2018年继续教育公需课潜能激活题库

第一篇：2018年继续教育公需课潜能激活题库

一·判断题

1.现代技术已经演绎成为简单的全方位的多种学科技术工程。（）错 2.随着社会分工的扩大，技术也表现得越来越专业化。（）对

3.专业技术是专门从事某一特殊领域工作或职业，所需要的工作知识、理论和操作技能及技巧。（）对

4.各种技术是孤立的或独立存在的，它们相互之间不存在一定的联系。（）错 5.专业技术需要先天条件或后天专门学习、训练、研究才能获得，具有稀缺性。（）对 6.专业技术人员更注重工作价值中的智力激发。（）对

7.专业技术人员在职业人格上呈现出较强的自我意识及流动意愿等。（）对

8.目前世界经济持续增长的大格局未变，新兴经济体成为世界经济增长的主要动力。（）对 9.各个专业领域的专门技术人才不是稀缺资源。（）错

10.产业科技的知识含量、知识人才、无形资产等要素不加入竞争的行列。（）错 11.价值源于创新。（）对

12.跨领域、跨专业不是社会发展的内在需要。（）错

13.今天的热门产品，从iPod到Xbox，都不是跨领域合成的结晶。（）错 14.积极主动的人总有无穷的创造力。（）对 15.人的潜能是指人的现实活动能力的潜在状态。（）对

16.没有强健的生理素质，就不可能有完善的潜能素质的整体系统结构。（）对 17.主体的思维素质在潜能素质系统结构中，不具有重要的思维建构功能。（）错 18.在建立测量潜能框架时，要清醒地意识到当前所识别出的未来所需潜能有可能会随着时间不断变化。（）对

19.评估的工具包括能力和智力测验、心理个性剖析、评估情商的评估中心，以及360度反馈解决方案等。（）对

20.专业技术人员不是人才资源。（）错

21.拖延是埋葬一个人潜能的最大障碍。()对 22.人的潜能开发是当今世界的一大主题。（）对 22.潜能开发中一个重要的机制是个人与岗位匹配。（）对 23.没有激励的团队，必将导致平庸的业绩和浮躁的人心。（）对 24.开发人的潜能，不必进行合理的组织配置。（）错

25.差异的存在有益于智能的互补增强，人力的雷同易形成同性相吸。（）错 26.智力含义是指生物一般性的精神能力。（）对

27.注意力是指人的心理活动指向和集中于某种事物的能力。（）对

28.记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。（）对 29.思维力是人脑对客观事物间接的、概括的反映能力。（）对

30.想象力是人在已有形象的基础上，在头脑中创造出新形象的能力。（）对 31.想象是不用掌握一定的知识面的基础上完成的。（）错 32.智力不是人类社会实践的动力源。（）错

33.智力它的发展与物质生产力的发展成正比关系。（）对 34.智力不存在于每个人的大脑神经系统中。（）错 35.智力即加工运算最终可能产生的产品。（）对 36.智力潜能与人的生理、心理条件和脑功能无关。（）错 37.人脑具有巨大的活动能量，是具有可开发利用的动力潜能。（）对 38.在学科知识学习过程中，必须通过思维训练进行智力开发。（）对 39.专一不是一种精神力的集中。（）错 40.通过实践能够增长智力才能。（）对 41.决策能力不需要从实践中锻炼和培养。（）错

42.语言表达能力不用在实践中锻炼，才能培养和提高。（）错

43.应变能力、组织指挥能力等都需要在复杂多变的实践中积累和培养。（）对 44.实践能够增长才干。（）对

45.通过竞争和自我否定才可以增长才能。（）对 46.自我否定，就是同自己竞争。（）对

47.竞争和自我否定是一种特殊的学习和实践，能使自己的能力不断提高。（）对 48.通过学习不能提高智力。（）错 49.人的知识结构有专才与通才之分。（）对 50.思维能力是人的智力。（）对 51.观察力是不可以培养和训练的。（）错 52.注意性是观察力的重要品格之一。（）对 53.兴趣和好奇心不是提高观察力的重要条件。（）错 54.设立不需要“期限效果”。（）错 55.导致精神不集中的最大原因之一就是缺乏欲望。（）对 56.记忆，就是过去的经验在人脑中的反映。（）对 57.记忆包括识记、保持、再现和回忆四个基本过程。（）对 58.提高记忆力，不用避免和克服遗忘。（）错 59.正确地了解情绪，才能主宰生活。（）对 60.同理心不需要建立在自我认知的基础上。（）错

61.1980年，心理学家Bar-On第一个使用“EQ”这个名词.（）错 62.“ EQ（情商）”与“IQ（智商）”就是感性与理性的差别。（）对 63.IQ的高低与成就的关联不大。（）对 64.情商对企业家的成功没有作用。（）错

65.人是情绪动物，如果滥用情绪，人际关系必然紧张。（）对 66.追随的基础，是信任和自信。（）对 67.赞美和赏识是提高领导能力的第一步。（）对 68.情商不是心商的基础。（）错

69.情商是一种特殊的、相对独立的智商。（）对 70.情商的发展为智商的发展确立不了方向。（）错

71.心智的活动被欲乐占据时，往往就会忽略道德发展上的需要。()对

72.业务能力是指对一个人担任一个职位的一组标准化的要求，用以判断是否称职。（）对 73.纪律也是一种行为规范，但它不是介于法律和道德之间的一种特殊的规范。（）错 74.职业道德的基本职能是调节职能。（）对

75.企业的发展有赖于高的经济效益，而高的经济效益源于高的员工素质。（）对 76.职业道德能促进本行业的发展。（）对 77.职业道德不是整个社会道德的主要内容。（）错

78.“才能”是指一个人已经具备但未表现出来的知识、经验和体力、智力。（）对 79.技能是指人们通过练习而获得的动作方式和动作系统。（）对 80.业绩是外在的，能力是内在的。（）对 81.相对于心态和信念，能力的提高更容易。（）对

82.微观管理对有能力的员工毫无意义，并且会挫伤他们的积极性。（）对 83.授权的范围和限制不用取决于当时的环境。（）错 84.企业正能量之所以被称为“正”能力，原因就在于它的示范性作用。（）对 85.评价作用是企业正能量的另外一种重要作用。（）对 86.独立这个词听起来很空泛，可以指生活，不可以指思想。（）错 87.营造情绪氛围，可以提升个体感受。（）对 88.开放沟通渠道，能引导专业技术人员情绪。（）对 89.情绪知识不是专业技术人员适应企业的关键因素。（）错 90.专业技术人员开发正能量潜能具有重要的意义。()对 91.知识创新是技术创新的源泉。（）对 92.技术创新是知识创新的结果。（）对

93.管理创新却不是知识创新和技术创新的保证。（）错 94.社会管理创新的重要主体就是国家专业技术人员。（）对 95.知识经济的增长推动了专业技术人员创新能力的形成。（）对 96.专业技术人员知识文化素质的提高对培养其科学精神没有帮助。（）错 97.专业技术人员不用具备科学精神，也能拥有创新能力开发的条件。（）错 98.思维创新就是要解放思想、实事求是、敢于破除迷信、反对墨守成规。（）对 99.科技知识和社会知识的掌握程度将作为衡量新时代合格领导人的一个重要标志。（）对 100.知识经济的高新技术和信息资源，不能为专业技术人员创新能力提供前提基础。（）错

101.技术创新对企业的生存与发展具有至关重要的意义。（）对 102.技术创新的主体是企业。（）对

103.创新需要理论指导和知识支撑，需要进取精神和科学态度。（）对 104.创新要在科学理论的指导下进行，需要有扎实的专业知识作为基础。（）对 105.企业是技术创新的主体，必须具备技术创新的主体意识。（）对 106.创新的机制和管理不是企业能否实现技术创新的关键。（）错 107.增强竞争能力，不必加强技术中心建设。（）错 108.企业不是自主创新成果的获利主体。（）错

109.有效的技术创新机构是实现企业自主创新的主体。（）对 110.企业的自主创新需要强有力的技术团队作为支撑。（）对

111.没有企业内部创新力的支撑，企业不可能实现成长和壮大。（）对 112.企业创新推动企业成长。（）对 113.创新不是企业保持活力的根本源泉。（）错

114.企业成长是质和量的统一，创新力与控制力的统一。（）对 115.没有优秀的企业文化，创新力与控制力是不可能统一的。（）对 116.人的创新能力是理性因素与非理性因素的综合体。（）对 117.理性因素,是指人的精神世界中那些明晰有序的精神形式。（）对 118.非理性因素,是指人的精神世界中那些混沌无序的精神形式。（）对 119.非理性因素在人的认识和创造过程中也起不到什么作用。（）错 120.人的创新动力是由非理性因素提供的。（）对

121.创新素质除了具备素质的基本特征外，也有其自身的特征。（）对 122.创新素质不用依赖客观现象为基础。（）错 123.创造性思维是不可以被激发和培养的。（）错

124.使用创造力的第一要素就是改变旧有习惯，集中精力，做出新的努力行动。（）对 125.批判力、创造力是难以共存的现象。（）对

126.批判力可以随着年龄的增加而成长，创造力如果不经常的运用，就会退化。（）对 127.创造力不属于一个人内在的能力。（）错

128.不明显的动机，是阻碍创造力发挥的最主要因素。（）对

129.一个人自由的创造力，也会因为情感方面的阻碍，使创造力受到损伤。（）对 130.常识不一定是永远正确的。（）对 131.完美主义埋葬创造能力。（）对

132.相关能力的培养不是创造能力发展与提高实现的基本途径。（）错

133.问题是创造的起点，发现和提出新问题的能力是与创造有关的重要能力。（）对 134.新信息输入是新问题发生的前提和新问题解决的必要条件。（）对 135.提高获取与创造有关的新信息的能力是创造能力发展的重要内容。（）对 136.观察力不属于获取新信息的基本能力。（）错 137.创造与机遇是没有密切的关系。（）错

138.机遇在创造中的作用是通过新信息获取这一环节实现的。（）对 139.新知识及时准确把握的能力是创造信息素质的重要体现。（）对 140.创造性思维构成创造的能力系统，创造性思维是创造的核心。（）对 141.丰富的想象力不是创造力产生与发展的重要环节。（）错 142.丰富的意象是想象力培养的必要条件。（）对

143.多向性思维、辩证性思维和批判性思维对创造力的提高起到重要作用。（）对 144.“多向性”思维体现在思维领域和思维方法上。（）对

145.思维方式的多向性，不包括辐射思维、换元思维、转向思维。（）错

146.“辩证性”思维是指用联系的、全面的、发展的思维方式来考虑问题，抓住事物的本质和发展规律。（）对

147.创新思维的本质在于探索与创新，其生命力在于怀疑和批判。（）对 148.思维的批判性首先要求人具有科学的怀疑精神，打破传统观念的束缚。（）对 149.培养创造意识基于对创造需要存在和创造需求的认识。（）对 150.创造人格不是创造力培养的重要内容。（）错 151.创新人才是创新的灵魂.（）对

152.“在协作中锤炼”是指以“我们”为行为主体而展开的创新能力锻炼过程。（）对 153.创新能力是指该团队成员个人创新能力的总和。（）错 154.逆向求异是相对于求同、保守而言的。（）对 155.所谓逆向思维，是指对现有事物或理论的相反方向的思维方式，亦可称为“否定视角”。（）对

156.新思想和新观念的产生几乎都有一个否定前人的过程。（）对 157.情理交融不是思维活动和心灵活动的统一。（）错

158.任何事物的演变都有其孕育、发生、发展和变化的过程。（）对 159.聚合归一的思维是一种多向思维的发散后的复归。（）对 160.辩证法认为客观事物是普遍联系和不断发展变化的。（）对 161.聚合思维和发散思维不是相互补充、相辅相成的。（）错 162.构成人的创造力的因素很多，核心是创造性思维。（）对 163.创造性思维又可分为扩散思维与集中思维。（）对

