建筑学城市认识实习任务书——2017年

第一篇：建筑学城市认识实习任务书——2017年

建筑学2015年（2013级）城市认知实习任务书

班级：建筑学1501、1502班 实习课程：城市认知实习实习地点： 杭州、苏州、上海

任课教师：许砚梅、任倩岚、颜平、吴韬 实习时间：2017年7月1日—2017年7月14日

实习目的和意义：

1、通过参观实际建筑，进一步提高学生对建筑文化、建筑知识以及建筑施工、建筑材料的认识，巩固和扩大所学理论知识，提高学习积极性。

2、通过参观现场比较，进一步培养学生的空间想象能力，提高识读工程图的能力。

3、通过实习，了解建筑工程施工工艺，熟悉房屋构造，了解建筑材料的特性及应用。

实习主要内容及具体安排：

（一）建筑学知识

参观单体建筑及建筑组群，参观特色建筑，了解分析以下内容：

1、根据所学知识，对所参观建筑组群的总平面布局的合理性或不合理性进行分析。

2、参观建筑物外观及内部，了解各层平面布局及房间布置，观察建筑外观特点。运用所学知识分析该建筑平面布局、空间造型和立面处理方法。

3、分析建筑的防火与安全疏散设计是否符合要求。

（二）房屋构造

通过去参观某项在建工程现场情况，了解以下内容

1、了解该建筑物的结构形式、构造特点、建筑作法、承重方式、施工方式、抗震等级等；

2、了解该建筑物的地基及基础类型、构造形式及施工方法；

3、了解该建筑物的墙体类型、结构布置、细部构造及施工特点；

4、了解该建筑物板、梁、柱等的类型，配筋方式及其与墙、梁的连接构造，了解楼地面、屋面构造及顶蓬构造特点；

5、了解该建筑的楼梯、阳台等的详细构造；

6、了解建筑物的建筑装修构造。

（三）建筑材料

通过去建筑工地实地参观，了解以下内容：

1、了解水泥、砖、砂子、石子、钢筋等主要材料的规格、标号、特性及使用要求；

2、了解混凝土、砂浆的配合比、标号、生产工艺所用设备以及养护要求；

3、了解各种钢筋加工情况；

4、了解有关装饰材料的情况

（四）具体安排

杭州：西湖、西湖博物馆、湖滨路、南山路周边建筑、杭州历史博物馆、良渚博物馆、良渚文化村、玉鸟流苏商业街、南宋御街、湖边村近代民居建筑保护区、西湖新天地、羊坝头古建筑、清河坊、中国美院象山校区、莫干山民俗休闲度假村建筑及景观设计调研、千岛湖旅游休闲度假建筑及旅游策划调研，乌镇等。

苏州：苏州工业园内的金鸡湖工业园区及周边现代建筑、拙政园、留园、苏州博物馆新馆、苏州大学，西交利物浦大学校园规划及相关建筑认知。

上海：环球金融中心、外滩老建筑群、石库门海派建筑、静安区的美丽园、光华里，徐汇区的龙美术馆、衡山电影院，黄浦区的南京路步行街，虹口区的丰乐里，普陀区的华东师大思群堂，宝山区的花神堂，嘉定区的汇龙潭公园、上海国际金融中心、浦东新区、ifc国际金融中心、新天地、同济大学、上海交通大学、华东师范大学、帝国大厦、金茂大厦、上海规划馆，上海音乐厅、豫园、朱家角、汇丰银行大楼、武康大楼、马勒别墅、上海展览中心（中苏友好大厦）、沙逊大厦、东方艺术中心、上海自然博物馆新馆、1933老场坊、上海国际时尚中心、上海中心大厦、等。

（五）目的：

对杭州、苏州、上海的城市建筑形态产生一个初步的印象与框架，建立对一些专业问题较为系统分析。

实习日记和实习报告

学生必须逐日写好实习日记，记载当天实习内容和所完成的工作，记载必要的资料和急待解决的问题以及解决问题的建议。巩固实习收获，为撰写实习报告和进行后续课程学习积累资料。

