郑校长在2008年就业工作会议上的讲话(昨夜三稿)

第一篇：郑校长在2008年就业工作会议上的讲话(昨夜三稿)

攻坚克难谋突破 真抓实干求发展

努力开创我校就业工作新局面

——郑校长同志 在2008年就业工作会议上的讲话

（二ОО八年三月十九日）

同志们：

经过一段时间准备, 2008届毕业生就业工作会议今天召开了。这次会议的主要内容是：总结2007年毕业生就业工作，分析当前毕业生就业形势和我校就业工作状况，部署我校2008届毕业生就业工作。

首先我代表学校党委、行政向在毕业生就业工作一线的同志们表示由衷的敬意！向所有关心和支持学校毕业生就业工作的部门及个人表示衷心的感谢！2007年我校毕业生就业工作在严峻的形势下，取得了较好的成绩。

下面我重点讲三个方面：

一．对2007年毕业生就业工作的总结

过去的一年中，在学校党委的领导和重视下，通过大家的共同努力，在十分严峻的形势下，我校2007届毕业生就业工作取得了较好的成绩，为学校各项事业的健康发展创造了有利条件。主要体现在：

1.制度建设继续加强，目标责任制更加明确。

为规范和指导全校大学生就业工作，学校制定了《烟台大学2008届毕业生就业工作意见》和就业指导中心联系院系制度，并实施院系就业工作目标责任制。从2007年4月起实行了各院系、各专业签约

情况“周报”制度、各院系毕业生就业招聘会情况登记制度和就业指导课管理制度等，使我校大学生就业指导与服务工作由事后管理转变为全过程管理。

2.市场建设继续加强，与单位联系更加紧密。

为加强与社会的密切联系，加强校企间合作，充分为学生就业、成才创造有利条件，提供有效需求信息，学校组织人员先后赴江苏昆山以及济南、威海、潍坊、泰安、济宁和临沂等地考察人才市场，并走访蓬莱市、文登市、开发区、福山区等本地人事主管部门。2007年共发放、寄送宣传资料 4000余份。为2007届毕业生召开大中小型招聘会80场，近500家用人单位来我校选聘毕业生，提供就业岗位12000多个，供需比达1：2。

3.生涯规划开始起步，就业指导日趋专业化。

以“基层就业”主题教育和“就业指导活动月”教育活动为两大平台，通过校院联动，组织了多种形式的就业指导活动，帮助学生正确认识就业形势，把握我国经济改革和社会发展需求，树立正确的就业观念；教育学生培养艰苦创业、吃苦耐劳的精神。以高年级《就业指导》必修课和低年级《职业生涯规划》选修课为两大窗口，通过组织专业化的职业规划指导师资团体培训，在学生中普及以“生涯规划”为主要内容的择业理念和创业观念。

4.工作程序更加规范，信息化建设稳步推进。

公平、公正地组织开展了优秀毕业生评选活动，学校2007届毕业生共有 301 人被评为2007年度省级优秀毕业生。通过学校信息平

台收集整理毕业生信息，2007年共上报并顺利派遣2007届毕业生 7332 人，顺利转递毕业生档案近万份。11月上报2008届毕业生生源 6066 人，组织评选上报特困毕业生 262 人。基本实现了就业管理工作的信息化建设，确保了日常工作的顺利进行。

经过全校上下的共同努力，2007届毕业生就业工作取得了较好的成绩，就业总量增长了657人，增幅达19.7%，就业渠道进一步拓展，教育指导更加细致和专业，信息化建设得到进一步完善，2007年被省政府授予“全省普通高等学校毕业生就业工作先进集体”荣誉称号。

二、当前我校就业工作存在的突出问题

学校通过前一段时间深入院系走访调研，听取意见，发现并归纳了一些严重影响当前我校就业工作顺利开展的突破问题和障碍，亟待解决，必须引起我们的高度重视。

一是责权有待进一步明确。

我校就业工作一直实施“一把手”工程，强调院长、书记亲自抓、靠上抓、辅导员工作要细致、要落实到位。但个别院系院长重视不够，措施不得力或无措施，出现了就业工作人员、机制、经费无法“三到位”，就业工作无法落实，就业工作的开展、就业市场的拓展受到极大阻碍。

二是观念有待进一步转变。

个别院系就业工作连年无进展，甚至就业率下滑，这固然和市场需求有关，但一味强调本院专业是基础学科，市场需求少以及“学校管教学，就业靠个人”的观点，和以客观困难开脱主观工作不力的做法，反映出思想不解放、观念严重滞后，禁锢于常规而没有突破和发展。

三是全员参与的工作局面有待形成。

有的院系领导带头，师生齐心协力，形成了毕业生就业工作全员参与的良好氛围，而个别院系领导认识不足，甚至不管不问，工作简单粗糙，影响了学校毕业生就业工作的整体推进；同时，有的院系全员参与就业工作的局面没有形成，导致在学生培养方面 专业学习和工作实践两项脱离，毕业生的动手能力差，严重阻碍了毕业生就业竞争力的提高。

四是毕业生择业观念值有待引导。

通过调研发现，有部分毕业生面对就业思想准备还不充分，找工作的主动性、积极性不够，把毕业后的首次就业看得过重，认为“一次就业定终身”。还有不少毕业生在择业时过多地追求优越的生活条件、较高的工资收入和较好的福利待遇，不愿到基层和偏远地区就业，往往忽略自身条件、个人专长和今后的成长，以致于不能根据自己的实际情况合理定位。

五是就业指导有待加强，信息渠道有待畅通。

就业工作开展过程中，会较为集中地出现毕业生没有及时得到招聘会通知和招聘信息；不知道如何签约、如何报到、如何转档迁户口

等的问题，以及没有透彻理解或错误理解相关政策和不会使用毕业生就业信息网的状况，反映出个别院系就业工作开展地不够细致，重视程度不够，就业指导不到位，信息渠道不畅通，尚未做到无缝覆盖。

