百年风雨写春秋 永清一中

第一篇：百年风雨写春秋 永清一中

百年风雨写春秋

——永清县第一中学改革发展纪实

她是一位百岁老人，日月光华，历经风雨，铸就了凝重厚实性格。她是一位慈祥母亲，呕心沥血，敬业乐群，孕育了无数莘莘学子。她又是那样的青春年少，开拓创新，与时俱进，充满了无限生机与活力。她，就是矗立在京津腹地永清的一座知识殿堂——永清县第一中学，其前身是永清私立存实学堂，迄今已有近百年的历史。提起永清一中，在廊坊、在河北乃至京津，知晓的人无不竖起大姆指。

历尽百年风雨，铸就辉煌一中

在永清一中的荣誉展室中，“2005年全国中小学思想道德建设活动先进单位”、“河北省高级中学示范校”、“全国中小学思想建设活动先进单位”、“河北省示范性普通高级高中”、“河北省教法改革先进集体”、“河北省普教系统教学先进学校”、“河北省安全文明校园”、“河北省文明单位”、“河北省‘双合格'家庭教育工作先进集体”、“廊坊市先进集体”、“廊坊市文明单位”、“廊坊市思想政治工作先进集体”、“廊坊市园林式单位”、“廊坊市园林式学校”、“廊坊市创建文明城市活动示范窗口”等一块块记载着学校荣誉的奖状、奖牌位列其间，永清一中的光辉业绩在这里得到了充分见证。

让我们穿越百年的时空隧道，去追溯那源头不息的神圣火种吧。1908年，英国人华北基督教会主教鄂方智和当地绅士朱幼园等人筹建学校，建成后命名为存实学堂，后改为“私立永清存实中学”。存实中学以“博文约礼，敬业乐群”为校训，治学严谨，当时所设科目除了国文以外，还有英语、数学、物理、化学等，学堂的任课教师都是当时的教育名流，教学质量京南有名。众多毕业生凭成绩考入当时北京大学、清华大学、燕京大学、辅仁大学。

学校经过多次更名，1972年，确定为河北省永清县中学，后改为河北省永清县第一中学。进入二十世纪九十年代，永清一中的发展步入快车道，素以“以人立校，以德兴校，以质强校”的办学理念，“民主、和谐、勉励、进取”的校风和“明德博文，勤奋自强”的校训出名。如今，学校占地从原先的50亩扩大到355亩，拥有教学班130个，学生由当初的不足百人扩充到8000余人，教职工近500人。学校拥有教学楼、实验楼、教职工宿舍、学生公寓等楼舍17幢、学生餐厅3个，校舍建筑面积已达120000平方米，学校规模目前廊坊最大。同时，投资近2000万元的现代化教学技术设备改造工程基本完成，目前，学校拥有理化生实验室16个，使用全国最先进的仪器、设备，在廊坊乃至全省都处于领先水平；拥有交互式校园网络和远程教育网络各一套、微机房4个（学生用机200余台）、语音室6个、电子备课室3个、多功能电教室4个，卫生室3个；拥有篮球运动场16个、排球场4个，各种体育设施齐备。建筑面积8417平方米的图书馆大楼即将竣工投入使用，学生们又将得到一座提供知识琼浆的甘泉。

创建一流队伍，打造品牌一中

翻开永清一中光辉的历史长卷，其中一页显得格外光彩夺目：1992年至今，学校高考上线人数连续15年在廊坊市夺冠，被誉为“大学生的摇篮”。永清一中2003年廊坊市文科状元蔡莹被北京大学录取；2005廊坊市文科状元张珊又被北京大学录取；2006年赵秀川又获廊坊市文科状元。2010年廊坊市理科状元许春阳被清华大学录取。而且近几年高考中，永清一中重点和本科上线率继续保持全市重点中学领先地位。永清一中成功的“秘诀”何在？

“打铁还需自身硬”。领导班子是学校工作的中枢，只有一支坚强有力、团结协作、凝聚实干、率先垂范、无私奉献的干部队伍，才能使学校工作开拓进取、不断创新、敢为人先。永清一中不断调整领导班子，一批批品德高尚、执着事业、年富力强、有着丰富教学、管理经验的教师被选进了领导班子。并对班子每一位成员提出了思想过硬、工作过硬、作风过硬的“三过硬”标准，制定出政治上不搞特权、工作上不搞武断、生活上不搞特殊的“约法三章”，使班子成员的整体素质不断提高，增强了拼搏进取、创优争先的改革意识和全心全意为人民服务的公仆意识。

永清一中的教师队伍始终保持着艰苦奋斗、奋勇争先的劲头。随着学校规模不断扩大，年轻教师不断补充进来，学校把建立一支高水平的教师队伍当作头等大事来抓。他们的办法是“内培、外引、走出去、请进来”。在内培上，他们实施“教师基本素质培训计划”、“中青年骨干教师和学科带头人培训计划”等措施。每年对新招聘的教师，在开学前进行一个月的培训，学习永清一中教学文件，进行学生管理及学生思想工作指导讲座，组织听老师讲示范课，进行备课辅导，选拔优秀青年教师上合格课。学校还出台了一系列优惠政策，鼓励青年教师进修提高学历，同时开展了传、帮、带活动，骨干教师随堂听课、随堂指导。此外，学校还加强教学视导和平时的课堂常规检查，开展了课堂评估、评优质课等活动，通过全校上下团结协作，青年教师的教学能力和业务水平得到大幅提升，一大批在教学工作中挑起了大梁。在永清一中，有一部被广大干部师生称作“法宝”的《教育教学规程》，可以说是一部较为完善的目标管理考核办法。2005年校长张润国到任永清一中，他明确提出了各项优惠条件向一线教师倾斜的指导思想，在永清一中《教育教学规程》基础上，不断补充完善，又先后制定出《永清一中基础年级考核奖励办法》、《永清一中毕业班考核奖励办法》、《永清一中末位淘汰制实施细则》。由此广泛地引入了激励竞争机制，使得每名教师肩上都有了压力，工作热情和教学才智全部被激发出来，人人比学习、人人比工作、人人比奉献的“比、学、赶、超”之风空前高涨。

如果要深层次探究永清一中打造高品位教师队伍的秘密，那么培植各学科领域的教研高手就是很重要的一条。多年来，学校先后组织中层以上领导干部和骨干教师去先进学校考察学习，回来后结合学校实际研究制定教学改革方法和措施，先后总结出“五步教学法”、“目录教学法”、《课堂提问八原则》、《试卷讲评课要求》、《对题课要求》、《板书设计要求》等多项新教法，使课堂教学更加规范，效果非常明显。多年来，永清一中已涌现出韩益民等8名全国优秀教师，王振河、苗福增等22名省级优秀教师，靳西领、钟文钊、张会君等36名市级优秀教师，形成了一支先进教师为代表的优秀教师队伍，为永清一中成就辉煌业绩打下了坚实基础。

