闽江学院海峡学院2018年专业介绍（共5则）

第一篇：闽江学院海峡学院2018年专业介绍

闽江学院海峡学院2018年专业介绍（闽台高校联合培养本科人才项目）

会计学（合作大学：台湾中国文化大学）培养目标：

本专业与台湾中国文化大学合作，采用闽台合作联合培养人才办学模式。本专业旨在培养适应现代市场经济需要，具备人文精神、科学素养和诚信品质，具备经济、管理、法律和会计学等方面的知识和能力，具有较高的思想素质和强烈的社会责任感，掌握会计基本理论和专门方法，具备熟练的会计专业技能和国际化视野，具有创新精神和实践能力，熟悉会计法规，具备相应行业道德，掌握现代会计工作技能，适应经济发展需要，能在台资企业以及各类营利性和非营利性机构从事会计实务以及教学、科研方面工作的高素质应用型专门人才。培养要求：

1、掌握经济学、管理学和会计学的基本理论和基本知识；

2、掌握会计学的定性和定量分析方法；

3、熟悉国内外与会计相关的方针、政策和法规以及国际会计惯例；

4、具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取以及分析和解决会计问题的基本能力；

5、了解本学科的理论前沿和发展动态；

6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。核心课程：

经济学、经济法、基础会计、管理学、中级财务会计、高级财务会计、审计学、成本会计、管理会计、中国税制、财务管理、财务报表分析、会计职业伦理、基础会计实作、会计综合实验。学制：四年

授予学位：管理学学士 就业方向：在各类企事业单位、会计师事务所、金融证券机构以及政府部门从事会计实务、会计管理以及教学、研究工作。

工商管理（合作大学：台湾中国文化大学）培养目标：

本专业与台湾中国文化大学合作，采用闽台合作联合培养人才办学模式。本专业培养适应现代市场经济需要，具备人文精神、科学素养和诚信品质，掌握现代管理理论，具有国际化视野、创新精神、团队意识，具有实践能力与沟通技能，能够在营利性和非营利性机构从事管理或理论研究的高素质应用型专门人才。培养要求：

1、掌握管理学、经济学的基本原理和现代企业管理的基本理论、基本知识；

2、掌握现代企业管理的系统理论、专业知识、基本技能；熟悉中国经济管理的方针、政策、法规及国际化管理的惯例和规则；

3、具备一定的创新能力与创新意识，掌握最新的大数据及互联网+理论基础及实操能力；

4、掌握企业管理的定性、定量的分析方法；

5、了解本学科的理论前沿和国内外发展动态，具备独立获取知识的能力；

6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力；

7、注重理论联系实际，既有扎实的理论基础，又有较强的实际动手能力；具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力及分析解决工商管理实际问题的基本能力；

8、较熟练掌握电子计算机的应用和一门外语的听、说、读、写能力。核心课程：

企业战略管理、人力资源管理、研究方法、应用统计学、电子商务概论、领导与激励、管理会计、财务报表分析、ERP财务管理系统实验、生产与作业管理 学制：四年

授予学位：管理学学士

就业方向：各类企事业单位市场营销、人力资源管理、生产管理、物流管理、公共关系、公司治理、企业战略管理、行政管理等。广告学（合作大学：台湾中国文化大学）培养目标：

本专业与中国文化大学合作，采用闽台合作联合培养人才办学模式。本专业要求学生掌握传播学、营销学、视觉传达等学科基本知识，具备专业电脑软件操作能力，有一定广告英语写作和理解能力，旨在培养学生具备广告与营销传播理论知识的同时具有广阔视野及一定的创新能力。学生通过本专业的培养将能够在新闻媒介广告部门、广告公司、市场咨询机构、政府部门、文化创意产业部门及其他相关机构中，成为从事广告及传播运营、策划、创意、制作、营销、市场研究等方面工作的高素质应用型专门人才。培养要求：

1、掌握系统的创意传媒及广告学理论基本知识，具备社会科学主干学科基础知识，掌握社会科学的基本研究方法，具备理性认识社会和市场的观察与分析能力；

2、具备利用多种现代媒体技术来从事市场调研、媒体研究、广告策划与设计、广告监测与管理等工作的能力；

3、掌握我国广告法规，具备优良的从业道德和社会责任感；

4、具有突出的社会实践能力、社会沟通能力；

5、具有广阔的国际视野，敏锐把握国际广告发展趋势；

6、具有良好的外语交流能力；

7、具有熟练使用新媒体及各种相关软件的能力。核心课程：

传播学概论、广告学概论、广告策划、广告创意、品牌经营、新媒体广告、电脑图文设计、广告调查与效果评估、消费者行为与广告心理、广告媒介、广告英语、广告文案写作。学制：四年

授予学位：文学学士

就业方向：各企事业单位广告管理部门、广告公司、新闻集团、网络公司、会展业及市场调研与信息咨询行业。

环境设计（合作大学：台湾中国文化大学）培养目标：

本专业与台湾中国文化大学合作，采用闽台合作联合培养人才办学模式。本专业培养具有景观规划宏观概念、景观设计基础技能、环境设计思维能力和以创新实践为主的设计能力，能在政府建设部门、大中型设计院和艺术环境设计机构从事公共建筑室内设计、居住空间设计、城市环境景观与社区环境景观设计、园林设计，并具备项目策划与经营管理的高素质应用型专门人才。培养要求：

