公务员考试申论作答三大提分点

第一篇：公务员考试申论作答三大提分点

2011年福建省公务员考试申论作答三大提分点

如果说笔试分数是考生进入面试的一道关键门槛，那么申论就是决定这分数高低的一块举足轻重的基石。那么，考生如何在申论考试中夺得高分，在众千人中脱颖而出呢？中公教育专家在多年来的公务员培训基础上认为，除了仔细审题、紧扣材料答题、巧用一些技巧方法外，考生还应结合着福建实际，运用好紧扣省情、个性鲜明、文理兼备这三个提分点，来将申论分数提升一大截。下面，我们就如何融合贯通地利用好这三个提分点来为广大考生详细讲解。

一、紧扣省情

由于福建申论考试的命题、选材深切体现着“福建精神、福建经验、福建模式、福建现象”等“福建特色”内容，因此，考生作答福建申论试题时，要代入福建思维，紧扣福建省情作答，这可以说是作答福建申论最大的提分点。那么如何代入福建思维、如何紧扣省情作答？这部分内容在“作答福建申论的总纲：代入福建思维”这篇辅导稿中已经做了详尽细致的阐明，这里不再赘述啰嗦。

二、个性鲜明

“个性鲜明”是指在保证文章思路清晰、语言表述规范的同时，力求实现文章观点和表达的个性化。由于它易于贴近福建试题特别是文章写作好大、好高、尚鲜的特点，保证立足点准确而又不致千文一面，因此，它是福建申论考试应答的第二个提分点。

如何实现观点、表达的个性化？中公教育专家认为，具体有三种途径： 一是在立意上下功夫，加深对问题的认识，形成独立见解。观点是表述的源头，语言是表述的形式，观点才是表述的内容，观点独到性为表述独特性之源，只有形成个性化的观点，才能有个性化的表达。要做到“表达个性化”，最根本的是要有自己独到的见解，对事物能够形成自己的独特认识，形成对问题的个性化分析和解决方案。为此，首先必须在提炼观点上下功夫，力求提出与众不同的观点，在见识上高人一筹，“别人未见我先见，别人已说我不说。”在观点上既立得住脚又独树一帜，这是答卷有特色、为考官所认可的前提。

二是在材料上下功夫，选择独特材料，避免人云亦云。对给定材料和自己积累的材料，要先选择、后利用，力求选出既符合题旨又不落俗套的材料，对于利用价值过于明显、别人很可能采用的材料，要尽量回避；对不易引人注意，而又能准确解答问题的材料，要优先采用。这样就能在素材——如观点、事例、数字、做法、措施的利用上与别的考生区别开来。

三是在语言上下功夫，变通表述方法，灵活表达观点。无论是给定材料还是考前掌握的“答案模板”，都不要照抄照搬，要尽可能地在语言表述上“动手脚”，使用灵活多变的词语、句式，变换角度、变换句子的重心、变换句子的结构和成分，变换原观点、原句子的说法，通过变通表述方式，从文面上与给定材料拉开距离，与曾经背诵过的答案模板拉开距离，使同样的内容在不同的表述方式下显现出个性和新意，从而赢得阅卷者的好评。

三、文理兼备

文理兼备是福建申论的第三个提分点。因为文理兼备、文情并茂，是高质量文章的一般要求，作文要得高分，没有一定的文采、丰富而剪裁恰当的材料、变化生姿的语言技巧是不可能的，福建也不例外。大多数考生在撰写申论文章时，很容易为考场的气氛、时限和题意所束缚，思路放不开，语言枯燥、文风呆板，造成的直接后果是文章言语乏味、面目可憎。申论文章的基本要求是立意正确、结构合理、语言规范。从更高层次的要求来看，文章的道理、情感、文采最好兼备，既要有正确的论点、周全的结构，又要有巧妙的布局、多样的方法、丰沛的气势、惊人的警语，把正确观点用巧妙手法表达得跌宕生姿，让阅卷老师看出精彩，欢喜赞叹，得到审美愉悦，感受文章魅力，便于考生赢得高分。

中国考生中间流行着一句话：“分，分，是命根！”。可见分数何其重要，提高1分又将会改变多少人的前程命运。因此，备战福建申论的考生在掌握基本的申论知识和应试技能的同时，还要牢记并熟练应用这三个提分要点，勤奋练笔，用心感悟，丰富写作实践，锤炼文章技巧，争取将个人申论分数提高一大截，实现赢了自己、超过别人的伟大飞越！

申论热点：空巢老人

一、背景链接

年关将至，一些媒体联手发起关爱“空巢老人”的活动，又一次将这个全球性难题凸显出来。

“出门一把锁，进门一盏灯。”这是当下许多空巢老人的生存状态。

民政部的统计显示，目前我国1.69亿60岁以上老年人中，有40%过着不与子女合住或没有子女的“空巢”生活，个别老城区的空巢老人家庭比例已高达70%。在上海，截至去年底，共有空巢老人92.21万人，约占户籍人口老年人总数的29.2%，其中独居老人18.87万人，在全国位居前列。

空巢现象是个全球性难题，发达国家独居及夫妇空巢户比例高达70%-80%。随着中国社会老龄化程度的加剧，今后空巢老人将越来越多，空巢期也会明显延长。全国老龄办2008年发布的《我国城市居家养老服务研究》指出，我国老年人空巢比例持续增加的趋势将不可逆转。

人到老来盼热闹，可空巢老人长时间生活在孤寂中，生命质量堪忧。虽然多数子女有心与父母同住，但由于工作、住房、代沟等种种原因，实际上很难做到。尤其是独生子女一代，在社会转型竞争剧烈的格局下，通常无力兼顾事业和多位老人，以致家庭养老功能日趋弱化。无论多么留恋，几代同堂的传统家庭模式已经一去不返；家庭小型化，必然绵绵不绝产生空巢老人。