在永清一中档案室里，存放着存实学堂的创建始末、存实学堂教师及历届毕业生记录表、永清一中80周年校庆等一些鲜为人知的历史资料。其中有一本“名人录”，里面详细记载了部分老毕业生庆祝母校80年校庆时留下的签名和通讯地址等情况，还收藏了一些毕业生发来的贺信。在这些人当中，有的年近古稀，有的正值英年，有的生活在国内，有的旅居海外，其中不乏一些功成名就的专家、学者、教授。比较有名的如：曾任美国哈佛大学校长的郑栋、曾到法国讲学的河北师大教授王振昌等。据统计，自恢复高考以来，永清一中已为国家培养出各类优秀人才1.8万名，他们从这里走向四面八方，遍布五湖四海，艳如桃李，灿若群星。

坚持育人为本，营建诚信一中

德育是学校教育的重要内容，是全面推进素质教育的灵魂。近年来，永清一中充分发挥学校教育在未成年人思想道德建设中的主渠道、主阵地作用，坚持“育人德为先，育德促育人”的宗旨，大力加强思想道德和法 制纪律教育，积极推进德育建设，将学生培养成为对国家、对社会有用的人。

为确保德育工作做到实处，学校一方面将德育工作列入教师年度考核内容，在全体教师中开展师德标兵评选活动，激励引导全体教职工增强德育意识，营造了守土有责、人人关心学生成长的德育环境。一方面创新载体，丰富活动，把德育有效融入学生教育管理之中。利用政治课、思想品德课及历史、美术等学科，向学生进行分层次系统的理论教育、爱国主义教育、革命传统教育、中华民族传统美德教育和民主法制教育。并将《弟子规》、《三字经》、《论语》及《孝经》中有现实意义的内容编印成册下发全体学生，作为思想品德课教材，由专业教师授课、通过讲解、分析、讨论、背诵、表演等多种形式、来弘扬中华传统美德。学校长期开展“四JING”（即安静、干净、尊敬、竞争）“六爱”（爱祖国、爱学校、爱父母、爱老师、爱同学、爱自己）、“孝敬父母标兵、百名孝星”评选、“孝敬父母，从今天做起”等形式多样的教育活动，使先进思想和优秀品德植根于学生头脑之中，落实在日常言行细微之处。我校始终坚持升旗制度，唱国歌、升国旗、在国旗讲话、深深激发了学生的爱国感情。永清一中开展了创建文明校园、节约型校园活动、廉政文化进校园、春雨助学募捐、法制宣传月等活动。举办交通安全图片展。组织学生听胡春航事迹报告会，播放洪战辉艰辛求学感人事迹，让全校师生观看学生。同时，学校加强传统教育。利用重大节日、纪念日，开展校园文化活动。如：三月份组织开展学雷锋、树新风活动，庆七一演唱会，教师节学校召开优秀教师，优秀班主任先进事迹招生及表彰大会；迎元旦联欢会，并组织演讲会，知识竞赛等活动。开展国防教育。对考入的新生组织两周军训。从军校聘请高级教官，开设军事课，队列表演、举行阅兵式等，还定期组织“军营一日”活动，使同 学树立了国防观念，增强了国防意识和集体荣誉感。组织学生听法制报告，请公安局、检察院、司法局、法院的同志到校为学生讲解法律知识和典型案例，使学生知法、懂法、守法、增强了学生的法律意识。每年的清明节，组织学生到烈士陵园进行扫墓，哀悼先烈、庄严宣誓，使学生受到爱国主义和传统教育。他们高度重视学生心理健康问题，在高中开设了心理健康辅导课，从河北师大聘任两名心理教育专业教师，并开了心理咨询处，校园心理咨询热线，创办《心理导航》心理健康教育专刊。在学生中出现的自卑、早恋、厌学、学习抑郁症、强迫症等心理问题得到及时有效解决，从而，保证了学生身心的健康成长。在此基础上，学校还每学期分年级召开学生家长座谈会，就学校教育教学管理的制度要求和学生的有关情况进行总体的通报和个别的沟通，消除家长误解，取得他们的理解与支持，并广泛征求家长的意见和建议，使学校教育和家庭教育形成合力，有效地促进了学校德育工作的开展。

永清一中为进一步强化学生爱党、爱国意识，激发学生不断进步，搭建成长的平台，每年都与县直工委一起组织学生入党积极分子培训班，并在入党积极分子中择优发展成为预备党员。据统计，近年来，共培养入党积极分子5986名，386名同学加入中国共产党。

优化育人环境，创建和谐一中

多年来，永清一中致力于打造优良的育人环境，并以此树立学校良好形象，激发办学活力。漫步于永清一中校区，各种观赏树木郁郁葱葱，摇曳多姿，数百个五彩的花坛与如茵的绿地互相映衬，给人一种美的享受、美的熏陶。笔直宽阔的文苑路上一座过街天桥如彩虹横卧，将东西两院连为整体，与错落有致的楼群完美统一，令人耳目一新。从2002年起，学校先后投资400万元完成校园硬化、绿化、净化和亮化工程，硬化校园60000平方米，绿 化面积11000平方米，种植各类观赏树木300棵，设置华灯30盏和各种路灯100余盏。在这样一座环境幽雅的现代化的校园中，处处洋溢着文化气息和求知的氛围，浓郁的人文环境与优美的自然相得益彰。校园中，2号教学楼上醒目的“明德、博文、勤奋、自强”校训，每天都在激励着师生们发奋创新、为校增光；楼宇内悬挂的名人伟人画像、名言警句、文明用语，又时刻鞭策着广大师生；校内大大小小的文娱活动、体育赛事更是让师生们各显其才、各领风骚。学校还设置了教师形象展示台和文明监督岗，并发挥学校报刊、橱窗、板报的宣传作用，做到内容丰富高雅，且常换常新，营造积极向上的文化氛围，时刻影响学生的言行，鼓舞学生拼搏奋进，陶冶情操、净化心灵。“爱护每一位学生，充分发挥每一位学生学习的积极性和创造性”是永清一中打造良好育人环境的核心。在这里，成绩暂时落后的学生不受歧视，不被称为“差等生”，他们会得到更多的尊重和帮助，而且还有参评各类优秀的权利；在这里，学生同校长和教师一样，统一佩戴胸卡，共同参与值班、值日等学校日常管理；在这里，学生和教师都是学校的主人，可随时通过“校长意见箱”对学校教育、教学等工作提出批评、意见和建议；在这里，有专门救助贫困学生的制度，视不同情况可减、缓、免学费，品学兼优的特困生，校长负责向社会联系救助；在这里，洗浴中心、商场、诊所等一应俱全，每个学校还专门设置车辆接送外地学生回家返校。