1、掌握建筑、环境艺术的基础理论知识，具有专业设计与实践的基本能力；

2、掌握建筑与环境艺术的相关技术以及各类材料的施工工艺；

3、掌握环境艺术设计表达相关技能与方法，包括徒手艺术表现、计算机

应用技术、创意能力与工作方法；

4、具有文化艺术与跨学科知识素养，了解我国环境艺术设计领域的方针、政策、法规以及国内外发展动态；

5、掌握文献检索、资料查询方法，掌握一门外语，具有一定的设计实施与科研能力； 核心课程: 景观设计

（一）、景观设计

（二）、景观工程、环境行为学、景观规划设计原理、景观生态学概论、展示设计、景观设计初步、旅游区规划设计、广场规划设计、开放空间景观设计、公共设施设计。学制：四年

授予学位：艺术学学士

就业方向：景观设计公司、园林工程公司、建筑规划设计院、环境设计研究院、室内设计公司及相关管理部门和专业协会从事景观设计、室内设计、环境绿化设计、商品展示设计、城市建筑规划设计等环境艺术设计工作。

金融学（合作大学：台湾实践大学（台北校区））培养目标： 本专业与台湾实践大学合作，采用闽台合作联合培养人才办学模式。培养德、智、体全面发展的，具备比较扎实的经济学、金融学基础知识，具备一定理论研究能力、实务操作及管理能力的复合型人才。尤其着重培养学生成为具备扎实金融理论知识及实务操作技能，能熟练运用金融专业英语进行业务操作，能运用数据分析技术对金融市场动态、特定行业发展状况以及宏观经济趋势进行专业性研判，可在银行、证券、基金、信托、投资、保险等金融机构和企业及其他经济、金融管理部门从事金融实务和研究工作的高素质应用型专门人才。

培养要求：

1、掌握金融专业基本理论和基本知识，了解金融专业知识结构、基本体系、重要形态、典型技术、核心概念，并了解其发展历史、现状和前沿动态；

2、掌握银行业务与经营管理、证券投资、外汇交易、保险业务的基本原理和方法；

3、熟悉国家和国际金融政策与法规，掌握国家和国际社会对金融监管的相关规定；

4、掌握现代经济分析方法、财金计量方法、计算机技术、金融资讯系统的运用，能够运用相关理论知识和专业技术初步撰写特定行业分析报告、金融分析报告和宏观经济研究报告；

5、熟练掌握英语，并具备利用英语查阅外国文献资料，了解国际最新经济与金融时事新闻的基本能力；

6、具有较好的语言表达能力、人际沟通能力、组织协调能力、综合分析能力和研究问题及解决问题的能力。核心课程：

国际金融学(国际金融与汇兑)、金融市场学、商业银行业务与经营(金融机构管理)、中央银行学、公司理财、证券投资学(投资学)、基金管理学、国际经济学、财务报表分析、ERP财务管理系统实验等。学制：四年

授予学位：经济学学士

就业方向：在商业银行、证券公司、基金管理公司、信托投资公司、金融投资公司、投资咨询公司、财务公司、资产管理公司、金融租赁公司、担保公司、保险公司、中国人民银行、政策性银行等金融机构和企业从事金融实务和研究工作。

国际经济与贸易（合作大学：台湾实践大学（台北校区））培养目标：

本专业与台湾实践大学合作，采用闽台合作联合培养人才办学模式。本专业培养德智体全面发展的，具备比较扎实的经济学、国际贸易基础知识，具备一定理论研究能力、实务操作及管理能力，尤其着重培养学生系统掌握经济学基本原理和国际贸易基本理论，熟悉国际贸易全过程实务操作和相关法律，熟悉自贸区（尤其是福建自贸区）相关法规和制度，掌握应用规则维护企业利益的能力，有较高的营销、人际沟通能力和外语水平以及较强的国际贸易实际操作能力。毕业生适合在外资企业、民营企业以及涉外经济贸易部门、国际金融机构、外贸企业等工作的高素质应用型专门人才。培养要求：

1、掌握马克思主义经济学基本理论和方法，了解我国社会主义市场经济运行规律和特点；

2、掌握西方经济学、国际经济学的理论和方法；

3、能运用计量、统计、会计方法进行分析和研究；

4、了解主要国家和地区，尤其是“一带一路”国家的经济发展状况及贸易政策；

5、掌握我国对外贸易的方针、政策和法规，熟悉进出口业务各环节和交易程序；

6、熟悉我国各自贸区，尤其是福建自贸区运行制度和相关法规；

7、熟练地掌握一门外语，具有听、说、读、写、译的基本能力，具备外贸业务的洽谈、外贸函电的处理能力；

8、熟练运用现代化信息手段，能利用计算机从事涉外经贸工作。核心课程：

世界经济概论、国际金融理论与汇兑、国际贸易理论、计量经济学、国际企业管理、国际贸易实务

（一）、国际贸易实务

（二）、国际经贸法规、外贸单证实务、ERP财务管理系统实验。学制：四年

授予学位：经济学学士

就业方向：各类涉外经贸部门、企事业单位、对外经贸政府管理部门、高等学校从事国际商务、外经贸经营、外经贸管理以及教学科研等。

服装与服饰设计(合作大学：台湾实践大学（高雄校区）)培养目标：

本专业与台湾实践大学合作，采用闽台合作联合培养人才办学模式，培养德、智、体全面发展的，具备比较扎实的服装、时尚基础知识，创新创业知识，具备一定理论研究能力、实务操作及创业管理能力的创新应用型人才。尤其着重培养学生成为具备扎实服装时尚理论知识和较强创新意识的设计实务操作技能，具有一定市场洞察力，掌握流行预测的基本方法，能在服装、时尚等艺术设计与应用研究领域从事设计、策划、编导、教学、研究、管理等方面工作的高素质应用型专门人才。培养要求：

