信息1641赖嵚梅

第一篇：信息1641赖嵚梅

个人先进事迹

我叫赖嵚梅，来自信息与统计学院，信息1641班，共青团员。我积极参加校、院举办的各项活动，对班级以及社团活动工作认真负责，本着为同学服务的态度对待每次活动，具有较好的组织能力。思想上进，对学习一丝不苟，取得了不错成绩。

作为一名大二学生，已经经历了大一初入大学的喜悦，正在向成熟走去。在过去一年里，我担任了三个社团的预备干事，分别是书画协会，阳光爱心社，英语协会，目前留任英语协会秘书部部长，虽然秘书部事务繁杂，但我依旧有条不紊地处理，安排一切，把我们协会办理得有声有色，并在本学期的招新中表现出色，招到了许多新生。

作为新生，我们的主要任务还是学习，我们应该利用好宝贵的大学时光，通过不断地学习，不断的积累理论知识，通过参加比赛锻炼实践能力，在充实自己的过程中不断地成长起来，丰富起来，追求内在的饱满，而不是表面的虚华。我喜欢去图书馆，虽然本校图书馆不是那么完善，但我会利用闲暇时间去图书馆，我平均一周能看完一本。

在专业知识的学习上我总是刻苦专研，虚心求教，信息专业要求较强的动手能力，作为女生，固然会有一点短板，但我花较多的时间去研究，不断向同学和老师请教，我相信勤能补拙。在过去一年中，我收获了三好学生等奖励。在课余时间，我还跟导师一起做研究，我参加了数学建模比赛，和老师同学组队，一起探讨，每个人都发表自己的见解，不断收获见识，丰富自己，得到了老师和同学们的好评。

工作方面，工作时有一股强烈的热情的高度责任感，以身作则。积极主动为同学服务，经常与同学交流沟通，努力为有困难的同学排忧解难。配合老师的各项工作，营造良好的学习氛围，我们宿舍的人，也在我的影响下，逐渐克服懒惰，勤奋起来。

生活方面，本人作风正派，坦诚乐观，以一课真挚随和的心与人相处，用宽广的胸怀去包容万事万物，乐于帮助身边的人，建立了良好的人际关系。平时有空我也积极参加各种运动，如跑步，羽毛球。我获得院运会女子200米第二名，代表学院参加校运会，参与培训。参加这些活动，使课余生活变得多姿多彩，形成积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好。

因家庭贫寒，从小就懂得花钱容易赚钱难，所以生活勤俭节约朴素，不乱花一份钱，不与人攀比，清楚地知道每年的学费和生活费对家里来说是不小的负担，平时要求自己努力学习争取每年拿到奖学金，课余时间勤工俭学，作家教、兼职等社会实践，这不仅减少家里负担，还增加社会经验。

这次有幸能申请国家励志奖学金，对本人来说不仅在减轻本人学习期间面临的经济压力的同时，更给本人在学业上追逐奋进的动力，坚定报效祖国养育的决心，服务人民的决定。因此在以后的学习工作生活中，本人将一如既往地遵守学校的规章制度，积极参加学习政治活动，时刻保持先进性和先锋模范作用。

第二篇：评赖梅老师

评赖雪梅老师《西风胡杨》一课

各位领导、老师们：

大家好！

今天，我聆听了赖老师执教的《西风胡杨》一课，真是受益匪浅。《西风胡杨》是一篇感悟吟志的散文。这节课上，赖老师立足于学生的发展，以语文素质的提高为出发点，以引领者、合作者的身份领学生走进文本，深入文本的语言之中，真正让学生感受语言，理解语言、运用语言。师生在课文的重点，如：胡杨是秋天最美的树，胡杨坚韧、无私、悲壮的品质；难点：“胡杨之悲”进行探索，交流互动，让孩子们在包含各种情感的朗读中理解课文内容，领略胡杨精神与作者产生情感的共鸣。纵观整节课，亮点纷呈，突出地表现在以下几个方面：