二、存在问题

生活保障、日常照料、精神慰藉，是空巢老人面对的三大难题，也是破解中国养老困局不可回避的三大挑战。

在城市，随着基本养老保障水平提高，加上子女赡养，自有退休金的空巢老人，一日三餐开销尚属宽余。不过，目前通胀压力不断加大，生活成本明显上升，这不能不使生活质量打折扣，幸福感受挫。

那些身体健康、腿脚灵便的空巢老人，日常生活基本可以自我照料，可一旦病患缠身，往往就起居饮食难以自理。在医院，我们常常见到一些老年夫妻，互相搀扶着，颤颤巍巍地在配药打针，那情景令人同情，却又深感无奈。随着年事渐高，空巢老人生活依赖他人的程度愈高，这是困扰老人最后生命之旅的无情重压。

比起前两者，精神生活的寂寞孤单是折磨空巢老人的更难化解的烦恼。没人说话聊天、没有倾诉对象、没有兴趣爱好，常年的“三无”生活，使空巢老人陷入孤独、失落、抑郁、无助的情绪中，出现所谓“空心焦虑症”，进而加剧衰老，直至由心理疾患演变为生理病痛，最终被击垮。中国文明网联合多家网站所作的一项调查表明，64.7%的被调查者认为空巢老人面对的最大问题是心灵孤独。

以居家养老为基础、以社区养老为依托、以机构养老为辅助，是我们认为比较理想的养老模式。要真正做到，就必须由照顾空巢老人的第一责任人--子女，与社区及专业机构联手，各司其职，在亲情抚慰的同时，配以专门服务。

可现实情况与此大相径庭。别说照顾，许多子女都难得回家探望老人，“常回家看看”的歌唱了多少年，空巢老人的亲情呼唤又何时得到过满足?现在，有的地方已首次将对老人的精神抚慰作为子女的一项义务写入地方法规，如果能出台更多类似规定，积极倡导子女和老人就近居住，或可聊补空巢家庭的情感缺失。

《申论》大作文写作结构如何确定

在公务员申论考试中，谈及申论大作文写作时，其分值在公务员申论考试中占比值较高，所以是公务员考生一直关注的重要关节。公务员考生都说，得申论者得天下，而占比值约40%-50%的申论作文题目，占据申论考试半壁江山，也是申论材料主旨、思维广度的折射点。那么，公务员申论大作文结构究竟应该什么样才算是合理呢?

目前，对于公务员申论考试作文写作观点不

一、说法各异。有的版本说是三段式，有的版本是九段式，有的版本就是议论文的范式，诸如此类等等，然后互相抨击，互相指责，其实，对于考生而言并无裨益。

所谓文章写作，重在表情达意。形式并不是非常重要的，核心在内容。三段式的结构述说清楚，也能是好文章；九段式的说不好，也不会成为好的文章。因此，申论大作文的写作过程中，结构并不是个核心的话题，脱离内容去谈结构是没有意义的。只要谈结构，就必须尝试将内容和它联系起来。

对于申论作文三段式写法而言，并不是适合所有的问题，如策论式的文章，如此写作收效甚微。申论考试材料的问题很多，对策不可能在三段式之内说三个对策结题，一般而言，三段式的文章适合的是精神层面说理的文章，重在说明“是什么——为什么——怎么办”。

对于申论作文九段式写法而言，由于段落较多，所以，在每个段落的写作上实现了字数分解，如上所说的三段式，几乎一个段落要写作300字，难度比较大，而技术分解以后的九段式刚好回避了这一难题。有的考生可能会说，九段式好写，其实，也并非如此，因为任何文章都有一个叫做写作主线的东西，九段式的结构由于被拆的比较零碎，因此，段与段之间的过度就非常重要，而过渡本身往往体现在过渡句和过渡段，那么对于九段式写作而言，过渡段本身是不太可能的了，试想1000字之内九个段落，不可能有那么多的过渡段的，因此，就是多使用过渡句以保持段落和段落之间的连贯性，这个是非常重要的。

公务员考试申论秘笈：“十字诀”

在这公务员申论考试吐故纳新、考生复习蓄势待发的重要时刻，华图公考知指导专家总结出2011年湖北省考申论备考秘笈——申论复习“十字诀”，以助各位考生在公考之路上过关斩将，不断接近成功，真正实现公职之梦，成就美好未来。

申论备考“十字诀”包括：“稳、变、定、学、研、记、寻、练、写、赢”十个要点，分别从备考心态调适、应考意识调整、复习计划制定、理论方法学习、社会热点研究、标准表述记诵、考试资料搜寻、历年真题演练、提笔动手作答、赢取公考高分等十个方面为考生出谋划策，保驾护航。

一、“稳”——稳定内心、坚定信心、抱定恒心

稳定内心——“风动，幡动，心不动。”这句话是说，从事任何一项工作，要想达到预期的效果，就必须要有良好的心理状态，使自己能够全身心地投入。同样，公务员考试也要求我们考生必须在备考前综合考虑个人的性格特征、专业特性、报考意图、职业理想等各种因素，一旦下定报考的决心，就必须在内心深处树立坚定的信念，充分做好各种心理准备，对考试本身有一个正确的认识，这是迈向申论考试成功的第一步。

坚定信心——“自信人生二百年，会当水击三千里。”毛泽东的这句诗，想要告诉大家的是，坚定的信心是我们真正取得任何成功的前提。在公考中，许多考生对申论考试有畏难心理，其实申论不是夏日雨后空中斑斓的彩虹，更不是朗朗夜空中皎洁的明月般可望而不可及。只要考生经过认真准备，按时完成复习计划，是可以取得不错的成绩的。对于众多考生而言，最难的不是应对申论考试，而是战胜自己。申论的能力是可以培养和锻炼的，申论考试是可以通过的。考生要强化自我意识，树立必胜的信念，保持积极健康的心态，才能消除恐惧、畏难心理，完成申论的准备。