1、具有较强的理论基础，掌握本专业的基本理论知识和技能；

2、具备较强的服装整体造型设计创新能力和创新意识，较高的文化艺术修养和审美能力；

3、掌握服装产品设计的基本原理和方法，能够从事新产品的设计开发工作；

4、掌握时尚造型、展示策划、数字图像处理等的基本能力，并能够从事相关工作；

5、掌握服装市场信息调查及分析的方法，具备初步市场预测与研究的能力；

6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具备一定的科学研究和实际工作能力。

7、了解最新的服装行业研究成果和发展趋势，熟悉国内外的重大设计赛事；了解中外服饰文化的发展规律和区域服饰特色；熟悉我国东南区域主要行业布局和行业发展特点。

8、具备较好的语言表达能力、人际沟通能力、组织协调能力、综合分析能力和研究问题及解决问题的能力。

9、具备较好的创新创业基本素质和能力。核心课程：

核心课程：服装材料学、女装结构设计、女装工艺、服装色彩与搭配、男装结构与工艺、立体裁剪

（一）、女装设计、服装设计进阶、基础彩妆设计、展示设计、整体造型设计企划、数字影像编辑等。学制：四年

授予学位：艺术学学士

就业方向：服装与服饰产品设计、时尚造型、私人订制、时尚编辑与摄影、会展策划与展示、服装与时尚品牌管理，服装教育培训、文化创意相关行业与部门等。

闽江学院海峡学院2018年专业介绍（中美本科国际课程教育项目）

会计学（培养方向：国际会计方向）培养目标与要求

本专业通过与国际众多知名大学学分互认的方式，采取通识课程与专业课程相结合的课程体系，为国际高端会计人才市场培养知识体系全面、审美能力强、综合素质高、具有国际视野、通晓国际运作规则、能够参与国际事务和国际竞争的国际化应用型高级会计人才。美国大学主干课程

Financial Accounting财务会计、Cost Accounting成本会计、Accounting Information Systems会计信息系统、Corporate Finance企业财务管理、Managerial Accounting管理会计学、Intermediate Accounting I中级会计I、Auditing 审计学、Intermediate Accounting II 中级会计 II、International Accounting 国际会计学、Introduction to Taxation 税收学、Financial Reporting and Analysis财务报告与分析、Tax Accounting税务会计等。就业方向

本专业毕业生适合在跨国公司、外资企业、进出口贸易公司等外向型企业及国内外会计师事务所、金融机构等企事业单位，从事会计、出纳、审计、税务等相关专业技术岗位，也可从事有关专业的教学与科研工作。学制：四年

授予学位：管理学学士学位

金融学（培养方向：国际金融方向）

培养目标与要求

本专业通过与国际众多知名大学学分互认的方式，采取通识课程与专业课程相结合的课程体系，为国际高端金融人才市场培养知识体系全面、审美能力强、综合素质高、具有国际视野、通晓国际运作规则、能够参与国际事务和国际竞争的国际化应用型高级金融人才。美国大学主干课程

Corporate Finance 企业财务管理、Principles of Insurance保险学、Commercial Bank Management商业银行管理、Financial Reporting and Analysis财务报告与分析、Investments Financial Risk Management金融风险管理、International Finance国际金融、Security 投资原理、Analysis and Portfolio Management证券分析和投资组合管理、Financial Analysis and Business Valuation金融分析与商业定价等。

就业方向

本专业毕业生适合在国际银行、国际金融中介机构、国际保险证券公司等外向型金融行业及国内银行、证券、保险、基金、期货、信托、投资等金融机构，从事证券经纪人、金融师、银行从业人员、保险经纪人、理财规划员等国内外金融保险行业相关岗位，也可从事有关专业的教学与科研工作。学制：四年

授予学位：经济学学士

第二篇：电子信息学院学院专业介绍

电子信息学院

College of Electronics and information

咨询电话：029-82330178

西安工程大学电子信息学院设有自动化、电气工程及其自动化、测控技术及仪器、过程装备与控制工程、电子信息工程、通信工程、录音艺术七个本科专业，其中自动化专业、电气工程及其自动化专业为省级特色专业，电工学为省级精品课程。学院从1980年开始招收第一届本科生，1982年开始招收第一届硕士研究生。现有在校本科生2600余人，研究生280余人；教职工86名，其中教授10名，博士生导师2名，副教授及具有博士学位的教师40余人；学院设有24个专业实验室，1个实习实训中心，拥有陕西省电类基础实验示范中心、陕西省纺织印染自动化工程技术研究中心、陕西省输变电设备状态监测工程技术研究中心等省级教学、科研平台。学院教学总面积为5500余平方米，实验设备固定资产总值达3000多万元。

学院设有1个一级学科硕士点：控制科学与工程（含5个二级学科）、2个二级学科硕士点（电力电子与电力传动、信号与信息处理）、1个工程硕士领域（控制工程）。学生毕业后可继续攻读硕士学位，成绩优秀者可免试推荐攻读硕士学位。

电子信息学院科研力量雄厚，每年承担省部级以上科研项目30余项，企业横向合作课题100余项，年科研项目经费已超过500万元。完成的科技项目已获国家进步二等奖2项、包括陕西省科技进步一等奖等省部级科技奖28项和省部级优秀教学成果奖11项。

自动化专业

自动化专业是陕西省省级特色专业，校级名牌专业。本专业以系统理论、计算机技术、信息技术和电力电子技术为专业支柱。培养从事计算机控制网络、计算机控制系统、生产设备和过程自动化控制系统、智能化测控系统，信息采集、处理、通讯和管理等领域的研究、设计、开发、制造等方面的高级应用型技术人才。