三、认真做好2008年毕业生就业工作

我们在清醒地看到毕业生就业工作严峻性、复杂性、长期性的同时，也要看到做好工作的有利条件。毕业生就业难的问题，归根结底是发展中的问题，是前进中的问题，是可以解决好的问题。当前及今后一段时间，我们要重点抓好以下十项工作。

（一）加深理解抓就业，提升高度统全局

毕业生就业工作事关社会的发展和稳定，更影响着学校的声誉和发展，在2008年学校工作研讨会上，学校明确了要进入“全国同类高校的发展前列”的办校目标，而毕业生就业工作的好坏就关系到我们这一办校目标是否顺利实现，我们要高度认识毕业生就业工作的重要性和紧迫性，是学校当前和下一阶段的重点工作。特别是近几年总体就业形势依然严峻，今年全国大中专毕业生总数达到559万，比去年增长了64万，山东省今年毕业生人数为46.2万，其中高校毕业生40万，比去年增长8万，我校毕业生也达到了6066人，其中研究生171人、本科生5548人、专科生347人。就业工作，不是一个部门的工作，是全校的工作；不是哪个人的工作，而是每个人的工作；不是一时的工作，而是贯穿全年的工作。

（二）推进“一把手”工程，实施“院长负责制”

要把“一把手”工程落到实处，实施“院长（主任）负责制”，形成“院长真抓，书记实抓，教职工全抓”的院系就业工作管理体制，达到“就业工作人员、机制、经费三到位”的实际效果。各院系应结合2007年就业工作目标责任考核的结果，进一步明确目标责任，加强

过程管理，对毕业生就业工作目标管理提出更加切实可行的操作办法。每个院系都要建立毕业生就业工作目标责任制，层层分解，制订具体的措施，切实解决实际问题。要充分发挥学科优势和专业优势，发动全体教职工为毕业生就业牵线搭桥，齐心协力做好毕业生就业工作。院系党政“一把手”要随时关注本院系毕业生就业工作的开展情况以及毕业生签约情况，班子成员要亲自做指导，带队跑市场，积极推介毕业生。

（三）推进就业服务化，围绕服务做工作

学校各职能部门要进一步转变工作职能，强化服务意思。1.做好毕业生就业信息服务。把各种形势政策给毕业生讲到、讲透，不留死角，避免出现毕业生着急而不知道如何面试、如何参加招聘会、如何签约、如何报到、如何转档案签户口等状况。通过征订的《就业指导手册》，各院系认真组织好毕业生的就业培训工作，特别是“山东高校就业信息网”的使用，避免因使用不当给毕业生就业造成不必要的麻烦，为毕业生的顺利就业清除障碍。

2.做好毕业生心理健康指导。在毕业生派遣期间，在全校推广并实行部分院系创立的毕业班辅导员“访谈”制度，深入到学生中，及时了解和掌握他们的思想状况，帮助他们解决思想问题和实际困难。认真对待毕业生离校过程中的每个程序和每个环节，尽量地减少毕业生离校前的负担。

3.帮扶困难毕业生。切实加强“双困”毕业生的就业指导工作。重视对他们的教育与引导，为他们提供更多的服务。一方面要继续加大对家庭困难学生的就业扶持力度，要采取“一对一”的方式，重点指导、重点服务、重点培训、重点推荐。要加强人文关怀和心理疏导，防止因就业而出现严重焦虑、严重悲观和极度不满的情绪。另一方面，可以适当资助部分经济困难的毕业生，为他们就业提供一些必要的帮助。相关部门要开辟毕业生就业工作绿色通道，联合开展为毕业生办理相关手续的“一站式”服务，确保毕业生派遣工作的顺利进行。

4.加强毕业生的安全教育。教育学生慎重对待招聘信息，提高分辨能力，提防就业陷阱，在求职过程中注意自我保护，特别是女生要注意人身安全、要提高警惕，警惕非法传销组织的诱骗。加强对法律知识、劳动法、安全知识的宣传。各院系对于前来招聘的单位，务必认真审核，并要求到就业指导中心登记，否则不予接待。对于通过其他途径接到的招聘信息（非就业指导中心发布的），各院系要认真审核，务必辨清真伪。

5.继续做好毕业生文明离校工作。通过组织各类活动，了解他们的想法，树立和倡导毕业生健康的离校心态。通过简化程序，集中办事平台等方式，急毕业生所急，为毕业生解忧排难。抓早、抓实文明离校教育工作。要突出为毕业生服务主题，加强对毕业生的感恩教育，要教育毕业生诚实守信，严禁弄虚作假。

（四）提升毕业生素质，大力开展创业教育。

根据十七大实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业的指导方针。我们要大力扶持毕业生自主创业和灵活就业。同时，通过培训师资，尽快开始创业教育课程，加强大学生的创业教育。要坚持实施积极的就业政策，加强引导，完善支持自主创业、自谋职业政策，加强就业观念教育、职业教育培训力度。让学生在思想素质、知识能力、心理状态等方面做好充分准备，引导毕业生树立竞争意识、创业意识。

（五）改革就业指导课，普及生涯规划教育

要落实教育部关于贯彻十七大精神的具体要求，加强就业指导课程建设，教务、教学部门要积极推进我校就业指导课程体系优化改革，尽快普及生涯规划教育。尽快引进多媒体课程和网络学堂，对低年级生涯规划教育，对高年级进行创业教育、职前教育和形势政策教育。实现毕业生就业指导贯穿于学生培养的全过程。引进职业测评系统，帮助大学生全面认识自己，更好地规划自己的职业生涯。

（六）实现队伍专业化，加大就业培训力度，就业指导部门要按照政治强、业务精的标准充实专职队伍，努力做好就业工作人员的业务培训，培养、锻炼一支专兼结合的高素质的就业工作队伍，不断提升学校就业指导队伍的就业指导与服务水平，逐步实现就业指导教师两年一培训，为开展好大学生就业指导提供根本保障。

