

D．香波

克隆

好莱坞

12．语法规则的“抽象性”是指（）A．对语言的结构和成分进行类的概括 B．相同规则可在一个结构里重复使用 C．语法规则之间可以相互推导和解释 D．语法规则的发展变化过程十分缓慢

13．语法现象可以分成“核心语法现象”和“外围语法现象”，其中“核心语法现象”主要是指（）A．词语搭配问题

B．意义表达问题 C．语音实现问题

D．句法结构问题 14．主要功能是用来“造句”的同一级语法单位是指（）

A．语素和语素组

B．语素组和词 C．词和词组

D．词组和句子 15．汉语中的词类（词的语法分类）可以首先分出的两个大类是（）A．基本词和非基本词

B．实词和虚词）C．典型词和兼类词

D．体词和谓词 25．关于“中介语”现象，下列说法正确的一项是（）A．“中介语”越到外语学习后期发展越快 16．下列关于“直接组成成分分析法”（层次分析法）的表述，不正确的一项是（）．．．A．从最大的词组开始逐层切分，一直切分到词为止 B．从最小的词开始逐层组合，一直组合到词组为止 C．分析时要依据两条原则：“成结构”和“有意义” D．分析时采用的方法是“先分主干”和“后添枝叶” 17．“汽车”和“卡车”是（）A．上下位词 B．同义词

C．等义词

D．近义词

18．下列各项中，语义结构属于复合述谓结构的一项是（）A．这样做不值得 B．他跑过去开门

C．我们单位需要增加编制 D．他们正在研究如何筹集资金

19．下列各项中，甲和乙是预设关系的一项是（）A．（甲）他买了一支钢笔//（乙）他买了一支笔 B．（甲）老王在小李的左边//（乙）小李在老王的右边 C．（甲）他早就不在学校工作了//（乙）他以前在学校工作过 D．（甲）什么水果他都吃过//（乙）他吃过苹果 20．文字最基本的单位是（）A．笔画 B．字符

C．偏旁

D．部首

21．根据字符跟什么样的语言单位相联系的标准来分类，已知自源文字都属于（）A．词语文字

B．语素文字

C．音节文字

D．音位文字

22．在语言谱系分类的层级体系中，最大的类别是（）

A．语族 B．语支

C．语系

D．语群

23．在儿童学会说话的过程中，“双词阶段”标志着儿童产生的语言能力是（）A．语音能力

B．语汇能力

C．语法能力 D．语义能力 24．“萨丕尔（E.Sapir）-沃尔夫（B.L.Whorf）假说”之所以被称作“语言相关论”，主要是因为他们认为（）A．思维决定语言 B．语言决定思维 C．语言和思维互不相干 D．语言和思维相互作用

B．较高级的“中介语”也不能用于交际 C．人们的中介语发展遵循大致相同的规律 D．儿童学习母语过程中存在中介语现象

26．从语言信息处理技术本身来看，下列各项中，属于未来一段时间研究的主攻方 向的是（）A．文字编码

B．语音识别

C．文本检索

D．机器翻译

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）27．从声音产生方面分析，音质的不同取决于（）A．发音体不同

B．发音体振动频率不同

C．发音体振动幅度不同

D．发音的方法不同

E．共鸣器形状不同

28．关于“常用语汇”，下列说法正确的有（）A． 常用语汇和基本语汇不是一回事 B． 常用语汇是和非常用语汇相对而言的 C．常用语汇都是使用频率较高的词 D．常用语汇是和一般语汇相对而言的 E．常用语汇和基本语汇有相当一部分是重合的 29．汉语“妈妈买的”这个词组属于（）

A．体词词组

B．谓词词组

C．向心词组

D．离心词组

E．特殊词组 30．义素分析的作用和优点有（）A．可以简洁地说明词义结构

B．有客观的分析标准

C．有助于语义描写的形式化

D．几十个义素便可以描写整个词义系统

E．有助于描写和说明词语的组合条件

31．下列关于社会方言的表述中，正确的有（）A．社会方言是随着社会的社群分化而产生的 B．社会方言是在一种语言或方言内部形成的 C．社会方言是在不同语言相互接触中产生的 D．社会方言有自己特殊的结构系统

E．社会方言具有明显的排他性

三、名词解释题，每一名词解释都须举例。32．音素33．基础方言34．语言迁移35．语言获得

四、简答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）

36．《现代汉语词典》对“鸟”的释义是：“脊椎动物的一纲，体温恒定，卵生，嘴内无齿，全身有羽毛，胸部有龙骨突起，前肢变成翼，后肢能行走。一般的鸟都会飞，„„”一般人对“鸟”的词义的理解并非如此科学、准确，但并不妨碍人们在日常生活中正确使用和理解“鸟”这个词。请根据有关词的“通俗意义”和“科学意义”的观点，对这种现象进行说明。

37．文字改革有哪些类型，请结合实例予以说明。38．简要说明语言起源必须具备的三个方面的条件。‘

五、分析题（本大题共2小题，每小题6分，共12分）

39．汉语普通语中的元音[]和[e]可以看作一个音位的两个变体。请根据下列语音材料，分析这两个元音的分布特征，并说明将它们归并在一个音位中的理由。[mei35]煤

[tuei55]堆 [mu35]谋

[tun55]蹲 [mn35]门 [tiu55]丢

40．下列A、B、C三组单位的两个成分之间都能插入其他成分进行扩展，但情况不同，请说明三组单位各自的扩展特点，并各举一个同类的例子。A、大车B、铜壶

C、唱歌

六、论述题（本大题共2小题，第41小题8分，第42小题10分，共18分）41．“语言”和“言语”具有怎样的区别？区别“语言”和“言语”对语言学和现代汉语研究有什么意义？

42．语法意义的类叫作“语法范畴”，其中主要由词的变化形式表示的语法意义的类是“词法范畴”。请参考下面的答题示例，试定义和举例说明语言中其他几种词法范畴（答出5种即可）

示例：“性”范畴是一种体词属性范畴，指在某些语言中表示人或事物有关性属的一组特征。如俄语、德语名词都分阳性、中性和阴性；俄语用词尾表示，德语用冠词表示。动物词语的性往往跟动物本身的雌雄有关，但其他词语可能与事故的性属

性不一致。如德语“Das Sofa(沙发)”是中性，法语“le fauteuil(沙发)”是阳性。“太阳”一词在德语、法语和俄语中分别是阴性、阳性、中性。2005年10月自考语言学概论试题答案及评分参考

一、单项选择题 1．D

2．C

3．B

4．B

5．B

6。D

7．A

8．C

9．C

10．A

11．D

12。A

13．D

14．C

15．B

16．D

17．A

18。B

19．C

20．B

21．A

22．C

23．C

24。B

25．C

26．D

二、多选 27．A D E

28．A B C E

29．A D E

30．A C E

31。A B

三、名词解释题(本大题共4小题，每小题4分，共16分)

32．音素是从音质角度划分出来的最小语音单位。例如，汉语普通话的出hn sh)

(电视)可以切分为d—i—a—n—sh—i五个单位，它们已不能从音质角度继续进行切分，所以它们都是音素。

33．(1)一种语言的共同语并不是凭空产生的，而是在某一个方言的基础上形成的，这种作为共同语基础的方言叫作“基础方言”。

(2)所谓作为共同语的基础指共同语的语音、语汇和语法系统主要来自基础方言。

(3)例如，意大利共同语的基础方言是多斯岗方言，现代汉民族共同语的基础方言是北方方言。

34．(1)在外语学习过程中，作为来源语的母语对作为目标语的外语产生影响，叫作“语言迁移”。

(2)语言迁移包括语言上的影响，如语音、语汇、语法、语义等方面的影响。

(3)语言迁移还包括语言之外因素的影响，如思维模式、文化传统、社会历史等方面的影响。

35．(1)儿童会说话虽然不是完全不需要学习，但更是一种自然而然的发展过程，甚至是一种创造过程。儿童不可能先把词语和句子都模仿下来储存在脑子里以后再说出来，也不可能在说出新的句子时先去学习规则，而完全可能说出许多从未听过和说过的句子。(2)儿童说话能力的这种发展和创造过程叫作“语言获得”。

四、简答题(本大题共3小题，每小题6分，共18分)

36．(1)词的通俗意义是人们对事物所具有的一组非本质特征的反映，词的科学意义是人们对事物本质特征的反映。《现代汉词词典》给出的是“鸟”的科学意义，而一般人对“鸟”的理解是“鸟”的通俗意义。

(2)尽管通俗意义不太科学、准确，但一组非本质特征的总和也可以起到使不同的事物互相区别的作用，因而在日常生活中(专业活动除外)，只要掌握了词语的通俗意义，就足以使人们正确地使用词语来指称不同的事物。

(3)词语的科学意义一般只用于特定的学科领域，而在日常生活中人们通常都是按通俗意义来理解和使用词语的。

37．文字改革有三种类型：(1)整个文字类型和字符类型不变，只是对正字法的个别规则和个别字符进行调整。如我国在1956年推行的汉字简化方案；英文、法文在19世纪进行的正字法改革；俄文在十月革命以后取消了某些字母和对正字法的改革。(2)整个文字类型不变，但是字符类型变了。如1928年土耳其进行的文字改革，废弃了阿拉伯字母，改用拉丁字母。改革前后两种文字类型没有变，都是表音文字，但字符类型变了。(3)整个文字类型和字符类型都变了。如从一种意音文字改成一种表音文字。越南的文字改革就是将在汉字基础上创制的意音文字——字喃改成拉丁字母拼写的表音文字。

