学美容应该去学校还是去美容院

第一篇：学美容应该去学校还是去美容院

学美容应该去学校还是去美容院

学美容应该去学校还是去美容院,那个美容院不是专业的，去学校学的都是专业知识，美容院的不太专业，很大一部分是自学或者靠经验得来，跟随美容师学习可能学习不到美容师的一半技术，再说没有那个美容师会花很多时间来教你的，所以学习还是去美容培训学校学习好点，比如我们首脑学校具有高级美容导师教学，全日制学习，保证学习质量，让每一个学习的学员顺利毕业!在美容培训学校学习的学员刚从美容培训学校毕业出来就算是美容师了，因为她们有知识理论和实操能力，从学校出来，只需要在美容院熟悉一到两个星期，就可以很快上手了，因为学校练习的机会比较多，特别是学员之间的对练，更容易学习技术，又容易指出自己的缺点，等到接触真正的顾客，一开始还不能进入工作状态，但是熟悉之后她就是正式的美容师，还是个有潜力成为高级美容师、高级美容导师的美容师。

学习美容师技术、皮肤管理培训技术都可以选择首脑美容美发化妆美甲培训学校，首脑学校作为专业的品牌培训学校，是数十万学子的见证选择。

第二篇：高三应该如何去学习（推荐）

高三应该如何去学习

高三，有苦有累、有喜有悲，然而更多的则是苦，俗话说高三的孩子最辛苦，没错，因为你12年的读书生涯即将在此结束，能否考个好大学，就看你这最后一年，也预示着你的压力有多大、你的任务有多重，那么高三应该怎样去学习呢？

一、高三应如何学习？

1、应放好心态。有些同学，一到高三就紧张的不得了，而且还时不时的幻想自己以后的大学生活，自然心就没有在学习上，所以，好的心态会让你在高三复习中蒸蒸日上，把心态放平静，平静的对待高三的所有一切吧。

2、要学会自我总结。在做一些题时，自己老是做错的，老是没注意的，就要自我总结，总结自己为什么不注意，为什么会做错，能从中汲取教训，让自己在下次遇到时不能犯同样的错误。

3、学会合理安排自己的时间。有的同学为了赶上其他同学，拼了命的学习，别的同学晚上都睡觉了他却还在学习，然而这样有时却没有什么效果。所以合理的安排自己的学习时间是必要的，要做到该学的时候认真学，该睡的时候就睡，该放松的时候就放松放松。

4、每科要有错题集。将自己做错的题记到错题集上，自己有一时间就拿出来看和做。也可以写一些常考的题型和典型的题型。也要有每科的公式本和小知识本。公式写到一个本子上，以后要用的时候就拿出来翻，一目了然，避免了去找公式所浪费的时间。小知识点也可以写到上面，容易忘记的但有很重要的都可以写到上面，方便需要时的寻找。

5、学会整理。要学会怎样整理所学的知识、试卷等。将一些典型的题、经常考的题整理出来写到错题集上，争取将这些题做会，做精。

6、学会不懂就问。有的同学遇到不懂的却又害怕去问，怕老师笑话自己，这么简单的都不知道。但千万不要有这样的心理，不管有多么简单的，只要自己不懂，就要去问老师，直到将问题解决。

7、学会坚持。这是最重要的一点，坚持，为了自己的梦想而坚持吧，俗话说，坚持就是胜利。

二、在复习阶段要做到以下五点：

1、复习要根据老师的进度制定相应的复习计划，最好稍稍超前一点。这样上复习课时重点、难点、弱点了然于胸，就能收到很好的效果了。要注意不光是对所学内容进行温习，还要对相近、相反、相关知识点进行比较和辨析。

2、要找到一套适合自己的复习方法。每个人都有自己的特点，适用的方法也各不相同。比如使用“目录回忆法”，即根据目录来回忆章节的内容，遇到印象模糊或没有印象的，立刻翻到该页仔细阅读。这个方法十分有效，既全面又省时，同学们不妨一试。

3、复习阶段要进行查漏补缺工作。大家可以拿出以前的练习本、试卷，把不懂处、易错处、常错处、常考处一一归纳总结，使自己对自己的情况胸中有数，便于利用有限的时间弥补弱点。语文中的名言名句很令人头疼，内容多，分值低，要花大力气才能拿到。把一些常见的名言警句和一些自己常错的内容都抄在一个小本子上，一有空就拿出来看。出错率就会明显下降。

