第8课辉煌的隋唐文化2[优秀范文五篇]

第一篇：第8课辉煌的隋唐文化2

第8课

辉煌的隋唐文化(二)导学案

设 计：蔡 芸

学习目标

基础知识：知道隋唐时期的书法、绘画成就以及石窟、音乐、舞蹈等艺术成就，包括颜真卿和柳公权的书法、阎立本和吴道子的绘画、敦煌莫高窟艺术等。

过程与方法：通过对颜真卿书法成就的学习，认识到颜真卿是继王羲之之后我国书法史上最有成就的大书法家。书法艺术在唐朝进入了黄金时代。通过学习阎立本、吴道子绘画成就，了解他们各自的创作特点。

情感态度价值观：认识到莫高窟是世界上最大的艺术宝库之一，它在壁画和彩塑方面的成就，充分显示了中华民族的伟大创造力，以激发爱国主义感情。学习重点: 世界艺术宝库莫高窟 学习难点：灿烂夺目的书法和绘画 自主预习，自我提高

1、隋唐书法，名家辈出，最著名的书法家是________、_________。

2、继王羲之之后，书法史上最有成就的书法家是__________，他的书体____________，人称_________。

3、柳公权博采众长，别出新意，自成“_______”，他的字__________，___________。

4、隋唐时期，绘画艺术高度发展，________的生活气息越来越浓，_________、_________、_________大量出现，对后世影响较大的画家有唐朝的_________、__________。

5、阎立本擅长____________画，代表作品有《____________》《__________》；吴道子画技高超，后世尊称他为“___________”。他的代表作品是《__________》 问题归纳：阎立本、吴道子的绘画分别有什么特点？

6、石窟艺术在隋唐时期有了很大的发展，最著名的是坐落在今天_______西部的_________。它堪称是世界最大的艺术宝库之一。

7、隋唐时期的音乐、舞蹈，大量吸收了________和周边各国的传统乐舞，并加以创新，呈现出________________、____________、___________、____________的盛世特色。代表作品有《_______________》《______________》等。共同学习，合作提高 合作探究一

材料一 “颜公变法出新意，细筋入骨如秋鹰。”——苏轼

①“颜公”指的是哪位书法家？生活在哪个年代？ ②他的书法有什么特点？

③如何评价这个人？

材料二： 颜真卿，字清臣，名与字相合，父辈的希望于此可见；而颜真卿一生．也似乎正是沿着这一既定轨道求真求清。一生历任玄宗、肃宗、代宗、德宗四朝大臣，以至为唐王朝舍身取义，杀身成仁。颜真卿撰碑往往自云“琅砑颜真卿”，因其祖籍山东琅砑临沂。其父颜惟贞，武则天天授元年(690)判人高第，授衢州参军，历长安尉、太子文学，以草、隶擅名。几乎和父亲一样不幸，三岁的颜真卿也尝到“少孤”的辛酸，由母亲殷氏亲加训导。这种命运的播弄，或许正是发挥才能的砥石。既长，由勤奋与刻苦中磨砺而出的颜真卿，已是“少好儒学，恭孝自立。贫乏纸笔，以黄土扫墙，习学书字，攻楷书绝妙，词翰超伦。”(《颜鲁公集行状》)④我们学习唐朝的艺术不仅仅是知道其繁荣的兴盛，更重要的是学习这些艺术家的优秀品质，指引我们以后的道路。

上述材料主要说的是颜真卿，那么你认为他有哪些优秀品质值得你学习呢？

合作探究二

材料一： 昔有佳人公孙氏，一舞剑器动四方。观者如山色沮丧，天地为之久低昂。燿如羿射九日落，矫如群帝骖龙翔。来如雷霆收震怒，罢如江海凝清光。——杜甫 金花折风帽，白马小迟回。翩翩舞广袖，似鸟海东来。——李白

胡旋女，胡旋女，心应弦，手应鼓，弦鼓一声双袖举，回雪飘飘转篷舞——白居易

材料二：在电视时代，被称为“百戏之祖”的昆曲并不是惟一手足无措的剧种。中国300多个

地方剧种中，三分之二都面临生存危机。偌大的上海，昆曲观众只有几百人；越剧故乡浙江的100多个正规越剧团现在只留下不到20个。

古典戏剧真的进入了“疲惫岁月”？曾任上海戏剧学院院长的学者余秋雨在《笛声何处》中写道，昆曲“太长，太完满，太缓慢，太文雅，太刻板；但是，戏剧家和戏剧理论家们还在以苛严的标尺刻意追求它的完整性和规范化，刻意追求它的韵律和声调，致使它的局限性越来越严重。” 也有人在倾全力焕发古老剧种的青春。著名华人作家白先勇将汤显祖55折的《牡丹亭》剧本压缩成27折，于今年4月开始世界巡演。改编版本在保持昆曲抽象写意和以简驭繁的美学传统的同时，也利用现代剧场概念使古老的剧种适应现代观众的视觉要求。——《扬子晚报》2004年9月12日