164.所谓集中思维，就是对各种创造性设想进行分析、整理，最后再依据价值观进行判断的一种思维方法。（）对

165.扩散思维与集中思维，不是每个人都具有的。（）错 166.专业技术人员学会创造性的学习方法非常重要。（）对 167.“智力激励法”是世界上得到普遍推广的一种创造技法。（）对 168.“智力激励法”不能促使信息催化，产生连锁反应，形成综合的创造力。（）错 169.事物发展的过去、现在和未来有着内在联系。（）对

170.善于从自然界或者已有成果中，寻找与创造对象相类似的东西，加以模拟，创造出新的东西来。（）对

171.创造性学习不是身心综合性活动的过程。（）错

172.创造思维不仅是一种明确有序的显意识思维，更多的还是包含着直觉的洞察和灵感的闪现的潜意识参与的思维。（）对

173.任何一种学习方法都有它的局限性，万应法是没有的。（）对

174真正的有效的创造性学习方式正在每个专业技术人员在学习中创造的符合自己思维的方法。（）对

175.管理模式创新领导力引领着中国企业管理意识和管理水平不断提升。（）对 176.其完善、创新的人才激励机制成为人力资源管理的经典。（）对 177.每个专业技术人员在学习中不用创造符合自己思维的方法。（）错 178.有些学科相互渗透、衔接、寻找因有的联系是需要创造力和才能的。（）对 179.立体思考不用考虑研究认识对象的一切方向。（）错 180.辨异求同要善于比较，从比较中打开思路。（）对

181.在进行创新思维之时，应十分重视并采用情理交融的思维视角。（）对 182.情理交融的思维视角其实就是人文观的视角，即以人为本的思维视角。（）对 183.我们可把求异思维称为“发散思维”。（）对 184.专业技术人员不具有广泛的代表性和公共性。（）错

185.创新组织类型的不同，创新团队的编队可能存在着不同的目标导向。（）对 186.创新团队是介于创新组织与创新者个人之间的创新行为单元或创新主体。（）对 187.创新能力是指该团队成员个人创新能力的总和。（）错 188.创新是探索性和实践性极强的活动。（）对 189.个人的创新机会和创新实践是十分宽广的。（）错

190.创新的灵感每每产生于思想的碰撞、移植和借用过程之中。（）对 191.个人创新能力更主要地表现在创新思维的掌握和运用上。（）对

192.专业技术人员围绕提升个人创新能力而展开的自我锤炼，是指以“我”为行为主体而展开的创新能力锻炼过程。（）对

193.创新的品质、等级和成败主要取决于不同类型的创新人才的能力发挥以及相互之间的合作。（）对

194.通过创新实践培养多方面的创新人才、并不能提升整体创新能力。（）错 195.领导不需要具备多方面的创新素质，全局观念和对未来的预见能力。（）错 196.创新理念是变不可能为可能的关键所在。（）对 197.组织之成其为组织，是因为有其基本价值理念。（）对 198.以组织建设并不能提升整体创新能力。（）错

199.，创新制度及创新文化是一切创新项目赖以实施的“试验场(playing field)”，是持续创新的基础。（）对

200.决策服务应是专业技术人员思维活动的核心。（）对 二.多选题

1.专业技术的分类()A B C D A按技术的本质进行专业技术分类

B按科学的应用进行专业技术分类

C按三次产业理论进行专业技术分类

D按生产要素密集度进行专业技术分类 2.新时代的特征()A B A宏观层面，全球时代特征

B企业发展的时代特征 C企业自身的发展

D企业创新的时代特征 3.新时代专业技术人员应具有的时代特征()A B C D A 融会贯通 B 创新实践

C 跨领域融合 D 情商、智商、心商兼高 4.潜能的主要构成要素()A B C

A潜能的层次及构成要素

B 心理潜在素质 C 思维潜在素质 D潜能层次的功能特点 5.科学评价潜能的原则()A B C D

A普遍性与特殊性相结合B评估与评定相结合C科学性与实用性相结合D精确与模糊相结合 6.科学评估潜能的方法()A B C

A不能仅仅依靠直觉

B评估潜能的测量因素

C确定潜能指标并测量

D潜能开发的障碍 7.测量潜能时需要包含的重要因素()A B C D

A 一般智力因素 B 情绪智力因素 C 心商因素 D 商业头脑因素

8.专业技术人员潜能开发的重要性()A B C

A潜能开发是专业技术人员开发的研究对象

B潜能开发是专业技术人员开发的重要依据

C潜能开发是专业技术人员开发的必然过程 D人的潜能开发是专业技术人员开发的价值目标

9.专业技术人员阻碍潜能开发的障碍()A B C D

A缺乏自信 B旧事重提，忽视当下

C为琐事发愁，不着眼大局 D缺乏责任担当，归咎于人 10.专业技术人员潜能开发的内心准备（）A B C D

A直面挫折和困境，将注意力放在事物的积极面 B让内心平静下来，做内心坚定的人

C学会热爱，充满激情

D让自己放松，追求自由，主动对自己负责 11.专业技术人员潜能开发的机制()A B C D

A “岗位匹配”机制

B “二八法则”机制

C “动态管理”机制

D “多元激励”机制 12.智力的构成因素()A B C D

A 观察力 B 注意力 C 记忆力 D 思维力

13.智力潜能()C D

A智力潜能的概念

B智力潜能开发的规律

C有利于提高工作效率

D有助于减少矛盾、提高威望 14.影响专业技术人员智力潜能开发的主要因素()A B C D

A文化历史因素

B教育因素

C职业因素

D健康因素 15.智力潜能开发的主要方法()A B C D

A通过“专业”开启智力

B通过实践增长智力才能

C通过竞争和自我否定增长才能

D通过学习增长知识、提高智力 16.提高观察力的方法()A B C D

A确立观察的目标，提高观察责任心 B明确观察对象，制订观察计划 C观察时要全神贯注，聚精会神 D培养浓厚的兴趣和好奇心 17.提高注意力的方法()A B C D

A设立“期限效果” B利用奖惩机制

C摘要重点有利于集中注意力 D利用积极的自我暗示 18.提高记忆力的方法()A B C D

A注意集中记忆时只要聚精会神 B理解记忆理解是记忆的基础 C及时复习遗忘的速度是先快后慢 D 不断进行尝试回忆 19.思维中存在的问题()A B C D

A在记忆方面的问题

B在思维的程序与策略方面的问题

C思维的自我调整（自我监控）方面的问题

D思维品质方面的问题 20.情商包含着丰富的内容，简要地可概括为()个方面.A B C D

A 认识自身的情绪

B 妥善管理情绪

C自我激励

D 认知他人的情绪 21.情商的特性（）A B C D

A乐群性 B稳定性 C恃强性 D兴奋性

22.专业技术人员开发情商潜能的主要方法（）A B C D

A开发认识自身情绪的能力

B开发认识他人情绪的能力

C开发自我激励的能力

D开发管理自我情绪的能力 23.怎么在低潮的时候管理情绪呢()A B C D

A释放心理的压力 B保持向上的心态 C拥有开放的胸怀 D摆正自己的位置 24.领导者的（）种境界.A B C D

A “授人以渔”

B “授人以欲”

C “授人以愚”

D “授人以娱”

25.学会赏识和赞美，提高团队凝聚力的（）方法A B。

A将批评夹在赞美中

B 正面激励大于负面批评

C因为赞美而结合，因为欣赏而流畅

D保持愉悦的心态 26.当代成功者具备的情商素质（）A B C D

A在发展中有破解难题的创造心态 B在压力中有追求卓越的快乐趣味 C在变化中有科学发展的紧迫意识 D在沟通中有构建和谐的协调能力 26.智商、情商与心商的联系（）A B C D

A智商是情商的基础，情商是心商的基础 B情商是一种特殊的、相对独立的智商 C情商的发展为智商的发展确立基本的方向 D 智商、情商与心商既相互区别、相互独立，又相互促进、共同发展 27如何度量心商（）A B C D E

A.惊恐

B迟钝

C奋勉

D适应

E贯通 28.积极心态对学业和事业的影响，具体表现在以下（）个方面.A B C D

A积极的心态，可以增加你克服困难的勇气

B积极的心态，可为你赢得更多成功的机遇

C积极的心态，可使你保持愉快的心境

D 提高心理商数，保持积极心态 29.良好心商应具备的()种心态.A B C D

A谦虚好学的心态 B执着追求的心态

C用毅力克服困难的自信心态,远离自卑

D经受挫折锻炼的心态 30.专业技术人员心商潜能开发的（）方法.A B C D A从奉献中获得快乐

B从忍辱中培养品德 C 从勤奋中用好时间

D从逆境中激励精神 31.调节情绪主要有以下几种方法()A B C

A转移注意力法 B合理的发泄情绪 C控制情绪 D听听音乐 32.控制情绪的方法主要有（）A B C D

A自我暗示法

B自我激励法

C心理换位法

D升华法

33.业务能力及业务能力潜能包括（）A B C D

A职业道德

B才能 C技能

D 专业 34.职业道德的特点()A B C D A职业道德具有适用范围的有限性

B职业道德具有发展的历史继承性

C职业道德兼有强烈的纪律性

D职业道德表达形式多种多样 35.职业道德的作用()A B C D A调节职业交往中从业人员内部以及从业人员与服务对象间的关系

B有助于维护和提高本行业的信誉

C促进本行业的发展

D有助于提高全社会的道德水平

36.职场中负能量的表现和影响（）A B C D

A杀伤力最大辐射面最广的是抱怨 B最易动摇军心的是消极 C最耐不住寂寞的是浮躁 D最易演变成办公室冷暴力的是冷淡 37.职场中正能量的积极作用（）A B C

A宣传作用

B示范作用

C评价作用

D举重若轻作用 38.职场正负能量的实证（）A B C D

A以感恩的心态面对一切

B用一生时间磨一面镜子

C细节即是修养

D坚持到最后才是胜利

39.作为企业的管理者来说，也可从（）提升公司“正能量”。A B C D

A营造情绪氛围，提升个体感受 B优化企业文化，理顺组织情绪

C开放沟通渠道，引导专业技术人员情绪 D培训情绪知识，增强专业技术人员理解 40.开发专业技术人员创新意识面临的机遇和挑战（）A B C

A知识经济催生专业技术人员创新能力

B知识经济时代与工业经济、农业经济时代相比

C知识经济的增长推动了专业技术人员创新能力之形成 D企业必须具有技术创新的组织系统

41.外部环境影响企业内在创新动力的重要因素。（）A B C D

A促进企业自主创新的法律体系尚未形成 B促进企业自主创新的政策体系很不完善

C国家科技经费投入结构不合理 D政府科技经费的支持重点应当调整 42.技术创新相对于企业的发展有（）意义.A B

A 有利于企业在市场竞争中始终占有竞争优势，确保企业的稳定增长

B 有利于企业创造超额利润，提高企业经济效益

C 有利于企业技术创新

D 有利于企业员工的稳定性

43.企业开展创新的条件和要求（）A B C D

A创新需要理论指导和知识支撑，需要进取精神和科学态度

B企业是技术创新的主体，必须具备技术创新的主体意识 C要开展技术创新，企业必须具有技术创新的组织系统、运行机制和控制管理方式

D开展技术创新，要从企业自身条件和实际情况出发 44.企业实现创新的途径（）A B C D

A转变观念，树立全员创新意识

B面向市场，结合实际开展技术创新

C重视技术创新队伍建设，建立人才激励机制

D联合攻关，加速成果转化

45.加强技术中心建设应做到以下（）点 A B C

A提高认识，加快企业技术中心建设步伐 B以技术中心为核心，加快建立企业的技术创新体系 C鼓励科研机构和高等院校的科研力量进入企业和企业集团共建技术中心 D面向市场，结合实际开展 46.企业创新所需要的条件()A B C D A企业自主创新方向的选择

B企业自主创新资金的来源

C企业自主创新管理机构的建设

D企业自主创新团队的组建 47.“素质”的概念()

A B C

A “素养”