本专业是面向各行业自动化的宽口径专业，主要课程有：电路理论、数字电子技术、模拟电子技术、信号与系统、自动控制理论、嵌入式计算机原理及应用、电力电子技术、现场总线及通讯技术、工厂供电，计算机控制系统、检

测技术、过程控制与自动化仪表、智能化仪器仪表等。

学生毕业后可在企业、机关、科研院所和大专院校从事自动化技术领域，计算机及控制和信息技术领域的科研、开发、设计、教学等工作。测控技术与仪器专业

测控技术与仪器专业是校级特色专业。本专业以控制科学与工程、计算机科学与技术、仪器科学与技术为主干学科，培养研究工业过程自动化及测控技术的能力，能从事控制计算机网络生产设备和生产过程自动化控制系统、智能化测控系统设计、制造、应用和开发的高级应用型技术人才。

本专业是一个面向各个行业的检测与控制工程方面的较宽口径专业，学生主要学习检测与控制系统专业知识，接受检测与控制工程实践的基本训练。主要课程有：电路理论、数字电子技术、模拟电子技术、信号分析与处理、自动控制理论、计算机原理、单片机原理及应用、误差理论与数据处理、虚拟仪器分析与设计、现场总线技术、传感器技术及应用、计算机控制系统、测控电路、测控系统原理与设计、过程控制与自动化仪表等。

学生毕业后可在企业、机关、科研院所和大专院校从事检测与自动化控制领域，计算机及控制和信息技术领域的科研、开发、设计以及教学等工作。

过程装备与控制工程专业

过程装备与控制工程专业是以过程装备及其过程控制系统为研究对象，研究设备与机器的计算机辅助设计、制造、控制与管理，以过程装备设计为主体，过程工艺与控制技术应用为两翼的学科交叉型专业。其培养目标为：培养具有控制工程、机械工程、化学工程、纺织工程、管理工程、计算机及信息工程知识，具有创新和团队合作意识，能在工业装备的研究与技术开发、先进制造业的软硬件开发及应用、企事业管理等领域从事工作的应用型高级工程技术人才。

本专业学习内容横跨机械工程、计算机技术、过程控制、过程工艺等学科，主要学习物理、数学、力学、过程工程、机械设计、计算机技术、过程装备及机械、控制工程等方面的基本理论和基础知识，接受工程设计、测控技术和工程科学研究的基本训练，掌握对过程单元设备及成套装备的优化设计、创新改造、技术开发与研究的基本能力。

毕业生能够在机械、能源、生物、动力、冶金、炼油、化工、石油、轻工、医药、食品、环保及劳动安全等部门从事过程装备设计、技术开发、生产制造、经营管理以及工程科学研究，也可在工业生产中从事过程控制等方面的工作。

电气工程及其自动化专业

电气工程及其自动化专业是陕西省省级特色专业，专业的特点是电气与电子并重，电力电子与信息处理相融，软件与硬件兼备，装置与系统结合。学生主要学习电力系统、智能电网、高低压电器设备、自动控制理论、计算机控制技术与应用等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识。

主要课程：电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、C语言程序设计、电气工程导论、自动控制理论、单片机原理及应用、智能电网传感器与仪表、电磁场、电机学、电力电子技术、电力系统分析、电力系统继电保护原理、电力系统微机保护、发电厂电气部分、高压电器、高电压工程、电力系统自动化技术、智能电网信息与网络、电气设备故障诊断概论、智能电网技术等。

本专业中包含电力系统及其自动化、智能电网信息工程2个专业方向。学生具有本专业领域内一个专业方向的基本专业知识与实际操作技能，获得较好的工程实践训练，具有综合解决工程实际问题的能力。学生的职业目标是电气工程师。

就业去向：电网公司、电力设计研究院、电力科研开发部门、电力建设部门、发电厂以及与电力生产密切相关的设备制造企业、电力电子类高新技术企业等，从事电力系统及其自动化、电力电子技术、城市供用电技术、继电保护与自动远动技术等方面的工程规划、设计、生产、运行、控制、试验、科研、开发应用技术与管理工作。

本专业按理工类招生，本科四年，毕业后授工学学士学位。

电子信息工程专业

本专业培养具备电子技术和信息系统的基础知识，能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发的应用型工程技术人才。

本专业是一个电子和信息工程方面的宽口径专业。本专业学生主要学习信息的获取与处理、电子设备与信息系统工程等方面的专业知识，受到电子与信息工程实践的基本训练，具备设计、开发、应用集成电子设备和信息系统的基本能力。

主要课程有：电路原理、信号与系统、模拟电子技术、数字电子技术、高频电子电路、计算机系列软硬件课程、电磁场与电磁波、数字信号处理、通信原理、信息理论基础、EDA技术及VHDL语言、电子测量与仪表、数字图像处理、现代DSP技术、数据通信及计算机网络、嵌入式系统、现代通信技术、自动控制、物联网技术等。

通过本专业学习，毕业生可获得以下知识和能力：系统地掌握电子信息领域相关的技术基础理论知识，能适应电子与信息行业对人才能力与素质的要求；具有广泛的自然科学知识及扎实的数理及外语基础；掌握信息获取、传输、存储、处理的基本理论和应用的一般方法，具有分析、设计、集成、应用计算机信息系统的基本能力；了解信息产业的基本方针、政策和法规及企业管理的基本知识；了解电子设备和信息系统的前沿理论，具备新技术应用及研发的能力；了解文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