（七）转变毕业生观念，引导学生基层就业

要深入贯彻落实中央《关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见》等文件精神，有针对性地宣传毕业生到基层就业的政策和毕业生在基层成才的典型事迹，积极引导毕业生到基层干事创业。要切实做好2008年“选调生”、“志愿服务西部计划”和生源地政府组织的招聘考试及“三支一扶”和大学生进村（社区）计划的宣传、组织、报名和服务工作。

（八）继续推进教学改革，提升毕业生竞争力

教学、教务管理部门要根据社会对人才的需求状况，着力从源头抓起，不断深化教学改革，积极调整人才培养模式，加强素质教育，提高广大毕业生的市场竞争力。采取多种途径，改革教学方法，更新教学手段，开展学术讲座和实践教学，从根本上保证和提高教学质量。同时重视对学生创新能力和动手操作能力的培养，激发学生的学习兴趣，扩大学生知识面，提高学生综合素质。重点建设具有现代特征的校内外实习基地，努力拓展校企联合型基地，通过校内外实习基地的建设，大大提高学生实践能力、综合素质和市场竞争力。

（九）开发就业信息源，拓展就业基地建设

要充分利用已经搭建的就业平台，为毕业生和用人单位提供交流机会。主动邀请用人单位来校招聘，同时各院系也要分析就业形势，结合专业特色，走出去，参加省内外大型人才招聘会，积极联系走访用人单位，建立以专业为核心的相对稳定的市场网络和用人单位信息库，一方面宣传和发布我校毕业生的生源信息，另一方面收集大量的就业需求信息。在开拓省内外就业市场的同时，要加大就业基地建设，支持和鼓励各院系与相关单位签订长期就业合作协议。要利用学生实习、实践等环节与用人单位接触的机会，主动与用人单位取得联系，掌握毕业生需求信息，为毕业生就业、择业、签约提供全面的信息服务。同时要发动全体教职员工，充分利用校友资源，加强与全国各地校友的联系，建立就业基地、推荐毕业生。

（十）打造信息化网络，确保工作信息畅通

畅通毕业生就业信息渠道,及时将就业政策以及用人单位的需求信息向广大毕业生发布。就业网要为毕业生提供交流平台，积极为毕业生开辟网上招聘绿色通道，努力把毕业生的择业成本降到最低。要组织毕业生有重点地参加各级各类招聘会，扩大毕业生就业信息的选择面。另外，继续实施就业率月通报制度，从4月份开始，学校将对各院系2008年毕业生签约率按月进行网络公布。

同志们，党的十七大报告明确提出了“积极做好高校毕业生就业工作”的要求，充分体现了党中央对高校毕业生就业工作的高度重视、对广大毕业生的热情关怀。去年全国人大审议通过的《就业促进法》，为毕业生就业提供了重要的法律保障。2008莱州研讨会上，我校吧就业工作列为本学期学校的一项重要工作来抓，我们一定要认清形势，抢抓机遇，不做虚的，不搞花的，想毕业生所想，急毕业生所急，巩固已有成果，调动一切积极因素，攻坚克难，在工作体制上有所突破；真抓实干，在工作成效上有所提高，努力做好我校2008届毕业生就业工作，以实现我校2008届毕业生最大限度的就业。

第二篇：校长在德育工作会议上讲话

校长在德育工作会议上讲话两篇

篇一

各位老师、同学们：

大家下午好!

首先，祝全体老师在新的学期里工作顺利、万事如意!祝全体同学在新的学期里学习进步，百尺竿头，更进一步!今天是全国第26个教师节，祝老师们节日快乐，心想事成，家庭幸福。

上学期，在校领导、全体老师及同学们的共同努力下，我校的德育工作取得了可喜的成绩。但是，成绩终究属于过去，在新学期，我们要有新的起点、新的目标、新的任务，新的希望。在此，就学校德育工作，我向同学们提一些要求：

1、在仪表、仪容方面：要严格按照《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》来要求自己，不化装、不染发、不佩带首饰、男生不留长发、怪发，女生不烫发、不染指甲。

不穿奇装异服、披衣散怀、歪带帽子等。总之，不适合学生的仪表、仪容要坚决杜绝，学校在本学期要不定期的检查，违纪的学生除扣班级考核分数外，对本人还要严肃处理。

2、在安全与方面：上课下课、出操、课间活动、上学放学都要把安全放在第一位，珍爱生命，提高自我保护意识，牢固树立“安全第一”的观念。

同时特别注意交通安全，做到遵守交通规则，不坐违规车辆，不违规骑车;更不允许任何人到沟渠水塘河流洗澡，坚决杜绝溺水事故的发生。

3、在卫生方面：卫生是文明的标志。

平时要及时彻底地打扫干净环境和教室卫生，坚决禁止乱扔垃圾，如纸屑、包装袋、果壳、瓜子皮等杂物。讲究个人卫生，比一比，哪个班卫生工作好，哪个同学卫生习惯好。

4、在校规校纪方面：我们要严格按照《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》来要求自己，争做文明向上的好学生。

学校是一个大集体，班级是一个小集体。在集体中，我们谁也离不开谁。班里有人干了坏事，有的同学不守纪，让班级扣了分，整个班级都会受到影响。班级里有同学得了荣誉，我们全班同学都会感到光荣。希望同学们自觉自愿的遵守学校的规章制度。

在学校里，见到老师恭恭敬敬地说一句：老师好，这是尊重别人的表现。上课认真听讲，积极举手发言，学习勤奋，这是珍惜老师的劳动成果的表现。见到同学说一声：你好，这是与同学友好的表现。在公共场合，举止文明，不争不抢，这是对他人尊重和关爱的表现。诚实守信、助人为乐，主动帮助同学解决困难，这是文明的体现。在这些方面，我们学校的大多数同学都会做得不错。但也有个别同学满口脏话粗话、不跟老师打招呼，拿别人的东西，在校园里追逐打闹，大声喧哗等，这都是一些不文明的表现。

同学们，学校里多数是小事，但又没有小事，说它小，比如：弯腰捡起校园内的一张纸屑，听到铃声教室里立刻安静下来，整理好学习用品等，事情都很小，但都关系到同学们良好行为习惯的养成问题——是大事。

我们每天都生活在细节中：穿什么样的衣服，理什么样的发型，讲什么样的话等等，无不折射出我们的修养、审美、学识。当你离开教室顺手关上电灯时，当你弯腰拣起校园内的纸屑时，当你不再随地吐痰、不再乱抛杂物时，当你遵守了那再琐细不过的日常行为规范的时候，人性中最美丽的花朵就会在我们的校园里绽放。

同学们，让我们在新的学期里发扬互帮互助、团结友爱、积极主动、探索创新的精神，取得各自满意的成绩，共同畅想求知中学美好的明天!