①材料一中的三首诗歌描述了唐朝文化哪一方面的情况？结合所学知识你认为唐朝舞蹈兴盛的主要原因是什么？

②材料二反映了我国古典戏剧所面临的困境，调查你的家乡有什么地方戏？你能结合唐朝的经验谈谈你对保护发展地方戏曲有什么好的建议吗？

当堂训练

1．我国书法艺术的高峰是

A．秦汉时期

B．三国时期

C．五代时期 D．隋唐时期 2．继王羲之之后，我国最有成就的书法家是（）

A．柳公权

B．颜真卿

C．钟繇

D．欧阳修 3．“画圣”是指

A．展子虔

B．吴道子

C．阎立本

D．唐玄宗 4．擅长人物故事画的唐代画家是

A．展子虔

B．吴道子

C．阎立本

D．唐玄宗

5.下列关于隋唐的音乐、舞蹈叙述正确的是

①大量吸收了西域各族和周边各国的传统乐舞②注重线条变化，立体感强，风格奔放③呈现出气势恢弘、风格多样，既优美和谐，又铿锵热烈的盛世特色④融合了南朝的优美和北朝的雄健 A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

6、隋唐书法和绘画艺术灿烂夺目，下列各项，属于隋唐时期书法家的是（）①阎立本 ②颜真卿

③吴道子

④柳公权

A．①② B．③④

C．①③

D．②④

7、我国古代有许多德才兼备的人，他们通常被称为圣人，那么“医圣”“画圣”“诗圣”分别是指（）

A．华佗、顾恺之、李白B．华佗、顾恺之、杜甫 C．张仲景、吴道子、李白

D．张仲景、吴道子、杜甫

8、右图是20世纪20年代被美国人华尔纳从敦煌莫高窟盗走的珍贵文物，它体现了高超的雕塑技艺与宗教文化的完美结合。这里的“宗教”是指（）

A．道教

B．基督教

C．伊斯兰教

D．佛教 9．下列内容与画家吴道子相符合的是

A．注重线条变化，立体感强，风格奔放

B．擅长人物故事画

C．博采众长，别处新意，骨力劲键

D．优美和谐，铿锵热烈 课堂小结

请你用知识树或知识网络形式写出本课的知识框架

1、隋唐时期最著名的两大书法家是_____、_______

2、继王羲之后最著名的书法家是_______

3、画圣指的是________

4、隋唐时期著名的石窟艺术是_________

5、唐朝的乐舞风格有哪些？ 我学习，我反思：

第二篇：辉煌的隋唐文化

辉煌的隋唐文化

（一）教学设计 张维一中 孙丹

一、教学目标

（一）知识与能力

了解隋唐时期在科技和文学方面的主要成就，包括赵州桥、唐都长安城、雕版印刷术、唐朝著名诗人李白、杜甫和白居易。

（二）过程与方法

引导学生对一些桥的对比，雕版印刷术和手抄笔录的对比，培养学生分析问题的能力。通过师生对唐诗共同欣赏，激发学生里了解诗歌的兴趣，提高学生的鉴赏能力。

（三）情感、态度与价值观

（1）使学生认识到唐文化是中国封建文化的高峰，为中国和世界文明的发展做出了贡献，激发学生的民族自尊心和自豪感。

（2）通过了解世界科学技术的古今发展对比，激发学生对人类目前科技发展的兴趣，对未来科技的美好憧憬和向往。

（3）讲到《金刚经》时引导学生阅读小字部分，补充《金刚经》被近代外国侵略者掠走的史实，激发学生的爱国热情。

二、教学重点、难点

重点：赵州桥、雕版印刷术、光耀诗坛的唐诗 难点：

1、赵州桥在世界桥梁史上的地位及作用。

2、李白、杜甫、白居易诗歌的特点。

三、教学过程

导入新课：

师讲：中国是四大文明古国之一，隋唐时期，是古代中国历史发展的黄金时代，国家统一，经济持续繁荣，社会稳定，人民安居乐业，民族团结，各族人民共同努力创造了灿烂的文化。下面我们先来看看隋唐在建筑业取得的成就（出示课题）