学生应在写好实习日记的基础上，在实习结束时全面地进行总结，写出实习报告。实习报告是学生实习的重要成果，是评定学生学习成绩的主要依据，报告要求文字简结、叙述清楚。条理分明、内容全面、图文并发，装订成册，字数不少于 5000字，每份报告须配10张以上实景照片或手绘图。实习报告由班长收齐之后在新学期开学第一周周一上午午10：00以前递交至创南205。内容如下：

1、实习目的及任务。

2、实习地点及时间。

3、实习组织安排。

4、实习计划，自己在实习中遵守纪律情况，出勤情况；

5、实习内容及要求了解的情况，专家作报告的情况，（附相应内容及所收集的资料）。

6、实习体会、收获、问题及建议。

实习成绩评定

实习主要根据学生的实习日志和实习报告来评分。

1、实习报告成绩评定分优秀、良好、及格、不及格四档。

2、出现以下情况之一者，实习报告成绩不及格，需要重修实习：

（1）实习报告内容雷同累计超过100字者，双方成绩均考核为不及格；

（2）实习报告内容全盘抄袭参考资料累计超过500字以上者；

（3）未进行实地考察者；

（4）未按照实习报告书写规范书写者；

（5）除特殊情况外，在规定时间内未提交实习报告者。

实习要求：

1、学生在实习期间，必须严格遵守学校关于实习期间的纪律和守则，以及学校的有关制度；

2、实习过程中，虚心请教、礼貌待人、爱护公物、不得违反当地的有关规定和法规；

3、发扬艰苦奋斗的精神，克服各种困难，努力钻研、勤奋学习；

4、学生在外应十分珍惜校誉，体现中南大学学生良好的精神面貌，举止文明，团结互助，绝不容许打架斗殴和有损公德的行为；

5、履行安全第一的原则：实习期间应注意个人安全，实习过程应以2-5人为一单元小组进行，组员之间应互相关照互相帮助；实习调研中应避免在危险的地方进行绘制、拍照等工作；

6、对违反实习纪律的学生，指导教师有责任给予严肃批评。对严重违反校纪、校规的以及上述规定的，带队教师有权停止其实习，实习成绩按零分处理。对于不听指导教师的教育、劝告，违反了校规发生的人身事故完全由本人承担。

第二篇：建筑学认识实习

建筑学认识实习报告

09建筑学1班姬崎桐2009153413

5看了不少的专业书籍,知道不少的著名建筑,了解相关的建筑材料,但是还是感觉不到建筑的真是存在,总是像雾中看花一样,华而不实,我其实最期望的就是能够走到全国的旅游胜地,站在那奇迹的脚下进行一番赞叹与感慨.在这次实习中，我们参观了淮安的周恩来纪念馆，清晏园，河下古镇等代表性建筑，北京的天安门广场、天坛、国家大剧院，颐和园、故宫、首都博物馆、长陵、鸟巢、水立方等。古代建筑、现代建筑，自己真是一饱眼福。

我在建筑认识实习日记中已经分别对单体建筑的做了详细的介绍，在这里，我只是叙述观看所有建筑后的总结和感触，看过这么多古代和现代的建筑后，对建筑所涉及的方面了有了很深的认识，下面就分别论述：

建筑与艺术

建筑是生活中不可缺少的部分，建筑为人们提供的不仅仅是休息、活动的场所，而且给予人们精神的享受。建筑在满足功能的同时，其艺术性也发挥着重要的作用，如北京天坛皇穹宇入口 和北京颐和园中一门，它们都具备使人通过的功能，但它们给人的感受就不一样，天坛皇穹宇入口给人肃穆而威严的感觉，而北京颐和园中的门给人亲

切宁静的感受；又如北京故宫午门和天安门广场，他们都会使人感到宏伟庄重，但午门庄重中带有压抑感，天安门广场则显得开阔。

建筑与社会

社会生产方式影响建筑，如北京故宫，颐和园，淮安清晏园中等古建筑，都采用是木结构，这说明了社会生产了对建筑的限制，那时候没有钢材，水泥的建筑材料，落后的技术造就了豪华的殿堂，建筑大部分采用了天然的材料，沿用数千年之久的木结构构架形式没有多大的改变。

