学校计划

第一篇：学校计划

新庄子小学2018—2019学年度教育教学工作计划

一、指导思想

本学期，我校认真阅读区教育局小学教学工作的意见，以深入学习课程标准为基本点，以学生习惯培养为要旨。以把学生培养成为独立生存的人为目标。从严治校，实干创新，创建特色。多种举措努力提升我校的教学质量。

二、工作要点

1、组织教师学习课标，目标策略等资料，保证课堂质量。

2、抓常规习惯教育，规范学生的学习习惯。

3、扎实做好教师培训工作，通过学、研、培、导、练、赛等多种形式，提高教师的专业化水平，创学习型教师队伍。培养新教师尽快让她们成为队伍中的中坚力量。

4、鼓励家长积极参与到学校教育中，争创双优家庭。

5、开展丰富多彩的德育活动，与我校校本课程有效衔接。

三、主要工作及措施

教学工作方面

（一）、做好培训学习，创学习型教师队伍

1、加大培训学习的力度，学习理论，总结经验。

隔周开展各科课标专题学习活动，使教师了解所教学科的课程目标、具体内容和评估要求。提高教师的专业化水平，使教师能够创造性的运用教材，形成与课标体系相适应的教育教学方案。

2、全员参加教研活动，展示自己，在交流中提高。

为了不断提高教师的教学专业水平和教研能力，我们以教研活动的开展，创设一种教师之间相互学习，互相帮助，互相切磋，相互交流的文化氛围，使我校成为一个促进教师不断成长与提高的学习化共同体。

采用个人、集体备课相结合，关注每一节课。全面推进一周一人一课的教研工作和教研活动。充分发挥教研组的作用，帮助教师解决课堂中出现的问题以及在教学活动中重难点等具有普遍性的问题。教师合作分析问题产生的原因，讨论解决的对策。确定好解决方案，并在课上实践，深入研究。

各教研组本学期要重点解决一两个问题，如语文可主要研究写字、阅读、习作教学；数学可研究解决问题方面的教学，提高学生解决生活实际问题能力。每个教研组要制定好实实在在的活动计划，安排好活动内容、教研方式（理论学习、观课议课、经验交流）、时间、地点，并做好活动记录。

3、发挥我校骨干教师的传帮带作用，骨干教师有义务协助学校做好传帮带工作。不仅为骨干教师成长创造机会，而且让骨干教师接收到的最优质的培训资源能辐射到每一位教师。以点带面，树立榜样，构成合力，促进教师队伍的整体提高。

新教师是学校的希望，充分发挥优秀教师对新教师的指导帮扶作用。拜校骨干教师为师，互教互学，共同提高。每学期进班听课至少20节，师徒备课、听课、评课就教育教学内容的交流，新教师以定期汇报课教研时分享收获与不足。让他们尽快胜任教育教学岗位，能独立完成学校安排的各项工作，尽早赢得学生和家长的肯定和信任。开展教学大赛，读书会等活动促进教师成长。

4、为全体教师提供各种学习的机会及学习的平台，切实提高教师的专业水平及业务能力。对上面布置的培训，提前下载相关资料，准时报到，并做好笔记和培训记录。学校对教师的学习进行严格管理。每次学习后，教师要把学习笔记交到主任室；

（二）、精讲精练，优化课堂教学

一节课滔滔不绝灌满四十分钟，课后留一大堆作业要求学生去做。长此以往，既增加学生的负担，又限制了学生积极性的发挥。检验一堂课效果的好坏，并不是看教师讲了多少，而是看学生学了多少，是否达到了传授知识培养能力的目的。今年我校倡导精讲15分钟，精讲要语言精练，重点突出。教师讲的少，学生活动练习的就多了，以教师的少讲换取学生的多练。这样多向交流的课堂，学生思维活跃，注意力集中，积极参与，对教师的精讲内容留下深刻的印象。教师深入备课，用心处理教材，灵活驾驭课堂。对于一些浅显的知识，可以提出深一点的问题，让孩子带着问题去思考，教师只需进行讲解，分析，归纳。随时巡查学生情况进行答疑和讲解。也有助于培养孩子们的倾听习惯，好的倾听习惯是提高课堂教学效率的关键。