B事物本来的素质

C心理学上的先天的特点

D 生理上的后天培养 48.“创新素质”的概念与本质（）

A B C

A 由表及里

B 由单列到系统综合 C 由静到动

D由旧到新 49.人的创新素质是由（）方面组成A B

A 创新能力系统

B 创造动力系统

C潜能开发系统

D多向思维系统 50.创新素质的特征（）A B C D

A整体性 B客观性 C能动性 D创新性 51.创新素质人才具备的特征（）

A B C D

A充满自信

B独立行事

C敢为人先

D坚忍不拔 52.影响创造力开发的障碍（）

A B C

A习惯是头脑僵硬

B懒惰导致消极

C过多的批判阻碍积极创造

D回忆旧问题

53.加强创造力心理品质的方法（）A B C

A提高发现问题的能力

B提高获取新信息和新资源的能力

C提高创造性思维能力

D提高想象力 54.提高创造性思维能力的（）方法

A B C

A丰富的想象力

B 多向性思维、辩证性思维和批判性思维

C培养创造意识

D培养创造人格 55.创新能力的特点()A B C D A综合性

B独创性

C实践性

D坚持不懈 56.创新能力的种类()A B C D A学习能力

B分析能力

C综合能力

D想象能力 57.创新与创新思维的含义（）A B C D

A创新

B创新能力

C思维

D创新型思维 58.思维定式的特征（）A B C D

A稳定性 B形式化结构 C自动性 D 强大惯性、扩散性 59.常见的思维定式（）A B C D

A权威定式 B从众定式 C经验定式 D书本定式 60如何突破思维定式（）A B C D

A 思考问题要注意求新求异

B 变封闭式思维为开放式思维 C变直线思维为多向、多维思维

D 充分发挥发散与集中、收敛思维的作用，并使之有机结合

61.组织建设提升整体创新能力包括（）方面 A B C D A确立组织之基本价值理念并予以制度化

B确立创新价值理念并予以制度化

C 具备多方面的创新素质

D 善于发现创新人才 62.提高自己的创新能力包括（）A B C

A自我锤炼 B在协作中锤炼 C在学习中锤炼 D在实践中总结 63.专业技术人员创新思维培养的方法()

A B C D

A动态开放的思维视角

B逆向求异的思维视角

C高屋建瓴的思维视角

D情理交融的思维视角 64.专业技术人员创造性学习（）方法

A B C D

A探源索隐

B辨异求同

C立体思考

D纲要浓缩 65.专业技术类的特征（）

A B C

A 具有只对专业技术本身负责的纯技术性

B 专业技术类职位与其他职位相比具有不可替代性

C 技术权威性

D 技术层面 66.按技术的本质进行专业技术分类（）A B D

A自然技术

B社会技术

C教育技术

D思维技术 67.按科学的应用进行专业技术分类（）

A B D

A基础科学

B技术科学

C系统科学技术

D工程技术 68.按技术一般要素进行专业技术分类()

B C D

A 文字

B物质(材料)

C 能源

D 信息 69.胜任力是指高绩效者所具备的（）

A B C D

A 知识

B技能

C 能力

D 特质 70.专业技术人员的胜任特征模型包括以下（）方面A B C D

A组织认同

B人格特质

C专业知识技能

D智力水平71.专业技术人员在工作中表现出（）特征 A B C

A 创新性

B 协作性

C 复杂性

D 专业性 72.新时代专业技术人员应具有的时代特征（）A B C

A融会贯通 B创新实践 C跨领域融合 D高智商 73.专业技术人员需要在（）方面表现均衡

A B C

A情商 B智商 C 心商 D潜能 74.人的能力是由（）组成。

A C D

A 生理体力

B 潜在状态

C 心理活动能力

D 思维活动能力 75.智力的（）成分。A B C D

A语言、记忆

B运用概念、推理

C数的计算

D视觉运动和社会智力 76.智力的三维结构分别是()

A B C

A心理过程（知觉、记忆、推理等）

B材料（语词、计数、空间等）

C品质（回答问题的速度、解决问题的正确性和坚持性等）

D立体的想象思维 77.智力中最核心的是（）A B C D

A 语词理解力

B 计算能力

C 空间能力

D 因果推理和创造力 78.晶体智力是由（）组成 A B C D

A 学习

B生活

C劳动

D 实践中形成 79.多元智力的组成（）

A B C D

A语言智力

B逻辑数学智力

C空间智力

D个人内部智力 80.智力的三层次动态结构()A C D A 基本成分

B 智力潜能

C 个人经验

D 环境背景 81.智力潜能可以概括为以下几点特征（）

A B C D

A抽象的思维能力 B解决问题的能力 C创造新事物的能力 D神经活动的各种特性的综合反映

82.在实践中（）才能提高应变能力和组织指挥能力。

A B C D

A多看、多思

B 反复检验

C反复调查

D不断总结

83.在思维的自我监控程序中（）等几个环节尚存在严重不足

A B C D

A 计划

B意识

C方法

D 执行

E 反馈 84.专业技术人员开发智力潜能的重要性（）A B C D

A有利于提高工作效率

B减少矛盾

C提高威望

D有助于在特殊领域取得成就 85.情商包含着丰富的内容，简要地可概括为（）方面

A B C D

A 认识自身的情绪

B 妥善管理情绪

C 自我激励

D 认知他人的情绪 86.对情绪自我认知的基础上，把情绪保持在（）的状态。A B D

A 适度

B适时

C 适从

D适所 87.情商对（）有影响。

A C D

A 爱情

B 感情

C友情

D 亲情 88.情商分为（）情绪能力和社会能力

A B C D

A自知

B移情

C 自律、自强

D 社会技巧 89.情商理论把领导能力和领导水平分为（）层次

A B C

A 精明

B高明

C 英明

D 圣明 90.怎么在低潮的时候管理情绪（）A B C

A释放心理的压力 B摆正自己的位置 C拥有开放的胸怀 D保持向上的心态 91.心商的内涵主要指（）的能力

A B C

A 维持心理健康

B调适心理压力

C保持良好心理状态

D 积极向上的学习态度 92.影响心商的因素（）

A B C

A 思维

B心态

C 性格

D想法

93.专业技术人员开发心商潜能的主要方法（）

A B C D

A 提高心理商数

B 保持积极心态

C 克服消极心态

D战胜抑郁 94.专业技术人员的业务能力包括（）

A B C D

A 基本职业能力

B潜能

C才能

D技能

95.技术创新是一项复杂的系统工程，涉及（）等方方面面的环节与过程

A B C D A构思

B研究

C开发

D 生产 96.创新需要()

A B C D

A理论指导

B知识支撑

C 进取精神

D科学态度

97.企业的技术创新是其在企业经营管理过程中体现出的（）一种综合表现

A B C

A 思想意识

B 管理素质

C 组织才能

D人员配合 98.创造性思维的主要方式包括（）

A B C D

A发散思维

B横向思维

C逆向思维

D求异思维 99.（）对创造力的提高起到重要作用

A B C

A多向性思维

B辩证性思维

C 批判性思维

D聚合性思维 100.思维方式的多向性，包括()

A B C

A 辐射思维

B 换元思维

C 转向思维

D单向思维 101.一般来说，能力包括（）等

A B C A 必备的知识

B 专业技能

C一般能力

D高超的记忆 102业务员必须具备的基本条件（）

A B C D

A 知己所长

B 沟通技能

C 基本商业知识

D技术知识 103.员工高流动率造成（）负面影响

A B C D

A 挫伤其他员工的士气

B影响服务质量

C 影响生产力

D盈利能力

104.一套精心设计的支持系统，如（）都有助于增强员工的工作能力。A B C D

A技术

B信息系统

C工作地点

D完善的服务设施

105.知识经济指的是一种全新的经济形态，它以（）为基础 A B C D

A 知识和信息的生产

B分配

C 传播

D 使用 106.知识经济的发展需要（）的有机结合。A B D

A 物力

B财力

C 经济

D 人力资源 107.（）构成了国家创新体系的三个核心因素，他们是一个相互联系、相互作用的统一体。

A C D

A知识创新

B 物力创新

C技术创新

D 管理创新

108.在知识经济时代，专业技术人员创新能力的大小取决于（）的水平

A C

A自身的勤奋学习

B 科技知识

C 社会创新教育

D 社会知识

109.技术创新是一项复杂的系统工程，涉及（）等方方面面的环节与过程

A B C D

A 构思

B研究

C开发

D生产

110.企业的技术创新是其在企业经营管理过程中体现出的（）一种综合表现 A B C

A 思想意识

B 管理素质

C 组织才能

D个人能力

111.技术创新是一个由（）直至生产销售管理等环节组成的连续过程 A B C

A 创新构思的形成 B开发设计

C 中间试验

D 健全的技术开发

112.技术创新要求企业必须按技术创新的目标建立（）又能实现整体协调、相互促进的运行机制

A C D

A 快捷

B 企业资源

C高效

D 充分发挥各部门功能 113.技术创新是要（）的重要性和紧迫性.A B C D

A 解放思想

B转变观念

C深刻认识

D 加强技术创新

114.只有（）才能满足企业发展的需要

A B C

A积极组织多方合作

B联合攻关

C实施大科技战略

D领导力方针 115.人的创新素质是由（）方面组成A C

A 创新能力系统

B 操作应用能力

C 创新动力系统

D专业技术系统 116.人的创新动力系统是由（）大要素组成 A B D

A 内驱力

B 情动力

C 行为力

D 意志力 117.（）是提高发现问题能力的重要途径

A B C D

A逻辑思维能力

B批判性思维能力

C 创造人格

D 问题意识的培养 118.（）等是创造性思维的主要方法

A B C

A联想

B想象

C 类比

D 比喻 119.（）横向思维是创造性思维的主要方式

B C D

A 集中思维

B发散思维

C逆向思维

D求异思维 120.（）是创造性思维的基本形式。

A C D

A直觉

B 沟通

C灵感

D顿悟 121.多向性思维能力要求人的（）A B C D

A 知识广博

B涉及面广

C想象丰富

D思维灵活

122.对创造必要性（）重要性的认识是创造意识培养的基本内容和重要环节 A B D A可能性

B价值

C 创造性

D意义

123.创造来源于客观的需要，创造基于（）的产生，基于对未知的探索发现 A B D

A 新问题

B新情况

C 新能力

D 新需要

124.没有真正认识到创造的必要性（）的个体不会产生很强的创造动机

A B C D

A可能性

B价值

C意义

D 重要性

125.创造性（）的培养是创造力发展和提高的重要内容。A C

A 认知风格

B 态度

C 行为反应方式

D潜能

126.创新是指通过创造或引入新的（）创造出新的产品、服务、组织、制度等新事物并将之应用于社会以实现其价值的过程

A B C D

A 技术

B知识

C 观念

D 创意

127.创新有多种类别，也有多个级别。按照最简单的划分，创新有（）的创新三个级别 A B D

A 小级别创新

B突破性创新

C 保守性创新

D 里程碑式 128.综合能力包括（）

A B C

A 思维统摄与整合 B 积极吸收新知识

C与分析能力紧密配合 D团队能力配合 129.想象能力是以一定知识和经验为基础，通过（）不受已有结论、观点、框架和理论的限制，提出新设想、新创见的能力

A C D

A 直觉

B 感觉

C 形象思维

D 组合思维

130.创造能力是指首次提出新的概念（）实施方案等的能力

A B C D

A方法

B理论

C工具

D解决方案

131.个人创新能力更主要地表现在创新思维的（）上

A D

A 掌握

B 理解

C 沟通

D 运用

132.创新的灵感每每产生于思想的（）过程之中。A B C

A 碰撞

B 移植

C 借用

D 变换

133.团队的整体创新能力取决于团队的（）

A B D

A 编队形式

B 工作方式

C沟通能力

D效率

134.增强思维的动态开放性，使思维处于（）的过程，从而适应在工作中面临的新情况。A B C D

A 信息碰撞

B信息组合C信息繁衍

D 信息再生 135.专业技术人员创造性学习的方法（）A B C D

A 探源索隐

B辨异求同

C立体思考

D智力激励 136.类比的方法很多，常用的有（）综合类比法等

A B C D

A 拟人类比法

B直接类比法

C象征类比法

D因果类比法 137.专业技术类职位具有（）特征。

A B C

A 具有只对专业技术本身负责的纯技术性

B 专业技术类职位与其他职位相比具有不可替代性

C 技术权威性

D专业团队的人员配合

138.胜任力是指高绩效者所具备的()