1、以读为主，读中想象，读中感悟。

赖老师一上课，就给学生展示一组胡杨在荒凉的戈壁滩上以各种姿势挺立的图片，并导入：“同学们，这就是生下来千年不死，死后千年不倒，倒后千年不朽的胡杨，它们是生活在沙漠的最古老的树种。”让学生直观地感受到胡杨在茫茫沙漠中倔强挺立的姿态。其次，赖老师非常注重指导学生的朗读。如：小组读，个人读，齐读，领读，分角色读，并能适时点拨，注重读书方法的指导，抓住了“读”这个根本。

2、用心品味语言，读中领略胡杨之最，感受“美”。

赖老师提出“胡杨究竟是一种怎样的树？”让学生带着问题，找到课文2，3，4,自然段概括出胡杨“最坚韧，最无私，最悲壮的特点，边读边品味，边读边勾画。

3、注重写作方法的指导

赖老师讲到胡杨的坚韧、无私、悲壮的品质时，适时点拨学生文段是采取总分写法，并让学生在写作中也能运用这样的写法。

4、感悟真情，体会胡杨之“悲”。

赖老师以谈话的形式过渡到如今的胡杨是生长在怎样的环境。“同学们，而今如此坚韧，顽强，为着人类默默奉献的胡杨，曾经孕育着文明的胡杨，又遭遇着什么样的破坏呢？并适时解释“祈求”的意思，学生能用“祈求”说一句话。

5.板书新颖，图文并茂。

总之，这节课的教学设计，充分体现了“引导学生自主阅读文体、感悟文本内容，尊重学生”的教学理念。注重教给学生学习方法。

评课人：田小菊

2012.10.17

第三篇：心得体会---赖

2014“绿城之秋”学习心得体会

------赖自伦

2014 年 10 月 24—26 日，我有幸观摩了“2014绿城之秋”全国小学数学名师教学观摩研讨活动，在短短的两天时间中，听了 9 节示范课。回想每一位老师的课，真的是受益匪浅。人们常说：听名师讲课是一种艺术享受，他们在课堂上并非单纯作为教师在讲课，同时也是作为艺术家在表演，他们总是以自己独有的内在美和外在美的艺术风格的教学，感染着学生，震撼着学生的心灵。下面具体谈谈我的一些收获和心得体会：

现在，回味所听的数学课和数学报告，总的说来，感受最深的有以下三点：

（一）名师们都善于挖掘课程资源，为学生提供现实的、有趣的、有意义的、富有挑战性的学习内容。

一节课的开始就像整台戏的序幕，也仿佛是一首优美乐章的序曲。开始的情景创设得好，就会引人入胜，燃起孩子们求知的欲望，收到先声夺人、出奇制胜的效果。

这些观摩课，导入新课有的是创设认知冲突的思维情景，使孩子徘徊在思维的矛盾中，从疑问中产生“探个究竟”的想法，如：魏洁老师的《问题解决》、吴冬冬老师的《认识分数》；有的是创设悬念，紧扣学生心弦，造成求知若渴的状态，如徐斌老师的《解决问题的策略》；有的是把鲜活的生活引入课堂，让孩子们一开始就感受到数学的价值，产生非要学习的愿望。不论是以“情”、以“境”、以“疑”、以“趣”来开讲，都是为了调动起学生学习的兴趣，激发起学习数学知识的欲望。它体现了教师对教学全过程的匠心思考，熔铸了教师运筹帷幄、高瞻远瞩的智慧，它表现出教师创造性教学艺术的设计。

（二）教师很会调动学生学习积极性，为学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探究和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。重视过程、注重体验。