（三）、规范书写习惯的培养，加大检查力度

书写能力是小学生必须具备的最基本的能力，在对学生的检测中，学生书写的好坏直接影响学生的成绩，所以对小学生书写能力的培养作为我们本学期的习惯培养重点。根据《小学语文课程标准》在“识字与写字”部分对小学生书写能力的培养分学段提出的明确要求。今年我校加强培养学生良好的书写习惯，营造相互学习、共同提高学习氛围，使学生养成端正的写字姿势，认真、工整书写的习惯。学校在学期初评选假期优秀作业、每学期每月检查作业一次，并进行作业评比，评出优秀学科作业，优秀个人及时展出他们的作业。通过各班级的榜样带动全体同学进一步规范作业书写格式。通过优秀作业评选活动，既促进教师间的工作交流，也为全体学生提供一个展示良好作业习惯和作业成绩的机会。通过各班级的榜样带动全体同学进一步规范作业书写格式，进一步规范本校学生的书写，加强学生良好学习习惯的养成教育，提高作业质量，从而培养学生良好的作业习惯。

（四）单科技能测验，抓住学生的基本点

为了扎实推进我校的教学工作，本着从基础入手，从实践出发的原则，通过各年级开展数学口算、笔算、看拼音写词语的测试，让老师更好地了解学生的基本学习情况，也为后续复习，迎接考试打下坚实的基础。

德育工作方面

（一）、抓好学校特色工作，挖掘校内外资源。

1学校、家庭、学生多方合力共闻书墨香

为了营造良好的读书氛围，激发师生的读书兴趣，引导全校师生以书为友，与好书做伴，与大师对话。通过阅读增长知识，提高修养，塑造美好心灵，打好人生底色，不断提高师生的综合素养，全面提高教育教学质量，促进校园文化建设，促进学生家庭的精神文明建设，本学期将继续推行我校书香校园，礼仪校园的学校特色。

（1）．加强图书室建设。逐步添置、配齐开展课外阅读所需的推荐书目，进一步提高图书质量，丰富图书、报刊的种类和数量。加强图书利用，进一步健全图书借阅制度，全天候开放教师、学生阅览室，确保教师和学生每学期每人平均借阅分别不少于5本书。图书管理员确定每天的借阅班级，记载班级、师生的借书情况。

（2）、学校举办各类读书活动。每学年组织读书知识竞赛。每学期组织一次学生经典诗文诵读活动。将要求背诵的古诗文篇目进行集中背诵。背诵内容由学校确定，日常古诗文背诵工作由各班负责，每周三晨会检查。每学期学校组织学生办对各班学生的背诵情况进行抽查。利用课间和每天的第三节课的时间，继续让孩子们书不离手，眼不离书。举办“好书大家读”“以书会友”“书香情缘好书演讲比赛”等活动，让同学们能够更加直观的表达书籍带给自己的影响。学校在每学年末开展一次读书活动先进个人的评选，并结合教师意见进行表彰奖励。班主任应加强家长的联系，组织本班学生及学生家长参加“书香之星”、“书香班级”、“书香家庭”的系列评选活动。

（3）、设立班级图书角。采取学生自带和图书室借阅等形式，开展“献一本看百本”师生共建图书角活动，充实各班图书角的图书数量，提高学生的阅读量，确保书架图书不少于人手2册。每天确保有一定的阅读时间（不少于30分钟，注意在校与在家读书时间的合理安排），每月至少读完一本书，记录一张读书卡或读书笔记（中高年级学生）。学生完成状况由班主任老师进行抽查。学期结束，学生读书笔记由语文老师检查，学校组织抽查。每学期结束前学校组织一次学生优秀读书笔记评比。

（4）、建议家长给孩子准备一个读书架，为孩子添几本好书，并将孩子已读完的书单独放，将孩子写的读书名言放大贴在房间里。每学期与孩子一起至少共读一本好书，与孩子交流读书感受。积极参加学校组织的“书香家庭”评比活动，不断汲取养分，提高科学家教的水平。