4、要注意锻炼培养良好的心理素质。心理素质的好坏直接影响到考场上水平能否正常发挥。高三期间有许多模拟考试，一是为了检查同学们的复习情况，二是为了模拟高考情景，锻炼考生的心理素质。同学们平时就要有意培养自己认真仔细、顽强坚韧的品格。有的同学题目难考不好，题目容易还是考不好，这就是心理素质不好的表现。面对难题，苦思冥想，不得其解，心慌烦躁，知难而退；面对易题，得意忘形，粗心大意，白白丢分，这是同学们最易犯的毛病。其实，若能想到我难人难，我易人易，沉着应战，就能取得理想的成绩。

5、要勤动手，避免纸上谈兵的情况出现。复习的东西都是以前学过的，一般脑子里都是有印象的。有的同学在复习时，看到这个知识点，觉得真简单；看到那个知识点，认为已经掌握了。于是飞快地跳过去。殊不知许多东西，看似简单，真正运用起来就不是那么回事了。有很多细节问题都是你料想不及的，只有在实际做题过程中慢慢体会。而且，熟能生巧，为了达到“快、准、巧”的目标，做一定量的题目是十分必要的。

三、要具备三种学习意识：

进入高三，每个人的基础不一样，对自己的期望值也不一样，但时间对每个人都是公平的，那么，如何利用这一年的时间，让自己最大程度地逼近甚至超过自己的预期目标呢？光有理想和激情是远远不够的，如果没有好的学习观念和方法，那么你离目标很可能南辕北辙。高三学生有三种学习意识和能力是应该明确培养的。一是温故知新意识，二是线索纲要意识，三是整合归纳意识。第一，温故知新意识。一些同学进入高三，特别是第一轮考点（或知识点）专题复习，听老师讲课，认为是“炒冷饭”，收获不多。上课则是昏昏欲睡，老师讲老师的，他做他的。殊不知，“重复是学习之母”，有意义的重复，是对过去知识技能、经验策略的有效唤醒和激活，能够打通已有知识技能、经验策略与当下解题方法之间的通道。而且老师所讲，有理线串纲，有归纳概括，有提炼加工，有拓展延伸，能够巩固、完善、丰富、发展和更新同学们已获得的知识结构及已形成的经验结构。

另外课本在高考中扮演着举足轻重的角色，某省理科状元说得好：“课本是复习之本，无本复习如树之无根，什么收获也没有。”知识点在课本里，高考只是整合课本知识，通过新的试题材料设计试题情境，有的试题还直接取材于课本，如语文的名篇名句、文学常识、文言虚词考查等。高三复习，首先要扎进

课本，激活、唤醒和重新获得知识技能、经验策略，更为重要的是要通过复习搞懂过去未曾搞懂的地方，形成过去未曾形成的经验技能，扫除知识盲点。其次要走出课本，切忌只见树木不见森林，重在整理归纳课本中的知识原理，重新生成或建构新的知识体系，能灵活熟练地运用相关知识解答试题。

第二，线索纲要意识。经常听到同学说：“不知老师怎么了，听他讲复习课，容量又大，速度又快，甚至一节课要讲好几个章节。”可是老师却说：“这节课是不是讲得太细太慢？如此下去，进度成问题！”出现这种矛盾，主要是同学们把复习课与新课混为一谈，缺乏线索纲要意识。所以，同学们要明确：无论听老师讲，还是自己看，都要以考纲为纲，以课本为本，梳理知识，理清脉络，寻找规律，用一根红线串起知识的珍珠，形成知识纲要或网络，纲举才能目张，防止陷入杂乱无章的知识荒草中。

第三，整合归纳意识。根据不同需要，按照一定主题或线索，归纳整合各科知识，将各科知识体系结构重新改造与建构，形成专题知识或专题材料，不能让课本中的知识“原生态”地存在于自己的头脑中。要能够由此及彼、举一反三地将各知识点或材料有机串联整合在一起，从中去分析异同，找出规律性的东西。

四、搬走高三学习中的“拦路石”

在紧张的学习中，高三学生经常承受着强烈的内心冲突和压力。许多常见的心理问题也越来越成为高三学生学习中的“拦路石”。如何搬走这些“拦路石”，是每一个高三学生都应关注的问题。

“拦路石”之一：学业焦虑

高三学生的学业焦虑主要表现为考试焦虑和学习动力不足。学生考试焦虑体现为对考分的过分看重，说到底是对自己前途的焦虑。高三学生只有减轻心理负担，才能减轻学习上和精神上的压力，才能缓解和消除考试焦虑。同学们可以尝试以下方法：1.确定适合自己的学习目标。过高或过低的学习目标都容易使自己产生失败体验而导致心理压力。2.未来对于每一个人来说都是一个未知数，不要过多地担忧将来的事情，应将自己的精力和时间投入到现实的生活和学习中去。3.考前作好知识准备以及应付考试突发事件的心理准备，有备才能无患。4.不妨采用“极限思维法”，想象你所焦虑的事件可能的最坏结果，这样你就会发现现状还是值得乐观的。学习动力不足（即学习动机问题）也常常令学生苦恼。一方面学生都有提高成绩的需要，而另一方面，又容易产生浮躁、厌烦情绪，导致学习无动力或动力不足。学习动机分内在动机（具有持久性）和外在动机（具有短暂性）两种，学习者只有“知学”“好学”“乐学”，从价值上给自己的学习以较高的评价，才会产生持久的学习动机。当然，学习的外在动机也是必要的，只有二者和谐作用，才会相辅相成，获得理想的学习效果。“拦路石”之二：没有信心