篇二

各位老师：

下午好！

首先我想谈下两点感受。第一个感受是：老师们应该看到德育工作的一些变化。曾经一位老师给我写过一封信，谈到，学校的进步靠教育教学两条腿，教育教学要把教育放在前面，要强调教育的重要性。没有一所学校教育名列前茅而德育水平落后。德育工作不应该只是搞一两个德育班会、一两个德育主题报告、歌咏比赛就能搞上去的，希望德育工作能够建立起制度，加强落实，不应该成为学校的短板。所以说我们学校的老师对德育工作给予热烈的期盼和要求。另外一个感受是，大家应该看到，一天半的德育会议有很多特点。一是，我们的德育会经过充分的准备。通过上午的报告和学习的文件，我看到，主管领导和工作人员掌握了大量的报告和工作数据，所以才能有如此的汇报，今天会议从会议到会务，以及教职工子女的妥善安排，这是一个充分准备、周密安排的会议。二是，我们的德育会议做了主题的报告。从前都是请专家讲，或老师作报告，这样的主旨报告是第一次。我们的报告总结了有效的经验，提出了学校目前存在的问题，以及工作的展望。三是，我们的德育研讨会，以德育建设为主旨，拓宽了德育培训的模式。四是，在会的每一位同志，积极参与、充分交流，畅谈德育工作，真正体现了课程改革的理念。五是，制度规定流程，规范优化规划管理，固化了德育常规工作，出台了文明学生标准，提出了每天、每周、每月、每学期如何做好本职工作，这说明我们的德育工作正在向规范化、科学化迈进。六是，我们在会上听到了学生的声音，了解学生关于校风建设的思考和要求。我到英国学习的时候有两件事让我很受启发，一个是一个学生走过来和校长说过几句话，说不希望我们参观他们的教室，于是校长安排我们参观别的。另一个是，聘任教师有三个程序：听一节课、领导面试、学生面试。当出现一岗多人时，学校尊重学生的选择，这些老师尊重学生的做法给我们带来了深思和感动。

第二个我想谈谈德育工作面临的任务：第一个关键任务是，正确的教育观念是我们进行德育教育的基础。《纲要》要我们在教育中关心每一个学生，应该为每一个学生提供适合的教育。我们都知道，我校地处国家创新示范区的中心，中关村浓厚的文化氛围应该是实施教育的肥沃土壤。这次外出学习我们最大的一个体会是，关心每一个孩子的健康与安全，最大程度地保护每一个孩子的兴趣与爱好，帮助每一个孩子提高成就与目标，激发每一个孩子最大的潜能，它已成为先进国家教育的最高目标。暑假教学研讨会，介绍王丹老师给学生判作业写批语的案例，马海成老师谈班里学生的情况，说在他眼里没有一个差学生。这处处体现着一种先进的教育理念。外国的教育者总是用拇指对学生，中国的教育者总是用食指对学生，我们应当多夸学生。另外，还需做好德育工作的组织保障。钢院附中的德育工作还要做两个问题。一个是，全员德育缺少制度保障，我们今后做好总结，党政工团，全体教职员工做好齐抓共管。另一个工作是做好我们班主任这支主干队伍的建设。给我的稿子里对班主任工作的结构做了认真的分析，党员占38%，平均年龄是40，年龄偏大；男班主任太少，只有六个。目前班主任工作存在的问题是：工作量大、时间长、难度大、身体负担重。所以我们面对的问题是，如何积极努力，通过有效措施解放班主任，让班主任成为有智慧的班主任。一要充分发挥学生在活动中的积极作用，培养一些优秀的学生干部，承担起一些活动中的策划和组织工作；二要德育处把下学期常规工作以日程表形式传达到班主任；三要让班主任有足够的时间思考和安排班级活动内容，提供充实的一日课程，提高班主任的素养和能力。我想通过这几个措施来解放我们班主任的日常工作。

我们说班主任的工作是一门科学，也是一门艺术。班主任的工作的科学性体现在，第一是规律性，我们的工作要符合教育规律，应该符合学生特点；科学性第二点是特殊性，应该因材施教，要关注个性差异，紧跟时代步伐；班主任工作还是一门艺术，要动之以情、晓之