抱定恒心——“水滴石穿，绳锯木断。”恒心能使滴水穿石，恒心能使细绳断木。同样，恒心能使复杂的申论复习简单明了，不再困难。尤其是在复习申论的关键时刻，能坚持下去的人，最终会获得更好的成绩。因此，每一位考生在复习的过程中，应当平时着急、考前不急、考场放松。即平时的备考要抓紧时间，按时完成复习计划，不能因为时间宽裕而拖延；考试之前时间紧迫，考生在这时反而不能着急，要静下心来，梳理知识结构，完成最后的冲刺准备；到了考场上，考生务必保持放松，调整好心态，避免因为紧张而影响发挥。

二、“变”——转变应考角色，破解申论谜团

“入水识鱼性，近林知鸟音。”“在什么山上唱什么歌。”——转变应考角色，站在准公务员的立场在申论考试中阐明观点，用词达意是破解申论谜团的根本所在。申论考试的本质决定了作答申论必须站在政府的角度思考问题，观点要契合公务员身份。身份决定立场，立场决定观点。在作答申论试题时，要求所有考生持论务正，服从主流。主流就是社会主流意识，在当前情况下，就是指中国共产党和各级政府的意志。考生作答申论时，务必要同党中央的大政方针和各级政府的政策保持一致，并且，在遣词造句的过程中，语言风格要和党政话语体系相接近，相一致。

在日常事务中，不断地发现和解决问题，是各级政府的重要工作。申论考查的也都是现实中存在的问题。因此，考生在作答申论时也要采取务实的态度，首先，应客观地承认问题，承认问题的现实存在及其严重性，不回避问题；其次，应辩证的分析问题，要分析问题产生的各种原因，总结各种有利因素和不利因素；最后，应积极地解决问题，发现问题只是开始，解决问题才是结束。对于政府来说，只有妥善解决问题，才能维护政府的公信力。以上是准确作答申论的基本方略，更是体现考生合理作答意识的关键所在。

由此可见，在申论作答中，如何站在政府立场阐明观点，突出主旨，确定立意，考生一定要准确把握角色，仔细掂量!

三、“定”——制定复习计划，打开备考瓶颈

“凡事预则立，不预则废。”申论备考是一个长期的过程，立志报考之时就是备考之始。从现在起开始备考，如果没有一个科学合理的备考计划，那么漫长的复习过程中很容易陷入琐碎的知识收集中。专家在此要为各位考生制定一个计划的框架，考生要根据自己的实力和学习习惯适度调整，做到个性化备考，事半功倍。

第一阶段，基础备考，夯实根基。在这一阶段，15到20天需要全面了解申论考试，打好申论考试的全面基础。这个阶段考生要做的是掌握备考方法，做好复习计划，全面系统研读2011年国家公务员考试申论科目专项教材，把基础打牢。

第二阶段，突破重点，攻克难点。考生完成第一轮复习后，对于自己的优势和不擅长的部分都有了认知，对于复习中遇到重点和难点，在这个阶段考生应该要集中突击，各个击破，以保证难点、重点真正牢牢掌握住。

第三阶段，专项复习，查漏补缺。在此阶段的第二轮复习中要将精力主要放在弱项上面，巩固擅长之处，补足短板。专家推荐考生购买专项书籍和参加深度辅导班次，进行专项加强。

第四阶段，冲刺模拟，迅速提升。考试在即，模拟冲刺是关键。以最新最接近国考难度的试题进行模拟训练，结合历年真题实战，建议考生参加冲刺班次，点睛预测考点，抢占先发优势，学习公考精髓，必胜笔试战场。

申论能力的提升绝非一朝一夕的应急努力就能获得。成功=坚持不懈+艰苦的劳动+正确的方法+真抓实干。我们每一位考生必须从当前做起，制定计划，扎实复习，才有可能取得应试的胜利!

四、“学”——学习政策理论，掌握答题方法

“行家一出手，便知有没有。”理论政策水平体现着公务员的基本政治素养，考生必须通过加强理论政策的学习与储备，才能在考试中游刃有余，得心应手。因为在申论的作答中，理论政策的储备影响到考生能否准确理解材料主旨、判断正确观点以及文章写作的深度，所以，学习政策理论是考生必须要引起高度重视的环节。当前中国最重大的理论就是科学发展观和构建社会主义和谐社会理论，考生不仅要对这两大理论本身有深刻的理解，还要全面把握这两大理论与社会问题的结合。

“做正确的事是前提，正确地做事是关键。”在加强政策理论学习与储备的同时，掌握正确、有效的答题方法，也能使考生在申论应试中胜券在握，脱颖而出。作答申论，首先要从申论考试本质目的出发，了解申论，洞悉命题人意图。申论各种题型的作答都有其“门道”，尤其是一些名师从实践中总结出来的“独门暗器”，非常实用，考生要认真学习。当考生熟悉了申论各种题型的作答方法后，就要多做真题和模拟题，要在规定时间内做完，进行实战演练。通过大量的练笔，考生才能熟练掌握所学的方法，适应申论考试。

在理论知识储备阶段，考生应着力在以下几方面下功夫：

1.了解重要理论基本概念(包括由来、内涵等)

2.掌握大政方针政策，并能有效地和申论考试题材相结合 3.识记经典理论主要内容(即背诵标准表述中的理论要点)

