营丘镇关于开展2018年小学语文“主题阅读 快乐成长”活动方案

第一篇：营丘镇关于开展2018年小学语文“主题阅读 快乐成长”活动方案

营丘镇关于开展2018年小学语文“主题阅读 快乐成长”

展示活动方案

一、活动目的

为全面提高学生的语文素养，展示主题学习成果，让主题阅读陪伴学生快乐成长，同时给广大学生提供一个展示自我、提升自我的机会和舞台，激发学生语文学习的兴趣。我镇决定在全镇小学组织开展以“主题阅读、快乐成长”为主题的背诵、听写展示活动。

二、活动时间

4月中旬各校级比赛1次，具体详见每次活动的时间表。

三、活动地点

我镇五处小学（营丘镇小学、崔家庄小学、河头小学、阿陀小学、崖头小学）

四、参加人员

参赛对象为1——6年级学生。

五、活动内容

县教研室公布的必背篇目内容背诵、听写展示。

六、活动要求

1、各学校制定切实可行的活动方案，专人负责活动的进程和评价。

2、确保全员参与，多方面提高学生的语文素养。

3、积极组织学生参与，充分做好活动的准备工作。参加镇级比赛任务，各学校负责好学生往返路程的安全等。

4、镇级活动详见具体通知。

七、活动流程

分班级、年级、校级、镇级多个层次进行展示。

1.班级活动和学校活动（4月上旬——5月上旬）：语文教师组织学生在本班内开展相应的活动。各班选出优胜者参加校级展示活动。

2.镇（街道、区）活动。（5月中旬）：各学校优胜者参加全镇（街道、区）的展示活动。

八、具体要求如下： 活动时间

2017年4月9日至2017年5月15日。

九、实施步骤

活动共分四个阶段进行：

（一）宣传动员阶段（4月9日至4月20日）。在各校小学生中广泛宣传、积极动员，使所有小学生都了解此项活动，并积极参与到活动中来。

（二）比赛阶段（4月23日至4月27日）。各学校以班级为单位，多形式组织开展主题阅读、快乐成长”为主题的背诵、听写展示活动。并通过班级小组竞赛方式，选拔出优秀选手组成班级代表队，参加各校级比赛。

（三）决赛阶段（4月27日至5月10日）。各校以班级为单位，组织开展校级比赛。1-6年级每班代表队参加校级复赛，通过复赛选拔出校级优胜选手组成学校代表队准备参加镇级决赛。

5月15日举行镇级主题阅读、快乐成长”为主题的背诵、听写展示活动。

十、内容要求

1.背诵内容见县教研室已公布的各年级必背内容，背诵要正确、流利。2.听写展示。规定统一的听写内容。

一、二年级田字格铅笔字，三、四年级为田字格钢笔字，五、六年级为方格钢笔字。字迹工整，卷面整洁，姿势规范。

十一、组织机构

为确保“主题阅读、快乐成长”为主题的背诵、听写展示活动顺利开展，镇教办成立活动组委会，负责本届大会的组织领导。

十二、听写评价标准

1、负责测试人员要求

（1）发音准确，使用普通话读古诗。

（2）读生字示例：如学生要听写“友”，测试人员应读“朋友的友”。以免对生字产生混淆。

（3）测试人员尽量巡视，对学生发笔错误予以登记。

（4）要求学生，如有一个字听写不出来，就在相应的位置空一格，以便阅卷。

2、听写扣分

听写总分100分，每听写错一个字扣1分。

3、字迹要求

卷面整洁，字迹清晰，间架结构合理，大小匀称，发笔规范。按优良中差分别扣0-6分。

古诗词背诵评价标准

1、能背诵指定的古诗词，发音正确。

2、能够正确把握诗词节奏和韵律，能与现场观众产生共鸣。

3、减分项目：

（1）背诵不标准，没按题目、诗人、朝代来完整背诵，每首扣10分。（2）背诵时，每个错字，扣5分。

（3）背诵时，每首诗停顿、重复超过2处，视为不会背诵。（4）背诵间隔超过1分钟，视为不会背诵。

十三、工作要求

1.提高认识，加强组织领导。各校要充分认识“主题阅读、快乐成长”为主题的背诵、听写展示活动对于提高青少年语言文字应用能力、弘扬中国优秀传统文化的重要意义，高度重视，加强领导，积极动员，确保每一个班级、每一位小学生都参与此项活动，促进广大小学生增强书写规范汉字意识和经典诗文鉴赏能力。