A B C D

A 知识

B技能

C 能力

D 特质

139.专业技术人员的胜任特征模型包括（）个方面

A B C D A 组织认同

B人格特质

C专业知识技能

D智力水平140.专业技术人员在工作中表现出（）等特征

A B D

A 创新性

B 协作性

C 预测性

D复杂性 141.（）是专业技术人才较为典型的个性特征

A B C D

A较强的自主意识

B独立的价值观

C较强的流动意愿

D 蔑视权威 142.生理潜能素质通常由（）构成A B C D

A 力量

B 速度

C 耐力

D 灵敏及柔韧

143.心理潜在素质规定了主体心理活动过程的（）等功能指标

A B C D

A韧耐性

B 稳定性

C 灵活性

D 强度性 144.思维能力素质一般包括（）等

A B C D

A 思维观察力

B思维记忆力

C思维发散力

D 思维分析综合力 145.思维能力素质反映了主体思维活动的（）等活动特性

A B D

A 深度

B广度

C 能力

D 方向维度

146.专业技术工作具有方向（）结果难以预测性和成果与努力不成正比性等特点 A B C D

A 不确定性

B探索性

C创造性

D过程长期性 147.专业技术人员在工作中经常表现出（）等工作行为特征

A B C D

A 探索

B创新

C协同合作

D 竞争推动 148.情商是认识自我（）等相关的个人能力的总称

A B C D

A控制情绪

B 激励自己

C 处理人际关系

D参与团队合作

149.高心商代表有()

A B C

A 正确的价值观

B能否分辨是非

C甄别真伪

D积极的心态 150.人的能力是由人的（）所组成 A B D

A 生理体力

B 心理活动能力

C 沟通技巧

D思维活动能力

三 单选题

1.现代技术已经演绎成为（）的全方位的多种学科技术工程。B

A 简单

B 复杂

C成熟

D专业 2.随着社会分工的扩大，技术也表现得越来越（）化。B

A 复杂

B 专业

C 简单

D熟练

3.专业技术是（）从事某一特殊领域工作或职业，所需要的工作知识、理论和操作技能及技巧。A

A 专门

B 专业

C 专一

D专心 4.各种技术是孤立的或独立存在的，它们之间（）一定的联系。B

A 互相不存在 B互相存在 C 毫无联系

D密切联系 5.专业技术（）先天条件或后天专门学习、训练、研究才能获得，具有稀缺性。B

A 不需要

B需要

C依靠

D依据 6.专业技术人员更注重工作价值中的（）C

A 脑力开发

B 情商开发

C 智力开发

D潜能开发 7.专业技术人员在职业人格上呈现出较强的（）及流动意愿等。A

A 自我意识

B 他人意志

C 自我约束

D团队合作 8.目前世界经济持续增长的大格局未变，（）成为世界经济增长的主要动力B

A 进出口贸易

B 新兴经济体

C 对外经济

D自有经济 9.各个专业领域的专门技术人才（）稀缺资源。A

A 是

B 不是

C需要

D 开发

10.产业科技的知识含量、知识人才、无形资产等要素（）竞争的行列。A

A 加入

B 不加入

C 需要

D 正是 11.价值源于（）

B

A 改革

B 创新

C经济

D实力 12.跨领域、跨专业是社会发展的（）需要。

C

A 自身

B 外在 C 内在 D内部

13.今天的热门产品，从iPod到Xbox，都是（）成的结晶。

A

A跨领域

B 自身创新

C 不跨领域

D创新 14.（）的人总有无穷的创造力。C

A 消极

B 智商高

C积极主动

D创新能力高 15.人的潜能是指人的（）能力的潜在状态。A

A 现实活动

B 想象

C幻想

D创新 16.没有强健的生理素质，就不可能有完善的（）的整体系统结构。B

A 专业素质

B 潜能素质

C 情商素质

D道德素质 17.主体的思维素质在潜能素质系统结构中，具有重要的（）功能。

B

A 思维潜能

B 思维建构

C 思维素质

D思维能力 18.在建立测量潜能框架时，要清醒地意识到当前所识别出的未来所需潜能有可能会随着时间（）

A

A 不断变化

B 不变

C随时改变

D增长

19.评估的工具包括（）测验、心理个性剖析、评估情商的评估中心，以及360度反馈解决方案等。C

A 智力和沟通

B 情商和心商

C 能力和智力

D 潜力和创新 20.专业技术人员是（）

A

A 人才资源

B 稀缺资源

C 能力资源

D团队资源 21.拖延是埋葬一个人（）的最大障碍。

C

A 智商

B 情商

C 潜能

D实力 22.人的潜能开发（）当今世界的一大主题。A

A 是

B 不是

C需要

D成立 22.潜能开发中一个重要的机制是（）匹配。D

A 智商和能力

B团队与合作

C 潜能与能力

D个人与岗位 23.没有激励的团队，必将导致平庸的（）的人心。A

A 业绩和浮躁

B 潜能和暴躁

C智商和烦躁

D情商和悲观 24.开发人的潜能，需进行合理的（）

C

A 专业配置

B 人员配置

C 组织配置

D团队配置 25.差异的存在有益于智能的互补增强，人力的雷同易形成（）

A

A 异性相吸

B 同性相吸

C潜能增强

D专业技能 26.智力含义是指（）一般性的精神能力。

C

A 人

B 潜能

C 生物

D高于 27.注意力是指人的（）指向和集中于某种事物的能力。A A 心里活动 B 生理活动 C专注力 D肢体活动

28.记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的（）的能力。B A 活动和内容 B 内容和经验 C专业和智商 D专业和经验 29.思维力是人脑对客观事物间接的、概括的（）D A 记忆能力 B心理能力 C 思维潜能 D反应能力 30.想象力是人在已有形象的基础上，在头脑中创造出（）的能力。A A 新形象 B 想象形象 C创新 D专业技术 31.想象是需要掌握一定的（）的基础上完成的。B A 能力面 B 知识面 C思维潜能 D实践 32.智力是人类社会实践的（）A

A 动力源

B 压力源

C 能力源

D新能源 33.智力的发展与（）生产力的发展成正比关系。B

A 专业

B 物质

C 财力

D创新 34.智力（）于每个人的大脑神经系统中。A

A 存在 B 不存在C发生

D依靠 35.智力即（）最终可能产生的产品。B

A 专业技术

B 加工运算

C潜能开发

D团队生产 36.（）与人的生理、心理条件和脑功能相关。C

A 专业潜能

B 思维潜能

C 智力潜能

D创新潜能 37.人脑具有巨大的活动能量，是具有（）的动力潜能。A

A 可开发利用

B 不可改变

C循环使用

D创新 38.在学科知识学习过程中，必须通过（）进行智力开发。B

A 潜能训练

B 思维训练

C专业技能

D创新能力 39.专一是一种（）的集中。

A

A 精神力

B 情商

D分散力

D注意力

40.通过实践能够增长（）才能。

C

A 心商

B 专业

C 智力

D潜能 41.决策能力需要从（）中锻炼和培养。

B

A 经验

B 实践

C实验

D沟通 42.语言表达能力要在（）中锻炼，才能培养和提高。A

A实践

B 沟通

C经验

D说话

43.应变能力、组织指挥能力等都需要在复杂多变的（）中积累和培养。C

A 沟通

B 谈话

C 实践

D经验 44.实践能够增长（）

C

A能力

B 潜能

C 才干

D能力 45.通过竞争和自我否定才可以增长（）

C

A 专业

B 潜能

C 才能

D技能 46.自我否定，就是同（）竞争。B

A 别人

B 自己

C团队

D行业

47.竞争和自我否定是一种特殊的学习和实践，能使自己的（）不断提高。A

A 能力

B 专业

C 潜能

D智商 48.通过学习能提高（）

B

A 能力

B 智力

C专业技术

D潜能力

49.人的（）有专才与通才之分。C

A潜能结构

B 思维结构

C知识结构

D 心理结构 50.思维能力是人的（）A

A 智力

B 能力

C潜能

D记忆 51.观察力是（）培养和训练的。A

A 可以

B 不可以

C专注

D企业 52.注意性是（）的重要品格之一。B A 潜能力 B 观察力 C注意力 D创新力 53.兴趣和好奇心是提高（）的重要条件。C A 想象力 B 潜能力 C 观察力 D思维力 54.杄设立()“期限效果”。A A 需要 B 不需要 C依据 D是 55.导致精神不集中的最大原因之一就是缺乏（）B A 能力 B 欲望 C潜能 D智力 56.记忆，就是过去的（）在人脑中的反映。C

A 想象

B 回忆

C 经验

D事物 57.（）包括识记、保持、再现和回忆四个基本过程。A

A 记忆力

B 想象力

C创新力

D潜能力 58.提高记忆力，不用避免和克服（）C

A 回忆

B 记忆

C 遗忘

D想象 59.正确地了解（），才能主宰生活。A

A 情绪

B 情商

C 心商

D心理 60.（）需要建立在自我认知的基础上。B

A 情理心

B 同理心

C创新力

D潜能力 61.（）年，心理学家Bar-On第一个使用“EQ”这个名词.C

A 1981

B 1984

C 1988

D1992 62.“ EQ（情商）”与“IQ（智商）”就是（）的差别。A

A 感性与理性

B 冲动与理智

C心理与智力

D心商与能力 63.IQ的高低与成就的关联（）B

A 很大

B 不大

C紧密相连

D相接 64.（）对企业家的成功很有作用。A

A情商

B 智商

C心商

D能力

65.人是（）动物，如果滥用情绪，人际关系必然紧张。A

A 情绪

B 高级

C理智

D冲动 66.追随的基础，是信任和（）B A 能力 B 自信 C能力 D领导力 67.赞美和赏识是提高（）的第一步。B

A 专业能力

B 领导能力

C潜能力

D创新力 68.情商（）心商的基础。A A 是 B 不是 C依靠 D不需要 69.情商是一种特殊的、相对独立的（）B A 能力 B 智商 C心理 D心商 70.()的发展为智商的发展确立了方向。A A 情商 B 心商 专业 D思维

71.（）的活动被欲乐占据时，往往就会忽略道德发展上的需要。C

A 智力

B 潜能

C 心智

D创新

72.（）是指对一个人担任一个职位的一组标准化的要求，用以判断是否称职。A

A 业务能力

B 专业能力

C创新能力

D潜能力 73.纪律也是一种行为规范，但它是介于（）之间的一种特殊的规范。B

A 素质和道德

B 法律和道德

C职业和道德

D能力和素质 74.职业道德的基本职能是（）A。

A 调节

B 疏导

C沟通

D素质

75.企业的发展有赖于高的经济效益，而高的经济效益源于高的员工（）C

A 能力

B 道德

C 素质

D技术 76.职业（）能促进本行业的发展。B

A 素养

B 道德

C 能力

D技术 77.（）是整个社会道德的主要内容。B

A 人文道德

B 职业道德

C人文素质

D职业素养 78.（）是指一个人已经具备但未表现出来的知识、经验和体力、智力。A

A “才能”

B “才干”

C“职业道德”