（一）高超的建筑水平

隋唐的建筑已达到相当成熟阶段。建筑规模宏大，气势磅礴，整齐而不呆板，华美而不纤巧。尤其在桥梁工程方面，有突出成就。（由学生总结得出）

1．隋朝李春设计建造赵州桥──世界上现存最古老的石拱桥（出示赵州桥图片）引导学生读图评价赵州桥。

赵州桥，原名安济桥，是隋朝杰出的工匠李春设计并主持修建的石拱桥。坐落在河北省赵县城南五里的洨河上。赵县古时曾称作赵州，所以安济桥又叫赵州桥。

2．唐都长安和大明宫含元殿

多媒体投影：唐都长安城平面图以及大明宫含元殿复原图

教师提问：观察唐都长安城平面图以及大明宫含元殿复原图，了解长安的情况。

生：长安规划整齐，是当时世界最大的城市，大明宫含元殿更是气势磅礴。

（二）雕版印刷术的发明 1．隋唐发明雕版印刷术（出示图片）

印刷术发明前，人们用手抄书，这既费时耗力，又易出错。到隋唐时人们发明了雕版印刷术，什么是雕版印刷术呢？

教师布置学生看书寻找答案。教师在学习回答基础上强调： 雕版印刷术来源于生活的体验，离不开人们的观察，探索及创新。

可引导学生联系印刷术的发展：北宋毕升活字印刷术、现代的电脑排版等。让学生了解到中国的与世界的落差，使学生体会到振兴中国与自己息息相关。

2．世界上现存最早的雕版印刷品《金刚经》 我们的祖先从盖章中得到启示，发明了雕版印刷术。（出示《金刚经》图片）

教师引导学生得出如下结论：唐朝雕版印刷的原本，多已失散。现在所看到的《金刚经》，长约488厘米。卷首为佛像画，后为经文。画着释迦牟尼对弟子们说法的神话故事，四周环绕的天神也在静听，大家神色肃穆。画面精美，线条流畅，字体整齐，浑朴厚重，着墨均匀，刀法纯熟，是优美的版画艺术。

请大家看最后一行字，你有怎样的发现呢？

教师念“咸通九年四月十五日王玠为二亲警造普施”，并作进一步的解释。即这部《金刚经》是一个叫王玠的人在成通九年即公元868年为他父母祈福消灾而刻印的佛教经书。这样，这部《金刚经》是现存世界上最早的标有确切日期的雕版印刷品。

引导学生阅读小字，教师强调：《金刚经》是世界上现存最早的雕版印刷品，但在近代被外国殖民者掠走。

（三）光耀千古的诗坛（出示图片）

引导学生阅读课文，然后讨论回答：

1、唐诗繁荣的情况怎样？

2、哪三位诗人的成就最突出？

3、说说他们的诗歌风格为什么有所不同？

教学中教师与学生一起阅读欣赏三位大诗人的作品，分析他们的性格特点及所处的不同的社会背景，从中品味三位大诗人诗歌的不同风格。

师：为什么他们三人的诗风格不一样？

生：因为他们生活的年代不一样，李白是太平盛世，杜甫是有盛转衰时期，白居易生活在中唐，比较稳定。

课堂小结：隋唐时期人民创造出了辉煌的科技成果，唐文化不仅是中国封建文化的高峰，也是当时世界文化的高峰，为中国和世界文明的发展做出了贡献，这是我们的骄傲。

作业布置：根据所学知识你能总结出隋唐时期，领先世界的科技成就吗？你认为怎样才能保持科技的领先地位？

板书设计：

辉煌的隋唐文化

一 科学技术：

赵州桥──世界上现存最古老的石拱桥 唐都长安──当时世界上最大的城市 《金刚经》──世界上现存最早的雕版印刷品 二 辉煌文坛：

李白 ： 诗仙，豪迈奔放，清新飘逸

杜甫 ： 诗圣，气魄雄浑，沉郁悲怆 白居易 ： 直白如话，通俗易懂 教学反思：

导入的设计最好能贴近生活，尽力吸引学生的兴趣，在讲到诗人的特点时，学生容易按照课本来归纳，提醒学生按照作品的特点归纳，说出真实体会。

第三篇：辉煌的隋唐文化(一)