一些同学由于付出的努力在短时间内看不到效果，就对自己的能力产生怀疑，出现自卑感，甚至丧失自信心。此时，建议同学们尝试下面的办法：

1.对自己有一个客观、全面的评价。

2.善于将成功归结为自己的能力，而不要以为是靠运气。

3.要学会体验内心的喜悦感和成就感，要相信失败是由于自己努力不够或无效努力造成的。

4.不妨确定阶段性目标，在不断达到目标的过程中体验成就感。

5.乐观、平静地对待挫折，因为挫折对于成功同样是必要的。

“拦路石”之三：注意力分散

中学生在学习中常常会出现“走神儿”的现象。造成这种注意力分散现象的原因可能有以下两点：一是因单调刺激而引起的厌倦感，如学习材料重复、枯燥；二是由于精神疲劳而引起的疲劳效应。要想克服这种毛病，可以尝试以下三步控制法。

第一步，当出现某种滞涩情绪时，学习者应敏感地意识到，并提醒自己不能成为情绪的俘虏。

第二步，尽快着手按已定的复习计划学习，不能半途而废。

第三步，继续学习，一边想象成功的喜悦，一边坚持直到完成。只要这样坚持下去，你的注意力就会越来越集中，学习效率也就会得到明显提高。

五、给高三学生学习的小提示：

高三的生活是淡灰色的，整天都在疲于应付，各科的老师都把自己的科目当作主科留着写不完的作业。每天都只有一个主题——学习、学习，重复着千篇一律的疲惫生活。但高三的生活又是散发着光彩的，是它能使这些生长在温室中的花朵第一次品尝到生活的点点艰辛，以及通过自己努力的汗水换来丰硕果实的那一刻发自内心的喜悦。做什么事情都是有规律可循的，一个只知道埋头苦学不知道及时总结规律的人常常会事倍功半，所以在自己学习的同时不断与他人交流经验，总结规律是相当重要的！但一定一定要切记一点：每个人都有自己的特点，在学习他人经验的同时一定要结合自身情况，内化为自己的学习方法，千万不要生搬硬套。不然的话，自己只是买了双不合脚的鞋，不但跑不快，反而会成为自己的羁绊。

一些小提示 ：

1、注意紧跟老师的脚步，不要自搞一套。注意专时专用，提高听课效率。

2、认真细致地完成老师的作业和资料，自己的练习仅作为补充。

3、劳逸结合，保证充足的睡眠，调节心态，张驰有度。

4、策略：只有在有牢固的基础知识作保障的前提下才可发挥威力。

第三篇：初中生应该怎么去学习

初中生应该怎么去学习，第一 对自己的考试成绩进行客观公正的分析 比如我因为不该错的知识点错了多少扣了多少分，在下次的考试中一定要避免，我一个学生因为这点在基础题的水平上扣了20分。再分析还有多少分扣在了我不是明确知道答案的题上，比较模棱两可的题，一定要去看自己的笔记 或者再去问老师 问学习优秀的同学。最好是问老师。最后我因为多少分是真的不会不懂扣掉了，那么这些是特别要关注的部分，这部分包含了几课的知识点，都是哪几课学到的，这样帮助你自己做学习评价。还有比如说英语题 语法上我真的不会了 那么有没有别的办法帮我有谱的去蒙。比如单选题 A B C D四个选项中有三个是可数名词的复数形式 有一个是不可数名词。那么反推一下，就是如果带复数形式的是正确的话，那么这三个是不是都能放上去，那就找个特别的找那个不可数名词就是对的答案。我就是告诉你们一种思维方式。

然后再重新分析试卷，那些不会的题 哪些课讲过，在这些不会的题中，哪些是重点内容哪些是次重点内容，哪些是非重点内容，但是需要注意的是，现在是非重点内容的以后随着学习程度的加深也许它会成为下面某一课的重点内容，所以看问题要全面很重要。这样层层剥茧的方法就帮助你构建了有效地只是评价体系。适合自我反省和自我调整学习计划或方案