38．根据马克思主义关于语言起源的学说，以及现代科学有关方面的研究成果，人们认为，语言的起源必须具备三方面的条件：

(1)心理条件。人类的思维能力要发展到一定的水平，应该能够对客观世界的事物进行分类和概括，并具有一定的记忆和想象、判断和推理的能力，只有具备了这种心理条件，才有可能产生语言。

(2)生理条件。人类的喉头和口腔声道必须进化到能够发出清晰的声音，只有具备了这种生理条件，才有可能产生有声语言。

(3)社会条件。人类社会必须发展到一定的阶段，产生了相互交往的迫切需要，即“已经到了彼此间有些什么非说不可的地步了”，只有具备了这样的社会条件，才有必要产生语言。

五、分析题(本大题共2小题，每小题6分，共12分)39．(1)[e]只出现在韵尾前。(2)[ə]不出现在韵尾门前，而可以出现在韵尾和[n]前。

(3)[e]和[ə]呈互补分布，发音又相近，因而可以归并在同一个音位中。

40．(1)“大车”：两个成分中间虽能插入其他成分，例如“的”，但插入成分数量有

限，插入后整个组合的意义就会改变。举例(略)。

(2)“铜壶”：两个成分中间虽能插入其他成分，例如“的”，但插入成分数量有限，插入后整个组合的意义没有明显改变。举例(略)。

(3)“唱歌”：两个成分中间可以插入其他成分，例如“一首”等，插入成分数量较多，扩展比较自由。举例(略)。

六、论述题(本大题共2小题，第41小题8分，第42小题10分，共18分)41．(1)“语言”和“言语”是从言语活动这种社会现象中区分出来的，语言等于 “言语活动”减去“言语”。

(2)“语言”是社会的，是言语活动中社会成员约定俗成共同使用的部分，是一个有规律可循的抽象的均质的系统。“言语”则是个人的，是言语活动中具有个人特色的部分，不是全社会共同使用的，因此是异质的。

(3)“语言”是主要的，而“言语”是次要的、从属的和偶然的。语言学应该以“语言”为研究对象，而“言语”问题可以另行研究。

(4)区分了“语言”和“言语”，就纯化了语言学的研究对象，把研究对象限制在一个内部均质的系统范围内，这就使语言学成为一门现代意义上的真正科学。区分“语言”和“言语”对现代汉语的研究也有重大意义，要求研究者从相对均质的语料中去寻找具体语言的内部一致规律。

42．(1)“数”范畴：是表示事物数量的一组特征。与词汇上表示事物具体数量的数量词不同，一些语言的数范畴只是把可数的名词分成单数和复数，大多用词缀表示。如英语“house／houses(房子)”，前者是单数名词，后者是复数名词。(2)“格”范畴：是表示名词与其他词的语法结构关系的一组特征。如英语 “我”主格形式“I”，宾格形式“me”，属格形式“my”等。

(3)“有定和无定”范畴：是表示名词指称性质的一组特征。在印欧语的很多语言中都用定冠词和不定冠词来表示名词的有定和无定意义。如英语 “the book”是有定的，“a book”是无定的。汉语中要用“这本书”或 “一本书”等形式表示名词的有定或无定。

(4)“时”范畴：是表示动词所反映的动作发生时间和说话时间的关系的一组特征。包括现在时、过去时和将来时等。如英语现在时“He works(他工作)”，过去时“He worked(他工作过)”。(5)“体”范畴：是表示动词所反映的动作行为进行状况的一组特征。如英语 “I am reading the book(我正在读这本书)”是进行体，“I have written the book(我写完了这本书)”是完成体。汉语在动词后面加“了、着、过”等助词表示相应的意义。

(6)“态”范畴：是表示动词与主语名词之间施受关系的一组特征。主要分主动态和被动态。如英语“The cup was broken by Mary(杯子被玛丽打碎了)”是被动态。6．下列各组合成词中，每个词都包含粘着语素的一组是（）A．偷袭

赠送B．买卖

肤浅C．老人

初五

D．蔬菜

电器

7．下列各组词语中，属于重叠词的一组是（）A．爸爸 星星 娃娃B．听听 个个 次次C．~乎乎 ~甸甸 ~兮兮D．姥姥 狒狒 蝈蝈 8．下列关于基本语汇的表述，不正确的一项是（）．．．(7)“人称”范畴：是表示动词与主语名词之间一致关系的一组特征。如英语现在时主语是第三人称单数时动词加“-s”，将来时主语是第一人称用助动词“shall”，其他人称用“will”。

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一、单项选择题

1．语言符号的任意性是指（）A．语言符号可以任意使用和创造

B．绝大多数语言符号的能指和所指之间没有必然的理据关系 C．可以任意使用语言符号给事物命名 D．语言符号的能指和所指可以任意改变

2．下列语言学流派中集中研究语言本体的流派是（）A．功能语言学B．社会语言学C．认知语言学D．结构语言学 3．下列关于舌尖元音的表述，不正确．．．的一项是（）A．发音时舌面不起主要作用

B．有舌尖前音和舌尖后音的区别 C．没有圆唇音和不圆唇音的区别D．

是汉语普通话中的一个舌尖元音 4．下列各组辅音中，都是舌面后音的一组是（）

5．下列关于重音的表述，不正确．．．的一项是（）A．有些语言中一个词可以有一个以上的重音 B．能够区别不同意义的重音可以看作一个音位 C．词重音可以分为“固定重音”和“自由重音” D．重音只跟音强的增加有关

A．基本语汇是整个语汇系统的核心和基础B．基本语汇使用范围广、构词能力强 C．基本语汇大部分是相当稳定的D．基本语汇也包括大部分新造词和古语词 9．英语名词lab(实验室)原来的形式是laboratory，这在词的形成方式上属于 A．直接成词B．变形成词C．变性成词D．逆序成词

10．英语动词“去”的原形是“go”，过去时的形式是“went”，这在语法手段的词形变化中叫作（）A．附加B．屈折C．异根D．零形式 11．下列关于虚词的表述，不正确．．．的一项是（）A．虚词可以分为辅助词和功能词两个小类 B．虚词包括助动词、介词、连词和语气词 C．虚词是没有词汇意义只有语法意义的词 D．使用虚词来表现语法意义属于词法手段

12．下列对“撞倒了他的自行车”这个歧义词组的分析，不正确．．．的一项是（）A．偏正词组B．动补词组C．动宾词组D．向心词组

13．下列对“你把这本书好好读一遍！”这个句子类型的分析，不正确．．．的一项是 A．句型类是主谓句B．句式类是把字句C．功能类是陈述句D．繁简类是单句 14．“年龄”和“岁数”在非理性意义上的主要差别是（）A．感情色彩不同B．语体色彩不同C．形象色彩不同 D．语气意义不同 15．使用字符最少的文字是（）

A．音位文字B．音节文字C．语素文字D．意音文字

16．在下面的几种古老文字中，不属于．．．自源文字的是（）A．腓尼基文字B．苏美尔文字C．中国的甲骨文 D．古埃及文字 17．语言中发展演变速度最快的是（）A．语法规则B．音位系统C．一般语汇D．基本语汇 18．下列各项中，不是．．

语言统一途径的一项是（）A．共同语的推广B．语言成分的借用C．语言的转用 D．非克里奥耳化 19．亲属语言的“亲属”是指（）

A．历史同源B．地域接近C．结构相似D．类型相同 20．下列各项中，不属于．．．社会方言的一项是（）A．土语B．隐语C．行话D．黑话

21．必须借助语言才能进行的人类思维活动是（）

A．感性思维活动B．抽象思维活动C．发散思维活动 D．形象思维活动

22．关于儿童进入“复杂句阶段”的表现形式，下列表述中不正确．．．的一项是（）A．能正确使用虚词和掌握形态变化 B．能够谈论过去和将来发生的事情C．能够区别句子的同义和歧义现象

D．能掌握和成人基本相同的词汇量23．提出语言获得“天赋说”的科学家是（）

A．俄国心理学家巴甫洛夫(I.P.Pavlov)B．美国语言学家乔姆斯基(N.Chomsky)C．美国语言学家布龙菲尔德(L.Bloomfield)D．瑞士心理学家皮亚杰(J.Piaget)24．《辞源》属于（）

A．语文词典B．百科词典C．资料词典D．专用词典

25．关于掌握第一语言和第二语言的途径，正确的表述是（）A．二者都主要靠“学习”B．二者都主要靠“获得” C．第一语言主要靠“学习”，第二语言主要靠“获得” D．第一语言主要靠“获得”，第二语言主要靠“学习” 26．外语学习中的“高原期”是指（）A．外语学习中的初期阶段 B．外语学习中的中间阶段 C．外语学习中的后期阶段 D．较高水平的中介语阶段

二、多项选择题

27．下列关于音节的表述，不正确．．．的有（）A．音节的划分不受特定社会语言习惯的制约 B．音节是音位组合而成的最小语音结构单位 C．音节是听觉上最不容易分辨的语音单位 D．一般的音节都以元音作为音节的核心 E．每种语言的音节结构都有自己的特点

28．下列各项中，对“徘徊”一词归类正确的有（）A．连绵词B．单纯词C．合成词D．复合词E．派生词

29．下列语言片段中，汉语名词“书”具有“有定”语法意义的有（）A．动词前面的光杆名词：书看完了B．动词后面的光杆名词：喜欢看书 C．加上指示代词的名词：那书挺好D．介词“把”后的名词：把书丢了 E．前面加数量词的名词：买一本书