D“素质” 79.（）是指人们通过练习而获得的动作方式和动作系统。B

A 才能

B 技能

C专业

D技术 80.业绩是（）的，能力是内在的。C

A 表面

B 内在 C 外在 D独立 81.相对于心态和信念，（）的提高更容易。B

A 潜能

B 能力

C技能

D专业

82.（）对有能力的员工毫无意义，并且会挫伤他们的积极性。A

A微观管理

B 职业管理

C创新管理

D职业道德 83.授权的范围和限制要取决于（）。A

A 当时的环境

B 创新的结果

C实践的经过

D领导的决定 84.创造力（）一个人内在的能力。A

A 属于

B 不属于

C需要

D产生 85.不明显的动机，是阻碍（）发挥的最主要因素。B

A 发明力

B 创造力

C潜能力

D专业技能

86.一个人（）的创造力，也会因为情感方面的阻碍，使创造力受到损伤。B

A 不自由

B 自由

C积极主动

D创新 87.常识（）永远正确。A

A 不一定

B 一定

C需要

D有时 88.完美主义埋葬（）B

A 专业能力

B 创造能力

C思维能力

D创新能力 89.相关能力的培养是（）发展与提高实现的基本途径。B

A 潜能力

B 创造能力

C智力

D专业能力

90.问题是（）的起点，发现和提出新问题的能力是与创造有关的重要能力。A

A 创造

B 潜能

C 创新

D个人 91.（）是新问题发生的前提和新问题解决的必要条件。B

A 制造信息

B 新信息输入

C旧问题

D创新 92.提高获取与创造有关的新信息的能力是（）发展的重要内容。C

A制造力

B 潜能力

C创造力

D专业能力 93.观察力（）获取新信息的基本能力。

A

A 属于

B 不属于

C需要

D依靠 94.创造与机遇是（）密切的关系。

A

A 有

B 没有

C团队

D员工

95.（）在创造中的作用是通过新信息获取这一环节实现的。B

A 创新

B 机遇

C能力

D专业 96.（）及时准确把握的能力是创造信息素质的重要体现。B

A 新问题

B 新知识

C新思维

D新科学 97.（）思维是创造的核心。B

A 潜能性

B 创造性

C创新性

D记忆性 98.丰富的（）创造力产生与发展的重要环节。Ａ

A 想象力

B 潜能力

C思维力

D创新力 99.丰富的（）是想象力培养的必要条件。Ｃ

Ａ幻想

Ｂ想象

Ｃ意象

D记忆

100.多向性思维、辩证性思维和批判性思维对（）的提高起到重要作用。Ｂ

Ａ 潜能力

Ｂ创造力

C记忆力

D思维力 101.（）思维体现在思维领域和思维方法上。A

A 多向性

B 单项性

C潜能性

D创新性 102.思维方式的多向性，（）辐射思维、换元思维、转向思维。

B

A 不包括

B 包括

C依靠

D需要

103.（）思维是指用联系的、全面的、发展的思维方式来考虑问题，抓住事物的本质和发展规律。A

A 辩证性

B 辩解性

C创新性

D潜能性 104.创新思维的本质在于探索与创新，其生命力在于（）

B

A 辩证和解决

B 怀疑和批判

C肯定和自信

D论证和实践 105.思维的（）首先要求人具有科学的怀疑精神，打破传统观念的束缚。

B

A 辩证性

B 批判性

C不确定

D创新性 106.培养（）基于对创造需要存在和创造需求的认识。

B

A 批判意识

B 创造意识

C专业意识

D思维意识 107.创造人格是（）培养的重要内容。A

A 创造力

B 职业道德

C创新能力

D情商 108.（）是创新的灵魂.B

A 专业人才

B 创新人才

C 团队才能

D个人能力 109.“在协作中锤炼”是指以（）为行为主体而展开的创新能力锻炼过程。C A 你们 B他们 C 我们 D个人 110.（）是指该团队成员个人创新能力的总和。A

A 创新能力

B 潜能力

C专业能力

D思维能力 111.（）是相对于求同、保守而言的。B

A 顺向求异

B 逆向求异

C 创新

D专业技能

112.（）是指对现有事物或理论的相反方向的思维方式，亦可称为“否定视角”。B

A 顺向思维

B 逆向思维

C多向思维

D创新思维 113.新思想和新观念的产生几乎都有一个（）前人的过程。B

A 确定

B 否定

C力证

D明确 114.情理交融（）思维活动和心灵活动的统一。B

A 不是

B 是

C实现

D依靠 115.（）的演变都有其孕育、发生、发展和变化的过程。A

A 任何事物

B 创新

C专业技术

D思维能力 116.聚合归一的思维是一种（）的发散后的复归。A

A 多向思维

B 单项思维

C分散思维

D集中思维 117.辩证法认为客观事物（）普遍联系和不断发展变化的。B

A 不是

B 是

C不能

D依靠 118.聚合思维和发散思维（）相互补充、相辅相成的。B

A 不是

B 是

C不能

D来自 119.构成人的创造力的因素很多，核心是（）思维。B

A 制造性

B 创造性

C潜能性

D聚合性 120.（）思维又可分为扩散思维与集中思维。A

A 创造性

B 潜能性

C分散性

D聚合性 121.所谓（），就是对各种创造性设想进行分析、整理，最后再依据价值观进行判断的一种思维方法。B

A 分散思维

B 集中思维

C创新思维

D潜能思维 122.（）与集中思维，是每个人都具有的。A

A 扩散思维

B 创造思维

C需要

D潜能思维 123.专业技术人员学会（）的学习方法非常重要。B

A 创新性

B 创造性

C专业性

D情商性 124.（）是世界上得到普遍推广的一种创造技法。B

A“潜能激励法”

B “智力激励法”

C“创新激励法”

D“专业技能激励法” 125.“智力激励法”（）促使信息催化，产生连锁反应，形成综合的创造力。B

A 不能

B 能

C依靠

D确定 126.事物发展的过去、现在和未来（）内在联系。

B

A没有

B 有

C确立

D需要

127.善于从自然界或者（）中，寻找与创造对象相类似的东西，加以模拟，创造出新的东西来。A

A 已有成果

B 创作结果

C实践经过

D团队 128.（）学习是身心综合性活动的过程。A

A创造性

B 思维性

C专业性

D集中性

129.（）不仅是一种明确有序的显意识思维，更多的还是包含着直觉的洞察和灵感的闪现的潜意识参与的思维。B

A 潜能思维

B 创造思维

C想象思维

D集中思维 130.任何一种学习方法都有它的局限性，万应法是（）的。

B

A 有

B 没有

C可以

D需要

131.真正的有效的创造性学习方式正在每个专业技术人员在学习中创造的（）自己思维的方法。A

A 符合B 不符合C需要

D确定

管理模式（）引领着中国企业管理意识和管理水平不断提升。B

A 创造领导力

B 创新领导力

C自由领导力

D潜在领导力 133.其完善、创新的人才激励机制（）人力资源管理的经典。A

A 成为

B 不成为

C确定

D适合

134.每个专业技术人员在学习中（）创造符合自己思维的方法。B

A 不用

B 需要

C开发

D能

135.有些学科相互渗透、衔接、寻找因有的联系是（）创造力和才能的。B

A 不需要

B 需要

C确立

D符合 136.（）需要考虑研究认识对象的一切方向。A

A立体思考

B 分散思考

C集中思考

D创新思考 137.（）要善于比较，从比较中打开思路。B

A 逆向求同

B 辩异求同

C思维求同

D潜能求同 138.在进行创新思维之时，应十分重视并采用情理交融的（）

B

A 多项视角

B 思维视角

C创新视角

D潜能视角 139.情理交融的（）是人文观的视角，即以人为本的思维视角。A

A 思维视角

B 创新视角

C潜能视角

D专业视角 140.我们（）把求异思维称为“发散思维”。A

A 可以

B 不可以

C确定

D要 141.专业技术人员具有广泛的（）和公共性。B

A 创新性

B代表性

C表现性

D需要性

142.创新组织类型的不同，创新团队的编队可能存在着（）的目标导向。B

A 相同

B 不同

C不成熟

D不明确

143.（）是介于创新组织与创新者个人之间的创新行为单元或创新主体。B

A 制造团队

B 创新团队

C专业团队

D组织团队 144.创新能力（）该团队成员个人创新能力的总和。A

A 是

B 不是

C需要

D依靠 145.（）是探索性和实践性极强的活动。B A 创造 B 创新 C专业 D潜能 146.个人的创新机会和创新（）是十分宽广的。B A能力 B 实践 C潜能 D技术

147.（）的灵感每每产生于思想的碰撞、移植和借用过程之中。B

A 创作

B 创新

C专业技术

D记忆

148.（）的创新能力更主要地表现在创新思维的掌握和运用上。B

A 团队

B 个人

C领导

D自有 149.通过创新实践培养多方面的创新人才、（）提升整体创新能力。A A 能 B 不能 C需要 D 适合 150.领导需要具备多方面的（），全局观念和对未来的预见能力。D

A自身素质

B职业素质

C专业素质

D创新素质

第二篇：公需课题库

公需课题库

一、判断题

1、十三五期间，我国经济实力、科技实力、综合国力跃上新的大台阶，经济运行总体平稳，经济结构持续优化，预计2021年国内生产总值突破一百万亿元。

A正确

B错误

正确答案B2、十九届五中全会于2020年10月26日至29日在北京举行。

A正确

B错误

正确答案A3、十九届五中全会提出，要坚持尊重自然、顺应自然、保护自然，坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主，守住自然生态安全边界。

A正确

B错误

正确答案A4、十九届五中全会提出，坚持把解决好“脱贫攻坚”问题作为全党工作重中之重。

A正确

B错误

正确答案B

判断题

5、根据“邓小平理论”，社会主义的领导力量和依靠力量是中国共产党和资产阶级。

A正确

B错误

正确答案B6、十三五期间，我国建成了世界上规模最大的社会保障体系，基本医疗保险覆盖面超过了10亿人，基本养老保险覆盖将近13亿人。

(A)正确

B错误

正确答案B7、十九届五中全会听取和讨论了习近平受中央政治局委托作的工作报告，审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》。

(A正确

(B)错误

正确答案A8、十九届五中全会提出，优化国土空间布局，推进区域协调发展和新型城镇化。

A正确

(B)错误

正确答案A9、十九届五中全会提出，全面深化改革，构建高水平社会主义市场经济体制。

A正确

(B)错误

正确答案A10、南昌起义、秋收起义、广州起义均失败,这表明企图通过城市武装暴动或攻占大城市来夺取革命胜利，此路不通。

A正确

(B)错误

正确答案A11、1927年3月,北伐军到达上海，共产党配合北伐发动第三次工人武装起义，此举成为蒋介石决心清党的借口。

A正确

(B)错误

正确答案A12、1947年底，国民党军队被迫由战略进攻转变为全面防御，标志着中国革命战争达到一个新的历史转折点。

A正确

(B)错误

正确答案A13、1949年10月1日，毛主席向全世界宣布中华人民共和国成立!这标志着新民主主义革命胜利，实现了从半殖民地半封建社会到民族独立、人民当家作主新社会的历史性转变。

A正确

(B)错误.正确答案A14、全面内战爆发后，中国共产党在政治上放手发动群众，军事上坚持集中所有兵力、集中歼灭敌人的作战原则。

A正确

B错误

正确答案B15、1931年11月，中华苏维埃共和国成立。

A正确

B)错误

正确答案A16、十九届五中全会提出，要坚持绿水青山就是金山银山的发展理念。

A)正确

B)错误

正确答案A17、1945年8月28日，毛泽东赴重庆谈判，签署《双十协定》，但国民党很快撕毁这项协议。

A正确

(B)错误

正确答案A18、规划《建议》的逻辑主线是在全面建成小康社会之后，开启全面建设社会主义现代化国家新征程，要科学把握新发展阶段，深入贯彻新发展理念，加快构建新发展格局。

A正确

(B)错误

正确答案A19、1927年4月27日-5月9日，中共五大召开,对无产阶级如何争取领导权，如何领导农民进行革命等问题做出了系统回答。

(A)正确

B错误

正确答案B20、在俄国十月社会主义革命影响下，一大批革命知识分子接受并开始在中国传播马克思主义。这为中国共产党的建立提供了组织基础。

(A正确

B错误

正确答案B

二、单选题

1、根据“邓小平理论”，社会主义的发展动力是()。

A和平与发展

B改革开放

C四项基本原则

D“一国两制”

正确答案B2、十三五期间，我国粮食年产量连续()稳

定在一万三千亿斤以上。

A四年

B五年

C六年

D七年

正确答案B3、民主革命时期的第一次严重挫折是()。

A大革命失败

B土地革命失败

C第一-次国共合作失败

D“左倾”思想蔓延

正确答案A4、1931年1月7日，六届四中全会举行，王明当选为中央政治局委员，王明坚持()

A农村中心论

B城市中心论

C农民中心论

D工人中心论

正确答案B5、我国目前推行的是()年义务教育。

A6

B9

C12

D18

正确答案B6、2020年3月，中央政治局决定党的十九届五中全会审议“十四五”规划建议，成立文件起草组，由()担任组长。

A李克强

B王沪宁

C韩正

D习近平

正确答案D7、近几年中国在全球治理体系当中站在道德制高点，站在全球制高点，积极推动、维护多边主义，反对保护主义，推进()的共同建设。

A“一带一路”