五、“研”——研读社会热点，积累考试素材

“巧妇难为无米之炊。”研读社会热点，积累考试素材，是应对申论的取本之道。历年来申论考试的命题围绕着社会热点问题进行，而且与中央基础性政策文件有密切的关系。或是对政策进行前瞻，或是考查对已发布文件的深入领会。譬如：2005年的申论主题就是在2004年初中央宣布取消农业税和采取了一系列关注“三农”的政策的背景下提出的，以此来考查考生对“三农”问题的理解。2004年中央第一次把“三农问题”作为中央一号文件的内容下发，足见这个问题的重要性。2007年中央一号文件的内容就是保护耕地，坚守18亿亩耕地红线不动摇，2007年的国家公务员考试将耕地保护作为主题，其实是一种前瞻。2007年****十七大报告中全面地阐述了科学发展观的理念和内涵，2008年的国考申论中就以水电开发作为切入角度考查了对科学发展观的理解。而2008年8月******主持召开国务院常务会议讨论并原则通过《国家粮食安全中长期规划纲要》，******在安徽的一些考察都释放了一个重要的政策信号：粮食安全的重要性。再加上2008年开始的金融危机，这两者之间的结合进入2009国考命题范围也就不足为奇——产业结构调整与粮食安全。2009年底哥本哈根会议的召开，就节能减排、气候保护问题各国政要一起磋商，2010年国考主题就涉及海洋生态保护与海洋经济发展。

因此，历年申论考试素材所涉及的热点问题具有很强的时效性、普遍性与非敏感性，这就要求我们不可一心只读圣贤书，更需两耳多闻窗外事，紧跟时代步伐，与时俱进，关注热点，留心时事，开阔眼界，勤于思考，多备求胜之妙计于锦囊。

热点素材的积累与理解、消化应伴随3个月备考的全程，重点把握两方面：

1.了解近一年来国家政治领域和社会上发生的热点问题，把握各级政府工作的总体方向；

2.熟知热点事件产生的背景(原因)、当前现状、影响危害以及解决思路等，做好申论考题素材储备。

六、“记”——记忆标准表述，强化语言规范

“山僧不解数甲子，一叶落知天下秋。”申论作答中无话可说或者肆意瞎说的状态是最恼人的，但也是经常现象。之所以出现这种情况，原因无非存在于以下三点：一是考生对考试题材陌生、自己缺乏观察与思考的缘故；二是思维水平不足，理论知识、标准表述积累不够，导致对问题理解的深度有限；三是考生缺乏自己的中心思想，而每个人都应该有他的中心思想，这中心思想不是一件事上的“主要观点”，而是在某些问题上的一贯认识，是自己固有的价值观、人生观、社会观。芸芸众生中，真正使他人折服的，是那些有个性、有独立见解、有思想锋芒的人，申论备考与作答也是如此。如果一个人能树立一套对世间万事自己的看法，甚至建立一套自己的哲学，面对纷纭的现象时能坚持这种以一贯之的看法，用中心思想去洞察万物，就不难文思泉涌，就不愁无话可说，就不怕语言空洞。

仅仅有个中心思想，还只是看事物的角度，是运用知识的方法，还不是知识本身。要做到有话可说、笔下文字喷涌，做出的答案、写出的文章内容充实，必须有广博的知识，腹有经纶，胸有韬略，才能慷慨陈词、雄辩滔滔，自然而然地将想要说的话送到笔端。而这一切实现的根本就在于标准表述的记忆积累与语言规范的加强。

在复习阅读报刊和辅导材料的过程中，要及时标记规范语句与定性表述，增强申论语感，积累语言库，有效强化阅读理解与文字表达能力。

七、“寻”——搜寻优良考试教材，选择高效辅导培训

“工欲善其事必先利其器。”质量较好，口碑很响的教材资料与辅导培训，可以给考生良好的借鉴和启示，可以让整个备考之旅事半功倍。选择好的辅导资料具体所指：一是选择优良的公务员考试教材，二是选择精准的历年真题解析，三是选择高效的辅导培训。辨别优劣辅导资料的一个重要方法就是查看教材的作者是否明确，以及查阅该机构是否真实存在。考生不要买那些东拼西凑、模仿和抄袭别人内容的辅导资料。

同时考生也要考虑作者和机构的名气和信誉。高效的辅导班的老师往往具有丰富的经验，可以让考生少走很多弯路。辨别辅导班优劣的一个重要方法就是看其是否有固定的核心师资，同时，看其存在的时间和市场评价。存在时间越长的辅导机构，市场评价(如同学口碑)越好的机构，是经过市场竞争的严格检验，其授课质量就相对可靠。

八、“练”——演练历年真题，展开实战较量

“脚踏实地演练真题是我们认识申论，提高申论的绝密武器。”真题是通向申论《考试大纲》的门径。应考申论考试，最根本的前提是了解《考试大纲》要求，了解测查目标、试卷结构、试题内容、考查规律、评分规则和标准，知道申论为什么而考、考什么、怎样考、怎样答，由过去的考试实践推知未来的考试情况，使备考复习建立在科学可靠的基础上。《考试大纲》是原则性的，《申论》教材对它进行了理论性的解读，而解读的最基本依据、有些情况下甚至是唯一的依据就是历年真题。

历年真题是《考试大纲》原则规定的具体体现，是命题意图与技巧、手法的载体，是考察申论演变规律最重要的第一手资料，也是学习申论最重要、最可靠的资料。每一年《考试大纲》的调整变化都会在相应的真题中得到印证，学习申论、提高应试成绩，真题的分析和练习是无法绕过的一个关键环节，不了解、不练习真题或是受错误的答题思路误导，难免会在考场上马失前蹄；反之，读透做熟了真题、正确的解题思路烂熟于胸，就等于掌握了制胜的锐利武器，必将敲开申论应考成功的大门。借此鉴往知来，看清申论走势，是真题无可替代的价值所在。