30．下列关于句子语义结构的表述，不正确．．．的有（）A．一个句子包括“情态”和“命题”两部分 B．一个命题可以分析为一个述谓结构

C．一个述谓结构由一个“谓词”和若干“变元”构成 D．一个述谓结构的“谓词”只能是句子中的谓语动词 E．一个述谓结构有多少变元是由变元的性质决定的

31．下列关于“语言对应关系”的表述，正确的有（）A．专指语音形式相同或者相似B．对应出现于成批的词语之中 C．对应只存在于亲属语言之间D．是语言亲属关系的重要标志 E．是语言谱系分类的重要依据

三、名词解释题

32．发音部位33．向心词组34．音节文字35．第二语言教学

四、简答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）36．以词类和音位为例说明什么是聚合关系。37．举例说明汉语吸收外来词的几种手段。38．简要说明语言和思维有什么不同之处。

五、分析题（本大题共2小题，每小题6分，共12分）

40．下列词组都是“动词＋动词”的结构，可以分别构成联合词组（A）、动宾词组（B）和动补词组（C）。请每类再各举一个例子，并说明各类词组中动词的特点。A．研究讨论/讽刺挖苦B．打算回家/禁止通行C．挖掘出来/搬运上去

六、论述题（本大题共2小题，第41小题8分，第42小题10分，共18分）41．举例说明普及民族共同语的实质和特点。

42．结合实例说明词的派生义产生的现实基础和基本途径。

答案及评分参考

一、单项选择 B 2 D 3 C 4 A 5 D 6 D 7 A 8 D 9 D 10 C 11 D 12 B 13 C 14 B 15 A

16A 17 C 18 B 19 A 20 A 21 B 22 D 23 B 24 AD 26 C AC AB

ACD DE

BDE

三、名词解释题

32.发音部位指发辅音时发音器官形成阻碍的部位。例如发辅音〔p〕时，上下唇形成对气流的阻碍，因此，双唇就是〔p〕的发音部位。

33.向心词组是指整个词组的功能相当于词组的中心语功能的词组的。例如偏正词组的功能与中心语相同，“木头房子”等于“房子”，“仔细看”等于“看”，就是向心词组。还有动宾词组，动补词组，联合词组等也是向心词组。

34.音节文字指全部字符只跟只跟语言单位中的音节相联系的文字。例如日文中的假名每一个字符代表一个确定的日语中的音节，而且同一个音节只由只有一个假名字符来表示，是典型的音节文字。

35.第二语言教学指母语教学之外的外语教学，包括第二外语，第三外语等的教学。例如我国学校教育中的英语教学，我国少数民族地区的汉语普通话教学。——————————————————————————————————— 全国2007年10月

一、单项选择题

1.下列关于“语言”和“言语”的表述中，不正确．．．的一项是（）A.语言是社会的，言语是个人的 B.语言是主要的，言语是从属的 C.语言是抽象的，言语是具体的

D.语言是书面的，言语是口头的

2.最小的言语交际单位是（）A.语篇B.句子C.词组D.词

3.下列各组元音中，都是前元音的一组是（）A.[i, u] B.[a, ]C.[e，æ] D.[ε, o]

4.下列各组辅音中，发音方法相同的一组是（）A.[f, s] B.[p, m] C.[n, l] D.[t,ç]

5.下列关于语调和声调的表述中，正确的一项是（）A.有些语言只有语调而没有声调 B.有些语言只有声调而没有语调 C.有些语言既没语调也没有声调 D.所有语言都既有声调也有语调6.下列关于“语汇”的表述中，正确的一项是（）

A.语汇是最小的有意义的语言单位

B.语汇是一种语言中词的总汇 C.语汇是一种语言中词和语的总汇

D.语汇是一种语言中固定词组和熟语的总汇

7.下列关于一般语汇总体特点的表述中，正确的一项是（）A.构词能力强B.使用范围窄C.产生历史长D.大多很稳定 8.区分“单纯词”和“合成词”所依据的是（）

A.词的音节数量B.词的语素数量C.词的音形关系 D.词的地位用途 9.下列各组复合词中，构词方式相同的一组是（）A.热情

热烈B.证明

光明C.口吃

胆怯D.悦耳

柔和 10.语法规则的“系统性”是指（）

A.对语言的结构和成分进行类的概括B.相同规则可在一个结构里重复使用 C.语法规则之间可以相互推导和解释D.语法规则的发展变化过程十分缓慢 11.下列各项中，不属于．．．印欧语冠词可能的语法作用的是（）A.区别名词的有定形式和无定形式B.区别词语的名词形式和动词形式 C.区别名词的性的形式和数的形式D.区别动词的限定形式和非限定形式 12.英语“Mike take a taxi”这句话是病句，其错误在于（）A.性B.数C.格D.态

13.下列词组不属于．．．

“向心词组”的是（）A.参加比赛B.田径比赛C.认真比赛D.比赛结束

14.下列关于语义民族性的表述中，正确的一项是（）A.词义上的民族特点并不明显B.词的多义化不受民族特点的制约 C.不同的民族语言在词的理性意义上并无差异 D.不同的民族语言在词的非理性意义上会有所不同 15.下列各组词中，不属于．．．同义词的一组是（）A.土豆

马铃薯B.衣服

衬衣C.情感

感情D.结果

成果 16.“这家商店关门了”有歧义的原因是（）A.一词多义B.词语同形C.不同的层次构造D.不同的句法结构关系 17.下列各组句子中，具有蕴含关系的一组是（）A.(甲)今天中秋节——(乙)今天吃月饼 B.(甲)他买了一本小说——(乙)他买了一本书 C.(甲)他打破了花瓶——(乙)花瓶被他打破了 D.(甲)他们家的电视机坏了——(乙)他们家有电视机

18.文字发展三阶段论认为，文字的发展从低级到高级经历的阶段分别为(A.象形文字、音节文字、音位文字 B.表意文字、音位文字、音节文字 C.象形文字、辅音文字、音节文字 D.表意文字、表音文字、意音文字

19.下列关于语言起源的学说中，注意到语言符号任意性的是（）A.神授说B.社会契约说C.摹声说D.感叹说

20.关于语言发展演变的原因，下列说法不正确．．．的一项是（）A.社会的分化和统一会推动语言发展演变 B.社会之间的接触会引起语言的变化发展 C.社会交际的需要是语言发展的基本条件 D.语言中的具体演变都有直接的社会根源 21.语言谱系分类的层级体系从上到下是（）A.语系

语族

语群

语支 B.语系

语族

语支

语群 C.语族

语系

语支

语群

D.语族

语群

语系 语支

22.认为“思维和语言同时发生，或者先有语言”的学者不包括．．．（）A.古希腊哲学家柏拉图 B.法国哲学家迪卡尔 C.德国语言学家洪堡特 D.德国哲学家赫德尔 23.下列关于“维尔尼克失语症”的表述，不正确．．．的一项是（）A.发音仍然比较准确 B.仍能听懂别人的话 C.构不成完整的句子

D.词语之间没有联系

24.在语言获得过程中，儿童产生最早语法能力的阶段是（）A.单词阶段B.双词阶段C.简单句阶段D.复杂句阶段

25.结构主义语言学说产生以前，最有影响的外语教学法是（）A.听说法B.对比法C.翻译法D.交际法

26.从外语教学角度看，不同的人中介语的发展规律大致相同，这一学习发展过程被称作（）A.外在刺激B.内在大纲C.语言迁移D.语言模仿

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)27.下列关于语音性质的表述中，正确的有（）)A.语音使语言成分物质化 B.生理基础是语音的本质 C.语音和语义联系在一起 D.语音有民族性和地域性

E.语音与人的心理活动无关 28.“葡萄”一词属于（）

A.离合词B.派生词C.单纯词D.复合词E.外来词 29.下列各句中，含有降级述谓结构的有（）A.他拍的电影我没看过

B.我听说他考上了外地的大学

C.这是他昨天才画完的一幅画D.我喜欢古典音乐E.她正在看刚买回来的影碟 30.社会间的接触必然引起语言接触，语言接触的结果有（）A.双语现象B.亲属语言C.语言转用D.语言混合E.词语借用 31.“大脑的单侧化现象”是指（）A.大脑左右两个半球不对称而且分工有所不同 B.大脑左半球的不同部位负责不同的语言功能 C.大脑左半球的一定部位掌管语言和抽象思维 D.大脑右半球的一定部位掌管直观动作的思维

E.如果大脑左半球受损，可以靠右半球来代替

三、名词解释题（本大题共4小题，每小题4分，共16分）32．轻音33．语言规划34．语言遗传机制35．应用语言学

四、简答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）36．举例说明音位和音素的区别。

37．说明文字类型的分类标准，指出汉字所属的类型。A.小脑B.大脑左半球C.大脑右半球D.大脑皮质 4.舌尖前送气清塞音是（）A.[d„] B.[t„]C.[ts„] D.[k„]

5.汉语北京话中，有的人把“一般儿大”(同样大)说成“一边儿大”，这种现象在语音学上叫A.同化B.异化C.弱化D.增音

6.在“名”与“实”的关系上，我国哲学家荀子认为“名无固宜，约之以命，约定38．举例说明社会方言和地域方言的异同。

五、分析题（本大题共2小题，每小题6分，共12分）

39．把下列汉语合成词中所有的语素提取出来，分别填入A、B、C、D四项中： 飞机

美滋滋

甜头

A．自由语素：___________________________ B．黏着语素：___________________________ C．实义语素：___________________________ D．虚义语素：___________________________ 40．分析下列各组近义词在非理性意义上的主要差别。A．水泥