2.精心组织，确保活动实效。各校要将活动开展与学校教育教学相结合，本着“强化活动、弱化比赛”原则，认真研究制定具体实施方案，精心组织，确保活动取得良好效果。

3.广泛宣传，营造良好氛围。各校要积极宣传活动开展情况，积极营造良好氛围。活动结束后要及时收集整理活动相关文字、图片和视频等资料上报镇教办。

营丘镇教办

2018年4月8日

第二篇：语文青年教师成长营主题沙龙活动

西平小学开展语文青年教师成长营主题沙龙活动

4月12日下午，西平小学开展了“关注文体，凸显年段，让语文教学回家”青年教师成长营主题沙龙活动，成长营的全体语文青年教师参加了本次活动。

本次活动，彭峰导师亲自担任主持人，他以风趣幽默、充满智慧的语言串联了整场活动。活动是在学习了薛法根老师的《青海高原一株柳》和《槐乡五月》两个教学实录的基础上进行的。成长营的老师们围绕薛老师的“导入”、“字词教学”、“概括”、“写话”四个方面内容进行了研讨交流。研讨过程高效务实，交流热烈，氛围浓厚，展现了一场思维激烈碰撞的精彩盛宴。通过本次沙龙活动，大家对中高年段散文阅读教学有了更深刻的理解，受益匪浅。最后，彭峰导师布置了下阶段的探究任务，勉励大家再接再厉，不断进步。

第三篇：营丘镇阿陀小学家长参与学校管理评价活动方案

营丘镇阿陀小学家长参与学校

管理评价活动方案

一、家长参与学校管理评价的理论基础

在家庭中，家长对于孩子的教育居于完全主导的地位。在学校中，教师对学生具有主要的影响力。就实践教育目的而言，家长与教师都是以学生为主要施教对象，立场应该是一致的，只是彼此实践教育的手段与方式有所不同而已。所以，家长与教师应互为协同，共同致力于教育，建立起“教育伙伴”关系。

二、家长参与学校管理评价的途径——成立“学生家长会”

“学生家长会”代表家长扮演着学校教育“合作伙伴”的角色，帮助教师了解学生的需求，建立学生，对学校的信任，增进学生的学习效果；监督学校的办学绩效。

三、家长参与学校管理评价的意义

通过家长参与学校课程的评议，使家长有机会和教师、学校进行双向沟通，协调出最有益于子女的教育，这相对于传统上家长只能在教学完毕后回应校方而言，有助于减轻课程教学进程中可能发生的一些问题。从学校的角度来看，对于整合家长的人力资源，促进教学品质的提升有积极的意义。

四、实施方案

1、成立学生家长会。

2、学生家长会由学生家长选举产生。

3、成立学生家长会领导班子。

4、学生家长会要积极参与学校的教育教学管理评价，发现问题要采取适当的方式向学校提出意见或建议。

6、学生家长采取学期选举制度。

第四篇：《珍爱生命,快乐成长》小学中队主题活动方案

《珍爱生命，快乐成长》

小学中队主题活动方案

一、整队、报告人数。

二、出旗，唱队歌。

中队长：立正，出旗 —— 敬礼（奏“出旗曲”）—— 礼毕。—— 唱队歌。

三、主题队活动开始：

中队长（女）：我们的主题活动：《珍爱生命，快乐成长》一切准备就绪，请各小组就坐，让我们用热烈的掌声，请出主持人***同学。

男：我们是二十一世纪的主人，是祖国的未来，民族的希望。

女：祖国的未来属于我们，未来的生活是多么美好。

男：然而，生命赋予我们每一个人只有一次，我们一定要珍爱爱生命、注意安全，才能使我们的生命平平安安，活得精彩。

合：为此，我们召开《珍爱生命，快乐成长》主题队会，希望大家有更大的收获。（鼓掌）

（一）放学路上

女：有一根弦常在我们身边，有一根弦连着我们的生命线，它的名字叫 安全（全班说）男：安全是很重要的，请各小组说说安全的重要性。

合：（安全）——第一组：是维系社会的稳定。第二组：是关乎学校的安宁。第三组：关系到学生的命运、家庭的幸福。

合：（安全包含了）——交通安全、生活安全、活动安全、防火安全等（全班人做手势说）女：然而在现实生活中，有的同学不懂得珍惜自己的生命，缺乏自我保护的意识。

男：我们经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗，请看表演《 放学路上 》。放学铃声响起，几个学生背着书包回家。。在路上并排走路看书和打闹（略。。）