2012年1月县委选派了年富力强的梁庆东担任校长，他以“热爱永中，振兴永中”为己任，更加注重科学发展，更加注重规范管理，现如今在永清一中，随时随地都能感受到这里的和谐与温馨，给你一种到家的感觉。在永清一中，学生生活快乐、相处融洽，时时刻刻都在健康茁壮地成长。

第二篇：风雨兼程写春秋(诗歌)

风雨兼程写春秋(组诗)——纪念社会主义祖国建国六十周年

抚今思昔

五星红旗映蓝天，义勇军歌震宇寰, 中国人民重站起，雪耻创业谱新篇, 登高远眺看世界，明史知责坚信念，共和初创多危艰，粉碎封锁反禁运,*

1清匪肃特除内忧,*

2百废待兴疗疮痍,*

4六十年代大事频，东南台海波涛涌,*7

熊视眈眈北方紧,*9

两弹一星挫霸权, *11

和平外交广结友，联合国里复席位, *12 中美建交非恩赐, *13 旷世航行暗礁险，治党理政师难寻，辗转反侧细思忖，三中全会破迷津,*1柳暗花明小平路，改革开放辟蹊径，政军科文齐发展，一国两制构思奇，邓江共绘锦绣图, *19

新生遭扼

突出重围

转危稍安

历史转折

苦练内功

风雷激荡路漫漫, 代代接力勇闯关。

皆因美蒋心不甘, 为救民生挽狂澜, 抗美援朝堵外患,*3 建政树风换新天。*5

三载饥荒惩官民,*6 西南边陲起风云,*8 珍宝岛上响炮声,*10 突出重围脱险境。

亚非拉洲觅知音, 铮铮铁骨立世林, 宿敌被迫变聪明, 幸有毛周掌舵人。

苦苦求索念九春, 运动频仍教训深.*14

历史决议沁人心,*16 拨乱返正又长征。

经济建设作中心,*17 综合国力节节升, 港澳回归神州庆,18 承先启后蕴后劲。

科教兴国

慧眼洞察环球势，十六箴言似明灯,*20 炸我使馆施毒计，诱我转向抛中心,*21 埋头科教兴国事，富国强军夺先声,*22 抢占科技制高点，信息航天双飞腾。*23

锲而不舍

无农不稳真理深，基础安全是根本, 锲而不舍抓三农，仅有地球九分地，政通人和创奇绩，华夏儿女拥国魂，泰山压顶不弯腰，九八抗洪〇三疫,*26

多难方显爱心贵，六十诞辰万民盼，抗震凯歌惊世界，嫦娥遨游神舟飞, *29 首都三会振人心,* 31

正反经验都是金，大业统一缅先烈，民富国强标的远，中华振兴庆百岁，建国伊始至於今，竟养世界人两成,*24

伟哉中央一号文。*25 多难兴邦

抗击灾害难数清，岁岁考验党政军，唐山汶川大地震,*27

兴邦源自领袖仁。厚礼迎国庆

〇八备礼重如山，北京奥运万国赞,*28

喜贺改革三十年,*30

挑战风暴庆华诞。瞩望与期盼

紧跟时代贵创新，炎黄陵前慰国人，科学发展步更稳，永不称霸促和平。

2009.5.9.初稿

2009.5.28.第三次修改

撰稿人

王剑鸣

(汉中市汉台区人大退休干部 78岁)

拙诗之注释(为保存资料,特赘写於后)：

1、指共和国建立之初,以美国为首的西方世界,采取军事包围经济封锁禁运等手段,企图扼杀新生共和国於摇篮之中,一时间全国国计民生发生危机上海等南方诸省市粮食奇缺物价飞涨情况相当紧急.2、指建国之初西南,西北尚未完全解放,蒋介石之残余为匪捣乱,敌特破坏十分猖獗,党中央毅然发起剿匪和镇反.3、指1950.6.25.朝鲜内战爆发,以美国为首的”联合国军”悍然出兵并将战火引向鸭绿江边,我国被迫保家卫国,於10.19.中国人民志愿军入朝参战,53.7.27.以中朝人民的胜利而结束

4/

5、指新中国建立之后的整个廿世纪50年代前中期在党和政府领导下全国各族人民仅以三年时间一面支援抗美援朝战争一面医治多年的战争创伤,实现了国民经济的基本好转,并从1953起转入有计划的经济建设,整个国家出现了一派欣欣向荣局面,这一时期无论党风政风和社会风气都堪称是建国后让人怀念的最好时期.最能代表那个年代全国人民心情和民气的几首歌曲是:《东方红》、《解放区的天是明朗的天》、《团结就是力量》和《咱们工人有力量》特别抗美援朝的胜利更是鼓舞人民的心。

6、指50年代末60年代初这几年当时人们称之谓”三年困难时期”,人民生活发生了罕见的困难,粮食生产大幅降低,所有轻工产品严重馈乏.这主要还是当时政策和工作指导上发生严重失误,使全国上下的官民都受到教育和惩罚。

7、指从50年代末至整个60年代和70年代前期的10多年里,中美之间的斗争紧张激烈,有两个方面非常尖锐,一是美国武装插足台湾干涉中国内政,制造”两个中国”,支持国民党对大陆的骚扰破坏;二是美国武装侵略越南,威胁我国南边安全.因此迫使我不得不实施炮击金门马祖和援越抗美斗争.其间我国国内”文化大革命”又起,这是我们国家和人民从物质到精神,从人力到财力最为紧张又消耗极大时期。

8、系指1959.3.西蒇反动分子发动武装判乱被我迅速平息之后,印度当局为支持其判乱,1962.10.17印军乘机向我边防部队发起大规模进攻,我边防军被迫进行自卫反击,收复被印军侵占之领土。为了表示和平解决边界问题之诚意,中国政府於11月21日宣布我边防部队在中印边界全线停火,并主动由1959.11.7.双方实际控制线单方面后撤20公里,同时又遣返全部被俘印军,归还缴获所有武器和军用物资.至此,中印之战结束。.9、指从1957年起至整个60年代的中苏关系,由於两党在意识形态方面的对立进而发展到两国关系的紧张,在1965年3月之后,苏联方面派驻百万大军於中苏边境,威胁我北方之安全。

10、指1969年3月中苏两国边防部队在黑龙江省乌苏里江心的珍宝岛发生武装冲突事件,险些引发大规模战斗。（详见《中共党史研究》1993.04.）(摘自凤凰网历史综合—09.02.28.19：38)。

11、系指我国为反对美苏霸权主义的核威胁,被迫研制核武器,於1964年10月成功发射“东方红”一号卫星;1965年10月16日成功爆炸第一颗原子弹;接着1967年6月19日又使笫一颗氢弹试爆成功。12、1971年10月25日第26届联合国大会以压倒多数票通过决议,恢复我中华人民 共和国在联合国中的合法席位,并立即把国民党集团的代表从一切联合国机构中驱逐出去。此时距新中国建立日,被以美国为首的反华集团推迟了22年又24天。