洋灰B．看法

见解C．鼓动

煽动

六、论述题（本大题共2小题，第41小题8分，第42小题10分，共18分）41．怎样理解语言和种族之间没有必然的联系？

42．按照不同的角度，语法现象可以分为“词法部分和句法部分”、“组合规则和聚合规则”、“核心语法和外围语法”，举例说明上述不同划分的两个部分分别包括哪些内容。

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一、单项选择题

1.把词分为基本语汇和一般语汇所依据的是（）A.音节的长短B.语素的数量C.字的多少D.词的地位

2.机器翻译可以分为四个层级，其中最高的一级是（）

A.语境平面的翻译B.语义平面的翻译C.句法平面的翻译D.单词平面的翻译 3.掌管人语言活动的部位是（）

俗成谓之宜，异于约谓之不宜”。这种观点属于（）A.名由人定论B.实由名定论C.名实相应论D.名不副实论

7.“一板一眼”、“马后炮”、“泼冷水”、“老油条”都属于（）A.简缩词语B.成语C.谚语D.惯用语

8.在语音和意义上跟文字所代表的语言单位都没有联系的字符是（）A.音符B.意符C.记号D.字母

9.某一言语社团同时使用两种或两种以上的语言，这种现象叫（）A.语言接触B.语言迁移C.语言混同D.社会双语 10.声音的高低决定于（）

A.频率的大小B.说话的速度C.声音持续的时间D.振幅的大小 11.中国人看见红色往往会觉得喜庆，这种心理活动属于（）A.直观思维B.逻辑思维C.发散思维D.表象思维 12.语音中元音都是（）

A.乐音B.噪音C.乐音和噪音的混合体D.纯音

13.一般认为人大脑语言功能的临界期最迟是（）A.2至3岁B.6至8岁C.9至10岁D.12至13岁 14.语言间亲属关系按由亲到疏顺序的排列是（）A.语系、语支、语族、语群 B.语支、语族、语系、语群 C.语群、语支、语族、语系

D.语群、语族、语支、语系

15.说英语的儿童能够说出“he play book”，说明他正处于获得语言的（A.综合句阶段B.简单句阶段C.复杂句阶段D.成人句阶段

16.脑桥的主要功能是（）A.连接大脑左右两半球B.负责内脏功能 C.控制人体运动的平衡D.负责掌管记忆功能）17.最小的有意义的能独立使用的语言单位是（）A.义素B.语素C.词D.音素

18.文字起源于（）A.结绳B.图画C.结珠D.穿贝 19.儿童最早的语义能力产生于（）

A.非自控阶段B.单词阶段C.双词阶段D.咿呀学语阶段

20.外语学习中，学习者往往会建立一种不同于母语也不同于外语而只属于个人的语言系统，这就是（）A.交叉语B.辅助语C.混合语D.中介语

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)21.下面的各种学说中，用以解释儿童获得语言的原因和条件的有（）A.神授说B.劳动说C.天赋说D.模仿说E.认知说 22.关于聚合类，下面说法正确的是（）

A.形容词应该是一个聚合类B.在言语链的同一位置上可以互相替换出现的有相同作用的语言单位成为一个聚合类C.聚合类不仅仅限于词类 D.聚合类是句法功能相同或相近的功能类E.语素不可能形成聚合类 23.下面各词中带词尾的有（）A.readerB.Dogs C.walkedD.kindnessE.likes 24.下面各项中属于知识词典的有（）

A.《宗教词典》B.《现代汉语词典》C.《中国大百科全书》D.《辞源》 E.《形容词用法词典》

25.下列关于音位的表述正确的是（）A.几个不同的音素如果发音相似，就成为一个音位 B.超音段音位也叫非音质音位

C.音位是一种语言中具有辨义功能的语音单位 D.音位和音素都是从音质的角度划分出的语音单位 E.不存在超语言或超方言的音位

三、名词解释题(本大题共4小题，每小题3分，共12分)26.克里奥耳语27.借词28.音节29.词的语体色彩

四、分析题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）30.指出下列各项中带有形象色彩的词：

美丽

灯笼裤

天蓝

坚强

布谷鸟

峰峦

玉带桥

课桌

电视

柿子椒

乒乓球

老虎

树梢

31.找出下面各项中的后缀式派生词：

瓜子

画儿

床头

友人

读者

傻乎乎

老鼠

木头

realize books working father worker

32.按照句法功能把下面句子中划线的词归入相应的聚合： 她不再哭了，转身走进里屋。

袋鼠慢慢朝东边跑去。海洋中生活着很多动物。

他把图书放在了桌子上。

五、简答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）33.词义的模糊性和歧义有什么区别？ 34.什么是语言符号的离散特征和线性特征？ 35.一般语汇的主要类型有哪些？

六、论述题（本大题共2小题，每小题11分，共22分）36.举例说明语言的发展演变有哪些主要特点。37.词类划分的标准有哪些？

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一、单项选择题

1.．关于“语言”的定义，下列说法不正确的一项是

A．语言是一种社会现象

B．语言就是人们说出来的话 C．语言的客观存在形式首先是有声的口头语言

D．语言是一个符号系统 2．关于“言语活动”、“语言”和“言语”三者之间的关系，下列说法不正确的一项是A．“语言”等于“言语活动”减去“言语”

B．“语言”是主要的，而“言语”是次要的C．“言语”是“言语活动”中的社会部分

D．“语言”是从“言语活动”抽象出来的一个均质的系统 3．索绪尔创立的语言学可以称为

A．传统语言学

B．历史比较语言学C．结构主义语言学

D．社会语言学 4．从音质角度划分出来的最小语音单位是 A．音渡B．音素C．音位D．音节 5．[p‘]的发音特征是

A．双唇送气清塞音B．双唇不送气清塞音 C．舌尖前送气清塞音D．舌尖前不送气清塞音 6．下列各项中，都是不圆唇元音的一组是 A．[i，u]B．[e，o]C．[A，y]D．[?，a] 7．说话人根据表达需要有意识地加上去的句重音是 A．节律重音B．语法重音C．固定重音D．强调重音 8．下列关于语汇的表述中，正确的一项是

A．语汇是有意义的能独立使用的语言单位B．语汇是最小的有意义的语言单位 C．语汇是固定词组和熟语的总汇D．语汇是一种语言中词和语的总和

9．从词的构造方式看，汉语“健儿”一词属于 A.单纯词B．派生词C．复合词D．简缩词 10．下列各个汉语词语中的“子”是词根语素的是 A．笼子B．鸽子C．瓜子D．日子

11．下列关于语法的表述中，不正确的一项是

A．语法是关于词的构成变化和词构成词组和句子的规则 B．语法是说本族语的人的直觉知识和约定习惯 C.语法是与语音、语汇等要素互不相关的规则 D．语法是与语音、语汇等相比变化较慢的现象

12．在“这些书我看过了”这个语言片段中，“这些书”和“我看过了”的性质是A．既是成分也是组合B．是成分，不是组合 C．是组合，不是成分D．不是成分也不是组合13．下列关于词义模糊性的表述中，正确的一项是 A．词义所指范围边缘区域模糊，中心区域明确 B．词义所指范围边缘区域明确，中心区域模糊 C．词义所指范围边缘区域、中心区域都模糊 D．词义所指范围边缘区域可能模糊

14．“哈巴狗”和“狮子狗”指的是同一种狗，二者在词义上的主要差别是 A．理性意义不同B．语体色彩不同C．形象色彩不同D．语气意义不同

15．下列各项中，含有降级述谓结构的是 A．他申请去北京进修B．你去请他比较好 C．他取下了挂在墙上的地图D．他害怕老师批评他 16．下列各项中，甲和乙之间是预设关系的是 A．(甲)他有一件西服——(乙)他有一件衣服 B．(甲)他的西服破了——(乙)他有一件西服

C．(甲)那个学生借给他一本《红楼梦》——(乙)那个人借给他一本《红楼梦》 D．(甲)那个学生借给他一本《红楼梦》——(乙)那个学生借给他一本书

17．1956年我国推行汉字简化方案，将繁体字改成简体字，这属于

A．正字法改革B．字符类型改革C．文字类型改革D．字符类型和文字类型改革18．汉语中的“基因”来自英语的gene，从该词产生的方式看，“基因”属于 A．纯粹音译词B．音译兼意译词C．意译词D．仿译词 19.从语言的发展演变来看，语汇系统中最不易发生变化的是 A．通用语汇B.常用语汇C．基本语汇D．专用语汇 20．关于社会方言的形成，下列说法不正确的一项是 A．社会方言大多是在语言的相互接触中形成的 B．社会方言是随着社会的社群分化而产生的 C．一种语言的内部有可能形成社会方言 D．一种方言的内部有可能形成社会方言

21．关于共同语的形成，下列说法不正确的一项是

A.并不意味着方言分歧已经消失B．并不意味着方言分歧将会扩大 C.并不意味着方言最终将被取代D．并不意味着语言已经实现统一 22．关于语言规范化的推行，下列说法不正确的一项是