以理，要体现人性关怀，要安心、潜心，能够让学生爱戴。我们的班主任肩负着重要的责任。《北京市教委关于班主任规程》将班主任工作分为三个做好、一个关注，怎么样完成这样的责任？记得哈佛大学詹姆森教授说过这样一句话，一个成功的人总是与他们自己同在，不断自我进步，不断改善与提高。所以我要提三点要求，一个是自我学习，要让我们的学生能自我发展，要实现教师与学生的共同成长。作为教育工作者要坚持教育思想、坚持与时俱进就要不断学习。二是，我们班主任要多研究一些东西，特别是课改，要求我们多掌握数据、多积累案例，长年累月一定会大有收益。要多挖井，少挖坑，深入德育研究。我们所处的时代，机遇挑战并存。我们的老师应当多探索出一些适合学生的教学模式、教学技巧和教学方法。以上是我所说的队伍建设。第三我想说的是途径问题。德育工作应当是利用多种形式，一要强调课程的主渠道，最近海淀系统正在讨论十二五教育发展规划，提出，增强德育工作的吸引力和感染力，提高针对性和时效性，充分发挥课堂教学主渠道作用，挖掘德育内涵，加强德育校本课程建设。我们每一位德育工作者和老师应该根据学生特点，开发形式鲜活、喜闻乐见、吸引力强的教育活动。同时还应该开展好各个主题的教育，比如我们开展法制教育、心理教育、家庭教育，要潜移默化地渗透进学生的教育中去。第四要利用好现代信息技术，把它作为德育工作的有力支撑。利用网络和先进的多媒体教育开展好德育，把它作为先进德育教育的一种途径。第五要做好家庭和社会工作，学校、家庭、社会三位一体。《纲要》要求学校要不断倾听家长的声音。教育部部长在北京师范大学工作时曾经针对大学德育实效性不高问题有过精辟的说法，说我们的德育教育一是不讲理，二是有理没讲好。虽然外部充满挑战，但我们做好德育工作是落实以人为本、育人为先的纲要精神，也是时代的要求，我们教师职责的要求，随着社会的发展，每个学生对个体的尊严、幸福、健康的要求会越来越高，对每个教育工作来讲，出路只有德育的改革和创新。学校提出三年发展规划，从各种方向提高学生的素质和水平，比如通过校庆我们凝聚了人心、提高了学校知名度；进入申办示范高中校建设我们提出科技塑造人、艺术陶冶人；通过申请外国学生资质校我们成立国际部；通过优化干部队伍进一步提升了执行力。我们有决心和信心，为全体教师和学生提供更好的工作环境和学习环境。让我们一起共同努力努力，让班主任工作成为有幸福感的职业、有价值的职业。让我们共同成为学生成长道路上的一盏明灯。

第三篇：郑校长在2011—2012学开学典礼上的讲话提纲

在2011—2012学开学典礼上的讲话提纲

主题：沟通、汇报、要求

交流一下学校有关的基本情况：

我们一中地理位置优越，紧临318国道，交通便利。白莲河畔，鸡鸣山下，环境优雅，是英山县城最为亮丽的风景线。

我们的校园设计新颖，布局合理，功能比较完善。1999年整体搬迁，占地106亩，生活、运动、教学三区分设，主体是回廓结构，视觉美感强烈，闹中取静，互不干扰。

我们一中历史悠久，人才辈出。创办于1939年，先后有2万余名学子从这里毕业，走向社会，有1.2万余名学生从这里进入高一级学校升造.杰出的校友有付奎清将军、余湛副部长、刘展志将军、青年科学家姚咏明先生、当代著名作家熊召政先生。他们工作在世界各地，服务在祖国各行各业，是一中的骄傲与自豪，是我们学习的榜样。同学们你们今天应以在一中读书为荣，明天一中应以你们为荣。

我们一中有优秀的教师团队，教学质量居全市中等水平。教师队伍年轻化、专业化。在英山堪称一流，各项指标达到或超过国家规定标准。一大批教师或为省市级模范，或为省市级骨干，或为学科带头人。学校学生规模管理，在校生约3000余人，53个教学班。一中我们的理念是在精而不在大，用二年时间控制在3000人以内。我们的升学质量一本升学率为20%，二本升学率约60%，三本升学率约85%；二本升学万人比在全省居17位（2009）；质量按万人比在全市居前列，按升学率在全市居中等水平。实话实说，8年没有清华北大，确实有点遗憾，期待大家再突破。

我们的校园文化，正在整体设计，并将分步实施。我们有毕升走廓、有校园石刻、有自己的文学期刊、有自己的广播站，还将安放毕升石像，建地理园，建“三过”亭，建文化长廓。进一步把网站建好。

我们的合格教室建设，在全市一流，全省领先。多媒体、电子黑板、标准化课桌凳。

讲这些的目的，我们一中是求学的圣地，是传承文明的殿堂，学生成长的摇篮，要心存敬畏，在这里读书学习，理应感到自豪

幸福，这里是我们共同的家园，要珍惜更要爱护。记住根叔说的话。

二、汇报一下我们的主要工作的打算

1、我们的办学理念是以人为本，以法立校，以质强校，科学发展。核心是以人为本，即以学生为本。一切为了学生，为了学生的一切。包括生活、学习、心理感受。比如从今年起不再办实验班，控制班额70人以上的大班。高二年级14个班分出15个班。高三文科5个班扩为6个班。教室直饮水安装、寝室洗浴，稳定食堂饭菜质量与价格，加强校园安全管理等等。虽然我们还有差距，做得不够，但以学生为本是我们的出发点和落脚点，也是我们核心追求。

2、培养目标

一是全面发展：

立德：学会做人，德及做人之根本。有才无德是危险品。启智：学会学习是读书之根本。有德无才是废品，德才兼备又红又专才是正品。

养体：身体是本钱。含合理休息、科学膳食，积极锻炼。怡情：情商培养与智商同等重要。学要博爱万物，心存感恩。情怀要搏大，感情要丰富细腻。而不是相反。

二是面向全体。让所有学生各得其所。能读一本的升一本，能够考取大学的考大学，有特长的走特长培养之路，底线是成人而不成为社会的废品。请同学们牢记成长比成功重要，成人比成绩重要。