13、这里指1972年2月美国总统尼克松访华,2月28日在上海签订了《中美联合公报》;1973年两国互设联络处;直到1979年1月1日起中美才建立了外交关糸,美国政府终于表示承认只有一个中国,台湾是中国的一部分,美国政府立即同台湾断交并从台湾和台湾海峡撤出军事力量和军事设施。

14、运动频繁,系指自建国之后,特别在1956年党的八大一次会议之后在党内外不断发动的各种政治经济性群众运动,如反右运动(1957年),大跃进运动(1958年),大炼钢铁运动,反右倾机会主义运动(1959年),四清运动(1964年),1966年5月16日起又发动了长达十年导致全国性内乱的文化大革命运动。

15、三中全会,系指1978年12月召开的党的十一届三中全会,这次会上邓小平同志作了题为《解放思想实事求是团结一致向前看》的重要讲话,并开成一个全局性拨乱反正和开创新局面的重要会议成为全党全国的历史性转折。

16、系指1981年6月党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》。这个决议,它对於在文革之后迅速的统一全党和全国人民的思想产生了伟大的不可磨灭的作用。

17、党的十一届三中全会最伟大的历史功绩之一,就是认真讨论了全党工作重点的转移问题,并果断地把全党工作的着重点和全国人民的注意力转移到社会主义现代化建设上来。这是一个极为重要的决定,没有这个决定就没有改革开放,就没有今天的一切。

18、系指在“一个国家两种制度”方针指导下,1997年7月1日香港回归,接着1999年12月20日澳门又回到祖国怀抱,从而洗涮了中华民族近四百年来的耻辱。

19、按指20世纪最后十年是世界发生大震荡时期,这期间发生了社会主义的苏联轰然解体,东欧遽变,受其影响的我国又发生**,在此关键时刻,以邓小平为首的老一辈领导集体毅然选择江泽民同志担任党中央总书记,在邓小平等老革命家帮助支持下,迅速稳定了局势摆脱了困境,使三中全会开创的改革开放路线有效地继续推进,实现了第二代党和国家领导集体向笫三代的平稳过渡和交接,谱写了中国特色社会主义沿着承先启后继往开来方向前进,最为重要的历史篇章。

20、按指1991年末苏联的解体,标志着由美苏两国主宰世界的冷战格局终结,美国的霸权主义更加有恃无恐,同时随着科学技术迅猛发展,世界形势发生了新的变化。邓小平同志锐敏地提出：我国要想不受制於人并摆脱威胁,必需努力办好自已的事------发展经济,加怏科技水平提高,正确应对各种突发事件。因而提出了“冷静观察,稳住阵脚,沉着应付,韬光养晦”的十六字方针。特别是“韬光养晦”四个字寓意极深。

21、按指1999年5月8日夜,北约的美国B---2轰炸机用5枚精确制导炸弹击中了我驻南斯拉夫使馆(科索沃战争期间),炸死三名中国记者(邵云环,许杏虎,朱颖)炸伤其它十多人,使馆严重损毁,事件发生后举国愤慨.,如何处理这一突发事件考验着我国领导人。虽然当时以外交方式解决了,但事后数年潘占林先生的一篇《中国外交官揭密中国驻南使馆被炸之谜》(详见央视国际www.xiexiebang.com2007.03.01日 新华网)揭露出,这原来是美国军界反华势力精心策划的一个巨大阴谋,幸而我国领导人正确处理了这一危 机,使敌人阴谋未能得逞。

22、指党中央的科教兴国战略深入人心,在我经济快速发展的有力支持下,我人民解放军各军兵种的科技强军步伐迅猛推进,富国强军逞先声夺人之势,保证了我国的和平发展。

23、信息技术和航天技术乃当代科技之前沿与制高点,有了它就不至於落后被动,还可以带动和促进其它科技及经济的创新发展。

24、此处指我国耕地面积少而人口多。(详见08年我政府“对联合国立场宣言”)。

25、指我党中央国务院自三中全会以来先后在许多年年初发出了不下十个各具重点,准确实际,政策性指导性很强的一号文件以推幼三农的发展,产生了伟大作用。

26、指1998年8月我国长江流域中下游及淮河辽河流域等十几个省市区遭受特大洪水灾害；2003年的三四月间发生了全国性的“非典”疫情,其严重程度为历史少见.这两次灾害都因党和政府领导有力化险为夷取得胜利。

27、这里指建国后发生的两次特大地震：一次是河北省唐山市发生在1976年7月28日凌晨7.8级地震整个市区毁埙,仅死亡人员就达24万,其它可想而知；一次是四川省汶川周边地区,发生在2008年5月12日14时28分的8.0级特大地震,其震级之高,波及范围之广救援难度之大人员财产埙失之巨,震动全国,震惊世界。

28、这里指“5.12”大地震后仅仅100天,我国人民就在党和政府领导下取得了抗震救灾,安臵灾民,恢复工农业及交通电力通信等方面取得了阶段性胜利,并如期的於2008年8月8日起在北京成功举办了第29届奥运会和残奥会。

29、系指2007.10.24.日18：05分在西昌发射的“嫦娥一号”探测月球卫星(将绕月飞行一年)“神舟”系指2008.9.25日21：11分我国的神舟七号载人飞船在酒泉发射升空,此次发射非前六次可比：1.载宇航员三名{翟志刚,刘伯民,景海鹏}；2.在太空翟志刚实施舱外行走；3.在太空的时间增加到72小时。

30、系指2008年12月28日在北京召开了纪念改革开放30年庆祝大会,胡锦涛主席高度评价了30年前党的十一届三中全会重大意义和历史功绩,系统总结了我国改革开放的宝贵经验并表明继续改革开放的决心与方向。

31、“首都三会”系指2008年10月9日---12日举行的中共十七届三中全会；11月9日由温家宝总理主持的一次非常重要的国务院常务会议和同年12月初召开的经济工作会议。这三个会议都有一个重要主题：即如何应对世界性金融风暴和经济危机这一大的挑战,在三会期间先后出台了许多迎击挑战的思路,方针和政策。对此全国干群为之信心大振。