A．主要由权威机构提出具体的规范意见B．主要由权威机构强制推行 C．主要通过教育机构、大众传媒等渠道向社会推行 D．主要是一个积极引导社会公众自觉遵守的过程

23．关于语言获得的原因，下列学说中偏重于内部条件解释的是 A．模仿说B．天赋说C．强化说D．刺激反应说

24．基本上不能说话，但仍能听懂别人说话，这种症状的失语症是

A．失读症B.布洛卡失语症C．失名症D．维尔尼克失语症 25．关于“中介语”现象，下列说法不正确的一项是 A．“中介语”既不同于母语又不同于外语

B．“中介语”是不断地从母语向外语靠近的语言形式 C．即使是较高级的“中介语”也不能用于交际 D．“中介语”越到外语学习后期发展就越慢 26．词典最常见的分类是

A．语言词典和历史词典

B．描写词典和历史词典 C．百科词典和历史词典

D．百科词典和语言词典

二、多项选择题

27．语流中有些音在发音上变弱，这种现象叫弱化。弱化的表现有 A．脱落B．清辅音变成浊辅音C．浊辅音变成清辅音 D．单元音变成复元音E．单元音向央元音靠拢 28．下列各个汉语词语中属于复合词的是 A．逻辑B．幽默 C．寂寞D．忘记E．崎岖 29．语体色彩最基本的类型有

A．口语色彩B．科技语体色彩C．公文语体色彩D．政论语体色彩 E．书面语色彩

30．下列各项词义引申中，采用借代方式的有

A．“领航”本指一种行为，后引申指实施这一行为的人 B．“脉络”本指动脉和静脉，后引申指条理或头绪 C．“谜”本指谜语，后引申指尚未弄明白的事物

D．“面貌”本指相貌，后引申指事物所呈现的景象、状态 E．“锯”本指一种工具，后引申指凭借这一工具的行为

31．在“语言转用”现象中，哪种语言能够取代其他语言主要取决于 A．语言使用者在政治上的优势地位B．语言使用者在经济上的优势地位C．语言使用者在文化发展水平上的优势地位 D．语言使用者在生产资料占有上的优势地位 E．语言使用者在人口数量上的优势地位

三、名词解释

32.音节结构的元辅音分析法33.语义指向34.意音文字35.语言规划

四、简答题

36.举例说明为什么说音位的辨义功能实际上是由区别特征负担的。37.请结合实例说明语法的抽象性表现在哪些方面。38.以实例说明义素分析的方法和主要步骤。

五、分析题

39.试从词语构造方式（A）和词类（B）两个角度对下列重叠形式进行分类，分别填入各项中：

星星、猩猩、妈妈、刚刚、蝈蝈、个个、试试、大大方方、热闹热闹 A1叠音式单纯词_______________ A2重叠式合成词__________________ A3语法重叠形式_______________ B1名词性成分____________________ B2动词性成分_________________ B3其他词类成分__________________ 40.请指出下列两个语言片段各有哪些不同的结构和意义，并从语音影响语法的角度分析说明。Ａ想起来了Ｂ我们三个人一组

六、论述题

41.举例说明为什么在描写句子的语义结构时，常常要从谓词入手，也就是把谓词看作处于支配地位的核心成分。

42.结合实例说明语言接触的具体表现形式。

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一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)1.区分“语言”和“言语”的主要目的是（）A.强调在社会环境中研究语言 B.强调研究言语的个人特色 C.明确语言学的研究对象

D.更好地研究书面语

2.下列关于组合关系和聚合关系的表述，不正确的一项是（）A.语言成分的聚合类不限于词类

B.组合关系仅指前后成分之间的关系 C.组合关系体现为聚合类的线性序列 D.聚合关系是在组合关系中体现出来的 3.下列关于元音与辅音的表述，正确的一项是（）

A.发辅音声带不振动，发元音声带振动

B.发辅音开口度较小，发元音开口度大 C.发辅音口腔气流有阻碍，元音则没有

D.发辅音口腔肌肉不紧张，元音则紧张 4.下列辅音都是浊辅音的一组是（）A.[m，l]

B.[b，k] C.[n，t]

D.[s，f] 5.下列汉字读音，声母、韵头、韵腹、韵尾俱全的一组是（）A.张家庄

B.霍阁沟C.姜皇庙

D.马驿店

6.下列关于语汇性质特点的表述，正确的一项是（）A.语汇具有任意性，没有任何理据性 B.语汇具有民族性，不会具有普遍性 C.语汇具有活跃性，不会存在稳定性 D.语汇具有开放性，不会呈现封闭性 7.英语“black-board(黑板)”在词的形成方式上属于（）A.直接成词

B.转化成词C.附加构词

D.复合构词 8.下列各项，不属于单纯词的是（）A.重叠词

B.叠音词C.连绵词

D.译音词

9.下列关于“语法规则”的概念，不正确的一项是（）A.人们说话时共同遵循的对语言结构的语感 B.语言学家对语言结构所做出的归纳和说明 C.政府有关部门对语言结构做出的强制规定 D.典范的文学作品中语言结构的表达形式 10.下列各句，通过停顿可以区别歧义的是（）A.大家准备起来了

B.我们五个人一组C.反对的是少数人

D.他们要学习文件 11.“你今天怎么来呢?”这句话，如问“来”的方式，重读形式是（）A.“你”重读

B.“今天”重读C.“怎么”重读

D.“来”重读 12.下列词语，属于绝对反义词的一组是（）A.快—慢

B.正—反C.好—坏

D.黑—白

13.下列各句，语义结构属于复合述谓结构的是（）A.我去打电话

B.接电话的是他C.他去比较好

D.他希望你来 14.下列各项，甲和乙之间为预设关系的是（）A.(甲)他是经理助理——(乙)他不是经理 B.(甲)他的手机坏了——(乙)他有手机

C.(甲)他喜欢看小说——(乙)他喜欢看书 D.(甲)他在读大学——(乙)他在上大学

l5.汉字构件中跟语音和意义都没有联系的是（）A.音符

B.意符C.记号

D.独体字 16.社会的完全分化所导致的语言分化结果是（）A.地域方言

B.社会方言C.亲属语言

D.民族共同语 17.克里奥耳语是指（）

A.用于特殊场合的混合语

B.只有口语形式的混合语 C.用于特殊场合的洋泾浜语

D.成为人们母语的洋泾浜语

18.下列对“不可言传，只能意会”这句话的意思理解不正确的一项是（）A.人的思维活动是不可能通过语言来进行的 B.思维活动和语言表达有时可能会相互脱节 C.不能绝对地说语言是抽象思维的唯一工具 D.高度集中复杂的思维不可能完全凭借语言

19.下列关于中介语现象的说法，正确的一项是（）

A.中介语到外语学习后期才出现

B.中介语到外语学习后期发展更快 C.中介语无法用于日常交际活动

D.中介语的发展遵循大致相同的规律 20.为计算机处理语言而编写的词典是（）

A.语言词典

B.信息词典C.知识词典

D.百科词典

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)21.下列关于音位的表述，不正确的有()

A.音位区别意义的作用叫做“辨义功能”

B.音位可以从听感的角度直接切分出来C.音位的分析和归纳可以跨语言和方言

D.音位可以分为音质音位和非音质音位E.音位的归纳主要依据语音单位的发音 22.下列成词方式属于“逆序成词”的有()

A.bicycle→bike

B.omnibus→busC.beggar→to beg D.blood→bleedE.瓦特→瓦 23.语法单位的“形成(实现)关系”指（）A.长度增加，功能改变 B.长度增加，功能不改变 C.长度不增加，功能改变

D.长度不增加，功能不改变 E.与长度和功能无关的其他特性

24.下列关于歧义的表述，正确的有（）A.歧义指语言片段的多个意义难以划分清楚B.歧义以语言符号序列的同形为前提条件C.语义的模糊性是歧义产生的根本原因D.词语的一词多义也可能造成歧义 E.歧义可通过上下文和情景语境消除

25.下列可用于证明概念和词语、判断和句子、推理和复句不完全相等的证据有

A.语言中的虚词基本不表示概念

B.多义词并不表示单一的概念 C.祈使句和疑问句都不表示判断

D.并列关系的复句不表示推理 E.略去大前提的复句不表示推理

三、名词解释题(本大题共4小题，每小题4分，共16分)26.元辅音分析法27.语法形式28.义项29.外语教学的听说法

四、简答题(本大题共3小题，每小题6分，共18分)30.举例说明同音词和同形词的关系。

31.“船来了”这一表述中的“船”，在具体运用中可以指渡轮、帆船、游艇等各种类型的船，但“船”的词义却是“水上运输和交通的工具”。说明其中的道理。32.举例说明语言特点对文字特点的影响。

五、分析题(本大题共2小题，每小题6分，共12分)33.考察下列词语的读音，根据语流音变的类型将其分别填入A、B、C、D四项中：①分[f?n]+配[p‘ei]→分配[f?m p‘ei] ②喇[lA]+叭[pA]→喇叭[1A b?] ③豆[t?u]+腐[fu]→豆腐[t?uf] ④慢[man]+慢儿[mar]→慢慢儿[mai mar] ⑤look[luk](看)+ed[d](动词过去时)→looked[lukt] ⑥in[in](在„„上)+bed[bed](床)→in bed[im bed] A.同化：_________B.异化：_________C.弱化：_________D.脱落：_________ 34.试将下面给出的词组按照(A)体词词组、谓词词组，(B)向心词组、离心词组，(C)基本词组、特殊词组三个标准进行分类，分别将词组前面的序号填入各项中： ①学习汉语

②汉语学习

③学习汉语的 ④汉语的学习⑤汉语学习过

⑥学习的是汉语

⑦对汉语学习(有兴趣)

(A1)体词词组：_________(A2)谓词词组：_________(B1)向心词组：_________(B2)离心词组：_________(C1)基本词组：_________(C2)特殊词组：_________