女：小品中的同学行为太危险啦，当我们行在马路时，要时刻保持清醒的头脑，不在马路上嬉戏打闹和看书，小明他们违反了交通规则，永远失去了生命，真是太让人心痛啦。

男：生命对于我们来说，只有一次，我们不能因为一时的疏忽，造成终身的遗憾。合：这太可怕啦，这是血的教训啊，我们一定要牢记交通安全，不要再让悲剧重现。

（二）《交通规则要记牢》：

女：看了小品《 放学路上 》，我心有余悸。

男：交通安全很重要，交通规则要记牢，请欣赏——《交通规则要记牢》：

（表演男女小组上台演出）

男组：通规则要记牢，红灯停，绿灯行，过马路，过行道，来往车辆仔细瞧。

女组；交通安全很重要，关系生命莫强求，学规则，守规则，时时刻刻做得好。

男组：步行骑车靠右行，中间让来汽车跑。横过马路左右看，天桥地道横行道.女组：见红灯，不要跑，绿灯亮了可过了，在路上莫打闹，不做游戏不追跑。

男组：汽车灯会说话，注意观察别忘了，左灯亮向左转，右灯亮向右转

女组：风雨日子最难搞，事故比例比较高，安全走路要紧记，不让自己多摔跤。

男女组合：队员们，要知晓，出了事故不得了，从小养成好习惯，时记心头别忘掉，别

忘掉。（出示横额，齐说：珍爱生命交通安全很重要。）（完成后，男主持给

组长发星星）

（三）《课间十分钟歌》

女：交通安全很重要，但我们在校内活动安全也不能忽视

男；下面，让我们再欣赏节目：《课间十分钟歌》。（播放下课铃声，后放课间十分钟歌）节目表演组上台表演：课间同学们在课室内追逐打闹而出现流血事故。

表演前准备：（1）红水（充当“血”）；（2）图片：“乌龟”图；

（3）唱熟歌词：一只乌龟爬上来，爬上来，小乌龟就是***，***就是乌龟。附注：表演者注意别扎成一堆，要分散要课室（桌椅）四周，同时追逐的同学要不断起哄、捧腹大笑、跳跳蹦蹦。

女男合：这些同学在做得对吗？为什么？谁来说说呢？

队员A：我来回答，不对。他们恐吓同学的恶作剧行为是是不文明的行为，不文明的活动容易造成伤害事故。

队员B：我来回答，不对。课间十分钟追逐打闹十分危险，容易造成撞伤或摔伤。

队员C：我来回答，不对。大量聚集到教室门口、楼道，走廊追逐打闹，容易出现拥挤踩踏事故。（女主持叫名，男主持在队员发言完后发星星。）

女：我想问问表演者 —— 他们有什么想法。

表演者：这是血教训，请同学们和我们一起记住课间活动要求：（出示横额，全班读 珍爱生命文明安全活动）（两主持人给表演者发星星）

（四）《珍爱生命顶重要》

女男合：我们要学习一些安全知识，当危险来了，才会自护自救。请欣赏小快板：《珍爱生命顶重要》，让我们一起学习安全知识。（表演组上台表演）

附快板词：

同学们要记牢，珍爱生命顶重要。同学们要记牢，珍爱生命顶重要。

雷电交加别紧张，电杆树下莫去好。马路上面车子多，走路要走人行道。

地震余震别害怕，宽阔场地把命保。阳台窗户不要爬，很不安全危险高。

发现火灾不用慌，毛巾捂鼻往外逃。夏天炎热虽难受，江河湖塘别洗澡。

同学们要记牢，珍爱生命顶重要。

游戏玩耍讲明，不要追逐和打闹。

遇到坏人别害怕，冷静思考动脑筋。

呼救报警打电话，应急电话记心头。

火警：119 ；匪警：110 ；急救请拨：120(全班说)

大家同来学自护，幸福生活属于你，幸福生活属于我，属-于-大家(全班说)