第三篇：风雨兼程写春秋演讲稿

风雨兼程写春秋

四川省资中县鱼溪镇利民小学校长：陈平

我出生于一个农民家庭，1978年当兵，1980年入党，1982年退伍，退伍后我经商，在商海遨游的过程中我吃尽了没有文化的苦头，目睹了农村教育的落后现状。我感到十分酸楚和痛心，于是萌发了办学的念头。然而当初，我和爱人又没有任何办学经验。我们只能从幼儿园开始办起，摸索办学和如何管理学校的经验。1995年创办了一所仅有12名学生的幼儿园，由于我们对幼儿教学的认真负责，并逐渐形成了别具一格的幼儿教学特色，因此获得了家长的好评，远近闻名，要求入园的儿童越来越多，但这毕竟是学前教育，这些可爱的孩子们到了入学的年龄，就要到附近的小学读书。老成渝公路横跨在孩子们上学的路上。川流不息的车辆时刻都威胁着孩子们的生命安全，不幸的交通事故终于降临在上学的孩子们的身上——每天要穿越公路去小学读书的一名孩子被迎面而来的一辆大货车无情地轧断了双腿，闻讯赶去的父母抱起血肉模糊的孩子、目睹被鲜血染红的书包、听着孩子一声声揪心的喊叫，眼睁睁看着被无情的车祸夺去了鲜活生命的孩子，在现场的乡亲们心都碎了。孩子的父母伤心欲绝地抓住我的双手哀叫着：“你们为什么不办小学啊，为什么要让孩子过公路那边去啊……！”此时的我是大为震撼——是啊，我为什么不办小学啊？自责、内疚涌上我的心头。在那时要办学校是多么不容易的一件事啊！我想到自己是一名共产党员、我是一个农民的儿子，应该为党分忧，1

应该急农民之所急，想农民之所想，在妻子的全力支持下，拿出自己多年的全部积蓄开始了艰难的办学之路。

不知道经历了多少千辛万苦，不知道经历了多少风风雨雨，十五年风雨兼程，我现在终于建起了一所平民教育学校：学校占地4646平方米，有1488名学生、20个班，其中留守儿童1200名，残疾学生26名，寄宿制学生360名。拥有三栋教学楼、一栋综合楼，学生宿舍、食堂、图书室、微机室一应俱全，布局规范。尽管她比起那些省市县公办学校还显得那么的寒碜、简陋，但她是一所真正的农村民办学校，就因为她的新颖、独特和取得斐然的业绩，她走出了内江、走向了四川，昂首矗立于全国民办学校百强之列。

回顾这十多年的办学生涯，我不禁感慨万千，思潮翻滚，能为当地农民办一件实实在在的好事，能解决当地孩子就地上学的困难，能为每个学生发展提供适合的教育。我坚持“服务乡村，奉献社会”的利民宗旨，凭借“为人师表、鞠躬尽瘁”的执著信念，以“呕心沥血、倾力办学”的奉献精神，充分展示了新时期一个共产党员时代先锋的精神风采。

我始终牢记党对农村教育的谆谆教诲！凭着我对教育事业的满腔热情，我在十多年的艰苦奋斗当中，探索出了一条适合于农村学校因材施教的教学之路，用自己的方式诠释了中国民办教育的真正内涵与核心，并因此在第六届中国教育家大会中被评为“中国民办教育十大杰出人物”“中国教育创新示范单位”，“全国民办优秀校长”，我的爱人杨传辉荣获“全国教育先进工作者”的称号。我受到全国人大副委

员长许嘉璐、顾秀莲、严隽其、周铁农，全国政协副主席张榕明、张怀西、阿不来提、阿不都热西提等国家领导人的亲切接见和高度评价，教育部副部长鲁昕充分肯定了我校的办学成果，四川省前省领导韩邦彦、章玉均等领导亲临学校关心慰问。内江市、资中县各级领导给我们学校极大的关怀和鼓励。

师生和谐，上下级和谐，使得整个校园充满在和谐的氛围中，利民学校迈上了一个新的台阶，于是学校声名远播，不仅迎来了县内的学生纷纷前来就读，甚至威远、资阳、广安、云南的学生也慕名而来。学校的壮大没能让我滋生半点满足，却让我更加的忧心，处于更艰难的境地。——资金的极度短缺，不得不四处借债度日，师资骨干的极不稳定，校舍的狭窄、简陋、教学设备的匮乏，大批外出打工的农民工子女在家无人照管，要求寄宿学校的呼声一浪高过一浪。尽管学校面临如此众多的困难，尽管学校已经在超负荷的运转，到学校的家长仍然络绎不绝，要求到学校读书的学生们还是不断涌向利民学校，强烈要求报名入学。给我印象最深的是2008级二班一名叫刘鑫的男同学，伤心地在地上打着滚不肯离去，非要在我校就读。年迈的奶奶再三表示，只要能收下刘鑫这孩子，孩子哪怕只能占据课桌的一角也行。还有其他学校已经放弃的“双差生”也要求住读。作为校长的我，当时真的很为难，收下这么多来自四面八方的“双差生”，学校又将面临更大的困难，教师的担子也将更加繁重，但如果拒绝这些孩子，孩子的未来将会成为什么样„„我不敢想„„为了孩子能健康成长，为了让家长在外能安心打工，挣钱养家，面对这些状况我彻夜不安，辗

转反侧，我真的有些担心，怕承担不起这副重担。但是我想起乡亲们那殷切的目光和孩子们渴望求学的眼神，我想自己作为共产党员应该义不容辞的挑起这副重担。我毫不犹豫地做出了这样的决断：宁愿苦自己，也不愿耽误这些孩子的前程啊！

收下这么多的学生，对于超负荷的我来说已经不堪重负，但是为了农村的未来、为了孩子们的未来。我和妻子将全部的精力和热情都倾注在孩子们身上。老师们废寝忘食、任劳任怨为每一个学生倾注了全部的爱。尽管有这么宽的校舍，但是为了让学生安顿下来有地方住，有教室上课，我们夫妻二人只能搬到堆满教学、学习、体育用具、狭小的只有8平方米的屋子里，成年的儿子和女儿也只能委屈他们睡在屋角的一张破沙发上。我每当听到妻子儿女们提出想吃一顿全家团圆饭，我都不能满足他们的要求，我深深的内疚和不安；当我看到为农民孩子教育呕心沥血的教师们，还是几人挤在狭窄的楼梯间寝室，没有丝毫怨言，每当目睹此情此景的时候，我堂堂的七尺男子汉也唏嘘落泪。随着学生的急增，学校资金短缺已经到了难以为继的临界点，教师工资待遇格外的低，只相当于公办学校教师的四分之一，再加上没有事业编制使他们备受歧视。尽管有如此大的差距，可他们的职业道德和责任感没有半点的降低，奉献民办教育事业的决心丝毫没有动摇，有多少次的晋升和更优厚的条件诱惑，他们也心甘情愿地放弃了，可是利民小学的教学质量和教学管理在原来的基础上得到了更大的提高和升华。这几年我校在全县的每次期末统考中都名列前茅。2008级毕业班在全县毕业统考中荣获第二名，四、五年级在抽考中名列全