六、论述题(本大题共2小题，每小题12分，共24分)

35.结合实例说明语言符号的任意性，及其对语言符号的强制性、可变性的影响。36.谈谈什么是“语言转用”以及语言转用的条件和过程。

试题答案及评分参考

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）

1、C

2、B

3、C

4、A5、C

6、D

7、D

8、A9、C

10、B

11、C

12、B

13、A14、B

15、C

16、C

17、D

18、A19、D 20、B

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）

21、BCE

22、ABCE

23、AC

24、BDE

25、ABCD

三、名词解释（本大题共4小题，每小题4分，共16分）

26、（1）元辅音分析法是以元辅音为基本分析单位的一种音节结构分析方法。（2）音节结构可氛围V、C-V、V-C、C-V-C等四种不同结构类型。例如，汉语普通话中的[i]

（一）、[t‘i]（题）、[an]（安）、[t‘an]（谈）等四个音节分别属于这四种基本类型。

27、（1）语法形式就是能体现语法意义的形式。

（2）表示某一类语法意义或有共同作用的形式，如词类形式、组合形式、虚词形式，就是语法形式。

（3）语法形式不是个别的语音形式和词语形式，但能产生某一类意义或有共同作用的语音表现形式或词形变化形式也是语法形式。

28、（1）义项是词典释义的最小单位，一个词有几个义项，是根据词所反映的对象的多少确定的。例如，“凉”既可以表示“温度低”，也可以表示“灰心或失望”，因而是两个义项。

（2）一个词的几个义项之间应该有可以感觉得到的联系，否则这些不同的义项就只能属于不同的词。例如，“花钱”的“花”与“鲜花”的“花”意思不同，且无关联，因此不是同一个词的两个义项。

29、（1）听说法是受结构主义语言学“刺激——反应” 学说影响二产生的外语教学法。（2）听说法基本上不使用本族语教学，不大进行语言对比，一般也不讲语法规则。（3）这种教学法在读写能力和语言分析能力的培养方面较弱。

（4）例如，特别注重口语听说训练和句型练习的谈话类教材，就是听说法的一种具体运用。

四、简答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）

30、（1）语音相同而意义没有任何联系的词叫作同音词，词形相同的词叫做同形词。（2）同音同形，既是同音词，也是同形词。例如普通话“（一朵）花”和“花（钱）”。（3）音同形不同，只是同音词，不是同形词。例如英语的“right（正确）”和“write（写）”。（4）形同音不同，只是同形词，不是同音词。例如普通话的“好hǎo”和“好hào”。

31、（1）词义是从词语的各种用例中概括出来的共同的、一般的、稳定的意义。“船”的词义“水上运输和交通的工具”，是渡轮、帆船、游艇等各种类型的船共同具有的特征，也是“船”这个词在具体用例中赅括出来的共同意义。

（2）在平常的交际活动中，人们谈论的对象往往是个别的、具体的。在特定的语境下，人们可以用表达概括意义的词语来指称个别的对象，如“船来了”中的“船”在具体语境下可以指轮渡、帆船、游艇等，离开特定的语境，其所指对象就难以确定了。（3）现实中的具体事物和现象千差万别，正是由于词义是概括的，人们才可能用有限的词语去指称它们。

32、（1）语言的特点对文字的特点有一定影响，特别是选择什么样的语言单位作为字符代表的对象，与语言的特征是分不开的。例如，古希腊人在借用腓尼基字母书写自己语言的过程中，在原有辅音字母的基础上，对某些字母加以变化来表示元音，从而创制了既表示辅音又表示元音的音位文字。

（2）语言的特点对文字的特点的影响不能绝对化，因为同一类型的语言采用不同类型的文字系统以及同一语言在不同历史时期采用不同类型的文字系统的实例并不少见。例如，1928年土耳其政府下令废弃原来使用的阿拉伯字母，改用拉丁字母。

五、分析题（本大题共2小题，每小题6分，共12分）

33、A同化

①⑤⑥ B异化

④

C弱化

②

D脱落

③

34、（A1）体词词组

②③④

（A2）谓词词组

①⑤⑥⑦

（B1）向心词组

①②③④

（B2）离心词组

③⑤⑥⑦

（C1）基本词组

①②④⑤⑥

（C2）特殊词组

③⑦

六、论述题（本大题共2小题，每小题12分，共24分）

35、（1）语言符号的语言形式和所表示的意义之间的联系是约定俗成的，其间没有必然的理据关系。汉语的“书”叫shū，英语的“书”叫book，这没有什么理据可讲。语言符号的任意性只是就单纯的初始符号而言的，复合符号是由单纯的初始符号人为地根据一定的规律组合而成的，所以原则上不是任意的，而是有理据的。“凳”为什么叫“凳”，没有什么道理可讲，因为这是一个单纯的初始语言符号；可是“长凳”为什么叫“长凳”就不完全是任意的。

（2）任意性决定语言符号具有强制性。语言符号是全社会约定俗成的，个人是无法随意改变的。社会的约定俗成决定语言符号对使用者而言必然具有强制性。如果个人可以任意改变语言，互相就听不懂了，语言也就根本上丧失了交际工具的作用。例如，汉语“人”“车”“我”等基本词的音义结合，社会约定俗成之后，是不能朝令夕改，由个人随意变更的。

（3）任意性决定语言符号具有可变性。正因为语言符号是社会约定俗成的，音义之间没有必然的联系，所以音与义之间是可以变化的。例如汉语的“脸”原指两颊的上部，后来指整个面部，人的脸没有变，语言符号的音义联系却发生了变化。如果没有任意性，这样的变化就不会发生。

36、（1）“语言转用”的定义：

①“语言转用”指的是一个民族的全体或部分成员放弃使用本民族语言而换用另一民族语言。②语言转用是几种不同的语言统一为一种语言的主要方式。（2）“语言转用”的条件：

①语言转用与民族的融合密切相关。在民族融合的过程中，征服者往往强迫被征服民族放弃本民族的语言而改用征服者的语言，但民族融合也可以不依靠强迫的手段二发生，伴随着这种民族的融合过程，语言的转用也可以自然地发生。

②同数量占优势的民族生活在同一地区，形成杂居局面，并在一个较长的时期内保持密切的联系，只有在这种条件下，语言转用才可能发生。

③在民族融合过程中，哪一种语言能够替代其他语言而成为不同民族共同的交际工具，主要取决于语言使用者在经济、文化发展水平和人口数量上的优势，政治上的统治地位并不是决定因素。（3）“语言转用”的过程：

语言转用是一个从单语到双语，再由双语到新的单语的过程，一般要经历相当长的时间才能完成。语言转用必然要经过一个双语阶段，没有这个阶段，语言转用就不可能实现。

—————————————————————————————————— 2011年10月

1．人类语言和所谓动物语言的关键区别在于，人类语言具有（A）A．符号的离散性 B．发音的多样性

C．发音的复杂性 D．系统的相对封闭性

2．下列关于聚合关系的表述，不正确的一项是（D）

A．聚合关系是在组合关系中体现出来的 B．聚合关系和组合关系是有机统一的 C．聚合关系又可以称为联想关系 D．聚合关系就是词的类聚

3．语音学中对音质成分进行描写和分类的基本概念是（D）

A．声调和语调 B．长音和短音C．重音和轻音 D．元音和辅音

4．发翘舌音 时，形成阻碍的两个部位是（B）A．舌尖和上齿背

B．舌尖和硬腭前部 C．舌面后部和软腭 D．舌面中部和硬腭后部

5．下列关于现代汉语“椅子”和“沙发”两个词的类别的表述，正确的一项是（C）A．“椅子”是复合词，“沙发”是单纯词 B．“椅子”是单纯词，“沙发”是复合词 C．“椅子”是汉语固有词，“沙发”是外来词 D．“椅子”是单音节词，“沙发”是双音节词

6．下列关于固定词组和熟语特点的表述，不正确的一项是（D）A．不能根据组成成分分析其整体意义B．结构大多不能任意改变 C．往往有特殊的引申义和比喻义D．中间一般可以插入其他成分 7．语法可以分成词法和句法两部分，词法一般不包括（D）A．形态问题 B．构词问题 C．词类问题 D．虚词问题

8．一般认为汉语的语序类型是（A）A．SVO(主动宾)型语言 B．SOV(主宾动)型语言 C．OSV(宾主动)型语言 D．语序自由的语言

9．以下对英语“John has written the book”这句话中的语法意义的表述，不正确的一项是（B）A．现在时和完成体 B．主格和宾格

C．陈述句主动态

D．人称和数一致

10．汉语“老师昨天布置的作业，我都已经做完了”这个句子的类型不属于（D）

A．陈述句

B．完全主谓句

C．受事主语句 D．复句

11．“浇水”这个组合中，“浇”和“水”之间是动作行为和工具的关系，这种关系所赋予的意义是（B）

A．语法关系意义 B．语义关系意义

C．语境意义 D．语气意义 12．下列各项中，(甲)句和(乙)句之间是蕴含关系的一项是（C）A．(甲)他弟弟出国了∥(乙)他有弟弟 B．(甲)他现在不是经理了∥(乙)他当过经理 C．(甲)他养过猫∥(乙)他养过动物 D．(甲)他又喝醉了∥(乙)他以前喝醉过 13．特征化了的述谓结构是指（C）

A．简单述谓结构 B．从属述谓结构

C．降级述谓结构 D．复合述谓结构 14．下列关于文字的表述，正确的一项是（B）A．文字最基本的单位是笔画 B．假借字直接表音而间接表意 C．汉字与汉语音节是对应的 D．拼音文字不必进行文字改革 15．亲属语言产生的必要社会条件是（A）