社会思想意识民族文化特征影响建筑。如北京故宫，建筑中的龙凤纹祥只能用来象征皇帝和皇族，建筑的形制、屋顶的样式要等按等分级。因为我我国长期处于封建社会中，地位的世袭制度，官爵的等级制度都对古代建筑产生了巨大影响。还有古建筑上的雕刻、绘画也反映了我国当时的民族文化，如在古建筑中则常常通过匾额、楹联强调建筑的主题，用题名的方式点出这个建筑环境的诗情画意，表现了建筑与文学文化的密切联系。

建筑与形象

曾经思考怎样的建筑才能向人们展示一个好的形象，通过这次建筑认识实习和查阅相关的资料，知道了建筑的形象离不开尺度、对比、韵律和均衡。如人民英雄纪念碑采用了我国传统的石碑形式但并没有将它们简单地放大，而是仔细地处理了尺度问题——基座采用两重栏杆，加大碑身比例。因而显示了它的实际尺寸；又如人民大会堂门廊，水平方向的韵律感；如颐和园乐寿堂院墙，灯窗与栏杆不同疏密的重复，节奏轻快活泼。

此外，我认为，建筑形象和建筑空间有密切的关系。我国传统建筑中，用木隔断分割空间，这样显示的轻巧感增加了与邻室的空间联系；像颐和园的长廊，以廊柱作垂直限定，空间界限模糊，既分又合，融为一体；又如故宫太和殿以三层凸起的汉白玉台基层层内收，强调其庄重雄伟与强烈的稳定感，同时也扩大了建筑的空间领域。另外，空间序列的安排对建筑形象也有重要影响，天安门、端门、午门造成了形体和空间上的类似与重复，太和殿宏伟的体量构成这一序列的高潮。北京故宫主轴线上的外三殿所形成的时间-空间序列：金水桥是这一空间序列的“前奏”；天安门、端门、午门以及其所处的狭长院落造成了形体和空间上的反复“收”、“放”和相似重复；午门以其三面围合的空间预示着另一个“乐章”的开始；新乐章开始，金水桥又一次重复前奏，但院落空间变大变宽；太和门在收的同时，通过台阶的上和下，预示着高潮的到来；进入形状重复但规模扩大的太和殿主院落；太和殿宏伟的体量、高大的台基、开阔的空间，构成这一序列的高潮；中和殿、保和殿及其院落，在形体和空间的相似重复中逐渐减弱，接近尾声。

建筑与历史

万事万物都离不开历史，建筑也包括在内，从原始社会的山洞鸟巢，到古代的木结构建筑，再到现代建筑，都见证了历史的演变，生产力决定生产关系，经济基础决定上层建筑，建筑的发展离不开社会

生产力的发展，没有了古代建筑一步步地发展也没有现代建筑的宏伟、先进，技术离不开生产的发展，国家大剧院，首都博物馆，鸟巢，水立方的成就归功于现代生产力的发达和科学技术的先进，相信在不久的将来，更多顺应时代潮流的建筑将不断涌现。

总结

在这次建筑认识实习中，通过参观各种建筑和观看各类建筑图片，了解了各种建筑的功能、形态、色彩，了解了古代和现代各类型建筑特点。最让我高兴的是我对建筑学这门学科的兴趣增加了很多，建筑很有内涵，随着对它的深入了解，就越想了解它。以后我要更多的出去认识更多的建筑，更多的了解建筑，把建筑学学好，尽自己所能，从事自己喜欢的建筑实业。