B人类命运共同体

C G20

D反恐

正确答案B8、十九届五中全会提出，要形成强大国内市场，构建新发展格局，坚持()这个战略基点。

A对外贸易

B扩大内需

C线上经济

D实体经济

正确答案B9、目前全球国家创新指数排名，中国名列第()位。

A 13

B 14

C 15

D 16

正确答案B10、建国初期，经济方面面临严峻形势:物价飞涨、国家财政赤字。下列各项中，不属于这些问题产生原因的是()。

A国民党政府滥发纸币

B不法商人囤积居奇

C国民党政府限制纸币发行

D不法商人哄抬物价

正确答案C11、我国已转向()发展阶段。

A高速度

B高水平

C快速

D高质量

正确答案D12、根据“邓小平理论”，四项基本原则是社会主义发展的()。

A根本任务

B发展动力

C外部条件

D政治保证

正确答案D13、()失败，主力红军被迫长征。

A大革命

B土地革命

C第一次国共合作

D第五次反围剿

正确答案D14、中国共产党为什么能成功，其核心是()。

A秉承实事求是的思想路线

B讲规矩，守纪律

C牢记为人民服务的宗旨意识

D努力学习，提高各种科学知识的修养

正确答案A15、2020年11月4日晚，第三届中国国际进口博览会开幕式在()举行，国家主席习近平以视频方式发表主旨演讲。

A上海

B南京

C北京

D西安

正确答案A16、到()，我国的碳排放量达到峰值。

A 2020年

B 2025年

C 2030年

D 2035年

正确答案C17、第五次反“围剿”的失败，既是教条主义的失败，也是“苏维埃革命”的失败。中央红军到达陕北后，()上升为主要矛盾。

A 人民内部矛盾

B 中央与国民党之间的矛盾

C 经济基础与.上层建筑之间的矛盾

D 中日民族矛盾

正确答案D18、十三五期间，我国脱贫攻坚成果举世瞩目，()农村贫困人口实现脱贫。

A 5575万

B 5565万

C 5555万

D 5545万

正确答案A19、1958年5月，党的第八次全国代表大会第二次全体会议提出()的总路线。

A一个中心，两个基本点

B科学发展观

C鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义

D社会主义阵营赶超资本主义阵营

正确答案C20、1919年发生“五四”运动,()已经作为独立的政治力量登_上历史舞台，使中国具备了建立中国共产党的阶级基础。

A中国农民阶级

B中国资产阶级

C中国工人阶级

D中国青年学生

正确答案C

三、多选题

1、十九届五中全会强调，实现“十四五”规划和二O三五年远景目标，就要高举()旗帜，积极营造良好外部环境，推动构建新型国际关系和人类命运共同体。

A和平

B发展

C合作

D共赢

E创新

正确答案ABCD2、中国共产党自成立起，一直是把两大任务放在自己肩上，分别是()。

A土地革命

B民族独立和人民解放

C抗日战争

D扩充党员人数

E国家繁荣富强和人民共同富裕

正确答案BE3、1927年10月，毛泽东率起义部队转入井冈山，开辟了中国特色的革命道路，其核心内容是()。

A民族独立

B土地革命

C武装斗争

D人民解放

E根据地建设

正确答案BCE4、到2035年，我国要建成()强国、()强国、()强国、()强国、健康中国，国民素质和社会文明程度达到新高度。

A文化

B教育

C人才

D体育

E制度

正确答案ABCD5、十九届五中全会提出，繁荣发展()，提高国家文化软实力。

A文化输出

B文化事业

C文化产业

D文化传承

E以上选项均正确

正确答案BC6、到2035年，我国要基本实现新型()，建成现代化经济体系。

A数字化

B工业化

C信息化

D城镇化

E农业现代化

正确答案BCDE7、十九届五中全会提出，坚持总体国家安全观，实施国家安全战略，维护和塑造国家安全，统筹()。

A 传统安全

B非传统安全

C网络安全

D财务安全.E粮食安全

正确答案AB8、《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》的核心要义体现在三个“新”上，即()。

A新发展阶段

B新发展理念

C新发展格局

D新发展速度

E以上选项均正确

正确答案ABC9、十三五时期,()取得重大突破,()取得重大进展,()取得重大成果，国家治理体系和治理能力现代化加快推进，中国共产党领导和我国社会主义制度优势进一步彰显。

A全面深化改革

B全面依法治国

C全面从严治党

D全面创新发展

E目全面人才培养

正确答案ABC10、1927年10月，毛泽东率起义部队转入井冈山，开辟了中国特色的革命道路:()。

A 农村包围城市

B 城市包围农村

C 城市包围城市

D 谈判夺取政权

E 武装夺取政权

正确答案AE11、1957年4月27日，中共中央在《人民日报》发布《关于整风运动的指示》文章,提出进行反()的整风运动。

A反官僚主义

B宗派主义

C党八股

D教条主义

E主观主义

正确答案ABE12、《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》总体分为三个模块，即()。

A总论

B分论

C收尾

D目标

E蓝图

正确答案ABC13、新中国成立面临的大问题是()。

A进行土地革命

B恢复国民经济

C加强政治建设

D建立外交关系

E各项建设的开展

正确答案BE14、1956年9月15日-27日，中共八大在北京举行。大会正确分析国内外形势和主要矛盾的变化，明确指出()。

A社会主义改造已经取得决定性胜利

B我国工人阶级同资产阶级之间的矛盾已经基本上解决

C国内的主要矛盾已经是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾

D国内的主要矛盾已经是工人阶级同资产阶级之间的矛盾

E国内的主要矛盾已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾

正确答案ABCE15、中国共产党在改革开放，走向中国特色社会主义新道路这个阶段，最主要的是()。

A拨乱反正

B土地革命

C以外交建设为中心实施改革开放

D以政治建设为中心实施改革开放

E以经济建设为中心实施改革开放

正确答案AE16、十九届五中全会提出，全面实施乡村振兴战略，强化()，推动形成工农互促、城乡互补、协调发展、共同繁荣的新型工农城乡关系，加快农业农村现代化。

A以工补农

B以城带乡

C以城带镇

D以劳补农

E以上选项均正确

正确答案AB17、我国要坚持实施()的对外开放。

A更新理念

B更大范围

C更宽领域

D更深层次

E以上选项均正确

正确答案BCD18、1921年-1949年中华民族经历的历史阶段包括()。

A建党

B大革命

C土地革命战争

D抗日战争

E解放战争

正确答案ABCDE19、1936年12月12日，张学良、杨虎城发动西安事变。在中国共产党帮助下以和平方式解决，蒋介石接受()的主张。

A土地革命

B停止内战

C拨乱反正

D一致抗日

E以经济建设为中心实施改革开放

正确答案BD20、中共一大通过了中国共产党第一个纲领和决议，规定党的奋斗目标是()。

A推翻资产阶级

B废除资本主义私有制

C实现民族独立、人民解放

D建立无产阶级专政

E实现社会主义和共产主义

正确答案ABDE

第三篇：2010黑龙江继续教育公需课

1.什么是创新？它的基本特性有哪些？举例说明

答：创新是指通过创造或引入新的技术、知识、观念或创意创造出新的产品、服务、组织、制度等新事务并将之应用于社会以实现其价值的过程，价值经济价值、社会价值、学术价值、艺术价值等。

基本特性：一是目的性。任何创新活动都有一定的目的，这个特性贯彻于创新过程的始终。二是变革性。创新是对已有事物的改革和革新，是一种深刻的变革。三是新颖性。创新是对现有的不合理事物的扬弃，革除过时的内容，确立新事物。四是超前性。创新以求新为灵魂，具有超前性。这种超前是从实际出发、实事求是的超前。五是价值性。创新有明显、具体的价值，对经济社会具有一定的效益。

创新的例子有很多：毛泽东思想就是创新，毛泽东思想是用马列主义用到中国实践而得出。

2.什么是创新能力？企业技术创新能力的组成

答：创新能力是在前人发现或发明的基础上，通过自身的努力，创造性地提出新的发现、发明和新的改进、革新方案的能力。

企业创新能力的组成：①研究开发创新能力；②生产创新能力；③投入创新能力；④管理创新能力；⑤营销创新能力；⑥财务创新能力；⑦服务创新能力；⑧竞争创新能力。3.什么是自主创新？举例说明

答：自主创新是相对于技术引进、模仿而言的一种创造活动，是指通过拥有自主知识产权的独特的核心技术以及在此基础上实现新产品的价值的过程。比如说杂交水稻就是个例子，要勇于尝试才可以 4.什么是模仿创新？举例说明

答：即通过模仿而进行的创新活动，具体包括两种方式：第一种是完全模仿创新。即对市场上现有产品的仿制。一项新技术从诞生到完全使市场饱和需要一定时间，所以创新产品投放市场后还存在一定的市场空间，使技术模仿成为可能。但完全模仿本质上也带动了企业的技术创新活动，很多企业发展都从模仿其他企业技术开始。第二种是模仿后再创新。这是对率先进入市场的产品进行再创造，也即在引入他人技术后，经过消化吸收，不仅达到被模仿产品技术的水平，而且通过创新，超过原来的技术水平。要求企业首先掌握被模仿产品的技术诀窍，在进行产品功能、外观和性能等方面的改进，使产品更具市场竞争力。手机就是在模仿座机的基础上创新出来的啊 5.什么是引进、消化吸收、再创新？举例说明

答：引进是吸收外界优秀人才或先进事物，现代社会也长用在引进资金方面消化吸收的目的创新投入机制,整合政府资金,加大支持力度,激励企业开展技术创新和对引进先进技术的消化吸收与再创新。要引导和支持大型骨干企业开展竞争前的战略性关键技术和重大装备的研究开发,建立具有国际先进水平的技术创新平台;加强面向企业技术创新的；创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。起源于拉丁语，它原意有三层含义，第一，更新；第二，创造新的东西；第三，改变。创新是人类特有的认识能力和实践能力，是人类主观能动性的高级表现形式，是推动民族进步和社会发展的不竭动力。一个民族要想走在时代前列，就一刻也不能没有理论思维，一刻也不能停止理论创新。创新在经济，商业，技术，社会学以及建筑学这些领域的研究中有着举足轻重的分量。口语上，经常用“创新”一词表示改革的结果。既然改革被视为经济发展的主要推动力，促进创新的因素也被视为至关重要。比如中国引进先进的电子科技技术，运用在实际生活，工作中，使得电脑，互联网被广泛的应用，百度现在又在不断的创新互联网对我们的帮助，产生了知道网 6.什么事产学研合作创新？举例说明 答：就是生产企业、高校和研究所合作开展的技术创新，可以利用大家的互补性资源。好处是：提高创新成功率，加快创新速度，分担创新成本等。比如RFID方面、新能源开发与应用方面就存在产学研合作。近年来，我国不少创新型企业活跃在国际合作舞台上。长安福田、奇瑞、吉利等汽车企业走全方位引进外国技术资源，提升自主创新能力之路，包括在全球范围内吸纳和聘用人才，委托国际著名专业设计公司开发车型，加快基础创新。清华大学与跨国公司合作成立并运行25个联合研究开发机构，上海中外联合实验室已达140多个。我国TD-SCDMA、AVS国际标准的战略联盟已经取得可喜成绩。以AVS（音频视频数字编码）为例，经过以我国产学研为主体的创新团队的努力，以开放的思维，兼容的思路，在国内国际互动中推进标准的建立和产业应用中发挥了作用。2005年5月，AVS产业联盟成立大会在人民大会堂隆重召开。同年12月 “基于AVS标准的数字视频广播编码播出与接收系统”顺利通过鉴定，AVS标准完备性和可实现性得到了事实验证。7.如何提高一个人的创新能力？

答：1.启迪并激活自身的创新意识。

国际著名学术团体——罗马俱乐部在《回答未来的挑战》中指出，学习有两种类型：一种是维持性学习，它的功能在于获得已有的知识、经验，以提高解决当前已经发生问题的能力；一种是创新性学习，它的功能在于通过学习提高一个人发现、吸收新信息和提出新问题的能力，以迎接处理好社会日新月异发生的变化。试着把学习中的“记”向“问”的转化，勇于提出问题，摆脱思维定势，对问题保持一种敏感性和好奇心，通过批判性思维，形成自己的独立见解。