因此，熟悉战场形势，了解敌情特点，是作战获胜的先决条件。希望考生通过对历年真题的实战演练，以进一步熟悉试卷结构、考试形式，提前进入应考状态，在演练自查中摔打自己，保证考试时面对试卷轻车熟路，游刃有余。

九、“写”——动手提笔作答，破敌攻关在即

“读书破万卷，下笔如有神。”要想答好“阅读与写作一体化”的申论考试，多写是个硬道理。巴甫连柯有一句名言：“作家是用手思索的，”认为只有不断地练笔，才能掌握写作的奥秘。鲁迅谈到提高写作能力时曾说过：怎样做好文章?自己除了多看和练习，并无别的心得或方法。这就是把写作训练作为提高能力最有效甚至唯一的途径。练笔能够把一个人的深厚的底蕴和丰富的学识都调动起来，遣上笔端、派上用途，并能够激发写作者的思辨力、表达力和创造力，使自己适应申论考试的能力在不知不觉中得到提升。

每年的公务员考试中，不少考生的行测科目都可以拿到七十、八十的分数，但是申论分数往往只有三、四十分，甚至更低。究其原因，行测科目可以通过做大量的题目，稳扎稳打来获得高分，但是申论部分，无法通过短时间的练习来提升成绩。再加上很多专业的考生自上大学后就很少动手写稿件，因此申论对于不少考生来说都是比较薄弱的一环。因此，在公考的前期准备阶段，就要加强申论材料的分析阅读与答题训练。在这一阶段，考生一定要真正动笔去写，这样才能得到锻炼和提高。只是在心里去想这道题的思路和真正动笔写是不一样的，因为也许在大脑里想的写作思路比较明晰，但是，真正动笔写的时候却写不出来了。所以，千万不要做“思想上的巨人，行动上的矮子”，不要把复习只停留在这个层次，一定要通过列提纲和勤练笔来训练才能保证实效。

那么练笔要以什么为对象呢?除了针对社会时政热点练习写评论文章外，最主要的练笔材料就是历年国考真题，特别是新大纲发布后2010年国考的真题。真题是《考试大纲》原则规定的具体体现，是命题意图与技巧、手法的载体，是考察申论演变规律最重要的第一手资料，也是学习申论最重要、最可靠的资料。欲过国考，必练真题。真题来源要注意权威、规范、可靠，以保证练习有的放矢而不致被假题、错题所误导。

同时，提请大家注意：一般考生容易犯的错误是看的多写的少，重视在搜集信息的基础上冥思苦想但不重视实际练习，重视形成观点而不重视文字表达。建议考生订好计划，积极利用往年真题进行阶段性练习，先做题，后看答案，模仿考试场景进行“闭卷”作答。作答完成后按照参考答案自行修改，也可以找老师批阅。在练笔过程中，消化方法理论，提高写作水平，形成自己的作答思路和写作风格。在考试过程中，把平时的积累发挥出来，就可以获得较为理想的成绩。

十、“赢”——自信赢取高分，成就锦绣人生

“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑姗处。”再长的路，一步步也能走完；再短的路，不迈开双脚也无法到达。考生在考前3个月的复习中要抱定信念，坚持下去。只要每一位考生在漫长而又紧凑的复习中持之以恒，勤学苦练，备考必能收获善果。尽管在备考的日子里会感觉很累，会有苦闷烦躁的时候，但是苦闷、烦躁会让紧张的心情更加糟糕，那么这个时候就需要考生无论在哪里都要面带微笑，面带微笑会使你自信，会让自己的心情舒畅，即使有一万个理由让自己烦躁，也会有一万零一个让自己心情舒畅的理由!最后，希望考生记住：自信、坚持，就是成功!

第二篇：公务员考试申论作答格式常见问题

公务员考试申论作答格式常见问题

1.申论大作文没写标题会不会成绩为零，如果不是会扣几分?

申论没写题目扣五分。

2.申论要不要写“答”?

申论答题时不需要写“答”。

3.如果出现数字，如2012年，2012要占一个格还是要一个数字占一个格?

两个格。一个阿拉伯数字占半格。

4.申论里的公文写作(非最后一道大作文)，诸如：“宣传纲要 通知 倡议书……” 如果没要求写标题，可以不写标题吗?不写标题会被扣分吗?

需要写题目的，不然会扣分。有特殊情况例外，题目中指明了，不必写题目，只写出大纲即可。

5.申论考试中引号是和汉字占一格?还是引号单独占一个格呢?如果引号和其他标点符号(句号，叹号，逗号等等)一块出现，格式又会是怎样呢?

申论答题时，双引号单独占一格，在和其他标点符号一起用时，总共占一格。

6.申论答题的时候，题前面要标注题的序号再答吗?还是空两个开始作答吗?请老师说下答题格式。

直接答题内容即可，答题卡中一般都有提示“第一题”、“第二题”的。

7.申论作答前三题时，写完一个小点 再写下一个小点时 必须换行吗?这个没有强制性的规定，看你的答题字数和要点个数情况而定，空格算在字数内，把控好总体字数不要超过要求范围即可。

8.申论中有些题目要求200字以下，写多少比较好，太少是不是也不行?按照字数要求，上下浮动10%的范围内都是可以的。

9.请问申论可以采用一、二、三的作答方式吗?申论作答时要顶格写吗?

申论答题中，可以按照一、二、三……分点罗列答案。在回答公文写作以及特定文体的写作中需要严格格式，其他时候对“顶格”书写不做要求。

10.申论前几道有字数限制的题，是分段列出答案，还是最大化利用格子一段下来?