县第一名，2009、2010级小学毕业班取得了更优异的名次和成绩，于是名声大震，响彻全省。

应该说办学是一项伟大的公益事业，它关系到下一代的健康成长。十五年来，从办幼儿园到办九年义务教育学校，我们经历了多少难以忘怀的日日夜夜，克服了一个个铭记终生的艰难困苦，记载了许许多多动人心魄的感人故事：我记得有一个学生在深夜突然发病，尽管是深更半夜，但我冒着凛冽的寒风及时送往医院，让他转危为安。当孩子远隔千里的父母得知此事时，打电话泣不成声，表示深深的感谢；我还记得一个孩子的父母在外打工，夫妻双方相距千里（新疆和深圳），他们无力照看自己的孩子，但为了孩子能够读书，竟托朋友将孩子送到学校，这位朋友把孩子父母的情况和这位孩子是被其他学校推出门外的情况一一告知了我们，我毫不动摇的把孩子安顿好，这个学生在学习和品德上都有明显的改变，孩子的父母亲自到学校表示最诚挚的感谢；我还记得有一个行为习惯很差的学生（被其他学校放弃的学生），想当初是他父母要求学校收留他能够继续学习，想不到他的恶习不改，反而变本加厉地做出了偷窃行为，并且故意破坏公共财物和同学的学习用具，更为突出的是把学校的垃圾桶、铁铲丢出围墙外变卖。这种恶习让老师头痛，我们心中不安，当我们把此事告知远在异地打工的父母，他们万般无奈，年迈的爷爷对他的所作所为，心有余而力不足，无法管教，竟然求我们把孩子送往公安局了事。虽然我们面对此事也非常的为难，但我没有放弃挽救一个孩子的神圣职责，苦口婆心的耐心开导他、教育他,并真诚的关心他，浪子回头金不

换，他果然痛改前非、重新做人。尽管他的行为还有些反复，但是老师的爱、同学的关心、我们的帮助，让他从一个后进生逐渐成为了学习成绩不断突出的优等生，期末还获得了进步奖，真是让大家开心啊!使我印象最深的是六年级一班的杨意同学，患有先天性残疾，双腿畸形弯曲，不能行走，生活不能自理，我们对她更是关怀备至，细心呵护，背着她上下楼，背她上厕所，给她梳头扎辫子，扶她学走路，逗她笑，引导她从生活的阴影中走出来，每天开心地回家，让眉头紧锁的父母脸上都乐开了花，我们的行动也无声的感染了每个学生，他们主动承担起了照顾杨意同学的学习生活，让我们大家都很欣慰。如今杨意同学成绩优异，性格开朗、乐观；特别是在5.12大地震中有三名灾区学生慕名来到我校就读，我校师生展开了爱的双臂给予了这三名学生更多的关爱，为他们捐款捐物，让他们感到了大家庭的温暖。

话长纸短，类似的事例不胜枚举，有多少单亲家庭的孩子，在这里受到爱的呵护；有多少孤儿，享受了温暖般家庭的爱；有多少残疾儿童，品尝到了爱的滋润；有多少品行不端的孩子得到了教化，使他们茁壮成长。

每当我站在旗台上看见眼前这么多孩子有爱心、有责任、勤奋学习，我的心里无比欣慰和幸福。我知道我眼前的路还非常的坎坷，我肩上的担子还非常的沉重，但是我作为一个中国共产党员能够将自己的后半身献给党的平民教育事业、献给这片生我、养我的土地、献给淳朴的父老乡亲的孩子们，我此生无悔，并且永远前行！

第四篇：风雨兼程写春秋演讲稿

风雨兼程写春秋

四川省资中县鱼溪镇利民小学 校长：陈平

我出生于一个农民家庭，1978

年当兵，1980年入党，1982年退伍，退伍后我经商，在商海遨游的过程中我吃尽了没有文化的苦头，目睹了农村教育的落后现状。我感到十分酸楚和痛心，于是萌发了办学的念头。然而当初，我和爱人又没有任何办学经验。我们只能从幼儿园开始办起，摸索办学和如何管理学校的经验。1995年创办了一所仅有12名学生的幼儿园，由于我们对幼儿教学的认真负责，并逐渐形成了别具一格的幼儿教学特色，因此获得了家长的好评，远近闻名，要求入园的儿童越来越多，但这毕竟是学前教育，这些可爱的孩子们到了入学的年龄，就要到附近的小学读书。老成渝公路横跨在孩子们上学的路上。川流不息的车辆时刻都威胁着孩子们的生命安全，不幸的交通事故终于降临在上学的孩子们的身上——每天要穿越公路去小学读书的一名孩子被迎面而来的一辆大货车无情地轧断了双腿，闻讯赶去的父母抱起血肉模糊的孩子、目睹被鲜血染红的书包、听着孩子一声声揪心的喊叫，眼睁睁看着被无情的车祸夺去了鲜活生命的孩子，在现场的乡亲们心都碎了。孩子的父母伤心欲绝地抓住我的双手哀叫着：“你们为什么不办小学啊，为什么要让孩子过公路那边去啊……！”此时的我是大为震撼——是啊，我为什么不办小学啊？自责、内疚涌上我的心头。在那时要办学校是多么不容易的一件事啊！我想到自己是一名共产党员、我是一个农民的儿子，应该为党分忧，1 应该急农民之所急，想农民之所想，在妻子的全力支持下，拿出自己多年的全部积蓄开始了艰难的办学之路。

不知道经历了多少千辛万苦，不知道经历了多少风风雨雨，十五年风雨兼程，我现在终于建起了一所平民教育学校：学校占地4646平方米，有1488名学生、20个班，其中留守儿童1200名，残疾学生26名，寄宿制学生360名。拥有三栋教学楼、一栋综合楼，学生宿舍、食堂、图书室、微机室一应俱全，布局规范。尽管她比起那些省市县公办学校还显得那么的寒碜、简陋，但她是一所真正的农村民办学校，就因为她的新颖、独特和取得斐然的业绩，她走出了内江、走向了四川，昂首矗立于全国民办学校百强之列。

回顾这十多年的办学生涯，我不禁感慨万千，思潮翻滚，能为当地农民办一件实实在在的好事，能解决当地孩子就地上学的困难，能为每个学生发展提供适合的教育。我坚持“服务乡村，奉献社会”的利民宗旨，凭借“为人师表、鞠躬尽瘁”的执著信念，以“呕心沥血、倾力办学”的奉献精神，充分展示了新时期一个共产党员时代先锋的精神风采。

我始终牢记党对农村教育的谆谆教诲！凭着我对教育事业的满腔热情，我在十多年的艰苦奋斗当中，探索出了一条适合于农村学校因材施教的教学之路，用自己的方式诠释了中国民办教育的真正内涵与核心，并因此在第六届中国教育家大会中被评为“中国民办教育十大杰出人物”“中国教育创新示范单位”，“全国民办优秀校长”，我的爱人杨传辉荣获“全国教育先进工作者”的称号。我受到全国人大副委 员长许嘉璐、顾秀莲、严隽其、周铁农，全国政协副主席张榕明、张怀西、阿不来提、阿不都热西提等国家领导人的亲切接见和高度评价，教育部副部长鲁昕充分肯定了我校的办学成果，四川省前省领导韩邦彦、章玉均等领导亲临学校关心慰问。内江市、资中县各级领导给我们学校极大的关怀和鼓励。