（三）善于创设愉悦和谐的课堂气氛，教师能适时热情地鼓励学生，帮助学生建立自信，成为学生真诚的合作者。展示课上愉悦和谐的学习环境使学生个个如沐春风，如饮甘泉，人人轻松愉快，个个心驰神往，实现了认知与情感的统一，使课堂教学达到事半功倍的效果。课堂中有疑问、有猜想、有惊讶、有笑声、有争议、有沉思、有联想„„课堂上师生情感的交流，为师生的双边活动注入了活力。有矛盾的困扰，有无言的沉默，有巧妙的比喻，有机智的幽默，有解决问题的欢呼和掌声„„和谐愉悦的教学环境，实现了认知与情感的统一。

以人为镜，能够体察自己的优点和缺点，通过听课，丰富了我的教学技能技巧，听课、听名师讲座是教师的必修课，也是是我们师范生成长的一个捷径，听课已经结束了，但是我的学习还在继续，我的努力不能停止，我将不断反思，更上一层楼！

2014年10月27日

第四篇：梦想和我有个约会_二赖丽梅

梦想和我有个约会

高二（1）班赖丽梅指导老师：刘京城

梦想。有时它是漫漫人生路最美的一道风景线，承载了你的希望并引领你走向成功；有时它是漫漫人生路上最累人的行囊。它使你超负荷，使你筋疲力竭。但无论如何，它最有特别意义的。于我，高中生活已走过了两层，而我的梦想只是一个平凡而朴实的愿望——跨过人生中的高考坎。

梦想·—路跌跌撞撞

在一次又一次的考试失利后，我的天空便陷入一片阴霾，仿佛云朵也开始嘲笑，旁人，朋友和老师或多或少的鄙视眼神，失望极了。在接下来的每一天，都阴暗得让我窒息。但，除了挣扎，我仍旧只能无奈地看着周围同学轻松地从我身边游过。有时，甚至会若无其事莫名地自嘲起来。努力了成绩却不尽人意，那段时间，我坠落了，成绩当然是一落千丈，我含着眼泪放弃了所有关于文字的梦想。就这样，我享受着不是这个年龄该有的享乐，直到那天班主任的一席话震撼了我：‘’绝望了吗？想要放弃了吗？你愿意就这么甘于平庸碌碌无为以后嫁位老公这样的一生就满足你了吗？路，很长很陡，也许你走得很累，你想要放弃是很理所当然，你若是停住了前进的脚步，路永远在前方，那里有一个你到不了的远方，想要到达路的巅峰，你只能忍住双脚的累，放宽心中的复杂念头。〃

那晚，我整夜辗转反侧难以入睡。理想与现实的距离被无限拉长，踮起脚尖，再踮起脚尖，却只发现闪烁着微弱的光的梦想渐行渐远。

‘’不，说服自己坚持下去！你要相信，只要心中的希望不灭，梦想的火苗就不会熄灭，人人都要经历的蜕变期，坚持下去，梦想离你并不远。〃这是托梦者的说，我开始省悟。前途是光明的，道途是曲折的，人生不可能一帆风顺，一路的跌跌撞撞只会让我更加坚定前进步伐，未到终点，结局就永远是未知。于是梦想又被拾起。梦想，一直与我一路同行，我们携手相伴，说好了，既然选择了远方，便只顾风雨兼程！

梦想·约好开花的季节

希望终于再次被点燃，偶然抬头，发现天空湛蓝得让我心动，我笑了。振作起来的我继续前进，时光随着步伐一刻不停地流逝。高三即至，我开始慌乱，前方的路还是漫漫而修远。但我必须坚持下去，更加专注，在慌乱之中加快步伐。尽管考试失利也依旧会有，难免会遭到别人异眼相待；当沉浸在弱势科目题海中度日如年的滋味；因为吵闹环境而没有学习氛围而苦恼，因友情破坏而影响心情……但，这些都不会是走向梦想的障碍物，这点苦又算得了什么？于是，我更加坚定梦想，坚信天道酬勤！