2、以节日为契机，为孩子们创造展示的平台

教师节、中秋节和国庆节是这学期比较有意义的节日。在教师节进行感恩教育。我们在教师节即将来临之际，学校提前向学生发出倡议，过一个健康绿色有意义的教师节。用温馨的祝福取代鲜花礼品，同学们可以以低碳、环保、节俭的形式自己动手给老师制作贺卡小礼物向老师表达感激之情。配合中秋节这传统节日，了解中秋节的起源风俗习惯，为发扬中华民族固有的文化，激发学生热爱祖国的情感。锻炼学生的动手能力，培养其创新精神，增加对传统节日的喜爱。我们暂定高年级为灯笼制作，小组结对做灯笼猜灯谜的形式开展德育工作。低年级的同学安排水果拼拼拼的活动，并将拼好的水果派同学送到福寿园老年公寓请老人们品尝，让这些孤独的老人在节日中也感受到家人般的温暖与关怀，同时培养学生发现美感受美创造美的能力。在国庆节为了活跃校园生活，激励学生具有积极向上、乐观进取的精神，增强学生的集体主义观。学校统一安排“我爱我的祖国”歌咏比赛活动。通过比赛，旨在增强学生的爱国主义热情，使学生懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加努力学习。通过各项比赛活动，加强学校德育建设，提高学生的艺术修养，为学生健康成长营造良好的育人环境。

3、德育教育与综合实践相结合，贴近生活，共谱华章

在我校礼仪伴我成长的校本课程引领下，这学期我校开展“爱劳动、爱生活、展风采”的劳动综合实践活动。低年级的主题围绕“自己的事情自己做”，从整理书包，物品分类等基本技能开始。中、高年级围绕“家人的事情帮着做”中，选取如叠衣服、缝扣子等生活技能确定本班本学期的综合实践活动主题。本学期以生活技能为综合实践活动，让孩子们逐步养成有序爱整洁的生活习惯，提高生活自理能力学会关心自己的生活，体验到了自己的事情自己做，家人的事情帮着做的快乐。

四、具体活动安排如下： 九月

1、制订三表，制定教学计划，制定教学计划。

2、老教师示范课、新教师的汇报课。

3、教师节班会

4、中秋节活动

5、第一次教学常规检查 十月

1、歌咏比赛

2、组织期中质量检测、总结。十一月

1、教学进度检查落实。

2、第二次教学常规检查 十二月

1、语文、数学公开课。2、教学经验交流会

3、第三次教学常规检查。一月

1、第四次教学常规检查。

2、各科授课完毕，综合科检查。

3、组织学生期末测试

4、学校、个人学期工作总结，各项材料存档

新庄子小学2018年9月9日

第二篇：学校计划

牛圈子牧场寄宿制学校2014标准化建设

均衡发展工作汇报材料

牛圈子牧场寄宿制学校

2014年2月25日

第三篇：学校计划（模版）

2014---2015年第二学期学校工作计划

高庄镇中心小学

一、指导思想

以“以人为本，狠抓常规，规范发展，提高质量”为工作思路，深入学习和贯彻落实高庄镇教育工作会议精神、牢固树立和全面落实科学发展观，重点抓好教师师德、学校德育、教学质量、特色四方面工作，使他们相辅相成，努力做到“教师发展，学生发展，学校发展”，致力于建设群众满意的农村优秀学校。

二、目前存在的主要问题

1、学校的教学质量有待于进一步提高。

2、特色教育的水平有待提高。

3、校本教研还需继续深入，扎实开展，教师的教科研意识需要进一步提高。

4、学生的德育工作、养成教育需进一步加强。

三、主要工作及措施

（一）、学校管理工作：

1、宗旨：加强师德建设、以人为本、依法治校、情理并重、激励发展。

2、思路：以人为本、全员参与、集思广益、众志成城。

3、以国家实施的绩效工资为龙头，调动教师工作的积极性，使教师优劳优得。

4、改革学校的考核考评方案，在教师民主参与谈论的基础上来不断激发教师的工作热情，要让优秀教师香起来，不求上进者慌起来，激发全体教职工的使命感、责任感、危机感。

5、学校领导班子从思想上高度重视学校管理达标工作，深入贯彻高庄镇中心校的指导思想，以精细化、制度化为切入点，不断加强日常管理，使各种管理行为规范。

（二）、学校教师队伍建设：

1、各块工作队伍建设

各块工作是学校的核心，是火车头。班子成员要增强履职尽责的责任感和使命感。一要加强理论学习，树立良好的威信，增强自己的人格魅力。二要发挥表率作用，时时处处起带头作用，树立起良好的风气。三要增强团结，发挥出团队作用，互相补台，每个班子成员时刻牢记管理即服务，为教师办实事、送温暖。四要讲奉献，以学校利益为重。五要加强工作的积极性和主动性，不等不靠，创造性地干好自己的工作。六要增强管理的科学性、时效性。七要增强法律意识，学法、用法、执法，依法管理学校。