3、工作策略，大力推进四项工程

一是质量振兴工程。主要是升学率，要进入全市先进行列。主要是奖励激机制的建设。同学们对教师的评价要客观公正，积极配合，不能应付，情绪化。

二是教师培训工程。办学者依靠教师。总体水平不错，但仍有提升空间，要育名师，造就大师。

三是优化学生的管理工程这是今年工作的重点。

·要正风气，树正气，建良好的学习氛围。纯正学风、教风，促校园进一步好转，厌学风、作弊风，教师无案教、无故不上课的，该批改而不批改的，可直接向领导反应。

·要严纪律。加强校纪校规建设，用纪律约束，用制度管理。

对屡教不改，影响极坏的，从重从严处理。三根底线不得触及：投毒、纵火、使用暴力手段（刀、棍、枪支、炸药），跟社会恶势力有染的）。

·强安全。设施设备，警务室建在学校，安全教育。

正视热点。校园封闭管理，禁用手机，不准谈恋爱，整治网瘾。

·建机制。如家长联系制；批评处分，通报制；回家反省制；问题学生定期办班制（家长陪同）。

·加强寝室管理，要清理整治在外租房，必须有家长陪读，否则不行。要创新模式，根本解决脏、乱、吵的问题。

·加强心理咨询室和女生工作室的建设。有专职的心理辅导老师和女生辅导员。保证办公场所和必要设备。

·加强在校时间的管理。特别是两饭后时间，要有利于学生休息、锻炼和学习，保持教室安静。

·加强网校建设，共享学习资源。

四是省级示范创建工程。压力大，全市各县一中均是省级示范高中。任务重，特别是各项硬件建设任务。困难多，特别是资金问题、班额问题、规范办学行为问题，短期内很难做到。近期将新购图书7万册，计划新配微机150台，建设通用技术实验室。如果一中不搬迁，将新建综合楼一栋，以最快的速度完成田径场塑胶、篮球场塑胶。创示范的宗旨是提升办学水平，改善办学条件，提高管理水平和教学质量。

4、学校发展目标

争进位：2—3年时间，全市高考质量综合评价进入先进行列。

创示范：3—5年时间创省级示范高中。

建名校：8—10年时间把一中建成鄂东名校。

三、提几点要求

1、要定位

要确定高中阶段在人生发展中的关键地位。高考是人生第一节点，决定未来成长方向和发展水平，要珍惜，更要把握。这个年龄段就是读书，要唯读书是务。“花有重开日，人无再少年”，要抛开杂念，排除干扰，静下心来，用心读书，潜心备考，高中是炼狱、是地狱、是熔炉。

高考目标要定好位。文科、理科、术科？重点、本科、专科？三年、四年？要做明白人，读一中的目的要明确，不是混毕业证，不是为荣誉，不是托儿所，要在这里成长、成才、考大学！

三个年级要定好位。高一是适应，跟初中比要送减少依赖、更加自立。高二是主要，大部分课程都是在高二完成的，不能懈怠。要求从今天起高

一、高二学生就紧张起来，行动起来，要高一年级备考，为三年备考，从高一就紧张起来，不要到高二才急，到高三就悔。高三是关键，是复习、训练、提高。同学要坚定信心，一年可定乾坤，新课改第一年，利好多。

2、要勤勉。要牢记勤能补拙，笨鸟先飞，竞争激烈、对手强大，高考竞争十分激烈，付出与所得的成绩成正比，高考无捷径。我所到学校与我们比：比我们勤奋、比我们抓得紧，基础教育水平投入比我们强。如衡水中学、华师一附中。其文化“在生何必久睡，死后自会长眠”、“多吃苦，苦中有乐，多流汗，汗中有甜”，一分科就有高考到计时。

3、要善学。古人云：善学者如龙如风，不善学者如猪如虫！要讲策略，节节清、本本清、页页清。不留障碍，要讲方法，追求实效和实用，多种感观并举。要强记忆，记忆是运用基础。要多练习，会做题，准、全、快。

4要自律。请同学们记住思想可以放任，言行必须约束。要遵守纪律，要排除干扰，抵制诱惑，管好自己的腿、手、口。不进网吧，不打架不偷盗，不骂人不惹事，不抽烟、不喝酒、不恋爱。高中生应该做到这一点，陋习很大，要逐步改造。

5、要阳光。请同学们牢记“海纳百川，有容乃大”，“性格决定命运”。个性要大气、要阳光、要健康。不能自闭，给自己过不去，不能得理不饶人，不能偏激固执，不能自私残忍。有些现象想起来很痛心。同学们要真诚相处，互相帮助，不断改造，学会真人，共同进步。

同学们，在今天的开学典礼上，校长不是作激情澎湃的演讲，也不是作博大精深的学术报告，只是沟通，只是希望和要求，沟通中饱含真情，希望中饱含祝福，祝同学们学习进步，健康成长！

第四篇：校长在班主任工作会议上的讲话

强化爱与责任意识扎实做好班主任工作

各位领导、班主任老师，大家好！

班主任是教师队伍的重要组成部分，是小学生健康成长的引路者，是学校和家长、社会沟通的桥梁，是实施素质教育的重要力量。今天，我们专题召开全镇班主任工作会，本次会议，是总结班主任工作经验，交流班级管理心得，规范班主任工作要求和推广成功经验的一次针对性、实效性较强的专题会议。借此机会，我就如何进一步做好班主任工作讲三点意见：

一、加强对班主任工作重要性的认识

（一）班主任是学校管理的核心力量，是德育工作的最前沿保障。在学校教育中，班主任作为班级教育的领导者、组织者，在学校教育教学管理、全面推进素质教育中，具有特殊的地位和独特的作用，是教育内涵发展、提质增效的源动力。班主任是学校对青少年学生进行思想道德教育和管理的骨干力量，在学校教育网络体系中处于关键环节，在学生全面健康成长过程中起着导师作用。班主任负责协调本班各科的教学和沟通学校与家庭、社会教育之间的关系，是构建“三位一体”教育格局的纽带和桥梁。班主任的教育观念、工作方式、意识能力都对学生有深刻的影响。从某种意义上说，班主任队伍的素质和水平，是提升优质教育，尤其是实现班级德育工作优化的一个重要因素。建设一支观念新、能力强、数量足、素质高的班主任队伍，是一所学校打造品牌、塑造形象、健康发展的根本因素之一，也是推进区域教育现代化，实现区域教育全面、协调、可持续发展的关键。我们常说，“一个好校长就是一所好学校”，实践证明，一个好的班主任同样就是一个好班级,一批好的班主任就能塑造一所品牌学校。加强班主任队伍建设，始终是教育的一项根本任务和重要课题。希望各校，继续提高对班主任工作重要性的认识，切实把这项工作摆上重要议事日程，进一步健全制度，强化措施，求真务实，努力把班主任工作提高到一个新的水平。