A．社会的完全地域分化 B．社会的不完全地域分化 C．社会的完全社群分化

D．社会的不完全社群分化

16．下列关于洋泾浜语的表述，正确的一项是（D）A．洋泾浜语是中国特有的现象

B．洋泾浜语有书面形式 C．洋泾浜语的结构完全是外来语言的

D．洋泾浜语不是任何人的母语

17．“非克里奥耳化”的过程是指（C）

A．洋泾浜语向克里奥耳语转化 B．克里奥耳语向洋泾浜语转化 C．克里奥耳语向基础语言靠拢 D．基础语言向克里奥耳语靠拢 18．一种语言消除方言分歧而走向统一的正确途径是（B）A．消灭方言 B．推广共同语

C．语言的替换

19．儿童的“语言前阶段”是指（C）A．从出生到六个月的“非自控阶段” C．“非自控阶段”+“咿呀学语阶段”

B．六个月到一岁的“咿呀学语阶段” D．作为最初语言阶段的“单词阶段”

D．语言的混合

些不同之处。

五、分析题(本大题共2小题，每小题6分，共12分)

33．用适当的方法证明[p][p„][t][t„][m][n]在汉语普通话中分属不同的音位，并根据在汉语普通话音节中所能占据的位置的不同，对它们进行分类。

34．下面都是“动词性成分+动词性成分”构成的词组。试判别它们分别属于什么词组(词组的结构类型)，并分别填入各项中：

喜欢游泳

停止争论

调查研究

排污管理

开门出去

考试失利 提拔上来

唱歌跳舞

排队买票

演出完毕

回想起来

拼命工作 20．《现代汉语词典》(商务印书馆出版)属于（A）A．描写词典

B．信息词典

C．百科词典

D．资料词典

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)21．广义的辅音发音方法包括（BCD）A．嘴唇的圆展 B．形成和克服阻碍的方式

C．送气不送气 D．声带振动不振动

E．舌位的高低

22．在汉语普通话中，下列各组三个合成语的结构类型完全一致的有（CD）A．老虎

老鼠

老人

B．瓜子

女儿

奔头 C．第一

初八

阿姨

D．记者

画家

教员

E．房子

花儿

布头

23．相对于基本语汇，非基本语汇的特点是（ACE）

A．词的数量多 B．产生的历史长

C．构词能力弱 D．稳定性强

E．使用范围窄

24．“语言思维”又可以称作（ADE）A．抽象思维 B．发散思维

C．感性思维 D．逻辑思维

E．理性思维

25．第二语言教学除外语教学外，还应该包括（AC）

A．双语地区的语言教学 B．方言地区的民族共同语教学

C．民族地区的国家标准语教学 D．聋哑人的手势语教学

E．儿童入学后的语文教学

三、名词解释题

26．区别特征27．语法手段28．意符29．机器翻译

四、简答题(本大题共3小题，每小题6分，共l8分)30．举例说明语言符号的强制性和可变性。

31．汉语存在大量同音词的原因是什么?为什么同音词一般不会妨碍交际? 32．思维和语言有紧密的联系，但是二者毕竟是不同的社会现象。试说明它们有哪A．主谓词组：______考试失利

演出完毕

_______________ B．联合词组：______调查研究

唱歌跳舞_________________ C．偏正词组：______排污管理

拼命工作_________________ D．动补词组：______提拔上来

回想起来__________________ E．动宾词组：______喜欢游泳

停止争论__________________ F．连动词组：______开门出去

排队买票__________________

六、论述题(本大题共2小题，每小题12分，共24分)35．举例说明语言规范化的目的、性质和原则。36．结合实例说明语义场的系统性和层次性。

第四篇：0087英语翻译2005年4 月份历年真题

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2005年上半年高等教育自学考试全国统一命题考试

英语翻译（试卷）

课程代码：0087 本试卷分为两部分，http://www.xiexiebang.com

产总值增长了四倍。

D． 自1978年经济改革以来，中国经济以平均每年10%的速度增长，使其国民生产总值增加到原来的四倍。

3.The devastating floods and droughts that imposed a recurrent tax of suffering on the farmers no longer occur.Egyptian agriculture has been transformed, and industry is benefiting from power generated by the dam.A． 过去不断给农民带来灾难的旱涝两灾，现在不再发生了。埃及的农业得到了改造，工业也用上了水坝发的电。

B． 过去不断给农民带来灾难的不但有旱涝两灾，还有税收。但是现在埃及的农业得到了改造，工业也用上了水坝发的电。

C． 过去不断给农民带来灾难的旱涝两灾，现在不再发生了。埃及的农业得到了改良，水坝发的电也用在了工业上。

D． 过去不断给农民带来灾难的不但有旱涝两灾，还有税收。但是埃及的农业得到了改良，工业也给水坝发电带来了很大的好处。

4.All plays are alike to me just as all music is alike to Tony.A．所有的戏剧对于我就像所有的音乐对托尼一样。

B．正如托尼喜欢所有的音乐一样，我也非常喜欢所有的戏剧。

C．我对戏剧就像托尼对音乐一样，非常欣赏。

D．托尼不会欣赏音乐，同样我也不会欣赏戏剧。

5．I particularly want to pay tribute, not only to those who prepared the magnificent dinner, but also to those who have provided the splendid music.A． 我不仅要特别奖赏那些准备了这次盛大晚宴的人，而且还要奖赏那些为我们提供美好音乐的人。

B． 我不仅要特别赞扬那些准备了这次盛大晚宴的人，而且还要赞扬那些为我们提供美好音乐的人。

C． 我不仅要特别赞扬那些准备了这次盛大晚宴的人，而且还要赞扬那些为我们演奏好音乐的人。

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D． 我特别赞扬的不是那些准备了这次盛大晚宴的人，而是那些为我们演奏美好音乐的人。

6.我就担心丧失机会。不抓呀，看到的机会就丢掉了，时间一晃就过去了。

A.The only thing I worry about is that we may lose opportunities.If we don’t seize them, they will slip through our fingers, time speeds by.B.The only thing I worry about is that we may lose opportunities.Don’t seize them, they will slip through our fingers, because time speeds by.C.The only thing I worry about is that we may lose opportunities.If we don’t seize them, they will slip through our fingers.Now that time flies fast.D.The only thing I worry about is that we may lose opportunities.If we don’t seize them, they will slip through our fingers as time speeds by.7．我感谢陆登庭校长的邀请，使我有机会在这美好的金秋时节来到你们这座美国古老而又现代化的学府。

A．I thank President Rudenstine to invite me to this old yet modern institution of the United

States in this golden fall.B．I wish to thank President Rudenstine for inviting me to this old yet modern institution of the United States in this golden fall.C．I thank President Rudenstine for inviting me to this ancient yet modern institution of the U.S.in this golden autumn.D．I wish to thank President Rudenstine to invite me to this ancient yet modern institution of the U.S.in this golden autumn.8．合营各方按注册资本比例分享利润和分担风险及亏损。

A.The parties to the venture shall share the profits, risks and losses in proportion to their contributions to the registered capital.

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B.The parties to the venture shall divide the profits, risks and losses in proportion to their contributions to the registered capital.C.The parties to the venture shall divide and enjoy the profits, share the risks and losses in proportion to their contributions to the registered capital.D.The parties to the venture shall share the profits, and divide the risks and losses in proportion to their contributions to the registered capital.9．虽然我浑身酸痛，可是不干活儿不行呀！

A．Though I still ached all over, I must work.B．Though I still ached all over, I had to work.C．Though I still ached all over, I cannot but work.D.Though I still ached all over, but I had to work.10．中国自20世纪60年代开始进行海洋油气资源的自营勘探和开发。

A． Since the 1960s,China began to explore and exploit offshore oil and gas resources on its own.B． Beginning from the 1960s, China began to explore and exploit offshore oil and gas resources on its own.C． As early as the 1960s,China began to explore and exploit offshore oil and gas resources on its own.D． Until the 1960s, China began to explore and exploit offshore oil and gas resources on its own.B．Directions: This part consists of five unfinished statements, each followed by four choices labeled A,B,C and D.Choose the one that best completes each statement.

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11．严复翻译的《天演论》，其原文的题目是。

A．Inquiry into the Nature of Evolution B．Study of Evolution and Ethics C．Evolution and Ethics and Other Essays D．Study of the System of Logic

12．周煦良在“翻译三论”一文中写道：直译可以分为三类，其中不包括。

A．译音而不译意 B．照字面译

C．不妄改原文的字句 D．按照原文的结构或词序的翻译

13．Cicero said,“In doing so, I did not think it necessary

.”

A．to translate word for word B．to preserve the general style C．to keep the force of the language D．to change the form of the original

14．不符合科技英语特点的是。

A．严肃的书面语体 B．词汇含义相对单一并且固定

C．广泛使用被动语态 D．趋向于使用多重复合结构

15．一般来说，在用词方面。

A． 汉语喜欢重复，英语也喜欢重复 B． 汉语不怕重复，英语也不怕重复 C． 英语不喜欢重复，汉语也不喜欢重复 D． 英语不喜欢重复，汉语则不怕重复

PART TWO（70 POINTS）

II.Word and Phrase Translation(20 points,1 point for each)A.Directions: Put the following words and phrases into Chinese.