2、教师队伍建设

一是加强教师队伍的政治管理、师德建设，开展师德系列活动。学高为师，德高为范。继续通过政治学习、民主生活会等形式加强师德学习，使教师团队有一种艰苦奋斗的创业精神、团结拼搏的协作精神、严谨求实的科研精神、不断进步的进取精神、不求索取的奉献精神。二是加强业务理论学习，增强读书学习的自觉性和主动性，把提高教师素质作为校本研训的重要内容，还请大家记住：用力只能称职，用心才能优秀。学校在现在条件下，要想跟上学校发展的步伐，光用力已经不行，要研究科学的方法，寻找大面积提高教学质量的新途径，用知识武装自己，快速成长起来以适应新形势发展的需要。

三是加强教育理论的学习，因为没有教育理论作基石，教师的专业发展是走不远的；如果不学习就缺乏应有的教育理论素养，教师就没有审视教育现象所需要的分析工具，教师就不能从教育现象中捕捉到有价值的东西，只能从教育现象到教育现象，而不能站在理论的高度去分析、审视教育现象。要求每位教师要结合自己制定的学习计划写好学习笔记，学校将定期检查。

四、学校德育工作：

1、强化校风、校训建设：校风是一所学校师生在共同的目标和认识的基础上经过长期的努力而形成的一种行为风气，是衡量学校质量的一个重要标志。校风建设，要以少先队为龙头，以班主任为骨干，全体师生共同努力才能有新的突破。

在校风建设中，德育工作是重头戏，要潜心研究德育工作的性质和规律，狠抓基础，讲究实效，突出针对性，不贪大求多，一点一滴，不急不躁的从学生的基础品德的培养训练抓起。把学校“学生一日生活常规”的内容渗透到德育工作中，摒弃高、大、空的德育说教，要研究学生的心理，了解学生的实际，从学生的认知水平出发，从小事抓起，培养学生做合格公民。少先队要科学、系统的安排德育活动和行为习惯养成教育，目标要清晰，要有连续性，可持续性。

五、质量是永恒的主题

全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，不开无轨电车，提前候课，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。

“以教学为中心，质量为核心，”这是我们思考安排工作的出发点和落脚点，不可阻断偏颇，不能顾此失彼，全校教师都要根据这一主导思想，追根溯源，考虑设计各自的工作，拿出几条具体的、切实可行的、行之有效的办法和措施，用科学的思维计划来保证这一主导思想的贯彻落实和它的坚定不移性。各学科在原来基础上，要有所提高，强化学生各科优秀率。上学期期末考试退步的学科的有关教师要认真查找原因，制定整改措施，拿出实际行动，确保本期有好的效果。对于我们现在这个地位来说，教师质量还是非常决定着学校的声誉，决定着家长的信任度和社会的满意度。我校教师的团队意识和协作精神还是比较强的，希望大家不要各自为战，要团结作战，用集体智慧战胜困难，苦干加巧干，创造优异成绩。各科教师要加强教学和辅导，把功夫下在平时，把自己负责学科的成绩提上去。全体教师都要搞好团结，相互支持和理解，记住：“校荣我荣，校耻我耻”。需要注意的几个问题：

1、要坚持“全面、全体、优质”，注意优秀学生的拔尖和差生的辅导，尽可能减少两极分化和偏科现象的发生。

2、教导主任抓好教学常规的检查及教案、作业批改的检查，特别是课堂教学的检查。对不能有效组织教学，或玩忽职守，造成教学质量下滑的有关人员，要进行个别谈话。

六、校本研修工作

科研兴校，能通过教研活动解决我校的实际问题，使形式化的教研转变为有效的为教学服务的活动。

1、要求教导主任根据我校的实际情况认真制定学校教研工作计划，整个学期的计划要有紧密的联系性。

2、每一次教研要确保教师都有所收获，突出实效性。

3、教师必须准时参加教研活动。

七、特色工作：

1、领导重视是实施的根基。

2、继续做好校园及班级文化建设。

3、继续开展好大课间体育活动。

4、继续组织好学生的兴趣小组活动。

八、安全教育警钟长鸣，做到防范于未然。

本学期要切实加强对学生进行安全知识、自护自救常识等教育，提高学生安全意识和自我保护能力。全校师生在积极开展安全宣传教育同时，要树立三种意识：一是安全第一意识，安全重于泰山，全校教职员工每时每刻都要注意学生人身和学校财产安全，做到人人管、天天讲、月月查；二是安全工作超前思维意识，坚持预防为主，对事故隐患早发现、早排除；三是安全无小事意识，对学生发生的每一件事要多过问、多关照，不能袖手旁观、若无其事、麻木不仁，特别是发生较为严重事故要及时汇报学校领导。