本专业按理工类招生，本科四年，毕业后授工学学士学位。学院设有信号与信息处理硕士点，学生毕业后可继续深造攻读硕士学位，成绩优秀者可免试推荐攻读硕士学位。

通信工程专业

本专业培养具通信技术、通信系统和通信网等方面的知识，能在通信领域中从事研究、设计、制造、运营及在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用通信技术与设备的高级工程技术人才。本专业学生主要学习通信系统和通信网方面的基础理论、组成原理和设计方法，受到通信工程实践的基本训练，具备从事现代通信系统和网络的设计、开发、调测和工程应用的基本能力。毕业生将掌握通信领域内的基本理论和基本知识；掌握通信系统和通信网的分析与设计方法；在光波、无线、多媒体等通信技术方面具有一定的科学研究和实际工作能力。

主要课程有：电路理论与应用系列课程、计算机技术系列课程、信号处理系列课程、通信理论及技术系列课程、高频原理及电路系列课程、电子系统设计系列课程等。

主要实践性教学环节：包括计算机上机训练、电子工艺实习、电路综合实验、生产实习、课程设计、毕业设计等。一般要求实践教学环节不少于30周。

主要专业实验：通信原理实验、高频实验室、微波实验室、程控实验室、EDA实验室、电子电路实验、数字系统与逻辑设计实验、通信综合实验室等。

本专业按理工类招生，本科四年，毕业后授工学学士学位。学院设有信号与信息处理硕士点，学生毕业后可继续深造攻读硕士学位，成绩优秀者可免试推荐攻读硕士学位。

第三篇：闽江学院新疆班培养工作总结

闽江学院新疆第二批培养班工作总结

六月份以来，闽江学院新疆昌吉州培养班在区、州、县党委和政府的领导下，在委培单位的关怀照顾下，以开阔眼界、转变观念、增长知识，增进民族感情，促进昌吉州跨越式发展和长治久安为目标；从提高汉语水平，培养民族团结一家亲的基点抓起，充分利用好每一天时间，做好培训工作。现就在榕培养期间的学习生活组织活动情况总结如下：

一、明确目标，端正态度，全面提升学员思想认识水平通过学习新疆普通高校毕业生赴对口援疆省市培训学习的相关资料及福州市、闽江学院主管此次培训工作的领导、老师以及领队和辅导员的全方位、多角度的宣传教育，学员们能从思想认识上高度重视起此次培训的深远意义。能够时刻以开阔眼界、增长知识、寻求差异、转变观念，进一步增进民族感情，为促进昌吉州跨越式发展和长治久安出一份力为培训目标，树立崇高的人生观和价值观。将全心身的热情投入到学习中，变被动于主动，多发现他人之长，多总结反省自身之短，时刻带着问题去思考，转变思维，学会多角度看问题。

二、紧抓纪律，严格落实，建立无规矩不成方圆管理制度 班级日常管理工作以严格的制度为依托，强化“无规矩不成方圆”。通过对《昌吉州赴援疆省市培养管理条例》以及《闽江学院学生指导手册》的相关规定结合本班特点及发展方向制定了《闽江学院新疆昌吉州培养班学员管理制度》，从学员思想、学习、生活等三个主要方面进行细化考核，规范学员的思想、行为。结合每周一的班会，定期开展批评与自我批评，个别谈心谈话活动，以及组织、安排学习《反对自由主义》，学员们认真反思、不断自省，一改往日的自由、散漫、任性的不良思想行为，使学员风貌大为改观，同时也在闽江学院树立了良好形象。

三、理论武装，实践结合，多措并举确保活动丰富高效开展

（一）以制度为保障，以活动为载体，全面提升组织工作新水平。一是组织得力，理论学习得到有效加强。结合每周三理论学习，开展内容丰富、形式多样的理论学习。同时就社会热点问题开展讨论，透过社会现象深入洞察事物的政治本质及发展趋势，并能及时作出反应的能力。培养学员用用新视觉审视新事物、用新观点回答新问题的方法。调动学员学习积极性，从而主动参与，掀起学习高潮。二是措施给力，汉语水平显著提升。针对学员汉语水平参差不齐、汉语基础、学习进度差别较大以及汉族学生不懂少数民族语言等情况，我班积极探索总结语言教学工作，采取多种措施强化学员语言学习。首先，健全管理制度。实施汉语学习目标管理，建立《闽江学院新疆昌吉州培养班语言学习奖惩制度》，将语言学习成绩与学员考核相挂钩。做到月考、月评、期末总结。根据每位学员的实际情况，制定学习提高计划，采取定期汇报、师生座谈等形式加强联系沟通，及时向授课老师了解学员学习情况。其次，灵活学习方式。坚持每周、每月写计划、总结；每月读一本书，认真撰写读书笔记或读书心得；开展“一对一”、“一对多”强弱搭配、民汉搭配的互助学习对子，利用晚自习、课间、周末等时间，对帮扶对象进行学习指导，传授学习方法，纠正错误习惯等，从而加强交流，提高汉语水平、写作能力及少数民族语言口语水平。再次，严格考核督促。严格落实“一周一测试、一月一大考”的“两个一”考评制度，同步提高学员的听、说、读、写能力。对测试不及格的学员要进行通报，对测试优秀的学员进行表扬，从而营造积极向上的学习氛围。最后，实现学以致用。利用课前三分钟进行即兴演讲，将汉语水平运用到日常生活中，巩固提升学习效果。