第三篇：认识实习任务书

认识实习任务书

1.时间：2011年10月24日—2011年10月30日

2.实习单位：新乡市泰隆责任有限公司豫通电机新乡市华源电力设备有限公司

3.实习目的：

1了解本专业的主要内容，加深对本专业的了解，提高我们的○

专业兴趣和专业学习的主观能动性。

2建立有关工艺过程，系统原理和设备的感性认识，初步了解○

有关系统和设备的操作步骤和方法，提高我们的实践能力，为后续专业基础课程，有关课程的学习打下良好的基础。

3培养我们团结协作，吃苦耐劳的精神，增强我们为社会进步○

和经济发展服务的使命感和责任感。

4初步了解本专业的发展现状和前景，培养我们树立正确的专○

业思想和学习态度，明确学习的方向。

4.实习任务

1结合本次认识实习，认真按照自己实习过程所去实习单位发展○

及生产情况，联系自己专业知识在实际当中的应用，总结自己的心得体会。

2做好实习笔记，对自己发现的疑难问题及时请教解决。○

3内容涉及到每个实习单位，论述详细。○

4正文书写完毕后，○填写自己实习准备阶段所参考的书籍，资料。

第四篇：认识实习任务书

2008级会计学认识实习任务书

一、意义和目的学生通过暑假为期3周的认识实习，应对会计岗位的性质和会计工作的基本程序有所了解，为今后的会计工作打下一定的感性认识基础；应学会运用所学的基本知识分析实习中遇到的问题，初步提高分析问题和处理问题的能力；在对会计岗位和会计工作程序了解的基础上，对今后的就业意向有一个初步的考虑等。

二、内容和要求

每位学生应到企事业单位的会计机构进行实习，其实习具体要求如下：

（一）了解单位会计机构岗位的设置

1.会计岗位设置的原则。

2.会计岗位设置的分工：

1）会计机构负责人或会计主管人员。

2）出纳。

3）会计核算人员。

4）会计稽核人员。

5）会计档案管理人员。

（二）了解每个会计岗位的职责和工作内容：

1．会计机构负责人或会计主管人员的职责和工作内容。

2．出纳的职责和工作内容。

3．会计核算人员的职责和工作内容。

4．会计稽核人员的职责和工作内容。

5．会计档案管理人员的职责和工作内容。

(三)了解成为一名合格会计人员的基本条件。可以围绕以下几个方面来开展：

1．坚持原则，秉公办事，具备良好的道德品质；

2．遵守国家法律、法规；

3．具备一定的会计专业知识和技能；

4．热爱会计工作。

因有提供虚假财务会计报告，做假账，隐匿或者故意销毁会计凭证、会计账簿、财务会计报告，贪污、挪用公款，职务侵占等与会计职务有关的违法行为，被依法追究刑事责任的人员，不得取得或者重新取得会计从业资格。

（四）了解内部会计管理制度。可以围绕以下几个方面来开展：

1．建立内部会计管理体系。

2．建立会计人员岗位责任制度。

3．建立帐务处理程序。

4．建立内部牵制制度。

5．建立稽核制度。

6．建立原始记录管理制度。

7．建立定额管理制度。

8．建立计量验收制度。

9．建立财产清查制度。

10．建立财务收支审批制度。

11．实行成本核算的单位应当建立成本核算制度。

12．建立财务分析制度。

（五）了解会计核算的基本内容。主要从以下几个方面来开展：

1．款项和有价证券的收付。

2．财物的收发、增减和使用。

3．债权债务的发生和结算。

4．资本、基金的增减。

5．收入、支出、费用、成本的计算。

6．财务成果的计算和处理。

7．需要办理会计手续、进行会计核算的其他事项。

即上述经济业务发生时，实习单位会计机构（人员）是如何进行确认、计量和记录的。

（六）了解基本的会计核算方法、会计处理流程等。

由于实习时间有限,学生一般不可能对上述内容都有充分的了解。学生可视实习单位的情况：若实习单位较大，业务较多，可选择性的从上述六个方面挑选两个内容作为主要了解的内容；若实习单位较小，业务相对较少，学生应尽可能的多了解几个方面的内容。