《辉煌的隋唐文化

（一）》教案

时间：2013年3月22日 班级：初一（2）班 执教：姚新文

教学目标

1、使学生了解掌握隋唐时期在科技和文学方面的主要成就；

2、使学生从史学的角度感知唐代的文学艺术成就，从而提高学生对唐诗的兴趣和欣赏能力。

教材教学重、难点

1、教学重点：赵州桥、雕版印刷术、唐诗（李白、杜甫、白居易、诗歌特色）。

2、教学难点：赵州桥在世界桥梁史上的地位及作用。

教学设想

1、使用多媒体教学平台

2、启发式谈话、讨论相结合

教学内容和过程

一、导入教课

隋唐时期，国家统一，政治清明，经济繁荣，交通发达，对外交往活跃，同时，隋唐时期的文化的发展也是辉煌灿烂的。今天我们就来学习隋唐文化方面的杰出成就。（这一课的目录分为三个部分：

一、高超的建筑水平；

二、雕版印刷术的发明；

三、光耀千古的诗坛）

二、高超的建筑水平

（一）赵州桥

1、简介赵州桥，然后让学生思考：赵州桥是谁主持修建的？是何时修建的？ 明确：

（1）赵州桥简介：赵州桥原名安济桥，俗称大石桥，建于隋炀帝大业年间（605——616年，至今已有1400多年的历史，是今天世界上最古老的石拱桥。赵州桥的特点是“敞肩式”，即在大拱的两肩再辟小拱，这是石拱桥建筑中最先进的一种。这座具有高度科学水平和艺术水准的工程技术，是我国劳动人民智慧的结晶。

（2）隋朝，李春

2、情景感应：古人对赵州桥的评价

驾石飞梁尽一虹，苍龙惊蜇背磨空。水从碧玉环中过，人在苍龙背上行。百尺高虹横水面，一弯新月出云霄

3、展示我国各地的几座桥，提出：赵州桥在设计上有什么独到之处？（问题解决以后穿插《鲁班与张果老斗法》的故事）

明确：

①赵州桥采用平拱桥的形式，既方便船只通行，又方便车马、行人在桥上行走。

②赵州桥大拱两端各有两个小拱，既节约了石料，减轻了桥自身重量对桥基的压力，遇到洪水，小拱还可起泄洪的作用，这样就减弱激流对桥身的冲击。

（二）大明宫含元殿

看含元殿的复原图，体会大明宫含元殿的特点。

明确：大气，气势宏伟。唐朝是辉煌的国度，它的建筑风格非常大气豪爽。含元殿是大明宫的一角，大明宫是宫城的一角，宫城是皇城的一角。

三、雕版印刷术的发明

说到雕版印刷术，得从一个著名的雕版印刷物《金纲经》说起。

《金纲经》雕印于868年。是一部经卷，长488厘米。卷首是图册，接着是经文，画面精美，线条流畅，墨色均匀清晰，印刷技术已很纯熟。《金纲经》发现于敦煌石窟，近代被外国殖民者掠走，现存于英国伦敦的大英博物馆。《金纲经》，世界上现存最早的，标有确切日期的雕刻印刷品。

在印刷术发明前，人们用手抄书，既费时耗力，又易出错。到隋唐时期，人们从印章和拓石中受到启发，把字雕刻在木板上，使它成为反的凸字。然后刷上墨，铺上纸，一张一张地就印成了，它大大方便了文化地传播。雕版印刷也有弊，一个字刻错了，就得重来，另外雕版也不能重复利用，所以到了宋代，就发展成为活字印刷了。

四、光辉千古的诗坛

唐朝是我国诗歌创作的黄金时代，唐诗内容丰富，风格多样，才华横溢的诗人层出不穷。今天，我们依然能读到唐朝两千多位诗人的近五万首诗歌。成就最高、影响最大的诗人，有李白、杜甫和白居易。

（一）李白

1、李白生活的时代、代表作、诗歌特色

明确：盛唐时期；《早发白帝城》、《蜀道难》；黑体豪迈奔放，清新飘逸，想象丰富，语言轻快。

2、李白介绍

李白（701—762），唐代诗人。字太白，号青莲居士。绵州昌隆（今四川江油）人。李白少年时代的学习范围很广泛，同时又有建功立业的政治抱负。李白约在二十五六岁时出蜀东游。开元十八年（730）左右，他曾一度抵长安，争取政治出路，但失意而归。762年，在他的从叔当涂（今属安徽省）县令李阳冰的寓所病逝。李白的一生都生活在盛唐时期，他所看到的唐朝，百姓安居乐业，在他的眼中，都是比较豪放，以及美好美的景色。如《早发白帝城》（轻快）《望庐山漫步》（豪放）。