师生和谐，上下级和谐，使得整个校园充满在和谐的氛围中，利民学校迈上了一个新的台阶，于是学校声名远播，不仅迎来了县内的学生纷纷前来就读，甚至威远、资阳、广安、云南的学生也慕名而来。学校的壮大没能让我滋生半点满足，却让我更加的忧心，处于更艰难的境地。——资金的极度短缺，不得不四处借债度日，师资骨干的极不稳定，校舍的狭窄、简陋、教学设备的匮乏，大批外出打工的农民工子女在家无人照管，要求寄宿学校的呼声一浪高过一浪。尽管学校面临如此众多的困难，尽管学校已经在超负荷的运转，到学校的家长仍然络绎不绝，要求到学校读书的学生们还是不断涌向利民学校，强烈要求报名入学。给我印象最深的是2008级二班一名叫刘鑫的男同学，伤心地在地上打着滚不肯离去，非要在我校就读。年迈的奶奶再三表示，只要能收下刘鑫这孩子，孩子哪怕只能占据课桌的一角也行。还有其他学校已经放弃的“双差生”也要求住读。作为校长的我，当时真的很为难，收下这么多来自四面八方的“双差生”，学校又将面临更大的困难，教师的担子也将更加繁重，但如果拒绝这些孩子，孩子的未来将会成为什么样„„我不敢想„„为了孩子能健康成长，为了让家长在外能安心打工，挣钱养家，面对这些状况我彻夜不安，辗 转反侧，我真的有些担心，怕承担不起这副重担。但是我想起乡亲们那殷切的目光和孩子们渴望求学的眼神，我想自己作为共产党员应该义不容辞的挑起这副重担。我毫不犹豫地做出了这样的决断：宁愿苦自己，也不愿耽误这些孩子的前程啊！

收下这么多的学生，对于超负荷的我来说已经不堪重负，但是为了农村的未来、为了孩子们的未来。我和妻子将全部的精力和热情都倾注在孩子们身上。老师们废寝忘食、任劳任怨为每一个学生倾注了全部的爱。尽管有这么宽的校舍，但是为了让学生安顿下来有地方住，有教室上课，我们夫妻二人只能搬到堆满教学、学习、体育用具、狭小的只有8平方米的屋子里，成年的儿子和女儿也只能委屈他们睡在屋角的一张破沙发上。我每当听到妻子儿女们提出想吃一顿全家团圆饭，我都不能满足他们的要求，我深深的内疚和不安；当我看到为农民孩子教育呕心沥血的教师们，还是几人挤在狭窄的楼梯间寝室，没有丝毫怨言，每当目睹此情此景的时候，我堂堂的七尺男子汉也唏嘘落泪。随着学生的急增，学校资金短缺已经到了难以为继的临界点，教师工资待遇格外的低，只相当于公办学校教师的四分之一，再加上没有事业编制使他们备受歧视。尽管有如此大的差距，可他们的职业道德和责任感没有半点的降低，奉献民办教育事业的决心丝毫没有动摇，有多少次的晋升和更优厚的条件诱惑，他们也心甘情愿地放弃了，可是利民小学的教学质量和教学管理在原来的基础上得到了更大的提高和升华。这几年我校在全县的每次期末统考中都名列前茅。2008级毕业班在全县毕业统考中荣获第二名，四、五年级在抽考中名列全 县第一名，2009、2010级小学毕业班取得了更优异的名次和成绩，于是名声大震，响彻全省。

应该说办学是一项伟大的公益事业，它关系到下一代的健康成长。十五年来，从办幼儿园到办九年义务教育学校，我们经历了多少难以忘怀的日日夜夜，克服了一个个铭记终生的艰难困苦，记载了许许多多动人心魄的感人故事：我记得有一个学生在深夜突然发病，尽管是深更半夜，但我冒着凛冽的寒风及时送往医院，让他转危为安。当孩子远隔千里的父母得知此事时，打电话泣不成声，表示深深的感谢；我还记得一个孩子的父母在外打工，夫妻双方相距千里（新疆和深圳），他们无力照看自己的孩子，但为了孩子能够读书，竟托朋友将孩子送到学校，这位朋友把孩子父母的情况和这位孩子是被其他学校推出门外的情况一一告知了我们，我毫不动摇的把孩子安顿好，这个学生在学习和品德上都有明显的改变，孩子的父母亲自到学校表示最诚挚的感谢；我还记得有一个行为习惯很差的学生（被其他学校放弃的学生），想当初是他父母要求学校收留他能够继续学习，想不到他的恶习不改，反而变本加厉地做出了偷窃行为，并且故意破坏公共财物和同学的学习用具，更为突出的是把学校的垃圾桶、铁铲丢出围墙外变卖。这种恶习让老师头痛，我们心中不安，当我们把此事告知远在异地打工的父母，他们万般无奈，年迈的爷爷对他的所作所为，心有余而力不足，无法管教，竟然求我们把孩子送往公安局了事。虽然我们面对此事也非常的为难，但我没有放弃挽救一个孩子的神圣职责，苦口婆心的耐心开导他、教育他,并真诚的关心他，浪子回头金不 换，他果然痛改前非、重新做人。尽管他的行为还有些反复，但是老师的爱、同学的关心、我们的帮助，让他从一个后进生逐渐成为了学习成绩不断突出的优等生，期末还获得了进步奖，真是让大家开心啊!使我印象最深的是六年级一班的杨意同学，患有先天性残疾，双腿畸形弯曲，不能行走，生活不能自理，我们对她更是关怀备至，细心呵护，背着她上下楼，背她上厕所，给她梳头扎辫子，扶她学走路，逗她笑，引导她从生活的阴影中走出来，每天开心地回家，让眉头紧锁的父母脸上都乐开了花，我们的行动也无声的感染了每个学生，他们主动承担起了照顾杨意同学的学习生活，让我们大家都很欣慰。如今杨意同学成绩优异，性格开朗、乐观；特别是在5.12大地震中有三名灾区学生慕名来到我校就读，我校师生展开了爱的双臂给予了这三名学生更多的关爱，为他们捐款捐物，让他们感到了大家庭的温暖。

话长纸短，类似的事例不胜枚举，有多少单亲家庭的孩子，在这里受到爱的呵护；有多少孤儿，享受了温暖般家庭的爱；有多少残疾儿童，品尝到了爱的滋润；有多少品行不端的孩子得到了教化，使他们茁壮成长。