总之，新学期的工作是任重而道远，只要全体教师以学校工作为重，增强责任意识，团结奋进，为促进我校教育教学工作健康发展贡献力量。

第四篇：学校计划

2008年下学校工作总结

一、以人为本，加强学校德育工作，切实提高德育工作的实效性。德育为首，育人为本。学校充分认识到德育是素质教育的灵魂，坚定不移地把学校德育放在素质教育的首位，降低德育重心，增强主动性和时代感，落实德育的实效性和针对性，不断提高德育的亲和力和影响力，通过多方法、多途径加强对学生爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、安全教育，帮助学生树立科学的人生观和价值观。

学校重点加强了学生的行为规范教育。校团总支配合政教处组织学生学习《中学生一日常规》、《中学学生礼仪常规》和《安全规定二十条》加强学生思想道德建设。坚持升国旗制度，利用国旗下讲话对学生进行爱国主义、集体主义等方面的教育，结合实际，我们还开展了“知荣辱，树新风”的学习活动。在学生中开展了背《中学生守则》了解熟悉《中学生行为规范》活动，配合政教处开展了评选“文明标兵”并及时展开向“文明标兵”学习的活动。学校把开学第一个月作为“行为规范教育强化月”，重训练，重落实，重检查。定期召开各班班干部会和班主任会，向班干部了解各班学生的思想动向等各种信息，向班主任通报每段时间内学生的不良现象，并有针对性地提出一定的整改要求和措施，针对本校实际，在十一月份和四月份分别开展了“严管理树班风活动月”的活动，各班在政教处的协助下，狠抓落实，从思想上、行为上、学习上进行了一系列的教育活动，对一些不良风气如偷盗、打架斗欧等的整治取得了一定的效果，对严重违反校规校纪的行为，为帮助其更好地认识和改正自己的错误，给予他们适当的处分，对严肃校纪，树立良好班风、校风有巨大的推进作用。

我校七年级和九年级学生素质相对较差，纪律相对混乱，本学年前后召开了四次七、九年级学生会，对本级段不良现象进行剖析，并有针对性地提出了具体要求，明确具体责任目标，这对转变这两个级段的班风、学风起到了关键性的作用，为打造和构建“和谐校园”打下了坚实的基础。

结合我校留守学生约占学生总人数三分之一的实际情况，我们建立了详尽的留守学生档案，并按班级分配给本班教师帮教，从思想上，生活上关心他们，着实做好留守学生的管理工作，让留守学生有着与其他学生一样的成长环境和氛围，让关爱留守生成为实际行动而并非 是口号。

加强法制教育，进一步推进学校、家庭和社会的联系与协作。在过去的一年里，学校与派出所、敬老院等单位加强合作，切实发挥德育基地的作用。学校多次组织学生观看《生命重于天》、《关爱生命安全出行》、《远离毒品》等录像，以各种形式和手段，尽最大努力把可能发生的不良行为处理在萌芽状态。并同时开好各级段家长会，取得学校、家庭和社会教育的一致性和有效性。

二、安全工作警钟长鸣

安全工作是学校的首要工作，是学校开展各项工作的前提，也是一项常抓不懈、丝毫不能掉以轻心的工作。每期开学伊始，利用集会和班会时间，我们向学生领学了《信阳市中小学安全工作规定》、《山店中学安全规定二十条》等安全规章制度，并进一步与各位学生签定了《学生安全责任书》，明确双方责任。加强走读生管理，与每位走读学生签订了《走读生登记卡》，直接与其在外食宿的监护人联系。建立详尽的留守学生档案，把每班的留守学生分配给固定的任课教师代管。

每周都有安全工作安排，并有一个明确的主题，让班主任天天讲，周周强调，引起学生警觉，放弃麻痹思想，让安全工作深入到每个学生和教师心中。定期进行安全隐患排查，做好记录，督促并及时整改，并监督整改结果，确保师生有一个安全稳定的学习生活环境。