（二）杜甫

1、李白生活的时代、代表作、诗歌特色

唐朝由盛而衰的时代；“三吏” “三别”；黑体气魄雄浑，沉郁悲怆，语言锤炼、凝重。（介绍《秋望》，沉郁悲怆；诗《茅屋为秋风所破歌》）

2、作者介绍

杜甫（712—770），杜甫的后半生是颠备流离的，伴随着“安史之乱”，杜甫的生活开始动荡不安。看到的到处是流离失所，到处是哀鸿遍野的景象。字子美，诗中尝自称少陵野老。祖籍襄阳，生于巩县。杜审言之孙。自幼好学，知识渊博，颇有政治抱负。开元后期，举进士不第，漫游各地。其诗反映了唐代由盛转衰的历史过程，故被称为“诗史”。在艺术上，善于运用各种诗歌形式，语言精炼。具有高度的表达能力。成为我国古代诗歌的现实主义高峰，起着继往开来的重要作用。有《杜工部集》传世。人称“诗圣”。

（三）白居易

1、由白居易的名字说起，李白生活的时代、代表作、诗歌特色

明确：生活在中唐时期；《秦中吟》、《新乐府》；讽喻社会，同情人民，直如白话，通俗易懂。

2、白居易介绍

白居易（772—846年），字乐天，号香山居士。其先太原人。贞观进士，历官秘书睡觉校书郎，左拾遗、右赞善夫、江州司马、杭州刺史、苏州刺史、刑部尚书。在文学上积极倡导新乐府运动，主张文章合为时而著，诗歌合为事而作，写下了不少叹时事、反映人民疾苦的诗篇，对后世颇有影响。（人称“诗魔”）

（四）李白、杜甫、白居晚同样是唐代的大诗人，为什么写作风格会有如此大的不同呢？

明确：这与诗人生活的社会背景密切相关，正是“文章合时而作”。

五、归纳总结

（一）高超的建筑水平

赵州桥——世界上现存最古老的石拱桥 唐都长安——当时世界上最大的城市

（二）雕版印刷术 发明过程

唐朝印制《金刚经》——世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品

（三）光耀千古的诗坛

李白

（作品及特色）杜甫

（作品及特色）白居易（作品及特色）

六、作业（课外活动）（略）

第四篇：辉煌的隋唐文化反思

辉煌的隋唐文化

（二）教学反思

隋唐时期是中国的繁盛时代，国家的统一，经济的繁荣促进了文化的高度发展。本课在学案式教学过程中充分利用各种课程资源引导学生从多途径、多角度、多层次方面进行学习探究。

学习时，首先让学生明确本课的学习目标及重难点，这样学生带着问题上课，可以大大提高听课的效率。在教学时，教师参照教案，按照学案授课，学生在教师的指导下依据学案进行学与练。具体来说，本课的学习过程分为四个部分。

一是自主学习。就是让学生在规定的时间内，阅读教材相关内容，结合学案上的问题找出答案。在此过程中，学生能够做到用眼观察、用脑思考，并且动手记录，使学生切实参与到教学中来。第二个环节就是在教师的指导下，通过小组讨论、交流，检查彼此的学习情况。第三个环节是课堂探究。本环节是在学生掌握了本课的基础知识之后，为了使其对历史的综合分析能力有所提高所设。它主要通过小组合作、探究、交流等方式完成。第四个环节就是当堂训练检测。这主要是反馈信息的过程，在这个环节中可以清晰地看出学生对本课内容的掌握情况，而且对材料题的考察，可以培养学生分析问题解决问题的能力。

通过本课的学案式教学展示，我觉得实行学案教学不仅可以提高学生的上课效率，提升课堂的利用率，还能减少学生走神的机会。学生在课堂上能积极动手动脑思考，全身心地投入到历史学习活动中。而且我认为通过这种方式的教学，学生能更加明确教师的授课意图和教学方法，使其既学到了知识，又学会了学习，充分发挥了学生的主体作用和教师的主导作用，使学生真正变得“活学、会学”。