由于申论答案有字数限制，且答案中的空格也算入字数，因此，可根据自己所答内容的多少来定，如果你能答的内容多的话就一直写下来，如果内容少的话，可分段写，自己计算好字数就行。

第三篇：各地公务员考试申论作答要求总结

各地公务员考试申论作答要求总结

作答要求就是根据给定材料的内容提出相关的问题要求应试者进行作答。作答要求的试题与给定资料之间就有直接的关系，会紧扣资料的特点的内容，作答要求一定要从给定资料中去找答案。

申论作答要求的试题类型及其变化

2002年以前属于常规性试题形式，即包括三部分内容构成。

第一部分：用150字至300字概括出给定资料所反映的问题或主要内容。

2000年的申论要求：用不超过150字的篇幅，概括出给定资料所反映的主要问题。2001年的申论要求：有条理地概括这些材料的主要内容，字数不超过200字。2002年的申论要求：给定资料反映了网络给社会生活带来的种种影响，用不超过200字对这些影响进行概括。

2006年安徽省申论试题第一题：根据上述题材用150至200字概括大意。

2007年浙江省申论试题第一题：认真阅读材料内容，用简要文字概述上述材料的主要内容并点明材料主旨，字数不超过350字。

2007年江苏省申论试题第一题：请根据给定资料的内容，以好秘书的名义整理一份供与会者讨论时参考的会议材料。要求：概括准确，条理清楚，篇幅不少于400字。

2006年北京应届招考申论试题第一题：根据给定资料撰写一份有关青少年网络成瘾问题的现状综述。要求：层次分明，概括准确，表达简洁，语言流畅，字数不超过400字。

2008年应届招考申论试题第一题：请用200字以内的篇幅概括目前我国行业自律中存在的主要问题。要求：表达准确、语言简练。

2006年北京社招申论试题第一题：用不超过250字的篇幅，概述给定资料提供的信息。

第二部分：假定某一角色，对材料中存在的问题提出相应的对策。

2000年的申论要求第二部分：以省政府调研员的身份，用不超过350字的篇幅，提出解决给定资料所反映问题的方案。要有条理的说明，要体现针对性和可操作性。2001年的申论要求第二部分：假定你是某职能部门的工作人员，请你就PPA**所引发的问题提出善后处理意见。可以全面谈，也可以就某一个方面谈。要求：意见合理，具体可行；条理清楚，语言简明；字数不超过300字。2002年的申论要求第二部分：从政府制定政策的角度，就如何克服资料所反映的种种弊端，提出对策建议。要求：有针对性，有条理，切实可行。字数400左右。

山东省2007年申论试题：上面资料提到“网络本身所具有的隐醉性和不确定性，也给网络募捐带来了监管上的难度。”请根据上面给定资料，联系实际，提出保障个人网络募捐真实性与合法性的有效途径。

山东省2005年申论试题：请仔细阅读材料二，概述解决矿山安全问题的主要措施。

2008年北京市应届招考申论试题：试分析造成目前我国行业自律问题的原因并提出具体可行的对策建议。要求：分析合理，条理清晰，字数不超过300字。

2007年北京应届招考申论试题：针对给定材料所反映的目前听证会存在的问题，试拟出具体可行的解决措施。要求：条理清楚，字数不超过300字。

2007年江苏省申论试题：假如你是会议的参加者，你将提出哪些完善社会救助的措施？要求：内容不少于5个方面，有针对性，切实可行，篇幅不少于200字。

2008年浙江省申论试题：假如你是浙江地方政府的一名公务员，请问评价当地全面建设小康社会应从哪几个方面考虑？

第三部分：根据材料的内容自拟题目，进行论述或论证。

2000年的申论要求第三部分：就给定资料所反映的主要问题，用1200字左右的篇幅，自拟标题进行论述。要求中心明确，内容充实，论述深刻，有说服力。2001年的申论要求第三部分：根据上述材料，自选某一角度，自拟题目，写一篇1000字左右的文章。要求：联系实际，观点明确，条理清楚，语言流畅。

2002年的申论要求第三部分：就所提出的对策建议进行论证，既可全面论证，也可就某一方面重点论证。要求：自拟标题，字数800左右。

山东省2007年申论试题：根据以上所有资科，以“由网上募捐所想到的”为副标题，自拟主标题，从给定资料入手，观点明确，判断恰当，论述集中，语言流畅。写一篇不少于800字的文章。

北京市2008年申论试题：“行业自律是非常必要的，但它不能解决商品质量和价格方面的一切问题。”请结合材料，联系实际，就如何解决这一问题，写一篇议论文。

北京市2007年社招申论试题：根据材料信息，请以“关于北京市城市摊贩管理的思考”为题，写一篇议论文。要求观点鲜明，分析细致，论述翔实，对策合理，文字控制在800～1200字。

2008年江苏省申论试题：结合给定资料，请你从“民族精神与中国创造”的角度，自拟标题，写一篇议论文。要求：内容充实，观点明确，说理充分，结构完整。篇幅不少于1000字。

2008年浙江省申论试题：请以“蓝图”为题，写一篇文章。要求：（1）参考给定资料，观点鲜明，内容充实，结构完整，条理清楚，语言流畅：（2）字数控制在1000——1200字。

第四部分：原因分析类试题

2007年山东省申论试题：根据以上资料里的数据进行归纳性述要，并结合自己所知道的事例说明影响个人捐助的社会因素。

2006年山东省申论试题：“是非在心口难开”反映出社会转型期一种精神的缺失，请你就此及其因由进行评述，字数不超过400字。

2004年山东省申论试题：分析为什么假冒伪劣产品危害社会屡禁不止，请以“别再摁下葫芦起来瓢”为题写一篇评论文章。

2008年北京市应届申论试题：试分析造成目前我国行业自律问题的原因并提出具体可行的对策建议。要求：分析合理，条理清晰，字数不超过300字。

2007年北京市社招申论试题：上述材料涉及到我们过去城市摊贩管理中的一些错误做法，请分析其主要原因。要求条理清晰，分析合理，字数控制在300字内。

2006年北京市社招申论试题：根据给定资料相关信息，试对给定资料中划线部分所列现象的原因进行分析。要求：表述准确，文字简明，字数不超过150字。

2006年应届招考申论试题：假定你是北京市政府教育部门的工作人员，请你根据给定资料分析我国青少年网络成瘾问题的成因，并提出切实可行的对策，以供领导参考。

第五部分、解释概念类试题

2007年山东省申论试题：网络己经成为一个新的慈善平台，网上募捐渐成为一种公益文化。根据以上资料，用不超过150字的篇幅解析“慈善”与“公益”这两个概念的内涵和外延。