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16．articles of association

17．telecommunications 18．come into force

19．poisonous chemicals 20．Vatican

21．the science of biotic control 22．academic exchanges

23．weapons of mass destruction 24．undermanned

25．instrument of ratification

B.Directions: Put the following words and phrases into English.26．诺贝尔奖获得者 27．奥运会 28．北洋军阀政府 29．预算 30．生产力 31．御花园 32．基金会 33．渔场

34．振兴中华 35．人类文明的发祥地

III．Translation Improvement(20 points, 2 points for each)

A．Directions: Each of the following Chinese translations has one or more inadequacies.Improve the given translations.Example:

原文：Adelaide enjoys a Mediterranean climate.译文：阿德莱德享有地中海型气候。改译：阿德莱德属地中海型气候。

36．原文：I believe Chinese economic authorities recognize the problem and the next Five-Year Plan will address it effectively.译文：我相信中国经济管理部门已认识到这个问题，在下一个五年计划中会有效地提到它。

37．原文：World War II was more complex than World War I, which was a collision among the imperialist powers over the spoils of market, resources and territories.

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译文：

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译文：I’ve also said recently in another place that the highest state to which art can attain is artlessness.43．原文：凤霞从1966年被迫离开舞台，后来又因病不能登台，至今已经14年之久。

译文：Fengxia was driven off the stage in 1966 and later fell ill, for 14 years she has not been

able to perform.44．原文：合营企业的有关外汇事宜，应遵照中华人民共和国外汇管理条例办理。

译文：The foreign exchange transactions of an equity joint venture shall observe the regulations on foreign exchange control of the People’s Republic of China.45．原文：老年人有长处，但也有很大的弱点——老年人容易固执，因此老年人也要有点自觉性。

译文：Old people have strengths but also great weaknesses—they are easy to be stubborn, for example—and they should be aware of that.IV．Paragraph Translation(30 points)

A．Directions: Translate the following passage into Chinese.(15 points)

46.China may well be the favorite whipping boy of manufacturers in the United States these days.But in the developing world, the country is becoming the trading partner of choice, drawing in airplanes from Brazil, soybeans from Argentina and seafood from Malaysia, boosting economies and leading to new political alliances.The growing appetite of the world’s most populous nation has made China a new source of income for the developing economies of South America and Asia.“China’s booming imports from developing countries—especially of

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commodities—are not only helping growth in countries from Brazil to Africa, but are already reshaping international trade relations,”said Kenneth Rogoff, an economics professor at Harvard University.Developed countries also are sending more goods to Chins, the world’s sixth-largest economy, with an estimated $1.334 trillion gross domestic product in 2003, according to the IMF.B．Directions: Translate the following passage into English.(15 points)47．

中国是一个发展中的沿海大国。中国高度重视海洋的开发和保护，把发展海洋事业作为国家发展战略，加强海洋综合管理，不断完善海洋法律制度，积极发展海洋科学技术和教育。中国积极参与联合国系统的海洋事务，推进国家间和地区性海洋领域的合作，并认真履行自己承担的义务，为全球海洋开发和保护事业做出了积极贡献。1998年是联合国确定的国际海洋年，中国政府愿借此机会介绍中国海洋事业的发展情况。

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第五篇：历年真题

1992年,人是万物的尺度,学习就是回忆,形式与质料(亚),真观念,上帝存在的本体论证明,休谟的因果观,四假相说,复杂观念,潜能与现实,亚对柏理念论的批判,黑格尔对德古典唯心路线的批判继承发展,黑对康德范畴论的批判改造,1993年,无定,偏斜说,四障碍说,身心交感论,迟钝的感受性与活跃的感受性,本原行动,异类相知,潜能与现实,异质元素,物是观念的集合,神是人本质的异化,斯宾的实体论,洛克知识确定性和范围,影像说,康德哲学的特征,柏的认识论,德古典哲学的逻辑惯性,比较笛与斯的实体论,黑对近代形而上学的批判

1994年,原子与虚空,美德即知识,剃刀原理,公共意志,上帝是类概念,教文学,双重真理,自爱,自在与自为(黑),神是人本质的异化,为何说赫拉…是辩证法的奠基人,黑的矛盾说,亚的辩证法,笛的普遍怀疑法,莱…对天赋观念的修正,人为自然立法,18世纪法唯物主义对17世纪的发展,德古典哲学在思存关系上的发展;1995年,逻格斯,人是万物尺度,通种论,预定和谐,剃刀原理,孟德斯鸠的地理环境决定论,运动场,温和的实在论,形式(培根),观念(洛克),费尔巴哈思存同一学说,亚对柏理念论的批判,巴克莱对洛克观念论的继承发展,论先天综合判断如何可能,析康德与黑对理性思维态度的异同

1996年,奴斯,原子与虚空,唯名论,人文主义,社会契约论,同一哲学,美德即知识,隐得来希,实在论,产生自然的自然,分有说,我思故我在,费尔巴哈论人的本质,通种论,四因说,经验论与唯理论的特征,黑对康德二元论的批判,比较笛与斯的实体论,黑的哲学史观,1997年,飞矢不动,本体论证明,存在就是被感知,先天综合判断,我思故我在,人是机器,创造性直观,亚的形式与资料说,社会契约论,费尔巴哈论宗教起源,休谟的因果观,亚对柏的批判,康德的道德哲学,比较亚与柏的认识论,论黑的哲学是德古典唯心哲学的完成1998年,知识就是回忆,偏斜运动,原罪说,预定和谐,自爱,不动因,有学问的无知,斯宾的实体观,物是观念的集合,述评柏的知识论,巴克莱在经验论哲学中的地位,范畴在康德哲学中的作用,亚对柏的批判继承,1999年,友爱争吵,德谟的原子,有学问的无知,霍布斯的物体,自爱,绝对精神,逻各斯,同素体,洛克的第二性质,异质分子,问答法,斯宾的实体论,存在就是被感知,流溢说,费尔巴哈对宗教的批判,述评亚的存在论,从洛克到休谟近代认识论原则的演变,哥白尼式革命,苏哥拉底德行论对柏理念论的影响,笛与培根方法论原则的区别

2000年,分有,事实真理与推理真理,印象与观念,异质分子,物自体,述评人文主义,复杂观念,爱尔维修的伦理观,人是万物尺度,原子虚空,问答法,唯名论与实在论,霍布斯的自然状态说,预定和谐,孟德斯鸠的政治自由,同一哲学,第一哲学,经验主义论人的认识能力与知识范围

2002年,巴门尼德论存在,柏的灵魂观,问答法,上帝本体论证明,存在就是被感知,笛的方法论原则,黑辩证法的三环节,费尔巴哈论宗教的本质,柏理念论及影响,近代唯理论论经验在认识论中的作用,费尔巴哈对黑的批判,2003年,四根说,波菲利问题,单子,先验幻想,德性即知识,除了哲学真理外还要神学真理(托马斯),观念的次序就是事物的次序,实体即主体(黑),洛克两种性质说及贝克莱在此问题的观点,洞穴喻,2004年,真理之路意见之路,能动自然被动自然,波菲利问题,双重经验,上帝本质是人的本质,康德“如果没有感性则对象不会被给与…(见赵敦华西哲课本310页)”,以太阳喻和流溢说为例说明柏拉图主义哲学特征,安瑟尔谟与笛的本体论证明及差异,黑与康德哲学的根本区别,2005年,单子,种族假象,绝对理念,二迷宫,四线段,二律背反,流溢说,公意,存在就是被感知,人为自然立法,德性即知识,阿伯拉尔的概念论,亚对柏理念论的批判,斯宾是如何继承发展笛的实体论的,为何说康德的先验论是先验唯心主义和经验实在论

2006年的中哲和西哲都没有,2007年,单子,绝对理念,三权分立,政治自由,洞穴喻及其意义,卢梭的社会契约论,费尔巴哈的人文主义,人为自然立法,2008年,请不要将此资料作为营利的工具,不然****,巴门尼德的存在,自因,先验,知识就是加减,准则学,通种论,知识学,亚的实体说,黑格尔哲学的特点…2009年的论坛有,自己再补上吧!我都忘了,呵呵…

中哲

一名词解释

1、致中和

2、反者道之动

3、无念为宗

4、气外更无虚托孤立之理

5、德性所知

二简答

1、王充的命定论和偶成说

2、王弼的有无关系说

三论述

1、论述荀子的天人关系说

2、论述程颢的识仁定性说及其精神境界

西哲

一名词解释

1、种子

2、安瑟尔谟的本体论证明

3、存在就是被感知

4、至善（康德）

5、法的精神（孟德斯鸠）

二简答

1、简评苏格拉底的反讽方法

2、巴克莱的反抽象主义

三论述

1、为什么恩格斯说，从康德到黑格尔的德国哲学的发展既是逻辑的，又是必然的(意思大致这样）

2、论述唯理论的实体论的发展

中国哲学

一、名词解释

1、白马非马

2、民贵君轻

3、一物两体

4、元气自动

5、天下惟器

二、简答

1、简述王弼的本体论

2、简述华严宗的法界缘起说

三、论述

1、论述老子的道的思想及其在中国哲学史上的地位

2、论述陈亮的事功思想及与朱熹的争论

西方哲学

一、名词解释

1、飞失不动

2、自我（费希特）

3、奥康的剃刀

4、我思故我在5、伏尔泰的理神论

二、简答

1、康德：应该把人当做目的，而不是当做手段

2、简述霍布斯的自然状态和社会契约学说

三、论述

1、试论后期柏拉图对其理念论的困难的反思与修正

2、笛卡尔的理性主义方法的贡献