为增强学生安全意识，让他们了解更多防范知识，政教处还利用板报、集会进行了一系列的安全知识讲座，举办了“安全教育手抄报”评比活动。通过“安全日”宣教活动，开展了乘车安全、防火、防传染病、防洪防汛、防溺水、防雷电、饮食卫生安全、消防安全、防意外伤害等为主题的安全教育。本期我校正在施工建设学生宿舍楼，施工工地紧临学生生活区，存在很大的安全隐患，为此，我们思想上重视，行动上抓落实，从严要求，杜绝了安全事故的发生。在师生的共同努力下，我校本学年中设有发生安全事故，确保师生有稳定的学习生活环境。2006年，我校被县委评为“综合治理先进单位”。

三、加强教育教学管理，提高课堂效益，努力提高教育教学质量。教育教学质量是学校赢得社会承认的生命线。学校继续抓好教学常规考核，不断促进教育管理规范化，逐步完善教师业务档案。学校针对不同级段的不同情况对症下药，分年级定期召开教学质量分析会，尤其是对期中期末和九年级月考等重要考试都进行全面的分析，并进行横向比较，了解每一位教师所任教学科的情况，充分发挥教研组和 备课组的作用，使教学质量逐年提高。学校大力开展示范课、研究课、汇报课等课堂教学研究活动，认真探索课堂教学的各种类型，提高课堂教学效益。

1、加强业务学习，提升教师理论水平，促进教师成长。业务学习采取集中学习与自学相结合，主要学习课改理论、教材教法、教育学心理学知识、课标等，学习有记录、有体会，切实更新教育观念，通过教师理论测试来检查学习效果，探索出一条教师“学习——反思——发展”的新路子，为教师过好“三关”打下理论基础。

2、认真开展“课堂教学达标活动”。开学初，教导处排好日程表，由各教研组组织本组教师听课并及时评课，组织研讨，发现问题与不足，作课教师虚心听取建议,写出深刻的教学反思,有力提升了教师的教学水平，课堂教学达标率达到90％以上，此项活动的开展为教师顺利过好教法关及教学技能关提供了锻炼机会。在06年下半年全县组织的教师优质课比赛中，我校有8位教师获奖。其中闫妮老师代表学校所作地理学科示范课，获县级一等奖。

3、充分发挥骨干教师的专业引领作用。注重培养名师，充分挖掘潜能，开展骨干教师结对子帮扶工作。每一位经验丰富的教师每学期指导1-2名年青教师，帮助他们尽快把握课标、教材及教学方法，力争在较短的时间内过好“三关”，缩短教师的成长历程。

4、扎实开展集体备课。按照教研室的要求，本采取定时间、定地点、定人员、定期检查的方式来组织集体备课，充分发挥同伴互助、专业引领的作用。通过研讨，使教师能很好地驾驭教材，高效有序地组织课堂教学，提高教学技能水平。

5、继续落实推门听课制度。推门听课是了解教师课堂教学效果的有效途径，有助于掌握教师课堂教学的第一手资料。为此，学校经常组织教研组长等开展推门听课,听后及时反馈,提出整改意见。

6、加强专题研究。各教研组学期初结合学科特点，制定切实可行的课题实施方案。如：语文组“写作生活化、个性化”、数学组“学生数学应用能力的培养”、英语组“阅读教学”、理化生组“学生创造性思维能力的培养”等。结合专题的实施,使教师养成研究的习惯,逐步成长为研究型教师。

7、积极探索和完善教师和学生的评价体系，加强校本课程的开发和管理，积极开展学生综合实践活动，培养学生的创新和实践能力。

8、注重教师的反思工作。本年学校要求教师每周对自己的教学工 作以书面材料的形式进行一次反思，总结经验,查找不足。切实做到以反思促提高，以反思促发展,把教师打造成为反思型教师。在本上期教研室组织的教学反思评比中，我校有18位教师撰写的教学反思分别获县级一、二等奖。

四、组织丰富多彩的活动，加快素质教育步伐。

一学年来，开展了丰富多彩的学生活动，为学生施展才华搭建了舞台。上期语文组开展了“弘扬中华美德，构建和谐学校”读书征文活动、“红色家乡—我为你自豪”演讲比赛、硬笔书法比赛。数学组的各级抽考、竞赛，英语组的听力写作比赛，理化生组的“小制作、小发明”比赛，体音美组的庆国庆绘画、手工制作作品展，各级手抄报评比等活动。下期,学校继续以教研组为单位开展不同形式的活动,如:语文组的“迎奥运”作文征文及读书演讲比赛，英语组的书法比赛及抽考竞赛，特别是在各级各科开展的抽考活动让每位学生在不同的学科得到锻炼。学校要求每个活动要有方案、有评比，保证公开、公平、公正，充分发挥了学生的个性特长。此外，我校特别重视学生的研究性学习，各科教师根据学科特点开展了丰富多彩的课外活动。我校成立了文学、艺术、体育等兴趣小组。这些活动的开展充分发挥学生的个性特长并从中获得知识，培养了能力，综合素质得到进一步提高。本，我校学生在上级组织的征文活动、演讲比赛、艺术节、运动会等各类比赛中，有30余人次获得县级以上奖励。