2.培养自己的创新素质

健康的心理，对客观事物有正确的认知和良好的心态；良好的自信，对自己的能力与水平的恰当认同与相信；灵活的思维，在追求目标过程中不受思考角度的影响；强烈的创新意识，在思想系统中弥散浸润着思新求变的意向与冲动；明确的目标，对未来自我有清楚的设计与追求，理想目标要清晰、可行、有价值；恒久的耐心，在追求目标创新过程中，始终保持对目标实现的高度期待；坚强的意识，为达到目标而克服各种困难的心理状态；坦诚的合作意识；现身精神，对新事物中蕴含真理的无私热爱与忘我追求。3.丰富自己的业余生活

多看看意义深刻的电影、电视节目，并养成善于思考的习惯，使自己的思维不再局限于课本；坚持每天写日记，把自己的所见、所听、所感记录下来，相信生活不会亏待一个热爱它的人。创新源于生活而又高于生活，各种创新层出不穷，所以我们必须不断地学习、不断的提升自己，了解各方面的信息来丰富自己的想象力，使自己的创新思维立足于更高的平台。

8.信息时代的基本特征是什么？

答：信息时代其主要特征是：(1)社会经济结构以服务性行业为主；(2)专业和技术阶层逐渐成为职业主体；(3)知识创新成为社会发展的主要动力；(4)人们更加关注社会未来的发展趋势；(5)信息技术的发展，为人类与自然和谐发展创造了有利条件。9.人类能源危机面临的挑战与机遇是什么？

答：挑战：未来的能源安全无非依赖于以下4种模式：

1、发掘现有的能源储量。

2、海外开采。

3、直接进口。

4、能源替代技术。这4种方案进行逐一分析后，我们觉得能源的可选择性更加有限了。首先，已经没有多少人对于我们现有的储量再抱更多期望，这里我们强调的是石油，矛盾的焦点也在这里。未来20年内，中国的私人汽车饱有量将数以亿计，石油消费量毫无疑问会在不久的将来超过美国。据地矿部门分析，届时国内的开采量最多只能满足国内需求的1／3，可以说，寄希望于国内储量的开采是非常不现实的。国际油价持续运行于牛市轨道之中，高油价使得不少市场人士惊呼“能源危机”来临。机遇：能源危机在客观上鼓励资本市场充分发掘能源危机主题下的投资机会，希望借助资本市场资源配置的功能，更有效率地支持中国整个社会产业结构与能源消费结构的调整与优化。能源危机并不可怕，面对能源危机，我们需要提高能效、节能减排领域的投资机会。在现有的分工条件下，人口增长，经济发展，特别是加工业制造业蓬勃发展，需要更多的有效能源。提高能源效率，不仅有利国家长久发展，也是对世界的伟大贡献。10.学习本门课后心得体会及意见

第四篇：2016年 河南省专业技术人员继续教育公需课题库6

2016年 河南省专业技术人员继续教育公需课题库（含答案）11

一、判断题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)

1、网络依赖症定义——由于反复使用某种致瘾源刺激中枢神经，具有难以抗拒的再度使用的欲望。参考答案：错误

2、健康的调适包括了解自己的需要。参考答案：正确

3、自我意识是指一个人在与社会的交往中产生的对自己整体身心状态的认识，以及对自己和他人关系的察觉和认知。参考答案：正确

4、过去20年不断增加的研究已经表明，压力与近80％的主要身体疾病有关。参考答案：正确

5、自我实现的人是其内在本性发展得最为充分的人，这样的人不代表着真正的心理健康。参考答案：错误

6、社会关系是人们在共同生活中彼此结成的关系，并非文化要素产生的基础;参考答案：错误

7、协调是指事物存在的一种和谐有序的平衡状态。参考答案：正确

8、沟通是指为了一个设定的目标，把信息、思想和情感，在个人或群体间传递，并且达成共同协议的过程。参考答案：正确

9、口语在协调的具体过程中用得较多，协调结果一旦形成则无需要用书面语予以确定。参考答案：错误

10、了解自我的重要前提：第一点就是克服自我认识的偏差。参考答案：正确

二、单选题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)

1、心理层面的减压能帮助自己（）A、明确自己的生活目标 B、健康饮食要注意 C、每日作息要定时 参考答案： A、明确自己的生活目标

2、心理问题的等级划分（）A、健康状态、不良状态、心理障碍、心理疾病 B、心理障碍、不良状态、心理疾病、健康状态 C、不良状态、心理障碍、心理疾病、健康状态 D、心理疾病、健康状态、不良状态、心理障碍 参考答案： A、健康状态、不良状态、心理障碍、心理疾病

3、怎样克服自我中心？（）A、要以平常心来看待成功和失败 B、应该学会乐观自我，重塑思维 C、要学会站在他人的角度思考问题，理解他人对这个事情怎么看

参考答案： C、要学会站在他人的角度思考问题，理解他人对这个事情怎么看

4、专业技术人员调整心态的途径有（）: A、转变态度，积极参与调整 B、自我调节或改变环境 C、提高开放性和容忍性 D、以上都对 参考答案： B、自我调节或改变环境

5、心理自我表现（）A、表现在对自我生理状况的了解，如身高、体重、体态等，进而对此进行比较、评价或修正.B、表现在对自我心理特征的认识，如气质、能力、性格等.C、主要是认识自己与他人的关系，如与同事、上下级的相处，与家庭成员、邻里的相处等.参考答案： B、表现在对自我心理特征的认识，如气质、能力、性格等.6、下列哪一项不属于提升与培养人际协调能力的原则（）A、主动原则 B、宽容原则 C、诚信原则 D、被动原则 参考答案： D、被动原则

7、如何掌握与同级讲话分寸的技巧（）A、办公室互诉心事 B、随意使用语言 C、相互传播“耳语” D、办公室不辩论 参考答案： D、办公室不辩论

8、（）的概念是指协调者为了达到解决问题的目的，在协调过程中，利用或者依靠一切外在条件。A、刚性协调 B、借权用力 C、权势力 D、舆论力 参考答案： B、借权用力

9、下列哪一项不属于手机病毒的危害（）A、传达非法信息 B、用户信息被窃 C、未造成通讯系统瘫痪 D、破坏手机的软件 参考答案： C、未造成通讯系统瘫痪

10、个性心理包括哪些（）A、个性倾向性 需要、动机、价值观等 B、意志过程 有意识有目的地调节 C、情绪过程 感受、情绪、情感等 D、认知过程 感知觉、记忆、思维等

参考答案： A、个性倾向性 需要、动机、价值观等

三、多选题(本大题共10小题，每小题4分，共40分)

1、精英标准评价体系代表人物（）A、马斯洛 B、费洛姆 C、奥尔波特 D、罗杰斯

参考答案： A、马斯洛, B、费洛姆, C、奥尔波特, D、罗杰斯

2、压力的定义（）A、指那些使人感到紧张的事件或环境刺激，如失业、天灾、贫困等 B、指某种具有威胁性的刺激引起的生理或心理反应 C、指刺激与反应的交互关系

参考答案： A、指那些使人感到紧张的事件或环境刺激，如失业、天灾、贫困等, B、指某种具有威胁性的刺激引起的生理或心理反应, C、指刺激与反应的交互关系

3、常见的职业心理病有（）: A、抵触心理 B、失落心理 C、焦虑心理 D、不安全感

参考答案： A、抵触心理, B、失落心理, C、焦虑心理, D、不安全感

4、人类的心理现象包括哪些？（）A、个性心理 B、心理过程 C、个性倾向

参考答案： A、个性心理, B、心理过程

5、网络依赖症的危害（）A、心理封闭，显示人际交往淡漠 B、价值判断模糊，“零度情感”泛化 C、情绪反应机能失调，心理空虚感加剧

参考答案： A、心理封闭，显示人际交往淡漠, B、价值判断模糊，“零度情感”泛化, C、情绪反应机能失调，心理空虚感加剧

6、办公室的身体语言通常有着一定的（），察言观色成为处理人际关系的必学技巧。A、目的 B、内涵 C、心态 D、思考 参考答案： A、目的, B、内涵

7、同级沟通的重要性（）A、减少部门之间的冲突 B、促进部门间达成共识 C、节省时间，方便协调 D、消除上下沟通的障碍 参考答案： A、减少部门之间的冲突, B、促进部门间达成共识, C、节省时间，方便协 调, D、消除上下沟通的障碍

8、计算机病毒包括（）A、引导型病毒 B、网络病毒 C、宏病毒 D、文件型病毒

参考答案： A、引导型病毒, B、网络病毒, C、宏病毒, D、文件型病毒

9、如何实现强密码保护（）A、设置强密码 B、告知他人密码 C、使用不同的密码 D、妥善保存密码

参考答案： A、设置强密码, C、使用不同的密码, D、妥善保存密码

10、自我认知偏差类型（）A、自我中心 B、缺乏目标和意义 C、过度自卑与自负 D、盲目从众与虚荣

参考答案： A、自我中心, B、缺乏目标和意义, C、过度自卑与自负, D、盲目从众与虚 荣

2016年 河南省专业技术人员继续教育公需课题库（含答案）12

一、判断题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)

1、健康的调适包括了解自己的需要。参考答案：正确

2、自我意识是指一个人在与社会的交往中产生的对自己整体身心状态的认识，以及对自己和他人关系的察觉和认知。参考答案：正确

3、过去20年不断增加的研究已经表明，压力与近80％的主要身体疾病有关。参考答案：正确

4、人际关系的构成要素——认知、行为。参考答案：错误

5、专业技术人员的界定——专业技术人员和专业技术管理人员。参考答案：正确

6、人格源于拉丁文，指面纱的意思。参考答案：错误

7、沟通是指为了一个设定的目标，把信息、思想和情感，在个人或群体间传递，并且达成共同协议的过程。参考答案：正确

8、口语在协调的具体过程中用得较多，协调结果一旦形成则无需要用书面语予以确定。参考答案：错误

9、新闻是新近发生的事实报道。参考答案：正确

10、冲突是由于某种（认识的，利益的）差异而引起的双方或多方出现的意见、情绪、态度、行为的对立状态。参考答案：正确

二、单选题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)

1、心理层面的减压能帮助自己（）A、明确自己的生活目标 B、健康饮食要注意 C、每日作息要定时 参考答案： A、明确自己的生活目标

2、心理问题的等级划分（）A、健康状态、不良状态、心理障碍、心理疾病 B、心理疾病、健康状态、不良状态、心理障碍 C、心理障碍、不良状态、心理疾病、健康状态 D、不良状态、心理障碍、心理疾病、健康状态

参考答案： A、健康状态、不良状态、心理障碍、心理疾病

3、怎样克服自我中心？（）A、要以平常心来看待成功和失败 B、应该学会乐观自我，重塑思维 C、要学会站在他人的角度思考问题，理解他人对这个事情怎么看

参考答案： C、要学会站在他人的角度思考问题，理解他人对这个事情怎么看

4、网络依赖症发展过程（）A、上网其乐无穷、心理依赖症、躯体依赖、网络成瘾、躯体问题、心理情绪 B、上网其乐无穷、心理依赖、躯体依赖、心理情绪问题、躯体问题、网络成瘾 C、躯体问题、心理情绪、心理依赖

参考答案： B、上网其乐无穷、心理依赖、躯体依赖、心理情绪问题、躯体问题、网络 成瘾

5、人格障碍指的是什么（）A、指明显偏离正常人格并与他人和社会相悖的一种持久和牢固的适应不良的情绪和行为反应方式.B、良好的人格特征表现为：乐观、自尊、自信、开朗、热情、宽容、认真、独立、主动、积极、充满希望.C、性格是人对现实的稳定的态度和习惯了的行为方式.参考答案： A、指明显偏离正常人格并与他人和社会相悖的一种持久和牢固的适应不良 的情绪和行为反应方式.6、下列哪一项不属于提升与培养人际协调能力的原则（）A、主动原则 B、被动原则 C、宽容原则 D、诚信原则 参考答案： B、被动原则