(二)立足实际，创新载体，架好宣传上情下达，下情上传的沟通桥梁。以班委学习计划为主题，以各类切实有效的活动为载体，分期按需制定好每一阶段活动计划，并认真抓紧落实。旨在通过宣传这一途径将本班培训学习的具体情况及时反馈至区、州培养办，积极宣传培养办

最新文件精神，架好上情下达，下情上传的沟通桥梁。一是创办板报，优化美化学习环境。以每月主题活动为核心，结合实际，各取所长，明确分工，每月创办板报一期，确保办出高质量、高水准板报，现已创办题为“千里求学，建设新疆”为主题的黑板报一期；二是定期创刊，有效提升精神生活。为使宣传工作开展的扎实有效，充分反映学员学习生活的点滴，经班委讨论，提出了每月创办简报两期的要求。在全班集思广益的基础上，最终确定了《榕城雪莲 绽放旗山》的简报主题，意取福州别称“榕城”及新疆特色雪莲，引喻闽疆自对口援疆以来的绵绵兄弟情谊。截至目前，已创刊2期，每期4版，内容丰富，涉及学员学习及参观心得、活动实况、生活常识、散文随笔等；三是多处练笔，逐步提高写作水平。要求每位学员每周至少写一篇信息，内容主题不限，并及时上交审阅。此外，针对部分学员信息写作格式及要求掌握不力的情况，以政治理论学习为依托，举办全员信息写作培训一期，进一步规范信息写作模式。目前，学员已上交信息150余篇。四是下情上达，及时反馈动态消息。积极联系州培养办、县人事局等培养单位，及时报送各类活动信息，确保培养单位与培养学员之间的动态互动。

（三）开展文娱活动，增强各族学员凝聚力，为赴闽活动注入新鲜活力。本次培训班有来自维、哈、回、藏等不同民族的学员。而每一个民族都有着自己的文化和习俗。此次培训学习给各个民族有了相互了解，相互学习的机会。因此我们利用各个民族特色这一优势在培训班开展民族舞蹈大家学，大家跳这一活动。通过学习民族舞蹈，利用学习舞蹈这一环境，不仅加强了各民族间的交流，而且加深了学员间的友谊，共同谱写了民族团结之歌。一是加强体育锻炼，丰富课余生活。每天课后1小时，组织学员在操场上展开歌舞、足球、羽毛球等各类文体活动的开展。加强体育锻炼的同时也丰富了课余生活。同时帮助学员在忙碌学习后进行精神上的放松。二是组织形式多样活动，拓宽学员

知识眼界。利用节假日，组织开展户外活动。参观历史文化名巷三坊七巷、林则徐纪念馆、马尾中国船政文化博物馆，通过亲耳所听、亲眼所见，了解福州政治、文化、经济发展状况，扩充了学员们课外知识，进一步使其拓宽眼界，丰富文化生活，自身整体素质得到有效提升。

在今后的培训当中，我们将严格学习管理制度，加强政治理论学习，以引导性管理、教育为主，着重培养学员乐于思考、积极主动、奋发进取精神，把爱国主义作为始终高扬的光辉旗帜，把勤奋学习作为人生进步的重要阶梯，把深入实践作为成长成才的必由之路，把知恩感恩之情化为学习的动力，自觉把思想和行动统一到自治区、自治州的决策部署上来，以良好的精神风貌和积极的进取精神投入到学习培养中，大幅提高政治理论水平，语言表达及写作能力，自觉肩负重任，努力成为促进我州经济社会大发展，维护社会稳定、民族团结最强大、最可靠的队伍。

新疆昌吉州第二批培养班

2012年6月27日

第四篇：2011年个人总结 - 闽江学院

2011年个人述职报告

科研处 张庆守

一、重视理论学习，加强自身素质建设

本人拥护党的领导，坚持四项基本原则，坚决贯彻执行党中央的路线和方针政策，关心国家大事，自觉遵守国家法律法规，为人师表，遵守教师职业道德、社会公德和学术道德，教育专业思想端正，严格遵照学校各项有关制度与规定开展工作。

重视理论学习，加强能力建设，努力促进自身不断完善。本，学校党委组织开办了“处级干部培训班”、“远程干部政治理论学习班”等政治学习活动，内容涉及胡锦涛总书记“七一”讲话精神、党的方针政策、干部能力建设、反腐倡廉、“十二五”规划纲要、高校发展建设、办学指导思想、教学合格评估等。对学校组织的这些活动，本人能积极参加，做好学习笔记和心得体会，按时完成学习任务。通过学习，本人深入领会党的方针政策和科学发展观的精神实质，进一步提升了自身政治理论素养和业务能力。

作为一名党员干部，严格要求自己，坚持民主集中制原则，坚持党性原则，能遵守党的组织纪律。在党支部组织生活会上，勇于剖析自我，开展批评与自我批评，虚心向同事求教，虚心听取群众的批评意见。乐于助人，能全心全意为群众排忧解难和做力所能及的事情。

二、勤恳务实，认真履行职责，较高质量完成工作任务 本着积极肯干工作态度和求真务实工作作风投入本职工作。本着负责任的态度认真完成领导安排交办的各项工作。爱岗敬业，遵守学校的各项规章制度和劳动纪律，不迟到不早退，做到出满勤。有较强的服务意识，领导交办的各项工作力求优质完成任务。热心参与学校的各项事业建设。在学校开展教学合格评估、创建“平安校园”和“文明校园”过程中，认真配合做好本部门相关工作，力促这些全校性的整体工作得到成功有效开展。重视调查研究，经常深入系（院）一线，虚心听取工作意见和建议，积极与系（院）教师讨论交流工作开展的思路与对策。