五、努力做好后勤保障工作

后勤工作作为学校整体的一个重要组成部分，必须坚持“教学是中心，后勤是保障”这一原则。明确服务地位，强化服务意识，加强自身队伍建设，树立主人翁意识，以提高服务质量。

1、以学生宿舍楼建设和国家普九验收为契机，大力加强学校硬件设施建设和档案建设，巩固普九成果，改善师生工作学习环境。一年来，争取上级支持，建学生宿舍二幢共计1488平方米，建围墙120米。添置了大量图书和理、化、生器皿设备。

2、加大投入营造校园物质精神文化环境，努力形成独特的校园文化优势，继续做好校园绿化、美化工作，创造令人愉悦的学习、工作环境。

3、规范财务管理，创办节约型学校

一是落实汇审汇签制度。本学年来，进一步增强了财务支出的透明度，全面落实汇审汇签制度，每笔支出都有经办人签名，校级领导 审核签名，校长把关，这样人人心中都有一本帐，个个都是学校的主人。

二是严格购物程序，杜绝计划外开支。日常购物须填写购物审批单，主管领导签批后方可购物，同时履行财产登记手续，方可投入使用，真正做到把有限的资金用在刀刃上。

三是自己动手，任劳任怨。学校后勤工作弹性较大，但学校会计陈玉柏，出纳沈建新除完成本职工作外，给自己加担子，施压力，主动承揽了教室、办公室玻璃的安装，学生宿舍铺板、门窗的维修，学校水电的安装与维修，消防药物的喷洒等多项工作。多次半夜打着手电修理水龙头，被师生称为学校的“红管家”。

四是厉行节约，谋求发展。学校开学不久，学校建立了职工食堂，不论是上级领导来检查工作还是兄弟单位来校考察均在教工食堂就餐。既节约了开支，又方便了部分单身教师的生活。

六、发挥工会桥梁纽带作用。

教职工是学校的主人，是学校物质文明和精神文明的创造者和建设者。增强教职工的主人翁精神，让教职工参与学校的民主管理，是工会的一项长期工作。每学期，学校都召开教工大会。会前由工会列出教工大会讨论的提案主题及要点，组织全体教职工围绕学校的教学、管理、教师福利待遇等方面提出方案。一年来，教职工对学校提案答复都比较满意，所以他们都以学校主人翁态度，参与学校全方位的民主管理。正是由于群策群力，我校呈现一派欣欣向荣景象。

用实际行动关心教职工的实际困难。学校有个别老师家属因生病需治疗，有的教师买房需装修，经济暂时出现困难，学校为他们解决燃眉之急，让他们安心工作。教职工遇有婚、产、病假，学校工会都组织人员前去慰问，并送上慰问品，把学校的关心送到每个教职工的心坎上。真挚的关怀为广大教职工解除了后顾之忧，使他们得以全身心地投入到教育教学活动中，把学校事当作自己事，为学校发展作贡献。

开展各种文体活动，丰富教职工的业余生活。为让年轻教职工的业余生活既丰富多彩，又高雅不俗，校工会组织教职工开展了自行车慢骑、象棋、跳棋、蓝球、乒乓球等文体比赛活动，让教师既煅炼了身体，又培养了顽强拼搏的精神，既娱乐了教师身心，又增进了教职工之间的感情沟通。

第五篇：2013学校计划doc

一、指导思想

以全面提高教育质量为核心，规范管理，强化研究，立足高起点，明确新目标，建设新亮点，开创新局面，进一步巩固所取得的成果，全力以赴，扎实工作，努力提高办学水平，办人民满意的教育。