但在本课的教学中也存在不足，比如说在讲课时个别用于语不当或是不到位；作为年轻的教师，在课堂上与学生的交流沟通还有待加强。

莲花中学二校区七年级

2013.4.8

第五篇：辉煌的隋唐文化教学设计

第7课 辉煌的隋唐文化

（一）教学设计

学习目标 1.掌握赵州桥的设计者、建造时间、历史价值、设计特点。了解唐都长安的建筑特点。

2.掌握雕版印刷术发明时间，雕版印刷术的典型代表，了解雕版印刷术的情况和唐朝医学家孙思邈对医学的贡献。

3.掌握唐朝著名的诗人李白、杜甫、白居易的主要代表作及其作品的主要特点。

4.通过引导学生对赵州桥和颐和园玉带桥等桥的对比，雕版印刷术与手抄笔录的对比，培养学生运用对比法分析问题的能力

5.通过唐诗中名篇、名句的了解，体会诗歌艺术中的语言美、艺术美，提高对语言艺术的鉴赏力，增强对祖国山河的热爱和对社会现实的关注。学习重点 李春和赵州桥、雕版印刷术的发明、光耀千古的诗坛 学习难点 1.引导学生认识到赵州桥是一座高度的科学性和完美性相结合的精品。

2.如何从历史的角度去理解、欣赏李白、杜甫、白居易等人的诗作。教学准备 课件、图片等。教学流程： 激趣明标 隋唐时期是中国的隆盛时代，国家的统一、经济的繁荣促进了科学 技术的高度发展和文学的繁荣，为宋元时期我国古代科技的发展和文化的昌盛奠定了基础。课文分三部分具体介绍了高超的建筑水平、雕版印刷术的发明、光耀千古的诗坛。以这三者为代表，说明隋唐时期在科技领域和文化方面取得的成就。自主学习1.赵州桥的外观造型有什么特点？赵州桥的设计有什么巧妙之处？

2.江苏苏州宝带桥、北京颐和园玉带桥、云南丽江黑龙潭桥与赵州桥相比，各有什么特点？

3.唐朝建筑有什么特色？（以大明宫和长安城为例）

4.动脑筋：小男孩说，印章是雕版印刷的先驱，小女孩说石头书是雕版印刷的先驱，他们谁说的对，为什么？

5.《千金方》的内容及后世对它的评价是什么？

6.用列表法归纳李白、杜甫、白居易的作品及特点。合作展示 各小组把自主学习的成果和小组成员交流，然后向全班展示，老师做适当点评。视频展示

整理视频赵州桥及3D动画复原赵州桥视频各一个，以直观地冲击学生的视野，体会古代人民的伟大智慧。

当堂测试

一、选择题

1.假如你是唐朝的一位建筑师，准备实地考察唐朝都城的建筑艺术，应该去的城市是（）

A、洛阳 B、扬州 C、长安 D、余杭

2.下列属目前世界上现存最早的标有确切日期的雕版印刷品是（）A、《唐本草》 B、《金刚经》 C、《黄帝内经》 D、《伤寒杂病论》 3.以下关于赵州桥的描述，错误的是（）A、是世界上现存最古老的一座桥 B、这座桥设计科学，造型美观 C、由隋唐的李春设计并主持建造

D、七百多年后，欧洲人才建成类似的桥

4.“世上疮痍，诗中圣哲，民间疾苦，笔底波澜”这幅对联称颂的是（）A、屈原 B、李白 C、杜甫 D、陶渊明 5.我国古代诗歌创作的黄金时代是（）

A 唐朝

B 元朝

C 隋朝

D 北宋

6.本着“人命至重，有贵千金”的信念，以毕生心血写成《千金方》艺术的杰出医学家是（）

A 张仲景

B 华佗

C孙思邈

D 李时珍

7.古人云“棋琴书画诗酒茶”，可见自古以来“诗酒”就不分家，那么中国古代自称“臣是酒中仙”的诗人是（）

A 杜康 B 李白 C 杜甫 D白居易 8.下列诗句由杜甫创作的是（）A 朱门酒肉臭，路有冻死骨

B 飞流直下三千尺，疑是银河落九天 C 黄河落天走东海，万里写入胸怀间 D 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还

9.“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”和“寂寞天宅后，园庐但蒿藜”全是唐朝一位著名诗人的诗句，这位诗人是（）A 王维 B 李白 C 杜甫 D白居易

10.唐朝时，用“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的诗句勾画出庐山瀑布壮丽图景的诗人是被人们称为“诗仙”的（）A 白居易

B 柳宗元

C 韩愈

D 李白

二、阅读下列材料：

材料

一、“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流” 材料

二、“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”

请回答：这两则材料分别是谁的诗？他们有什么代表作？他们的诗各有什么特点？

提升小结

板书设计

灿烂辉煌的隋唐文化

（一）一桥一城一版领先世界

白仙甫圣居易千古诗坛