（二）班主任是开展班级工作，建设优秀班集体的关键。教学班是学校的基本组成部分，班级工作往往成为学校整体工作的缩影。加强对教学班的管理，树立良好的学风、班风，形成一个好的、有凝聚力的班集体是优化学校育人环境，加强学校德育工作的基础。班集体是一个微观的社会环境，对学生的成长产生直接的影响作用。良好的班集体有巨大的教育力量，对于培养远大理想、爱国情感，增强自我教育和发展个性心理品质具有极其重要的 1

意义。一个同学关系和谐、自律意识强、乐学向上的班集体，几乎随时都在熏陶着集体中的成员，起着潜移默化的教育作用。

良好的班集体不会自然形成，也不可能一时形成。整个过程需要班主任倾注长期心血，要经过班主任的精心组织和培养才能逐步形成和巩固。这当中，班主任既是知识技能的传授者、思想品德的培育者，又是班级工作的组织者和指导者。当前，许多地方都出现了一种选学校热、选班热现象，为何要选？到底选什么？如果我们站在一个家长的角度去看这个现象，我们选学校、选班级可能考虑更多的就是班主任。为什么要选班主任，就是因为一个好的班主任就会建设一个好的班级，家长就希望自己的孩子在一个好的环境中学习，接受好的教育。从中我们可以看到，一个优秀班主任，对于社会的影响，对班集体的建设和学生成长成才有着突出的作用。

二、强化爱与责任意识，办人民满意的教育

（一）教育是爱的事业。爱自己的学生、爱教师职业是做好班主任工作的基本要求。教师的爱，尤其是班主任的爱，是开启学生心灵的钥匙，是激励学生奋进的催化剂，是师生之间达到心理相融的接触点，也是班主任的教育机智、教育才能的灵魂。这是一种含有友情又超越友情，含有母爱又高于母爱的更高层的爱。没有爱就没有教育，把爱献给受教育的人不仅有付出，也有回报。桃李不言，下自成蹊。当老师看到桃李满天下，用心血培育的学生成为社会栋梁时，他们付出的爱就得到了最大的回报，他们就会欣慰地感到自己是世界上最幸福的人，这就是爱的教育之真谛。一个学生如果能经常感受到老师对他的爱，不仅会激起他的热情、自信及对师长的爱戴和尊重，而且还能使他通过自己所感受到的爱，养成关心他人的积极情感态度，从而逐步升华为对集体、对社会、对祖国的爱。

（二）教育是体现责任的事业，没有责任就办不好教育。强烈的事业心和责任心是班主任必须具备的基本素养。责任心即自觉地把份内应做的事做好的心绪和情怀，这是做好班主任工作的前提。班主任的责任心体现在对学校负责，对学生负责两个方面。充分发挥班主任的桥梁和纽带作用，保证学校布置的各项工作能够迅速及时、准确地传达到班级，并积极带领全班同学，通过各种组织和教育形式，使学校各项工作得到落实。另一方面，有了责任心，就能经常深入学生，全面了解学生，及时掌握学生的思想动态，通过日常的学习和工作等各项活动，在思想上进行有针对性的教育和引导，帮助学生们树立各种正确的观念，并积极向学校反映学生们的正确意见和合理要求，从而达到学校和学生双方满意。

就拿今年来说吧，目前有班主任52个，学生约1900人，就是牵扯到近

1500个家庭，涉及千家万户的切身利益，教师如果没有责任，没有责任意识，就不能明确自己的角色，不能明确自己肩负的历史使命，那就办不好教育。古人云：师者，传道、授业、解惑。我们的责任就体现在爱岗敬业、教书育人、为人师表，这是教师职业的本质特征。人民群众把子女送到学校，就是把家庭美好的希望寄托给了学校，我们教师有责任把学生教好、保护好、培养好，有责任让家长放心满意，有责任促进教育公平，促进构建和谐社会。正是教育战线广大教师的强烈责任感和崇高使命感，支撑着我们光荣神圣的教育事业的精神大厦，使我镇教育取得了快速的发展。

三、对做好班主任工作的几点建议

（一）学理论，强素质，做楷模。

班主任是班级学生健康成长的一面旗帜，更是学生的主心骨、精神领袖。

1.班主任的品行、修养、人格魅力，对学生起潜移默化的影响。因为我们与学生最多的接触是在课堂上，学生评价教师第一角度是你的课上得怎么样。如果你有扎实的教学基本功，有优秀的教学方法，教学艺术，你的课上得很棒，学生不但会信服你、钦佩你、崇拜你，同时也会理解和信任你对他的教育。

2.班主任要有一定的组织能力，管理协调能力，驾驭全局能力。

3.班主任是学生为人处世的楷模。

4.班主任在日常工作中，相互学习，相互借鉴，相互培训。

(二)多动脑，巧设计，重方法。

1.勤是班主任工作的前提条件。

1）勤接触学生。

2）勤深入学生中去。

3）勤表扬。俗话说：“数君十过，不如赏君一长。”尽量找适当机会，适度表扬，同时表扬要注意时机，注意对象，注意场合，注意分寸。

2.严是班主任工作的基础。

1）严以律己。

2）严格要求学生：“严而不厉，严而有度。”

3.细是班主任工作的关键。

1）细心

2）细思

3）细管

4.实施班主任工作的保证。

1）制定符合自己学生实际情况的计划，提出符合实际的奋斗目标。

2）从关心每一位学生着想，在自己力所能及范围内为班级学生做一些实实在在的事。

5.爱是班主任工作的核心。

(三)正评价，顾整体，同提高。

1.要偏爱后进生。

2.严爱优等生：优等生的缺点往往被忽视、掩盖、被原谅、袒护。

3.博爱中等生。

(四)正自身，用好人，优班风。

1.言传身教，以诚取诚。

2.培养和使用好班干部。

3.增强班级凝聚力。

4.允许学生犯错误。

5.注重安全教育。

6.抓常规，促养成。

1）纪律是保证。

2）卫生是窗口和形象。

3）习惯是归宿和目的。

7.与家长保持信息畅通，建立学校、社会、家庭齐抓共管的德育网络。各位班主任老师，你们肩负着重大而光荣的历史使命。班主任工作是平凡的，但“把简单的事做好，你就不简单；把平凡的事做好，你就不平凡。”学校要努力创造条件，让学校成为教师成长的沃土，要着力打造更多特色班级，打造更多金牌班主任。