三、进程和安排

在第6学期的期末由实习指导教师安排任务。暑假开始后的三个星期内自行联系和落实实习单位,并在实习期间撰写完成实习报告。

实习报告应在开学后的第一周内上实习指导老师。

四、实习报告要求

理论联系实际，结合实习单位会计机构的实际状况，完成认识实习报告。报告字数不少于3000个字，用A4纸（标题四号宋体加黑，正文小四号宋体，1.5倍行距）打印成稿。内容主要包括：

1．封面（由学校统一下发）；

2．正文（单位会计机构（岗位）现状及你的体会等）；

3．个人鉴定;

4.实习单位意见(要加盖公章,最好是法人章)。

五、评分标准

学生应在确实联系实习单位，完成三个星期实习的基础上完成实习报告。实习报告评分标准如下：

1．优秀：报告（或案例）真实，论述合理，分析透彻，结论正确，企业相关领导认为对指导实际工作有一定的参考价值的实习报告。

2．良好：报告（或案例）真实，论述基本合理、分析和结论基本符合实际的实习报告。

3．及格：报告（或案例）真实，基本能对三周的实习写出心得体会的实习报告。

4．不及格：报告抄袭、无具体内容的实习报告。

六、注意事项

学生在外实习时应时刻注意安全，尽力避免危险事项。

1．原则上学生应在家庭所在地实习。若需到外地进行实习，要经家长和学校同意批准；

2．学生要遵守校纪、校规，遵守实习单位的规章制度，遵守地区和国家的法规；

3．按实习单位的保密要求，做好保密工作；

4．听从实习单位指导教师（或领导）的统一指挥。

最后祝全体同学实习取得圆满成功。

第五篇：14级建筑学任务书

年级：2014级建筑学

教师：王嘉慧、张驰、李小朋

黄淮学院建工学院规划设计任务书

设计题目：驻马店驿城区居住小区修建性详细规划

一、教学的目的和要求：

使学生熟悉居住小区及单体设计的相关知识，树立“以人为本”、“可持续发展”、“现代居住文化”等观念，初步掌握居住区内用地结构、功能布局、交通组织、住宅单体、空间环境等方面的设计，了解小区与自然山水（山体、水体、绿化等）的关系，以及相关城市设计法规，初步掌握小区规划设计规律。本课题强调对社会和居民生活方式的关注，要求学生做一定理论上的研究。培养学生以“发现问题－分析问题－解决问题”的模式完成课题的任务。

二、项目规划要求：

1、用地环境与现状

拟建居住小区位于驻马店市新城区，地块北邻开源路，东临薄山路，南侧为梅园路，西侧为金顶山路；东西宽约388米，南北宽处约263米，该地形共分为两个地块,其中地块DK-01占地83187平方米、地块GK-02占地19864平方米，基地地形基本平坦，详见地形图。本小区地理位置较好，发展空间较大，根据《驻马店控制性详细规划》该地块用地性质为R2/B1，项目可行性研究已通过政府审核。

2、设计原则

（1）整体的原则：综合统筹，形成整合性空间，以风格统一的设计规范整体环境。

（2）人性的原则：充分体现对人的关怀，以人为本，尺度适宜，创造轻松、舒适、独特的景观界面。

（3）文化的原则：从整体到细部设计，体现居住文化特点，努力提高品位，反映城市文化底蕴。

（4）地域的原则：因地制宜，保护自然景观，突出城市特点，符合地区特色景观。

3、规划指标（1）居住小区容积率：1.8—3.9（2）居住小区建筑密度：不大于27.5%（3）住宅户型建议：小户型每户建筑面积不得小于60㎡

大户型每户建筑面积不得大于160㎡（4）住宅设计要求：明房、明厅、明厨、明厕。（5）住宅日照标准：不低于大寒日日照3小时。（6）绿地率不小于35%。（7）平均每户人口按3.5人计。（8）建筑控制线参照地形要求。

三、设计阶段及内容：

（一）调研阶段：小组合作，提交调研报告。

1、以组为单位（2-3人一组），实地调研。通过集体讨论分析，训练书面与口头表达与评述能力以及提高资料利用的能力。要求每组完成一份调研报告，包括相应的文字说明及照片、手绘草图等。