7、如何掌握与同级讲话分寸的技巧（）A、办公室互诉心事 B、随意使用语言 C、相互传播“耳语” D、办公室不辩论 参考答案： D、办公室不辩论

8、（）的概念是指协调者为了达到解决问题的目的，在协调过程中，利用或者依靠一切外在条件。A、刚性协调 B、借权用力 C、权势力 D、舆论力 参考答案： B、借权用力

9、下列哪一项不属于与下级沟通建立良好工作关系的内容 A、相互默契 B、不用明确认识上下级 C、职责明确 D、树立结果导向文化 参考答案： B、不用明确认识上下级

10、按照现代冲突观来看，冲突的作用有积极性的，建设性作用和（）的破坏作用。A、目的性 B、明确性 C、结果 D、消极性 参考答案： D、消极性

三、多选题(本大题共10小题，每小题4分，共40分)

1、精英标准评价体系代表人物（）A、马斯洛 B、费洛姆 C、奥尔波特 D、罗杰斯

参考答案： A、马斯洛, B、费洛姆, C、奥尔波特, D、罗杰斯

2、压力的定义（）A、指刺激与反应的交互关系 B、指那些使人感到紧张的事件或环境刺激，如失业、天灾、贫困等 C、指某种具有威胁性的刺激引起的生理或心理反应

参考答案： A、指刺激与反应的交互关系, B、指那些使人感到紧张的事件或环境刺激，如失业、天灾、贫困等, C、指某种具有威胁性的刺激引起的生理或心理反应

3、自我认识的表现（）A、社会自我 B、生理自我 C、心理自我 参考答案： A、社会自我, B、生理自我, C、心理自我

4、良好的人际关系对人发展的影响（）A、可以满足情感的需要 B、有助于提高工作学习效率 C、可以深化自我认识 D、可以曾近身心健康 参考答案： A、可以满足情感的需要, B、有助于提高工作学习效率, C、可以深化自我 认识, D、可以曾近身心健康

5、网络依赖症的危害（）A、情绪反应机能失调，心理空虚感加剧 B、心理封闭，显示人际交往淡漠 C、价值判断模糊，“零度情感”泛化

参考答案： A、情绪反应机能失调，心理空虚感加剧, B、心理封闭，显示人际交往淡 漠, C、价值判断模糊，“零度情感”泛化

6、办公室的身体语言通常有着一定的（），察言观色成为处理人际关系的必学技巧。A、目的 B、内涵 C、心态 D、思考 参考答案： A、目的, B、内涵

7、同级沟通的重要性（）A、减少部门之间的冲突 B、促进部门间达成共识 C、节省时间，方便协调 D、消除上下沟通的障碍

参考答案： A、减少部门之间的冲突, B、促进部门间达成共识, C、节省时间，方便协 调, D、消除上下沟通的障碍

8、人际协调障碍的表现有哪些（）A、文化因素障碍 B、集体因素障碍 C、个体因素障碍 D、社会因素障碍

参考答案： A、文化因素障碍, C、个体因素障碍, D、社会因素障碍

9、与媒体沟通的原则包括（）A、遵循新闻传播规律，尊重记者工作责任和职业特性 B、建立长期的友谊与合作 C、真实坦诚 D、用引导代替对媒体的支控

参考答案： A、遵循新闻传播规律，尊重记者工作责任和职业特性, B、建立长期的友 谊与合作, C、真实坦诚, D、用引导代替对媒体的支控

10、自我认知偏差类型（）A、自我中心 B、缺乏目标和意义 C、过度自卑与自负 D、盲目从众与虚荣

参考答案： A、自我中心, B、缺乏目标和意义, C、过度自卑与自负, D、盲目从众与虚 荣

第五篇：2021-2022年公需课继续教育题库标准参考答案

2021年公需课继续教育答案

1.下列选项中，不属于“十四五”

时期经济社会发展中“优化国土空间布局，推进区域协调发展和新型城镇化”

这一主要任务的具体措施的是（C）。

（3.0

分）

A.构建国土空间开发保护新格局

B.推进以人为核心的新型城镇化

C.提高社会文明程度

D.推动区域协调发展

2.下列选项中，不属于“十四五”

时期经济社会发展中“实行高水平对外开放，开拓合作共赢新局面”这一主要任务的具体措施的是（D）。

（3.0

分）

A.建设更高水平开放型经济新体制

B.推动共建“一带一路”

高质量发展

C.积极参与全球经济治理体系改革

D.提升公共文化服务水平

3.(D）

时期是我国全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之后，乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的第一个五年。（3.0

分）

A.“十一五”

B.“十二五”

C.“十三五”

D.“十四五”

4.2020

年中央经济工作会议指出，（C）

年是我国现代化建设进程中具有特殊重要性的一年。（3.0

分）

A.2019

B.2020

C.2021

D.2025

5.下列选项中，关于“十四五”

时期我国构建新发展格局的描述，不正确的是（C）。（3.0

分）

A.要以畅通国民经济循环为主，加快形成以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局

B.重在畅通循环，包括畅通产业循环、市场循环、经济社会循环

C.要坚持扭住扩大内需这个战略方向

D.要提升供给体系对国内需求的适配性，形成需求牵引供给、供给创造需求的更高水平的动态平衡

6.2020

年中央经济工作会议指出，2021

年要抓好的重点任务之八为做好碳达峰、碳中和工作。

我国二氧化碳排放力争（C）

年前达到峰值，力争（）

年前实现碳中和。（3.0

分）

A.2025；

2030

B.2025；

2060

C.2030；

2060

D.2035；

2060

7.“十四五”

时期经济社会发展要坚持以（A）

为工作总基调。

（3.0

分）

A.稳中求进

B.改革创新

C.满足人民日益增长的美好生活需要

D.深化供给侧结构性改革

8.党的十九届五中全会通过的（A）

为未来五年乃至二〇三五年我国经济社会发展提供了宏伟蓝图，是指导今后一个时期我国国民经济和社会发展的纲领性文件。（3.0分）

A.《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》

B.《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》

C.《中共中央关于深化党和国家机构改革的决定》

D.《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》

9.“十四五”

时期经济社会发展要坚持以（B）

为主题。

（3.0

分）

A.深化供给侧结构性改革

B.推动高质量发展

C.坚持共同富裕

D.改革创新

10.下列选项中，关于“十四五”

时期我国进入新发展阶段的描述，不正确的是（D）。

（3.0

分）

A.迈向高质量发展阶段、更加重视共同富裕的阶段

B.开启全面建设社会主义现代化国家新征程的阶段

C.需要“于危机中育新机、于变局中开新局”的阶段

D.向第一个百年奋斗目标进军的阶段

1.“十四五”

时期经济社会发展的主要任务包括（）。

（3.0

分）

A.坚持创新驱动发展，全面塑造发展新优势

B.加快发展现代产业体系，推动经济体系优化升级

C.形成强大国内市场，构建新发展格局

D.全面深化改革，构建高水平社会主义市场经济体制

我的答案：

ABCD

√答对

2.为了编制好、实施好“十四五”

规划，要坚持科学的分析视角和方法论，具体包括（）。（3.0

分）

A.坚持立足国内和全球视野相统筹

B.坚持问题导向和目标导向相统一

C.坚持中长期目标和短期目标相贯通

D.坚持全面规划和突出重点相协调

我的答案：

ABCD

√答对

3.“十四五”

时期经济社会发展中的“推动绿色发展，促进人与自然和谐共生”这一主要任务可从（）方面着手。（3.0

分）

A.加快推动绿色低碳发展

B.持续改善环境质量

C.提升生态系统质量和稳定性

D.全面提高资源利用效率

我的答案：

ABCD

√答对

4.习近平总书记在关于《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》的说明中说到，在建议稿起草过程中，注意把握的原则有（）。（3.0

分）

A.处理好继承与创新关系，做好“两个一百年”

奋斗目标的有机衔接

B.处理好政府和市场的关系，更好发挥我国制度优势

C.处理好开放和自主的关系，更好统筹国内国际两个大局

D.处理好战略和战术的关系，制定出一个高瞻远瞩、务实管用的规划建议

我的答案：

ABCD

√答对

5.“十四五”

时期经济社会发展必须遵循的原则包括（）。

（3.0

分）

A.坚持党的全面领导

B.坚持以人民为中心

C.坚持新发展理念

D.坚持深化改革开放

E.坚持系统观念

我的答案：

ABCDE

√答对

6.确保党中央关于“十四五”

规划的决策部署有效落地的措施有（）。

（3.0

分）

A.必须加强党的全面领导，善于用政治眼光观察和分析经济社会问题，真抓实干把党中央决策部署贯彻到经济工作各方面

B.督查、督导等工作要规范进行，讲求实效

C.各级领导干部要提高专业化能力，努力成为领导构建新发展格局的行家里手

D.要增强补课充电的紧迫感，自觉赶上时代潮流

我的答案：

ABCD

√答对

7.“十四五”

时期经济社会发展中的“优先发展农业农村，全面推进乡村振兴”这一主要任务可从（）方面着手。（3.0

分）

A.提高农业质量效益和竞争力

B.实施乡村建设行动

C.深化农村改革

D.实现巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接

我的答案：

ABCD

√答对

8.准确理解和把握中央关于“十四五”

重大决策部署需要注意的问题有（）。（3.0分）

A.结合习近平新时代中国特色社会主义思想整个体系

B.将《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》

和十九届五中全会公报、关于《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》的说明、2020

年中央经济工作会议公报结合理解

C.坚持科学的分析视角和方法论

我的答案：

ABC

√答对

9.“十四五”

时期要坚持统筹发展与安全的原因有（）。

（3.0

分）

A.现代社会本是高风险社会，世界进入安全风险高发期

B.大国之间竞争关系更加复杂，围绕技术和产业竞争日趋激烈

C.当前世界正经历“百年未有之大变局”

D.国内周期性、结构性、体制性问题突出

我的答案：

ABCD

√答对

10.“十四五”

时期经济社会发展中的“改善人民生活品质，提高社会建设水平”这一主要任务可从（）方面着手。（3.0

分）

A.强化就业优先政策

B.健全多层次社会保障体系

C.实施积极应对人口老龄化国家战略

D.提高人民收入水平

我的答案：

ABCD

√答对

1.习近平总书记强调，要处理好发展和安全的关系，有效防范和应对可能影响现代化进程的系统性风险。（4.0分）正确

2.“十三五”

时期是我国改革发展的重要里程碑，它处于实现“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点。（4.0

分）

错误

3.“十四五”

时期经济社会发展要坚持和完善社会主义基本经济制度，充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用，推动有效市场和有为政府更好结合。（4.0

分)

正确

4.“十四五”

时期经济社会发展要坚持把发展经济着力点放在实体经济上，坚定不移建设制造强国、质量强国、网络强国、数字中国，推进产业基础高级化、产业链现代化，提高经济质量效益和核心竞争力。（4.0分）正确

5.“十四五”

时期经济社会发展要坚持把解决好“三农”

问题作为全党工作重中之重，走中国特色社会主义乡村振兴道路，全面实施乡村振兴战略，强化以工补农、以城带乡，推动形成工农互促、城乡互补、协调发展、共同繁荣的新型工农城乡关系，加快农业农村现代化。（4.0

分)

正确

6.2020

年中央经济工作会议指出，2021

年要抓好的重点任务之七为解决好大城市住房突出问题。（4.0

分）

正确

7.“十四五”

时期经济社会发展要坚持共同富裕方向，这就要求要不断改善人民生活品质，提高社会建设水平，这是“坚持以人民为中心的发展思想”的本质要求。（4.0分）

正确

8.“十四五”

时期经济社会发展要坚持实施更大范围、更宽领域、更深层次对外开放，依托我国大市场优势，促进国际合作，实现互利共赢。

（4.0

分）

正确

9.实现“十四五”

规划和二〇三五年远景目标，意义重大，任务艰巨，前景光明。

全党全国各族人民要紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，同心同德，顽强奋斗，夺取全面建设社会主义现代化国家新胜利！（4.0

分）

正确

10.“十四五”

规划就是“按既定方针办”，而不是要追求创新、突破和超越，也不需要科学把握“扬弃以来、吸收外来、面向未来”的关系。

（4.0

分）

错误