作为部门副处长能服从处长安排，积极配合处长开展工作，耐心细致协助处长开展科研项目计划管理、科研成果管理、学术交流等本部门各项业务活动；对本部门员工能做好督促引导与组织协调工作。力求按科学发展观来处理所负责的各项管理工作，努力推动学校科研管理政策得到贯彻落实，积极推进本部门各项活动得到有效开展。业务能力较强，认真履行岗位职责，完成年初制定的工作目标与任务。2011年，科研处同事们进一步提高管理效率，各项科研管理业务得到顺利开展，同时促进学校科研工作得到较大进展。学校教师课题立项与科研成果的数量和质量进一步提升，学术氛围进一步浓厚，科研创新平台建设得到加强，教师科研成果的推广和转化工作得到进一步深化和拓展。

作为科研处党支部书记，能团结同事，关心党员干部的成长，能对本支部的员工起带领、协调和督导作用。能按校党委和机关党总支布置要求组织开展支部党员思想政治教育工作，重视提高支部组织生活和学习活动效果。积极带领支部党员开展“创先争优”活动和课题立项研究活动。一年来，科研处支部党员干部工作积极性、团结凝聚力、政治理论素养和思想觉悟得到进一步的提高，党支部的自身建设得到加强，同时有效地促成了支部党建工作服务与促进本部门工作的开展。

在承担科研管理工作之余，本人还努力做好所承担的教学工作和科研任务。教学工作承担08本科地理师范教育、08本科中文师范教育以及寒暑期成教院相关专业的教育理论课程教学。坚持“以人为本”的教育理念，对教学工作认真负责，按教学常规开展，严格要求学生，教书育人，积极开展教学改革和教学研究，理论联系实际，努力提高教学质量，较优质完成教学工作任务。在科研方面，本原有立项课题按计划继续开展研究，合编著作1部，正式发表论文4篇，完成年初制定的个人科研任务。

三、廉洁自律，自觉接受党组织和群众监督

本人严格遵守干部组织纪律和有关规定，严格履行闽江学院党风廉政建设责任书。没有利用职权谋取私利。没有违反组织原则和纪律规定。认真学习干部《廉政守则》，不断强化廉政意识。奉公守法，确实履行党中央提出的廉洁奉公和勤政廉政的干部作风要求。坚持“两个务必”，认真执行干部“四大纪律”、“八项要求”和“五不允许”，从严要求自己。在工作、学习、生活中，能坚持原则，不讲关系和私情。坚持民主集中制原则和政务公开制度。在民主生活会上，能虚心接受群众的批评意见。在日常工作中，自觉接受党内监督和群众监督。

四、正视自身缺点和不足，不断改进与提高

与我校教育事业发展要求和做好科研处工作要求相对照，我觉得自己还存在着许多缺点和不足。具体来说：

1、理论水平有待进一步提高，特别是学以致用和理论联系实际方面要多花工夫；

2、业务能力有待进一步提高；

3、整体意识、全局意识和创新意识有待增强。今后本人将加强理论学习和自我继续，开展调查研究，增强自身建设，加倍努力，力求尽快改进自身不足之处。

第五篇：闽江学院图书馆调查问卷

闽江学院图书馆读者调查问卷

各位读者：

为了更好地服务学校的教学和科研工作，提高图书馆服务水平，我们拟开展有关读者对于本校图书馆的问卷调查，调查结果将作为今后我校图书馆建设的主要依据，非常感谢您在百忙之中，协助此次的研究调查。

感谢您对图书馆工作的支持！

您所在的院系：_______ 您的身份：

一、对图书馆整体情况调查

1．您平均每周到馆频率（）

A、0-1 B、2-5 C、6-10 D、10次以上

2．您一般在图书馆每次花费多少时间（）

A、0.5小时内 B、1个小时左右 C、1~2小时 D、2个小时以上

3．你对图书馆整体情况的评价（）

A、很好 B、好 C、一般 D、差

4．您认为图书馆突出的问题是:()（可多选）

A、文献获取不便 B、文献资源太少 C、目录上有书在书架上却找不到 D、服务态度不好 E、环境不佳(请填地点:）F、指引和标识的设置不够合理、清晰和美观（如：）

二、对图书馆借阅情况调查

1．您主要通过哪种途径查询想借阅的图书？（）（可多选）

A、借阅处的查询系统查询 B、通过移动图书馆查询 C、直接入库查找 D、询问工作人员 E、其他

2．您在利用图书馆资源和服务时的主要障碍（）（可多选）

A、缺乏必要的检索知识 B、缺乏需要的文献资源 C、缺乏需要的服务项目如： D、查找不方便 E、不了解图书馆的资源和服务 F、其他

3．您使用过图书馆的哪些个性化服务()（可多选）

A、馆际互借 B、图书预约 C、图书续借 D、移动图书馆 F、都没用过

4．您获取本校图书馆未收藏的图书时，主要通过何种方式？()(可多选)

A、图书馆的馆际互借服务或文献传递服务 B、网上搜索引擎或相关网站

C、自己去其他图书馆或文献中心查找

D、求助于他人等

E、自己购买 F、其它（）

5．您对大学城馆际互借系统如何评价？（）

A、好用 B、一般 C、不好用

6．您最希望通过哪种方式了解大学城馆际互借服务（）（可多选）

A、图书馆服务台宣传单 B、图书馆主页通知 C、图书馆员推荐 D、图书馆培训讲座 E、馆际互借服务大型宣传展板 F、其他

7．影响您使用大学城馆际互借服务的因素是 ？（）（可多选）

A、不能准确检索到所需图书的馆藏地 B、系统运行速度慢 C、借书不方便 D、读者培训次数不够,不知道怎么用 E、图书馆宣传不够 F、其他_________________