当看到学校高考倒计时趋于零，当属于我们的厚厚的高考复习用书发到手中，开始有一种说不出来的压力毫无准备地袭来。开始哼唱着范范的《最初的梦想》。我希望今后只需要奋不顾身努力，不让后悔有机可乘，可以跨过人生中的高考坎，即使伤痕累累，也不言弃。梦想，约好在明年六月如期绽放。

梦想紧握在手上，最想要去的地方，怎能在半路就返航？不需要永垂不朽，不需要山盟海誓，只是一个约会，只属于梦想和我，明年六月，定如期赴约。

第五篇：2016年秋季万安学校四年级3班英语教学工作总结 (赖莉梅)

总结经验 稳步成长

——2016年秋季四年级3班英语教学工作总结

本学期,我担任小学四年级3班英语教学工作。这个学期是我中途接的班级，我对本班的学生的情况不是特别了解和掌握，在实际的教学中,我还有很多和学生合不来的地方，为使今后的教学工作取得更大进步,现对本学期的教学工作做一总结。

一、班级基本情况

四年级3班英语底子是比较好的，因此管理起来比较轻松。这个学期课堂上的纪律也是比较好的，所以教授起来比较轻松。但是，还需要的不断努力。需要老师学习更多的适合这个年龄阶段的孩子的学习方法。

二、学生竞赛获奖情况

本学期进行的英语学科竞赛形式多样，分别是：英语小合唱、英语朗诵比赛、英语课本剧、英语手抄报等等。郎梦，陈兰馨，叶轩宇，叶航舟等同学获得英语小合唱一等奖。马荣材，郎梦，农诗娴，陈兰馨，获得英语课本剧比赛一等奖，农诗娴获得英语朗诵比赛一等奖，陈兰馨获得英语朗诵比赛二等奖。

三、教研活动情况

这个学期的教师竞赛有：英语公开课，英语说课比赛、英语唱歌比赛、英语书法比赛。获得了英语说课比赛三等奖，英语歌唱比赛三等奖，英语书法比赛二等奖。

四、主要成绩

本学期，第一次月考以及期中考试的平均分年级第1，第2 次月考的平均分年级第4，从成绩可以看出来，班级一直在退步，为了这个我也自己独自反省了很多次。

五、具体做法

对于英语这门学科的主要包括以下几点。

（一）、日常管理（1）、以优带差，夯实基础。

课文中重点的单词做到会读、会说、会写、会认。因此，安排了成绩比较好的同学带基础稍微差的学生，中午的时候、课间的时候进行辅导。每节课前，全班进行单词的拼读，让会读的学生带领不会的同学读单词课文。每个星期，我都会进行2次听写，并且认真批改。对于课文都要求背诵和默写，并且每组都安排了背书组长。（2）、清晰教学思路。

备课是课堂教学的重要环节,备课时做到了以下几点:（3）、认真上课,体现以人为本。

积极参加教研组组织的教研活动，认真备课，认真钻研教材；上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，运用多种教学方法，从学生的实际出发，因材施教。为此,我在实际的课堂教学中做了以下几点:

1、培养兴趣。每节的教学我都想方设法激发学生的学习兴趣。

2、掌握新知。根据教材“图文并茂”的特点,充分运用各种适合这个年龄阶段的方式来启发学生,让他们参与获取新知过程,培养他们学习英语的兴趣。

3、比赛记忆，巩固新知。在课堂上进行各种比赛，增加学生的好奇与激发学生的激情。

4、利用课余时间对学生进行辅导，及时查缺补漏，对学困生进行个别辅导，给他们进行强化训练。此外，还与家长保持一定的联系，及时和家长沟通，共同督促学生的学习。

5、认真批改作业，并及时讲解，使学生有所提高。

6、作为一名年轻的教师，我积极利用课余时间去听优秀老师的课，认真地向他们学习。（4）、加强自学,不断积累知识。

由于本人在英语教学方面经验甚少,自己的知识又有限,在教学的同时,既虚心请教其他教师、学习教法,又加强自身的业务学习、扩大视野;既用心收集有助于英语课堂教学的各种方法,又常问问有经验的老师，不断的学生才能巩固自己的知识，才能更有信心去教授学生。（5）、加强学法指导，帮助学生寻找学法规律。