最后，用“四用”来与大家共勉：用智慧启迪灵性，用人格陶冶情操，用爱心浇灌希望，用汗水哺育未来。

第五篇：校长在班主任工作会议上的讲话

强化爱与责任意识 扎实做好班主任工作

各位班主任老师，大家好！

今天，我们召开这个班主任工作会，主要是总结班主任工作经验，交流班级管理心得，这次会议开的很好，各位班主任都把自己好的经验与大家分享，同时借着这次机会相互取长补短。希望我们不光是在今天，还要在平时相互之间多沟通交流，互相学习，互相促进。借此机会，我就如何进一步做好班主任工作讲三点意见：

一、加强对班主任工作重要性的认识

（一）班主任是学校管理的核心力量，是德育工作的最前沿保障。在学校教育中，班主任作为班级教育的领导者、组织者，在学校教育教学管理、全面推进素质教育中，具有特殊的地位和独特的作用，是教育内涵发展、提质增效的源动力。班主任是学校对青少年学生进行思想道德教育和管理的骨干力量，在学校教育网络体系中处于关键环节，在学生全面健康成长过程中起着导师作用。班主任负责协调本班各科的教学和沟通学校与家庭、社会教育之间的关系，班主任的教育观念、工作方式、意识能力都对学生有深刻的影响。从某种意义上说，班主任队伍的素质和水平，是提升优质教育，尤其是实现班级德育工作优化的一个重要因素。建设一支观念新、能力强、数量足、素质高的班主任队伍，是一所学校打造品牌、塑造形象、健康发展的根本因素之一。我们常说，“一个好校长就是一所好学校”，实践证明，一个好的班主任同样就是一个好班级,一批好的班主任就能塑造一所品牌学校。加强班主任队伍建设，始终是教育的一项根本任务和重要课题。希望各位继续提高对班主任工作重要性的认识，努力把班主任工作提高到一个新的水平。

（二）班主任是开展班级工作，建设优秀班集体的关键。教学班是学校的基本组成部分，班级工作往往成为学校整体工作的缩影。加强对教学班的管理，树立良好的学风、班风，形成一个好的、有凝聚力的班集体是优化学校育人环境，加强学校德育工作的基础。班集体是一个微观的社会环境，对学生的成长产生直接的影响作用。良好的班集体有巨大的教育力量，对于培养远大理想、爱国情感，增强自我教育和发展个性心理品质具有极其重要的意义。一个同学关系和谐、自律意识强、乐学向上的班集体，几乎随时都在熏陶着集体中的成员，起着潜移默化的教育作用。

良好的班集体不会自然形成，也不可能一时形成。整个过程需要班主任倾注长期心血，要经过班主任的精心组织和培养才能逐步形成和巩固。这当

中，班主任既是知识技能的传授者、思想品德的培育者，又是班级工作的组织者和指导者。当前，许多地方都出现了一种选学校热、选班热现象，为何要选？到底选什么？如果我们站在一个家长的角度去看这个现象，我们选学校、选班级可能考虑更多的就是班主任。为什么要选班主任，就是因为一个好的班主任就会建设一个好的班级，家长就希望自己的孩子在一个好的环境中学习，接受好的教育。从中我们可以看到，一个优秀班主任，对于社会的影响，对班集体的建设和学生成长成才有着突出的作用。

二、对做好班主任工作的几点建议

（一）学理论，强素质，做楷模。

班主任是班级学生健康成长的一面旗帜，更是学生的主心骨、精神领袖。1.班主任的品行、修养、人格魅力，对学生起潜移默化的影响。因为我们与学生最多的接触是在课堂上，学生评价教师第一角度是你的课上得怎么样。如果你有扎实的教学基本功，有优秀的教学方法，教学艺术，你的课上得很棒，学生不但会信服你、钦佩你、崇拜你，同时也会理解和信任你对他的教育。

2.班主任要有一定的组织能力，管理协调能力，驾驭全局能力。3.班主任是学生为人处世的楷模。

4.班主任在日常工作中，相互学习，相互借鉴，相互培训。(二)多动脑，巧设计，重方法。1.勤是班主任工作的前提条件。1）勤接触学生。

2）勤深入学生中去。3）勤表扬。俗话说：“数君十过，不如赏君一长。”尽量找适当机会，适度表扬，同时表扬要注意时机，注意对象，注意场合，注意分寸。

2.严是班主任工作的基础。1）严以律己。2）严格要求学生：“严而不厉，严而有度。” 3.细是班主任工作的关键。1）细心 2）细思 3）细管

4.实施班主任工作的保证。

1）制定符合自己学生实际情况的计划，提出符合实际的奋斗目标。2）从关心每一位学生着想，在自己力所能及范围内为班级学生做一些实

实在在的事。

5.爱是班主任工作的核心。

(三)正评价，顾整体，同提高。1.要偏爱后进生。

2.严爱优等生：优等生的缺点往往被忽视、掩盖、被原谅、袒护。3.博爱中等生。

(四)正自身，用好人，优班风。1.言传身教，以诚取诚。2.培养和使用好班干部。3.增强班级凝聚力。4.允许学生犯错误。5.注重安全教育。6.抓常规，促养成。1）纪律是保证。

2）卫生是窗口和形象。3）习惯是归宿和目的。

7.与家长保持信息畅通，建立学校、社会、家庭齐抓共管的德育网络。各位班主任老师，你们肩负着重大而光荣的历史使命。班主任工作是平凡的，但“把简单的事做好，你就不简单；把平凡的事做好，你就不平凡。”学校要努力创造条件，让学校成为教师成长的沃土，要着力打造更多特色班级，打造更多金牌班主任。

最后，用“四用”来与大家共勉：用智慧启迪灵性，用人格陶冶情操，用爱心浇灌希望，用汗水哺育未来。