2、调研报告主要含以下三大部分内容：

① 理论研究：搜集、查阅参考文献，了解我国的住房制度，居住现状，居住标准和居住理念发展。

② 案例调研：参观调研1-2个已建成居住区，搜集相关资料，从宏观至微观进行总结和分析。要求：交代清楚该居住区周围的环境以及与城市的联系，包括道路、公交车辆、植被、景观、各类公建及公共服务设施、其他建筑等；居住区的规模、定位及相关的商业运作；居住区的出入口及其模式；居住区内部的风格、轴线、公建、道路交通结构、消防安全、景观绿化、生态系统及各种设施等；公建服务半径、日常生活圈及网络体系等。在此调研过程中，充分运用各种有效手段，可试拟一份调查问卷辅助了解居民对住区内部环境的认识，附在调研报告后。通过集体讨论分析，训练书面与口头表达与评述能力以及提高资料利用的能力。

（二）规划阶段：提交小区规划图纸。

1、概念性规划阶段内容

（1）设计构思（设计主题、观点）；

（2）总平面布局、组团关系：对各组团形式的特点进行比较，结合居民的生活行为特征和居民心理特点、项目条件，探索总平面布局和组团形式；

（3）交通系统：分析比较各种交通系统的优缺点，并在道路类型、道路景观、道路功能（断面形式）、道路使用效率、道路铺地、道路与停车系统关系等各方面进行研究设计；

（4）绿化景观：景观轴线，绿化配置；

（5）分析图：规划结构、功能分区、道路系统、绿化景观系统；

2、详细规划设计阶段内容

（1）在概念性规划和住宅平面造型的基础上，深入和完善规划设计，重点研究总平面布局和群体空间形态；

（2）核算经济技术指标：包括土地平衡、建筑单体明细等；

3、住宅单体设计阶段

根据规划要求和当地条件，设计或查找适宜的住宅单元类型；探索适用、合理、创新的住宅设计途径。结合规划重点考虑住宅单体的拼接、围合对群体空间形态和室内功能、采光通风视线的影响。户型面积建议为80、100、120、140平方米四种户型，比例不做要求，保证使用的合理性。

4、景观设计阶段

研究住区的环境设计，探索环境设计如何结合和深化规划设计的理念。对景观型建筑、功能型建筑、公共建筑、私有环境等进行分类研究，并了解常见的园林绿化的植物种类及其 特性，了解环境处理的常见技术和方法。

（1）选取某一住宅组团或中心绿地进行环境设计。

（2）景观设计图纸可手绘（注意选择合适的表现方法，纸张的统一）。

四、成果要求：

1、第二周周四提交调研报告

2、第三周周四提交概念性规划草图；第五周周四提交详细规划草图；第七周周四提交景观节点规划草图。

3、第八周提交所有规划成果：A3文本，包括：（1）规划设计说明、依据及经济技术指标（2）彩色总平面图（3）总体鸟瞰图（4）低点透视图（主要节点空间、组团，不少于3个）

（5）分析图（规划结构、交通系统、景观分析等）以及地下停车场布置图。（6）住宅户型及单体设计图（至少提供三种户型，住宅单体表达包括平、立、剖面图）

（7）沿街立面分析图（不少于2个）

五、参考书目：

1．同济大学建筑城规学院编：《城市规划资料集/第7分册》，中国建筑工业出版社，北京，2005年7月

2．《城市居住区规划设计规范》.3．《建筑设计防火规范（50016-2006）。4．《无障碍设计规范》（GB50763-2012）.5．《民用建筑设计通则》（GB50350-2005）.6．《高层民用建筑设计防火规范》（GB50045-2005）。7．《汽车库、修车库、停车场设计防火规范》（GB5067-97）.8．《城市住宅区规划原理》，周俭，中国建筑工业出版社，2007 9．《居住区规划设计（第二版）》，中国建筑工业出版社，朱家瑾主编，2009