第六部分、撰写报告、讲话稿等公文类试题

2005年山东省申论试题：假如你是到现场采访的记者，请你根据采访情况，撰写一份“关于黔江特大交通事故的报告”，报于市委、市政府。要求字数在800字左右。

2007年江苏申论试题：请参考给定资料，结合自己的感想，自拟题目，写一篇演讲稿要求：观点明晰，说理明白，情感丰富，有鼓动性，篇幅不少于1000字。

此外，还包括以下几种题型：

词语概括连接类试题。2006年申论试题：根据给定资料11－20,标注出7个关键词，并从中找出3个，做相关背景链接，字数不超过300字。

排列顺序逻辑类试题。2006年申论试题：阅读给定资料1－10,请按照逻辑程序和方法将其资料排序，并编写出不超过200字的摘要。

情景类试题：2005年申论试题：指出银行在保护消费者利益方面应尽的职责。如果让你担任裁决“柜员机事件”的审理人员。你将从哪几个方面维护“李先生”的利益。

第四篇：2014广东乡镇公务员考试备考：申论作答“三大忌”

2014广东乡镇公务员考试备考：申论作答“三大忌”

清远中公教育

在多年的申论授课过程中，中公教育专家发现一个现象：有些考生已多次参与公务员考试，也做了数十套申论试卷，但成绩依然没有什么起色，有些考生的分数甚至一次比一次低。这种体验让考生们心悸不已，对申论的惧怕程度逐次加深——分数越低，越紧张;越紧张，分数反而更低，久而久之，形成恶性循环。中公教育建议各位考生，若想让申论成绩有新的提高，作答时必须绕开“三大忌”：

一、忌下笔过早

几乎每次考试结束，都会有大量考生说“时间太紧，申论又没写完”。答题是否完整对申论得分来说确实影响重大。小题按要点给分，漏写一两个要点，少则错失3-5分，多则可能少得6-8分;申论文章结构不完整则会使文章直接降级，与同等结构完整的文章相比，分数要低不止10分。在这种情况下，有些考生拿到申论试卷后，眼睛一扫，提笔就往答题卡上写。中公教育专家经过多次总结，发现这类考生虽然能保证答题完整，但最终得分往往不会高。常言道“磨刀不误砍柴工”。申论材料不但字数多，而且逻辑线索繁杂，在不了解命题主旨及材料大意的情况下就匆匆作答，作答内容必然会有很多来自主观臆断而非材料本意，这与评分标准完全是南辕北辙。因而考生在答题之前应先审清申论题目要求，并梳理材料逻辑，切忌下笔过早，做到心中有数再进行答题offcn版权。

二、忌字迹潦草

字迹清楚整洁的试卷更容易得到阅卷人的青睐。目前，公务员考试基本都采用电脑阅卷的形式，但申论阅卷不同于行测，其操作者不是电脑本身，而是各个阅卷人。人是具有主观性的，对试卷的评判势必会带有些许主观喜好——集中表现在对试卷整体的感受上。干净、整洁的试卷让人赏心悦目，很大程度减轻了阅卷人的负担，评分稍高在情理之中;反之，通篇字迹潦草的试卷大大增加了阅卷人的辨别难度，给出较低分数也无可厚非。所以，各位考生有必要在考试时注意字迹的工整和卷面的整洁。

三、忌“多多益善”

申论考试有限时、限字的特点，中公教育提醒各位考生作答时切忌长篇大论、滔滔不绝。每道题目的作答务必在规定字数范围内找全要点，切忌 “多多益善”的心理，否则，分数只会有减无增。

申论考试不是越不过去的高山，中公教育建议各位考生不要气馁，做好以上三点，注意总结自己的短板，逐步积累，申论高分指日可待!

第五篇：《申论》考试作答基本方法研究(三)

《申论》考试作答基本方法研究

（三）2010-3-16 www.gdgwy.net

系列三：申论答题三步走之概括主要内容基本方法

一、归纳概括的原则

(一)求准

概括要准确，就是要求考生善于进行发散思考和横向、纵向比较，即不但对材料本身做多侧面、多角度、多方位、多层次的思考和权衡，而且将类似的材料拿来进行斟酌比较，从而找到对材料来说最为恰当、中肯的理性概括。

(二)求深

概括要有深度，就是在概括材料时，不能只是泛泛而谈，而是要透过现象看到事物的本质。这样，才能体现出考生较高的解决问题的能力。否则，如果只是看到常人也能看到的，或者只是泛泛而谈，就不能体现出自己的水平。

(三)求新

概括要新颖，就是指概括要有新意。对于没有立意限制的材料议论文来说，从材料中提炼出并作为行文论点的观点，不一定必须是材料的基本观点不可。可以从材料中取其一端，加以生发，甚至与材料本来的观点唱唱反调，只要言之成理，往往能写出新意，给人启迪，从而也提高了文章品位。当然，申论考试毕竟与高考或其他考试不完全相同，所以概括要新，但却不要新到“离经叛道”的程度，因为有些离经叛道的观点，尽管的确比较新，却不能解决问题，所以一定要慎重。