还有一关是心理，在中学阶段，大家都随着年龄进入了青春期的生活，一种影响是觉得自己挺行的，然后洋洋得意，这是骄兵必败的前兆。还有一种是因为某一次考试不好或者某一次什么事影响自己好久都是沮丧，没自信，然后就开始在学习和生活方面持续下滑，其实人的生活中遇到什么样的挫折都不奇怪，重要的是从种种挫折和磨难中自己站起来。不以物喜不以己悲。最后就是当你遇到任何你觉得很棘手很让你困扰或者说痛苦的问题，及时的跟父母去沟通，他们始终是世界上最疼爱你们的人。举个例子比如你骑车子把人碰了，对方讹诈你好多钱，你觉得一千两千对你是目前无法解决的，去跟父母说 不要害怕。总有解决的途径。不管你到了十几岁 二十几岁 一定要记得一句话曾经的痛苦再回头看时 觉得不算个事。一定是这样的 所以不放弃是人生最好的风景。

第四篇：学汽修是去学校学习还是去当学徒呢

学汽修是去学校学习还是去当学徒呢？

随着我国汽车保有量的日渐增加，我们国家的汽车维修市场也越来越广阔。汽车维修技术的发展也让修车成为了人们认可的行业。但是对于哪学修车好的问题，不少人还是有些纠结。学汽修是去学校学习还是去当学徒呢？

在以往的汽修行业里，师傅带徒弟的方式是最常见的培养汽修从业者的方式。但是随着汽修技术的不断发展，这种人才培养模式已经完全符合不了企业的需求。之前老师傅的操作方式还停留在传统的汽车维修中，对于快速发展的汽修技术不能及时掌握和使用。学生跟他们学习也只能学到传统汽车维修的皮毛。针对学生们哪儿学修车好的疑问，还是需要到正规的汽修职业教育院校去了解一下。

四川万通汽车学院作为汽修职业教育培训院校，从市场的角度出发来培养学生，不断升级教学内容和教学方法，让学生能够真正学到先进优秀的汽修职业技能。对于学生哪学修车好的问题，学校用自己强大的品牌和口碑赢得了广大学生和家长的心。

选择四川万通赢得精彩人生

如今汽修行业的广阔前景受到了人们的一直认可，但是哪学修车好却成为了困扰学生的一大难题。对此，专家建议学修车一定要找专业的汽修学校，有强大的师资队伍及先进的实训设备作保障，这样才能真正学到前沿专业的汽修技术。

第五篇：学西点是当学徒好,还是去学校好？

学西点是当学徒好，还是去学校好？

在去学校还是做学徒这个问题，我给的建议是，如果你有时间，而且是没有基础的，最好去学校!

刨去一些华丽的原因，我认为最根本有两点： 一，学校会给你大量犯错的机会。

刚开始接触西点的人出现次品属于正常现象，或者说，出现问题这件事真的是太正常了，因为粗心导致戚风蛋糕的蛋清里混进了一点蛋黄导致一个多小时都打不起来，或者是因为姿势的错误导致你永远抹不好一个胚子，学校就是教会你怎么做才对，以我目前的工作经验来看，没有公司会给你时间让你练习，让你成长，他们需要的是可以顶岗的人，即使是学徒，他们的招聘启事上肯定有一行字，有经验者优先。二，学校会给你大量的理论知识。

学校除了告诉你怎么做，还会告诉你为什么这么做，一年四季不同季节面粉含水量会有什么变化，配方会做怎样的调整，黄油分几种，人造黄油和麦淇淋有什么区别，制作甜面团时黄油和盐的投放顺序对面团有什么影响，这些问题，学校都会告诉你。而且只有你知道这么做是为什么的时候，你才能创新。而公司里的师傅是不会告诉你这是为什么的。有人说，学校里的东西太基础，都是淘汰的东西了。

这样的想法就错了，只专注于烹饪烘焙培训的学校都是根据市场需求来设置专业，而且专业的培训学校会不断研究和总结方法和创新，让学生学到跟社会接轨的技能。而且，专业的西点培训学校摒弃传统的上课模式，采用的是实操结合理论的教学模式，大量的培训学生的动手能力，这样学生毕业后的动手操作能力一点也不比那些从事了两三年的西点师傅差。综上所述，学校不仅仅是给你打扎实基本功的，更锻炼你的动手能力和创新能力，学徒根本想都不用想都不可能有的待遇。

酒店学徒，不推荐，因为你不一定遇到什么样的师傅，而且容错率几乎为零。师傅没有那么多的耐心等你逐步成长的。遇到过很多学徒学西点的，浪费了四五年的时间，也就会做一些简单的形状作品，口味也很粗糙单一。

总之，学西点还是建议去学校学最好，绝对会让你少走弯路，节省大量的时间成本。