二、工作目标

1、以创建先进学校为目标，在原有的基础上再上一个新台阶。

2、推进素质教育，提升教育品质。继续抓好新课程标准的学习和贯彻，进一步转变教育观念，改进教学方法，革新评价机制，提高教育质量。

3、抓好教师队伍建设，努力塑造教师“师德高尚、业务精良、爱岗敬业、文明执教、学生爱戴、家长满意”的新形象。

4、大力开展“阳光体育”活动，丰富学生课余生活，促进学生健康成长。

5、严格执行收费政策，坚决执行“一费制”，规范教育收费，加强财务管理，严格执行财务管理制度，发挥财务管理规范学校的作用。

6、切实加强学校的安全工作，创建安全文明校园。进一步加强学校安全教育，完善安全管理措施，规范安全管理，确保学生各类活动的安全，做到零事故。

7、做好学生的健康卫生工作，促进学生身体素质的全面提高。

三、工作安排

（一）坚持德育为先，营造和谐的育人环境。

坚持把德育工作摆在首位，坚持思想引导，通过丰富多彩的活动，提升学生的思想品质，继续加强升旗仪式、宣传栏、班队活动等德育阵地建设，充分利用各种节日庆祝活动，加强对学生的民族传统教育；高度重视学生的养成教育，规范学生的日常行为，继续实施每天检查、每周评比的检查制度；要加强少先队建设和学生常规管理，坚持开展活动，努力提高学生道德素养。

（二）优化学校管理，全面提升管理品质。

努力探索适合本校实际的管理模式，创新管理举措，重建和优化学校自己的管理文化，形成以人为本、自主管理、民主和谐的制度文化。要以创建和谐校园为抓手，建设文明校园、平安校园、书香校园、健康校园、快乐校园，使学校成为学生喜欢、家长放心、社会满意的学校。以校本教研为核心，提升教师专业素养。加强学生对中华经典诗文的积累，增强学生的文化底蕴。以教学反思为抓手，促进教师内化生成。对于课堂教学的反思有：评课促反思、案例分析促反思、教育随笔促反思等。特别是要加强单元测试、学校检测、学区质量监测的反思工作，通过反思、研究，开展教研活动和学困生帮教活动，切实提高教学质量。

（三）加强队伍建设，促进教师专业化发展

要加强师德师风建设。要通过学生座谈会等一系列行之有效的举措，激励广大教师树立高尚的道德情操和精神追求，爱岗敬业，严谨笃学，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。

要加强教师在职培训。要求教师充分发挥网络的作用，使它成为

信息的窗口，资源的仓库，研究的基地，要求教师笔耕不辍，勤向学科网等教育网站上传自己的教学设计、随感等，使它成为交流的平台，展示的园地。组织教师外出参加各级各类培训、研讨活动，开阔眼界，博采众长，并要求外出学习培训的教师回来汇报，使全校教师都得到学习的机会。

（四）面向全体学生，促进学生全面发展。

努力提高全体学生的身体素质和健康水平。体育学科要注重提高课堂教学水平，抓好“两操、两课”和体育比赛等常规性群体体育活动，增强学生体质。

修改完善学校清洁卫生制度，重点是校园清洁卫生的保持，加强校园清洁卫生的检查评比。做好学生体检和常见病的防治工作。开展“阳光体育”活动等丰富多彩的校园活动，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，创建书香校园，和谐校园。

（五）强化安全教育，提高师生的安全意识。

1、加强学习，提高安全意识。我们要进一步加强法律法规的学习，严格落实教育主管部门的文件精神，加强对学生的安全教育和学生的学习习惯的养成，上好一周一节安全课，提高全校师生的安全意识，牢固树立“安全第一”的思想。根据不同季节的变化有针对性地进行教育，防止传染病流行。定期不定期地进行校舍安全排查，对其隐患及时进行整改。

2、遵章守纪，树良好形象。要求每一个学生必须严格遵守学校规章制度，培养学生明辨是非的能力，自觉与不良行为作斗争。进一

步规范请假制度；教育学生注意食品卫生、交通安全、路途安全等。形成团结互助，共同努力良好氛围，树为校争光的良好形象。

3、实验、体育老师工作职责，做好体育器材、实验器材、登记管理，杜绝发生事故。

4、加强学校管理，要求值班人员按时到岗到位，履行职责。

（六）、加强学校财务、后勤管理，为学校工作的正常有序开展提供保证。

1、做好财务预算。学校日常财物支出明晰实行一期一次审计公布。

2、按上级要求实行内务管理，搞好节约，严格控制支出，保证有限的资金用于关键的教学工作中。

3、加强校产的管理，对校产每学期进行一次清理登记，重点是按要求做好财物登记和注销，落实专人负责，防止校产的流失。

2013-2014学第一学期

学校工作计划

怀远县常坟镇五路小学

2013年9月