教师怎样教，有其规律可循，学生怎样学也有其规律可导。在我的英语课堂教学中，我一般都帮助学生寻找学法规律，用比较易懂的方法使他们能够运用规律，在短时间内，掌握所学的知识，提高学习效率。比如单词可以使用谐音记忆，先把单词会读了，再来慢慢掌握单词结构。（6）、关注学生的学习状况.1、英语作为一种语言要多在实际中运用,因此,除了课堂练习外,还需要让学生在平常生活中多读,多讲,多练。因此，我在每个班都设了英语领读员和纪律监督员,每天早上坚持到班了解早读情况,发现问题及时纠正.课后发现学生作业有问题及时讲解,让学生及时消化,另外,对部分不自觉的同学还采取“一对一”的监督方式,以确保他们不落后，提高他们的朗读能力。

2、在批改作业方面。要求学生的作业及时完成，我也按时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重点讲解、分析。针对个别学生的作业就采取面批方法，单独地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，提高教学质量。

（二）、课堂教学

1、课前备课。

制订教学计划是保证教学质量的首要环节.制订教学计划要做到以下几方面：(一)认真学习新课程标准。弄清新课程标准的要求(二)认真通读全册教材，了解教材(三)教学计划包括以下内容：①指导思想；②全册教材分析；③学生基本情况分析④学期教学总体目标；⑤教学进度及周课时进度安排

2、课堂教学的基本要求：

(1)、在教学中要注意发挥学生的主动性和创造性。

(2)、注意培养学生良好的学习习惯（包括预习、复习、朗读），同时还要注重培养学生的自学能力。(3)、以学生为中心，以听说活动为基础，培养学生用英语交流的能力。

(4)、从学生实际出发，充分发挥学生的主体作用，加强对学生的学法指导。(5)、利用直观教具和现代化的教学手段，设计教学情景，提高课堂效率。(6)、鼓励表扬，激发和维持学生的兴趣和积极性。

（三）、单元复习与测试

1、每一单元结束后，复习：①教学内容； ②重点、难点

2、制定单元背诵的内容，引导学生对本单元重难点知识进行梳理归类。（每天进行背诵）

3、课堂上要进行单元单词的复习与听写。

（四）、检测

1、单元检测

2、试题主要以口语、听力和笔试的形式从识记、理解、应用、综合等方面全面考查学生的学习和发展情况。

3、试卷分析。

六、存在问题

整个教学过程中由于学生的掌握情况不同，出现了优差分层，一方面，有的学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，有的同学们比较活跃，上课气氛积极，成绩较好。因此，讲得太浅，没有照顾到整体，所以教学效果不如理想。

（二）要防止过分强调模仿、死记硬背，机械操作的教学倾向。

七、改进措施

（一）注重学生多读、多背、多写、多练，扎扎实实地抓好基础教学工作。

（二）继续关注学困生，组成帮扶小组。

（三）对重点、难点句型应该在课堂上举一反三，反复操练。

(四）帮助学生形成良好的学习习惯，增加他们学习的自信心，使他们尽快把成绩搞上来。

（五）在日常教学中，还要多给学生一些自我展示的机会，多扩展一些课外知识，多创设形式激发学生的上课激情，引发他们对英语学习的兴趣。利用课余时间对优秀生进行课外的知识补充，对差生根据实际情况进行相对应辅导，使学生成绩整体提高。从而建立学生自信心，提高学习兴趣。总之,一学期的教学工作自己付出了很多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充沛；同事的帮助,使我干劲十足；学生的渴求,使我信心倍增。我会努力填补自己在教学中的不足，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获!

执笔人：赖莉梅 2017年1月10日