同学们要记牢，注意安全不可少。让我们一起读： 珍爱性命学会自护自救（出示横额）（主持人完成后发星星）

（五）安全知识考考你

女：我们刚才看了很多表演，但安全知识不知道同学们又知多少呢？

男：这样，就请同学们出题互相来考一考吧！

女；好吧。谁来出题呢？（全班：我来出题！我来出题！）

男女主持：分别主派同学，请出8位同学出题，8位同学作答，同时给发言完的同学发星星。

1：我先来，如果你不心烫伤了手，怎么办？（叫一生问一生答）

对轻弱的烫伤，用冷水降降温，再用牙膏涂在手。

2、还有我，小明回家见到奶奶煤气中毒躺在地上，他应该怎样对奶奶进行抢救？

我知道：关阀开窗，再将病人移到室外

3、我还有一题：如果你在炒菜时油锅着火，在你面前放有三种东西，锅盖，灭火器和水，你采用哪种工具灭火？

我知道，是用锅盖盖着锅子灭火。

4、还有我还有我，如果你身上不小心着火，你是顺风跑还是逆风跑？

我知道，是逆风跑。

5、听我的听我的，如果你的同伴碰到了地上的电线怎么办呢？

我知道，应该用干燥的木棍把电线挑开，千万不要用去碰电线以免触电。

6、我还有我还有，关于身上着了火怎么办呢？

我知道；就地打滚，或用被子、毯子或大衣捂住，隔绝空气后就

会熄灭。

7、我也有一题考考大家，能带易燃物品上公交车吗？

不能

8、我也有一题考考大家，我们小学生能救火吗

我认为不能

男女主持：我们也有一题考考大家，假如发了洪水应该往哪里跑？往高处跑。（全班答）

（六）演示“安全警句”：

演示前准备：安全警句卡片、安全树图片。

男女主持：我们的队员们，你们真棒！你们真是安全小明星。

男：我们各小组每位同学，都搜集了一些安全警句，制作了安全警句卡片。

女：现在，就请各小队派出代表，读出你的安全警句，并把安全警句贴在安全树上。（作出邀请手势）

（各小队派出三个代表上台展示读出警句，主持人发给星星后，再将卡片贴在安全树上）男：安全树上的警句，就像警钟长鸣，时刻提醒着我们要注意安全，珍惜生命。

四、辅导员总结讲话。

女：我们的活动是那么的快乐，现在有请我们的中队辅导员总结。（同学们鼓掌）

老师：同学们，今天的队活动非常成功，形式多样，内容丰富，增强了我们的安全意识。人的生命只有一次，快乐安全掌握着我们的人生，希望今后同学们要有安全意识，时时刻刻注意安全，让快乐和平安永远伴随着我们。（同学们鼓掌）

男女合：谢谢辅导员的讲话。

男：今天的活动各小组获得的星星数 ——

各小队队长报数：我第*小组获得了*个。

女：这次活动获得我们“最佳小队”称号的是——

全班：第*小队。

男女主持：第（）小组最多，请第（）小组上来领《安全明星小组》奖，让我们用掌声来祝贺他们。（女主持发给“小红旗”或“奖状”，获奖小队欢呼。）

五、呼号。

（中队辅导员面对全体队员举起右手，呼号：“ 准备着，为共产主义事业而奋斗！”；全体队员回应时举起右手，呼号：“ 时刻准备着！”）

六、退旗。

中队长：立正，退旗 —— 敬礼（奏“退旗曲”）—— 礼毕。

七、宣布主题队会结束。

男女主持：敬爱的老师，亲爱的同学们，今天我们的活动，到这里完满结束了，谢谢。（鞠躬）

第五篇：共享快乐 幸福成长”主题活动方案范文

“共享快乐、幸福成长”

——关爱留守儿童暨贵州籍学生主题活动方案

一、活动主题：共享快乐、幸福成长

二、活动目的：此项关爱行动以帮助“留守儿童”健康成长为宗旨，以帮扶“留守儿童”弥补感情缺失、提高道德素养为目标。本着“真诚、真心、真爱、真行动”的原则，通过开展形式多样的关爱活动，更深入地了解留守儿童的需求，为其学习、生活和身心健康的发展营造良好的氛围;进一步探索关爱留守儿童的有效机制，整合社会资源，让全社会都来关心和爱护留守儿童，构建学校、社会合力共育的模式，激励他们自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，享受生活的幸福和快乐，促进“留守儿童”健康地成长。

三、活动时间：2016年5月12日（星期四）下午4：00

四、活动地点：格致楼三楼会议室

五、活动对象：四十九中留守儿童暨贵州籍学生代表

六、活动流程

1、观看影片《李楠的选择》

2、学生记者黄晶采访问题

3、留守儿童诗朗诵《留守儿童之歌》

4、重庆市最美留守女童—蔡明星演讲

5、艾老师讲话

6、陆书记讲话

7、发放慰问礼包

8、总结

七、活动要求

1、各班留守儿童及贵州籍学生全部参与

2、准备礼包（学生处）、影片下载（校团委）、留守儿童诗朗诵（初一、一班付春晓）

3、蔡明星演讲稿（初二八班语文老师修改）

4、横幅（校团委）

重庆市第四十九中学校 2016年5月10日