二、归纳概括的基本方法

(一)删减要素法

归纳概括都有一定的字数限制，其行文应言简意赅。所以在忠实于原文的基础上对材料进行高度的概括，就必须学会删繁就简，即删掉细枝末节，保留主干和精华。一般而言，在答题时可以按照这样的步骤：第一，在阅读的过程中勾画出文中的重要词句。第二，将勾画出的句子再进行分析，去除限定性的语句，只留下其主干成分。第三，用通顺的语言把留下的语句组织起来，就是全文所反映的主要问题。也就是说，在阅读和筛选材料时，要注意先把材料中次要的部分大胆剔除掉，把主要部分保留下来;把材料中大量的例证大胆剔除掉，把主要的观点保留下来;把材料中具体的描写、详尽的叙述大胆地剔除掉，把中心思想、核心概念保留下来。然后把经过筛选的主要部分、主要观点、中心思想、核心概念进行概括，形成忠实于给定材料而又符合试题要求的中心思想。最后，考生通过重新组织语言，把抽象出的中心思想用严密的逻辑、规范的语言、明晰的线索组织成一篇短小精悍、观点鲜明的小短文。考生在删削材料的过程中，一定要确保删去的是那些可有可无的过渡段、过渡句、修饰语，是那些大量堆砌起来的材料，是那些长篇大论的叙述和铺垫，切忌删去材料中的重要段落、观点和概念，丢掉了材料中的精华，影响归纳概括的质量。

(二)关键句分析法

申论考试中给定的材料往往比较繁杂，但是无论材料多么冗繁，总有一些标志性的关键句在引导考生，这些关键句在揭示材料主旨方面起着至关重要的作用。把握住、把握准关键句是归纳概括材料的首要方法。

在寻找材料关键句时，应结合中心来理解分析。材料中的句子都是为表现主题服务的，而关键性的语句在材料中的作用更不容忽视，把握住了关键句，就能快速、准确地理解文义。例如，2005年新疆维吾尔自治区申论材料第一段第一句话即为材料的中心，“如果我们把非典型性肺炎比喻成是一次危害人类的黑色风暴，那么风暴过后，也给人类提供了许多绿色的教益，它促进人们必须认真地反思当前在社会发展中存在的某些社会问题。”这一句话无疑是整篇材料的关键句，材料下面的内容无疑会围绕着这一句话展开论述。

(三)关键词分析法

对于给定材料，有时我们会感到无法下笔进行概括。这时可以将段落中出现频率高的关键词语或中心语罗列出来，然后结合文中事实或观点把它们串联起来。

三、归纳概括的进阶步骤

(一)归纳概括的基本答题步骤

步骤一：通览全文，确定中心

准确把握材料的主旨，对于正确概括材料至关重要。

步骤二：细读材料，总结各段落层次大意，并进行分类归纳

在第二遍精读材料时，可先总结概括出各自然段或各部分材料的主要意思，然后按照合并同类项的方法，对概括出的各主要意思进行整合。

步骤三：按一定的逻辑顺序，考虑限制因素，落笔成文

在归纳概括时，如果题目设定了角色或身份，考生就要按照虚拟角色的口吻来说话。

专家提醒考生：考生可根据自己的答题习惯调整答题的步骤，如可把上述第一步和第二步的答题顺序进行互换。

(二)归纳概括的答题模式

归纳概括的答题模式并不是放之四海而皆准的模式，只是一种参考性的答题思路，在具体实践时，要根据材料的变化进行灵活运用。一般来说，归纳概括主要有两种基本答题模式：

1.纵式模式

发生（起因）→ 经过（各阶段结果）→ 结果（影

响、反应等）

纵式模式即把事件的整个过程，按时间顺序，划分为几个阶段，一个阶段就是一个层次，各阶段间要有一定的连贯性，最后要给人以整体认识。这种模式尤其适合给定材料描述的是一个具体的事件或案例的情形。

2.横式模式

横式模式，即根据给定材料归纳出几个方面的内容或反映的主要问题，每个方面就是一个层次，逐层概述，各层次之间具有较为严密的逻辑关系。

以上横式模式的各要素可根据材料内容进行组合，当然，概述的逻辑顺序可以是千变万化的，只要层次鲜明、条理清晰地将材料中的信息完整表述出来，这道题目就成功了。

四、归纳概括能力提高

(一)概括需要“舍象”

人们为了研究某个对象，可以有条件地把它从普遍联系中分离出来(往后，在合乎逻辑时在更高的梯级上恢复这种联系)，并从实践的需要出发给自己提出一定的目标，然后据此抽取对象的某一方面，而舍弃其他方面，以便进行研究。

在阅读材料的时候，要进行概括，要探讨事物的本质，不可避免地需要“舍象”，即暂时舍弃一些同集中探讨的主要问题没有本质联系的，或者可以暂时撇开不论的情况和关系(只要考生意识到这里存在着暂时的“舍象”，就不会陷入片面和绝对的境地)。

(二)概括需要有科学态度

人的思维的概括能力，从根本上说是在实践中形成的，是通过人们对历史上积累下来的文化的吸收、继承，通过教育和训练而不断增长、提高的。所以，正确地进行概括，离不开实践经验，离不开智慧，离不开科学，离不开学问，也就是离不开科学态度。

专家强调：如果说，概括在很大程度上是对一定的事实做出一般的、带普遍性的论断，那么，轻率的概括就是事实根据不足，或对内部联系的认识不准不深，就轻易地、匆忙地、草率地作出的判断。应该明白，用任何单一来证明普遍，都带有一定的局限性和相对性，所以不仅要非常谨慎地检查证据的真假，而且要非常认真地收集大量的证据，分析其间的内在联系，既防止以孤证立论的武断或偏颇，也防止以幻想的、偶然的联系代替真实的、必然的联系。这是考生对给定材料进行概括时必须特别注意的一点。