每当我站在旗台上看见眼前这么多孩子有爱心、有责任、勤奋学习，我的心里无比欣慰和幸福。我知道我眼前的路还非常的坎坷，我肩上的担子还非常的沉重，但是我作为一个中国共产党员能够将自己的后半身献给党的平民教育事业、献给这片生我、养我的土地、献给淳朴的父老乡亲的孩子们，我此生无悔，并且永远前行！

第五篇：2013永清一中通用技术复习题

电磁频谱管理分队按纲施训浅析

辛靓何小锋余大波张娜

(中国人民解放军总参谋部通信训练基地)摘要：新时期各级频管分队相继建立，训练矛盾日益突出，本文对如何科学设置训练科目，怎样不断提高电磁频谱管理能力进行了比较详尽的阐述。

关键词：频管、组训形式、实战

随着电磁环境日益复杂化，为加强电磁频谱管理，满足作战需要，各级频管分队相继建立，如何紧贴实战，科学设置训练科目，从难从严开展训练，不断提高电磁频谱管理能力，成为亟待解决的问题。

一、紧贴训练任务，加强基本理论学习。

电磁频谱管理专业应打破单一专业、单一系统、自成体系的框框，构建理论训练体系，实现电磁频谱管理知识、通信知识与电子对抗知识的融合。一是加强基础知识学习。官兵在掌握频谱管理基础知识的同时，进一步学习光学、电磁学、信号测向、通信干扰等知识，使官兵了解电磁波的基本概念、频谱区分、波形特征和传播特点。二是加强基本技能学习。加强频管装备基本常识以及信息化战争基本理论等信息化知识的学习，组织对本单位用频装备以及作战对手电子战装备的战、技术性能及其电子进攻的基本原则、方法和手段进行研究和学习，突出频谱监测装备操作运用技能的训练，打牢电磁频谱监测和管理训练的基础。三是加强基本战法学习。了解战场地理环境和电磁环境，熟悉复杂电磁环境下频管系统组织运用的原则及作战频管战法、管法等，学习电磁辐射在军事上的运用及对作战行动的影响。

二、区分对象层次，合理确定训练内容。

频管分队按照新大纲施训，应根据任务需要，对象不同，合理设置训练任务，突出训练重点，狠抓训练落实。首长机关主要进行指挥决策、组织协调和文书拟制等训练；分队指挥军官主要进行装备操作、指挥流程、组织值勤和部队管理等技能训练；技术军官训练则重在掌握监测、探测、检测和频谱管理的专业知识及各种装备、系统的操作。士兵按“专业士兵、初级士官、中级士官”分层次进行编组，以装备操作应用为主，采取专业士兵主训基础技能、初级士官主训装备操作、中级士官主训信号分析的方法，对训练中的重点——“装备操作运用”，难点——“目标信号侦析”等课题，进行集中研究和反复训练。综合演练按照作战方式统一编组，并根据不同作战任务需要和作战进程变化，实施“模块化组合”。二是打牢基础，突出重点。应对“岗位练兵、集中培训、考核竞赛”等传统的训练模式进行创新，重点结合频管新装备、新技术、新技能寻求组训的突破口①围绕合理利用频率资源进行数据采集、用频技术审核、频率资源分析与调控训练；围绕保障主战武器装备用频安全进行电磁环境对主战武器干扰的分析训练；围绕“捕得住、定得准、查得快”进行电磁环境监测、干扰定位与查处训练。②采取军队与地方结合、部队与院校结合的方式，实施分专题、分课目统一集训。③组织指挥军官练谋划、技术军官练专业、专业士兵练操作，努力培养复合型指挥人才、骨干型专业人才和操作型技能人才。三是教学互动，灵活组织。应综合运用“基地化、模拟化、网络化”等手段，借助分布交互式仿真技术、计算机技术和网络技术，把分散的软、硬件设备及参训者有机地联为一体。①整合专业基础、装备使用、计算机操作、文书拟制等课日，进行互联、互通、互操作训练。②选拔优秀教练员任教，进行互动式教学，实现教学互联、动态控制、综合一体，最大限度地发挥各类训练资源的效益。

三、突出技能训练，采取多种组训形式。

技能训练内容主要是培养频谱管理指挥军官和专业人员在战场复杂电磁环境下胜任本职能力而设置的。一是基本技能训练。频管分队训练主要围绕提高复杂电磁环境下频谱监测和管理的适应能力，加强复杂电磁环境下现有频管装备的技术基础训练，实现人与装备的有机结合。在熟悉各类频管装备优、缺点和使用条件的基础上，重点熟练掌握装备应对复杂电磁环境的操作程序、防护及维修的方法和手段运用。同时要突出环境监测、信号源测向定位、干扰源查找等训练。二是指挥技能训练。指挥人员训练要围绕提高复杂电磁环境下的组织指挥能力，设置装备综合组织运用，战场信号频谱的收集、分析、判断，战场电磁频谱管控，频管力量的编成与部署，以及指挥控制等内容，针对复杂电磁环境下可能出现的各种情况，增设电磁频谱管控谋略训练内容，培养指挥员和参谋人员处置复杂情况的能力。三是对抗技能训练。按照先基础、后应用，先技术、后战术，先单要素、后多要素的程序，增设单兵对抗基本技能训练内容。

在突出技能训练的基础上，组训形式上应注重“三结合”

1.共同训练与专业训练相结合。共同训练应根据频谱管理的特点

和作战保障需要，精选训练内容，注重提高受训者的综合素质。共同训练应以专业训练为根本，把专业基础训练和专业技术训练抓细抓实，做到共同训练与专业训练相得益彰。

2.技术训练与指挥训练相结合。军官要适应信息化战争对频管部(分)队的要求，能力素质应达到技指合一；技术军官要懂指挥，指挥军官要熟悉与频管相关的专业技术。通过加强对各级军官的技术能力训练与指挥能力训练，促进复合型频谱管理人才队伍的不断壮大。

3.单兵训练与合成训练相结合。单兵训练与合成训练应按“先分后合”的顺序，单兵练基础战术素养，并结合台站战斗行动、分队战斗行动和首长机关战术作业展开；合成练机关组织指挥和联合作战保障能力。单兵训练要着眼合成训练，为合成训练做准备；合成训练要在单兵训练的基础上，锻炼和提高频管部(分)队的综合管理能力。

四、着眼实战能力，科学组织训练考评

通常可采取测试检查、想定作业、实兵演练等形式，以及口试、笔试、网上考核、实装考核、检查研究成果等方法，考查电磁频谱管理理论学习、技能训练、作战问题研究等具有明确衡量标准的训练内容。采取编组作业的方式，考查受训者的组织计划、指挥、协调和控制能力。参考文献

[1] 孙华伟．《雷达电子战原理》[M]．国防工业出版社2008年版。