8．您认为大学城馆际互借服务应该在哪些方面改进（）（可多选）

A、系统（如系统界面、系统速度、目录检索等）B、资源（如成员馆规模、资源揭示等）

C、服务（如借书权限、借书范围、响应速度等）D、其他__________________________________

9.图书馆新推出的“真人图书馆”，您是通过哪些途径了解的（）（可多选）

A、图书馆微博 B、图书馆主页通知 C、他人介绍

D、图书馆宣传海报 E、没听过 F、其他方式

10.有哪些因素影响您是否参加真人图书馆的活动（）（可多选）

A、真人图书的种类 B、举办地点 C、个人兴趣 D、宣传 E、其他_

二、对图书馆图书采购情况调查

1．如果您所需的图书馆藏没有，您会向图书馆推荐采购吗？（）A、会 B、不会

2．如果您推荐购书，您会采取哪种的推荐方式？（）（可多选）A、图书馆主页购书推荐填写

B、加入QQ群：81873143（图书馆读者信息论坛）C、发送EMAIL：mjucbb@163.com至图书馆采编部邮箱 D、借还大厅咨询台填写书目推荐单 E、其他，如： F、不知如何推荐

3．对于图书馆馆藏图书情况是否满意？（）A、满意 B、比较满意 C、不满意 4．在图书借阅时，哪些图书是您常常无法借到的：

三、对图书馆期刊室情况调查

1．您通常到期刊室的目的（）（可多选）

A、休闲阅读 B、查阅专业资料 C、自习D、其他 2．您对期刊资料的评价（）

A、很好 B、好 C、一般 D、差 3．您对报纸的评价（）

A、很好 B、好 C、一般 D、差 4．您最希望增加的是哪类资料()（可多选）

A、专业期刊 B、休闲读物 C、外文期刊 D、报纸 5．您对我们的期刊室的服务态度，评价（）A、很满意 B、满意 C、一般 D、差

四、对图书馆电子阅览室情况的调查

1.您到电子阅览室的主要目的是什么？（）（可多选）

A、阅读电子文献资料 B、学习，使用软件 C、娱乐消遣 D、查找随书光盘信息，拷贝课件 E、收发邮件，下载资料 H、其他 2．您来电子阅览室用于学习研究相关的使用情况（）（可多选）A、查找资料 B、看新闻，浏览网页 C、访问学校电子资源 D、制图或PPT等 E、其他________________ 3．请问您对电子阅览室设备评价（）

A、很满意 B、一般，尚可用 C、不满意，需要更新设备 4．您对电子阅览室网络状况的评价()A、很快 B、较快 C、比较慢 D、慢 E、非常慢 5．您知道图书馆的电子数据库有哪些么？（）

A、很清楚 B、较清楚 C、不清楚 D、一点不知道 6．若电子阅览室定期开展电子资源的相关培训，您会感兴趣来参加吗？（）A、参加 B、有可能参加 C、不参加 7.您希望定期开展电子资源的哪方面的培训，（）（可多选）Ａ、馆藏热点 Ｂ、数据库 Ｃ、随书光盘下载 Ｄ、资源共享平台

８.您不想来电子阅览室上机的主要原因有哪些（）（可多选）

A、阅览室环境差 B、电脑配置落后 C、网速慢 D、服务态度差 E、软件太少，没有自己需要的软件 F、宿舍可以上网 H、９．您认为电子阅览室应该为同学安装那些软件，请列出：

_____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

五、对图书馆资讯发布情况的调查

1．2012年我馆开展首届创新服务宣传月活动，您了解吗（）

A、很了解 B、了解 C、基本不了解

2．您是通过哪些渠道了解该创新服务宣传月活动（）（可多选）

A、图书馆网页 B、图书馆宣传栏 C、食堂宣传栏 D、校园广播 E、校园论坛 F、其他

3．您希望在今后创新服务宣传月中，需要增设哪些内容 ：

4．您对我们咨询台的工作人员的服务态度，评价()

A、很满意 B、满意 C、一般 D、较差

5．对于总咨询台所提供的咨询服务，您认为效果如何？（）（可多选）

A、有用 B、一般 C、没多大帮助 D、其他

您的建议：

6．您对新生入馆教育的看法及建议（）（可多选）

A、形式多样 B、效果好 C、有秩序 D、其他

您的建议：

7．目前我馆主页上已有六期“馆藏热点”，您看过几期（）（若选A/B,可跳过第11题）

A、5~6期 B、3~4期 C、1~2期 D、都没看

8．您没看过“馆藏热点”的原因（）（可多选）

Ａ、很少上图书馆主页 B、不方便看 C、对内容不感兴趣 D、其他

9．在“馆藏热点”中，您更希望我们提供哪方面内容（）（可多选）

A、专业相关新书推介 B、社会热点话题 C、教育相关内容

D、图书馆相关信息 E、其他

10．我馆的自建特色库对您的学习或工作帮助（）

A、很大 B、较大 C、一般 D、较小

11．您希望自建特色库应含（）（可多选）

Ａ、涉及到专业 Ｂ、地域特色 C、社会热门主题

Ｄ、本校历史文化 E、其他

12．是否清楚随书光盘的下载方式（）

A、很清楚 B、清楚 C、较清楚 D、不清楚

13．您对我馆相关工作的看法和建议：

请将填写好的问卷发送至1515938790@qq.com，谢谢！

谢谢参与！